优秀作文是在独特的情感表达和真实的情感体验中展现出作者的内心世界的作文。小编为大家搜集了一些经典的优秀作文，希望能够给大家带来阅读的乐趣和启发。
“哎，到底是扶还是不扶呢？”
正当我在陷入矛盾中时，一张图片和一段文字映入眼帘。图片上是一个大姐姐在扶一个老奶奶，而那段话是这样写的：在步行街上，一个老奶奶突然摔倒，没有路人看了看，摇摇头，就离开了，都没有人上前去搀扶。
没过多久，记者来了，他们去采访了几个路人，不扶的理由都一样：怕被讹。这时，一个十来岁的小姑娘出现在镜头里，她朝着老奶奶的.方向，大步流星地走去，很明显，他这是要去扶那个老奶奶！路人都去“好心”地劝她，可她却置之不理。把老奶奶送到医院后，她接受了记者的采访，记者问她：“你难道不怕那位老奶奶讹你吗？”
“怕是当然怕啦!”她一脸正气地说，“可不做亏心事，不怕鬼敲门，难道不是吗？”
看了这个之后，我被深深地震撼了，心中的疑惑也就解开了，答案是：扶！
在我们家有一个爱打小报告而又不能被欺负的人，他就是我的弟弟。
在周末，我没有朋友，唯一的爱好就是看书，但爸妈从不给我买课外书，所以我只能看电子书。但我又没有电话，所以只能用爸爸的手机看，但每看到正精彩的时候，爸爸就会冲进来大骂道：“谁让你玩手机的？你现在是学生，要以学业为重”！每到这时候，弟弟总会躲在爸爸身后“奸笑”，还向我吐舌头，我快气疯了，但我不敢发火。
爸爸不在家的时候，我和妹妹会去看电视，正看到最精彩的时候，弟弟来了，他像老鼠一样的蹿到我身边，手像蛇一样伸进我的口袋，拿到遥控板。但我也不是那么好惹的，一把抓住他的手抢回遥控板，弟弟这时又和我谈条件，说要一人一集的看，我们同意了。但是他可不是一个守信用的人，每当我把遥控板交给他的时候，他看了一集又一集，我实在忍不住了，一把抓住他的手，抢回遥控板，可他就哭了。妈妈听见后赶进来问：“怎么回事？”弟弟竟说我打他。我向妈妈解释，我没有打他，弟弟又说：“她抢我的电视”。我反驳道：“是他不守信用的，”妈妈又骂我道：“再不讲信用，他也是你的弟弟，你难道不能让让他吗？他还小不懂事……”弟弟躲在妈妈看不见的地方转悲为喜，向我吐舌头，我火冒三丈，大声道：“妈，你怎么能不分是非呢？他明明……”啪———，我躲到自己的房间，暗暗哭泣着。
这就是让我又生气，又无奈，又可爱的小弟弟！
人们都说教师是太阳底下最光辉的职业，我也这样认为。他们不辞辛苦，为祖国培育了一代又一代的人才。这学期，我就遇到了一位老师，他是我的班主任――张昆老师，虽然他的表面很凶，但是课下还是很和蔼的，同学们都很喜欢和他聊天。
他是一位以身作则的老师，他教我们应该团结，应该怎么做人。每当有人到了错，他都会给机会让那个人改过自新。刚来到学校的时候，可是因为我们班级的顽劣，彻彻底底地将他改变了，他变得特别凶，但是对我们还是特别得好。记得有次听班级里的男同学说有一次晚上一个同学半夜里生病了，特别难受，宿管阿姨又打电话给了张老师，张老师大半夜不辞辛苦跑回学校把那位同学背到了医院。
别看他只是一位历史老师，他的责任和负担可重了，英语老师的事他也要管，政治老师的事也要管，数学也要管，他不只管这些事，他还是五个班的历史老师。对于别人来说，当个班主任就已经够累的了，而他却有这么多事要做，可他从来也没向我们抱怨过，只是尽了他当老师的责任和义务。他很凶，经常对我们很不屑的说话，他说荣誉是我们自己的，和他没有一点关系，但其实我们知道，他这样做就是为了刺激我们，让我们好好学习。
