优秀作文需要时间和精力的积累，不断的反思和改进才能达到更高的水平。小编整理了一些经典的优秀作文范文，希望能给大家提供一些写作的参考。
我的小伙伴小垲，是一位出色的体育健将。
一天，我和一群同学在体育馆内打篮球。比赛才刚开始，小垲就两个大跨步，只是一眨眼的功夫，就已经稳稳当当地接住了球。我们所有人都像木头人似的愣在原地，不自觉地咽了一下口水。好一会儿，我们队才从游离中清醒过来，准备去抢球。我们几个像肉盾似的，将小垲围得水泄不通。但是，小垲眼疾手快，将球用力向篮筐一抛。我奋力一跳，好不容易改变了球的去向。球碰到了敌方小王的手中，却又滚了过去。我们原以为球会出界，便懒得再去追赶。就在此时，一道闪电从我身边闪过，那速度简直比火箭还快，我们都目瞪口呆。在球即将出界的时候，小垲轻而易举地捉住了那爱调皮捣蛋的篮球。我们都呆滞地望着他，对他的运动神经感到非常惊讶，仿佛正在观看一部电影。小垲眼睛一亮，看出了破绽，抓准时机，奋力一投，球进了!这短短的五分钟，小垲利用形式，居然可以将我们打得落花流水，毫无还手之力。
当我们来看他的成绩时，发现计时器上的计次只需要一分24点6秒，我惊得跳了起来。
这就是我的小伙伴小垲，他真是一位名副其实的体育健将啊!
作者|陈佳伟。
公众号：星星艺校。
徐一欣是我从小玩到大的好伙伴，我们在幼儿园就认识了，一直到现在，我们还是形影不离的好朋友。我最敬佩的是她勤奋好学的品格。
就在前几个月的一天里，徐一欣邀请我去她家里玩。快要到她家小区门口的时候，我打了一个电话给她。打完电话之后，我就看到了徐一欣正站在她家的楼下面等着我，我看见徐一欣了之后，就马上跑了过去。就这样，我们两就一起谈笑着走进了徐一欣家中。到了她家后，徐一欣对我说：“随便坐吧！我家有一点乱。说完之后就走进了自己的房间中拿了一些好吃的东西出来，还有几本作业本。我一开始因为她会先把手机拿出来和我一起玩一会儿，之后在写作业的。但是我没有想到她是先写作业之后再玩，和我想的一点也不一样，于是我露出了惊讶的表情。徐一欣看我这样就问我：“怎么了？”“没有什么，我只是有一点吃惊。我还以为你会先玩，之后在写作业呢。”我说“我觉得应该先把作业写完之后，我才能安心的玩。还有啊，你不会作的题目我还能教你呢！”我听了以后连连点头，也从自己带的东西里拿出了作业，和徐一欣一起写了起来。在写作业的途中，我还不时的抬起头望了望她，之后在看一看自己十分羞愧地想：徐一欣可真是一个好学生，连写作业都那么仔细。一点也不像我，在家里写作业的时候，一边玩一边写，写的很慢，而她却和我一点也不一样。于是，我也开始认认真真的写了起来。当我快要把作业写完的时候，我偶然的抬了抬头，却发现徐一欣早已把所有的作业写完了，现在正在写兴趣班里的作业。“真是太认真了。”我忍不住在心底给了她一百个赞，因为我实在太佩服她了。又过了一会儿后，我也把作业写完了。徐一欣看我已经把作业写完了，于是我们就一起开开心心的下去玩了。
在这之后的每一天中，我几乎每一次写作业都不会在偷懒了，我会认真写作业，因为徐一欣用行动告诉了我，我们要勤奋学习做一个让老师喜欢的好学生。
教材教学简析。
《介绍我自己》人教版小学语文三年级下册《语文园地三》的一篇习作。这次习作，让我们来向别人介绍自己。可以说说自己的性格、爱好，也可以说说自己的优点和缺点。总之，要抓住自己的特点来说，要说真话，向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。还可以把习作读给了解你的人，听听他们的意见，并认真改一改。
