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六年级语文读后感(通用18篇)

作者:梦幻泡

读后感是在读完一本书或一篇文章后,对所读内容进行个人思考和感悟的一种表达方式。大家可以在下面的范文中找到一些不同的写作风格和思路,以及一些写作技巧和方法,希望能给大家带来一些帮助。

六年级语文第二单元作文读后感

《埋在雪山下的小屋》是著名作家曹文轩所著。这本书只要要讲了三个小男孩和一个小女孩由于雪山崩塌被困在一所小木屋里。孩子们靠着坚定的信念和顽强的毅力,战胜了饥饿,战胜了病魔,战胜了自己,最终走出了黑暗的故事。

在他们眼前,我是多么的渺小,多么的脆弱,而他们却是多么的强大,多么的坚强!我所缺少的不就是他们那种坚定的信念、顽强的毅力么?正因为他们有这坚定的信念、顽强的毅力,他们才能活着走出雪山下的小木屋,如果没有这些,他们也许就被永远地困在那间黑漆漆、寒冷的小木屋里,直到死去。

在平时的生活中,我们大家缺少的不就是这种信念和毅力么?只要一遇到难题或是烦心的事,就失去了耐心,像一只蜗牛,轻轻触碰一下探出的头,就迅速的缩进了房子里,好久都不出来。

其实,在生活中没有不能解决的事,不能解开的难题。只要我们永不放弃,并且有着顽强的毅力,就没有什么不可能的事!就在不久前,我和妈妈一起买了一个13斤重的大西瓜,看着妈妈费力地拎着,我忽然觉得这是我应该做的事。于是,我二话不说上前从妈妈手里领过袋子,一路飞奔。没想到西瓜真沉,当我领到家前的马路上,就已经气喘吁吁的了。妈妈在一旁说已经非常不错了,让她来提吧。这时,那些孩子们挖雪的情景又浮现在我的脑海中。于是,我坚定地说:“不用了,还是我自己提吧!”看着那不远的家门,我一咬牙,暗暗地对自己说:马上就到了,坚持一会就行了!我很吃力地挪动着步子,当我拎到家门口时,我的手被袋子勒红了,但我觉得这是值得的,因为我为自己有了一个好开端而感到高兴。

从现在开始,我做任何事情都不能轻易地放弃,要坚持到底,因为,坚持就是胜利!

六年级语文《水孩子》读后感

谜题:讨媳妇图漂亮(打一成语)。

谜底:以貌取人。

解析:“取”别解为“娶”,以貌娶人。

谜题:哪吒不闹海,武松不过冈。(打一成语)。

谜底:生龙活虎。

解析:哪吒不闹海“龙”王就不会死,武松不过冈老“虎”也就活生生的。

谜题:武则天登基(打一成语)。

谜底:后来居上。

解析:“后”别解为太后武则天,“上”别解为皇上。

谜题:漓江之水天下绝(打一字)。

谜底:璃。

解析:“漓江”的“水”和“天”字的下面“绝”了,不存在了,便剩下“离工一”。

谜题:别后不见有变化(打一字)。

谜底:加。

解析:“别”字的后半部分不见了,剩下“另”,然而“另”字发生了变异,变化成了“加”字。

谜题:迎春袭人两含羞(打一成语)。

谜底:花花草草。

解析:“迎春”是一种“花”名,“袭人”扣《红楼梦》中的“花”袭人,由此构成“花花”;“含羞”是一种“草”名,“两含羞”即两个“草”,“草草”。

谜题:三十六中抓重点(打一《水浒传》人名)。

谜底:林冲。

解析:“三十六”等于两个“十八”,“十八十八”可组成“林”;“重点”别解为“两个点”,为“冫”,“中”抓“冫”即“冲”字。

谜题:南面有水清又清,西面有水船不行。(打一字)。

谜底:白。

解析:“白”字的南面有“水”即“泉”字,西面有“水”即“泊”字。

谜题:丝毫不曲(打一数学名词)。

谜底:绝对值。

解析:绝对值(直)!

谜题:八戒自吹法术精(打一成语)。

谜底:能说会道。

解析:猪八戒法号“悟能”,“能说会道”别解为猪八戒说自己会法术。

谜题:圆规画鸡蛋(打一省会名)。

谜底:太原。

解析:鸡蛋一般是椭圆型的`,用圆规来画鸡蛋,太圆了!

