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昆虫三年级(优质19篇)

作者:LZ文人

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三年级《昆虫记》启发

昆虫记的作者是法国的昆虫学家——法布尔写的。这本书中的每一篇文章都是真实的、充满情趣的。

在这本书其中让我印象最深的是描写“粪金龟”这一章节了:粪金龟是一种食粪虫。它们这些滚粪球工,尽情的过着日子,最后就变成了一位高龄的元老。大自然为乡村的清洁花了大量心思,但对这繁华的城市却漠不关心。大自然为田野设置了两种清洁工。

一种是包括苍蝇、埋葬虫、皮囊、食尸虫类、阎虫料,它们被指派来解剖尸体。它们把尸体切碎,而后当作美味佳肴吞进肚子里。第二种干起活来同样热情高涨。如若你遇到一滩污物,当你明天再次造访时,那堆污物肯定无影无踪了,因为食粪虫已经为你清扫得干干净净。

粪金龟是第二种类型的。它的背上都是乌黑色的,胸前却穿着华丽的衣服。粪生粪金龟脸部的下方,像紫水晶一样光彩夺目,而伪善粪金龟则用黄铜矿的灿烂光芒大肆装点,它是一个狂热的埋粪工,它们躲在地下去的东西,远远超出它们消费需求。

这本书真有趣!你说对吗?

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昆虫记的三年级读后感

读完《昆虫记》这本书,不知怎么的它就吸引了我。这是一本科普书,作者用朴实的文字,清新自然;幽默的叙述,惹人捧腹……人性化的虫子们翩然登场,多么奇异、有趣的故事啊!法布尔的《昆虫记》,让我没有梦幻感,那些具体而详细的文字,不时让我感觉到我的周围,有虫子气味的存在,仿佛置身于现场一样,许多昆虫的身影,及它们嚣张的鸣叫,一下子聚拢过来,我屏住呼吸,然后,凭它们穿透了我心灵,让我陶醉在昆虫的世界。这本书还让我懂得了昆虫跟我们人类在生与死,劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。这本书不是作家创造出来的世界,它不同于小说,它们是最基本的事实,是实实在在的描写昆虫的生活,细致入微的观察并描写,有许多是有科学依据的。

作者的精神我很受启发,我们在生活中要学会仔细观察,不但对自己有兴趣的事细心观察,还要对周围的事细心观察,多思考;我们还应该有追求真理的勇气和毅力,对自己感兴趣的事情应该有始有终的去把它做好,相信自己的能力,最大限度地发挥自己的潜能。

我最喜欢看的书就是昆虫记,它是一本观察昆虫的日记,里面有会发光的萤火虫、爱咬的螽斯、会杂技的蜣螂等等许多观察故事,其中令我印象最深刻的就是会杂技的蜣螂。

会杂技的蜣螂主要讲蜣螂用牙齿收集食物,把收集到的食物堆成一堆,自己爬到食物上面,用后腿不断搓动,搓成一个小圆球。再用后腿牢牢抓住圆球,头俯向下面,屁股翘上来,前脚蹬地向后倒退着走,就像杂技演员表演一样。它把卵放在食物做的梨状的球体里,蜣螂出生了就把食物做的梨状的球体吃掉,爬出来。

我感受到作者法布尔先生观察的很认真,很细心。发生在我们身边的每一件事,每一个生命,都要细心的留意和观察。

今天我读了一本不仅是科普作品,更是一本充满童趣的的书。那就是法国著名昆虫学家法布尔的著作——《昆虫记》。

这本书中我没有看到文字有多么枯燥,而是看到了大自然有多么神奇,动物们有多么有趣。书中介绍了许多种昆虫,如:节腹尼蜂、砂尼蜂、蝉等这些昆虫在作者的仔细观察,认真描写下,变得生动多趣。在这里,我还体会到了昆虫之间也有怜爱,也有性格,蝉,它们在地下要待上四年之久,才能冲破泥土来到这个盼望已久的地面上享受四个月的美好生活。它们的生命虽然短暂,但是丰富多彩,充满了情趣。蝉很乐观,在这四个月里,他让自己很快乐,让自己很充实。蝉的这一点让我很钦佩,它可以在歌唱声中快乐的度过自己的年华,不像我们人有挫折就气馁,闷闷不乐,我们应该像它们一样保持乐观的心态。

