演讲中的抑扬顿挫，相当于音乐中的节奏，音乐需要节拍，演讲也需要节拍，你应该让你的演讲充满节奏感，节奏就是你口头表达进度的度量。演讲稿对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写演讲稿呢？下面是小编为大家整理的演讲稿，欢迎大家分享阅读。
一、开场白
(男)敬爱的老师
(女)亲爱的同学们
(合)大家下午好!
(男)踏着时代的节奏，怀着对未来的梦想。今天，我们将在这里举行“校园大舞台”文艺汇演。
(女)在这阳光与微笑构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋，我们舞动欢乐的童年，飞扬嘹亮的歌喉，唱响时代的主旋律。
(男)我们踩着悠扬的旋律，释放精彩的演技，放飞童年美丽的梦想。
(女)这将是才艺的较量，更是信心和勇气的大比拼。
(男)这将是激情的燃烧，更是动感与活力的大绽放。
(女)下面我宣布四年(3)班《为梦想，时刻准备着》校园文艺汇演现在开始。
二、诵读经典
1、(男)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(女)诗的声音，演绎着不朽历史的风骨
(男)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔
(女)对话圣贤，我们感受千年文字的力量
(男)本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诵读活动，以继承古代文化。 (女)是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
(男)下面让我们一起诵读经典《论语》
2、女：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
男：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
女：听到这令人血液沸腾的诵读，总让我不由自主的想起温暖的阳光
男：听到这令人血液沸腾的诵读，总让我不由自主的想起灿烂的星辰
3、女：在今天这个校园大舞台上,我们用自己的青春舞动梦想;
男：我们在知识的海洋里遨游,为着梦想而自强不息。
女：让我们用知识的帆桨，激荡起热情洋溢的梦想之花。
男：让我们放松自己，跟随太阳的脚步，一起去看海。
(诗朗诵《太阳的话 一起去看海》)
4、女：“挥起黄河长江，金色绸带，舞得那神州如画，好梦成真情满怀。”歌声传给我们的是长江黄河与神州同舞。
男：是我们伟大的祖国与中国梦同舞。
女：歌声展现的舞蹈是人间天上唱起来的舞蹈
男：而少年则是祖国的希望。
女：作为新时期的少年，我们应该为自己的梦想付出努力。
男：请欣赏诗朗诵《中华少年》
三、葫芦丝演奏
女：课改的春风吹遍了碧园的每个角落，在校领导的精明领导下，在全体师生的共同努力下，我们的明天会更加辉煌!
男：这学期，我们又开设了校本课程，剪纸、独轮车、轮滑、象棋、腰鼓、乐器等等丰富多彩的课程在召唤着我们，相信我们会在这样的学习中快乐起来。
女：今天我们班的同学也带来的校本课程学习的成果，请欣赏葫芦丝合奏。
四、相声《我要出名》
五、合唱
1、男：小小少年，很少烦恼，但是随着岁月的流逝，我们在一天天的长大，随之而来的烦恼也增加了。
2、男：相信梦想、相信奇迹
女：相信自己、相信未来
男：在新的征程，让我们怀揣着美好的愿望
女：让我们带着激动的心
合：共同走向美丽的明天!
男：让我们共同唱起我们的歌《为梦想 时刻准备着》
五、结束语
男：敬爱的老师们
女：亲爱的同学们
男：幸福的时光总是太短暂，美好的记忆总是让人留恋。
女：让我们的歌声永远陪伴您，让您的笑容在这里化为永恒
女：让我们将梦想大舞台的的热情转化为学习的动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术人生。
男：让我们携手并进，共同创造碧小灿烂的明天!
女：让我们共同祝愿碧小的明天：(合)更加美好，更加灿烂，更加辉煌!
