通过丰富的例子和事实来支持观点是写好作文的关键之一。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，借鉴这些范文可以提供我们写作的思路和素材。
昨天，我闲着没事干，拿了个鸡蛋放在水里，想让他浮起来。可是无论我怎么做，它总是沉下去。
这时，妈妈看到了，问我：“你是不是想让鸡蛋浮起来！”我说：“嗯，但是我失败了。”“给你一个提示，只要把盐、糖、味精三种调料中的一种放入水中鸡蛋就会浮起来了。”
听了妈妈的话，我马上跑进厨房，取来装这三种调品的管子的勺子，我先往里面加了点儿味精，可鸡蛋动也没动一下，可能是味精太少，于是，我又加了两大勺味精，鸡蛋还是“巍然不动。”我换了一杯水，往里加了五大勺白糖，可鸡蛋也同样经受住了，”甜蜜的诱感”——没有浮到水面上。我看看盐，盐啊，只剩你了，你一定行的。随后，我又换了一杯水，往里加了七大勺盐。啊！鸡蛋终于浮起来了!我欣喜若狂，跳了起来。
这时，妈妈闻声而来，她鸡蛋浮起来了，便对我说:“你知道鸡蛋在盐水中为什么会浮起来吗?”她说:“其实，是因为盐能增大水的浮力，鸡蛋能浮起来就说明水的浮力已经大于鸡蛋的重力了。
噢!原来如此，我今天不但增长了知识，还做了一个有趣的小实验。
我半信半疑地回到家，开始准备实验所用的物品：一个生鸡蛋、一把小勺、一个透明的玻璃杯和一袋盐。于是，我迫不及待地做起实验来。
我首先往杯中到了一大半水，把鸡蛋沿着杯壁缓缓地放入水中，我看到鸡蛋慢慢地落到了杯底。我又轻轻地拿出鸡蛋，将两勺盐倒入水中，轻轻搅拌了一下，小颗粒的盐渐渐融化了，原本清澈的水变得有些浑浊了，我又把鸡蛋放进去，鸡蛋落到杯底，还是纹丝不动地呆在那里。我迟疑了一会，就又往里面加了三勺盐，等盐完全融化后，再一次把鸡蛋放入水中，啊，奇迹发生了！鸡蛋抖动了一下，摇摇晃晃地浮了上来，像刚学会走路的小孩，那样子真有趣！
原来，我们身边有那么多科学知识啊！我以后也要多多观察，发现更多的秘密。
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有关鸡蛋的歇后语。
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星期天下午，我在作文班做了一个有趣的实验。
李老师准备了两个玻璃杯、两个鸡蛋、一包盐、一根筷子和一大瓶清水。
实验开始了，老师把清水倒进两个玻璃杯里。我先把椭圆形的鸡蛋放进清水里，鸡蛋一下就沉到了水底。我拿起另一个玻璃杯，倒入一些盐，搅拌了一下，可是鸡蛋没有漂浮起来。接着，我又加入了一些盐，这次搅拌了很久，盐都溶解了。慢慢地，鸡蛋浮到了水面上。哇，我的试验成功啦！
做完实验，我的手都酸了，因为搅拌盐水的时间很长。但是，只有搅拌均匀，盐才能充分溶解。这次实验虽然很累，但我还是很开心！
有一次，我在家里休息，我突然想起了一个疑问，就问哥哥：“如果把鲜鸡蛋放入盐水里会发生什么情？”当时我们都没有统一的意见，就想通过做实验来寻找正确答案。
