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我和书的故事小学五年级(优秀15篇)

作者:XY字客

优秀的作文不仅仅是语言流畅,更需要思想独到、观点独特,让人叹为观止。在这里为大家展示一些脍炙人口的优秀作文片段,希望能够给大家以启示和启发。

小学五年级作文《我和书的故事》

一天下午,我背着包,迎着风,带着妈妈为我准备的雨伞,向图书馆前行。

我跨进大门,只见图书馆热闹非凡,并不像我想象中的那样安静。我迫不及待的走进阅览室,那里静悄悄的,我猫着脚走了进去,找了一本书,坐了下来。

我看得津津有味,不知不觉看了两个多小时。这时图书馆竟然要关门了!我却还意犹未尽,只好把书借回去了。当我走到门口时才发现,外面早就下起了倾盆大雨。今天真是糟糕透了,见大雨不想停下来,我只好打着伞向公交站冲去。雨越下越大,无情地打在我的身上。我把书抱在胸前,生怕它被淋湿了。豆大的雨铺天盖地而来,雨伞快顶不住了,我的衣服也渐渐被大雨淋到,唯一没有淋到雨的就是我手上的那本书了。

终于回到家了,谢天谢地,书完好无缺,我立刻坐在沙发上继续在书海中遨游!看着看着,忽然妈妈回来了。她见我全身湿淋淋地坐在沙发上,狠狠地训了我一顿。

不过,没关系,书没事,我就没事!

小学五年级作文《我和书的故事》

书是一座桥,让我们彼此心灵相通;书是一盏灯,照亮我们的心灵;书是一支笔,画上我们人生的财富。我和书也有一段奇缘!

这一切都要追述到我七岁那年。我从小就生性好动,静不下心来,更不要说读书了,为此妈妈是操碎了心。她经常教育我说:“书是全世界的营养品,会让你成长!”她还给我买了一大架子书。可这些在我眼里只不过是些摆设而已,它们远没有洋娃娃、溜溜球、游戏等有吸引力。

直到那天,我和同学在院子里玩耍忘了时间,被妈妈逮回家。她既不听我辩解,也不理我,回家后直接把我关到书房里,让我自己反省。妈妈把所有东西都拿了出去,除了一大架子书。不知过了过久,我激奋的情绪平静了下来,无聊的心占据了我的心灵!我左看看,右看看,除了一大架子书摆在这里,什么都没有。我心想:反正思过期间也不能出去,还不如看翻翻书打发时间呢!我面对着一大架子书,可谓是琳琅满目,一时间,不知所措不知该选哪本好。我就直接从架子上拿了《窗边的小豆豆》随意地看了起来。我刚看到巴学园被炸了,就自然而然的生出了一个问题:巴学园为什么会被炸?我看了原因后,就心想:这书还挺有味道的,以前我怎么会不喜欢呢?它语言质朴,人物生动,情节曲折,真是本好书。我又重翻到第一页,原来这本书是日本作家黑柳砌子写的。

在接下来的两个月内,我看完了《窗边的小豆豆》。我读这本书懂得了:其实过去并不重要,要面对现实,看向前。

我开始喜欢读书了,就像洪水一般变得一发不可收拾。我读了许多名著,如四大名著,安徒生童话故事等。我不仅看了很多书,而且还学会了选书。比如看了精彩的《西游记》,就会丢下烦琐的《封神榜》,看了人物生动的《水浒传》,就不会看索然无味的《荡寇志》,看了曹文轩的绝美文字书,就不看杨红樱的快餐文化了,等等。

书是人类进步的阶梯。只有多读书才能让人站的更高,站的更高才能望的更远,想的更远,才能行走的更远!

小学五年级作文《我和书的故事》

书是一位优秀的老师,教我们知识;书是人类进步的阶梯,指引我们前进的道路;书是是人类文明的长生果,给我们传承优秀的文化。

在我很小的时候,喜欢让爸爸妈妈讲故事给我听,每一次我都听得津津有味,遇到好听的故事,还总是缠着爸爸妈妈多讲几遍。从中我发现很多做人的道理,它让我知道了人世间什么是真善美。

随着我对书的感情越来越深,我到了几乎每天都离不开书的地步,爸爸妈妈看我这么喜欢书,给我买了一个书柜作为生日礼物送给我,我心里乐开了花,开心了好一阵子。特别是到了周末时,我几乎一整天都泡在书房里津津有味地看书,甚至忘了吃饭,忘了睡觉,忘记了所有的烦恼,甚至一看就是好几个小时。有一次,我正津津有味地看一本冒险小说,就保持着一个姿势看了一上午,等妈妈叫我吃中饭时才发现自己已经腰酸背痛了。