男：四年三班校园大舞台汇报演出到此结束。
女：让我们以后相会在梦想实现的大舞台上，再见
近些年来，在新的形势下发生了一些新变化，出现了一些新情况，有些问题甚至比较突出。比如理想信念动摇，思想观念陈旧，党员意识和执政意识淡薄，带领群众前进的能力不强，难以发挥先锋模范作用。事业心、责任感不强，思想作风不端正，工作作风不扎实，有的甚至以权谋私，腐化堕落。这些问题归结起来，主要是没有真正从思想上、行动上体现“三个代表”重要思想的要求，没有严格履行《党章》规定的相关义务。要彻底解决这些问题，就要切实加强和改进党的领导，抓好党的思想建设，组织建设和作风建设，尤其是要坚定不移地抓好党风廉政建设和反腐败斗争，搭建党风廉政建设的大舞台，从自我做起，塑造人人参与廉政建设和反腐败斗争的大环境。
一、加强廉政文化建设，形成廉政大宣传格局。
各级党组织应该加强廉政文化建设，用先进文化抢占党员干部的思想阵地，压缩腐败文化生存空间，同时让廉政文化进农村、进社区、进家庭，真正形成廉政宣传大格局。加强廉政文化教育，主要是加强廉政理念教育和加强廉政法纪教育。要结合当前党员干部的思想实际，深入开展相关学习活动，从政道德主题教育、正反典型教育，强化党员干部廉洁自律意识。同是让党员干部熟悉党纪国法，以法律为尺度，正行为，树立遵纪守法的良好习惯。
廉政文化教育的形式可以因地制宜，灵活多样。作为廉政建设的主要负责部门要有一套完整的制度和检查举措，形成良好的教育机制。应充分利用一切可用媒体资源，加大廉政文化宣传力度，弘扬社会主旋律。一是创新形式。大力推进廉政文化进农村、进社区、进校园、进企业、进家庭的步伐，紧密结合村镇文化、社区文化、校园文化、企业文化、家庭文化建设，以文艺巡演、廉政报告会、廉政书画展等丰富多彩的形式，扩大廉政文化教育对象和覆盖面，增强廉政文化的亲和力和感染力。二是更新载体。要依靠各种现代科技手段，大力打造教育平台，积极利用廉政公益广告、廉政短信、廉政论坛等多种载体，大力营造浓厚的廉政文化氛围。三是整合资源。把廉政文化与广场文化、马路文化相结合。充分利用展览馆、广场舞台等文化设施，举办廉政成果图片展览，播放廉政影视作品等活动，及时传播一批寓教于乐、健康向上，群众喜闻乐见的大众化廉政作品，加大廉政文化活动的开放度和群众参与度，使廉政文化渗透到日常生活的各个方面，渗透到每个人的心灵。
二、加强对腐败现象的查处，让群众对廉政建设充满信心。
查处违纪的党员干部，清除党内的腐败行为和腐败分子，是党风廉政建设工作中的最后一道防线，也是警示党员干部的一种手段，更是密切干群关系、增强全社会反腐倡廉的信心的必要举措。
三、强化监督制约机制，从根本上加强党风廉政建设。
加强廉政监督、健全制约约束机制是搞好党风廉政建设的重要一环。实际工作中，要特别注意摆正搞活经济与监督的关系，防止出现几个误区：一是监督至上的误区。把加强党风廉政建设、加强监督检查与发展经济割裂开来，就监督而监督，对服从服务于经济建设的重要性和真正含义认识不足；二是水火不容的误区。认为要搞活就不可能廉洁，要廉洁就不可能搞活，经济要上监督要让。把发展经济与监督制约对立起来，放在了水火不相容的位置；三是“重活轻廉”的误区。有人把监督必须服从服务于经济建设，片面理解为要想搞活经济政策上必须放宽、纪律上必须松绑，强调搞活而忽视廉洁。四是“只廉不活”的误区。有的把一些属于正常范围搞活经营的手段，也看成是腐败行为，束缚了大家的手脚，缺乏经济发展的活力。
这些误区的存在，势必会影响经济建设与党风廉政建设的健康发展，也势必影响监督制约机制的形成和效果。因此，我们要从实际出发，教育广大党员干部做到学习理论、改进思想作风；求真务实，转变工作作风；艰苦奋斗，培养良好生活作风；关心社会，永葆政治本色。实现社会经济建设的大发展和党风廉政建设的新成就。
今天是我们班的广场才艺秀，大家都在紧锣密鼓的准备着，文娱委员的脸上露出紧张的神情，她是主持人也是组织者。
“初一6班广场才艺秀现在开始！”我能明显的感觉到她声音中的颤抖与不安。文娱委员颦蹙的面容让我深感忧虑。在场的观众开始伸颈、侧目、微笑，不知我们的表演是否能让观众满意，这让我们很担心。
同学表演的小品登场了：年过半百的老公公、稚气未脱的小女孩、爱管闲事的老阿姨。角色变化万千，颇有新意的表演使在场的观众哈哈大笑，有的观众还笑得一头枕在了别人的肩上。全场一片快乐兴奋。
