阅读优秀作文可以开拓我们的视野，提升我们的文学修养，让我们的写作更富有内涵和品味。以下是一些优秀作文的典型范例，让我们一起来欣赏和学习。
作文。
起步阶段,它既是低年级看图作文的延续,又是高年级作文的起步。下面是本站小编为您整理的关于小学三年级300字作文例文的内容，希望对您有所帮助!
“下雨了!”我惊叫着，刚才无精打采的我瞬间振作起来，望着窗外的雨，我闭上眼睛，静静地感受着这美妙的声音。
雨“嘀嗒，嘀嗒”地下着，如果这时你静静地听，你就会感觉到它们在演奏一首快乐和谐的曲子。轻快的旋律就像音乐家在演奏，只有小雨点儿才能演奏这美妙的“歌曲”。
总觉得听雨是一种解脱，它能冲掉你脑子里所有的烦恼，把你的灵魂带到一个很美的地方，一个没有忧愁没有烦恼的地方，让你好好的享受一回。
雨越下越大，落到地上，溅起晶莹剔透的小水花，溅到了我的心里。它仿佛在我的心里产生了一道光芒，照在大地，这时，我才发现大地到处都有青青的野草和五颜六色的野花。
雨尽情地下着，它仿佛决定要冲刷地上所有的尘埃，把所有的新鲜空气从天国带下来，让人们融入这个新鲜的天地。
好久，我才从雨的世界里苏醒过来，我突然发现自己变得好轻松，这大概就是听雨的神效吧!
这个学期即将“落幕”，在这次学校组织的小组活动中，我与小组成员的点点滴滴，我依然铭记在心中。
我在小组里哭过、生气过、笑过，甚至与组员闹过不和，吵着要分组等等。我都记得清清楚楚;小组也教学了我许多，他教我学习，他教我不要灰心，他教我在最痛苦的时候想想开心事。更重要的是，他让我懂得了团结。
在比赛中，有一个成员跌倒了，他们会把他扶起来，没有任何怨言，这就是团结;在考试中，因一个人的考试把全组成员都拖下了水，其他成员不会责怪他，而是为他加油，为他鼓气，让他不要灰心;当一个成员陷入了绝望与痛苦中时，组员们会一起陪着他，安慰他。
小组里，就是这个样子，他们不会因一个组员的失误而责备这个人，也只有做到这个样子才可以真正称的上是一个小组，是一个团结互助的小组。
在此，我希望每一个小组都能团结友爱，互帮互助。
舅舅家有几只小狗，如:贵宾犬泰菲、吉娃娃珍妮、普通狗汪汪、小笨狗蓝宾……在这些小狗当中，我还是最喜欢普通狗汪汪。汪汪虽然没有贵宾犬那样漂亮，也没有吉娃娃那样可爱，却有着无比的坚强和勇敢。下面就让我给你介绍一下汪汪吧!
汪汪身穿一件棕白色的衣服，有一双水灵灵的眼睛，尖尖的牙齿，小小的脑袋。
先说汪汪的勇敢吧!
记得有一次我去舅舅家看汪汪去，路上遇到一只大黄狗，它一路追到了舅舅家，我害怕极了，这个时候，我的“救兵”来了，它走到了大黄狗的面前汪汪地叫了两声大黄狗就被吓跑了!
再说汪汪的坚强吧!
记得暑假的时候，爸爸、妈妈、我和汪汪去爬山，走到了半山腰，汪汪受伤了，腿被划破了，却一声也没叫，仍然在爬山，到了山顶，我才发现汪汪的腿被划到了。
这就是我的小狗，一只坚强、勇敢的小狗，我喜欢我的小狗汪汪。
以新的课程标准为精神，以教材为依据，以实验教学为重点，以激发学生兴趣，培养学生动手、观察、分析、归纳能力为目的。
二、情况分析。
我班有学生46人，女19人，学生来源于居峪、标湖、前湾四个村。通过上学期的教育、要求，次班学生对自然这一学科比较感兴趣，参与实验探索的积极性比较高，认识事物、解释自然现象的能力有所提高。但也有一部分学生因学习方法不对头，对一些自然现象弄不明白，死记硬背，其结果是张冠李戴，造成成绩不够理想;还有少数学生因接受能力差，学习任务总是拖拉，失去了学习的信心。
鉴于上述情况完成以下任务。
三、任务目标。
1、使学生知道什么是人体的骨骼以及骨骼的作用。
2、使学生知道人体的6大关节，并知道关节的作用。
3、指导学生知道人体的正面和背面7块大的肌肉，知道肌肉的作用。
4、使学生知道完全花由萼片，花瓣，雄蕊，雌蕊四部分构成。
5、知道植物的种子由种皮，子叶，胚根，胚芽四部分构成。
6、使学生知道水能溶解一些物质，建立初步的“溶解”概念。
7、使学生知道影响溶解快慢的三个条件。
8、观察蚕的生长发育过程，知道蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。
9、指导学生初步学会用干制法制作昆虫标本。
10、使学生知道合理的体育锻炼，对身体的积极影响作用。
11、使学生了解什么是“水域的污染”，了解水域污染的危害和原因以及保护水域的意义和方法。
四、方法措施。
1、课前依据新课程标准精神，结合学生实际，深钻教材，认真备课。
2、课中以学生为主体，教给学生学自然的方法，培养学生“自主，合作”的学习习惯，让学生在愉快中获知。
3、课后加强练习，及时检测学生对知识的掌握情况，发现问题及时弥补。
4、注重实验教学，课前做好实验准备，让学生积极投入实验过程的探究，努力提高学生动手、观察、分析、归纳的能力。
5、培养学生良好的学习习惯。包括：上课听讲的习惯，回答问题的习惯，动手操作习惯，完成任务习惯。
6、加强辅导，使优生不骄，差生不馁，中等生积极进取。
五、教学进度时间。
完成的任务1——4周。
第一单元3——5周。
第二单元6——8周。
第三单元9——12周。
第四单元13周。
第五单元14——17周。
第六单元19——结束复习、考试。
教学内容：练习一的第3-7题。
三维目标：
1.知识目标：加深对毫米、分米的认识。
2.能力目标：会进行长度单位间的换算及计算。
3.思教目标：培养学生空间想象能力。加深学生对长度单位间十进关系的认识。
教学重点、难点：
1.重点：长度单位间的换算及简单的计算。
2.难点：不同单位的数相加、减。单位不相邻的两个数的换算。
教(学)具准备：
小黑板。
教学过程：
一、知识准备。
1、我们学过哪些长度单位?请你按从大到小的顺序。
排列。
2、填空。
1米=()分米=()厘米。
1分米=()厘米1厘米=()毫米。
你们是怎么想的?