小学三年级习作既是低年级看图说话、写话训练的自然延伸，又是高年级作文训练的准备。《课标》指出：“在写作教学中，应注重培养观察、思考、表达、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。”三年级学生习作处于起步阶段，因此要求不能太高。在教学中着眼于学生的实际，创设氛围使学生敢说，鼓励学生发现自己，说真话，在习作中尝试运用平时积累的语言，特别是有新鲜感的词句等。愿意将自己的习作读给别人听，与他人分享习作的快乐。同时将口语交际与写作有机地整合在一起，重视“说”的练习，让学生先充分地说，在说的基础上让学生写，学生写作时就不会感到困难了。做到“我口说我心，我手写我口”。体现课程整合的思想。而学生作文时，遇到的困难便是写什么和怎样写的问题，因此，此次作文指导，应从内容入手，与口语交际紧密结合，在训练学生的听、说、评的一系列活动的基础上，引导学生看一些有关写自己的文章，启发思路。所以，本教学设计做了两件事：一是明确内容、范围，让学生知道自己应该写什么；二是拓宽思路，使每个学生都有内容可写。
教学目标。
1、通过说写活动使学生能抓住自己一两个特点，写写自己。在交流中比较客观地认识自己的优点和不足，学会正确评价自己和别人。
2、培养写话兴趣，使学生能把自己想说的话比较清楚、有条理地写下来，在写话中乐于运用从阅读和生活中学到的词语。
3、学会评价和修改自己或别人写的文章。教学重难点。
一、两件事例来说明。
２、在具体介绍自己时，注意突出一两方面的特点。
教学难点：１、如何为学生创设出一种口语交际的对话情景和交流平台。２、介绍自己的同学如何把话说完整、说通顺、说具体、说生动，听同学发言时如何听清楚、抓要点、找问题，并提出恰当的改进和补充意见。
通过创设课堂情景为学生的口语交际提供帮助。教学准备。
教师:课件资料（包括关于人物外貌和性格特点的词语，自我介绍的有关习作范文）。
学生：小镜子，习作练习本。课时安排:二课时教学过程:。
第一课时。
一、创设情境，启发写作热情。
1.教师出示两例自我介绍的例子，学生说一说哪一个介绍得好，为什么？
3.教师总结：声音、外貌、年龄、个性、爱好、经历的事„„其实，与别人不同的地方，还有很多很多，这也就是指一个人的特点。（板书：特点）。
二、说写结合，尝试写作。
（一）指导外貌描写。
1.过渡：每个人都有自己的特点，让我们对着小镜子照照自己，找找自己外貌中最具特点的地方，运用我们学过的描写人物外貌的方法，表现一个与众不同的“我”哦！
2.学生观察，指名说。
（生说，师评价，引导学生用幽默风趣的语言讲出自己与众不同的外表特点，还可以告诉学生在讲述自己外表的同时还可以加插议论。）。
3.（铺桥引路）出示：有关人物外貌特点的片段，让学生读一读并了解怎样进行外貌描写。
4.动笔写一写：描写自己的外貌，表现一个与众不同的“我”。（别写名字，为后面“猜一猜”游戏做准备。）。
（二）指导个性描写。
1.过渡：画好了外形，还得展示自己的个性！你是一个什么性格的孩子？兴趣爱好是什么？用一两件具体的事例来说一说，注意写好动作，语言，表现自己的个性，让大家记住你！
2.课件出示人物性格描写的片段。
3.你对小作者留下什么印象？为什么会有这样的印象？你受到了什么启发？（总起句——叙事——议论）。
4.同学们也迫不及待地想要把自己的性格特点，爱好特点写下来了吧？学生写片段，教师巡视。
（三）游戏点评，提升写法。
三．布局谋篇，整理成文。
3.最后老师还要提醒你：给你的文章加一个精彩的题目。四.学生作文。
第二课时。
习作讲评。
一、展示部分学生的习作，进一步明确习作要求。
