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最近，我一直在看法布尔的《昆虫记》。每每拿起这本书，我总是看得津津有味，爱不释手，就好像手被粘在书上拿不下来了一样。作者通过细致的观察和大量的研究，向我们介绍了众多昆虫的生活习性、繁殖和斗争。作者法布尔从小就喜欢亲近大自然，热爱昆虫，喜欢观察了解昆虫的生活。
长大后，法布尔在小村的一个地方获得了一片土地。在那里，他和昆虫们生活在一起。他的屋子被蜜蜂们划分了势力范围，墙壁是泥水匠蜂的领地，门口是白腰蜂的领地，进出时要小心翼翼。
读完《昆虫记》这本书，不知怎么的它就吸引了我。这是一本科普书，作者用朴实的文字，清新自然;幽默的叙述，惹人捧腹……人性化的虫子们翩然登场，多么奇异、有趣的故事啊!法布尔的《昆虫记》，让我没有梦幻感，那些具体而详细的文字，不时让我感觉到我的周围，有虫子气味的存在，仿佛置身于现场一样，许多昆虫的身影，及它们嚣张的鸣叫，一下子聚拢过来，我屏住呼吸，然后，凭它们穿透了我心灵，让我陶醉在昆虫的世界。这本书还让我懂得了昆虫跟我们人类在生与死，劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。这本书不是作家创造出来的世界，它不同于小说，它们是最基本的事实，是实实在在的描写昆虫的生活，细致入微的观察并描写，有许多是有科学依据的。
作者的精神我很受启发，我们在生活中要学会仔细观察，不但对自己有兴趣的事细心观察，还要对周围的事细心观察，多思考;我们还应该有追求真理的勇气和毅力，对自己感兴趣的事情应该有始有终的去把它做好，相信自己的能力，最大限度地发挥自己的潜能。
我最喜欢看的书就是昆虫记，它是一本观察昆虫的日记，里面有会发光的萤火虫、爱咬的螽斯、会杂技的蜣螂等等许多观察故事，其中令我印象最深刻的就是会杂技的蜣螂。
会杂技的蜣螂主要讲蜣螂用牙齿收集食物，把收集到的食物堆成一堆，自己爬到食物上面，用后腿不断搓动，搓成一个小圆球。再用后腿牢牢抓住圆球，头俯向下面，屁股翘上来，前脚蹬地向后倒退着走，就像杂技演员表演一样。它把卵放在食物做的梨状的球体里，蜣螂出生了就把食物做的梨状的球体吃掉，爬出来。
我感受到作者法布尔先生观察的很认真，很细心。发生在我们身边的每一件事，每一个生命，都要细心的留意和观察。
今天我读了一本不仅是科普作品，更是一本充满童趣的的书。那就是法国著名昆虫学家法布尔的著作——《昆虫记》。
这本书中我没有看到文字有多么枯燥，而是看到了大自然有多么神奇，动物们有多么有趣。书中介绍了许多种昆虫，如：节腹尼蜂、砂尼蜂、蝉等这些昆虫在作者的仔细观察，认真描写下，变得生动多趣。在这里，我还体会到了昆虫之间也有怜爱，也有性格，蝉，它们在地下要待上四年之久，才能冲破泥土来到这个盼望已久的地面上享受四个月的美好生活。它们的生命虽然短暂，但是丰富多彩，充满了情趣。蝉很乐观，在这四个月里，他让自己很快乐，让自己很充实。蝉的这一点让我很钦佩，它可以在歌唱声中快乐的度过自己的年华，不像我们人有挫折就气馁，闷闷不乐，我们应该像它们一样保持乐观的心态。
这里还写了许多昆虫的习性，特征……让我了解了昆虫，了解了自然界的一部分。
《昆虫记》是法国的著名科学家和科普作家法布尔的著作。他用了一生和时间，在非常困难与非常艰苦的环境下，仔细观察了各种各样昆虫的生活，还有它们为了生存和繁衍后代而进行的斗争，然后将他观察到的写成了这部好书。
读了这本书，我由衷地赞叹大自然的神秘景色。在我们生活的地方，在我们不注意的某个角落，每一刻都发生着一个个动人的故事。瞧，那蜘蛛织的网来，比设计师设计的还规范;还有那黄蜂建造的巢，实在太精美，雪一样的白，摸上去比天鹅绒还要软。
当我读完蝉的部分的时候，我更是感动万分，为了那地面上短暂的三个月，它们要在那暗无天日的地下要孕育三年，它们的每一次鸣叫，都是在为自己的生命喝彩，虽然它们自己几乎是听不到的，但这是一种对生命的珍惜呀!
