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昆虫选美三年级大全(20篇)

作者:影墨

优秀作文是在文学创作中最引人注目的作品之一,它能够给读者带来深刻的思考和感悟。下面是小编为大家准备的一些优秀作文范文,希望对大家的写作有所帮助。

我读昆虫记三年级作文

我从小就很怕昆虫,每次有金龟子或者蝴蝶飞进我家的阁楼,我总会莫名的紧张,甚至起一身鸡皮疙瘩。我曾经很喜欢养蚕,但真到了蚕宝宝变成蛾子的时候,我又变得不喜欢了。

妈妈说我不喜欢昆虫,是因为我不了解它们。寒假里,我有幸读到了法国著名昆虫学家法布尔写的《昆虫记》。它让我走进了昆虫的世界,这本书写得很好,我常常沉浸在书中,看到了那么多的昆虫世界的悲喜剧、、它改变了我对昆虫的看法。

最让我感到震撼的是《金步甲的婚俗》,这个故事主要讲了法布尔在观察自己养的金步甲时,发现一只金步甲肚子被掏空了,他很惊讶,盒子里不少啥呀,可它们怎么会把自己同伴的肚子给掏空了呢?过了几天,又有一只金步甲的肚子被掏空了,就这样每隔不久,都会有一只金步甲被另外的金步甲掏空肚子。

有一次,法布尔亲眼看到一只雌虫在摆弄一只雄虫,最后那只雄虫终于挣脱,逃之夭天。法布尔又在自己的玻璃盒里不断发现遗骸,总是雄性步甲虫的,这些雄性步甲虫大概都是这样丧命的。从六月初到八月一日,从最初的二十五只雄性减少到只剩下五位,其他的全部被雌性步甲虫掏空肚子。有些昆虫的新婚之夜也会有同样的事情发生。

这个故事让我非常惊讶,昆虫竟然有如此不可理解的行为,,同时,昆虫的世界,有着如许的秘密,又让我感到无比好奇,昆虫的繁衍.是一个多么悲壮的事啊,看来,真应该爱惜每一只昆虫的生命,它们来到这个世界是多么不容易啊,它们的爸爸献出了自己的生命!读完后,我把自己的qq签名改成了“天下虫虫都可怜”,来表达我对这些小虫的敬意!

我读昆虫记三年级作文

《昆虫记》作者:亨利・法布尔,法国著名科学家、科普作家。

《昆虫记》是一部较早的全面研究和介绍各种昆虫的专著,中文版的《昆虫记》以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则。

一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”,已经算是奇迹了;一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书,更不能不说是奇迹;而这些写“虫子”的书居然一版再版,先后被翻译成50多种文字,直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动,更是奇迹中的奇迹。这些奇迹的创造者就是《昆虫记》的作者法布尔。

法布尔拥有“哲学家一般的思,美术家一般的看,文学家一般的感受与抒写”。在本书中,作者将专业知识与人生感悟融于一炉,娓娓道来,在对一种种昆虫、曰常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。本书的问世被看作动物心理学的诞生。《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著,同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇,法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。

人类并不是一个孤立的存在,地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内,都在同一个紧密联系的系统之中,昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环,昆虫的生命也应当得到尊重。《昆虫记》的确是一个奇迹,是由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民dd昆虫,共同谱写的一部生命的乐章,一部永远解读不尽的书。这样一个奇迹,在人类即将迈进新世纪大门、地球即将迎来生态学时代的紧要关头,也许会为我们提供更珍贵的启示。

《昆虫记》10大册,每册包含若干章,每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活:蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。向人们展示了奇妙美丽的昆虫世界。

我读昆虫记三年级作文

这个暑假我读了《昆虫记》这本书。《昆虫记》是法国文学家法布尔的一部不朽的着作,他用了人生大部分时间来观察昆虫,更写出了十卷观察后的感言真是非常了不起。整本书介绍了不同昆虫的不同习性和各自捕捉猎物的方法,勤劳的蜜蜂,愚笨的毛虫,漂亮的蛾,可怕的蜘蛛,它们可称得上是这本书的主人公。其中,我对《狼蛛》这一篇最感兴趣,每个动物都会有自己的“杀手锏”,狼蛛的“杀手锏”则是它的两颗毒牙,十分凶猛,可以立刻致它的猎物于死地。要是我在他那个地方一定要捉几个玩玩。

