首页>工作计划>做陶瓷四年级大全(18篇)

做陶瓷四年级大全(18篇)

作者:笔砚

优秀作文往往通过生动的描写和有力的论证来吸引读者的注意力。小编为大家整理了一些评比中脱颖而出的优秀作文,希望能给大家提供一些参考和启示。

做陶瓷四年级作文

我去学做陶艺,今天玩了拉坯,见识了很多新鲜事物。

先在拉坯机器上放一块陶泥,然后让机器转起来,机器转得快,中间的陶泥也转得一样快,似乎有一点看不清了。这时手上沾点水,用手握住陶泥,握住的时候感觉软软的、轻轻的可舒服了。握了一会儿就能看见杯子上有一些细细的轻轻的像线一样的纹路,只要上下摆动,就能看见一条清晰的线也随着我的手一起摆动。手如果干了,就沾一点水继续握。又握了一会,就要沾一点水开始开口了。我先把大拇指放在陶泥上往下按,因为陶泥在转的原因,我毫不费力地就按到底了。这时我把口往两边分开,用大拇指顶着陶泥的里面,渐渐地,我手中的陶泥就变成了一个没有手柄的杯子了。然后就到最后一步了,因为我要做花瓶,所以要把这个像杯子一样的陶泥拉高。我把一只手放外面,另一只手放里面,两只手一起夹着“杯子”往上提,我要把它的口提得大大的、中间细细的,像广州的“小蛮腰”一样。拉好后,就让机器停下来,给我的花瓶做装饰。我在正面和背面各画了一朵花,左右两边各贴上一个蜗牛壳,下面围了一圈小花。装饰做完了,只等它干了后,下次再去上完色、烧好了,就是一个真正的花瓶了。

我觉得这次做陶艺不仅让我玩得很开心,还让我知道了陶艺的制作过程,并且亲身体验了一遍,我真喜欢啊!

做陶瓷四年级作文

在上次的陶瓷制作。我有很大的收获,知道了陶瓷的来源,知道了陶瓷是怎么形成的,陶瓷瓦器作为中国的文物,所以我们更应该了解它。让我们看看他是怎么制作的吧。

看完这些用陶瓷做出的东西后,我迫不及待地去做。那么完美的陶瓷应该很漂亮吧。于是我一直等,等他们做完就到我了。等了半个小时,终于到我们了。/后踩着蹬脚地下的踏板,机器就开始转了起来。,着做着已经捏出了花瓶的形状。真是“泥沙入手经抟埴,光色便与寻常殊”。然后改吹干了,吹一下是不能干的至少要吹10分钟,吹干后,我想让我的陶瓷有一点个性所以就在花瓶两边插了猪耳朵,并在花瓶前面画上猪眼睛。在猪眼睛下面加上猪鼻子在猪的背后插上猪尾巴。然后就该上色了,一开始我以为只有红色就全身涂了红色,但最后发现有粉色才急急忙忙添上粉色。所以这个猪形花瓶在颜色上有一点瑕疵。就算这样也很有意义。

看着自己的小猪花瓶,我特别有成就感,期待妈妈带我去参加下一次体验。

做陶瓷日记做陶瓷日记四年级

中国有着五千年的悠久历史,中国文化更是源远流长:窗花、陶瓷、中国汉字……我最喜欢的就是中国的陶瓷,我还喜欢做陶瓷。

我看见别人先拿一包陶瓷专用泥,把它团成一个球,放在旋转机上。不断用手把下面变成圆圆胖胖的,再在上面用手慢慢地往里挤,陶瓷就做好了。我以为做陶瓷原来这样简单,一下子就可以做好了。可是,没想到我一不小心把泥挤得连根吸管都放不进去。接连挤了好几次,要么挤了个瘦子,要么是个胖子,还有更奇异的:我打开一包泥,刚放在旋转机上,就立刻飞了我一脸泥巴,看见我这样,有的人哈哈大笑,有的人若无其事,还有的人可心疼了,那就是店里的老板娘,因为她说泥不要钱,可是我用了十包泥,不心疼才怪呢!我看见她使了一个眼神,一个哥哥跑过来教我说:“要先撑住手,尽量不动……”我掌握了要领一试就成功了。现在它还在我家放着呢。

这小小的陶瓷,只是中华民族传统的一颗星星,它在中华文明这浩瀚的星空中,闪现着它独有的光华。我爱陶瓷,更爱中国的传统文化。

做陶瓷四年级作文

我们的童年回忆就像一串珍珠,每一颗珍珠也就是我们走过的每一个脚印,而那颗最美丽的珍珠就是我记忆中最难忘的回忆。接下来就让我讲讲我第一次做陶瓷的故事吧!

