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时间一晃而过，转眼间大学四年已接近尾声。这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。我是xxx大学是xxx师范大学的毕业生，所学的专业是环境保护与污染治理，主攻的方向是水污染治理工程。
大学时期，在抓好专业课学习的同时，我更注重的是综合素质的提高。在校期间，我选修了中国革命史、公共关系、领导科学、写作等课程;自学了网页制作、计算机编程等，掌握了制作网页的技能，通过了全国计算机二级;并阅读了大量与专业有关的书籍。专业上，我扎扎实实地学好了有关水污染治理、大气污染治理、固体废物处理等相关知识，并多次获得奖学金。
实践是检验真理的唯一标准。我深深地懂得实践的重要性，我担任过宣传委员、实践部干事、邓研会干事、环保协会理事等职位。暑假期间，我积极地参加了学校组织的深入社区的社会实践，受到当地居民的一致好评。曾被评为优秀学生干部、优秀团干和入党积极分子。在假期实践的工作中，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织能力和沟通，协调能力，培养了吃苦耐劳，乐于奉献，关心集体，务实求进的思想。
在课余时间里，我喜欢阅读各类书籍，从书中汲取信息来充实自己，更新观念，开拓脑怀。作为一名社会人，我还积极参加各种活动。曾任职系文娱部部长，组织举办多长大型晚会及校级比赛。在这过程中不断提高了自身的人际交往能力及处事能力，也参加了多项校外活动。
我深深地懂得：昨天的成绩已成为历史，在这个竞争激烈的今天，只有脚踏实地、坚持不懈地努力，才能获得明天的辉煌;只有不断培养能力，提高素质，挖掘内在的潜能，才能使自己立于不败之地。
我本着检验自我、锻炼自我、展现自我的目的，我来了。也许我并不完美，但我很自信：给我一次机会，我会尽我最大的努力让你满意。不只是为了稳定的工作;不只是为了追求幸福的人生;更重要的是实现人生的价值、活着的意义!希望贵单位给我一个发挥能力的机会。
首先我是xxx师范学院的毕业生，我爱母校，热爱教师这个职业。教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在校学习期间，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。在校积极参加各项活动，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。把每次锻炼的机会都当作一次进取。
当然，我也存在一些缺点。例如：在学习上刻苦钻研精神还较欠缺，花在学习以外的时间相对较多，对自己的要求没能定在一个较高的位置。但是我仍然具有一定的潜力，若能够进一步努力，我相信自己的综合实力还会再上一个层次。面对过去，展望未来，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天变得更加辉煌，更加美好。学无止境，尤其作为一名教师，我更不应爱停息，活到老学到老，不放弃进取。
本人自入校以来思想上进，努力学习邓-小-平建设有中国特色社会主义理论，认真思考、体会伟大的思想和先进的理论，并试着在学习中检验和实践。江在建党八十周年的讲话更是温暖人心，“”的精神是思想领域的精髓，是先进的思想、先进的理论，也是务实和高效的理论。我国仍处在社会主义初级阶段，但是随着我国邓-小-平理论先进思想的建立，随着经济的发展和综合国力的增强，随着中国加入wto，中国正逐渐融入世界，世界也越来越了解中国，人们生活水平大力提高，我国的社会主义的建设正在加速前进，中国已今非昔比。
中国“申奥”成功充分说明了中国综合国力的提高，中国正在世界上赢得广泛的肯定和赞扬。只有经济发展了，人们生活水平提高了，国家强大了，才能赢得尊严，“申奥”成功正是如此。现在中国又加入了wto，中国更是全面融入了国际社会，世界也会更全面更直接地接触、了解中国，中国全面走向世界，世界也大举进军中国。这是中国大力发展的好时机，虽然有风险有困难，但更多的是机遇和发展。作为跨世纪的大学生，在这千载难逢的时机走向工作岗位，肩负振兴中华的重任，并走向世界，这是很刺激和令人兴奋的。我想虽然前路不会是一帆风顺，但肯定是充满挑战和活力，我会全身心地投入到工作中去，发挥自己的才能和特长，努力拼搏，实现自己的人生价值，这母校争光，为国争光。
在大学期间，我由一个只知道读书的小女孩，变成一个有着自己个性和思想的先进青年，国家让我幸福，大学让我自豪。我刻苦学习，认真钻研，思想不断进步。我积极向中国共产党靠拢，进校以后向党组织递交了。
入党申请书。
参加了党课培训在校期间一直热情向组织写。
思想汇报。
201x年我大专毕业，在社会工作两年之后，感觉自己的知识水平以及能力不能跟上现代知识的更新速度，以前在学校里所学的知识，远远不能满足现工作的需求。面对这种情况，唯一的办法就是继续学习，进修。但是由于工作性质的关系，不能脱离工作岗位，只能边工作边学习。针对这个问题，春我怀着强烈的求知欲和进取心报读了华师网络教育学院（专升本），通过二年的学习，现已修完全部专业课程，就要毕业。
华师的教育是开放教育。以自学为主，结合利用网络教学平台辅导学员学习。二年的学习时间不长，平时工作也相对繁重，面对诸多困难，本人充分利用工作业余时间，通过观看视频授课光碟和利用网上教学平台向指导教师请教学业疑难并进行自主学习。
期间，本人下功夫认真院开设的专业必修课程，对专业知识理论有了系统的了解和把握;对文学作品的认识有了一定的广度个深度，弥补了以往对此认识和把握的不足，拓展和提升了专业知识水平。在教育实习中，本人将两年学习到的知识运用到工作中，在各个方面取得较为满意的成绩。二年的学习生活，使本人在过去的专科基础上对知识有进一步理解，自身素质也有了进一步的提高，我发现通过华师网院开放教育学到不仅是知识技能，更重要的是学会了一种新的学习方法，为我终身的继续学习创造了极好的条件和基础。
分别在即，感慨万千，不如写一份毕业。
来表达吧!下面由本小编精心整理的华师毕业自我鉴定，希望可以帮到你哦!
光阴荏荏，时光如梭，在师大的学习生活即将临近尾声，此刻我的心情很激动，这一路走来经历了很多事，也遇到了很多朋友，让我备感珍惜。在菁菁校园中，老师孜孜不倦的教诲，同学之间的友爱互助，课堂的温馨和暖意，以及来自各方面的熏陶，使我在获得知识储备的同时，也懂得了许多人生的道理，可以说这段经历让我受益非浅，也注定将是我人生道路上又一个深刻的转折点。
理性的头脑，使得所学可以更好的所用，成为一门实用的技能。
当初选择继续读书纯粹是出于偶然，或许也是很多人口中的“为了混一个更高的文凭”，但或许偶然事物之间往往也存蓄着些许必然，人的一生注定是一个不断自我充实、自我完善的过程，汲取知识、掌握技能的方法势必是多种多样的，但系统化的学习对于工作后再次迈入校园大门的我们来说，可以说是一次巨大的挑战，边工作边学习确实很辛苦，或许这其中的点滴和感悟只有经历过的人才懂得。
我很庆幸这一路走来纵然很辛苦，但我依然坚定的一如往昔，不后悔自己当初的选择，也感谢这样的一段经历让我成长，变的成熟，逐渐褪去了往日的羞涩，腼腆，真正的长大成人，敢于去承担起更多的责任，而不是说多做少。
在求学生涯里，我始终保持“勤奋，刻苦，用心，真诚”的生活和学习原则，学习成绩名列前茅，获得过优秀学生干部的荣誉，我积极投身到知识这个浩瀚的海洋里，工学结合，纲举目张，不耻下问，珍惜时间，切实的让自己学习到更多的技能，并勤于思考，注重方法，与人为善，结交了很多志同道合的朋友，大家互帮互助，克服难关，彼此之间缔结了很深厚的友情，也开启了自己的人脉关系，为将来的发展打下了一个扎实而坚定的基础。
随着学习的进步和深入，我觉得自己不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我自身的心智也有了一个质的飞跃，我能够比较快速的掌握一种新的技术知识，并从中体会到了学习的乐趣，也因此提高了自己的工作效率和工作能力，同时升华了自己的理论政策水平和分析能力。
周曾经说过“人要活到老，学到老，改造到老”，可见学习是一辈子的事情，即使离开了课堂依然如此，知识注定将是我们人生不可随意屏弃的宝贵财富，在华师大的学习生活是我人生轨迹中的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用，但未来我注定还有更长的路要走，有更多大大小小的三岔口需要我去独自作出正确的选择，需要靠我自己来把握自己的人生，但目标坚定一点，信念永远不改变，我会努力将一切做到最好，始终不断的学习用知识来武装自己。
作为一名即将离开校园的学生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。
很感谢xx大学给我读博的机会，在读博期间的三年中，我度过了人生最有意义的三年，也是对我专业提高最快的三年，三年的时间不长，但是却在我的人生中留下了浓墨重彩的一笔。
思想上，再一次坚定立足中国、面向全球，服务国家建设，服务全球建设的信念;依据个人对国家发展历史、现状与趋势的认识、以及对全球需求的认识，确定了个人的立足点和职业方向;坚定拥护国家和平发展道路与独自自主的和平外交政策，坚信人们的生活会更加美好。
专业上，勤奋学习并提高专业理论知识，争取更多地了解学科前沿课题和发展方向，同时涉猎人文历史、组织管理等方面知识争做有所专长的知识面宽广的复合型人才;结合导师的科研项目与工程项目，掌握了从事科学研究的方法，训练了科技论文写作能力，并将专业知识与生产实践相结合，寓学于实践。
品德修养和组织协调能力上，具有强烈的集体观念和为实现集体目标努力工作的愿望;与人相处豁达大度、公正开明、不计小利、主动沟通、倡导协作共赢;具有独立负责、组织协调工作的初步能力。
经过三年的刻苦钻研，我的专业功底大大的提高，研究一直以来就是我喜欢的工作，我也通过这三年把的学术研究推上了一个新的台阶，希望我的研究对社会有所帮助。
时光荏苒，大学生活已经接近尾声。在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观，努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年，为实现人生的价值打下坚实的基础。
在学习上，端正了自己的学习态度，努力的改正自己有缺点的地方，同时，向老师和同学学习到一些有用的学习方法，不断改进自己的学习方法，提高自己的学习效率.三年来，除了专业知识的学习外，通过对在图书馆借的课外书的阅读，扩展了自己专业以外的知识.在校期间，也参加过很多次的考试，期末考试，计算机等级考试，英语等级考试，通过考试，使我更加明白了自己哪些地方不足，也发现了学习中存在的新问题，这让我在以后的学习中会更有目的性，可以有的放矢的学习。
在思想上，通过在课堂上对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的系统学习，在课余时间看了许多的名人传记，使我树立了正确是世界观、人生观和价值观，有了更明确的判断是非能力。思想上的进步让我在学习和平常的生活上能做到自律、自学、自省.因此始终能保持一种积极向上生活的态度.
