民主生活会是党员干部自我约束、自我教育和自我监督的重要机制。小编为大家搜集了一些民主生活会注意事项和技巧，希望能够帮助大家在会议中更加游刃有余地发言和参与讨论。
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
按照中共***纪律检查委员会、中共***组织部、中共***党史学习教育领导小组《转发中共中央纪委机关中共中央组织部党史学习教育领导小组关于开好党史学习教育专题民主生活会文件的通知》要求，**学校党委聚焦党史学习教育专题民主生活会主题，扎实开展学习研讨，广泛征求意见，深入开展谈心谈话，诚恳认领问题，严格把关发言提纲，主动把班子摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，深入查摆问题，从立场、品质、能力、意志上剖析问题根源，有针对性的制定了问题清单和整改措施。现将领导班子对照检查情况报告如下：
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一是理论武装差距大，学深悟透有差距。
对习近平新时代中国特色社会主义思想精髓领会不够深刻，学习的深度广度不够，学习的危机感、主动性不强，组织学习重次数，轻质量，有时满足于以干代学、以会代学，集体学习多、个人自学少，浅层学习多、深度研讨少，对“两个相结合”的领悟还不能做到静下心来悟原理，致使班子成员学习之后仍不能很好地从政治角度认识和分析问题，缺乏理论学习的“挤”劲和“钻”劲，没有真正做到“深学深悟、常学常新、入脑入心、内化于心、外化于行”，导致贯彻落实举措不够有力。
二是联系实际紧密程度不够，指导实践有差距。
对党中央个别新提法新要求，停留在字面理解上，还没有融会贯通，执行决策部署有时眼界不够高，思路不够广，办法不够多，工作探索不够深，满足片面引用个别原理，缺乏深入的研究、具体的指导，存在学用脱节的现象，与实际工作结合不够紧密，还没有真正做到在实践中具体有效地贯彻落实，把参加会议、学习文件、写写体会当做贯彻落实，没有很好地把思想、工作和生活实际与习近平新时代中国特色社会主义思想紧密联系在一起，破解难题、推动改革，在引领干部队伍真学、真信、真懂、真用党的理论方面，效果不够显著。
一是破解难题站位不高，处理复杂问题的魄力还不够。
在落实上级部门的工作部署上，执行力和落实力不足，有时存在上热下冷、上紧下松、上实下虚的现象，有时因原则性和灵活性把握不好而影响工作落实的进度、力度和深度，存在凭老观念想新问题、靠老经验办新事情的惯性思维，缺乏攻坚克难和积极进取的劲头，班子成员沉下心来研究对接学校如何提升教学质量，适应当前职业教育高质量发展方面还做得不深，面对各类风险挑战，应对措施、办法不多，思路受限，推进的力度不够，有时对工作面临的新情况新问题新考验存在畏难情绪，攻坚克难抓落实上还有提升空间。
二是敢于担当意识不强，主动服务还不够好。
工作中存在求稳怕变思想，不求出成绩、只要不出问题，遇到难题还存在等靠思想，遇到繁琐、复杂的工作，有时会回避矛盾问题，甚至于对工作会放松要求，降低标准，没有把工作做实、做深、做细，该担的责任没有主动担起来，存在宁愿少出成绩也不能出问题的思想，工作满足于部署了、要求了、完成了，过程缺少检查监督，没有形成完成闭合回路，对完成质量把关不严，面对困难，深入研究不够、倾心服务不够，一些亟待解决的问题，没有在第一时间给予很好解决。
一是坚持以人民为中心的发展思想树得不牢，服务群众质效不高。
对照密切联系全体师生的新期待，领导班子在践行全心全意为人民服务宗旨方面，没有正确处理尽力而为与量力而行关系，在关心群众方面做得还不够好，在如何进一步增强教职工获得感幸福感安全感上，存在思路不宽、措施不活、办法不多的问题，把工作成绩简单归结于招生和就业数量，抓工作更多考虑的是上级评价，对群众能不能满意想得比较少，强调起来重要，落实起来忘掉，不能始终如一、时时处处对照践行，出台事关教职工切身利益、普惠服务办实事的政策措施时，直接听教职工感受少，坚持为职工群众解决实际困难的主动思考还不够，考虑得还不周全，反映出在工作中为民服务的质量和成效不高。
二是师生热点问题解决不到位，服务群众意识不强。
在切实解决群众操心事、烦心事、揪心事，推动民生改善，增进人民福祉方面用心用力不够，对教职工真正想什么、盼什么，了解不深不细，深入一线与师生促膝交谈，“进群入群”真跟教职工交心、真听意见做的还不够，在推动学校改革发展上，过多考虑的学校指标数量完成，主动关心群众疾苦，联系群众等方面有差距，为群众办事不上心不主动，化解矛盾和问题的办法不多，对群众反映的问题不能做到马上就办，服务意识不强。
一是应对化解风险挑战能力待提升。
发展理念创新上，面对发展过程中遇到的矛盾风险挑战，未能积极主动，打好主动仗，针对项目推进中的困难和矛盾也办法不多，措施过少，对一时遇到的难题，存在“等一等、放一放、缓一缓”的观望态度和畏难情绪，协调各方抓好清理工作，主动出击、主动沟通、反复协调的精神不够自觉，敢于担当、攻坚克难的劲头不足，满足于当前局面、现有成绩，缺乏强烈的问题思维和忧患意识，正视问题、应对风险方面还有短板，在建立长远规划、完善管理制度等方面缺乏“啃硬骨头”的精神和“攻山头”的作风。
二是履职担当善于作为的能力待提升。
坚持党内生活原则性上存在一团和气、你好我好大家好的老好人思想，批评别人怕说多了、说重了会影响团结和谐的氛围，还欠缺一些党味辣味火药味。班子成员对于新常态下如何进一步担当尽责，更好地服务学校发展，自我加压还不够，面对越来越高的工作标准、纪律约束，不由地产生歇一歇、缓一缓的念头，缺乏越是艰难越向前、“敢叫日月换新天”的精气神，在“担使命”上还存在因循守旧、求稳怕乱的思想，缺少拉得出、冲得上、打得贏的大无畏勇气和决战决胜的斗争精神，有的工作标准不高、要求不严，缺乏竞争意识，只求过得去、不求过得硬，创不出亮点特色，工作的锐气和劲头有所减弱，契而不舍狠抓落实的主动性不强，缺少了抓铁有痕的韧劲。
三是应对新形势新问题的能力待提升。
在舆情应对处置中，风险提示工作还未做到常态化，舆情风险意识、风险研判尚显不足，贯彻新发展理念意识有时还不够积极主动，在创新举措方面不够大胆、站位不高、思路不宽，对全局的长远的关注不够、思考不深、把握不准，对接改革、迎接改革做的还不够主动，对一些新情况新问题，没有时时刻刻扑下身子去抓落实，破解建设的难题。面对当前学校工作面临的许多难题和矛盾，缺乏中流击水、闯关夺隘的拼劲，知难而进、迎难而上的勇气和锐意进取、攻坚克难的锐气，在敢抓敢干、主动作为上还有待进一步加强，缺少一抓到底、层层加压的力度。
一是落实全面从严治党主体责任不到位。
二是在抓班子带队伍方面存在好人主义倾向。
班子成员落实“一岗双责”不够扎实到位，对分管部门业务工作督办指导较多,对干部思想、作风、纪律等方面的苗头性问题事前监督和批评指正的狠劲还不够，管理教育瞻前顾后，怕管多了得罪人、伤和气，平时主动与党员干部谈心谈话较少，谈心谈话的效应发挥得不好，指导分管工作时，抓业务工作的多，抓党风廉政建设的少。
三是形式主义官僚主义纠治的还不彻底。
存在以文件落实文件、以会议落实会议的现象，落实为基层减负还有待进一步加强，工作中还存在“唯上”思想，认为只要上级部署的只要执行就好了，缺少实事求是和对工作认真负责的精神，对下也过多强调部署怎么去执行，没有充分发扬民主、发挥大家的积极性主动性创造性，造成一些工作效率不高，在抓严抓细工作责任制落实上下的功夫还不足，仍然出现工作管理不到位的现象，形式主义的问题还不同程度存在，影响了工作落实的质量和效益。
一是学习还不深入，工作推进力度不够。
学校办学规模扩大，招生数量急剧增长，职工编制不能满足和保证正常教学和管理需求，党支部书记和支委身兼几职，肩挑多项工作任务，导致支部建设工作不能深入开展，党员干部教学工作压力过重，平时的党内知识学习和教育活动会出现停留在表面的情况。
二是创新意识还不够强。
对新形势下基层党建工作出现的新情况、新问题研究不深，科学的工作方法还有待加强。党员教育管理的形式、内容和手段不够丰富，党员的先锋模范作用发挥仍然不够明显。
三是遵规守纪自觉主动性不够严格，纪律观念不强。
校纪委对新形势下党风廉政建设责任制工作研究还不够。
四是意识形态领域职责意识还不强。
面对当前意识形态领域的各种错误思潮应对办法不多，有得过且过的想法和畏难情绪，甚至把意识形态工作看成是宣传部门“一家之事”，没有坚持“一盘棋”、形成“大合唱”，有的班子成员只负责分管领域的具体工作，没有把意识形态工作要求融入到各自日常工作中。对很多核心内容、精髓要义还知之不多、知之不全、知之不深,从而在转化运用、破解难题上成效不明显。
五是落实意识形态工作责任制不够有力。
对新形势下意识形态领域斗争的严峻性、复杂性、隐蔽性认识不到位，认为意识形态工作是软任务，未能把理论宣传阐释、思想政治引领、新风正气培育贯穿到分管工作的各环节、全过程，仅仅通过调研指导、座谈研讨、慰问职工等方式，小角度、碎片化地宣讲党的新思想，在正面宣传、正确导向、正向激励广大教职工听党话、跟党走方面做的还有不足。
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深刻剖析存在问题的原因，主要有以下几个方面：
一是理论学习有所放松，缺乏学习的主动性、自觉性，对思想建党、理论强党的认识不足，系统学、跟进学、联系实际学做的不够，对党的百年奋斗史和习近平新时代中国特色社会主义思想没有真正做到学深悟透、融会贯通、真信笃行，没有真正把学习习近平新时代中国特色社会主义思想等新思想新理论新战略，当作一种生活习惯、当作一种精神追求，用来涵养正气、淬炼思想、升华境界、指导实践，导致在学习上功夫没少下，成效不明显，面对一些难点问题，缺少从政治上分析问题、解决问题的能力，也就不能很好的举一反三、融会贯通地运用理论学习成果去指导实际工作。
落实上级的决策部署多了，急群众之所难，入户走访，雪中送碳少了，与群众的距离和感情疏远了，政绩观有出现偏差的苗头，归根结底还是宗旨意识没有根深蒂固，践行“从群众中来，到群众中去”的主动性、自觉性不强。
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一是党性锤炼有所减弱。始终率先垂范，处处发挥带头作用不够，距离高标准、严要求发挥党员干部先锋模范作用还有一定差距，对持之以恒加强党性修养和党性锻炼的重视程度还不够，有时忙于事务性工作，忽视了加强党性锻炼，敢于直面问题、解决问题的勇气和决心有所减退，把干事创业的热情转化为攻坚克难、推动工作发展的实际行动不够积极主动，在工作中往往以事务性工作代替党性锻炼，放松了对理想信念和精神追求的锤炼磨砺，放松了在党为党的自觉、恪尽职守的担当，在抓工作时，过多考虑团结心和凝聚力，对干部职工要求不够严格。
二是自觉改造主观世界有所放松。运用科学理论改造主观世界思考较少，从思想深处武装不够系统、不够彻底，没有真正打牢理想信念的根子，缺乏从党性观念和世界观改造的高度来端正“总开关”的紧迫感和责任感。对抓党的理论武装系统化、常态化不够，不自觉地降低了标准、放松了要求，没有真正做到学懂弄通做实。工作站位不高，没有将理想信念转化为行动自觉，与初心使命还有差距，创新意识、进取精神都有所弱化，批评与自我批评辣味不够，领导干部的双重组织生活会有时落实不了。党员自我学习提升动力不足，拼搏进取精神低糜，不愿发挥个人特长，先进性体现不足，工作缺乏做实、做深、做细。
一是开拓进取动力不足。习近平总书记要求我们，“永远保持不畏艰险、锐意进取的奋斗韧劲，在全面建设社会主义现代化国家新征程上奋勇前进。”反思当前学校改革发展中存在的问题，特别是在推动高质量发展上工作成效不够明显。从自身找原因、从思想挖根源，很大程度上还是我们攻坚克难、开拓进取的精神有滑坡，一些体制机制障碍没有真正突破，一些重点工作没有一抓到底、抓出成效。
二是干事创业有所懈怠。党员先进性和“领头雁”意识还不够强烈，主观思想上，更多的是满足于做好份内事，尽量不出事，没有用更高的标准去要求、去衡量自己的工作，大胆闯、大胆试的劲头不足，缺乏争创一流的精神，惰性思想有所抬头，一定程度上还存在歇歇脚、松口气的思想，满足于过得去、差不多，没能完全把“认真”“较真”精神贯彻到每项工作中。存在一定本领能力的畏惧恐慌和怕失误、怕麻烦、怕担责、怕得罪人的心态，实质上还是责任意识和担当精神不够、干事创业的精气神不足。
三是为民情怀厚植不深。一切为了群众、一切依靠群众，是我们党始终坚持的根本观点。对学生就业、教职工生活福利等方面的民生短板弱项解决不及时、不到位，到一线发现问题、研究问题、解决问题方法不够，对困难群众疾苦还没有完全感同身受，解决民生问题的决心不大、办法不多、措施不硬，导致增进同人民群众的感情，自觉同人民想在一起、干在一起思想和行动欠缺，主动践行“我为群众办实事”不够积极有力，对人民群众的实际困难关注了解还不到位，对群众的呼声、诉求，影响了群众的获得感、幸福感和满意度。
一是担当意识树立不够。班子的担当意识、敬业精神和斗争精神的劲头有所减退，开始有歇一歇、缓一缓念头，缺乏奋发有为、赶超发展的紧迫感、危机感，有得过且过的思想，没有自觉对标宗旨意识，将新时代的要求内化为自觉行动、干事创业热情，身先士卒、模范带头意识弱化。想问题、作决策时与实际联系不够紧密，有时会忽略一线教职工承受能力、忽略干部呼声。敢于担当、善于担当的本领还不够过硬，不会与时俱进、因地制宜创新工作方式方法。
二是压力层层传导不够。领导班子自身能够严格遵守政治纪律和政治规矩，但对政治纪律、组织纪律的带动作用重视不够，在推进全面从严治党的过程中，对落实全面从严治党主体责任，压力传导、督促落实不够到位。监督的方式方法不够灵活，监督责任的落实方式比较单一，日常监督方法不多，监督检查效果不明显。班子成员没能把守纪律、讲规矩的刚性约束变成内心的主动追求，有时会产生纪律松懈、观念淡化的情况，对自身建设、自身要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高，安于现状，思想上放宽自己。
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针对查摆出的突出问题，学校党委班子将切实对照习近平总书记在中央政治局民主生活会上的讲话要求，深入对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习教育，进一步强化党内政治生活、坚定理想信念，规范自身言行，坚持把“改”字贯穿始终，坚持即知即改、立行立改的原则，真心实意的改、真刀真枪的改，逐项抓好整改落实，以高度的政治自觉和强烈的责任担当，全面抓好各项问题整改落实，以作风建设新成效不断推动各项工作再上新台阶。
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，持续加强党史学习教育，坚持把党史学习教育作为永恒的主题，始终坚持思想建党、理论强党，用好用活业余党校、理论中心组、支部主题党日、“三会一课”等有效载体，做到学而信、学而用、学而行。切实从党史中领会初心使命的重要价值和丰富内涵，深刻感悟"两个确立"的决定性意义，坚定理想信念，涵养政治品格，树立正确党史观，心怀“国之大者"，用理想信念和党性教育固本培元、补钙壮骨。坚持学原著、读原文，悟原理，把集中学习与个人自学结合起来，带头克服以干代学等问题，不断推动学习习近平新时代中国特色社会主义思想和百年党史往深里走、往心里走、往实里走。深入学习贯彻党的十九届六中全会精神，巩固拓展党史学习教育成效，坚持学思践悟、融会贯通、知行合一，真正把学习成果转化为增强“四个意识”、坚定“四个自信”、忠诚拥护“两个确立”、做到“两个维护”的具体行动，转化为推动学校高质量发展的工作成效，更加自觉的在思想上政治上和行动上与党中央保持高度一致，从讲政治高度抓好各项工作。同时，注重学用结合，以学促行，坚决抵制错误思想，不断提高政治敏锐性和鉴别力，使党的性质宗旨、党员权利义务和党的意识、党员意识、纪律意识、规矩意识等深深扎根到头脑当中，切实增强践行，坚决不折不扣落实好党中央和省委决策部署，在学习党史、新中国史中锤炼信念和忠诚。通过学习，进一步传承红色基因，坚定理想信念，进一步发扬革命精神和斗争精神，勇担历史重任，不断提高政治理论水平和领导能力，站在全面深化改革的新的历史起点上，更好地推动各项工作。
强化责任意识，提高能力本领。牢固树立"功成不必在我、建功必须有我"的担当意识，敢于攻坚破难，积极应对复杂严峻的压力挑战，着力破解突出的短板，主动作为，践行根本宗旨，始终坚持以人民为中心的发展思想，时刻不忘为人民服务的初心，切实担当作为，始终保持奋发进取的精神状态和知难而进、迎难而上的勇气，坚决克服不求过得硬、只求过得去的消极心态，用足用活政策和机遇，结合实际创造性的开展工作，全力抓落实、创一流、争上游，创造经得起实践、群众满意的成绩。坚持把创新作为工作的灵魂，不断改进工作方法，以只争朝夕干事创业的激情努力工作，把工作落实到位。切实把职责使命扛在肩上，时刻保持锐意进取、永不懈怠的精神状态把工作一抓到底，对于制约发展的瓶颈难题不畏艰险、迎难而上，对重点任务、重点工作，进-步完善目标责任管理机制，坚持对标对表，强能力、补短板，以高质量管理推进学校高质量发展。同时，还要把学习党史同推动学校各项工作发展、解决教职工面临的实际问题结合起来，把学习成效转化为工作动力和实效，不对加强调查研究，求真务实、真抓实干，设身处地为教职工着想，脚踏实地为教职工办实事、解难题，努力营造想干事、能干事、干成事的良好氛围，不断增进民生福祉。
力争通过学习让自己的纪律规矩意识进一步增强。继续传承和弘扬中国共产党廉洁从政、一心为民、坚守初心本色的优良传统，不断净化自己的“生活圈”“交际圈”“朋友圈”。清醒认识到"权力就是责任、干部就是公仆、领导就是服务"，坚持“一线工作法”，认真践行以人民为中心的发展理念，把更多的时间放到深入基层、走访群众上，多到困难较多、情况复杂、矛盾尖锐的地去，与群众面对面沟通、心贴心交流，对群众反映的问题不回避、不推诿。思想上尊重群众，始终牢记自己的第一身份是群众，坚持立身不忘做人之本，摆正同人民群众的关系，警惕脱离群众的倾向，牢固树立群众观点，增进群众感情，做到从群众来，到群众中去，始终把人民对美好生活的向往作为永远不变的奋斗目标，不断厚植民生情怀，聚焦群众所思所盼，不断提升群众获得感、幸福感、安全感，用心用情为教职工办一批实事、解决一批难题，紧扣民情民意调整工作重心，不断提高为教职工服务的能力。
认真履行一岗双责职责，廉洁自律、洁身自好，重点要树立好"四观"。要遵规守纪，把党章作为一条红线，认真履行党员的权利、义务和责任，全面遵守政治纪律和政治规矩。高度重视并认真执行党的政治纪律、组织纪律和工作纪律，严格按照习近平总书记"五个必须"要求，认真贯彻落实中央和省州党委的重大决策部署。要廉洁自律，正确看待和慎重运用手中的权利，心存敬畏之心、保持清醒头脑，做到不该拿的东西不拿、不该去的地方不去、不该办的事情不办，避免第一次放纵、守住第一道防线。不断加强对家属子女和身边工作人员的管理，坚决不用党和人民赋予的权力，为他人牟取私利，树立清正廉洁的良好形象。要"清亲"交往，进一步净化自已，确保清正廉洁。同时，进一步强化纪检监察的监督责任，加强重点监督，紧盯重点领域和关键岗位，做到管好关键人、管到关键处、管住关键事、管在关键时，全力营造风清气正的良好环境。切实用好批评和自我批评这个武器，对广大党员干部苗头性问题及时了解，让“红红脸、出出汗、排排毒、治治病”成为常态，自觉做到依法用权、果公用权、廉洁用权，切实管好人、看好门、干好事，切实做到自身正，自身硬，自身净，树立忠诚，干净、担当的良好形象。
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
2021年，xxx领导班子深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，认真学习贯彻党的十九届六中全会精神，全面对照中央决策部署，深入开展党史学习教育。根据省委《关于开好党史学习教育专题民主生活会的通知》要求，领导班子对照此次民主生活会主题，在扎实开展学习教育、广泛征求意见、深入谈心谈话的基础上，认真对照“五个方面”内容，深刻查摆检视，深挖问题根源，明确整改措施。现将有关情况报告如下。
一、找准查实存在的突出问题。
（一）在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”方面。一是学习还不够积极主动。个别班子成员对通过学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步指导实践、找准定位、促进提升，实现工作跨越式发展的核心作用感悟、体会还不够深刻，导致在学习党史过程中缺少计划性，多是按照上级的要求，完成了集中学习、研讨交流等“规定动作”，自己抽出时间主动学习、深入思考较少，缺少“反复学”的钻劲、“深入想”的韧劲，距离“常学常新、常悟常进、真学真懂、真信真用”还有差距。二是在融会贯通上还有差距。对习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的巨大实践价值、科学思想方法领会还不到位，尤其是对习近平总书记关于xxxx等与工作密切相关的重要指示批示精神学习研究得还不系统、不深入，学用相长、学以致用做得不够，对照“往深里走、往心里走、往实里走”的要求，运用理论指导事业改革发展，解决面临的深层次问题，推动高质量发展还不够有力。三是政治意识树得还不够牢。近年来，通过持续开展政治机关意识教育，领导班子进一步认清了自身职能定位，强化了政治机关意识。但是在工作实践中，仍有部门的领导干部存在惯性思维，想问题、做决策、办事情习惯于站位业务层面，“第一方阵”意识还不够强，政治意识还需进一步强化。
（二）在带头牢记我们党是什么，要干什么这个根本问题，心怀“国之大者”，履职尽责、担当作为，落实党中央决策部署方面。一是落实重大决策部署力度还不够大。领导班子政治立场坚定，能及时组织干部职工学习党的十九届五中、六中全会及中央经济工作会议精神，研读习近平总书记近期系列重要讲话，但是对会议和文件精神把握还不够透彻，在谋划改革、决策发展时，还不能对照党和国家重大决策部署，及时找准结合点、发力点。二是主动心怀“国之大者”还有差距。部分班子成员仍存在一定的“地方主义”、“本位主义”思想，平时想问题、作决策、贯彻上级决策部署时，没有跳出自己“一亩三分地”，更多地考虑地方的利益，没有完全站位全国、全省大局考虑。还有的同志发挥民主集中制作用不充分，集体研究工作时，对没分管的工作发表意见不积极主动，存在“随大流”现象。三是机构内部尚未形成合力。随着机构改革试点推行，我局各内部部门之间的定位和关系还不够明晰，体制机制和业务发展模式尚不明确，还未形成优势互补、协调发展的良性机制。
还有的同志对推进社会治理、化解矛盾纠纷等群众工作力度不足，对于一些群众信访问题，更多是批示流转，带头督促落实、化解的少。
（四）在带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，增强忧患意识，保持战略定力方面。一是在统筹疫情防控和业务开展上还不够有力。领导班子能够坚持把抓好疫情防控作为重要政治任务，严格落实省委疫情防控有关规定，守土有责、守土担责、守土尽责，靠实防控责任，落实防控举措，确保安全稳定。但是在统筹疫情防控和业务工作上，面对疫情对检验业务的巨大冲击，应对还不够有效，保障企业安全生产、助力“六保”“六稳”上还有较大差距。二是抓好新形势下意识形态工作还有短板。领导班子对意识形态工作的极端重要性认识比较深刻，对当前意识形态领域斗争的复杂性和严峻性认识比较充分，但是对新形势下意识形态新动向、新领域、新形态的认知还不够全面，对新媒体、新平台、新技术掌握运用还不够主动，开展思想工作的方法、形式、途径还需进一步创新，思想政治工作的影响力、渗透力、战斗力还有待提高。三是化解风险挑战能力待提升。班子成员在工作中能够认真落实“六稳”“六保”任务要求，但部分班子系统思维、危机意识还不够强，补短板、堵漏洞、防范化解风险挑战的本领有待加强。比如，面对常态化疫情防控还存在重眼前、轻长远思维，面对突发公共卫生事件研判、领导决策上能力有待提升，还未能对内外部风险和机遇进行提前研判，形成相应的应对布局和方案。
