写心得体会可以帮助我们总结经验，发现问题，及时调整自己的行动。以下是一些来自不同领域的心得体会案例，希望可以给大家提供一些有益的参考。
每个人都曾有过童年。童年像万花筒般斑斓多姿。高尔基比起大多数人就没有那么幸运，他的自传体小说《童年》展示了他那苦难而难忘的童年生活。
父亲死后，高尔基被母亲送到外祖父家。这家人胡作非为，恃强凌弱，酗酒斗殴，总把年幼的高尔基当成出气筒。高尔基不肯逆来顺受。尽力进行反抗。只有善良的外祖母，像冷酷生活这片黑暗底色上的一线光明，给高尔基无限的关爱与呵护，她无私的爱，极大的丰富了高尔基的精神世界。
母亲死后，八岁的高尔基被外祖父送到鞋店当小伙计，以后又被送到绘图师家做学徒。他不堪忍受折磨，独自跑到伏尔加河，到轮船上给厨师打下手。
《童年》写的是高尔基亲身经历的一段童年往事，读高尔基的《童年》，我倍感自己童年的幸福。
高尔基从小父母相继双亡，独自一人受苦受累，从小除了外祖母给予的爱，他再没感受过其他的爱了。他从小开始经受生活残酷的考验，流离奔波，好不容易才有机会接触书本知识。相比之下，我们不是很幸福吗?至少我可以肯定是。我的童年是在父母关怀备至下度过的，童年没吃过苦，不愁吃也不愁喝，每天都在欢乐中度过，无忧无虑。我们童年时就开始学习书本知识了，童年时候我还经常怨三道四且不珍惜学习的机会和时间，现在回想起来不免有些失落和遗憾，但同时或许我还应该庆幸，庆幸自己有一个幸福的童年，欢乐的童年。
读完《童年》，虽怨恨自己有遗憾的童年，也知道了自己童年的幸福，更重要的是给予我的启迪。我会抓住今后的机会和时间，在激情昂扬的青春中，不留下遗憾，学习高尔基吃苦耐劳的精神，书写自己精彩的人生。
然而高尔基连童年都那么坎坷起伏，为什么能取得今天的成就呢?这是一个值得我们每个人深刻反思的问题。(其答案也因人而异。)但最终归结于——书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
《童年》是高尔基”人生三部曲“的第一部。书中讲了高尔基幼年丧父，在外祖父家度过童年，他得到外祖母的疼爱、呵护的故事。下面小编给大家带来名著《童年》读书心得体会最新，希望能帮助到大家!
阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也还认识很多其他的人：搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷，等等。阿廖沙从家人的一些奇怪的举动中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的;是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做打，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的恐怖事件。
天哪，如此比较，我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。我们每天生活在蜜罐儿里，被甜水泡着，被金灿灿的钱堆着……我们是多么幸福呀!我们从来不用考虑衣食住行，这让大人么操心就足够了，还轮不到我们呢。
但拥有着这些，我们并不知足。我们总是奢求更多。因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊。的确，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到人间独自闯荡。但读过《童年》之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。
那么，就从现在开始吧。我们不再奢侈，不再浪费;我们开始为长辈着想，体谅他们;我们更应该开始满足自己的幸福生活。为了以后，为了将来，为了我们到人间的那一天。
今天，老师建议我们读一本书——《童年》，我便按照老师的建议去读。
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我，幼年丧父，跟随欲绝的母亲和慈祥的外祖母到破产的外祖父家，可他并未过上好日子，却在这里经常挨暴戾的外祖父毒打。这之后他又遇到了他的两位舅舅、伊凡等，并发生了种种不幸的事，这些事往往还从我眼前浮过，让我为他的遭遇所感叹。
合上书，闭上眼细细再一次品味人物之间的各种情感及童年时的那份悲痛。现在，我也想把这本书推荐给你——《童年》。
暑假里，我读了《童年》，感受到了作者儿时的悲惨遭遇，觉得我是幸运的，起码我比他幸福。
作者3岁时，父亲病故，而自身的母亲就带他回了娘家。可惜外公是个自私、贪婪而又专横的小业主，残酷剥削雇工，但是资本主义的发展打断了外公的发财梦，从此破产以至于贫困潦倒。可怜的母亲改嫁之后，生病而死，十一岁的作者被外公残忍地赶出了家门，到社会上自谋生路。高尔基真实地描述了自已苦难的童年。
我为自身庆幸没有出生在那个时代，没有受到这种苦，自身有疼爱我的父母……我感到很幸福，因为我有一段美好的童年。记得在小时候，我很调皮，也很淘气，经常做一些稀奇古怪的事。有一次，阿姨帮我买了几条小金鱼，但她没告诉我怎么养就走了，爸爸妈妈妈又不在家。我看到柜子上有一个插着花的花瓶，灵机一动，把花瓶拿下来，丢掉里面的花，加了点水，把小金鱼放了进去。
看到小金鱼在花瓶中自由自在地游来游去，心里乐滋滋的。到了晚上，妈妈回来了，看到我趴在桌上一动不动地看花瓶，就笑着问我：“你干嘛呢?”“看金鱼呀!”我回答道。妈妈一听，说道：“啊?不会吧!你把金鱼放在花瓶里了。不行，这花瓶一会儿姥姥还要拿走呢。”我二话没说，把花瓶抱进房间，就是不让她们拿走。最后，妈妈拿我没辙，只好打电话给外婆，告诉她事实，姥姥听了这件事，也哈哈大笑起来……我的童年就是这样充满了欢乐、充满了幸福，所以我要珍惜现在所拥有的一切。!
看了《童年》这本书，我有很大的启发，书中告诉我们要执着求知、不怕困难、持之以恒、积极的态度对待学习和生活!