《昆虫记》阅读心得。

看了《昆虫记》后,这本书使我十分着迷,原来昆虫世界有这么多的奥秘,我知道了:凌晨,蝉是怎样脱壳;屎壳螂是如何滚粪球的;蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。还弄清了:“螟蛉之子”是错误的,蜂抓青虫不是当成自己的儿子养,而是为自己的后代安排食物。

我想无论是谁,只要认真地阅读一下《昆虫记》,读出滋味,读出感想,一定可以知道得更多。

昆虫选美三年级作文

一年一度的选美大赛到了,今天是个好天气,昨天晚上才下的雨,今天就是大晴天了,叶子上的露珠被太阳照射的闪闪发光,就像一颗颗珍珠洒落在树叶上。每种动物都选出了各自族群中长得最美丽的来参加比赛。

这时,有一只小鸡玩耍的时候受伤了,阿林看见了,立马衔来了一根沾了水的柳条,给小鸡包扎好,小鸡的妈妈刚好赶了过来,谢过了阿林,并把票投给了阿林。

最终,主持人宣布:本次选美大赛,阿林获胜!大家立马鼓起了掌,只剩戈碧和玛丽在一旁生闷气。大赛结束后,阿林找到那只母鸡,问道:我又不是很漂亮,您为什么投给了我?母鸡回答道:真正美的人是心灵美,你又善良又谦虚,所以我才投给了你。听了母鸡的赞扬,阿林红着脸笑了,阳光下她的笑容更加的美丽了。

昆虫选美三年级作文

我喜欢昆虫,昆虫的世界千奇百怪。有的小、有的大、有的红、有的绿……有的人说昆虫十分可怕,但昆虫也有可爱的一面。

昆虫中也不是处处都那么和谐,弱肉强食的战争天天都在打响。蜻蜓吃蚊子、蜘蛛吃蜻蜓、蜘蛛要吃螳螂,这是一条生命线。少了谁都不行。昆虫,不管是益虫,还是害虫,都有他们存在的理由。只有害虫没有一重,那世界只有沙漠。没有害虫只有益虫,那益虫也会活活饿死的。

昆虫也有母爱,在没有食物的时候,它们会把自己当作孩子们的食物。让自己让孩子把自己吃掉,成为孩子的第一个猎物。

昆虫有的有剧毒,但是只要不打扰它们,他们也不会攻击你们,有的人还把昆虫作为自己的朋友,把它们养在家里,但是昆虫本来是在大自然生活的。在家里反而没有自由,也不会让他们感到幸福快乐。

昆虫也是有生命的,用杀虫剂来伤害它们,不会到自己想要的结果,反而还会伤害生命线,让其他的动物也生活不下来,还有人们自己。

我喜欢昆虫,但也不会破坏生命线,昆虫只不过是在森林里面的小居民。

昆虫选美三年级作文

在一个阳光明媚,春风拂面的星期天,许多美丽的花儿正在清澈见底的小河边参加一场别开生面的选美比赛。

花的品种非常非常多:有国色天香的牡丹花,清香扑鼻的茉莉花,还有含苞欲放的百合花……但是最奇特的是那株玫瑰花。它满身带刺,把头抬得高高的,心想:这场选美比赛肯定是我赢,因为我是最美的花。玫瑰花看见了向日葵又说:“你们这么普通,算不了啥。”玫瑰花说完又看见了普通的郁金香,翻了翻讽刺的白眼。

经过了一轮角逐,最终得冠的花是牡丹花。因为它大气,端庄,美丽。玫瑰花像是个泄了气的气球,它伤心又失落地检讨了自己,原来自己太骄傲自满了,所以才导致了自己的失败。

这次特殊的选美比赛告诉我们:做人不要骄傲自满,要懂得谦虚,也不要轻敌,要重视别人,俗话说:人外有人,山外有山。

昆虫选美三年级作文

说到“昆虫迷”,大家可能都会想到法布尔。其实,我们班也有一个名副其实的“昆虫迷”,他就是陈威亦。

有一次,我们刚上完体育课,所有的同学都匆匆忙忙地跑上楼去,一阵阵脚步声在耳旁回荡。只有陈威亦没跟着走,左瞧瞧,右望望,贼溜溜的眼睛转来转去,似乎在寻找什么。忽然,他死死地盯着一个小角落,好像被它吸引了,他冲我大喊:“罗江越,你看,有翅膀的大蜘蛛!好像盲蛛哦!”我跑过去,定睛一看,还真是,一只大蜘蛛挥舞着它那细长的腿,蹦来跳去,仿佛在向我们示威。我害怕地躲到一边,生怕大蜘蛛随时都会扑上来。可陈威亦却毫不畏惧,抓起它的腿就往盒子里塞。他动作迅速地盖上盖子,高兴地大叫着跑到楼上,继续兴致勃勃地玩弄着自己的“战利品”。

还有一次,陈威亦看到了一只酷似蜜蜂的大虫子,他惊讶极了,语无伦次地大叫:“哇!一只黄……黄蜂蜂王……不,一只胡蜂蜂王!”他连忙拿出自己的宝贝盒子,想一把盖住它,可是已经来不及了,那蜂王早已扇动翅膀飞远了。他有些气急败坏了,大喊:“你给我回来!我要当法布尔!”

又有一次,他发现了一只黄食蚜蝇,他发现了几只蜗牛……。

啊,这就是我们班的陈威亦,一个不折不扣的大“昆虫迷”!

昆虫选美三年级作文

昆虫的眼睛和人类的眼睛非常不同。因为昆虫的眼睛一般由一对复眼和三只单眼组成,其中一只眼睛只能感知光的强度。复眼是由无数个小六角眼组成的。每个小眼睛都有一个镜头,每个小眼睛感知到的各种物体组合成一个完整的物体。昆虫的眼睛也能清楚地看到紫外线。在人们眼里,是彩色滑板。昆虫越靠近,颜色就越暗。此外,敷衍的马赛克可以更夸张地看到物体的运动,所以即使是微小的运动也可以被林明捕捉到。

复眼是昆虫的主要视觉器官,由许多六角形的小眼睛组成。每只小眼睛都可以通过独立成像来感知物体的形状、大小和颜色。复眼中的小眼睛有自己独立的镜片,所以从不同的角度看物体。在各种昆虫中,小眼睛的数量、大小和形状都很大。蜻蜓有28000只小眼睛,苍蝇有4000只小眼睛,蚂蚁只有6只小眼睛。

一个物体的图像会在昆虫复眼的每一个小眼睛里形成,然后集中在神经上形成一个完整的物体图像,这个图像会传递到大脑。

昆虫选美三年级作文

乌鸦也是参加选美比赛的选手但因为一点事耽搁了。所以她走的非常快。正在他走在半路上时突然听见一声救命的叫声,她走进一看原来是狐狸在喝水时不小心摔到水里去了,乌鸦赶紧把狐狸给救起来,她告别了狐狸又继续赶路了。走在半路时她又看见一只小羚羊躺在地上,鲜血直流。乌鸦又替小羚羊包扎伤口。包扎后,小羚羊说:“谢谢你,刚才有只非常漂亮的孔雀看见我不但不帮我,还踩了我一脚。”乌鸦把她送回家又继续赶路了。