这里还写了许多昆虫的习性,特征……让我了解了昆虫,了解了自然界的一部分。

《昆虫记》是法国的著名科学家和科普作家法布尔的著作。他用了一生和时间,在非常困难与非常艰苦的环境下,仔细观察了各种各样昆虫的生活,还有它们为了生存和繁衍后代而进行的斗争,然后将他观察到的写成了这部好书。

读了这本书,我由衷地赞叹大自然的神秘景色。在我们生活的地方,在我们不注意的某个角落,每一刻都发生着一个个动人的故事。瞧,那蜘蛛织的网来,比设计师设计的还规范;还有那黄蜂建造的巢,实在太精美,雪一样的白,摸上去比天鹅绒还要软。

当我读完蝉的部分的时候,我更是感动万分,为了那地面上短暂的三个月,它们要在那暗无天日的地下要孕育三年,它们的每一次鸣叫,都是在为自己的生命喝彩,虽然它们自己几乎是听不到的,但这是一种对生命的珍惜呀!

我十分佩服法布尔为探索大自然而付出的精力。对待昆虫,法布尔就像是对待自己的亲人和朋友一样,不论是带有剧毒的蝎子,还是令人作呕的食粪虫,他都给它们喂食,为它们不辞辛苦地为它们找伴侣。他十分细心地呵护它们,善待它们。

看《昆虫记》以后,我越发感觉人类要和自然和谐相处。我要学习法布尔勇于探索世界的勇气,做任何事情都要坚持不懈,即使条件艰苦,也要为自己的理想不断奋斗!

昆虫选美三年级作文

在一个阳光明媚,春风拂面的星期天,许多美丽的花儿正在清澈见底的小河边参加一场别开生面的选美比赛。

花的品种非常非常多:有国色天香的牡丹花,清香扑鼻的茉莉花,还有含苞欲放的百合花……但是最奇特的是那株玫瑰花。它满身带刺,把头抬得高高的,心想:这场选美比赛肯定是我赢,因为我是最美的花。玫瑰花看见了向日葵又说:“你们这么普通,算不了啥。”玫瑰花说完又看见了普通的郁金香,翻了翻讽刺的白眼。

经过了一轮角逐,最终得冠的花是牡丹花。因为它大气,端庄,美丽。玫瑰花像是个泄了气的气球,它伤心又失落地检讨了自己,原来自己太骄傲自满了,所以才导致了自己的失败。

这次特殊的选美比赛告诉我们:做人不要骄傲自满,要懂得谦虚,也不要轻敌,要重视别人,俗话说:人外有人,山外有山。

昆虫选美三年级作文

我喜欢昆虫,昆虫的世界千奇百怪。有的小、有的大、有的红、有的绿……有的人说昆虫十分可怕,但昆虫也有可爱的一面。

昆虫中也不是处处都那么和谐,弱肉强食的战争天天都在打响。蜻蜓吃蚊子、蜘蛛吃蜻蜓、蜘蛛要吃螳螂,这是一条生命线。少了谁都不行。昆虫,不管是益虫,还是害虫,都有他们存在的理由。只有害虫没有一重,那世界只有沙漠。没有害虫只有益虫,那益虫也会活活饿死的。

昆虫也有母爱,在没有食物的时候,它们会把自己当作孩子们的食物。让自己让孩子把自己吃掉,成为孩子的第一个猎物。

昆虫有的有剧毒,但是只要不打扰它们,他们也不会攻击你们,有的人还把昆虫作为自己的朋友,把它们养在家里,但是昆虫本来是在大自然生活的。在家里反而没有自由,也不会让他们感到幸福快乐。

昆虫也是有生命的,用杀虫剂来伤害它们,不会到自己想要的结果,反而还会伤害生命线,让其他的动物也生活不下来,还有人们自己。

我喜欢昆虫,但也不会破坏生命线,昆虫只不过是在森林里面的小居民。

我读昆虫记三年级作文

第一次读《昆虫记》,不知怎么的它就吸引了我。原来昆虫世界有这么多的奥秘,我知道了:凌晨,蝉是怎样脱壳;屎壳螂是如何滚粪球的;蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。还弄清了:“螟蛉之子”是错误的,蜂抓青虫不是当成自己的儿子养,而是为自己的后代安排食。

这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书,朴实的文字,清新自然;幽默的叙述,惹人捧腹……人性化的虫子们翩然登场,多么奇异、有趣的故事啊!法布尔的《昆虫记》,被我忽视太久了的昆虫的身影,以及它们嚣张的鸣叫,一下子聚拢过来,我屏住呼吸,然后,凭它们穿透了我心灵的幽暗。