这几天，我读了《童年》这本书，这使我受益匪浅。他是苏联作家高尔基的著作。通过读这本书和通过自身的联想，我明白了现实社会和旧社会的不同。
生活在21世纪的我们，几乎每个人都很幸福，都有一个幸福美满的家庭，每个人都能够上学，很轻松就能够考上大学。而现在家家户户几乎都有车，接送也很方便，对于我们来说简直是幸福的不能再幸福了。而在家里，每个父母都会十分疼爱自身的孩子，有的甚至是宠爱，所以生活在这个年代的我们，应该感到十分幸福。
但是读了《童年》这本书，我感受到了现实社会和旧社会的截然不同，主人公高尔基的童年是多么的不幸福，我真对他表示同情，他的父亲死后，他进了外祖父家，正好赶上两个舅舅闹分家，而且两个舅舅也不喜欢他，经常骂他是兔崽子。他的外祖父在他犯下错误后也会教训他，甚至是打他。他的母亲虽然很爱他，但也会经常打他，好像在这个家里，他就是一无是处，幸亏他的外祖母还很心疼他，很爱他，要不然他在这个家里真是没法过了。
这就是高尔基童年的遭遇，我深深地同情他，也为我的幸福感到庆幸，不过高尔基的外祖父也很心疼他，叫他念诗，和他喝茶，只是在他犯下错误后狠狠地教训他，有时候用鞭子狠狠抽他，这也是对他的关爱。我认为高尔基的童年是极其不幸的。我们作为幸运的孩子，要好好学习，长大报答父母。
读了这本书，我知道了高尔基尽管身为名人，却也有着不幸的童年。所以，我更要珍惜来之不易的好日子。要像高尔基等名人一样，长大有所作为。
今年寒假，我读了小说《童年》这本书。小说《童年》是高尔基所着，它与《在人间》及《我的大学》被人们称为“自传体三步曲”。
我的桌上静静的躺着一本书，它不是很厚。可空荡荡的桌面上，那本书的闯入显得唐突极了。细细碎碎的几缕阳光洒在书上，封面上的两个金色的粗体大字被照得闪闪发光——童年。若揉揉眼，眼光再往下移那么个几厘米，也许会有一行字——苏联，高尔基。于是我知道了，小说《童年》是高尔基写的。
高尔基这个人，我不敢不尊敬。高尔基他的作品，我不敢不称赞。我曾看到过一段话“俄罗斯艺术大师的作品，一直是我的教科书。艺术大师们都有大堆大堆的胡子。列夫·托尔斯泰是的老祖父。他生着一大堆胡子。而高尔基也有胡子，大堆大堆的。”
高尔基的作品是我的童年的伙伴。后来我发现在之后的中学生活里将会学到他的《海燕》，里面有这么一段“在苍茫的大海上，狂风聚集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，高傲地飞翔。”
高尔基这个形象是俄罗斯一代新人的代表，他的成长道路是俄罗斯千百万劳动者走向革命、走向新生活的道路。我要象他一样，认真刻苦地学习，汲取广博的知识，如同即将冲锋的战士，做好出发前的准备，为了实现远大的理想而努力奋斗。
童年是一片花田，绚丽多彩;童年是一朵白云，自由自在;童年也是一棵树苗，充满了勃勃生机。童年往往是美好的，幸福的。但有一篇小说却体现了两百多年前的另一种黑暗残酷的童年，它正是前苏联作家高尔基的一部举世闻名的著作，名叫《童年》。
《童年》这部小说主要讲述了前苏联的一名男孩阿廖沙在当时动摇，腐败的社会与黑暗的家庭中所度过的一段充满阴影的童年。相比起现在大部分孩子们幸福快乐的童年，阿廖沙的童年生活简直就是一场噩梦!家人的勾心斗角与外公打骂，母亲的一次又一次离去，外面社会上的人们的贪婪与无知……由此可见当时社会的黑暗与腐朽。而我从字里行间也能够体会到作者对当时的黑暗社会的不满与厌恶，及对社会小市民的言行的讽刺。
我认为，与其让孩子无止尽的拼命学习，倒不如让他们放下手中的笔，走出家门，多到公园里呼吸一下新鲜空气，和大自然好好亲近一下。或者到运动场，打打篮球，跑跑步，锻炼一下身体。还可以让孩子与同学和朋友一起玩一玩，交流一番。或带他们去参加一些有益的活动，充实生活，也由此给予他们学习的动力。劳逸结合，愉悦身心，学习才会更加有效，知识能更容易被孩子吸收。“有学也有玩，童年更多彩!”
生命只有一次，时光也是一去不复返的。我希望，每个孩子在好好学习的同时，都能拥有属于自己的那一段五彩缤纷的童年生活，拥有属于自己的那一段逐梦时光!
每个人都曾拥有着五彩斑斓的童年，而《童年》的作者高尔基的童年则是一个怎样的故事呢？让我们一起打开这本书，去寻找答案吧。
这本书是高尔基所自述的童年生活，这也是一个十分悲惨的故事。主要讲述了小主人公阿廖沙在4岁时失去了父亲，母亲无法照顾他，只能投靠外祖父。他跟随着外祖父和外祖母过着贫穷和艰苦的生活。当他到了10岁之后，外祖父就让他去人间谋生。在这段经历中，阿廖沙了解了很多人物的性格。外祖父的性格相当矛盾和复杂，内心深处也有着充满善良的部分，然而贪婪侵蚀了他的.灵魂。虽然阿廖沙生活在一个冰冷的世界中，但他有一个疼爱他的外祖母。她时刻保护并关心着阿廖沙，给予他无限的温暖和爱，并提供了一系列宝贵的教诲。
在生活中，我们需要做一个善良之人，不要像外祖父一样被金钱所诱惑。做一个为钱而狂的人是一种可耻之事。我们需要向外祖母学习，坚强、聪明、热爱生活，也需要拥有一颗善良宽大的心。我们绝不能学舅舅那样自私自利。我们需要孝顺我们的父母，不要因为家财产而破裂亲情，我们需要团结一致，因为团结就是力量。如果我也像小主人公阿廖沙一样，处在这样狭小的空间里，我一定活不下来。他是勇敢地面对了这个困难，所以我们也需要学习他的勇气和乐观精神。
读过这本书之后，我有了许多的领悟。在这本书中，有一句话：“外祖母突然冲向窗口，伸手挥动着，喊道：‘米哈伊尔！快逃吧，看看他们会殴打你的，快躲起来！’舅舅用力一掼，那东西在窗口一闪而过，砸在外祖母的手臂上。外祖母顿时倒在地上，脸朝上躺着，然后还是在那喊叫着：‘米哈伊尔，快逃！’”从这段文字中，我体会到：外祖母行动神速，一连使用了多个动词：突然、伸手、挥动、喊叫，让人深切感受到她那刻不容缓的心境。
此外，外祖母很关注自己的孩子，生怕发生什么意外，甚至在倒地时也不忘叮嘱孩子快逃。然而米哈伊洛却无情地攻击了自己的母亲，这种行为实在缺乏良心。母爱是何等伟大啊！米哈伊洛为了财产不惜一切代价，采用任何手段来实现自己的目标。如果将我们的童年与阿廖沙的童年作比较，我们童年的快乐一定比他多得多。因此，我们应该珍惜这宝贵的童年时光！
阅读文章就像品尝美酒，越品越香，越饮越醇。《童年》这本书如一杯美酒，精细陈放，回味无穷。阅读高尔基的作品，让我颇有感触，心静如水，收获颇丰。