从今以后孔雀再也不骄傲了,她到处做善事,在第二年的选美赛中孔雀以外表、内心两大美度的了选美赛的冠军。

昆虫选美三年级作文

今天是四年一度的选美大赛。花儿们争奇斗艳,终于牡丹花和梅花在百花中脱颖而出,进入决赛。

决赛开始了,主持人柏树爷爷宣布比赛开始。牡丹花首先发言,说:“大家都知道,我牡丹花可是洛阳城的市花,中国的国花。你算个什么东西?”梅花说:“虽然我没有你的名气大,但是我年龄比你大,我己经有一千多年的历史了,人们都叫我千年老树精。”“这算个什么事件,和选美大赛有什么关系?和选美大赛没有一毛钱关系好吧!”牡丹花说。“那你说你是中国的国花,那你说选美大赛是比美,又不是比名气大。”“这……”牡丹花哑口无言。

当它们吵得不可开交时,柏树爷爷说:“你们都离开主题了,赶快回到正轨上吧!”牡丹花说:“刘禹锡给我写过一句诗,‘唯有牡丹真国色,花开时节动京城’。”“切,这有什么了不起,宋代大诗人王安石也给我写过一句诗,‘遥知不是雪,为有暗香来’。”梅花反驳说。

当他们吵得主持人都插不上话时,童话大王刘畅来了,他说:“停――你们别吵了,我宣布冠军是牡丹花与梅花。”“为什么?”两位候选人不约而同地问。童话大王刘畅说:“梅花有自己的美丽,牡丹花有自己的气质,你们俩伯仲难分,所以冠军就是你们俩了。”

三年级《昆虫记》启发

法布尔不仅是个昆虫学家,还是一个文学家。我想,这本书之所以耐读正和他那细腻风趣的文笔有关。很显然,在他的眼里,这个昆虫的世界是如此有趣,他是那么地热爱这些昆虫,所以笔下的昆虫都是生机勃勃、充满生命力的。他对昆虫充满了感情,在这里,昆虫就是他的朋友。

当他想去挖黄蜂的窠巢时,选择早上动手,因为这时候“我希望清晨的冷气多少可以为它们降降火气,削弱它们的恼怒和气焰。”他说“螳螂天生就有着一副娴美且优雅的身材。”说到蜜蜂的寄生虫,法布尔愤愤不平:“这些心狠手辣的强盗鸠占鹊巢,把别人的家占为己有,却毫无羞愧之心。到了来年,巢穴的主人早已惨遭不幸,而坏事做尽的恶棍却顺利地迎来了自己的幼虫。”清道的甲虫犀头母亲时时刻刻照顾自己的孩子,连续四个月不吃不喝,实在困了就在旁边睡上一小会儿,打个小盹。法布尔对这样的牺牲精神赞赏有加:“这位母亲就是这样辛苦地看守它的卵,为后代做出无私的奉献,为儿女真是操碎了一颗心。”这样的文字,读起来会是觉得在读科普文章吗?不,这就是文学作品,有趣神奇的文学作品。

读着《昆虫记》,我不得不为法布尔对昆虫的痴迷和牺牲精神所震撼。他可以为了观察捕蝇蜂,站在烈日下半天不动;他可以为了了解蜣螂的做球过程,躺在地上与蜣螂为伍,脏?那算什么;他可以冒着被黄蜂蜇伤的危险(实际上经常被蜇),无遮无挡地站在蜂窝旁看蜜蜂如何喂养它们的孩子;他可以在松树林里和松毛虫相伴到深夜;他可以整天整天地呆在昆虫室,眼睛不敢眨一下地观察那些幼虫的孵化过程……也许任何人的人生都该这样吧,一生只做好一件事,为之付出,为之牺牲,才能最终达到自己的目标,实现自己的理想。当然,我相信他是快乐的,做自己喜欢的事,吃再多的苦,也是一种乐趣。

读完这本书,我想说,感谢法布尔,因为这世界有这么个奇人,有他一辈子的观察和研究,我们才可以读到这本奇特的书。

《昆虫记》启发例文600字4。

《昆虫记》曾经被誉为“昆虫的史诗”。这部巨著是由法国著名的昆虫学家,文学家法布尔写的。他从小就非常深入昆虫世界,在自然环境中对昆虫进行观察与实验,并真实写下它们的本能和习性,才写出《昆虫记》这部巨著。因此,他深受到了全世界人名的尊敬与爱戴。

