优秀作文往往能够引起读者共鸣，唤起他们内心深处的共鸣和思考。借鉴一些优秀作文的写作经验，对我自己的写作有了新的认识和体验。
生：有对的地方对，也有不对的地方。
师：按大家的意见，我们分成“正方、反方、中立方”三个小组，开展辩论好吗？
正方：他为父亲减轻家庭负担，说明他有一颗体凉父母的美好心灵。
反方：不对。他让父亲很伤心，因为他的学习越来越不用功了。
反方：叙利奥应该以学习为重，不要让父母为他担心，那才是真正为父母分忧。
反方：如果叙利奥学习不好，长大后找不到工作，反而会增加家庭负担。
正方：叙利奥也清楚要把功课学好，但他宁愿耽误功课也要帮助父亲减轻家庭负担，这不正体现了叙利奥爱父母、爱家庭胜过爱自己吗！
反方：叙利奥这样做，影响了学习，伤透了父亲的心，伤害了父子之情。
中立方：叙利奥主动帮助家里分忧解难，这种品质是值得我们学习的。但是他不够理智，我认为叙利奥应该用理智战胜情感，以学习为重。
【反思】。
我认为这一环节的设计，学生的主体性得到充分展示、在辩论中，学生全员各与，全身心投入，兴趣盎然，思维活跃，成为课堂的主人，学生的创新思维得到了充分发挥。使课堂充满活力。本文的教学意图是通过叙利奥忍辱负重地帮父亲抄写邮签来教育学生要懂得关心、体贴父母，勇于承担家庭责任，、但叙利奥所处的生活困窘的家庭环境与目前学生的家庭环境相差甚远，所以学生对叙利奥的做法有着自己的理解，，尤其是学生联系实际提出了“应以学习为重，才是真正为父母分优”，“学习不好。长大后找不到工作，反而会增加家庭负担”，“叙利奥这样做，不利于身体健康”，“应该理智战胜情感”等富有时代感的见解，令人感叹。
教学目标：
1、知识和技能：理解课文内容，能根据自己的感受朗读课文；领悟作者通过人物心理活动展现人物思想品质的表达方法。
3、情感、态度和价值观：感受叙利奥关心体贴父母、主动为父亲分忧解难的美德。
4、学习重点和难点。
学习重点：体会文中的思想感情，感受叙利奥关心体贴父母、主动为父亲分忧解难的美德。
学习难点：领悟作者通过人物心理活动展现人物思想品质的表达方法。
教学流程。
一、快速浏览，感知文本。
1、这节课我们继续学习《小抄写员》，请同学们打开课本。请你快速浏览课文，想一想课文主要讲了一件什么事？学生快速浏览并思考。
2、指名交流。
二、以读促思，感悟文本。
1、刚才同学们都提到文中的两位主要人物--叙利奥和父亲。当望子成龙的父亲看见叙利奥学习不如从前用功时，他是怎样一次又一次地责备儿子的呢？我来引读，咱们边读边在脑海中再现情景。
师：在屡次提醒儿子都不见效的情况下，父亲终于动怒了。一天早上，父亲对叙利奥说--。
生读："叙利奥！你怎么啦？你和从前相比，不是变了个样子吗？注意呀！一家人的希望都在你身上呢，你知道吗？"。
师：在这一天吃晚饭的时候，父亲再一次指责叙利奥--。
生读："多挣六元四角钱虽然很好，只是这个孩子--他实在使我伤心！"。
生读："叙利奥！你知道我为了养活一家人，怎样地辛苦工作。你不知道吗？我为了你们，是拿命在拼呢！你竟什么都不想，也不管你父母弟妹怎样！"。
师：又过了两个月，父亲的态度越来越冷淡，后来甚至说出这样的话--。
生读："我早已不管他了！"。
2、在长达四个月的时间里，叙利奥不仅要帮助父亲抄写签条挣钱养家，还要默默忍受父亲的误解与责怪。请同学们勾画出描写叙利奥遭到父亲责备后心理活动的句子，用心地读一读，体会体会。
3、着重交流以下语句：
a：叙利奥出世以来第一次挨骂，心里很难受。他想："是的，这样的事不能长久做下去，非停止不可。"。
（1）读这句话的时候，你从中体会到什么？
（2）指导朗读。
b：叙利奥一声不响地受着责备，忍住了就要流出来的眼泪，心里却很欢喜。
（1）眼泪快要流出来了而心里却很欢喜，这句话是否矛盾？
（2）怎么读才能读出这么复杂的情感呢？自由练读；男女生比赛读。
c：他真想把经过的一切说个明白，可是话到了嘴边又咽了下去，心里反复说："哎呀，不能说，还是一直瞒下去，帮爸爸做事吧。学校的功课是非学好不可的，但是更重要的是帮助父亲养活一家人，稍微减轻父亲的疲劳。对，这样做对！"。
（1）在同学朗读的时候，你们能体会到叙利奥此时的心情吗？
（2）指导朗读。
d:"啊，爸爸！没有您的爱，我是活不下去的！--无论怎样，请您不要这样说。我全说出来吧，不再瞒您了。只要您仍旧爱我，无论怎样，我一定像从前一样地用功。啊，这一次我真下了决心了！"。
（1）当你读到哪个地方的时候，你的心会颤抖？
（2）你能把自己的感受通过朗读传递给大家吗？适机指导朗读。
3、老师引读，咱们再来体会体会叙利奥几次遭到父亲责备后的心理变化过程。
师：叙利奥长这么大，第一次受到父亲的责骂，心里很难受--。
生读：他想："是的，这样的事不能长久做下去，非停止不可。"。
生读：叙利奥也重新振作起来，心里暗暗对自己说："唉，还是继续做下去，白天多用点儿功，夜里仍旧工作吧！"。
生：叙利奥一声不响地受着责备，忍住了就要流出来的眼泪，心里却很欢喜。
生读：他真想把经过的一切说个明白，可是话到了嘴边又咽了下去，心里反复说："哎呀，不能说，还是一直瞒下去，帮爸爸做事吧。学校的功课是非学好不可的，但是更重要的是帮助父亲养活一家人，稍微减轻父亲的疲劳。对，这样做对！
师：父亲的态度由经常动怒变为逐渐冷淡，后来甚至说出"早已不管他"的话来。叙利奥听生读："啊，爸爸！没有您的爱，我是活不下去的！--无论怎样，请您不要这样说。我全说出来吧，不再瞒您了。只要您仍旧爱我，无论怎样，我一定像从前一样地用功。啊，这一次我真下了决心了！"。
5、叙利奥的决心仍旧没有用，习惯的力量使他半夜又起来了。如果你有一个同叙利奥面对面交流的机会，此刻你最想问他什么问题？学生质疑。
着重解决：是什么力量使叙利奥坚持工作的？
（1）是啊，究竟是什么力量促使叙利奥坚持抄写签条的？现在就请同学们带着问题，仔细阅读课文有关段落，体会体会叙利奥坚持工作的原因。如果你喜欢独立学习，就自己钻研；如果你喜欢合作学习，就找到你的学习伙伴共同探讨。
（2）刚才同学们研究得很投入、很专心，接下来请大家汇报汇报。
（3）小结：看来，正是出于对父母、对家庭的爱，才使年仅十二岁的叙利奥忍受着身体的疲劳与父亲的误解坚持工作。
三、以读促写，内化文本。
1、【出示课文插图】一本不小心碰落在地上的书使父亲站在了儿子身后。这是课文中唯一一幅插图，文中第25自然段描写了插图的内容，谁愿意读一读这段话？指名读。
2、父亲一动不动地站在那里，他会想些什么？请同学们结合课文内容展开想象，将父亲此时的心理活动写在插图旁边。
3、学生练写后交流。
教师评价：感谢你们的描述，让我看到了一位胸中充满无限懊悔和慈爱的父亲。
四、畅谈感受，超越文本。
1、一本不小心碰落在地上的书使父亲知道了事情的真相。请同学们自由地读一读课文第26～30自然段，想想读这几段话时，你最大的感受是什么？如果你能用一句话或者一个词来表达你的感受就更好。学生读中思考，交流。
2、看来，这个故事深深地打动了每个人的心，才使我们有那么多的感受。同学们，学习了课文，你想对叙利奥的父亲说点儿什么，你想对叙利奥说点儿什么，你想对自己说点儿什么？请你静静地想一想，待会儿实话实说。汇报交流。
3、总结：同学们，对于父母的关爱，我们总是乐于接受，有时还会觉得不耐烦。今天，我想给自己、给你们留一份特殊的作业，让我们每天做一件力所能及的事来表达对父母的爱，哪怕只是一声问候、一个拥抱，让洋溢着爱的亲情一生一世陪在我们的身边！
认真读完一本名著后，你有什么体会呢？何不写一篇读后感记录下呢？为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编为大家收集的读《小抄写员》有感，希望对大家有所帮助。
翻开散发着油墨香的书本，《小抄写员》这个题目映入了我的眼帘，我细细地读了起来。读完后，我便被叙利奥那颗体贴父母、孝顺父母的心所感动。
文章主要讲了小学生叙利奥长达四个月默默忍受父亲的误解、责怪，偷偷帮父亲抄写签条，挣钱养家的事。赞扬了他小小年纪懂得关心，体贴父母，勇于承担家庭责任的美德。
跟叙利奥比起来，我是多么渺小！我简直羞愧得无地自容，真想就地刨个坑把自己的头埋进去。我在家里十足是个“小公主”，从来不会主动帮爸爸妈妈分担家务，每天做完作业，就只会做在那里看电视、吃零食，饭来张口；衣来伸手。记得上学期的一个周末，我一觉醒来，雨就已经在哗啦啦地下个不停。风不断的'向我吹来，使我感到无比的寒冷，妈妈的早餐变使秋末的风变成了温暖。我在英语班上半天的课。中午放学了，雨，还是不停的下着，我没带伞。忽然，我在蒙蒙的水雾中看到爸爸开着车来接我了。同学们看到此情景都很羡慕我，我自豪地告诉他们：“我有一个温暖又充满爱的家。”我坐上车子，我想：我好幸福，真的！每当此时我都用这句话来表达我心中不可言喻的心情。一到家，我便像“小公主”似的，电脑一开，便开始玩游戏了。我如此的轻松，但爸爸妈妈可就十分辛苦了，可我一点也不关心，也不和它们说说话。爸爸在炒菜，叫我来帮忙，可我只是大声说了几个“不”字，就又看电视，玩电脑了。妈妈叫我去买几个西红柿，我也只是摇了摇头。读了《小抄写员》后，我认为我应该多关心、多问候父亲、母亲，像《小抄写员》中的叙利奥一样。我虽然不能在晚上为爸爸签条，可我能为爸爸妈妈做些自己力所能及的事，比如洗碗、拖地、抹桌子等家务事,为爸爸妈妈减轻负担。
我从这篇文章中，深刻地体会到父母是永远为我好的，他们不辞劳苦的工作挣钱，供我生活，我应该以叙利奥为榜样，像他一样去尊重、爱自己的爸爸妈妈。
1.学会本课10个生字，认识“楷、瞒、懊”3个字。能正确读写下列词语：皮肤、签条、缩短、脾气、名册、呵欠、咳嗽、原谅。
2.理解课文内容，感受叙利奥关心体贴父母，主动为父亲分忧解难的美德。
3.领悟作者通过人物的心理活动展示人物思想品质的表达方法。
4.有感情地朗读课文。
教学重点。
体会文中的思想感情，感受叙利奥关心体贴父母、主动为父亲分忧解难的美德。
教学难点。
领悟作者通过人物心理活动展现人物思想品质的表达方法。
教具准备。
多媒体课件。
课时安排。
2课时。
教学程序。
第一课时。
一、导入新课。
老师和同学们一样，也被叙利奥深深地感动了，今天这节课我们就走进叙利奥的内心世界，感受他的美好品质。（板书课题）。
2.了解作者：课文选自《爱的教育》一书。作者是意大利作家亚米契斯。1866年参加意大利反对奥地利统治的民族解放战争，后来曾加入意大利社会党。所写的日记体小说《爱的教育》描写学生生活，带有感伤情调，其他作品有《公共马车》、《工人女教师》。
二、初读课文，了解内容，理清文章的脉络。
1.选择自己喜欢的方式按要求读课文。
（1）读准字音。
（2）画出不理解的词语，利用查字典和联系上下文的办法进行自学。
（3）认识生字，掌握字形。
2.与同桌合作读书，思考：课文主要讲了一件什么事？
3.围绕着叙利奥帮助父亲抄签条这件事，课文写了哪几部分的内容？请你划分出本文的段落层次。
4.浏览全文，说一说你觉得叙利奥是一个怎样的孩子呢？
三、抓重点句段，感悟文章的思想感情。
1.你是从哪儿体会出来的？请你画出体会最深的语句，体会后出声地读出来。
2.交流：叙利奥三次受到父亲的责骂、误解都没有怨言，仍坚持帮父亲抄签条。
抓重点句体会，尤其是心理活动的描写。
第二课时。
一、复习导入。
课文叙述了叙利奥几次受到父亲的责骂、误解都没有怨言，仍坚持帮父亲抄签条？
二、继续品读体验课文，感悟文章的思想感情。
1.在长达四个月的时间里，叙利奥不仅要帮助父亲抄写签条挣钱养家，还要默默忍受父亲的误解与责怪。请同学们勾画出描写叙利奥遭到父亲责备后心理活动的句子，用心地读一读，体会体会。
2.着重交流以下语句：
读了课文《小抄写员》，感到非常惊讶。主人公是个十二岁的孩子，他从小就有了养家的责任感，真是了不起啊！
课文中主要讲了叙利奥在每天深夜里等爸爸睡了以后，他便帮爸爸抄写，因为睡眠不足上课打盹儿，爸爸屡次提醒到最后动怒。叙利奥看到能多赚钱，即使被爸爸责骂也不把真相告诉家人，他心里十分难过，伤心加上疲惫，身体越来越差。后来还是被爸爸发现了，爸爸非常心疼儿子，让叙利奥好好地睡了一觉。
当我读到：“叙利奥对爸爸说：‘爸爸，我来替您写吧，我能写得和您一样好。’可是他爸爸不答应，叙利奥暗暗想办法”时，我想他真关心父母的.身体啊，可我只会与父母顶嘴，不听他们的话，不好好学习。
当我读到：“叙利奥一声不响地受着父亲的责骂，心里伤心极了，但他没有把真相说出来”时，我真敬佩他，要是换了我的话，我会受不了而把真相全说出来的。
叙利奥你虽然生活在一个清苦的家庭里，但你是那样关心父母，勇于承担责任，真是我们学习的榜样，我要像你一样从小就有责任感，是对家庭、社会的责任感，做一个能关心人帮助人的小主人公。
叙利奥是小学五年纪的学生，他的家庭很贫苦，父亲白天在铁路上工作，晚上借来文件抄写。叙利奥看见父亲很辛苦，便想帮他，但他知道父亲的脾气，就偷偷帮父亲抄写。
当叙利奥第一次帮父亲挣到钱后，父亲没发现。叙利奥便鼓起勇气继续了下去。
虽然叙利奥帮父亲挣了很多钱，但是他的成绩一天天下降，父亲见了，曾多次找他谈话，不但没使儿子的`成绩提高，反而更差，此时父亲渐渐对他冷漠了，不管他了。叙利奥很伤心，几次想放弃，但他坚持了下来竟四个月！
有一天，叙利奥的行为终于被他的父亲发现了，父亲很懊悔，原谅了他，让他去睡，这才是他四个月来的第一次整夜觉。
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读《小抄写员》有感今天，我们学习了一篇名为《小抄写员》的课文。学完之后，我大有感触……这篇课文讲了小学生叙利奥为了减轻父亲的负担，偷偷在半夜十二点起床帮助父亲抄写签条。使得父亲对他的态度达到了冰点。叙利奥为了让家人过的较好一些，依然隐瞒下去。最后他被父亲发现了，父亲这才知道自己误会了叙利奥！于是便与他和好如初。读完这个故事，我不仅为叙利奥的孝心与责任心感动，同时也为父亲对叙利奥的懊悔与爱感动！叙利奥（叙利奥的父亲）你应该为有这样的好儿子（爸爸）而感到幸福！相比之下，我却是那么的“不孝”！四年级的暑假，因为爸爸出差，所以家里只剩下我和妈妈。有一天，客人在我们家吃饭，吃晚饭聊了会天就走了，只剩下“可怜”的妈妈在独自一人收拾碗筷，而我，自然是我在书房看书了！终于，妈妈实在是累得不行，气喘吁吁地说：“儿子，过来帮个忙。”“没时间！”我随口应了这句话。凭什么让我做家务活，我还是小孩子哩！妈妈听了之后，只是摇了摇头，皱起眉头便更加卖力的干起来。就这样，妈妈忙活了一个下午，累得她是腰酸背痛腿抽筋！读了《小抄写员》之后，我甚至觉得当时的我根本不算人！叙利奥你虽然生活在一个清苦的家庭里，但你是那样关心父母，勇于承担责任，是我们学习的榜样！我要像你一样，重现在开始去体贴父母、感恩父母，抛开“小皇帝”的称号！
在这一个假期里，我一口气读完了《爱的教育》，这本由亚米契斯撰写的名著记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。“爱”是整篇小说的重点字，就在最平实的.字里行间，融入了种种伟大的爱，虽然每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑。在《爱的教育》中，其中“小抄写员”叙利奥与父亲之间的比山还高、比水还深的亲情深深地印在我的脑海之中，挥洒不去。文章中的主人公叙利奥仅有十二岁，他生活在一个贫困的家庭里，因为家庭的条件不好，叙利奥等到了父亲休息的时候，偷偷的帮他抄写签条。由于长时间工作，叙利奥睡眠不足，经常打瞌睡，学习成绩也在一天天的下降，身体状况也一天天的衰弱了。经过屡次被父亲责怪仍然坚持不懈，直到父亲知道了真相。我被叙利奥的关心、体贴父母，勇于分担家庭责任的精神所感动。在我们当今这个社会上，有多少孩子能像叙利奥这样子呢？在我们当今这个社会上的那些独生子女，受到了父母的百般呵护，各个就像是“小皇帝”、“小公主”的，哪个是像叙利奥这样子做的？几乎没有。记得我小时候，即使是一些自己力所能及的事情，我也不愿动手，尽是撒娇让爸爸妈妈帮忙，一点都不体贴爸爸妈妈，不知道他们的辛苦。长大了，我仍没有勇于承担家庭责任，经常找借口不愿意帮助爸爸妈妈做家务，并没有打从心底来关心、体贴他们。如今，读了《小抄写员》后，我不禁为自己的过失感到惭愧。我顿时觉得叙利奥是那样的伟大，而我却是那样的微不足到，实在太惭愧了。从现在开始，我学会了要向叙利奥学习，做一个关心体贴父母，勇于承担家庭责任的好孩子。
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认真读完一本著作后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，为此需要认真地写一写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编精心整理的读《小抄写员》有感，欢迎阅读与收藏。
在这一个假期里，我一口气读完了《爱的教育》，这本由亚米契斯撰写的名著记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。“爱”是整篇小说的重点字，就在最平实的字里行间，融入了种种伟大的爱，虽然每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑。
在《爱的教育》中，其中“小抄写员”叙利奥与父亲之间的比山还高、比水还深的亲情深深地印在我的脑海之中，挥洒不去。文章中的主人公叙利奥仅有十二岁，他生活在一个贫困的家庭里，因为家庭的条件不好，叙利奥等到了父亲休息的时候，偷偷的`帮他抄写签条。由于长时间工作，叙利奥睡眠不足，经常打瞌睡，学习成绩也在一天天的下降，身体状况也一天天的衰弱了。经过屡次被父亲责怪仍然坚持不懈，直到父亲知道了真相。
我被叙利奥的关心、体贴父母，勇于分担家庭责任的精神所感动。在我们当今这个社会上，有多少孩子能像叙利奥这样子呢？在我们当今这个社会上的那些独生子女，受到了父母的百般呵护，各个就像是“小皇帝”、“小公主”的，哪个是像叙利奥这样子做的？几乎没有。记得我小时候，即使是一些自己力所能及的事情，我也不愿动手，尽是撒娇让爸爸妈妈帮忙，一点都不体贴爸爸妈妈，不知道他们的辛苦。长大了，我仍没有勇于承担家庭责任，经常找借口不愿意帮助爸爸妈妈做家务，并没有打从心底来关心、体贴他们。如今，读了《小抄写员》后，我不禁为自己的过失感到惭愧。我顿时觉得叙利奥是那样的伟大，而我却是那样的微不足到，实在太惭愧了。
从现在开始，我学会了要向叙利奥学习，做一个关心体贴父母，勇于承担家庭责任的好孩子。
读了小炒写员，我感到了父爱的力量。
文中的叙利奥是那样的勤奋。是那样的爱着父亲。而父亲的一句话：“就算是一个小时，我也不愿占用你的”可以看出父亲也同样的爱着他。
生活中的每个人都拥有父爱，叙利奥也是。
当故事讲到：当叙利奥对学习不用功时他的父亲所表现出来却是责骂。更残酷的是父子之间的的感情也发生了变化，叙利奥也感到了痛苦。
生活中有谁没有受过父亲的责骂呢，恶性循环，叙利奥因这个变得讨厌学习了。
而当父亲发现叙利奥在帮他找签条时，所散发出来的才是真正的父爱。
我从课文《小抄写员》中感受到了，那感人的肺腑的父子情爱。讲的是，叙利奥的家很贫困，父亲为了维持家人的生活，为别人抄写签条。叙利奥为了不让父亲辛苦，旧利用爸爸睡觉的时间帮爸爸抄签条。父亲不知情，反而责骂叙利奥。一天，他发现是儿子帮助他抄写签条时，真是悔恨交加。就这样，他更加深了父子之间的情感。
父子之间的感情是宽广博大的。不记得是谁说过的一句话：＂一个人爱别人，同时也被别人爱，那么这个是最幸福．＂难道不是吗？叙利奥为了爱父亲，竟忍受委屈。他把一切埋在心底，因为他爱爸爸，爸爸也爱他。
本文虽然没有用华丽的词语去修饰，但是文中每一个字，每一句话，中都包含着深深的`情谊，让人感受至深，有时甚至热泪盈眶。
一篇文章的精华之处就在于以情感人，因为这篇文章处处都洋溢着深后的情谊，使我不时地流下感动的泪水。
我读了这篇文章最大的感受是，我懂得了一种世界上最伟大的爱—父子之间的那宽厚的爱。在这里我要告诉父亲们，儿子们，请你们珍惜眼前这伟大的爱吧！让它们比山还要高，比海还要深，用什么也代替不了！
是什么是我的眼睛湿润了？是什么让我的喉头像塞着什么？是《小抄写员》这篇课文。《小抄写员》这篇课文主要写的是出生在清苦的小职员家庭里的少年叙利奥，为了帮助父亲养活一家人，瞒着父亲在深夜坚持抄写签条。由于父亲不知实情，叙利奥屡遭责骂和冷落，但他仍然顽强地坚持着。直到四个月之后的一个深夜，才被父亲发现。父亲了解实情后，心中充满了无限的懊悔和慈爱。“哎呀，不能说，还是一直瞒下去，帮爸爸做事吧。学校的功课是非学好不可的，但是更重要的是帮助父亲养活一家人，稍微减轻父亲的疲劳，对，这样做对！”读到这里，我的眼睛不由地被泪水模糊了。这段话充分地体现出了叙利奥对父亲的爱，对家人的关心，虽然父亲不能原谅他的“退步”，但是他却下决心要把事情隐瞒下去，并且一方面把学习搞好，一方面坚持替父亲抄写。叙利奥多么懂事，多会关心体贴家人啊！宁可让自己辛苦一点，帮父亲减少一点儿负担，也不看着上了年纪的父亲过辛苦的生活。而我呢，与叙利奥相比，可真有天壤之别啊！每天下午，爸爸妈妈回来后，都已经疲倦不堪了，还要做家务。而我只会坐在那里，等着过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，却不懂为爸爸妈妈递上两杯热腾腾的茶水，帮他们缓解疲劳。有时，我还甚至像小公主一样，叫他们做这做那的。现在回想起来，我觉得自己实在太不应该了。我们要体贴关心父母，从小就要有一颗感恩的心，不要觉得父母必须要对我们的生活负起责任，让父母一直照顾我们，反倒是我们要照顾父母，帮父母减轻负担，报答父母对我们的恩情。
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在一家生活并不富裕的家庭里，生活着十分快乐的一家人。父亲是铁路上的职员，工资并不多，钱总是不够用。他只好帮杂志社写定寄杂志的签条。每五百张签条给六角钱，工作很辛苦。小叙利奥想替爸爸抄写，但是爸爸不肯，小叙利奥只好晚上等爸爸睡熟后才能进行。“秘密计划”进行了很久，有一天，小叙利奥写的时候碰掉了一本书，小叙利奥吓的做也坐不稳，他屏住呼吸静听，发现没有声音，又继续写起来。不知不觉地，父亲突然出现在小叙利奥的身后，他用发抖的手紧紧的抱住小叙利奥的头。把他领到自己的房间，一块睡觉了。小叙利奥比我还低一年级，却能懂得为家里挣钱。而我为什么不能呢？小叙利奥牺牲自己的睡眠时间为家挣钱是值得我们学习的。小叙利奥的心是善良的，爸爸再三制止小叙利奥，让他专心学习，但是他从没改变自己的秘密行动。在我们的生活中有许多像这样的`感人事件，比如：一位大学生在假期里勤工俭学供自己上学，因为他是想减轻父母的经济负担，靠自己的能力生存。努力学习，力争为父母做些家务，用心体贴父母，在学习上我要以他们为榜样，努力向上攀登，只要你不停地努力，总会有你辉煌的一天。
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《小抄写员》这篇作文主要记叙了叙利奥为了让家里生活过得好一些，每天晚上12点过起床给爸爸写签条，最后被爸爸发现了，爸爸十分感动。
“叙利奥听了心里像刀割一样。父亲竟然说他是坏孩子！就是这个过去连他咳嗽一声都要担心得不得了的父亲。确实不爱他了！眼里已经没有他者个人了。‘啊，爸爸！没有您的爱，我是活不下去的`！――无论如何，请您仍旧爱我，无论怎样，我一定像从前一样用功。啊，这一次我真下了决心了！’”当我读到这一自然段，我的新绷得紧紧地，怕叙利奥真的就不帮家里了。但当我读到下一个自然段时，松了一口气。“叙利奥又习惯性的为爸爸签条，可这一次居然被父亲发现了，”我还以为父亲会十分生气，说叙利奥“不误正业”，我不禁为叙利奥担心。可结局却大出所料，父亲竟“忍住眼泪，吻着儿子的脸说：“倒是要你原谅我，明白了，一切都明白了；我真对不起你。”
我从这篇文章中，深刻地体会到父母是永远为我好的，他们不辞劳苦的工作挣钱，供我生活，我应该以叙利奥为榜样，像他一样去尊重、爱自己的爸爸妈妈。
翻开语文课本，我怀着沉重的心情，读完了《小抄写员》，我的心里像打翻了五味瓶，有说不出的滋味。
这篇文章讲的是，叙利奥为了减轻父亲的负担，帮助爸爸养活一家人，就趁爸爸睡觉后的时间帮爸爸写签条，因疲劳而成绩下降。父亲不知情，反而责骂叙利奥。有一天，他发现是儿子帮助他抄写签条时，感到悔恨交加。
过一宿整夜觉时，他深深地被感动了，向叙利奥道了歉，当时他们父子情深的场景可真令人感动啊！
叙利奥跟我们的年龄相仿，但他并不像我们整天在嘻嘻哈哈的笑声度过，而是帮爸爸减轻负担，赚钱养活一家人。在我们当今这个社会上的`那些独生子女，受到了父母的百般呵护，各个就像是“小皇帝”、“小公主”的，每个孩子都不愿意多干点活，好像干活是父母本份的，自己多做点就吃亏了，一点儿也不替父母着想。比比叙利奥，想想自己，我感到羞愧。在家里，我吃的饱，穿的暖，还觉得不满足，经常要爸妈给零用钱买零食吃。
叙利奥，你虽然生活在一个清苦的家庭里，但你是那样关心、体贴父母，有强烈的家庭责任感，真是我们学习的榜样，我要像你一样从小就有是对家庭、社会的责任感，做一个能关心人帮助人的小主人公。
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《小抄写员》，一个多么引人注目的名字呀！我也被它那“绚丽的光芒”给吸引了。因此我怀着好奇的心情读了这篇课文。这篇课文很长，主要讲了小学生叙利奥长达四个月默默忍受父亲的误解、责怪，偷偷帮父亲抄写签条，挣钱养家的事。赞扬了他小小年纪懂得关心，体贴父母，勇于承担家庭责任的美德。从“一天晚上，叙利奥等父亲睡后，下床悄悄穿好衣服，轻轻地走进父亲写字的房间，把煤油灯点着，桌子上放着空白的签条和杂志订户的名册，叙利奥就仿照父亲的笔迹写起来，心里又欢喜，又有些害怕。写了一会儿，签条渐渐多了，他放下笔，搓搓手，提提精神再写。他一面微笑着写下去，一面侧着耳朵听有没有动静，只怕被父亲起来看见。他写到一百六十张，算起来值两角钱了，方才停手，把笔放在原处，熄了灯，蹑手蹑脚地回到床上去睡”我可以看出叙奥家庭的贫困：只为了两角钱，一夜都没睡觉，更说明叙利奥孝顺父母，是个懂事的好孩子。读了这篇课文，我倍受感动。想一想我们，全是父母的心肝宝贝――衣来伸手，饭来张口，全部依靠父母的力量，叙利奥就是我的一面镜子，看看就脸红！我以后一定要向叙利奥学习！！！
他们这是为了什么？其实道理很简单，他们全都是为了自己的子女，为了可以让自己的子女上好学，吃好的，住好的但是，又有多少孩子能够体会到自己穿的、住的和吃的都是父母们用血汗挣来的呢？有的孩子还挑三拣四，不是嫌这个差就是嫌那个坏，要不，就是跟父母撒娇，买这买那这与一心只想要帮助爸爸维持一家的叙利奥相比，可谓是天差地别呀！
当我读到：“叙利奥一声不响地受着父亲的责骂，心里伤心极了，但他没有把真相说出来”时，我真敬佩他，要是换了我的话，我会受不了而把真相全说出来的。叙利奥你虽然生活在一个清苦的家庭里，但你是那样关心父母，勇于承担责任，真是我们学习的榜样，我要像你一样从小就有责任感，是对家庭、社会的责任感，做一个能关心人帮助人的小主人公。
xxxxxxxx六年级:喂喂娃娃。
今天我读了《小抄写员》这篇文章，我被叙利奥和父亲之间的父子之爱深深的感动了。
叙利奥为了帮父亲维持一家人的生活，每晚都要写签条，直写到深夜，反而被父亲责骂并且是一次比一次严厉，以至最后父亲不再管叙利奥了。每次受到责骂，叙利奥都想说明一切，可是话到了喉咙口又咽了回去，心里反复说：“哎呀，不能说，还是一直瞒下去，帮爸爸做事吧，学校的功课是非学好不可，但是更重要的是帮助父亲养活一家人，稍微减轻父亲的疲劳。”读到这里我被感动的热泪盈眶，眼泪刷的.一下就下来了，叙利奥多么懂事，叙利奥跟父亲的感情多么深啊！我想，现在的少年朋友，在这种困难的情况下，是很容易动摇自己帮助父亲的决心的，特别是家庭经济状况比较富裕的同龄人，能为父母分忧的恐怕越来越少了，我愿意像叙利奥那样，对父母多一份理解，对家庭多一份责任感。
课文还有一处特别感人，就是叙利奥知道父亲发现了自己所做的一切时，他像做了错事一样叫着说：“爸爸！原谅我，原谅我”，其实，他做了一个少年儿童力所难及的好事，这时，他的父亲忍住泪水吻着儿子的脸说：“倒是你要原谅爸爸，一切都明白了，我真的对不住你。”父亲的心中充满了无限的懊悔和慈爱，读到这里，我感受到了他们父子之间比海还深的感情。
我以前不知道体贴爸爸，只要自己吃好，穿好，用好就行了，根本没有管过别人怎样，还经常把自己和其他人比较。说，别人穿的是名牌，吃的是，山珍海味，钱花也花不完。我的爸爸是做苦力的，每天都是早出晚归，埋头工作，叙利奥就像是我的一面镜子，让我看清楚自己有多么幼稚，多么不懂事，我从内心感到羞愧。
我想像叙利奥那样，学会理解和体贴父母，像他那样和父母建立起人间最珍贵的亲情。
什么是爱？我带着这个哲理性很深的问题读完了《小抄写员》一文。这篇文章充分回答了这个问题。书中的父子深情是那样令人感动，使人难以忘却。文中的描写十分细致，其中有这样一句：“一天晚上，叙利奥等父亲睡了以后，下床悄悄穿好衣服，轻轻地走进父亲写字的房间，把煤油灯点着。”这句话把叙利奥那种既欢喜，又有些害怕心情，活生生地表现了出来。也说明了叙利奥十分爱他的父亲，不愿让父亲那样操劳，才这么做的。他觉得这样做是对的，因为可以维持一家人的`生活。但他又怕父亲知道后，不让他做夜工，要他一心一意地念书。所以他在抄写时又喜欢又害怕，做工时声音轻轻的，生怕吵醒了父亲。文章里的叙利奥是一个十分优秀的孩子，他的父亲其实也是个爱孩子的人。先开始我还为叙利奥天天抄写文件还得忍受父亲的责怪而打抱不平，认为叙利奥虽然为了帮助父亲养活一家人而忍着不说，但他父亲也不该这么对待他。后来想到，父亲之所以责怪叙利奥，是因为他爱叙利奥，他在为叙利奥的“不用功”而着急，实在是“可怜天下父母心”啊。父母都爱自己的孩子，但到底该怎么做呢？有些父母只知道一味地宠孩子，他们给孩子买好吃的、好玩的，甚至恨不提把天上的星星都摘下来给孩子。殊不知，这样做只能让孩子养成“衣来伸手，饭来张口”的习惯，使他们失去了生活自理的本领。所以，我觉得，叙利奥和他的父亲对彼此都十分关怀。虽然他们曾因误会而疏远，但最后真相大白了，他们不是更爱对方了吗。所有父母和孩子们，让我们正确地看待爱，给彼此多一份爱吧！读《小抄写员》有感作文550字。
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爱，是对别人的一种关心；爱，是一种奉献；爱，是一种责任……而在《小抄写员》中叙利奥对他父亲的爱是一种付出。
《小抄写员》这篇课文选自意大利作家亚米契斯的小说《爱的教育》。
这篇短篇小说讲叙了叙利奥一家人过得很清苦。父亲白天工作，到了晚上还要抄写签条，叙利奥心疼父亲，想为父亲分担，便每天瞒着父亲抄写签条，由于每天的睡眠不足，叙利奥做功课时常常打盹，被父亲责骂，叙利奥默默地忍受着，坚持了四个月后，被父亲发现，比以前更爱叙利奥了。
叙利奥每天夜里抄着签条，到了白天还要忍受父亲的责骂。他做的这一切付出都出自于一颗体谅父亲，想减轻一家人困难的生活。
叙利奥帮助父亲的每一个动作，每一句话，我从中都读出了他对父亲深厚的爱，可父亲因不知道原因而责备叙利奥，最后竟不管他了，使叙利奥心如刀割，悲痛不已。但是他还是每天夜里起来抄写签条，他为了家庭，忍受着父亲的责备，为了一家人的生活。
叙利奥一直坚持抄写了四个月，一直支撑着他的就是一个字“爱”，他爱自己的父亲，爱自己的家庭，正因为这样，他才可以坚持到现在。赞扬了叙利奥体贴父母，勇于承担家庭责任的美德。
而我们呢？每天只知道衣来生手，饭来张口的日子。不懂得爱父母，体谅父母。有时还因为父母的'叮嘱和唠叨，觉得厌烦，和他们大吵大闹。
现在我才明白，父母对我们做的每一件事，都是爱我们的举动。我们要感谢、感恩他们，就只有从现在的小事做起，我们不需要像叙利奥那样的感人肺腑的爱，只需要在他们悲伤、失落、疲惫时，给他们递上一杯水，捶捶背，说一句安慰的话，都是对他们最好回报。
爱，有很多很多，但在这篇短文中只讲了一点――付出的关爱！
教师评语：小作者对《小抄写员》这篇课文深有感触，从中受到爱的教育，爱是一种责任，一种付出，一种奉献，正因为如此，小作者更深刻地理解了父母的爱，反省了自己的不是，让人深受感到。
成华小学新华校区六年级二班谯禧。
指导教师：熊绚。