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10月23日我协会举办了两场讲座，回忆这两场讲座，一幕幕都清晰的浮现在眼前。
这次的讲座的主题都表明一个问题，大学应该怎么渡过。生命是一种过程，事业是一种结果，并讲解了大学生职前应具备的三大要素：1.坚持；2积极乐观；3学无止境。西方教育的对比。八大能力：1与人沟通的能力，2自我推销能力，3演讲与口才，4团结合作能力，5领导力，6时间管理能力，7自信，8情绪控制能力。
职业规划应对就业形势分析，我们要有一个属于自己的职业规划，知道自己要什么，适合什么，职业规划的重要性，第一，职业规划可以激发自己的潜能，增强个人实力，第二，职业规划可以增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会，第三，职业规划可以提升应对竞争的能力。
这次活动是大一新生入学，也是进入协会的第一个活动，但从他们的工作中能够看出他们的努力，感动与收获并存，从活动的前期准备，宣传单的分发，海报的张贴，以及通知到各个班级准时的到达报告厅参与活动。各部门间的工作协调，合作的较为顺利。让大一新生表现出了他们的能力。但也有不足之处，在处理事情上，大一新生的能力较为生疏，更多的原因是因为他们的熟悉程度不够，希望在以后的活动中，能跟好的配合。
据悉，参加这次活动的老师有成刚老师，朱苏明老师，以及大一的各位辅导员老师。本次活动以锻炼大一新成员为目的，服务同学，提高全员学生的就业意识，另一方面，让大一新成员更快的融入我们这个大家庭。
通过这次的活动使我们就业协会的成员更加团结，知道踏入大学并不是成功的开始，我相信，经过了这次的活动，我们就业协会肯定会更加美好，我们汽车与建筑工程学院的学子以后的道路肯定会走的更高，更远。
208月4日，参加了市局党组中心组（扩大）学习专题讲座学习，市局特监科申宏伟科长从特种设备安全监察概论、特种设备法规标准体系和特种设备事故警示三个方面进行了讲解。
透过听取专题讲座，我了解了我市特种设备安全状况，学到了特种设备安全监察相关知识。个性是牛育才局长及班子成员所做的重要讲话和点评，使自己深受启发，进一步强化了牢固树立“以严监管为第一要务”理念的意识。
自己作为政策法规科的一员，在全面学习的同时，个性注意对新修改的《特种设备安全监察条例》的学习，新《条例》）的正式施行，对于进一步加强特种设备安全监察工作，提升质监部门服务经济社会大局的有效性，都具有重要的好处。主要体会有以下几点：
新《条例》——赋予新内涵指明新方向。
《特种设备安全监察条例》于xx年6月1日实施。在近6年的时刻里又进行一次较大的修改，主要是基于安全工作、节能管理、依法行政、有效监管、强化职责等方面的要求。随着我国经济社会的快速发展，特种设备数量迅猛增长，从xx年底到年底，特种设备数量从292万台增加到605万台，翻了一倍多。其安全管理问题和节能管理问题日益突出。而且监管力量不足与设备数量快速增长的矛盾也越来越明显。
因此新《条例》的修改具有重要的好处。一是确立了特种设备安全性与经济性相统一的新工作目标。这次条例的修改明确规定了高耗能特种设备节能监管制度。它将特种设备安全监察工作的目标，从单纯的安全性改变为安全性与经济性的高度统一，赋予了特种设备安全监察工作新的科学内涵。
二是完善了特种设备全过程、全方位安全监察的基本制度。由于历史的原因，场（厂）内机动车辆没有纳入原《特种设备安全监察条例》的调整范围。特种设备材料管理、锅炉水处理管理、移动式压力容器充装管理、无损检测管理、土锅炉查处规定以及特种设备许可工作证后监管等资料也未在原《特种设备安全监察条例》中明确。这些问题对特种设备安全监察工作造成了较大影响。新《条例》根据特种设备安全监察的法定职能，对上述问题都进行了明确规定，从法律层面上进一步完善了特种设备安全监察的调整范围和工作环节。
三是指明了特种设备安全监察工作改革创新的方向。新《条例》在特种设备安全监察、事故处理等方面都明确了进一步改革创新的方向。
比如，在下放行政许可项目和分级管理方面，新《条例》第102条规定，国家质检总局能够根据工作需要，将行政许可下放省级质监部门实施，方便行政相对人办理行政许可事项。在事故分类、分级方面，新《条例》突破了安全生产事故分类分级的一般原则，不仅仅以死亡人数和直接经济损失因素来划分事故等级，而且还结合特种设备事故的特殊性，按照设备中断运行时刻长短、高空滞留人数、转移人员数量、设备爆炸或者倾覆等因素综合划分事故等级，更加贴合特种设备的特性。
新《条例》还在强化企业主体职责、鼓励科技创新、应急救援和强化法律职责等方面都赋予了新的内涵。
职责定位——明晰各方职责突出企业主体。
特种设备安全和节能工作涉及各行各业、方方面面，需要企业、检验技术机构、安全监察部门和地方政府明确职责定位，履行各自职责。
首先，新《条例》明确了生产、使用单位承担对特种设备安全质量全面负责的主体职责。特种生产企业不但要保证所生产的特种设备安全质量，而且要保证其生产的特种设备能效指标满足要求。安全生产和节能减排是企业务必履行的.义务，企业主要负责人应是第一职责人。
其次，明确了检验检测机构承担技术把关职责。检验检测机构既承担监督检验的重任，同时又是被监督对象。为了确保检验检测机构依法履行职责，公正、客观地对特种设备进行检验检测，新《条例》明确规定，特种设备检验检测机构对其检验检测结果、鉴定结论承担法律职责。
5月24日，下午两点到五点半，我，杜少轩和孙明湖三人参加了由moleculardevices（md）公司举办的药物研发前沿技术的学术讲座。此次讲座在中国就只在沈阳（第一站），天津，武汉和南京四座城市举办，我有幸从网上得到消息，报了名，把握住了机会，地点在凯宾斯基饭店北京厅。