1.挑选4－－5名学生读习作，学生评议：你觉得有哪些写得好，值得你借鉴，还有哪些不足，你想帮他怎样修改。
2.找出这些作文中用到的好词佳句，让学生积累语言。
3.师生共同讨论交流一篇作文，发现闪光点，指出不足，共同帮助修改。4.佳作展览，评选最佳：最佳开头、结尾、句子、想象等等，越多越好。
二、按老师教给的方法修改作文。
1．朗读自己的习作，把不通顺的地方修改一下。2．划出自己的习作中的精彩句子，供大家欣赏。3．同桌交流，互相学习别人的写作长处。
三、根据刚才的修改，进行第二次作文。
我有一个小伙伴，也是我的邻居叫金宵。
他今年12岁了，高高的个子，身材健壮，乌黑油亮的头发，经常梳着一个小平头，浓黑的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，红润润的脸庞不时笑起来，还有一个深深的酒窝。他经常穿着一身休闲装，显得那样的帅气，质朴。
他是我在学习上的榜样。每次我去他家的时候，他都在书桌前津津有味地看书。书上还写着密密麻麻地眉批，给我讲书中的道理。
记得有一次，爸妈没在家，我孤独地站在楼门口，他把我领回家，还给我做了一顿美味的午饭。
瓦蓝瓦蓝的天空上，偷偷溜来了一团乌云。蓝天被遮得显现出一点淡黑色。乌云越积越多，渐渐地变成了浓黑色。狂风四起，电闪雷鸣。这时，倾盆大雨下了起来。放学铃声响了，同学们陆陆续续地都由爸妈给接回了家，唯独我爸妈有事不能来，就在这时，我的好伙伴打着伞来到了我的面前对我说：“你怎么不回家啊？”我说：“爸爸没有来接我。”“那我们一起回家吧！”小伙伴说。我和小伙伴一同撑着一把伞，我们在雨中艰难地行走着。突然我发现他把伞微微地倾向了我，这时我发现他的右半身被雨淋湿了，他的头发也被雨水淋湿了，还不住地滴嗒、滴嗒......
友谊是一把伞，为你遮风挡雨。友谊像一盏灯，照亮你前行的方向。友谊像宝石，光芒而闪亮。这就是我的小伙伴－－金宵。让我懂得了友谊的可贵！
童年像一条弯弯的小河，就像小河里翻腾着几朵浪花，浪花有时唱着快乐的歌，有时倾吐着烦恼，有时……每一朵浪花里都有一段动人的故事。
我的童年的小伙伴，是一个很调皮、活泼的小男孩，他的名字叫王汭泽，他今年9岁，他有一双明亮的黑眼睛，一对超大的招风耳，最迷人的是他那对甜甜的小酒窝，不过，那迷人的小酒窝还常常装满了泪水，因为他很好强，所以有时事情没做好，就会哭鼻子。
我们从小一起长大，一起玩耍，我们同时上学，而且是同一个年级同一个班，见过我们的人都以为我们是双胞胎，其实，他就是我的哥哥。我们常常形影不离，有争执也会相互帮助，做游戏的时候都是哥哥出歪点子，我跟着瞎捣乱。转眼间，我们已经上三年级了。
有一次，教微机的康老师在班里说：“同学们，今天我们要选出几个参加微机兴趣小组的同学。把书翻到63页，把诗打完，看谁打字最快，就选谁。”半晌，张越大声地说：“老师我打完了!”老师说：“你是第一个。”紧接着我也打完了。我哥很喜欢玩电脑，但是他打字不快，于是他就耍小聪明，把他打的一行诗，复制、复制、又复制，看上去也冒充了满满的一篇，结果，我哥也被选上了。
还有一次，上微机课我哥没上，他逃课了，是因为没带脚套，我向同学借了脚套，可是我哥的聪明劲儿，根本没用在学习上，不仅逃课而且在教室外面玩了一节课。从那天起，每次上微机课都是我帮他带脚套。我哥还经常不完成作业，老师问他原因，他说不知道作业，老师就让我带话给舅母，但是我哥还是每天不知道作业，我真替他着急，每天一回家就打开电脑，等着哥哥问作业，我好告诉他。
我希望我哥哥越来越开心快乐，但也希望他改掉他的坏习惯!不管以后如何变化，我们永远都是最好的伙伴。
我的小伙伴有很多，我给你们介绍一个小伙伴吧!