因为这个实验做起来很简单，所以我们说干就干，我和哥哥先准备了两个鲜鸡蛋和半大杯水，再把鸡蛋放进杯子里。只见鸡蛋一下子沉入杯底。然后，我往杯子里慢慢加盐，并小心翼翼地搅拌，让盐在水中迅速溶化，同时，我们仔细地盯着水杯中的鸡蛋，希望能产生什么现象，我搅着搅着，忽然发现鸡蛋离开了杯底，可过了一会儿，鸡蛋又沉下去了，我问哥哥这是怎么一回事。哥哥说：“可能是盐少了吧”。我和哥哥继续加盐，盐都快用掉半袋了，可还不见鸡蛋浮在水面上。椭圆的鸡蛋像一个调皮的孩子不听使唤忽上忽下。我又在杯子里加了一些盐，真是太不可思议了，调皮的鸡蛋终于肯露出它那椭圆的半个身子来。
实验过后，鸡蛋浮出了水面，可是鸡蛋为什么会浮出来了？经过在网上查询，终于有了答案：鸡蛋上浮是因为加入盐后，水的密度增大，对鸡蛋的浮力增大，当水的密度增大到一定程度的时候，鸡蛋就会浮起来。这虽然在人们的日常生活中经常碰到，但它的确是一个很有趣的物理现象。原来生活中很多现象都可以用科学的原理来解释的。
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我和爸爸都对这个问题产生了兴趣。爸爸说：“我们一起去找两个透明的玻璃杯，两个鸡蛋，一袋盐，做一个有趣的实验，好不好？”我非常赞成，自告奋勇地跑去厨房，找来了做实验的器材。爸爸说：“为了保证水的纯净度，我们就用纯净水做这个实验。”我高兴的在两个玻璃杯中加了一半的纯净水，然后将两个洗过的鸡蛋放入水杯中，鸡蛋直接沉入水杯底部。我开始拿起勺子，一勺一勺向其中的一个杯子里加盐，我感觉加了很多的盐，鸡蛋只动了一下，随着勺子加盐的增多，鸡蛋晃悠悠地飘了起来，我兴奋地大喊：“爸爸，快看，鸡蛋飘起来啦！”爸爸也高兴地直点头，过了一会儿，他笑着问我：“你知道，为什么水中加了盐，鸡蛋就能浮起来吗？”我摇了摇头。爸爸说：“这个知识目前你还没有学习到，但是我告诉你鸡蛋浮在盐水上的秘密，是鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋才会浮在盐水上。”
虽然我还没有更深地理解爸爸说的话。但是通过这个小实验，让我明白了水中加入一定的盐，是可以让鸡蛋浮在水面上的！实验让我对科学产生更多的兴趣，也让我知道，学无止境，活到老，要学老。
我在科学书上看到一项小实验，叫“漂浮的鸡蛋”。我很好奇，心想：鸡蛋这么重，怎么可能在水里浮起来呢？我决定自己动手试一试。
我准备了一枚生鸡蛋，一个玻璃杯，一把勺子，以及适量的水和食盐。
首先，我往玻璃杯中加入了多半杯清水，把鸡蛋放入水中，现在鸡蛋是沉在水底的。接着，我往水里放了一勺盐，盐慢慢地沉到了水底。我用勺子搅了搅，这是为了加速食盐的溶解，盐在水里打着转儿，形成了一个小漩涡。过了一会儿，盐全部溶解了，可是鸡蛋并没有浮起来。这时我感到非常疑惑，书上不是说鸡蛋可以漂浮在盐水中吗？难道是我放的盐太少了？之后，我把鸡蛋拿了出来，又往水里加了两三勺盐，用勺子搅一搅，水有点发白了。我想：这次盐应该够了吧，鸡蛋应该能浮起来了。当我把鸡蛋轻轻放入水中，鸡蛋又沉了下去，我以为这次又要失败了，忽然奇迹出现了，它就像气球一样，晃晃悠悠地浮了起来，翻了一个身，漂在了水面上，露出了小半个身子。我高兴地一蹦三尺高，喊道：“我成功了！我成功了！”
