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一年级名人故事读后感大全(15篇)

作者:JQ文豪

通过写读后感,读者可以加深对书籍内容的理解,提高阅读的深度和广度。下面是一些优秀的读后感范文,希望能够给大家提供一些思路和参考。

一年级作文

我们学习了第五课《灰雀》,讲了列宁爱护鸟类、关心儿童的故事。文中讲列宁在养病期间喂养了三只小灰雀,每天去公园散步时给它们带来面包渣和谷粒,列宁非常喜欢它们。直到有一天,列宁发现那只深红色胸脯的灰雀不见了,这时,他看见了一个小男孩,从小男孩吞吞吐吐的话语中,列宁猜到了是小男孩捉走了小灰雀。但是列宁并没有问小男孩,他相信小男孩是诚实的,他想给小男孩一个认错的机会。

我们应该学习列宁爱护鸟类、关心儿童的精神,学习小男孩勇于承认错误的精神。

今天我读了,《中外名人成才故事》一书中的(诸葛亮)一文,读了这篇文章我深深敬仰诸葛亮的聪明才智,足智多谋,他不愧为是我国著名的政治家,思想家,军事家。

诸葛亮不但熟知天文地理,而且精通战术兵法,我最喜的是“草船借箭”周瑜让他在十天内造十万支箭,若是一般人肯定紧张的不得了,而他不慌不忙,开动脑筋,三天内“借”到了十几万支箭。

如果诸葛亮不博览群书,通晓古今,他不会在三天内弄到箭。从中我觉得我们现在学校读书,更要认真学习,将来要像诸葛亮一样,发挥自己的才能,报效我们的祖国。

天,我看了少年立志造桥的茅以升爷爷的故事,我很感动,他小小年纪,就一立志学会造桥,为乡亲们造最结实的桥。勤奋好学的茅以升,十五岁时考进了唐山路矿学堂。在那里学习的五年中,仅笔记他就记了九百多万字。在学习中,他得出了一条经验,看一遍不如背一遍,背一遍不如写一遍;人的四肢、头脑就会越用越灵,相反,长时间不用就会长锈。由于他的勤奋学习,终于成了一名桥梁专家,造出了我国钱塘江上的大铁桥。我要向他学习勤奋学习的态度。不断提高自己的学习成绩。长大为祖国的建设做出贡献。

竹林的故事一年级读后感服务

午后,我们一行人穿行在阴凉的林间小道上,阳光透过竹林的缝隙洒进来,给竹的海洋添了一道金色的光辉。一阵清风吹过,竹影婆娑,竹枝有节奏地摇曳起来,林间响起了沙沙的乐曲声,清脆而动听。大自然这位优秀的演奏家一展身手便令我们欣赏到了不一般的竹林,不一般的美丽。竹林中十分凉爽,茂密的竹枝好像一道厚厚的屏风,挡住了阳光,阵阵凉风拂过脸颊,使人格外舒服。这里的空气也无比清新,夹杂着泥土的清香和花儿的芬芳,让人精神抖擞,回味无穷。

竹林越来越茂密,显得非常幽静。耳畔偶尔传来几声鸟儿的啼叫,使林子显得更加清幽。在这样的林间小道上漫步,让人心如止水,得到久违的平静与轻松。人与人之间的那面墙被大自然打破了,每个人仿佛都接受了大自然的洗礼,在竹林间变得淳朴、善良。忽然,眼前的小道开阔起来,一片林间空地映入眼帘。在竹叶密密麻麻的掩映下,一条小溪蜿蜒而去,清澈的泉水打着“咚咚”的鼓点给它伴奏。才是早春,一朵朵鲜花已开得灿烂;鱼儿在小溪中自由自在地嬉戏着,溅起小小的水花……谁能说这不是一片世外桃源?这里的竹子一株株都苍劲挺拔,根须深深地扎入泥土中。但细细观察,还是能发现它们细微的不同:有的竹竿粗大挺拔,就像一位饱经沧桑的老人;有的坚韧顽强,站得笔直,仿佛是一位年轻的战士……不论长得如何,它们都顶天立地,有着顽强的生命力。

我们走到了竹林的尽头,一道道金光照射进来,回望那片翠绿的竹海,一阵风吹过,海面上泛起了金色的波纹。海浪轻轻地起伏着,每一株竹子都在晃动,好似在向我们道别。竹林漫步真令人难忘。

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一年级安徒生童话故事读后感

我读了一本很有趣的书—《安徒生童话选》。书中主要讲了一个个生动有趣的童话故事,在让我开心的同时学到了一些道理和做人的基本要求。有令人捧腹大笑的《皇帝的新装》,有优美感伤的《海的女儿》等等故事。