谜题:宋字去了盖,不做木字猜。(打一字)。

谜底:李。

解析:“宋”、“字”二字都去掉宝盖头,组合起来便是“李”字。

谜题:一星期报道一次(打一明星)。

谜底:周迅。

解析:“一星期”即一“周”,“迅”扣“讯”。

谜题:赤壁之战的结果(打二歌星)。

谜底:孙悦,刘欢。

解析:赤壁之战的最大受益者是“孙权”、“刘备”。

谜题:老头耍滑头(打一字)。

谜底:嫂。

解析:“老头”扣“叟”,“耍滑头”指“耍”字的头部分(而)滑掉了,剩下“女”字,“叟”、“女”即“嫂”字。

谜题:砍掉羊尾巴,没有一点血。(打一字)。

谜底:盖。

解析:砍掉“羊”字的尾巴,剩下“丷王”;“血”没有了一点,为“皿”字。

谜题:邂逅见秋香,更名入华府。(打一成语)。

谜底:随遇而安。

解析:根据“唐伯虎点秋香”典故,唐伯虎遇到秋香后卖身华府,改名为“华安”。

谜题:始皇不是赢氏子(打一西汉人名)。

谜底:吕后。

解析:传说战国时,吕不韦将已有身孕的姬妾送与秦昭襄王,生下的孩子就是赢政。谜底解为“吕”氐的“后”代。

谜题:孟姜哭,褒姒笑。(打一成语)。

谜底:倾城倾国。

解析:孟姜女把长城哭倒了,褒姒把周幽王的江山笑没了。

谜题:老龙王计拙犯天条(打一成语)。

谜底:下不为例。

解析:根据《西游记》第九回,泾河龙王违了玉帝敕旨,不按时辰,克了点数乱下雨。“下不为例”别解为“不按条例来下雨”。

谜题:春节前营运特点(打一成语)。

谜底:反客为主。

解析:“反”旧时同“返”。

谜题:整日东风吹,村子全变样。(打一明代人名)。

谜底:李时珍。

解析:“彡”宛如东风吹的样子,以象形法扣“东风吹”;“日”与“彡”及“村子全”打乱再重组便构成“李时珍”三字。

谜题:剩女的恐惧(打一成语)。

谜底:死而无憾(汉)。

谜题:来日定红极一时(打一古人)。

谜底:纣王。

解析:“纣王”来一个“日”字,打散后可重新组合成“红”及“一时”。

谜题:桥西留有半面碑(打一水果)。

谜底:石榴。

解析:“桥”字的西边是“木”,“碑”字的半面取“石”,再有“留”即“石榴”。

谜题:拆开中间重组装(打一电影名)。

谜底:叶问。

解析:把“中间”二字拆开,分拆为“冂十,门口凵”再重新组装成“叶问”二字。

谜题:前看是袭人,后看像颦儿。(打一成语)。

谜底:如花似玉。

解析:在《红楼梦》中袭人姓“花”,颦儿是“林黛玉”的小名。

谜题:错把孟德当翼德(打一成语)。

谜底:颠倒黑白。

解析:在戏剧中“曹孟德”是白脸,“张翼德”是黑脸。

谜题:何以掷果盈车(打一北宋人名)。

谜底:潘美。

解析:“掷果盈车”指潘安很帅,驾车走在街上,连老妇人为之着迷,用水果往潘安的车里丢,都将车丢满了。简而言之就是小潘潘长得美,潘美!长得帅真的是可以当饭吃的!

六年级语文詹天佑读后感2

今天上午,我们学了一篇题目叫《詹天佑》的课文。学完之后,我知道了京张铁路是在他的主持下修筑成功的。

当我读到詹天佑不怕困难,也不怕外国人的嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路时,我很佩服他!觉得他真是我们中国人的骄傲!我很为他自豪!

哪里要开山,哪里要架桥,哪里需要把陡坡铲平,哪里需要把弯度改小,都要经过周密的计算。詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作来不得半点马虎。”这让我觉得詹天佑是个对工作很细心的人。而我想到我自己平时写作业都是非常马虎,有时连字也写错了,我觉得我很不应该,我以后一定要改掉这个坏毛病,也要做一个对工作,对学习非常细心的人。

当我读到詹天佑为了寻找一条合适的线路,他常常要请教当地的农民。遇到困难时,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹那些外国人讥笑,还会使中国的工程师矢掉信心。这让我觉得詹天佑是个非常爱国的人。要是我碰到这样的事,我可能就不会像他那样想。我很惭愧,以后我一定要好好读书,长大了才能好好地报效祖国。要像詹天佑一样不怕困难,为国争光!成为另一个“詹天佑”!

六年级语文课文只有一个地球读后感

“只有一个地球”,这是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号,本文是一篇说明文,从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球。

课文层次分明、脉络清晰。先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,引出了对地球的介绍;接着从地球在宇宙中的渺小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面,说明地球面临着资源枯竭的威胁;然后用科学家研究的成果证明,当地球资源枯竭时,人类无法移居到第二个合适的星球上;最后告诉读者:人类应该精心保护地球,保护地球的生态环境。

课文采用了列数字、举例子等多种说明方法,科学地介绍了地球的多方面知识,有力地说明了“只有一个地球”的事实。用词严谨,表达生动,是本文语言的主要特点。同时,课文多处采用比喻、拟人等手法,体现了科学小品文语言的生动形象性。全文融科学性、艺术性和思想性于一体,在介绍科学知识的同时,又能激发读者的情感,启迪读者的思想。