高尔基的童年历经酸甜苦辣。他的父亲早逝，只能和母亲一起去外公家庇护。可惜，外公经常施暴，让高尔基的生活充满不满和怨恨。外公和外婆虽信奉上帝，但运气一直不佳。他们还有两个不孝的儿子，总是想分家离散。这让高尔基的生活如过山车，很不像《城南旧事》中的小英子那样快乐平静。
高尔基的童年也是孤独的，他几乎没有平静安逸的日子，总是遭到辱骂、欺凌和伤害。他没有朋友，只有外祖母在他心灵深处倾听述说，给他一些安慰。后来，高尔基结交了一位知己好友伊凡—小茨冈，两人谈心无所不谈，结下深厚友谊。然而，美好并不长久，小茨冈不幸被凶残的.舅舅们害死了。高尔基只好在爱与恨的交织中，在街头流浪，独自迷茫。
相比之下，我的童年生活充满了快乐。我有疼爱的奶奶和亲切的爷爷，更多拥有着一群充满笑脸的小伙伴。在奶奶家中，我认识了最好的朋友谢婷婷。她几乎是我的影子，每时每刻都陪着我玩耍；我还有哥哥姐姐，常常一起开玩笑，打打闹闹。但随着时间的流逝，谢婷婷回了她的老家，剩下的只有美好的回忆。哥哥姐姐开始有了自己的小秘密，让我感到孤独、寂寞。我是个独生女，在家的时候很少有陪伴，只能看电视、玩电脑。每当看到兄妹、姐妹之间亲密无间的样子，我不禁羡慕。因此，我非常珍惜身边的每一个朋友。进入校园后，班里的同学就成了我的好朋友，让我每天都沉浸在欢笑中。
我有些疑惑，高尔基心中究竟装了些什么？是大人的漠视和冷漠、是对讨厌的舅舅的鄙视，还是对童年生活的疲倦？什么样的心境和道路，让一个在儿时屈辱的男孩成为了一位杰出的苏联大作家呢？孩子心思谁能全懂？我们不得不感叹，在人生旅途中，挫折和苦难会多少？当我们克服每一个困难之后，便会发现人生变得更加美好。但我们更应该关注，童年给人生开启的无限遐想和陶醉，快乐童年无疑也是鼓舞我们勇敢面对逆境的动力源泉。
高尔基的《童年》一书，不仅生动地描述了自己的童年生活，更深切地感受到孩子心中渴望有知己和玩伴，对孤独和黑暗极度敏感。我们期待着每个孩子都能拥有美好的童年，留下珍贵的回忆。毕竟，孩子天真纯洁，让我们尽力为他们创造一个快乐的环境吧！
主人公阿廖沙的痛苦童年生活深深触动了我。年仅四岁的他失去父亲，在母亲与慈祥的外祖母的陪伴下生活在一个專橫、濒临破产的染坊主外祖父的家中。然而，常常挨打的他得到了善良的外祖母的保护。在外祖父家，他遇到了许多“安安静静”的亲戚，包括两位贪得无厌、为了分家争夺而不择手段的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个名字一样的表兄弟，都叫萨拉。朴实善良、深爱着阿廖沙的伊凡总是用自己的胳膊挡住鞭子的`打击，尽管他会被抽得皮开肉绽。饱经折磨的他曾以为自己的生命总会被毁掉，但最后他的强壮力量在帮助他舅舅扛十字架时，导致了他悲惨的死亡。阿廖沙的童年在一户典型的俄罗斯小康家庭中度过：充满贪婪、残忍和愚昧；家人之间充满争斗；常为了一些小事争吵甚至打架……但是，在这其中，有一个勤劳、坚强而又善良的外祖母。她不仅为阿廖沙讲神话故事，还用潜移默化的方式教育他不屈服于恶劣行径。
和阿廖沙的童年相比起来，我们的童年是绚烂多彩、无痛无伤的；我们从不必经历被人打、被人拿鞭子抽的痛苦。那样的折磨或许是不可想象的。当然，我们也不会遭遇家人之间的勾心斗角、为了争夺财产而发生卑鄙险恶的打斗。更不用考虑什么把某个无辜的人折磨致死的恐怖事件，这些对于我们来说都是荒诞不经的。
啊，如此对比，我们的童年和阿廖沙的生活是有着天壤之别的。我们每天过着被宠爱的生活，在金钱的堆中快活。我们无需忧虑食衣住行，这足以让大人们担忧了。毕竟，我们的生活是多么美满与幸福啊！
我们总是想要更多，即使已经有了这些。因为在我们看来，成年人赚钱轻而易举，好像是不费吹灰之力的。然而，我们太过天真。虽然我们不像阿廖沙那样只有十一岁就开始了自己的冒险之旅。可是，读完《童年》之后，我们应该反思自己的奢侈，不再浪费，并学会珍惜所拥有的一切。
因此，现在就开始行动吧。我们要停止浪费和奢侈，同时要为长辈着想，理解和关心他们。我们应该为自己的幸福生活积极地努力。
在暑假，我读了许多课外书，在这么多书中，最令我感动的要数《童年》了。《童年》是高尔基写的三部自传中的一部。高尔基三岁时丧父，他的童年是在诺夫戈罗德度过的，也就是他的外婆家。这本书主要讲了高尔基童年生活是怎样的悲惨。就在一八七一年，他悲惨的命运开始了。他的行动都被他的外公监视着，外公不准他这样，又不准他那样，他好象在地狱中生活。
他虽然小时候生活在如此恶劣的环境下，但是竞然还能成为一位如此杰出的人，真是了不起!高尔基曾经被沙皇逮捕过，但是，因证据不足获释，可他还被警-察秘密监视。他发表过的文章数也数不清。在一九二八年时，高尔基还不放弃那可贵的光阴，于是他在一九二八年至一九三六年写了一部卷帙浩繁的长篇小说《克里母.萨姆金的一生》，这部小说他临终前都没有完成。这部小说作品再现了俄-国社会生活，反映了各个阶级和社会集团在不同历史阶段的变化。高尔基于一九三六年六月十八日于哥尔克病逝。
读了《童年》，我深深感受到了当时俄-国社会的那种腐-败，当时人民生活的痛苦。我曾经想过，如果我当时是一个工人，我一定会像高尔基那样，用我这支锋利的笔给沙皇政府当头一棒。我认为，如果我们在这样的好环境中浪费时间是天大的错误。记得鲁迅说过“时间就是生命”和“珍惜时间是我成功的秘诀”。我们现在有如此美好的环境，是多么难得呀!这幸福生活都是老一辈革命家的鲜血换来的。我以前是一个特别调皮的“假小子”，有时间还和小朋友打打闹闹，特别贪玩。但是，自从我看了《童年》这本书以后，我开始爱惜时间，我知道时间的重要性。所以，现在我开始认认真真地学好每一门课。俗话说的好“只要功夫深，铁棒磨成针”，“滴水穿石”也是一天一天慢慢来，循序渐进。我们的学习也要慢慢来，不能太急于求成，揠苗助长，这样便会前功尽弃。因为现在要求为学生“减负”，人们对自己孩子的学习更加轻视了，让他们在外面无所事事。现在的家长多数都认为只要有钱有势，他们的儿女就一定能够考上大学。其实，光靠钱和势力是不行的，在二十一世纪这个正在前进的中国已经将这些通过关系上大学的事一扫而空了。