老师乃起航之帆，学生乃驾驭舵手，人生乃航行之舟，再大风雨，再多困难，始终有老师恩育助力扬帆。张老师就如同我们整个班的帆，不论大风大浪，都能带领我们挺过去，所以我敬佩张老师。
她是20xx年汶川大地震的幸存者，她曾是一名舞蹈老师，在汶川大地震中，她被压在废墟下26个小时，地震让她永远的失去了自己的女儿和用来跳舞的双腿。
失去双腿的她，就连上厕所都无法独立完成。她双手拖着身体，浑身疼痛，衣襟满是汗水，狼狈不堪。即使依靠父母，伴随轮椅，生活相对安逸，内心也很痛苦：自己像个废人一样，余生根本没有任何幸福可言，没有任何尊严和自由可言。是就此沉沦下去还是与命运抗争、涅槃再生？其中的苦楚不得而知，好在，最终她戴上了假肢，重新站了起来，回归了舞台，用乐观的笑容，迎接崭新的人生——她，就是廖智。
活下去的作品里她这样证明：拖着两只长腿，昂首尽情表演之际。鼓上的她，绽放自己的舞姿。鼓面突然凸起，冲击力让弱小的她弹到鼓边，一只残腿已悬在空中，险些摔落在地。但她重新回到舞台中间，红色舞裙，笑盈满颊。音乐进入高潮，被舞伴举过头顶，廖智双手抓住右脚，一瞬间，她拿下一条假肢，扔向地上，红色的裙摆像鲜血一样，垂直飘落。全场气氛凝固，震撼人心，让人心疼。
活下去的生活里她这样证明：20xx年4月玉树地震灾区有一位特殊的志愿者。她有着温暖的眼神，灿烂的笑容，哪里有危险哪里就有她，哪里有需要哪里就有她，她被网友称为灾区“最美志愿者”。廖智戴着假肢奔走在地震中，这样的她震撼着我。
每个有梦想的人，学会坚持，就能盛放！我想再次重现她的作品：不屈不挠的他，与命运抗争的动作，当结束之时，喘着气的她泪水模糊：“我会迎着太阳，活着就要更好！”
有那么一个人他脑瓜灵，时常搞笑，总是让我开心，让我特别羡慕他的幽默、聪明。
每次上课，但凡老师提出一个问题，都能看到他一个姿势——左手平放在桌上，右手高高上举，笔直笔直的。老师一指他，他立马从座位上弹了起来，滔滔不绝地说起来。有时他也会一时忘了词儿，可他聪明着呢，或是从头再来说一遍，或是借着“怎么说呢？”打个掩护，脑筋迅速地转动起来，隔个一两秒，他眨眨眼睛又接上了。而我每次被老师喊起来，脑中总是一片空白，愣那儿半天，不知从何说起。所以每次我都羡慕他脑瓜子转得快，嘴生得灵巧。
上了初中，数学题就难了许多，人人压力山大。丁老师讲课时大家都绷着弦。可他却不，一旦老师讲的题，他弄明白了，便会拖长了音，恍然大悟地喊道：“哦——！”因着他的那一声声“哦——”，我们都叫他“土著人”。到了下一次数学课，他要发出那种声音，我们都会笑着说：“土著人，别说话！”不仅如此他还尽说些笑话，吹些小牛，然后又被我们揭了底，惹得老师、同学哄堂大笑。每每想起这些，都让人忍俊不禁，也因此缓解了我们不少的学习压力。
政治老师一向严厉，每次上课都要检查知识点背诵情况。每次，我们都低着头，趴在桌上生怕老师点到自己的名字，只有他高高举着手。有时怕老师不喊他，他还会急得左手直拍桌子，嘴里发出嚷嚷声，引老师注意。要是老师没喊他回答，他还不乐意呢！但下次他依然会把概念背得滚瓜烂熟，一遍遍地举手。这时，我就特别佩服他，想着也要向他一样好好学习。
他的身上有那么多优点，乐观开朗、好学上进、勇于挑战……让我一想起他就不自觉地想笑，更心生羡慕。他就是我们班的——孙单渺！
血，鲜红的血！只见一只家燕被大货车撞倒了。鲜红的血从它的身上留了出来，看着这震撼人心的一幕，我不禁闭上了眼睛，多么希望这是一场梦！
这时，旁边又飞来一只家燕，来到伤燕身边，叽叽喳喳地叫着：“哥哥！哥哥！你怎么了，你怎么了？”可它的哥哥却一动不动，它一边焦急地环顾四周，好像在等伙伴们救援，一边张开双翅，使劲地拍打着哥哥，“哥哥！哥哥！，你快醒一醒啊。妈妈还在家里等我们回去吃饭呢！”哥哥似乎听到了弟弟的呼喊，微微张开了双眼，可又闭上了。弟弟伤心地哭着、喊着，嘶哑的叫声充满着悲哀、凄凉。它用嘴巴用力地啄着哥哥，似乎要把它啄醒，可哥哥却再也没有醒过来。
雨越下越大，无情的雨落在哥哥身上，弟弟依偎在它身旁，守护着它，久久不忍离去，一辆辆汽车呼啸而过，它也毫不理会。过了不知多久，它才依依不舍地离开。
看到这一幕，我的眼睛湿润了……但愿天堂没有车来车往。
又是一张叉叉满满的试卷，怎么老是不及格呢？我都接连不断的拿了多次差卷了。书包里所装的书并不多，但我却感到十分的有重量，压得我都弯着腰走路。我忐忑不安的心终究难得以平复，只得迈着小碎步踏上回家的路，不知道妈妈看到这份不入眼的卷子，心情会有多么复杂，抑或是大发雷霆？！
傍晚的寒气渐渐袭来，我却只着了件单薄的外套，寒气透进我外套里，让我脊背冰凉冰凉的，不仅冷得瑟瑟发抖，内心也是心惊胆战的，不知道妈妈会用怎样的面容来质问我，甚至批评我。
等我走到家的不远处，我看见有个人影若隐若现，我想：如果是妈妈该多好，这样，我就可以不这么颤抖至极了，我心里梦幻着。人影愈靠愈近，只见她匆匆跑来，大声呵斥着：“你怎么不回家呢？外面冷，不知道要早点回来吗？我跟你爸都急的成热锅上的蚂蚁了。”妈妈没等我回答，赶紧拉着我的手，将我紧紧搂在怀中。
回到家中，我的心早已被暖心的怀抱所抚平了，我便拿着卷子给妈妈看，奇怪的是，妈妈脸上始终洋溢着会心的微笑，虽然没说什么，但只要看到她眼角的皱纹和逐日增多的白发，我便十分难过。妈妈似乎看出了我的心思，心平气和的对我讲：“没事的，下次可以做得更好，妈妈不怪你！”
我知道，只要妈妈在，我不需要怕什么，妈妈的爱融于那永恒的微笑，暖到骨子里，直达心田。
清风拂面，阳光暖暖地洒下来，我看着这久违的暖阳，心中却满是惆怅。
温度刚刚好的奶茶店里溢满香甜的奶香，音箱中播放着舒缓的轻音乐，奶茶的温热似乎流进了心田，我舒服得缩起了脖子。时光，安好。
“你怎么回事?!”尖利的女声不合时宜地响起，打破了这一刻的静谧。我不满地放下手中的纸杯，寻找这声音的来源。
“你赔得起吗?”竟是个年轻的姑娘，脸上精致的妆容掩盖住了她本来的模样，小巧的眉毛皱着，大眼睛里满是怒火和不屑。不知为何，我竟觉得那妆容是那么的夸张，正如林清玄所说，她的妆容只是浮于表面，却无法掩饰心灵的缺陷。
“对不起。”这时，我才注意到她身边弯着腰，手忙脚乱地替她擦着衣服的服务员。看着桌上只剩下一半的奶茶和那女子衣服上的污渍，刚刚发生的事不言而喻。那服务员连声道歉，声音越来越小，唯唯诺诺的语气似乎让那女子变本加厉，依然厉声斥责着。
我对眼前的这场闹剧，只能是无奈地叹息，周围的人也纷纷摇头。这位年轻姑娘没有的并不是惊为天人的容貌，而是待人的宽容啊!她做不到的也仅仅是对别人无意犯下的错误给予原谅，给别人带来温暖啊!我又一声长叹，拉着姐姐离开了奶茶店。