其中,我被《卖火柴的小女孩》这篇文章给吸引住了,新年的前夕,正在下雪的夜晚里,一个穿着单薄的旧围裙的小女孩,又冻又饿地缩在一个墙角里,她没有卖掉一根火柴,回不了家,最后她抽出一根火柴来取暖的时候在她面前出现了许多空虚的幻境,但最后却冻死街头。想想小女孩的生活,再想想我平时吃东西时挑三拣四,我不禁感到惭愧起来。

读了《丑小鸭》后,我懂得了这样一个道理:无论做什么事,不要怕自己笨,只要用心去做,就一定能成功的。

我还特别喜欢这本书的描写方式,比喻、丰富的想象、夸张—种种方式结合起来,好象把我带到了现场,也让我不知不觉得走进了主人公的内心深处,体会到了他们的善良,让我受益非浅,知道了要做一个勇敢、善良、宽容、坚持不懈的人。

我建议大家也来读一下这本书,它一定也会让你受益非浅的!

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《成语故事》读后感一年级作文

有一年,墨子前往北方的齐国。途中遇见一个叫“曰”的人,对墨子说:“您不能往北走啊,今天天帝在北边杀黑龙,你的皮肢很黑,去北方是不吉利的呀!”墨子说:“我不相信你的话!”说完,他继续朝北走去。

但不久,他又回来了,因为北边的淄水泛滥,无法渡过河去;名叫“曰”的那人得意地对墨子说:“怎么样?我说你不能往北走嘛!遇到麻烦了吧?”墨子微微一笑,说:“淄水泛滥,南北两方的行人全都受阻隔。

行人中有皮肤黑的,也有皮肤白的,怎么都过不去呀?”“曰”听后支吾着说不出话来。

所以,你的谎言是抵挡不过我的道理的,就像拿鸡蛋去碰石头,把普天下的鸡蛋全碰光了,石头还是毁坏不了。”

《成语故事》读后感一年级作文

战国时期,秦国派大将白起带领人马攻伐韩国。不几天,秦国便攻占了韩国的野王(今河南泌阳县),断绝了上党(今山西长治市北)的交通。这样一来,上党城孤立无援,眼看就要失守。上党守将冯亭看到野王已经失守,认为上党也会保不住的,与其让秦国占了上党,还不如亲手把它转交给赵国,韩国就可以和赵国联合起来共同抵抗秦国的侵略。

当冯亭派人把上党的地图带给赵孝成王时,赵王左右为难,他不知该怎么办,于是召集大臣们商议,其中有一个叫赵豹的大臣劝赵王不要接受,因为无端地接受别人送来的东西,就会引起祸患,韩国之所以把上党献给赵国,目的是想让秦国把矛头指向赵国。可是赵王并不同意他的意见,于是又和平原君赵胜商议,平原君认为即使发兵百万,一年半载也不一定能攻下一座城池,现在却不费一兵一卒,就可得到上党的土地,决不能坐失良机。

赵王听了平原君的话,非常高兴,于是派平原君到上党去接受土地,并封冯亭为华阳君。

然而,没过多久,赵国就大祸降临了。这是因为秦国看到即将到手的土地却被赵国占领了,便又派白起去攻打赵国,赵国派出了只会纸上谈兵的赵括(详见“纸上谈兵”小节)去应战,结果吃了败仗,秦国在长平之战中消灭赵国士卒40多万。后来,差一点儿还打进赵国的都城邯郸呢。

《成语故事》读后感一年级作文

宁愿做高贵的玉被砸碎,也不愿做低贱的瓦得保全。比喻宁愿为正义事业而死,决不苟且偷生。南北朝时,高洋废掉了魏孝静帝元善见,建立了北齐朝廷,当上了文宣帝。高洋为了培植自己的势力,肆意杀戮元帝的近亲,这使得大臣元景安感到十分惶恐。为了保全性命,他串联了几个人向高洋请求将自己的姓氏改成高,以讨他的喜欢。元景安有位堂弟,名叫元景皓,他听说了这件事非常气愤,说道:“怎么能抛弃本姓,随人家的姓呢?大丈夫宁为玉碎,不为瓦全呀!”