（五）带头深刻汲取党史中正反两方面经验，履行全面从严治党责任，纠“四风”、树新风，坚决反对形式主义官僚主义方面。一是管党治党责任落实还有差距。部分班子成员在强化政治责任、政治担当方面仍有不足，“一岗双责”用力不够均衡，一定程度上还存在抓业务用力多、抓党建用力少的问题，党建、业务“两张皮”现象尚未得到根本扭转。对分管部门管理还不够严格，对分管的党员干部教育多、管理少，监督讲评不够直接、辣味不足，以“关键少数”带动“绝大多数”效果不明显。抓分管部门党组织学习力度还不够，还存在“上热、中温、下冷”的现象。二是在落实中央八项规定精神方面工作开展不平衡。在落实中央八项规定精神整治“四风”问题上，对奢靡之风抓得比较紧，能够针对重要时间、重要岗位、重点环节，做到逢会必讲、逢节必查，但是对形式主义、官僚主义问题，还存在开展工作性创新不足的问题，比如在今年开展的深化整治形式主义、官僚主义突出问题活动中，只是按部就班完成了省委要求的自查、抽查等传统的“规定科目”，创造性开展具有我局特色的“自选动作”还不够，活动的效果还有待进一步检验。三是狠抓制度落实上还有差距。机构改革以来，为进一步规范和深化廉政风险防控工作，先后制定完善了一系列内部管理制度，旨在扎牢制度“篱笆”，但在落实的严、细、实上程度不够，缺乏真抓实抓的恒心毅力。例如，为有效制约和监督权力运行，组织各部门制定了权利“负面清单”，但是在运行的过程中，还存纪委在对各部门落实情况跟踪督导不够及时、检查评估不够到位的问题，“负面清单”对权利运行的监督作用发挥还不明显。
二、剖析问题原因。
针对以上问题，分析形成根源，主要有以下几个方面：
一是政治站位有待进一步提高。部分班子成员主观上重视理论学习，但学习经常服从于任务，缺乏学习新理论、新思想的强烈愿望，在精神上及时“补钙”不够，导致在学习中不自觉变成实用主义和功利主义。对理论学习的紧迫性、重要性认识不够，学习上还存在“懒”的思想，还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心，缺乏把学习当责任、提境界的自觉。对习近平新时代中国特色社会主义思想深研细钻不够，学习方法上融会贯通不够，结合工作深入思考的主动意识不强，应用创新理论解决发展难题能力不足，创新思维、系统思维、战略思维仍存在较大局限。
二是党性修养有待进一步锤炼。个别班子成员对党性修养的重要性认识不足，自认为受党教育多年，理想信念坚定，从而在党性锻炼上产生了懈怠心理，忽视了加强对世界观、人生观和价值观的改造，不能做到时刻警惕警醒。工作中存在着以业务工作代替党性锻炼，而不是严格按照党性的要求，通过加强理论学习和实际行动来磨砺自己的意志品质，进而保持政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性，不自觉的降低了标准，考虑群众利益和全局利益有所淡化，艰苦奋斗的精神和共产党员的本色有所消退。
三是宗旨意识有待进一步提升。“以人民为中心”的思想理念、全心全意为人民服务的宗旨意识树得还不够牢固，指导工作主观意志成份多，为群众想的少、做的少，服务群众缺乏真功夫。在思想深处对“为了谁、依靠谁、我是谁”等问题认识还还不到位，对权为民所用、情为民所系、利为民所谋的认识还不深刻，解决群众关切问题的紧迫感还不够强烈，将事业发展与提高职工幸福指数结合得还不够紧密，对于干部职工的困难和问题了解掌握不够全面深入、解决反馈不够彻底及时。
四是责任担当有待进一步强化。在探索发展新方向上，缺少主动思考和积极探索的精神，还不同程度存在认识不够不愿担当、能力不够不能担当、求稳怕事不敢担当等问题。有的危机意识不强，对面临的挑战和风险不够敏感，缺乏长远谋划的意识和实践。有的主动意识不足，工作中患得患失、气魄不够、求稳守成。有的创新意识不够，拘泥于老方法、老思路，开拓创新、攻坚克难的精神有所减退。
五是管党治党有待进一步从严。对我们党以彻底的自我革命推动深刻的社会革命的优良传统和历史经验学习领悟得不够深刻，对新形势下全面从严治党的新情况、新问题、新动向认识还不充分，抓作风建设的持久性还不强，对“四风”新动向新表现敏锐性不够高，落实“一岗双责”还不到位，还未上升到党要管党、从严治党的政治高度去认识，“身子进入新时代，思想停留在过去时”的问题尚未根除。
三、下一步整改方向和主要措施。
针对查找出来的问题,领导班子将认真整改落实。
（一）提高政治站位。坚持把政治建设摆在首位，拥护“两个确立”，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚决贯彻落实中央的决策部署。坚持问题导向，充分发挥班子的政治功能和政治作用，不断提高从政治上观察问题、分析问题、处置问题的能力。带头严格落实意识形态工作责任制，牢牢掌握党在意识形态领域的领导权、管理权和主动权，在大是大非面前旗帜鲜明，在错误思想面前敢于亮剑，不断提升思想境界、强化政治操守。
（二）强化理论武装。落实好党委理论中心组学习制度，将理论学习与实际工作有机结合，丰富学习载体，拓宽学习渠道，提升教育效果。带头落实“三会一课”、谈心交心、双重组织生活等党内生活制度，带头开展批评与自我批评，不断增强班子凝聚力和战斗力。深入巩固拓展党史学习教育成果，自觉用党的创新理论武装头脑、指导实践，把抓好学习与调查研究、解决实际问题紧密结合起来，持续增强理论自觉和行动自觉。
（三）强化宗旨意识。持续巩固深化“我为群众办实事”实践活动成果切实把初心使命落实到为群众做好事、办实事、解难事的具体行动，使人民群众获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。坚持改进作风，加强调查研究，深入了解一线工作状况，广泛倾听一线职工诉求，将领导班子下一线调查研究工作纳入年度工作计划，纳入民主生活会对照检查内容，自觉接受监督。
（四）推动高质量发展。坚决贯彻落实新发展理念，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的责任担当，胸怀“两个大局”，心系“国之大者”，贯彻党中央部署要求，聚焦高质量发展主题，不忘初心、牢记使命，继续全面深化改革、全面扩大开放，加快推进xxxxx建设，为经济社会高质量发展作出积极贡献。
（五）从严管党治党。认真履行全面从严治党主体责任，从严从实落实中央八项规定及其实施细则精神，坚决整治形式主义、官僚主义和“四风”问题新动向。坚持把纪律规矩挺在前面，教育引导广大党员知敬畏、存戒惧、守底线。着力发挥监督保障执行、促进完善发展作用，完善廉政风险防控体系建设，加强对“负面清单”落实情况检查跟踪，推动风险防控关口前移，全力推动党风廉政建设。把握运用“四种形态”，强化日常教育监督，聚焦关键节点和重点环节，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，着力提升监督实效，为事业改革发展提供坚强有力的纪律保障。
一是理论学习深度不够。理论学习仍缺乏连续性和系统性，浅层学习多，深入学习少，日常偏重于集体学习，有时还满足于完成上级规定的理论书籍学习，采取富有自身特色的“自选动作”偏少，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走上还有较大差距，在学懂弄通做实上带头示范作用还不够。
二是在融会贯通上做的不够。在实际工作中，在融会贯通用党在百年奋斗中总结的经验和方法上还不够熟练，满足于掌握基本观点、基本内容多，联系实际、结合工作深层次思考少，对党建制度、工作任务落实不到位，对用什么方法去实践、靠什么工作去落实、以什么标准去规范，还缺乏系统的思考和行动，对照“往深里走、往心里走、往实里走”还有差距。比如十九届六中全会精神只是进行了传达和面上的宣讲，没有深入开展学习。
三是学以致用能力还需进一步提升。随着工作的年限增长，积累了一定的工作经验的，但在深化领会、转化运用方面能力没有实现同步增长，没有真正将学习所得转化为工作思路和工作方法，比如，工作中，多次学习习近平总书记关于安全工作的重要指示，在思想上也时刻紧绷安全这根弦，但在层层传导压力抓落实还不够，个别单位在抓***工作时紧时松，在实际运用中存在图省事，打折扣的情况。
(二)带头牢记我们党是什么、要干什么问题方面。
一是破解难题有待加强。立足新发展阶段，带头担当作为，带头破解突出矛盾和问题的措施办法不足，通过改革的手段激发发展内在活力、创新驱动力和市场竞争力不够。
二是开拓创新与时代要求有差距。工作中仍存在“按部就班、四平八稳”思想，拘泥于已有的制度和规则，有时虽然有些新想法，顾忌用新思路会影响工作大局，未付之实际。比如，习惯于开会、讲话、签责任书“三部曲”和开会部署、听取汇报、组织检查“三板斧”，缺乏新的具体管用的办法举措。为基层减负带头执行不够到位。
三是化解风险挑战能力待提升。系统思维、危机意识还不够强，补短板、堵漏洞、防范化解风险挑战的本领有待加强。比如，面对常态化疫情防控还存在重眼前、轻长远思维，面对突发公共卫生事件研判、领导决策上能力有待提升，巩固脱贫攻坚成果和乡村振兴衔接的有效举措以及助力****纾难解困的思路办法都有待加强.
四是保密意识还不够强。认为单位所涉及的问题基本都是工作上的问题，单位不会存在失泄密问题，对保密工作管理上存在一定侥幸心理，对基层各单位同志保密纪律要求还不够严，离做到安全保密的要求还有差距。
(三)带头践行以人民为中心的发展思想方面。
一是宗旨意识不牢固。与先进典型相比，一切为了群众、一切依靠群众、一切服务群众践行不够，还未能真正与群众同甘共苦、患难与共。在想问题、办事情上，还没有完全从群众的需求和实际情况出发，回应群众新期盼还有较大差距。比如，主观思想有所松懈、攻坚力度有所减退，缺乏持续巩固脱贫成效的措施和坚决防止返贫的韧劲。
二是新时代群众路线践行的不够彻底。问需于民、问计于民、问效于民还有差距，与群众零距离深层次交流谈心还不够，化解矛盾、解决诉求的本领还有待提高。日常接待上访群众，多是把问题交办给部门，并嘱咐分管信访工作的班子成员督促办理，亲自跟踪解决问题力度不够，一些问题受制于政策因素，没能及时很好地解决。比如面对群众拆迁补偿、信访矛盾等工作，批示转办的多，亲自化解问题的少。
三是发挥自身作用不足。为群众办实事解难题，增进群众福祉方面做的不够。如：作为党委书记，对民生保障，为民服务方面，科学谋划社会保障类民生项目上举措不多，推进养老服务建设工作不够有力。
(四)带头学习运用我们党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验方面。
一是思想观念不够开拓。对自治区“大力发展****产业”的部署要求谋划不足。如：就提升****销量，学习借鉴国内外好经验，打造***品牌方面，需进一步捋清工作思路。
二是应对新形势新问题还不够主动。适应新形势和解决新问题的能力还有所不足，主动性和前瞻性还有待进一步提升，遇到工作难题，有时思维视野不够开阔，举措办法不够创新，尽管有意识的想创造性开展工作，却没能拿出较好的工作举措，往往惯用老办法、老经验处理解决新问题。比如在****过程中，在完成政策宣讲等动作后，没能充分了解群众思想动态，发现新问题新倾向，致使在后续越级上访情况，使工作处于被动。
三是工作作风不扎实。作风建设深层次问题依然存在，有时工作满足于现状，开拓创新精神不足;主观上重视作风建设，但工作实际中对干部作风问题批评教育的多，动真碰硬问责的少，当好作风建设“领头雁”作用发挥不强;强化基层减负、破解文山会海难题不坚决，纠正形式主义、官僚主义问题不彻底，缺乏常抓、严改的决心。
(五)带头深刻汲取党史中正反两方面经验方面。
一是全面从严治党还不够有力。压力传导不够，督促班子成员落实“一岗双责”、抓好基层部门党风廉政建设力度不大，平时强调的多，督促检查的少，运用监督执纪第一种形态力度有待加强。比如，从源头上加强权力监督制约的“笼子”扎得还不够紧，从巡察、审计的情况看，一些单位和科室仍出现个别干部违纪的现象。
二是表率作用发挥不够。落实中央八项规定精神没有真正内化于心、外化于行，一些部门贯彻落实中还停留在“不敢”的层面，还没有达到“不想”的自觉。虽然自身落实办公用房、住房、用车、休假休息等方面的规定比较严格，但改进调查研究、精文减会等方面带头示范不够。
三是教育监督力度不够。在日常工作中对各单位各部门廉政谈话较少，开展“批评与自我批评”时缺乏动真碰硬的精神，没有做好监督责任。如：2021年运用监督执纪“第一种形态”对分管部门同志进行谈话1次。
个人有关情况说明：一是***********。二是2021年不存在群众反映、巡视反馈、组织约谈函询等问题。三是无专职秘书、没有公务消费情况。
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
这次民主生活会，是在“十四五”实现良好开局、党史学习教育取得丰硕成果、喜迎党的二十大召开之际进行的，是加强领导班子自身全面建设、发挥示范表率作用的实际举措，是对个人的一次思想检视和政治考核。按照**书记在党史学习教育总结大会上的讲话精神和市纪委机关、市委组织部、市委党史学习教育领导小组《通知》要求，通过理论学习、征求意见、谈心谈话、查摆问题等环节，紧密结合个人思想、学习和工作实际，深入进行党性分析，深刻挖掘问题根源，形成个人发言提纲，请同志们批评指正。
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推出60项小切口、微改革措施，目前已完成53项。贯彻落实城市总规，配合做好实施情况评估和城市体检工作。统筹推进“十四五”规划编制工作，已发布或批准两项，其他5项均进入报批阶段。六是针对全面从严治党压力传导不够的问题。认真贯彻全市和我委警示教育大会精神，狠抓党风廉政建设，为分管处室上了一次党课，与副处级以上干部谈了一次心，对青年干部经常提醒鼓励，进一步压实责任、推动工作。
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能够从理论上、情感上、信仰上深刻认识到“两个确立”是历史和人民的选择。但对新形势下如何更好地维护党的形象权威、宣传党的政策主张、巩固党的执政基础等重大问题思考研究还不深，加强党性锻炼还没有真正做到持之以恒、一贯自觉。缺乏把理论武装当责任、当需求的自觉意识和学深悟透的恒心韧劲，真正内化为价值取向、思维素养、理念思路、工作方法上还有差距，政治“三力”上还需继续强化提升。
工作指导上有时调查研究不够细致，对实际情况缺乏深入思考，导致一些工作标准过高、工作要求过满，效果打了折扣。
问需于民、问计于民、问效于民还有差距，与群众零距离深层次交流谈心还不够，化解矛盾、解决诉求的本领还有待提高。
能够自觉学习运用，并将其付诸提升能力应对风险、破解难题推动工作的实践，但有时不能充分估计形势的复杂性、疫情的反复性、风险的传导性等因素，不能很好统筹把握工作中量的发展与质的提升、当前工作与长远发展、促投资稳增长与防风险保稳定的平衡，特别是风险意识和底线思维树得还不够牢固，对于宏观经济“三重压力”对分管的经济任务指标落实的冲击，有时对风险研判不足，缺乏有效的应对方案。
虽然注重履行主体责任，注重检查督导、传导压力和拉袖提醒，但对分管的支部提要求多、抓具体落实少，督促落实全面从严治党责任的方式单一、措施不力，在健全制度、执行制度、维护制度权威方面还不够到位，部分支部成员党务能力水平亟待提高。对重点领域、关键岗位廉政风险具体防控办法还不够多，对可能存在的廉政风险点，平时经常予以口头忠告和提醒，但从源头上预防和有效防控的措施还不够多。
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忧患意识和使命责任感不够强，工作中有时站位不高、办法不多，作风上有时缺乏一以贯之的狠劲韧劲，从而影响和制约了工作主动性。主观上是思想趋于保守、观念落后、求稳怕乱，缺乏与时俱进、锐意进取的精神，由此带来了研究新情况、解决新问题缺乏应有的深度和有力的办法。
总感到自己经过党组织多年的培养教育，对党有深厚的感情，组织观念、纪律观念比较强，但认真反思起来，对于一些小节问题，还没有完全从党性的高度来认识，缺乏追根究底、“小题大作，抓住不放”的韧劲，有时单纯认为只要守住底线、不越格就行。通过这段时间学习，认识到这种态度十分可怕，必须切实加以克服。
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把学习纳入日常工作计划，加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习理解，坚决听党指挥、坚定政治立场，主动向书本学、向班子成员学、向普通群众学，不断提高思维层次，打牢理论基础。把学习与实践相结合，把理论成果转化为实践能力，始终保持思想道德的纯洁性、分析判断问题的敏锐性，确保在是非考验面前政治坚定、思想坚定、立场坚定。
带头讲政治、顾大局，经常抓好自我反省、净化和提升，虚心听取群众的建议意见，抓好落实、树立威信、赢得信任。
注重改作风、抓落实，始终保持老实、踏实、扎实的工作作风，主动研究解决历史遗留问题、现实棘手问题，讲实话、办实事、求实效，实实在在地干好本职工作。
坚持公正用权、谨慎用权、依法用权，抵住人情、抗住干扰，坚持交往有原则、有界限、有规矩，简简单单生活、干干净净做人，始终置于组织监管之下、纪律约束之下。
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（一）带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。。结合党史学习教育，社区党委认真组织班子成员按照学党史、悟思想、办实事、开新局要求，采取个人自学、集中研讨、中心组学习、党校专题辅导等形式，认真学习“四史”，但仍存在自觉性、主动性不强，领悟、吃透精神实质不深，理论联系实际、推动转化运用结合不足等问题。个别班子成员贯彻执行“学思用”贯通、“知信行”统一不到位，没有站在讲政治和全局的高度用党的创新理论指导实践、推动工作。如在贯彻实施社区村振兴战略中，有的班子成员站位底、标准不高，简单地将社区村振兴理解为就是修几条路和清扫一下环境卫生，没有从群众最关心的急难愁盼问题出发，缺乏为发展壮大村级集体经济出谋划策的魄力和担当。个别班子成员政治鉴别力不强，从讲政治大局观察问题不够，对日常工作生活中听到的一些负面政治言论和小道消息听之任之，敢于发声亮剑不够，旗帜鲜明抵制抨击不坚决。班子成员对社区党委安排的中心组学习比较重视，抓得也比较紧，但对如何跟进学习党的创新理论，如何探索和发掘有效的学习手段，还存在思之不深、研之不透的现象。四是意识形态领域“一岗双责”职责意识不强。面对当前意识形态领域的各种错误思潮，不能站在全局的高度来看待、来应对，在更好地维护党的形象、宣传党的政策主张等方面办法不多，有得过且过的想法和畏难情绪。部分班子成员把意识形态工作看成是宣传部门“一家之事”，没有坚持“一盘棋”、形成“大合唱”，有的班子成员只负责分管领域的具体工作，没有把意识形态工作要求融入到各自日常工作中。
（二）带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，履职尽责、担当作为方面。班子成员履行“一岗双责”不够，抓管党治党的主责主业主角意识不强。比如，对村级党务工作人员进行系统性、全面性、针对性培训不够，导致党建业务知识匮乏，“三会一课”记录不详实、不规范，发展党员等标准化业务知识掌握不深不透，操作不熟练。部分基层党组织建设存在一些虚化弱化、边缘化的不良倾向。比如，虽然“双报到双服务”活动开展次数不少，但为民服务的有效性和含金量不高，创新实施的社区“八联党建”工作法和打造了“四色”“一线红”等党建品牌，在示范带动、全面铺开上力度还不够，特别是如何运用信息化、法治化手段提升党建服务水平，加强社区网格治理等方面还需要积极探索。今年按照市委组织部相关要求，离退休党员、流动党员、退伍党员、待业大学生党员不断进入社区，面对体量大、流动性强的职工党员，社区对党员管理的方式方法创新性不强、手段单一，存在管理不到边、不到位的情况。一些农村党员干部干事创业的精气神不足，不会为、不愿为、不敢为的问题不同程度存在。如，在征地拆迁中，有的担当作为不够、推进工作不力、导致工程迟迟不能开工等等。
（三）带头践行以人民为中心的发展思想，确保党永远保持同人民群众的血肉联系方面。对照人民群众新期待，领导班子在践行全心全意为人民服务宗旨方面，理解不深、把握不准，没有正确处理尽力而为与量力而行关系，在关心群众方面做得还不够好。比如，在深入推进实施社区村振兴战略工作上，存在思路不宽、措施不活、办法不多的问题，把工作成绩简单归结于成立了多少合作社、硬化了多少道路、栽种了多少树木、安装了多少路灯，而缺乏从长远考虑为村集体、为群众带来多少实惠，长效机制有待进一步建立完善，工作成效不明显。个别班子成员在切实解决群众操心事、烦心事、揪心事，推动民生改善，增进人民福祉方面用心用力不够，比如，针对东部山区村级经济收入普遍不高的情况，在挖掘村庄比较优势、破解村庄发展瓶颈、推动村庄产业发展方面做的还不够，虽成立党支部领办合作社，但是在推广规模经营、发展特色种植、创新创造比较优势方面做得不够，特色种植大棚收益未达到理想预期。个别班子成员在干事创业上站位不高。有时认为只要工作遵照上级部署要求，按部就班完成上级安排的任务就可以，工作上有时候只注重看“及格线”，不愿去尝试“满分线”，自我加压的主动性不强。比如，抓底线红线与保障民生上有差距，在安全生产、环境保护等底线红线工作上，强调不出事、不出问题，没有做到带着深厚群众感情、怀着强烈为民情怀做好这些工作。
（四）带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，增强忧患意识方面。领导班子抓事务性工作和抓党建工作的关系处理得还不好，对党建工作投入的精力不多，大多是按照上级要求开展工作，主动研究谋划次数少。比如，落实“三会一课”制度不够细致严谨，对会议记录和学习笔记检查较少，个别党员同志存在书写潦草、应付了事的情况。又比如，开展党建活动形式单一，仅仅满足于完成上级规定动作，以学习讲座、观看视频形式进行的多，外出参观活动少，没有充分调动党员干部参与党内生活的积极性主动性。这说明班子成员在推动党建工作走深走实方面用力不足，距离机关党建更高标准还有差距。班子成员对分管范围干部进行工作部署和提原则要求多，组织党员干部深入系统学习党纪法规次数较少，对所分管的个别党员干部不能严格遵守组织纪律，“睁一只眼、闭一只眼”，说出来怕“伤面子、伤感情”，会影响团结，先锋模范作用没有发挥出来。比如，有的同志与分管范围党员干部开展谈心谈话时，谈具体事务多，敞开心扉谈思想、讲问题少，综合运用监督执纪“四种形态”，抓早抓少、动辄则咎还没有真正成为工作常态。班子成员对于新常态下如何进一步担当尽责，更好地服务经济发展，自我加压还不够。面对千头万绪的工作、越来越重的经济社会发展任务和越来越高的工作标准、纪律约束，不由地产生歇一歇、缓一缓的念头，缺乏越是艰难越向前、“敢叫日月换新天”的精气神，在“担使命”上还存在因循守旧、求稳怕乱的思想，缺少拉得出、冲得上、打得赢的大无畏勇气和决战决胜的斗争精神。