她是汶川大地震的幸存者，她曾是一名舞蹈老师，在汶川大地震中，她被压在废墟下26个小时，地震让她永远的失去了自己的女儿和用来跳舞的双腿。
失去双腿的她，就连上厕所都无法独立完成。她双手拖着身体，浑身疼痛，衣襟满是汗水，狼狈不堪。即使依靠父母，伴随轮椅，生活相对安逸，内心也很痛苦：自己像个废人一样，余生根本没有任何幸福可言，没有任何尊严和自由可言。是就此沉沦下去还是与命运抗争、涅再生？其中的苦楚不得而知，好在，最终她戴上了假肢，重新站了起来，回归了舞台，用乐观的笑容，迎接崭新的人生――她，就是廖智。
活下去的作品里她这样证明：拖着两只长腿，昂首尽情表演之际。鼓上的她，绽放自己的舞姿。鼓面突然凸起，冲击力让弱小的她弹到鼓边，一只残腿已悬在空中，险些摔落在地。但她重新回到舞台中间，红色舞裙，笑盈满颊。
音乐进入高潮，被舞伴举过头顶，廖智双手抓住右脚，一瞬间，她拿下一条假肢，扔向地上，红色的裙摆像鲜血一样，垂直飘落。全场气氛凝固，震撼人心，让人心疼。
活下去的生活里她这样证明：4月玉树地震灾区有一位特殊的志愿者。她有着温暖的眼神，灿烂的笑容，哪里有危险哪里就有她，哪里有需要哪里就有她，她被网友称为灾区“最美志愿者”。廖智戴着假肢奔走在地震中，这样的她震撼着我。
每个有梦想的人，学会坚持，就能盛放！我想再次重现她的作品：不屈不挠的他，与命运抗争的动作，当结束之时，喘着气的她泪水模糊：“我会迎着太阳，活着就要更好！”
（一个真实的故事。如果每个人都仔细，你会发觉，每个人的母亲都会有故事，母爱是千年的话题，但是真正的感悟是依靠自己去领会。世界上有一种幸福，就是可以多看自己的父母两眼，愿天下做儿女的多回家看看，别等失去才珍惜……以此文献给我刚刚离开这个世界的母亲！）。
妈妈，知道吗？当姐姐说你活着不喜欢累人，走也不累人，生前已经把自己的后事预先安排好了时，我震撼了！
曾经每次回去老家，你都要去买点什么地方小吃给我带走，你总是说那句话：你工作的地方没有这么好吃的东西！我买了你就得带上它！甚至有一次，你在医院住院，我怎么拦都拦不住你的脚步，你带着虚弱的身体硬是回家为我准备好老家的特产，那一次让我感动和难受，那一刻的坚持让我深深明白我在你心里的位置！妈妈！女儿那件事情中看见了你对爱的执着！对爱的坚持！那是母爱的闪光点！这一刻，让我明白，你对我们儿女的爱是那么毫无保留！
记得每次回去老家，你都喜欢往我袋子里塞几十元零花钱，我不要，可是你却生气，你说不是给我的，是给我孩子的，说孩子学习好就行，还叮咛说一定要带到孩子手上……说一定要如此！
今天，当我孩子说“外婆给我的零钱我还没有用完，还有在手上”时，我难过得流泪了！你已经走了，可是你原来给孩子的零花钱，孩子还好好保留着，我现在不知道是什么感想，真的……妈妈，你真的很会理财，应该花的都花，不应该花的你不花，你把钱花在学习知识上！你是幸福了别人，苦自己！
妈妈，你虽然只是小学水平，但是看报是经常的事情，做人，也是以平常心做人，态度从来都是那么温和，做人不会过分……不管去到哪个地方和邻居都能和平共处……热心帮助有困难的周围人！
今天，在这个时刻，我不知道想说什么，但是我想……我对你有了更多的理解，你和爸爸同样……永远为别人着想！不为自己着想！
妈妈，虽然你现在走了！但是你永远活在我们的心中！我们永远爱你！你的母爱让我觉得你应该是榜样！我们应该让下一代努力学习，我们应该像你一样，重视文化知识！
