优秀作文需要有感情的投入，通过真情实感的表达，使读者能够感受到作者的情感传递和情感共鸣。在这里，小编为大家整理了一些优秀作文的范文，希望能够给大家写作带来一些灵感。
“书籍是全世界的营养品。”这是莎士比亚对书籍的看法。今天，我就来为大家推荐一本书——《假如给我三天光明》。
这本书是光明日报出版社2007年出版，作者是美国作家海伦·凯勒。全球畅销过亿，生动的语言和精美的插图令我久久回味、百看不厌。
这本书主要讲述海伦·凯勒在两眼失明时一步一步走出绝境，幻想如果自己如果有三天光明会做什么事的故事。
令我印象最深的人物，就是女主角海伦·凯勒了。她虽然双目失明，但从不放弃阅读，我们难道不应该学习海伦·凯勒的乐观、坚强不放弃吗？在现实生活中有些人遇到一点小挫折就放弃、退缩。但是，这些挫折跟海伦·凯勒比起来，应该是不值一提的吧。
读了这一章我也有很大的触动。从那以后，每每遇到困难想放弃时。我的脑海里总会浮现出海伦·凯勒在看不到的情况下努力阅读的样子。时间久了，我也有了坚强、不放弃的好习惯，这也是多亏了《假如给我三天光明》这本书啊！我相信，假如你读了这一章，也会变得更加坚强，乐观吧！
这是海伦·凯勒在书的结尾写给每一位读者的话。她让我们知道我们应该珍惜自己所拥有的一切，不要贪图不属于自己的东西，要懂得满足。我们也应该珍惜当下，学习海伦·凯勒这样的精神。
这本书主要讲述了又盲又聋的海伦·凯勒坎以及她的心路历程。她一生只有十九个月光明与声音，在安妮·莎利及其他老师的帮助关爱下，在亲朋好友的成全中，海伦·凯勒克服了常人无法想象的困难，完成了哈佛大学学业，以优异的成绩获得了学士学位。她始终致力于残疾人事业，四处募捐用以改善残疾人的生活环境，并为他们创造受教育的机会。她曾周游世界各地，为残疾人加油鼓劲。最终成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。
她的世界只有无光、无声、无语的孤独岁月。但她却顽强地认为：假如给我三天光明！第一天：我要看人，他们善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。首先，我希望长久地凝视我亲爱的老师，安妮。沙利文。梅西太太的面孔，是她为我打开了外面的世界。读到这儿，我有些惭愧，我们经常觉得老师不理解我们，给我们布置那么多作业，一点也不像海伦说的那样，对辛勤教育的老师有一份的心。我有时也不会好好珍惜友谊，和同学斤斤计较。不像海伦那样，把和朋友相处看作是最美好的事情。
第二天：有视觉的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变成白昼的动人奇迹。我怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光全景，与此同时，太阳唤醒了沉睡的大地。看到这，我心里有点触动。我每天都看到曙光，从来没有感觉到它的壮丽，每天赖在在梦想里迟迟不肯出来，还有些怨黎明怎么来的那么早！不知道好好珍惜良好的学习条件，不充分利用学习时间来多学点东西。第三天：我再一次迎接黎明，我要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。这种日子，我们无时无刻不再过，这却成了海伦永久无法实现的愿望。想想：我们平常有的是时间和机遇，可以创造美好的生活，光明对我们来说不是奢望，声音也不是可欲而不可求。对我们来说，我们有着健全的身体和强壮的体魄，我们需要的是顽强的意志，自强不息的精神！更重要的是要拥有一颗积极、乐观、敢于创造奇迹的心！这样可以创造和谐、美好的生活。