整体来说，收益匪浅，讲座分为三个方面1。药物的高通量筛选，主要是gpcr，ionchannel和kinase三种受体为靶位点筛选药物，细致说了药物作用的机理，牵涉到《细胞生物学》的知识很多，大部分没听明白2。高内涵技术（hcs）详细讲解了一般方法流程：sample-images-imagesanalysis-hcs，这方面就更是云里雾里了3。荧光检测技术，这项技术应用广泛，详细说了htrf，alphascreen技术（特点是高波长光激发低波长光）和荧光偏振（主要是snp检测技术，讲的很好，听得很明白），主要涉及到的是《仪器分析》课程的知识，还有很多没听懂。
总的来说，能有机会参加这样的学术讲座，我十分兴奋，尽管讲的东西很深，大部分没怎样听懂。想谈一下我个人对像这样的学术报告的感想：在大学就经常关注学校的学术报告，这种报告大都是业内精英们的最新研究成果，对我们这些热爱生物研究的学子来说，这是了解生物某一领域的最好的方式，我并不否认透过多读专业书籍的方式学习，但要想了解最新的某一领域的研究技术或方法，我推荐的就只有多听学术讲座或报告。这样能让你开阔眼界和思维，对于你所不熟悉的研究领域，在报告上现学，必须要和其他领域联系起来，多思考，多提问，不好怕提出个性幼稚的问题而放下与专家的交流，那样你会失去很多学习的机会。专家几句简短的解释，省去我们不知多大的发奋去学习。再者，像这种专家学者的学术讲座和报告，都是他们花费了超多的精力研究探索的研究成果，当然大部分你不了解，你若完全明白，你就是这领域的专家了，还有就是要想着走出去，外面的世界很精彩，不好局限于学校的学术报告，外面的报告更就应多去听，很多东西在学校是根本不可能了解的，个性是像md这样公司举办的学术讲座，了解外面公司的动态和科研信息，全面了解生物领域各个方面的发展。
各位热爱生物的学子们，争取和把握住一切学术讲座或报告，用一切方法去学习。
近日，我有幸参加了一场由航空院士主讲的讲座，意外地被深深吸引住。此次讲座，不仅让我对航空科学有了更深入的了解，还让我明白到科技的力量是无穷的。以下是我对这次讲座的心得体会。
首先，我深深感受到了航空科学的伟大。在讲座中，院士为我们详细解读了航空领域的最新技术和发展趋势。例如，他提到了新一代飞机设计的先进性能，包括更高的燃料效率、更低的噪音污染等。听到这些信息，我不禁感叹航空科学的伟大之处，这些技术的发展不仅引领了航空行业的飞速发展，也为人们的出行提供了更好的选择。
其次，我深刻认识到科技的力量。院士在讲座中提到了航空技术对于整个社会的影响和推动作用。他举了一个例子，航空科学的发展不仅提升了人们的出行效率，还带动了相关产业的发展，为经济增长提供了强大的动力。这让我明白到科技的力量是无穷的，它能够改变人类生活的方方面面，并推动社会的进步。
再者，我对科学家的职责有了更加深刻的认识。院士在讲座中多次强调了科学家的责任和使命，他们需要不断研究和探索新的科学领域，为人类的进步做出贡献。听到这些话，我深感科学家的伟大和无私，他们默默付出，为了科学的发展和人类的未来而努力。这让我明白到，作为学生，我们也需要树立追求科学的精神，为自己的理想而努力奋斗。
此外，我对未来的航空科学发展有了更加深入的思考。听完院士的讲座，我对未来的航空科学发展充满了信心。院士提到了很多正在研究中的颠覆性技术，包括太空旅行、超音速飞行等，这让我对未来的航空技术充满了期待。我相信，随着科技的不断进步和创新，人类的航空科学定会取得更大的突破和发展。这也激励着我更加努力，将来有可能在航空工程领域做出自己的贡献。
最后，我从讲座中学到了积极向上的生活态度。在与院士的交流中，我深深感受到了他对科学事业的热情和执着。他用自己的亲身经历告诉我们，只有追求自己热爱的事业，才能活出自己的价值。这让我明白到，无论从事什么样的行业，我们都要积极向上地对待，用热情和执着去追求自己的梦想。只有这样，我们才能活出自己的精彩人生。
总而言之，通过这次航空院士讲座，我对航空科学有了更深入的了解，也明白到科技的力量是无穷的。我认识到科学家的责任和使命，也对未来的航空科学发展有了更加深入的思考。最重要的是，我从讲座中学到了积极向上的生活态度。这次讲座对我来说是一次非常宝贵的经历，它不仅加深了我对航空科学的兴趣，也激发了我追求科学事业的热情。我相信，通过不断学习和努力，我也能在未来做出自己的贡献。
主办单位：内蒙古工业大学学生会。
就业与创业指导部。
一、活动意义：当今社会，越来越多的大学生选择了自主创业的道路。但由于缺少相关经验，多数大学生面临着“就业难，创业更难”的问题。因此我们需要一名自主创业的模范人物来充当我们的导师。在建党九十周年和校庆六十周年大好形势下，就业创业部本着创业、创新、创优的思想，为本校大学生提供一个就业、创业的指导，培养其对就业、创业的危机感和现实感。
二、活动目的：为增进同学们对创业形势的了解，并对自己的专业前景进行准确的分析，最终制定出适合个人的职业生涯发展计划，本着“一切为同学服务”的原则我们开展了这次就业创业知识讲座。
三、活动效果：本次活动激发了大学生的创业意识，宣传了创业理念，培养了创业精神，丰富了大学生的创业知识，为同学们搭建了一个交流的平台，解答了同学们的实际问题，给了他们一定的指导及建议，使其在走向社会和创业的道路中更有竞争力。
四、本次活动的优点：
1.宣传方式多样：这次活动我们采取了led电子屏，展板，人工语音等方式来进行宣传，使本次活动的影响力大大增加。
2.到会人数众多：这次讲座到会人数约有300人，规模宏大，充分体现了工大人积极创业的精神。
3．邀请的主讲及嘉宾是亮点：本次讲座我们邀请到找查发的郭彩荣。
作为我们的主讲，邀请到招就处的张老师作为我们的嘉宾。郭姐是公益性网站找查发的创始人，张老师作为工大招就处老师也有着相当丰富的经验，两位使这次讲座影响力大大提升，就业与创业兼顾。
4.讲座内容丰富：本次讲座内容由郭姐承担，演讲结束后设有互动环节，可使学生与郭姐、张老师零距离接触。演讲内容不仅涉及创业知识，还涉及到正确的人生观、世界观、价值观等，使同学们受益匪浅。其中还添加了公益性内容，具有教育意义。
5.现场气氛活跃：本次讲座期间多次响起掌声，在结尾的献花阶段更使现场气氛达到了高潮。