后来，我在网上查了查这个实验的原理：原来鸡蛋在水里会沉下去是因为鸡蛋的密度比水的密度要大，所以才会沉下去；鸡蛋在盐水里会浮起来是因为盐加水的密度要比鸡蛋的密度大，所以才会浮起来。
这就是科学，它是那样有趣而又神秘，我们应该多了解科学知识，科学让我们的生活更加丰富多彩。
今天，老师对我们说鸡蛋可以浮在水面上。有的同学一听兴奋极了，而有的同学却半信半疑，还有的同学说根本不可能，于是老师神神秘秘的拿来一个透明的杯子、筷子、盐和水。
实验开始了，老师先把水倒进透明的杯子里，再把鸡蛋放到有水的杯子里，这时我的心揪到了嗓子眼儿。蛋宝宝的命运会怎么样？蛋宝宝会摔到杯底吗？还是它会浮在水面上呢？无数的疑问在我的脑海里回荡，只见蛋宝宝慢慢的落到了杯底。只见老师开始放盐，盐洒在了蛋宝宝身上，像是洒了一片雪，给蛋宝宝盖了一件被子似的。可是蛋宝宝却仍然要跟我们捣蛋，一动不动。于是老师便拿来筷子把水搅了搅，只见原本清澈的水慢慢变浑浊了。奇迹发生了！蛋居然要飘起来了，可是那清澈的水却不见了踪影，只剩下如雾般的液体，和慢慢露出来脑袋的蛋宝宝！
原来普普通通的一个鸡蛋、水和盐，居然有这么大的学问！
这天下午，我正在专心致志地看我最喜欢的杂志——《少年科学》，当我看到“在水里加了盐后，鸡蛋就会浮起来”时，可惊讶了：鸡蛋怎么会在水中浮起来呢？不管怎么样，先试试再说！
我按书上写的，从厨房拿来一个鸡蛋、一袋盐、一个小勺子和一个装了大半杯水的玻璃杯子，一切准备就绪。
我先把鸡蛋小心翼翼地放进杯子，只见那“小光头”像个不会游泳的小娃娃，直往下沉，直到沉入水底。然后，我拿起勺子，挑了一些盐，放进水里，只见那白花花的盐开始溶化。不久，就和水融为一体，消失得无影无踪，我趴在杯子前，静静地等待着奇迹的降临，时间一分一秒地过去了，在此同时，时间也带走了我的希望。半小时过去了，那鸡蛋竟无动于衷，一副心定气闲的样子，不争气地躺在水底，我急了，索性动手摇起了杯子，摇得那里面的水东摇西摆的，还有不少跑到桌子上“旅游”去了，还险些打破了鸡蛋，我累了，便松了手，像个泄了气的皮球，躺在了一边的床上。忽然，我似乎听到了爷爷的声音：“做事一定要坚持不懈，只要钻进去，展开来，一定会达到胜利的彼岸！”于是，我又来到桌子前，寻找原因，我想：大概是因为盐太少了吧！我就又加了一些盐，呵，漂起来了！可那鸡蛋故意和我作对似的，立刻又沉了下去，“哼！你别以为这样就能气到我，本姑娘今天不让你漂起来誓不罢休！”我叉着腰说道。我使劲儿挖了满满几勺盐倒入水中，只见鸡蛋慢慢地漂浮在水中。。
可是，这其中的奥秘是什么呢？循着欢呼声而来的爸爸笑道：“盐水的比重比水大呀！闻名世界的死海，其实就是一个咸水湖，人们在那儿游泳绝不会淹死，因为人都是浮在上面的，沉不下去。”我恍然大悟。