二、导学阶段：
先讨论，再各抒己见。
学生想的方法可能不同，有的用进率推算出来，有的用数的方法，只要是正确的，教师都要予以肯定，但要让学生明白：用进率推算比较简便。应该这样想：
1厘米=10毫米，7厘米就是7个10毫米，所以。
7厘米=70毫米。
(板书：1厘米=(10)毫米)。
2、量一量课桌高度。
提问：
这个课桌的高度是多少厘米?谁能说一说用分米作单位怎样表示?你是怎样想的?
用迁移类推的方式就可推出80厘米=8分米。
自己做，订正时说说是怎样想的。
教师说明：
长度间的十进关系正、反两方面都可以用。
三、巩固练习。
1、练习一的第3、4题。
(1)第3题。
(2)第4题。
重点观察第1小题：
1米-2分米=()分米。
师：长度单位不同，不能直接计算，要把1米变换成10分米再计算。
2、小测试：
5分米=()厘米。
43毫米+17毫米=()毫米。
4分米=()厘米=()毫米。
60米=()厘米。
22分米+8分米=()分米=()米。
30厘米=()毫米。
90毫米=()厘米。
45分米-36分米=()分米=()厘米。
86厘米-46厘米=()厘米=()分米。
3、第5-7题练习。
四、小结。
板书设计：
米和米以内长度单位的换算。
7厘米=(70)毫米。
80厘米=(8)分米。
1米-2分米=10分米-2分米=8分米。
教学后记：
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日记。
例文。
让我们心相连、情相拥、爱相通，众志成城克时艰，勠力同心战疫情，于寒冬深处，守一轮云开月明，候一片春暖花开，等一场期盼已久的相逢!下面整理小学三年级疫情日记范文。
新型冠状病毒感染的肺炎使武汉成为了重灾区，新型肺炎是一种传染病。近期更是爆发期。最近天气好的话，可以打开窗，通通风。而我们可以戴口罩在家门口散散步，晒晒太阳。
口罩、防护服和消毒液是疫情斗争最为紧缺的物资，作为小家我们应该尽量不出门，不串门。待在家，管好自己的健康，守护好自己的小家。这样就能为大家做贡献。从电视播放的肺炎新闻，我要感谢战斗在第一线的医生、护士还有在后面捐款，捐物的爱心人士。
因为他们的存在，我对这次战疫充满了信心!
早上吃过饭，和妈妈步行随便运动运动，顺便去药店买些口罩，酒精之类的东西，因为现在是非常时期不敢走的太远。
我戴着双层口罩做预防病毒，穿着笨笨的大羽绒服防感冒，穿行走在静悄悄的小区柏油路上，大人小孩都不见了踪影，小区广场没有了往日的喧闹，“哎，由于冠状病毒的侵袭，都宅家避难了吧”。
出了小区大门，马路上稀稀拉拉几辆私家车在马路上奔跑，警车，特警车在马路上巡逻，几乎看不到行人，偶尔见一人也是全身武装的看不到脸，戴着口罩，戴着帽子。整个马路似乎象发生一场生化危机不见了平常的车水马龙。
来到药店，售货员也是一位全身武装的阿姨，她戴了三层口罩，手是一次性手套，脚戴了一次性脚套，只露了两只眼眼睛在外边，药架上好多药都卖脱销了。我询问一下口罩，酒精，感冒药在那放，还没等我话问完，药店阿姨就挥一下手，“没有，全没没有了，酒精，感冒药，消炎药，口罩前两天都断货了，物质都运到抗病毒医院最前线了”。没办法，我和妈妈又去询问了旁边的几家药店，也是得到同样的结果。
“终于可以出去玩儿啦!”我欢呼雀跃起来。因为妈妈和爸爸同意在寒假带我出去旅行了。
可是今天，妈妈却找到我说：“兰兰，这次旅游恐怕是去不了了，因为武汉爆发了新型冠状病毒肺炎。”我听完，“绝望”地哭了起来，我“讨厌”这次的疫情。妈妈抱着我，说道：“我知道你很难过，现在不能去我也很沮丧。”听了妈妈的话，我的情绪慢慢稳定下来，妈妈接着说：“这次病毒还可能随着春运向全国蔓延，所以我们的办法就是远离人群。”
由于武汉的疫情，很多医护人员都奔赴前线了，我们眼里觉得无聊的“家”，却正是他们想回而回不去的地方!所以我要向医护人员致敬。有了医护人员的保护，我不再恐惧，而是充满力量!谢谢他们，我要向这些最美逆行者致敬!
我坚信，通过我们大家一起努力，在四月武汉樱花烂漫时，疫情已经过去，不再封城。像往年那样，会有千千万万的人在树下看樱花，樱花在树上看着千千万万的人。
春节也叫年节，是我国最隆重的传统节日。每年春节，大红灯笼高高挂，喜庆的。
对联。
贴起来了。家人团聚吃年夜饭，一起看春晚。拜年串门儿走亲戚，小孩儿穿新衣收压岁钱。舞狮舞龙逛庙会。就这样热热闹闹，欢欢喜喜地过春节。
可是今年却过了一个特殊的春节。爸爸妈妈取消了我期待已久的假日旅行，不让我们出门。真把我们给憋坏了，我觉得爸爸妈妈“太坏了”。一直叫我们多喝水，老是问我们冷不冷，还要求我们用洗手液勤洗手。我和妹妹只能趴在窗前，透过玻璃眼巴巴地看着外面，发现外面的街道静悄悄的。偶尔有一两个人经过，竟然都戴着口罩。后来爸爸和我们一起看了关于冠状病毒的绘本，我终于明白原因了。因为这个病毒，外面有很多人正在生病。为了把病毒关在门外，春节不串门，不聚会。可能想去的地方去不了，想见的人也见不到，真是冷清的春节啊!我们能做的事情，就是乖乖地呆在家里，保护好自己。
外面有无数的医护人员正冒着生命危险在治疗和照顾那些病人。清洁人员在街道各个角落消毒、清洁。政府和各界人士都在努力。众志成城，我们一定能战胜这个可恶的病毒。
2020年的春节很不一样，我还是更喜欢以往热热闹闹、平平安安的春节。
2020年的春节，冠状病毒肺炎疫情却引起了人们的关注。在这个非常时期，我从爸爸的瞳孔里看到面对疫情毫无畏惧冲锋在前的精神。
爸爸作为一名公交人，每天面对人来人往的乘客，提醒人们带口罩。对公交车辆在上线运营前和中午时段分别进行消杀，对车辆地板、扶手杆、投币箱、座椅等乘客接触的部位进行重点消毒，车辆在结束运营后再次消杀，车辆回场区休整期间还要打开门窗保持通风状态，爸爸告诉我“一天要多次消杀和通风”。而爸爸自己每天上班也要进行体温测量，酒精消毒，确保阻断病毒进一步传播。车厢里的车载电视，循环滚动播放新型冠状病毒防疫知识。
我相信全国人民齐心协力一定能够共同对抗新型冠状病毒!这次疫情给我了不少启示，作为青少年的我们更要加强锻炼!最后我还要为武汉加油!为钟爷爷加油!为所有奋斗在一线的人员加油!