6.摄影留念及签名留念：在这次讲座期间有摄影师记录下了郭姐的精彩演讲，在结束阶段郭姐为我们签名留念。
五、缺点及今后怎样改进。
1.本次活动整体略显仓促，郭姐的演讲有些准备不充分，下次应留给演讲嘉宾更长的准备时间。
2.现场设备不能提前试用，使演讲准备阶段手忙脚乱。下次应提早和管理设备的老师联系，做到“工欲善其事，必先利其器”。
3.嘉宾席茶托不够。下次应多准备茶杯，茶托等。
4.演讲内容力度不够，这次演讲没有很多激励人的话。
六、总结。
这次讲座总体上是很成功的，但在细节上有些差错。这次活动使我们收获了很多，在如何办活动上有了经验，为下次活动打下了坚实的基础，锻炼了部里的干事，提高了部门的凝聚力。这些对于我们这样的新部都是至关重要的。活动使我们看到了自己身上的不足，并激励我们去努力改进。在今后的日子里我们将再接再厉，把就业创业部做大做强。
今天下午第二节课，我们全校进行了一次《消防知识讲座》。我们校长特地请来了几外市区消防员来教我们。
讲完后，消防员开始示范了。全校师生的目光都不约而同地投向了那个大舞台消防知识讲座观后感及心得消防知识讲座观后感及心得。消防员首先拿来两个煤气炉、两个灭火器和一个打火机。接着，用打火机点着了煤气，拧开开关。猛然煤气瓶着机了熊熊大火了，大家都惊奇地看着不敢出声了。然后，消防员拿起灭火器，向火喷去，一下子就把火扑灭了。那里立刻起了浓浓大烟，烟得我们都要捂着鼻子了……真厉害啊!
听了这次讲座，我觉得我们大家平时一定要注意消防安全，学好安全防护知识，不要玩火。很多悲剧往往都是在粗心大意中产生的，我们千万不要拿生命来开玩笑啊!
春风化雨、润物无声，为人师表、率先垂范。让思政课情真意切、发自肺腑、激情澎湃，才能为学生成长成才亮起引路明灯、把学生引向正道。下面是豆花问答网为大家整理的教师讲座心得。
总结。
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青少年是祖国的未来，民族的希望。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。青少年思想道德素质的好坏、政治觉悟的高低，不仅关系到他们一生的为人之本、做事之道，而且还关系到民族的兴衰成败。理直气壮开好、办好思政课，事关中国特色社会事业后继有人，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障，所以，“思想营养”健康关乎“拔节孕穗期”。
“思想营养”是理想信念教育的“生命线”。思政课是落实立德树人的关键课。思想政治工作是我们党的传家宝，是我们党各项工作的生命线，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，如果思想得不到足够的营养，思想就会缺“钙”，所以，思政课教师要理直气壮地上好思政课，要在坚定理想信念做实功，在厚植爱国情怀上用真功，在品德修养上强引领，在增长知识上见实招，在培养奋斗精神上树样子，用“四个自信”明心立志，引导青少年把爱国情、强国志、报国行融入新时代的追梦征程之中。
“思想营养”是涵养精神力量的“动力源”。思政课要重德，更要不断完善正确的世界观、人生观、价值观，教踏实“为人”、认真“为事”，培育健康的人格，朝着既定方向为之奋斗，如果方向偏失，就会失去前行的“动力源”。青少年是祖国末来，伟大复兴的中国梦要靠青少年一代来实现，只有激励青少年向既定目标前进，树大志，把祖国与人民联在一起作为志向的底盘，把中国特色社会主义事业奋斗终身作为有用人才基石，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，让党和国家事业兴旺发达、后继有人，推进伟大事业向前奋进。
“思想营养”是塑造人格魅力的“主渠道”。亲其师，才能信其道。办好思想政治理论课关键在教师，如何在课堂上塑造人格魅力，做到政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。必须用开阔的视野去思考，用渊博的学识、扎实的理论功底、强大的人格魅力感染人、吸引人，用“接地气”的理论塑造人，做到灌输与启发相统一，为学生的思想和心灵“补水”，课堂上既要讲得“有知有味”，当好演员和配角，又要换位思考，用创新的方法将学生敬而远之的大理论转化为学生的求知欲。思政课教师要善于汲取养分，涵养深厚学识，用高尚师德影响人，紧跟时代形势提升课堂引领力，让学生在明思辩事理中健康成长，用人格魅力为思政课培根铸魂，让出彩的思政课培养更多合格的建设者和可靠的接班人。
“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。”对于大多数人来说，如果父母的培养是人生启蒙，那么老师的教育便是成长向导。都说孩子是父母的真实投影，学生又何尝不是老师的真实写照?尤其作为思政课老师，更加担负着让学生坚定政治立场、分辨是非曲直、明确道德观念、实现人生价值的重要职责，岗位的重要性可见一斑。
政治信仰要强，传为人处世之道。“让有信仰的人讲信仰”思政老师首先要在政治理论上有一定的造诣，不仅能够真正掌握马克思辩证唯物主义的世界观、认识观、方法论，更要学透学深中国特色社会主义理论，包括中国共产党的执政规律、社会主义发展规律，以及近代以来中华民族在探索发展中总结出的一系列党的理论制度。只有不离政治理论的谱，才能奏好自己思想教育的乐，才能通过思政老师的口，把思想政治的理念传播给学生，从而帮助学生逐渐培养其政治思维，保持政治敏锐性，善于用政治思维发现问题、解决问题。
教学。
