在策划书的编写过程中，我们需要充分调动各方参与者的积极性和创造力，确保活动能够取得最好的效果。以下是小编为大家收集的策划书范文，仅供参考，希望对大家有所启发。
一、培训内容：
词汇、听力、阅读、翻译、写作、综合。
二、开课时间：
9月23日（20：00—23：00），9月25日（10：30—13：30）。
开始，按照课程表进行授课。
培训教师：
大学教授。
四、联系电话：
xxx。
五、上课教室：
2号楼2111室（周五），2213室（周日）。
某某单位：
时间：
今年暑假期间学习了《小学生英语语感的培养与形成》、《小学英语教学活动设计》、《校本研修的组织和管理》这三门课程，开学一个月来我把所学到的知识运用到了教学中去。通过学习与反思，使我对小学阶段英语的教学有了更加深刻地理解。
我认为今后的教学中，结合新课标的理念，可以从以下几个方面来尝试:。
我们以往的英语教学中把“掌握语言基本知识和基本技能”放在教学目的的首位。而新制定的课程标准要求把“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略，发展自主学习的能力和合作精神”放在首位。同时，提倡教学中要以“口语交际”为主，培养学生的英语语感，使每一个学生都能开口说英语，达到学以致用的目的和增强学生的实践能力。
过去的在英语教学中总是老师讲，学生记。教师是课堂的主角，学生是听众，学生自由练习很少，口语、听力非常差。现在我们要转变这种模式，在课堂上以学生为主体，把主动权还给学生。那么怎样才能使学生在课堂中处于主体地位，提高学习效率呢?可以从以下四方面入手:。
1、在教学中应把时间和空间多留给学生。
合作学习前给学生独立思考的时间。没有独立思考就进行合作学习，合作学习将流于形式，质量不高。有准备的讨论交流，才可能是高质量的交流。提出一个探究性的问题，给学生思维空间。给学生自主学习的时间和空间。在课堂教学中，时间是最重要的学习资源。一个教师对时间如何分配，直接反映这个教师的教学观。探究的问题性、实践性、参与性和开放性决定了探究学习必须有充分的自主学习时间，否则就是一句空话。
2、精心设计教学环节，激发学生学习的主动性。
学生学习的主动性主要在于老师的调动。每堂课，都需要老师精心设计教学的各个教学环节，设计模仿、会话、口、笔头操练、提问，激发学生学习英语的兴趣，激活学生的思维，激起学生的情感，使学生全身心地投入到英语教学活动中。虽然我们的教学条件有限，但我们可以根据实际运用实物、自制教具来使课堂形象生动。另外，每节课都应该运用到游戏教学，使学生能够在玩的过程中，收获更多英语知识。
3、创造性运用教材。
新课程倡导教师“用教材教”，而不是简单地“教教材”。教材只是书面的东西，而且所载的信息是有限的。传统的教学与新课程教学有很大的区别，以往的教学只是要求讲解知识点，而现在的新课程强调要引导学生学会观察，学会思考，学会如何学习的能力。教师与学生的位置也发生了变化，从教师中心转向学生中心;学生的学习方式发生了变化，从独立学习转向了合作学习;学生的学习态度发生了变化，从接受学习转向探究式学习。
教师以学生的英语学习为中心，扎实抓好课堂教学，让学习落到实处。现在很时髦的提法就是“生本教育”，让我们把课上更多发言的机会留给学生，让学生能够得到更多的锻炼。
文档为doc格式。
方式：问卷调查（以选择题为主，再附加一些简答项目）
对象：外国人
内容：生活、文化、思想、道德
参与者：英语班学员（希望能够得到几位英语专业的朋友的热心帮助）
地点：外国人比较集中的地方（西外院、西交大等地附近）
目的：
1.让学员亲身经历一次与外国人交流，感受外国人是如何说英语的
2.突破学员的心理障碍，让他们勇敢地说出英语
3.了解外国人眼中的西安，希望从中能够发现点什么
主题：我与外国友人的一次浅谈
方式：分两场比赛：
（1）初赛：自由演讲，评委打分，选出前十名进入决赛
（2）决赛：按抽签结果进行演讲，由评委打分，评出奖项（一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖四名）
对象：所有参加调查活动的学员
内容：针对调查活动，谈谈自己的感受或收获，演讲方式不限（可以制作ppt）
地点：教学楼d402
目的：
1.让学员总结调查活动的感受与收获
2.让学员体验一次比较正式的演讲比赛
3.增进学员与英语班的感情
尊敬的各位老师、家长们：
你们好!
