工作心得是对工作目标的达成情况进行评估和总结的依据，可以帮助我们制定下一步的工作计划。现在就给大家分享一些学习心得，希望对大家的学习旅程有所助益。
短学期，是指在寒暑假期间，学生可以在短时间内，到达其他城市、国家或地区进行学习、实践和体验。它是一种丰富学生素质和开拓视野的新型教学模式，能够让学生获得不同文化和语言背景下的积极经验，提高其自身综合素质和发展潜力。在参加短学期的活动后，我深受启示，不仅对自身的发展有所提升，也加深了对世界的认知。
第一段：短学期对我意味着什么
高中时，我参加了一次为期两周的短学期活动。在这两周里，我们去了汉语言学习中心，了解中国文化和语言；去了自然公园，体验大自然的美；去了寺庙，境内欣赏佛教的艺术品；去了工艺品市场，购买了自己钟爱的小纪念品。这次经历让我深刻认识到短学期对我的意义和作用，它不仅是一次“旅行”，更是一次知识积累、感性体验和全人发展的机会。
第二段：短学期让我收获了什么
短学期不仅仅是一次出去玩的机会，更是一次学习成长的过程。在短学期中，我获得了许多实际的经验，学会了如何自主安排行程，如何与陌生人沟通，如何客观评价事物和地方。这些经历增强了我的人际交往能力和社会适应性，有助于我更好地走向未来。
第三段：短学期的体验让我理解了文化多样性
在外出学习的过程中，我接触到了不同的文化和人生观念。当我走进威尼斯的小巷子，看到设计精美的建筑和独特的沙门家，我领悟到艺术和文化在人类进化中的重要性；当我和不同国家的人交流时，我更加了解到世界的多样性和个人成长的独特性。这些经历让我看到了不同的文化差异，让我意识到尊重和欣赏不同文化是我们走向未来的关键。
第四段：短学期的磨练让我比以前更具自信
短学期给我带来了激烈的挑战，需要我应对各种不同的情况。这让我学会了在逆境中保持冷静，以及用自己的努力和坚持克服困难。经过这次经历，我更有自信自己拥有成功的信心和能力，并愿意为追求自己梦想奋斗不止。
第五段：短学期的收获对我的未来有何启示
通过这次短学期的经历，我认识到自己的不足，同时也知道如何发掘自己的优点和独特性。我在此过程中学到了诸多知识和实践技能，丰富了自己的知识储备，为我今后的成长提供了更多的空间和机会。这次经历加深了我对未来的认知和规划，让我更有信心和智慧地面对未知的挑战。
总之，短学期对于每个人都具有极大的意义和作用，它能够让我们领略更广阔的世界和提升自我素质。希望更多的学生能够利用短学期的机会，去探索和发现自己，拓展自己的视野，不断成长和进步。
短学期是大学生涯中的一项重要课程，是一次学生们增长知识、拓展眼界的机会。它不同于平常的课程，不仅时间较短、课程内容紧凑，更注重学生的实践能力。在这个沉浸式的学习环境中，每个人都会有不同的收获和体会。在本次短学期结束后，我深感这是我一生中难以忘怀的经历。
第二段：收获
这次短学期让我受益良多。在两个星期的时间里，我学习了更多专业知识，培养了更多技能，掌握了更多的方法。在实践环节中，我克服了很多心理障碍，并且增强了自信心。我还从其他同学身上了解到不同的学习方法和思考方式。通过与他们的合作，我不仅学到了更多的专业知识，而且获得了更多的人脉和经验。这些收获都将成为我人生中宝贵的财富。
第三段：挑战
这次短学期并不易完成。时间紧迫，学习内容巨大，难度较高。在这样的环境下，我的身心受到了很大的压力。在不断的挑战中，我不得不不断学习和改进自己的方法，提高自己的效率，坚持不懈地面对困难。正是这种压力和挑战让我在短时间内取得了很大的进步，从而更加深刻地体会到了自己的能力和潜力。
第四段：感悟
在这次短学期的学习过程中，我意识到学习是一个漫长的过程。然而，在学习的过程中，我们不应该放弃，也不能退缩。尽管学习的过程中会遇到各种各样的挫折和困难，但这些都是让我们成长和进步的机会。 我们应该保持乐观的态度，持之以恒，激励自己在每一天进步一步。 面对未来，我们应该珍惜学习的机会，敢于挑战和冒险，并不断完善自己，提高自己的能力和素质。
第五段：结语
这次短学期虽然结束了，但我将会像这次短学期所带给我的一样，珍惜每一个学习的机会，敢于规划未来，提高自己的能力和素质。我深信，在未来的日子里，我会一步步走向我的梦想，实现自己的价值和理想。对于未来的未知，我充满了信心和期许，也将始终铭记这次短学期所带给我的珍贵经验。
近年来，“短学期”已成为许多高校的常规教学模式，其通过缩小学习周期、提高学生主动参与和创新能力以及加强文化交流等方面的优势，吸引了越来越多的学生。作为一名短学期的参与者，我也在学习过程中有所领悟，本文将就我在这次学习中的体验和感悟，谈一谈我的看法。
第二段：学习获得
在这次的短学期学习中，我最大的收获就是丰富的专业知识和实践经验。课程设置丰富，包括各种讲座、实践和讨论，使我领悟到了许多平常所缺乏的视角和方法，同时，实践也让我在课上所学到的知识得以“集齐”，全方位地了解学科内容，甚至是与同学、老师的互动交流也是我自学中所不能得到的知识，这也是短学期学习的另一个优势。
第三段：自我提升
在短学期的学习中，我也意识到自身在认知、表达和管理等方面的不足。通过参加各种实验、讨论和文化交流活动，我得以提高自己的语言表达能力和流畅度，并更好地了解和尊重不同的文化背景。在策划、协调和管理方面，我也学习到了一些技巧，如如何合理分配时间、如何协调多方面人员的工作，这些技巧也是为日后的职场生涯打下良好的基础。
第四段：交流合作
短学期课程的特点之一就是强调合作与沟通，这种模式强调团队合作、互助、共同学习、看齐和相互尊重。在学习过程中，我学习到了如何在与同学和老师之间进行更为积极和有建设性的交流，如何更好地倾听别人的意见，更好地体会和感悟别人的思想，这种氛围、方式、效果都对我日后的职业发展和人际关系的处理上有价值的启示。
第五段：总结