在生活中，大学时期的校园生活是丰富多采的.在大一刚进校的时候，我也积极参加了系学生会的招聘，并有幸成为系学生会的成员，而系学生会的经历大大锻炼了我的工作和交际能力，开阔自己的视野.在校期间参加了校里面的唱歌比赛，并获得了校"十佳歌星"的称号，比起名次更重要的是我收获了许多精神上的东西，让自己在做事情的时候比以往多了份从容.如果说大学生活给了我什么的话，那就是友谊和经历。友谊让我有了很多新的朋友，经历让我的思维灵活，可以从多种角度考虑问题。为以后的人生道路做了铺垫。
大学生活学习的经历对我受益非浅。所以，我会深深地感激我的同学和老师他们对我的帮助，更要感谢我的母校，感激他给我的这一切。
作为积极向上的时代青年，我会将学校的文明和知识带到社会，不因为自己暂时的大专文凭而失去信心，我会更加迫切地要求自己、充实自己，充实再充实，不断完善自我，我相信用心一定能换得我今生的精彩。
经过近五年的努力，终于通过了教育管理本科自考的所有课程，回顾这几年的自学历程，虽然忙但很充实。所以我内心是兴奋的。当然我的成功与我的努力是分不开的。
首先，我在工作中能坚持党的教育方针、政策，努力实践“三个代表”重要思想，教育专业思想坚定，有较强的事业心和责任感，在平时能坚持用科学正确的教育观对待教育工作，用无私的爱心关心、爱护每一位学生，做到让每一位孩子都能健康、快乐地学习、生活。
其次，我能以正确的态度对待自学考试，并且很好地处理好自学考试与工作的关系，做到工作与自学两不误，几年的'自学考试经历，使我养成了良好的学习习惯和方法。让我逐渐学会了该如何面对新知识进行自学，然后对其进一步深入理解和掌握运用在边工作边学习中，我合理安排空闲时间，认真研读教材，然后整理有关要点、重点做好笔记;最后做到理论联系实际，学以致用。提高了课堂教育的艺术性，提高了课堂教学的效率，从而也提高自己的实际教学水平。
我是一名幼儿教师，于__年9月怀着强烈的求知欲和进取心参加电大学前教育专科学习，现已修完全部课程，就要毕业了。三年电大学习，使我获益良多。
一、珍惜机会、受益匪浅。
通过这三年的学习，本人在专业知识、业务水平、工作能力等方面都取得了可喜的进步和提高：1)掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;2)掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;3)熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;4)了解学前教育理论的发展动态;作为一名幼儿教师，我坚持将学到的专业理论知识运用到教学实践中，指导教学工作，获得了显著的教育教学成果。例如在学习了《学前儿童教育心理学》之后，我了解到幼儿在心理发展过程中，既呈现出了发展的共同规律，又存在着明显的群体差异和个体差异，这就为我们从事教育教学实践工作和对学生的因材施教提供了理论的指导思想。针对性的专业课程设置给我们自身专业素质的提高提供了极为平稳的成长平台。在三年的学习中，我逐渐成长为一名专业合格、素质过硬的幼儿教师。
二、认真学习、严守纪律。
电大业余学习条件艰苦，面对诸多困难，我都一一克服了：
1.是年龄偏大，记忆力和智力减退。我就用比别人多几倍的努力，多几倍的时间去学习;。
3.是正确处理好学习与家庭的关系。我积极争取家人的支持、帮助和配合，家人的支持和鼓励，成为我完成学业的巨大动力。业余学习条件虽然艰苦，但也有其有利的一面，就是为我们提供了边学习边实践的机会。在学习中，我注意做到理论联系实际，经常运用学到的理论知识研究分析工作中遇到的问题和矛盾，寻求解决矛盾的方法。
由于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，可以说大部分时间要靠我们自学去完成。我能正确处理好工作与学习的关系，在工作之余，我认真阅读教学材料，仔细领会每门课程所讲述的内容，做到课前预习了解，把不明白的内容带到课堂，向教师请教;课后复习巩固。有些老师以前也从事过幼教工作，她们的丰富理论知识以及理论联系实际工作经验吸引了我，增加了我学习的信心和决心。对老师的辅导总能倾心、安心、静心地聆听，认真地圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容;回家后舍得化时间，根据复习提纲认真地读书，认真地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。
为了提高自己的自学能力、克服学习上的困难，改进学习方法、把学习当作完善自身的需求，当成促进工作的动力，我特别珍惜这次学习的机会。在整个学习过程中，能够合理使用科学的学习方法，充分利用时间，勤学苦练;虚心向同学和教师请教;能够严守学院各项纪律和规章制度;做到尊敬教师和同学。三年的.电大学习生涯，是我不断挑战自我、充实自己的一段光辉历程。
经过三年的学习，使我在短期内更新了理论知识，自身素质有了很大提高，掌握了多门理论基础知识，学会了基本操作技能等等。电大灵活的在职学习方式、学业考查方式给我们的专业学习提供了极大的自由选择空间，让我们做到工作、学习两不误，在教学工作取得优异成绩的同时，也提升了自身的专业文化素质。
电大学习的三年时光马上就要结束，在校学习其间，有过成功的喜悦，也有留下探索的苦恼与挫折。在这里，老师的博学，讲课的场景，使我终身难忘;同学之间的真诚，那份纯洁，真挚仿佛让我一下子回到了从前的学生时代。回首往事，我觉得我的所学还很有限，我必须认识到自己的不足之处。人的一生就在于取长补短，不断创新，只有这样，才能不断成长进步，才能不断丰富知识，才能更好地工作，为走完今后的人生道路打下了良好基础。
本着对幼教事业的热爱和自身专业知识的需求，我参加了电大学前教育本科学习，两年多的学习时光马上就要结束了，回顾这两年的学习经历，虽然学习的过程有些辛苦、忙碌，但是两年的学习让我收获了很多知识，获益良多。面临毕业，现自我鉴定如下：
在思想上，我有很强的学习欲望、上进心和责任心，有通过学习提高自身素质和专业基础知识的愿望;有进行批评与自我批评的勇气;更有不怕吃苦、不怕累、想深钻课程的决心和精神。
在学习态度上，我刻苦钻研，明确目的，注重理解和掌握，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。在电大学习过程中，由于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，我们都是利用上班后的业余时间学习，所以开始有些力不从心。但是逐渐的我端正了学习态度，并逐渐适应了工作—学习—实践—上班—再实践......等学习模式，注意做到理论联系实际，经常运用学到的理论知识研究分析工作中遇到的问题和矛盾，寻求解决矛盾的方法。我深知对我们来说，光学好知识是远远不够的，还要不断的加以应用，让理论和实际接轨，做到学以致用。
在知识积累上，经过两年的电大学习，使我更新了理论知识，工作上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。让我掌握了学前教育学、幼儿心理学、幼儿课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;懂得了如何有效观察幼儿、分析幼儿;学会了幼儿园科学保育和教育的实施技巧;电大灵活的在职学习方式、学业考查方式给我们的专业学习提供了极大的自由选择空间，让我们做到工作、学习两不误，在教学工作取得优异成绩的同时，也提升了自身的专业文化素质。
带着厚厚的期望来学习，即将带着依依不舍的心情离去，在今后的工作与学习生活中，我一定会继续不断学习，完善、充实自己。我觉得我们所学还很有限，我必须认识到自己的不足之处。人的一生就在于取长补短，不断创新，只有这样，才能不断成长进步，才能不断丰富知识，才能更好地工作，为走完今后的人生道路打下良好基础。
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九月署意未消，点燃着我们的热情。听着南湖潮涌，嗅着桂香灵动，我们徜徉在美丽的桂子山，听着华师诉说着她古远的历史。沉淀了110周年，积累了110周年的睿智，畅谈着她的大爱博雅，朴实刚毅。
烈日临空，我们如绿色的火焰用激情给她演奏一曲军歌。我们站军姿，笔直挺拔，展示着她的英姿飒爽；我们齐步走，整齐有序，诉说着她的庄严凝练；我们唱军歌，热情嘹亮，歌颂着她的激情活力。华师的军训，有着父爱的严厉以及母爱的柔情。
军训，不可否认会苦。烈日下，我们挥洒汗水，坚持坚持再坚持，不放弃追逐青春激扬的梦，绿色花朵向日盛放。皓月底，我们放声歌唱，嘹亮嘹亮再嘹亮，不认输每场参战的比拼，红色旋律，月空飞扬。然而，那些集结了汗水与歌声的岁月，在苦痛中总闪着丝丝光芒，在艰辛的路，都会走的很踏实，让人无法遗忘。
走在华师军训路上，我左面下雨，右面阳光。喜的'，乐的，忧伤的，全涌上心头。会因身体疲惫而在心头下一场雨，也会因精神充沛在心头撒下一片阳光。那些哭过笑过的军训路，记下了我们的成长。
如今，军训过半，再度回望那些走过的日子，我们会发现，那些曾经下过雨的地方，都闪耀着彩虹的光芒，那些踏在桂子山的足迹，亦积淀了刚毅的力量。
华师研修开班发言稿。
尊敬的各位领导、专家，尊敬的李老师，诸位亲爱的骨干同仁们：
上午好！
受班长何平同学的指派，让我在开班仪式代表学员们讲几句，我的心情忽上忽上，忽高忽低。既兴奋又无奈，既激动又紧张。感谢班长把我推上了如此高端大气上档次的演讲台。
毛主席说：我们来自五湖四海，为了一个共同的目标走到一起来了。这个目标就是：努力成为真正意义上的骨干，或者说成为更伟大更光荣更正确的骨干。为了这个目标，我们从深圳龙岗走到了武汉华师。武汉是什么地方？这里曾经是打响辛亥革命第一枪的地方，如今又成为打响龙岗骨干班外出培训第一炮的地方，叫我如何不爱他？作为骨干班中最不起眼的一员，我想用“三心二意”来表达此刻的心情。
三心啊，就是“决心、用心、信心”。我相信我们骨干班的每位成员都有决心在一次又一次培训的历练中提升自己，在一年又一年教学的坚守中突破自己，在一届又一届学生的成长中证明自己。正因为有这样的决心，我们才能携手同行，为了我们共同的目标而奋斗不息。当然了，我们也不是空表决心的人，我们也会很用心地去做好每一件事。深圳的`总设计师邓小平先生说：空谈误国，实干兴邦。把这句话用在我们骨干班就是：“空谈软骨，实干兴班。”我们骨干班的骨不是软骨的骨，我们个个都是一把硬骨头。像我的身材就是一个典型的例子，瘦得只剩下骨头啦。其实我想说的是，我们每一位成员都是有骨气的实干家，所以我们才能背得起“骨干”这样的称号。请领导相信我们，给我们勇气，给我们力量，给我们更多外市培训外省培训甚至外国培训的机会，因为我们有信心，有信心，绝对有信心，做一名有骨气的实干家。
接下来，我再讲讲“三心二意”的二意。那就是谢意和愿意。感谢局领导和进修学校领导伟大光荣正确而英明的决定，是您让我们能在正常上班的时间参加正常的培训，是您让我们有可能以武深高铁的速度来提升自己的能力，是您让在座的班主任及老师们给孩子们提供了一次自主管理的绝佳机会，也是您让我这样年轻学浅的小骨干与资深骨干们多了一次亲密接触的机会。我想自不量力地代表所有骨干成员们向你们致以最真挚的谢意。虽然“人间四月芳菲尽，武大樱花已盛开”，但“此处春意正盎然，无限风光在华师”啊。如果您问我：在以后漫长的岁月里，你愿意与外出培训结为伴侣，无论贫穷还是富有，无论工作日还是工作日，无论坐高铁还是坐飞机，无论国内还是国外，你都会把培训放在第一位，以成就自我为目标，与老师和学员们同甘共苦同舟共济永不言弃，爱惜她尊重她理解她保护她，你愿意这么做吗？我一定会骄傲地说：我愿意！yesido.