我是曾文希的家长。首先感谢哈佛英语培训学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子在英语学习方面的成长教育，我感到十分荣幸。
我的孩子曾文希，在她刚上三年级时小学时，有很多和我们一样的家长就在犹豫，要不要对孩子进行英语培训?我在朋友的推荐下选择了哈佛，事实证明了一切，我们的选择是对的。一年多来，我的孩子在哈佛杨老师和王老师的教导下成长了许多，特别是在英语方面进步非常大，得到了周围人的肯定。借此机会，我感激各位老师对孩子无微不至的关爱，老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，让她在这里养成了良好的学习习惯。在此，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢!
家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子在英语方面的育谈谈几点自己的做法和体会。
一、重视孩子的“学习英语的兴趣”
有这样一句话相信各位都听过：兴趣是最好的老师。孩子只要对什么事有兴趣，她做起来便干劲十足，学习英语就是这样。也许孩子在刚开始接触英语时都觉得好奇有趣，但随着内容的增多，学习热情和兴趣能保持的却不多，正是因为这个原因很多孩子进入初中后英语就成了拉后腿的一个科目。因此，重视和保护孩子学习英语的兴趣非常重要。到现在我觉得曾文希学习英语的兴趣非常的浓厚，这与王老师活泼的教学有着密切的关系。当然，作为家长的我们，也应该想办法，不断刺激孩子，保持孩子学习英语的兴趣。所以我除了老师布置的抄写、听磁带、录音等任务以外，还有意的和她用英语进行简单的对话，给她用电脑听英语歌曲，看英语电影，制作卡片巩固单词和字母，学唱简单的英语儿歌，玩小游戏等，总之，只要家长用心，多想办法，合理的使用电脑，对于保护孩子的兴趣有很大的帮助。
二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境。
学习英语，不要认为把孩子交到了学校就万事大吉了。毕竟家是孩子呆的时间最长的地方，因此，给孩子在家里创造良好的学习英语的环境也是非常重要的。上学放学的路上，用英语问问这是什么那是什么，在家里和孩子一起听英语，唱儿歌，玩游戏，把可以利用的机会都得用起来。当然，我觉得除了哈佛的英语要重视，孩子学校里的英语学习也不要放松，在家里可以抽时间在网上搜一些有关的视频给孩子看，作为一个重要的补充，视频大家可以用百度搜吴悦心pep人教版三年级下册就可以了。要想孩子提高，作为家长的我们是要做出一些牺牲的。牺牲自己休闲的时间，多陪陪孩子，和她们一起学习，让她时刻感到我们在身后的支持。
三、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。
人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常对孩子讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。”我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮她分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。我觉得孩子不是我们的私人物品，她是一个人，大家一定要用和她作朋友的心态来帮助孩子，多理解多支持多鼓励，少批评少指责少打击，保护她们的学习兴趣，让她学会主动学习，这会让孩子受益终生。
以上是我们家在孩子学习英语方面的一些尝试和做法，希望各位家长朋友有好的方法可以互相交流，让孩子们共同成长。当然，孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。还希望老师对曾文希及所有孩子悉心呵护，使孩子的明天更美好!