同学们，让我们学会，好好珍惜身边拥有的一切吧！
假如我是一位盲人，看不见碧空如洗的天空，瞅不见五彩缤纷的彩虹，也望不见周围小生灵的勃勃生机。可上帝瞧见了我，便施下了同情心，给了我三天时间可以看到全世界光明的权利。
拥有光明的第一天，我要去到那梦寐以求的海南岛三亚。这里有一望无际的辽阔大海，阵阵海风吹过，让我随时都能忘掉所有的烦恼，随心所欲的享受这儿的良辰美景。海鸥在空中翻飞盘旋，鱼儿在水中游来游去，耀眼的光芒投射下来，构成了一幅水天一色的风景图，让我乐在其中。三亚的落日也称之为“残阳如血”。夕阳西下，落日余晖已描绘不了落日的美轮美奂。而落日的美妙绝伦也是让我如醉如痴，沉浸在落日的美妙中，并且让我用眼睛享受了这里的一切。
原来，晶莹剔透的眼睛也会让我心无旁贷的欣赏这如诗如画的唯美意境。
拥有光明的第二天。我来到充满传统文化气息的首都北京。北京故宫的规模很大，但每个部分都是巧夺天工，光彩夺目。例如明、清两代皇帝、妃子等居住的宫廷就很完整的保存了下来。北京著名的圆明园也是其一，虽然圆明园被英法联军劫掠，但是传统文化还是完好无损的保存到至今。这些传统文化令我感觉到中国文化的博大精深和文化艺术的沉重，而历史的悠久也会令我铭记于心，让我亲眼目睹了中国文化的深厚，令我对于历史文化浮想联翩。
原来，历史文化的源远流长也会让我想象从前那古色古香的宏伟辉煌。
拥有光明的第三天，也就是最后一天，我回到了家里，深情地注视父母，毕竟这也是我最后一次看见父母的脸庞，难免会有些黯然神伤。在昏暗的灯光下，父母脸上的皱纹显得很憔悴，但父母的每一个表情，每一抹微笑，甚至一言一行都会牢牢刻在我的心里，永远留下深深的印记。这最后的一天我与父母其乐融融的吃了一顿饭，并乐呵呵的帮父母做了家务活。就这样，在树叶的欢歌中，宁静的夜晚来临了，我与父母的目光交汇在布满星星的夜空下，每一颗星辰都在不停的闪烁，就像我的父母一样，带给我光明，带给我希望。
有人会说：“什么？世界名著？一个既不能说话，又不能听到声音，也不能看见东西的人连基本的生活都很困难，又怎么能写出世界名著呢？这一定是不可能的。”如果你是这样想的话，那你就错了。因为在美国有一位叫海伦。凯勒的人，也是听不到声音，看不见东西，而且还不能说话的人，而她却写出来一部世界名著。
这本书的书皮是蓝色的，上面写着“假如给我三天光明”这八个大字，上面还有我看不懂的英文字母，字母下面写着“作者——海伦。凯勒，翻译周小波”这十一个字，封面上还画着一幅图：一个老师在葡萄园里教一个站立在她旁边的小孩子。
这本书不光有汉字和拼音，而且还有五颜六色的图，很吸引人！我从这本书里知道了海伦。凯勒只过了十九个月的正常生活，然后因为感冒而失明，她什么也看不见，也听不到。她的老师是安妮。
沙莉文，是海伦的启蒙老师，她在海伦的人生中，起着非常重大的作用。她让小海伦从最开始的无知无礼，讨厌学习，不会表达自己的内心，也不会与人交流，到最后能成为世界名人。
书中描写了这样一件事给我印象特别深刻：有一次，因为海伦看不见，她不能理解水和杯子的区别，凯伦总认为水和杯子是一个意思，后来她的老师把她带到一个泉水旁，让她用手触摸流动的水，让海伦明白什么是水，什么是杯子。海伦真的很幸运，遇到了一个好老师。
这个周末我看了好几本书，有《夏洛的网》，《假如给我三天光明》，《秘密花园》等。但让我感触最深的就是那本《假如给我三天光明》了。