读书可以让我们增长知识、开拓视野、陶冶情操。记得我两年前读过的《安徒生童话》,这本书通过一个个优美的童话故事讲述了一条条人生道理,从这本书中,我懂得了对待每一件事情都要乐观、对待他人要伸出友爱之手、遇到问题要善于思考……使我明白了许多道理,让我受益匪浅。

高尔基说:“我扑在书籍上,就像饥饿的人扑在面包上一样。”我就是那个饥饿的小女孩。在书给我神奇力量中,不断奋进。

小学五年级作文:我和书的故事

从我读幼儿园开始,书就悄悄地走进了我的生活里,成了我生命中不可缺少的一部分。

在我很小的时候,和别的孩子一样,不识字,只能让妈妈拿着故事书读给我听,一遍、两遍……一个故事我要听好多遍才肯罢休。记得在读幼儿园时,我的小书包里总会放着一本故事书,因为那时记忆力好,听过好多遍的故事忘不了。有一回,幼儿园老师无意间发现我会讲故事,就叫我上台讲给小朋友听,我拿着我的故事书,有声有色地开始讲了起来,我讲了半天,老师才发现我的书拿倒了。原来,这些故事我听的都可以背下来了。

随着我的年龄不断增长,我认识的字也就越来越多,天天缠着妈妈给我买书。

一二年级时,我读了一些童话类的书,有《一千零一夜》、《安徒生童话》、《格林童话》、《小故事大道理》……我记得在《小故事大道理》中,有一则小故事叫《狐狸和葡萄》,内容大致是这样的:有一天,一只狐狸很口渴,它看见葡萄架上有很多葡萄,它又蹦又跳,就是摘不到。它就说:“这葡萄是酸的.,谁送我也不要。”于是,吃不到葡萄说葡萄酸的说法就是这样来的。

慢慢地我长大了,对知识的渴望越来越深。我的读书兴趣又扩展到科普读物。我好像又发现了一块新“大陆”,我像一匹饥饿的狼贪婪地在这片大陆上寻找着。从我接触到的第一套科普丛书《十万个为什么》中,我不知解开了心中多少个谜,了解到多少新鲜的知识。它们让我知道了人为什么不会再死海里下沉;为什么猫走路没有声音;为什么灭火器能灭火……接下来的《百科全书》《趣味百科》等等,无一不令我手不释卷、废寝忘食。

书,是我最亲密的朋友,它给我知识,给我力量。我在书的世界里无忧无虑地遨游着,去享受它带个我无穷的魅力。

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小学五年级作文:我和书的故事

我喜欢读书。因为书是人类的“长生果”,因为书是人类的精神食粮,因为书是我的好朋友。

从一年级开始,妈妈就开始给我买书,什么《安徒生童话》、《格林童话》、《一百零一个经典故事》啦,我都很喜欢看。每次遇到不认识的字,我就马上查字典,直到弄懂为止。那时候的我,尽管有些字词,还不大理解,但我还是尽力去看、去记、去读。

到了二年级,我读的书更多了,《少儿百科知识》、《快乐童话》等,都是通过学校征订的。那时,外公也送了我很多书,比如《天文知识》、《地理知识》,这些书培养了我对科学的浓厚兴趣,为以后的科学学习打下了基础。

三年级,我的阅读范围就更广了。有一次,我读《快乐语文与阅读》简直入了迷,连妈妈叫我去洗澡都没有听到,直到妈妈使出了她的杀手锏“狮子吼”,我才有了那么一点知觉,才肯慢吞吞地边走边看。突然,“砰”的一声,脑袋传来了一阵剧痛,回过神来才发现我走着走着竟然撞到了墙。妈妈大声叫道:“你这个书呆子,下次再这样,小心我没收你的书。”我这才小心翼翼地把书放回了书架。

到了四年级,我的阅读能力、理解能力也增强了许多,便要求妈妈给我买四大名著。我被书中的情节和作者所塑造的生动的人物形象深深的吸引了,看的`时候常常忘记了时间。看完了四大名著,我连外国名著也不放过,像《爱的教育》、《鲁滨孙漂流记》等书都被我看过了好几遍,有些甚至还被我翻破了。

如今步入了六年级,我想读到更多的书,扩大我的知识面。现在我的书架上密密麻麻的整齐摆放着我的藏书,附近的小朋友甚至还向我来借书呢。

书,是我的启蒙老师,它让我初次尝到了读书的乐趣,并愿意一辈子以它为师。

书,是一座宝藏,它用无限珍贵的宝藏吸引了我,让我在这座山中不断的摸索,追求。

书,是一盏明亮的灯,它无声的照亮了我人生的道路,让我懂得了人生中该如何抉择。

我喜欢读书!