文档为doc格式。
或许离开学校多年的你对于自己的英语水平已经不在自信了，那么赶紧来拾遗补缺，把英语“找回来”！同时初步了解下商务礼仪，基本商业词汇，商业概念。为今后的英语运用打好“背景”基础！
所需学币：306 学币
开课时间：2018年3月15日（报名前100名赠送《剑桥商务英语初级词汇精选》）
有效期至：2018年8月4日
招生对象：具有高中毕业及以上英语水平、希望打好英语基础，同时初步了解商务礼仪、商务英语运用的学生、白领人士。适合参加2018年下半年考试及以后考试的考生学习。
授课安排：总80课时。每周一至周五发布课程，每天一节课，45分钟左右。
使用教材：《新编剑桥商务英语（初级）（第三版）》 经济科学出版社
第一条：热爱自己的工作岗位，认真教学，追求教学突破与创新。
第二条：与人为善，融洽学生与同事之间的关系。教师要保持教师的良好形象。
第三条：准时到校上课，不迟到、早退;教师必须提前十分钟进教室，每天预留半小时时间讲评当日学生作业，上课时间不无故离开教室(教师到课率与工资挂钩)。
第四条：教师需根据教学大纲进行教学，当晚需布置好次日的教学内容。
第五条：教师有义务关注学生身心健康，如发现问题应及时辅导或通知管理老师。
第六条：教师必须服从教务老师的安排，并配合管理老师，管理好学生。
为保证课堂教学工作的正常开展，保持良好的教学秩序，真正做到严谨治学、从严治教，既教书又育人，特拟订本守则。
一、按照课表开课。严格执行学科课时计划，严格按课表上课。不得侵占非本学科的课时，不得以任何理由造成教学空堂。
二、做好课前准备。每节课要认真备好课，做足做好课前准备，如准备好小黑板、课件及其他教学用品，不上无准备的课。预备铃响，教师走向教室，并于正式上课铃前到达课室门口，示意学生做好上课准备。上课铃响后，不得让学生到办公室为教师拿教具、作业本等。
三、塑造时代师表。教师上课必须衣冠整洁，仪态端庄。男教师不留胡须，禁止只穿背心上课;女教师可化淡妆，不得穿过于暴露的服装上课;不得穿拖鞋上课。教学时间内要关闭手机或设置振机，更不能接听电话;不得在多媒体平台上做与教学无关的事。用无线话筒上课的，音量要控制，不影响他班。
四、规范操作流程。上课正式铃响，师生必须问好，教师扫视学生精神面貌，向学生问好——“同学们好”，学生回礼“老师好”，教师示意学生坐下。如发现学生的出勤情况与精神状态有异常，必须马上与班主任或家长取得联系。按时下课，严禁拖堂。
五、打造阳光课堂。课堂教学要面向全体学生，充满人文关怀，注重激励、启发与引导，不得歧视与讥讽学困生;不得体罚、变相体罚或心罚学生。教室要开门开窗，通风明亮，采光适度。教师不能坐着上课，特殊情况须事先向学校说明。
六、使用规范“语文”。必须用普通话教学，不得使用方言;各学科教师都要重视学生的朗读指导;要加强写字的姿势与字体的训练，做到“提笔便是练字时”。
七、确保教学安全。室外课教师更要高度负责，严密组织，要让学生在教师有效的监控范围内活动，严禁学生私自回教学楼内，杜绝“放羊”，严防教学事故的发生。
各部门、各单位：
为加强学校校园新闻管理，规范新闻发文程序，提高新闻采写质量，经研究决定，对相关人员进行业务培训，现将有关事项通知如下：
一、培训内容。
（一）高校校园新闻写作。
主讲人：蔡彬（安徽教育网新闻主编）。
（二）“高校网站群管理平台”后台的操作。
主讲人：刘玉艳。
二、培训对象。
各部门、各单位教师新闻信息员及相关党总支宣传委员，宣传部所有工作人员及所属新闻中心、校报记者。
三、培训时间。
xxxx年3月16日下午2：30。
四、培训地点。
行政南二楼会议室。
五、注意事项。
（一）此次业务培训事关今后新闻发文程序与规范，请各部门、各单位高度重视，选派人员参加，对因未参加培训而影响今后新闻发表的，责任自负。
（二）参加培训的人员自带纸笔，提前进入会场，并将手机置于静音状态。
特此通知。
党委宣传部。
xxxx年3月11日。
各位教师：
我校定于本周五下午3：00进行教师教育技术能力培训，希望各位教师能提前做准备。
驻操营小学。
20xx年11月22日。
各位教师：
我校定于本周五下午3：00进行教师教育技术能力培训，希望各位教师能提前做准备。
驻操营小学。
20xx年11月22日。
1.你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐得端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正，成绩稳定，大家也很喜欢你。当然在学习过程中要善于总结经验教训哦！继续加油吧！
2.“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你记单词，学新知识都特别快。瞧你，这一学期进步多快！要是你还能在大家面前大声地表达，那我们就更喜欢你了。加油吧，ibelieveyoucan!