《昆虫记》里面详细描写了各种各样的昆虫,比如:螳螂、蜘蛛、蜜蜂、蚂蚁、莹火虫,等等……里面的一字一词,都表达了作者的情感,同时也表现了昆虫们独一无二的特点;娇小的莹火虫,它的对手竟然是如樱桃般大的蜗牛!真是太虚不可思议了!它先用自已身上携带的武器—刺!去扎蜗牛的背部,蜗牛以为是在给它按摩,所以就没有搭理莹火虫,大约扎了二十下左右,蜗牛就完全没有反抗力了,原来,莹火虫身上的刺含有毒液,每次在扎蜗牛时,它就会将毒液输入到蜗牛的身体里,这样子才会让蜗牛没有了反抗力。然后它将蜗牛从壳里拖出来,最后,它就可以一点一点的享受鲜美的蜗牛肉了。这也让我明白了“弱肉强食”的道理。同时,我还知道莹火虫身上有着明亮的“小灯笼。”让科学有了启发,经过对莹火虫的观察和研究,才发明了电灯,让我们的生活从黑暗中得到光明。

读完《昆虫记》这部巨著,让我知道大自然中竟有如此多的昆虫,昆虫的样子和名字也意义不同,在昆虫里也有值得我们学习的地方,比如:蚂蚁遇到困难时有团结友爱的精神,泥水匠蜂在造房子时,有坚持不懈的精神,蜘蛛织网有坚持到底,弃而不舍的精神,螳螂捕食有勇往直前、无所畏惧的精神,蜜蜂采蜜有着聪明智慧、勤劳勇敢和无私奉献还有舍已为人的精神和品德。等等……所以,我们要爱护大自然的生物,保护昆虫,爱护地球!既然昆虫里有如此多的奥秘,那就让我们一起翻开《昆虫记》寻找昆虫中的奥秘吧!

三年级《昆虫记》启发

《昆虫记》是一篇散文,它是法国作家法布尔在54岁时完成的一部巨著。这本书给我们介绍了许许多多的虫子,读来令人爱不释手。

书中尤为吸引我的要数那勇敢、机智的蚂蚁了——。

炎热的夏天,红蚂蚁组队出征,一个个昂首挺胸,整齐的迈着前进的步伐,浩浩荡荡,那样式像极了我们阅兵式的解放军叔叔们。更有趣的是,当这排在最前面的“蚂长”发现有黑蚂蚁的巢穴时,队伍霎时出现了一阵骚动,不过很快,后面的“大个子”冲了上来,他们排列整齐,一个个并肩而立,形成了一道坚不可摧的“蚁墙”。他们开始准备攻巢了,你瞧,大个子红蚁用又尖又大的嘴夹住守穴的那几只黑蚂蚁的脑袋,狠狠地,死命地咬着,直到这个“敌人”断了气儿才肯松口,巢穴的门攻破了,全军奋力而上,一会儿就横扫千军,红蚁大军一窝蜂冲入敌人的巢穴,纷纷抢夺里面的食品,占领敌人的物资,大获全胜!读到这,我也兴奋得拍起手来,深深地为他们的勇敢和机智折服,我也想用我的方式和他们一起庆祝他们的胜利!

三年级下观察昆虫作文

我晚上出来散步的时候,总能看见在灌木丛里有大大小小的蜘蛛网和蜘蛛,它们到底是什么时候出来工作的?为什么它们的网能织得那么漂亮呢?我带着这些疑问去查了一些资料,原来蛛蛛是在太阳下山前的那两个小时左右开始织网的。

一天傍晚时分,我好想出去观察蛛蛛。于是,我来到我家门外的灌木丛里等候目标的出现。等啊等啊,蛛蛛终于从地洞里爬出来了,我非常激动,因为这将是我第一次看见它织网的全部过程。它们有的在这边,有的在那边,谁也不打扰谁。我就精心挑选了一只又大又强壮的蜘蛛观察。