他的眼睛不算大，他的鼻子不算大，他很活泼。我经常叫他飘哥。
我记得有一次，我和他要去上兴趣班的时候，突然，班主任叫我们俩留下来背书，没过多久，她们去开会去了。我和飘哥特别高兴。过了一会，我和飘哥在摔跤，因为我和飘哥在比赛，所以我和飘哥在摔跤。其实我也不想和飘哥摔跤，因为我知道我比不过飘哥，他可是摔跤之王，所以我知道比不过飘哥的。虽然，我不敢和飘哥摔跤我和飘哥，但是，我还和飘哥比摔跤。每一局我都是输的。可我一看她摔跤的动作都想笑，因为她的摔跤的动作太奇葩了我不敢想象，所以我一点力气都没有了。举行了很多个比赛，有撕名牌、还有摔跤……我期待下次的比赛。
好了，我开始说正事了，我最深刻是。我和飘哥今天要去考试，没过多久，班主任叫我和飘哥留下来听写或默写，我们俩说今天不行，因为我和飘哥要去考试，所以今天不能去听写或默写。班主任说，哦!下次吧!我和飘哥跑得很快，过了一下，我和飘哥看见有很多人在穿衣服或穿裤子，我和飘哥去问了一下，他们把经过都告诉了我和飘哥，我和飘哥一打开门看见有一个人在穿裤子，他连内裤都不穿一个。突然，有一个人看了一下，飘哥立马哭笑不得，我跟飘哥笑了几下，有很都人都在笑他。
你们猜到了吗?他叫——张恒瑞。
什么？你不知道何懿行是谁？他在我们学校人人皆知，连一年级的小朋友见了都会叫大队长，什么？你不知道何懿行的性格？那你就out了，让我给你补一补吧！
何懿行长着一个虎头虎脑的脑袋，脸上有一双炯炯有神的眼睛，高鼻梁，大嘴巴，身材高大，这阵势可以把你吓趴下。但别怕，他的宽容大度可是出了名的，和他开开玩笑根本没事。
记得有一次，我悄悄地靠近正在系鞋带的他。他根本没有意识到危险临近。时机到了，我以迅雷不及掩耳之势在他背上重重一击。我以为他会十分生气，但出乎意料，他还是笑眯眯的，并且还满不在乎地对我说：“我很好，请不要担心我。”我大吃一惊，连忙对他说：“对不起。”他后面的话更让我难忘：“没什么，大家都是朋友。”他惊人的度量让我敬佩，也值得我学习。
何懿行除了成绩好、度量大，还有一大优点就是体育棒。他跑步每次都很快。一次，陈老师叫我们跑50×8米。我们好像离弦之箭冲了出去。当我成功完成任务时，第一件事就去问何懿行跑了多少秒。他很轻松地回答：50秒。我一惊，比我整整快了一分钟。我暗暗下定决心，一定要加强锻炼，争取超过何懿行。
这就是我的小伙伴――何懿行，一个生动活泼、品学兼优、宽容大度的何懿行。我一定要学习他，超过他。
经过我的介绍，你认识了何懿行吧。别忘了哟，如果还想了解更多关于他的情况，就找我吧！我等你。
我的小伙伴有一双神采奕奕的大眼睛，像两个圆圆的黑葡萄，鼻子高高的，嘴巴小小的如同一颗红透的樱桃好看极了。还有一头乌黑的长发，总是扎个小辫在身后走起路来一摆一摆的像个马尾巴。皮肤黑黑的和我一样，不过别人都说我们是黑牡丹。
一放假我们总能有时间在一起玩。有时候玩电脑，有时候和她的朋友在她院子里玩躲猫猫，每次都玩得非常开心。