我的讲话完毕，谢谢大家！
光阴荏荏，时光如梭，在师大的学习生活即将临近尾声，此刻我的心情很激动，这一路走来经历了很多事，也遇到了很多朋友，让我备感珍惜。在菁菁校园中，老师孜孜不倦的教诲，同学之间的友爱互助，课堂的温馨和暖意，以及来自各方面的熏陶，使我在获得知识储备的同时，也懂得了许多人生的道理，可以说这段经历让我受益非浅，也注定将是我人生道路上又一个深刻的转折点。
学习期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展作为努力的方向，在树立正确的人生观、价值观和世界观的同时，一直秉承以刻苦的学习态度，和扎实的学风来完成全部学业，并注重点滴积累，并努力实践，逐渐将理论知识转化，并牢固掌握以适应社会的发展，锻炼自身，完善己身，开阔眼界，用更多的金融知识来武装自己，让自己拥有理性的头脑，使得所学可以更好的所用，成为一门实用的技能。
当初选择继续读书纯粹是出于偶然，或许也是很多人口中的“为了混一个更高的文凭”，但或许偶然事物之间往往也存蓄着些许必然，人的一生注定是一个不断自我充实、自我完善的过程，汲取知识、掌握技能的方法势必是多种多样的，但系统化的学习对于工作后再次迈入校园大门的我们来说，可以说是一次巨大的挑战，边工作边学习确实很辛苦，或许这其中的点滴和感悟只有经历过的人才懂得。
我很庆幸这一路走来纵然很辛苦，但我依然坚定的一如往昔，不后悔自己当初的选择，也感谢这样的一段经历让我成长，变的成熟，逐渐褪去了往日的羞涩，腼腆，真正的长大成人，敢于去承担起更多的责任，而不是说多做少。
在求学生涯里，我始终保持“勤奋，刻苦，用心，真诚”的生活和学习原则，学习成绩名列前茅，获得过优秀学生干部的荣誉，我积极投身到知识这个浩瀚的海洋里，工学结合，纲举目张，不耻下问，珍惜时间，切实的让自己学习到更多的技能，并勤于思考，注重方法，与人为善，结交了很多志同道合的朋友，大家互帮互助，克服难关，彼此之间缔结了很深厚的友情，也开启了自己的人脉关系，为将来的发展打下了一个扎实而坚定的基础。
随着学习的进步和深入，我觉得自己不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我自身的心智也有了一个质的飞跃，我能够比较快速的掌握一种新的技术知识，并从中体会到了学习的乐趣，也因此提高了自己的工作效率和工作能力，同时升华了自己的理论政策水平和分析能力。
周总理曾经说过“人要活到老，学到老，改造到老”，可见学习是一辈子的事情，即使离开了课堂依然如此，知识注定将是我们人生不可随意屏弃的宝贵财富，在华师大的学习生活是我人生轨迹中的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用，但未来我注定还有更长的路要走，有更多大大小小的三岔口需要我去独自作出正确的选择，需要靠我自己来把握自己的人生，但目标坚定一点，信念永远不改变，我会努力将一切做到最好，始终不断的学习用知识来武装自己。
作为一名即将离开校园的学生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。
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xx年年9月17日到11月11日期间，我在华师附小实习，担任二年（3）班班主任。数学指导老师是黄江燕老师，班主任是陈容老师。听课节数大约70节，上新课节数11节，练习课6节。
教学工作：我的实习科目是数学，教学对象主要是二（3）班和二（4）班学生。从实习的第一周便开始上课，持续到实习结束的前一周。上好一堂课真的不容易，备课、试讲、上讲台、老师评讲、再上讲台、课后反思。
备课时，第一备知识点。必须知道知识的前后迁移，不能只限制于这一节课的内容。具体的每一步教学都必须清清楚楚的写出来，包括我们说的每一句话，作为一名教师，特别是低年级的教师，不能有半句废话，语言必须简练、准确，不能过于口语化。如何让整个课堂教学环节一环扣一环，如何带动学生的积极性，如何调动课堂气氛，这都是一个老师备课时必须考虑的，也是必须做到的。第二备学生。我上过一节公开课，经过4个班的试教才上的。同样的内容在不同的班真的很不一样。在2班，我叫全班同学观察蝴蝶和蜻蜓有什么特点，他们很快就回答出了蝴蝶和蜻蜓左右两边都一样。而当我在4班也这样问的时候，孩子们回答的却是蝴蝶有两根胡须，蜻蜓比蝴蝶长。这是我在备课时没有想到的。所以教师在备课时，一定要从学生的思维角度出发，想一想这样问，孩子们会怎样回答，还有他们会提出什么样的问题。教师的每一个知识点也要吃透，不能连自己都胡里胡涂的就上讲台了，这样真的有违一名人民教师了。我在上轴对称图形的时候，里面有欣赏轴对称图形这一环节，出现了六角形的雪花，我事先并没有数清它有几条对称轴，当学生说出它有无数条对称轴时，我只能告诉它们不是，而一时答不出究竟有多少条，这一点就做得很失败了。学生是很聪明的，只要老师引导的好，他们完全能够回答得出老师所想要的答案。
试讲也是上讲台前很重要的一个环节。第一次上讲台前，我就觉得没必要那么浪费时间，还要试讲，自己心里面把上课的过程全都默念一遍就够了。也没有把上课要说的每一句话都写下来。结果一上讲台，真的发现自己并没自己想的那么厉害，提问的时候好多时候总是不能把问题说清楚，导致学生不明白老师要问什么，接着乱回答一通。还有就是语言不精练，经常的翻来覆去，一句话说了又再说，而且也把上课的一些环节给忘记了。试讲，可以让我们理顺思路，发现自己存在的问题，为上好一节课做好准备。
上课，老师基本功就真的是完全表现出来了。板书、教姿教态、普通话、讲课艺术，表扬语等等，都在一个老师的讲课中体现出来。初上讲台的我们，经常性的是希望学生能够按照我们的思路来回答问题，学生一提出其他不同的问题，我们往往会很急躁的制止住他，把他们的思路给扼杀了，让学生跟着我们走。一节成功的课，应该是老师引，学生自己寻找答案，老师必须把教材挖得深，讲得透。只要能够把学生的注意力吸引到课堂上来，学生就会很认真积极的思考，因此他们也就没其他时间可以搞小动作，自然课堂纪律就好了。老师的教姿教态也是不容忽视的。真的是什么样的老师教出什么样的学生。3班的班主任是一个很活泼的人，她的班的孩子也好活泼。相反，隔壁的4班班主任经常黑着一张脸，很少微笑，很明显的看得出，4班的孩子少了些灵气。一个老师一定要学会微笑，一言一行，都得提醒自己：多少个孩子正在模仿着我们。有一个老师上课经常眨眼，后来发展到他们班的`学生也学会了眨眼。学校没办法，只能解聘了这位老师。想要讲好一节课，细节是不能忽视的，包括表扬语，只有真心的表扬一个孩子，她才能真正的体会到老师的赞美。表扬时还得贴近实际的表扬，要说明你为什么表扬她，她做了什么让你觉得该表扬她。新教师还会经常性的忘记解决学生当堂提出来的问题。在上角的初步认识时，学生说图中的树也是一个角，我回答说待会等我们学了角我们再来看它究竟是不是角，可是后面我就忘记了。课堂上，学生提的问题如果老师把握的好，往往能够成为这一节课的亮点。特别是上公开课的时候，更应该把握这这些亮点。作为老师，上课要记住一点：永远保持激情。即使觉得自己上得好差，学生都没心听了，也得保持激情。我在上课时，一开始很容易受学生的影响，当他们不认真听课，或者感觉他们听得很无聊的时候，自己也就跟着无精打采起来，这样课堂气氛就更闷了。奖励对于低年级的孩子来说，无疑是控制课堂纪律的一大法宝，加星星、画苹果、果树开花等等，小学生们都非常喜欢。但在奖惩的过程中，一定要记住公平，告诉学生你为什么给他们组加分，为什么扣分。当然，这存在一定的弊端，它虽加强了小组团结意识，可是也导致那些做得不好的学生被小组里的人埋怨，所以老师要做到有个度。以前没实习的时候，总觉得教小学真的时轻而易举，现在才真正的领略到，要真正的教好学生，必须下大功夫，慢慢学，一步一步的改进，从每一个细节出发，让学生学的快乐，老师教的轻松，走进教室的学生跟走出教室的学生必须是完全不一样的。
