优秀作文的评判标准有内容丰富度、语言表达能力、思维深度等方面的要求。接下来是一些我精选的优秀作文，借此展示写作的魅力和力量。
学习了《家庭教育要在关爱和约束之间达成平衡》听了陆老师和丛老师，两位专家的观点，收获颇多，受益匪浅。
要让孩子在家庭生活中学会关爱。千万不要放过日常生活中的一些小事情，因为这些点点滴滴的生活细节往往更能培养孩子的爱心。孩子懂得主动关爱他人是一件值得庆幸的好事，我们一定要给予表扬和支持，让孩子有坚持下去的信心和动力。
上完这堂公开课。做为家长给孩子提供良好的学习榜样。教育孩子学会与人分享。让孩子设身处地为他人着想。带孩子走出家门，走进集体。
今天通过直播课的学习，深刻体会到家庭教育是非常重要的一个方面，父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材，家长要做到言传身教。另外对待孩子，我们要做到疼爱但不溺爱，正确对待孩子提出的要求，对孩子进行适当的挫折教育，要其明白失败是正常的一件事，对待事情做到努力但不强求。
家长要承担家庭教育的主体责任，特别是正确社会价值观的传递。在学校学习生活中，家庭生活和理念可以对孩子实现集中的教育和潜移默化的影响，家长的一言一行，都会对孩子的成长产生影响，并对学校教育形成互动。特别是要注重关爱和约束达成平衡。家庭教育的约束与学校教育不同，更多是父母的言传身教，而不是令行禁止。更需要家长以身作则，做出好的榜样，传递好的习惯。要避免出现，在家庭生活中偏于关爱，少于约束。要把握爱和约束的尺度，通过家庭教育形成对学校教育的有力补充。
家长要做到爱和约束的一种平衡。父母的爱是无私良性的爱，是理性的爱，而不是毫无节制的爱。约束的目的不是限制，而是教育。家庭里永远不能缺少约束，爱孩子与约束，从来不是单选题，一个家庭既要有温暖又要有规矩。从小立规矩，以恰当的方式加以引导和教育，让孩子懂得爱自己、爱家人，让她知道什么事情可以做，什么事情坚决不能做，做一个不仅拥有知识还要拥有健康上进精神的好孩子。
家庭教育在这期间起了至关重要的作用，我们可以用家庭的凝聚力，让孩子体会到家庭的快乐与温暖；用传教的方式教会孩子们如何在面对压力时解决困难；用家庭环境的力量帮助孩子们培养坚韧不拔的性格，不会轻易被压力压垮。
在家庭环境方面，家长太管孩子了，往往适得其反，意见不合而产生了冲突。在我看来，最好的办法就是多沟通，少说教。沟通是双向的，双方能像知心朋友一样吐露自己的心声，毫无保留，而说教则是家长单方面的教训孩子，孩子在长大了之后该懂的道理早就懂了，说多了也嫌烦。
家庭教育，家庭环境，由我们每个家长共同守护。
在现代社会，人们的生活节奏越来越快，生活压力日益增加，导致心理问题成为一种时代疾病。心理问题无论在个人还是家庭、社会层面都会对人们的健康、幸福、成长产生巨大影响。因此，心理关爱和疏导显得尤为重要。本文将从我的亲身经历和思考，分享我的心理关爱与疏导的心得体会。
第二段：自我认知与自我调节。
在人生中遇到挫折和困难是难免的，而自我认知和自我调节是心理健康的关键。在遇到困难时，我会反思自己是否有过错、能否改变、如何改变、如何与他人有效沟通。在自我认知的过程中，相信自己也很重要，无论遇到什么困难，我都相信我可以克服，因为失败只是一种过程，成功的结果只取决于自己的努力和耐心。在实践中，我会进行深呼吸、放松肌肉、聆听轻音乐等自我调节方式。这种心理关爱和疏导方式帮助我冷静思考、迅速解决问题。
第三段：积极交流与倾听心声。
心理关爱和疏导的重要部分是交流和倾听。倾听是了解别人、理解别人、关注别人和帮助别人的先决条件，也是一个人表达自己内心感受的必要条件。面对朋友们在学习和生活中遇到的困难和烦恼，我会耐心倾听他们的心声，并积极赞赏他们的优点、鼓励他们，给他们信心和力量去克服困难，增强他们的自我调节和自信心。通过倾听，并对朋友们的反应进行了解，我认识到：不仅要表达自己的情感，还要注意掌控好情绪，也要善于理解和倾听他人的意见，才能真正达到坦诚交流、共同成长的目的。
第四段：建立良好的人际关系。
有了良好的人际关系，我们就能在日常生活和学习中得到更多舒适和安全感，也能减轻被心理阴影覆盖的情况。在日常的交往中，我会积极尝试拓展自己的人际关系，并保持对他人的关心、友好和信任，形成一种彼此支持、互助共赢、互相学习的关系。这种良好人际关系对于心理关爱和疏导起着至关重要的作用。
第五段：探索并建立自我支持体系。