是法布尔,让我看到了昆虫跟我们人类在生与死,劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。《昆虫记》不是作家创造出来的世界,它不同于小说,它们是最基本的事实!是法布尔生活的每一天每一夜,是独自的,安静的,几乎与世隔绝的寂寞与艰辛。它使我第一次进入了一个生动的昆虫世界。《昆虫记》是一个个有趣的故事:“螳螂是一种十分凶残的动物,然而在它刚刚拥有生命的初期,也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。一次实验失败了,他收集数据、分析原因,转身又设计下一次。《昆虫记》让我眼界开阔了,看待问题的角度不一样了,理解问题的深度也将超越以往。

我觉得《昆虫记》是值得一生阅读的好书,我想无论是谁,只要认真地阅读一下《昆虫记》,读出滋味,读出感想,一定可以知道的更多。

三年级《昆虫记》启发

《昆虫记》是一篇散文,它是法国作家法布尔在54岁时完成的一部巨著。这本书给我们介绍了许许多多的虫子,读来令人爱不释手。

书中尤为吸引我的要数那勇敢、机智的蚂蚁了——。

炎热的夏天,红蚂蚁组队出征,一个个昂首挺胸,整齐的迈着前进的步伐,浩浩荡荡,那样式像极了我们阅兵式的解放军叔叔们。更有趣的是,当这排在最前面的“蚂长”发现有黑蚂蚁的巢穴时,队伍霎时出现了一阵骚动,不过很快,后面的“大个子”冲了上来,他们排列整齐,一个个并肩而立,形成了一道坚不可摧的“蚁墙”。他们开始准备攻巢了,你瞧,大个子红蚁用又尖又大的嘴夹住守穴的那几只黑蚂蚁的脑袋,狠狠地,死命地咬着,直到这个“敌人”断了气儿才肯松口,巢穴的门攻破了,全军奋力而上,一会儿就横扫千军,红蚁大军一窝蜂冲入敌人的巢穴,纷纷抢夺里面的食品,占领敌人的物资,大获全胜!读到这,我也兴奋得拍起手来,深深地为他们的勇敢和机智折服,我也想用我的方式和他们一起庆祝他们的胜利!

昆虫选美三年级作文

午饭之后我正靠在凳子上打瞌睡,奶奶说她在阳台发现一只虫子,让我看看,猜猜它叫什么。

我瞬间睡意全无,跑到阳台看到是一只昆虫趴在纱窗上,全身青绿色,还泛着浅浅的金色。我看了好一会它像蝗虫,但是背上比蝗虫要漂亮。奶奶看我猜不出来,于是告诉我在北方老家这只小东西叫“金钟”,它的叫声有点像闹钟,而且到了秋天的时候它背上的甲壳会变成金黄色,因此而得名,一般在立秋以后的田地了经常见到。

爸爸拿来一个一次性塑料水杯把金钟捉住,又找来放大镜让我仔细观察一下这个不速之客。这时我才发现金钟的两条后腿已经断了,只剩下四条前腿,但是它还能爬行。我用放大镜观察它掉下来的后腿,发现后腿竟然比身体还要长,一共分成三部分,分别是爪子、小腿、大腿。我发现它的爪子上有个钩子;小腿上布满了尖尖的小刺,像一段锯条;金钟的大腿很粗壮,呈锥形,像一个削过的铅笔头。当我用镊子夹起金钟的后腿时还会动,爸爸告诉我这叫条件反射,是一种不受大脑控制的行为,我们人类也会有。

我又用镊子夹起金钟的身体进行观察。他的背上有一对翅膀,外部的翅膀颜色较深,上面有一些浅色的小点点,爸爸也不知道那是什么,有什么用。金钟的脖子很特别,与背上的翅膀搭配起来就像一件威武的披风。脖子前面就是金钟的头,颜色比后背深,形状也像个铅笔头,头上顶着一对触角,下面镶嵌两颗大眼睛,它的眼睛分得很开,不像我们人类长在前面。从头部的下面看上去才能看到它的嘴巴,嘴巴里有两个很夸张的牙齿,还在一动一动的,好像在向我示威!

今天观察昆虫真是一件很有意思的事,观察之后我还把以前老师送我的《法布尔昆虫记》翻出来重新读。以后我还要到户外观察更多的昆虫!