这本书是美国的海伦·凯勒女士所写，由北方妇女儿童出版社出版。此书主要讲了少女海伦变成盲聋人后的生活和她的学习生涯，同时也介绍了她丰富多彩的生活和她的老师安妮·莎莉文的经历。
我最喜欢的人物有两个：海伦和莎莉文。海伦是一个不幸的人，在19个月大的时候，她因一场疾病丧失了视力和听力，从此她的世界一片漆黑，十分冷清。但海伦非常渴望与人交流，于是她迎来了改变她一生的老师莎莉文。在老师的帮助下，她学会了讲话、拼单词、读书和滑雪。她不再是不能自理的盲聋人，可以做正常人能做的事情。
但她的人生并没有因此一帆风顺，在经历《霜王》风波、艰难的考试、荒唐的报告等事后，她又长大了。最后，她用常人难以想象的恒心与毅力成了一个伟人，为人们带来了无限的希望和动力。
她的老师莎莉文也是个传奇人物，从一个孤儿到被人收养，再到成为改变海伦命运的老师，并让海伦从一个“小暴君”，成为哈佛大学的一名学生，这真是令人佩服！
看看这本书吧，你将会更加珍惜你拥有的一切，健康的身体，明亮的眼睛，灵敏的耳朵，灵巧的手指……你一定会好好利用这些大自然赐予我们的感官，热爱生活，不辜负这一切美好。
作者：刘佳蕊。
“宁可一日无粮，不可一日无书”，这是中国的一句古训，是啊，书是人类的精神食粮，离开了书，人们的生活将是一片空白。今天我要向大家推荐一本书，书名叫《假如给我三天光明》，的确是一本好书，自从我读了这本书以后才明白了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的含义。
《假如给我三天光明》的作者海伦。凯勒是美国历史上最伟大的女性之一，他在生命的87个春秋里只拥有19个月的光明与声音，但她的精神却给世界人民带来了无穷的光明与希望，她接受了命运对她的挑战，以惊人的毅力面对困难，用爱心去拥抱世界，终于在黑暗中找到了人生的光明。
这本书写了海伦对光明的热切的生中的酸甜苦辣这本书字里行间无不洋溢着海伦对人生的热爱，它用热情的态度劝诫世人应该珍惜拥有一切。
看曙光……第三天要看我生活的世界，那是多么美好！”三天的时间，这对海伦来说是多么珍贵呀。然而，这只不过是她说的一个愿望而已。三天光明，对有些人来说，沐足道像我们学生中就有一些这样的人，拥有舒适的生活环境，优越的学习条件，但是他们却不知道珍惜拥有的一切，把学习当做一大苦差，遇到一点点困难就退缩不前给自己找这样那样的借口。
我非常喜欢，《假如给我三天光明》这本书，我从这本书当中找到了自信，坚强与乐观。现在我把这本书推荐给大家，它真的是一本很好的书，相信大家看过以后一定会终身受益。
“宁可一日无粮，不可一日无书。”这是中国的一句古训。是啊！书是人类的精神粮食，离开了书籍，人们的生活将会是一片空白。今天，我要向大家推荐一本书，名叫《假如给我三天光明》，自从我读了这本书，我才真正的明白了：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”真正的含义。
《假如给我三天光明》的作者是海伦凯特，在她的生命88个春秋里，只拥有19个月的光明与声音，但她的精神却给世界人民带来了无穷的光明与希望，她接受了命运对她的挑战，以惊人的毅力面对困难，终于在黑暗中找到了人生的光明。
海伦非常想要看她的生活的世界是什么样的。于是，她在书中写到：“假如给我三天光明，第一天，我要看人，看他们的温厚与善良……第二天，我要去看黎明……第三天，要看我生活的世界，那是多么美好。”三天的时间，这对海伦来说多么珍贵啊！然而，这只不过是她的一个愿望而已。三天光明，对有些人来说微不足道，向我们学生中就有一些这样的人，拥有很好的生活条件，但却不珍惜拥有的一切，遇到一点点困难就会退缩，给自己找各种各样的借口。