小学五年级我和书的故事

这得从我6岁生日时说起,我正在院子里撒欢了,我拿了一根棍子,把院子搞得鸡飞狗跳。这时,姑姑回来了。

她送了一本《海的女儿》给我,没想到,他迷住了我。他们很文静,让我生平为自己的行为感到羞愧,第一次一个人静静地坐在那儿。

在我一二年级的时候,总是沉浸在美丽的童话中。读了《丑小鸭》,我明白了“是金子早晚都会发光”的真理。人生中的挫折和痛苦是不可避免的,要学会把它们踩在脚下……我一遍又一遍用心地读着,每次都有新的发现和体会。

随着时光流逝,我长大了,看的书也越来越深奥,我的心智也越来越成熟了。读了《鲁滨逊漂流记》,我对鲁滨逊的敬佩之情油然而生。他使我明白:如果一个人遭遇困境而无人解救,就必须学会乐观的去改变现状,而这需要像鲁滨逊那样惊人的毅力和百折不挠的精神。

昨天,我在书的海洋里遨游,乘风破浪;今天,我将用知识创造属于我自己的世界。

小学五年级作文:我和书的故事

书籍是人类进步的阶梯,更是人生幸福的伴侣;书籍是人类的指路明灯,当你在黑夜中行走时默默地照亮你前进的道路;书籍可以引导人类登上天堂,走向成功的彼岸;书籍是人类最忠诚的朋友,它会永远伴你左右。只有与书交朋友,才能使你早日走向人生的辉煌。

过去的我对读书总是一点兴趣都没有,但妈妈总是要求我每天都要坚持看一小时课外书,这让我百般无奈。在一个阳光明媚的星期天,我和爸爸、妈妈吃过午饭。刹那间,我发现电脑开着,不禁心血来潮,反正作业都做好了,玩一会儿电脑也无所谓。于是,我开始高高兴兴地玩了起来。但一开始玩就被妈妈发现了,妈妈怒气冲冲地走了过来,说:“谁让你玩电脑的?快去看书!”

虽然我还想继续玩电脑,但我是妈妈的女儿,怎么敢冒犯父母呢?再说无论从什么方面我都拗不过我妈妈。无奈之下,我只得慢吞吞地走进房间看书。看了大约20分钟左右,妈妈走了进来,看我这么不开心,妈妈出乎意料的说:“再看五分钟我就让你出去玩一会”听到这句话,我好像得到了什么保证似的,我立马认真的看起了书,令我意想不到的是,在这短短的五分钟内,书上的故事和书中的人物居然让我感觉到十分有趣,就这样我一连看了四十多分钟,都没觉得无聊!妈妈这招真是高明啊!

自从那天开始,我就对阅读有了兴趣,在没事的时候,总会打开书来看看,但还是不喜欢摘抄好词、好句、好段。偶然的一天,我看到了这样二句“书是全世界的营养品”“书中自有颜如玉”的名言。说的真妙啊,我忍不住就把这两句摘抄下来。在往后的'日子里,我暗暗的下定决心一定要认真读书,和书做好朋友。让自己在书的海洋里飞翔!从此,我养成了读书的好习惯。天天坚持看一小时的书,认认真真的摘抄好词、好句、好段,不断地积累习作素材。所以,我的习作水平不断地提高。啊,是读书让我成熟、让我成长。

小学五年级我和书的故事作文

从我幼年时代,书就悄悄融入了我的生活,为我把知识城堡的大门逐渐打开,让我从中找到快乐。后来当我整理书时,总能从中回忆起小时候的事,又好似时光在倒流,把我带到了我的儿童时代。

书就是我进步的阶梯,书就是我成长的道路,书就是我精神的粮食,书就是我的朋友,和我一起遨游世界各地。

小学五年级我和书的故事作文

人生中最宝贵的是什么?有的人认为是金钱,有的人认为是珠宝,而我认为是书。

我爱书,爱到了走火入魔的地步。鲁迅先生曾说过:“我利用别人喝咖啡的时间看书。”而我说:“我利用自己上厕所的时间看书。”我刚开始看的书的内容是色彩斑斓、五颜六色的图案。随着我的长大,书上逐渐增加了一些文字,让我的眼界开阔起来。从童话到寓言故事,从神话传说到历史典故,从短篇文章到小说。我认识了美丽善良的白雪公主,造福于人类的女娲,伟大胸怀的岳飞;我学会了辨是非,识美丑;培养勤劳、勇敢、忠诚正直的品格。