三年级《昆虫记》启发

法布尔不仅是个昆虫学家,还是一个文学家。我想,这本书之所以耐读正和他那细腻风趣的文笔有关。很显然,在他的眼里,这个昆虫的世界是如此有趣,他是那么地热爱这些昆虫,所以笔下的昆虫都是生机勃勃、充满生命力的。他对昆虫充满了感情,在这里,昆虫就是他的朋友。

当他想去挖黄蜂的窠巢时,选择早上动手,因为这时候“我希望清晨的冷气多少可以为它们降降火气,削弱它们的恼怒和气焰。”他说“螳螂天生就有着一副娴美且优雅的身材。”说到蜜蜂的寄生虫,法布尔愤愤不平:“这些心狠手辣的强盗鸠占鹊巢,把别人的家占为己有,却毫无羞愧之心。到了来年,巢穴的主人早已惨遭不幸,而坏事做尽的恶棍却顺利地迎来了自己的幼虫。”清道的甲虫犀头母亲时时刻刻照顾自己的孩子,连续四个月不吃不喝,实在困了就在旁边睡上一小会儿,打个小盹。法布尔对这样的牺牲精神赞赏有加:“这位母亲就是这样辛苦地看守它的卵,为后代做出无私的奉献,为儿女真是操碎了一颗心。”这样的文字,读起来会是觉得在读科普文章吗?不,这就是文学作品,有趣神奇的文学作品。

读着《昆虫记》,我不得不为法布尔对昆虫的痴迷和牺牲精神所震撼。他可以为了观察捕蝇蜂,站在烈日下半天不动;他可以为了了解蜣螂的做球过程,躺在地上与蜣螂为伍,脏?那算什么;他可以冒着被黄蜂蜇伤的危险(实际上经常被蜇),无遮无挡地站在蜂窝旁看蜜蜂如何喂养它们的孩子;他可以在松树林里和松毛虫相伴到深夜;他可以整天整天地呆在昆虫室,眼睛不敢眨一下地观察那些幼虫的孵化过程……也许任何人的人生都该这样吧,一生只做好一件事,为之付出,为之牺牲,才能最终达到自己的目标,实现自己的理想。当然,我相信他是快乐的,做自己喜欢的事,吃再多的苦,也是一种乐趣。

读完这本书,我想说,感谢法布尔,因为这世界有这么个奇人,有他一辈子的观察和研究,我们才可以读到这本奇特的书。

《昆虫记》启发例文600字4。

《昆虫记》曾经被誉为“昆虫的史诗”。这部巨著是由法国著名的昆虫学家,文学家法布尔写的。他从小就非常深入昆虫世界,在自然环境中对昆虫进行观察与实验,并真实写下它们的本能和习性,才写出《昆虫记》这部巨著。因此,他深受到了全世界人名的尊敬与爱戴。

《昆虫记》里面详细描写了各种各样的昆虫,比如:螳螂、蜘蛛、蜜蜂、蚂蚁、莹火虫,等等……里面的一字一词,都表达了作者的情感,同时也表现了昆虫们独一无二的特点;娇小的莹火虫,它的对手竟然是如樱桃般大的蜗牛!真是太虚不可思议了!它先用自已身上携带的武器—刺!去扎蜗牛的背部,蜗牛以为是在给它按摩,所以就没有搭理莹火虫,大约扎了二十下左右,蜗牛就完全没有反抗力了,原来,莹火虫身上的刺含有毒液,每次在扎蜗牛时,它就会将毒液输入到蜗牛的身体里,这样子才会让蜗牛没有了反抗力。然后它将蜗牛从壳里拖出来,最后,它就可以一点一点的享受鲜美的蜗牛肉了。这也让我明白了“弱肉强食”的道理。同时,我还知道莹火虫身上有着明亮的“小灯笼。”让科学有了启发,经过对莹火虫的观察和研究,才发明了电灯,让我们的生活从黑暗中得到光明。

读完《昆虫记》这部巨著,让我知道大自然中竟有如此多的昆虫,昆虫的样子和名字也意义不同,在昆虫里也有值得我们学习的地方,比如:蚂蚁遇到困难时有团结友爱的精神,泥水匠蜂在造房子时,有坚持不懈的精神,蜘蛛织网有坚持到底,弃而不舍的精神,螳螂捕食有勇往直前、无所畏惧的精神,蜜蜂采蜜有着聪明智慧、勤劳勇敢和无私奉献还有舍已为人的精神和品德。等等……所以,我们要爱护大自然的生物,保护昆虫,爱护地球!既然昆虫里有如此多的奥秘,那就让我们一起翻开《昆虫记》寻找昆虫中的奥秘吧!