我十分佩服法布尔为探索大自然而付出的精力。对待昆虫，法布尔就像是对待自己的亲人和朋友一样，不论是带有剧毒的蝎子，还是令人作呕的食粪虫，他都给它们喂食，为它们不辞辛苦地为它们找伴侣。他十分细心地呵护它们，善待它们。
看《昆虫记》以后，我越发感觉人类要和自然和谐相处。我要学习法布尔勇于探索世界的勇气，做任何事情都要坚持不懈，即使条件艰苦，也要为自己的理想不断奋斗!
《昆虫记》是一部世界昆虫的史诗，是一部永远看不厌的书。我非常喜欢《昆虫记》这本书。
《昆虫记》中的一篇——“蜘蛛的几何学”，我很喜爱看。“蜘蛛的'几何学”中，“没有一个设计家能画出一个比这更规范的网来。”“我们只见它向各个方向乱跳，似乎毫无规则，可是这种无规则的工作的后果是造出一个规则而美丽的网。像教堂中的玫瑰窗一般。”这些句子，充分体现了蜘蛛网的圆。法布尔又经过3～4个实验来再次说明蜘蛛结的网是圆的。
法布尔在书里写道：“这种自然的几何学告诉我们，宇宙间有一位万能的几何学家，他已经用他神奇的工具测量过宇宙间的所有东西。所以万事万物都有必须的规律。我觉得用这个假设来解释蜘蛛网的对数螺线，似乎比蠕虫绞尾巴而造成螺线的说法更恰当。”是啊，法布尔说的的确没错，而蜘蛛就是一个例子，它不用任何工具，反而乱跳，却结成了一个圆到无法形容的网，这是一种大自然赐予的本领。
《昆虫记》，我最喜欢的一本书。
在一个阳光明媚，春风拂面的星期天，许多美丽的花儿正在清澈见底的小河边参加一场别开生面的选美比赛。
花的品种非常非常多：有国色天香的牡丹花，清香扑鼻的茉莉花，还有含苞欲放的百合花……但是最奇特的是那株玫瑰花。它满身带刺，把头抬得高高的，心想：这场选美比赛肯定是我赢，因为我是最美的花。玫瑰花看见了向日葵又说：“你们这么普通，算不了啥。”玫瑰花说完又看见了普通的郁金香，翻了翻讽刺的白眼。
经过了一轮角逐，最终得冠的花是牡丹花。因为它大气，端庄，美丽。玫瑰花像是个泄了气的气球，它伤心又失落地检讨了自己，原来自己太骄傲自满了，所以才导致了自己的失败。
这次特殊的选美比赛告诉我们：做人不要骄傲自满，要懂得谦虚，也不要轻敌，要重视别人，俗话说：人外有人，山外有山。
《昆虫记》又不同于一般科学小品或百科全书，它同时还散发着浓郁的文学气息，《昆虫记》分十卷，每一卷分17到25不等的章节每章节详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活。你是否在找正准备撰写“三年级昆虫记读后感”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
看了《昆虫记》后，这本书使我十分着迷，原来昆虫世界有这么多的奥秘，我知道了：凌晨，蝉是怎样脱壳;屎壳螂是如何滚粪球的;蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。还弄清了：“螟蛉之子”是错误的，蜂抓青虫不是当成自己的儿子养，而是为自己的后代安排食物。
当我继续阅读《昆虫记》时,我看到法布尔细致入微地观察毛虫的旅行,我看到他不顾危险捕捉黄蜂,我看到他大胆假设、谨慎实验、反复推敲实验过程与数据,一步一步推断高鼻蜂毒针的作用时间与效果,萤的捕食过程,捕蝇蜂处理猎物的方法,孔雀蛾的远距离联络……一次实验失败了,他收集数据、分析原因,转身又设计下一次.严谨的实验方法,大胆的质疑精神,勤勉的作风.使我深深的感觉到“科学精神”及其博大精深的内涵.