选编这篇课文的目的,一是引导学生把握主要内容,了解地球的有关知识,懂得人类的生存“只有一个地球”;二是引导学生学习“联系实际,深入思考”的方法,加深对课文的理解,激发学生珍惜资源,保护地球的情感;三是引导学生在阅读中体会文章用词的准确,领悟文章的说明方法。

本课教学的重点是明白人类的生存“只有一个地球”,懂得要珍惜资源、保护地球的生态环境、造福子孙后代。难点是通过联系实际思考问题,加深对课文的理解,并将保护地球的意识付诸行动。

六年级语文读后感范文

今天我学习了《爱之链》一课。

正如课文中所说,爱是一盏灯,黑暗中照亮前进的征程;爱是一首诗,冰冷中温暖渴求的心灵,爱是环环相扣的链条让人与人之间充满温馨和感动。

《爱之链》的内容是这样的:

失业的乔依在路上遇到一个老妇人,他帮老妇()人修好了车,却不要任何报酬,老妇人十分感激。然后老妇人来到一个小餐馆得到了一位女店主的悉心照顾,非常感动,留下钱悄悄离去。

多么感人的故事,不需要语言,不需要别人的报答,在别人最需要帮助的时候雪中送炭,帮助别人就是帮助自已,他们认为帮助别人是天经地义的事。我们要学习他们高尚的品质。

六年级语文读后感

读后感,希望对您有帮助!

本文是关于读后感的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。

今天读了肖复兴的《母亲》这篇文章,由于之前已经学过他写的《荔枝》,所以对他的写作手法再不陌生。《母亲》主要写的是:

“我”的生母去去世后,爸爸带来了一个后母。不管爸爸怎么说,“我”都不叫她“妈妈”,但她也不在意。有一次,“我”不小心重重地摔在了水泥地上,晕了过去。妈妈一直背著“我”跑去医院,生怕“我”留下后遗症。直到她把自己的亲生的18岁的闺女,那个像她一样善良的小姐姐嫁到了内蒙,“我”的眼泪一个劲儿往上涌,才出口叫她“妈妈”,心中感激不尽。爸爸有病去世了以后,妈妈又辛苦地工作、赚钱养活“我”和弟弟。没想到,“我们”大学刚毕业的时候,母亲突然倒下了。

读后感,希望对您有帮助!

勤工作攒钱,但到“我”和弟弟大学刚毕业,母亲也忍不住倒下了。

整篇文章的字里行间,穿插著作者对生母的怀念和对后母的感激,表现了后母爱子的伟大精神。

《两个问题》读后感。

《两个问题》是列夫·托尔斯泰写的。故事由一颗很大的麦子开始,有学问的人都说不出这颗麦子的来历。国王传了一个最老的农夫来见他,那个农夫果然很老,扶著两根拐杖,那个农夫看了也不知道这颗这么大的麦子的来源,他说:也许他的父亲知道。国王又请了那个农夫的父亲,而老农的父亲却只扶了一根拐杖,他种麦子的时候的确比现在的大,但从来没有见过这么大的麦子。他和那位老农一样说出了:也许他的父亲知道。国王就请了老农的祖父,他竟然不用拐杖就进了皇宫,他见过这个麦子也曾种过。然后国王问了他两个问题:为什么以前能出产这么大的麦子,而现在不能出产这么大的麦子?为什么你的后代反而没你健康?他答道:因为近来的人不肯自食其力,专靠别人养活。从前,人们所有的一切都是靠自己的劳动,不贪图别人的钱财。

读后感,希望对您有帮助!

给自足的“世外桃源”。反映了作者希望人人自食其力、辛勤劳动的社会理想。同时也告诉我们一个道理:做人要自食其力,不依靠他人。

最近,我读完了一本书,书名是《名人传》。这本书是我所看过书中最喜欢之一。是法国著名作家罗曼罗兰的著作。全书分为《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》。作者罗曼罗兰在全书中描述了这些名人为追求辛福生活、追求理想和困难作斗争的故事。

在三本传记中的名人中,我最敬佩的就是贝多芬了。贝多芬是一位伟大的优秀的天才音乐家。在贝多芬的一生里经历了数不清的坎坷,这些坎坷要发生在普通人身上,恐怕他早就崩溃了,但贝多芬用他的坚韧的意志克服了挫折。

贝多芬的童年就是一个悲剧,贝多芬小时候,他的父亲逼著他学习音乐,想激发他的音乐才能,完全不顾贝多芬的感受,有时他的父亲甚至把他一个人关在屋子里,只留下一把小提琴给他,让他和小提琴一整天关在一起。不仅父亲逼著他学音乐,在他16岁时,他的母亲不幸去世了,他的父亲也变成了一个酒鬼。深深的打击到了贝多芬的心灵,但他束手无策,也是这些可怕的挫折导致了贝多芬古怪暴躁的脾气。但是贝多芬没有因此而堕落,他把他的全部精力都放在了音乐创作当中了,贝多芬以他过人的天赋,惊人的创作能力,很快的成名了。当他正准备享受音乐带给他的幸福时,挫折又再次降临到贝多芬的身上——他的耳朵聋了。

读后感,希望对您有帮助!