第二天,元景安把堂弟的这番话告诉了高洋,高洋立即将元景皓斩首,并且把他的家属遣送到彭城。元景安因此受到高洋的赏识,官越做越大,一直做到领军大将军。

童话故事读后感一年级范文

一天上午,熊妈妈带着小熊到河边觅食。走着走着,忽然,令人惊奇的一幕出现在小熊眼前:在河边浅水中,有一个鸟巢样的小巢掩映在水草中,一条棕黄色的鱼儿正衔着一小段水草向小巢上塞去。更令小熊感到奇怪的是,在这条鱼儿背鳍的前面还生长着三条棘刺样的东西。

“妈妈,那条鱼儿在干什么?”小熊指着奇怪的鱼儿问。

熊妈妈说:“他在筑巢!”

小熊问:“筑巢干什么呢?”

熊妈妈说:“当然是生小宝宝了!”

“哦!”小熊点点头,又接着问,“他叫什么名字呢?”

熊妈妈说:“你看,他的背鳍上有三条刺,他就是三刺鱼。”

“哦,三刺鱼!”小熊边向三刺鱼靠近边说,“看上去好威武呀!”

说话间,小熊距离三刺鱼只有一步之遥,他伏下身子,伸出右前爪做捕捉状,而此时,正在一心筑巢的三刺鱼根本没有发现危险就在眼前。

“小熊,你要干什么!”熊妈妈大声吆喝小熊。

“嘘——”小熊示意妈妈不要大声说话,然后压低嗓音说,“三刺鱼没发现我,正好我去捉住他!”

“不要捉他!”熊妈妈厉声阻止小熊。

熊妈妈的声音惊动了三刺鱼,三刺鱼迅速向河流的中心游去。

《成语故事》读后感一年级作文

战国时期,魏国的范雎才华出众,但苦于家境贫寒,只得先在中大夫须贾手下当差。

一次,须贾奉魏王之命出使齐国,让范雎也一同前往。齐襄王十分赏识范雎的口才,便命人赏赐黄金和美酒给他。须贾以为范雎做了有害于魏国的事情,便将此事禀告了相国魏齐。

魏齐大怒,将范雎痛打了一顿。最后范雎装死才逃到了秦国,并改名张禄。

范雎依靠自己出众的才华,很快得到秦昭王的赏识,并被提拔为秦国的相国。

这时魏国听说秦国打算进攻韩国和魏国,便派须贾出使秦国去求和。范雎得知后,决定报复须贾。他穿了一身破旧的衣服去见须贾。

须贾可怜他,就招待了他,还送给他一件袍子。范雎故意说带须贾去见当时秦国权重一时的相国张禄。

范睢回去弄来四匹马拉的大车,并亲自给须贾驾车,直进了秦国相府。相府里的人看到范睢驾着车子来了,有些认识他的人都回避离开了。须贾见到这般情景感到很奇怪。

到了相国办公地方的门口,范睢对须贾说:“等等我,我替您先进去向相国张君通报一声。”

须贾就在门口等着,拽着马缰绳等了很长时间不见人来,便问门卒说:“范叔进去很长时间了不出来,是怎么回事?”

门卒说:“这里没有范叔。”

须贾说:“就是刚才跟我一起乘车进去的那个人。”

门卒说:“他就是我们相国张君啊。”须贾一听大惊失色,自知被诓骗进来,就赶紧脱掉上衣光着膀子双膝跪地而行,托门卒向范睢认罪。

于是范睢派人挂上盛大的帐幕,召来许多侍从,才让须贾上堂来见。

须贾见到范睢连叩响头口称死罪,说:“我没想到您靠自己的能力达到这么高的尊位,我不敢再读天下的书,也不敢再参与天下的事了。我犯下了应该煮杀的大罪,把我抛到荒凉野蛮的胡貉地区我也心甘情愿,让我活让我死只听凭您的决定了!”

范睢说:“你的罪状有多少?”

须贾连忙答道:“拔下我的头发来数我的罪过,也不够数。”

范睢说:“你的罪状有三条。从前楚昭王时申包胥为楚国谋划打退了吴国军队,楚王把楚地的五千户封给他作食邑,申包胥推辞不肯接受,因为他的祖坟安葬在楚国,打退吴军也可保住他的祖坟。现在我的祖坟在魏国,可是你前时认为我对魏国有外心暗通齐国而在魏齐面前说我的坏话,这是你的第一条罪状。当魏齐把我扔到厕所里肆意侮辱我时,你不加制止,这是第二条罪状。更有甚者你喝醉之后往我身上撒尿,你何等的忍心啊?这是第三条罪状。但是你之所以能不被处死,是因为从今天你赠我一件粗丝袍看还有点老朋友的依恋之情,所以给你一条生路,放了你。”于是辞开须贾,结束了会见。