三年级昆虫记读后感

前段时间,我参加了学校组织的“21天小书虫”阅读活动,收获很大,感触也很深。在这期间,我读了很多书,但给我印象最深刻的是法布尔的《昆虫记》。

在这本书中,法布尔向人们描绘了一个异彩纷呈的昆虫世界。在这里有甲虫、蜜蜂、蜘蛛、螳螂、蚂蚁、蝗虫……每一个昆虫的习性、工作、繁衍、死亡都被写得活灵活现,充满了灵性与智慧。在我没有读这本书之前,我根本不知道昆虫界里竟然还有那么多的奥秘。

读完这本书后,我便开始对昆虫的'世界充满了好奇。只要一有机会就去观察它们。比如说,我和爸爸妈妈去公园玩的时候,当看到很多蚂蚁在搬运食物时,我会留心观察它们搬运的过程;看到美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞,我会观察它们飞舞时的形态,还会看蹦来蹦去的蚂蚱的特点。通过近距离的观察,再与法布尔书中所写到的相联系,让我感觉昆虫的世界真是奇妙无穷,这本书使我第一次进入了一个生动的昆虫世界。

通过阅读这本书,我认识了很多昆虫,同时也提高了自己的观察能力,并且更加懂得了如何保护小动物!

老师评语:你是一位善于观察和思考的孩子,希望能把阅读的好习惯坚持下去,因为书中的世界太精彩,相信你一生都会受益于此。

三年级昆虫记读后感

《昆虫记》是本令我着迷的书,它让我知道金蝉是如何脱壳,步甲是如何捕猎,萤火虫是如何发光的……,看了《昆虫记》我还知道了屎壳郎并不是古埃及人想象的那样神圣,他们认为转动的“星球”也不过是些屎团而已。

这是本以昆虫为主题的科普书,法布尔的《昆虫记》让我仿佛身临其境,让我把忽视太久的昆虫的身影、动听的鸣叫再次聚拢起来:我屏住呼吸,悄悄地躲在蝗虫的后面把它捉住;站在树下聆听知了的鸣叫……。《昆虫记》里生动的.句子、精妙的文字让我看到了螳螂捕食、蜻蜓点水的场景,让我听到了蟋蟀的歌声和蜜蜂采蜜时发出的劳动号子。看着看着,昆虫们的形象清晰起来,我多想跟它们成为好朋友呀,可是现在的环境被污染了,好多的昆虫都已经离我们越来越远了。

当我再次看起《昆虫记》时,我看见法布尔仔细观察毛虫旅行,大胆地捕捉黄蜂,认真严谨的做实验,失败了次又次,可他点儿也不气馁,不断地推敲,直到成功为止。实验弄伤了他,他也不怕,依然坚持下去。就是以这样的“科学精神”,他终于写成了千古巨著《昆虫记》,个个故事把昆虫描绘得活灵活现,怪不是鲁迅先生说他是在“讲昆虫生活”呢!

《昆虫记》让我爱不释手,我读了遍又遍,总是看不够……。

我读昆虫记三年级作文

我是个不折不扣的小书迷,家里有许多书,但让我百看不厌的,还要数《昆虫记》。我有一整套的《昆虫记》是儿童彩图版的,书中用简洁的语言、幽默的叙述、可爱的彩图,活泼的故事情节把昆虫的生活习性写得栩栩如生,让我如痴如醉。

读了《昆虫记》一个个有趣的故事,让我认识了许多自然界的一些不起眼的小昆虫:泥水匠蜂坚持不懈地造房子,造得非常坚固,用的`材料却是泥土。蜘蛛编织出的网就算是设计师用上直尺和圆规画出的网也无法比拟……读了这些故事,我不禁对昆虫肃然起敬,觉得有许多地方值得我们学习。人类的生活中也有许多以昆虫为启示1而发明的东西有很多,如:以蜻蜓的翅膀发明直升飞机,以萤火虫发明人工冷光等等,它们也在默默地为我们做贡献。可是人类有时为了个人私利,而大量捕捉昆虫,昆虫已经变得稀少了,有的品种甚至灭绝了,所以,我们要保护它们,爱护它们,要知道昆虫可是地球生物链上不可缺少的一员,昆虫和人类的生活息息相关,密不可分。