手捧一杯香茗，翻开一本略带油墨清香的书籍——《昆虫记》，立刻就被那生动幽默的描述所吸引，作者向我们展示了一个奇妙的昆虫王国，引人入胜。
十余卷的《昆虫记》是法国著名昆虫学家法布尔呕心沥血完成的一部昆虫学的巨著。他以散文式的文笔，向读者讲述了许许多多妙趣横生的昆虫状况，为昆虫们的习性、饮食、起居做了详细的描述，让我们真实地领略昆虫的世界，昆虫的生活。
法布尔用人性观照虫性，又用虫性反观社会人生，把他的所感所思都反映在了纸上，恰如法国著名的戏剧家罗斯丹所说“这个大科学家像哲学家一样的思，像美术家一样的观，像文学家一样的写。”他把毕生的精力都献给了昆虫界，为人类留下了一颗智慧的结晶。他怀着对生命的尊重与敬重之情，五十余年深入到昆虫世界中，用第一手的资料将纷繁复杂的昆虫世界真实而又形象地展示在世人面前，令人敬畏!这个“昆虫的荷马”，这个“昆虫的史诗”的每一章每一节都满怀作者对生命和大自然的热爱之情。
从昆虫的身上我也学到了很多，例如，萤火虫教会我不要只看表面现象，凡事都就应尝试;从红蚂蚁身上我学到了团结就是力量，众志成城，只要在一齐，再大的困难也不怕，我向天牛学习到了要有远见，学会深思熟虑，这样才能立于不败之地……昆虫王国还真是神奇，小小昆虫，竟有如此大的智慧，令人惊讶。
法布尔曾在书中总结了自己取得的成功的原因：专注于知识魅力，避开生活中的烦恼，对所研究的学术充满了兴趣，有跌倒再爬起的精神，吃苦耐劳……这些，就是取得成功的秘诀，就是让我们到达自己理想的方法!
《昆虫记》是一本好书，它教会了你待人处事的方法，并记录了超多的科普知识，以生动的文字吸引你的注意力。透过阅读这本书，你就能了解法布尔的精神，值得你一看!
这个暑假我读了《昆虫记》这本书。《昆虫记》是法国文学家法布尔的一部不朽的着作，他用了人生大部分时间来观察昆虫，更写出了十卷观察后的感言真是非常了不起。整本书介绍了不同昆虫的不同习性和各自捕捉猎物的方法，勤劳的蜜蜂，愚笨的毛虫，漂亮的蛾，可怕的蜘蛛，它们可称得上是这本书的主人公。其中，我对《狼蛛》这一篇最感兴趣，每个动物都会有自己的“杀手锏”，狼蛛的“杀手锏”则是它的两颗毒牙，十分凶猛，可以立刻致它的猎物于死地。要是我在他那个地方一定要捉几个玩玩。
自从我读过法布尔写的《昆虫记》后，就深深地被它们震惊了。里面写到的昆虫的品种很多;会做“圆球”的蜣螂“音乐天才”蝉、凶残的黄蜂、“亮晶晶”的萤火虫等。
我最喜欢的就是甲虫，当我读到“但到了相当的高度，仍然难免后退。只要稍有不慎，就会前功尽弃，不但球滚落下去，连自己也被拽下来……有时经过一二十次锲而不舍的努力，才能获得最后成功”的时候，我的心就像被刺了一下。一二十次，虽然不是大数目，但对于一只背着一个沉重的大圆球，经过险陡的斜坡，攀登简直无法上去的地方的小小的甲虫来说，却是多么大的挑战啊!有时，甚至可能将性命都搭上去。
写到这里，我明白了一个深刻的道理：一个人如果只向容易攻克的题目，比自己弱小的人挑战，那么，也就是永远的弱者。
今年生日的时候，我收到的生日礼物中有一本《昆虫记》的科普书。我怀着喜悦的心情阅读它。
《昆虫记》的作者是法国的法布尔。法布尔像爱迪生那样善于观察、勤于思考，特别是对昆虫有着浓厚的兴趣。他曾经多次登上海拔1912米的“望多山”去采集标本、收集资料。并用尽毕生的经历写出了这本200多万字的《昆虫记》。
阅读这本书的时候，我把我自己想像成一台微型摄影机，捕捉着昆虫世界里一个个妙趣横生的镜头。自相残杀、同甘共苦、坚持不懈全都尽收眼底。