（五）带头深刻汲取党史中正反两方面经验，履行全面从严治党责任方面。个别班子成员落实“一岗双责”不够扎实到位，对落实“两个责任”相关的监督机制满足于开会布置强调，在指导和督促分管单位以及农村社区履行全面从严治党责任，层层传导压力还不够到位，抓得不够严格。部分班子成员不敢管、不愿管、不会管，管理教育瞻前顾后，怕管多了得罪人、伤和气，存在好人主义倾向。班子成员平时主动与党员干部谈心谈话较少，对干部思想、作风、纪律等方面的苗头性、倾向性问题重视还不够，谈心谈话的效应发挥得不好。比如，个别班子成员在落实“一岗双责”上还没有真正把党风廉政建设作为自己的“责任田”和“份内事”，指导分管工作时，抓业务工作的多，抓党风廉政建设的少。对党风廉政工作满足于一般性布置，有力跟进督导检查落实力度不够，在“抓常、抓细、抓长”上下的功夫还不够深，工作重形式、轻实效，缺乏抓铁有痕、踏石留印的精神。对有些犯错误的同志，没有及时批评指正，反而会觉得工作出现疏忽难免，在纪律处分上能轻则不重，把“厚爱”放在了“严管”前面，影响了监督执纪的效果。
一是理论学习深度不够。班子虽然能够通过坚持开展集体学习、扎实开展自学等方式努力提高政策理论水平，但理论学习的自觉性、积极性和主动性不强，往往是上边要求学什么就学什么，自觉主动地抽时间静下心来学习比较少，利用工作空闲和业余时间学习也比较少，没有真正把理论学习作为一种精神追求和工作方式。日常工作将重心放在了抓发展、抓经济上，存在“只顾埋头拉车，不会抬头看路”问题，对政治理论学习和思想政治建设抓的不够牢，没有真正没有完全做到内化于心、外化于行，自觉运用指导实践、推动工作的能力不强。
二是宗旨意识树的不牢。班子成员多数忙于日常事务，虽然经常下社区，但都是与村干部打交道，很少与群众面对面交心交流，无形中淡化了宗旨意识。对群众反映的困难和问题不能设身处地为群众着想，而是能躲则躲、能推则推，无形之中淡化了与群众的感情，疏远与群众的距离。有的班子成员习惯于坐在办公室里调度指导工作，在吃透上级政策精神上不到位，制定政策不能很好地结合实际，有些生搬硬套，缺乏变通，导致一些工作落地落实有困难。
三是履职担当做得不够。班子成员对于新常态下如何进一步担当尽责，更好地服务全社区发展，自我加压还不够。面对千头万绪的工作，产生了歇一歇、缓一缓的想法，缺乏越是艰难越向前、“敢叫日月换新天”的精气神，在“担使命”上还存在因循守旧、求稳怕乱的思想，缺少拉得出、冲得上、打得赢的大无畏勇气和决战决胜的斗争精神。
四是“一岗双责”履行不到位。“抓好党建是最大政绩”的理念树得不牢，对新形势下加强党建工作的思路、载体、措施研究得不够，压力传导不到位，班子成员落实“一岗双责”的意识不强，存在重业务、轻党建的思想，对党建工作投入精力不够，主动思考谋划少，工作抓得不深不实。对党风廉政建设的重要性认识不足，抓作风建设持续性不强，对一些苗头性倾向性问题存在教育、监管、惩处不到位的问题，抓警示教育力度不大。
（一）加强理论学习，提高政治素养。制定学习计划，确定学习内容，坚持每周集体学习一次，做到学习跟进、认识跟进、行动跟进，不断提高班子整体的政治素养。严格落实党委中心组理论学习制度，统筹集体学习和个人自学，领导班子带头学理论、强信念，筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵，始终运用党的创新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作。坚持学以致用，大力弘扬理论联系实际的学风，把理论学习与加快全社区经济发展、进位赶超的目标任务紧密联系起来，找准落脚点、切入点，努力把理论知识转化为推动全社区突破发展的具体思路和举措。
（二）敢于担当作为，引领改革发展。抓牢“党建引领”，在社区村振兴上持续发力。充分挖掘党建活动阵地、人才、资源等优势，把各领域党组织和党员串联起来，围绕基层社会治理、疫情防控、社区文化生活等重点工作协商共治、问题共解决，为社区居民提供更加便利环境。深入研究区域特点，充分发掘比较优势，更高站位抓好农村基层党建，坚定担当的定力，围绕上级各项决策部署，千方百计破难题，全力以赴抓基层党建、社区村振兴、招商引资等各项工作。坚持“高标高质”提升党建水平，持续开展软弱涣散党组织整顿，加强农村基层支部标准化、规范化建设，抓实农村党员队伍教育管理，把基层党建“点上风景”打造成“面上生态”，以党建引领促农村基层工作整体提升。抓牢“双招双引”，在项目建设上持续发力。抢抓“xx”一体化的优势契机，全力跟踪推进xx等重点项目，在做好建大高端康养、亲和源康养小社区的基础上，发挥地理位置招商优势，力争再引进一批xx等高质量产业项目，助推项目、经济“双提升”。
强化党章党规学习，领导班子成员带头锤炼坚强党性，带头严守规章制度，带头自警自省自查，从内心深处筑牢防腐拒变的思想道德防线，为广大党员干部树起清正廉洁、勤勉尽责的标杆榜样。狠抓村级党组织建设，强化党支部“三会一课”、民主评议、农村三资管理等制度落实，规范“三审四议两公开一记实”、党员发展等工作开展，重塑村庄党支部的凝聚力、向心力、战斗力和引领力。
根据*纪委、*组织部《关于认真开好201x年度党员领导干部民主生活会的通知》xx号)文件精神，*党组(委)对照会议主题要求，认真学习文件精神，广泛征求各层级意见，深入交心、谈心，全面梳理整改落实和意见征集情景，深刻剖析原因，找准主要矛盾，制定了可行性的整改措施。此刻，我代表*领导班子对照检查如下：
一、学习贯彻党的十九大精神总体情景。
我*党(委)组结合实际情景，迅速行动，多措并举，组织动员学习党的十九大精神。
一是同步收看现场学。提前下发通知，组织集中收听收看十九大现场报告会、政治局常委见面会、十九大报告专家解读等;集成不一样资源、会议系统、互联网进行同步收听收看;利用智能手机、网络媒体平台持续滚动报道之机，组织单位跟进收听收看，确保大家第一时间了解掌握大会盛况及精神。
二是领导干部引领学。党的十九大召开第二天，专门召开班子会议、对照上级十条措施、研究制定学习贯彻党的十九大三十三条措施;会上，原文学习传达了党的十九大报告，并对报告中的新思想、新观点、新论断进行解读，现场组织讨论发言;每个班子成员结合学习、理解和领悟情景，认真做好学习笔记，及时撰写心得体会，做到领导干部走在前列、先学一步。
四是结合实践融入学。适时将大会精神结入xx和“学习总书记讲话、讲习总书记故事”学习实践活动之中;及时用大会精神统一单位思想步调，凝聚上下共识和意志力量，推动单位建设全面发展、全面过硬。
二、存在的突出问题。
(一)学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面存在的问题。
一是班子集中学习的深度不够。虽然领导班子认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，可是学习中对领会这一思想的重大政治意义、理论意义、实践意义，有时有不求甚解、学用脱节现象。
二是个别班子成员工学矛盾突出。存在重工作、轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学为由，不能自觉静下心来学习，导致了政治理论学习效果不明显。
三是学习方式呆板。大多根据上级要求进行，方法比较呆板、单调，开会时有时“照本宣科”，对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”，对十九大报告中提到的一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流，理论联系实际不深、不透。
(二)坚持请示报告制度方面存在的问题。
对领导干部个人事项报告监督力度不够大。虽然*党组和班子成员在各种场合，多次强调领导干部要老老实实按规定向组织报告个人有关事项，可是仍有个别同志，对个人事项不重视，漏报、填报不规范、指标理解错误等情景仍然偶尔出现。*对此问题进行口头批评教育多，进一步的监督和管理较少。
(三)对党忠诚老实方面存在的问题。
一是政治敏锐性还不够强。个别领导干部对新形势下如何更好地维护党的形象权威、宣传党的政策主张、巩固党的执政基础等思考研究还不深，对意识形态领域的复杂性缺乏必要的警惕性和鉴别力，对社会上个别消极议论或负面言论所产生的负面影响认识不足、抵制不力，认为只要自我不附和、不转发就行了，没有以一个党员领导干部的身份去力所能及的进行抵制或弘扬正能量。
二是纪律执行还不够彻底。*领导班子虽能严格履行党纪党规教育的政治职责和领导职责，把党纪教育作为党员干部政治理论学习的必备资料抓紧抓实，但还存在党纪教育成效不明显以及对党员干部遵守政治纪律、政治规矩，异常是组织纪律方面监督不够有力的现象;仍有个别党员干部不能严格遵守组织纪律，存在迟到早退、不能严格执行请销假制度等现象，甚至在补缴党费过程中，个别党员有“怨言”。
(四)履职尽责方面存在的问题。
一是职责担当意识有待进一步增强。工作中有时候会有畏难情绪，“涉深水、破坚冰、啃硬骨头”的勇气有所欠缺。比如，虽然2017年*班子经过招录公务员、加大选调人员力度为基层充实了37人，必须程度上增强了基层一线人员力量，但随着业务量的增加和工作标准的提高，全系统异常是人员少与工作任务重的矛盾仍然比较突出，干部加班较多，反映比较强烈，*班子对此情景很了解，但苦于没有更好的良策解决这一矛盾。虽然*班子经过采取岗位调整、严肃工作纪律、加强干部工作考核等举措提高干部履职本事，但距离建立科学的履职评价机制还有很大距离。
二是工作标准不高。对上级作出的决策部署能够认真贯彻落实，但结合实际思考研究不多，站得不高、看得不远，工作上还有前松后紧、深入扎实细致不够等现象。应对繁重的工作任务时，有时会有畏难情绪和疲于应付心态，忽视了工作的进取性、主动性、创造性，降低了工作标准，满足于不出错、过得去。三是对新常态下如何更好地开展工作，创新意识、进取意识不强，主动研究不够，措施办法不多，有时把工作推进慢、任务不落实，归咎于外部因素，不能从班子自身找原因。
(五)纠正“四风”方面存在的问题。
一是形式主义方面，学习的自觉性和进取性有待进一步提高，平时学习的自觉性差，学习流于形式，不够深入，个别领导干部不善于学习、不谦虚学习。
二是官僚主义方面，存在着实际工作不深入，有检查验收做的就好，没有检查督促，做的就相对差些，在抓落实具体工作时，不是很好地去研究解决问题的办法，只停留在必须的层面上。
三是享乐主义方面，有的同志精神懈怠，满足现状，缺乏奋斗精神，既不在思想上求真求实、深入研究问题，又不在工作上求进求为、锐意进取，但求保平安、消极守摊子，无所作为，得过且过。四是奢靡之风方面，公款吃喝、公车私用还偶有发生，办公住房虽然是租用，但也存在超标的现象。
(六)严格执行廉洁自律准则方面存在的问题。
一是“一岗双责”落实仍有差距。虽然*党委对领导班子党风廉洁建设职责制作了细化和分解，但有的领导干部对党风廉政“一岗双责”职责缺乏充分的认识，甚至把党风廉政建设看成是主要领导的事情，认为自我只要把分管工作抓上去就行了，对分管股室和联系单位党风廉政建设工作重视不够，没有真正把党风廉政建设放在心中、抓在手中，执行各项纪律还不够严格，对干部监督教育失之于宽、失之于软。
二是执纪监督有待加强。抓制度落实缺乏一以贯之、常抓不懈的工作韧劲，工作措施较为简单笼统，相关制度的可操作性和实效性有待加强。从源头上预防和治理腐败的举措、办法还不多，权力监督制约的“笼子”扎得还不够紧，对一些重点领域、关键岗位的干部缺乏有效的监管手段。虽然今年经过作风建设年、不作为慢作为专项整治行动活动开展，进一步推动了干部队伍作风好转，但个别干部职工态度生硬、纪律松散、办事拖拉等现象仍然存在。
三、存在问题的原因分析。
一是思想不够解放，创新意识不强。班子成员认真学习党的基本理论知识和业务知识不够，所以，在工作中的思想观念跟不上新的形势发展的需要，创新意识不够，政府职能由管理型向服务型转变得较慢。个别班子成员满足于工作现状或过多强调客观，认为在工作中已取得了必须的成绩，坚持现状已经不错了，在工作的创新和超前意识上做的不够，创新思路和精益求精上有待进一步提高。
二是工作思路不清，协调配合不够。部分班子成员在统筹工作、统揽全局发展思路上还存在差距。存在按部就班、因循守旧的状况。班子成员之间还存有本位主义思想，工作协调配合不到位，从而影响班子之间的配合，影响干部职工工作的进取性和主动性。
三是服务意识有待加强。个别班子成员深入群众了解民意不够，这是服务意识不强的表现，工作中不能很好的处理公与私的关系，总以个人私事为重，没有把工作放在第一位，也有个别领导没有更好地遵守单位规章制度，来去自由，放松了自我约束。应充分认识到我们的工作重点在乡村，工作对象是广大农民群众，要保稳定抓发展，必须充分了解群众所急所想，将矛盾化解在萌芽状态，要充分尊重农民意愿，保护好、引导好群众发展的进取性。
四是开展批评与自我批评的自觉性不强。班子成员都有自我分管的工作，各自在自我的分管工作业务上不能全身心的投入工作，没有创新意识。更缺少批评与自我批评的自觉性，有时即使看到了别人的问题，认为在一齐工作，不必要批评别人的缺点，坚持“一团和气”。
四、改善方法和努力方向。
1、坚持解放思想、实事求是的思想路线，进一步端正学风。按照各级党组织的要求，坚持和完善相关学习制度。在坚持集中学习的基础上，合理安排自学时间，认真学习党的十九大精神，认真领会习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提高领导班子成员适应新形势、解决新问题的本事。加强领导班子成员思想、作风建设，完善各种学习制度，提高班子的整体素质和工作本事;改善工作作风，强化服务意识，提高服务水平，更好地履行岗位职能。
2、增强服务意识，不断增强班子的凝聚力和战斗力。一是强化领导班子的团结建设。坚持团体领导，民主决策，正确处理好团体领导与个人分工负责的关系，班子成员间相互协商、沟通，杜绝在工作中出现推诿扯皮的现象;二是强化领导班子的素质建设。不断加强班子成员的政治修养、道德修养、知识修养，提升班子的整体素质。班子成员要熟练掌握所分管工作的相关政策、业务知识，更好地为基层服务，为群众服务，进一步提高领导班子成员在基层和群众中的威信，密切党群、干群关系。
3、深入基层加强调研，切实解决群众关心的热点、难点问题。班子成员要坚持深入基层，针对改革、发展、稳定中的热点，带有政策性、全局性和特殊性的问题，开展专题调研。改善调研方式，做到真正深入基层听真话、访实情，了解群众疾苦，解决群众困难，真正做到民有所想，我有所为;民有所呼，我有所应;民有所盼，我有所干;能立即解决的立即解决，不能立即解决的限定工作时限办理。
4、进一步改善工作作风，努力提高为人民服务的质量。班子成员无论做什么事情，都要认真尽职尽责的去做，克服不深入研究解决问题的思想，今日能办的事不能拖到明天去做，在工作中知难而进，不完成好工作决不松劲。树立勤工作、求上进的良好氛围，创新工作方法，努力提高驾驭全局的本事，认真学习党的政策法律法规，不断总结经验，提高工作本领。
5、加强党内监督，充分发扬批评与自我我批评的优良传统。工作中团结协作，牢固树立“共同目标”和“大局意识”，坚持好个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级的原则。在认真做好自我本职工作的同时，互相之间要密切配合，共同维护好班子的形象。注重把握和处理好局部与全局的关系，在思想上、政治上、行动上与党中央坚持高度一致。领导班子要正确对待缺点错误，仅有找准缺点，认识缺点，才能改正缺点，团结带领群众，集思广益，在浓厚的民主氛围中和不断的实践中提高工作本事，改善工作方法。
针对存在的问题，我们将从思想根源上入手，从制约事业发展突出矛盾入手，从群众反映强烈的领域入手，选准改进的路径和方向，落实改革发展举措，强力推进问题整改，确保取得实质性进展。下面是本站小编为您推荐的局党委班子党史学习教育专题民主生活会对照检查材料例文，欢迎阅读。
20xx年，xx局党委班子深入贯彻落实习近平总书记新时代中国特色社会主义思想，认真学习贯彻党的十九届六中全会精神，全面对照中央和xx省委决策部署，深入开展党史学习教育。根据党中央和xx省委《关于认真开好党史学习教育专题民主生活会的通知》要求，局党委班子对照此次民主生活会主题，在扎实开展学习教育、广泛征求意见、深入谈心谈话的基础上，认真对照“五个方面”内容，深刻查摆检视，深挖问题根源，明确整改措施。现将有关情况报告如下。
要通过高标准高质量开展党史学习教育，从党史中汲取丰厚的思想滋养，激发公司广大党员、干部员工继往开来、接续奋斗的勃然豪情，奋力开启公司高质量发展新征程。
（一）在增强政治定力中锤炼忠诚之心、坚定“两个维护”。要通过党史学习教育，更加自觉地增强对中国共产党的领导的坚定拥护，心怀“国之大者”，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。通过学习党史，在深学中提升政治判断力、在常思中提升政治领悟力、在笃行中提升政治执行力。切实把讲政治从外部要求转化为内在主动，落实到完成各项目标任务上来。
（二）在感悟思想伟力中筑牢信仰之基、强化理论武装。我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。通过学习党史，在把握历史逻辑中不断往深里走、在把握理论逻辑中不断往心里走、在把握实践逻辑中不断往实里走。我们要认真落实“第一议题”制度，在学用结合中促进工作，切实提高运用党的创新理论、破解公司改革发展和党的建设难题的能力和水平，坚决落实好集团公司打造践行习近平新时代中国特色社会主义思想重要阵地部署。
（三）在赓续精神血脉中传承红色之魂、激发奋进干劲。党史中蕴含着千万人的智慧和经验，是党的精神食粮，是发展的不竭动力。要通过学习党史，深刻认识伟大事业前进的道路上从来没有一帆风顺，必然还有许多“雪山”“草地”需要跨越，特别需要我们全力传承和发扬好中国共产党人在长期奋斗中铸就的伟大精神。当前，我们面临的市场形势不容乐观，“新一站一策”后半篇文章还需深化研究，各项资源和潜力还没有充分发挥，加油站零售网络核心竞争力还有待提升。可以说，开展党史学习教育，大力激发“越是艰险越向前”铁军精神，正当其时。要结合开展庆祝中国共产党成立100周年系列活动，深入开展红色宣传教育，大力弘扬红色传统、传承红色基因，激发革命热情，激励广大党员、员工，在公司各项工作中走在前、当先锋、建功业。
（四）在践行初心宗旨中勇担为民之责、办实事解难题。习近平总书记强调，“江山就是人民，人民就是江山”。要通过党史学习教育，进一步深化对党的性质宗旨的认识，进一步强化人民立场，想问题、作决策、办事情，都要站在员工群众的立场上，坚持换位思考，带着感情、带着责任，深入基层、深入一线，通过各种途径了解员工群众的意见、建议，扎扎实实为员工群众办实事解难题。结合开展好“我为群众办实事”实践活动，重点解决一批员工群众反映强烈的痛点堵点问题，让员工群众感受到学习教育带来的实际成效。同时，要引导全体党员、干部员工，围绕公司生产经营、市场开拓、攻坚创效、安全环保等重点任务，开展各类劳动竞赛、岗位建功系列活动，为公司高质量发展做出新贡献。
（五）在站排头争第一中砥砺奋进之志、干出新的业绩。抓好党史学习教育，不仅要在思想上受洗礼，更要在行动上见真章，把学习教育成果转化为公司“十四五”开好局、起好步的实际成效。一是把学习教育与公司全年工作部署、落实“五大责任”紧密结合起来。咬定全年目标任务，制定“任务书”“作战表”，一项一项地抓、一件一件地干，以旬保月、以月保季、以季保年，全力实现首季“开门红”，为高质量发展开好局。二是把学习教育与市场攻坚紧密结合起来。要通过学习党的历史，深刻感悟在党的坚强领导下，没有中国人民战胜不了的艰难险阻。市场如战场，我们要把学习教育激发出来的斗志，转化敢于亮剑的志气、锐气和勇气，紧扣“高质量发展”主题，围绕“效益”和“市场”两个中心，坚决打好打赢市场攻坚战。三是把学习教育与降本增效紧密结合起来。通过学习党的历史，始终保持“赶考”的清醒，落实对标世界一流提升行动，深化国企改革三年行动计划，在费用管控上下更大功夫，持续改善管理，提升创效能力，为高质量发展注入新的动力。四是把学习教育与防范化解重大风险紧密结合起来。我们党一步步走过来，很重要的一条就是不断总结经验、提高本领，不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平，这是我们战胜艰难险阻的底气所在。要始终坚持底线思维，增强忧患意识，学习防范化解各类风险的经验，始终绷紧防风险、保安全、护稳定这根弦，全力防范化解各类风险。五是把学习教育与提升党建质量紧密结合起来。党的领导、党的建设是我们党治国理政的独特优势，也是国有企业的政治优势。我们要认真贯彻落实集团公司总体思路，树立“站排头、争第一”的追求，以“第一”的标准来思考谋划党建工作，一步一个脚印，持续提升党建质量，以高质量党建引领高质量发展。
针对以上问题，分析形成根源，主要有以下几个方面：
一是理论武装还有差距。政治上的坚定源于理论上的清醒。面对当前国际国内形势、对照党员领导干部新时代的新使命，我们的理论学习理论武装还有明显差距。对理论学习的紧迫性、重要性认识不够，思想上没有把理论学习作为“硬指标”“硬任务”，还没能做到自觉自愿持之以恒。学习的针对性不够。学习方法上融会贯通还不够，结合工作深入思考的主动意识不强，应用创新理论解决发展难题能力不足，创新思维、系统思维、战略思维仍存在较大局限。
二是宗旨意识树的不牢。全心全意为人民服务的宗旨意识还不够牢固，把自己所从事的工作放在党的事业和人民群众利益的高度来认识、来推动的自觉性、主动性不够。倾听群众意见不广泛，发挥群众智慧不充分，接受群众监督不主动。党委班子成员日常与职工沟通还不够经常、不够深入、不够全面，让群众感觉与领导之间存在明显距离，影响了干部与群众的感情。做决策、想问题、干事情没有很好坚持“群众标准”，没有设身处地站在职工的角度思考。解决群众关切问题的紧迫感还不够强烈，提高职工幸福指数未能与全局事业发展紧密结合，对于干部职工反映的困难和问题了解掌握不够全面深入、解决反馈不够彻底及时。
三是能力素质有待提高。政治判断力、政治领悟力还有待提高，谋划事业发展的思路还不够明确，对党中央、国务院及省委的指示精神理解把握不够准确、落实不够到位，编制体制改革等政策的了解掌握还不够及时深透。政治执行力还有待提高，推进事业发展的决心不够坚定，存在尚未解决的发展难题和职工诉求，折射出党委班子思想解放的程度不够深、观念转变的意识不够强、改革创新的成果不够多、破难解困的办法不够新。知识能力还有待提高，对新技术的掌握和新趋势的判断还不够充分，当前新技术发展日新月异，而我们的知识能力还多囿于行业范围内，缺乏对新技术的跟踪和新趋势的把握，致使推进创新发展时瞻前顾后、犹豫不决。
四是担当精神尚显不足。不同程度存在认识不够不愿担当、能力不够不能担当、求稳怕事不敢担当等问题。危机意识不足，对面临的挑战和风险不够敏感，缺乏长远谋划的意识和实践。主动意识不强，工作中患得患失、气魄不够、求稳守成，对责任压力常有畏惧，对改革成败过于担心，敢冲敢闯的胆量不足，勇立潮头知难而进的意识还不够强。“一岗双责”用力不够均衡，对分管领域业务关注多、党建指导少，对下属部门党员干部教育多、管理少，监督讲评不够直接、辣味不足。
五是管党治党不够严格。对新形势下全面从严治党的紧迫感认识不足，还存在“身子进入新时代，思想停留在过去时”的问题。对作风建设的持久性重视不足，对“四风”新动向新表现敏感程度不够。未能完全把纪律和规矩挺在前面，落实党建和党风廉政建设“一岗双责”还不够到位、不够充分，行动上还未上升到党要管党、从严治党的政治责任去落实。
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
根据《关于开好党史学习教育专题民主生活会的通知》要求，局党委深入学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想，党的***五中、******精神，自治区党代会精神，认真领会******对xxx工作系列重要指示精神，在深入学习讨论、广泛征求意见的基础上，突出对照党章党纪党规、初心使命等，着重落实全面从严治党责任、增强政治意识、履职尽责等方面找差距、摆不足，明确努力方向，为做好今后工作打下了基础。现将我局党委领导班子对照检查如下：