是啊！“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我们一定要勇于实践，积极探索大自然的奥秘。
那天，我们家正吃着饭呢，突然，爷爷猛地起身冲进厨房，我十分不解，悄悄跟了进去。我的天啊！有没有搞错！爷爷竟然在喝醋！我赶忙推了推他：“嘿！爷爷，你是不是晕了？没事干嘛喝醋啊！”他咽了好几下口水，才慢慢说道：“我……我的喉咙……被鱼刺……卡住……了，我喝点……醋让它……下去！”可为什么喝醋能让鱼刺下去呢？“因为鱼骨头和醋一接触就会变软：“那鱼骨头遇到醋为什么会变软呢？”我追问道。“这个嘛……，具体我也说不上来，都是一代一代传下来的土方法”。我带着疑惑立刻求助百度，原来鱼骨头中含有大量的钙，与酸一起便会发生反应，生成溶于水的物质，随着钙物质的流失，鱼骨头便会变软。但百度同时也说了，食用醋含酸量低，喝少了起不到效果，喝多了又容易对肠胃造成伤害，卡到鱼刺还是建议上医院处理。我马上把搜索到的结果告诉了爷爷，爷爷听了不停点头称是。
第二天一早，正当我走进厨房，眼睛不经意间瞟到了玻璃杯时，我长大的嘴巴都能塞下拳头了，只见鸡蛋悠哉悠哉的浮在醋面上，一层肉色的膜轻轻漂浮在水面上，我用手指将鸡蛋往下摁，没想到的是，它下沉了一会儿，便又浮了上去。我掐了一下自己，唉，真疼！看来这一切都是真的！我又将眼睛凑近了一点，只见鸡蛋的表面已经呈现出些许的透明色了，我快成功了呢！
到了下午，我又一次看了看玻璃杯，只见鸡蛋已经变成了全透明的，我伸出手，稍微捏了捏，哇！鸡蛋表面光滑，按一按便感到十分q弹。我欢呼雀跃起来：“我的实验成功了！鸡蛋的壳变成软而无色的了！”我转念又想，为什么鸡蛋泡醋会有这种效果呢？于是我在网上搜索到了答案——原来蛋壳的主要成份是碳酸钙，而醋的主要成份是醋酸，蛋壳在醋中会反应，溶解，蛋壳表面会有气泡，是二氧化碳，放久了，蛋壳会完全溶解，直到剩下蛋壳内的膜，形成“无壳蛋”。
这一次的鸡蛋泡醋实验，既让我体验到了成功的喜悦，也让我懂得了更多科学知识。我也希望更多的同学像我一样喜欢科学，探索科学！
听说，鸡蛋在水中可以浮起来，我半信半疑。今天我想做个小实验，亲自验证一下这是不是真的。
首先我要准备做实验的材料：一个鸡蛋，两个杯子，一根筷子，一些食盐、清水。接着，我在两个杯子里分别放入适量的清水，然后往其中一个杯子里放一些食盐，用筷子搅动加速食盐溶解。
接下来我小心翼翼地拿起鸡蛋放在装有清水的杯子里，鸡蛋就像生病了似的，一动也不动地趴在那里。然后我又把鸡蛋放入盐水中，鸡蛋仍然没有浮起来，反反复复做了好几次也没成功，还打碎了一个鸡蛋。这时我有点儿心灰意冷，妈妈走过来安慰我：“不要灰心，是不是食盐放少了？”于是我按照妈妈的提示，又放了很多盐，用筷子充分地搅拌直到食盐全部溶化。重新开始实验，我屏气凝神，目光随着鸡蛋一点一点浮上来，我高兴地又蹦又跳，这简直太神奇了。
为什么鸡蛋放在清水中沉底，放入盐水就能漂浮起来呢？我通过上网查找发现了：因为盐水的密度大于鸡蛋的平均密度，鸡蛋完全浸没时浮力大于重力，自然会上浮了。