当面对身心疲惫、困惑、沮丧等情况时，建立自我支持体系是极其重要的。这包括慢跑、阅读、看电影、写日记、画画等特定方式，同样可以是与自己关系亲密的家人、朋友、同事之间的谈话。通过这种方式，我可以更好地了解自己，感受自己的情感，并为自己的坚强和自我调节注入能量。在实践中，建立自我支持体系对我自身心理健康的保持和发展有着重要意义。
结论：
探究个人心理健康的路上，心理关爱与疏导不仅仅是为了帮助自己，也是为了帮助别人。通过自身的实践和探索，我发现自己需要不断学习和努力来应对生活中的压力和挑战。这种应对读需要从自我认知、自我调节、积极交流、建立良好人际关系以及建立自我支持体系多方面展开，才能真正达到心理关爱与疏导的效果。在未来，我也会更加积极坚定地践行这些原则，不断提高自己容忍度，实现自我、改善他人，这样，我们所有人都将在心理健康领域走得更加坚实和稳定。
首先，我们应该理解并尊重对方的感受。每个人都有自己独特的情绪和生活经历，面对同样的问题，大家的反应和处理方式可能会千差万别。因此，我们需要倾听对方的故事，理解其所处的环境和背景，并尽可能避免给出简单和轻率的建议。
第三段：建立信任。
其次，我们需要建立信任。这意味着我们必须保持真诚和互相尊重的态度，同时尽可能寻找对方的共同之处，进而增进情感的交流。只有当对方认为我们是真心关心他们的，他们才会对我们敞开心扉，分享真正的感受和想法。
第四段：给出支持和建议。
在听取对方的故事和意见后，我们应该尝试给出支持和建议。这不是简单地告诉对方该怎么做，而是通过调整对话方式，帮助对方更好地认识问题、分析问题、处理问题。当然，无论是给出支持还是建议，都需要考虑对方的接受程度和是否合适。
第五段：时刻关注。
最后，我们需要时刻关注对方的情绪变化，尤其是在对方经历一些重要的生活事件或决定之后。在这些时候，我们不仅需要提供安慰和支持，而且应该让对方感受到我们一直在他们身边。再加上积极的真诚的提示和调整，帮助对方建立积极的情绪和面对问题的勇气。
总之，作为一个身边的人，理解、尊重、信任、支持和关心对方，是有效的心理关爱和疏导的关键步骤。以这种方式与身边的人交流和沟通，可以不断地建立更为亲密和健康的人际关系，帮助我们自己和周围的人生活更加美好。
1.所有的一切附着在身上的时候，自然会感觉到压力，那时我们都会想，不如就放弃吧，不如就换条路吧，因为眼前的一切所得必须抓住，往后的梦想不一定会实现。
2.不要轻易用一个少女的目光去看一个男孩子因为那样真的会让他又爱又恨你。
3.一个男人的成熟稳重，永远比长的帅更吸引人。
4.而阿志就在一次的信中写到：“……假如我没猜错的话，你心里并非‘无有人’，那个‘无有人’只不过是你掩盖事实的一种手段，……你是一个被情所网住的俘虏，你心里有他，而他的心里不光有你，还有一个与你同等重要的人。
5.只是舍不得，丢不掉，放不下。
6.我转过身，奋力奔跑。雨越下越大，砸在胸口，将那股悲恸钝痛狠狠洗刷。时光的两岸，终究无法以一苇度航。我终于明白，所谓的成长，就是学会放弃曾经视为生命的东西。
7.其实我的忙碌一半是为了理想，一半是为自己找的安全感。
8.男人就要对自己狠一点，冷热我能撑住，苦痛我能挺住，场面我可以hold住，但是现在就是对自己再狠，我也不能瞒你啊，我必须说出来，我爱你。
9.俩人即使相爱，也会不知不觉狠，冷暖自知的忍。
10.你是我猜不到的不知所措，我是你想不到的无关痛痒。
11.哀莫大于心死，累莫大于心累。
12.你都会感到自己在犯贱。
13.我再也不相信爱情了，只因你的心狠揉碎了我的心。
14.都是眼泪，什么值不值钱。
15.你让我学会了拥有，却教会了我放弃。
16.不朽的是我们须臾的是我们转瞬即逝那爱情。
17.相信，遇见那个人，走过那段路，生命才会更加澄澈透明。
18.therawmaterialoftearsisblood，theingredientisheartbreak.我还在原地，傻傻的等你回来。
19.亲爱的！我非常狠心，一年三百六十五天，我只想你四天，那就是春天，夏天，秋天和冬天。我的爱更少，一年中我只爱你三天，那就是昨天，今天和明天。
20.依恋或者心碎，最后都可能变成，下一次爱的原因。
21.落叶悲秋本是可叹的，一种遗憾与无奈。
22.找不到任何理由不去爱你不去想你。
23.有些事也许不需要真心，我试着开始转变天真的自己。
25.你明明知道你需要放手却放不下，因为你还是在等待不可能的发生，这种感觉真的很难受。