妈妈！你真的很平凡，但也很伟大！
一件让我难忘的事“叮铃铃”!“叮铃铃”！上课了。同学们赶紧坐好。科学老师――罗老师缓缓走进教室向大家宣布：“今天我们要做一个有趣的小实验，如果你们知道了其中的含义，会受益终生的！”听了这句话，我们像小鸡啄米一样，不停地点头。实验开始了，老师先给我们每人发了一根小木棍，又在每个小组里发了一个捆由五根小木棍组成的一捆木棍。听了老师的介绍后，我们都明白了意思。原来是让我们用不同的方法“摧残”这根木棍。男生们心中大喜，都想在别人面前大显身手。“再见，小木棍！”我大吼一声，拿起锋利无比的小刀对着小木棍猛砍一刀，说时迟，那时快，木屑横飞，完好的木棍已经成了两段了。别的同学也都一样手中的木棍也成了两节了。大家对着自己面前的小木棍好好地嘲笑了一番。一直站在讲台上的罗老师笑了，说道：“干得不错，那你们能把那一捆木棍劈开吗？”“当然能了！罗老师，你是不是在怀疑我们的水平？看好了！”我们一起答道。谁知，我不管怎么用力，甚至连脚也用上了，可那捆小木棍依然完好无损。这下我们急了，齐声问道：“罗老师，你是不是在木棍上施了魔法？”“当然没有了。”罗老师一边说一边从那一捆木棍里抽出一根来，轻轻一劈，就成了两段了。“我只是想让你们知道，团结的`力量是坚不可摧的，一个团队不能少了团结的精神！正如这一根木棍和一捆木棍的力量一样。”现在我们四（1）班着31颗散沙终于汇在了一起，在生活上，学习上互相帮助。这节科学课让我一生难忘。
南京市大光路小学四（1）班范鹏指导老师：濮志芳。
这种孤独不是因为朋友够不够多，生活够不够丰富。
我甚至说不清它的由来，或者不愿太坦诚说出来。
我一边自责，也一边难过。我总是会想起三毛写过的一句话：她是又痛苦又清楚的那种人。
我开始变得越来越沉默。
我早已变得越来越沉默。
我听歌的'时候像在喝咖啡。
我应该浅尝辄止。
其实现在看淡了很多，很多很多。我已经不再被它们纠缠着，我没有咬住不放。
我朝着阳光开花结果的地方，与我铺在土壤上的阴暗面，它们矛盾地并存着。
大家都关了灯，每个人都要睡去了。
三个多小时的车程，不知道绕过了几座大山，也不知多几里路。昏沉沉的我，顶着晕车的痛苦走下了车。
那么久的路，只为千里来与你相见，亲眼目睹你的风采，揉揉昏迷的大脑，用冷水洗脸，让自己回复了些许的精神。
“虎跳峡”阳光照射在那生了锈的三个大字上，上方的虎雕却还煜煜生辉，虎嘴咆哮着，尖锐的虎牙似乎还闪着银光，虎爪微微抬起，想跃出这雕像的束缚，虎尾好似还在轻轻摆动，虎眼里射出吓人的冷光，栩栩如生，不得为之震撼。
听闻那湍急的流水声，一点一点地传入我的耳际，跑去，在谷底那，流畅的两座大山之间。不管有多疲惫，冲下通往谷底的栈道，这栈道如同蜿蜒在山腰的巨蛇，蜿蜒曲折。
顺着高度慢慢减小，水声不断涌起，犹如滔天巨浪向我们逼近，我加快了脚步，踏下木栈道到了谷底，震耳欲聋的水声就在眼前，一个箭步飞去，注视这猛兽，任由水花溅在身上。
它的水是那么急，还未等人仔细品味就溜到了远处，它的水是那么大，宛如一条白丝带缠绕着大山。它是那么雄壮有力，愤愤击打在那块巨石上，击起了千万层浪花。那巨石也不示弱，挺直胸膛，顽强抵抗着。向人们展示它的震撼。