有一次，她陪我一起打乒乓球，我们比赛的规则是用球拍把乒乓球向上打，不能落地，谁先掉到地上谁就输了。我们一共打了十几个回合，都是她输了。我向上打可以打八十几个，而她却总只能打二十几个就落地了，不过她没有气馁。后来我们又比了一次，这次我正拿着球拍全神贯注的盯着球看它一上一下的跳动着，突然听到她对我说：我发现你一打球眼睛就变大，看来你打乒乓球的好处可大了，眼睛会瞪得圆圆的大大的真有趣。听她这么一说我扑哧一声笑开了，球也不小心落在了地上，我叹了口气心想：这次我肯定输了，才打十几下。轮到她了，因为经过前几次的失败，所以她一下子就打了三十多个，有句话说得好：失败是成功之母。这句话成为她努力的动力，让她取得了成功。这次的乒乓球赛是我输了，不过我也不会气馁，我相信只要加倍努力就能取得新的胜利。
这就是我的小伙伴我的表姐李冰馨。
在我的家里，除了有爸爸、妈妈和我，还有我的一群“小伙伴”，他们就是五颜六色的小鱼。它们的“房子”里有很多水，还有水草和彩石，漂亮极了！小鱼们每天都在家里自由自在地游来游去，很快活。
我第一次喂它们鱼食时，轻轻地把鱼食放到它们的“房子”里，这时，只见小鱼们从四面八方猛扑过来，狼吞虎咽地吃着鱼食，而有的鱼食漂到水草的缝隙里，但小鱼们身手敏捷，鱼食还是没有逃过小鱼们的魔掌。小鱼们吃得真香啊！但有一条小鱼用饥饿的眼神看着我，好像在说：“主人，我没吃饱呢，再给我一些吃的吧！”看着它可怜的样子，我就又给了它一些鱼食，这时，突发事件发生了！其它的小鱼也过来抢鱼食了，无论是正在嬉戏的，还是正在“比赛”的，都游过来你争我抢。后来，鱼食被小鱼们“消灭”完了，它们的肚子也“大”了，吃完了，有的小鱼趴在鱼缸底部，快睡着了，哈哈！
过了几天，我发现有的小鱼肚子非常大，我去问妈妈，妈妈说：“这是鱼妈妈要生鱼宝宝了。”妈妈把鱼妈妈单独放到一个小鱼缸里，让它安安静静地生鱼宝宝。果然，第二天晚上，激动人心的时刻到了，鱼宝宝们一条接一条地从鱼妈妈的肚子里“跑”了出来，它们个头小小的，身体黑黑的，头大尾巴长，像个小蝌蚪似的。突然，一条红色的鱼宝宝进入了我的视线，我惊喜地喊了起来：“红鱼！红鱼！太漂亮了！”小鱼们在水里你追我赶，快乐地嬉戏着。慢慢地，鱼宝宝们的队伍越来越大了，鱼妈妈的肚子也越来越小了。我数了数，鱼妈妈成功地产下了48条鱼宝宝，太壮观了！
我有一个小伙伴，也是我的邻居叫金宵。
他今年12岁了，高高的个子，身材健壮，乌黑油亮的头发，经常梳着一个小平头，浓黑的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，红润润的脸庞不时笑起来，还有一个深深的酒窝。他经常穿着一身休闲装，显得那样的帅气，质朴。
他是我在学习上的榜样。每次我去他家的时候，他都在书桌前津津有味地看书。书上还写着密密麻麻地眉批，给我讲书中的道理。
记得有一次，爸妈没在家，我孤独地站在楼门口，他把我领回家，还给我做了一顿美味的午饭。
瓦蓝瓦蓝的天空上，偷偷溜来了一团乌云。蓝天被遮得显现出一点淡黑色。乌云越积越多，渐渐地变成了浓黑色。狂风四起，电闪雷鸣。这时，倾盆大雨下了起来。放学铃声响了，同学们陆陆续续地都由爸妈给接回了家，唯独我爸妈有事不能来，就在这时，我的好伙伴打着伞来到了我的面前对我说：“你怎么不回家啊？”我说：“爸爸没有来接我。”“那我们一起回家吧！”小伙伴说。我和小伙伴一同撑着一把伞，我们在雨中艰难地行走着。突然我发现他把伞微微地倾向了我，这时我发现他的右半身被雨淋湿了，他的头发也被雨水淋湿了，还不住地滴嗒、滴嗒......