生活中有很多有趣的现象，只要我们亲自动手尝试，就能发现它们当中的奥秘，还能增添许多的乐趣。
上课了，老师把神仙粉给我们看了看，把仙女棒也给我们看了看，原来仙女棒就是一根筷子，但是神仙粉还不知道是什么？我心里迫不及待的想知道，老师让大家猜一猜，同学们都无休无止的唠嗑讨论着，我这时候像顶着个花岩岗脑袋，的推测，是白色的而且还很小，我开始想，厨房的妈妈说放点盐，要不好吃了这就如众里寻他千百度，老师马上就公布答案了，我砰然心跳我的对妈妈眉飞色舞，夸夸其谈，老师开始做实验了先把那个神仙粉放在水里再把鸡蛋放在水里鸡蛋就像不会游泳的孩子，一下就沉到水里了老师拿出手里的神仙棒左摇摇右摇摇神奇的一幕出来了鸡蛋就像得救了的宝宝，扶起来了我开始做了起来先把盐放到水里再把鸡蛋放到里面搅拌他竟然浮起来了，但是我对这个并不新奇我只是在想他的水到底咸不咸？我尝了尝鸡蛋的泪水皱起了眉头，眼睛瞪瞪大大的嘴撅了起来喊了一声太咸了。
这个鸡蛋的原理其实很简单杨加上水能让水的整个密度变大了，所以鸡蛋才能浮起来。
科学通常是很吸引人的，并且科学還是始终探寻不完的，始终新鮮趣味的。
例如，就拿浮蛋做实验而言，很多人可能知道，但整个实验过程远比听说的要新奇。试验非常简单，原材料仅有四样：大玻璃茶杯、食用盐、汤勺、鸡蛋。虽然简易，却能够从这当中获得无尽专业知识。最先，我举起茶壶，在玻璃茶杯里倒进大半杯水，然后轻轻地把鸡蛋放进水里，鸡蛋在杯里沉到底端后就没动了，好像在歇息。然后我放了1勺盐，鸡蛋沒有声响；我刚开始放第二勺盐，鸡蛋依然安安稳稳的躺在杯内；我一气之下放了6勺浓浓的盐，鸡蛋沒有错过我的期待，升高的一点；最终，我不怕困难的放了2勺盐，鸡蛋升高指数值又高了些。她告诉我他人的鸡蛋能够飘浮的水正中间，就把鸡蛋拿出来，用汤勺拌和了一下未融的半成品加工食盐水，待水杯底端的盐业了，才渐渐地把鸡蛋装进去，这时候，鸡蛋不断地面上下波动，我等你了一会儿，鸡蛋没动了，挣脱着浮起水面。最终，我将剩下的2勺盐倒进水里，鸡蛋逐渐升高到水面，如戴着泳圈在自得的游水，我顽皮的用手指把鸡蛋压下去，松掉手指头，鸡蛋又迅速飘返回水面。为何鸡蛋会悬浮起來？我在电脑上中获得了获得：鸡蛋刚放入冷水里的情况下，因为鸡蛋的比例比水大，鸡蛋遭受的水的浮力低于自身的净重，因此它会沉在底端；加盐后，水把盐融解了，水的比重提升，当盐水的比重相当于鸡蛋的比例时，鸡蛋就会浮在水的正中间；再再次放盐，当盐水的比重超过鸡蛋的比例时，鸡蛋就会浮在食盐水的上边，而且鸡蛋顶端外露水面。教师在课堂上告知大家：一切物件在水里都是遭受水的浮力，遭受水的浮力的尺寸相当于物件排除水的体积的净重，这就是著名的“阿基米德基本定律”，也叫浮力定律。实际上科学就和长大了得学的物理学类似。我很惊讶这一小小试验竟然蕴涵了这般丰富的定律，这才搞清楚科学除开用于释放压力用于玩，还对大家有很深的必要性。
我暗自下决心在往后面的生活里好好学习物理学，好好地科学研究这趣味的科学。
昨天上午，老师告诉我们下午要做一个小实验，实验的名字叫作鸡蛋浮起来了。没等老师说完，就有同学大声地喊“ye——”或者拍手叫好。