26.很多人，不是我留，就能留住的。
27.youhaveanewjourney，butistayedatthebeginning.若无其事，原来是最狠的报复。
28.在同一片天空下，只是想想就觉得狠幸福。
29.啊！你的皮肤如此富有光泽，你散发的香味如此难以抗拒，让我狠狠咬你一口吧，我亲爱的——红烧肉。
30.原来你的一举一动，还是可以牵动我的心。
31.当我陷落在无边人海里最想念的人是你。
32.你永远不知道你能有多爱一个人。
33.面对漫无答案的每天，面对着无情流逝的时间，今后的前路到底是怎么样，如今我一无所知，面对着比黑更黑的夜晚，孤独总是让我心烦意乱。
34.动了真感情的人都会喜怒无常因付出太多难免患得患失。
35.岁月从指间流淌着，我感觉到自己的星宿从轨迹中缓缓陨落……一切都会过去，但在放手之前，能抓多紧，就抓多紧。
36.满心向你，却只字不提，你知道就知道，不知道也就算了，口里的爱不及心里的千分之一。
37.记住，你要跟xxx一样，让人为了你，醉生梦死。
38.若昰不理睬ま便睁１眼闭１眼。
39.“许久以来是否思念过他？”她笑了笑说。
40.属於我们那首歌曲，心里面，流过许多回忆。
41.可现在做不到了，再没办法相信伤害过自己的人，再承受不起任何形式的离开，连哭都哭得没底气，怕吵醒人。
42.谢你一生宽忍，容我半世疏狂。
43.当我走在过去走的每一个地方最怕听到那时回忆的声音。
45.可是为什么我会在一大群朋友中突然地就沉默，为什么在人群中看到个相似的背影就难过，看见秋天树木疯狂地掉叶子我就忘记了说话，看见天色渐晚路上暖黄色的灯火就忘记了自己原来的方向我希望有一天可以和你背上行囊，看没有看过的山，走没有走过的水，挥霍没有挥霍完的青春，纪念无法纪念的纪念青春是一滩水，无论是摊开还是紧握，都无法从指缝中淌过单薄的年华爱是一场战争，我不怕受伤只怕你不快乐是依然把脚步继续铿锵你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。
46.我的男人，我就是爱，就算分手3个月甚至更久，我依然爱你。
47.你要相信，生活依然美好。
亲爱的保护世界野生动物团团长：
您好!
我是一只小蓝鲸。刚出生时，一切平静，我和朋友们一起玩耍，无忧无虑。可是，十多年后的今天因为日本捕鲸着以“实验”为名，我们家族面临着前所未有的大危机。
以前，我们的数量超过了30万头，还被称之为“世界上最大、最重的已知动物”、“世界上最长最高的现存动物”。体型巨大的我们，平均长度26米，平均体重超过一百吨。
但是，正因为如此，所以许多资本主义人士，疯狂杀戮，导致我们的巨大种群几乎完全消失，数量不如一世纪前的1‰!
如今，我们已经面临着前所未有的生存危机。如果人类再不采取有效措施，那么，我们，乃至所有的鲸，将只会在博物馆中留下，地球也将会失去从古至今最最庞大的动物!人类再破坏环境，世界上也会有更加多的物种濒临灭绝!当世界上生物缺乏多样性时，人类，将会几十亿以几十亿的数量灭绝。到时候，这个美丽的蓝色星球，会变得荒凉，会成为一颗死亡星球!
鲸，为你们敲响警钟。一个物种的濒临灭绝，要令人们警觉，才可以保护更多人类的朋友。假如，鲸灭绝了、虎灭绝了、鱼灭绝了。动物和昆虫灭绝了，植物灭绝了，所有物种几乎都灭绝了，只剩人类。那么，再过几年，所有人类，将会为他们对大自然犯下的滔天大罪，而付出生命的代价。这不是玩笑。若真如此，上面的每一句话，将成为确凿的事实!所以，保护动物，鲸，是首选。
愿你们能明白后果会多严重。
至此。
敬礼!
祝健康。
倡议人：xxx。
幼儿园是一个孩子最早接触社会的场所，也是孩子最需要关爱和支持的时期。在我对幼儿园的观察中，我发现关爱和支持是幼儿园工作的核心，本文将会分享我在幼儿园关爱和支持方面的心得体会。
第二段：对幼儿的关爱。
关爱幼儿是幼儿园工作的重点之一。在我所在的幼儿园里，老师们通过观察幼儿的情绪和行为来发现孩子在生活中的困难，他们尝试通过沟通和鼓励来帮助孩子解决问题。例如，当一个孩子感到孤独或失落时，老师会给予孩子陪伴和安慰。另外，学校也通过组织义务活动或送去慰问等方式来让孩子感受到社会的温暖。
第三段：对幼儿家庭的支持。
幼儿园不仅是幼儿的家庭延伸，还是幼儿家庭的互动平台和资源中心。在我幼儿园的经历里，幼儿园为家长提供了丰富的课程和服务，包括亲子阅读、亲子游戏和心理咨询等。同时，学校还以家长会和家长日等形式进行了面对面的互动，与家长分享教育经验和注意事项，为幼儿家庭提供了更多的支持。