友谊是一把伞，为你遮风挡雨。友谊像一盏灯，照亮你前行的方向。友谊像宝石，光芒而闪亮。这就是我的小伙伴——金宵。让我懂得了友谊的可贵！
我有一个小伙伴，她长着柳叶条似的眉毛，眉毛下有一双玻璃球似的既亮又圆的大眼睛，塌塌的鼻梁上架着一幅近视眼镜，他有着一张小巧玲珑的嘴巴，可别小瞧她那张嘴，说起话来，谁也比不上她能说会道。她不爱穿裙子，总是穿着短裤短衣，有点男孩子的性格。她就是——马可。
她最大的特点就是爱帮助别人，就拿星期六的那件事来说吧！那天，我们一帮小朋友在操场玩抓人的游戏，王西鸥来抓，小伙伴们都像机灵的小猴子东躲西藏，把王西鸥搞个晕头转向，我是里面跑得最慢的，王西鸥抓住我的弱点，柿子拿软的捏似的老是抓我，把我累得“呼哧呼哧”直喘气。
眼看我就要被抓了，突然脚下一绊，“扑通”一声扑倒在地，等小伙伴们回过神来，我已经躺在篮球场上痛得“嗷嗷”直叫。脸上还不停的掉着一颗颗“金豆豆”。腿上红了一大块，流出了血。
马可见了，赶忙把我扶到水管那里，用自己新买的`手帕给我擦洗伤口，我心里真不是滋味。
还有一次，我流鼻血了，她见了，赶忙把身上带的所有卫生纸都毫不犹豫地拿了出来给你用，还把卫生纸揉成小团把我的鼻孔堵住，并用水冲了一下自己的手，在我的额头上轻轻地拍打帮我止血，水冰冰凉凉的，可舒服了，可再一看马可，她热得满头大汗，马可又把我扶到阴凉处，让我好好休息。
瞧，马可就是这样一个乐于帮助别人的人。
在我的记忆里有很多小伙伴，但是最令我佩服的是孙颖同学。
孙颖有着一头乌黑发亮的头发，一对浓黑的眉毛，一双水汪汪有神的大眼睛镶嵌在她那可爱的脸上，她比较瘦，用我妈妈的话来说那就是：“手脚就像四根芦苇。”
她虽然很瘦，但是她的力气很大，并且她富有正义感，胆很大。记得有这样一件事情，那天我和她约好一齐去公园玩，我们刚停好自行车，就听见一阵激烈的争吵声，原先是一个小伙子骑车不留意撞到了过马路的老奶奶，这个小伙子死活都不承认，可这个老奶奶就认定是他撞的，小伙子骑上车，准备逃跑，可他被孙颖一把拉住，我碰了下孙颖提醒她不要多管闲事，然后但是她就是不听，然后紧紧拉住小伙子的车，小伙子说：“你快点松手，找打呀！”说完还晃了晃自己的拳头，可她却说：“你撞了老奶奶，还不认错，反而还要逃跑。”这时围观的人越来越多，大家都在用鄙视的目光看着这位小伙子，小伙子最后承认是他撞倒了老奶奶，并且还带她去医院做检查。事完之后我问她：“当时你就不怕他打你吗？”她说：“之前是怕，但是之后支持我的人越来越多自然就不怕了。”
孙颖就是这样富有正义感，是我最敬佩的小能人。
简历自我介绍范文精选。
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我的朋友实在是太多了，有“调皮鬼”，“青春女神”，“快乐宝贝”，“错别字大王”，“俏皮公主”……但是，令我最喜欢，最崇拜的却是“爱的天使”。
她长着白玉般皎洁的瓜子脸，显出一种从容不迫和大方的气质，一双大眼睛总是忽闪忽闪的，细细的眉毛挂在眼睛的上方，高挺的鼻子显出她那对人和蔼可亲的神态，樱桃似的小嘴紧闭着，一头长长的头发乌黑浓亮，样子可讨人喜欢了。
虽然我们是好朋友，好邻居，但是总免不了有一些冲突，可事后又和好了。
记得又一次，我和她正在公园玩，天气非常炎热，我渴得不行了，水瓶又没水了，我便准备了一瓶可乐，“咕噜咕噜”，不一会儿，一瓶可乐已经下肚了。喝完后，我准备把瓶子丢了，谁知“爱的天使”突然挡住了我，说：“哎，等一等，你要把瓶子丢进垃圾桶里才行，那样才讲卫生。”“不用，丢在这里会有清洁工人来打扫的，用不着这么麻烦。”我满不在乎地说着。“不行”，爱的天使严肃的说“那样会破坏环境的。”于是，我们就你一言我一语地吵了起来。最后，我说不过她，便甩下一句“不理你了”，便头也不回的跑回家了。