3.斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍又一遍。你是个优秀的孩子，总希望将每件事做得更好，你的努力使你的成绩一直名列前茅，老师真为你感到高兴。
4.你是个聪明、活泼而且非常可爱的小男孩。兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的词汇量是多么丰富，你的回答是那么与众不同，简直棒极了。老师相信，只要你坚持努力，会取得更大的收获，相信你能将英语讲得和说中文一样棒。
5.你是我们班的小才女，小小年纪就已经考完了剑桥三级，金章，银章，还有小学英语一级考。这要归功于你的努力与好学。老师送你一句话：山外有山，楼外有楼。不要自满，不要停留。
6.你是一个自觉的孩子，你知道吗，当你来问老师问题时，当你让老师批改你自己给自己默写的单词时，老师是多么高兴啊。你知道学习是为自己学的，你的努力也换来了一个个好成绩，老师相信：只要你坚持努力，会取得更大的收获。
7.你是个优秀的孩子。无论是学习，还是工作，你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正，成绩稳定，大家也喜欢你。继续加油吧，你还会取得更大的进步。
8.你的学习态度让人钦佩，每次打开你的作业本，就有一种美的享受。尽管你不多言语，但你上课能认真听讲，工作能一丝不苟地完成，老师还是很喜欢你。希望能在课堂上经常看到你高高举起的小手，听到你独到的见解，相信自己一定行。
9.撒下一路笑声，好像从未体验过忧愁，你的快乐感染了与你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜欢接近你。老师喜欢你课堂上聚精会神的神态，喜欢你端正清秀的字迹，更喜欢你认真踏实的学习态度。望继续努力，提高学习成绩。
10.父母眼里你是一个懂事的孩子，同学眼中你是一个助人为乐的同学，老师眼里你是一个热爱学习的学生。因此，你常常受到老师的表扬，同学的喜欢。老师希望你能更大胆地施展自己的才华，你将是一位更优秀的学生。
11.你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，上课总是认真听讲，作业认真完成。老师惊喜于你造句的优美，口语的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。望一如既往，更上一层楼。
12.你那双大大的眼睛里，盛满热情聪慧。上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩；做作业时，你那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜。其实你还有很多潜力可挖，望继续严格要求自己，取得更大的进步.较好：1你是个很有灵气的孩子，英语学习成绩在班上比较好。你学习认真，总是按时、认真完成老师的作业；你团结同学，大家都喜欢接近你。希望你严格要求自己，扩大知识面，在学习上取得更好的成绩。
因为影响考研复试成败的因素比较多，不单单是成绩高就能取得导师的青睐，所以最好还是找一个辅导班培训一下比较好，对同学们成功上岸也有一定的帮助。
就比如关于面试时的服装问题以及面试礼仪等，这些都是有学问在其中的，如果能够抓住这些细节，也是能帮助自己提分的关键，否则因小失大就太遗憾了。
另外，考研复试时，导师面试环节肯定也会提出一些比较刁钻的问题，考生如果没有提前准备，可能会在面试时磕磕巴巴，影响导师印象。
考研复试面试辅导哪家好。
1、新东方考研。
新东方考研依托强大的新东方师资力量与教学资源，拥有培训的教学内容开发与制作团队，致力于为广大用户提供个性化、互动化、智能化的卓越在线学习体验。
2、尚考考研。
较早开始专业课辅导;师资力量比较规范，教学教务安排较好，规划比较合理;学习环境良好，便捷度高。
如何选择考研复试培训机构。
招生规模：历史招生人数的多少表明了消费者对考研辅导班的信任程度，所以招生规模是一个重要的判断指标，在一定程度上可以反映出该机构的实力。
管理团队：管理团队是企业的生命之本，考研辅导班的管理团队是一项重要判断指标。现代企业需要高素质的管理团队来支撑，才能更好地发展。
辅导技术与能力：考研辅导班的使命是为学员提供各种类型的课程与辅导服务，以满足学员成功考取研究生的需求。从本质来看，学员需要的是考研辅导班的辅导技术和能力。
xxxx年暑假即将来临，2个月的暑假是充电的好时机。英语学习贵在坚持不懈，所以，在暑假里休息好的同时，还是要努力提升英语水平，为新学期打下扎实的基础。现针对xx学生开如下班级：