三年级共有学生53人，其中*26人，学生对美术学习的兴趣非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，但受到右脑模式干扰较强，所以应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。
二、教材分析。
该教材是广西美术出版社教科书，全册共18个课。教材内容突出民族性、特*、注重过程与参与。基本技能的基础上贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
通过欣赏各类美术作品的形与色，能用简单的话语或文字大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣;体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
四、单元目标。
造型.表现：认识运用三原色和三间色绘画一幅画，有意识的使用自己喜欢的色彩组合，用拓印添画表现肌理，表现植物枝叶生长的结构，表现人尊敬人物的特点，表现值日的情景，利用刮蜡的绘画技法创作星空图。
设计.应用：用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案，设计制作有趣、有特色的鞋子，利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品，绘制简洁四方连续纹样，制作建议的会响的玩具。综合.探究：学习简单的摄影知识，了解美术记者的工作内容和工作流程。用绘画、摄影、文字方式展示采访结果和感受。
五、教学措施。
1、注重对学生造型表现的培养。在教学中，让学生初步和使用常用色和点、线、面，了解美术语言的表达方式和方法，尝试各种工具、材料和制作过程，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解，能用简单的话语大胆的表达自己的感受。
3、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。
4、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
5、教师以各种生动有趣的教学手段，如电视、录像、范画，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。
6、在第三课《优美的生活环境》优雅舒适的生活社区，依山傍水的少数民族村寨等优美的生活环境让人心旷神怡。在教学中，通过图片向学生展示各种表现生活环境景色的图片，而在最后让学生观察一幅景色已遭人为破坏的图片，让学生形成强烈的心理反差，适机渗透法制教育，提高学生珍惜保护环境的意识。
7、在第八课《大街上》能有效地向学生渗透法治理念，要求学生遵守交通规则，注意交通安全。
中国***为人民服务的宗旨，以及她作为全国人民利益忠实代表和中国特色社会主义事业领导核心的性质，从根本上解释了她光荣的历史和繁荣的现在，也预言了其必然的灿烂未来。在生活中，只要一提到党员，人们就会想起先进。记得去年回家时，我告诉只上过小学二年级的母亲我从党校毕业的消息时，她特别欣慰，对我说我有个长辈一生特别有能力可就是追求入党一直都未如愿；在母亲心中，她的儿子才二十多岁就快已从党校毕业（也就是他马上就要成为一名***员了）这证明儿子很优秀。后来我也对那位已经退休的长辈说起这件事时，他也对我大大的表扬了一番。是的，尽管我们也常看到一些党员***分子，但是毋庸置疑在人民的心中，党员几乎成了积极分子的代名词。在人民需要帮助的时候首先想到的就是中国***员。
在1998年刚进入大学的时候，我向党组织递交了第一份入党申请书。我是一个喜欢上进，不甘落后的人，从童年到高中时代的生活经历让我坚信中国***是一个先进集体和光荣组织，因此早在中学时代我就盼望着能早日入党。我来自一个普通而艰难的农村家庭，由于从小就不得不帮着母亲支撑整个家庭。关于过去值得一提的就是我从小学到大学的学费中相当一部分书来自学校和社会的资助，直到今天每年我还要从湖北省尊师重教联合会领取助学金。贫困让我比一般人更深刻的体会到，没有社会的温暖就没有我今天丰富多彩的大学生活，甚至没有合家的幸福欢乐。同时，贫困也锻炼了我，从能力上，也从思想上让我更加成熟。在家里、在社会上，我学会了处理同龄人不曾面对的困难和问题；在学校，也许是因为我更懂得来之不易的学习的机会，从小学高年级起一直到高中我的成绩一直都比较突出，并且多次担任过班干部和学生干部的职务。这些宝贵的经历让我体会到作为人应该自强不息、力争上游，同时也让我有机会跟同龄人和大人们打交道，体会到为他人着想和维护整个社会利益的重要意义。生活和周围的人们告诉我：人生的意义，正如张海迪所言，在于奉献而不是索取。中国***正是这样一个为全体人民某福利的政党，所以我向往加入中国***。
现在看来，上面的思想并不算得成熟。在大学这座大熔炉里，我的思想在经历恐慌和冲击之后有了新的提高。我觉得一个人独善其身并不够，还应该积极的用自己的言行去影响他人。一个优秀的人懂得要最大程度的发挥自身的潜力，不仅在自己的岗位上兢兢业业、对周围的人关心爱护，还要切实、灵活的去带动大家都来关心国家、集体和他人的利益。这一点对我很有挑战性，而一个***员所负的责任正是这样，既要乐于为他人。
服务又要领导人们都来关心大家。我想，身为一个党员我就有机会相的优秀分子学习，取他人之长补己之短，在维护集体利益、坚持原则的同时做到与周围的人融洽相处；身为一个***员我就会时时告诉自己要更加严格要求自己，更深刻的增强自己的社会责任意识和克服困难的决心。
此致
敬礼！
一、学生情景分析：
三年级学生共14人，9岁左右，该年龄段的学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作十分喜欢，绘画作业普遍水平较高。敢表现自我想法，表现自我想表现的资料，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。但也存在以下问题：学生整体的差距比较大。构图布局还不够完整。工艺制作本事比绘画技能差点。
二、教材分析：
(一)教材重点：
1、掌握水彩画的性能及工具的使用，能较熟练地运用水彩画方法表现生活美和自然美。
2、在课堂教学中(异常是绘画练习中)进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
3、进行工艺制作，培养动手本事，立体造型，想象力和概括力。
4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。
(二)教材难点：
1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。
2、在纸工制作中培养其动手制作的本事，动手的协调性，在泥塑中培养空间想象力。
3、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步发展，其动手本事，立体造型，空间想象力也有所加强。
绘画。
1、学习蜡笔水彩画作画方法，了解掌握水彩画的性能及工具的使用方法，利用水彩画形式表现生活中和自然中的事物，再现生活美和自然美。
2、学会运用各种色彩。
3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
工艺。
1、进行纸工制作，培养动手本事和创造本事。
2、进行泥工制作，培养立体造型本事和想象力、概括力。
欣赏。
1、欣赏世界名画，提高鉴赏本事。
2、欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，提高表现力。
四、教学措施：
1、经过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。
2、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中进行各种技法渗透，各种美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力。
3、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。
4、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。
5、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。