我读过许多书，我最想推荐的书是《假如给我三天光明》，这本书是中国出版集团，中译出版社出版的。它是是美国的海伦・凯勒以她的幻想和儿时的经历写的。
这本书的人物个性鲜明。海伦・凯勒是这本书的主人翁，她有一颗永不放弃的心她19个月大时被一场疾病夺去了视觉听觉和说话的能力。虽然面对这么大的困难，她一点一点克服。莎莉文老师开始教她学说话。她第一次学会的英语单词是“doll”。当她刚学会说话的时候，她不太敢站到台上去演讲，但她在演讲的时候就会有各个阶层的人来听。她的老师和海伦在各地的演讲是非常受欢迎的，所以她们鼓起了勇气到全国各地去演讲。
在今后的生活中，我要勇敢地面对生活上的困难，学习他那种永不放弃的精神！我想，其他人看过后也一定会喜欢上这本书的。
第三天，也是我拥有视觉的最后一天，我将再一次迎接黎明，它千姿百态，让人百看不厌。接着，我要来到花房，甜蜜的花香在空气中荡漾，里面的花儿数不胜数，它们娇艳妩媚，争奇斗艳，每一朵花都不甘示弱地展示最好的自己，我是不是也应该向他们学习，做最好的自己?虽然一生在黑暗中度过，但至少我有过三天的光明，有一段这样灿烂的回忆。在剩下的几小时里，也许有很多重要而严肃的事情，等着我去看、去做。但我最想看看自己的家，记住家里的每一样东西。当再次失去光明后，我每摸一样物品，我的记忆都将新鲜地反映出它的样子。
在这短短的三天里，我自然不能看到我想看的一切。只有黑暗再次袭来的时候，我才会感到我丢下多少东西没看到。然而，我的内心充满了甜蜜的回忆，这就够了。
珍惜我们的眼睛吧!
海伦·凯勒，留给人们的最初印象，好，很好，非常好；强，坚强，很顽强；美，很美，心更美！
三天，仅仅三天，一年365天，普通人一生30000多天的时光，72小时又算得了什么！老师，朋友，自然史，艺术博物馆，纽约，戏剧，只需三天，她梦寐以求的三天，短暂的三天，对她来说却是意义非凡，若有，定是她一生29565天中最美好的回忆，可上苍却无拒绝了这位坚强伟大的女性唯一的一个请求，令她抱憾终身。
这本书讲述了海伦·凯勒对往事的回忆，对自己内心的表白。朴素的语言，没有任何华丽的辞藻，但却真实而亲切，自然而流畅。
读了这本书，才能感受到世间的无尽美丽，美的追求，是海伦·凯勒的主写内容，她以自己的痛苦经历与美好渴望，劝诫世人要珍惜光明，珍惜光阴。
美国《世纪周刊》这样评价：“海伦·凯勒被评为20世纪美国十大偶像是当之无愧的'。这本《假如给我三天光明》是伟大经历和平凡故事的完美结合。海伦·凯勒堪称人类意志力的伟大偶像。”美国著名作家马克·吐温：“十九世纪出了两个杰出人物，一个是拿破仑，另一个是海伦·凯勒。”
的确，她当之无愧，因为她的坚强，美丽，乐观，开朗，快乐，自信，不屈不饶，身残志坚，比起那些身不残，志不坚的无用之人，也许海伦·凯勒比他们强上百倍，至少她不会轻易放弃。
一本书展现在我的眼前，一个灵魂让所有人都震撼。
海伦是一个度过了生命的八十八个春秋，却度过了八十七年无光、无声、无语的女子，然而，是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院，并用生命的全部力量建起了一家一家的慈善机构，为残疾人造福。
海伦创造这一奇迹，全靠一颗不屈不饶的心和笑对人生的精神。她凭坚强的毅力战胜了病残，用手指“听别人说话”，并掌握了五种文字。她接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，把慈爱的双手伸向全世界。难怪美国著名作家马克·吐温说：十九世纪有两个奇人，一个是拿破伦，另一个是海伦·凯勒！
虽然海伦·凯勒的生活充满了磨难，可她却那样乐观的对待，她说：“忘我就是快乐。而我要把别人看见的光明当作我的太阳，别人耳朵听见的音乐当作我的乐曲，别人嘴角的微笑当作我的快乐！”
我不禁想我们现在是多么幸福啊，有美丽的校园；有明亮的教室；有亲切的老师；有健全的身体，我们真应该好好珍惜眼前所拥有的一切。在今后的学习和生活中，不管遇到什么困难我们都不要怕，要乐观对待，我们要以海伦·凯勒为榜样，在顺境中学会珍惜拥有的一切，在逆境中依旧心存快乐。
同学们，学会珍惜吧！珍惜生命，珍惜我们所拥有的一切！
大文豪鲁迅先生曾经说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”。在读完《假如给我三天光明》这本书后，我不禁认为海伦·凯勒就是一个在沉默中爆发的人。
海伦凯勒虽然是一个盲聋哑人，可是他却有着要考进哈佛大学的坚定意志。在莎莉文小姐和各位朋友的纠正和帮助之下，她逐渐克服困难。经过不断练习，终于发出属于自己的声音。并且如愿以偿的考入了哈佛大学。
她是多么的执着啊！是在这期间，她的付出是常人难以想象的！那手指不停的在凸字板上移动，一遍又一遍重复着同样的动作。不厌其烦地解读每一个笔画每一个字。
她是多么的乐观啊！每当自己感到十分浮躁的时候，她会将头探入花丛中来缓解情绪。在被指《霜王》抄袭事件后，在严重的打击和巨大压力下她仍然信心满满，坦然面对生活。
人生就是与风浪搏击的双桨。
比如我们班的黄同学，其实她并不聪明，常常会被班里的同学捉弄、嘲笑。但是她并没有气馁，而是化嘲讽为动力，更加努力学习，她不求在班级中名列前茅，却能在每一次考试中突破自己，哪怕是微微的0.5分。我想我自己也要像她一样不屈不挠，勇敢向前。
生活就是一艘起锚的航船，确定了方向便不再畏惧狂风巨浪！正如《行路难》中所说：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”我们要告诉自己：种子要有百折不挠的意志，才能长成参天大树！加油吧，你将成为生活中的强者！松脂有千年的不悔意志，才能化为及其珍贵的琥珀。
海伦凯勒是一位残障教育家，她被认为是美国历史上最伟大的女性之一。在她19个月大的时候，一场大病夺走了她的视力和听力。在家人和老师的帮助下，她进入剑桥女子学院学习，最后考入哈佛大学。
她用这样动人的笔调描绘出心中想象的世界：“我常常感觉到一阵微风吹过，花瓣撒落在我身上。于是我把落日想象成一座很大很大的玫瑰园，园中的花瓣从空中纷纷扬扬地落下来。”
海伦以一个柔弱女子的视觉，告诫身体健全的人们应该珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。创造这一奇迹全靠海伦那颗不屈不挠心。她接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，让世界为之感动。她以惊人的毅力面对困难，终于在黑暗中找出了人生光明的出口，最后又把慈爱的双手伸向全世界，去尽力帮助贫困的人们。
在我们身边也有许多像海伦凯勒一样身残志坚的人。暑假的一天下午，我和妈妈刚出门，就听见一阵吆喝声，我顺着声音看去，是一位独臂的叔叔在烈日下买报纸，满头大汗，路人也许被他自食其力的精神所打动，报纸被一枪而光。有些残疾人坐在街头路边讨饭，靠别人的施舍生存，而他却靠自己的劳动生存。
我们应该学习海伦凯勒吗面对残酷现实的毅力和用行动证明了人类战胜命运的勇气。
今天我坐在院子里，静静地捧着《》细细地品味着书中的韵味，不一会儿我就被故事的情节给吸引了。
这本书主要讲了海伦·凯勒以自己顽强的意志与毅力战胜了一切困难，在莎莉文老师的帮助下学会了英、法、德等多国语言，成为了世界上第一个完成大学学业的盲聋人。
放下书，我久久不能忘怀海伦·凯勒的那种坚持不懈的精神。这是一种多大的毅力啊!一个盲聋人是如何做到完成大学学业的?是毅力!是海伦·凯勒那种自强不息的毅力。是她付出了比常人多得多的努力。
可每当我们遇到困难，总会轻言放弃。回过头想想，那一次次没有坚持下去的事情，令我懊悔当初。当我骑自行车摔跤后轻言放弃时、当我画素描画不下去想要放弃时、当我不会做数学题轻言放弃时，我真应该继续将它做完。如果困难是一座高耸无比的山峰，那我们就是要爬上山峰的人，只要你坚持爬上去了，就能获得成功，见证天空是多么美丽，云朵是多么洁白。可是有多少人在未到达顶峰前就说：“太累了，我不爬了。”你该有多可惜啊。
著名作家张海迪在5岁时因患了脊髓血管瘤高位截瘫，但是她并没有因此事而沮丧，她在残酷的命运面前，以顽强的毅力和恒心，跟疾病做斗争，她虽然不能进入校门，但她却发奋学习，读完了小学到中学的所有课程，经过自己的努力，她成为了吉林大学的哲学硕士学位，赢得了他人的尊重。
有句话说得好：不经历风雨怎么见彩虹?只有经历了命运的磨难，勇于挑战自己，你才能获得成功。
目标：
（1）品析本文丰富细腻的心理描写。
（2）结合文章内容，训练学生联想、想象能力。
（3）学习作者的精神，丰富个人对生活的认识。
过程：
第一课时。
要点：
（1）朗读课文，初步体会海伦·凯勒的精神世界。
（2）品析文章的心理描写。
一、导入 ：
（1）朗读《我生活的故事》中的认识“水”的片断。
（2）从正常人的角度体会残疾人的感受而谈。
二、默读课文。
默读要求：
（2）海伦·凯勒精神力量的源泉是什么？
三、浅析课文：
（1）深入体会作者的叙写，跟随其进入五彩绚丽的精神世界。（引导学生捕捉文章的思想内涵）。
（2）海伦·凯勒的精神力量的源泉：珍爱生命，战胜困苦、善待生命……。
四、作业 ：
（1）找出一句话，其内容触动了你，说说何以触动了人你？
（2）课外阅读：读《语文读本》的其他片断或借阅《我的生活故事》。
第二课时。
要点：
（1）自学展开联想、想象，提高自己的思维能力。
（2）阅读思路规范训练，引导学生说话要有序。（表达训练）。
一、导入 ：上一节课我要求大家找出课文中对你触动最大的一句话，并谈谈自己的感受。现在，就请大家来谈一谈。
二、交流：
（1）示范：
第85页第一段第1、2句话触动了我。
我整日与家中的小东西们相伴在一起，却从未仔细看看它们，海伦却从感谢它们把一所房屋“改变成家”的角度来仔细观察它们。我也应该看看它们，感谢它们带给我的温暖，安全和情感。我们要善待生活中的每一件事物。
（2）学生交流（依学生情况而随时调整）。
（3）小结：
结合学生交流内容，总结，请学生再体会本文作者珍爱生命、战胜困苦，善待生命的种种精神。
三、联想、想象训练：
（1）要求：
（2）学生展开联想、想象，扩展思维，畅谈自己的愿望。
（3）小结：
结合学生内容小结。引导学生无论何种愿望都要向海伦一样，保持一颗不失信心与努力的沸腾的心。
四、作业 ：在作业 本上，依要求写出你与同学交流的内容。