思维要新，授齐家治国之业。对于“业”的解释，更多地说法倾向于“通过学习、思考、实践得到的智慧”，而不仅是书面知识。“吾生也有涯，而知也无涯”同样，老师在课堂上传授的知识是有限的，因此比起记住知识，树立正确的世界观和养成灵活的方法论更显重要。作为思政老师，授课方式要不断创新，知识维度要不断拓展，陶行知说“要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生”，用辩证唯物主义和历史唯物主义培养学生主动学习、独立思考、辩证分析、创新突破的能力，从而在以后的人生轨道上面对纷繁芜杂的社会问题、岗位难题、人际矛盾时，特别是在大是大非面前能够坚持原则、保持清醒、稳住局面、把握重点、逐个击破，成为齐家治国的行家里手。
知识视野要广，解懵懂青葱之惑。学生是国家和民族未来发展的主力军，但也正处于人生的“拔节孕穗期”，既容易对未来无比憧憬，也容易产生疑惑，需要精心引导和栽培。成长期的迷惑太多了，比如择业、社会现象、人生价值、婚姻家庭，任何一种困惑都会影响学生未来的发展方向。思政教师更侧重育人，要不断拔高自己的知识层面和阅历体验，在解疑释惑时，才能给学生开启一个新的视角，打开一扇通往新世界的大门。
自我约束要严，修表里如一之身。教师整体队伍是好的，但是我们也看到在教师队伍里混杂了一些丧德败行的人，他们课上正义凌然，课后蝇营狗苟，这样的人怎么能为人师表、以身作则?“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”教师首先要自我约束，加强自身修养，慎言、慎独、慎行、慎友，尤其是思政老师要以更高的自律标准来规范自己的言行，才能有底气、有立场站在讲台上对学生进行思政教育。
品行人格要正，育崇德尚贤之人。“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”教师的品格不是个人小事、家庭私事，而是事关社会进步、国家发展、民族兴旺的大事。教师品行不端，难免教出品行不端的学生。教师不但要让学生在正确的轨道上走下去，更要把那些要脱离轨道或者已经脱离轨道的学生拉回正途。“动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速”言传重于身教，思政老师在课堂上张口便是做人的道理，如果能内化于心外化于行，充分发挥标杆旗帜的作用，广大学生有榜样学、有目标赶、有方法做，教书育人的效果也会事半功倍。
家国情怀要深，安河清社鸣之邦。说起徐特立可能知道他的人并不多，可是说起他的两个学生，全中国估计没有几个人不知道的，一个是毛泽东，另一个是田汉。这两个人物一个带领中国走向解放，一个写出国歌。而徐特立本人非常爱国，曾与学生讨论时局的时候，当场拿起菜刀剁下了自己的小拇指，用流血的手指写就血书，以此来鼓召同学们报效国家。也在年事已高的时候，跟着长征队伍，靠着双腿坚持走完全程。思政教师当学徐特立，通过教与学的耳濡目染，用忧国忧民的精神感染学生，家国情怀的种子便在悄无声息中在学生心里生根、发芽、成长。随之而来的是，一位优秀的年轻人所应该具备的利家、利国、利民的素养都将得到升华。
强国必先强教育，作为一个拥有近14亿人口的大国，教育是国计，也是民生，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，是对实现中国梦具有决定性意义的事业。“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个时代命题把握不准、解答不好，影响的不仅仅是当前的利益，而是民族复兴、国家富强的千秋基业。
党的十八大以来，习近平总书记多次走进校园，在与师生的亲切交谈中阐述立德树人的丰富内涵、途径和方法，体现了对“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一时代命题的深谋远虑和高瞻远瞩，凸显了党中央对教育事业发展的殷切期望，为落实新时代立德树人根本任务提供了根本遵循、注入了强劲动力。
习近平总书记强调指出：“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”没有一流的教师，就没有一流的教育，更不会有一流的“梦之队”。教师是立教之本、兴教之源，习近平总书记反复强调教师的职业道德建设，要求“不管什么时候，为党育人的初心不能忘，为国育才的立场不能改”，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。
习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会。“这样的座谈会由党中央来召开是第一次”，习近平总书记言简意赅的开场白，道出了这次座谈会极其重要的意义。
座谈会上，习近平总书记强调，“办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。”
触动心灵的教育才是最成功的教育。
在座谈会上，习近平总书记深情地回忆起上初中时，一位政治课老师讲授焦裕禄的事迹数度哽咽，给同学们带来巨大的心灵震撼。“这节课在我的一生中留下深刻印记，对我树立坚定的理想信念也有很重要的影响。”
春风化雨、润物无声，为人师表、率先垂范。让思政课情真意切、发自肺腑、激情澎湃，才能为学生成长成才亮起引路明灯、把学生引向正道。
铸魂育人，任重道远。用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，深入贯彻新时代党的教育方针，不断培养能够担当民族复兴大任的时代新人，才能更快更好地实现中华民族的伟大复兴。
坚持正确方向。习近平总书记强调，在培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题上，必须旗帜鲜明、毫不含糊。必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。这就要求我们把下一代教育好、培养好，从学校抓起、从娃娃抓起，积极培育和践行社会主义核心价值观，引导学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地，扎根中国大地办教育，为党和国家培养人才。