党委领导班子率先垂范，通过集中学习研讨、读书班专题学习、领导讲党课、宣讲团全覆盖宣讲等多种方式，让党员原原本本读，反反复复读《论中国***历史》《中国***党史》《毛泽东邓小平江泽民、胡锦涛关于中国***历史论述摘编》《***新时代中国特色社会主义思想学习问答》四本书籍在学深悟透上提质增效突出“实”字作部署制定党史学习教育、宣传推进、读书班、“我为群众办实事”等实施方案xxxx余项突出“丰”字抓载体举办党委理论学习中心组示范课，开展职工培训xxx场次，组织测试xxx场次突出“深”字抓学习配备专题学习书籍xxx种，确保学习内容、人员、时间、效果四落实开展“一对一”结对“送学上门”加强离退休党员学习，以结亲走访形式将党的理论宣传送到牧民家中突出“专”字抓领悟开展专题培训班2期，专题读书班12场次举办“学党史悟思想—征文、书法、绘画、手工艺、剪报”比赛，征集作品xxx余件在自我完善上提质增效“学党史讲奉献推进xxx高质量发展”等主题、xxx场次的主题党日活动以“专题党课”为教育平台党委书记带头围绕学习******“七一”重要讲话精神讲专题党课xxx场次，xxx人参加各基层党组织书记讲党课xxx场次，开展优秀党课视频展播xxx个全面推进文化建设，传承xx精神，提升xx文化影响力，局党委组织全局党员干部职工。
当前隐藏内容免费查看通过分组讨论、交流发言、总结提炼等方式，对新时期xxx精神进行理解阐释和讨论，以先进人物身上涌现的勤劳忠厚质朴、默默奉献、任劳任怨的品质为标准，深度凝练出具有行业特点、时代特色xxx精神。局党委把为群众办实事作为党史学习教育的最终落脚点，2021年投入xxxx余万元落实关于基层职工群众提案xxx件，并建立清单一项一项实施对策，切实解决职工生产生活存在的具体问题。今年来局党委带领全局确立并完成“我为群众办实事”活动项目xxxx项，其中局党委办实事项目有xxx项，现已完成xxx%，有效推进了为民服务工作落地落实。
针对2020年度民主生活会查摆的“学懂弄通做实***新时代中国特色社会主义思想方面、坚持和加强党的全面领导方面、履职尽责担当作为方面、学习贯彻党的***五中***精神方面、落实全面从严治党责任方面”5个方面xxx个问题，局党委认真研究分析，细化整改措施，对照问题分解任务，提出了整改措施xxx条，建立整改台账，并严格按照时间节点和要求，完成了各项整改工作。
对“两个确立”思想内涵学习思考的还不够全面透彻。如，把“两个确立”中融会贯通，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力上还有一定差距。
在贯彻落实“两个确立”具体行动上还不够有力有效。如，局党委班子示范引领作用发挥不够到位，部门基层党组在把理论武装转化为推动工作发展动力的政治自觉方面还存在一定差距，个别党员干部在增进政治认同、思想认同、情感认同方面还不够深刻。
在强化意识形态领域上还存在不足短板。如，加强意识形态阵地建设和文化建设离目标还有欠账，干部职工思想教育上还要加大力度，在推动基层一线干部职工铸牢中华民族共同体意识上还要持续巩固深化。
开拓创新与时代要求有差距。有的班子成员创新意识不强，习惯于按部就班,凭经验办事,缺乏创新思维，没有用全面、辩证、发展的眼光看问题。面对繁重紧急的工作任务，尤其是工作多、时间紧、任务重时，习惯用一些老办法来想问题、办事情，探索求新精神欠缺，推进工作亮点较少。
科学统筹协调的能力还不足。有的班子成员抓工作推进不够全面，缺乏一抓到底的韧劲，研究破解基层党建难题的办法不多，对如何结合工作实际落实上级部署没有很好的措施。
对党员干部的教育管理还不够，要求提的多，但具体抓落实的针对性和有效性方面还不够，工作机制还有待完善。对职工思想教育抓的还不够严，酒驾、吸毒等违纪违法现象还有发生，职工安全意识时紧时松。
在引导党员干部带头为民办事上作用不明显，中层以上领导干部还存在参加下沉少的问题。如，有时习惯于发号施令，部门负责人、业务骨干对基层政策宣传的不到位、业务工作指导少、解决实际问题用力不足。如，因为政策变化，一些职工群众切身利益问题得不到解决，时间久了，职工群众利益受到损失。
发动干部群众、组织干部群众干事创业的氛围不浓厚。如，有时忽视了干部群众主观能动性，在党群志愿服务中，真正发动群众参与志愿服务的措施和能力还需要提高。
联系群众不够紧密。有的班子成员调查研究还不够深入，存在下基层关心职工、了解职工的实际情况、了解职工的想法少，安排布置工作多，实地检查少的问题，深入基层各单位直面职工、服务职工做得还不够。
在历史学习中，由于学习不系统、认识不深入，往往满足于一知半解，以致对历史规律认识不足，在现实工作中更是谈不上借鉴历史经验。对于“历史是最好的老师”的认识更多停留在表面。如何运用历史上的智慧，把历史智慧落实到工作中去，还需要持之以恒、毫不松懈地在下一步加强改进与提升。
在践行体会的环节上切入不深、创新不够，对于转化应用新思想、改造旧观念、引领新实践做的还不够。
虽然能够认识到防范化解重大风险是三大攻坚战之一，及时认真学习******关于防范化解重大风险系列论述，但受社会大环境的影响，认为防范化解重大风险是政府的事情，对自己的要求标准有所降低，导致在坚持意识思想、查找各种风险隐患，坚持底线思想、增强驾驭风险的本领等方面出现了差距。对待一些工作缺乏韧劲，缺乏攻坚克难精神，缺乏有效机制，缺乏一抓到底的决心。
坚持自我革命精神有待深入。如，在党史学习教育中，应付学、浅尝学等不良风气还是不同程度存在，理论学习没有往深里走、往实里走、往心里走，学习的内驱力不足，从“阅读式”学习向“研读式”学习的转变还不到位，面对自身问题视而不见，不想跟自己过不去，常拿不痛不痒的问题代替源头病症，用党的百年奋斗光辉历程和伟大成就激励初心使命、坚定理想信念的作用没有充分发挥。
全面从严治党向基层延伸的压力传导还不到位，个别基层党组织习惯于“上传下达”，满足于“照抄照搬”，上级布置什么就完成什么，过于依赖上级部门的布置和推动，出现“上头热、下头冷”的现象。没有真正做到时时处处把党风廉政建设放在心中、抓在手中，存在年初开会安排，年终检查听汇报的倾向。
对干部廉政思想警示教育不够重视，满足于观看警示教育影片、剖析几个案例，形式陈旧，效果不好，未真正起到震慑和警醒的作用。比如，观看影视教育片，只是走马观花的看了看短片，并没有起到很好的教育效果。
对于以上问题，党委班子高度重视，进行了深刻反思和根源剖析，归结起来主要有以下几方面原因：
对理论学习的重要性和紧迫性认识不足，虽然长期以来一直在抓理论学习，但更多的是把理论学习当做一种政治任务，没有将其作为一种精神追求和生活方式。班子成员多年来从事xxx工作，觉得理论学习对工作影响不多、联系不大，从而放松了对学习的认识。在学习党史、学习党的理论路线方针政策上多年来一直坚持，觉得该掌握的都比较清楚了，认为思想上、政治上、行动上是过硬的，能够自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，理想信念的根基是牢固的，精神之钙也是足足的。基于此，导致对党创新理论缺乏深钻细研的学习精神，特别是对党的历史和***关于治国理政的新思想、新论断满足于现学现用、即学即用，对新知识、新政策掌握不够、理解不透、把握不准，影响了理论联系实际的质量。
在急难险重任务面前、在困难挑战面前，局党委班子态度鲜明，勇于负责，迎难而上。但对出现的一些新事物、新矛盾，缺乏足够的应对措施，在具体工作中习惯于按部就班。班子成员在敢于担当、勇于变革方面，缺乏积极进取、大胆创新的精神，对新常态下如何更好地开展工作，主动研究不够，措施办法不多，有些工作开展的比较保守。
未能真正把维护好、实现好人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和归宿，以人民为中心的发展思想和执政为民的理念还没有彻底树牢，在制定措施、落实责任、推进工作中千方百计了解群众呼声、听取群众意见、解决群众困难的责任意识不强、行动办法不实不细不准。有的党员干部在树立正确的权力观、地位观、利益观方面做得不够，为民用权、规范用权、依法用权、在监督下用权的意识还需强化。
面对“四大考验”“四种危险”，斗争精神不足、斗争本领不强。强化问题意识、坚持问题导向的主动性和坚定性还不够，对工作中存在的不足、面临的困难和挑战认识不够，对新的赶考路上面临的伟大斗争的长期性、复杂性、艰巨性认识不足，对贪图享受、消极懈怠、回避矛盾的思想和行为坚决反对的意识不强，在改革发展稳定工作中敢于攻坚碰硬、夺取更多更大胜利的勇气不足。
针对以上存在的问题及其产生的原因，局党委班子将从思想根源入手，从解决问题入手，加大整改力度，确保整改落实的针对性、实效性和长效性。
用***新时代中国特色社会主义思想和***五中、******武装头脑、推动和创新工作；紧扣学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想这一主线，认真学习贯彻党的*********精神，更加坚定的把好世界观、人生观、价值观这个总开关。一是坚持局党委中心组和党支部学习制度，中心组学习每月不少于2次，支部学习每周1次，坚持交流研讨，全面提升班子成员的思想政治理论水平和党性修养。
紧紧围绕上级党委工作部署，自加压力、主动作为。持之以恒做好维护稳定工作。加强节假日及重要节点，常态化做好领导带班，干部值班工作。毫不松懈抓好安全生产工作，确保辖区范围内“三不出”。深入开展安全生产检查，尤其加强隐患排查和安全教育。不折不扣落实疫情防控措施。落实落细“三道门”和“八项监测预警机制”，全力做好常态化疫情防控，特别是重大节假日期间的xxx服务工作。
认真贯彻落实民主集中制，狠抓党委组织功能建设，对标制度落实、对表要求目标，完善党委工作制度，切实提升党委科学决策水平，切实提高把握方向、把握大势、把握全局的能力和保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险的能力。树立正确的用人导向，落实好“好干部”标准，全面贯彻落实新时代党的组织路线和干部政策，建设忠诚干净担当的高素质干部队伍，坚持严格要求与有效激励相结合，充分激发和保护干部队伍干事创业的积极性主动性和创造性。
深化党风廉政建设，深化运用监督执纪“四种形态”、特别是落实好党委运用“第一种形态”主体责任，进一步扎紧织密制度“笼子”，不断巩固发展反腐败斗争压倒性胜利。锲而不舍落实***八项规定及其实施细则精神，持续纠治“四风”，坚决整治形式主义、官僚主义突出问题。严格落实《关于加强对“一把手”和领导班子监督的意见》，紧盯权力、资金、资源集中的重点部门和关键岗位，建立完善《内控制度》，强化日常监督，确保权力廉洁高效运行。
以上是局党委班子的对照检查，不妥之处，请批评指正。
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
按照中共***纪律检查委员会、中共***组织部、中共***党史学习教育领导小组《转发中共中央纪委机关中共中央组织部党史学习教育领导小组关于开好党史学习教育专题民主生活会文件的通知》要求，**学校党委聚焦党史学习教育专题民主生活会主题，扎实开展学习研讨，广泛征求意见，深入开展谈心谈话，诚恳认领问题，严格把关发言提纲，主动把班子摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，深入查摆问题，从立场、品质、能力、意志上剖析问题根源，有针对性的制定了问题清单和整改措施。现将领导班子对照检查情况报告如下：
一是理论武装差距大，学深悟透有差距。
对习近平新时代中国特色社会主义思想精髓领会不够深刻，学习的深度广度不够，学习的危机感、主动性不强，组织学习重次数，轻质量，有时满足于以干代学、以会代学，集体学习多、个人自学少，浅层学习多、深度研讨少，对“两个相结合”的领悟还不能做到静下心来悟原理，致使班子成员学习之后仍不能很好地从政治角度认识和分析问题，缺乏理论学习的“挤”劲和“钻”劲，没有真正做到“深学深悟、常学常新、入脑入心、内化于心、外化于行”，导致贯彻落实举措不够有力。
二是联系实际紧密程度不够，指导实践有差距。
对党中央个别新提法新要求，停留在字面理解上，还没有融会贯通，执行决策部署有时眼界不够高，思路不够广，办法不够多，工作探索不够深，满足片面引用个别原理，缺乏深入的研究、具体的指导，存在学用脱节的现象，与实际工作结合不够紧密，还没有真正做到在实践中具体有效地贯彻落实，把参加会议、学习文件、写写体会当做贯彻落实，没有很好地把思想、工作和生活实际与习近平新时代中国特色社会主义思想紧密联系在一起，破解难题、推动改革，在引领干部队伍真学、真信、真懂、真用党的理论方面，效果不够显著。
一是破解难题站位不高，处理复杂问题的魄力还不够。
在落实上级部门的工作部署上，执行力和落实力不足，有时存在上热下冷、上紧下松、上实下虚的现象，有时因原则性和灵活性把握不好而影响工作落实的进度、力度和深度，存在凭老观念想新问题、靠老经验办新事情的惯性思维，缺乏攻坚克难和积极进取的劲头，班子成员沉下心来研究对接学校如何提升教学质量，适应当前职业教育高质量发展方面还做得不深，面对各类风险挑战，应对措施、办法不多，思路受限，推进的力度不够，有时对工作面临的新情况新问题新考验存在畏难情绪，攻坚克难抓落实上还有提升空间。
二是敢于担当意识不强，主动服务还不够好。
工作中存在求稳怕变思想，不求出成绩、只要不出问题，遇到难题还存在等靠思想，遇到繁琐、复杂的工作，有时会回避矛盾问题，甚至于对工作会放松要求，降低标准，没有把工作做实、做深、做细，该担的责任没有主动担起来，存在宁愿少出成绩也不能出问题的思想，工作满足于部署了、要求了、完成了，过程缺少检查监督，没有形成完成闭合回路，对完成质量把关不严，面对困难，深入研究不够、倾心服务不够，一些亟待解决的问题，没有在第一时间给予很好解决。
一是坚持以人民为中心的发展思想树得不牢，服务群众质效不高。
对照密切联系全体师生的新期待，领导班子在践行全心全意为人民服务宗旨方面，没有正确处理尽力而为与量力而行关系，在关心群众方面做得还不够好，在如何进一步增强教职工获得感幸福感安全感上，存在思路不宽、措施不活、办法不多的问题，把工作成绩简单归结于招生和就业数量，抓工作更多考虑的是上级评价，对群众能不能满意想得比较少，强调起来重要，落实起来忘掉，不能始终如一、时时处处对照践行，出台事关教职工切身利益、普惠服务办实事的政策措施时，直接听教职工感受少，坚持为职工群众解决实际困难的主动思考还不够，考虑得还不周全，反映出在工作中为民服务的质量和成效不高。
二是师生热点问题解决不到位，服务群众意识不强。
在切实解决群众操心事、烦心事、揪心事，推动民生改善，增进人民福祉方面用心用力不够，对教职工真正想什么、盼什么，了解不深不细，深入一线与师生促膝交谈，“进群入群”真跟教职工交心、真听意见做的还不够，在推动学校改革发展上，过多考虑的学校指标数量完成，主动关心群众疾苦，联系群众等方面有差距，为群众办事不上心不主动，化解矛盾和问题的办法不多，对群众反映的问题不能做到马上就办，服务意识不强。
一是应对化解风险挑战能力待提升。
发展理念创新上，面对发展过程中遇到的矛盾风险挑战，未能积极主动，打好主动仗，针对项目推进中的困难和矛盾也办法不多，措施过少，对一时遇到的难题，存在“等一等、放一放、缓一缓”的观望态度和畏难情绪，协调各方抓好清理工作，主动出击、主动沟通、反复协调的精神不够自觉，敢于担当、攻坚克难的劲头不足，满足于当前局面、现有成绩，缺乏强烈的问题思维和忧患意识，正视问题、应对风险方面还有短板，在建立长远规划、完善管理制度等方面缺乏“啃硬骨头”的精神和“攻山头”的作风。
二是履职担当善于作为的能力待提升。
坚持党内生活原则性上存在一团和气、你好我好大家好的老好人思想，批评别人怕说多了、说重了会影响团结和谐的氛围，还欠缺一些党味辣味火药味。班子成员对于新常态下如何进一步担当尽责，更好地服务学校发展，自我加压还不够，面对越来越高的工作标准、纪律约束，不由地产生歇一歇、缓一缓的念头，缺乏越是艰难越向前、“敢叫日月换新天”的精气神，在“担使命”上还存在因循守旧、求稳怕乱的思想，缺少拉得出、冲得上、打得贏的大无畏勇气和决战决胜的斗争精神，有的工作标准不高、要求不严，缺乏竞争意识，只求过得去、不求过得硬，创不出亮点特色，工作的锐气和劲头有所减弱，契而不舍狠抓落实的主动性不强，缺少了抓铁有痕的韧劲。
三是应对新形势新问题的能力待提升。
在舆情应对处置中，风险提示工作还未做到常态化，舆情风险意识、风险研判尚显不足，贯彻新发展理念意识有时还不够积极主动，在创新举措方面不够大胆、站位不高、思路不宽，对全局的长远的关注不够、思考不深、把握不准，对接改革、迎接改革做的还不够主动，对一些新情况新问题，没有时时刻刻扑下身子去抓落实，破解建设的难题。面对当前学校工作面临的许多难题和矛盾，缺乏中流击水、闯关夺隘的拼劲，知难而进、迎难而上的勇气和锐意进取、攻坚克难的锐气，在敢抓敢干、主动作为上还有待进一步加强，缺少一抓到底、层层加压的力度。
一是落实全面从严治党主体责任不到位。
二是在抓班子带队伍方面存在好人主义倾向。
班子成员落实“一岗双责”不够扎实到位，对分管部门业务工作督办指导较多,对干部思想、作风、纪律等方面的苗头性问题事前监督和批评指正的狠劲还不够，管理教育瞻前顾后，怕管多了得罪人、伤和气，平时主动与党员干部谈心谈话较少，谈心谈话的效应发挥得不好，指导分管工作时，抓业务工作的多，抓党风廉政建设的少。
三是形式主义官僚主义纠治的还不彻底。
存在以文件落实文件、以会议落实会议的现象，落实为基层减负还有待进一步加强，工作中还存在“唯上”思想，认为只要上级部署的只要执行就好了，缺少实事求是和对工作认真负责的精神，对下也过多强调部署怎么去执行，没有充分发扬民主、发挥大家的积极性主动性创造性，造成一些工作效率不高，在抓严抓细工作责任制落实上下的功夫还不足，仍然出现工作管理不到位的现象，形式主义的问题还不同程度存在，影响了工作落实的质量和效益。
一是学习还不深入，工作推进力度不够。
和支委身兼几职，肩挑多项工作任务，导致支部建设工作不能深入开展，党员干部教学工作压力过重，平时的党内知识学习和教育活动会出现停留在表面的情况。
二是创新意识还不够强。
对新形势下基层党建工作出现的新情况、新问题研究不深，科学的工作方法还有待加强。党员教育管理的形式、内容和手段不够丰富，党员的先锋模范作用发挥仍然不够明显。
三是遵规守纪自觉主动性不够严格，纪律观念不强。
校纪委对新形势下党风廉政建设责任制工作研究还不够。
四是意识形态领域职责意识还不强。
面对当前意识形态领域的各种错误思潮应对办法不多，有得过且过的想法和畏难情绪，甚至把意识形态工作看成是宣传部门“一家之事”，没有坚持“一盘棋”、形成“大合唱”，有的班子成员只负责分管领域的具体工作，没有把意识形态工作要求融入到各自日常工作中。对很多核心内容、精髓要义还知之不多、知之不全、知之不深,从而在转化运用、破解难题上成效不明显。
五是落实意识形态工作责任制不够有力。
对新形势下意识形态领域斗争的严峻性、复杂性、隐蔽性认识不到位，认为意识形态工作是软任务，未能把理论宣传阐释、思想政治引领、新风正气培育贯穿到分管工作的各环节、全过程，仅仅通过调研指导、座谈研讨、慰问职工等方式，小角度、碎片化地宣讲党的新思想，在正面宣传、正确导向、正向激励广大教职工听党话、跟党走方面做的还有不足。
深刻剖析存在问题的原因，主要有以下几个方面：
一是理论学习有所放松，缺乏学习的主动性、自觉性，对思想建党、理论强党的认识不足，系统学、跟进学、联系实际学做的不够，对党的百年奋斗史和习近平新时代中国特色社会主义思想没有真正做到学深悟透、融会贯通、真信笃行，没有真正把学习习近平新时代中国特色社会主义思想等新思想新理论新战略，当作一种生活习惯、当作一种精神追求，用来涵养正气、淬炼思想、升华境界、指导实践，导致在学习上功夫没少下，成效不明显，面对一些难点问题，缺少从政治上分析问题、解决问题的能力，也就不能很好的举一反三、融会贯通地运用理论学习成果去指导实际工作。
落实上级的决策部署多了，急群众之所难，入户走访，雪中送碳少了，与群众的距离和感情疏远了，政绩观有出现偏差的苗头，归根结底还是宗旨意识没有根深蒂固，践行“从群众中来，到群众中去”的主动性、自觉性不强。
一是党性锤炼有所减弱。始终率先垂范，处处发挥带头作用不够，距离高标准、严要求发挥党员干部先锋模范作用还有一定差距，对持之以恒加强党性修养和党性锻炼的重视程度还不够，有时忙于事务性工作，忽视了加强党性锻炼，敢于直面问题、解决问题的勇气和决心有所减退，把干事创业的热情转化为攻坚克难、推动工作发展的实际行动不够积极主动，在工作中往往以事务性工作代替党性锻炼，放松了对理想信念和精神追求的锤炼磨砺，放松了在党为党的自觉、恪尽职守的担当，在抓工作时，过多考虑团结心和凝聚力，对干部职工要求不够严格。
二是自觉改造主观世界有所放松。运用科学理论改造主观世界思考较少，从思想深处武装不够系统、不够彻底，没有真正打牢理想信念的根子，缺乏从党性观念和世界观改造的高度来端正“总开关”的紧迫感和责任感。对抓党的理论武装系统化、常态化不够，不自觉地降低了标准、放松了要求，没有真正做到学懂弄通做实。工作站位不高，没有将理想信念转化为行动自觉，与初心使命还有差距，创新意识、进取精神都有所弱化，批评与自我批评辣味不够，领导干部的双重组织生活会有时落实不了。党员自我学习提升动力不足，拼搏进取精神低糜，不愿发挥个人特长，先进性体现不足，工作缺乏做实、做深、做细。
一是开拓进取动力不足。习近平总书记要求我们，“永远保持不畏艰险、锐意进取的奋斗韧劲，在全面建设社会主义现代化国家新征程上奋勇前进。”反思当前学校改革发展中存在的问题，特别是在推动高质量发展上工作成效不够明显。从自身找原因、从思想挖根源，很大程度上还是我们攻坚克难、开拓进取的精神有滑坡，一些体制机制障碍没有真正突破，一些重点工作没有一抓到底、抓出成效。
二是干事创业有所懈怠。党员先进性和“领头雁”意识还不够强烈，主观思想上，更多的是满足于做好份内事，尽量不出事，没有用更高的标准去要求、去衡量自己的工作，大胆闯、大胆试的劲头不足，缺乏争创一流的精神，惰性思想有所抬头，一定程度上还存在歇歇脚、松口气的思想，满足于过得去、差不多，没能完全把“认真”“较真”精神贯彻到每项工作中。存在一定本领能力的畏惧恐慌和怕失误、怕麻烦、怕担责、怕得罪人的心态，实质上还是责任意识和担当精神不够、干事创业的精气神不足。
三是为民情怀厚植不深。一切为了群众、一切依靠群众，是我们党始终坚持的根本观点。对学生就业、教职工生活福利等方面的民生短板弱项解决不及时、不到位，到一线发现问题、研究问题、解决问题方法不够，对困难群众疾苦还没有完全感同身受，解决民生问题的决心不大、办法不多、措施不硬，导致增进同人民群众的感情，自觉同人民想在一起、干在一起思想和行动欠缺，主动践行“我为群众办实事”不够积极有力，对人民群众的实际困难关注了解还不到位，对群众的呼声、诉求，影响了群众的获得感、幸福感和满意度。
一是担当意识树立不够。班子的担当意识、敬业精神和斗争精神的劲头有所减退，开始有歇一歇、缓一缓念头，缺乏奋发有为、赶超发展的紧迫感、危机感，有得过且过的思想，没有自觉对标宗旨意识，将新时代的要求内化为自觉行动、干事创业热情，身先士卒、模范带头意识弱化。想问题、作决策时与实际联系不够紧密，有时会忽略一线教职工承受能力、忽略干部呼声。敢于担当、善于担当的本领还不够过硬，不会与时俱进、因地制宜创新工作方式方法。