6、教学中体现梦想课堂。在教学中进取投入课改当中;在不断的研究和学习中提高对课改精神的理解，树立贴合课改精神的美术观、学生观、教学观、评价观等;美术教学中要全面反思自我的教学实践，审视自我教学行为。
一、教材分析。
该教材是人教版美术教科书，全册共20课。教材资料突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
二、单元目标。
造型.表现：认识运用三原色和三间色绘画一幅画，有意识的使用自我喜欢的色彩组合，用拓印添画表现肌理，表现植物枝叶生长的结构，表现人尊敬人物的特点，表现值日的情景，利用刮蜡的绘画技法创作星空图。
设计.应用：用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案，设计制作趣味、有特色的鞋子，利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品，绘制简洁四方连续纹样，制作提议的会响的玩具。
综合.探究：学习简单的摄影知识，了解美术记者的工作资料和工作流程。用绘画、摄影、文字方式展示采访结果和感受。
欣赏.评述：了解动画片的不一样类型，欣赏各种动画的同时，使学生了解夸张与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。简单说出动画片的制作过程。
三、学生情景分析。
三年级学生对美术学习的兴趣十分高，平时就有很多学生平时就爱画画，但受到右脑模式干扰较强，所以应继续坚持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。
四、教学措施。
1、注重对学生造型表现的培养。在教学中，让学生初步和使用常用色和点、线、面，了解美术语言的表达方式和方法，尝试各种工具、材料和制作过程，经过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践本事。教师进取为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，经过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。教师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自我独特的见解，能用简单的话语大胆的表达自我的感受。
3、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。
4、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
5、教师以各种生动趣味的教学手段，如电视、录像、范画，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受本事与想像本事，激发学生学习美术的兴趣。
6、引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品，鼓励学生利用国际互联网资源，检索在必须历史条件下的美术信息开阔视野，展示他们的美术作品进行交流。
一、学生情景分析：
三年级学生的造型本事、表现本事已经有了必须的训练，所以他们已具备了一些基本的美术素养。能够欣赏美术，进行一些简单的评述。可是，这只是初步的，并没有到达一个高的层次，学生的造型、表现本事需要更进一步的提高。这一阶段的学生想象力比较丰富，画画有了自我的观点，有了一些个性化的东西，这是一个提高。
二、全册教材简析（含知识结构和教学要求）：
本册教材体现国家基础教育改革的基本精神；立足面向全体学生、面向全体教师，充分研究学生发展的需要、教师教学的需要和教师自身提高的需要；以促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为基础，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。同学们应自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，自觉地培养创新精神和美术实践本事，经过学习美术提高生活质量。
四、教材重点难点：
教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学难点：经过启发联想训练学生的创造性思维本事，培养良好的观察习惯和观察本事。
五、教具准备：
每一课都要准备一些范画，能够是学生的优秀习作，也能够是教师的画，或者也能够是网上搜集的世界名画。制作课要预先准备材料及制作好的范样。
六、教学措施：
1、严格教学要求。认真上好每一节。认真完成每一次作业。规范作业评讲。
2、充分应用网络资源，不断丰富教学资源。
3、加强课前准备工作，努力按教材上好每个教学资料。
4、建立作业过关制度，加强学生作业质量管理。
5、分层教学，对学有所长的学生进行兴趣培养。发现和培养美术特长生。
6、组织年级作业比赛，组织优秀习作展览。
7、开展校外美术活动，引导学生开阔美术视野。
教学内容：教科书p2-5例1、2及相应的"做一做"中的练习一的第1、2题。
三维目标：
1.使学生认识长度单位毫米和分米。通过直观演示和学生自己操作，使学生初步建立1毫米、1分米的长度观念。让学生知道米、分米、厘米、毫米每相邻两个单位之间的关系。
2、会用毫米、分米做单位度量物体的长度。
3.初步渗透辨证思维的方法。
教学重点、难点：
1.重点：米、分米、厘米、毫米之间的十进制关系。
2.难点：初步建立1毫米、1分米的长度观念。
教(学)具准备：
师:一把米尺、直尺和一根带子。
生：一把小尺子、一根带子、一枚一分硬币。
教学过程：
一、复习、
1、复习米、厘米。
(1)我们已经学过哪些长度单位?
1米、1厘米大约有多长?
2、复习量法：
(1)量物体的长度一定要注意把物体的一端对着尺。
子的什么刻度线?
(2)认整厘米。
a.判断：这种量铅笔的方法对不对?
b.错在哪里?
c.订正：
正确的方法应该是先把铅笔的一端对着尺子的"0"刻度线。
d.认整厘米，再看铅笔的另一端，你能看出铅笔是几厘米?8厘米是整厘米数吗?
e.小结：象8厘米这样的结果是整厘米。
二、引入新课：
小结：
这个比厘米更小的单位就是毫米。
(板书课题)。
二、探究新知：
(一)毫米的认识。
1、出示米尺放大图。
提问：米尺放大图上有一些什么样的格子?每一大格表示多少?每一大格里又有多少小格?
2、认识1毫米。
(1)从观察中你知道一毫米是怎么得到的?
(2)这个放大图上的每一毫米都是放大的。
(3)实际的1毫米有多长?请拿出尺子来随便找1小格看看。
3、建立1毫米的长度观念。
(1)用1分硬币建立1毫米的长度观念。
拿出1分硬币，说出厚度在哪里。并和一小格比一比--1分硬币的厚度是1毫米。
师：我们看见食指和拇指之间留下了一条缝，这条小缝的宽大约是多少?
举例：你还见过什么东西的厚度大约是1毫米?
(2)用厘米作对比出示1厘米长的纸条，量出长度。
4、毫米和厘米的关系。
(1)出示米尺放大图：看看1厘米里有多少毫米?你是怎样看出来的?
(2)师领着学生数毫米。
(3)1大格有几毫米?1大格还可以说是几厘米?
小结：所以1厘米等于几毫米?
5、用毫米量。
师：用毫米做单位量物体的长度，与用米、厘米量物体的长度量法相同。
(二)分米的认识。
1量纸条。
量教师发的10厘米长的纸条。
师：10厘米就是1分米。
2、用手势建立1分米的长度观念。
用食指和拇指在纸条上比量出1分米的长度，移出手势说："1分米大约这么长。
3、厘米、分米的关系。
师：这么长是几厘米?这么长还可以说是几分米?
所以1分米等于多少厘米?
(板书：1分米=10厘米)。
4、分米和米的关系。
画出1米长的线段。
提问：1米等于多少厘米?100厘米里有几个10厘米?
1个10厘米是几分米?2个呢?10个呢?
这条线段的长是几分米?还可以说是几米?
小结：10分米和1米怎么样?(板书：1米=10分米)。
三、巩固练习：
1、p3、4"做一做"。
2、p5页1、2题。
四、小结：
这节课我们学习了哪些内容?1厘米是多少毫米?10厘米是多少分米?1米是多少分米?
板书设计：
毫米、分米的认识。
1毫米1分米。
1厘米=10毫米1分米=10厘米1米=10分米。
教学后。
这一届三年级学生对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件.