第四段：对幼儿园师资力量的支持。
幼儿园的师资力量决定了学校教育质量的高低，因此，幼儿园的管理和支持也应该放在优先地位。在我经历的幼儿园，学校完善了教师培训计划和职业规划，为教师提供了业余学历和职称晋升的机会。此外，学校也组织了定期的教学研讨会和交流座谈会，鼓励教师之间交流和互相学习、借鉴，提升教学质量。
第五段：总结。
关爱和支持是幼儿园工作中必不可少的元素，其可以让孩子感受到温暖和安全，促进孩子全面发展。同时，幼儿园也需要给家长和教师提供支持和发展机会，才能够更好地实现幼儿教育的目标。通过了解幼儿园关爱和支持的机制和体系，其可以使幼儿园更有活力和吸引力，也会为孩子和家长带来更加美好的体验。
尊敬的领导、亲爱的老师们：
大家好！
当四季的脚步轮回着无声碾过，当岁月的印痕肆意地无情刻下，走远的，只是匆匆的时光；演绎的，却是敬业人不朽的精神！今天，我站在这里，讲述一个老百姓自己的故事。
老师们一定不会忘记，在敬业小学的风雨操场上，曾经练就和正在练就着多少女排英雄，她们的勇猛拼杀，传球到位，扣球有声，落地成局的技能曾令多少对手闻声丧胆，败于阵下。这样一支高素质、高水平、高胆量的三高女排队伍早已不是传奇。山区里的金凤凰用自己强劲的实力踏出了校园，冲出了县市，飞向了全省，并在省里一举成名，摘取了桂冠。
金灿灿的奖杯折射着光辉历程，红艳艳的锦旗诉说着成功篇章。在这一切的背后，是他——我敬爱的排球教练——毛国平老师，是他，用自己的青春和誓言诠释着教师的职业本质——爱与责任！
每日匆匆进校园，他的身影和女排孩子奋力练球的拼劲在于我是一道最美丽的风景，我每天的工作就在他的事业心和爱心的引领下郑重启航！为了不影响学生同时接受其他的教育 ，他把训练的时间定为每天早晨6点20到7点20，每天傍晚4点一刻到5点半。这样的安排，就是意味着他的工作时间在悄然增多，他的工作负荷在成倍加重；就是意味着他将在暮霭中启程，华灯下回家；就是意味着，他的夫人将日日在晚餐桌旁等待着他的归来……可是，这一切的一切，他，又何曾想到过？一年365天，至少有300天的清晨与黄昏，他是站在操场上度过的。操场边上，陶行知先生的塑像巍然屹立，那“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高思想在他身上熠熠生辉。
也许，是他脸上常带的笑容迷糊了我们的视线。有谁知道，他辉煌的业绩背后，隐藏着多少的艰难困苦？在农村学校建立一支品牌球队谈何容易？眼见着挑好的苗子一个个顺利地加入训练队，却不料第二天有部分人便不见了踪影。家长们反对啊，怕孩子起早贪黑，日晒风吹，累坏了；家长们担忧啊，怕孩子打球打球，耽误了语数的正规学习，影响升学，谁来负责？面对压力，毛老师不知和家长们沟通了多少次。自费掏钱打电话早已不足挂齿，亲自登门拜访也是家常便饭。一回回心的交流，一次次情的碰撞，他用自己的耐心和诚心融化了家长们心中冰冻的固执。与其说这是毛老师对家长们的说服，我看，还不如说那是家长们对他的信赖和托付！
转眼，他带球队已有8年了，xx年来，他把自己全部的爱洒在了这一方土地上。有人说，只有爱得深，才能更认真。不错，毛老师，正是用他大山一样的情怀拥抱着他热爱的事业，他热爱的学生。我曾无意中问起他：每日这么辛苦，有没有想过最好别干了？可是他却告诉我：没有，虽辛苦却快乐着！好一个虽辛苦却快乐着！朴实的语言就如他的为人，简单却能震撼人的心灵。我感觉到了他的平凡与伟大，执着与坚韧。他不求索取，不求回报，他无私奉献，默默耕耘。这不是每个教师都能做到的啊！而他，早已把这份付出当成了自己的责任，正如他自己所说：“既然选择了，带队了，就应该这样做。”这是他心中对事业的承诺，这是一份爱的告白啊！我相信，他的`高尚品质，一定会薪火相传，传递给一批又一批的莘莘学子。
在物欲横流，金钱至上的年代，他淡薄名利，一心献爱；在酷暑难耐，本该休息的暑假，他日日带队，放弃休假。千言万语，何以道尽他的风采，他的魅力！
艰辛磨砺终结硕果。当他带着他的爱将一路披荆斩棘登上省冠的宝座，他，这位铮铮男子还是忍不住在遥遥的异地流下了晶莹的泪滴。那是幸福的泪水啊，幸福得就像农人捧着一把金灿灿的稻子；那是激动的泪水啊，冬去春来，几年如一日的奋战终于得到了一个肯定的惊叹号！
