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最新读致教师有感 飞翔的教室读后感(优质10篇)

作者:XY字客 最新读致教师有感 飞翔的教室读后感(优质10篇)

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

读致教师有感篇一

我去姐姐家做客,姐姐家的藏书真多啊!我看见了《飞翔的教室》这本书,我很快被题目吸引住,捧起就认真读起来。下午,妈妈要回家了,我很不舍的把书还回姐姐的书柜。我央求妈妈一定要买,妈妈很爽快的答应了。

当我花两天时间读完这本书的时候,我不在局限于当初题目的吸引了,而是被书中内容深深的打动。书中的'人物个个栩栩如生,如同一幅立体的画面。书中有学习成绩特别好的马丁,还有胆小而勇敢的乌利,还有很多个性鲜明的人物,一个个画面感很强,他们是整个话剧的主演。

《飞翔的教室》这个题目起的真好,它以书中一个话剧表演内容而命名。在圣诞晚会上,他们以话剧表演开始,同时也以话剧表演落幕。在老师和朋友的帮助下,话剧表演取得了巨大的成功。

看完这本书,我被书中几个朋友友情·勇气和自信的故事所打动。想到了我们在成长的道路上,正是因为有了老师和家人的引导和帮助下,我们才能有更好的环境学习,取得更大的进步。更懂得了同学之间要团结有爱,互助进步!

读致教师有感篇二

《会飞的教室》是德国作家艾利克·卡斯特纳的一本著作。我非常喜欢这本书,我已经阅读两遍了。书里的人物个性鲜明,如:胆小怕事的邬理,多愁善感的姚尼,聪明优秀的戴马亭,“大胃王”马提斯,爱发表议论的塞巴修和葛洛迪,还有充满正义感的培克老师,特别的禁烟老师。书中感人的师生之情一直贯穿始终,舍监培克老师深得学生们的爱戴,从学生对他私底下的称呼里就不难看出,学生们称他为学校里的“正义老师”,他对学生也是体贴入微,不教条不死板,不主观苛刻,用自己真挚的爱,赢得了学生们的`尊敬与爱戴,学生们对他可谓爱之敬之,在解救人质的行动中,唯恐自己的行动会给老师带来麻烦,所以会隐瞒不报,学生们的最原始最朴实的爱,爱着他们的老师,当他们在无意中得知老师有位失散多年的朋友时,他们更是把这件事记在了心里,最终在他们的帮助下,阔别几十载的好朋友得以重聚,在此给了他们尊敬的老师最美丽的圣诞礼物。我非常喜欢书中的戴马亭。因为他勤学好奋,成绩一向名列前茅、总是孜孜不倦的学习和做事持之以恒。我也要向他学习持之以恒的精神。

同学之间闹点别扭也是在所难免的,但是真诚最终总能战胜一切芥蒂,在职校学生的领袖艾嘉兰,最终就是被真挚的友情所感化,最终与戴马亭化敌为友,正义老师和禁烟老师则用他们最真实的友情,向学生们诠释了友情的真谛。其实在我们身边,也一样经历着我们感动的事,我们有着同样可爱的老师,有着可爱的同学,书中的一切,就发生在我们身边。

读致教师有感篇三

每个人都有自己的童年,每个人的童年都有一个梦想。不管这个梦想离自己多么遥远,童年的我们总是坚持不懈地去追求。《飞翔的教室》就讲述了五个地地道道的住校“疯小子”童年追梦的故事。

在这些生动的人物中,我最喜欢马丁。马丁在学习与绘画方面都卓艺超群,并且特别懂事。圣诞节前几天,别人都快快乐乐的准备回家过圣诞节,马丁却无法回家过圣诞节,他实在没钱!他强行对自己说:“不许哭,不许哭……”多亏好心的伯克博士给他钱,他才能回家和家人一起过圣诞节,马丁回到家马上给伯克博士寄了明信片,表达自己对伯克博士深深的谢意。但即使是这样,他也没有放弃自己对学习对绘画的`梦想,而是克服一切困难来实现自己的梦想,这种精神实在让我钦佩。

每当我读到马丁在期盼着父母时,我就忍不住会哭出来。对比马丁,想想我们现在的生活,和爸爸、妈妈在一起,一家人多么快乐呀!再想想我自己,每天过着饭来张口,衣来伸手的日子,居然还不满足,经常跟爸爸妈妈闹别扭,真是不应该;当妈妈知道我酷爱舞蹈时,不惜牺牲休息时间周六周日陪我去练拉丁舞,我居然怕苦怕累,开始偷懒;爸爸每天工作那么辛苦为了给我创造一个良好的生活环境和学习环境,我居然在学校里有时不认真读书,真是惭愧。以后,我一定要改掉这些坏习惯,像马丁学习,做一个懂事、听话,为了梦想不怕苦不怕累的孩子!