坚持立德树人。“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。”学校思想政治工作本质上是育人的工作。青年兴则国家兴，青年强则国家强。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。思政课教师要善于给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。思政课教师要以强烈的责任感和使命感贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，兢兢业业，为人师表，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
坚持服务大局。教育要为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。在学校具体的教育教学活动中，就是要紧紧围绕“提高教育质量”这一中心工作，落实教学目标、课程设置、教材使用、教学管理等方面的统一要求，又因地制宜、因时制宜、因材施教，育人育心，全面提升学生的思想道德素质和科学文化素质，挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人，培养时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
坚持改革创新。要推动思想政治理论课改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。为此，习近平总书记提出了“八个相统一”。这“八个相统一”，每一个都内涵丰富，意义深远。如要坚持理论性和实践性相统一，用科学理论培养人，重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者。思政课教师要善于运用社会热点和本土事迹作为教学素材，引导学生分析问题、思考问题、解决问题，让学生在课堂探究活动中激发家国情怀，求索理论之美，懂得贵在实践。
读起来还是有点矫揉造作。
近年来我国未成年人犯罪逐渐增多，引起了国家的高度重视。前不久，学校组织我们观看了剧本《法庭内处》，故事内容曲折，感人至深，发人深省，心得体会《小学生法制教育心得体会》。一位十四岁少年因家中贫困被迫缀学，整天闲在家中无所事事，渐渐地就染上了赌的恶习，最后为了还赌债，竟失手杀人，最终受到了法律的制裁。
看了这部影剧，我的心久久不能平静，是啊，现在青少年犯罪记录高得吓人，在21世纪的今天，我们伟大的祖国日益繁荣，航天载人飞船刚刚飞入太空，青少年是祖国的希望，怎么不让人忧心如焚呢?在我的身边也发生了这样一个真实的故事：我的一位堂哥刚满十六岁，学习成绩很不错，但一批毒贩子却盯上了他，假装和他接近，逼他吃海洛因，结果害他染上了毒瘾，从此再也没有心思去读书了，犯瘾时，他要用钱去毒贩那儿__，渐渐地一发不可拾。钱始终会用完，于是他向父亲要钱，父亲知道他是个好孩子，所以每次都给他。慢慢地父亲开始怀疑，直至最后不给他钱，他只好一直欠着毒贩的钱，有一次，毒贩对他说：没钱别担心，你如果愿意，我帮你。于是毒贩让他看准名牌轿车就和兄弟们一起抢它一把，这样就不用他还钱，还给他海洛因，被逼无奈，他趁四周无人，和毒贩们进行抢劫，没料当场就给警察逮住了，抓进了少教所，受到了法律的惩罚。
一件件血淋淋的事实显示，青少年犯罪已越来越成为全社会不容忽视的问题。我们学校在这方面狠抓宣传力度，专门请一些法律专家来为同学们开座谈会，每星期上一节法律课，增强广大学生的法律意识;组织学习出一些专题手抄报，写有奖征文，开展主题班会;学校广播也向大家介绍法律知识;老师也带我们去参观了监狱。
总而言之，国有国法，家有家规，法律是一个国家的根本，国无法则不能立足于世界，更不用说在世界上建立自己的威信。无论是一个单位，还是一个人，都要以法为重。邓小平爷爷更是在1986年指出：加强法制重要是进行教育，根本问题是教育人，法制教育要从娃娃抓起，小学、中学都要进行法制教育。因此，我们每位中、小学生都应认真学习法律知识，做一个知法、懂法、守法的好学生。
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课堂教学的主体是学生。那么在课堂教学中，要树立一切为学生的发展服务。只要在教学中学生思想出现的火花要及时捕捉，学生在课堂教学中所体现的情感态度要及时引导，吴老师还提出了包括学生在课堂教学中出现的错误也是一笔很好的资源，教师要及时利用这个资源让学生从迷惑中自己能主动去探求，以达到自己主动探索、合作交流、使学生个性得以民展等目的。在课堂教学中尊重学生，不仅要尊重学生的人格与情感，而且要尊重学生的个体差异。尤其对于所谓的差生要学会等待，等待是艺术，等待是尊重，等待是策略。教师要热情地鼓励学生，小心呵护学生的情感，成为学生学习道路上的良师益友。
除此之外，优秀的数学教师还应该是能教出数学品位、教出数学境界的教师，“漫长悠久的数学史、璀璨的数学文化、著名数学家的名人事迹、古代数学名题”都是滋养学生数学涵养的丰富素材，使学生初步感受数学发展和人类文明。当然数学是科学，讲究的是真与实，教学必须扎实、踏实、诚实地对待，让“求真、求实、诚实、守信”的教育浸润其中，让科学的严谨性和教育的艺术性凸显其中。
最后再次用吴正宪老师的四句话与大家共勉：没有什么比保护学生的自尊心、自信心更重要;没有什么比激发学习兴趣、保护好奇心更重要;没有什么比尊重个性、真诚交流更重要;没有什么比养成良好的学习习惯更重要!