自从上了小学五年级下册,我便读起了长篇小说。例如《红岩》,看到主人公甫志高的软弱与叛变,我不由得愤怒无比。还有鲁迅先生写的《阿q正传》,看到阿q社会地位低下,受压迫、受剥削,被侮辱、被损害,我的心中就有一股想要帮助他的力量。还有老舍先生的《骆驼祥子》,祥子他本身是一个健壮、坚韧,如同骆驼一般的青年。经历了三起三落,变成了一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的不良青年。反映了社会劳动人民的生活苦难与无奈。

小学五年级我和书的故事作文

我与书书与我从幼年开始,我便与书结下了不解之缘:从我3岁开始,我的爸爸妈妈便开始给我读故事、讲故事;我7岁后,上了小学,跟着老师学习认字,我便开始自己读书,遇到不认识或不明白的地方,我就向爸爸妈妈或老师请教,渐渐的,渐渐的,我学会了自己读书。我的故事就从这里开始了。

书不但是我的好朋友,也是我的好老师。

书,伴了我近;书,为我打开了智慧的大门;书,为我插上知识的翅膀;书,我要你伴我一生!

书,我的老朋友呀,我爱你!

小学五年级我和书的故事作文

在摇篮里,妈妈便开始给我讲故事。我一遍又一遍的听着,百听不厌。就这样,我的脑子里便有了印象。

上幼儿园时,蔡老师也喜欢给我们讲故事。我理解了:善良的灰姑娘、美丽的白雪公主、幸运的丑小鸭、卖火柴的小女孩……有一次,老师正在讲“丑小鸭”,忽然提出了一个问题“丑小鸭最终变成了什么?”同学们有的说是乞丐,有的说是漂亮的鸭子……我毫不犹豫的`站起来说:“变成了一只美丽的白天鹅!”老师表扬了我,同学们向我投去了羡慕的眼光。

从中,我悟出:读书不但要要汲取知识,并且还要很好地使用。

小学,我掌握的拼音字母,开始自己看书。首先是《伊索寓言》,“猫和鸡”的故事讲了:一天,猫不怀好意请了所有的鸡参加宴会。鸡来后,猫便把它们全吃了。这个故事就告诉我们了:对于敌人,我们不能抱有任何美好的愿望,否则会遭到不幸。

慢慢的,我又开始看作文书、历险记……并把好词好句摘抄下来,养成了做笔记的好习惯。

书,我的最爱!

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小学五年级我和书的故事作文

高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”书,是我在生活中必不可少的一部分,我也因为书可没少挨骂。

用一次,我正在全神贯注地“啃”这作家伍美珍阳光姐姐写的《永远的超级四班》。可是,老妈像幽灵似的出现在我的面前,把我吓得魂飞魄散,老妈却不以为然,振振有词地说:“晓啊!帮妈妈下去买一份报纸。”“哦,好的。”我十分爽快地答应了。一手拿着钱,一手捧着书一边慢吞吞地下楼,一边津津有味地读着,不知不觉就来到了楼下。我来到报亭前,卖报纸的阿姨笑盈盈地问我:“小朋友,需要什么?”我以为来到了水果摊,便拒绝了卖报纸的阿姨。我走着走着来到了水果摊前,卖水果的奶奶热情地说:“小朋友,新鲜的草莓,刚刚进回来的,要不要啊?”而我以为来到了报亭,便对卖水果的奶奶说:“买一份。”奶奶十分麻利地称好,我付了钱,提着一袋草莓兴高采烈地回到家。

刚回到家,妈妈就劈头盖脸地问我:“报纸呢?”“在那儿呢!”我指了指放在桌子上的草莓心不在焉地回答了妈妈。妈妈哭笑不得地叫我:“你自己认真看看你是什么吧。”我看了一眼草莓,顿时,脸得像一个红苹果,最终还是挨了一顿骂。