综上所述，短学期不仅提供了机会为学习提供了极大的便利，并且也增加了我们学生对未来发展方向和自我完善的汲取。学习的过程中，我也体会到了很多课本上的见解和理论，并且得到了很多实践经验和知识。相信这种模式会越来越多的被大学生接受和崇尚，也会更加普及，我相信，短学期所带来的益处，是值得每一个学生去探究和感受的，运用好这种模式，一定会更加有效。
这为期五天的军训对我来说是意义重大的，因为什么呢，这短短的几天里既磨练了自我，也让我真正的体会到了军人的苦与累。
开始时，我还以为军训就是上外面玩，不像老师说的那么痛苦，可没成想日子过的比老师说得还要艰难。
第一天上午是初二学期的最后一个期末考试，我在想：“坚持一会儿吧，下午就是军训了，一定会是很有意思的。一直到来到了军训基地，我还一直乐呵着。
首先是教官把我们分队，我是分到了白彦龙白教官的队伍里，队员全是和我们一个班的。教官二话没说先是把我们带到了宿舍里，宿舍很是简陋，小小的几平米只有十六张床和一排小柜子。教官就开始教我们整理内务，他说要把被子都叠成豆腐块，床单也都要铺的整整齐齐的，接着就叫我们去整理自己的内务。我的内务一直是很糟糕的，教官的被子总是叠得像豆腐块，可我的被子却叠得像豆腐脑，没辙，只好是多加的练习。
还有就是洗漱、打水、上厕所了，说实话我一般不乐意去，因为做这些事要花费很长的时间，就拿上厕所来说吧，这就要用近十五分钟的时间。洗漱这五天也没有个多少次，但庆幸的是我们还可以洗澡，但是，洗完之后又是要出一身汗的。
最痛苦的就是训练，每天早上五点准时起床，穿上鞋，戴上眼镜，便开始整理内务。说实话，真不愿意起，但也坚持下来了，日复一日，也就渐渐习惯了。接着便是练队了，我们打第一天就开始为最后一天的闭营式做准备。我的体育不好，知道我这五天顶下来也够呛，就得下决心锻炼。开始，可真够难受的，每天早晨提前起床，进行锻炼，走正步，走起步，练口号，还要接着做三四套军体拳。我没穿好一点的鞋，打第一天鞋底就漏了，鞋里进了好多的水和石头子，脚也都烂了，裂了好多的小口子。但我还是坚持锻炼，第二天发现脚上烂的地方，也都变成了茧子，我高兴坏了。第四天，我的脚痊愈了，可气的是我又中暑了，这不倒霉催的吗。我想，要是没有王天纵的那两瓶藿香正气水，我早就不行了，感谢王天纵同学。
第四天的晚会上，我还和徐思远合伙表演了一段相声。虽然效果不是很好，尤其是我，一上台就发抖忘词，有好多的.活儿忘记用了，有好多的包袱没有抖出来，但是，这段相声毕竟是有百分之七十都是原创。台上一分钟，台下十年功，想说好一段相声，和军训一样，就得勤学苦练，没有途径可以走。
要想成为一名真正的男子汉，必须要练功。当然你也可以不练，练功这事儿全凭自己，没人强逼着，但结果就是你成不了。
转眼间就要到初三了，我们班的范煜博走了，我们也少了一个好伙伴，希望在日后还能够与他相见，最后祝愿他在新的学校里好好学习，有一个好的身体。
虽然学习金融也有3年了，但没有真正去证券公司体会过那种与风险和收益打交道的日子。知道学校安排这样一次实训后，内心无比的激动，同时也很感谢学校给我们这样一次实训的机会，让我们不再机械地学习那些枯燥、抽象的金融知识、概念和理论。 怀着期待的心情来到了传说中的证券公司，到了公司营业部的大厅后，大堂经理就为我们安排实习的任务和内容，主要是和其他实习生一起在大厅里协助大堂经理和其他职员工作。
实习的第一天，基本没什么事儿可干，感觉他们都不太信任我们的能力，不太愿意让我们帮忙做事，我就四处看看，了解了一下公司的基本情况。这边主要是由很多间办公室组成的，有3间中型客户室(资金在60万以上的为中型客户)，有4间大型客户室(资金在80万以上的为大型客户)，还有4间比较大的小型客户操作室。从第二天到第一周结束，我的主要任务就是帮忙柜台上的散户开户，可别小看了这个散户开户，它可是很关键也很复杂的一道程序，千万不能马虎。首先要了解客户需要的是证券账户还是资金账户的开户，对于不同账户的开户所要填写的资料是不同的，差不多有10多份不同用途的表格是需要我记住它们的用途，以便在客户开户的时候把这些资料全部准确的拿齐给客户，并且告诉他们哪些地方需要填写，哪些地方需要签名。在柜台职员示范了一遍之后，我就开始上路了。
在这几天的日子里，自然有一些客户是在我手里办的开户，其中有一位大叔给我的印象很深刻，他问我开户需要些什么资料，在了解到他已经有了证券账户之后，我向他确认了一下开户所需资料，然后把相关的表格拿给他，并告知哪些地方需要填写，他填完以后，微笑着对我说：“小姑娘，谢谢你啊!你很适合这份工作。”这是对我莫大的肯定，我心里当时就乐开花儿了。
实习的第二周，我的工作主要还是引导客户填写各种资料，虽然是重复和繁琐的事情，但却看似简单，实则不然，正所谓“知易行难”啊!就开户而言，要注意填表时的每个细节，还要复印相关资料，最难的是有时候面对客户各式各样的问题却不知道怎么回答，觉得自己学了3年，但基本没用。因为在柜台工作，柜台就是公司的脸面，不能给公司丢脸啊，我还是硬着头皮回答了一些关于大盘股票、如何炒股之类的问题，当然还得提醒客户向我们公司的专业人士咨询。 在众多表格中，有一份表格引起了我的注意，这是一份心理测试的表格，通过一系列的选择题来评估投资者的投资风险偏好，是激进型还是稳健型。通过这样一种方式，更有利于我们公司的投资部门为每个投资者提供更符合他们的投资组合与投资策略，这是一种非常人性化的服务方式，也深刻地体现了我们公司以客户需要为中心的服务 理念。
在这两周的实习中，我确实学到了不少知识，有以下方面：
柜台人员的举止和专业化程度是一个公司形象的首要体现。我们柜台人员都是很有魅力的，柜台工作人员就是要以客户为中心，以客户需求为中心，为客户办理业务并保证客户资料和资产的保密性和安全性是我们的主要职责。我们的原则是确保客户和证件的匹配性、真实性;客户身份证的有效性、合法性;客户资料的真实性、完整性;深切体会到一个柜员应具备的职业操守和职业道德就是谨慎对到工作和亲切接待客户，为客户资料保密。当然，也学会了怎样和客户打交道，认真听取客户的需求才能事半功倍。对于开户而言，这种工作需要有耐心和足够的细心，千万不能马虎，否则就会延误客户开户的效率，让公司的形象大打折扣。对于一向比较粗心的我，自然做错过许多事，但都得到了大家的谅解，我很感谢她们大大度，也会在今后的工作中继续培养自己的耐心和细心。俗话说：“细节决定成败”，今后我会更加注重每一个细节，尽量不要粗心犯错。