我不是诗人，不能用美丽的诗句来讴歌他的伟大；也不是学者，无法用深邃的思想来思考他的价值；更不是歌手，没有动听的歌喉来颂咏他的岗位。然而，我也是一名教师。我要在知识的宝库中撷取如花的词语，构筑我心中最美的诗篇；我要用我深深的思考，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美的赞歌——爱，在春风化雨间！
在教育孩子的过程中，关爱与体罚是两种常见但截然不同的教育方式。关爱是以爱为基础，在理解、尊重和包容中培养孩子的自尊心和自我认知；而体罚则是以惩罚为目的，通过身体上的痛苦来迫使孩子改正错误。本文将从实践中的角度出发，探讨关爱与体罚的心得体会。
第二段：关爱的力量。
关爱是一种能够激发孩子内在潜力和积极性的教育方式。在我与孩子相处的过程中，我发现孩子们对关爱的反应总是积极的。当我对孩子表达出关怀、理解和鼓励时，他们会感到受到尊重，进而积极地回应我的期望。关爱使孩子们愿意主动交流，帮助他们展现自己的优点和能力。在关爱的环境中，孩子们会建立起自信心和积极的自我形象，这对他们的成长和发展意义重大。
第三段：体罚的弊端。
然而，体罚作为一种教育手段，存在着许多弊端。经过多年的实践，我逐渐发现体罚除了无法解决问题，还会导致孩子产生负面的心理和情绪。孩子们在被体罚的时候，会感受到身体上的痛苦，但是对于他们的错误行为没有明确的认知。他们容易陷入愤怒、恐惧和抵触的情绪中，这不仅影响了他们的学习积极性，还可能造成心理上的创伤。长期以往，体罚只会带来短暂的纠正效果，对孩子的健康和成长没有任何益处。
与关爱相比，体罚明显无法达到真正的教育效果。关爱通过帮助孩子理解问题产生的原因，鼓励他们积极思考解决方法，并在过程中提供适当的引导和支持。这样的教育方式能够培养孩子们的独立思考和问题解决能力。而体罚则剥夺了孩子们思考和解决问题的能力，只是强迫他们服从。体罚往往只能暂时禁止孩子们犯错，无法让他们深刻地意识到错误的根源。相反，关爱能够培养孩子的自律性和责任感，使他们能够从根本上改正错误。
通过长期的实践和思考，我深刻地认识到关爱是一种更高效和有益的教育方式。关爱不仅能够引导孩子做出正确的选择，更重要的是培养他们内心的善良和责任感。与此同时，体罚会给孩子带来伤害，而且很难获得长久的教育效果。关爱与体罚相比，更能够激发孩子们的内在潜力、提高他们的自信心和积极性。因此，我们应该在教育孩子时注重关爱，以爱之名塑造充满活力和正能量的下一代。
总结：
关爱与体罚是教育中的两种极端方式，本文通过对它们的比较，指出了关爱所带来的正面效果和体罚的负面影响。父母和教师们在培养孩子时应该注重关爱，通过理解、尊重和鼓励激发他们的积极性和潜力，从而达到更好的教育效果。
孩子是祖国的未来，是社会的花朵，是家庭的期望。所以会受到国家、社会、家庭的充分关注。但具体说来，一个孩子能否健康成长关系到他的未来。所以孩子的教育问题成为社会普遍关注的问题。
孩子是父母的一块心头肉，家长对孩子的疼爱本来就是人之常情的事，但这种疼爱一旦转成了溺爱，就变了质。我们常说：溺爱就等于抹杀了一个孩子，适度的疼爱才是有分寸的家长。常有适度疼爱，合理的引导、约束可以成就一个孩子。如果家长默许了孩子的各种不合理的要求，那么从客观上就抹去了他们将来单独面对困难的勇气；如果家长代替了孩子力所能及的事情，那么从客观上就抹杀了孩子独立生活的潜力，更谈不上自我创新与实践潜力。
所以请家长们相信自己的孩子，勇敢的放手，做他们成长路上的践行者，他们可以且未来可期。
亲爱的同学们：
现在我国的一些鲸正濒临灭绝，它正面临许多灾难，人类的捕杀，鲸的捕食关系，自然的'灾害……它们现在很危险，我在此倡议：一定要保护我们的朋友——鲸。
鲸是人类亲密的朋友，是自然生态系统重要部分，是大自然赋予人类的资源。保护鲸，维护鲸的环境，不仅关系到人类的生存与发展，也是保护我们赖以生存的家园。
我国是一个鲸资源较多的地方，但是由于生态环境的恶化，人的捕杀，使我国鲸的数量分布日益缩小，许多种类正处于灭绝状态。特别是这几年，捕杀鲸的行为屡见不止，使许多种类的处境更加艰难。
我们不但要自己做到保护鲸，还要不断提醒身边的人一起来保护自然之子——鲸。
现在请大家想一想，我们这个世界，如果没有了鲸，我们人类会怎样?如果因为这个而再使一个物种灭绝，生活又会怎样?也许是无奈，或许捕杀更多的动物，但是无论会怎样，对人类说，没有了鲸，又大量捕杀动物，只会和动物一起走向灭亡。
亲爱的同学们，你们觉悟了吗?就让我们手拉手，一起保护鲸，让一朵灿烂的鲸之花再次开放吧!