1、小学五年级：新概念语法班和口语班(8次课，16小时，含音标教学，语法，口语训练，每周1次，周日早上9点半)。
2、小升初(六年级)初中衔接班(共20次课，40小时，含音标教学、新概念1册后半本书，新初一语法，每周3次，每次2小时)。
3、初一、初二2个班：
新概念二册精英班、剑桥国际英语口语班(20次课，40小时)。
4、初三升高一衔接班：即新高一(20次课，40小时)。
上课内容：高一语法和新概念3册课文阅读(从第1课开始)。
5、新高二英语提升班：上新概念3册后半本书和高中语法。(20次课，40小时)。
6、新高三高考英语冲刺班：针对xxxx年高考特点，从暑假开始抓起，按照高考要求提升英语水平。(20次课，40小时)。
7、雅思、托福培训班(另有详细介绍)。
8、大学生口语培训班：40小时课程，20次课。满5人开班。
9、大一新生英语4级培训：针对大一新生提前开始4级基础培训，提升单词量和听说读写能力，争取早日大学4级考试。满5人开班。(40小时课程，20次课。)。
以上班级都是10人以下小班授课，现在开始接受预约报名。
如果以上课程还是不能满足您个性话的需求，请和我联系。
报名电话：xxxxxxxxxxxxxxx。
授课老师：xxx老师。
老师介绍：新东方网络授课老师，英语专业本科毕业。从事英语培训长达以上，对整个英语培训体系非常熟悉，持有高级口语证书和中级口译证书。22岁时去迪拜工作13个月，发音清晰准确。同时承接外企的成人口语培训，曾经培训过的企业有：慧鱼、托克斯、tpi迪皮埃、艾格鲁、克朗斯等单位。
上课地址：江苏省xx市xx镇xxx二村(千禧苑小区)xx幢xx室。
今天我很高兴。因为今天vivi老师给我们颁奖了。j1d英语课结束了我们进行了期末考试，我考了我们班第一名，老师给我们前三名发了奖状还有奖品。
妈妈有点不是很高兴，不是因为我没有得到满分，而是因为我有一道题竟然忘了做。我也太马虎了。妈妈希望我争取学校的英语也能像在吉的堡的成绩一样好。学校的英语我从来没有在家读过，听过，所以我以后也要把学校的英语好好学。
通过这次培训学习，我对小学《英语》新教材有了较为清晰的认识，加深了对《义务教育英语课程标准》(20__版)的理解与体会，对译林版小学《英语》的教学的实施有了一些思考。
一、确立新教学观、教材观、教学方式。
在教学中教师不断探寻恰当的教学方法，引导学生学习，帮助学生建构起相应的知识结构。在新课导入部分，为了让学生主体得到充分展示，以发展个性，体现英语交际的特性，教师可以通过let’ssing,let’schant,let’sact,let’splay,listenanddo等多种活动方式达到培养兴趣、形成语感和提高交际能力的目的。
二、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。
这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。教学中互动模式多样，多采用小组讨论或竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。
在这次的培训中我学到了很多，也意识到新课程改革对英语教师提出了更高的要求，我们需要不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。
从七月十五日开始，早上八点半到十点半这段时间上课，中间九点半休息。下午不上课。单日上课。
来到这里，我才知道，我们班里有些同学也有来，有男的，也有女的，还有一些不认识的。上课了，教我们英语的老师向我们介绍了自己的名字，开始用英语和我们交流。老师这两个星期教了我们在学校没学过的知识，“音标”！
老师告诉我们，学会音标，会拼读音标，就会读单词！
学了两个星期，我觉得感觉很不错！也觉得老师很严格！但是这样也好！
上课，所以这剩下这两节课得一天上完！
今天，我照常来到这里。上课了，老师先教我们再读“音标表”，然后再复习昨天所学的知识！
老师找来一些英语试卷，抄当中的一道用“am、is、are”填空题，共有十小道。下课过后，老师叫我们背数量单词和职业、体育运动单词。过了一分钟，老师来给我们听写刚才背的单词。结果，我错了三个单词，因为我背不熟，所以错了这三个。
下午，我早早就来到这里，只见到有一个人而已！过了一会儿，人都来了，有些人不来了。
上课了，老师教了我们冠词怎么用，和有哪种用法！
并要我们填后面的题，填完来评讲。然后，老师在黑板上抄了一个表，并讲了如何理解！老师还抄了一些选择题给我们做！
时间一眨眼就过去了，终于我听到最后的铃声！我们高兴的向老师说再见，然后朝着回家的方向走去！
再见了，奥校！我从此会勤读英语的！