《昆虫记》不但让我认识了解了昆虫的世界,还让我认识了作者ddd法布尔。他出生在一个贫苦农民的家中。虽然从小生活贫困但他没有向困难屈服,勤于自修,取得了多个学位。用一生的时间坚持不懈地进行观察研究昆虫及植物。写出了世界巨著――《昆虫记》。看着《昆虫记》我仿佛看到法布尔细致入微地观察毛虫的旅行,不顾危险捉黄蜂,看到他大胆假设,谨慎实验,这一切让我非常敬佩。而我却不会这样,我做任何事情总是马马虎虎,草草了事做数学题不是多加个零就是少写一个字,遇到不会的题目自己不动脑,不是发脾气就是找妈妈帮忙,和法布尔相比我羞愧不已,以后在生活和学习中我要学习法布尔坚持不懈和勇于克服因难的精神。

《昆虫记》是一本让人爱不释手的好书,是值得一生阅读的好书,它会让你爱上大自然,爱上这些小昆虫。

昆虫记的三年级读后感

我读了一本有趣的书,叫《昆虫记》,作者是法国科学家法布尔。这本书介绍了很多昆虫的生活习性,这些看上去枯燥乏味,有的甚至让人望而生畏的昆虫在作者的笔下是那么真真切切、生动可爱。

每到炎炎夏日,我被蝉那没完没了高亢的歌声吵得心烦意乱,所以心里一直讨厌它。看了这本书后,我才知道,原来蝉的一生非常“坎坷”。它的幼虫在暗无天日的地下要挖掘着泥土,生活四年,接着爬出地面,脱去坚硬的外壳,然后在阳光下欢快地歌唱,只可惜这短暂的幸福还不到五个星期。

令我印象最深刻的是随处可见的蜘蛛。这些可爱的家伙在它们布下的“天罗地网”上来去自如,我很好奇:“为什么蜘蛛织的网能粘住猎物,而它自己却不会被粘住呢?”原来,这些丝线是空心的,里面有很多黏液,黏液渗出后,使丝线表面具有了很强的黏性。猎物一旦撞到了网上,马上就会被网上的黏液粘住,一动也不能动。而蜘蛛在自己身上涂了一层特殊的“油”,这样它就能在网上自由自在地走动而不会被粘住了。

通过《昆虫记》这本书,我学到了很多有关昆虫的知识。大自然因为有了这些小精灵而显得更加异彩纷呈。

最近我读了《昆虫记》有感,一听这名字,你们肯定已经知道了这本书是写昆虫的了吧,是法国著名昆虫学家,作者法布尔写的。

我刚看书时,已被他那对各种昆虫的生动描写给深深吸引了。如萤火虫给蜗牛打了麻药饱餐一顿、红蚂蚁执着的可爱,它们出行回家只认一条路、狼蛛的毒性很大,迅速给对方致命一击致死、蟋蟀建房子的高明,让我想起了建造专家、勤劳的蜜蜂,长黄刺的黄蜂……这本书主要写了昆虫是怎样的生活、捕猎、外貌等。

其中萤火虫最让我深刻,萤火虫很出名,这个奇异的小家伙会发光,因而家喻户晓。它在小小的尾巴上点亮一盏灯,在夏天的晚上照亮大地。萤火虫长着三对短短的脚,有着色彩斑斓的外衣,身体成棕栗色,胸部是柔和的粉红色,其圆形服饰的边缘则点缀着一些鲜艳的棕红色的小斑点,看起来很可爱。从外表上看,萤火虫是那么小巧,那么柔弱,而其实这小家伙是肉食的高超猎手,通常萤火虫的猎物都是蜗牛,它先给蜗牛指几下,打几针麻醉针,将对手麻翻,然后便吸食肉汁了。萤火虫的灯大约一生都亮的,好像告诉我们对自己的光环充满信心。

读了这本书,我知道了凡事只要细心,就能做出好事。

昆虫选美三年级作文

说到“昆虫迷”,大家可能都会想到法布尔。其实,我们班也有一个名副其实的“昆虫迷”,他就是陈威亦。

有一次,我们刚上完体育课,所有的同学都匆匆忙忙地跑上楼去,一阵阵脚步声在耳旁回荡。只有陈威亦没跟着走,左瞧瞧,右望望,贼溜溜的眼睛转来转去,似乎在寻找什么。忽然,他死死地盯着一个小角落,好像被它吸引了,他冲我大喊:“罗江越,你看,有翅膀的大蜘蛛!好像盲蛛哦!”我跑过去,定睛一看,还真是,一只大蜘蛛挥舞着它那细长的腿,蹦来跳去,仿佛在向我们示威。我害怕地躲到一边,生怕大蜘蛛随时都会扑上来。可陈威亦却毫不畏惧,抓起它的腿就往盒子里塞。他动作迅速地盖上盖子,高兴地大叫着跑到楼上,继续兴致勃勃地玩弄着自己的“战利品”。