倡议人：xxx。
文档为doc格式。
孩子是祖国的未来，是社会的花朵，家庭的希望，所以会受到国家、社会、家庭的充分关注。但总体来说，一个孩子能否健康成长关系到他的未来，所以孩子的教育问题成为社会普遍关注的问题。
我们中国的一些孩子受家庭的传统教育而畸形发展。家长对孩子的疼爱能够发展到溺爱的程度。传统的家庭溺爱式教育的实行让孩子失去了自我。孩子吃饭，爷爷奶奶喂到嘴里，孩子睡觉，爸妈给他铺被子。如此，这些孩子对父母的依赖程度伴随了多半生或者一生。我们应该懂得放手让孩子独立，但是又不放任自由，就像手中有风筝线，时而拉紧，时而放松，让孩子与自己的距离不至于太近，也不至于太远。
今天，是星期天。天阴沉沉的，不一会儿就下起了小雨。淅淅沥沥的小雨不停地下着。我惬意的倚在沙发上，津津有味的看着《洁白的茉莉花》这篇文章，深受感动。
文章的主要内容是这样的：“我”一个人住传染病房很无聊。直到有一天，来了一个小病友，她叫柳溪，今年刚满十三岁。她是那样单纯，那样可爱，那样善良。虽然柳溪住在医院，但这并不能阻止她对学习的渴望。她的数学成绩在班里是拔尖的，就是作文水平不好。所以，她在没来医院之前就和一位名叫杨扬的小女孩约好：杨扬每天都会把她精心培育的茉莉花端来，而柳溪就会按照茉莉花的生长过程和特点来写每篇观察日记，从而提高写作水平。但是，天有不测风云。就这样一个单纯，可爱，善良，积极进取的女孩却因病魔缠身离开了这个世界。
读完这篇文章，我的心里既有对柳溪离去的惋惜，也有对这真挚友谊的的赞叹。此刻的我，觉得很惭愧，柳溪虽然得了严重的传染病，但她还一心想着学习，天天在努力。而我呢?每天轻松自在，学习成绩摇摆不定，英语是我的弱项，我心里很清楚，可是从没好好努力过。我真应该向柳溪学习，学习她那热爱生命，愿意为自己定下的目标而努力奋斗的精神。虽然柳溪最终离开了人世，但是她的精神却会激励我奋发向上!
从这篇文章里，我不但体会了柳溪热爱生命的精神，还体会到了杨扬乐于助人的精神。杨扬之所以能成为柳溪的朋友仅仅是因为她们俩一次偶然的相遇。也是这次相遇，激起了柳溪兴致勃勃的学习兴趣;也激起了杨扬为了柳溪的作文水平提高，坚持不懈去送花的毅力。
这篇文章让我明白：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。让我们珍惜时间，热爱生命，从今天做起，从现在做起!好好学习，天天向上，让我们生活变得五彩缤纷，充满乐趣。
女孩“噔噔噔”地跑上楼梯，把书往桌上一推，神气活现地往紫檀木椅上一靠，露出骄傲的小眼神。
女孩的爷爷——老头叹了口气，半开玩半生气地说：“既然把《卡夫卡变虫记》看完了，就仿写一个小故事，证明你是否认真地阅读过。”女孩听了，腰一下子直了起来，生气道：“你……你……你……”，无可奈何地摇了摇头。
静思了片刻，女孩与老头开始聊了起来：
在科学课上，科学老师让同学们都到实验室上课，与卡夫卡一起做实验的是海论，但海伦看也不看卡夫卡一眼。因为前几天，海伦穿了一条黄色的裙子到学校，卡夫卡说她像一只大蝗虫，因此她被全班人笑话，大家见到她就大叫“蝗虫来了，蝗虫来了！”海伦当场被气哭了！做实验的时候，卡夫卡的旁边有一个烧杯，他一直够不到，他想让同伴海伦帮忙，但海伦像赌气似地一直不听不理，无奈之下，卡夫卡只好逗趣地叫了一起“蝗虫小姐！”这时，就听到海伦的尖叫声：“你才是蝗虫，你才是蝗虫，你们全家都是昆虫！”接着就是一阵断断续续的哭声。全班好像一下子安静了下来，他们寻着哭声望去，一双双目光对着卡夫卡与海伦，一个个好像都惊呆了，吓得不敢出大气。卡夫卡被全班同学一盯，紧张地只有机械化地舞动着手臂，突然“啪”的一声碎玻璃散了一地。这时，原来背对着同学、专心致志写板书的老师转过了身子，怒吼一声“谁把实验器材打破了？”哭得越来越小声的海伦，也好像有一些害怕了，轻轻地抽泣着；卡夫卡更是吓得不轻，呆立在那。就在这时，原来年过半百的老师发出如女子高c调：“啊……”！这时，仿佛整个教学楼都在为这个海豚音而“贺彩”。不知是谁起了一个头，同学们一个个都用手中的书扔向卡夫卡；在“满天飞舞”的书本中、在女生的尖叫声中、在男生的谩骂声中，卡夫卡从后窗中逃走了。
“报应啊！”老头叹气。“也不能这么说吧，一个人只有学会了如何从他人的角度来观世界，他才会明白他做的事情有多么可笑。”女孩装深沉地说。
“那老夫就点评一下你的后序，在原文中，想要告诉人们的是去关爱他人；这篇后序给大家描绘的是另一个卡夫卡，他变得有一点淘气，像一个‘活’的人。”老头理了理胡子道。
去成为好友。因为只有迈克尔发现卡夫卡是虫子，这也许与卡夫卡个人有着很大的关系，也许是卡夫卡不与他人玩，所以其他人也不去在意卡夫卡。”女孩一脸自豪地说。