学期货的心得篇2
认真分析本班幼儿年龄特点和个体差异，因势利导，因材施教，力争使每位幼儿在原有的水平上获得较大提高。时时刻刻把幼儿的安全放在第一位，结合教育开展相关活动，让幼儿受到教育。
在我的人生中不需要轰轰烈烈，只要能将作为教师的美德继续下去，在不断的.自我剖析、自我发展、自我完善实现我的人生价值。
十二年的寒窗苦读，我们经受住了高考的历练，那段忧伤的，散漫的，勤奋的岁月已经渐行渐远，当我还在高三的炼狱中时，我总感觉时间过的缓慢，而真正走过来回头望，曾经不过如此。时间真是个残酷的东西，我们来不及回味，大学的帷幕就已经悄悄的拉开了快一年之久，那个阳光跳跃在脸上，那个快乐在头脑中蹦发，那个我们怀揣梦想，燃烧希望的大学校园，一切的一切，陌生而美好。
在期盼中等待，在等待中煎熬，在煎熬中想象，在想象中出发，在出发中奔跑，就这样，在无限的憧憬与期盼中，我们终于如愿的走进这所安徽财经大学商学院的校园，心情有点激动，眼睛有点彷徨，脚步有点兴奋，目光有点迷茫。
大学生活真的开始了!失去了妈妈的唠叨，弄丢了爸爸的叮嘱，我们像是迷失方向的小鹿，一切都要重新开始。大学生活，就像由希望和失望串起来的项链;或璀璨夺目，或黯淡无光，但终究是美的。
在匆忙的大学生活中，我品尝到了生活的甜酸苦辣：有追求的失落，有闲适的烦恼。有充实的孤寂，有快乐有忧愁……或许，生活就是如此，有枯涩参杂，也有快乐渗透，快乐和痛苦总如影随形。
xx曾说过，快乐和痛苦是相辅相成的。在快乐中，我们要感谢生活，在痛苦中，我们更要感谢生活，快乐固然令人兴奋，痛苦又何尝不美呢?歌德也曾说过，既然痛苦是快乐的源泉，又何必为痛苦而悲伤?所以，我不会也不想为种种苦难而闷闷不乐，更不会为种种不如意而伤心不已。一切都会过去的，愉快的日子终会来临。普希金的话犹如黑夜中的闪光，照耀在我身上，围绕在我周围，鼓舞着我，激励着我，一直，到永远。不知何时，岁月已将我卷入则悲的感情沙漠之中。从此，烦恼与日俱增，快乐也跟着沉淀堆积。
生活中的种种苦难总是不请自来;一起小小的风波不经意间可能掀起轩然大波;一次小小的误会恍然间可能化为干戈;一个小小的挫折蓦然间可能变为生命的休止符生活总是漫不经心时，给你引来无数纷扰。何以至此?常常闭目苦思，终不得其解。
生活中有苦恼，但更多的，是快乐。和同学唇枪舌剑，争个面红耳赤，待到有空谷足音时，便心悦诚服，粲然一笑;与老师谈天论地，指点江山，激扬文字，快乐尽在不言中;与知己足膝长谈，畅所欲言，释放快乐，静静聆听，分享快乐。兴之所止，烦恼统统无影无踪。慢慢地，懂得了：生活中的种种痛苦并不可怕。他就像屹立在你面前的阴影，你走近了，他就没有了;你逃跑了，他就紧追不舍与其逃避，不如勇敢面对。
慢慢地，明白了：当你用一颗平常心去看待生活时，你就会发现，其实快乐就在你脚下，俯拾即得，但他永远不会泉涌而出，需要你不断追寻。
走过迷茫，也走过憧憬;有过哭泣，也有过欢笑;尝过苦涩，也尝过甜蜜。正是这一苦一乐，才构成了生活。
大学生活是短暂的，在这过去的短短的一年里，我懂得了，明白了。在以后的生活中，我不求每天都快乐，但求每天都充实;我不求每天都有收获，但求每天都有付出。我将珍惜生活中的每一寸光阴，每一分喜悦以及每一滴眼泪。
大学是个小社会，里面的生活丰富多彩，有友好的朋友、和蔼的学长、展示的平台、改善命运的机会，更有激烈的竞争。
初到大学，学长学姐们的热情接待，让我感受到了家一样的温暖。他们帮我办理入学手续，帮我提行李。这比我想象的更加的好。看来，来这里是一个明智的选择!
9月11—12日，是我们学校迎接新生的日子，作为志愿者的我，参与了三个时段的工作，其中两个还作为负责人，现在，工作终于完成，真的想说，就快累死了!
看着，这一幕幕热闹的场面，越来越拥挤的饭堂，还有一位位可爱，美丽，活力的师弟师妹，自己是不是真的不在年轻了，为什么自己的感受会那么敏感了，真的觉得自己不在年轻了，自己是成长了，是成熟了，还是习惯了，自己是长辈，还是油条了，以前上高中，初中时，为什么也没有什个么感觉，可是现在，我真的觉得自己是一个师姐了，那种朝气和活力，还有向上力，自己还有吗?真的有一些怕，其实，害怕自己不在向大一那样，做一个积极主动，掌控命运的自己，自己会没有那种活力与朝气。不过，现在，学校多了许多新面孔，在饭堂，在周围都可以看到。
大二了，周围的一切，真的好多朋友，大家似乎都懂得自己要做什么，周围的`同学，积极的做兼职，宿舍的三个同学没课的时候都会去做，自己也很想她们一起去，可自己是忙校内，自己也有自己的计划，大二了，真的有点定定的，每次见到那个师姐，总是有变化，高条的身材，时尚的打扮，还有她脸上总是洋溢的活力，还有她的成功，好似校内校外都有她的一片天，自己真的觉得有压力，同班同学们更加努力了，而课程又多了，又有很多新的领域，比如英语课，等着自己去奋斗，自己各方面真的还要好好的努力。
现在，我觉得自己高考的失利，就在于自己放低了对自己的要求，因为累而放掉了自己，我很害怕，自己的大二会不会被自己放掉，千万不可以啊，我想我只是需要好好的修一修，好好的调整一下吧，但是现在，我要补上我的功课，还是不能休息，现在就是期待国庆啊，希望可以回到我暖暖的家，让我休息好，然后再给我自己一个值得回忆的大二，大一做了一些事，让我可以记忆和回忆，这样很好，所以，我要更加努力，让自己的大二有更新的更值得记忆的事情，我知道，这会更加艰难，因为我感觉，现在感觉，自己的优势不大明显，同学们都更加努力了，竞争更大了，挑战也更加艰巨了，我要好好想想，现在就是期待国庆啊!