这个故事,让我刻骨铭心……

读致教师有感篇四

我今天读了一本书,名字叫做《会飞的教室》,这本书的作者是德国的艾里克·卡斯特纳。

这本书的主要内容为马提斯、戴马亭、姚尼等很多同学和老师同学们之间的友谊,戴马亭学习最好,姚尼是个孤儿,他们在圣诞节的平安夜晚会上,准备了节目,叫做会飞的教室,他们幻想他们的.教室能自由飞翔,他们的学习就不会枯燥,他们互相帮助,分工合作,节目表演的很成功。

在这本书中,我学到了宝贵的合作精神,互相关爱,互相帮助,就会取得最大的成绩。

读致教师有感篇五

上个星期,我发的阅读书是《会飞的教室》,这本书太好看了,我很快就读完了。

我很喜欢书中的邬理,他是一个胆小的孩子,但是他很喜欢帮助别人,最后自己也改掉了胆小的毛病,大胆的`走上讲台,拍了拍桌子说:安静,然后大家都静了下来,我好佩服他的勇气。

读致教师有感篇六

这些故事虽然朴实,可是却常常令人受益匪浅,故事塑造了活泼、天真、坚强的少年形象与带头的风范。这本书让我增长了不少知识,姚尼的坚强,戴马亭的带头风范与邬理的勇敢和马提斯对待朋友的真诚真意,这使我联想到了我与同学之间的友谊。

看完了《会飞的.教室》,让我学会了应当珍惜师生之情、珍惜友情,也让我体会了情谊是多么的重要,是不可缺少的一部分。

读致教师有感篇七

吉奇斯蒙中学里有一群性格各异的好朋友:个子高大的“大胃王”马提斯,生性胆小的'邬理,不仅学习好而且绘画出色的戴马亭,爱好文学的姚尼一向惯于推理的塞巴修……他们自己编导了一部圣诞剧,在这期间“营救葛洛迪”、“邬理受辱”、“感人的重逢”,还有许多有趣儿的事发生了。少年们也克服了困难。逐渐快乐地成长起来。

这个故事告诉我:幸福与不幸,富裕与贫穷,都不是绝对的,我们不能跪拜在困难脚下,而应该勇敢地去面对它。坚强起来,你就能幸福,你就能富裕,你就能做一个成功的人。所以,我们一定要克服生活中的种种困难不管怎样,都不能轻易放弃。因为这里是梦想起飞的地方。

读致教师有感篇八

你相信教室会飞吗?当然不相信,让我们就去看一看吧!

《会飞的教室》是德国作家卡斯特纳在距今60年前创造的一部长篇小说。卡斯特纳,1899年出生于德国的德勒斯顿。少年时家境贫寒,求学艰难,靠自己的勤奋精神和顽强毅力获得莱比锡大学博士学位。

本书只是书中孩子们自编、自演的一场戏。全书有排演开始,通过一系列生动、可爱、天真的孩子。如:姚尼、戴马亭、塞巴修、邬理以及马提斯。都以及鲜明、独特的形象给读者留下难忘的印象。

本书的内容,可算是一部校园风景录表现了同学之情、师生之爱、朋友之谊。

读致教师有感篇九

一,我最喜欢《会飞的教室》里的`戴马亭。因为戴马亭画画很好,学习也好,还是班长。是一名优秀的学生。

二,我读了《会飞的教室》之后,我感觉自己作为一名小学生,应该向《会飞的教室》里面的姚尼学习。姚尼很聪明,善于动脑筋,学习很认真。这些优点都是我们做低年级的学生必须具备的。我以后一定会更加努力学习的!

读致教师有感篇十

我去书城买书时,我从一大堆书中挑了一本《会飞的教室》,我便开始喜欢读这本书。

书中,会飞的教室只是一场戏。这场戏主要是演一个老师带领他的学生上了一个会飞的教室,环游世界,充实了大家的知识。围绕着这场演出,发生了许多事,如:听写本遭烧毁、老朋友又重逢、胆小鬼跳铁杆和戴马亭回家。其中,我认为听写本遭烧毁写得最具体,用了五章,把这件事写的很特别。

而我最喜欢,正义老师——培克。他作为正义老师,帮助同学,善解人意:在戴马亭需要车费回家时,他把自己的工资给了戴马亭;为了救出同学的戴马亭一伙人违反了校规后,他与戴马亭一伙人一起禁足一周。

这真是一本好书呀!