【本册教材分析】。
【本册教材教学目标】。
(一)知识和技能方面。
1.会笔算.会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2.会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算;。
3.初步认识简单的分数(分母小于10)，会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。
4.初步认识长方形和正方形，会在方格纸上画长方形、正方形;知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度，并会进行测量。
5.认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米;认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克;认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。
6.初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的;能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。
7.能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
(二)数学思考方面。
1.能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。
2.能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中，发展空间观念。
3.在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。
(三)解决问题方面。
1.经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
2.了解同一问题可以有不同的解决办法。
3.有与同学合作解决问题的经验。
4.初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
(四)情感与态度方面。
1.在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。
2.在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。
3.经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。
4.在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。
5.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
6.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
7.体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
【本册教材教学重点难点】。
教学重点：万以内数的加法和减法(一)(二)、长方形和正方形。
教学难点：时分秒、长方形和正方形。
【构建高效课堂的方法措施】。
1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
在生活中，我们都有自己成长的烦恼，其中，我的烦恼就是写作文。
记得有一次，我们语文考试成绩出来了。终于报到我了，我心里十分紧张，仿佛心已经提到了嗓子眼上。当我听到只考了七十分的时候，我特别郁闷，自己竟然考了这么低的分数。拿到试卷，我发现光作文就扣了12分。再仔细看作文题，哦，原来只需要写一件事，我却写了两件事，根本就没有按照题目的要求写。如果作文再多扣些的话，我就只剩六十几了。哎，我无奈地对自己的分数摇了摇头。
唉，这就是我成长的烦恼啊！
其实，为了提高作文水平，老师我让多背些优秀作文，做摘抄，学习人家的好词好句和生动形象的表达方法，可是我却压根没背优秀作文，而且摘抄的时候也是敷衍了事，只挑最简单的词语和句子来写，越短我越高兴，那作业完成起来多快呀。可是却没想到这样的偷懒使得我的作文水平一点进步也没有。
老师也说过要多观察，多发现身边事物的美丽。爸爸妈妈也带我出去旅游，去过云雾飘渺的黄山，风景如画的瘦西湖，可是我写出来的游记还是干巴巴的。我真不知道这作文究竟应该怎么写呀！
我多么希望作文能够写好，不再扣那么多分了。
突然，我想起老师常说的话：“要多读书。”杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”看来只有多读书才能提高作文水平呀。
作文。
对他们将来作文水平的提升会起到事半功倍的作用。下面是本站小编为您整理的关于三年级语文作文例文的内容，希望对您有所帮助!
有一天，下课了。班上的两个“好斗的公鸡”开始了它们的战争。只见其中一只公鸡把嘴在地上磨几下,再用嘴啄向对方的身子，还不停地发出叫声，好像在说：“我一定要打败你!”被啄的公鸡也不甘示弱地把嘴在地上磨几下，啄向对方。它们还发出兴奋的叫声，好像在笑。经过了一番激烈的斗争，这两只公鸡依然没有分出胜负，只是身上的毛掉了许多。
就这样日复一日，这两个“好斗的公鸡”身上的毛越来越少，有一天它们忽然发现毛已经掉光了，它们这时才伤心地哭了，心想：早知道这样我们就不打架了。过了几个月，这两只“好斗的公鸡”的毛终于又长了出来，它们再也不打架了，它俩成了好朋友，还经常帮助他人。
星期一的早晨，明明高高兴兴地走在上学的路上。突然一个年轻人吃完香蕉就把香蕉皮随手扔在地上，就大摇大摆地走了。旁边的垃圾桶见了，生气地说：“我的嘴张得这么大了，还不够大吗?”
这时，明明要走的时候，突然一不小心滑了一下，摔了个四脚朝天。他说：“哎呀，疼死我了!”垃圾桶担心地说：“孩子，小心点。”明明小心翼翼地爬了起来，他把香蕉皮捡起来，扔进了垃圾桶，垃圾桶笑了，它说：“这孩子真乖呀!”
爸爸买回一头小猪娃。它尖尖的耳朵短短的嘴巴。应为浑身乌黑，爸爸就给它取了个名字“小黑”。小黑初来我家还挺怯生。你瞧，它不听得哼着，直直的竖起耳朵，警惕的观察着周围的一切。我热情的把一把嫩草送到它跟前，它只轻轻的闻了一下，任然惊恐的望着我。妈妈说:“生猪胆小，过一天就好了。”果然第二天小猪就适应多了。
开始几天小黑要等妈妈喊着它才去吃食。时间一长聪明的小黑一听到刷锅的声响，其实它睡的正香也总是机灵的爬起来，“哼哼”的围着妈妈叫个不停。好像在说：“饿急了，饿急了，快上我填肚皮!”每当这时我就想起猪八戒吃西瓜的故事。我想大概猪生性就贪吃吧。
你看，你看它两只前腿跳进食盆，随着大口大口的吞食，两只耳朵抖的忽闪忽闪的。眨眼功夫，一盆食就被它“报销”了。再看看小黑，肚子已被填得圆鼓鼓的。这时你只要用手摸它一下它就会咕噜一下躺在地上任你抚摸。只见它眯缝着眼，伸着腿，翘起蹄，哪个舒服劲就别提了。
作文。
的起步阶段,教学就要多下“功夫”。下面是本站小编为您整理的关于三年级学生作文精彩例文的内容，希望对您有所帮助!
我爱鸟语花香、万物复苏的春天;我爱如花似锦、百花盛开的夏天;我爱果实累累的秋天;但我最爱寒风凛冽、大雪纷飞的冬天。当冬天来临的时候，人们换上了厚厚的棉衣，大树脱下了遍身绿装。只有寒梅在寒风中绽开笑脸。但最吸引我的要算冬天独有景物-雪。
下雪了!下雪了!一片片雪花纷纷扬扬地飘落在房上，落在树上落在人们的身上。白了，白了，一切都白了!好多小朋友都在打雪仗呀，推雪人呀……小朋友们玩得好开心。冬天没有寒冷，更没有疲劳!!!
假如，我是一株含苞的花骨朵，
我会拢住世界上所有的幸福。
在太阳升起的那一刻，
奉献给苍苍大地!
假如，我是一棵西边杨柳，
我会让劳累了一天的人们坐在树下。
遮住火热的阳光，
只留轻轻微风吹拂他们的脸颊，
让他们轻轻的睡吧。
假如，我是一团温暖的火光，
我会照亮每个人心里最阴暗的角落。
在他们伤心的时候，
将自己最明亮的火光献上，点燃光明!
假如，我有一双美丽的翅膀，
我会飞呀，飞——。
飞向美丽的地方，
飞向快乐的地方!