对于一位音乐家来说最重要的就是耳朵,音乐是用耳朵听的,如果听不到音乐了,那他也做不了音乐家了。对于贝多芬来说这无疑是个致命的打击,但贝多芬没有放弃音乐家的梦想,依然和挫折作斗争,他在这种被疾病困扰下既然创作出的来的不朽作品名垂青史:《英雄交响曲》、《命运交响曲》、《欢乐颂》和《c小调第5交响曲》。这些作品让人们赞叹不已。

除了《多芬传》之外还有《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》,书中的米开朗琪罗与托尔斯泰都是和贝多芬一样家喻户晓的名人,都和贝多芬一样拥有著坚强的意志,都是值得让我们学习的好榜样。

让我们永远记住这几个名人,向他们学习,为自己的梦想继续前进。,希望能帮助您!

六年级读后感

这是一本引人入胜的好书,讲述的是一个小女孩,她的妈妈突然出走了,她知道妈妈再也不能回来了,伤心欲绝,后来她才知道妈妈是被车撞死了,爸爸不想让她伤心,故意隐瞒了事实。小女孩乘着爷爷奶奶的汽车,走遍了妈妈走过的路,旅途中的所见所闻以及对往事的回忆,让她明白,隐瞒于事无补,人终究要面对现实的。

这本书里还有一个地方让我非常感动,句子是这样说的:

对我而言,世上那些可怕的事物,比方战争、谋杀案和脑瘤,似乎永远无法解释。我们无力改变这些事,所以只能眼睁睁看着那些邪恶步步逼近、爆发。然而我们绝对能从容应付,因为事实并不如原先想象的可怕。世上确实存在着斧头杀人魔和绑票犯,然而多数人都像我们一样,会害怕也会勇敢,有时残酷,有时善良。

我认为勇敢的人敢睁大眼睛正视潘多拉的盒子,然后转头看另一个盒子,那个装满“幸福、美妙、安全”事物的盒子。

六年级读后感

暑假的一个晚上,我望着漆黑的夜空,旁边放着一本刚看完的《鲁滨逊漂流记》,脑海里顿时闪现出许许多多思绪。

鲁滨逊和我们一样,是一个平凡而又拥有远大目标的人,可是就是因为这个梦想,让他不听父亲的劝告,去探索广阔又危险的大海,然而这让他放弃美好舒适的生活踏入死神怀抱的梦想,使他经历了一次他平生最大的磨难——流落无人岛。他刚到荒岛时是多么绝望,没有食物,没有水,身边只有一小瓶酒、一把小刀和一根武器的树枝。在这连我们都觉得他要完了的情况下,上帝却没有放弃鲁滨逊,上帝把鲁滨逊的大船“停靠”在了岸边,鲁滨逊从上面获取了堆积如山的生活必需品,让鲁滨逊从死亡的边缘拉了回来。

就这样,鲁滨逊在这个无人岛上靠自己的.坚强意志和智慧生存了下去,并不断的发展。期间他还一直与死神作斗争,比如发高烧,与野人搏斗等惊险经历。最后,鲁滨逊竟然还奇迹般地回到了家。他的事迹令我惊叹不已,这再一次体现出有志者事竟成的道理。

我心想:像我们这些家中“小皇帝”,要是也流落无人岛能生存多久?一天?两天?所有现在我们要学会自己的事情自己做,抓住每一次学习的机会。

六年级读后感

故事的开始,一位名叫诺小米的女孩一直认为自己是一棵青,一棵“毒草”。她在“柠檬班”成绩并不好,当看到自己唯一的好朋友常与别人玩耍却不与她玩时,她十分失落,甚至用不光彩的手段伤害自己的朋友。面对诺小米的临时“偏航”,好朋友并没有埋怨她,反而一起为诺小米寻找代表幸运与快乐的四叶草。正是因为这份友情,她的朋友感动了她,她才成为了一棵幸运草。

在九峰小学的603班的大家庭中,我也是棵“幸运草”,班上有我最亲爱的老师和同学,我能为班上增加几分活力。而我清楚地记得三年级我上体育课时,不小心把头摔破了皮,血流不止,好多同学不是安慰我,就是帮我拿纸。后来我明白了,相互帮助能够拉近人与人之间的距离,我成了一个热心肠,也成了同学们的幸运草。

我们不仅仅是同学,也是相伴走过童年的好伙伴,长达六年的相处,让我们融入彼此的童年时光里,这六年也成为大家共同的美好回忆。

善良有爱的秋芊,幽默乐观的嘻嘻派,一身正气的卓宇洋……《我们的六年级》中这些生动活泼的人物,多么像我和我的同学们啊!现在看六年级,我觉得触手可及,我们彼此影响,那也请彼此珍惜,做彼此的幸运草!(陈可浩,九峰小学)。