下午上课之前，同学们议论纷纷，连我也参与其中了。实验开始前，老师拿了两杯清水，一小盒盐和一个鸡蛋，老师还特别强调：“这个实验用的鸡蛋一定要是生鸡蛋，否则可能实验会不成功。”首先，老师把鸡蛋放入一个杯子中，只见鸡蛋徐徐下沉。接着，老师又在另一杯水中加了一些盐，再把鸡蛋放入水中，可是鸡蛋还是沉下去了；然后，老师又试了多次，还是没有成功。这是怎么回事呢？鸡蛋怎么没有浮起来？老师丝毫没有泄气，又在另一杯水中只加一点点盐，用铅笔搅匀，再把鸡蛋放了进去，奇妙的效果出现了：鸡蛋浮起来啦！全班响起了热烈的掌声！
实验结束后，老师向我们提了一个问题：“为什么鸡蛋会浮起来呢？”这让我迷惑不解。这时，老师请了贺炜同学来回答，他说：“因为盐的密度比水的密度大，所以在水中加盐会使较重的物品浮起来。”我终于解开了这个谜团，科学实验真有趣！
阿司匹林胃漂浮微球的制备。
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有关鸡蛋的歇后语。
叮铃铃！叮铃铃！上课了，语文老师来了，带着满脸笑容说：“今天，我们来做一项小实验，谁愿意上来试一试？”
第一个上来的是孙天奇，他做的就是鸡蛋漂浮，大家都很好奇鸡蛋怎么会浮起来呢？所有同学都带着疑惑看他做实验。
孙天奇先拿出一杯装满水的杯子和一个生鸡蛋，然后再拿出一袋盐。
孙天奇先把盐倒入水中，再用手轻轻把鸡蛋放入水中，鸡蛋好像一位潜水员一样慢慢地潜入杯底，接着，它便睡在了杯底，好像一位美丽的睡美人。接着孙天奇把盐倒入杯中，然后用筷子把盐给溶解。
过了一会儿，鸡蛋站起来了！同学们都很惊讶！孙天奇又加入了一些盐，接着用筷子搅拌，突然鸡蛋浮在了水面上，好像要冲出来一样。我们都惊呆了！老师问：“这是什么原理？”同学们纷纷讨论起来，老师说：“我跟你们讲吧！因为清水的浮力小，所以鸡蛋下沉，盐水的浮力大，所以鸡蛋就浮起来了！”我们这才明白过来。
科学无处不在，只要我们认真观察就会发现各种各样的奥秘，科学奥秘等你来发现。
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一天放学后，我蹦蹦跳跳地走在回家的那条羊肠小道上。突然，一个五颜六色的东西映入了我的眼帘，我有些好奇，便靠近它，仔细地端详起来！
啊！原来是个蛋。它有着彩虹的七种颜色，轻轻一碰，还会发出尖叫声。我打赌，这一定是鸡蛋中的“怪胎”！我左顾右看，确定没有人了，再把它用树叶包好。这不，它又开始发出那刺耳的“警笛”声，我急忙用手捂住耳朵，然后，以冲刺的速度“逃”到了家。
晚上，夜深人静的时候，我正准备睡觉，这时，一曲怪异的歌声又在我的耳畔响起。oh，天哪！我忍不住在心中抗议，这还让不让人睡觉了？虽然没吭声，但是小宇宙却早已“爆发”了，此时此刻，我的内心是无奈的，崩溃的。我忍着怒火，烦躁的将被子盖在了头上。
就在这时，妈妈打开了门，皱着眉头问我：“丫头，深更半夜你不睡觉练什么歌啊？声音又退步了，好刺耳！快点睡觉吧，明天还要早起！”哎！传说中的“灭绝师太”可不是白叫的。