二是压力层层传导不够。领导班子自身能够严格遵守政治纪律和政治规矩，但对政治纪律、组织纪律的带动作用重视不够，在推进全面从严治党的过程中，对落实全面从严治党主体责任，压力传导、督促落实不够到位。监督的方式方法不够灵活，监督责任的落实方式比较单一，日常监督方法不多，监督检查效果不明显。班子成员没能把守纪律、讲规矩的刚性约束变成内心的主动追求，有时会产生纪律松懈、观念淡化的情况，对自身建设、自身要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高，安于现状，思想上放宽自己。
针对查摆出的突出问题，学校党委班子将切实对照习近平总书记在中央政治局民主生活会上的讲话要求，深入对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习教育，进一步强化党内政治生活、坚定理想信念，规范自身言行，坚持把“改”字贯穿始终，坚持即知即改、立行立改的原则，真心实意的改、真刀真枪的改，逐项抓好整改落实，以高度的政治自觉和强烈的责任担当，全面抓好各项问题整改落实，以作风建设新成效不断推动各项工作再上新台阶。
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，持续加强。
党史。
学习。
教育，坚持把党史学习教育作为永恒的主题，始终坚持思想建党、理论强党，用好用活业余党校、理论中心组、支部主题党日、“三会一课”等有效载体，做到学而信、学而用、学而行。切实从党史中领会初心使命的重要价值和丰富内涵，深刻。
感悟。
"两个确立"的决定性意义，坚定理想信念，涵养政治品格，树立正确党史观，心怀“国之大者"，用理想信念和党性。
教育。
固本培元、补钙壮骨。坚持学原著、读原文，悟原理，把集中学习与个人自学结合起来，带头克服以干代学等问题，不断推动学习习近平新时代中国特色社会主义思想和百年党史往深里走、往心里走、往实里走。深入学习贯彻党的十九届六中全会精神，巩固拓展党史学习教育成效，坚持学思践悟、融会贯通、知行合一，真正把学习成果转化为增强“四个意识”、坚定“四个自信”、忠诚拥护“两个确立”、做到“两个维护”的具体行动，转化为推动学校高质量发展的工作成效，更加自觉的在思想上政治上和行动上与党中央保持高度一致，从讲政治高度抓好各项工作。同时，注重学用结合，以学促行，坚决抵制错误思想，不断提高政治敏锐性和鉴别力，使党的性质宗旨、党员权利义务和党的意识、党员意识、纪律意识、规矩意识等深深扎根到头脑当中，切实增强践行，坚决不折不扣落实好党中央和省委决策部署，在学习党史、新中国史中锤炼信念和忠诚。通过学习，进一步传承红色基因，坚定理想信念，进一步发扬革命精神和斗争精神，勇担历史重任，不断提高政治理论水平和。
领导。
能力，站在全面深化改革的新的历史起点上，更好地推动各项工作。
强化责任意识，提高能力本领。牢固树立"功成不必在我、建功必须有我"的担当意识，敢于攻坚破难，积极应对复杂严峻的压力挑战，着力破解突出的短板，主动作为，践行根本宗旨，始终坚持以人民为中心的发展思想，时刻不忘为人民服务的初心，切实担当作为，始终保持奋发进取的精神状态和知难而进、迎难而上的勇气，坚决克服不求过得硬、只求过得去的消极心态，用足用活政策和机遇，结合实际创造性的开展工作，全力抓落实、创一流、争上游，创造经得起实践、群众满意的成绩。坚持把创新作为工作的灵魂，不断改进工作方法，以只争朝夕干事创业的激情努力工作，把工作落实到位。切实把职责使命扛在肩上，时刻保持锐意进取、永不懈怠的精神状态把工作一抓到底，对于制约发展的瓶颈难题不畏艰险、迎难而上，对重点任务、重点工作，进-步完善目标责任管理机制，坚持对标对表，强能力、补短板，以高质量管理推进学校高质量发展。同时，还要把学习党史同推动学校各项工作发展、解决教职工面临的实际问题结合起来，把学习成效转化为工作动力和实效，不对加强调查研究，求真务实、真抓实干，设身处地为教职工着想，脚踏实地为教职工办实事、解难题，努力营造想干事、能干事、干成事的良好氛围，不断增进民生福祉。
感，用心用情为教职工办一批实事、解决一批难题，紧扣民情民意调整。
工作。
重心，不断提高为教职工服务的能力。
认真履行一岗双责职责，廉洁自律、洁身自好，重点要树立好"四观"。要遵规守纪，把党章作为一条红线，认真履行党员的权利、义务和责任，全面遵守政治纪律和政治规矩。高度重视并认真执行党的政治纪律、组织纪律和工作纪律，严格按照习近平总书记"五个必须"要求，认真贯彻落实中央和省州党委的重大决策部署。要廉洁自律，正确看待和慎重运用手中的权利，心存敬畏之心、保持清醒头脑，做到不该拿的东西不拿、不该去的地方不去、不该办的事情不办，避免第一次放纵、守住第一道防线。不断加强对家属子女和身边工作人员的管理，坚决不用党和人民赋予的权力，为他人牟取私利，树立清正廉洁的良好形象。要"清亲"交往，进一步净化自已，确保清正廉洁。同时，进一步强化纪检监察的监督责任，加强重点监督，紧盯重点领域和关键岗位，做到管好关键人、管到关键处、管住关键事、管在关键时，全力营造风清气正的良好环境。切实用好批评和自我批评这个武器，对广大党员干部苗头性问题及时了解，让“红红脸、出出汗、排排毒、治治病”成为常态，自觉做到依法用权、果公用权、廉洁用权，切实管好人、看好门、干好事，切实做到自身正，自身硬，自身净，树立忠诚，干净、担当的良好形象。
教育（education）狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。“教育”一词来源于孟子的“得天下英才而教育之”。拉丁语educare是西方“教育”一词的来源，意思是“引出”。通过学习，党性修养进一步增强，理想信念进一步坚定，“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的目标要求进一步明确。同时，坚持把学党史与检视问题、关照现实、推动工作紧密结合，坚持边学边查、边查边改，真正做到“学党史、悟思想、办实事、开新局”。下面，根据党史学习教育专题民主生活会的要求，我在“四个方面”开展党性分析，进行对照检查，深刻自我剖析，查问题，找不足，立行立改，现将对照检查情况汇报如下：一、存在的问题（一）对照党的创新理论。经过百年奋斗和实践，中国共产党创立了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等一系列重大理论成果。特别是习近平新时以下是小编收集整理的党史学习教育专题民主生活会对照检查材料11篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
全党开展党史学习教育，是党中央立足党百年历史的新起点，统一中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有的大变局，为动员全党全国全面建设社会主义现代化国家作出重大决策。
要学习史明理、学习史增信、学习史崇德、学习史力，学习党史、理解思想、实事、开设新局，以昂扬的姿态全面建设社会主义现代化国家的新途径，以优异的成绩迎接建党百周年。
我党历来重视党史学习教育，重视党的奋斗历程和伟大成果鼓舞斗志，明确方向，以党的荣耀传统和优秀作风坚定信念，凝聚力量，以党的实践创造和历史经验启发智慧，鼓励品格。党的十八大以来，党中央高度重视学习党的历史，提出了一系列要求。在庆祝我们党百年诞辰的重要时刻，在两百年奋斗目标历史交汇的重要节点，全党集中开展党史学习教育，当时是必要的。
我们党的百年，是矢志践行初心使命的百年，是无所事事的蓝线创业的百年，是创造辉煌开拓未来的百年。在全党开展党史学习教育是记住初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永远保持党的活力的必然要求。
我党的历史是推进马克思主义中国化的历史，推进理论创新，推进理论创造的历史。加深对中国化马克思主义一脉相承、与时俱进的理论质量认识，特别是结合党的十八大以来党和国家事业取得历史成果，发生历史变革的过程，深刻理解新时代党的创新理论，坚持以党的创新理论最新成果武装头脑，指导实践，推进工作。
在百年奋斗中，我党始终以马克思主义的基本原理分析把握历史大势，正确处理中国与世界的关系，善于把握和运用各种历史机会。教育要引导全党胸怀中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有的大变局，树立大历史观，从历史长河、时代大潮、全球风云分析演变机制，探索历史规律，提出相应的战略战略，提高工作系统性、预见性、创造性。
我们党的百年历史是实践党的初心使命的历史，是党与人民的心连心、呼吸、命运的历史。历史充分证明，江山是人民，人民是江山，人心向背关系党的生死存亡。赢得人民的信任，得到人民的支持，党能克服任何困难，无处不在。教育要引导全党深刻认识党的性质宗旨，坚持一切为人民、一切依赖人民，始终把人民放在心中的最高位置，以人民对美好生活的憧憬为奋斗目标，促进改革发展成果更公平地惠及全体人民，促进共同富裕取得更明显的实质性进展，将14亿中国人民聚集在促进中华民族伟大复兴的魄力上。
我党一步一步走来，重要的是总结经验，提高能力，应对风险，迎接挑战，把危险变成夷的能力水平。要抓住建党百年这一重要节点，从具有众多新历史特征的伟大斗争出发，总结运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，做好长期应对外部环境变化的思想准备和工作准备，不断增强斗争意识，丰富斗争经验，提高斗争能力，提高治国理政能力和水平。党的百年历史，也是我们党不断保持党的先进性和纯洁性，不断防止崩溃和腐败的危险历史。教育引导全党通过总结历史经验教训，着眼于解决党的建设现实问题，不断提高党的领导水平和执政水平，提高防腐和防范风险的能力。
在百年不凡的奋斗历程中，形成了一系列伟大的精神，构筑了中国共产党人的精神谱系，为我们党兴党强党提供了丰富的滋养。教育要引导全党发扬红色传统，继承红色基因，继承共产党人的精神血脉，始终保持革命者的勇敢奋斗精神，鼓舞新的道路，鼓舞新时代的精神。
旗帜鲜明地说政治，保证党的团结和集中统一是党的生命，也是我们党成为百年大党，创造世纪伟业的关键。教育要引导全党从党史中汲取正反两方面的历史经验，坚定地转移到党中央，不断提高政治判断力、政治理解力、政治执行力，在思想上政治上与党中央保持高度一致，确保全党上下扭曲绳索，思考，用力。
在全党开展党史学习教育是党的政治生活中的大事。全党要高度重视，提高思想地位，立足实际、守正创新，高标准高质量完成学习教育各项任务。
一是要加强组织领导。各级党委(党组)应承担主体责任，主要领导人亲自抓住，率先垂范，设立领导机构，切实落实党中央的部署和要求。党员、干部要全身心投入，思考，理解，学习。
二是要树立正确的党史观。正确把握党的历史发展主题主线、主流本质。旗帜鲜明反对历史虚无主义，加强思想引导和理论分析，使原本清源、固本培元更好。
三是切实为大众解决问题。要把学的历史总结经验，观察现实，推进工作，解决实际问题，开展我为大众实事实践活动，将学习效果转化为工作动力和效果，防止学习和工作两块皮。
四是重视方法的创新。要发扬马克思主义的优良学风，明确学习要求、学习任务，推动内容、形式、方法创新，不断提高针对性和实效性。要以县级以上领导干部为重点，坚持集中学习与主动学习相结合，坚持规定动作与自选动作相结合，开展特色鲜明、形式多样的学习教育。要在全社会广泛开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育，推广党史知识，推动党史学习教育深入群众，深入基层，深入人心。鼓励以党史为题材的文艺作品，特别是电影作品，抓住青少年的学习教育，继承红色基因、革命的工资。要坚决克服形式主义、官僚主义，注意为基层减负。
根据镇党委员会主题民主生活会的安排，为了贯彻党的十大会议精神，根据党章和《关于新形式下党内政治生活的一些标准》、《中国共产党内都督条例》等党内规定，开展批评和自我批评，我报告了三个问题。一是存在的主要问题，二是原因分析，三是个人整改措施，请提出批评和意见。
1.理想的信念。一是精神状态与党员干部的要求不适应。在工作中，可以和同志们团结一致，工作，保持良好的精神状态，完成各项工作任务。但是，严格按照党员干部的标准和要求进行测量，存在信念模糊的问题。平时忙于办公工作，冷静学习理论，思考问题少，理论学习和实际工作不紧密，韧性不足，有浅尝和中途废弃的现象。
2.政治纪律和政治规则。对党忠诚，诚实，能与党中央保持高度一致，但严格比较党员干部的标准，政治理论素质能力有很大差异。另一方面，提高素质能力的紧迫感不足。坦白地说，自己对提高自己能力素质有危机感，下了很多功夫，日常工作也从书籍、他人和领导、工作实践中吸收营养，注意成长才能。但是，由于恒心的毅力不足，深入研究、解剖麻雀的力量时冷时热，根据经验抓住工作，素质能力不适合科学发展观。对理论问题的内涵知之甚少，学之不深，悟之不透，体现在实际工作中用理论指导实践有时会觉得方法不多，事后有些遗憾。大多数时候可以从全局谋事，但有时候考虑问题、建议、工作、自己管理的工作不充分，操作性不太强。
3.在风格方面。严格遵守中央八项规定，重视家庭教师、家庭风格，严格要求自己，但个人也存在四风问题。如果遵守单位的各项规章制度不够严格，有时会出现迟到现象，平时工作追求工作轻松，辛苦精神不强的问题。
4.作为一个方面。存在安于现状、进取精神不强的现象，工作方法和党员干部的要求还不适应。一年以来，分管工作在工作任务重、头脑多的情况下，有时会满足过去、顺利的现象。顺利的时候热情很高，遇到矛盾的时候热情会下降的心情舒畅的时候热情很高，遇到不顺利的时候工作的热情会受到一点影响。
5组织生活会议。自己可以积极参加党的组织生活，按要求过双重组织生活。按时自觉缴纳党费，不隐瞒个人相关情况。
6.全面严格管理党的责任。认真学习《关闭新形式下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内都督条例》，严格执行从严治党的一岗双责责任制。分管线、分管部门和部门，以及包片村加强党的纪律教育。但是，也存在监督不足、要求不严格的问题。
二是存在的原因:。
一是学习上钻得不够深。形势强迫学习，任务压迫学习时多，自主学习，深入学习，持续学习少。满足多次学习，大致把握，深刻理解理论的科学体系和精神本质上下功夫不足，忙于办公性工作，往往坐不住，钻不进去，合理思考工作实践，合理总结不足，有重干轻学现象的学校回归学校，使用回归学校。
二是进取精神弱化。在思想上寻求稳定，保护传统和经验的时候很多，有时觉得上面有主要的领导人，下面有普通的同志，工作多，自己的手减少，紧迫感不太强，自我压力不足，进取意识减弱，像往常一样艰苦奋斗和锐利攻击的精神一贯不断。
第三，创新精神不。因为追求稳定的思想，现在乡镇的工作很复杂，有时认为不能考虑创新，有时只要按部就班就可以满足思想，现在乡镇的工作千头万绪，认为没有事故就好，有时害怕困难的思想，创新意识不强，工作思想前后，患难。
一是不断提高政治理论素养。党的理论知识，更是乡镇工作的指南，把学习视为履行职责的内在动力，提高自己的全面素质，加强理论素养的必修课，切实把学习视为工作，认真学习党的十九大会议精神，使学习和工作相互渗透，学习中有工作问题，工作中也有学习成果的运用。利用一切可用时间学习，不断改进知识结构，提高素质水平，加强推进工作执行的理论基础，保证在周而复始的良性循环过程中不断获得知识，提高全面素质，提高综合能力。
二是不断提高个人的全面素质。坚持用党的创新理论武装头脑，用理论冷静确保政治坚定，不断提高政治素质。紧跟时代发展要求，用与时俱进的科学文化知识丰富自己，充实自己，开拓视野，学习，掌握工作方法论和辩证法，不断提高科学文化素质。摆正位置，始终以诚实踏实的思想风格改善工作，以高标准高质量完成任务，坚定确立基层在心中，服务是天职的观念。
第三，不断改善工作风格的好形象。坚定树立基层至上，服务第一思想，坚持服务与大众取得联系，深入调查研究，实现廉洁自律，及时发现问题，解决问题。为大众解决问题，寻求现实解决矛盾，抓住工作高标准的高品质形象，让党委安心，使大众满意。
开展党史学习教育是新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要，是推进新时代党建设的迫切需要，是保持党与人民群众血肉联系的迫切需要，是实现党十九大确定的目标任务的迫切需要，开展党史学习教育正当时。通过党史学习教育，自己学习原文，读原着，理解原理，收获大，初步达到理论学习的收获，思想政治达到洗礼的目标，以下结合组织生活的要求，谈经验，谈问题，谈整改，具体报告如下。
党的初心和使命是为中国人民谋求幸福，为中华民族谋求复兴。中国共产党从参加大13人到现在有8900多万党员的大党经过28年艰苦的优秀革命斗争，引导建立新中国的中国人民站起来，变得富裕，变得强壮。依靠坚定的理想信念。
以史为镜可知兴衰。十八大后习近平总书记带领中央政治局常委，参观复兴之路展览，指出该展览，回顾中华民族昨日，展示中华民族今日，宣示中华民族明日，给人深刻的教育和启示。中华民族的昨天，可以说是雄关慢道真如铁的中华民族的今天，可以说是人的正道是沧桑的中华民族的明天，可以说是长风破浪有时总书记的话，深刻明确了全党，不要忘记近代以后中华民族遭受的苦难，坚持中国的特色。
会主义道路;为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。这就要求每个党员要坚定理想信念，不忘初心，牢记使命。
以自我革命精神坚定理想信念，筑牢“思想关”。崇高的理想，坚定的信念，是中国共产党人的政治灵魂。习近平总书记在中央红军长征集结出发地江西于都考察时指出：“在中央苏区和长征途中，党和红军就是依靠坚定的理想信念和坚强的革命意志，一次次绝境重生，愈挫愈勇，最后取得了胜利，创造了难以置信的奇迹。”从艰苦卓绝的井冈山斗争到千难万险的长征路，从硝烟弥漫的抗日战争到摧枯拉朽的解放战争，从带领中国人民站起来、富起来、强起来到团结中国人民为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗，坚定的理想信念始终是支撑中国共产党人披荆斩棘、一路向前，不断从胜利走向胜利的精神力量。
以自我革命精神锤炼政治品格，恪守“政德关”。政德是整个社会道德建设的风向标，是党员干部修身做人的政治体现。在党的孕育、诞生、成长和不断壮大过程中，无数先进共产党人把涵养和实践崇高政德作为毕生的追求，生动诠释了对党忠诚、一心为民，廉洁自律、敢于担当的政治品格。历史和现实告诉我们，一个党员只有具备高尚的政治品格，才能在大是大非面前旗帜鲜明、在艰苦境遇下毫不畏惧，才能用热血写忠诚，永葆政治本色，践行铮铮誓言。
(一)学的不深。一是学习主动性不强。能够做到参加机关党办安排的专题学习，存在被动学习现象。平时缺乏挤时间学习的意识，有要求就象征性的学一学，看一看，要求不严就停一停，放一放，缺乏主动学习意识。二是学习坚持的不好。忙于业务性工作多，静下心来学习理论、思考问题少，平时坚持得好一些，工作多、任务重的时候做得不好，不能够把学习作为日常养成。三是学习不深入。理论学习与实际工作结合不够紧密，韧性钻劲不足，只满足于我学了，没有做到带着问题学，联系实际学，深入思考学。
(二)悟的不透。一是思考的不多。缺乏对十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的系统研究和深刻理解;对党的理论知识内涵知之不全，学得不深、悟得不透。没有深刻领会精神实质，在学原著、读原文、悟原理，学思践悟、融会贯通做的不够，理解不够透彻、不能做到学以致用。二是思考的不深入。不能将小我融入大我，没有将共产主义远大理想同实现中华民族伟大复兴的中国梦共同理想有效结合起来，存在共产主义是虚呼缥缈的理论，离我们很遥远的片面认识。
(三)做的不好。一是在落实从严治党管党责任方面有差距，支部战斗堡垒作用发挥不强。党支部是管党治党的主体，自己负责支部工作以来，只是按照既定党委工作既定工作按部就班的进行落实，工作主动性上还不够，创新意识不强，存在“等、靠、要”思想。二是在工作推进方面有差距。统筹意识不强，不能统筹安排领导交办的工作，有避重就轻的想法，不能够做到统筹兼顾，通盘考虑整体工作，导致有些工作不能够按照计划完成;开拓精神不够，工作主动性不强。认为自己是副职，临时负责部门工作，创新意识不够，紧迫感不强，不能自我加压，干工作思前想后、患得患失，工作中被动应付多，缺乏系统性创造性，进取精神不足。存在好人主义。不能够做到大胆管理，只求过得去，不求过得硬，开展工作存在主观主义思想，有些工作不能够与部门同志进行及时沟通，凭个人经验干工作，有的工作重形式轻内容，一些工作有布置没检查，存在虎头蛇尾现象。业务工作不扎实，学习主动性不强，对于经审业务不能够往深处研究，有时忙于事务性工作，往往“坐不下来，钻不进去”，对工作实践进行理性思考、理性总结不够，存在重干轻学的现象不善于把理论学习的成果转化为工作的思路、办法和措施只是满足于我知道，我了解的肤浅层次，业务知识老化，不能做到自我提升。
(一)坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，在学懂弄通上下功夫。
深入学习贯彻落实党的十九大精神，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作;坚持不懈学原著、读原文、悟原理，做到学思践悟、融会贯通;深入领会贯穿其中的马克思主义信仰、鲜明的人民立场、强烈的历史担当、求真务实的作风、勇于创新的精神和科学方法论，进一步提高政治站位、政治能力;遵守政治纪律和政治规矩坚决维护党中央的集中统一领导，维护核心、捍卫权威，要带头做到政治上维护核心、思想上高举旗帜、行动上紧跟看齐，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，在关键时刻敢于冲锋陷阵、发声亮剑，始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
(二)要进一步改进工作作风，增强创新意识。树立一盘棋观念，不等、不靠主动作为，要以解决思想工作中的实际问题为出发点，以改进自身工作作风、提高工作成效为落脚点，针对工作中的薄弱环节和难点问题，发扬民主、集思广益，向领导多汇报，与部门同志勤沟通，多听取领导和其他同志意见建议，创新工作方法，提升工作水平，推动经审工作不断向前发展。
(三)要进一步发挥模范带头作用，坚持廉洁自律。
“欲知平直，则必准绳;欲知方圆，则必规矩”。作为一名领导党员干部必须加强纪律建设，把守纪律，讲规矩挺在前面。模范带头遵守中国共产党廉洁自律准则和纪律处分条例，把准则的各项要求印在心中，落实在实际行动上。时刻牢记党员干部身份，始终做到严于律己，廉洁从政，身体力行，做好表率。做到自重、自省、自励，心静、身正，坚持理想信念宗旨，永葆共产党人清正廉洁的政治本色。
围绕集团公司党委的总体工作部署，结合自己在党史学习教育、“两学一做”学习教育常态化制度化、学习十九大精神、树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，认真执行党章和习近平新时代中国特色社会主义思想等方面，就学习和工作情况及思想状况对照检查如下：
一、存在的主要问题：
1.思想政治方面。一是从思想上没能自我加压，缺乏系统的政治理论学习，政治素质没有得到高度提升。日常忙于其他工作较多，造成了思想认识上存在短板。二是缺乏持之以恒的学习韧劲，政治素质、理论水平、领导能力还不能适应高标准发展的需要。在政治理论学习上没有做到常态化，而是停留在组织学习、完成学习笔记的过程上，对学习的内容没有深度认识，没有精准理解，在开展工作和支部建设上存在一定的差距。三是在带头学习党史、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、牢固树立“四个意识”、增强“四个自信”、做到“两个维护”上没有起到引领作用。面对担保业务上存在的瓶颈问题没有在困难面前挺起脊梁，带领员工想办法、攻难关、谋发展，而是等业务、吃老本。