《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。它讲述的是主人翁阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从"我"随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫"我"去"人间"混饭吃结束。外祖父开了家染坊，但随着家业的逐渐衰落，他变得吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。有一次阿列克谢因为染坏了一匹布，竟被他打得昏死过去。幼小的阿廖沙也曾被他用树枝抽得失去知觉。他还暗地里放高利贷，甚至怂恿帮工去偷东西。两个舅舅也是粗野、自私的市侩，整日为争夺家产争吵斗殴。在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。
高尔基在作品的开头就写到："有时连我自己也难于相信，竟会发生那样的事。有很多事情我很想辩驳、否认，因为在那'一家子蠢货'的黑暗生活中，残酷的事情太多了。"但是，与此同时，我们也可以看到，在这黑暗的另一面，还有一种叫做光明的东西在那隐隐发光。只要还对光明充满希望，那么这一点点微弱的火光就可以被放到无限大，直至洒到每一处阴暗的角落。我想这大概就是高尔基想要表达的另一个更直接更迫切的主题--批判俄-国几世纪以来形成的小市民习气，痛斥小市民的卑鄙灵魂，并要让这种卑鄙灵魂消失。
而我所要说的就是不要对任何不堪的现实失去信心，总会有一些人一些事令你感到痛苦甚至绝望，但你想想，黑暗过去，黎明的曙光总会到来。只要你仍能保持不灭的信心，做一个善良、乐观、富于同情心的人，那么你的光明定会到来。
在成长过程中，阅读名著是极为重要的一部分。童年时期，在通过阅读名著的过程中，我获得了很多的启示和感悟。今天，我想分享一些我读过的名著对我童年时的影响。这些名著打开了我心灵的窗户，给予了我启迪，塑造了我独特的个性。
第二段：成为更好的人。
童年时阅读名著，有助于我成为更好的人。例如，《小王子》这本书，它教会了我珍视朋友，关爱别人。通过小王子的冒险，我深刻地理解了友谊的力量和重要性。另外，经典名著《汤姆·索亚历险记》也对我童年的成长产生了深远的影响。书中的主人公汤姆·索亚勇敢地追求自己的理想，敢于冒险和面对困难，这启发了我勇敢探索未知领域的勇气和决心。
第三段：拓展知识广度。
名著不仅让我成为更好的人，也帮助我扩展了知识的广度。通过阅读《格林童话》和《安徒生童话》，我领略到了不同的文化和传统。这些故事教会了我不同的道德价值观和勇敢面对挑战的精神。同时，我也在《傲慢与偏见》的世界中了解到了英国社会的构架和旧时代的风貌。这些名著开拓了我的视野，让我对世界充满了好奇和渴望。
第四段：培养良好的价值观。
名著还深深地影响着我对世界的看法和价值观。例如，《小妇人》这部经典作品，通过四个姐妹的故事展示了家庭、友情和爱情的重要性。这本书教会了我团结、友善和慷慨的精神，让我明白了人与人之间的关系是如何构建的。同样，《红与黑》这部作品展示了社会阶层和人性的复杂性。通过主人公朱利安·索雷尔的故事，书中对虚伪和自私等人性弱点进行了深刻的探讨，这使我对自我审视和道德观念的思考更加深入。
第五段：启发创造力。
阅读名著还激发了我内心的创造力。《哈利·波特》系列是我小时候最喜欢的书之一。通过这一系列故事，我进入了一个魔法世界，感受到了神奇与冒险的乐趣。这些故事让我的想象力得到了极大的发展，并激发了我写作的兴趣。我从中学到了什么是真正的友情、勇气和忠诚。这些名著的魅力在我童年时期的阅读中不断催化，在我的创造力和想象力的根基上不断发酵。
总结：
童年时读名著对我产生了深远的影响。它们不仅帮助我成为更好的人，拓展了我的知识，培养了良好的价值观，还激发了我的创造力。通过这些名著，我的童年变得更加丰富多彩，我在其中得到启发和指引，收获了知识和智慧。阅读名著是我童年记忆中最美好的一部分，也为我今后的发展奠定了坚实的基础。我相信，阅读名著的人生旅程将会是永恒的。
西哲说：“世上的人,也就是最孤独的人。”又说：“只有最伟大的人，才能在孤独寂寞中完成它的使命。”如果成为强者，即不可避免寂寞，而唯有那够坚强，能面对寂寞的人，才有力量使他的天赋才华不致被寂寞孤独所吞噬，反而因磨练而生热发光，能在孤独寂寞中完成使命的人，即使伟大。高尔基是伟大的，因此成就了流传于世的《童年》。
每个时代都会成就不同的人才，列宁曾说过“高尔基是无产阶级艺术的最杰出的代表”，就连“笔杆子”鲁迅也说他的名字“代表着世界文学的新时期”，读他的书就像在寒夜的火花，在许多勇敢的心里燃烧起对自由，对光明的狂热的渴望!
《童年》三高尔基自传体三部曲中的第一部，这三高尔基文学遗产中秀的部分之一，在这些作品中，高尔基根据早年生活经历，真实描绘了俄国社会生活，展示了充满残酷，野蛮，愚昧，甚至令人窒息的生活，表现了一代新人反抗黑暗，奴役，追求自由，光明的崇高理想。《童年》主要描写阿廖沙的童年，整篇小说中所描绘的是一种浓厚的，色彩斑斓的，离奇的难以形容的生活。那段日子，仿佛三由一个善良而极端诚实的天才，美妙的天才讲出来的一个悲惨童话。在那种黑暗生活中，残酷的事情太多了。
作者高尔基在《童年》中也一再说明：“每当我回忆起俄国令人压抑的龌龊野蛮的生活，我常常问自己：这种丑陋的行为有必要去写吗?每次我都怀着充分的信心回答自己：有必要!因为这就三活生生的丑陋的生活现实，这就是目前还存在着。要改变这种现实，要从人们的记忆和心灵中，从我们沉重龌龊的生活中清除它的影响，就必须透彻地了解这种现实。”是的，我们人类生活在这个世界上，难免会有许多无奈，也会遇到很多看起来不尽人意的事情，高尔基是勇敢的，他没有选择沉默，而是用锋利的笔尖向世人展示了最真的现实。
作品主要塑造了两大类人物形象，作者通过对这两大类人物的叙述表达了对他们的爱憎之情。两大类人物一类以外公为代表的自私残暴的人，一类是以外婆为代表的正直善良的人。作者实写自己，也间接写出了这两类人不同的命运，留给我们深深的思考……这世界，还是好人有好报的。也启发了我们当今社会正努力构建的一种和谐的氛围iu。世界是我们大家的，生活是我们共同来创造的，只有用一片真心去对待身边的每个人，我们的内心才会提升到一种更高的境界，我们的社会，我们美好的明天才会更加辉煌!