我装作一副睡着的样子，一动也不动地躺在床上，心中默默地想：求求你了，怪蛋，千万别在叫了。
可是，一阵刺耳的声音再次传来，这声响就如同锯木头，只有我知道，都是那只怪蛋惹的祸。在妈妈看来，就仿佛是从遥远的地方传来。妈妈只好关上门，出去了。我拍了拍胸脯，轻叹口气。心想：唉，吓死我了，没想到怪蛋竟然帮了我个大忙！不对，事是它惹出来的，它应该负责到底。
只听“咔”的一声，怪蛋一头撞在书柜上，蛋壳裂了一道缝，紧接着缝隙越来越大，这时，从蛋壳里冒出了一个脑袋，它打量着我和这个世界，嘴巴里冒出了一团红色的火焰。哈！原来是条小火龙啊！真好，有条火龙当萌宠该多神气啊，我可以向同学们炫耀啦！想着，我的脸上便情不自禁地露出笑容。
“我，我叫欧阳倾，我来自……火龙谷。”那双小眼睛圆溜溜的，很可爱。
欧阳倾的话音刚落，便传来妈妈急切的催促声：“快点，上学要迟到了！”
我轻轻“哦”了一声，便一把将欧阳倾扔进了书包，然后飞速地跑出家门，一路小跑，很快就进了教室。一到位置上，我一脸神秘兮兮，故作小声地问同桌：“你见过真正的龙吗？我可就有一只呢！”
同桌见我高深莫测的样子，“你就吹牛吧”一脸鄙视的'嘀咕了一句。
我听了气急败坏，刚想解释些什么，可是上课铃却已经响了。我只好拿出课本，准备上课。
下午第三课，不知怎么的，突然停了电，四周黑压压一片。望着窗外的天空乌云密布，我知道，一场暴风雨就要来了。天色这么暗，又停电了，这课肯定是没法上了。
突然，我发现书包里竟有一束微弱的光，我便灵机一动，小心翼翼地将它捧在手上，轻声对它说道：“看你的啦。”
从此，同桌对我佩服得五体投地，还时不时的厚着脸皮问我借小火龙玩两天，可我却一口拒绝了他的要求，说：“不行，小火龙太危险了，怕你驾奴不了。”
我正疑惑不解时，老师笑盈盈地对我们说：“同学们，今天我们来玩一个游戏。”我们一听到玩游戏，顿时欢呼雀跃，接着好奇地问：“老师，我们玩什么游戏呀？刺激吗？”“我们玩转鸡蛋的游戏。”老师正儿八经地回答道。这时，同学们七嘴八舌地议论开来：“转鸡蛋好玩吗？”“鸡蛋也能转？”“转鸡蛋怎么玩呀？”“没听说过这个游戏呀！只听见老师满怀信心地说：“同学们安静！游戏马上开始了！”话音刚落，老师就像魔术师一样，把握在手上的鸡蛋迅速地放到桌子上，神秘地对我们说：“同学们，见证奇迹的时候到啦！”教室里雅雀无声，大家都聚精会神地盯着老师手上的那两个鸡蛋，只见老师左手扶着一个鸡蛋，右手扶着一个鸡蛋，双手同时一拧，顿时左边那个鸡蛋就像芭蕾舞演员一样顺势转起来，又像一个陀螺似的一直转个不停；而右边那个鸡蛋却犹如一只懒虫，笨手笨脚，转了没两圈，就懒洋洋地倒下了。
老师严肃地问道：“同学们，你们知道是怎么回事吗？”同学们激动地回答道：“这太神奇了，秘密究竟在哪？”老师认真地说：“是因为转得慢的鸡蛋是生的，而转得快的是熟的。”