六年级读后感

《苦涩巧克力》这本书的故事普遍而干涩,却非常的写实,实际得犹如你在人群随便抓个人,他的生活一定与这本书的故事相差无几。真实得成了透彻生活灵魂的依据。

这本书讲:

有一个叫艾芳的胖女孩,她十分开朗活泼。她特别的贪吃,正因为如此,她越来越胖,也越来越忧心,忧心她的身体会使她的朋友嫌弃她。她的.忧虑使她那原来活泼开朗的心变得自卑。

她十分地爱吃巧克力,因为巧克力的苦涩犹如她那苦涩的青春,使她恋上了这种味道。

可是后来,她遇到了米契。她因米契的话逐渐的变得自信,不再是为了发胖的身体而自卑的小女孩,她又变回曾经那个活泼的小女孩。她为了爱变得勇敢,不会是怕别人嘲笑而躲得远远的女孩了。她不但学会了如何接纳自己,也学会了与别人沟通的艺术。她知道了:其实把她与外界隔绝的并不是自己身上的赘肉,而是她那因自卑而上锁的心灵。

当爱芳抛开那心灵的枷锁,喃喃地说:“我看起来就像夏天一样!真的,就像夏天一样!”那一刻灰暗的世界似乎变得明亮,充满生机。

读了这本《苦涩巧克力》,我悟出了:在不伤害别人的前提下,只要做自己喜欢的事,那我就是快乐的。不要去在乎别人的目光,也不要因为自己某个短处而自卑,因为人无完人,金无足赤,让它成为困着自己驶向快乐彼岸的枷锁。

让自己活得充满自信:让我们的世界充满生机:让我们的生活饱含笑声……要让自己活得轻松快乐,只要对未来充满希望永不言弃就行了。

其实,艾芳一直忽略了一样东西那就是—艾芳迷恋的巧克力的苦涩中其实还蕴含了一种迷人的香甜气息。

这才是真正的青春,苦乐交融,让我对青春充满希望,好好珍惜青春,享受青春。希望你们往后的生活不要处处往坏处想,不要忽略了快乐的气息,抛开心灵的枷锁做真正的自己———快乐、自信、勇敢、坚强的自己。

六年级读后感

《围城》讲的是什么,讲的是情,其实再说深一点,就是以情说人生,大家都知道的那一句,“婚姻如围城,城中的人想出来,城外的人想进去”,人生诸事,大抵如此,拿感情说事,通用性比较好,每个人都有着不同的生活,有人想唱歌,有人想跳舞,有人爱红妆,有人爱武装,可是但凡是人,那心中总有感情,无论是情场老手,还是得道高僧,也都有过当年,估计钱老深谙其道,所以讲述了一个叫方鸿渐的'人的情感经历。

《围城》的主角就是方鸿渐,他一共遇到四个女人:鲍小姐、苏文纨、唐晓芙和孙柔嘉,这其中和鲍小姐是属于一夜风流,和余下三个才有感情纠葛。这三位女性,三种类型。先说苏文纨,苏文纨就是现在的白富美(也许没那么美),老爸是当官的,自己是博士,还是国外的博士,优秀到不要再优秀,一般人都觉得这种女人一定是要嫁牛人的了,就连方鸿渐家里的一向自负老太爷都说自己的儿子配不上她,可其实众人有所不知,有些这种什么都不缺的女人选择对象的时候反而不会过分挑剔财富与地位,因为她自己家就有嘛,她看中什么呢,因人而异吧,就苏文纨而言,估计是看上了方鸿渐那种有点迂腐的正直,加上有点才学,同时为人比较随和吧。

不过她没看出方鸿渐最重要的一个特点,这个待会再说。就方鸿渐跟其“竞争对手”赵辛楣相比,应该是赵辛楣胜出,但赵辛楣相对比较高傲,趾高气昂,这可不是苏大小姐所喜欢的,所以苦追却是追不到。(这里额外吐槽一下,其实个人觉得苏文纨就是觉得看方鸿渐比赵辛楣顺眼,也可以理解为在苏文纨眼里方鸿渐长得帅一点,人有时候就这么怪,众人之中就看某人顺眼,看某人不顺眼,没有理由。)。

六年级读后感

作者曾自以为这鹰代表鹏程万里,而马代表马到成功。直到有一天作者在网上无意中读到两塑像的缘起,才知道自己全错了。那鹰,是一只只顾飞遍世界而忘记学习最基本的觅食技巧而导致最终死亡的鹰;而那马,则是一匹不肯劳动最后被剥皮的马。读完解释,作者给楞住了,然后马上给全市成绩最优秀的儿子打电话,问他是否明白鹰马之间的奥秘,结果作者失望的挂了电话。因为他的儿子虽然成绩优秀,但也只是一个只懂学习而不懂生存的人。作者于是联想到要把人从贫穷中挽救出来的并不是单纯的学习成绩,而是劳动和生存技能!

