写总结范文是一个思考和总结过去的机会，是对自己的一种交代。以下是小编为大家整理的一些总结范文，希望能给大家提供一些写作思路。
作为一名头发护理专业的学生，我们在课堂上不仅学习理论知识，还要参加实训，通过实践操作掌握护发技巧。在这几个月的实训中，我的头发护理技能不断提升，同时也得到了很多启示和收获。下面我将结合自身的实际经验和体验，分享一下我所得的头发护理实训心得体会总结。
第一段：认识头发的特性与问题。
头发是人体上最具特色的部位之一，也是身体的遮盖物和美丽标志。要做好护理工作，首先要了解头发的构成和特性。不同的头发类型有不同的问题和需求，如油性头发容易油腻，干性头发容易开叉，而受损头发更需要保湿和修复。在实训中，我发现一些同学对于头发的问题和特性不够了解，导致在实践操作过程中频繁犯错。因此，我们要通过学习和实践来认识头发的特性与问题，避免在实训中出现错误。
第二段：掌握基本的头发护理步骤。
头发护理是一个系统性的过程，需要按照一定的步骤进行，才能达到好的效果。首先要清洁头发，选择适当的洗发产品和洗发方法，避免清洁过度或过于频繁。其次，要滋润头发，在头发上喷适量的护发素或使用滋润型洗发水，帮助头发补充水分和养分。同时还要进行深层护理，选择合适的护发油或发膜进行深度修护和滋养。在实训中，我不仅学到了正确的头发护理步骤，还掌握了不同头发类型需要的护理步骤，经过实践验证，能够取得比较好的效果。
第三段：注意护法技巧与细节。
头发护理是一项细致入微的工作，需要注意很多细节和技巧。例如，洗发时要先将头发弄湿，再将洗发水按摩到头发上，不能直接把洗发水倒在头发上，否则容易使头发开叉。另外，染发和烫发后要特别慎重，避免造成头发损伤和脱落。在实训课上，老师会不断重复这些护发技巧和注意事项，并会逐一进行演示，提高我们的操作技能，加强我们对细节的关注。
第四段：科学选择护发产品。
护发产品是进行头发护理的重要物品，选择适合自己的护发产品非常重要。不同品牌的洗发水和护发素成分差异较大，选购时要结合自己的头发特性和需求，选择适合自己的产品。在实训中，我们不仅学到了如何科学选择护发产品，还学会了如何合理使用和保存护发产品，提高了使用效果和保质期。
第五段：积极探索创新。
头发护理是一项需要不断创新的工作，只有不断开拓新思路，才能更好地满足人们对头发护理的需求。在实训中，我们不仅学到了基本的护发技能，还参与了很多有意义的活动，如设计和制作自己的护发产品，环保护发产品评选等。这些活动不仅能提高我们的创新意识和实践技能，还能激励我们更好地服务顾客和解决问题，为个人和社会创造更多的价值。
总之，头发护理是一项复杂的工作，需要综合运用理论知识和实践操作，才能达到好的效果。通过头发护理实训，我不仅学到了科学的护理技能，还懂得了如何认真对待细节和探索创新。这些经历将会对我未来的职业生涯和个人成长有着深远的影响。
在医学院校中，护理实训是一种重要的教学手段，它是为了培养良好的护理技能和职业素养而设计的。在这里，我们接受专业的指导和训练，不仅要学习理论知识，更需要实际操作。在实习过程中，我通过亲身参与医疗护理服务，不断提高自己的专业水平和职业能力。本文将围绕这一主题，分享我在护理实训中获得的心得体会和感悟总结。
第二段：技能训练中的体悟。
在护理实训中，我们接受了各种不同的技能训练，其中包括基础护理技能的操作练习，如皮肤外科、消毒操作、注射和静脉采血等。这对于初学者来说往往不容易掌握。我记得当我第一次进行皮肤外科操作时，手心直冒汗，感觉手指无力、不灵活。但是，通过反复练习和专业指导，我逐渐掌握了正确的操作技巧，增强了自信心。同时，我明白了在实际护理工作中，技能是很重要的，但协调团队合作，正确处理患者需求，是成功的保证。
第三段：职业道德素养的提升。
在护理实习的过程中，我们显然也能学习到职业道德，这在很大程度上也反映了医疗行业对于护理师的要求。好的护理师除了需要具备丰富的专业知识外，还需要有高尚的职业道德，这不仅包括患者尊重、隐私保护，也需要我们与其他医护人员之间合作。护理实训中，我们常常参与到患者日常护理、疾病康复等过程，跟踪患者情况，为患者提供更多关心和安全。这也是不同于其他职业的优势，我们要对患者负责任，用真正的医学精神去为他们服务，这是护理专业的终极要求。
护理实训心得，包括对于本专业的认识、对于生活的感悟、对于社会的思考等多种情感内涵。在实训的过程中，我们经历了职业成长的不同阶段，通过接触实际工作，我们能够全面了解这个行业的工作内容和形态，同时也感受到了帮助患者带来的愉悦和成就感，这是医护人员的共同使命。在实习生活中，我们可能遇到了不少困难和挑战，而对心态的调整就尤为重要。此时，坚持努力，严谨认真就是最好的解决方案，我们通过不断努力，能够更加清晰地认识到自己的定位和职业方向，从而在之后的职业发展中呈现出优越的潜质。
第五段：结语。
护理实训是一次关键的经历，这期间，我们可以在技能、职业道德、心态等方面都得到很大的提升，为我们未来步入职场奠定基础。同时，它也是我们成长和发展的宝贵机遇，我们能够在实训的过程中，发现自己的优势和不足，充分调整自己的态度、提高自己的基础和技能，这对于我们未来的发展起到良好的影响。因此，我们应该以此为契机，不断汲取知识和经验，努力提高自己，在未来的护理生涯中，将实训所学生生动动地融于一体，为患者们提供更加优质的护理服务。
在进行护理专业的实验实训过程中，我从实践中深刻体会到了不同的护理技能和知识。实验实训是我在校期间最重要的一环，通过这一段经历，我不仅收获了实践经验，还深刻了解到了护理工作的重要性和责任。下面将就我的实践体会进行总结。
首先，在实验实训中，我深刻体会到了学校理论知识与实践操作的紧密联系。在课堂上，我们学习了大量的护理知识和操作技巧，但只有身体力行，亲自动手操作，才能真正理解和掌握。实验实践是我们运用知识的最佳途径，通过实验实训，我把书本知识灵活运用在实践过程中，加深了对护理过程的理解。
其次，在实验实训中，我学会了良好的团队合作精神。每一次实验实训，我们都需要分组合作完成任务。在这个过程中，我与队友们紧密配合，相互支持，共同完成任务。团队的力量是巨大的，只有在团队中发挥各自的优势，在彼此的支持和鼓励下，我们才能顺利完成实验实训。
同时，在实验实训中，我领悟到了护理职业的责任和使命。在护理工作中，我们不仅需要掌握专业知识和操作技能，更需要保持良好的职业道德和责任心。实验实训中，我扮演着护士的角色，负责病人的日常护理和监测。每一次操作都需要细致入微，时刻保持关注和维护病人的安全和舒适。这使我更加坚定了选择护理专业的决心，将来我会努力成为一名有责任感和爱心的合格护士。
再者，在实验实训中，我学到了沟通能力的重要性。在与病人接触的过程中，我们需要通过有效的沟通与病人建立良好的关系，了解他们的需求和意愿。在实验实训中，我学会了倾听和表达，学会了换位思考，通过与模拟病人的交流，提高了我的沟通能力。良好的沟通能力不仅能帮助我们更好地了解病人的情况，也能为病人提供更好的护理服务。