自我评价就ok了。讲座最后大家提问，之后散会。回到寝室我纠结着是先把程序设计搞定还是先把高数搞定。最后还是按原计划先把高数搞定，寒假把程序设计基础搞定，有时刻再搞flash。这个学期下来感觉还是十分充实的，不仅仅没有玩游戏，以前不自觉又懒惰的毛病也最后他妈的从我身上消失。虽然在学计算机和数学的时候碰到了很多困难，老师一般都是消失得无影无踪的状况下我靠着百度知道撑到这天，虽然还有些问题没搞懂，虽然每次在写程序时被一些自认为就应不存在或是不知道为什么出错的该死的bug弄得抓狂，但我没有放下，2个月过去了，我虽依然觉得自己很菜，但是我坚信，任何事情做到必须程度都是会从量变到质变的。挺过这段艰难的日子，看到的终将是哗哗流向我的人民币。
管理系。
在经济危机的影响下，越来越多的人在为自己的未来焦虑，到底何去何从让同学们很是迷茫，为了让同学们更好的选择自己的未来，管理系举办了就业经验交流会，邀请了在就业方向发展比较好的学哥学姐为学弟学妹指点迷津，在交流会过程中，同学们认真听讲，气氛很融洽，交流会在同学们的掌声中圆满结束。
针对同学们面对金融危机下严峻的就业形势下，感到迷茫、恐慌的现状。讲座重点讲解了如何实现更好就业的问题，直面就业我们应该在树立正确的就业观、找到适合自己就业的“支点”上下功夫，同时就如何提高就业率给出了一些行之有效的建议：如掌握求职的途径；在求职心理、求职信息以及材料等各方面做好积极准备；“好的简历是成功的一半”简历制作以及网络求职技巧以及社交礼仪等；同时还强调了就业过程中的自我法律保护等问题。
这次讲座引起了全体同学积极关注，不仅使同学们更加深入地了解就业的形势，并且让大家掌握了实用的求职技巧，增强了我们就业的信心，为同学们指明了就业之路的前进方向。机会总是留给有准备的人，面对挑战，我们不惧困难，不怯懦、不恐慌，相信通过自己的努力我们都能实现自己的人生梦想。
就业交流会非常受同学们的欢迎。本次交流会邀请了六位我校已成功就业或考取国家公务员的同学作为嘉宾，他们畅所欲言，将各自的经验毫无保留的介绍给大家，真诚地分享了他们的求职、面试经历。几位嘉宾从如何在大学中锻炼个人能力；如何跨专业求职；如何在面试中学会面试等多个方面，将他们的求职经历和经验娓娓道来，尤其是提醒大家注意面试时的几个问题：
一、着装要正式，干净整洁，让人感到舒服，女生则可以化化淡妆使自己更自信；
二、面试时不要紧张，一定要有自信；
三、面试之前尽量做些准备工作，自我介绍时不需要叙述太多，但态度要诚恳，实事求是；
四、要学会随机应变，回答面试官提出的问题要巧妙简洁。
在场的学生积极参与交流，与六位嘉宾互动，短短两个小时的交流会气氛和谐、欢悦，学长掏心窝的肺腑之言让在座每一位同学都很受触动。同学们纷纷表示，通过学长们的经历，使他们提前了解了就业与面试，更深刻地认识到一切成功都需要认真的积累和准备，做事情重要的是要拥有主动迈出一步的勇气，找准自己的定位，把握好每一个就业的机会，自己的明天也会有收获。
管理系。
在生活和学习中，我们经常会参加各种讲座活动。这些讲座不仅能帮助我们了解更多的知识和技能，还能让我们认识到自己的不足之处，找到提高自己的途径。因此，对于参加讲座活动的同学来说，总结心得体会是非常重要的。
讲座总结是指将自己在听完讲座后所得到的知识点、体会和心得整理出来，并进行总结和提炼。通过总结，我们可以更深刻地理解和掌握讲座内容，也可以在总结的过程中加深对自己所学知识的印象和理解。
第三段：总结讲座方法。
首先，要认真听讲，做好笔记。听讲的时候要做好笔记，并标注重要的内容，这样可以帮助自己在后续的总结中更好地回忆起讲座内容。其次，要有自己的思考。不仅要记载学到了什么，还要梳理和分析思考值得推广或者是批判点，对于他人的学习也有帮助。最后，要及时总结。讲座结束后要尽快进行总结，这样可以保证学到的内容不被遗忘或模糊化。
第四段：总结讲座的意义。
通过总结，可以帮助我们更好地应对考试和工作，因为我们能够从中找到自己的不足之处，加以改进。同时，还可以帮助我们更好地提高自己的学习能力和思考能力，更好地掌握学习方法和技巧。这对于我们未来的发展和成功都非常重要。
第五段：结论。
在日常生活中，参加各种讲座活动已经成为许多人提高自己和学习知识的重要途径。而总结这些讲座的内容和体会，可以帮助我们更好地掌握知识，提高自己的学习效率和能力。因此，总结讲座最终能够对我们的学习和生活带来极大的帮助。
第一段：引言部分（150字）。
近期，我校举办了一场盛大的院士讲座，邀请到了国内知名学者、中国科学院院士王教授为我们带来精彩的演讲。此次讲座题目为“科学与社会的关系”，内容涵盖了科学研究的重要性、科学近年来的转型以及科学与社会的互动。通过亲身参与这次讲座，我深深感受到了科学的力量以及学术与社会的紧密联系。
第二段：科学研究的重要性（250字）。
王教授首先强调了科学研究的重要性。他指出科学研究是人类认识自然laws的一种有效途径，能够推动人类社会的进步。通过举例子，他向我们展示了科学研究在医学、工程学和天文学等领域的重要应用。同时，他还讲述了一些突破性的科学发现，例如基因编辑技术的突破以及黑洞的探测等，让我们更加深入地了解到科学研究对推动社会发展的巨大贡献。
第三段：科学近年来的转型（250字）。
接着，王教授讲解了科学近年来的转型。他指出，传统的纯理论研究正在逐渐向应用研究转变，而与其他学科的交叉融合也变得越来越普遍。他鼓励我们要保持开放的思维，追求跨学科的合作，去挖掘和解决实际问题。他还提到了一些前沿科技领域的发展，例如人工智能、生物技术和可再生能源等，这些领域的突破将给人类社会带来巨大的影响。
第四段：科学与社会的互动（300字）。
王教授紧接着谈到了科学与社会的互动关系。他指出，科学研究不仅仅关乎学术，更关乎社会。科学从根本上推动着社会的进步，而社会的需求和问题也能够引导科学研究的方向。他以中国发展为例，讲述了我国在科技创新方面的巨大成就，这得益于政府和社会各界对科学研究的高度重视和投入。他呼吁大家要关注科学的普及，推动科学教育的发展，培养更多的科技人才，为社会发展做出更大的贡献。
第五段：总结（250字）。