这个学期即将结束，回首这段时间，我不禁心生感慨。这是一段充满了收获和成长的时光，我在学习、生活、人际关系等方面都得到了很多的提升。通过这个学期的努力和经历，我体会到了学习的重要性以及不断进步的必要性。
第二段：学习的心得与收获
作为一个学生，学习是我最主要的任务。在这个学期内，我明确了自己的学习目标，并坚持不懈地付出努力。最终，我取得了一些不错的成绩。这其中，有我努力学习的结果，也有老师的良好教学和同学们的互相帮助。通过这个过程，我认识到学习是一个漫长而不断努力的过程，只有持之以恒，不断追求进步，才能不断提升自己。同时，我也学会了合理安排时间，充分利用碎片时间进行学习，提高学习效率。
第三段：生活的心得与收获
在学习之余，我也注重自己的生活。我参加了学校组织的各类活动，担任班级的职务，并且积极参与社会实践活动。这些经历不仅丰富了我的知识，也锻炼了我的能力和组织协调能力。同时，我还注意养成了良好的生活习惯，保持了良好的作息，提高了身体素质。生活中，我也面对了一些困难和挫折，但是我学会了积极面对并解决问题，增强自己的抗压能力。
第四段：人际关系的心得与收获
人际关系是我们生活中不可或缺的一部分。在这个学期，我积极参加班级的各项活动，积极主动与同学们交流和相处。通过这个过程，我不仅结交了很多志同道合的朋友，还学会了与不同的人相处，提高了我的沟通和交往能力。我也明白了团结合作的重要性，只有相互合作，才能共同进步。
第五段：总结回顾与展望未来
回顾这个学期，我认识到了自己的不足和需要改进的地方，这让我更加确定了日后的努力方向。未来，我会继续保持积极向上的心态，努力学习，提升自我。我会进一步发展自己的兴趣爱好，扩宽自己的知识面。同时，我也会继续与同学们保持良好的关系，相互学习和成长。我相信，只要我坚持不懈，不断追求进步，我一定会取得更好的成绩和更大的进步。
结尾：总结全文，以积极的态度结束全文，展示对未来的信心和期许。
第六段：此段应为结尾，模板内没有正文内容。
第一段：引言（200字）
本学期的学习即将结束，回首这段时间的学习历程，收获颇多，心中充满着感慨和感激。刚进入新学期的时候，我曾陷入了迷茫和不安，但经过自己的调整和努力，我渐渐找到了学习的节奏，并在实践中取得了一定的成绩。在这过程中，我感受到了勤奋努力的重要性，也体会到了困难和挫折的意义。
第二段：学术成果（200字）
本学期，通过认真学习与努力实践，我在学术上取得了一定的成果。首先，在各门课程中，我能够迅速理解老师讲授的重点，积极完成作业和实验，取得了较好的成绩。尤其是社会实践课程中，我参与了一项社区服务活动，经历了志愿者的工作体验，深刻感受到了服务他人的重要性，也提高了自己的人际交往能力。
第三段：心理素质的提升（200字）
除了学术成绩的提高，我在心理素质方面也得到了一些提升。在追求学业进步的过程中，我时常遇到困难和挫折，但我学会了坚持和战胜困难。通过充分发挥自己的智慧和努力，我成功地克服了一道看似无法逾越的难关，这让我更加自信和勇敢。我也积极参与体育锻炼，增强了自己的体质，并养成了良好的生活习惯。
第四段：团队协作与人际关系（200字）
在本学期的学习中，我深刻认识到团队协作和人际关系的重要性。在小组作业和实验中，我积极与同学们交流、合作，学会倾听和尊重他人的意见。通过与他人的共同努力，我们解决了许多难题，充分发挥了每个人的优势，并取得了较好的成绩。这也让我明白，团队的力量是无限的，唯有相互支持和积极合作，才能取得更大的成功。
第五段：展望未来（200字）
回顾过去，我意识到学习是一个不断努力和提升的过程，而不仅仅是追求好成绩。下一个学期，我将继续努力学习，不断积累知识和提升自己的能力。在学习的过程中，我会注重实践与理论相结合，将所学知识应用到实际生活中。同时，我也会继续拓展自己的兴趣爱好和社交圈子，积极参与社团活动和志愿服务，培养自己的领导能力和人际交往能力。相信只要坚持不懈地努力，我一定能够取得更大的成绩和进步。
总结：
通过这个学期的学习，我深刻认识到学习的重要性和乐趣，学会了坚持和不断进取。在学术、心理素质、团队协作和人际关系等方面都有了一定的提升。我相信只要继续努力和付出，未来的道路会更加宽广。我将用这段经历作为努力的动力，坚持不懈地追求知识和成长，为实现自己的梦想而努力奋斗！
又是一个新学期了，没办法，一想到学习计划，我脑中浮现的就是“新学期”这三个字。首先，我认为，学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点，像我――理解潜力还能够，教师讲的东西不是不懂，但却总出错，并且对于一些死记硬背才干学会的东西总觉得不耐烦，所以，在这点上，我期望自己能在新学期里对待学习更认真，更有耐心。
所以我要从此告诫自己：不要等到到新的开始已结束再去期盼下个新的开始。郁闷，怕成绩不好，家长们的压迫，教师们的哀叹。已是我们孩子的最正常的烦恼。开学了就不能整天玩个够，学校就像我们的无形监狱，束缚着我们。但在放假很久时，就会很想很想上学。
新的学期又到了，在这要害的时期里，我要认真，仔细地规划每一分钟。认真投入到学习中。以前有一位教师对我说，态度决定一切，要以良好的态度去应对学习。挑战自己，相信自己，我个人认为，人一生的时光有限，时光不等人，因为这是我初中生涯的第一段时光，我不会放过从我身边中的每一份时光，挣取把握好身边的每分每秒。
在初中，我要改掉小学一些不好的毛病，例如：在小学时我不爱说话，上课从来不举手回答问题，教师也拿我没有办法，所以我的表达潜力不强，个性是语文的阅读题经常写不出什么感想，再加上我上课有时走神，语文的成绩就十分不梦想。我还有一个极大的问题，就是马虎。妈妈也经常嘱咐我别马虎，而我就是把它当做耳旁风，觉得这并不算问题，只要考试时认真就行。可考试时还是改不掉这个毛病，数学经常抄错数，所以数学也很少的高分，并且我上课不爱认真思量，下课也不爱专心学习，所以成绩一向排在别人后面。
长远的目标是考上自己梦想的大学，其实我的目标还有很多，也许不能一一实现，但我会尽自己潜力去做。当然我明白这一路不会是一帆风顺，但它总会给我期望让我黯然欣喜的时候，踏踏实实地学习。
学期的结束意味着一段学习和成长的结束，同时也预示着新的一年、新的开始。不同于毕业的总结和留念，每一个学期的总结是一个小型的自我反思，通过整理过去学期的收获和失落，可以更好地定位自己的成长方向。本文将涉及到本人一学期来的学习体会和反思。
第二段：学习经历和技巧的总结
在新的学期开始前，我做了一份学习规划，包括学科的分配和学习计划。这个计划让我不断地回顾和纠正，也指导我在课堂上的表现。在这个过程中，我发现了一种让自己更专注、高效学习的技巧：一天的时间分为若干段时间，集中一段时间精力做一样事情，避免同时开启多个任务，无用的打断和时间上的浪费。对于考试准备，我则采取了定期的整理和复习方法，使得自己的知识储备更加平稳，避免了考试期间的紧张和焦虑。
第三段：个人能力和心态的反思和调整