一二一，一二一……”是谁大清早就在运动?哦，原来是猪八戒在做减肥广播操呢。
自从西天取经完了并成功被封为“净坛使者”后，猪八戒得意忘形，成天吃喝玩乐。它本来就很胖，结果越长越胖，跟一座小山一样，迈一步都很吃力。于是它决定开始减肥。
一天，猪八戒正在刻苦地锻练，忽然飞来了一张广告，“叭”地一声撞上了正在锻练的猪八戒的脸。它不耐烦地取下了广告，刚读了几句就兴奋地跳了起来，只见广告上写到：超级减肥药，一用就有效，快速不反弹!假一赔十，联系电话：。猪八戒心想：要是真有这“灵丹妙药”，我就不用天天锻练了。
于是，猪八戒买了一堆的减肥药，天天在家里胡吃海喝，猛灌减肥药，结果一天、两天、三天……猪八戒越长越胖，把床都压弯了。
了!把体重仪都压坏了。小马伤心极了，猪八戒看自己压坏了好朋友的东西，十分惭愧，它又买了个新的电子体重仪给小马，小马才破涕而笑。猪八戒觉得应该是正常反应，所以没在意。终于有一天，猪八戒连起床的自理能力都消失了，它不知道如何是好，只得抓起电话，又拨通了那个号码“你好，你拨打的电话是空号，请挂机……”猪八戒才知道自己上当受骗了，悔之晚矣。
写景。
作文。
最容易选材,应该是最能写出亮点的文章,也是在记叙文写作中必不可少的。以下是小编整理的三年级有关写景作文，希望可以帮到大家!
我的家乡。
是美丽的海滨城市珠海，在它周围的海面上，星罗棋布地散落着大大小小的岛屿，其中我最喜爱的是野狸岛。从情侣路跨过一道长长的大桥，就走上了野狸岛，环绕着全岛的是条平坦的大道，周末的时候经常可以看到许多人全家出动在那里开开心心地骑双人或三人单车。海边的沙滩上有大大小小的礁石延伸到海里，我经常和表弟爬到礁石上，象精卫填海一样把小石头、小贝壳投进大海，比赛着谁投得更远。小石子落进水里，溅起一朵朵漂亮的水花。
岛的中心是一座山，山下有五颜六色的花草，山上有茂密的树林。沿着林中弯弯曲曲的小路上山，经常看不见前后的人，让人想起“空山不见人，但闻人语声”的诗句。爬到山顶的亭子，远望着海面的渔船，清凉的海风吹来，让人感觉要象神仙一样飞走了......
我的家乡在庆阳，风景优美，物产丰富，是一个美丽的地方。
春天，小草从地下探出头来，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山坡上、果园里，屋前屋后到处开满了粉红色的杏花、苹果花、还有雪白的梨花，远远望去，像是花的海洋。
夏天，冬小麦成熟了，田野里金灿灿一片片。大型抽割机在田野里奔跑，田野里到处都是忙碌的人们，到处洋溢着丰收的喜悦。果园里到处挂满了黄澄澄的杏子，还有那小红脸的桃子。
秋天是一个丰收的季节，果园里挂满了黄澄澄的梨、红彤彤的苹果。田野里高粱笑弯了腰，玉米绽开了笑脸。
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，西北风呼呼的刮过树梢。
我的家乡很美。近年来家乡有发现了特大油田，不久，我的家乡会发展的更好。
我爱我的家乡!
现在正是秋天，如果在北方，满树的叶子早就迫不及待地投入了大地妈妈的怀抱。树妈妈则是穿上了一身厚厚的白色外套。那些很会安排自己生活的大雁们，正紧张着做着准备，他们要到南方一个四季如春的地方，去度过寒冷的冬天。
而在南方，依然是一片春意盎然的景象。有一些调皮的树叶宝宝趁树妈妈不注意，偷偷的跟在秋姑娘后面，和秋姑娘一起免费周游世界。树妈妈仍然舍不得脱掉它那穿了365天的绿色外套。南方的鸟儿都在忙着为远方的客人准备盛大的欢迎仪式。
跟北方的雾霾天气比起来，生活在南方的人们可真幸福啊!幸福的让天上的白云都醉了，醉成一片片;地上的花儿醉儿，醉红一朵朵;水里的鱼儿醉了，醉得荡起了幸福的涟漪一圈圈。
真希望全世界的小朋友都可以生活在蓝天白云下做一个快乐、健康的孩子。
啊!南方是多么的美丽!
放假时，爸爸带我和哥哥去公园玩，那里真是美极了!
我们刚进大门，就看见许多的花花草草，有高贵的玫瑰、纯洁的马蹄莲、挺直的剑兰……真是太美丽了!落叶在风中优雅地舞蹈，为大地铺上了金黄的地毯。
然后，我们走着走着，忽然看见一群可爱的小鸭子，它们滚着、跳着、跑着、追逐着。就像一群贪玩的孩子在玩耍。我们一直跟着它们走，走到了一座荷花池，它们跳的跳，跑的跑，跌跌撞撞的进入了水池里。溅起了晶莹的水珠，它们在池里欢快地嬉戏，好玩极了!我的视线一下子转到了池里的荷花上，它有的只是个花苞，娇滴滴的，就如一位位害羞的少女，有的已经开花了，它们好像绽开了笑脸，都在争奇斗艳呢!
接下来，我们走到了几棵果树下。苹果又大又红，像一个个灯笼。那黄澄澄的鸭梨，硕大又饱满。还有那水灵灵的葡萄，像一串串黑宝石挂在上面。管理员还送给我们一些水果，真是甜极了!
一晃过去，已经下午了，我们只好依依不舍的离开了这美丽的公园。
我的家乡是一个“四面荷花三面柳，议程山色半城湖”的城市。它有七十二个名泉，其中最有名的是趵突泉。
趵突泉是济南的象征，它中间有三股水，各个像淘气的娃娃争相恐后的往上钻，一个比一个高，最高的有一尺高，股出来的浪花像雪一样白，很快就又消失在全税种。这里的泉，碧绿碧绿的，像块晶莹透亮的玉。水清澈见底，里面有许多好看的鱼，有的在吃游客给它们的食物，有的在草里钻来钻去，有的在互相追逐，还有的在逆流而上，简直是鱼儿们的乐园。
看见这样的美景，不仅使人想起一句“东水发源天下无，平地涌出白玉壶”的诗句。相传乾隆皇帝到济南尝了趵突泉的水后，风它为“天下第一泉。”
你看，我家乡的泉水多好啊!我爱我的家乡。
秋天是凉爽的，秋天是金灿灿的，秋天是硕果累累的。秋姑娘踏着轻盈的步伐，来到了云龙湖。
哇哦！秋天的云龙湖真是太美了！云龙湖的岸边，枫树姑娘把那碧绿的衣裳脱了下来，换上了火红的风衣，远远望去像一大团火焰，我随手从地上捡起一片树叶，左看右看总觉得像小朋友伸开的手掌。银杏树的叶子金黄金黄的，就像穿了一件金黄的外套，一阵秋风吹来，树叶就会飘落下来，像一只只飞舞的蝴蝶，捡起一片放在手心里，又像一把金黄而精致的小扇子。
松树柏树的脾气很怪，也非常顽固。一年四季中，不管是隆冬还是金秋，它们都穿着永不褪色的绿色军装。
秋天的云龙湖北岸是滨湖公园，那里的菊花开得正旺，红的如火，白的像雪，粉的似霞，黄的赛金，蓝的似海，五颜六色的，美不胜收。它们千姿百态，有的含苞待放，有的全都展开了，有的还是花骨朵儿。
来到湖面上，有一群群不知名的小鸟，也到这里过冬。湖中还有一个“大鲨鱼”，那是水族馆，里面住着各种各样的海洋生物，非常的迷人。
啊！云龙湖的秋可真美呀！
“看图。
作文。
”,顾名思义,就是看着图画来写文章。如今,看图作文成为牵引儿童作文入门的一个重要手段。下面是本站小编为您整理的关于三年级看图作文例文的内容，希望对您有所帮助!