还有一次,陈威亦看到了一只酷似蜜蜂的大虫子,他惊讶极了,语无伦次地大叫:“哇!一只黄……黄蜂蜂王……不,一只胡蜂蜂王!”他连忙拿出自己的宝贝盒子,想一把盖住它,可是已经来不及了,那蜂王早已扇动翅膀飞远了。他有些气急败坏了,大喊:“你给我回来!我要当法布尔!”

又有一次,他发现了一只黄食蚜蝇,他发现了几只蜗牛……。

啊,这就是我们班的陈威亦,一个不折不扣的大“昆虫迷”!

昆虫迷三年级作文

自从我们回外公家后,我的弟弟就对虫子很感兴趣,因为这里的虫子实在太多了,到处都是,飞的,爬的我们都看见了。

记得有一次,我们在后院旁边的小路上散步时,发现一个挺好看的石头,我蹲下去拿发现旁边有好多虫子,吓得我撒腿就跑,妈妈拍拍我的肩膀说:“不怕,不怕,这是个茅草虫,不咬人。”我这才安心。不过我的弟弟好像一点都不怕,可他只有三岁呀,弟弟站住了半天不动,不知道在干什么,过了一会儿,弟弟说了一句:“妈妈这里有爬爬虫。”我估计这是弟弟给茅草虫起的新名字吧。

还有一次,我和弟弟一起在后面花园里面写作业,弟弟拿来一袋小面包吃了起来,由于我弟弟是个漏洞嘴,掉了满地的面包渣。这时候许多蚂蚁都看见了面包渣,于是,把面包渣都抬了起来,弟弟发现了,觉得很好玩,于是跟着蚂蚁来到了蚂蚁的洞口,放了一小块面包,在蚂蚁的洞口前,之后,他天天来看蚂蚁。有一天,弟弟踩死了一只大蚂蚁,哭了大半天,真是个昆虫迷呀。

还有还有,一次妈妈抓来了一只小天牛,那只天牛飞了起来,我第一次看见天牛,有点害怕,加上我是个猛女,一脚把天牛给踩死了,不过弟弟可喜欢这个小天牛了,一天都没理我,有个昆虫弟弟可真好玩。

昆虫迷作文三年级

赵家乐是我的好朋友,他是一个不折不扣的昆虫迷。

听他妈妈说,家乐从刚会说话的时候,就喜欢观察各种小昆虫。看到有昆虫的图书,他会第一时间手脚并用,“噔噔噔“爬过去,一把抱起那本书。明明还看不懂书上的字,却也能对着图片仔细思考起来。你要是看到他观察昆虫的样子,真是着了魔似的,那双明亮的大眼睛盯着小昆虫,一眨都不眨,一个人静静地坐在那儿,能看好久!

家乐八岁的时候,已经把大部分的昆虫科普书看完了。他最爱的就是法布尔的《昆虫记》,书中的每一种昆虫他都印象深刻,你要是问他,他也能如数家珍。记得有一次,我拿起《昆虫记》,笑着对他说:”我来考考你吧,看你是不是真正的昆虫迷。“他一脸自信地说:”好呀,没问题!“我翻开书,问他蜜蜂的知识。家乐滔滔不绝地介绍起蜜蜂来。

在他的介绍下,我知道了“蜜蜂可以识别人脸,人却不能分辨蜜蜂。人千万不要惹蜜蜂。”我还知道了“蜜蜂为什么会发出嗡嗡声?那不是它们翅膀振动的声音,而是翅膀上的鼓膜发出的!”