文娱委员的脸上露出了轻松的微笑，紧锁的眉尖舒张了，紧闭的嘴角微微翘起。最后是她自己的古筝演奏。欢快的琴音随着微风吹进每个人的心底，似乎描绘着一幅“小桥流水人家”的水墨画；乐声时而平淡温和，时而如水起涟漪，时而愤慨万分，时而凄美忧虑……周围的喧杂声止住了，寂静了；纷纷人影停立了；轻松的气息在空气中酝酿……每个人都在静静的倾听着这场音乐的述说。观众们纷纷坐在了台阶上，享受着美妙的琴音，淡淡的笑意掠过每个人的双唇。音乐是语言的最高境界，因为它能沟通心与心之间。
“初一6班广场才艺秀到此结束。”我能明显的感受到她话语间的轻松与快乐。文娱委员脸上绽放的微笑，让我感到快乐与轻松。
1.梦见舞台，代表着你虽然不是很理解外面的世界，但是你一直在努力着。
2.梦见自己在舞台上表演，暗示着你渴望让大家了解你，迫切的想把真实的自我展示给大家看。
3.梦见自己上舞台，说明你很注意自己的外在，时刻注意着自己所展示的自我如何。（完）
活动目标： 1、幼儿运用各种工具、材料，大胆装饰美丽的舞台。
2、积累使用剪刀的经验。
3、幼儿在活动中愉快地进行创造、表演。
活动准备：
1、铅画纸、各色皱纹纸、蜡光纸、卡纸、即时贴。
2、水粉颜料、各色油画棒、牙刷、杯托、纸杯、擦手的湿毛巾、剪刀、糨糊、双面胶、透明胶、小箩筐（人手一份）。
3、音乐磁带、各种花盆等。
活动过程：
一、谈话，激发幼儿活动的兴趣
最近我发现我们小朋友都很喜欢表演，今天幼儿园里来了许多客人老师，我们一起来装扮舞台，把你们的本领表演给他们看，好吗？让客人老师们看一看，哪位小朋友的手儿最灵巧，最能干。
二、介绍材料及用法
这儿有一些材料，大家看一下，你们都认识吗？会使用吗？
三、装扮舞台
1 、装饰背景
师生一起用各种材料装扮舞台。
2、 剪贴操作
师生一起用各种材料再次装扮舞台。
四、活动评价
舞台装扮好了，请小朋友看一看，你觉得舞台哪里最漂亮？为什么？哪里还需要改进一下？（自评、他评）
五、游戏：时装表演
小朋友们，我们一起来进行时装表演吧！把这美好的一刻拍下来，好吗？ （小朋友自由表演，与客人老师合影留念。）
“六一”期间我班的幼儿特别爱表演，针对这一现象，根据中班幼儿的年龄特点，借助“装扮舞台”这一新颖的题材，我设计并开展了此活动。
在活动中，我为幼儿创设了一个宽松愉快的环境，让幼儿自由选择各种工具、材料，积极、大胆、主动地进行操作、创造，共同装扮美丽的舞台，通过这次活动，不仅提高了幼儿动手、动脑的能力，也提高了幼儿感受美、欣赏美进而表现美的能力，最后在愉快、轻松的时装表演中结束活动，让幼儿体验到了成功的喜悦。
我觉得在整个活动过程中，让幼儿交流讨论的机会还不是很多，比如在第二次装扮舞台（剪贴操作时，可以让幼儿集体讨论或分小组商议一下，相互讲讲自己的想法及如何使用各种材料，让舞台变得更美些。）
活动设计巧妙，构思新颖，教师创设了宽松愉快的环境，让幼儿在活动中积极主动的操作、创造，活动中不仅提高了幼儿动手、动脑的能力，也提高了幼儿感受美、表现美的能力。
在利用其他材料装饰舞台时，可以让幼儿多交流，互相合作。
学习目标：1、读熟课文，识记文中出现的词语。
2、用较快的速度读懂课文，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。
3、感受戏剧艺术表演的神奇魅力。
学习重点：体会在艺术之路上人们所付出的心血和汗水，以及练就的勇气。
学习难点：感受戏剧表演的神奇魅力
学习过程：
一、导入：同学们，还记得吗？《高山流水》《月光曲》让我们感受到了音乐的美妙，《蒙娜丽莎》让我们体会到绘画艺术的魅力，其实，无论是音乐、美术，还是其他的艺术形式，都有它撼动人心的力量。今天这节课我们就要去感悟一下戏剧舞台神奇的吸引力。请大家打开课本，翻到28课《我的舞台》。
二、初读课文。请大家自由读课文，要求读准字音，读通句子，大致了解课文的内容。
三、检查初读及预习情况。
1、出示词语：不解之缘 卸妆 兴味盎然 绷着脸
溺爱娇宠 为所欲为 目不忍视 暑去寒来 窃窃私语
大为不满 无言以对 暗无天日
2、简介“新凤霞”和“吴霜”（课件出示）
导：真是“有其母必有其女”啊，母亲了不起，女儿也不简单哪！《我的舞台》这篇文章，正是新凤霞的女儿吴霜女士发表在《收获》杂志上的一篇回忆录，本文以“我”的口吻娓娓道来，叙述了我在“生活和艺术”的舞台上成长的故事。