读了这本书,我深有感触。联想到现在中国许多父母照顾溺爱孩子们,却是孩子们养成“衣来伸手,饭来张口。”的不良习惯,导致孩子们把劳动和生存技能抛之不顾。我感到震惊!我曾在报刊上看到有大学生洗衣服,搭公共车都不会,甚至有北大毕业生最终流浪街头,我感到有股恐惧感向我袭来。

我,也只会在乎书本上的知识掌握的如何,却没想过将来,会造成多大的不良后果,读了这篇文章,我才知道自己是多么无知啊!所以,从今以后,我要学习更多的生存本领,养成独立自主的好习惯。

同学们,从小做起,学习更多生存本领,明白多劳多得的道理,否则就将会后悔莫及。

小学六年级语文第五课詹天佑读后感

詹天佑是我们国家的一位英雄人物,为我们修建了一条铁路,方便了人们的交通,读完他的故事你有什么感想呢?今天小编给大家推荐了读詹天佑读后感内容,供您欣赏。

《詹天佑》一文主要写了在1920xx年,清政府提出由本国工程人员独立修筑铁路干线“京张铁路”。在多数帝国主义国家的要挟下,詹天佑毅然接受了修筑京张铁路的艰巨任务并提前完成。

在勘测过程中,詹天佑经常勉励工作人员:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把他修好。否则,不但惹那些外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。他总是把这句话作为前进的动力,所以他遇到困难总是毫不畏惧。这让我不得不敬佩他。

文中的一句句话语,一个个片段充分表达了詹天佑对工程的负责,身先士卒的精神,和一颗爱国心。

虽然我们不能像詹天佑那样有那么伟大的业绩,但我们要学习他的精神和他的优秀品质,让“中国近代工程师之父”——詹天佑的伟人事迹和他那不屈不挠,身先士卒的精神,一代代流传下去。

“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”这句话是詹天佑在修筑京张铁路时经常对工程人员们说的话,可就是这短短的两句话,让我对詹天佑产生了仰慕之心;就是这短短的两句话,让我体会到了詹天佑强烈的爱国主义精神;就是这短短的两句话,让我体会到了中华人民不屈不挠的崇高的爱国主义精神。

文中讲到詹天佑不怕外国人的嘲笑。接受了修筑京张铁路的任务。经过八达岭、居庸关、青龙桥三大困难的考验,终于将京张铁路全线竣工,并比计划提早了两年。其中,最让我感动的还是:遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好,否则,不但惹那些外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。这不但是詹天佑的内心独白,还是支撑着詹天佑不被击垮的“顶梁柱”,要是没有这根“顶梁柱”,就没有京张铁路,就不会给貌视中国的帝国主义者一个有力的回击,这根“顶梁柱”让千千万万的炎黄子孙不被嘲笑,也不被轻蔑!

俗话说“一箫一剑平生意,负尽狂名十五年。”当今社会,也有很多像詹天佑一样的爱国人民,不如现在的钓鱼岛,已快被日本强夺,那些爱过子民就开始走街串巷的游行示威,有时看见日本车还会大打出手,把它击毁,其实这样是不对的,日本货中国人买来了,就是中国货,我们不应该自己砸自己的车,自己砸自己的东西,不仅这样,还会使政府操心。

同学们,你们千万不要的那些大学生们一起游行示威,其实,爱国爱在心里也是很好的。我们也可以读好书,将来为国战争光。

学了《詹天佑》一课,我感触良多。詹天佑的爱国精神令我感动。课文主要讲:詹天佑凭着自己的爱国信念,克服了帝国主义阻挠、自然环境恶劣、设备落后等重重困难,成功修筑了第一条完全由我国的工程技术人员修筑的铁路干线——京张铁路。詹天佑的聪明才智,真是令我为之赞叹。他更是用实际行动,证明了自己的爱国心!

文章最后写道:“京张铁路不满四年就全线竣工了,比计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。”我从这句话体会到:在修筑京张铁路前,帝国主义者们曾千方百计地阻挠我国工程技术人员修筑;嘲笑清政府任命詹天佑为总工程师修筑铁路“是个笑话”;更狂妄地称:“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没出世呢。”詹天佑不怕困难,为了祖国,毅然接受了任务。京张铁路提前两年全线竣工,用铁一样的事实证明了中国人的聪明才智!

我也从中懂得了:要多了解一些科学知识,用实际行动来爱国!

詹天佑强烈的爱国情感值得我们学习。爱国并不是。

口号。

我们还是小学生,不用做多么惊天动地的大事,而是要做好小学生的本职:上课认真听讲,积极回答问题;认真完成每一次作业;尊重师长,关爱他人……除此之外,我还会要求自己多了解国家大事,多了解科学知识。好好学习,报效祖国。

学了《詹天佑》一课,我明白了:爱国就要行动,优秀的中华儿女便是我们学习的榜样。爱国一定要用实际行动证明!