很同情高尔基的童年，他4岁丧父，10岁丧母，后靠自己努力学习奋斗成为了苏联伟大的文学家。《童年》讲述他丧父，母亲改嫁，后跟随脾气暴躁的，日渐破落的小染坊主外公外婆生活的童年时光。通过一个儿童无邪的眼光，向我们生动展示了19世纪中叶俄罗斯社会底层人物的生活，描绘了小市民丑陋和愚昧的生活风貌，以及当时俄国的宗教、丧葬等民俗。高尔基的这些回忆，有助于我们了解沙皇俄国那个时代的风貌，了解一代文学大师高尔基童年时的社会环境。
和高尔基相比，我们的童年幸福了许多。也许父母赐予我们的不是的，但一定三我们最值得珍惜和回味的。生活只有一次，童年只有一次。我们早已走过，经过，路过了。多年以后，当我们在夕阳下漫步，回忆起童年的点点滴滴，一定会有不同寻常的感受。仔细品味，会像香甜的奶糖，直透入我们的心扉，涌出一股甜甜地，暖暖的味道。
《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。
而高尔基从小就生活在这样的环境里，受尽折磨与欺辱，无论是在精神上或是肉体上，都承受着巨大的痛苦。但是高尔基却没有对生活失去信心，而是坚强地走了过来。
高尔基原名阿列克谢马克西莫维奇彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼丧父，随着父亲和外祖母来到外祖父家。跟着一切只是主人公阿廖沙艰哭命运的开始。
外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切，脾气非常急躁、视财如命，主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打;两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手;家中的女人更是没有地位，任丈夫打骂，发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。
之后，阿廖沙离开了外祖父家，独自一人踏上社会。他曾在许多地方打过杂，在这期间阿廖沙饱受欺辱，但他还是熬了过来。因为他被自己坚强、不屈服与困难的精神与信念一直支撑着。
这就是我的童年读后感：而现在的我们，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙却吃不饱，穿不暖，还要挨打、受欺辱。悲惨的一幕又一幕，让我不由得想到：假如我们生活俄国沙皇时期又会怎么样?会认为那根本不是人生活的地方吗?时代在不断进步，但人们却越发变得懦弱了，碰到困难就想要退缩、逃避或者走捷径。
最后用一句话总结我的读后感：屠格涅夫说过：“想要得到幸福，你首先要学会吃得起苦。”美好的生活必须有所付出，才会长久，有所争取，才会得到。
名著是一种经典的文学作品，它不仅给人们带来了独特的艺术享受，还承载了深刻的人生哲理和价值观。在我的童年时光里，我曾阅读过许多名著，每一本都给我留下了深刻的印象。通过阅读名著，我不仅扩大了自己的知识面，还培养了独立思考和品味艺术的能力。在这篇文章中，我将分享我在童年时读名著时的一些心得体会。
第一段：名著教会我坚持不懈的勇气。
在童年时，我读过一本名为《小王子》的名著。故事中的小王子是一个寻找真相和友谊的坚定男孩。通过与各个行星上的奇特居民的交往，他逐渐领悟到了人类的无知和虚伪。这本书深深地触动了我，让我意识到在追求梦想的过程中需要坚持不懈。无论遇到什么困难，我都要像小王子一样坚定地前进，永不放弃。
第二段：名著教会我宽容和理解的力量。
在我的童年时，我阅读了《安徒生童话》。这是一本充满奇幻与想象力的作品，故事中有许多美妙的仙境和动人的情节。通过与童话中的各种人物的交流，我学会了宽容和理解。每个故事都有一个道德寓意，它们告诉我要对世界充满爱和善意，要宽容接纳不同的观点和个性。这些宝贵的教训一直伴随着我成长。
第三段：名著教会我独立思考的能力。
在我的童年时代，我也读过许多莎士比亚的作品，如《罗密欧与朱丽叶》和《哈姆雷特》。莎士比亚的剧作充满了复杂的情节和深刻的人物形象。通过阅读这些作品，我学会了独立思考和分析。我开始思考每个角色的动机和他们所做的选择背后的原因。这种独立思考的能力帮助我在现实生活中更好地理解他人的行为，并做出自己的决策。
第四段：名著培养我品味艺术的眼光。
我还读过一本名为《鲁滨逊漂流记》的冒险小说。在这个故事中，主人公鲁滨逊因船只遭遇海难而被困在一个无人岛上，他通过自己的聪明才智和勇气，生存了下来。这本书不仅是一个令人兴奋的故事，也是一个关于艺术的启蒙。我通过阅读这本书，培养了自己的想象力和对艺术的欣赏能力。我开始注意故事情节和人物形象的细节描写，感受作者的文字魅力。
第五段：名著对我童年的影响。
名著是我童年最好的伙伴之一。它们引导我探索世界，培养我独立思考和品味艺术的能力。通过与名著中的故事和人物的交流，我的心灵得到了滋养，我获得了前行的勇气和智慧。我相信，这些珍贵的经验将伴随我一生，成为我成长道路上的宝贵财富。
我上小学一年级学到了很多知识。我学会了拼音，认识了很多字。我可以自己读课外书了，会查，会有感情的朗读课文，我很高兴也很快乐。
书中的知识丰富多彩，让我很留恋。每一本或每一篇我喜欢的，我都读好多遍，甚至都能背过了。我把喜欢的书或者文章讲给妈妈和同学们听，有时逗的她们哈哈大笑，我也乐在其中。我虽然没亲自到天安门广场观看升旗仪式，但书中的`知识能让我感觉到她的庄严，雄伟。虽然没见过诸葛亮，但我知道他的机智。
读书给我带来了欢声和笑语，就让我们在知识的海洋里畅游吧!