这个学期，我意识到自己的动手能力较差，对于实践落地的能力也比较欠缺。虽然这个不是学科方面的问题，但也对我的未来发展产生了一些困扰。于是，在学科之外的范畴里，我通过选择手工课程和实践社团，锻炼自己的实操技能。同时，在学科深入时，我也意识到自己在逻辑推理和综合分析方面不足，对于复杂的问题难以做到深入思考和探究。针对这个问题，我在时间上增加了配合多角度材料查找的时间，也查找相关的学习资源，进行系统的学习。
第四段：人际关系和家庭关怀的感悟
学习不是孤岛，学习过程中的人际关系也是十分重要的。在这个学期，我意识到自己与同学之间的关系过于浅薄，缺少真正的矛盾和合作。于是，我开始积极主动地和同学交流，尝试建立好的人际关系。也同时意识到，家庭对于我的鼓励和支持更加重要，每一个小小的成绩，都是家庭关怀的一种回应。我也尝试更好地与家人沟通，和家人分享我的成长和思考。
第五段：对未来规划和展望
学习不是终点，而是一个始终都在削尖、强化的过程。在这个学期的总结中，我也发现自己在某些点上还有些欠缺和不足需要改进。因此，我制订了一个更加具体的学习规划计划，希望能够在欠缺的学科和能力上得到改进和提升。同时，我也为未来设定了更加具体明晰的目标，对自己的未来有了更加清晰的规划。
总之，在一个学期的结束和总结之后，我们可以通过梳理思维和收获，总结出自己成长的方式和不足之处。只有不断地调整和补充，才能让我们更好地克服挑战，迎接未来的发展。
学期即将结束，回顾这段时间，我深深体会到了课堂所学知识的重要性以及促进自身发展的必要性。在这个学期中，我不断努力学习和进步，也经历了许多挫折和困难，但这些经历都让我成长了许多。下面我将分享我这学期的一些体会和感悟。
第二段：学习上的体会
这学期，我花费了许多时间在学术上，平时也积极参加老师的课堂讨论和小组讨论。通过这些活动，我发现学习不仅仅是课本上的知识，也包括丰富的思想和交流。与不同的同学交流互动、讨论，听取不同观点的建议，都是学习的一部分，已让我受益匪浅。同时，我也发现学习的良好习惯对于成绩的提高有着极其重要的影响。在今后的学习中，我也会一直坚持这些好习惯。
第三段：生活上的体会
除了学习，我的生活也充满了各种挑战和体验。我尝试加入了不同的社团和参与了各种活动。通过参加这些活动，我交到了新朋友，开拓了视野，也学会了如何组织和管理自己的时间。生活不仅是学术的扩展，也是个人成长的重要渠道。也许有时候我会觉得心累和疲惫，但这些经历让我学会了独立，懂得了如何处理好人际关系，更加清晰明确了自己的目标和方向。
第四段：成长上的体会
与其他年轻人一样，我也一直在探索自己的职业道路和人生意义。在这个学期末，我体会到成长不是一件简单的事情，需要通过不断尝试、经历失败和成功，去认识自己、提升自己。每一次尝试都会让我更加明确自己的方向和目标，同时让我变得更加自信和坚定。无论是学习、生活还是未来的发展，这些都是不断成长的过程。
第五段：总结
这个学期充满了抑郁和挑战，但也让我认识了新的自己和未来方向。学会了如何面对挫折和考验，学会了独立、坚强和自信。这些体会将伴随着我在接下来的日子中，也会在我接受新挑战的时候成为我最佳的引导和支持。未来是未知的，但我相信努力和坚持一定会带来美好的结果，让我创造更加精彩的明天。
一学期的大学生活，不知不觉的已经结束了，时间也在静悄悄的溜走。一个学期读完后，回想刚进大学的那份喜悦与兴奋，心中无数的新奇，也是带着这份心情开始了自己的大学生涯。当自己踏进大学的时候，也就相当于自己已经踏进了半个社会，其中充满了许多的新奇、迷惑……在这学期的学习中，自己却在不知不觉中慢慢的迷失了方向，不知道自己追求的是什麽，自己要怎样的去规划自己的大学四年，才算是过的有意义，才算是没有白白的虚度自己的四年青春。
在这学期的学习中，发觉大学的生活和学习与高中完全不同。高中只要你认真努力的学习，就会有收获，而且仿佛成绩就是高中的一切；但是在大学，你不仅需要好好的学习，更多的需要自己去看懂教材，自己去深刻的理解所学，并且学会运用，而且你的社会实践能力也占了很重的比列。一个现代的大学生应该是全面发展的，适应时代的发展，虽然自己很明白这一点，但是却不知道应该怎么去培养发展自己，不知道该往哪个方向前进，有时自己也不明白自己学的这个专业以后可以干什麽工作，或是自己以后能不能找到工作。
而在这期间，辅导员有时也会给我们讲讲有关大学该怎麽去过、去规划，但自己却觉得听着是那么一回事，但真正的去做或或是去思考时，发现那并不是那样，发现自己想要成为一个优秀的大学生好难，期间自己也想过出去找兼职，借以锻炼自己，增加的社会经验，但自己却不知道是不是这样做真的有所收获，因而只是空想。还是不知道准确的说是不清楚自己学的专业以后能够作甚麽工作。而这学期的学习，也是很懒散，玩的时间远远超过了学的时间，一度的处于迷茫中，有的科目也就仅仅追求不要挂科，不明白大学考试究竟会是怎样的，直到考试时，才有点明白大学应该是怎麽样的，应该怎样去过属于自己的大学。
但是在另一个方面来说，自己也收获了很多。在新的环境中，认识了许多新的同学，交到了新的朋友，让自己变得能更好的融入社会，了解了更多的地方使自己的眼界更开阔，也更深入的了解了一个真正的大学，了解了大学的学生会、学生社团，以及大学相当于一个半开放的平台，它们在学校里，学生中起着甚么样的作用，各种各样的活动让学校充满了活跃的氛围，让学生能够全面的发展。
而当一个月的假期结束时，新的一学期也就开始了，一个新的起点也在等着我们。在这新的一学期中，自己也将汲取以前的经验教训，合理的安排新的学期，过的充实、多彩。自己也打算在这学期好好的为明年的英语二级做准备，争取能在大二把英语四、六级通过；在大一的下学期争取将计算机二级通过；大三的时候能够有更多的时间去实习，争取以后更多的工作机会，拓展自己，运用所学的知识去解决问题。这样自己在面对以后的各种学习或其他的事时有更多的时间，能够有更多的自由时间，做自己想做的`事，让自己在大学里不是迷茫的走过四年的时间，而是清楚自己应该追求的是什麽；不是对自己的目标模糊不清，而是明白自己的梦想是甚麽，在那个地方。并且有可能会的选择继续读研究生，拿到更高的学位，给自己多一份找到工作的机会，所以新学期开始后，自己要严格的要求，经常去上自习，坚持每天准时上早自习，并且复习所学的知识，多看一些课外书籍，增长自己各方面的见识，也积极了解有关专业方面的知识，以后的去向。
并且有可能的话在外面能够找到适合自己的兼职，与自己的学习时间也不相矛盾的兼职。也许这可能不太可取，但是自己希望通过这样的方式去更多的了解社会，锻炼自己，体验生活，同时能够积累更多的实践经验，提高自己的实践能力，希望以后能够靠自己的努力创造一个美好的明天。
不管怎样，一定不能像刚进大学时那样，没有目标，没有方向，没有计划，在不知不觉中将时间浪费在了无意的地方，而是要制定合理的计划，阶段性的目标，为梦想而奋斗，走完自己四年的时光。
每个学期结束前，总会有一些感悟和体会，这是学习和生活中成长的经验。作为一名学生，我的学期未心得体会也会随着学期的结束而出现。这个学期，我收获颇丰，从中学到了很多知识和经验，同时，我也遇到了不少困难和挫折，但这些经历都让我更加成熟和自信。在这篇文章中，我想分享一下我的学期未心得体会。
第二段：学习方面的体会