我真感到幸运,能认识这样一位昆虫迷——赵家乐。

三年级下观察昆虫作文

国庆节假期,我坐公交车回了老家。

我下车的时候,表哥早到了。接下来,我们的秘密行动正式开始。

我们首先研究了蝽象。我们先把它开到蜘蛛网那里。没想到,它摆脱了蜘蛛网,把它吃了。

我表哥又气又恨,拿了一个装满水的瓶子,把臭虫子扔了进去。没想到蝼蚁还是个游泳好手。我看它嚣张,在水里滑。表哥抓了一只只要两笔的蜈蚣,准备让它吃臭虫子。他一入水,就缩成一团。很快,蜈蚣张开尾巴扑向了臭虫。经过一场你死我活的战斗,蝼蚁被蜈蚣吃掉了。

我们再放几只蚂蚁,看看会发生什么。虽然这些蚂蚁的巢穴不同,但它们很快就杀死了蜈蚣。它们左边咬,右边咬,蜈蚣很难防,被蚂蚁看做是一顿美餐。

哦原来蜘蛛怕臭虫子,臭虫子怕蜈蚣,但蜈蚣也怕蚂蚁!

大自然如此奇妙,值得探索!

昆虫记的三年级读后感

暑假里,我读完了法国昆虫学家,动物行为学家让.享利.卡西米尔.法布尔写的《昆虫记》这本书。读完后,我合起书来,继续回想书中精彩的内容。

读完了《昆虫记》,我不禁佩服起那些令人讨厌、并不引人注目的昆虫。它们在我们生活中也扮演着十分重要的角色之一。地球上,为什么这么干净?这也有蜣螂的一份功劳。我们今天喝到的蜂蜜,也是蜜蜂一点一点地积起来的。你们知道吗?在炎炎夏日开夏季演唱会的蝉的一生是怎么样的吗?也许有人会厌恶它“歌声”中的烦吵浮夸,但是在蝉爬到地面以前(未成长的蝉在地下生活),经过漫长的不见天日的生活――它的地下生活大约有4年,而此后在日光中的歌唱则只有不到5个星期。

其中,《螳螂美丽的杀手》令我印象深刻。大家一定认识螳螂吧!螳螂天生就有一副苗条优雅的身材,穿着淡绿色的长袍,轻簿如纱的长翼,使它们看上去是个温柔美丽的女神。可是,这个看似美丽的女神,实际上却是个技艺高超、心狠手辣的杀手。要知道,螳螂的凶恶狠毒不单单只体现在它杀戮的技巧上,还表现在那令人不寒而栗的食谱上。螳螂的食物不仅仅只局限于其他种类的昆虫,事实上,它还会吃食自己的同类呢!而且在吃的时候还面不改色心不跳的,一副泰然自若的样子。

《昆虫记》这本书真好看,它使我了解了更多课外知识。

昆虫选美三年级作文

昆虫的眼睛和人类的眼睛非常不同。因为昆虫的眼睛一般由一对复眼和三只单眼组成,其中一只眼睛只能感知光的强度。复眼是由无数个小六角眼组成的。每个小眼睛都有一个镜头,每个小眼睛感知到的各种物体组合成一个完整的物体。昆虫的眼睛也能清楚地看到紫外线。在人们眼里,是彩色滑板。昆虫越靠近,颜色就越暗。此外,敷衍的马赛克可以更夸张地看到物体的运动,所以即使是微小的运动也可以被林明捕捉到。

复眼是昆虫的主要视觉器官,由许多六角形的小眼睛组成。每只小眼睛都可以通过独立成像来感知物体的形状、大小和颜色。复眼中的小眼睛有自己独立的镜片,所以从不同的角度看物体。在各种昆虫中,小眼睛的数量、大小和形状都很大。蜻蜓有28000只小眼睛,苍蝇有4000只小眼睛,蚂蚁只有6只小眼睛。

一个物体的图像会在昆虫复眼的每一个小眼睛里形成,然后集中在神经上形成一个完整的物体图像,这个图像会传递到大脑。

昆虫选美三年级作文

一年一度的选美大赛到了,今天是个好天气,昨天晚上才下的雨,今天就是大晴天了,叶子上的露珠被太阳照射的闪闪发光,就像一颗颗珍珠洒落在树叶上。每种动物都选出了各自族群中长得最美丽的来参加比赛。

这时,有一只小鸡玩耍的时候受伤了,阿林看见了,立马衔来了一根沾了水的柳条,给小鸡包扎好,小鸡的妈妈刚好赶了过来,谢过了阿林,并把票投给了阿林。

最终,主持人宣布:本次选美大赛,阿林获胜!大家立马鼓起了掌,只剩戈碧和玛丽在一旁生闷气。大赛结束后,阿林找到那只母鸡,问道:我又不是很漂亮,您为什么投给了我?母鸡回答道:真正美的人是心灵美,你又善良又谦虚,所以我才投给了你。听了母鸡的赞扬,阿林红着脸笑了,阳光下她的笑容更加的美丽了。