最后，在实验实训中，我也深刻理解到了护理工作的辛苦和困难。护理工作需要长时间的站立和劳动，需要承受一定的压力和责任。在实验实训过程中，我不仅感受到了身体上的疲惫，还面临精神上的压力。然而，在这背后，我也学会了坚持和奋斗。护理工作是一项神圣的事业，尽管辛苦，但对于病人的健康和生活质量提升至关重要。所以，我愿意付出努力，坚持不懈，为病人的康复做出自己的努力。
通过这段时间的实验实训，我真切地感受到了护理工作的重要性和难度。我深刻认识到，作为一名护士，我需要不断学习和提升自己的专业素养，不断完善自己的技能，为病人提供更好的护理服务。实验实训是我们学习和成长的重要机会，通过实践，我们获得了更多的经验和技能，也为我们未来的护理工作打下了坚实的基础。我将永远怀着感恩和敬畏之心，带着对护理事业的热爱和责任感，为病人的健康和幸福而奋斗。
护理实训室是每位护理学生成长之路上必经的一站，通过在实训室中的实践活动，我们可以将书本知识转化为实际操作能力。在这里，我积累了许多经验，并汲取了不少教训。以下是我个人在护理实训室中的心得体会总结。
首先，护理实训室教会了我良好的团队合作意识。在实训室中，我们经常被分成小组进行任务实施。而这就要求我们相互之间密切配合，共同完成所分配的任务。每个人都有自己的角色和任务，只有将我们的力量和智慧集中起来，我们才能顺利地完成任务。通过这样的团队合作，我们不仅增强了集体意识和团队凝聚力，而且也在彼此的合作中学习和取长补短。
其次，护理实训室培养了我细致入微的观察力。作为一名护理学生，观察患者的情况和变化是我们日常工作的重要内容之一。在实训室中，我们学会了怎样观察患者的生理和心理反应，通过细心观察，及时发现患者的变化和需求。同时，这也要求我们具备细心和耐心的品质，因为有时患者的变化并不明显，我们需要通过多次观察和交流来获取准确的信息。通过在实训室中的观察实践，我逐渐养成了细致入微的观察习惯，这对于日后的护理工作将有着重要的意义。
第三，护理实训室为我提供了与真实病例接触的机会。在实训室中，我能亲身体验和处理各类病例，包括生理病例和心理病例。通过这些实操，我不仅熟悉了各种护理技术和操作流程，而且也学会了处理突发情况和应对患者的不同需求。实际操作的经验使我在处理真实病例时更加得心应手，这给予我信心和能力去面对复杂和多变的护理工作。
再次，护理实训室教会了我如何与患者进行有效沟通。作为一名优秀的护理人员，善于与患者交流是不可或缺的技能。在实训室中，我们接触到了不同性格和情况的患者，并学会了运用不同的沟通技巧去与患者进行有效的交流。通过实际操作和模拟情境的练习，我学会了如何倾听患者的需求和担忧，如何用简单明了的语言解释和告知患者的情况，以及如何提供积极的回应和支持。所有这些技巧和经验将有助于我在日后的护理实践中与患者建立更加良好的关系和信任。
最后，护理实训室也是我不断提高自身技能的平台。在实训室中，我们可以不断地练习和巩固各种护理技能。通过反复练习，我们可以不断纠正和改进自己的技能，从而提高自己的工作水平。实训室的学习和锻炼机会让我更加了解自己的优势和不足，明确了今后的学习和发展方向。通过不断地学习和实践，我相信自己能够成为一名出色的护理人员。
总之，在护理实训室中的学习和实践给予了我宝贵的经验和启迪。通过团队合作、细致观察、真实病例接触、有效沟通和技能提升等方面的训练，我不仅获得了专业知识和技能，也提高了自我意识和职业素养。这些经验和体会将对我未来的护理工作产生深远的影响，使我能够更好地服务于患者，并成为一名优秀的护理人员。
妇科实训护理是医学院妇产科专业学生在校期间非常重要的一门课程。通过实际操作和观察，学生能够更好地理解和掌握妇科护理的技巧和知识。在这门课程中，我结合自己的经历，总结出几个重要的心得和体会。以下是我的总结分享：
首先，严格遵守操作规范。妇科实训护理过程中，正确的操作规范是非常重要的。不同的护理操作需要遵守相应的标准步骤，例如消毒操作、使用无菌技术等。我意识到严格遵循操作规范的必要性，并始终将其融入到实际护理过程中。只有按照规范操作，才能确保患者的安全和护理效果的质量。
其次，注重技巧培养。妇科实训护理是技术性非常强的一门课程，因此，我们需要不断培养和提升自己的护理技能。在实操过程中，我更加熟练地掌握了取得患者生殖器标本、妇科器械的使用以及妇科常见病护理等技巧。在每一次操作中，我会认真观察指导老师的操作示范，并且积极尝试。通过反复练习，逐渐提高了技能水平，养成了严谨细致的操作习惯。
第三，注重交流与合作。在妇科实训护理过程中，我们所面对的是真实的患者，因此，与患者的沟通和交流是非常重要的。当面对疑难病例或者遇到患者的抵触情绪时，我们需要耐心倾听和理解，并给予积极的支持和鼓励。此外，与同学之间的合作和交流也是必不可少的。我们可以相互分享经验和心得，共同进步。在团队合作中，每个人都能发挥自己的特长和优势，共同完成任务。
第四，注重病情观察和反馈。妇科实训护理中，我们需要熟练掌握妇科常见病的观察指标和病情变化的判断。在实操过程中，我注意到，及时观察和准确判断患者的病情是提供有效护理的前提。因此，我通过不断学习和积累经验，提高了对患者病情的观察能力，并能根据病情变化及时调整护理措施。另外，我也注重病情反馈，将观察到的病情变化及时向指导老师和医生进行反馈，以便及时采取相应的治疗措施。
最后，注重职业道德与情绪管理。妇科实训护理是一项对患者生命安全和身体健康负有重要责任的工作，因此，我们需要始终保持良好的职业道德和情绪状态。在与患者交流和担任护理职责时，我们要保持耐心、关爱和尊重，积极为患者提供满意的护理服务。在面对一些较为严重的病情和突发事件时，我们要保持冷静，合理分配自己和团队的资源，高效处理和解决问题。
总的来说，妇科实训护理是一门非常实践性强的课程，通过参与实操，我们能够更好地了解和掌握妇科护理技巧和知识。在这门课程中，我通过严格遵守操作规范、注重技巧培养、交流与合作、病情观察和反馈，以及职业道德与情绪管理等方面的努力，提高了自己的专业水平和综合素质。我相信这些积累的心得和体会将会对我未来作为一名合格的妇科护理人员起到积极而深远的影响。
头发是人体最常见的部位之一，对于女性来说，头发更是一项重要的气质表现。然而我们在生活中经常使用拉直夹、卷发棒、染发等化学品和热工具，却很少重视头发护理。在我的头发护理实训课程中，我领悟到了头发护理的必要性和方法，于是我写下这篇文章，总结分享我的头发护理实训心得体会。
第二段：实训内容。
在头发护理实训课程中，我们学习了头皮按摩、洗发、护发、吹风和造型等一系列成套的服务流程。在此过程中，我们了解了头发的构成和生长周期，以及不同发质、不同护理品的选择和使用方法。实训中，我们还实践了如何给顾客提供个性化的服务，多方面考虑发型、面部特征和气质等因素，为顾客提供细致而专业的发型造型服务。
第三段：收获。
在实训课程中，我体会到了热爱自己和关注自己的重要性。头发是反映健康、个性和生活品质的重要标志之一，护理好头发是尊重自己的表现。同时，我也加深了对美容行业的理解和认识，尤其是关于服务行业的态度和技能方面。在与顾客沟通交流的过程中，我们要敏锐地抓住顾客的需求，通过专业知识和亲切服务方式，使顾客得到满意的体验和效果。
第四段：难点。
在实训过程中，我们也遇到了一些难点和挑战。一方面是关于理论知识和技能的掌握程度，需要加强对头发组织结构、成分和护理品的了解和运用，提高技能水平；另一方面是关于服务质量和效果评估的过程，在服务完成后，我们需要与顾客沟通交流，总结反馈，以便更好地改进和提高服务质量。
第五段：结语。
通过这次头发护理实训，我学习到了很多的知识和技能，也发现了需要继续学习和提高的方面。同时，我也收获了头发护理带来的美与快乐，更加理解了美丽来自于关怀和关注。我深信，通过不断的学习和实践，我会更好地理解和实践头发护理，并更好地为客户带来满意和美好的体验。
头发是人体最常接触到的部位之一，也是最容易受到破坏的部位。对于长期染烫头发的人来说，头发的伤害更是难以避免。因此，正确的头发护理知识对于保护我们的头发健康至关重要。在我进行的头发护理实训课程中，我深刻地认识到头发护理的重要性，并学到了许多关于头发护理的实用技巧。
第二段：学习内容。
在实训课程中，我了解了基本的头发护理原理，了解了如何识别头发各种质地和状况，并且学会了许多针对不同头发质地和状态的护发技巧，如洗发技巧、按摩技巧、调理技巧等。同时，我也了解了头皮护理对于头发健康的重要性以及如何预防头皮屑。
第三段：技巧总结。
在实训课程中，我最感动的是老师实际操作头发护理技巧，并教给我们一些很实用的小技巧。例如，洗头前先将头发梳顺，再用温水淋湿头发，这样能够更好地清洁头皮。又比如，在涂抹护发素时，应该集中在发梢，避免将护发素涂抹到接近头皮的位置。这样不仅可以避免油腻感，还能够避免增加头发的负担。
第四段：体会感悟。
通过实训课程的学习，我深刻认识到头发护理的重要性，并且意识到以前我在头发护理中存在的许多错误。事实上，许多人之所以会有头发问题，就是因为缺乏正确的头发护理知识。同时，在实训课程中，我也感受到了头发健康带来的快乐和自信心。因此，我将会更加重视头发护理，并将这些实际的技巧应用到我的日常生活中。
第五段：结语。
总之，头发是人们外表的重要组成部分，我们应该重视头发护理，并学习正确的头发护理知识和技巧。通过这次实训课程的学习，我深刻地认识到了头发护理的重要性，并且学会了许多有益的头发护理技巧。希望我们能够保持头发健康，保持良好的心态和形象。
护理实训是护理专业学生必须经历的重要环节，通过实践操作和模拟病情等方式，使学生更好地掌握护理技能和专业知识。在实训中，学生需要经历长时间的劳动和学习，体验病人的痛苦和焦虑，需要不断地克服困难和挑战。今天，本文将分享自己在护理实训中所得到的体会和感悟，并对护理专业学生进行一些建议。
第二段：实训体验。
在护理实训中，学生们除了需要具备必要的医疗技能外，另一关键点就是对病人的关爱和细心。在实训中，我第一次亲身体验到了照顾一位患有糖尿病的老人的过程。通过不断与老人交流，我学到了很多要点，如如何记录生命体征，如何协助老人完成日常活动等。每一次的操作都要格外小心谨慎，要考虑到患者的感受，让患者感受到我们的关心，这也是做好一名护士必不可少的素质。
第三段：技能掌握。
在护理实训过程中，我们需要学会很多的专业技能，如静脉输液、伤口换药、吸痰、导尿等。对于护理专业学生来说，掌握这些技能是必不可少的。我记得，在静脉穿刺实验中，我多次失败。但是，我不放弃，一遍遍地练习，直到掌握了正确的穿刺手法。通过多次的练习和失败，我终于学会了如何正确穿刺静脉，并将这一技能运用到实际护理工作中。
第四段：心理准备。
护理实训不仅是技能的训练，还需要学生具备强大的心理素质。在实训过程中，我们需要遵守规章制度，认认真真完成学习任务。同时，由于长时间的工作和学习，我们需要有足够地耐力和毅力。此外，我们还要接受病人的心理压力，尤其是在病情较严重的情况下，很多病人会出现焦虑、绝望等情绪，需要我们帮助他们排除疑虑，并给予慰藉。对于学生而言，需要在实训前加强对心理知识和学习心理调节的技巧的学习。
第五段：总结和建议。
在护理实训中，我们不仅学到了专业技能，还磨练了意志和耐力。同时，我们还需要在实践中发现自己缺陷，及时补充和提高，进一步提升自己的能力。护理专业学生需要在实训中注重细节，多与患者交流，注重个案管理。同时，也要多和老师、同学交流和学习，相互帮助，共同提高。此外，通过医院实习，也可以进一步提升实际操作能力，为今后的工作奠定基础。
第一段：介绍妇科实训护理的背景和意义（200字）。
妇科实训护理是医学生在实习期间接触到的重要学科之一。它以妇科疾病的预防、治疗和护理为主要内容，致力于提供最佳的护理服务。妇科疾病在女性中普遍存在，对于保障女性健康和提高生活质量具有重要意义。妇科实训护理的学习和实践，不仅能让医学生在实际操作中熟悉相关的技能和知识，还能够培养与患者有效沟通的能力，提高医学生的综合素质。
第一，建立良好的沟通和信任关系，是进行妇科实训护理的基本要求。在与患者交流时，我们要保持理性和冷静的态度，尊重患者的隐私和权益。在解答患者疑问时，我们要用简单易懂的语言进行解释，并耐心倾听患者的问题。
第二，熟悉妇科实训护理的基本操作和操作流程，是做好实训护理工作的前提。包括常见的妇科检查、妇科护理操作和采集标本等工作。我们需要通过实际操作和模拟训练来提高自己的技能水平，并时刻保持谨慎和细致的态度。
第三，妇科实训护理需要具备一定的专业知识和学科背景。我们需要了解妇科疾病的病因、诊断和治疗方法，掌握妇科检查与护理的相关知识，了解妇科手术的操作流程和注意事项。
第三段：分享妇科实训护理中的挑战和解决办法（300字）。
在妇科实训护理中，我们可能会面临一些挑战和困难。例如，对于一些初学者来说，妇科检查和护理操作可能会存在技术不熟练的问题，需要多加练习和模拟训练。同时，一些病人可能会出现情绪不稳定、抵触心理强、无法充分配合等情况，我们需要通过细心的沟通和耐心的解释来解决这些问题。
在妇科实训护理中，我们还需要面对一些特殊的病情和情况，例如，一些病人可能会患有急性炎症、妇科肿瘤等严重疾病，这就需要我们有独立思考和迅速应对的能力。同时，我们还需要注意妇科疾病的预防和健康教育工作，帮助患者改正不良生活习惯和保持良好的生活方式。
妇科实训护理作为一门重要的课程，应该在医学生的学习中更好地被重视和推广。首先，学校可以优化妇科实训护理的课程设置，提供更多的实践机会和平台，让学生能够充分掌握和应用相关的知识和技能。其次，实习医院也应该加强妇科实训护理的指导与训练，为医学生提供更好的学习环境和条件。此外，学生自身要有主动学习和实践的意识，积极参与相关的实习和交流活动，提升自己的综合素质和专业能力。
第五段：结尾总结（100字）。
总之，妇科实训护理是一门具有重要意义的学科，它能够帮助医学生全面提高自身的护理能力和沟通技巧。通过实际操作和模拟训练，我们能够更好地掌握妇科疾病的预防、治疗和护理方法，提升自己在实践中的能力。希望在未来的实习和工作中，能够将妇科实训护理的知识和经验应用到实际工作中，为妇科患者提供更好的护理服务。
第一段：引言（150字）。
护理实训室是医学院中培养学生专业技能的重要环节。我作为一名护理专业的学生，在实训室中度过了很多宝贵的时光。在这里，我不仅学到了理论知识，更重要的是通过实际操作和模拟情景培训，提升了自己的实际能力和专业素养。以下将结合我在实训室中的亲身经历，谈谈我对护理实训室的心得体会。
第二段：实践与理论的结合（250字）。
实践与理论的结合是护理实训室的一大特点。在实训室中，我们可以通过模拟病人或人体模型进行各种实际操作，将课堂上学到的理论知识付诸实践。这样不仅能够加深对所学知识的理解和记忆，还能提高我们操作技能的熟练度。而且，在实训室中，我们还能感受到真实的医疗环境，了解患者在医院中所面临的各种情况。这对我们以后投身临床工作具有重要意义。
第三段：团队协作的重要性（250字）。
在护理实训室中，团队协作是必不可少的。一场完整的模拟教学过程需要多个学生齐心协作，分工协调，才能顺利进行。通过与同学们的合作，我深刻体会到了团队协作的重要性。每个人的角色和任务各不相同，只有相互协作，才能达到最好的结果。在这个过程中，我学会了倾听，学会了信任，学会了互帮互助。这对我们在未来的工作生活中都是非常重要的能力。
第四段：感受到的压力和挑战（300字）。
在护理实训室中，我们经常会面临各种各样的压力和挑战。首先是时间压力，模拟教学一般时间有限，我们需要在规定的时间内完成各项操作和任务，否则就无法进行下一项教学。这要求我们具备良好的时间管理能力以及高效的工作能力。其次是应变能力的挑战，模拟教学中往往会模拟各种紧急情况，如意外伤害、突发疾病等，这要求我们迅速应对，采取正确的措施，保证患者的安全和生命。面对这些压力和挑战，我学会了保持冷静、沉着应对，并在实践中不断完善自己的技能。
第五段：对未来的展望（250字）。
护理实训室的经历让我对未来充满了信心和期待。通过实践操作，我更加明确了自己对护理工作的热爱和执着。我将护理实训室中学到的专业知识和实际经验，应用于临床实践中，为患者提供更好的护理服务。同时，我也明白了护理是一个需要不断学习和提升的专业，我将继续努力学习，积累经验，不断提高自己的专业技能和素养。我相信，在不久的将来，我能成为一名优秀的护士，为患者的健康贡献自己的力量。
总结（100字）。
护理实训室是提升护理专业素养和技能的重要场所。实践与理论的结合、团队协作、承受压力和挑战，以及对未来的展望，这些都是我在护理实训室中的心得体会。通过实践，我不仅提高了实际操作能力，还锻炼了团队合作与应变能力。我相信通过这些经历，我能够成为一名出色的护士，为患者的健康服务贡献自己的力量。
系部·····。
班级·····。
姓名·····。
学号·····。
日期·····
目录。
一、实训的基本要求……………………………………..3。
二、实训纲要……………………………………………..4。
三、实训报告的内容。
（一）酒精擦浴………………………………………….4。
（二）生命体征的测量………………………………….5。
（三）氧气吸入疗法…………………………………….6。
（四）鼻饲法…………………………………………….7。
（五）导尿术…………………………………………….8。
（六）大量不保留灌肠法……………………………….9。
（七）给药法…………………………………………….10。
（八）静脉输液与输血方法…………………………….11。
（九）抢救技术………………………………………….12。
（十）护理文件记录…………………………………….13。
四、见习日志…………………………………………….17。
五、问卷调查表………………………………………….18。
实训的基本要求。
（一）实训前准备。
1.了解实训目的、操作步骤及注意事项，护理实训报告，实习报告《护理实训报告》。
2.复习有关的'理论知识，充分理解实训的意义。做到心中有数，以提高实训课的学习效果。
（二）实训期间。
1.遵守规则，服从指导，认真执行实训室守则，严格遵守操作规程。
2.服装整齐，仪表符合要求，正确操作，认真听取指导教师的讲解，注意观察示教过程；按操作规程正确使用实训仪器，注意安全，爱护护理模型人，节省消耗性实训物品。
3.应积极参与实训，并执行三查七对及无菌技术操作的原则。
4.讲究卫生，实训仪器的摆放要整齐、清洁、有序。
（三）实训结束。
1.整理实验用品，清理病床单元。
2.认真书写实训报告，按时送交指导教师评阅。
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随着人口老龄化的不断加剧，护理行业的需求也越来越高。作为一名护理员，我有幸参加了为期一个月的实训课程，通过实践和学习，我深刻体会到了护理员这个职业的重要性和价值。在实训中，我不仅学到了实际操作上的技巧和知识，更重要的是培养了沟通技巧、责任感和爱心。以下是我在实训中的心得体会总结。
首先，实训过程中我学到了许多实际操作上的技巧和知识。护理员作为病人和医生之间的桥梁，需要具备一定的医学知识，能够熟练掌握各种操作技巧。通过实训，我学会了测量血压、护理创口、更换胃管等一系列基本护理操作。在实际操作中，我深刻体会到了每一个步骤的重要性和细节的关键。技巧的掌握不仅需要反复的实践，还需要准确而细致的操作，只有这样才能提供给病人更好的护理服务。
其次，实训过程中我培养了良好的沟通技巧。护理员需要与病人进行沟通交流，了解病人的需求和病情，给予及时的关怀和支持。通过实训，我学到了如何与病人进行有效的沟通，包括倾听、表达和询问。我学会了用简单易懂的语言解释复杂的医学知识，让病人更好地理解自己的病情。同时，我也学会了倾听病人的意见和建议，及时解决他们的问题和需求。良好的沟通技巧不仅能够提高护理效果，还能够使病人感受到关心和温暖。
再次，实训过程中我培养了责任感和职业操守。作为护理员，我们肩负着病人的生命和健康，在实训中，我深刻感受到了护理员这个职业的艰辛和责任。在每一个操作的过程中，我时刻保持着高度的警惕和细心，严格按照操作规范进行，保证每一个步骤的准确无误。同时，我也学会了主动学习和不断进取，通过阅读相关医学文献和参加进修课程，提升自己的技能和知识水平。责任感和职业操守能够提高护理质量，让病人感受到更加专业和可靠的护理服务。
最后，实训过程中我感受到了爱心的力量。护理员这个职业需要充满爱心和同情心，通过关怀和关心让病人感受到人与人之间真挚的情感。在实践中，我学到了如何在细节中表达爱心，比如在病人需要时及时提供援助，主动帮助病人完成一些生活上的小事，用微笑和鼓励给予病人希望和信心。通过这样的关怀和爱心，我能够与病人建立起真挚的信任和良好的关系。爱心的力量能够给予病人温暖和安慰，让他们感受到社会的关心和支持。
通过这一个月的实训过程，我收获了很多。我学到了实际操作上的技巧和知识，培养了良好的沟通技巧，提高了责任感和职业操守，体会到了爱心的力量。这些都让我更加坚定了成为一名优秀护理员的决心。我将继续努力学习和提高自己的专业水平，在工作中不断实践和创新，为病人提供更好的护理服务。护理员这个职业虽然辛苦，但是它也充满了快乐和成就感，因为我们可以让病人感受到真正的关心和关怀。我希望未来的每一天都能够为病人贡献我的一份力量，让他们感受到健康和幸福。
第一个轮转科室是icu，我的带教老师是万凌老师，她是院里的操作能手，干活麻利，动作漂亮，操作规范，这无形中给了我很大压力。实训生活的开始就让我有种挫败感，在老师面前感觉自己很渺小，甚至于工作都不带脑子，只机械的执行任务，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出错，越错越害怕，越怕越错，这就形成了一个恶性循环。以至于我都不敢主动要求做操作，可这样老师又觉得我干活不主动，有时候觉得委屈了就自己大哭一场。每天面对着老师如鱼得水忙碌的身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在以前见习时没有好好学，愿自己笨手笨脚。
可能是我适应能力差，又不会与老师沟通，进了ccu还是处在彷徨中，但我也很感激我的带教老师，对我很耐心，也很关心我。到了手术室李楠老师每天都能看到我的进步，即使是一点点她也鼓励我，即使我很笨犯了错她也会给我讲原理，让我知道错误的根源而不是训斥。它起到了一个引导的作用，我开始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以开心度过每一天！
现在我进入了第四个轮转科室骨三。本以为可以很快适应，但现实确泼了我一头冷水，感觉自己变得更傻了，不知该干什么，而老师也觉得我们实训了这么长时间，又是本科生，做起事来应得心应手才是，面对老师的无奈我真无地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了没脑子的生活，做事一点条理也没有。然而何婷老师知道了我由于自卑、不主动而没有得到操作锻炼时，她就给我讲操作技术的重要性，并帮我寻找锻炼机会。是老师又一次激发我的热情，真的很感谢老师对我的关怀，我也会加倍努力，不辜负老师对我的期望！
现在对于“实训”，我还是又憧憬又惶恐的。憧憬是因为实训是一次理论联系实际的机会，将学了四年的理论去应用于临床，实在是非常新鲜而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透过症状看到疾病本质，心中却没底，便难免惶恐了起来。也曾问过不少实训同学，各说纷纭。总之是“如人饮水，冷暖自知”。但有一点是明确的使用懂得知识的真正掌握是把它用于实践，用实践来验证及巩固所学。学会如何与病人、老师交流isveryimportant！不善于与人接触是我的一大弱点，那种胆怯与不自然会使我失去很多的学习机会，所以我觉得沟通也是一门艺术，学好了将使你受益匪浅。经过这近五个月的实训，我也有了这层体会。在此，我了以下几点：
一、理论知识的问题：
以前当的一直是学生，学校是以学生为中心的。而中国式的教育一向是填鸭式的：被动地接受那么多的知识，虽然考试考了那么多次，但现在我的知识在脑海中似乎没了踪迹，只好不断翻书。当在老师的提问下一次次哑口无言时，才认识到自己记的粗浅，没有时间经过的记忆犹如沙滩上的足迹，当时似乎深刻明显，却耐不住时光的清洗。
二、角色转化问题。
实训刚开始，很多东西都不了解，虽然以前也曾见习过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气不足。我会不会弄错了，万一弄错了怎么办。干事情总是缩手缩脚，加上跟我一块实训的同学表现都很好，我觉得老师都喜欢她们，事情似乎也轮不到我头上，每天盲目跟着做基础护理，跟着操作。本想说“让我也试一下”，但又不敢。因此，我觉得角色转化是个坎，我一定要努力克服这一点。方法主要是靠主动吧，我发现，只要主动提问，主动提出操作的要求，老师都是很乐意教的。不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了。
三、胆魄的锻炼。
面对病人，特别是外科的病人，见到血是经常的，看到病人痛苦地呻吟，特别在操作的时候，心总会提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的痛苦。因此，胆魄得锻炼得大一点，再大一点。胆大心细是我追求的目标，只有准确迅速才能早点解决病人的痛苦。
四、无菌观念和规范化操作。
在外科实训这段时间，每个老师都强调无菌观念，因次，我深刻认识了无菌观念，操作中便不自觉地去遵守。而规范化操作也实在是个很保守和安全的做法！至于新办法，创新思维，那也得熟悉情况了再说吧。
五、微笑服务：
在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得特别地漂亮与可爱，让我有种感觉，如果我是一位病人，我会毫不犹豫选择住在这里。因此我也要求自己不把情绪带到工作中，每天保持阳光灿烂的笑容，让病人感到温暖！
总而言之，这五个月，是适应的过程，很多不足之处需要改进，这是学习的过程，很多观念得到修正，虽然辛苦疲惫，但是我相信自己肯定能克服的。这只是实训之初，今后还需要不断地摸索，同时必须对自己有所要求，才会有所收获。我想接下来的实训是一个挑战，也是一种机遇，我一定要好好把握这个机遇。
在心血管内科的实习即将结束，在这段时间里，我严格遵守医院和科室的规章制度，严格要求自己，不迟到早退，团结同学，尊敬师长，严格要求自己，学习态度端正，工作作风严谨，认真听取老师教诲，总是做到理论联系实际，在带教老师的耐心指导下，我顺利完成了在本科的实习任务和要求，基本掌握了该科一些常见病的护理和基本操作。
心血管内科主要是些循环系统疾病，且死亡率最高，由于心内科疾病复杂且症状常不典型，如果不仔细观察耐心询问并及时反馈给医生，就会贻误病情，必须遵守严格的用药准则。心脏病人输液时，应遵医嘱严格掌握滴数，监测血压及脉搏。由于心内科某些药物的治疗剂量与中毒剂量相当接近，因此应密切注意病人用药前后的反应。由于实习时间较短，带教老师先向我介绍正常的心电图，在此基础上再讲解临床常见的异常心电图。结合临床患者的实际心电图加深印象，反复讲解，直到我都能正确识别一些常见的心电图，并教会我有关监测仪器的常识性知识。
在这一个月的实习期间，我一直在住院部实习，是我见到的疾病特别多，对心血管疾病的各种类型都见到了，老师对病人的心里教导一直让我难忘，心力衰竭、冠心病、先心病、肺心病、室上速、等疾病的治疗和用药护理，通过我再与书本的理论知识结合，我对此加以巩固，现在还记忆犹新。能准确及时的检测血糖和血压的变化，并及时反馈给带教老师。
累、忙使我在这个月已经精疲力尽了，我身体上的困反而使我的心里特别的舒服，因为我觉得自己很充实。在科室里很忙，我所做的一切好像都是在长见识与知识。所以我很乐意为每一位老师做他们需要我做的事。
特效中药验方二香蒌蛭汤治疗冠心病、缺血性心肌病等心脏病从整体调节入手，作用于冠心病、缺血性心肌病等心脏病的多个病理环节。二香蒌蛭汤作为大复方制剂，可根据患者实际情况辨证调配用药，并可做到随症加减变化，随时做到最有效的治疗。其具有活血通脉、化瘀止痛之功效，使瘀血消散，气血调达而治疗胸痹心痛的作用。
作为一名护理专业的学生，在完成课程的同时，实践能力的提升也是非常重要的。而护理实训室就是我们学习和提高实践能力的重要场所。在实践过程中，我不仅学到了专业知识，还体会到了一些贵重的经验和宝贵的思考，在这里我愿与大家分享我在护理实训室的心得体会。
首先，护理实训室是一个实践教学的重要平台。在课堂上我们学到了很多护理的理论知识，但唯有将这些知识付诸于实践，才能真正理解其意义。护理实训室提供了一个真实的模拟环境，让我们能够实际操作和体验病人护理的过程。在这里，我学到了如何给病人测量血压、体温、护理常规操作等基本技能。通过实际操作，我更加深入地认识到了医疗过程的细节和重要性，也更加熟悉了常用的医疗器械和设备的使用。
其次，护理实训室培养了我们的观察能力和责任感。在实训室内，我们经常进行病人模拟演练。这些演练要求我们综合运用所学知识，根据病人的病情给出正确的护理方案，并及时发现问题和处理意外情况。这就需要我们具备敏锐的观察能力和决策能力。在实践中，我懂得了病人的个体差异、病情变化和护理过程中可能出现的问题，培养了分析和解决问题的能力。同时，护理实训室对我们的责任感也提出了更高的要求。每次模拟操作，我们都要认真对待，不能有丝毫马虎，因为一祸之小，全局皆动。这些经历让我们明白了护理工作的重要性和严肃性，同时也培养了我们成为负责任护士的素养。
再次，护理实训室是我们交流合作的平台。在实训室里我发现，一个人的能力固然重要，但一个团队的力量却更大。在一个团队中，每个人都有自己的职责和任务，同时也要与他人密切配合。只有大家紧密合作，才能在时间紧迫、任务繁重的情况下完成工作。在实训室里，我学到了协作的重要性，也明白了一个人的能力有限，需要借助他人的力量。通过与同学们的互动和合作，我深刻地认识到团队协作对于护理工作的重要性，也更加珍惜这样的合作机会。
另外，护理实训室提供了一个情感教育的场所。在护理实训室里，我们与模拟病人进行了接触，并倾听了他们的诉说。通过与病人的互动，我了解到他们的焦虑、恐惧和病痛，通过倾听他们的诉说，我学到了如何正确理解他们的需求和情绪表达。这种情感教育培养了我们的同理心和人际交往能力，使我们能更好地理解和关心病人，给予他们更加有温度和人性化的护理。
总而言之，护理实训室是一个宝贵的学习和成长的场所。在这里，我学到了实践操作技能，培养了观察和责任感，并提高了协作能力和情感素养。护理实训室让我们更加亲近护理工作的本质，也让我们更加了解被护理对象的需求和情感。我相信，通过在护理实训室的学习和实践，我们将成为负责任和优秀的护士，为病人提供更加专业和高质量的护理服务，创造更多的幸福和健康。
进入心血管内科后的岗前培训除了加强心内科护理专业知识培训，还对护生进行人文关怀理论、《医疗事故处理条例》及沟通技巧的培训。教育护生遵守医疗法律、法规，尊重病人，注意沟通尺度，巧避讳语，注意仪态及行为，避免因言多语失或交浅言深、厚此薄彼而引起误会，甚至医患纠纷。同时，注意护生心理素质培训，针对可能出现的消极情绪，及时给予正确引导，使其正确认识自我，培养其乐观、健康的性格，保持积极向上的心态，尽快进入角色。科内采用一对一的带教形式，放手不放眼，避免发生差错事故。
使护生尽快熟悉科室的环境及专业特点、护理文件的书写、整体护理的实施情况、用药特点及注意事项。根据心内科的特点，护生应遵守以下基本准则：一是“四轻”，即走路轻、说话轻、操作轻、关门轻;二是密切的病情观察，由于心内科疾病复杂且症状常不典型，如果不仔细观察耐心询问且及时反馈给医生，就会贻误病情;三是严格的用药准则。心脏病人输液时，应遵医嘱严格掌握滴数，监测血压及脉搏。由于心内科某些药物的治疗剂量与中毒剂量相当接近，因此应密切注意病人用药前后的反应。
定时安排护理查房及专题讲座查房前，事先通知护生查房内容。然后在查房时询问护生有关知识，如有不懂之处，带教老师应耐心讲解，使护生能明确某一病征的特点及所必须具有的护理技能。根据所发现的问题，应定期安排有资质的护师，结合具体病例进行专题讲座，带教组长应严格规范授课内容。
普及心电图知识及监护仪器的简单运用。因护生实习时间较短，我们先介绍正常的心电图，在此基础上再讲解临床常见的异常心电图。结合临床患者的实际心电图加深印象，反复讲解，直到护生都能正确识别心电图，并教会护生有关监测仪器的常识性知识。
培养独立的工作能力：让护生分管1～2个病人，从病人入院到出院全程按照护理程序进行护理。带教老师必须每天检查护理计划的落实及护理病例书写情况，并给予及时的指导，帮助护生在短时间内提高自己的实际操作水平及解决问题的能力。
应急训练：要求护生人人掌握心肺复苏术的的正确操作方法，使其尽快做到理论与实践相结合，在不断实践中强化记忆，做到临危不乱。
给予客观的出科评语：护生在心内科实习结束时，都要进行操作和理论知识的考核，尤其是心肺复苏术操作法，要求人人过关。根据其考试成绩及平时工作表现，带教老师会客观地给出综合评语，记入实习手册。
在我个人看来，实训，是一种期待，是对自己成长的期待，是对自己角色开始转换的期待，更是对自己梦想的期待；学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信心的不安，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。
第一个轮转科室是icu，我的带教老师是万凌老师，她是院里的操作能手，干活麻利，动作漂亮，操作规范，这无形中给了我很大压力。实训生活的开始就让我有种挫败感，在老师面前感觉自己很渺小，甚至于工作都不带脑子，只机械的执行任务，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出错，越错越害怕，越怕越错，这就形成了一个恶性循环。以至于我都不敢主动要求做操作，可这样老师又觉得我干活不主动，有时候觉得委屈了就自己大哭一场。每天面对着老师如鱼得水忙碌的身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在以前见习时没有好好学，愿自己笨手笨脚。
可能是我适应能力差，又不会与老师沟通，进了ccu还是处在彷徨中，但我也很感激我的带教老师，对我很耐心，也很关心我。到了手术室李楠老师每天都能看到我的进步，即使是一点点她也鼓励我，即使我很笨犯了错她也会给我讲原理，让我知道错误的根源而不是训斥。它起到了一个引导的作用，我开始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以开心度过每一天！
现在我进入了第四个轮转科室骨三。本以为可以很快适应，但现实确泼了我一头冷水，感觉自己变得更傻了，不知该干什么，而老师也觉得我们实训了这么长时间，又是本科生，做起事来应得心应手才是，面对老师的无奈我真无地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了没脑子的生活，做事一点条理也没有。然而何婷老师知道了我由于自卑、不主动而没有得到操作锻炼时，她就给我讲操作技术的重要性，并帮我寻找锻炼机会。是老师又一次激发我的热情，真的很感谢老师对我的关怀，我也会加倍努力，不辜负老师对我的期望！
现在对于“实训”，我还是又憧憬又惶恐的。憧憬是因为实训是一次理论联系实际的机会，将学了四年的理论去应用于临床，实在是非常新鲜而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透过症状看到疾病本质，心中却没底，便难免惶恐了起来。也曾问过不少实训同学，各说纷纭。总之是“如人饮水，冷暖自知”。但有一点是明确的使用懂得知识的真正掌握是把它用于实践，用实践来验证及巩固所学。学会如何与病人、不善于与人接触是我的一大弱点，那种胆怯与不自然会使我失去很多的学习机会，所以我觉得沟通也是一门艺术，学好了将使你受益匪浅。经过这近五个月的实训，我也有了这层体会。在此，我了以下几点：