在这个学期中，我学习了很多知识，虽然学习时间有些短，但我通过不断地尝试和实践，逐渐明白了一些真理。我学会了如何提高自己的学习效率，如何统筹时间，规划学习计划，这些知识他们对我来说都非常重要。同时，我也认识到了自己的不足，领悟到勤奋和毅力的重要性。在等级测试中，我的成绩虽然不算优秀，但我仍然保持着对学习的热情，并且不断尝试改变现状，争取在下一个学期得到更好的成绩。
第三段：生活方面的体会
我的生活是匆忙而忙碌的，但也很充实，这个学期我认识了很多新同学，有更多的交际和活动。这些经历让我在生活中也更加自信和自由，比如我参加了学校的有趣活动，完成了一些困难东西，并有了很多美好的回忆。但在同时，我也经历了一些生活上的挫折，比如拿到退货后商品损坏或者被别人误解误会等。通过这些生活经历，让我对生活更加深入思考和理解，希望下一个学期，我的生活更加精彩，更加充实。
第四段：家庭方面的体会
我和家人的关系一直很亲密，这个学期，我也度过了一些重要的家庭时刻。比如我逐渐理解了父母的艰辛，那是我的根底和榜样。同时，我也学会了互相信任和理解。我发现，能够与家人沟通和互动，对于我的成长来说是非常重要的。 我期待着下一个学期，能够在家庭里拥有更多美好时光。
第五段：对下个学期的期许和展望
每一个学期结束都预示着一个新的开始，而新的开始又需要我们去努力迎接。对于我而言，我希望在新的学期中，能够保持好动力和动力，继续发扬自己的优点，克服自己的缺点，争取更多的进步和成长。希望能够在下一个学期里，多参加一些社会实践活动，争取更多的认识，不断地拓展自己的视野和经验。同时，在学业和生活方面，也要做好更多的计划，找到适合自己的学习和生活节奏，并且在期待中展望未来，迎接下一个学期的挑战。
总结：
在学习、生活和家庭方面，我都收获颇丰。这个学期让我更加自信和勇敢，让我成长为一个更好的自我。期待下一个学期的到来，希望自己能够在未来的岁月里，不断完善自己，达到更多的成就。
《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》指出：“阅读教学应提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。”因此，在具体的阅读教学实践中，我们应注重引导学生进行阅读反思，凸现学生的主体地位。所谓“阅读反思”，即是对阅读过程的再思考，是对已过去的阅读历程、阅读效果作出一种重审。总结成功经验，反思存在不足，随时进行拾遗补漏，纠偏救失，从而更好地调整自己的阅读行为与步骤，有效地促进阅读质量的提高。阅读反思既有“质疑问难”或“反躬自问”的个体反思，又有“比较辨别”“修正创造”的群体反思；既有“温故而知新”的纵向迁移之思，又有“举一反三”或“举三反一”的横向联想之思。在反思中让学生的思维向更深、更广、更全、更新的方向延伸。阅读反思是“阅读期待”与“阅读批判”的中介，“接受”与“创造”的桥梁。阅读反思是一种学习方法，更应成为一种阅读习惯。
那么，如何引导学生进行阅读反思呢？笔者认为：
爱因斯坦说：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。”心理学研究表明：问题意识是思维的起点，没有问题的思维是肤浅的、被动的思维，只有当个体活动感到自己需要问个“为什么”“是什么”“怎么办”的时候，思维才算真正启动。
在阅读中，教师要放手让学生在有限的时间和空间里，自己提出问题，解决问题。让学生多问几个为什么，以激起学生主动思索的积极性。学贵有疑，学生提出问题就是其积极思维的结果，是进行阅读反思的开始。在教学实践中，我是这样做的：在课前预习中让学生按照自我提问的方式进行思考：（1）我理解了课文中的哪些生字词？用上了哪些理解词语的方法？（2）我读懂了哪些内容？我从文中了解到了哪些信息？我从这些重点词句中体会到了什么？（3）我找出了不懂的词、句、段了吗？我把不懂的地方努力地试着解决了吗？解决不了的应怎样向老师和同学请教呢？……在课堂上，我们让学生自问“我的朗读是否精彩”“我的理解感悟是否正确”“我的语言表达是否贴切生动”……学完课文后，我们让学生自问，我学到了什么？我学会了吗？我会学了吗？我有哪些成功经验和不足教训可以总结？……这一次次的自我提问，正是学生阅读反思的过程，在这个过程中，学生从提出问题开始，思维就积极主动地参与到了学习中，并且随时通过检查促使对自己的阅读过程进行调整、控制。在这个过程中，学生不仅较好地完成了学习任务，而且通过自我提问这种形式，反思了自己的阅读过程，提高了阅读的质量。而且在反思中学会发现自我、教育自我、提升自我，从而完成对自我的激励与超越。
自我探究是指学生在阅读过程中遇到困惑，面对认知冲突或认知失衡时，通过反思并提出相关问题，促使自己去深入探究，去思考，以使冲突解除，认知达到平衡，获得对文章内容的真正理解。通过自我探究、阅读反思，使之能知其然，更能知其所以然。
案例：在学习《狼和鹿》一课时，学生对“为什么狼居然是森林和鹿群的功臣，鹿倒成了破坏森林、毁灭自己的大坏蛋？”这个问题提出了自己心中的疑惑，自觉进行阅读探究。
生：人们大量枪杀狼，狼不能再吃掉病鹿，从而使得疾病在鹿群中流行，鹿成了毁灭自己的大坏蛋。
生：鹿群失去天敌，大量繁殖。灌木、小树、嫩枝、树皮……一切能吃的绿色植物都被鹿吃光了。鹿成了破坏森林的大坏蛋。
生：没有了狼的威胁，鹿再也不用提心吊胆，练习奔跑逃避，鹿的体质就会越来越弱，这样鹿就容易得病，这成了鹿毁灭自己的原因。
生：鹿群大量繁殖，可供它们吃的食物就会越来越少，它们为了得到食物，就会自相残杀，而且常常吃不饱，体质越来越差就越容易感染疾病。
生：鹿群大量繁殖，可供它们吃的绿色植物日渐稀少，一旦它们饥不择食，有时会吃一些有毒的食物，从而更容易得病。
生：鹿群大量繁殖，使得森林和植被遭到破坏，环境也会变得恶化，环境恶化使得鹿群更容易得一些传染病。这就造成了恶性循环。而这恶性循环的原因是人们大量枪杀狼，破坏了原有的生态平衡。
生：对！狼、鹿和森林之间存在着一种密切关系，其实很多事物之间都存在这种关系。这是一种生态平衡，人类不能随意打破它。
这一教例中，学生通过深入的探究和反思，加深了对课文语言文字的理解和感悟，学生的思维空间得到了充分的拓展。在整个过程中，学生始终处于主动探索、主动思考、主动建构意义的认知主体位置。学生在探究反思时对课文中相关言语信息的提取、加工、分析和处理，对与课文相关的生活经历认知经验的联想与沟通，便是阅读的理解、分析、综合和对言语的操练过程，在这个过程中，学生的阅读能力、认识水平和语文素质得到了真正的提高。
苏霍姆林斯基说：“儿童的心灵是敏感的，它为着接受一切美好的东西而敞开着。”让学生在课堂上对文中的优美词句、精彩段落、好的结构写法等以自己的方式进行品评赏析，在品赏过程中，进行阅读反思，在知道文章写什么的基础上，反思作者“怎样写”“为什么这样写”。用“增、删、调、换”的方法，在积累词汇探求词的内蕴中，感悟遣词造句的准确、贴切、传神；用“比较、推敲、揣摩”的方式加深体验，感悟语言表达的方法规律，更好地提高阅读质量，丰富学生语言积累。
案例：《动物园的晚上》
师：（出示挂图）说说长颈鹿睡觉时的样子。我们先看它的`身子。