阅读完这本书的时候，我把我自己变成一个昆虫界的画家，把法布尔的文字变成一张张美丽的画纸。
阅读《昆虫记》不仅使我获得了丰富的昆虫知识，更让我感受到在想象世界中遨游的快乐。
昆虫的眼睛和人类的眼睛非常不同。因为昆虫的眼睛一般由一对复眼和三只单眼组成，其中一只眼睛只能感知光的强度。复眼是由无数个小六角眼组成的。每个小眼睛都有一个镜头，每个小眼睛感知到的各种物体组合成一个完整的物体。昆虫的眼睛也能清楚地看到紫外线。在人们眼里，是彩色滑板。昆虫越靠近，颜色就越暗。此外，敷衍的马赛克可以更夸张地看到物体的运动，所以即使是微小的运动也可以被林明捕捉到。
复眼是昆虫的主要视觉器官，由许多六角形的小眼睛组成。每只小眼睛都可以通过独立成像来感知物体的形状、大小和颜色。复眼中的小眼睛有自己独立的镜片，所以从不同的角度看物体。在各种昆虫中，小眼睛的数量、大小和形状都很大。蜻蜓有28000只小眼睛，苍蝇有4000只小眼睛，蚂蚁只有6只小眼睛。
一个物体的图像会在昆虫复眼的每一个小眼睛里形成，然后集中在神经上形成一个完整的物体图像，这个图像会传递到大脑。
赵家乐是我的好朋友，他是一个不折不扣的昆虫迷。
听他妈妈说，家乐从刚会说话的时候，就喜欢观察各种小昆虫。看到有昆虫的图书，他会第一时间手脚并用，“噔噔噔“爬过去，一把抱起那本书。明明还看不懂书上的字，却也能对着图片仔细思考起来。你要是看到他观察昆虫的样子，真是着了魔似的，那双明亮的大眼睛盯着小昆虫，一眨都不眨，一个人静静地坐在那儿，能看好久！
家乐八岁的时候，已经把大部分的昆虫科普书看完了。他最爱的就是法布尔的《昆虫记》，书中的每一种昆虫他都印象深刻，你要是问他，他也能如数家珍。记得有一次，我拿起《昆虫记》，笑着对他说：”我来考考你吧，看你是不是真正的昆虫迷。“他一脸自信地说：”好呀，没问题！“我翻开书，问他蜜蜂的知识。家乐滔滔不绝地介绍起蜜蜂来。
在他的介绍下，我知道了“蜜蜂可以识别人脸，人却不能分辨蜜蜂。人千万不要惹蜜蜂。”我还知道了“蜜蜂为什么会发出嗡嗡声？那不是它们翅膀振动的声音，而是翅膀上的鼓膜发出的！”
我真感到幸运，能认识这样一位昆虫迷——赵家乐。
国庆节假期，我坐公交车回了老家。
我下车的时候，表哥早到了。接下来，我们的秘密行动正式开始。
我们首先研究了蝽象。我们先把它开到蜘蛛网那里。没想到，它摆脱了蜘蛛网，把它吃了。
我表哥又气又恨，拿了一个装满水的瓶子，把臭虫子扔了进去。没想到蝼蚁还是个游泳好手。我看它嚣张，在水里滑。表哥抓了一只只要两笔的蜈蚣，准备让它吃臭虫子。他一入水，就缩成一团。很快，蜈蚣张开尾巴扑向了臭虫。经过一场你死我活的战斗，蝼蚁被蜈蚣吃掉了。
我们再放几只蚂蚁，看看会发生什么。虽然这些蚂蚁的巢穴不同，但它们很快就杀死了蜈蚣。它们左边咬，右边咬，蜈蚣很难防，被蚂蚁看做是一顿美餐。
哦原来蜘蛛怕臭虫子，臭虫子怕蜈蚣，但蜈蚣也怕蚂蚁！
大自然如此奇妙，值得探索！
了解文中各种昆虫的特点，找出感兴趣的地方。体味文章语言的生动、有趣。
【教学过程】。
一、创设情境，导入新课。
1．出示蜻蜓、瓢虫、蚂蚱、独角仙。提问：图上的昆虫大家都认识吗？如果认识，给大家介绍一下吧！
学生各抒己见，介绍这几种昆虫。
今天，我们就来学习一下这些昆虫，它们身上还藏有哪些秘密呢？
板书课题，齐读课题（板书：昆虫备忘录）。
2、质疑课题，看到课文的题目，你想知道什么？
根据学生具体情况，预设以下几种答案：
（1）课文揭示了这几种昆虫的什么秘密？
（2）“备忘录”指的是什么？