以前当的一直是学生，学校是以学生为中心的。而中国式的教育一向是填鸭式的：被动地接受那么多的知识，虽然考试考了那么多次，但现在我的知识在脑海中似乎没了踪迹，只好不断翻书。当在老师的提问下一次次哑口无言时，才认识到自己记的粗浅，没有时间经过的记忆犹如沙滩上的足迹，当时似乎深刻明显，却耐不住时光的清洗。
实训刚开始，很多东西都不了解，虽然以前也曾见习过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气不足。我会不会弄错了，万一弄错了怎么办。干事情总是缩手缩脚，加上跟我一块实训的同学表现都很好，我觉得老师都喜欢她们，事情似乎也轮不到我头上，每天盲目跟着做基础护理，跟着操作。本想说“让我也试一下”，但又不敢。因此，我觉得角色转化是个坎，我一定要努力克服这一点。方法主要是靠主动吧，我发现，只要主动提问，主动提出操作的要求，老师都是很乐意教的。不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了。
面对病人，特别是外科的病人，见到血是经常的，看到病人痛苦地呻吟，特别在操作的时候，心总会提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的痛苦。因此，胆魄得锻炼得大一点，再大一点。胆大心细是我追求的目标，只有准确迅速才能早点解决病人的痛苦。
在外科实训这段时间，每个老师都强调无菌观念，因次，我深刻认识了无菌观念，操作中便不自觉地去遵守。而规范化操作也实在是个很保守和安全的做法！至于新办法，创新思维，那也得熟悉情况了再说吧。
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总而言之，这五个月，是适应的过程，很多不足之处需要改进，这是学习的过程，很多观念得到修正，虽然辛苦疲惫，但是我相信自己肯定能克服的。这只是实训之初，今后还需要不断地摸索，同时必须对自己有所要求，才会有所收获。我想接下来的实训是一个挑战，也是一种机遇，我一定要好好把握这个机遇。
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进入心血管内科后的岗前培训除了加强心内科护理专业知识培训，还对护生进行人文关怀理论、《医疗事故处理条例》及沟通技巧的培训。教育护生遵守医疗法律、法规，尊重病人，注意沟通尺度，巧避讳语，注意仪态及行为，避免因言多语失或交浅言深、厚此薄彼而引起误会，甚至医患纠纷。同时，注意护生心理素质培训，针对可能出现的消极情绪，及时给予正确引导，使其正确认识自我，培养其乐观、健康的性格，保持积极向上的心态，尽快进入角色。科内采用一对一的带教形式，放手不放眼，避免发生差错事故。
使护生尽快熟悉科室的环境及专业特点、护理文件的书写、整体护理的实施情况、用药特点及注意事项。根据心内科的特点，护生应遵守以下基本准则：一是“四轻”，即走路轻、说话轻、操作轻、关门轻;二是密切的病情观察，由于心内科疾病复杂且症状常不典型，如果不仔细观察耐心询问且及时反馈给医生，就会贻误病情;三是严格的用药准则。心脏病人输液时，应遵医嘱严格掌握滴数，监测血压及脉搏。由于心内科某些药物的治疗剂量与中毒剂量相当接近，因此应密切注意病人用药前后的反应。
定时安排护理查房及专题讲座查房前，事先通知护生查房内容。然后在查房时询问护生有关知识，如有不懂之处，带教老师应耐心讲解，使护生能明确某一病征的特点及所必须具有的护理技能。根据所发现的问题，应定期安排有资质的护师，结合具体病例进行专题讲座，带教组长应严格规范授课内容。
普及心电图知识及监护仪器的简单运用。因护生实习时间较短，我们先介绍正常的心电图，在此基础上再讲解临床常见的异常心电图。结合临床患者的实际心电图加深印象，反复讲解，直到护生都能正确识别心电图，并教会护生有关监测仪器的常识性知识。
培养独立的工作能力：让护生分管1～2个病人，从病人入院到出院全程按照护理程序进行护理。带教老师必须每天检查护理计划的落实及护理病例书写情况，并给予及时的指导，帮助护生在短时间内提高自己的实际操作水平及解决问题的能力。
应急训练：要求护生人人掌握心肺复苏术的的正确操作方法，使其尽快做到理论与实践相结合，在不断实践中强化记忆，做到临危不乱。
给予客观的出科评语：护生在心内科实习结束时，都要进行操作和理论知识的考核，尤其是心肺复苏术操作法，要求人人过关。根据其考试成绩及平时工作表现，带教老师会客观地给出综合评语，记入实习手册。
过去的一个月，我主要在心内科学习，它是临床实习的重点。需要我们了解内科常见疾病的病因及易患因素、各专业特殊仪器的应用及专科检测、治疗方法，如：肺功能测定、心电监护、心脏起搏除颤器、心导管、各种内窥镜检查、腹膜透析、各种穿刺术等。熟悉内科常见疾病的临床表现、治疗原则及毒副作用、临床化验正常值及临床意义、能识别常见的异常心电图，各系统疾病的功能试验及检查方法。
刚去内科时我还不适应，但我服从领导安排，不怕麻烦，向老师请教、向同事学习、自己摸索实践，在短时间内便比熟悉了内科的工作，了解了各班的职责，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。
我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，在护士长领导下，在带教老师的耐心指导下做好病房的管理工作及医疗文书的整理工作。认真接待每一位病人，把每一位病人都当成自己的朋友，亲人，经常换位思考别人的苦处。我向老护士学习科室文件书写规范，认真书写一般护理记录，危重护理记录及抢救记录。遵守规章制度，牢记三基(基础理论、基本知识和基本技能)三严(严肃的态度、严格的要求、严密的方法)。护理部为了提高每位护士的理论和操作水平，每月进行理论及操作考试和培训，对于自己的工作要求严标准。端正工作态度，“医者父母心”，本人以千方百计解除病人的疾苦为己任。
在心血管内科的实习即将结束，在这段时间里，我严格遵守医院和科室的规章制度，严格要求自己，不迟到早退，团结同学，尊敬师长，严格要求自己，学习态度端正，工作作风严谨，认真听取老师教诲，总是做到理论联系实际，在带教老师的耐心指导下，我顺利完成了在本科的实习任务和要求，基本掌握了该科一些常见病的护理和基本操作。
心血管内科主要是些循环系统疾病，且死亡率最高，由于心内科疾病复杂且症状常不典型，如果不仔细观察耐心询问并及时反馈给医生，就会贻误病情，必须遵守严格的用药准则。心脏病人输液时，应遵医嘱严格掌握滴数，监测血压及脉搏。由于心内科某些药物的治疗剂量与中毒剂量相当接近，因此应密切注意病人用药前后的反应。由于实习时间较短，带教老师先向我介绍正常的心电图，在此基础上再讲解临床常见的异常心电图。结合临床患者的实际心电图加深印象，反复讲解，直到我都能正确识别一些常见的心电图，并教会我有关监测仪器的常识性知识。