随即范睢进宫把事情的原委报告了昭王,决定不接受魏国来使,责令须贾回国。

《成语故事》读后感一年级作文

战国后期,赵国出了一位着名的思想家,名叫荀况,人们把他的着作称为《荀子》。

《荀子》这部着作共有三十二篇,其中一篇叫《正论》,是专门议论政治的。文中提出一个看法:国君要在百姓面前作出好的榜样。残暴的国君被推翻,如夏桀被商汤打倒,商纣被周武王消灭等,这些都是好事而不是坏事。

荀况主张刑罚要严明,犯罪的应根据罪行的大小,给予相应的处罚。如果杀人的不偿命,伤人的不判刑,那就会纵容犯罪,扰乱社会。有人说:“古代没有肉刑,只是象征性地用刑。比如,不使用黥(qing)刑而用墨画脸来替代;不使用劓(yi)刑,而用戴上草作的帽子来替代,这种办法在昏乱的现代是行不通的。如果继续这样做,犯罪的人得不到应有的惩罚,犯罪行为将越来越多。

在阐述了上面这些情况后,荀况提出了自己的主张;一个人地位要和品德相称,官职要和才能相称,赏赐要和功劳相称。如果不是这样,弄得地位和品德不相称,官职和才能不相称,赏赐和功劳不相称,处罚和罪行不相称,那就会带来极大的不幸和严重的后果。

《成语故事》读后感一年级作文

西汉武帝的时候,有个名叫义纵的人。他姐姐义殉是个医生。她因医好了皇太后的病,皇太后很宠爱她,义纵也因此得到汉武帝的任用。他先在上党郡一个县中任县令,后又升为长安县令。他在任职期间,能够依法办事,不讲情面,也不怕得罪有权有势的人,当地的治安有了很大的改变。汉武帝认为他很有才干,就调任他为河内郡都尉,后又升为南阳太守。

当时,南阳城里居住着一个管理关税的都尉名叫宁成,这人很残暴,利用手中的权力横行霸道,百姓们都很害怕他,甚至连进关、出关的官员都不敢得罪他。人们都说,让宁成做官,好比是把一群羊交给狼管。宁成听说义纵要来南阳任太守,有些不安。等义纵上任那天,带领全家老小恭恭敬敬地站在路边迎接义纵。义纵知道宁成这样做的目的,对他不理不睬。一上任,义纵就派人调查宁成的家族,凡是查到有罪的,就统统杀掉,最后,宁成也被判了罪。这一来,当地有名的富豪孔氏、暴氏因为也有劣迹,吓得逃离了南阳。

后来,汉武帝又调义纵任定襄(在今内蒙古)太守,那时,这个地区的治安很混乱。义纵一到定襄,就将监狱中二百多个重罪轻判的犯人重新判处死刑,同时将二百多个私自来监狱探望这些犯人的家属抓了起来,说他们想要为犯人开脱罪行,也一起判处死刑。

那天,一下子就杀了四百多人。尽管那天天气不冷,然而,住在这个地区的人们听到这个消息后都吓得不寒而栗。

义纵执法严峻,但也存在肆意残杀的问题,司马迁《史记》把义纵归入酷吏一类。

童话故事读后感一年级范文

有一个人在池塘里养了许多鱼。

一只翠鸟知道了,天天来捉鱼吃;这只翠鸟可机灵了,看见人来了,就急忙忙地飞走,等到人走了,又慢悠悠地飞回来!

养鱼的人可生气了,这可怎么办呢?他不能整天在池塘旁边守着啊!他想来想去,想出个办法来。他扎了个稻草人,画上鼻子画上眼,又给它套上破蓑衣,戴上破草帽,看上去挺神气,真像个人;养鱼的人把它插在池塘边。翠鸟飞来一看,当它是个真人呢,心里很害怕,悄悄地停在一棵大树上,偷偷地看着它,翠鸟一连看了三天,“咦,这个人怎么老呆着不动呀?”就壮着胆子,慢慢地飞到稻草人的身边,看看稻草人还是一动不动,胆子就更大了,捉了鱼,吃得饱饱的,还飞到稻草人的户膀上去,“吱吱喳喳”地唱起歌来:“假的,假的,这个人是假的!”

养鱼的那个人给气坏了,想来想去,又想出个办法来。他把稻草人拿回家去,自己穿上破蓑衣,戴上破草帽,装作稻草人,一动不动地站在池塘边。

翠鸟又来捉鱼吃了,吃了一条又一条,吃得饱饱的。它像往常一样,飞样这个“稻草人”的肩膀上去,唱起歌来:“假的,假的,这个人是假的。”

养鱼的人一把抓住了翠鸟,也唱起歌来:“真的,真的,这个人是真的!”