在暗淡的灯光下,我翻开了这本带着油墨香的语文书。随手一翻,就翻到了到了这篇课文——《詹天佑》。读了《詹天佑》这篇文章,我的心久久不能平静。詹天佑是一个有骨气的中国人。1920xx年,他在清政府腐-败无比时,他挺身而出,不顾条件的艰苦,接受了任务。比詹天佑,我多惭愧呀!

文章主要讲了詹天佑是中国首位铁路工程师。主持修筑成功第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线——京张铁路。给藐视中国人的帝国主义一个有力的回击。

他不像其他工程师一样只坐在办公室里,而是自己与工人们同吃同住,我不得不敬佩他!

想想自己,做数学习题的时候,常常遇到困难是,就时刻想着要退缩。我在心中暗暗下定决心:我要以詹天佑为榜样,长大了也为祖国争光!

当我回想起:我的字写得歪歪扭扭,横不平竖不直,一撇一那毫无规律可言,卷面也十分的不整洁,我便十分的羞愧难当,更加坚定了要为祖国争光的决心!

我读了《詹天佑》一课,读着读着,我的心就像被扔了一块石头,久久不能平静。

詹天佑为了不让我国的北部落入帝国主义者手中,不怕困难不怕嘲笑,毅然地接受了修筑铁路的任务。为了完成任务,取得第一手数据和资料,你不管条件怎样恶劣,始终坚持在野外工作。白天,你攀山越岭,勘测线路;晚上,你就常常在油灯下绘图,计算。为了寻找一条合适的线路,你经常请教当地农民。到困难时,你总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要修好,不能放弃;否则不但让那些外国人讥笑,还会使中国的工程师们失去信心。

你虽是总工程师,可一点也不心高气傲,你总是和工人一起同吃同住,仿佛自己也是一名工人。

在开凿隧道时,居庸关山势高,岩层厚,你决定采用两端同时向中间凿的办法。山顶的泉水往下渗,隧道里全是泥浆时,工地上没有抽水机,是你挑着水桶去排水。八达岭隧道长一千一百多米,有居庸关隧道三倍长。于是你和老工人一起商量,决定采用中部凿井法。铁路经过青龙桥附近时,坡度特别大,火车怎样爬上这样的陡坡呢?于是你顺着山势,设计出“人”字形线路。

京张铁路不满四年就全线竣工了,比计划提早了两年。这件事给了藐视中国人的帝国主义者一个有力的回击。

从此以后,我以詹天佑为榜样,向他好好学习这种爱国精神。

六年级读后感

这可不是一本一般的科普书,它里面的推理头头是道,但似乎也没有一点不对,这使我对这本书产生了兴趣。因为我们这个年龄,经常会冒出一些奇怪的想法、问题。很多问题我都是在这本书上找的答案。其实大自然中还有很多事情等着我们去挖掘,只要细心去观察一定会发现更多新鲜事!

今天,我怀着敬佩的心情,读完了《居里夫人》这本书。看完这本书后我激动不已,感觉终于找到了人生的楷模,生活的榜样。她的一生,对于我,有太多太多的启示。

居里夫人的童年是屈辱的,她出生在波兰一个七口人的贫穷家庭里。她是镭的发明者,曾获得过两次诺内尔奖。居里夫人承受了巨大的磨难后,走向了辉煌的人生,为世界做出了永恒的贡献。

居里夫人小时候家里虽然很穷,但她仍然不放弃,努力拼搏,靠着顽强的毅力,最后取得胜利的精神值得我们学习,而且她几乎把自己所有的时间都用在了工作上,功夫不负有心人,终于发明了镭。

这本书最让我感动的一句话是“不要叫别人打-倒你,也不要叫事情打-倒你!”在今后的学习过程中,我们也应该有居里夫人的精神。有了目标,就要执着探索。享受过程,才能享受成功。没有一步登天的可能,我们就要踏踏实实,一步一个脚樱有理想,我们就要为之努力奋斗,千万不要给自己留下遗憾。

六年级读后感

今天,我读了《童年》这本书,里面的主人公是一个淘气的小男孩,名叫阿辽沙。他和他的家人一起幸福的生活着,可是,不幸来临了,他的爸爸突然去世了,一家的支柱突然没了,家里的负担一下子全都压在了他妈妈身上。他妈妈没办法,所以又改嫁了。妈妈回来的时候带着一个男人回来了,他妈妈和他说:“阿辽沙,看看这是你的继父。”阿辽沙看了一下继父,高高的个子,留着小分头,还有一撮小胡子。

继父找了份工作,但是工作做的很不理想。终于,有一天他的继父被解雇了,可能因为想逃避责任而逃走了。阿辽沙一家又过起了天昏地暗的日子。后来,他妈妈又生了一个小弟弟,虽然给他们家多了一份欢乐,但是给他们家的生活也增加了一份负担。阿辽沙的妈妈也在为她的两个孩子而省吃俭用,已经瘦的不成样了。渐渐变成哑巴,慢慢的死去。阿辽沙的姥爷对他说:“阿辽沙,整天把你挂在脖子上我可受不了,你自己去自谋生路吧!”