我看到它先是从这棵树上被风吹到那棵树,又从那棵树被风吹到这棵树,就这样来来回回几次就用它坚固的网搭起了一个丝架这时我等不及了,只好抓了一只中等身材的蟋蟀扔到网上,网一震动,蜘蛛就像闪电似地跳向猎物,迅速地用丝把它包裹起来,这只蟋蟀就这样成了蜘蛛的美餐了。

经过这次观察,我产生了一个疑问:为什么蜘蛛不用仪器也能做得这么完美呢?

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我读昆虫记三年级作文

这两天,我读了法国的法布尔写的《昆虫记》一书,书中的描写既让我长了见识,也让我明白了很多的道理。

书中的“我”,细致地观察了各种动物的习性,有螳螂、蝗虫、萤火虫……它们都有着各自的习性,如螳螂用自己的大刀来捕获食物、萤火虫会在晚上发出亮蓝色的光,而作者也是通过四十年如一日的观察才能将各种昆虫描写得生动而又不乏精确,难怪有人说这本书既是一本记录各种各样昆虫习性的书,也是一本绝佳的文学作品,而这本书中许多昆虫的品质也正是值得我们学习的。

在这些昆虫中,雄螳螂为了繁衍后代,给予母螳螂丰富的蛋白质,不惜牺牲自己,让自己成为母螳螂的美餐。他们这种奉献的精神,难道不值得我们去学习吗?而斑纹蜂就更令我感动了。老斑纹蜂在孩子们都长大后,仍会将自己堵在洞口,为孩子们挡住外面的风雨,挡住外面的天敌。如果我们联系生活想一想,我们的父母不也是处处护着我们,让我们健康成长吗?而我们有没有想过,自己长大后会像螳螂一样无私奉献,像斑纹蜂一样不畏风雨,做好本职工作呢?当我合上这本书时,不断思考这些问题。最后,我只得出一个答案:这些好的品质只有通过不断培养才能形成。这是我看完《昆虫记》后的最大感受。

《昆虫记》这本书让我得到了许多,那看似理所当然的一个个细节,却给我留下了深刻的印象。同学们也看看这本书,它会让你受益终生。

昆虫记三年级读书心得

《昆虫记》的英文名称是《therecordsaboutinsects》,是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的着作。它不仅是一部文学巨着,也是一部科学百科。

《昆虫记》,是一部很吸引人的着作。作者用了毕生的精力研究了昆虫世界,那份执着,那份坚持不懈的精神实在让我佩服。书中充满了惊奇,充满了情趣,通过这本书我知道了另一个世界的奥秘——昆虫世界的真面目,更让我发现了大自然中蕴含着的各种科学真理。

作者用那生动活泼的行文,轻松诙谐的语调,向我们描述了昆虫世界中的一幕幕。因为这部科学百科同时也带有文学色彩,文中的一字一句,都体现了作者的感情,同时也展现了昆虫的独一无二的个性。杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾礼服;“小甲虫为它的后代做出无私的奉献,为儿女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀,也会“愉快地进食,如果我们喂食动作慢了,他甚至会像婴儿般哭闹”。还有,萤火虫、蚂蚁、蜘蛛、蟋蟀、毛毛虫,燕子、麻雀……林林总总,一个个妙趣横生的故事,一段段栩栩如生的昆虫的景况,涵盖了关于昆虫的进食、保护自己、交配、养育后代、劳作、狩猎及生死,几近所有的细节。

我觉得《昆虫记》是值得一生阅读的好书,我想无论是谁,只要认真地阅读一下《昆虫记》,读出滋味,读出感想,一定可以知道得更多。

作者的精神我很受启发:我们应该有追求真理的勇气和毅力,对自己感兴趣的事情应该有始有终的去把它做好,相信自己的能力,最大限度地发挥自己的潜能。哪怕你的追求在别人看来是枯燥的,寂寞的,乏味的,只要你有恒心,就一定可以创造出奇迹。

《昆虫记》不仅仅浸溢着对生命的敬畏之情,更蕴含着某种精神。那种精神就是求真,即追求真理,探求真相。这就是法布尔精神。学学他的精神吧!虽然我们不一定要像法布尔一样去探索昆虫的奥秘,但我们可以学他的精神,去做好其他事情!