幸福是什么？蜡烛告诉我，幸福就是奉献，幸福就是尽自己最大的努力把温暖、阳光奉献给人们；骏马告诉我，幸福就是可以在辽阔的草原上尽情的奔跑；雄鹰告诉我，幸福就是可以在天空中自由自在地飞翔。可是我认为，幸福可以是一个微笑，一句鼓励的话，可以是下雪天一个温暖的火炉，受伤时一句温暖鼓励的话……总之，在我眼中，幸福是很简单的，只要我们留心观察，你会发现，原来，幸福就在我们身边，尽管它非常微小，时常让人难以察觉，但它却会让人温暖。
在我的身边，周围也有重重幸福围绕着我，例如，下雨天妈妈为我送雨伞；遭到困难与打击时，爸爸在身边开导我，鼓励我；下课了，与同学们嘻戏、玩耍……虽然这都是微不足道的小事，也会然人感受到幸福，就在我们身边。
记得那天是我的生日。早上，我故作神秘的问妈妈：“妈妈，今天是什么日子？”妈妈急匆匆的赶着去上班，并没有顾上回答我的问题。我只得垂头丧气地去上学了。妈妈怎么能连我的生日都忘记了呢？或许是妈妈想给我个惊喜吧！晚上，我抱着这个侥幸的心理，高兴地走进了家门。可是家里黑乎乎的一片，什么也没有。我失望极了，几乎都要哭出来了。可是正当我感到非常难过时，爸爸妈妈突然回来了，爸爸的手里拿着一个生日蛋糕，妈妈拿着送给我的生日礼物。我破涕而笑，这时，我感受到了幸福，正在向我一步一步走来……这时，我才明白原来，幸福这么简单，并不是物质上的财富，而是来源于亲人们的爱与关怀。
幸福，不一定非得是别人给予我们的爱，它还可以是帮助别人的快乐。
记得小学四年级的时候，学习组织了向灾区小朋友捐款的活动。同学们都积极参与，纷纷拿出自己平时攒的零用钱捐给灾区的小朋友。通过这次活动，使我懂得了，尽管我们失去了物质上的财富，但是我们却获得了心灵上的快乐。
我们在追求着幸福，但不知道，其实，幸福一直都在伴随着我们。幸福，是父母的爱；幸福，是同学之间的友谊；幸福，是我们孤单时，朋友的陪伴。幸福，就在我们身边！
关爱与监督是一个相互依存的二元概念，关爱是基于爱和关心的行为，表达对他人的尊重和关注，而监督则是对他人的行为进行评估和管理，以促进其良好发展。在我个人的经验中，关爱和监督的平衡非常重要，它们之间的相互作用有助于建立积极健康的关系。
第二段：关爱的重要性。
关爱是人际关系的基石，它表达了我们对他人的关心和尊重。在家庭中，父母的关爱是孩子成长和发展的力量源泉。通过给予关爱，他们能够建立信任，并培养出拥有自尊和自信的孩子。在工作场所，领导者的关爱可以激发员工的责任感和积极性，从而促进团队的发展和成功。无论是家庭还是工作，关爱都起着不可替代的作用。
第三段：监督的必要性。
然而，关爱并不意味着放任一切。监督作为关爱的补充，是确保他人行为健康发展的手段。监督能够识别和纠正问题行为，帮助他人建立正确的价值观和道德准则。在家庭中，父母的监督可以帮助孩子树立正确的人生观，培养他们的责任感和自律能力。在工作场所，监督可以确保员工遵守规章制度，保持高效的工作态度，并保护整个团队的利益。监督的实施是对关爱的延伸，使关爱更加有深度和实质性。
关爱和监督是相辅相成的，二者不能缺一。过分的关爱可能导致对他人的放任和纵容，使其没有责任感和纪律。相反，过分的监督可能导致对他人的过度限制和压力，使其失去发展的自由和机会。因此，我们需要在关爱与监督之间取得平衡，确保他人的自由发展的同时保持对他人的关心和责任感。
第五段：个人体会。
在我个人的经验中，我发现了关爱与监督的平衡的重要性。在家庭中，我经常与我的父母交流，他们给予我关爱的同时也对我进行监督和引导。通过他们的关爱和监督，我学会了如何正确面对问题和困难，并逐渐建立了自信和独立性。在工作场所，我意识到领导者对我的关爱与监督是对我的成长和发展的重要支持。他们给予我关心和鼓励，同时也提醒我时刻保持高标准和自律。这种平衡让我感到受到了关注，同时也激励我更加努力地工作和成长。
结论：
关爱和监督是我们与他人建立良好关系的基础。关爱使人感到被尊重和被关注，而监督确保人的行为和发展是健康和可持续的。我们需要在关爱与监督之间取得平衡，确保他人的自由发展，同时保持对他人的关心和责任感。通过关爱和监督的结合，我们可以建立积极健康的关系，并使自己和他人得到进一步的发展和提升。
关爱与监督是人际交往中的两个重要方面，都是为了促进个体的成长和进步。关爱体现了人性的温暖和善良，监督则体现了社会对于个体行为的规范和约束。在我与他人的交往中，我常常感受到关爱的温暖，也理解了监督的重要性。通过这些交往体验，我对于关爱与监督心得良多，并从中汲取到了许多宝贵的教训。