童年是一个美好而又纯真的时光，这是我们最初接触名著的时候。在这个阶段，一本好的名著能够给我们带来不仅是娱乐，更是一次深刻的心灵之旅。回顾自己的童年，我经历了许多经典名著，每一本都给我留下了深刻的印象和宝贵的体会。下面，我将从《小王子》、《哈利波特》、《拇指姑娘》、《安徒生童话》和《格林童话》这五本书中选出一本谈谈我对它的理解和心得。
首先，我要说的是《小王子》。这是我小学时读过的第一本名著，也是那时我最喜欢的一本书。通过小王子的冒险经历和与各种各样的人物的对话，我学到了很多人生的道理。小王子告诉我，人们对真实的东西常常会视而不见，甚至把表面的东西看成了一切。他让我明白了什么是真正的友谊，他告诉我，人们不应该追求物质财富，而是要追求精神世界的富饶。这本书打开了我对世界的好奇心和思考的空间。
接下来，我要谈谈《哈利波特》。《哈利波特》是许多孩子的童年经典，无数的孩子像我一样，通过这个系列小说来追寻着魔法世界的奇幻旅程。在这个世界中，我看到了友情的伟大。哈利、赫敏和罗恩用他们深厚的友谊战胜了一切困难。这本书给了我许多正能量和鼓励，让我明白，只要有勇气和智慧，我们每个人都能克服困难。
接下来是《拇指姑娘》。这本书是我童年时代的最爱。通过拇指姑娘的故事，我学会了坚持和勇敢。拇指姑娘是非常小的，但她并没有被自己的身材所束缚。她用自己的勇气和智慧解救了被虎口蛇腹的兄弟姐妹们。这本书告诉我，人的力量并不在于体型的大小，而是在于内心的坚持和决心。
再来是《安徒生童话》。安徒生的童话故事多是讲述了生活中的挑战和人性的复杂。通过这些故事，我学到了感恩和珍惜。例如，《卖火柴的小女孩》讲述了一个可怜的女孩的故事，在寒冷的冬天里她不得不出去卖火柴。这个故事让我明白了贫困和冷漠所带来的痛苦，也让我懂得了要去关心和帮助那些需要帮助的人。
最后是《格林童话》。这本书包含了许多令人难以忘怀的故事，有些故事给人以启示，有些故事则给人以警示。例如，《白雪公主》告诉我美德是可以战胜邪恶的，而《灰姑娘》则让我明白了努力和善良是可以改变命运的。
综上所述，童年是我们读名著的重要时期，这些名著给予了我们许多难以忘怀的体验和心灵上的启迪。他们不仅带给我们欢乐和娱乐，更重要的是通过这些故事，我们可以学到许多人生的道理。这些经典名著在我们的心灵深处埋下了许多珍贵的种子，在我们日后的人生旅程中发挥着重要的作用。所以，我们应该珍惜童年阅读这个宝贵的时光，让这些名著陪伴我们整个童年，帮助我们成长。
读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后，一个高大的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。
我仿佛看到轮船甲板上站着这样的一个人：他放弃了富裕而又舒适的生活，厌恶那庸庸碌碌的人生，从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战。种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨孙，反而使他更加坚强。上苍给予鲁滨孙的困难，对于他也更具有挑战性!
风暴海啸，全船除鲁滨孙无一幸免，真正的生存挑战才刚刚开始!
一次，鲁滨孙无意中掉在墙角的谷壳，竟然长出绿色的茎干，不久，长出了几十个穗头，这真是老天的恩惠。从此，鲁滨孙一到雨季就撒下半数种子来试验，以得到更多的粮食。最糟糕的一次试验，大麦与稻穗的收成仅获了半斗而已。但是，经过这次试验，使鲁滨孙成为了种田高手。知道什么时候下种，现在他知道一年四季播种两次，收获两次。永不放弃，鲁滨孙有了生活的口粮。
造船回乡，鲁滨孙又花费了数年的时间，无数的心血。光砍树就是数月。但由于事先没有考虑周全，船离海边太远，他怎么也无法让船下水。这下，数年的心血白花了，一切希望都破灭了。直到星期五的出现，这个希望才重新油然升起!
我的人生也会随着这本书而起航，在人生的航海中，勇敢前进，永不放弃!
假期中，我在学校图书室借了一本《三国演义》，读完此书，我从中受益非浅。
三国演义乃我国四大古典名着之一。里面一个个娓娓动听的故事，通过设置大量巧合，化不可能为可能，把人物的个性特点描述得淋漓尽致，把一个个场面描绘得更是栩栩如生活灵活现。使我过目不忘，即使抛开了书，它们也充塞天地，深入我心。
什么“丹凤眼卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀，过五关斩六将”的关羽；以及“粗中有细勇猛善战”的张飞；“鞠躬尽瘁，死而后已，足智多谋”的忠臣诸葛亮；还有心胸狭隘的'周逾，长厚的鲁肃等人交织在一起，引发了一连串惊心动魄，扣人心弦的故事。如草船借箭，连环计，空城计等都给我留下了深刻的影响。
今天我很高兴能在这里和大家欢聚一堂，这次的主题是读书"!我认为主题下面还应加九个字：读书好、读好书、好读书，现在我开始发言了：读书一定要用心去读，不能囫囵吞枣、走马观花，不读书是万万不行的，因为书是智慧的结晶，是治愚的`良药，书是你的良师益友，带你游览知识的海洋。书也是你忠实地朋友，你伤心时安慰你，你高兴时和你一起欢乐!
总而言之，书是你生命中的一部分，你一定要好好利用它，希望大家多读书。大家加油!我想信你们!
在我的童年生活中，名著给予我许多影响深远的启示。通过阅读名著，我不仅拓宽了视野，增长了知识，更培养了一种良好的品质和人生态度。名著中的人物形象和他们的经历，给我以深刻的思考和启发。下面，我将从读过的几本名著中，分享一些我的心得体会。
第一本名著是《小王子》。这本书讲述了一个来自宇宙的小王子的故事。小王子用自己纯真的心灵看待世界，他对人类社会的质疑和对人性的思考，让我深感人类应重视自己内心世界的纯良。我从中明白到，无论是孩子还是成年人，只有保持一颗纯真的心，才能真正看到生活中最重要的东西；同时，小王子对于对待人类关系的智慧也给我留下了深刻的印象，让我认识到，人际关系中的真诚与关怀是最重要的。
第二本名著是《红楼梦》。我在小学五年级时读过这本书，虽然年龄尚小，但书中的故事情节和其中的人物形象给我留下了深刻的印象。贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人的爱情纠葛和命运转折，使我认识到什么是命运与不可违抗的规律。同时，书中对于社会困境、家族沉浮的描写，也让我学会如何在逆境中坚持自己的信念和追求。不过，我也明白到同样的性格和命运也可以有不同的结局，这一点让我思考到人生的复杂性和多样性。