2.组织纪律方面。日常管理中执行制度不严肃、不认真，存在严不起来，落不下去的问题，好人主义倾向时常存在。对影响工作进度的人和事，总是点到为止，抹不开情面严厉批评，工作落实上不严厉、不督办。
3.履职践诺方面。大局意识作用发挥的不够强，思想上存在着本位主义，认为自己资历老，工作中能够哈下腰来，带头认干，默默无闻守本分就可以了，没有注重宣传，没有及时向组织汇报工作情况和思想动态，缺乏同上级领导及相关部门的沟通协调。
4.实干奉献方面。虽然能够在工作中起到引领示范作用，也能够体现奉献精神，能够以单位为家，但工作实效不显著，业务发展缓慢。缺乏锐意进取，奋勇拼搏的奉献精神。
5.遵规守纪方面。在政治纪律和正规矩方面，能够做到严守底线、不碰红线，在开展业务中严格要求自己。在政治理论学习中、在组织召开党员大会上，告诫党员以史为鉴，以警示案例向大家敲响警钟，加强政治规矩和政治纪律教育。在经营上存在不努力、不创新、不进取的问题，表现创业不实，不动脑筋，没有靓点。
6.业务拓展方面。在市场开发、营销创效上，没有新的突破和更好的做法，造成了经营创效没有得到良性发展。
7.工作作风方面。在工作作风上虽然具有很强的主动性，但也存在情绪化，消极怠工的一面，忽视了自我约束、自我监督。
二、原因分析。
1.理想信念方面。日常对政治理论学习还不够，政治素质还有待于进一步提高，党的宗旨意识不强，政治意识没有达到一定的高度，是存在问题的主要原因。政治理论学习只局限于硬性规定的去学，缺乏广度和深度，缺乏自我学习的主动性，综合素质没有大幅度提升也是存在问题关键。
2.党性修养方面。日常工作在基层，没有把自己看成是党员干部，淡化了党的先进性和党员先锋模范作用的发挥。每天在繁忙且平淡的工作中，淡忘了自己在入党誓词时对党的承诺。工作中虽然积极肯干，热情不减，但突出党的先进性，体现党宗旨没有落实到实际工作中，自身的党性修养还需通过努力学习得到有效的提升。
3.宗旨意识方面。在党中央提出的党要管党，全面从严治党的大政方针指引下，按照党组织的安排，通过不断的学习，我本人在宗旨意识方面有很大提升，在原则问题上，服从于党组织，与党中央保持高度一致。坚定政治立场，不该说的不说，不该做的不做。
三、下一步努力的方向及整改措施。
1、加强政治理论和业务知识学习，提高自身政治素质和业务能力，牢固树立“四个意识”、增强“四个自信”、做到“两个维护”，工作中把共产党员的理想信念和宗旨意识放在第一位。确立终身学习的观念，提高自己的知识水平和政治思想修养，时刻同党中央保持一致。
2、把精力和热情全身心地投到工作中，积极主动地开展好工作，严抓管理，落地有声，充分体现出党员的先锋模范作用，突出抓好党支部建设，特别是党的政策理论的宣传教育工作和公司全年经营指标的完成。牢固树立大局意识，带领干部职工携手同心，挖潜提效，闯出一条提质增效经营的新道路。
3、强化责任意识，大局意识，个人服从组织，增强核心意识，看齐意识。工作中严格要求自己，求真务实，大胆创新，服从组织领导，贴近组织心声，进一步解放思想、不断完善和提高自己，充分运用辩证方法处理好问题，严抓工作落实，做好本职工作。
4、牢记党的宗旨，坚定理想信念，用党员标准严格要求自己，带领干部职工凝心聚力，振奋精神，奋发图强。以先进公司为学习楷模，取之长处为我用，抓好分管的各项工作。
党史学习教育开展以来，我充分发挥领导带头作用，牢牢把握“学党史、悟思想、办实事、开新局”要求，以学习研讨、专题党课、专题读书班、“我为群众办实事”实践活动等为载体，切实把开展党史学习教育作为砥砺初心使命的“磨刀石”，激发干事创业精气神的“指航灯”。同时，按照开好这次专题民主生活会要求，我坚持理论联系实际和问题导向，对照党的创新理论，党章党规党纪，对照初心使命，对照先辈先进，认真查摆自身存在的突出问题，深入进行了党性分析，明确了整改措施。现具体对照检查如下。
一、存在的问题。
(一)对照党的创新理论方面。虽然紧跟党史学习教育要求，对党的政策理论成果做到了反复研读，带头学、带头用，但在用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作上还存在着一些不足之处。一是理论学习的政治站位还需继续提高。在学习的深刻性、全面性方面，及时学习、反复学习不多，温故知新不经常，存在重阅读轻细研、创新学习方式不够等问题;在学习成效上，缺乏深层次思考和交流，离融会贯通还有较大距离，导致对党的最新政策理论学懂、弄通、做实不到位，没有真正深入进去全面吃透精神实质、全面掌握精髓要义。比如：党的十九大以来，党中央围绕全面从严治党、健全完善监督体系等提出许多新的要求，但自身还不善于主动从这些党的创新理论中找立场、找观点、找方法，对如何紧密结合纪检监察工作实际，用其指导工作实践思考不够深、把握不够准。二是在用党的创新理论坚定“四个自信”上存在一定差距。对党的创新理论实践认知不够，尤其结合工作实际情况主动思考较少，未能做到用心体会、悉心领悟、诚心践行，导致理论自信需要继续加强，在打破传统路径依赖、以创新思维推进工作、解决问题方面用力不够，影响了工作实效。比如：存在对新发展理念内涵掌握不精不透、实施不到位的问题，特别是用新思想新理念来推动纪检监察工作高质量发展方面，时时感到本领恐慌。
(二)对照党章党规党纪方面。能够牢记党员职责，积极践行入党誓言，认真履行党员义务，但严格对照党规党纪，在理想信念、工作作风等方面还存在着短板和不足。一是在理想信念上还不够纯粹。作为纪委书记，还没有做到时时处处以党员标准严格要求自己，有时把自己等同于一般党员干部，遇到急难险重任务时有时还存在等靠思想，工作中放不开手脚，担当进取的作风不实，攻坚克难、动真碰硬的锐气不足，改革创新、走在前列的境界不高，党员先锋模范作用发挥还不够充分。二是纪律执行存在不到位问题。有时仍存在“把行动上不出格等同于政治上合格”的思想认识，作为纪委书记，没有在更深层次上考虑如何在新形势下更好地维护党的权威形象、巩固党的执政基础，没有把党员干部遵守党的政治纪律、政治规矩特别是意识形态方面存在的问题作为监督执纪的重要内容，对一些“西化”“分化”“丑化”现象主动抵制不到位，洞察力、警惕性不足。
(三)对照初心使命方面。一是对初心的坚守不够坚定。突出表现在以人民为中心的发展思想树得不牢固，没有做到凡是群众反映强烈的问题都严肃认真对待、凡是损害群众利益的行为都坚决纠正，针对群众反映强烈的热点、难点问题，开展专项治理的力度不够、措施不硬，一些损害群众利益的不正之风还未得到有效根治。比如：2021年以来，仅x个月时间，纪检监察机关收到反映农村党员干部问题线索xx条，占比达x%，说明对整治群众身边腐败和作风问题工作开展力度还需加强、实际成效还需提升，还缺乏有效的整饬手段和管长远、固根本的制度。二是群众立场、群众路线坚持得还不够好。突出表现在密切联系群众还没有做到真正“沉下去”，眼睛往下看、脚步向下走不经常，平时在机关办公多，深入基层和群众家中少，对普通老百姓的疾苦体察不深。反映出自己群众观念树得不牢，对从群众中来、到群众中去的群众路线认识不足，还没有时刻把群众放在心上。三是对照初心使命，自身还存在着形式主义官僚主义方面问题。比如：有时开展工作上在存在着唯上多唯下少的问题，过于关注上级的意见，往往上级的批示、指示执行迅速;对群众反映的问题，虽然能及时安排落实，但关注了解不够，反映出自身在践行“以人民为中心”的工作理念上还存在差距，对群众观念落实付诸行动、解决问题不够有力。
(四)对照先辈先进方面。一是斗争精神不足，工作中存在畏难情绪。敢闯敢试、攻山头、拔钉子的劲头不足，对痛点、难点、堵点问题破解不到位，面对新形势新变化，工作思路、方式转变不到位，有效措施跟进不及时。比如，在推进纪检监察机关的专责监督、派驻监督和巡察监督协同联动方面有效方法还不多，工作合力还不明显，导致在落实把纪律挺在前面、实践运用“四种形态”、着力发现问题、形成震慑方面，还存在工作不平衡、监督不精准等问题。二是“争创一流、走在前列”的精神还有差距。有些工作满足于完成了，停留在一般层面，与高质量发展的要求有差距。比如，近几年，从中央到地方都明确提出要容错纠错、旗帜鲜明激励担当作为，但我们虽然出台了激励担当作为、容错纠错等文件，但是在推动落实上有差距，典型案例较少，政策激励效应没有充分释放。三是与先辈精神相比，自身艰苦奋斗精神有所弱化，勤俭节约意识不够强烈，贪图安逸思想没有根除。比如，刚来我市工作时，原工作单位的同事、朋友来看望自己，有时还存在“把同志们招待好”的想法;在日常工作中，有时上级领导机关和兄弟单位来指导工作，总想着接待标准就高不就低;在自己下基层工作时，有时安排的就餐标准高了，也碍于情面轻点即止，存在下不为例思想。同时，对同事、亲朋好友上一些婚丧嫁娶大操大办现象，虽然自己看不惯，但是也没有制止，有时还存在随大流的情况。
二、产生问题的原因剖析。
按照“四个对照”的要求，通过把自己摆进去、把思想摆进去、把工作摆进去，深刻反思产生上述问题的根本原因，主要有以下方面：
一是思想政治需要进一步增强。有时认为自己主要是按照上级纪委和党委要求，抓好工作贯彻落实，放松了对自身政策理论水平的要求，没有静下来苦心研读，学习中缺乏自我加压的紧迫感，没有处理好理论与实践之间的关系，导致自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的意识不强，经常性用党章党规对照自己、反躬自省，精神之钙不足，致使学习理论与改造主观世界结合不紧密，在认识问题、分析问题和解决问题中，往往缺乏理论指导。
二是对群众意识树立的不牢固。自身存在的作风不够扎实、工作不够深入等问题，其根源是全心全意为人民服务的宗旨观念不牢，有时过于依赖部门和下级的同志，认为自己点点题，多督促检查几次就可以了，不必每项工作都亲历亲为，致使工作效果打了折扣。
三是争创一流、勇争先进的干劲不足。思想观念解放不够，工作缺乏敢抓敢管的精气神，缺乏担当作为的真功夫，缺乏创新突破的新业绩，迎难而上、担当作为、动真碰硬的勇气不足，知难而进、啃“硬骨头”的精神和韧劲不足，对分管部门的工作要求不严，标准不高，成绩不突出。没有用争创全市一流的标准去衡量，满足于干好、不落后就行，工作以稳为主，开拓创新不够大胆，习惯小步快走，闯劲不足，与领头雁、排头兵的表率作用和工作要求还有很大差距。
四是纪律规矩需要进一步增强。从纪律意识来看，虽然能够坚持依法和严守党规党纪办事，但在一些小细节上仍存在要求不严，抓落实善始善终、善作善成不够，对一些急难险重工作和久拖未决的历史遗留问题，有时存在怕惹麻烦、怕出乱子思想，制度执行不够，没有完全把严的标准、严的要求融入思想、融入经常;没有完全做到抓常抓细抓长、始终坚持全面从严、持续用力、久久为功。
三、今后改进措施与努力方向。
(一)坚持学以致用，切实用党的最新理论武装头脑、指导工作。严格按照学懂弄通做实的要求，更加深入地学习贯彻总书记新时代中国特色社会主义思想和党的最新政策理论精神，力争通过学习不断增强政治意识、大局意识、廉洁自律意识和遵纪守法观念，切实把“改进工作作风、密切联系群众”的工作要求融汇在思想中、体现在实践上、转化在行动中、落实在工作上。最大程度地把所学知识与创新工作、跨越发展结合起来，与分管工作结合起来，提高政治素养，增强领导能力，推动各项工作更好地开展。
(二)务求实效，持续转变工作作风。进一步强化宗旨意识，密切联系群众，把“严实深细”工作作风融入分管各项工作，一项一项地做实、做细，把各个工作环节一个一个地落实人员、落实责任，在细节上下功夫。要深入一线、深入群众，搞调研、谋思路、解难题，真正做到“掌握情况在一线，问题解决在一线，工作落实在一线”，以此推动各项工作取得新突破，实现新跨越。
(三)牢记宗旨，抓好分管工作。真正以统筹协调的工作思路、雷厉风行的工作作风、不辞辛劳的工作干劲，全力以赴把分管工作抓实抓好。目前的工作重点就是：以党史学习教育“我为群众办实事”实践活动为契机，赓续奋斗精神，汲取奋进力量，以解决群众急难愁盼问题为目标，进一步畅通群众信访举报渠道、“用心”“用情”“用力”做好信访举报工作，抓好整治群众身边腐败和作风问题及漠视侵害群众利益问题专项整治，护航基层换届纪律助力选优配强村级组织带头人，做实村级巡察充分发挥巡察联系群众纽带功能等重点工作，努力把学习成果转化为工作动力和成效，推动纪检监察工作高质量发展，以全新精神面貌迎接建党100周年。
(四)服从大局，提高领导水平。从全局的高度认识和处理问题，自觉做到个人服从组织，对上级和市委做出的决策部署，坚决执行，保证政令畅通。重点工作坚持共同研究决策，重大事项坚持向主要领导请示、汇报。广泛听取群众意见，特别是反面意见，本着“有则改之、无则加勉”的原则，不断提高领导水平。
(五)严于律己，保持清正廉洁。在工作中，自觉遵守中央八项规定、省委常委会实施办法、市委五项规定以及有关转变作风的规定要求，筑牢廉洁从政的思想防线。敢于坚持原则，秉公办事，带头反腐倡廉，当好遵纪守法的表率。在班子内部做到知无不言，言无不尽，带头落实好市委的决策部署，对主管工作做到主管不专断，充分协商解决问题。在任何时候都诚实做人，扎实做事，清白为官，勤恳为民，始终保持思想纯洁、组织纯洁、作风纯洁和清正廉洁。
按照“不忘初心、牢记使命”主题教育工作方案规定，对照“守初心、担使命，找差距、抓落实”主题教育总要求，本人围绕“理论学习、思想政治、干事创业、为民服务、清正廉洁”五个方面，认真查找了自身存在的问题和不足，深刻分析了问题产生的原因，制定了整改措施。现将对照检查情况报告如下：
（一）理论学习方面。主动学习少，被动接受多；笔记抄的不少，联系实际不够，还停留在“一张报纸、一杯茶，围在一起听报告”的传统模式。缺乏“宽”度。制定个人学习计划比较粗糙，学习内容范围较窄，学习内容没有考虑到政治理论学习的系统性、全面性，导致自身政治理论知识面窄，从而使得学习的效果不理想。缺乏“深”度。平时只注重学习内容、学习任务的完成，忽视了学习方法、学习效果，致使在实际工作中政策水平较低。缺乏“速”度。觉得只要能把本职工作干好，其他学习都无关紧要，从而对时事政治学习不及时，不能及时改造思想，行动不够迅速。缺乏“高”度。对意识形态领域的复杂斗争认识不足，对一些敏感的问题反映迟钝，鉴别能力不强，不善于从讲政治高度去认识和分析问题。缺乏“强”度。平时抓业务工作抓得紧，抓党务工作抓得松，存在时紧时松“三分钟”热度，没有充分认识到学习也是一项制度，还没有把学习当作一条铁纪来抓，导致学习的强度不够。
（二）思想政治方面。始终把思想政治建设作为立身之本，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，坚决维护党中央权威和集中统一领导，但对标反思，仍有一些差距和不足。一是政治站位的高度不够。有时在坚持政治建设是党的根本性建设，位居党的建设的首位，统领党的建设上做得不够到位。二是思想建设党的意识强度不够。有时在坚持思想建设是党的基础性建设，把坚定理想信念作为党的思想建设的首要任务和核心，坚持以坚定理想信念宗旨为根基等方面做得还不够。三是思想政治工作的重视程度不够。没有正确处理业务工作与思想政治工作的关系，认为思想政治工作是虚的，是软指标，可有可无，可做可不做；对思想政治工作缺乏科学规划，用大块教育代替经常性思想教育，导致信仰之基筑不牢、精神之钙补不足、思想之舵把不稳。
（三）干事创业方面。一是不愿担当。虽然心中干事创业这股劲没有松，但在具体工作存在总想等等看的思想，工作千头万绪、冗杂繁多时，想一点点来，多听听、多看看，客观地讲影响了工作效率。二是不想担当。在平时遇到一些事情时，害怕管得太多给自己或别人带来不必要的麻烦，有了“遇到困难绕着走，棘手矛盾向上交”的心理。三是不敢担当。面对新形势、新任务有了“本领恐慌”心理，担当作为的主动性和积极性不足，害怕承诺了的工作、答应了的事情如果办不好别人会笑话，害怕别人质疑和低估自己的能力，缺少了攻坚克难的勇气。
（四）为民服务方面。一是以人民为中心的发展理念不够强。在贯彻落实工作时不能做到认真听取群众的意见，没有认真研究群众汇报和反映的问题和情况。二是调研不深入。在工作遇到特别棘手的问题时，不是深入基层、深入实际、深入职工群众中，摸清问题的原因，找准问题内在关系，从而研究出解决问题的方法和措施，而是盲目的拍脑袋定板，拍板的方案即缺乏科学性，让执行者左右为难不说，严重时带来不应有的损失。三是对下负责少。实际工作中，不折不扣的完成上级组织和领导交给的各项任务，但是，有时对于职工和群众反映的情况却是“犹抱琵琶半遮面，千呼万唤始出来”。
（五）清正廉洁方面。一是在保持为民务实清廉的政治本色上有差距，落实“五个必须”“五个决不允许”“七个有之”还有侥幸心态。总认为政治纪律是给上面的大领导说的，和自己关系不大，没有把遵守政治纪律和政治规矩当大事。二是在自觉同特权思想和特权现象作斗争上有差距，有时有官僚主义现象，有特权思想。三是在坚决预防和反对腐败上有差距，有时受传统习俗影响，自己约束不严，在工作和生活中还存在需要改进的地方。
经过认真查摆分析，产生问题的根源主要有以下几个方面：
（一）理论学习放松。只把学习当成一项任务，没有真正当成一种习惯。主观上对加强理论学习的紧迫感认识不足，自认为自己工作经验丰富，忽视了对政治理论学习的重视。虽然对习近平新时代中国特色社会主义思想进行了学习，但对深层次问题研究还不够，用理论指导实践的工作能力有待加强，抓思想政治学习的力度不够，学习掌握的内容只能“撑撑门面”。
（二）党性修养放松。对照习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话精神，我认真反思自身工作这么多年来做人、做事的行为准则，虽然自己能够保持清廉的从政操守，在大是大非面前能够坚定立场，在各式各样的诱惑下能够经受得住考验，但是随着时间的推移，习惯于以工作代替党性锻炼，实际上自己的党性还远远未达标，导致自身“抵抗力”有所下降，对自己的要求不严、标准不高，自身党性修养有所放松。
（三）理想信念弱化。随着工作性质和岗位的变化，大多时间在办公室“昏天黑地”，与群众直接接触的机会越来越少，与群众的距离逐渐拉大，对群众感情越来越淡。对自身世界观、人生观、价值观的认识和改造还不到位，对比党章规定和党员标准，自己还是有不小的差距，在思想上、工作中有了懈怠、放松，存在“只要自己做好本职工作、不去触碰党纪国法的红线就可以”的错误认识，导致自己的行为没有达到标准要求，对群众反映的强烈问题没有做到马上办理。
对以上问题，我将认真对待，一项一项抓好整改落实，主要从以下几方面入手。
（一）做强化理论学习的表率。认真学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》和党章党规党纪，深入研究上级相关精神，树立终身学习的理念，把学习当成一种自觉、一种境界、一种追求和一种习惯，养成科学的思维方式，提高战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维的能力，以新思想武装头脑、指导实践，引领发展。
（二）做坚定政治立场的表率。树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，严守党的政治纪律和政治规矩，保持政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，在大是大非面前，在关系和决定党和国家前途命运的关键问题和关键时节，始终保持清醒的政治头脑，始终保持政治上的敏锐性，始终保持端正的政治态度，始终保持坚定的政治立场，切实做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。
（三）做一心为民的表率。牢固树立“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”的宗旨意识，坚持把群众呼声作为第一信号，把群众需要作为第一选择，把群众满意作为第一追求，着力解决老百姓最关心、最直接、最现实的利益问题，坚持多到基层走访，多了解第一手情况，掌握最基层信息，多向群众学习，深入实际了解群众的困难和疾苦，通过解决实际问题来亲近群众、联系群众、服务群众，切实维护党在群众中的形象。
（四）做廉洁自律的表率。严格落实中央八项规定精神，坚决反对“四风”问题，特别是形式主义、官僚主义的新表现，主动报告个人有关事项，管住自己、把住小节，在任何时候、任何情况下都不越轨、不越界，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，培养清廉理念，做到廉洁自律，让廉洁从政内化于心、外化于行，努力做到自重、自省、自警、自励，自觉做到“忠诚干净担当”，永葆共产党员清正廉洁本色。
根据《中共__市__区___党委关于印发落实区委第五巡察组巡察区___党委反馈意见整改工作方案的通知》(__水务党委〔2018〕45号)精神，___支部认真领会文件要求，把整改工作放在第一位，及时部署安排整改事项，照单全收区委巡察反馈意见。班子成员严格对照区委巡察反馈意见进行深刻剖析原因，主动把自己摆进去，把职责摆进去，把工作摆进去，对标对表查找存在的问题，深刻剖析问题产生的根源，制定落实整改措施。我代表支委班子报告对照检查情况：
(一)在政治功能方面：习总书记指出，讲政治既看态度，更靠能力，支部围绕学习贯彻“习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神”突出改造思想、改进工作、改转作风，改正问题，带头落实学习十九大报告精神、学党章、上党课，交党费等活动，党组织教育、管理和监督党员的发挥是好的。但也存在“三重三轻”的问题，重形式轻内容，制度落实严肃性不够，有的看似落实但质量不高;重人情轻党性，组织功能战斗性不够，批评与自我批评力度弱化;重表扬轻罚，党员作用先进性不够，个别党员空有身份、形象不端。
(二)在支委建设方面：班子成员普遍感到，作为一名党员干部，每一步都离不开党的培养、组织的培养，特别是见证了十九大以来，以习近平同志为总书记的党中内开创了党和国家建设发展的新局面，更加坚定了党的信赖，坚定了对习总书记的拥护爱戴，坚决听从习总书记和党中内指挥，坚决贯彻执行上级党组织的各项决策部署。但对照标准更高的要求，也还存在工作落实的针对性实效性不高的问题，特别是在落实中遇到困难时，积极主动协调做得还不够，强调客观调研，政治执行力还有差距。
(三)在政治学习方面：都能够自觉用习近平新时代中国特色社会义思想武装头脑、指导工作，问题主要是学习的系统性还不够，虽然都制定了学习计划，但有时受工作矛盾的冲突，学习上缺乏深度思考，零打碎敲多，系统学习少，浮在面上多、深入研究少、被动接受多、主动获取少;对一些新指示新要求的学习比较及时，但全纵深学习、全方位理解还不够;在学习上有时还存有任务观念、实用主义，对上级强调多、要求严的内容抓得比较紧，还有突击式、被动式学习的现象。
(四)在工作作风方面：支委班子能够认真践行习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，坚持一切从实际出发的优良作风。但也还存在问题：一是没有经常性的开展谈心谈话。二是落细落小的问题有时抓工作满足于安排了、部署了、强调了，没能很好的地关注全程、关注细节。
(五)在作用发挥方面：主体责任落实不够。我们支部推动全面从严治党落地生根力度还不够大，对党员教育从集中性向经常性延伸的衔接还不够紧密，学习记录不够规范，缺乏讨论。
(六)在自我要求方面：支部班子高度重视自身建设，能够严格遵守中央八项规定，自觉落实：“三会一课”制度，不断提高支部班子的凝聚力和战斗力。但问题也不少，有的同志在大的原则性问题上始终坚持高标准，但小事小节管控还不够。
(一)跟紧跟上的能力素质不足。学习理解和准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的意识和能力还不强，思想认识提高慢，工作落实办法少，“跟得上”的标准不高，“走前列”能力不够，思想上动力虽足，但工作成效上不够。