二、初读课文，自学生字。
1、师：同学们自由读课文，并标段，遇到不认识的字，可以借助拼音朋友，也可以请教老师或同组同学，争取把课文读正确。
2、听范读课文的录音，要求学生听准字音。
3、试着读课文。
展示阅读要求和提示：标出自然段的序号。画出文中不认识的字，借助汉语拼音品读，并反复多读几遍，课文中读不通的地方多读几遍，做到正确朗读课文。
学生按照要求朗读课文。
在学生读课文的过程中，
（1）出示词语：
备忘录凡是距离款款黑绸膜翅益虫。
（2）自由读；指名读；开火车读；齐读。
4、学习生字。
（1）约斑录凡距款绸膜瞎益。
自由读，指名读，师生纠正读音：
注意读准翘舌音“绸”，前鼻音“凡款斑”。
（2）识记生字。
你是如何识记这些字的？
（1）熟字加偏旁：“巨+？=距”“周+纟=绸”“莫+月=膜”“害+目=瞎”。
（2）形近字比较。如：绿一录风一凡斑一班。
（3）组词扩展：“款待款款有益益虫大约”
（4）以多种形式认读词语，如猜读、“开火车”读等。
5、指名分自然段朗读课文。
在反复诵读的过程中，师帮生，或生生互助，解决每个短文中不理解的词义，
三、交流讨论，重点感悟。
1、组织学生进行小组合作，讨论、交流你感兴趣的内容：
（1）“独角仙在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。”
从上文中，你知道了什么？（独角仙个头大，甲壳硬，有一只犀牛一样的角。）。
（2）除此之外，还写了独角仙的什么特点？（力气大）找出表现独角仙力气大的句子。
“据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。”
（3）“复眼”想必是许多小眼睛合成一个大眼睛。
“想必”可以换成哪些词语？（一定肯定）。
凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。
文中提到有哪些昆虫有复眼？（蜻蜓、苍蝇）复眼有什么作用？（视觉变得灵敏）。
（4）“瓢虫，朱红的，瓷器似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。”
这里抓住瓢虫的什么来写的？（颜色、硬翅、硬翅上的小圆点。）。
（5）“挂大扁儿”是哪里人对什么的称呼？（河北人，尖头绿蚂蚱）。
（6）你喜欢蚂蚱吗？介绍蚂蚱时，一共介绍了几种蚂蚱？（两种蚂蚱：尖头绿蚂蚱和土蚂蚱。）各有什么特点和有趣的地方？找出相应的句子读读。
都是从外形和动作来叙述的：
a、尖头绿蚂蚱。
动作描写：“蚂蚱飞起来会咯咯作响，不知道它是怎么弄出这种声音的。”（板书：咯咯作响）。
外形：“蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色，非常好看。”
这句话写出了蚂蚱的什么？（膜翅的颜色很漂亮）（板书：膜翅漂亮的桃红色）。
b、土蚂蚱：
外形：“身体粗短，方头色黑如泥土，翅上有黑斑。”
这里抓住“土蚂蚱”外形上的什么写的？（身体、头、翅膀）（板书：身体粗短、方头、翅膀有黑斑）。
动作：“这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。”
你认为那些地方写得很有趣？（吐出一泡褐色的口水，“一泡”写出土蚂蚱的口水非常恶心。）（板书：吐褐色口水）。
2、选择一个自己喜欢小短文，读一读，读出喜爱之情。