第三本名著是《西游记》。这是一本脍炙人口的神话故事，书中的主人公孙悟空和他的师傅唐僧、悟空求取真经的故事让我明白到，忍耐和承受是每个人成长过程中必须经历的。悟空的顽劣和他的成长经历，让我相信只要付出努力，就能战胜困难和自己的弱点。此外，书中的剧情和意象也让我对道德和美德有了更深刻的理解。正如孙悟空为了真经、为了拯救众生奋不顾身，我们也应该时刻回想自己的责任和义务。
第四本名著是《爱丽丝梦游仙境》。这是一本幻想童话故事，通过爱丽丝的奇幻冒险，书中探讨了成长、认识自己和寻找真理的问题。阅读这本书，我发现我们在成长过程中不可避免地会遇到迷惘和困惑。而爱丽丝却教会了我面对困难时如何保持乐观和勇敢。同时，书中的幻想世界和不同的人物形象也给了我一个理解和尊重不同人和不同观点的机会。
第五本名著是《格列佛游记》。这是一本讽刺小说，作者通过对人类社会和人性的揭示，让我对人与人之间的关系有了更深入的认识。书中的格列佛奇异的冒险经历以及对社会现象的批判，让我明白到社会是复杂而多样的，人性中的善恶丧失不定。正所谓“人不可貌相”，我们应该通过更全面的了解和尊重去理解他人。
通过阅读这些名著，我不仅获得了知识，也受益于其中的思想和教益。这些名著中的人物形象和他们的遭遇，都让我明白到人生充满了起伏与挑战，但只要保持一颗纯真的心灵，克服困难并坚持自己的信念，就会一直向前。在我的成长过程中，名著给予了我非常重要的指导和启发，让我更好地传承了优秀的文化传统和形成了正确的人生态度。
作为一名读者，阅读名著是提高自身素质的一种有效途径。当我们阅读名著时，我们进入了作家的思维方式，并思考了作品中所揭示的人生哲理。通过读书，我们不仅能够增加知识，还能够提升自己的思想境界和人文素养。因此，我深感读书心得体会名著的重要性。
一级标题：大师的思维方式。
读名著可让我们进入作家的思维方式，并从中汲取到丰富的智慧和见识。例如，读莫泊桑的《羊脂球》，我们仿佛能够感受到他对人性的洞察力和对社会现象的批判精神。通过读他的作品，我深深地被他的逻辑思维所折服。作家们的思维方式是世间独一无二的，因此，读者们有机会通过阅读来增加和拓宽自己的思维方式，提高自己的思考和分析问题的能力。
二级标题：名著中的人生哲理。
名著中所包含的人生哲理是读者的真实财富。例如，读曹雪芹的《红楼梦》，我们从中领悟到世事无常，人生无常的哲理。通过与贾宝玉和林黛玉等人的相处，我们可以引发对亲情、爱情和友情的思考，洞察到其中的真谛。名著所传递的人生哲理是我们在阅读中所获得的一种精神滋养，是我们面对现实生活中的人际关系和人生困境时的指引和启示。
三级标题：增加知识与素养。
通过阅读名著，我们不仅能够增加知识，还能够提升我们的人文素养。例如，读列夫·托尔斯泰的《战争与和平》，我们会了解到历史的发展和战争的残酷性。这本书是一部以战争为背景的史诗巨作，通过读书，我们可以从中悟到历史的循环和人性的复杂性。阅读名著不仅能够开阔我们的视野，还能够丰富我们的知识储备，提高我们的人文素养。
四级标题：提升思想境界与人文素养。
通过读书心得体会名著，我们可以提升自己的思想境界和人文素养。名著中蕴含着丰富的人类文化和智慧，读者们可以从中获取到生活的智慧和见识，以及追求真善美的追寻。例如，读孔乙己知道鲁迅的《孔乙己》，我们会深刻理解到弱势群体的无奈和社会现实的残酷。由此，我们可以从中反思我们自身的行为和价值观，进而提升我们的思想境界和人文素养。
五级标题：结语。
综上所述，读书心得体会名著是一种重要的学习方式和提升自身素质的方法。通过阅读名著，我们不仅能够接触到大师的思维方式和智慧，还能够领悟到其中蕴含的人生哲理，增加自己的知识储备和培养人文素养，提高自己的思想境界和人文素养。阅读名著是一种积极向上的阅读方式，让我们在欣赏文学的同时也在不知不觉中成长和进步。
苏联著名教育家的著作《给教师的建议》提出了很多教育观点让我感受颇深，要求我们教师应多读书，读好书，提高教师自身的素养。落实到学生上面，作为一名老师应当怎样做?学高为师、身正为范。藤野先生那严谨的治学态度，公正无私的师德深深地影响着鲁迅先生，时刻激励着他去英勇斗争;陶行知先生一生为师，注意表率，良好的师德风范给世人留下了深刻印象，因此被人们誉为“万世师表”，成为世人学习的典范。我们要以前辈为楷模，并向身边的优秀教育工作者学习，建立起以教为荣，以教为乐的专业思想情感。面对着不成熟的少年儿童，面对着正处于动态发展中的他们，我们要注意言行举止。俗话说：“教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是楷模。”为人师表，身教重于言传。我们要以《中小学教师职业道德修养》规范自己的言行，用自己丰富的知识，风趣的谈吐来征服学生的心;用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为;用自己高尚的师德，真诚的师爱塑造学生的灵魂，真正负起为师之责。热爱学生。教育学生是个艰巨的灵魂、性格塑造工程，作为一名人类灵魂的工程师，在培养教育学生的过程中，应该像苏霍姆林斯基所说：“把整个心灵献给孩子们”，也应该像斯大林所说：“要小心翼翼地培养人，就要像园丁栽培心爱的花木一样。”十多年的教育教学工作实践，使我认识到：真诚的师爱是促进学生上进的动力。曾经有一位学生，因父母工作均在外地，无暇照顾他，成为一名留守儿童，他便自我放纵，学习不认真，作业不做，和同学打架。当了解到这情况后，我立即向他伸出关爱之手，找机会与他谈心，时常抚摸着他的小脑袋问寒问暖，鼓励他学习。慢慢的，他对学习不再马马虎虎了，一天天进步起来。
读了一些教育名著让我深刻的感受到教学既是一门科学，也是一门艺术。他们很值得我学习。
暑假期间，我重温了一遍《骆驼祥子》。《骆驼祥子》是老舍的长篇小说，也是我所钟爱的一部小说。
《骆驼祥子》描绘了老北京一个普通的人力车夫——祥子的故事。祥子出生于农村，失去了父母与几亩薄田，十八岁的他来到了北京城里，凭着年轻壮实的`体魄，干过许多体力活，最后选了拉车这赚钱快的“好活”。