顺着往下游去，却少了些凶猛，没有了气概。上游也是这样，唯有中间多了块巨石，截停了水，不知道是不是古时候这儿原本有三块石头，下游的不经风雨、江水的日浸月蚀，早已被冲到无穷无尽的下方。上游的巨石却很骄傲，站在水流的最凶猛处，早已被击打得粉身碎骨，唯有中间这块巨石，沉沉稳稳，被江水日复一日的打磨，终究站住了脚。
人也是这样，被一次又一次的猛如洪水野兽的困难挫折洗涤、冲刷，有的人畏畏缩缩，被冲得无影无踪，有的人骄傲自大被痛击的粉身碎骨，只有稳扎稳打的人，才能经住打击，震撼别人。
启程回家，虽然离开了虎跳峡，但是它埋下了这颗种子在我心里：一定要做一个令人震撼的人。
有一幕令我难忘，令我惊讶，令我感动。事情发生在一个星期日。
早晨，我与妈妈一起去买烤地瓜。挑选了几块烤地瓜，让老奶奶一称，说：“五块四。”妈妈听了，不满地说：“几块地瓜这么贵，五块钱吧！”而那位老奶奶却不紧不慢地说：“不行啊！我这一天才挣几十块钱，没有了这几毛钱，对我们来说损失很大呀！”最终，妈妈把钱一分不少地给了这位相对贫困的老奶奶。
这时，一位更加年迈的老人走了过来，用微弱的`声音说：“行行好吧！给我点钱吧！我都吃不上饭了。”老奶奶手里捧着一块地瓜给了这位老人。更让人意想不到的是，老奶奶从袋子里拿出十块钱，毫不犹豫地给了这位老人。当时的我极为震惊：老奶奶不是一天才挣几块钱吗？怎么给他十块钱呢？顿时，我被这一幕感动了。老奶奶为了接济贫困，倾其一天劳动所得。她在我们面前是那样吝啬，而在忍饥挨饿的老人面前却那样慷慨大方，我想这就是人间爱心所在吧！
我始终忘不了这一幕，因为，这一幕令我深深地感动了！
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有一天，下起了大雪，雪下了一天一夜，地上积了厚厚的一层。下午，我和爸爸妈妈堆了一个小雪人，雪人有两个黑得发亮的眼珠儿，粉红的鼻子，黄色的围巾，好看极了！从远处看，就像一个雪精灵呢！
晚上，我们在别人家吃完饭，回来发现雪人已经倒了！我很生气，也很伤心，但不知道是谁干的。
争吵，其实没什么意义，有些争吵是可以避免的，但某些人却偏偏要发生在自己身上。说到底，我还是希望争吵发生得越少越好。
生命，目前是地球上仅有的东西，是神奇的东西，是美丽的东西，是最最珍贵的东西。有了这多彩多姿的生命，地球才会变得这么美丽、富饶。
生命，是珍贵的。每个东西的生命都只有一次，它是脆弱的，不小心就会失去它。人类的生命更为珍贵，因为人类是聪明的、伟大的、有感情的。失去一位名人、科学家，就是对国家的损失。当我们失去它时，我们的亲人就会非常伤心。为了人类的感情、社会的发展，我们要珍惜这脆弱而珍贵的生命。
生命，是非常顽强的。有脆弱的生命，也有顽强的生命。小草，就是一个很好的例子。我觉得小草是世界上最顽强的了。它踩不死，烧不死，吹不倒，冲不走，还有超强的繁衍能力。草坪上每天都有来来往往的人，人走过后，他虽然低下了头，但过不了几天，又会重新站立起来。大家都听过：“野火烧不尽，春风吹又生。”这句千古名句吧，火只能烧掉它的表面，而它的`根，是烧不到的，所以过几天，它又会发出新芽，重新成为绿绿的小草。
生命，创造了美丽而又富饶的星球，我们的母亲——地球。让我们为生命而欢呼，为生命而赞叹，因为生命让我们震撼！
我想，这是我人生当中记忆深刻的一幕。
就在10月12日星期三晚上大概20点半的时间，我近距离的目睹了一场车祸。
从来没有想到自己会离死亡如此的近。