暑假里，我读完了法国昆虫学家，动物行为学家让.享利.卡西米尔.法布尔写的《昆虫记》这本书。读完后，我合起书来，继续回想书中精彩的内容。
读完了《昆虫记》，我不禁佩服起那些令人讨厌、并不引人注目的昆虫。它们在我们生活中也扮演着十分重要的角色之一。地球上，为什么这么干净？这也有蜣螂的一份功劳。我们今天喝到的蜂蜜，也是蜜蜂一点一点地积起来的。你们知道吗?在炎炎夏日开夏季演唱会的蝉的一生是怎么样的吗？也许有人会厌恶它“歌声”中的烦吵浮夸，但是在蝉爬到地面以前（未成长的蝉在地下生活），经过漫长的不见天日的生活――它的地下生活大约有4年，而此后在日光中的歌唱则只有不到5个星期。
其中，《螳螂美丽的杀手》令我印象深刻。大家一定认识螳螂吧！螳螂天生就有一副苗条优雅的身材，穿着淡绿色的长袍，轻簿如纱的长翼，使它们看上去是个温柔美丽的女神。可是，这个看似美丽的女神，实际上却是个技艺高超、心狠手辣的杀手。要知道，螳螂的凶恶狠毒不单单只体现在它杀戮的技巧上，还表现在那令人不寒而栗的食谱上。螳螂的食物不仅仅只局限于其他种类的昆虫，事实上，它还会吃食自己的同类呢！而且在吃的时候还面不改色心不跳的，一副泰然自若的样子。
《昆虫记》这本书真好看，它使我了解了更多课外知识。
自从我们回外公家后，我的弟弟就对虫子很感兴趣，因为这里的虫子实在太多了，到处都是，飞的，爬的我们都看见了。
记得有一次，我们在后院旁边的小路上散步时，发现一个挺好看的石头，我蹲下去拿发现旁边有好多虫子，吓得我撒腿就跑，妈妈拍拍我的肩膀说:“不怕，不怕，这是个茅草虫，不咬人。”我这才安心。不过我的弟弟好像一点都不怕，可他只有三岁呀，弟弟站住了半天不动，不知道在干什么，过了一会儿，弟弟说了一句:“妈妈这里有爬爬虫。”我估计这是弟弟给茅草虫起的新名字吧。
还有一次，我和弟弟一起在后面花园里面写作业，弟弟拿来一袋小面包吃了起来，由于我弟弟是个漏洞嘴，掉了满地的面包渣。这时候许多蚂蚁都看见了面包渣，于是，把面包渣都抬了起来，弟弟发现了，觉得很好玩，于是跟着蚂蚁来到了蚂蚁的洞口，放了一小块面包，在蚂蚁的洞口前，之后，他天天来看蚂蚁。有一天，弟弟踩死了一只大蚂蚁，哭了大半天，真是个昆虫迷呀。
还有还有，一次妈妈抓来了一只小天牛，那只天牛飞了起来，我第一次看见天牛，有点害怕，加上我是个猛女，一脚把天牛给踩死了，不过弟弟可喜欢这个小天牛了，一天都没理我，有个昆虫弟弟可真好玩。
今天是四年一度的选美大赛。花儿们争奇斗艳，终于牡丹花和梅花在百花中脱颖而出，进入决赛。
决赛开始了，主持人柏树爷爷宣布比赛开始。牡丹花首先发言，说：“大家都知道，我牡丹花可是洛阳城的市花，中国的国花。你算个什么东西?”梅花说:“虽然我没有你的名气大，但是我年龄比你大，我己经有一千多年的历史了,人们都叫我千年老树精。”“这算个什么事件，和选美大赛有什么关系?和选美大赛没有一毛钱关系好吧!”牡丹花说。“那你说你是中国的国花，那你说选美大赛是比美，又不是比名气大。”“这……”牡丹花哑口无言。
当它们吵得不可开交时,柏树爷爷说：“你们都离开主题了,赶快回到正轨上吧!”牡丹花说：“刘禹锡给我写过一句诗，‘唯有牡丹真国色,花开时节动京城’。”“切，这有什么了不起，宋代大诗人王安石也给我写过一句诗，‘遥知不是雪，为有暗香来’。”梅花反驳说。
当他们吵得主持人都插不上话时，童话大王刘畅来了，他说：“停――你们别吵了，我宣布冠军是牡丹花与梅花。”“为什么?”两位候选人不约而同地问。童话大王刘畅说：“梅花有自己的美丽，牡丹花有自己的气质，你们俩伯仲难分，所以冠军就是你们俩了。”