(二)革弊鼎新的思想观念不牢。部分问题一直在抓、一直在改，但收效不明显，归根结底是思想观念没有完成转变，实际工作中问题意识树得不牢，缺少积极主动矛盾、化解难题的思路和方法。
(三)敢于担当的信心决心不强。工作中求稳怕难的思想一定程度存在，缺乏责任担当，在全局思维、系统思维上还有欠缺，筹划工作，落实工作没有真正落实效果出发。
(四)从严治党责任担当还有欠缺。抓落实、抓督促、抓检查力度小方法少，缺少追查倒逼的硬手段。制度没有真正“铁起来”，致使党组织功能弱化，少数党员意识有所缺失，没有体现坚强的原则性战斗性。
下一步，我们将严实要求贯彻到各项工作当中去，不断强化“四种意识”，以“跟得上、走前列”的政治自觉正确对待问题，以求创新、谋发展的使命自觉奋力问题，以班子自身的全面过硬带动全面发展再上一个新台阶。
(一)注重深化理论武装，确保时刻看齐追随。始终把加强理论学习作为提高班子自身建设的重要途径紧抓不放，围绕“不忘初心、牢记使命”主题教育，抓好十九大精神尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想学习，不断深化对习总书记重大战略思想、重要理论观点的理解领悟。
(二)注重主动担当作为，全力推进任务完成。真正从工作成效出发，聚焦工作全局，把各项工作的落脚点放在促进任务完成、推动单位管理上。
(三)注重从严制度落实，不断提高党建质效。扎实组织专题教育。组织支部全体党员至少每月进行一次集中教育;每半年围绕党员思想作风、履职尽责等，采取党员大会的形式进行集中授课。认真落实主题党日活动制度。深入开展主题党日活动，从严落实“三会一课”、民主评议党员、组织生活会等制度。
(四)注重狠抓正风肃纪，营造清风正气氛围。自觉把纪律和规矩挻在前面，做好从严治党“主体责任“，加强监督，严格请示报告，公平公正、公开透明处理群众切身利益问题，保持整改的高压态势。结合“两学一做”教育制度化常态化，督促班子成员贯彻落实承诺事项，给全体党员作好表率、当好样板。
按照中央和省委、市委、区委关于认真开好党史学习教育专题民主生活会有关通知要求，党史学习教育启动以来，我坚持读原著、学原文、悟原理，通过参加集中学习研讨、个人自学、聆听党课、与同志交流学习心得等形式，认真学习了《中国共产党简史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平论中国共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党xx历史》，以及各级各类违纪违法典型案例等书目内容，组织和参加了党史学习教育“五个一”实践活动和“我为群众办实事”等活动，认真撰写了学习体会感悟文章，集中学习会上进行了学习研讨交流。为开好这次专题民主生活会，我严格按照有关要求，广泛征求意见建议，开展谈心谈话，对照党的创新理论，党章党规党纪，对照初心使命，对照先辈先进，认真查摆自身存在的突出问题，进行了党性分析，明确了整改措施，撰写了个人发言材料。现作如下对照检查。
一、对照党的创新理论、党章党规党纪、初心使命、先辈先进方面查摆的问题。
(一)对照党的创新理论方面。一是思想认识有偏差。习惯性地认为党的创新理论更多是管方向、管大局的指导性的国家领导人讲话、指示批示，中央和省、市制定的有关政策和文件，自己作为基层干部，更多时间是与群众打交道，落实理论政策，简单地理解为在常规工作推进中抓好落实即是，没有深刻认识到党的理论在推动经济社会发展中的重要指导、指引作用。二是理论学习不深入。在学习党史过程中，没有形成自觉、主动、常态的习惯，更多时候考虑业务工作多，党史学习按部就班、依规推进，把“学过”视为“学好”，把“作笔记”当成“已学完”，把“参加了相关党史学习教育实践活动”当成“完成了规定动作”。没有严格按照“学懂、弄通、做实”的要求读原著、学原文、悟原理，对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想等党的创新理论学习不深入不系统。例如：在学习党史系列书籍过程中，更多关注自己感兴趣的部分和与自己本质工作联系紧密的内容，把其他内容简单地、浏览式进行学习，没有更好地把党史内容与工作实践融会贯通。三是研讨交流不扎实。把开展党史学习教育理论研讨交流当成撰写发言材料，根据安排写一写自己学习党史的过程、学过了哪些内容，然后简单谈几句感悟，在会上与同志们进行交流。理论研讨准备没有认真思考与工作的结合点，往往是就学习党史谈党史，谈初浅的、面上的东西，研讨交流文稿和交流会上的发言质量不高，只求过得去，不求过得硬，没有真正把党史当成建党百年之际提升共产党员信念信仰的根本教材。例如：在参加“改革开放时期历史”专题学习研讨时，自己会前准备的发言材料就没有很好地将实事求是的真理与工作实践紧密结合起来进行分析，切实指导工作实践，学习研讨的效果不突出。
(二)对照党章党规党纪方面。一是学习的自觉没有形成。认为党内法规是给哪些“视规矩纪律而不见”的人制定的，自己多年来工作一直严格要求自己，严格落实党的法规制度，始终坚守共产党人的精神家园，始终牢记入党时的铮铮誓言，不会出现违反党内法规的行为。基于此，一定程度上放松了自己对党章党纪党规的学习。比如：自己学习《党章》，习惯性地择其重点学党员义务，没有深刻认识党章要常学常新、当成枕边书时刻提醒自己是共产党人的重要意义。二是执行的标准有所降低。简单地把自己不违反党纪国法当成遵守、当成落实，觉得党内法规离自己远，也不会像哪些违纪违法的人视党内法规如玩物，在“温水煮青蛙”效应下，出现了党性修养的淡化和党性意识的弱化，把间接违反党内法规当成工作开展需要的所谓“变通”，实质是执行党内法规标准的降低，极易造成违纪违规行为。三是对身边的违纪违法案存在麻木心理。党的十八大以来，党中央和各级各地党组织、纪委始终坚持反腐高压态势，查处了薄熙来、周永康等一大批高级官员违纪违法案，同时坚持“拍蝇”行动，查出的干部不计其数，有离自己远的、也有近的。但总认为自己都不存在违纪违法案中的相关行为，自己是清白的、廉洁的，忽视了经常提醒自己的重要性，内心深处的盲目自信、麻木心态掩盖了可能触碰法规、违法党纪的危险。
(三)对照初心使命方面。一是淡化了对初心的理解。通读党史，发现自己对初心的理解有差距。革命战争年代，共产党的初心就是与人民一条心，坚决打倒侵略者和一切敌人，争取民族独立、人民解放。今天，我们的初心就是在和平年代带领人民群众继续奋斗，更好为人民服务，共同努力，推动中华民族伟大复兴。这一使命任务尤为艰巨，但自己的认识仅仅停留在简单地服务群众的小是小非上，没有深刻认识初心的新时代内涵。二是使命担当不够。面对新时代改革发展稳定艰巨任务，面对世界百年未有之大变局，面对国际风云变换，面对中国社会矛盾的转变，使命担当意识显然不足，存在“大马过得河，小马过得江”的中立心理，没有革命战争年代革命先烈的拼劲、闯劲、干劲，担当的肩膀不够宽。同时，在工作中主动创新不够，一定程度上存在“现在各级要求严、灰色收入为零、生活压力大“的错误认识，导致工作求稳怕乱，不愿主动担当，不愿思考问题，影响工作质量。
(四)对照先辈先进方面。一是学习典型事迹不深不细。在党史学习教育活动中，自己虽然学习了邱少云、黄继光、刘胡兰、钱壮飞、黄大发等共产党成立以来党内涌现出的一代代优秀和先进分子，也了解了他们的感人事迹，心中也产生了共鸣。但对他们的先进典型事迹仅仅停留在“学过”这一层面，没有很好地分析、思考感人事迹背后的深刻道理，没有从中吸取更多的前进力量和奋斗的勇气。二是对标看齐标准有所降低。认为自己身处和平年代，与革命先烈、先进典型所处的环境条件不同，平凡的工作岗位上没有更多让自己出彩的机会。比如：学习黄大发同志先进事迹，认为当今已经不存在传统原始方式开渠凿山，都用高科技的东西代替了，觉得现在再去用这样的方式推工作不仅效益不高，而且显得固步自封，实质是对这一典型事迹学习认识的不深不透，没有理解事迹背后的深刻道理，没有更好理解大发精神的实质和内涵。三是冲锋带头作用发挥不好。作为党员，作为领导干部，把参加党史学习教育更多理解为建党百年之际的必然活动，对开展活动所要达到的目的认识不足、理解不深、行动滞后，没有充分发挥自己是党员的先锋模范带头作用，没有把“我为群众办实事”真正落到实处，自己给群众办的事实要么意义不大，要么结果群众不够满意。比如：面对发展中的群众矛盾和诉求，习惯性地把问题抛给别人，以不属于自己的职责范围为由委婉拒绝，导致一些自己能够帮助群众解决的问题久拖不决，影响了干群关系和谐。
二、产生问题的根源剖析。
(一)理论学习不够扎实，思想有所滑坡。多年来从事服务工作，觉得理论学习对自己工作影响不多、联系不大，从而放松了对学习的认识。在学习共产党的历史、学习习近平新时代中国特色社会主义思想、学习贯彻党的理论路线方针政策上自己多年来一直坚持，觉得该掌握的自己都比较清楚了，认为自己思想上、政治上、行动上是过硬的，能够自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，理想信念的根基是牢固的，精神之钙也是足足的。基于此，导致自己对党的创新理论缺乏深钻细研的学习精神，特别是对共产党的历史和习近平总书记关于治国理政的新思想、新论断满足于现学现用、即学即用，对新知识、新政策掌握不够、理解不透、把握不准，影响了理论联系实际的质量。
近年来，我坚持把维护党中央权威、听从总书记号令作为最重要的政治纪律和政治规矩，坚决向党中央看齐、向总书记看齐，从来没有对党中央、总书记的决策指示乱评妄议，始终在思想上政治上行动上与党中央、总书记保持高度一致。但用“绝对”二字衡量，对照“唯一的、彻底的、无条件的、不掺任何杂质的、没有水分的”这些标准，感到在对党绝对忠诚的纯度上还有差距。
一是表现在学懂弄通上有差距。尽管我深知学习是坚决维护核心的前提，但自身的理论根基还不够厚实。对照“学习有痕迹、有勾画、有批注、有心得”这些要求，深感自己做得不好、差距还很大，反思原因主要是自己在理论学习上存在打“批发”、搞“突击”现象，满足于上级安排什么就学什么，强调什么就突出什么，有一定实用主义倾向，没有形成自己的思想，这两年没有拿得出手的理论研讨文章。特别是在学习总书记系列重要讲话上，往往情感认同代替系统学习，以重点内容学习代替全部内容学习，注重对xx建设方面内容的学习，对治国理政方面学习得不够，对理论资料泛读多、精读少，面上纵览多、深钻细研少，没有跟上总书记的思想步伐，在一些理论观点上有说不清或不完全说得清的情况。
二是表现在意识形态上差距。今年，党、国家和军队的大事多、喜事多、要事多。历史经验表明，每逢我们党和国家有重大活动，特别是党的代表大会召开，各种敌对势力捣乱破坏力度就会加大，思想文化渗透就会加剧，意识形态领域斗争也会更加尖锐复杂。我虽然充分认识到了当前意识形态领域斗争的复杂形势，对手机网络特别是微信群、朋友圈上一些与主流声音不相符的观点言论做到自己不信不传，但坚决反击、果断批驳、及时提醒做得不够，与总书记强调的“斗争精神”还有一定差距，反映了自身爱党护党的意识不够鲜明，忠诚核心、拥戴核心、捍卫核心的态度不够坚决。三是表现在学以致用上有差距。虽然能深刻理解维护核心就是要推动党中央、总书记重大决策部署在xx落地生根，就是要把总书记一系列重大战略思想渗透融入到具体工作中。但反思感到，自己对系列重要讲话精神的理解把握还比较肤浅，对很多核心内容、精髓要义还知之不多、知之不全、知之不深，从而在转化运用、破解难题上成效不明显。
(二)带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，履职尽责、担当作为方面。
一是宗旨观念有所淡化。没有很好的加强世界观、人生观的进一步改造，有时产生松口气的念头，认为自己工作已经很努力了，致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。
二是党员意识还有差距。思想上有时有“老”的思想在作怪，叫得多，行动得少，比如很少亲自干活。总要求其他人集合速度快可自己有时也在后面。要求其他人着装严整，可自己晚饭后有时不注重，作为老党员，要求别人的自己首先没做到，没能带动其他的同志。
三是群众观念还不够强。关心非党员战士不够，深入战士不够，心系战士、服务战士、培养战士的思想意识弱化，工作应付了事。
(三)带头践行以人民为中心的发展思想，确保党永远保持同人民群众的血肉联系方面。
对照“学史崇德”方面自己做得不够：一是联系群众不够紧密。对待群众主要是朴素的感情比较多，理性的思考比较少，在尊重群众、主动深入创造联系机会等方面还做得不够，特别是在服务群众、服务企业，与基层群众交朋友、真情交往交流上还有差距。
二是问政于民不够经常。问政于民是倾听民声、集纳民智、体现民意的有效举措，但由于日常工作事务繁杂，思想上又存在“唯上不注重唯下”的错误倾向，在制定政策、规划项目和做决策时，往往就不注重深入基层了解群众希望什么，从而忽略了问政于民这个有效的手段。
三是抵制“四风”的力度还需加大。自己能够认真落实中央“八项规定”精神和实施细则要求，自身作风不断向上向好，但对“作风建设永远在路上”的认识不够深刻到位，对照新形势新任务新要求，对“四风”隐身变形、花样翻新等问题抵触不够、批评不够。特别是对推动干部作风转变，不够经常化、缺乏韧劲，局系统干部作风、工作纪律有退步现象。
(四)带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，增强忧患意识方面。
但对照“全面彻底肃清xx流毒”的要求来检视还有差距：一是思想认识还有差距。虽然认真学习了对xx案件及其有关违纪违规问题一系列处理通报，也经常参加机关统一组织的正面教育和警示教育，能够主动在思想上、政治上、态度上与“xx之流”做到彻底决裂，但一定程度上把肃清的重点放在了有形的东西上，片面认为与他们没有任何交集，该表明的态度都表明了，该销毁的东西都销毁了，该讲清的问题都讲清了，没有很好从思想上、组织上、政治上、作风上、体制上去深刻反思危害教训。
二是党性历练还有差距。严肃党内政治生活、重塑清明政治生态，离不开积极健康的党内生活锻炼。虽然党内生活做到了听招呼、守纪律、讲规矩，但是认知与行动还没有完全统一，在集体领导上，对多数问题能坦诚自己的观点，但有时担心说多了引起不必要的嫌疑和误会，在主观上把自己边缘化了，淡化了党员意识，为主官分忧解难还做得不够;党内开展批评做得不好，特别是对班子成员总感觉拉不下面子、开不了口，就事论事多一些，缺乏必要的思想交锋。
三是行业监管还有差距。这些年，受到党纪国法处理的高中级干部，有不少是在管钱管物领域栽了跟头。作为分管领导，我深感压力巨大，也深知责任重大，始终谨言谨行、慎独慎微。但是，对分管行业领域一些习惯性做法不够警觉。前段时间开展x，暴露出许多问题让我始料未及，深刻反思教训，感到主要是对下正风肃纪压力传导不够，经常性检查督导不够到位，从严监督执纪还有缺失，需要我在“长”“常”二字上久久为功、持续用力。
(五)带头深刻汲取党史中正反两方面经验，履行全面从严治党责任方面。
一是对基层党员干部队伍的“纯洁”性把握需要进一步深入。主要表现在：虽然自己不搞封建迷信、不信仰宗教、不参与邪教。但因时间和精力所限，对于基层党员干部真实的宗教信仰等问题把握不清楚、不深入，不能进行坚持不懈地斗争和坚决有力地制止。
二是在思想作风、思想纯洁上和组织要求尚有差距。主要表现在：对当前社会所面临的形势没有完成清醒的认识，宗旨意识滑坡，全心全意服务生产、服务员工的思想淡化，不能保证做任何事情首先坚持将党的利益和企业的利益放在首位，将员工的所思、所想、所急、所盼作为为人民服务的出发点和落脚点，对于工作中出现的问题和困难容易产生思想波动。
(六)带头检视巡视“回头看”反馈问题方面，落实巡视整改责任方面。
一是巡视整改的主体责任压得不严不实。严格贯彻执行《党委(党组)落实全面从严治党主体责任规定》，以上率下、一级抓一级、层层抓落实上还存在上紧下松的现象。持续升温加压，传导压力没有到头，推动全面从严治党各项要求向纵深发展、向深层聚焦、向基层末端延伸上还不到位。
二是纪律规矩教育没有形成震慑。常态化警示教育抓得不深不实，教育内容不够丰富，还缺乏穿透力，党员干部纪律规矩意识还树得不够牢固，一些同志仍存在思维惯性、行为惯性，以案为鉴、引以为戒的警惕性不高，心有所戒、行有所止，守住底线、不碰高压线还没有成为思想自觉和行动自觉。
(一)在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义方面存在问题。
一是在深刻认识体会“两个确立”上还有不足。能够充分认识到“两个确立”是时代的呼唤、是历史的选择、是人民的期盼，但对照高层的标准和要求，自己对“两个确立”中蕴含的科学内涵，阐释的深刻道理思考得还不够全面透彻，对其中理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑，未能做到完全融会贯通。例如，xxxx(列举自身业务1～2个实例)。二是树立正确的党史观不够到位。有时只注重接受党史的史实，忽略了树立正确史观，在正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物等方面还有薄弱环节，未能从讲政治的高度分析、理解党的历史，未能充分地将党史学习教育成效全面转化为把握历史规律，增强历史担当的成果。例如，xxxx(列举自身业务1～2个实例)。三是有时认为信仰信念信心是宏观性的要求。反思自己，在把握信仰信念信心时，往往学理论、讲理论多了一些，用理论少了一些，未能将本职岗位和日常工作作为砥砺信仰信念信心的重要平台，也未能将铸牢信仰信念信心，作为提高拒腐防变的一种能力，理论修炼与精神淬炼结合得不够严实。例如，xxxx(列举自身业务1～2个实例)。
(二)在带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题方面存在问题。
一是对于如何回答好“是什么、要干什么”这个根本问题缺少必要的探究。认为这是高层领导研究的大问题，缺乏从党的辉煌历程中反复体悟，自身理论根基不够稳固，导致学习宣传“从哪里来、往哪里去”这个基本命题时，明显感觉自身的信心和能力不足，在让群众从百年党史中深刻认识中国共产党是一个什么样的党，从而坚定不移听党话、跟党走方面，未能完全发挥出党员领导干部应有的积极作用。例如，xxxx(列举自身业务1～2个实例)。二是运用“国之大者”不够科学有效。主观认为心怀“国之大者”，就是要执行党中央的各项决策部署，观大势、把大局、算大账，但却忽略了“国之大者”不仅是政治上的要求，也是提升能力本领的方式方法，在正确处理好“国”与“家”、“大”与“小”、“近”与“远”的辩证关系等方面还存在薄弱环节，在立足当前、着眼长远，顺势而为，主动求变的能力上还有短板。例如，xxxx(列举自身业务1～2个实例)。三是用新发展理念引领发展有差距。未能及时有效地运用新发展理念去思考审视、研究分析工作，还是囿于老思路老方法，用传统理念和惯性思维推动经济社会发展，与新时代的高标准要求渐行渐远。例如，xxxx(列举自身业务1～2个实例)。
(三)在带头践行以人民为中心的发展思想方面存在问题。
一是听取干部群众的意见建议不够充分。与一些同志相比，自己在摆正位置，放下架子，扑下身子，拜干部群众为师方面，还存在一定差距，问计于民、问政于民责任压得不实，忽视了人民群众的主体地位和首创精神，特别是在分管的工作中制定落实方案措施时，听取干部群众的意见不够多，导致干部群众参与发展的积极性不够高。例如，xxxx(列举自身业务1～2个实例)。二是推进“我为群众办实事”实践活动的方法不够科学。在解民忧的过程中，对宣传新时代党的创新理论思考不足、形式不新，方法不多，虽然为干部群众办了好事实事，但在传递党和政府声音，让新时代党的创新理论走进干部群众心坎方面成效还不够明显，发动干部群众、组织干部群众、引导干部群众还未真正形成工作态势，带着党员干、党员带着干部群众干、干部群众之间比着干的干事创业浓厚氛围也尚未根本形成。例如，xxxx(列举自身业务1～2个实例)。三是网上群众路线没有真正走好。没能学会利用互联网了解群众诉求，服务群众的精准度、精细度不够，没能真正把解决思想问题与解决实际问题、解决眼前问题与解决长远问题结合起来。如对xxx村部分群众在网上反映的xxxx问题，回复不及时，造成了集体上访。例如，xxxx(列举自身业务1～2个实例)。
(四)带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验方面存在问题。
一是应对风险挑战的能力不足。不能熟练运用党史这个最好的教科书和营养剂，从中汲取应对风险挑战的智慧和力量，面对艰难险阻，面对风险挑战的来临，思路不明，不知所措，拿不出好的解决措施办法，遇事发慌，不能牢牢把握主动权，不能有效开展重大风险评估，对可能发生的各种风险挑战想不全、想不透，形不成重大风险图谱。例如，xxxx(列举自身业务1～2个实例)。二是科学决策能力不足。对分管工作中出现的一些新情况和新问题，缺少全面系统的研究，听取意见建议不够广泛，综合分析，权衡利弊、科学研判不够及时深入，作出的决策虽然也取得了成效，但距离科学化、高质量的要求还有存在一定的差距。例如，xxxx(列举自身业务1～2个实例)。三是敢于斗争的能力不足。对斗争所需的法律规范、决策部署、群众诉求和专业知识没有做到深入了解和精准掌握，对社会上、工作中、网络里的杂音，实事求是地讲，有时只能硬性制止，而没有能力批驳，斗争的知识体系还不够牢固。例如，xxxx(列举自身业务1～2个实例)。
(五)带头深刻汲取党史中正反两方面经验方面存在问题。
一是汲取党史中的经验养分不到位。学习和体悟党史中的思想方法、工作方法和伟大的建党精神不够全面和充分，从党史学习中汲取有益经验方面还存在不足，在思想、工作、生活等方面的作风建设，没有达到最优的改进效果，作为分管领导，这体现出了自己作风不严不实的问题。例如，xxxx(列举自身业务1～2个实例)。二是在真抓真管上有差距。作为分管领导，对照“一岗双责”的要求，自己在领导、检查、督促落实主体责任方面不够全面细致，不能聚焦全面从严的重点环节和突出问题全力整改，致使一些苗头性、倾向性问题时有发生。例如，xxxx(列举自身业务1～2个实例)。三是对形式主义官僚主义新问题应对不足。对形式主义、官僚主义的顽固性、反复性和隐蔽性认识和研判得不够到位，未能时刻以高度警惕的状态，驰而不息、锲而不舍的全面检视和靶向纠治，导致分管单位和领域出现了一些花样翻新的形式主义、官僚主义。例如，xxxx(列举自身业务1～2个实例)。
一是高度重视，精心安排部署。市委常委班子以严肃认真的态度及时组织召开了常委班子会议，按照民主生活会程序、要求制定了市委常委班子民主生活会实施方案，就如何落实有关文件精神，开好这次民主生活会进行了专题研究和安排，对“会前准备、会中批评和自我批评、会后整改”三个关键环节，明确了内容、时限和责任人，确保了此次民主生活会各项工作的顺利开展。
二是认真开展学习，深入领会精神。在召开民主生活会前，市委常委班子和领导干部通过个人自学和党委理论学习中心组集中学习等方式，认真学习习近平总书记新时代中国特色社会主义思想，组织学习重温习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神、习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神及习近平总书记关于开展党史学习教育的重要指示精神，切实打牢开好专题民主生活会的思想基础。
三是广泛征求意见，深入谈心谈话。紧扣民主生活会主题，结合前期开展调研工作情况，向县市区和市直单位、相关科室发放征求意见表。经梳理汇总，目前征求到对市委常委班子及班子成员的意见建议共xx条。对征集到的意见建议，班子成员主动对号入座，分别认领，为深入开展自我检视剖析和对照检查提供了扎实依据。在此基础上，市委主要领导与其他班子成员之间，班子成员相互之间，共计开展谈心谈话xx余人次。通过推心置腹的谈心，交流了意见、沟通了思想、达成了共识，为开好此次民主生活会奠定了良好的思想基础。