四、同学们，能说说你对舞台的理解吗？（表演的地方，活动的地方，展示自己的地方……）
1、作者对“舞台”有着怎样的感情呢？请大家快速读课文，找出文中的句子，用横线批画出来。（舞台对我有着神奇的吸引力）
2、再找出与它相对应的句子（结尾一句话）
五、课文中哪些描写体现出“舞台对我有着神奇的吸引力”？批画出有关句子，并写出自己的体会和感悟。（课件出示）
六、交流、讨论。
（一）我还没有出生，便和舞台结下了不解之缘。（课件出示）
1、从哪里感受到“我和舞台结下了不解之缘”？
2、都乐这段话，你有什么感受？
一出生，便亮开嗓门唱，这精彩的描写让我们感受到了“我”的艺术天分！
（二）我刚学会走路，就在小床上模仿母亲“演戏”。（课件出示）
引导：作者笔下的场景多么有趣呀，谁能读出这份有趣来？指导朗读。
（三）后来，更多的时间是跟随母亲演出。……也兴味盎然。（课件出示）
引导学生抓住几个关键词来说，“无论、场场必到、每次演出、一定、即使、也兴味盎然”，并指导学生读好这几句话。（课件，关键词变成红色）
七、在课文的结尾，作者写到：（课件出示最后一段话）
课文的哪些内容让我们感受到“舞台练就了我的勇气和毅力”？
学生汇报：
1、第七自然段（课件出示） 学生读、评
2、第9自然段。
引：抓住“老实做人，认真演戏”，体会“我”对演出的态度是那样的认真。 “我” 还只是个孩子，所谓的演出也不是真正的登台表演，但“我”依然那样的投入，那样的认真，因为“我”明白要“老实做人，认真演戏”的道理。这得益于母亲新凤霞的教育。新凤霞曾说过这样一句话：“台上做戏，台下做人。不屈为至贵，最富为清贫。”正是这样的品格，这样的境界，才使得新凤霞在戏剧的舞台上长青。
八、总结全文。
1、让我们来回顾整篇课文，开头一句“舞台对我有着神奇的吸引力”总领全文（课件出示），结尾一句“我在舞台上慢慢长大……”（出示）总结全文，中间部分依照时间顺序讲述自己成长的故事，首尾呼应，条理清晰，这是我们在写作中应该学习的地方。
2、从这篇课文中你还得到了什么启示？（联系自己的生活实际来谈）
3、有兴趣的同学可以将自己的收获和体会写下来。
“如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，又怎会懂得要多努力才走得到远方……”这首歌的歌名叫《最初的梦想》，它一直萦绕在我耳边。从这首歌里，我得到了许多启示，悟出了人生的哲理。
这是几个月前的事情了。一天，张老师告诉我们学校将要举行元旦汇演初赛，大家听了都很高兴。教室里顿时像炸开了锅，大家都在讨论元旦汇演会有什么样精彩的节目。老师居然还让我表演节目，让我和其他四个女生唱《最初的梦想》，我高兴极了！要知道这可是上舞台唱歌呀，而且这是我第一次登台唱歌！
我照着歌词唱了起来。小燕说：“歌词不太熟。”我听了，就把歌词背得滚瓜烂熟。小阳说：“错啦，最后一个字要拉长些。”于是我按小阳说的把最后一个字拉长些。又过了一会，小茵说：“表情不够丰富，动作怎么一个也没有啊！”唉，这歌唱起来还真不容易啊！为了可以有更多的时间排练，那段时间我经常在学校吃午饭，吃完午饭后就在课室里排练。
那一天终于在期盼中到来了。我早早地来到了学校，用最快的速度化妆，穿上演出服。在侯场的时候，看着前面的节目一个个结束，我突然紧张起来，心怦怦直跳，像揣了只小兔子。
“下面是初一七班五个女生带给我们的一首歌《最初的梦想》。”主持人说完，我们便要上场了！
舞台下有好多双眼睛望着我们，我突然觉得舞台变得宽宽的、长长的，好大好大，灯光好亮好亮呀……站在自己的位置上，我尝尝的吐了一口气，才勉强镇定下来。前奏响起来了，我们放生歌唱。因为我们大家都是第一次登台唱歌，唱着，唱着，我们大家竟然忘记了节奏和动作！这意想不到的失误，让所有的观众都惊呆了。
我们看到了这一切，就继续放声歌唱，走进了歌曲，忘记了灯光忘记了人群……终于唱完了，我们深深地向观众鞠了一躬。虽然我们唱得不是很好，但还有人支持我们，鼓励我们，为我们鼓掌！
唱完歌后，我们当中有几个女生居然在躲在课室哭了起来，觉得自己唱的都不好，但我没有哭，还安慰这几个同学，因为我懂得人生有许多第一次，人们就是经过无数个第一次成长起来了，我觉得我在舞台上长大了，舞台就如一炉火，炼就了我的勇气和毅力。