老师点评，上完每一节新课，指导老师都会很认真的给我们指出哪些需改进的地方。这是一次非常难得的机会，让我们自己看到自己的不足之处。所以当指导老师给我们指导时，一定要学会虚心接受，认真听讲，不要总想着解释为什么自己会这样，默默的接受，保持虚心的态度，这样老师才会感觉到你是真心想要听她评讲的，她才会用心的指导你，帮助你，我们也才会更快的进步。
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在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护师职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以“爱心，细心，耐心”为基本，努力做到“眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风。
在各科室的实习工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，能正确回答带教老师提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，能规范书写各类护理文书，及时完成交接-班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，对各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出应对，在抢救工作中，一丝不苟，有条不紊，得到了患者的信赖和好评，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。
通过半年多的护理工作实习，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，认真学习三个代表的重要思想，学习贯彻十六大精神，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的'医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，社会主义市场经济体制的建立，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，医学教。育网搜集整理增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了一定提高。
通过半年多的实习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护师职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务。主管护师总结如下：
一年来在院领导及各位科主任支持和各位护士长的积极努力下，医院护理工作较去年有了较大的改进。
1、强化相关专业知识及规章制度的学习。大家能积极参加医院举办的每周一课的学习，主管护师完成了一年一次的院内讲课任务，完成了全年继续教育学分。
2、加强对护士的考核。以强化“三基”训练为主今年进行了两次护理基本理论测试，两次基本技能测试。同时每位护理人员撰写了一篇本科一种疾病的护理标准(基础护理、专科护理、健康教育)。
3、积极参加社会公益活动;有多名护士参加无偿献血。
4、继续新护士的轮科工作(每科3个月)，今年有两名护士参加执业注册。
5、指定具有护师以上职称的护士负责实习生的带教工作，医学教|育网搜集整理制定带教计划，做到出科有成绩，对不能完成实习任务的学生不予转科。
6、全年无重大事故发生。
7、初步实行了护士长手册制和护理工作量上报制。
但是工作中还有很多不足;如护理文书书写尚不规范;健康教育还流于形式;在论文撰写，护理科研方面是空白;在服务态度和病人满意度上还明显不足。发生2次差错。
我们深刻的体会到全面提高护理人员综合素质是医院发展的重要环节，培养一支文化素质高，职业道德好，专业技术精的队伍迫在眉捷。
新的一年里，我们将继续努力，把护理工作月计划，周安排真正落到实处，使护理工作有大的突破。
1、打造医院文化，树立团队精神，把“用心服务，创造感动”服务应用到实际工作中去。
2、为使护理队伍管理年轻化、知识化。2012年我们将调整1～2名年轻的护士担任护士长。
3、随着护理技术不断发展，我们想选送一些护士外出进修学习。建立中医院护士进修基地。联系一家上级医院，对我院的护士长、护理骨干进行为期2～3个月的轮训。
4、充分发挥护理质控小组的作用，结合我院的工作实际把2010年护理质量检查7项浓缩成2011年的五项，并同时制定出急诊室、手术室专科检查细则表。每月进行一次科室护理质量单项检查，每季度进行一次护理质量全面检查，以便发现问题及时解决。
首先通过本次实习，我感觉到不仅仅是在教育教学中，在社会生活中的各个方面，大事小事只有做好充分的准备。这种准备应当是多方面的：既要备自己，又要备他人;既要备事件提前，又要备事件滞后;既要备突发事件，又要备平平淡淡。只有做好充分的准备，才有可能走向成功。机遇总是垂青于那些有准备的人。
我生性比较内向，平时孤言寡语，不善于表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点，所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做什么，在指导老师的鼓励与帮助下，我慢慢放开了一些，从心理上不再害怕成为焦点，不怕出错，终于可以去讲了。由此，我觉得人必须首先敢于去表达自己，不要担心出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期待着你的表演，所以一定不能胆怯，要镇定从容，大胆地去说去讲，自信地去说去讲，决不能犹犹豫豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点--敢于表达自己。通过本次实习，与人交际的能力，我自认为上升了一个台阶。
当然上面所说的'只是我感受最深的几点，其他方面也很重要。比如说要有老师的形象、气质，举止大方，语言亲切，讲课要有吸引力;备课关键在于备学生，根据学生的实际情况选择授课方式，讲课富于变化性，与学生互动交流……总的说来，实习让我收获许多。不仅仅是对教学，做任何事情都满怀热情。
最后，我还想说的是，感谢张老师的悉心照顾。每课必听，不管是试讲还是上课，更重要的是提出学生的问题，以一个有丰富经验的老师来发现这些问题，解决问题，这是对学生最大的负责与帮助。
第1题（2.0)分下面哪种网络技术最适合多媒体通信的需求(）。
a、a．x．25b、b．isdnc、c．atmd、d．帧中继。
第2题(2.0)分所有工作站都与中心节点相连的一种网络拓扑结构是（）。