通过这件事,我明白了:看书要选择合适的时间,不能在买东西的时候,不然会弄巧成拙。

我爱读书,因为书能让我了解知识;我爱读书,因为书能陶冶情操;我爱读书,因为读书让我懂得了什么是真、善、美,什么是假、丑、恶。我真感谢书这位好老师。

小学五年级作文:我和书的故事

在你的阅读经历中,有许多许多优秀的作品——《请给我三天光明》《大拇指汤姆》《格林童话》《安徒生童话《……而我,最喜欢的却是我们中国的四大名著之一—《三国演义》。

这本举世闻名的作者,是我们明朝的罗贯中。

这本书描写的是当时,天下大乱,分成了魏、蜀、吴三国,开始了战争时代。

这本书有许多多姿多彩的故事,把人物描写的生动,形象。而我最喜欢的却是《赤壁之战》。

这篇故事说当时是曹操非常的强大,迫不得已,吴蜀联合共敌曹贼。在赤壁,与曹贼“大打出手”,当日满江火滚,喊声震地。左边是朝当、蒋钦两军从赤壁西边杀来;右边是周泰、陈武两军从赤壁东边杀来;正中是周瑜等人的大队船只都到。火需兵应、兵仗火威。此正是:三红水战,赤壁鏖兵。曹军着枪中箭、火焚水溺者,不计其数。这就是著名的以少胜多,以弱胜强的战例。

从中我们还可以得到一个启示:合作的力量是强大的.,如果当时吴蜀不联合,那就只有被曹操“吊打”。

我之所以喜欢这本书,是因为我和它,还有一个“悲喜交加的故事”。

这本《三国演义》,是妈妈在我10岁生日时送我的。我迫不及待地看了起来。

“日月如梭,光阴似箭”,一眨眼,正当我看得津津有味的时候,睡觉时间到了,我只好恋恋不舍的放下书。而我,也想出了一个鬼主意——在爸妈睡着的时候再看,那样才香呢!果然,计划顺利的进行。

可是,好景不长留,没过多久,就被机灵的妈妈发现了,给予了我严厉的教训,让我记忆犹新。

这就是我和书的故事,这本书,我一直收藏到现在,它时刻激励着我前行,也让我不忘当初的经历,以及妈妈对我深深的母爱。

小学五年级作文:我和书的故事

每当有轻轻地脚步声走进书房时,随后听见“吱吱”开门声,我,来看书了。

一年级的暑假,妈妈给我买了一些书,有《安徒生童话》,《格林童话》,《十万个为什么》。于是,我的读书生活开始了。只要一有新书到书柜时,我就会像饿虎扑食般地拿起书,忘我地开始看了。妈妈叫我吃饭时,我还是一个劲儿地把书拿过来看,我一边吃饭,一边看书,妈妈看到后,就亲切地叫我“小书虫”。我经常看书看到上课还不知道,等老师过来,我才赶忙把它收回课桌抽屉里。

当我看书囫囵吞枣时,我总会想起朱熹的一名名言:读书有三到:谓心到,眼到,口到。还会想起,煮书”二字,于是我便又细细的`看起书来了。

我有一次借到了一本最喜欢的书,兴高采烈地打开书时,我不公皱起了眉头,因为我看到右上方有一个皱角,我一边用重物压平,一边说:“这本书的主人怎么不爱护书?”当英英借了我两本书时,我天天盼,日日盼,盼着那本书能快快回到我身边,我如失而复得的珍宝似的抱着它。

这就是我和书的故事,我是个爱书,爱看书的小女孩。说说你们的吧!

小学五年级作文我和书的故事

在摇篮里,妈妈便开始给我讲故事。我一遍又一遍的听着,百听不厌。就这样,我的脑子里便有了印象。

上幼儿园时,蔡老师也喜欢给我们讲故事。我认识了:善良的灰姑娘、美丽的白雪公主、幸运的丑小鸭、卖火柴的小女孩……有一次,老师正在讲“丑小鸭”,忽然提出了一个问题“丑小鸭最终变成了什么?”同学们有的说是乞丐,有的说是漂亮的鸭子……我毫不犹豫的站起来说:“变成了一只美丽的白天鹅!”老师表扬了我,同学们向我投去了羡慕的眼光。

从中,我悟出:读书不但要要汲取知识,并且还要很好地运用。

小学,我掌握的拼音字母,开始自己看书。首先是《伊索寓言》,“猫和鸡”的故事讲了:一天,猫不怀好意请了所有的鸡参加宴会。鸡来后,猫便把它们全吃了。这个故事就告诉我们了:对于敌人,我们不能抱有任何美好的愿望,否则会遭到不幸。

慢慢的,我又开始看作文书、历险记……并把好词好句摘抄下来,养成了做笔记的`好习惯。

书,我的最爱!