从那以后，我再也不和她玩了，不和她说话了，也不和她一起回家了，总是有意避开对方。几天后，我无意间看到一篇写作，写了大自然遭到了破坏，要全国人民一起来保卫祖国妈妈。我想：她说得对，我们应该保护环境。于是，我连拖鞋也不换了，便跑到“爱的天使”家。谁知刚准备敲门，便和一个人撞了个满怀。我定睛一看，原来是“爱的天使”。我不好意思的说：“对不起，那天是我的错，我不该和你那样说话。”“没关系，我早就忘记了。”爱的天使大方的说道。
于是，我们又成了好朋友。早上一起背着书包冲向学校；放学一起背着书包边说边笑的回家，笑声久久散不去。
优秀的介绍信。
优秀简历的自我介绍推荐。
那弓儿似的眉毛下面长着一对水灵灵的眼睛，白嫩而红润的脸蛋上隐隐约约显出一对小酒窝，显得很甜美。她—-就是我的小伙伴张雅芸。
我的小伙伴雅芸她性格很文静，既爱学习，又乐于助人。她对待学习一丝不苟，从来都不会马虎应付。
记得那天，我和雅芸约好周末上午到她的家里写作业，我答应了。到了下午，我背上书包早早的来到她家门口，我敲了敲门，雅芸出来开门，说：“你来啦!快进来，我妈妈不在家，就我俩。”我走进她家，把书包放在地上，从书包里拿出要写的作业，向她的书桌走去。我走到她的书桌时，我有点惊讶，因为她的书桌前不像别人的书桌一样，摆一些玩具之类的东西;她的书桌上除了一个笔筒和一盏台灯之外，只有一个摆满书的小书架。她拿了一张椅子给我，说：“坐。”“嗯!”我边应边把作业放到桌上，之后我们就开始写作业了。“怎么写呢?”我骚了搔头，说。“怎么啦?”雅芸说着还把头往我这边凑，“这道题我也不会!”“哦，那算了，不写了。”“不行，不会写就不写?怎么可以这样马虎应付作业!”雅芸严肃的说，说罢，便在草稿纸上刷刷的计算着，过了许久，她说：“我知道了!这题应该先算体积再算……”
记得还有一次，我在书店买书，天突然下了好大的雨，但我却忘带伞了。天色暗下来了。我买好了书，站在书店前呆呆地望着雨点到处飞舞，突然，一个声音在我耳际响起，“晓媛!”雅芸边说边向我这跑来，“雅芸?你来干什么?”我问道。“没，是我在商店买东西时，看见你在这里，对了，你没带伞吧!”雅芸问道。“嗯!”我应了一声。“一起走吧!”雅芸说着拉起我的手，向雨中走去。在雨中，她还不断地把伞往我这边推......
这就是乐于助人的雅芸，我的好伙伴!
在一个月黑风高的夜晚，自己看见了同班同学小陈。他正在“全家商店”捧着一碗面在大口大口地吃着。他看到自己后，招呼也不打，好像担心自己要跟他抢吃似的。他从自己身边跑过，当自己是透明人，边吃边拿着东西跑开了。
看着他跑开的背影，自己不禁想起了他给自己的第一印象。那是在一年级入学的时候，自己看到他胖胖的身体，就觉得他是个吃货。他读书不认真。每天下午晚上，都去买东西吃，好像一定要保持他那胖胖的身材似的，少一点肉，都不想活了。
还记得那一次。一天下午，阳光踩着小脚丫走进自己家的阳台，自己和他正在一起开心地玩游戏。这时，爸爸叫自己吃饭。因为小陈家里没人，爸爸就挽留他跟自己们一起吃饭。当他闻到菜香的时候，两眼放绿光，二话不说地跑到餐厅里，找了一把椅子坐下来，手也不洗。不一会儿，爸爸端菜上来了，小陈连忙跑到爸爸跟前，说：“叔叔，自己来吧！”说着，他把菜端到了餐桌上，自主地拿出一个碗和一双筷子，立即夹了一根菜吃了起来。自己看他那样积极，才慢吞吞地去洗手吃饭。自己和爸爸开始吃饭的时候，放眼望去，哇！菜都没了一半，自己和爸爸目瞪口呆了。才一两分钟的时间，他就吃了那么多。自己和爸爸坐下来，开始吃饭。自己们每夹一口菜，仿佛他的心就会疼痛一下。只剩下最后一点菜时，他对自己说：“这菜有蟑螂！”于是，自己就犹豫起来，要不要继续夹住它。等自己回过神来，他早就把菜吃光了。自己们吃完饭，小陈就立即回家了。
自己觉得小陈吃太多，对身体不好，应该少吃点，多读书，多锻炼，不要老是把精力花在吃的方面。