a、总线型网络拓扑结构。
b、星型网络拓扑结构。
c、环型拓扑结构。
d、树型网络拓扑结构。
第3题(2.0)分计算机网络中可以共享的资源包括（）。
a、硬件、软件、数据、通信信道。
b、主机、外设、软件、通信信道。
c、硬件、程序、数据、通信信道。
d、主机、程序、数据、通信信道。
第4题(2.0)分完成报文分组的路径选择功能是osi模型的（）。
a、物理层。
b、数据链路层。
c、网络层。
d、运输层。
第5题(2.0)分在osi参考模型中，网络层的上一层是（）。
a、物理层b、会话层c、传输层d、数据链路层。
第6题(2.0)分华南师范大学的域名是向哪个机构申请的（）。
a、国际网络信息管理中心。
b、中国互联网网络信息中心。
c、中国教育部。
d、中国教育和科研计算机网网络中心。
b、同轴电缆。
c、双绞线。
d、无线介质。
第8题（2.0)分ieee802为局域网规定的标准，它只对应于osi参考模型的(）。
a、第一层。
b、第二层。
c、第一层和第二层。
d、第二层和第三层。
第9题(2.0)分端口就是运输层服务访问点sap，其作用之一是让应用层的各种应用进程都能将其数据通过端口向下交付给（）。
a、物理层b、数据链路层c、网络层d、运输层。
第10题(2.0)分数据报和虚电路属于（）。
a、线路交换b、报文交换c、分组交换d、信元交换。
第11题（2.0)分10base-5以太网单网段的最大长度为(）。
a、100mb、185mc、500md、205m第12题(2.0)分局域网中，与接入到传输媒体有关的内容都放在以下哪个子层（）。
a、物理层b、mac子层c、llc子层d、网络层。
第13题(2.0)分在因特网实现ip多播（又称为组播）服务主要依靠（）。
a、多播路由器。
b、多播协议。
c、识别多播数据报的软件。
d、以上都是。
第14题(2.0)分计算机网络最突出的优点是（）。
a、精度高。
b、内存容量大。
c、运算速度快。
d、共享资源。
第15题(2.0)分网络协议主要要素为（）。
协议，第二个协议udp是（？）。
第17题(2.0)分通过软件将交换lan中的某些站点连接在一起成为一个逻辑工作组，这个工作组就构成一个（）。
a、物理lanb、虚拟lanc、交换land、内部lan第18题(2.0)分多路复用器的主要功能是什么（）。
a、执行数／模转换。
b、减少主机的通信处理负荷。
c、使多个信号沿同一信道传输。
d、执行串行/并行转换。
第19题(2.0)分将一个信道按频率划分为多个子信道，每个子信道上传输一路信号的多路复用技术称为（）。
a、时分多路复用b、频分多路复用c、波分多路复用。
d、空分复用。
第20题(2.0)分数据链路层的pdu通常称为（）。
a、数据报。
b、数据帧。
c、数据包。
d、数据段。
第21题(2.0)分网络拥塞会使网络性能恶化，最严重的后果是（）。
a、a.丢包。
b、b.死锁。
c、c.吞吐量下降。
d、d.传输出错。
第22题(2.0)分第一个国际网络体系结构标准是（）开放系统互连基本参考模型。
a、osi／rmb、tcp/ipc、ipx2d、实用五层。
第23题(2.0)分运输层的主要功能是（？？？？）。
a、进行链路差错控制。
b、完成路由选择。
c、提供端到端逻辑通信。
d、实现域名服务。
第24题(2.0)分在一座大楼内组建的一个计算机网络系统，属于（）。
a、wanb、lanc、mand、pan第25题(2.0)分物理层的任务就是透明地传送（）。
a、比特流。
b、数据帧。
c、分组。
d、数据报。
第26题(2.0)分tcp/ip模型的传输层有两个协议，其中tcp协议是（？？？）。
a、一种可靠的面向连接的协议。
b、一种不可靠的面向连接的协议。
c、一种可靠的无连接协议。
d、一种不可靠的无连接协议。
第27题(2.0)分在tcp／ip协议中，服务器上提供http服务的端口号是（）。
a、21。
b、23c、25d、80第28题(2.0)分在以下网络实体中，能够代表浏览器发出http请求，并将最近的一些请求和响应暂存在磁盘中的是（）。
a、文件服务器b、域名服务器c、邮件服务器d、代理服务器。
第29题(2.0)分dns完成（）的映射变换。
第30题(2.0)分具有冲突检测载波监听多路访问csma/cd技术，只用于（）。
a、总线型网络拓扑结构。
b、星型网络拓扑结构。
c、环型拓扑结构。
d、树型网络拓扑结构。
第31题(2.0)分下列差错控制编码中（）是通过多项式除法宋检测错误。
a、水平奇偶校验。
b、crcc、垂直奇偶校验。
d、水平垂直奇偶校验。
第32题(2.0)分以下属于在多播环境下使用的协议是（）。
a、icmb、igmpc、arpd、rarp第33题(2.0)分下列编码中，属于自同步码的是（）。
a、单极性归零码。
b、双极性归零码。
c、曼彻斯特编码。
d、幅移键控编码。
第34题(2.0)分arp协议完成（）的映射变换。
第35题(2.0)分以下哪一个网络设备不是组成局域网必须的（）。
a、路由器。
b、工作站。
c、适配器。
d、传输介质。
判断题。
第36题(2.0)分。
ppp协议是点对对的通信协议，它能提供了双方建立连接时动态分配ip地址的功能。
正确。
错误。
第37题(2.0)分。
计算机网络是现代通信技术与计算机技术密切结合的产物。
正确。
错误。
第38题(2.0)分。
电路交换适用于高负荷的持续性和实时性很强的通信场合，因此也很适合计算机与终端之前的通信。
正确错误。
第39题(2.0)分。
单模光纤比较适合远距传输，而多模光纤更适合于近距离传输。
正确。
错误。
第40题(2.0)分。
信息是人脑对客观物质形态、性能及其与外部联系的描述，而数据则是信息的具体表现形式。
正确错误。
第41题(2.0)分。
路由选择是数据链路层的功能。
正确错误。
第42题(2.0)分。
tcp连接是一条虚连接而不是一条真正的物理连接。
正确。
错误。
第43题(2.0)分。
令牌网和令牌总路线网虽然拓扑结构不同，但它们在解决发送权的争用问题上使用的原理是一样的。
正确错误。
第44题(2.0)分。
计算机蠕虫、特洛伊木马、逻辑炸弹等恶意程序属于主动攻击行为。
正确。
错误。
第45题(2.0)分。
中继器和集线器用于局域网扩展时，都只能扩大网络范围，但不能够提高网络速度。
正确。
错误。
第46题(2.0)分。
将模拟信号转换成数字信号，通常包括采样、量化和编码三个过程。
正确。
错误。
第47题(2.0)分。
基带信号就是由信号源发出的没经调制的信号。
正确错误。
第48题(2.0)分。
星形拓扑结构的网络的中央结点通常会形成通信瓶颈，一旦发生故障，则全网受影响。
正确错误。
第49题(2.0)分。
同轴电缆既可以传输模拟信号也可以传输数字信号，而双绞线只可以传输数字信号。
正确。
错误。
第50题(2.0)分。
与局域网相比，广域网要解决路由选择和拥塞控制的问题。
正确。
错误。
会计职业生涯规划书，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的，所以我与同学关系极其融洽。
天大地大，世界永无尽头，这四年中，在各方面我都有量的积累和质的飞跃，但我知道自己除了理论知识之外，我的经验与阅历还尚浅。读万卷书，行万里路，这些还需我在以后的实践工作和学习之中不断提高!我深信机遇定会垂青有准备的人，我憧憬着美好的未来，时刻准备着!