历经三年，祥子攒够了一百元钱，买了一辆属于自己的车，从此，祥子干得更起劲了，他想既然有了自己的车，那么他的好生活就要来临了。然而好景不长，他心心盼的车被大兵抢走了，祥子很灰心，他的愿望第一次落空。卖了在部队顺手牵走的骆驼，将钱交给人和车厂的老板刘四爷保管。祥子又辛辛苦苦的干了起来，可惜，这次车还没买上，钱便被孙侦探敲诈了去，祥子的愿望再次落空。祥子在娶了虎妞后，为了生计，祥子便又干起了老本行，虎妞买了一辆“不吉利”的车，祥子也没抱怨，勤勤恳恳地又干了起来。不料虎妞难产，大人连孩子一同命归黄泉，为了葬虎妞，祥子卖了车。小福子表示愿意和祥子一起过，祥子去求曹先生，曹先生愿意帮他们，祥子开心的去找小福子，却得知她吊死在白房子。祥子伤心欲绝，他什么都不期望了，什么都不想了，他就将就着活着吧，他已经不知道他活着是为了什么。祥子完了。
读完后，合上书，不禁为祥子流下了同情的泪。祥子是老北京底层人士的一员，老实，勤恳，正直，又不抽烟喝酒，还不乱花钱，最重要的是祥子有志向，有目标，世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。为了自己光明的未来，祥子挥霍着自己的大好光阴来为事业拼搏。没想到连老天都嫉妒了，将一次次的磨难强加在祥子身上。祥子不堪负重，在一次次的折磨下，终是没保住他那颗淳朴善良的心，堕落在无人问津的陋巷。
怀着激动的心绪，我第三次翻开了古典文学出名著作《三国演义》。
曹操的狡诈，刘备的谦虚恭谨，孔明的小心，周瑜的胸怀狭小，每独自一个人物都具备不一样的性情，笔者塑造的痛快淋漓，细细品尝，让读者似乎进入一种境界。
故事的主要内部实质意义是以智和勇来顺次展开的，不过我觉得智永恒是胜过勇的。譬如：在西城，孔明用空城计吓退了司徒懿率领的十五万大军。此种例子举承担不了数。
可是在故事中也有“智不划谋，勇不合适敌，文不拿笔，武不动枪”的。像汉室阿斗，整日饮酒取乐，不理朝政，甘心情愿的把蜀国献出，最终竟至演出了让天仆人耻笑的事物，乐而忘返。谁会想到一个国度的统治者能做出这么的时移俗易的事物来呢？暴虎冯河，大敌现时，只能抵死出征作战。吕布，颜良都是典型的例子：假如吕布在白城门上的楼服从谋臣的计谋，不必被曹操吊死在城门上呢？假如颜良把刘备在河北的事物和关羽申说白，哪里至于被义气的关羽所砍呢？前人云：大勇无谋，祸福占其，祸居上，福临下，入阵必中计，死无不目。
再谈谈国度，魏，以前煊赫一时；蜀，以前功成不居；吴，以前名震江东。这样来看，从国度就可以反映出国君的性情。曹操，欺负压迫老百姓；刘备，爱民如子；孙权，雄霸江东。
假如说魏国在魏蜀吴里计谋最强，一点儿也不为过。曹操的用兵可以称作举世无双，司徒懿就更是用兵如神。不过两私人都有自个儿致命的弱项：曹操多心，司徒懿太过阴险。再说蜀国，首当其冲的一准是伏龙诸葛亮。他那傲人的机灵，熟练的兵阵，无不让后人观止。还有像凤雏庞统、姜维、徐蔗等等一点人物，不过我觉得都还不如孔明。吴，一个占领三江六郡的国家，能算做上是有计谋策略的，也就是周瑜了，少年一段时间的周瑜就记诵兵书，洞晓布阵。通过一番刻苦的尽力尽量，终于当上了水上作战部队大都督，总统舰艇兵。然而他太过于忌妒，死正当中年时。从这些个人物和国度我们不不好看出人的性情的关紧性。性情关系着成功。
每私人都有自个儿的目的，只要踏塌实实，仔仔细细（的）地走好寻求成功过程中的每一段路，信任成功一定会不远的。
这个暑假，我读了《三国演义》，它是我国古代历史上一部关紧的文学出名著作。《三国演义》这本书由罗贯中以陈寿的《二十四史》，范晔的《后汉书》及元代的《二十四史》为根据，通过熔裁在元末明刚刚创立作的.。它描写了近90积年的重大历史事情及历史人物的活动，展览了魏蜀吴兴亡的历史画卷，形象地重演了这一风云变幻而又兵荒马乱地历史时期，具有活力地揭示了统治集团内里钩心斗角、勾心斗角、相互串通而又互相抢夺的关系，向读者展出了一副精彩壮阔的历史画卷。
那里面有庸主献帝阿斗，胸襟狭隘的周瑜，敦厚的鲁肃，英勇的张飞，重义的关羽，纳贤的刘备等等，无不个非常态。这些个人物给了我很深的教育。虽有这些个人物，但最令我有所感觉的是这本书之中所描写的几个英雄人物。
先说关羽。他降汉不降曹、秉烛通宵、千里走单骑、过关斩将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一获悉故主消息儿，便不知千里万里往投。我觉得虽降了敌，但最终仍然归来了，不惟仍算忠，并且还要算一种不容易得到可贵的忠。
童年是每个人不可复制的经历，每个人的童年都有自己的故事，也有自己的文学情结。当我们提及“童年名著”，脑海里便浮现出一幅幅精彩绝伦、经典不朽、情感饱满的图景。本文将结合个人的读书经历和生活实践，对“童年名著”心得体会进行分析和阐述。
一、《安徒生童话》。
记得小时候，母亲经常会叫我去床边，给我讲读《安徒生童话》的小故事。这些故事或温馨、或残酷、或悲欢离合，都触及到人性的痛点。这些小故事不仅开拓了我的想象力，而且对我的成长产生了深刻的影响。当我和朋友们分享这些故事时，他们也被深深感动，仿佛置身于小说情境之中，也从中领悟到其中的道理。
二、《小王子》。
《小王子》是一部经典的法国童话，也是我读过的最好的绘本之一。在我童年的某一年里，母亲在我床边给我留下这样一句话：“人生不能半途而废，而应该将人生中每一个梦想都实现。这就是《小王子》想要告诉我们的道理。”这本书讲述了一个小王子的奇幻故事，蕴含着卓越的智慧和深层次的思考。每当我失去信心，感到困惑的时候，就会翻开《小王子》，从其中找到答案和灵感。
三、《神秘岛》。
《神秘岛》是笔下的经典力作，也是三位孤胆英雄到神秘小岛的刺激和冒险故事。读完这本书后，我对科学、人性等方面的认识得到了很大的提升。这种探险的精神和勇气，鼓励着我不断向前，把生活当做一场冒险，常怀感恩之心，与周围的人和谐相处。
四、《小妇人》。
《小妇人》是我读过最好的少女小说之一。它讲述了一群四姐妹在困难和坚持中逐渐成长为慷慨、坚毅、自尊的女性的故事。在读这本书的时候，我仿佛置身于这个世界之中，被书中的人物苦难和快乐所震撼。这本书告诉我们，不论何时何地，做一个真正的女性，都是一个独立、自足、慷慨和温暖的人。
五、《小熊维尼》。
《小熊维尼》是我少年时期的好朋友。这本书中的主人公可爱而真实，故事情节也不失温馨，从小熊维尼的视角看世界，也让我们重新审视这个世界，带给我们无尽的欢乐。当我有压力时，会翻开《小熊维尼》，为自己带来一分岁月静好、清凉舒适的快感。
以上是我读过的一些经典的童年名著，这些书籍为我的成长提供了良好的心理蓝图和精神支柱。现在，无论是创作还是生活，这些作品也对我有着重要的启发和帮助。童年读书，开拓了我的心智与视野，在前行的路上给我指引了方向。童年读书，是我一生中最美好的经历之一，也是成长路上最好的启示和助力。