表哥比自己大一岁，个子却比自己矮一大截，倒像自己的弟弟。生活中自己们是一对形影不离的好伙伴。
表哥是自己们家的开心果，常会做一些意想不到的怪事，让大家开心。那天，自己们几个在外婆家做游戏。妹妹骑自行车，自己来推，刚转过一个弯，表哥跳了出啦，神情严肃地说：“不许动，自己是警察你们犯了交通法规，交通法规，快给自己停下！”趁他不注意，自己和妹妹便冲了过去，把哥哥撞倒在地。哥哥倒在地上，指着自己们呻吟：“你们给自己回来，别走。”他的一句话，把自己们俩逗得捧腹大笑。哥哥不知在什么时候不见了，自己们转了几圈，也不见踪影。自己们正纳闷，哥哥突然出现在自己们眼前。他戴着外公的大草帽，身穿阿姨的花裙子，脚穿着舅舅的大皮鞋在自己们面前跳起了草裙舞。只见他扭动屁股，转动手腕，挺挺肚子作出了怪模怪样的动作，把自己们引得笑声不断。声音大到把外婆也引来了。外婆见他这副模样，也微微笑了。
自己的哥哥喜欢养小动物，总是躲着他妈妈背地里养。他有时会爬到树上去捉小鸟。有次在鸟巢里找到了一只翅膀受伤的鸟，带回家放在竹笼里喂养。哥哥每天都要亲自喂，谁动小鸟，他跟谁急。他还买过许多只仓鼠，养的比较成功。养的最成功的是他的一只小狗。小狗聪明伶俐，在哥哥的调教下，会接球、跳跃等杂技，使他对养动物有了更大的信心。
她长着一张可爱的脸蛋，留着一头长发，弯月般的眉毛，一双黑溜溜的眼睛像两颗黑宝石，高高的鼻梁，红红的小嘴巴，人们经常说这是樱桃小嘴。她就是自己的好朋友——扬君。
记得有一次，上课铃响了，班主任走进教室，看见黑板没擦，便有点生气地说：“今天值日生都去干什么，怎么没擦黑板？”同学们都看看值日生，但值日生却不敢走出来。这时，扬君从座位上走了出来，她拿起黑板擦，擦起黑板来，扬君有点儿矮，所以擦黑板时，时常跳起来。有些同学看见扬君这个样子，便笑了起来。扬君好像一点儿也不知道似的，仔细地擦干净。擦完后，她红着脸，低着头走到老师的面前，吞吞吐吐地说：“老……师。对不起，自己没有按时擦黑板，请原谅自己！”老师大声地说：“好吧！那自己就原谅你，下次你再这样就要批评了。”扬君微微地点头，然后走到座位，坐了下去。有一个同学说：“老师，今天不是扬君值日！”说完，便有一个女同学站起来说：“老师，今天是自己值日，不是扬君，对不起。”老师向扬君投去了赞许的目光，然后对扬君说：“扬君，你做得很对，同学们要好好地向扬君学习。”
自己的朋友扬君就是这样一个人，她有一颗金子般的心灵，自己为有这样一个好伙伴而感到自豪。
我有许多小伙伴，但知心朋友很少。当我还在读幼儿班时，交了一个性格跟我一样豪放的小伙伴——王亚奥。
我们之间的友谊是从一本书开始的。三年级上半学期，王亚奥的妈妈要到金华去工作，他只得跟着妈妈到金华去读书。一个星期后，王亚奥从金华第一次寄给我一本书，书名叫《科学家的故事》。我是多么的欣喜乐狂。
因为我那时最爱做的事就是看书：由于酷爱看书，没有任何东西可以压制住我的求知欲。我三步并作两步，跨进书房，认认真真地看了起来。在这后半学期，王亚奥又托他的妈妈给我带来了两本书—《爱丽丝漫游奇境》和《水孩子》。这两本书别有趣味，还真让我那学期的摘抄本吃成了“胖子”。
一次难忘的对弈让我们俩的友谊更深了。我们都喜欢学习对方的优点，攻克自己的弱点。那天，他到我家来玩，我拿出了我的“绝招”—走象棋，想和王亚奥一分高低。我先下。我是“三步不出车，为难在自己”，头三步就调动了车马炮三大将。
王亚奥也有招，四步内，车已临阵驻扎了。我也毫不示弱，炮连响三声，他的三个兵相继倒下。这样一来，我首先占了上风。正当我心里暗暗得意时，没想到他的马无意间跳到跑前，弄得我晕头转向。我连说悔棋。王亚奥头摇得像拨浪鼓，连说：“一棋既出，驷马难追。”我只得败下阵来。
这就是我的小伙伴王亚奥。他既是我的好的朋友，又是我的启明星。