四是认真撰写材料，充分准备发言。紧扣此次民主生活会主题，对照征求的意见建议，深入查找市委常委班子和个人在“五个方面”存在的问题，深刻剖析产生问题的原因，明确整改方向及措施。在深刻对照检查的基础上，经过多次修改，最终形成市委常委班子和领导干部对照检查材料，为顺利组织召开专题民主生活会做好了充分的准备。此外，市委常委班子坚持“准备工作不充分、条件不成熟，不召开民主生活会”的原则而，认真对照省委文件要求，逐一抓好落实。
总之，通过前期扎实有效的工作，为高质量、高标准开好此次专题民主生活会提供了保证。
(一)进一步坚定历史自信。
要持续深入学习党史、习近平总书记庆祝建党百年“七一”重要讲话和党的十九届六中全会《决议》，从百年大党奋斗的重大成就和历史经验中汲取智慧和力量，更加自觉坚守信仰信念信心，坚定历史自信、奋斗自信，增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，把本职工作做得更好，把分管领域的工作做出高质量，当好示范“领头雁”。
(二)进一步提高政治站位。要坚决贯彻执行党的政治路线，始终保持对党忠诚的政治品格，坚决捍卫“两个确立”，践行“两个维护”，自觉做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决照办、党中央禁止的坚决不做，不讲条件、不搞变通，不掉队、不走偏，忠诚履职尽责，率先垂范。
(三)进一步解决群众急难愁盼问题。要“坚持人民至上”这一历史经验，，全心全意为人民服务，走党的群众路线，做到一切为了人民、一切依靠人民，坚持为人民执政、靠人民执政，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，在贯彻新发展理中带好头，在“我为群众办实事”中走前头，在实施乡村振兴中做示范，在面对急难险重任务中冲在前，在推进高质量发展中作奉献，全力推进共同富裕。
(四)进一步发扬斗争精神。要坚持敢于斗争的历史经验，不断增强斗争本领，有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，战胜一切艰难险阻，把分工的经济发展、民生实事、安全生产、疫情防控等工作落实落细落效，取得新的成绩。
(五)进一步干净做事。要坚持勇于自我革命的经验，严格履行全面从严治党责任，把政治纪律和政治规矩挺立在前面，坚决执行中央八项规定精神及其实施办法细则，自觉接受各方面监督，对自身存在的问题，实行清单化整改，以猛药去疴、重典治乱的决心，以刮骨疗毒、壮士断腕的勇气，刀刃向内、自剜腐肉，彻底清除严重隐患和肌体病毒，切实做到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。
全党开展党史学习教育，是党中央立足党百年历史的新起点，统一中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有的大变局，为动员全党全国全面建设社会主义现代化国家作出重大决策。
要学习史明理、学习史增信、学习史崇德、学习史力，学习党史、理解思想、实事、开设新局，以昂扬的姿态全面建设社会主义现代化国家的新途径，以优异的成绩迎接建党百周年。
我党历来重视党史学习教育，重视党的奋斗历程和伟大成果鼓舞斗志，明确方向，以党的荣耀传统和优秀作风坚定信念，凝聚力量，以党的实践创造和历史经验启发智慧，鼓励品格。党的十八大以来，党中央高度重视学习党的历史，提出了一系列要求。在庆祝我们党百年诞辰的重要时刻，在两百年奋斗目标历史交汇的重要节点，全党集中开展党史学习教育，当时是必要的。
我们党的百年，是矢志践行初心使命的百年，是无所事事的蓝线创业的百年，是创造辉煌开拓未来的百年。在全党开展党史学习教育是记住初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永远保持党的活力的必然要求。
我党的历史是推进马克思主义中国化的历史，推进理论创新，推进理论创造的历史。加深对中国化马克思主义一脉相承、与时俱进的理论质量认识，特别是结合党的十八大以来党和国家事业取得历史成果，发生历史变革的过程，深刻理解新时代党的创新理论，坚持以党的创新理论最新成果武装头脑，指导实践，推进工作。
在百年奋斗中，我党始终以马克思主义的基本原理分析把握历史大势，正确处理中国与世界的关系，善于把握和运用各种历史机会。教育要引导全党胸怀中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有的大变局，树立大历史观，从历史长河、时代大潮、全球风云分析演变机制，探索历史规律，提出相应的战略战略，提高工作系统性、预见性、创造性。
我们党的百年历史是实践党的初心使命的历史，是党与人民的心连心、呼吸、命运的历史。历史充分证明，江山是人民，人民是江山，人心向背关系党的生死存亡。赢得人民的信任，得到人民的支持，党能克服任何困难，无处不在。教育要引导全党深刻认识党的性质宗旨，坚持一切为人民、一切依赖人民，始终把人民放在心中的最高位置，以人民对美好生活的憧憬为奋斗目标，促进改革发展成果更公平地惠及全体人民，促进共同富裕取得更明显的实质性进展，将14亿中国人民聚集在促进中华民族伟大复兴的魄力上。
我党一步一步走来，重要的是总结经验，提高能力，应对风险，迎接挑战，把危险变成夷的能力水平。要抓住建党百年这一重要节点，从具有众多新历史特征的伟大斗争出发，总结运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，做好长期应对外部环境变化的思想准备和工作准备，不断增强斗争意识，丰富斗争经验，提高斗争能力，提高治国理政能力和水平。党的百年历史，也是我们党不断保持党的先进性和纯洁性，不断防止崩溃和腐败的危险历史。教育引导全党通过总结历史经验教训，着眼于解决党的建设现实问题，不断提高党的领导水平和执政水平，提高防腐和防范风险的能力。
在百年不凡的奋斗历程中，形成了一系列伟大的精神，构筑了中国共产党人的精神谱系，为我们党兴党强党提供了丰富的滋养。教育要引导全党发扬红色传统，继承红色基因，继承共产党人的精神血脉，始终保持革命者的勇敢奋斗精神，鼓舞新的道路，鼓舞新时代的精神。
旗帜鲜明地说政治，保证党的团结和集中统一是党的生命，也是我们党成为百年大党，创造世纪伟业的关键。教育要引导全党从党史中汲取正反两方面的历史经验，坚定地转移到党中央，不断提高政治判断力、政治理解力、政治执行力，在思想上政治上与党中央保持高度一致，确保全党上下扭曲绳索，思考，用力。
在全党开展党史学习教育是党的政治生活中的大事。全党要高度重视，提高思想地位，立足实际、守正创新，高标准高质量完成学习教育各项任务。
一是要加强组织领导。各级党委(党组)应承担主体责任，主要领导人亲自抓住，率先垂范，设立领导机构，切实落实党中央的部署和要求。党员、干部要全身心投入，思考，理解，学习。
二是要树立正确的党史观。正确把握党的历史发展主题主线、主流本质。旗帜鲜明反对历史虚无主义，加强思想引导和理论分析，使原本清源、固本培元更好。
三是切实为大众解决问题。要把学的历史总结经验，观察现实，推进工作，解决实际问题，开展我为大众实事实践活动，将学习效果转化为工作动力和效果，防止学习和工作两块皮。
按照中央部署和自治区党委安排，1月8日，自治区政府党组召开党史学习教育专题民主生活会，围绕“大力弘扬伟大建党精神，坚持和发展党的百年奋斗历史经验，坚定历史自信，践行时代使命，厚植为民情怀，勇于担当作为，团结带领人民群众走好新的赶考之路”主题，紧密联系政府党组班子和个人思想、工作实际，全面对照检查，认真检视剖析，严肃开展批评和自我批评。自治区党委副书记、自治区政府党组书记、自治区主席咸辉主持会议并总结讲话。
自治区政府党组对开好民主生活会高度重视，作了充分准备。会前，各位党组成员深入学习党的十九届六中全会精神和习近平总书记重要讲话精神，广泛征求意见建议，扎实开展谈心谈话，认真撰写对照检查材料，为高质量开好民主生活会奠定了坚实基础。
会议通报了自治区政府党组2020年度民主生活会、“坚持以案促改、深化作风建设”专题民主生活会整改措施落实情况和本次民主生活会征求意见情况。咸辉代表自治区政府党组对照检查，并带头开展自我批评。随后，党组副书记赵永清，党组成员刘可为、杨东、吴秀章、王道席、陈春平逐一对照检查，自我剖析深刻到位，相互批评坦诚直率，问题抓得“准”，根源挖得“深”，意见提得“诚”，措施摆得“实”，体现了从严从实的要求、认真负责的态度、相互提醒的氛围，达到了统一思想、增进团结、鼓劲加油的目的。大家一致认为，党的十九届六中全会作出“两个确立”的重大政治论断，反映了全党全军全国各族人民的共同心愿，对新时代党和国家事业发展，对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。
咸辉在总结讲话时指出，政府党组要以这次民主生活会为契机，在自治区党委领导下，大力弘扬伟大建党精神，持续加强政府党组建设，踔厉奋发、笃行不怠，推动各项工作再上新台阶，以优异成绩迎接党的二十大和自治区第十三次党代会召开。
咸辉强调，要坚持旗帜鲜明讲政治，坚定捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”，始终做到心有党中央、心向党中央、心为党中央，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要聚精会神抓落实，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、融入新发展格局，坚持稳字当头、稳中求进，统筹抓好疫情防控和经济社会发展，扎实做好“六稳”“六保”工作，全力推动先行区建设取得新的更大突破。要用心用情保民生，深入推进“四大提升行动”，扎实办好民生实事，有效解决群众“急难愁盼”问题，切实增进百姓福祉。要精准施策防风险，扎实做好疫情防控、债务化解、金融风险、安全生产等领域工作，应对重大挑战，抵御重大风险，牢牢守住安全发展底线。要清正廉洁作表率，严格履行党风廉政“一岗双责”，从严执行中央八项规定及其实施细则精神和自治区加强作风建设“八条禁令”，纵深推进政府自身建设，驰而不息纠治“四风”问题，着力营造风清气正良好政治生态。
自治区政府党组成员王和山提交书面对照检查材料，马金元参加会议。自治区副主席杨培君，自治区纪委监委、自治区党委组织部、党史学习教育第六巡回指导组负责同志列席会议。
按照《xx纪委机关、xx组织部、党史学习教育领导小组关于开好党史学习教育专题民主生活会的通知》精神和市委要求，会前，我紧扣会议主题，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届六中全会精神，对照深刻感悟“两个确立”，带头牢记我们党是什么、要干什么，带头践行以人民为中心的发展思想，带头学习运用党在不同时期成功应对风险挑战的丰富经验，带头深刻汲取历史中正反两方面经验等5个重点方面深入查摆存在的突出问题，深刻剖析问题根源，进一步明确改进措施，现将个人检视剖析情况报告如下。
一、检视自己存在的问题。
(一)在带头深刻感悟“两个确立”，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。党史学习教育开展以来，我紧扣习近平新时代中国特色社会主义思想主线，认真学习贯彻党的十九届六中全会精神，深入学习党在各个时期的历史，始终坚持旗帜鲜明讲政治，通过深入学习、深刻查找、扎实实践，深刻认识到“两个确立”的重大意义，做到了“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。但也存在一些差距和不足：一是在强化理论武装还不够到位。虽然平时能够积极参加各类学习教育，但对新理论、新观点、新战略学习研究还不够深入、不够系统，根据个人兴趣和工作需要针对性学习多，在系统把握、扩展延伸上下功夫不够，舍不得投入更多时间和更大精力，束缚了政治视野，导致运用政治大局统揽分管工作的能力还需要进一步提高。二是融会贯通不够深入。主要是在深钻细研、内化于心、外化于行上还用心用力不够，学习中满足于掌握基本观点、基本内容多，联系实际、结合工作深层次思考少，没能做到融会贯通、举一反三，特别是站在政治和全局的角度去思考问题、筹划工作还不够细致，对用什么方法去实践、靠什么工作去落实、以什么标准去规范，还缺乏系统的思考和行动，对照“往深里走、往心里走、往实里走”还有差距。三是实践运用还有差距。在深化领会、转化运用方面还比较欠缺、不够灵活，没有真正将学习所得转化为工作思路和工作方法，对如何运用新思想指导分管机构编制工作的站位不够高、实践思考不够多，尤其是对如何优化配置党的执政资源的思考研究还不深不透，发力不准。
(二)在带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，履职尽责、担当作为方面。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的，党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义的最大优势。党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党全部工作和战斗力的基础，政治属性是党组织的根本属性，政治功能是党组织的基本功能。作为机关总支书记，在着力提升机关各支部的组织能力、突出基层支部的政治功能，发挥政治作用、强化政治引领等方面考虑不多、使劲不足、用力不够。一是党总支的政治功能不突出，党建工作和业务工作一定程度上存在割裂现象，党支部政治引领作用不强，在实际工作中“各是各的”“各干各的”，支部对业务工作的政治引领作用发挥不充分，业务工作推进中“党的底色”不够鲜明，对如何以党建促进业务找不到很好的切入点，对“没有脱离业务的党务，也没有离开党务的业务”理解不深入，对党的一切工作落实到支部的总要求没有清醒的认识和强有力的措施。二是党支部的战斗堡垒作用发挥欠缺，创新能力不强，缺特色少亮点，融入中心工作发挥作用的方法和途径单一，效果不明显，在党员教育、党员管理方面满足于一般号召、满足于完成任务、满足于不出差子，造成“三会一课”按部就班，主题党日缺少出彩，结合编制部门特点的有特色的党内生活亮点不多。三是老干部支部的工作虽然下了一点功夫，做了一些工作，但如何调动退休老干部的热情发挥余热，继续关心机构编制工作，为新形势下做好机构编制工作出谋划策，同时在进一步增强老干部的归属感等方面还很欠缺。
(三)在带头践行以人民为中心的发展思想，确保党永远保持同人民群众的血肉联系方面。工作中能够始终践行依靠人民为了人民的根本宗旨，聚焦基层和群众的“急难愁盼”，认真履行岗位职责，抓好重点民生工作落实，特别是严格落实上级关于疫情防控和做好“六稳”“六保”工作的指示要求，自觉带头疫情防控、安全生产、脱贫攻坚，始终临难不却、担责不推。但局限于本单位和自己分管工作多，就如何结合机构编制工作，统筹推进全市疫情防控、“六稳”“六保”等工作落实前瞻思考、实践探索的少。认真反思，还是一切以人民为中心的理念树的不牢，对系统思维、战略思维、底线思维等学习研究不够，统筹谋划工作能力还有不足，缺乏创造性推进工作的务实举措和全程督导跟进的艰苦奋斗精神。有时候考虑全市改革大局积极想办法出主意，打时间差，帮助解决，但一波未平一波又起，在整合单位的人员转隶中又暴露出自收自支人员在编而不在人社局工资系统中从而又导致转隶推进不下去的问题。
(四)在学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，增强忧患意识方面。能够深入学习党在各个时期应对风险挑战的历史经验，全面学习党的十九届六中全会精神，以全新视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，深刻领会进入新发展阶段、贯彻新发展理念、融入新发展格局的重大意识和实践要求。但还存在以下问题：一是打破固化思维、跟上时代节奏方面还有差距。虽然全面系统学习了党在各个时期的历史经验和十九届六中全会精神，以及省委十二届二次全体会议暨省委经济工作会议精神等，但结合上级精神和机构编制工作实际，在深化领会新发展理念、贯彻落实中央的决策部署和省委具体要求上，还存在思想封闭狭隘，主动领会消化、及时深化落实的主动性不强的问题。统筹谋划工作，眼界不宽，境界不高，勇于破除自我设限、善于革新方式方法，破除惯性思维做得还不够到位。二是远景谋划工作、形成思路体系还需努力。面对发展新常态和改革新形势，保持政治敏锐性、把握发展大势、抓住主要矛盾不到位，出谋划策的眼界和思路还不够开阔，对新形势下统筹推进各项重点改革，创新机构编制管理前瞻性研究谋划不够，推进工作缺乏创造性的思路举措。特别是在机构编制管理和内部建设上在守规矩中求创新做出的新探索仍然还不够多。另一方面，作为关键少数，在关键时刻面对我们自身的短板弱项，还有害怕触动部门利益、害怕影响部门间团结从而睁一只眼闭一只眼的思想倾向，表面看上去是顺应大势、着眼现实，其实是不敢直面矛盾、较真碰硬。自己一向是真诚率真，实事求是，敢于发表不同意见，但在关键时刻还是有私心顾虑重重，这种思想和行为，确实违背了公平公正、公正客观的考核要求，不能真正发挥出考核的指挥棒作用，同时也违背了我们求真务实的党性原则，导致自己最后是既没有当成爱惜羽毛的绅士，当敢于斗争的勇士也不彻底。
(五)在带头深刻汲取历史中正反两方面经验，履行全面从严治党责任方面。能够认真从党史中获得启迪，深刻汲取正反两方面历史经验，不断总结经验、提高本领，不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平，提炼出攻坚克难推动工作制胜的法宝。但深刻检视，还存在以下不足：一是落实全面从严治党责任还需加强自觉性，从严治党是党始终保持青春活力的第一秘诀，而自己对党风廉政建设的长期严峻形势认识还不够足，有时认为单位也是“清水衙门”，不会出大的问题，工作中过于注重业务工作，没有把党的廉政建设摆到同等位置上，分管领域党风廉政建设工作部署较少，压力传导、工作监督还不够到位，对一些风险隐患警钟敲得多，会上讲得硬，抓实日常监管还缺乏真管真严、真督实查、跟踪问效的务实管用的有力招数，有时甚至会有“响鼓不用重锤”的主观主义倾向。二是个人领导作风还需持续加强，始终坚持严格落实各项制度规定，以身作则、廉洁自律，对职责工作，主动谋划、既挂帅也出征。但在抓工作落实的过程中全程督导、跟踪问效还有一些差距，虽然也经常督促检点，但盯着抓、逼着改还缺乏步步为营、环环相扣的落实招数。比如，业务科室联动协调不够的问题，还有从去年八、九月份就一直强调要让牵头科室拿出安全奖下发的具体实施办法，但至今也没有制定出台。三是形式主义官僚主义纠治还需巩固深化，虽然能够自觉主动同“四风”问题作斗争，时刻警惕“四风”问题反弹变异，但对照形式主义、官僚主义的新表现，发现一些问题仍然不同程度存在。比如，抓工作还没有真正从惯性思维、路径依赖中走出来，总觉得老办法轻车熟路、省心省事，重安排、轻督查，重痕迹、轻实效的倾向还没有彻底根除，调查研究还要更加细致全面。
二、剖析问题产生的根源。
经过深刻剖析，存在问题的根源主要有以下几点。
(一)强化理论武装的紧迫意识不够。作为领导干部，如果不注重学好用好党的最新理论成果，理论功底不厚实，就无法对实际工作进行正确地指导。剖析存在问题的原因，很大程度与自己理论学习的积极性主动性有所下降，理论素养不高有一定的关系。特别是在学懂弄通悟透习近平新时代中国特色社会主义思想上下得功夫不够，对其中蕴涵的精髓要义和实践方法缺乏深入领悟和内化掌握，学习层次上还没有克服浅尝辄止的慵懒思想，缺乏“挤”“钻”精神，深入思考、全面理解、广泛运用还有很大差距，致使个人思想境界得不到高质量提升，理论指导实践的重要作用得不到有效发挥，对分管工作的新特点、新规律不能及时把握、合理利用，一些工作虽然抓了，但抓不到位，收不到全功全效。
(二)推动工作落实的政治站位不高。机构编制部门承担着为党配置政治资源、执政资源的重要使命，具有极强的政治性，必须有更高的站位、更宽的视野。作为分管领导，很多时候没有把担负的工作，提高到为党分忧、为党尽职、为民造福和推进国家治理体系、治理能力现代化的高度来认识。面对发展新常态和改革新形势，站在政治和全局的高度来看待改革、服务改革、促进改革的认识还有差距，思想上还存有以前单纯搞好机构编制管理工作的思维定式，反映到具体实践中，就是对新形势下推进体制变革、强化管理创新主动研究掌握不够，对改革趋势把握还不够精准，出谋划策的眼界和思路还不够开阔。
(三)主动担当作为的“本领恐慌”不够。改革发展的新常态新形势和越来越繁重的改革攻坚任务，需要我们机构编制领导干部，进一步筑牢思想根基、凝聚改革共识，破除本领恐慌、强化担当作为。但反观自己在主动强化理论武装、加强知识储备、开拓工作视野、提高业务能力上还有很大差距。工作中紧跟改革要求，主动思考谋划、提前统筹布局不够，集中精力研究和解决分管工作中带有全局性、战略性和前瞻性的重大问题，创造性地开展机构编制工作能力还有不足，导致在推进部分工作中缺乏创新的思路和有效的办法。新办法不会用，老办法不管用，硬办法又不敢用，软办法又不顶用，这就是自己的困惑，就像沉疴痼疾一样，长期纠缠着自己，深深困扰着自己。
(四)全面从严治党的责任意识不强。全面从严治党是党员领导干部必须履行的政治责任，也是使命所系。但自己党建引领发展的思想树的还不牢，一定程度上对抓党建工作认识还存在误区，没有把落实全面从严治党责任上升到关乎党的事业兴衰成败的高度来对待，对履行全面从严治党责任、强化党风廉政建设重视的程度还不够高，落实的要求还不够严，抓党建工作和业务工作的深度融合、互相促进上还有差距。在强化自身党性锻炼上，时刻对照党章党规党纪衡量言行、审视思想和改进工作的自我改造精神有所弱化，坚定落实政治纪律和政治规矩、严格执行各项规章制度还有差距，对分管领域的党员干部监管、制约、监督还没有形成长效机制。
(一)以史为鉴的政治营养不足。
在参加学习党的十九届六中全会精神、庆祝建党100周年、党史学习教育过程中，仅满足于规定任务的完成，没能进入深入思考和对照历史关照未来，没能真正从新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设、中国特色社会主义新时代四个历史时期深刻领悟党的政治建设和政治统领作用，从而导致自己的政治站位不高，对“两个确立”的决定性意义认识不到位，理想信念不够坚定。
(二)以史为鉴的责任担当不强。
在学党史中，对每个时期的重要会议、重大事件、重点人物的具体责任担当深入学习不够、知之不全面，缺少深入探究，用历史的责任担当对照自己当前的本职工作和分管领域的工作应当承担的责任，深深感到自己缺少责任担当的勇气，遇难绕行，时常有“躺平”“甩锅”的想法，顽强奋斗的责任感不强。
(三)以史为鉴的为民服务不力。
对党在不同时期为民服务的理解还停留在概述层面上，对坚持以人民为中心的思想的形成不能从历史的角度来理解，没有正确理解人民群众创造历史是党为民服务的动力，没有全部学透全心全意为人民服务是党为民党服务的宗旨，没有真正弄懂走群众路线是党为民党服务的形式，没有完全掌握实现共同富裕是党为民党服务的目标。
(四)以史为鉴的斗争本领不深透。
对党在每一个历史时期的具体斗争和斗争本领的成长过程还掌握不透、领会不深，自己在实际工作中，面对困难、面对风险挑战、面对突发事件上、面对重大任务、面对错误言论等，时常畏惧退缩，不敢勇往直前，不去主动迎战、不坚决斗争。
(五)以史为鉴的自我革命不勇。
对历史上一些重大自我革命的事件与人物等还是没有深学悟透，自身履行全面从严治党责任、执行中央八项规定精神和实施办法细则、落实党风廉政建设文件规定、力戒形式主义官僚主义等方面依然不彻底。