1．第1题。
下列属于教师读图日志的是（）。
a.看文学名著。
b.看报纸。
c.网络阅读。
d.看《西游记》。
您的答案：d题目分数：2.5此题得分：2.5。
2．第2题。
下列不是教育感想（或教育随笔）（）。
a.读后感。
b.观后感。
c.做后感。
d.日记。
您的答案：d题目分数：2.5此题得分：2.5。
3．第3题。
哪一个不是“口语交际”的特点。
a.即时性。
b.情景性。
c.复合性。
d.自主性。
您的答案：d题目分数：2.5此题得分：2.5。
4．第4题。
语文主要是通过（）来影响人生的。
a.写作b.表达。
c.阅读。
d.听说。
您的答案：c题目分数：2.5此题得分：2.5。
5．第8题。
关于语言的成就水平，我们主要关注四种知识技能，即：推理、交流、组织和（）。
a.拼写。
b.语法。
c.标点。
d.运用规则。
您的答案：d题目分数：2.5此题得分：2.5。
6．第9题。
下列不属于教师个人实践中的问题的是（）。
a.教材问题。
b.教学问题。
c.课程问题。
d.人的问题。
您的答案：c题目分数：2.5此题得分：2.5。
7．第12题。
终身学习的内涵有：（）、学会做事、学会共处、学会做人。
a.学会学习。
b.学会思考。
c.学会求知。
d.学会独立。
您的答案：c题目分数：2.5此题得分：2.5。
8．第13题。
在20世纪30年代后期，叶圣陶、夏丐尊二人提出了()的概念。
a.国文。
b.国语c.语文d.文学。
您的答案：c题目分数：2.5此题得分：2.5。
9．第14题。
下列哪项不属于语文课程的性质。
a.基础性。
b.实践性。
c.综合性。
d.单一性。
您的答案：d题目分数：2.5此题得分：2.5。
10．第20题。
“
三、百、千”的“三”代表（）。
a.三字经。
b.易经。
c.春秋。
d.论语。
您的答案：a。
题目分数：2.5。
此题得分：2.5。
11．第21题。
（）有利于学生对生字“渐碰渐熟”。
a.集中识字。
b.分散识字。
c.识写分开。
d.注音识字。
您的答案：c题目分数：2.5此题得分：2.5。
12．第22题。
识字是语文教育的入门口，（）则是语文教育的主要天地。
a.理解。
b.阅读。
c.写作。
d.独白。
您的答案：b题目分数：2.5此题得分：2.5。
13．第33题。
识记“山、石、田、土、井、日、月”此类字，我们可以采取（）。
a.分散识字。
b.形声识字法c.集中识字。
d.象形会意识字法。
您的答案：d题目分数：2.5此题得分：2.5。
14．第34题。
（）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。
a.三字经。
b.大学。
c.论语。
d.学记。
您的答案：d题目分数：2.5此题得分：2.5。
15．第35题。
（）顾名思义，就是写文章。
a.作文。
b.日记。
c.叙事。
d.讲故事。
您的答案：a。
题目分数：2.5此题得分：2.5。
16．第36题。
语文教育是人文教育的母体，语文教育的价值大量地显示为（）的价值。
a.科学实用。
b.人文教育。
c.文学。
d.艺术。
您的答案：b题目分数：2.5此题得分：2.5。
17．第37题。
（）是保障语文教育质量的最低目标。
a.考试大纲。
b.教学大纲。
c.教学设计。
d.语文课程标准。
您的答案：d题目分数：2.5此题得分：2.5。
18．第38题。
根据字形特点，编成谜语或儿歌等形式，属于（）。
a.游戏识字法。
b.象形会意识字法c.情景识字法。
d.词串识字法。
您的答案：a。
题目分数：2.5此题得分：2.5。
19．第39题。
在语文本体论思想的指导下，我们要一个营造（）作文的世界。
a.宽松。
b.和谐。
c.自主。
d.指导。
您的答案：c题目分数：2.5此题得分：2.5。
20．第40题。
口语交际的（），启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设置，恰当地引导学生在特定的情景中，真实地进入角色。
a.即时性。
b.情景性。
c.自主性。
d.复杂性。
您的答案：b题目分数：2.5此题得分：2.5。
21．第5题。
机械地繁琐地去掌握字的意思，也有一定的作用。
您的答案：错误。
题目分数：2.5此题得分：2.5。
22．第6题。
口语交际就是一种语言活动。
您的答案：错误。
题目分数：2.5此题得分：2.5。
23．第7题。
学生和老师都是学习和发展的主体。
您的答案：错误。
题目分数：2.5此题得分：2.5。
24．第10题。
语文新课程标准中的三个维度是：知识和能力、目标和过程、情感态度和价值观。
您的答案：错误。
题目分数：2.5此题得分：2.5。
25．第11题。
学生学习知识的过程，实质上是一种探究的过程、选择的过程、创造的过程，也是学习科学精神、创新精神，乃至正确世界观逐步形成的过程。
您的答案：正确。
题目分数：2.5此题得分：2.5。
26．第15题。
阅读可以是一个单向活动。
您的答案：错误。
题目分数：2.5此题得分：2.5。
27．第16题。
校本人事研究就是教师们写“人”的故事。教师首先应该写学生的故事，其次应该写教师同事（含校长）或教师自己的故事（教师自传）。
您的答案：正确。
题目分数：2.5此题得分：2.5。
28．第17题。
语文综合性学习的教学目标一般指向某种知识或能力的达成度。
您的答案：错误。
题目分数：2.5此题得分：2.5。
29．第18题。
“集中识字”让学生在“有意义”的课文中识字，容易使学生觉得有趣。
您的答案：错误。
题目分数：2.5此题得分：2.5。
30．第19题。
“分散识字”重在在引导学生“随课文识字”，而不强调“读写”训练。
您的答案：错误。
题目分数：2.5。
此题得分：2.5。
31．第23题。
语文教育就是语言和文学教育。
您的答案：错误。
题目分数：2.5此题得分：2.5。
32．第24题。
习作教学就是教给学生一定的写作模式和写作技巧。
您的答案：错误。
题目分数：2.5此题得分：2.5。
33．第25题。
教师问卷日志只包括问卷调查。
您的答案：错误。
题目分数：2.5此题得分：2.5。
34．第26题。
语言文字以及由语言文字构成的作品都属于文化的范畴。
您的答案：正确。
题目分数：2.5此题得分：2.5。
35．第27题。
“语文素养”和“语文能力”没有什么实质性的区别。
您的答案：错误。
题目分数：2.5此题得分：2.5。
36．第28题。
以准韵文的形式，围绕着一个中心串起来的有内在联系的一组词语，用来表现某个画面、场面、意境等，让儿童能借助韵文的形式和韵文的情境以及“情境图”来识字的方法是结构比较分析法。
您的答案：错误。
题目分数：2.5此题得分：2.5。
37．第29题。
清朝时期我国的语文教育统称为“国语”课。
您的答案：错误。
题目分数：2.5此题得分：2.5。
38．第30题。
教师的阅读与学生无关。
您的答案：错误。
题目分数：2.5此题得分：2.5。
39．第31题。
写作教学应侧重于作文课上指导学生如何审题、如何立意、如何构思。
您的答案：错误。
题目分数：2.5此题得分：2.5。
40．第32题。
我国语言文字的独特性在于其总体特点是以形表义，音、形、义结合。
您的答案：正确。
题目分数：2.5此题得分：2.5。
作业总得分：100.0作业总批注：
识记“山、石、田、土、井、日、月”此类字，我们可以采取（）。
d、象形会意识字法。
第2题(2.0)分（）是保障语文教育质量的最低目标。d、语文课程标准。
第3题(2.0)分。
在语文本体论思想的指导下，我们要一个营造（）作文的世界。c、自主。
第4题(2.0)分终身学习的内涵有：（）、学会做事、学会共处、学会做人。