我们半信半疑地问：“为什么熟的鸡蛋转得那么快？而生鸡蛋转不动呢？”老师耐心地讲解道：“因为熟鸡蛋的蛋白和蛋黄是凝固在一起的，相当一个整体，转动时，鸡蛋整体都在转，自然就快了；而生鸡蛋里面的蛋清是液体，蛋黄是半固体，鸡蛋转动时，蛋白和蛋黄不能一起跟着蛋壳转动，自然就慢了。”我们恍然大悟，原来这就是一个鸡蛋转动得又快又久，而另一个鸡蛋转不动的原因。
其实，生活中还有许多秘密，等待着我们去发现。我们要努力学习，做个善于发现秘密的有心人。
技术秘密合同合集六篇。
实验在我们一脸的疑惑中开始了。汤老师把一颗鸡蛋放进了清水中，鸡蛋“咚”的一声沉到了杯底，静静地躺着一动也不动，像一个文静的小姑娘。老师拿起盐袋，往水中撒了少许盐，鸡蛋还是一动不动地躺着，老师又往水中撒了些盐，鸡蛋“发抖”了！我们相信鸡蛋会浮起来了。一些急性子的同学喊起来：“多撒点，多撒点！”老师又往水中撒了些盐，这时鸡蛋才渐渐浮起来了，还在水中上下左右晃动着，仿佛是在跳芭蕾舞。接着，老师又往水中加了少许的盐。我们的心渐渐被揪住了，只见鸡蛋在水中上下晃动，慢慢露出了圆溜溜的脑袋，我们心中的大石头总算落下了，同学们顿时欢呼起来：“鸡蛋浮起来了！鸡蛋浮起来了！”
鸡蛋为什么会在盐水中浮起来呢？这个谜团一直在我脑海中浮现，直到今天上网我才恍然大悟：它是根据阿基米德定理，物体受到的浮力是物体排开水的重力。因为鸡蛋沉在水中时，它排开的水的体积与鸡蛋体积相同，但盐水的密度比鸡蛋大，所以受到的重力大于鸡蛋受到的重力，鸡蛋才会在盐水中浮起来。
通过这次实验更让我体会到大自然的神秘和科学家的伟大，我一定要好好学习探究大千世界的更多神秘。
我们家是批发鸡蛋的，各式各样的鸡蛋都有。某一天吃完饭，奶奶把我叫到跟前，给了我一颗玻璃珠一般漂亮的鸡蛋。我非常开心，小心地接过鸡蛋，放在耳边轻轻地摇了摇，仿佛听到了蛋黄和蛋白嬉戏的笑声。就这样，我把它当成宝贝存入了我的百宝箱。
很长一段时间，我都忘记了鸡蛋的存在。直到有一天放学回家，弟弟慌慌张张地对我说：“姐，你的鸡蛋摇起来，一点声音也没有了。”我心一紧，卸下书包直冲上楼，迅速地打开宝箱，拿起鸡蛋一摇。咦！怎么像块石头一样了，蛋液呢？去哪里呢？为了一探究竟，我狠了狠心，将鸡蛋一分为二，原本以为粘稠的液体会随着蛋壳的破裂流下来，可没想到蛋壳里只剩下了孤零零地被黏连在蛋壳上的破碎蛋黄。怎么只有蛋黄，蛋白呢？一连串的问号在我脑海中悬浮着。
接下来的几天，我一直在思考这个问题，可我左思右想，还是一点进展也没有。我只好去问爸爸：“爸爸，为什么鸡蛋放久了，里面只剩蛋黄了？”爸爸告诉我：“鸡蛋的蛋壳上面有许许多多肉眼看不见的小孔，它们就像人的鼻子一样，用于鸡蛋内部与外界的气体交换。鸡蛋一旦放久，里面的液体会透过这些小孔挥发出来，即使外表看上去是好的，可是细菌会一点儿一点儿地从小孔钻进去，慢慢地吞食掉蛋液，久而久之鸡蛋就空了。”
听了爸爸的解释，我准备亲自验证一下鸡蛋上的小孔。我特地拿出我的显微镜，把那个空了的鸡蛋取了一小块壳下来。在显微镜的聚焦下，我果然看见了蛋壳上许多肉眼看不见的小孔。
通过这次观察，我知道了一个关于鸡蛋的秘密，同时也让我懂得了生活处处皆学问，我们应该多观察多发现。