通过这场院士讲座，我深刻地意识到了科学的重要性以及科学与社会的紧密联系。作为一名学生，我将积极投身科学研究，不断学习更新的知识和技术，为推动社会进步做出自己的贡献。同时，我也将关注科学普及，积极参与科普活动，帮助更多的人了解和认识科学。我相信，在科学家们的共同努力下，科学必将不断发展，给人类社会带来更加美好的未来。
第一段：介绍背景和目的（200字）。
航空院士的讲座是我校孜孜以求的一场盛会，为了加强对航空科学的了解，提高学术素养，我们积极参与此次讲座。在讲座中，我们希望能够深入了解航空科学的前沿研究，增长自己的知识储备，并对未来的航空事业充满憧憬。
第二段：讲座内容概述（200字）。
本次讲座的主题是“航空科学的现状与未来发展”。院士首先回顾了航空科学的历史发展，介绍了航空技术的各个阶段和重要里程碑。然后，他深入探讨了目前航空科学的现状，包括航空器设计、空中交通管理、航空材料等方面的新技术和新发展。同时，他也对未来航空科学的发展前景作出了展望，并强调了航空事业的重要性和对社会的影响。
第三段：心得收获（300字）。
通过听取航空院士的讲座，我对航空科学有了更深入的认识。我了解到，航空是一门非常综合性的学科，需要各个领域的专业知识综合运用。在过去的几十年中，航空科学在飞行器的设计、空中交通管理以及航空材料的研发等方面取得了巨大的突破。这些突破极大地推动了航空事业的发展并提升了人类社会的生活质量。
此外，通过讲座，我还了解到航空科学的未来有着更广阔的前景。院士指出，未来的航空科学将注重新能源利用、智能化飞行器设计以及环境保护等多方面的研究发展。这些新的研究方向将在航空领域推动技术进步，为航空事业打开更大的发展空间。
第四段：对自身学习和发展的影响（300字）。
讲座让我充分认识到，航空科学不仅是一门理论知识的学科，更是一项需要紧跟时代发展的实践性学科。听到院士的分享，我深感自己作为一名学生将来需要努力学习各个学科的知识，在未来的航空事业中扮演重要角色。
此外，讲座还激发了我对航空事业的浓厚兴趣。我决心深入了解航空科学，积极参与相关的科研与实践活动，为未来航空科技的发展贡献自己的力量。我相信，通过自己的努力，我能够成为一名对航空科学有所贡献的科研者或工程师。
第五段：总结讲座意义（200字）。
通过此次航空院士的讲座，我不仅了解到了航空科学的现状和未来发展，还受益匪浅。讲座不仅对我个人的学习和发展产生了积极的影响，也让我明白了航空事业对社会的重要性。我将珍惜这次机会，不断提升自己的科学素养，为航空事业的繁荣与发展做出自己的贡献。
曾经看过这样一段话：名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。最重要的是，名师启发了我们，课堂是个有魅力的地方。之前，曾在网上看过名师的一些论方，专著，案例教案，九月十九日和二十日能有幸进入课堂亲身体验，真有“百闻不如一见”之感叹，其中支老师的《即兴作文》和吴琳老师的《生命生命》更给我留下了极深的影响，他们那一瞬间展现的精彩让我回味无穷。教师语言艺术的魅力令人惊叹，当我听着几位名师讲课时，不由惊叹，教师的语言竟有如此魅力，他能把学生带进无限的遐想，引出狭小的课堂，深入人的心灵深处。
贾志敏老师在教《谁动了松树的奶酪》这一课时，先给了学生几段话，其中与一句是哈哈，小松鼠高兴地说：“今年过冬，咱们不用愁了。”老师读完后让学生凭借记忆读这几句话，其中一个读时，很调皮的把“哈哈”读成了“哈哈”，这是教师对他的语气进行了表扬，之后也学着他的语气读这句，这样就体现了以学生为主体，充分调动了学生的学习积极性和主动性，使学生的思维得到了健康的发展。建立了平等、和谐、民主的师生关系，让学生成为了课堂上的主人。
还有吴琳老师的《生命生命》，从学生刚开始时的拘束没感情的朗读课文，到后来的慷慨激昂，学生的这些感受从何而来?不就是教师用声情并茂的语言激发出来的吗?教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心，吴老师巧妙的。
发掘了课文的隐性情感因素。她能恰到好处的把教学内容隐含的情感，通过自己的加工提炼，以情生情。
支玉恒老师的即兴作文指导让我受益匪浅，对台下老师出的每个题目进行逐一分析，让学生任意选择题目，然后简短介绍自己的材料，支老师进行总结、提示、分析。这对学生提笔没话写的状况进行了初步帮助，让学生能够做到有话写，其次支老师在作文写完后任意挑选部分同学上来读作文，这个读不是简单的读，而是对学生读出的每个词、每句话、每段话都要停下来进行及时的修改或表扬，修改后的句子要学生重读，表扬的句子或段落说明表扬的原因，这不仅让读作文的本人得到了很大提升，而且让听读的同学也学会更多的写作方法。
再听听盛新凤教师饱含深情诵读的古诗《如梦令》，她首先让学生了解作者写每一古诗时的时代背景，然后让学生体会作者的情感，再去诵读古诗，抒发感情，首先让学生“走近诗人”，再让学生“走进古诗”，让学生感受，体味个中美学。她用自己挥洒自如的语言，带学生走遍了我国几千年的古代文明，仿佛使人又回到了过去，回到了从前，体味了古诗的美。
几位教师对教材的把握都有其独到之处，让学生用心灵去倾听来把握教材，让学生体会感情，最后让学生抒发自己内心的感情，真正做到了知识的迁移。教学过程的推动应该是教师和学生双方智慧的体现。这些名师就是把自己和学生的智慧充分地挖掘，放大，施展，从而使他们的课生机勃勃。
近日，我有幸参加了一场由著名院士主讲的内部讲座。这次讲座不仅让我对这位院士的学术成就有了更深入的了解，更重要的是，他分享的经验和观点带给了我许多启示。以下是我对这次讲座的心得体会：
首先，这位院士的学术成就是我非常仰慕和敬佩的。他在演讲中提到了他的研究领域和取得的成果，这让我对他有了更深刻的了解。他的研究成果在国际学术界有着重要的影响力，他还曾获得多项著名奖项的嘉奖。他的学术成就不仅是他个人的荣耀，更是我和其他年轻人的榜样和动力。通过他的讲座，我深刻认识到，只有通过不懈努力和持续学习，才能在自己的领域取得突出的成绩。