三年级昆虫记读后感

前段时间,我参加了学校组织的“21天小书虫”阅读活动,收获很大,感触也很深。在这期间,我读了很多书,但给我印象最深刻的是法布尔的《昆虫记》。

在这本书中,法布尔向人们描绘了一个异彩纷呈的昆虫世界。在这里有甲虫、蜜蜂、蜘蛛、螳螂、蚂蚁、蝗虫……每一个昆虫的习性、工作、繁衍、死亡都被写得活灵活现,充满了灵性与智慧。在我没有读这本书之前,我根本不知道昆虫界里竟然还有那么多的奥秘。

读完这本书后,我便开始对昆虫的'世界充满了好奇。只要一有机会就去观察它们。比如说,我和爸爸妈妈去公园玩的时候,当看到很多蚂蚁在搬运食物时,我会留心观察它们搬运的过程;看到美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞,我会观察它们飞舞时的形态,还会看蹦来蹦去的蚂蚱的特点。通过近距离的观察,再与法布尔书中所写到的相联系,让我感觉昆虫的世界真是奇妙无穷,这本书使我第一次进入了一个生动的昆虫世界。

通过阅读这本书,我认识了很多昆虫,同时也提高了自己的观察能力,并且更加懂得了如何保护小动物!

老师评语:你是一位善于观察和思考的孩子,希望能把阅读的好习惯坚持下去,因为书中的世界太精彩,相信你一生都会受益于此。

昆虫记三年级读书心得

很多人认为,人类,是主宰世界的主人。因为我们是高级动物,几乎处于食物链的顶端,对于那些不懂语言、不懂艺术的动物来说,我们几乎无所不能。

在当今的快时代里,人们都忙于自己的事业,恍恍惚惚,沉浸在自己的想象之中。很少有人会关注自己的脚下——另一个世界——昆虫的世界。

昆虫不像那些大型动物,它很渺小,使得人类不会去注意它。书中的作者法布尔也不止一次提到昆虫的脆弱,只需轻轻一捏,即可丧命。可虽然昆虫的生命是那样不堪一击与短暂,但是细心的昆虫学家们依旧从它们的视角发现了另一个世界——一个妙趣横生,有条不紊的世界。

在这本书的目录中,法布尔很形象的把许多昆虫比喻成各种各样的人——凶猛的夜间女杀手绿色蝈蝈儿,神奇的记忆高手红蚂蚁,打字人的殡葬工绿蝇······他们遵循着各自的习性,过着自己的小生活。有的昆虫一生安乐快活,哼哼“小曲儿”,打打瞌睡;有的昆虫生来就是为了交配,比如大孔雀蝶,通过嗅觉不断的寻找梦中的“新娘”;还有的比如狼蛛,它总是很强势,使得许多昆虫都害怕它,而它隐居的习性,更是给狼蛛这个形象增添了几分神秘感。

蜘蛛总是凶猛的,剧毒蜘蛛牙齿内的毒素足以让生物分分钟致命。可再强的生物也需要布下陷阱,而蜘蛛网便是蜘蛛最好的帮手。迷宫蛛巧夺天工的“缝纫”技术总是然人叹为观止,每一只迷宫蛛都有属于自己的一张网,它们在上面生活、捕猎、产卵。每一天,它都会将自己的网逐渐加固、加密。每当清晨的时候,露水挂在密密麻麻的网上,好似千条万条珍珠汇成的绝妙的工艺品。在远处看,更像是在空中披上了一层神秘的面纱。