生：长颈鹿的身子伏着。
生：长颈鹿的身子卧着。
生：长颈鹿的身子趴着。
（师相机板书：伏卧趴）
师：再看它的头、脖子。
生：脖子转过去，头摆在肩上。
生：脖子绕过去，头放在肩上。
生：脖子转过去，头趴在肩上。
生：脖子绕过去，头搁在肩上。
（师相机板书：转绕摆放趴搁）
师：再看看它的眼睛是怎样的。
生：眼睛闭着。（师板书：闭）
师：请大家先用这些动词，把长颈鹿睡觉时的样子写下来，词语最好不重复。生：（笔述）
师：请大家翻开书，读读课文第3自然段，圈出描写长颈鹿睡眠动作的词。生：（读、圈）
师：请大家比较一下，你选用的词语和书上的词语哪个使用得最准确。
生：（自己比较）
师：（出示投影片）我们来看两个句子：
长颈鹿把脖子转过去。
长颈鹿把脖子绕了个弯。
师：比较一下，这里的“转”和“绕”哪个用得准确些？
生：“绕”用得准确。“转”只能说“转过去”。
生：“绕”用得准确。因为“绕”是“围”的意思。
生：“绕”用得准确。因为“绕”更能说明长颈鹿脖子的长。
师：对！正因为长颈鹿脖子长，所以才能“绕”个弯。而用“转”就不能表现长颈鹿脖子长的特点。今后大家在写作文时也要做到用词准确。
这样的咬文嚼字，阅读反思，不仅让学生从书面语言中获取信息，而且让学生认识到课文是如何运用语言来负载信息的，从中内化语言材料，体会到了作者用词的贴切，表情达意的准确，掌握语言表达的技巧。在潜意识里对遣词造句要反复推敲也有了新的认识。
课堂教学评价不光是教师单方面对学生作出评价，更重要的是要让学生成为评价的主体。让他们参与评价。这评价的过程就是阅读反思的过程。让学生在交流式的互评中，评价同学的朗读、回答、表演，指出其优点，提出其建议。特别是面对众多“美丽的错误”“可爱的偏见”“荒谬的异端”“灵动的创见”等信息不迷茫。通过引导阅读反思，参与评价，形成正确的价值去向，发展学生的思辨能力。
案例：
师：阅读完《狐狸和乌鸦》，请你谈谈对狐狸的看法？
生：我觉得狐狸很“聪明”，他善于琢磨乌鸦的心理，用自己的话语打动乌鸦，让乌鸦开口。
生：我觉得狐狸很狡猾，它为了骗到乌鸦嘴里的肉，尽拣好听的说，说的话一次比一次动听。说的话不是出于真心诚意的赞扬，而是在欺骗乌鸦。
生：我觉得狐狸很有“耐心”，在乌鸦不理睬自己的情况下，不放弃，察言观色，一次次改变说话的内容，直到乌鸦开口。
师：同学们都说了自己的看法。在这么多的答案中你更欣赏谁的观点？请同学们再细细品读狐狸对乌鸦说的三次话及说话时的表情，认真反思一下。
生：我赞同说狐狸“聪明”，因为它确实想出了高招，但我更赞同说狐狸狡猾，因为它没把它的“聪明的高招”用在正道上，而是用在欺骗上，说的全是假话，不诚实。这种“聪明”只能说是“狡猾”。
生：我赞同说狐狸有“耐心”，因为它确实没放弃，但我更赞同说狐狸狡猾，因为它把耐心用在歪门邪道上，为了私利而去损坏他人的利益是不道德的，是狡猾的。
生：我更欣赏说狐狸狡猾的观点，因为狐狸靠骗人的方法获得食物，而不是靠自己的劳动获得食物。
当学生的独特体验与“文本的价值取向”发生偏差时，在允许学生“自圆其说”的基础上，通过阅读反思，通过协商、讨论、辩论的沟通方式进行评价，用“我赞同，更赞同”“我欣赏，更欣赏”等辩证的眼光来评价，从而发展学生的思辨能力和道德判断能力，提高阅读质量。让学生在评价过程中逐步形成积极的人生态度和正确的价值取向，学会聆听、理解、赞赏、争辩和互助，达成共识。学会共享、共进。
阅读反思是学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程；是学生从未知或知之不全到已知的自主探索追求结论的过程；是学生经历挫折与失败、探索与成功的学习过程；是一个对语言感知、理解、欣赏感悟和体验的过程；是纠正“读误”补充“读漏”，读出疑问、读出新意、读出个性的过程。让学生学会阅读反思可以使学生自行调节阅读策略，选择阅读方法，有利于提高阅读质量。更为重要的是可以培养学生自我调控的意识和能力，增强学生的主体意识，提高学习的自觉性。可见，阅读反思，是一种亟待培养的阅读习惯。
这次的实习中，是让自己熟悉各类期货交易以及公司各项工作，通过对工作要求的学习，对自己将要进行的毕业设计打下基础。
根据我对公司相关工作的学习，以及部门领导的需求，我将模型分为客户需求管理模块和系统辅助功能模块。客户需求管理模块又分为客户需求定义层、客户需求表示层及客户需求实现层。
客户需求定义层针对针对操作系统数据库的功能模块，定义其操作功能流程和功能页面输出模板。通常对单个数据库表的维护操作分为数据浏览、添加、修改和删除等操作。该层针对操作每个数据库表时在客户端功能页面中需要包含的数据和操作功能按钮或链接进行页面模板参数设置，每个数据表操作功能页面输出模板都和特定的数据库表绑定。
客户需求表示层包括系统功能页面模板生成模块和文本、日志生成模块。系统功能页面模板生成模块根据需求定义层中模板定义参数中的数据库表名称、数据字段页面显示名称、sql语句以及维护操作功能种类参数，由模板生成并保存程序生成页面输出模板。
系统数据输出过程中，客户需求实现层中的信息输出发布功能模块根据页面输出模板名称，获得页面输出模板文件。
在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。所以，我们学习应当与实践结合起来。这近一个月短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。通过这次的实习，我通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更重要的是检查一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认，找出自己的不足和差距所在。
我总结了三点：一，工作与书本中的最大不同点是，工作中很多的数据需要经过自己的判断和计算得到，书中基本上的都以条件的形式给出。以前依照书本，未能接触到现实的实务，通过这次学习使我对会计的感性认识上升到理性认识。为我为将来步入社会打下良好的基础，系统的学习并较好的掌握了本单位的管理工作，理论水平和实际工作能力均得到了锻炼和提高。二，我觉得学习工作以后，不仅学历重要，个人的业务能力和实际能力也显得的非常重要。任何工作做的时间久了都是会做的，在实际工作中动手能力更重要，因此，我认为我们在大学里所学的知识，与的实践结合在一起，用实践来检验真理，使一个本科生具备较强的处理基本实务的能力，与比较系统的专业知识，这才是我们实习的真正目的。三，实际工作中必须处理好，公司内部的关系，处理好公司内部同事的关系，这样在遇到难题时，同事往往主动详细的提供帮助，处理好与业务同事的关系，与业务人员及时沟通，以保证进行有的放矢，及时得到需要的信息，处理好公司业务部门同事的关系，往往能提高公司效率。
学期货的心得篇4
我在大学之前，对于“期货交易”这个词闻所未闻，更不用说对期货交易原理的掌握和运用了。上大学之后，第一次学习接触期货交易是在国际金融这门课上，那时潘权富老师着重讲了包括“看跌期权”、“看涨期权”等期权的种类，但这只是一次非常浅显的学习，真正系统的学习则是在这学期的期货与期权交易课上，而且还安排有实验课。在实验课上，不仅学到了期货交易的操作知识，还有交易过程中的体会和感想，以下将从交易情况、亏损原因、投资心得体会等方面对期货投资进行总结。