其次，这位院士在演讲中强调了专业精神和创新意识的重要性。他讲述了他在科研工作中遇到的挑战和困惑，并分享了自己是如何坚持不懈地努力寻找解决办法的。对于我们年轻人而言，这是一种宝贵的经验。他的故事告诉我，追求卓越需要掌握扎实的专业知识，而不仅仅是对表面的追求。而且，他还强调了创新的重要性，他认为只有不断创新才能有所突破，应对日新月异的科技发展。这给了我很大的鼓舞，让我明白了创新的力量，并激发了我投身科研工作的决心和热情。
此外，他还分享了一些他在研究生时期遇到的挫折和困难。即使是像他这样的院士，也会有失败和挫折的经历。他的经历告诉我，在科研和学习的路上，困难和失败是难以避免的，但重要的是如何从中吸取教训，坚持前行。他强调了团队合作的重要性，他认为只有形成一个和谐的团队，才能在怀疑和挫折面前互相支持和帮助。这让我明白了团队的力量，以及如何与他人合作，相互学习和提高。
最后，我对这位院士的为人和品质留下了深刻的印象。在他的讲座中，他非常谦逊和平易近人，给人一种亲切的感觉。他对每一个提问都认真回答，没有丝毫的傲慢和自以为是。这让我深感他的学术成就和人格魅力是相辅相成的。作为一个年轻人，我认为这是一个值得学习的榜样。他的谦逊和平易近人的态度让我明白，学术成就只是我们完善自己的一个方面，更重要的是要保持一颗谦逊的心态，对待学术和生活中的一切。
总的来说，这次参加的院士内部讲座给了我很多启示和思考。通过这次讲座，我对这位院士的学术成就和人格魅力都有了更加深入的了解，也对自己的未来有了更明确的抱负。我深深体会到，只有在不断努力学习和改进的道路上，我们才能追求卓越，并在自己的领域获得突破。不论在面对挫折和困难时，还是在与他人合作中，我都会保持谦逊的态度，学习和借鉴他人的经验。希望能够不断超越自己，成为一个积极进取、有价值的人。
人民大学旨在成为一所具有国际影响力的高水平研究型大学，为此，每年都会举办大量的学术活动，其中最为重要的莫过于院士讲座。最近，我有幸参加了一场由数名院士主讲的讲座，感受颇为深刻。在这篇文章中，我将分享我的个人体会和观点，以期让更多的人了解和关注这一特殊的学术交流活动。
本次讲座共邀请了三位院士分别从不同的领域与角度出发为我们展开讲解。其中，严蕊院士从宏观角度分析了中国经济的未来发展趋势，明确指出了我国应该加快国际化进程、推进市场化改革、加大科技创新力度，这些都对未来的中国至关重要。而张明院士则围绕着大数据分析与应用领域的最新进展分享了许多实践经验和案例，为我们展示了大数据对于推动中国智能制造的巨大潜力。最后，江亚姗院士则从教育的角度展开话题，强调了学校对于学生全面素质培养的重要性，强调应该把社会、文化、艺术等多元领域的课程与传统学科进行有机的结合，以实现教育的更高境界。
第三段：深度思考所获得的启示。
通过这次讲座，我得到了诸多启示。首先，我意识到当前我国的发展已经进入到了一个全新的阶段，需要加快转型升级。比如，在经济发展方面，严蕊院士谈到了“移动互联网+”的新模式，这提醒我们要认真思考互联网已经深入到我们社会体系中的情况，应该借助大数据技术和人工智能等新兴科技的力量来推动我们的生产方式和创新方式。其次，从教育方面来看，我深刻认识到学校培养的不仅仅是掌握知识技能，而是要在涵养学生人格魅力、社交技能以及独立思考能力上下功夫。同时，我们也应该在学习中注重跨领域的交叉学习，才能更好地发掘自己的潜能和特长。
第四段：认真听讲的重要性。
还有一点，听讲座也需要用心。在这次讲座中，我认真聆听了每位院士的发言，并着重记录了其中的观点、台词和重点内容。这让我不仅加深了对各个问题的理解，还让我知道如何去用新的思路去解决现实问题。同时，还可以推动我们的思考和探索，为我们的未来道路打下重要的思维基础。
第五段：总结。
在人民大学院士讲座中，我从三位院士身上获得了很多知识和启示。这场讲座不仅让我深入了解了各个领域的最前沿知识，还启迪了我的思维，让我意识到我们一定要密切关注当下的社会现象以及以后的趋势，才能更好地拓宽我们的视野。这也让我从一个更广阔的角度看待了自己的专业和目标，更有方向性地实现了自我飞跃的机会。因此，我相信每一位学子都应该像我一样，不断学习与探索，为建设一个更美好的未来奋斗终身。
每年一次的院士内部讲座是我们院系的一项重要活动，为了提高学术水平和加强师生交流，院士们会定期举办关于各个领域的专题讲座。最近我有幸参加了一场有关生物工程领域的院士内部讲座，不仅从中汲取了丰富的知识，还深感院士的深厚学术功底和崇高的学术精神。
第二段：正文1。
在这次讲座中，院士首先从生物工程的历史背景和发展现状入手，详细介绍了该领域的重要进展和前沿技术。他以简洁明了的语言和精心准备的PPT展示，将复杂的概念和原理解释得浅显易懂，令我受益匪浅。通过他的讲解，我了解到生物工程领域在治疗疾病、环境修复、新材料开发等方面所取得的突破性进展，深深感受到生物工程的巨大潜力和应用前景。
第三段：正文2。
除了传授专业知识，院士还与在座的师生进行了互动交流。他鼓励我们积极提问，热情回答我们的问题，并针对我们的研究方向和兴趣给予了建设性的指导和鼓励。他分享了自己多年从事科研的心得和经验，让我们对科研的困境和挑战有了更深刻的认识，也激发了我们更加热爱科学、追求卓越的动力。这种与院士面对面交流的机会对于我们学生而言是非常宝贵的，让我们更加坚定了走科研道路的决心。
第四段：正文3。
在讲座最后，院士对生物工程领域的未来做出展望，并鼓励我们学生要坚定信心，勇于探索未知。他说：“科学是永无止境的追求，只有保持好奇心和创新思维，才能不断推动科学发展。”他的一席话让我深感自己作为年轻一代的科研工作者，肩负着推动科学进步的责任和使命。我要时刻保持好奇心，积极学习和研究，为生物工程领域的发展做出自己的贡献。
第五段：总结。
通过参加院士内部讲座，我不仅拓宽了自己的学术视野，对生物工程领域有了更深入的了解，更重要的是受到了院士的精神洗礼和学术激励。我要将这次讲座所传递的学术精神和科研态度融入自己的日常学习和实践中，不断提升自己的科研能力和知识储备。我相信，只有持续不断地追求知识和创新，才能在未来的科学道路上取得更大的成就。