我和妈妈悠闲地走在一家药店前缓缓走过，霓虹灯疯狂闪耀着美丽十足的灯光，一时间昏黄的色彩印在脸庞上。
就在我和妈妈抬头不经意的看向公路上来来往往的车辆时，一幕惨剧在瞬间上映。
一个在人行道行走的，大概20到30来岁的女人提着一个红皮包走过，一个白色的汽车突然飞速的窜出来把她“砰”的一下重重撞到到挡风玻璃上，然后白色的`车子一个急刹车，那女人就被狠狠地推落在远处。
然后侧着身子躺在地上，没有丝毫的动弹。
我想那时我呆愣了好久。
整个世界好像都安静了。
我只看到缓慢从车祸现场陆续经过的一些车辆，和肇事主司机走下来急忙拨打120的样子。
妈妈拉着我靠近了一些，我才清醒过来，只是目光仍看着那个在倒在冰冷地上的女人。
挡风玻璃都被撞裂了，她的身边却没有一丝一号的血迹。
内出血。
我立刻想到了这个。
身为护士的妈妈看着地上那个身影摇摇头。
“多半没有救了，肯定是内脏出血和头颅内出血。”
过往的路人要么停下来惋惜的摇摇头，要么匆匆看一眼就离去。
许多人把事故现场围做一圈，然后对着那人指指点点。
耳边充满了城市特有的喧嚣，然后120救护车很快就到来了。
我看着穿着天蓝色制服的护士把那女人抬上救护车，然后离去。
事后我惊异于自己的平静，惊于自己平常的心态，更惊异那些人的平静，好像只是在说今天吃什么一样平静。
更是从内心里感觉到一股深深地悲哀。
就因为地上躺着的不是自己的亲人或朋友，我们只使用冷冷的眼光对待着一个生命在生死线上徘徊，居然没有丝毫动容。
只是嘴上吊念着几句可怜，而心里可能没有丝毫动容。
我想，如果倒在那里的是我们自己，我们自己当时还有意识的话又有何感想。
人们在漫长的岁月中已经逐渐遗失了我们的什么东西？
心变得这样冰冷，没有丝毫对于一切事故的动容。
我不知道。
电视上那些感人感事，是离我们太远了么。
写到这里，我无心之中，没有来的涌起一阵悲哀。
今天中午，我在家看到梅州日报第5版转载新华社发的一张照片，标题是《废墟上的希望》，画面显示一片废墟上有一个少年在看书，在他前面的破专碎瓦上摆放着课本、作业本在晒太阳。下面的文字说明是：“5月22日，四川天齐村五年级学生韦超在废墟上晾晒课本。汶川大地震发生后，韦超用５天时间在自家倒塌的废墟上找到了所有课本，正准备在搭建的简易教室上课。” 我反复认真观看这幅彩色画面，内心产生非常巨大的震撼：首先为韦超同学在大灾大难中没有受到伤害祝福；其次为韦超同学在余震不断的'情况下，冒着危险在废墟上寻找课本的行动所震撼；再次是被他含着悲伤准备在简易教室上课，热爱学习的精神所感动，这种精神深深地激起了我的学习热情。
这场突如其来的地震灾难，让许多原本幸福生活的同学们瞬间失去亲人，成为孤苦伶仃的孤儿，他们还处在惊恐、孤独、残缺、饥饿和愁眉不展之中，而他们悲痛为力量，顽强地面对生活，首先想到的就是要读书，就是在帐篷里也要坚持读书，这是最珍贵的精神，是最值得我们学习的。
面对地震灾难，对比灾区的小朋友们，让我更懂得什么叫幸福：我们有亲人的照顾，回家有饭吃，有衣穿，有一个温暖的家庭是多么幸福！我们有明亮的教室，有老师的教导，有同学的欢笑是多么的幸福！我们能在大街上自由自在游玩，在大操场上尽情地锻炼身体是多么幸福！因此我们要向与我同级的韦超同学学习，学习他顽强的意志，学习他热爱学习的优良品德！我要爱惜时光，认真学习，好好成长，长大后报效祖国，让灾区早日重建家园！让我们的祖国更加繁荣昌盛！