首先，关爱是一种强大的力量，它能够让人们感受到被尊重和被珍视的情感。在我的成长过程中有一位非常关爱我的老师，她总是鼓励我勇敢地表达自己的思想和观点。她关注我的成长并不断提供鼓励和支持，这种关爱让我对自身充满了自信和勇气。有一次，我因为害怕公开演讲而感到焦虑，她鼓励我积极参加演讲比赛，相信我一定能够做得很好。她的关爱和信任让我感受到自己的价值和能力，最终我成功地完成了演讲比赛。从这个经历中，我深刻地体会到了关爱的力量，它能够激发人们的潜能，让他们实现更好的自己。
然而，关爱并不意味着纵容和放任。在社会交往中，监督与责任同样重要。通过监督，我们能够更加清晰地看到自己的不足和错误，并及时进行改正。我曾经有一个朋友在申请大学时抄袭了其他人的文章，以为这样可以轻而易举地获得高分。然而，结果是他被学校发现并受到了严厉的惩罚。这个故事让我深刻地认识到了监督的重要性。作为朋友，我们应该不仅仅是关爱他人，也要勇于指出他们的错误，并帮助他们找到正确的道路。只有通过监督，我们才能够更好地引导他人，让他们走上正确的成长之路。
此外，在实施监督时需要注意方式和方法，以免给他人带来伤害和压力。在我的经历中，我曾经过于严厉地监督一位朋友的学习情况，导致他倍感压力和困惑。我忽略了他的感受，只是一味地强调他的不足。后来，我意识到了我的错误，并主动向他道歉并重新调整了监督方式。我开始更加耐心地倾听他的问题和困惑，并给予温和的建议和鼓励。逐渐地，他的学习成绩开始有所提升，同时我们的友谊也变得更加牢固。从这个经历中，我明白了监督并不是简单的指责和批评，而是应该尊重他人的感受，并通过提供帮助和支持来促使他们进步。
最后，关爱和监督是相辅相成的，它们需要在恰当的时候相互转换。在我与家人的关系中，我常常体会到这种转变的过程。家人是最无条件关爱和监督我的人，他们始终都在关心着我的身心健康，并且对我要求严格。关爱与监督交替出现，当我遇到困难时，他们会第一时间给予我温暖和鼓励；当我犯错或堕落时，他们会坚定地给予我正确的批评和监督。正是家人的关爱与监督让我能够保持正确的方向，并始终勇往直前。
总而言之，关爱与监督是人际交往中不可缺少的两个方面。关爱鼓励了人们的成长，而监督则促使人们更加规范自己的行为。在与他人的交往中，我们需要学会关爱他人，并勇于承担监督的责任。但同时，我们也要注意监督的方式和方法，以免造成过度的压力和伤害。总之，关爱与监督的综合运用可以帮助个体更好地发展和进步，使我们的交往更加和谐和持久。
同学们，我们还要饮水思源，懂得感恩。下面，小编为您推荐2017关于感恩节的作文精选：关爱与感恩，欢迎借鉴。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润他们成长;苍鹰感恩天空，因为让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它挺拔;而我，感恩许许多多关爱我的人。
我感恩父母，因为父母给予了我生命，让我来这个绚丽的世界;是父母精心呵护，让我健康成长。
我感恩我的班集体，他就像一个温暖的大家庭，是我生活的动力和快乐的源泉。
我们每天都沐浴着来自四面八方的关爱，我们每天都享受着关爱的温暖。关爱如带来生机的春风，如滋润万物的春雨，带给我们快乐与希望。
关爱是生命中最美好的事情，感恩是世界上最美好的情感。我将以我的爱心，去关爱每一个人，去帮助有需要的人。
如果世界是一间小屋，那么关爱就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么感恩就是大海上的一盏明灯。被关爱是一种幸福的享受，关爱他人，感恩他人更是一种美好的品德。让我们“学会关爱，心怀感恩”吧，那样我们的世界将会变得更加美好!
花儿知道没有大地就没有它的艳丽，所以它开过之后便将花朵送回大地，它知道感恩;等到来年，大地再把花儿的养分送还于它，大地也知道感恩。可为什么太多的人都不知道感恩呢?总认为自己的父母抚养自己是天经地义的事情，自己无须回报父母。但当别人给我们那么一点恩惠就觉得人家是多么多么的好，可是却忽视了父母对我们的爱。
现在的我们在关爱中成长，我们应该用心去记住那些关爱过我们的人，并因此常怀感恩之心。如果我们每个人都能常怀感恩之心，就会爱父母、爱老师、爱一切善良的人们，就会平等待人、与人为善，帮助弱小与不幸的人，我们就会把爱心播撒在我们的周围，让更多的人也因此得到关爱。
在传递爱心同时，我们也能收获快乐。在关心他人的同时我们也会感到无比的幸福。我们真诚地关心和帮助别人时，自己也会感到比得到帮助时更大的快乐。同时也会觉得自己是一个有益于他人、有益于社会的人。乐于助人是中华民族的传统美德。只要人人都伸出那双爱心之手，从我们日常生活中的小事做起，关爱、帮助生活不幸的人，我相信终有一天世界的每一个角落都会充满阳光。