c、学会求知。
第5题(2.0)分。
“
三、百、千”的“三”代表（）。a、三字经。
第6题(2.0)分。
关于语言的成就水平，我们主要关注四种知识技能，即：推理、交流、组织和（）。
d、运用规则。
第7题(2.0)分语文教育是人文教育的母体，语文教育的价值大量地显示为（）的价值。
b、人文教育。
第8题(2.0)分。
根据字形特点，编成谜语或儿歌等形式，属于（）。a、游戏识字法。
第9题(2.0)分。
哪一个不是“口语交际”的特点。
d、自主性。
第10题(2.0)分（）有利于学生对生字“渐碰渐熟”。c、识写分开。
第12题(2.0)分（）顾名思义，就是写文章。
a、作文。
第13题(2.0)分。
口语交际的（），启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设置，恰当地引导学生在特定的情景中，真实地进入角色。
b、情景性。
第14题(2.0)分。
语文主要是通过（）来影响人生的。c、阅读。
第15题(2.0)分。
识字是语文教育的入门口，（）则是语文教育的主要天地。b、阅读。
判断题。
第16题(2.0)分新课标要求第三学段课外阅读总量不少于100万字。正确。
第17题(2.0)分写作技能训练必须建立在阅读的基础之上。正确。
第18题(2.0)分阅读教学是教师交给学生文本内容的过程。错误。
第19题(2.0)分。
第20题(2.0)分真正的阅读应该建立在对话理论的基础上。正确。
第21题(2.0)分。
语文新课程标准中的三个维度是：知识和能力、目标和过程、情感态度和价值观。错误。
第22题(2.0)分学生和老师都是学习和发展的主体。错误。
第23题(2.0)分。
写作教学应侧重于作文课上指导学生如何审题、如何立意、如何构思。错误。
第24题(2.0)分道德教育就是关于品德方面的教育。错误。
第25题(2.0)分。
课堂教学使用现代教育技术的目的是实现教学过程的最优化，提高课堂教学效率。
正确。
第26题(2.0)分。
《美国语文读本》是一套通过道德文字向孩子传授知识、进行美德教育的优秀读本。
正确。
第27题(2.0)分。
第28题(2.0)分综合性学习注重结果性评价。错误。
第29题(2.0)分。
第30题(2.0)分。
不一定非要参加生活实践才能积累到写作材料，阅读大量书籍就足够了。错误。
第31题(2.0)分。
许多中小学生不愿意阅读，或对读书缺乏动力，重要的原因就是缺乏读书的兴趣。正确。
第32题(2.0)分。
第33题(2.0)分语文教育就是语言和文学教育。错误。
第34题(2.0)分“语文素养”和“语文能力”没有什么实质性的区别。错误。
第37题(2.0)分母语和数学、科学三科在许多国家被定为核心课程。正确。
第38题(2.0)分只要有了新型先进的教育观指导，教学行为、教学方式就会得到彻底的转变。
错误。
第39题(2.0)分1932年版的《开明国语课本》由叶圣陶主文、丰子恺插画。
正确。
第40题(2.0)分“注音识字，提前读写”实质上属于“集中识字”。错误。
第41题(2.0)分口语交际是使用言语和非言语因素的一种复合行为，即它涉及意义、语调、情感、修养等。
正确。
第42题(2.0)分语文综合性学习的教学目标一般指向某种知识或能力的达成度。错误。
第43题(2.0)分口语交际就是一种语言活动。错误。
第44题(2.0)分语言文字以及由语言文字构成的作品都属于文化的范畴。正确。
第45题(2.0)分清朝时期我国的语文教育统称为“国语”课。错误。
第46题(2.0)分教师的阅读与学生无关。错误。
第47题(2.0)分道德教育是语文教育的目的。正确。
第49题(2.0)分民国时期教材的内容都是民间故事，具有民间性。错误。
第50题(2.0)分如果让字离开具体的语言环境，仍然可以做到真正意义上的识字。
错误。
在这一个月里，我学习到许多在学校学不到的东西。也感悟到了许多，从老师们身上，我看到了园丁们散发出的耀眼光芒，给了我在实习生活带来了许多启发性思维。在校期间总会认为当一名幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但在这里我改变了这个想法，每上完一节课我都有的感触：想当好一名幼儿老师实在不易！
刚开始听带课老师跟孩子们上课，认真学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。同时也佩服老师对付这些孩子们的方法。
我们除了课堂教学之外还有。也组织了一次主题班会活动。幼儿园艺术节，我帮着班里的小朋友们安排节目，帮两个班安排画版。使我在实习期忙碌但很充实。同时也明白做好老师除了要有丰富的专业知识之外，还要其他课外知识，这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能尊敬你。这样忙碌的实习生活我进行了一个月，而这个月的每一天我都做好了幼儿园实习工作总结。
实习期已过，我将一个月的实习工作做了简单的实习自我鉴定，实习中给了我的经验，也是最宝贵的。我将朝着“把班带得更好”的方向努力，并相信自己一定可以做到。
在大学期间，我由一个只知道读书的小女孩，变成一个有着自己个性和思想的先进青年，国家让我幸福，大学让我自豪。我刻苦学习，认真钻研，思想不断进步。
作为一个学前教育专业的学生，做一个老师是我的理想，我从小就想做一名光荣的人民教师。我妈妈是一名优秀教师，她丰富的知识、对学生的爱心以及对教育事业的热爱都深深的打动和感染了我。我也会通过自己的努力以及对教育事业的热爱做一位优秀教师。
在即将走向工作岗位前夕，我心情十分激动、兴奋，因为我知道教师是人类灵魂的工程师，教师所从事的工作是天底下最光辉的事业。在思想上我早就做好了作为一个人民教师的准备，我很想走向讲台，用自己的热情、知识培养祖国新一代的花朵。当然我也知道教师是辛苦、清苦的，不过我不怕，我不在乎！我也做好了一切思想的准备！我会努力的工作，而且一定要做好自己的本职工作，反复钻研，认真学习，多与学生沟通，为学生考虑，为学生服务。争取每一天都是充实的一天，都是美好的一天，都是满意的一天，也都是学生快快乐乐、高高兴兴成长的一天。
在大学间，我尊敬老师，热爱母校，无论是对老师还是对学校我都怀有很浓厚的感情。我团结同学，关心集体、关心同学、乐于助人，曾多次捐款帮助贫困学生，并参加献血，为同学打开水，参加义务劳动、打扫公共卫生……，受得老师与同学的好评。
我遵纪守法，遵守学校的规章制度，从没有违纪行为。而且在校期间我一直担任班上的团支部书记，积极配合老师搞好班里的、系里的组织纪律。因工作出色，领导有方，所在支部及班级多次被评为优秀集。
一、单选题（共25道试题，共50分。）。
1、我国古代语文的教学过程是a.识字—读文—讲文—作文b.识字—读文—作文—讲文c.读文—识字—讲文—作文d.读文—识字—作文—讲文正确答案：
2、考试的评价质量指标不必考虑a.难度b.区分度c.无答案d.效度正确答案：
3、当代课程论和教学论的关系是()。a.教学论包含课程论b.课程论包含教学论。
c.既独立又依存的辩证统一关系d.无关正确答案：
4、哲学取向的教学理论来自于()。a.陶行知b.凯洛夫c.赫尔巴特。
d.苏格拉底和柏拉图正确答案：
5、标点符号、语素知识、句群知识属哪方面的教学内容？下列说法正确的一项是a.现代汉语。b.符号学。c.古代汉语。
d.常用文体知识。正确答案：
正确答案：
7、语文单元教学的类型四种，下列说法正确的是a.综合型、主次型、分合型、比较型b.统编型、主次型、分析型、比较型c.统编型、主次型、分合型、比较型d.综合型、主次型、分析型、比较型正确答案：
8、《假如我是市长》从作文的内容和结构上划分属于a.感想型b.引申型c.想象型d.批驳型正确答案：