在一条清澈见底的小溪里，住着一群欢快的小鱼儿，他们追逐嬉戏，无忧无虑。
可是后来，小溪里的鱼儿个个都撑起了“小伞”，这到底是怎么回事呢?
原来，是“垃圾雨”的降临打破了鱼儿们曾经平静而美好的生活。
有一次，贝贝、乐乐和其他鱼儿们在比赛游泳，忽然，小鱼贝贝被一个从天而降的酒瓶给砸中了!她“哇”地一声，哭了起来，说：“我不玩了!呜呜……”贝贝只能委屈地跑回家，到爸爸跟前诉苦，因为她的妈妈在之前的一场“垃圾雨”中被一只沉重的鞋子给砸死了。爸爸听到贝贝的抱怨，心疼地叹了口气，说：“以前这里风景优美，水草丰盛，河边也盛开着美丽的鲜花……可现在，唉!你先待在家里，我去采一些水草来给你编一个口罩和一把雨伞!孩子，你耐心地等待，一定要注意安全。”说完，贝贝爸爸就出门了。过了好一会儿，爸爸伤痕累累地回了家。显然，他也是被垃圾给砸中了!不幸的事情接二连三地发生，水底世界失去了曾经的宁静和快乐，到处都是鱼儿们的哭泣声。
垃圾越来越多，路人走过时，都会捂着鼻子说：“以前要数这里的风景最美，但是现在这条小溪变得最臭了!”
大家听到鱼儿的哭泣了吗?你们忍心看着他们一条条消失么?
进啦”一阵阵呐喊声从远处的空草地上传来。
原来，学校旁边的那块空草地上，正举行着一场足球比赛，难怪会如此热闹非凡，那个半蹲着的小守门员身穿黑色t-恤，手戴黑色皮手套，双手向前张开，手指弯曲，像一只蠢蠢欲动的野兽随时准备扑上接住球。在赛场外，一个全身穿满红色的衣服的小男孩兴致勃勃的将双手反扣在身后，随时准备上阵。
旁边那张长椅上的最左侧，一个小男孩紧紧地抱住弟弟，仿佛自己就在赛场上踢球呢!一个带蝴蝶结的小姑娘索性站立起来，旁边的小男孩踮起脚尖;带着红帽子的小姑娘把身子努力向前倾，生怕被人挡住了视线;不知谁家的大白狗也凑热闹，看!它正闭目养神呢!那个个子高大的叔叔也笑着，好像想起了自己欢乐的童年。
“我们赢了!”这场比赛在大家的欢呼声中结束了。
最后大家欢呼雀跃，抱成一团。
清晨，万兽之王狮子喊来了强壮无比的大象、聪明的小鹿、瘦小的刺猬、狡猾的狐狸和一条帅气十足的蛇。
狮子对它们说：“昨天晚上森林里来了一个猎人，他手上有一把箭，射中了一只可爱的小兔，把它带走了。所以我把你们喊来是为了商量这件事，你们有什么好主意吗?”
大象说：“我的力气可大了，等猎人一来我就把猎人踩扁。”
小鹿站出来高声说：“那我的角呢，我的角也很厉害，那么我不是可以和大象一起把猎人打个落花流水了。”
“嗯，你们的主意不错”狮子说道。
小刺猬说：“我的刺可以把猎人刺的混身是伤。”
小蛇神气十足的说：“我体内的毒气可以把猎人毒死”
狡猾的狐狸高声喊道：“我来当你们的守门员，如果有动静，我就来通报你们。”
狮子严肃的说：“好，我们齐心协力保护我们森林里所有的动物们和我们自己。”
我和爸爸、妈妈在西安已经玩儿了六天了。今天，该回去了，真有些恋恋不舍。
再见了，城墙。忘不了光着脚丫子走在你的上面，忘不了城墙上黑人阿姨那甜甜的笑。
再见了，秦岭野生动物园。忘不了海狮亲我脸时的温柔，忘不了摸老虎屁股时的害怕。
再见了，兵马俑。忘不了那威风凛凛的秦始皇的士兵，忘不了那栩栩如生的跪射俑。
再见了，西安人。忘不了那热情豪爽的西安伯伯叔叔们，忘不了你们那香喷喷的超级大碗羊肉泡馍。
再见了，美丽的而又神秘的西安。
上述20三年级期末考试语文作文，是一篇很好的习作。
三年级,是习作的起步阶段,如何让学生赢在习作的起跑线上,关系到高年级的习作教学。下面是本站小编为您整理的关于三年级300字。
作文。
优秀例文的内容，希望对您有所帮助!
我的小弟弟已经有一岁半左右了，他不怎么开口说话，最多嗯嗯啊啊的几声。这点我很奇怪，我们家对面的听听比他小几个月，看见我们便都开始叫姐姐、奶奶、爷爷，而小弟弟呢，则认为天下的人都是爸爸，结果他叫什么东西都只叫爸爸。
弟弟也是一个小气鬼，只要你拿了他手上的东西，他最喜欢的东西，或者他自己的东西，如果你碰一下，或者拿走，他就会不管三七二十一的嚎啕大哭起来，就连他爸爸劝他的话也不管用。除非你把东西还给他，他才会停下哭闹，破涕为笑，好像什么事情都没有发生过，又和你成为了好朋友，我真想说一句话，那就是“这情绪转变也未免太快了吧!”。
弟弟也非常的可爱，如果你在一件事帮助了他过后，他便会对你笑，给你他最喜欢的东西，但是，如果你对他不好的话，他就会也对你不好，把你手中的东西拿走，把家里东西扔得到处都是，看见你的时候，便会一脸无知得看着你，不知道错在哪里。我小弟弟可爱吧，我可是很喜欢他的呢!