阿辽沙最终走向了谋生之路。

我觉得阿辽沙一家非常可怜,就因为他的家人没有互相信任。所以,搞的他们家破人亡。

你觉得阿辽沙一家可怜吗?

六年级读后感

周四,我在家里闲着没事干,便从书柜里取出了一本《青铜葵花》,津津有味地看了起来。这本《青铜葵花》我已经读得滚瓜烂熟了,甚至连自己都不知道看了多少次。读着这本书,会觉得有淡淡的忧伤,而这种忧伤,却正好表达了青铜一家人那美好的心灵。一次次的分离,一次次的相逢,一次次的挫折,又一次次地重新振作起来。读着这样朴实无华,又震撼人心的文字,不知不觉中,就会走进青铜和葵花美丽的世界。

这本书主要讲了从城里来的葵花失去了她唯一的亲人——爸爸,成了一个无依无靠的孤儿,虽然贫穷,但心地善良的`青铜一家收留了这个小女孩儿,从此,青铜就成了她的哥哥,她就成了这个家庭的一分子。而全家人也为了供葵花生活、上学,开始奋力挣钱,共同渡过了一次次甜酸苦辣。在文章的最后,城里人把葵花接了回去。已经是哑巴的青铜,也为了妹妹从心底高喊出了一个名字——“葵花”!!!喊声震动了所有人的心灵。

《青铜葵花》一书真正让我明白了:有时候,痛苦,也是美好的回忆。就像曹文轩说的那样:少年时,就有一种对痛苦的风度,长大了才可能是一个强者。

成语震撼人心:撼:摇动。指某件事对人内心震动很大。如:《后汉书·任隗传》:“窦宪秉权,专作威福,内外朝臣莫不震撼。”又如:我听到这震撼人心的消息时激动得快要流泪。

六年级读后感

“面对生活,我想即使翅膀断了,心也要飞翔。”这是张海迪在书中的一句话,表现了她乐观向上、顽强不屈的精神。

张海迪小时候因患脊髓血管瘤导致高位截瘫。在残酷的命运挑战面前,她没有沮丧,没有沉沦,以顽强的毅力与疾病做斗争,自学了大学和硕士研究生的课程,被誉为中国的“保尔.柯察金”。

从书中,我明白了:人总有一天会老去,谁也无法抗拒。但是,正因为生命有限,所以才显得更为重要;正因为生命有限,所以更应该不懈努力。不管前面的路有多艰难,我们都不能自暴自弃,要做生活的强者,用汗水与努力和时间赛跑,让自己的生命更为灿烂。

我6岁开始在妈妈的陪伴下开始学习钢琴,一开始看着五线谱上的一个个“小蝌蚪”很是好奇,随着时间的推移,每天1小时左右的练琴时间让我渐渐厌烦起来,特别是冬天双手触碰冰冷的琴键让人难以忍受。我哭过,跟妈妈发过脾气,想放弃。在妈妈的一次次鼓励下5级、8级、10级,我咬咬牙坚持了下来。6年的坚持不懈当中有汗水,有哭泣,有喜悦,有收获。闲暇之余弹一弹自己爱听的歌曲,边弹边唱,那不愧为一种享受。

让我们每个人都像张海迪一样:把我住自己生命,即使翅膀断了,心也要飞翔。让自己的生命绚烂多彩!

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六年级读后感

因为考完试了,所以我十分轻松。今天,我和妈妈去逛街,邻居的小弟弟要买英文歌磁带,妈妈让我也挑一盒磁带,我便挑了我喜欢的《侠盗罗宾汉》。

我回家后,迫不及待的放起了磁带,听后立刻被深深地吸引了,通过听磁带,我知道主人公罗宾汉总是穿着一身绿色的制服,戴着一顶红帽子,手里拿着弓箭,十分英俊。原来罗宾汉也是一位爵士,但因为有许多诺曼人欺压,所以逃到了谢维得森林里,向路过森林的富豪收取高额餐点费,如果是诺曼人,就会要价更高些,可是如果是穷人的话,罗宾汉不仅一分钱不收,还可能给穷人一些钱呢!有一次,有着王族血统的理查爵士到了谢维得森林里,罗宾汉本来想收理查爵士一些钱,但知道理查爵士因为儿子误伤了别人,为了把儿子救出来,所以欠了富翁许多钱,马上还富翁钱的期限要到了,可自己还没有凑齐钱,正在自己走投无路的时候,来到了谢维得森林,罗宾汉听后,给了他许多许多钱,并约定一年还。

罗宾汉不仅讲义气,而且十分机智勇敢,不仅自己的伙伴多次获救,自己也多次虎口余生。一次,他化装成一位老太太,躲过了敌兵的追击。回到森林后,伙伴们都笑话他说哪里来的老太太,罗宾汉告诉了他们事情的经过后,大家都十分佩服他。

听完这个故事后,我十分钦佩罗宾汉的为人,我们也应该他的机智勇敢和正义的精神。我真是太佩服他了!