(一) 交易情况
交易结果
由此可以看出，最后的交易结果为亏损。
(二) 亏损原因分析
1. 缺少对交易品种的深入分析，没有充分利用已有的信息;
2. 不能很好地进行技术面分析，凭感觉盲目进行交易;
3. 有投机心理，不能正确把握盈利和亏损的“度”;
4. 偶然因素，有一节实验课，交易系统无法进行正常交易。
二、 期货交易投资心得体会
在实验课上，既有亏也有赚，既感受到了期货交易中的乐趣，也体会到了期货市场的变幻莫测，以下是我的心得体会。
(一) 把握好交易时间
开始上实验课时，老师向大家介绍了“世华财讯”软件的使用方法和期货交易的规则方式等，然后大家进行实盘操作模拟交易。在操作过程中，我发现交易不了，而且其他一些同学也出现这种情况，后来经过老师解释，大家才明白原来是不到交易时间，下午13:30才能开始进行交易，此时距离开盘时间还差一点点，所以交易不了。通过这次实验课我才知道国内期货交易所的交易时间：上交所9点至10点15，10点半至11点半，下午1点半至2点20，2点半至3点。大商所与郑商所：9点至10点15，10点半至11点半，下午1点半至3点。中金所：9点15至11点半，下午1点至3点15，最后交易日下午1点至3点。这些常识，对于我们这些初次进行期货交易的学生来说，恐怕大多数人都不清楚，甚至是不知道。
有了这次的经历，我想我们至少了解到了期货交易的起止时间，以后再同别人进行交流时不至于出笑话，而且还增加了自己的常识。我们应该反思自己，尤其是将来要考公务员的，不断地学习，不断地拓宽自己的知识面就显得尤为重要。
(二) 真正做好技术面分析
在起初进行交易时，我只是凭感觉买卖期货：比如产品走势处于下跌走势时，我就买入，因为我认为一定会上涨，只要上涨我就会赚钱几笔交易下来，我发现赚的次数远远少于亏钱的次数。通过多次观察后，原来有的产品正处于下跌趋势，但是在以后的时间里又进一步下跌。后来孙老师给同学们讲解了关于均线、k线图、分时走势图相关的知识，这才恍然大悟，我一直都是在凭感觉进行交易。忽视技术面分析，后来我试着去分析时，发现依旧亏损，这无疑证明我的分析有误，的确我对技术面分析有欠缺，甚至不能正确区分各均线。所以我认为做好技术面分析才是最重要的。
通过这次实验课，可以看出专业知识的重要性。作为财务管理专业，我们大多数人都要从事财务工作，财务是一项非常严谨工作，而且还存在很大的风险，如果我们没有扎实的专业理论知识，在做工作时完全凭感觉，到最后不仅自己会丢掉饭碗，更重要的是还可能会给企业、国家带来巨大的损失。
(三) 适可而止，及时平仓
我曾买过151手的连豆油1401，开始时赚了1万多，虽然很少。后来发现连豆油1401的走势不断下跌，并且开始亏损。陈桢说：“赶紧平仓吧，一会亏了”。我坚持要把亏得赚回来，就这样一直持有，结果亏了6万多，只能平仓了。我想到了专题课上的两个人：里森和陈久霖，如果当时这两个人果断止损，而不是一味想着把亏损的钱赚回来，也就不会有二人后来的入狱。通过实验课上的学习，明显感觉到期货和股票不一样，股票不需要支付保证金，并且可以长期持有，而期货不仅需要支付保证金，当保证金不足时还要追加，如果判断失误还会导致亏损的越来越多，需要不断追加保证金，直至被强行平仓，因此期货不适合长期持有。
古代的老子说：“事物过于壮盛就会变衰老，再好的果实熟过了就会走向腐烂，再好的事情做过了头就会起反面的作用，所以说凡事都要适可而止。”
做到适可而止，才是正确的为人处世之道。
(四) 未雨绸缪，防患于未然
在一次实验课中，系统出现了不能进行交易的现象，而且此前陈桢也出现过这种情况，既不能买入也不能卖出，只能任其盈亏，连我这个模拟操作的都感到焦虑，更不用说那些真正交易的人了。虽然我们只是模拟交易，而非实盘操作，但通过这次交易，也能深深体会到交易过程中诸多偶然因素。猫头鹰经常会趁着天还没有下雨的时候，用桑根的皮把鸟巢的空隙缠紧，只有把巢坚固了，才不怕人的侵害。现如今绝大多数人在做事情之前都缺少事先的准备，最后弄得手忙脚乱。里森之所以会失败，这与他的固执固然有关系，但是与他不懂未雨绸缪也有联系，第一、应该经常对交易系统进行维护，确保交易正常进行;第二、里森在交易日经指数225时，应该考虑一下不确定因素的出现，比如日本是一个多地震的国家。
未雨绸缪的道理对人生也适用，现在很多学生都热衷于考研，几乎把所有的时间都投入到了英语、数学中，甚至不上课，不参加任何活动，有的同学说：“上课耽误考研”。我认为：谁也不能保证自己一定能考上研究生，如果真没有考上，还得去找工作，这时在能力上就会与其他人有相当的差距。所以要学会防患于未然，预计可能发生的情况，及时想出对策。
(五) 不要固执加仓，学会“舍”
在第一次进行交易时，我买了金属期货，但是一直处于亏损状态，我肯定的认为持仓时间越长，上涨的可能性越大，于是我又不断加仓，等下次实验课再看的时候，亏得更多了，只能平仓。这充分说明，当你做的相反时，绝对不能固持己见，更不能继续加仓，要及时止损。事实证明，在交易过程中，有时价格波动与操作方向完全一致，这是期货交易中最理想的交易，这时我们就可以继续加仓，大赚一笔。但是，也有相反的情况发生，那就是价格波动方向与我们的操作方向相反，市场都在做空头，只有自己在做多头，做的相反并不可怕，可怕的是还幻想有朝一日能扭亏为盈，或者自己操控整个市场，于是继续加仓，不断持有，甚至还展期持仓，有的投资者还盲目地认为自己可以操控市场。老师经常讲如果市场上只有你一个人做多头或者空头，其他的大投机商就会合力围剿你，比如里森、陈久霖、刘其兵这些人，最后都只能是血本无归。
在现实生活中，我们时常会遇到这样的人：不撞南墙不回头，更有甚者，把南墙推倒后接着走。有一本心理健康书说固执是病，一种心理上的疾病，一个人不光要有身体的健康，更要有心理健康。退一步海阔天空，正是有了破釜沉舟，才会有后来的百二秦关终属楚。舍是种勇气，得之于态度。那天孙老师说大学生的任务是什么?是学习。那我们是不是就应该舍弃点什么?比如网游、逃课等。万事万物都遵循能量守恒定律，这是经过科学证明的，。
我想这个世界始终处于一种平衡中，有舍就会有得，舍弃整天浑浑噩噩的网游生活，安安静静的坐在教室里上课学习，四年后你必将会得到一个满意的自己。
三、 结束语
哲学上讲，世界始终处在因果关系中。我想学习也一样，通过对这学期期货交易课程的学习，主要有以下两方面的收获：
(一) 收获知识
在学这门课之前，我总感觉期货交易这种事情总是让人琢磨不透，给人一种神秘感。后来经过前后九周课程的学习和实验室的模拟操作，我感觉期货交易的了解比以前更丰富了，尤其是在实验室里面的模拟操作，能让我们更好的掌握知识，真正做到学以致用。
(二) 人生感悟
课程即将结束，我想在孙老师的课堂上学到的不仅是知识，还有乐观开阔的心态，豁然大度的胸怀，淡然处世的态度，孙老师说的两句话让我记忆深刻：“人不能总是活在别人的看法中”、“念念不忘，必有回响”。
学期货的心得篇3