我喜欢菊花，因为它不仅色彩艳丽，而且有傲骨，有顽强的生命力。苏轼有一首诗写道：“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”所以我喜欢菊花。
我轻轻地走上前，用鼻子嗅了嗅，感觉有一种淡淡的幽香，不仔细闻，是闻不到的。难怪在重阳节时，老人最爱出去赏菊，品菊花茶了。
菊花真美啊!菊花园里，人们络绎不绝，流连忘返。
“呼呼呼，呼呼呼”洛阳城里已经入秋了，树叶有的变金黄了，有的落了下来。“呼呼呼，呼呼呼”秋风吹来了丰收，也吹来了我的思乡感情，我浮想联篇，那一张张被秋风吹落的树中，仿佛是一篇篇情深意思重的家书，仿佛是一句句感人的问候。
想起家中上有老下有小，我多年没有回家了，我流着泪，提起笔，想给家里的父母和妻儿写封家书，却不知从何说起，有说不完的话，但是却又无从下笔。虽语句不够优美，但表达的情意却十分深厚，虽信不为华丽，但朴实中带有我真挚的问候。
每当我看到我写的那封家书时，我都会不厌其烦的加几句，尽管如此，我还是怕有什么没说，在捎信人来之前的几天，我每天做梦都会梦到家中的情况，每每醒来都是泪流满面。然后，我又要爬起来再写上几句才能安心地再睡下去。便不管怎样，我每次都能发现还有遗漏的地方，再补上。对家乡的思念是永远表达不完啊!
时光就像一阵风，一吹便过去了。转眼间，我们就要踏进四年级的大门了。
刚进三年级时，大家上课的坐姿简直千姿百态，有的心神不定，有的坐立不安，甚至连站姿都歪歪扭扭，有人还不时哼哼小曲儿，所以吴哥就发话了：“某某某，给我加作业！”被吴哥加了作业的要痛哭流涕。加作业的滋味可不好受啊，因为被加了作业，一是写得手酸，二是会写得很晚，三是被家长骂得狗血喷头，四是有可能来一顿“劲爆竹笋炒肉”。现在，大家都认真听讲，积极举手发言，很少有人被加作业啦！
三年级开始不久，吴哥让我们练一分钟跳绳的时候，一分钟跳100个简直比登天还难。在我们每天坚持不懈地努力下，现在个个都是跳绳小健将。
以前，很多人都不爱写作文，随便写点来糊弄糊弄老师就上交了。现在，有了稿费的诱惑，让大家都爱上了作文。
三年级已经画上了一个句号。
四年级，我来啦……。
对于。
作文。
教学来说,三年级是一个新的起点,也是从写话到写文转变的重要过程。下面是本站小编为您整理的关于三年级学生作文例文的内容，希望对您有所帮助!
自从古成亦消失在岛上，就再也没人打统治世界的主意，古晓飞还是和以前一样，在学校上学，偶尔去用他的风之力去捣捣乱。
有一天，明炎和古晓飞觉定用自己的特殊力量比一场，看看谁最厉害。于是，他们挑了一个没有人的地方，让雨柔当裁判。
比赛开始了，明炎手里生出一古火苗，直冲古晓飞，古晓飞扬了扬嘴角，说：“小菜一碟。”旁边刮起一股莫名其妙的风，直接火相互抵消掉了，古晓飞手一挥，一股强大的风吹向明炎，明炎赶紧趴在地上，雨柔开始十秒倒计时，十，九，八，七，(风越来越大)六，五，四，三，二，一，零。明炎输了，古晓飞让风停了下来，争强好胜的明炎不服气的爬了起来说：“雨柔，我们走。”
以后，明炎和古晓飞一见面就是一个白眼，这让雨柔很担心，她悄悄和班主任说了(班主任知道他们有特殊能力的事)，于是，班主任找他们谈谈。
明炎和古晓飞和好了。
姐姐：
祝：天天快乐，学习向上!
你的弟弟：江栩晖。
4月9日星期一天气阴有雨。
今天晚餐过后，我把作业做完了，便画起画儿来。妈妈走过来，说：“把你的作业检查一遍”，我拿起作业本仔细地检查，没发现任错误，就把本子递给了妈妈。
妈妈接过作业本，问：“要是有错误怎么办?”我不假思索地说：“错一罚十，老规矩!”“好!是你自己说的。”我胸有成竹地说：“君子一言，驷马难追!”又继续画起画儿来。
过了一会儿，妈妈严肃地说：“把作业本拿回去，做十道题!”这句话像一记耳光打在我的脸上。我心想，明明一道题也没错，怎么又让我做题?我把拳头往桌上重重地一捶，极不情愿地又做了十道题。
做完后，妈妈说：“知道为什么又让你做十道题吗?”她指着一道题的得数说：“这个得数错了，不是‘16’，是‘1.6’!”我瞪大眼睛，据理力争：“我明明写的是‘1.6’呀!”我又把作业拿给爸爸看，说也奇怪，他们好像事先约好了似的，爸爸也说我写的是‘16’。这下我可急了，大声嚷道：“我明明点了小数点儿，你们为什么都说是‘16’呢?”爸爸说：“你这个小数点儿点得也太不清楚了，谁能看见?”我哭了。
睡前，我正在做眼保健操，妈妈见我的外衣已脱，便轻轻地帮我盖了盖被子。顿时，一股暖流涌遍了我的全身。
我摸着被子，摸着饱含妈妈爱意的被子，心里有说不出的悔意和甜蜜……。
今年寒假，妈妈带我去云南旅游，在去之前，我兴奋极啦！因为爸爸说云南被称为“七彩云南”，我觉得那边一定很美，所以，我在飞机上便观赏了风景。
咦？云南不是七彩云南吗？怎么全是山？一点水源都没有，不，是只有一点点水，这时我心里在正在责怪爸爸时，飞机下降了，首先到了云南的束河小镇先把行李放入宾馆，就和小朋友丁艺去古城了。
一路上我看看西望望的，找到一家牦牛肉店，我尝了一个麻辣味的肉干，觉得好好吃呀，就问在妈妈：“这个肉好吃，想买吗！”“唉呀，回来再买”我们只好走了。
啊！这儿真的好美，旁边都是水流，环境很好，特产也好多，牦牛肉鲜花饼等。
第二天，我们去了香格里拉，那边海拔很高，所以我们就有了高原反应，感觉头疼，呼吸困难等，因为我们是住在香格里拉郊区所以条件相当的差吃饭都煮不熟的。
我还来到了玉龙雪山，那才真的是美呀，在雪山下我和羊驼拍了照片，它很可爱，观察了它的嘴真像兔子的三瓣嘴，这次在云南我感觉到了云南的美丽。