三年级下观察昆虫作文

国庆节假期,我坐公交车回了老家。

我下车的时候,表哥早到了。接下来,我们的秘密行动正式开始。

我们首先研究了蝽象。我们先把它开到蜘蛛网那里。没想到,它摆脱了蜘蛛网,把它吃了。

我表哥又气又恨,拿了一个装满水的瓶子,把臭虫子扔了进去。没想到蝼蚁还是个游泳好手。我看它嚣张,在水里滑。表哥抓了一只只要两笔的蜈蚣,准备让它吃臭虫子。他一入水,就缩成一团。很快,蜈蚣张开尾巴扑向了臭虫。经过一场你死我活的战斗,蝼蚁被蜈蚣吃掉了。

我们再放几只蚂蚁,看看会发生什么。虽然这些蚂蚁的巢穴不同,但它们很快就杀死了蜈蚣。它们左边咬,右边咬,蜈蚣很难防,被蚂蚁看做是一顿美餐。

哦原来蜘蛛怕臭虫子,臭虫子怕蜈蚣,但蜈蚣也怕蚂蚁!

大自然如此奇妙,值得探索!

三年级昆虫记读后感

《昆虫记》是本令我着迷的书,它让我知道金蝉是如何脱壳,步甲是如何捕猎,萤火虫是如何发光的……,看了《昆虫记》我还知道了屎壳郎并不是古埃及人想象的那样神圣,他们认为转动的“星球”也不过是些屎团而已。

这是本以昆虫为主题的科普书,法布尔的《昆虫记》让我仿佛身临其境,让我把忽视太久的昆虫的身影、动听的鸣叫再次聚拢起来:我屏住呼吸,悄悄地躲在蝗虫的后面把它捉住;站在树下聆听知了的鸣叫……。《昆虫记》里生动的.句子、精妙的文字让我看到了螳螂捕食、蜻蜓点水的场景,让我听到了蟋蟀的歌声和蜜蜂采蜜时发出的劳动号子。看着看着,昆虫们的形象清晰起来,我多想跟它们成为好朋友呀,可是现在的环境被污染了,好多的昆虫都已经离我们越来越远了。

当我再次看起《昆虫记》时,我看见法布尔仔细观察毛虫旅行,大胆地捕捉黄蜂,认真严谨的做实验,失败了次又次,可他点儿也不气馁,不断地推敲,直到成功为止。实验弄伤了他,他也不怕,依然坚持下去。就是以这样的“科学精神”,他终于写成了千古巨著《昆虫记》,个个故事把昆虫描绘得活灵活现,怪不是鲁迅先生说他是在“讲昆虫生活”呢!

《昆虫记》让我爱不释手,我读了遍又遍,总是看不够……。

三年级昆虫记读书心得

七月的下午热得令人窒息。普通的昆虫都干渴乏力,徒劳地在干枯萎谢的花朵上转悠着,想找水解渴,可蝉对着普通的水荒一笑置之。它一边不停地歌唱,一边钻透坚硬平滑、给太阳晒得汁液饱满的树皮,津津有味地畅饮着,整个儿沉浸在糖汁和歌唱的甜美中,蚂蚁却贪婪地侵略着这个甜蜜的井口。但那朗朗上口的短小诗句告诉我们,严冬到来时,蝉跑到邻居蚂蚁家去讨吃的。然而事实的真相否定了寓言家的肆意杜撰,肆无忌惮进行抢劫的是蚂蚁,而甘愿同受苦者同舟共济的却是蝉。

“名声大多是靠传说故事传开来的,而无稽之谈无论是在有关动物还是人类的故事中,都能找到踪迹。尤其是昆虫,如果说它以某种方式引起了我们的注意,那是靠了民间传说才走运的,而民间传说却不关心故事的真实性。”每个故事都应该关心现实,以严谨的科学态度,一丝不苟的观察去真实地叙述。毕竟这些严重违背道德和自然史的传说会顽固地支配着岁月留下的破碎记忆。“儿童是恋旧的人,习惯和传话筒一旦进入到他们记忆的档案中,就会变得难以摧毁。