9.1949年颁布了下列哪一个课程标准()。a.《国语课程纲要》。
b.中小学《语文科课程标准》c.《中国国文课程标准》。
d.《初级中学汉语教学大纲》正确答案：
10、立意要努力达到正确深刻和()。a.有说服力b.新颖c.鲜明d.求异正确答案：
11、我国最早发现甲骨文字的地点是a.北京b.西安子c.阿房宫d.河南安阳正确答案：
12、哪种方式最有利于培养学生听话中的辨析、鉴赏、评论能力a.读（说）——听——评b.读（说）——听——测c.读（说）——听——述d.读（说）——听——记正确答案：
13、科举考试以来文科基本上是笔试，下列不属于其考试题型的是a.帖经b.写作c.墨义d.诗赋正确答案：
14、公元653年，唐太宗颁布的考试标准是。
a.《论语集注》b.《五经正义》c.《孟子集注》。
d.《四书章句集注》正确答案：
15、下列说法有误的二项是a.《文选》又叫《昭明文选》，唐朝李善组织文人编订。b.《文选》入编的大多为文学作品，共分38类、700余篇。
c.《文选》有吕延济、刘良、张铣、吕向、李周翰为之作注，称为五臣注。d.宋人刊刻时将颜师古注合二为一，称之为《六臣注文选》。正确答案：
16、口语交际有两个突出的特点是()。a.实践性、情感性b.综合性、实践性c.综合性、情感性d.综合性、随机性正确答案：
17、在我国具有现代学科意义的语文课程是从（）年开始的。a.1904b.1919c.1949d.1978正确答案：
18、全日制义务教育语文课程目标的总目标共有十项，后五项侧重()维度。a.知识与能力b.过程与方法c.情感态度d.价值观正确答案：
19、《新课程标准》规定“在小学的基础上扩大识字量”要求初中生认字量是()。a.2500个b.3500个c.4500d.5500正确答案：
20、文言文阅读教学的作用有不包括a.认识作用b.逻辑作用c.借鉴作用。
d.思想教育作用正确答案：
21、哪个不是评课的基本功()。a.看板书b.看普通话。
c.看操作。
d.与学生的交流正确答案：
22、下列说法有误的一项是。
a.语文教师是语文知识的传播者b.语文教师是语文教材的主宰者。c.语文教师是语文能力的训练者。d.语文教师是综合智力的开发者。正确答案：
23、对“延时反馈”解释正确的一项是a.教师提问，学生稍加思考作答。b.学生提问，教师下次讲课时释疑。c.现场教学过程中的师生双向交流。
d.教学过程完毕后的教育评估和检查测试。正确答案：
d.语文教师的影响正确答案：
25、不属于语文学科教育的价值的一项是a.传授语文知识，培养学生的语文能力。b.教会学生学习语文的方法。
c.教会学生完成语文课程，顺利毕业。d.培养学生解决问题的能力。正确答案：
二、判断题（共25道试题，共50分。）。
1、“文”与“道”原是中国古人关于文章评论的提法，指的是文章的形式和内容。a.错误b.正确正确答案：
b.正确正确答案：
3、普通教育学把各种课分为四种类型：学习新教材的课型，完善知识、技能与技巧的课型，混合课型，检查和校正知识、技能与技巧的课型。a.错误b.正确正确答案：
4、从教师指导学生阅读课文的角度来说，一课书的教学过程可以分成以下三个阶段：。导读阶段、教读阶段、自读阶段。a.错误b.正确正确答案：
5、远古的神话故事、谚语歌谣的出现，构成了早期语文教育的内容。a.错误b.正确正确答案：
6、四书五经是封建时代学校必读的科教书a.错误b.正确正确答案：
7、史学教材是以孔子为代表的儒家经典，在我国漫长的封建社会一直占据主导地位。它不仅是我国传统文化的主体，也是我国古代语文教学的必修教材。a.错误b.正确正确答案：
8、在我国较长的封建社会中，语文教育是和经学、史学、哲学、伦理学、社会学乃至自然科学等分开的。a.错误b.正确正确答案：
9、到了商周时代，学校已较成熟。a.错误b.正确正确答案：
10、周代的高级学府“国学”还有诗书教育。a.错误b.正确正确答案：
11、二十世纪五十年代，随着新中国的建立，半封建半殖民地教育完全被人民大众的新民主主义教育所取代。a.错误b.正确正确答案：
12、在国际教育界，教育“目标”通常是指社会对教育所要造就的社会个体成员的质量规。
格的总的设想或规定，体现的是较长时期内社会发展和人的发展的终极价值。a.错误b.正确正确答案：
13、前苏联教育家凯洛夫的教学过程五环节：组织教学，复习旧课，讲授新课，巩固新课，布置作业，对我国语文教学产生过广泛而深远的影响。a.错误b.正确正确答案：
14、分散识字：又叫随文识字。a.错误b.正确正确答案：15.“五经”：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》（加上失传的《乐经》，也称“六经”）。a.错误b.正确正确答案：
16、中学语文教材的内容一般均有四个方面的具体要求，即从课文系统、助读系统、认知系统、知识系统。a.错误b.正确正确答案：
17、社会发展推动着语文教育的发展，为语文教育发展提供条件并提出相应的要求a.错误b.正确正确答案：
18、美国学者b.s.布卢姆等人编著的《教育目标分类学》一书认为，教育目标分属于认知、情感和心理技能三大领域。a.错误b.正确正确答案：
19、社区语文课程资源包括：语文教育人才资源，社区文化艺术场馆，社区文化艺术设施，社区文化艺术环境等。a.错误b.正确正确答案：
20、阅读能力被分解为认读能力、情感能力、评价能力、阅读技巧的活用能力等。a.错误b.正确正确答案：
21、语文教育，就是指作为中华民族通用语的汉语文教育。a.错误b.正确正确答案：
22、语文课程标准：即语文教学大纲，是语文课程的总体设计a.错误b.正确正确答案：
23、在我国古代，虽在夏、商、周时期就已有学校教育，但是没有单独的语文学科，语文教育是与经学、史学、哲学、伦理学等教育融合在一起的。a.错误b.正确正确答案：
24、完整的听话训练应该是（说者）输出——（听者）输入——（听者）输出的方式。a.错误b.正确正确答案：25.“四书”，即《大学》、《礼记》、《论语》、《孟子》a.错误b.正确正确答案：
我毕业于四川师范大学学前教育专业，五年时间，我扎实的掌握了理论基础知识，计算机达国家一级，英语过三级考试，普通话达二级甲等。我具有良好的表达及沟通能力，曾到必胜客餐饮集团做过3年多的兼职服务员后来通过晋升成为行家训练员,去年开始踏入社会工作，进入太平洋nikko专柜做了一年时间导购，在这一年时间里，我熟悉了大型卖场的营运方式及管理理念。从中也学习了很多。
四年的大学生活即将过去,面对我的将是另一起点,另一目标,对此我充满自信心,并做好一切准备去迎接社会的挑战.大学四年，是我来之不易的学习机会。在这大好时光里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩。4年的时间，我通过书本的知识和实际的操练将学前教育的知识很好的掌握了。同时，具备一定的艺术才能，包括舞蹈的表演、编排、基本钢琴弹奏、手工制作等常用技能。在大学里，我不仅注意了自己学习知识的累计，也在不断的工作中磨练了自己的能力，通过各种学生会干部职位，很好的锻炼了自己的待人处理能力、领导组织能力。再好，再优秀都即将成为过去式，利用已有的经验和端正的心态来接受即将面临我的新考验。
我是一个外向型的人，性格开朗活泼，待人处事热情大方，生活态度端正向上，思想开放积极，能很快接受新鲜事物。我最大的特点是：热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的，所以我与同学关系极其融洽。
我没太多经验，但我相信万地高楼平地起。我很喜欢销售行业，对文员工作也比较喜欢，我已经具备承受较大工作压力的能力，我想我能做好我的工作。