在这一个月的实习期间，我一直在住院部实习，是我见到的疾病特别多，对心血管疾病的各种类型都见到了，老师对病人的心里教导一直让我难忘，心力衰竭、冠心病、先心病、肺心病、室上速、等疾病的治疗和用药护理，通过我再与书本的理论知识结合，我对此加以巩固，现在还记忆犹新。能准确及时的检测血糖和血压的变化，并及时反馈给带教老师。
累、忙使我在这个月已经精疲力尽了，我身体上的困反而使我的心里特别的舒服，因为我觉得自己很充实。在科室里很忙，我所做的一切好像都是在长见识与知识。所以我很乐意为每一位老师做他们需要我做的事。
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终于习惯于有条不紊地处理问题，穿梭于病房间时，渐渐习惯于不慌乱。自己常常会得到患者及其家属的夸奖，一句“姑娘，你真是一个好护士，不乱”的话是对自己最大的鼓励。在科室，不太忙时会和他们聊聊天，看到家属给患者做按摩时，由于自己学过保健按摩的相关知识，也会指导他们怎样的手法和步骤按摩能最好的缓解疲劳，促进血液循环。实训生活，乐在其中，适得放松。
生活总会在你得意时给你一巴掌，告诉你必须时刻保持谨慎，谦虚。实训生活也是如此。在你想要放松时出现的加错药情况、在你忙碌于换液体时由于忘记核对而险些出错而让患者家属先发现时已经警醒自己时刻不能懈怠。
当然也会有累的时候，当你穿梭在医院一天不停的换液体、铺床后，连晚上睡觉都会隐。
约听见带教老师喊你的声音就可想而知累的程度。身体上的劳累并不可怕，怕的是心也跟着累了。当你给患者静脉输液由于没有一次穿刺成功而心生愧疚接连道歉后家属的一句“道歉有什么用”时，当你尽职尽责的实训而让带教老师因误会而批评你时，真的会感觉累了。
会时不时的意志消沉，但并不会一蹶不振，就像一个慢撒气的轮胎，需要定时充气。如此循环，如此反复。这就是实训过程中的我们。会时不时感觉累，需要自己经常调整状态来适应实训。终于，不再只是忙碌的只记得换液体，实训过程最重要的是学习又重新拾得。和患者和家属聊聊病情及治疗。那些记了又忘，忘了不想再记的药物名称、作用又开始识记。总之，以谦卑的姿态来学习。
细数，几个月的进步真的很大。都说，万事开头难，但是我会说，我们这一组的实训有一个好的开始。泌尿科是我们实训的第一个科室，十多天的实训是一个熟悉科室工作，也是适应科室工作的过程，依稀记得那时第一天进入科室总带教王淑娟老师老师给自己的印象—沉稳、踏实。确实，十多天的实训也让自己更喜欢这个老师。而她给我们这些初入医院的实训生的教导相信会受益着我们一直以来的实训乃至日后工作。
手术室的实训让我们见证了手术的过程，其中无菌观念深入到日后的护理操作中。学习穿手术衣、戴无菌手套、手术前的洗手、刷手，也真正体验怎样做一个合格的器械护士。妇科的实训使自己又一次学习妇科相关的疾病的护理，岳玲老师的严格要求使自己在工作中更加细心认真，她一直来的认可使自己在实训过程中更加自信。急诊科的实训让自己真正临近急救，感受院前急救的紧迫。学习了徒手心肺复苏及心脏电除颤仪的使用。而现在的介入科更是给自己更大的进步，介入科是一个很有特色的科室，在这里，不仅了解有外周血管疾病、神经介入、肝癌介入的并发症及其相关护理，还有很多护理操作的机会，其中，留置针的使用让自己更加熟悉，给危重患者吸痰又得到锻炼。
同学会有戏语，“本以为学了护理能成为天使，一不小心、变成了女汉子”。当然，这句玩笑话真的道出护理人员内心的强悍，女子也好，女汉子也罢，总归，岁月的冲刷会让我们明白且具备慎独。
那日历上落下的圈圈点点的成长终归入回忆，此刻的'我们，细数成长，依然前行。
为时三周的cad实习，在老师的教导下，我虚心的学习了cad的操作方法。并了解了关于cad的知识。
autocad是一门应用的技术性应用软件，在机械，建筑等行业尤为的，电脑辅助绘图相手工绘图有的优势在精度，，准度，美观度它远超于手工画图。这次实习是非常有用的，它为我以后社会，工作奠定了坚固的基础，下面是我对这次实习中autocad的操作方法的总结：
1：autocad采用三维坐标系统在空间位置显示在屏幕上状态栏中的坐标值。当前光标所在位置。
2：模型空间是指计算机屏幕如同窗口来观察房间的模型，合pan和zoom命令窗口的位置和大小。可以从任间角度来观察模型的局部和。
4：使用工具按钮视窗缩放，在标准工具栏中安排了视窗缩放按钮，操作时用鼠标左键单击打开。并将鼠标移到所选位置放开左键。
5：图的单轴拉伸，就cad来说就有方法：将绘制好的图定义成块，然后插入块，此时就可以单轴拉伸(缩放)，方法是，使用绘图菜单，单击块创建块块定义对话框命名选取。随后在图纸或模型空间插入块，插入对话框，选择刚定义的块，对话框中的缩放比例选项中输插入块在x或y方向的缩放比例，，插入的图形就按你指定的比例缩放。
拥有这次实习的经历，使我在实习中社会对人才的要求，让我学到了许多课堂而皇之上学的知识受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，也许是实习日子短对开autocad的还，cad的见解还很，但我相信这次以后我定会努力，实践才是检验的验金石。
大二上学期第16周，在老师的指导下，我们班进行了为期一周的cad制图集中实训。本次实训课题是绘制一级直齿圆柱齿轮减速器，这次实训不仅巩固了自己以往所学的知识，更加培养了自己的动手能力。
cad实训的第一天，同学们兴奋地来到机房，打开电脑，在老师给我们介绍了实训内容和要求后，开始进行cad操作。我也没有闲着，开机后打开cad程序，迅速建好图层并保存。三张零件图，一张装配图，这是我们这一周的任务。虽然在实训前，我们已经学习了将近一个学期的cad课程，但都是以简单的几何图形作为对象，现在画减速箱，看着图纸觉得蛮简单的，实际画起来还是不容易。实训中图样的简单绘制是难不倒我的，轴和齿轮我很快就完成了绘制。可是在标注时却遇到了麻烦。标注中表面结构符号中的可去除材料符号在标注中有没有这种符号的标注，自己一笔一划的绘制的话速度肯定又跟不上去。
在进行直径标注时，我也总是做错，后来请教同学知道了我需要新建一个直径标注样式，并要在主单位中加直径的前缀，而且一定是要在英文编写状态下输入，在应用直径标注时要将其设置为置为当前。极限偏差我运用也不熟练，在和同学的商讨中，我知道了极限偏差的标注是要在“特性”里边设置调整的，当然也可以在标注设置里边“修改”、“偏差”进行设置。但是由于标注里边的是对整个标注进行设置的，由于每个尺寸的偏差会有不同，因此大多数人会选择在“特性”中修改。而且，在绘图中我发现要着重注意什么线应该用什么图层，比如结构线应用粗实线，中心线应用点化线，标注适合用细实线，不然很容易用错图层。
实训一周，在画箱座和最后的装配图时感到棘手。图形结构有些复杂，线很多，尺寸也很多。画箱座零件图时，偏移、移动、打断、延伸、旋转、修减等基本上所有的知识都要运用上很多次。装配图的拼装时，需要学会创建块和插入块，然后应用移动和旋转精准的将各个零件图拼装起来，这些都需要耐心和细心。
一周的cad实训让我记忆深刻，使我学到了很多新知识，也让我更加熟练地掌握了cad软件的应用，同时也让我们学会在学习生活中要戒骄戒躁、细心谨慎。很欣慰在这一周里收获了这么多!