这回翠鸟可上了当,它想逃也逃不掉了。可上了当,它想逃也逃不掉了。

初一年级读后感:撒哈拉的故事读后感言

看完了撒哈拉的故事,令我感受真的很多,书字里行间反映着大沙漠独有的地形地貌与风土人情,犹如走进一幅充溢着一种浪漫、浓情的异域情调风情的画卷。她让我了解了沙漠的新奇、生活的乐趣,千疮百孔的大帐篷、铁皮做的小屋、单峰骆驼和成群的山羊……浓情穿梭在三毛清新、细腻而风致的文字里,一种情愫在萦绕,一种爱意在流淌,一种震撼心灵的人性美开始浸润……不知道三毛是如何在交通不便,物质贫乏的沙漠如何度过艰难的生活的。她始终在努力地生活,给沙漠里的人治病,教他们读书写字,也结交了很多朋友。她保持着一种乐观的积极地生活状态。她教会了我热爱生活,生活中的很多事情都是美好的,只要你认真地去体验生活,生活也会赠予我们很多意想不到的礼物。三毛笔下的《撒哈拉的故事》,让我们明白,只要善于发现,善于创新,生活处处有精彩。在撒哈拉沙漠这么艰苦的环境下,三毛依旧活的这样精彩,还有什么困难我们面对不了呢?在她的故事里,看到的是她恒久不变的爱,她爱每一个人每一个世上的一草一木一沙。尽管撒哈拉威人是那么不可理喻,连吃饭的餐具都要借她的,小孩都跟她要钱……爱总是可以让人体味到温暖的,爱总是可以消融一切,爱一切,都会是圆满的。回首一路走来,我们在不停的喜泣忧伤,酸甜苦辣让生活充满味道,其中的过程是那么的刻骨铭心。像三毛说的:“我想,一个人的过去就想圣经上雅格的天梯一样,踏上一步绝不能上升到天国去。而人的过程,也是要一格一格耙梯子,才能到了某种高度。在那个高度上,满江风月,尽入眼前。这种境界与踏上第一步梯子而不知道上面是什么情形的迷惘惶惑是很不同的。”人的成长是个很艰难地过程,而在这个过程中想要让生活精彩,体验幸福,就要一步一步爬越天梯,笑对生活,超越自我。人活着,就应该有理想与抱负。我们要为实现自己的梦想而努力。让平淡的生活注入爱的情愫,让爱滋润生命的心田。只有这样,我们才能面对一切挫折与失败,才能象三毛那样活出精彩人生,虽然短暂却是永恒的。

《成语故事》读后感一年级作文

“你们自己都那样老了,我又怎么可以相信,你们有防老之法术呢?这分明是骗人!”说完,叫守门人把他们撵走。

八个老汉互相望了一眼,哈哈笑道:“淮南王嫌我们年老吗?好吧!那么,再让他仔细地看看我们吧!”

说着,八个老翁一眨眼工夫,忽然全变成儿童了。已经年老的人,一下子回复到了儿童时期,这是全然不可能的,所以这仅仅是传说故事而已。《云笈七签》这部道教书籍中提到的“返老还童”,也仅仅是炼丹、法术的有关传说罢了。

一年级徐向前的故事读后感:徐向前的故事

我这几天读了《徐向前的故事》这本书。

从书中我知道徐爷爷是一位杰出的、忠诚的共产主义战士,伟大的无产阶级革命家、军事家,长期担任党、国家和军队重要领导职务的卓越领导人。为革命事业历尽艰险做出了重大的贡献,解放了全中国,让人民过上了幸福美好的生活。今天,我们能上学读书,是千千万万的革命前辈用鲜血换来的,我们一定要好好学习。像徐爷爷一样热爱学习。她在那种艰苦的环境中都想方设法学习,学习成绩一直很好。而我们在党的关怀下,老师的耐心教育下,父母的关心下,有何理由不好好学习呢:我一定要好好学习,积极锻炼身体,听党的话,继承革命前辈的优良传统,做一个祖国需要的接班人。

这是一篇,作者阅读《徐向前的故事》后有感而发。作者介绍了这本书的内容,使读者对其有大致的了解。作者能够联系实际,感悟到“好好学习,建设祖国”的道理,感悟深刻。

《名人传》读后感一年级心得体会

合上《名人传》的最后一页,我的思绪便像奔腾的野马般飞奔了起来。

《名人传》是罗曼·罗兰的一部著作。这本书由《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》、《托尔斯泰传》三传组成。其主人公分别为贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰。