优秀作文需要有独特的观点和深入的思考，能够引起读者的共鸣。以下是一些优秀作文的片段选取，它们体现了文学艺术的魅力和价值。
我在学校交了很多朋友，我和他们一起学会了什么是中文。
中国人是西方的太阳，绚丽辉煌，给山川增添光彩；汉语是一幅色彩斑斓的织锦，光彩夺目；华丽优雅。这些美好的东西，说出来就是“语言”，写出来就是“文学”。都是华丽的动作。语文是各方面的结晶。文言文中的中国人是当阳桥上张飞的咆哮.真是惊心动魄。诗中的语言是古道西风中的瘦马……让人觉得美好，回味悠长。
现在我终于知道，语文不是考试作文，也不是模拟试卷。可以是天上的彩云；它可以是元夜上的蒲公英；也可以是一双清澈明亮的眼睛，看着世界的沧桑，看着世界的温暖……我在学校交了很多朋友，也和他们一起学会了什么是语文。
中国人是西方的太阳，绚丽辉煌，给山川增添光彩；汉语是一幅色彩斑斓的织锦，光彩夺目；华丽优雅。这些美好的东西，说出来就是“语言”，写出来就是“文学”。都是华丽的动作。语文是各方面的结晶。文言文中的语言是张飞在当阳桥上的咆哮.真是惊心动魄。诗中的语言是古道西风中的瘦马……让人觉得美好，回味悠长。
现在终于知道语文不是一篇考试作文，也不是一张模拟试卷。可以是天上的彩云；它可以是元夜上的蒲公英；也可以是一双清澈明亮的眼睛，看着世界的沧桑，看着世界的温暖……我在学校交了很多朋友，也和他们一起学会了什么是语文。
中国人是西方的太阳，绚丽辉煌，给山川增添光彩；汉语是一幅色彩斑斓的织锦，光彩夺目；华丽优雅。这些美好的东西，说出来就是“语言”，写出来就是“文学”。都是华丽的动作。语文是各方面的结晶。文言文中的语言是张飞在当阳桥上的咆哮.真是惊心动魄。诗中的语言是古道西风中的瘦马……让人觉得美好，回味悠长。
现在终于知道语文不是一篇考试作文，也不是一张模拟试卷。可以是天上的彩云；它可以是元夜上的蒲公英；也可以是一双清澈明亮的眼睛，看着沧桑和温暖的世界.
如果说，军训是一曲斗志激昂的进行曲，那么，运动会就是一首激情澎湃的曲子！
镜头一。
“预备，跑！”一声喝下，运动员们像刚脱笼的兔子，撒开两腿就向前冲。“加油！加油！……”操场上的加油声震聋欲耳。忽然，“啪”一声闷响，那个身穿红色运动服的女孩子摔倒了，我心一紧，默想到：“好可惜呀！”但她几乎没有丝毫犹豫，坚强地站起来又继续向前冲刺。
这场比赛她虽然没有拿到好名次，但毋庸置疑，她是最棒的。
镜头二。
这是一场体力与坚持的较量——1500米女子长跑。
像是一支浩浩荡荡的大部队，每人都隐藏着自己真正的实力。一圈、两圈、三圈……渐渐的，渐渐的，差距在拉大，实力强的运动员遥遥领先，而落后的'一些人就感觉有点吃不消了，无力感悄然地在蔓延着。但是所有的咬牙坚持到最后的运动员，在我眼里都是最棒的。
我相信，我们的老师、同学、亲人依旧为你们骄傲，因为你们已经超越了自己。
镜头三。
终于迎来了最激烈的4x100米接力比赛。我们班的接力运动员们站在各自的赛道上，舒展着筋骨，热着身，做好了起跑的准备。一棒接着一棒，像挣脱牢笼的鸟儿，奋力地向天空尽头挥舞着翅膀。很荣幸，我们（1）班的女孩们摘取了年级组接力赛的桂冠。
这次中学生涯的第一场运动会在艳阳普照下闭幕了，我们班取得了年级组总分第一的好成绩。它让我这个参与者大开眼界，大受鼓舞。相信这个好的开始，一定会成就我们（1）班一个又一个的辉煌。
您会在课堂上跟我们说毕业出去的学哥学姐。比如斯嘉权同学，您说，斯嘉权同学学习相当的认真，也非常努力。每次考完试后，他都会把错题摘抄到错题本上继续做，做完还有错的就继续摘记，直到会做而且很熟为止。就这样一直积累下去，在中考那天，他的语文成绩是119分！他以621的高分被东阳中学录取了……这让我们大吃一惊，也让我们羡慕不已。
您还经常跟我们提起您小时候的事以及您的老师。记得您有一篇文章，是写老师的，而且还发表在《东阳日报》上。当我看完这篇文章后，对您的老师也产生了一种崇敬之情，同时更觉得老师您是一个会感恩的人！
您对教学工作很认真。您会把每次没有完成作业的人登记下来，即使已过数日，您还是会去催没有完成作业的人，督促他们完成。
记得一次，我摘抄好词好句的本子没带来，您没有改到我的作业，把我的名字记了下来。于是，您让课代表把作业发了回来。我一见着别人的作业本已经发回来了，而且您也没来找我。我就暗自庆幸：我作业没交，老师也没来找我，那就先不交了，下星期再一起交给老师吧。但后来，您把我叫到办公室询问我的作业。没办法，我只能把原因说出来了，并叫家长帮我送来交给您。
老师这样细致入微，我就牢记在心了，就再没出现过这样的情况。
这就是我的语文老师，语文课上充满笑声，使我们更加爱上了语文。
小时候，语文对我来说是一个陌生的词语，我从不与它接触，也不愿与它接触。在我幼小的心灵里，语文，是一个遥不可及的词语。
可是，一切都事与愿违，爸爸、妈妈、叔叔打小都是语文尖子，我不得不渐渐靠近这个陌生的词语。
从我认第一字开始，就感觉枯燥无味，感觉不到字与字之间的奥妙。每一次，都是妈妈耐心教我，而我却若无其事。在我的记忆里，那一次，让我深刻领略到了文字的奥妙。
那一天，天下着雨，一层薄雾似一层轻纱笼罩着大地，雨淅淅沥沥地下着，好似唱着轻柔的催眠曲，让大地万物睡着了。我的眼睛出神地望着那雨，‘’啪啪啪……滴滴落在地上，声音清脆，溅出无数颗水珠，似一个水珠编织成的.花盆。我看呆了，有点昏昏欲睡，同时小脑袋瓜里也展开了无限美好的遐想，我漫步在一片水城，周围一切都是水做的，透明而闪着夺目的光。周围的人都是水人，他们友好地欢迎着我的到来，并用异样的目光看着我……‘啪“一声震耳欲聋响声，使我从梦境回到现实。’为什么不好好识字？妈妈严厉的话语像针扎在了我心里，深深刺痛了我，要知道，妈妈平时总是百般呵护我的，看着妈妈两只快要喷火的眼睛，我赶紧埋下头来，不敢与妈妈的目光相视。我只好看着一张张卡片，听着妈妈的讲解。啊！我突然茅塞顿开，原来普通的汉字竟藏着这么多的奥秘。渐渐，我开始对语文产生了兴趣，认真听妈妈讲解，还不停地问这问那。妈妈看了，讲得更是不亦乐乎。从此以后，每天学习语文就变成了我的期待。字学完了，我开始看书，书更是奇妙，我在书海里尽情遨游。此后，我的语文成绩一直不赖，语文成了我的骄傲。
语文，其实并不难学，但许多同学提到语文都叫苦连天，这是因为他们没有真正用心去学，没有真正领悟其中的奥妙所在。
她如此年轻高贵，是因为她中等身材，穿着时尚。黑色卷发衬托出一张白皙的脸，一双丹凤眼在细细的柳眉下是那么明澈晶莹。她走路总是轻盈而迅速，但又不失一些矜持。
老师深情：批评。
“这件事你自己有什么看法？”陈老师拿着我的自我批评书问我：“你严重违反校规，被记了。老师真的很失望。”我低下了头。“其实老师很喜欢你，但是你为什么不能克制自己呢？”我的眼睛开始流泪。“希望你真的错了，反思一下。”我的眼泪开始慢慢滴下来，我哭了。
这是我的语文老师——，严格可敬。
老师深情：赞。
“老师，你教了我们一个学期，谢谢你，你努力了，这是我亲手为你做的心卡，希望你会喜欢。”老师咧开嘴笑了：“哈哈哈哈，真好！谢谢。”陈老师翻了翻桌子上的卷子，转向我说：“是啊，你期末考考得这么好，老师也没什么好奖励你的！”我们笑了。“只能表扬你了，呵呵。真的很棒，加油！”
这是我真诚善良的语文老师——。
老师深情：支持。
“暂停一段时间，想想将来的学习是好事。为以后的学习做打算，好成绩才是真正的本事！不管你以后是不是班干部，老师都很喜欢你，很支持你！”当我看到陈老师回复我的短信时，我的眼睛充满了泪水。是的，陈先生。从初一开始你就教我，你给了我无限的支持和力量。虽然不是千言万语，但是足够了。
这是我和蔼可亲的语文老师——。
是的，这是我的语文老师。他虽然平凡，却有着伟大的灵魂。
夕阳西下，微风轻抚着我，独自坐在庭院前，静静地享受着余晖的温暖。手里拿着一本故事书，身心完全投入其中，心情随着其中的波折或喜或悲。可以说幸福在其中，悲伤也在其中。
虽然有时候难免孤独，但是因为中文的原因，我心里有一个美好的幻想，梦里有一个幸福的愿望。突然，我心中的乌云消失了。
我经历了多少波折？当时心里充满了迷茫。不知道人生之路会走向何方，不经意间中国人的芬芳已经在我身边。一个短小精辟的励志故事点燃了我内心的希望，让我逃离了黑暗的梦想领域。优美精致的文字和丰富的语言描写赋予它阳光般的温暖，照耀着宽广的道路，一路引领我走向另一个知识殿堂，让我的内心有了依靠的情怀和求知的欲望。从那以后，我再也没有孤独过！
语文是我永恒的精神寄托。汉语的美及其独特的魅力，会伴随我到人生的另一个地点，让我的精神世界更丰富、更纯粹。
在有中文的世界里，我从来都不是一个人！
说句心里话，我很感谢你，因为：你告诉我，海伦。凯乐是人类的骄傲，她为人类创造了奇迹，是我们值得学习的榜样；你告诉我王昭君的抉择谱写了一曲美丽的生命之歌；你告诉我屈原投江明志，表现了他改革弊政的决心；你说苏武以牧羊为生，表现了他顽强的毅力和不屈的气节。
说句心里话，我很感谢你，因为：你告诉我幸福是“安得广夏千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的伟大理想，是“不以物喜，不以己悲”的情怀；是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献；是“零落成泥碾作尘，只有香如故”的追求；是“但愿人长久，千里共婵娟”的美好心愿。
说句心里话，我很感谢你，因为：你让我知道了“走自己的路，让别人去说吧！”的坦荡，知道了“唯独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福”的意义；知道了“我要医治你，所以要伤害你；我爱你，所以要惩罚你”的道理；知道了“世界以痛苦吻我，我要回报以歌”的情怀。
说句心里话，我很感谢你，因为：你启发我知道了“人生好比两瓶必喝的啤酒，一瓶是甜蜜的，一瓶是酸苦的。如果先喝了甜蜜的，其后必然是酸苦的”的原因；让我知道了“如果花朵害怕凋零，那么它会将永生永世不能开放”“如果人害怕困难，那么它就永远不能成长”的道理。
说句心里话，我很感谢你，因为：你使我明白，一个人可能的最大的幸福，实在全体人所实现的最大幸福之中；使我明白，真正的幸福，只有当你真正的认识到人生的价值的时候，才能体会到；使我明白，把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花留给他人，把棘刺留给自己！
说句心里话，我很感谢你，因为：你是我成长的摇篮，是我前进的灯塔。我采摘你智慧的鲜花，编织成美丽的梦想；吸取你的灵魂的养料，感受着这醉人的芬芳。
感谢你语文书，我终生的良师益友。你的无私使我感动！
我是一个喜欢走路的人。我静静地走在路上，欣赏着路边的风景。布景就像电影一样，不断变化，使完美的情节紧凑。或宏大，或深远:或单调，或丰富，对故事的解读在每个人心中都有不同的解读。
从很久以前到很久以后，唯一不变的就是逝去的时间。我们从路边看到的是别人的风景，我们猜测的是风景中的故事，我们继续做的是走在自己的脚下。
我常常想，谁先把人生比作路？这个人好聪明，一条绵延到底的路，一个反复无常永无止境的人生，如此不同又如此相似，没有人知道未来等待着我们的是什么。命运只把我们放在手心，冉冉的希望从手心升起，像一盏灯，高高地悬挂在路的远方，不让我们迷失自己的方向。飞蛾扑火还在，为什么人们不把一生都献给某一盏灯呢？路在他们脚下，在他们心里。
朋友说心有多远，路有多远。我明白她在告诉我梦的力量。是那盏灯照亮了我的路。为了它，我要往下走，往前看。
我不会固执地问永恒的意义，但我在寻找一幅幸福的地图，它不会像流星一样转瞬即逝，而是支撑我、触动我、让我不断前行的动力。
我面前有成千上万的风景，我很欣赏它们。一簇簇笔直的树，带着晨露的幼苗，无边无际的田野，被风吹散在空中的花朵...就像我生命中的一些事情，美好或感动，快乐或悲伤，都成了我走过的风景。我说不出哪些是我喜欢的哪些是我讨厌的，也没有定义。那些只是我的经历。但是，华丽而短暂，终究不是支撑我的力量。它只是我在某个阶段找到的暂时的归属，我心中的家，在一片漂泊中摇曳。
偶尔想起一些片段:小时候父母给我的坚定信心；考试不及格时老师给我鼓励；朋友在我摔倒的时候给了我帮助和支持……这是我在路上经历的。虽然模糊了具体的过程，但却有着深邃而坚定的光芒，这是我梦想的起点，那是我应该继续沿着这条路走下去的信念。
中午过后，阳光透过树叶温柔地照在我身上，微风吹过，树叶的声音滑过我的耳朵，像古老的童谣一样轻柔地歌唱。当父母、老师、朋友在身边的时候，我知道，我的生命之星已经找到，幸福来自于点点滴滴，地图永远在我手中，路永远在我脚下。
“老谭泡菜”和这个罐子没有关系。它是在露天矿坑中生产的。工人们穿着鞋子或赤脚踩在泡菜上，还随意丢弃刚抽过的烟头；当地特产红薯面是由低成本木薯淀粉制成的。生产环境又脏又差，烘干的地方就在厕所旁边……今年中央电视台的“3月15日晚会”曝光了相关企业存在的食品安全问题，引发热议。
从网友的评论来看，大家普遍关注的是“坑洼泡菜”和“木薯面”。他们认为，此次曝光展示了一些前端包装食品的生产，也“曝光”了市场口碑良好的知名企业和本土品牌。
这些食品安全问题是如何产生的，如何有效解决？未来相关企业的其他产品是否可以安全食用？这是许多人关心的问题。
2、国产方便面之光是否正在反击？
今年的“3月15日”晚会曝光了一家公司“老潭泡菜”的食品安全问题。一些相关品牌忙于发布公告和道歉信，但一些品牌“意外”被认可。
“白象方便面的秘密是藏不住的”，“土坑里泡菜的暴露意外让白象变热”和“白象方便面有多独特”引起了人们的关注。今天，让我们来谈谈白象方便面的流行。
这已经不是第一次没有使用“坑洼泡菜”的情况下，白象成为人们关注的焦点。郑州暴雨期间，百祥食品首次捐款捐物，向附近群众开放办公室，并提供免费食品和饮用水。“风雨下，努力一点”这句话传达了一种深切的温暖和关怀。在北京冬季残奥会期间，白象食品很受欢迎，因为许多员工都是残疾人。
原以为他们会在追求和平的征途上一往无前，可是我忽略了一个事实，那就是他们根除战争的方式与和平本身就是一个矛盾的集合体．在veda系统被人毁坏后，刹那与他的伙伴们相继罹难，不明生死-----他们还是没有建立自己的信仰，但做到这一点又谈何容易!
今年10月我们会迎来gundam00的第二季，我仍然。
走进春的世界。花儿们从睡梦中惊醒，睁开惺忪的眼睛，加入到妆扮春天的行列，你不让我，我不让你，一个个竞相开放，争奇斗艳。鸟儿了都呼朋引伴，齐齐飞上枝头，卖弄起清脆的歌喉，吟唱出优雅宛转的邮子，真是“丽日和风春淡荡，花香鸟语物昭苏”，春天的妩媚跃然纸上！
踏入夏的殿堂。树木愈加葱茏，枝繁叶茂，树叶一簇拥着一簇，一丛挤着一丛，不留一丝缝隙，放眼望去，那一片绿苍翠欲滴，尽收眼底。蝉儿站上枝头，不厌其烦地欢快鸣唱，日夜不休，响彻整个夏天。真是“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣暗里”，夏天的热烈活灵活现！
驰骋秋的田野。秋风拂过，火红的枫叶如同擦上了少女的胭脂，娇艳的面庞可以媲美春日姹紫嫣红的花朵。那沉甸甸的果实挂满枝头，将枝干都压弯了腰。真是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，秋天的婆娑栩栩如生！
漫步冬的天地。纷纷扬扬地大雪慢慢落下，给大地披上了一层洁白而朦胧的轻纱，银装素裹的世界格外妖娆。曾经绚烂多姿的花朵在寒风中纷纷凋谢，只有那一枝寒梅迎风傲立，透着一丝春的气息。夫是“梦里清江醉墨午，蕊寒枝瘦凛冰霜”，冬天的纯洁惟妙惟肖！
春夏秋冬，四季变化。大自然的幻化无常与文字的无穷魅力相得益彰：“一枝红杏出墙来”让我看见春的希望，“小荷才露尖尖角”让我感受夏的热烈，“稻花香里说丰年”让我体验秋的喜悦，“梅花香自苦寒来”让我品味冬的严寒。语文的博大精深，在广袤无边的大自然中尽显风采，展露出华夏文明的精髓所在，汉语言文学的魅力所在。
b.眩晕/荤腥掉色/颜色歼灭/阡陌桂棹兰桨/绰绰有余。
c.跻身/侪辈悖论/烘焙倩影/菁华惴惴不安/逸兴遄飞。
d.骨骼/恪守楔子/修禊秩序/对峙匍匐前进/惊魂甫定。
2.下列词语中，没有错别字的一项是。
a.凄婉按揭功夫茶浓妆艳抹。
b.亲睐秸秆大杂烩以德报怨。
c.岑寂戡乱亲和力皇天厚土。
d.幅员晋升白内瘴惩前毖后。
3.下列各句中，加点词语使用恰当的一项是。
a.近日，教育部、国家语委正式对外发布了包涵“仁”“义”等81条反映中华传统文化特征与思维方式的核心术语的简明中文释义和英文翻译。
b.西博会后，省招商引资局将在全川范围内培训招商人员，帮助各市细化产业脉络，明确本地重点发展的产业，既而锁定目标企业，有针对性地开展投资促进。
c.成都高新区已成为西部创新驱动发展的引领区，还将在鼓励企业自主创新、完善科技创新服务体系等方面予以全面支持，并将率先垂范商事登记制度改革。
d.我不知道自己到底有没有成就，不过差可告慰的是自己一直在为事业努力奋斗，没折辱祖宗的声誉。
4.下列各句中，没有语病的一项是。
a.钱学森亲自参加了研究和制定包括国家火箭技术、导弹技术在内的12年科学远景规划，对推动建立几个重要的研究所起了很大的作用。
b.今年下半年开始，全球市场石油供需平衡格局被打破，油价以令人震惊的速度下跌，点燃了这场不见硝烟的“石油战争”，并对全球范围内经济和政治格局产生了深远的影响。
c.中国调整经济发展的方向和结构，从出口驱动型转向内需消费驱动型，这是必然的趋势和选择，而且对中国和其他国家都是有益的事情。
d.对于12月31日夜发生的上海外滩踩踏事件，台湾海基会当天第一时间致电大陆海协会，请其向罹难家属及伤者转达海基会深切的哀悼与慰问之意。
我有一个和蔼可亲的语文老师，他的脸上长满了一双大眼睛。他教书时，眼睛总是闪闪发光.他是我见过的最不寻常的老师。
说到我的语文老师，在我们班很有威望。语文课上，可以说是呼风唤雨。他用他丰富的想象力，不一会儿，我们就不知不觉地被带到了书外的世界，被拖走了。所以语文课的情绪比数学课的情绪更激动，至少我是这么认为的。他是这些老师中最有想象力的。
迷迷糊糊上了一节数学课，“咦？数学老师是怎么瘦下来的？原来是时候去中文了。”语文老师在讲台上放了一摞他写的语文书。一开始我在站台上默默走着(有时候不知道他什么时候进来的)。同学们都来了，我开始上枯燥有趣的语文课。有时候语文课真的不一样。老师愿意用他宝贵的语文时间让我们享受假期的收获，也愿意在课堂上发表评论。班级里的气氛总是轻松而兴奋，因为老师总是有新的花样让我们学习。他从不打同学，也不骂同学。同学不写完作业，只能让他站一会儿。对于那些不听话，故意接老师话的同学，老师从不批评。他可能认为这就是孩子的生命力和天性，不应该用批评来改造他们……他是一个受过良好教育的人。
有一次语文课，老师让五个学生把预习写在黑板上，没有举手请示。当时语文课很少有学生举手，老师就这样尝试。沉默片刻后，一个女孩走了上来。有一个就有一个，我就上去。生词注音是我写的，生词解释是她写的。先拿这两个容易写的部分，剩下的让他们写！黑板上的学生都下去后，老师开始讲课。第一，他跟我说我的文笔很符合他的要求。后来我让我们同学这样写.于是，我开始树立信心：这只是最后一块黑板。你怕什么？更何况，他可以.他是给我最大鼓励和信心的老师。
我经常把我的作文发给我的老师，他给我建议，帮我一遍又一遍地修改。渐渐发现作文水平提高了。我的作文刚从幼稚中走出来。我想深刻却又假装深刻。我自己也不知道有些词的真正含义。要不是老师一遍又一遍的指点，我怎么能写好作文呢？他是一位耐心的老师。
“你给我一句话，给我打开一扇窗。
你给我一个微笑，我将充满力量。
你看我一眼，我就找到了路。
你放开双手，让我在知识的海洋中畅游。"。
他是个好老师。
窗外，雨哗啦啦地下，室内，我疲倦地打着哈欠，很快又硬着头皮，强忍着瞌睡，握着笔做那本《数理天地》。学校马上就要举行第一轮希望杯淘汰赛了，我得努力，一定要过了这关。这次，我的梦想是摘取希望杯年段头名。
可是，我最终还是被疲惫大军所击溃。混着嘈杂的雨声，我迷迷糊糊地倒在了床上。一个钟头后，我揉了揉眼睛，一骨碌从床上爬了起来。啊！睡了一觉，真爽！我伸了伸懒腰，不经意间瞥到了那些练习题。顿时，一阵悲凉涌上心头。唉！又要做练习题了，累死了！“咦？我为什么要这么刻苦呢？在小学的时候，我的数智成绩在年段总是名列前茅啊！我相信，凭着我扎实的基础，这次考试我不用努力也能拿第一。既然都那么累了，不如现在就去放松一下，看会电视吧。”我对自己说。
打开电视，映入眼帘的是国乒选手在乒乓球场努力练习的身影。我不禁冷笑：“他们实力那么弱，当然需要练习了，而像奥运冠军李晓霞等高手，就不用这么努力了。都那么强了，练习岂不是和自己过不去，还不如去放松放松，缓解压力呢！”可是，我忽然看见，在另一球桌上，李晓霞正与陪练员在勤奋练习。只见她回球干脆有力，救球时也十分拼命。我不禁纳闷了：“这仅仅是训练，而不是比赛，那么拼为了什么？”很快，记者去采访李晓霞了，只见她一边拿毛巾擦汗，一边大口大口地喘着粗气。从她们的对话中我了解到了李晓霞每天训练甚至要换六七件衬衫。而当记者问她为什么这样努力训练时，她的回答沉稳而又自信：“为了下一届奥运会。”我不禁沉思：奥运冠军李晓霞实力如此强劲，可她每天依旧刻苦训练，为了自己的梦想努力奋斗，最终拼出了精彩人生。而我并不比别人多了什么，却不努力，以疲劳为借口去玩耍。不行，再这样下去我的人生一定会暗淡下来，就更谈不上精彩了。
我马上关掉电视，大步向书桌跨去，坐下来继续钻研练习题，不去理会窗外那些嘈杂的声音。时间一分钞地过去了。终于，时针无情地越过十二点的大门，可我还在同最后一题纠缠。苦思冥想了二十分钟，我终于有了头绪，也很快把它解决了。我又认真地检查了一遍，然后拖着疲惫的身躯开心地躺在了床上。“哈哈，我把练习题都做出来了。”……在笑声中，我很快就入睡了。
刻苦练习了几天以后，比赛终于来临了。比赛中，我得心应手，攻克了一题又一题。最终，凭借我前几天的努力，我如愿以偿地获得了年段第一名。而我的拼搏远远没有结束，精彩人生也才刚刚开始。
人生如山，只有坚持不懈，勇往直前，才能登上人生那最精彩的顶峰；人生如歌，只有克服困难，努力训练，才能唱出人生那最精彩的声音；人生如画，只有勤奋刻苦，不断改进，才能绘出人生那最精彩的画面。
记住，精彩人生离不开那一颗有着坚定梦想的心和那为梦想坚持奋斗的毅力。让我们为梦想奋斗，拼出那属于我们的精彩人生。
1．准确流畅地朗读课文，培养文言语感。
2．掌握重点字、词、句的意义及用法，积累文言知识。
3．学习本文正面描写和侧面描写相结合的写法。
正面描写和侧面描写相结合的写法以及重点词句的用法。
录音材料、课件或小黑板。
1．教师导人：口技是一种用口头摹拟表演的艺术，是一种传统技艺，就是“用嘴学叫声”如虫鸟呜叫，火车进站等。今天学习的就是一篇描述口技的文章。（板书课题。）
2．生阅读注释。（出示课件l。）
要求：记住作者及作品。
听录音，完成以下问题。（出示课件2。）
1．注意停顿，然后准确、流畅地朗读课文。
2．画出生字词，查工具书解决。
3．通译全文，达到疏通文意。
1．小组内合作解决疑难问题。
2．教师指导全班学生讨论小组解决不了的问题。
1．朗读课文。
要求：找多个学生朗读，其他同学认真听并及时点评至无误为止。教师在此过程中适当指导或示范，让学生知道如何才能读好。
2．检查预习
（1）给加点字注音。
（见《新课标作业设计》中本课的“积累运用”部分。）
要求：指名读，其他同学认真听记，若有错误并及时纠正。
（2）解释加点词的意思。
（见《新课标作业设计》中本课“积累运用”部分。）
3．通译全文。
要求：指名逐字、逐句翻译，其他同学认真听记，发现错误起来纠正。教师指导学生把重点字、词、句按古汉语现象归类整理。
4．找出文中侧面描写的语句。
明确：（共有三处：（1）满坐寂然，无敢哗者。
（2）满坐宾客无不伸颈，侧目：微笑，默叹，以为妙绝。
（3）于是宾客无不变色离席奋袖出臂，两股战战，几欲先走。）
（明白侧面描写与正面描写的作用。）
师：再次朗读课文并讨论下列题目。
1．文章三个场景的描述，口技者以绘声为主，对声音的描绘由远及近，由外及内，由大及小，由微弱而喧闹，由简而繁，试看作者是如何描绘的，请你分析。
（生读文章内容，小组讨论交流。明确作者的写作顺序，学习有条理地介绍事情的经过。）明确：（第一个高潮是渐起的，由深巷犬吠，妇人一人惊觉欠伸，到四口之家各种声响“一时齐发”有个演进过程作者作了细致的描写，使人如临其境。）
（第二个高潮是突发的，由“忽一人大呼”至“百千齐作”，人有“俄而”片刻时间紧张、纷乱、恐惧，造成了听众“变色离席”的效果。）
（在两个高潮间有过渡的场面即全家再次入梦。这把口技者精心设计的构思表现出来了。）
2．文章结尾处再次出现了“一桌、一椅、一扇、一抚尺”重复出现有何作用？
明确：（突出舞台道具简单反衬表演者的高超技艺。在结构上首尾呼应，使文章浑然一体。）
小组交流本节课的收获。
（如有时间可在课堂完成。）
做《新课标作业设计》中“阅读理解”的第二部分。
做《新课标作业设计》中的“迁移延伸”部分。
口技
林嗣环
正面描写侧面描写
善犬吠妇醒神颈、侧目、微笑、默叹
闹而复静意少舒，稍稍正坐
失火救火变色离席，奋袖出臂、两股战战
十五、六岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折;有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当……在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。请以“在我们这个年龄”为题，写一篇文章。
在成长的道路上，有一些人，或亲人，或朋友，或对手……有一些物，或书籍，或用具，或爱物……常常与我们一路同行，相伴相随。不经意间给我们以鼓舞，以智慧，以力量……请以“同行”为话题，写一篇文章。
爱因斯坦说过，兴趣是最好的老师;歌德说过，爱好即获得知识的第一步。哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。兴趣是一个人从事某种活动的动力源泉，兴趣对我们获得知识、取得成就有很大的帮助。例如，运动能使人健康勇敢，读书能使人博学睿智，音乐能使人优雅高贵……你的兴趣爱好是什么?他给你的成长带来什么?请以“……伴我成长”为题写一篇作文。
亲爱的同学，在你成长的历程中，又是一个平凡或伟大的人，一句平常或深刻的话，一件普通或重大的事……往往能够改变你的.思想，你的性格，甚至你的命运。请以“……改变了我”为题，写一篇不少于600字的文章。
有歌中唱到：“是否你还记得过去的梦想，那充满希望灿烂的岁月，你我为了理想，历经了艰苦，我们曾经哭泣，也曾共同欢笑，但愿你会记得，永远的记着，我们曾经拥有闪亮的日子。”请以“闪亮的日子”为题，写一篇不少于600字的文章。
在我们学习和生活当中，不可能都是一帆风顺，总会有一些风波。所以人们常说“好事多磨”。大大小小的风波如同生活的五味瓶，让我们哭，让我们笑，让我们喜，让我们怒。请以“风波”为题，写一篇记叙文。
星星与月亮在一起，夜空更加璀璨;小草和鲜花在一起，大地更加缤纷;心与心在一起，牵挂更加浓烈;与亲朋好友在一起，生活更加丰富……请以“与……在一起”为题写一篇文章。
语文是香气扑鼻的绿茶，让我神清气爽。语文是悠闲自在的白云，让我浮想连篇。语文是浪花飞溅的大河，让我心潮澎湃。
这是一个风和日丽的早晨，同学们都陆续来到学校开始早读。我今天有预感：可能要抽背语文知识表。果不其然，只见语文老师提着包走进教室，那朗朗的读书声马上停止了。语文老师说：“今天借着这堂语文课的时间，我要抽背昨天要求背诵的知识表。”那几个成绩较差的同学都不敢面对老师，而我却信心满满，因为我昨天晚上已经完完整整，滚瓜烂熟的背了好多遍。
老师锐利的眼神像镰刀一样扫视着我们，大学部分同学都把头低下，唯恐被点中。老师点中了一个同学，那个同学背得支支吾吾，吞吞吐吐，老师当即要那个同学将知识表抄三遍。老师又开始抽背另外一个同学，不过这个同学十分流畅，一字不差的背出来了。老师微微点头，露出欣慰的神情。老师突然将目光定格在我身上，我内心有些紧张。老师叫我起来背，刚开始我背得十分流利，背到一半时，发现自己卡壳了。我只好尴尬的望着语文老师，老师却用平静的眼神看着我，她那神情仿佛在说：“又逮到了一个背不出的！”正当老师要给我布置处罚任务时，我突然灵光一现，脑海中浮现一幕幕知识表，于是我充满信心，大声流利的背诵，一字不落。同学们都目瞪口呆，我如释重负，老师脸上露出了赞赏的笑容。
这堂语文课让我印象深刻，学习语文其实就是一个不断重复、不断积累的过程。“不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江河＂，只有脚踏实地、点点滴滴、勤勉努力，才能铸就非凡！
语文是知识海洋里的小舟，让我乘风破浪；语文是千姿百态的花朵，让我赏心悦目；语文是锋芒必露的宝剑，让我在知识的丛林里披荆斩棘，所向披靡！