那是我六岁生日的那一天,爸爸妈妈带我去青阳做的瓷杯。做的时候当然也会遇到一些小问题:那就是有几个淘气的“小娃娃”活蹦乱跳地跳到地上,而泥巴一直立不成形,我急得如同热锅上的蚂蚁似的,妈妈看见了,笑着对我说:“宝贝儿,别着急,做事要慢慢来。”妈妈说完便做一次给我看,她双手慢慢地做出一个虎口,哈!淘气的“小娃娃”被妈妈训练成了乖巧的“乖娃娃”啦!于是,我学着妈妈轻轻地把手放在泥巴上,专心地盯着泥巴,眼看手中的泥巴变成了杯子的形状,我高兴得破涕为笑。我终于学会了做陶瓷,真是开心极了!

俗话说:“功夫不负有心人”,我们做每一件事一定要坚持不懈,不怕失败,最后一定能成功。

做陶瓷四年级作文

我的老师曾带我去捏过几次陶瓷。每一次,我捏陶瓷的技艺也都见长,并且,每次捏的造型都不一样。

上一次捏陶瓷,捏的是两个茶杯和一个茶壶。那个教我的老师,本以为我不会,但是捏了一会儿却发现,我不用教,就会知道下一步应该怎么捏。

要开始捏两个小茶杯了,我先把泥搓成一个圆球,用手稍微按压一下那个球,在球的上方用手做一个洞,再把手稍稍地往外拉,做成一个碗状,再用指甲把茶杯的外面稍微弄得圆滑一点。并且把它的形状弄得更像茶杯的形状一点。然后再做一个这样的小茶杯,两个小茶杯就做好了。接下来就是做茶壶了,茶壶是最难做的了,因为茶壶还要再自己去捏茶壶的把手和茶壶的盖子。我先用捏茶杯的方式,捏了一个比它更大一点的茶壶的壶身。接下来,就要捏茶壶的把手和茶壶的盖子了。我先做了一个泥条,把泥条搓细,两端压平。再把它贴在壶身上,再稍微地改动一点,这样一个把手就做好了。接下来就是做茶壶的盖子了。我先做了一个小圆球,再做一个比较大的圆球,把那颗比较大的圆球压平,做成一个饼状,再把那个小圆球安在上面,这样一个茶壶的盖子也就做好了。

看着做好的一套茶壶和茶杯,我心满意足,尤其是那茶壶的壶身和茶杯,看起来十分圆润光滑。

做陶瓷四年级作文

今天,乌云密布,时不时的飘着毛毛细雨。但我的心情依然格外的高兴,因为......

在不知不觉中我们已经到了“哈尼陶吧’。现在你们知道了吧我是要去做陶艺。

一进门,哇塞!一个个作品摆放在架子上,真是琳琅满目、五颜六色的。

做花瓶。

我赶紧穿好围裙,先把手放水里泡一下,开始了,首先用大拇指用力的往下压,左手扶着陶土同时机器还在不停地转。然后双手握着陶土轻轻地往上提,瓶口越提越细。提的时候要注意不能用力太猛,这陶土摸在手上的感觉就像在捏橡皮泥,哦比橡皮泥还软,不然会把陶土捏坏的。最后,花瓶的雏形就出来了。过三天后就干了。

上色。

过了三天我看见我的花瓶已经干了,我迫不及待的拿出来放在桌子上,我画了一个小女孩坐在草坪上画画,天上有白云和彩虹。旁边画了几多荷花,荷花上还有蝴蝶在翩翩起舞。瓶口里用青蓝色涂了一圈青花瓷,中间有一个蝴蝶结。

大功告成啦!我心里十分开心,就在这时,我的瓶口被我摸了个缺口,我大叫“怎么办,好不容易......唉!”陶艺老师一边安慰我一边帮我把缺口磨圆。妈妈说:“别懊恼了,换一种角度看,残缺也是一种美啊!”谁说不是呢。

做陶瓷四年级作文

今天,我和哥哥一起去陶吧学做陶瓷。

一进陶吧,我就看见一个头像,那个头像是我们兴化郑板桥爷爷的头像,做得可逼真呀!我又看见小朋友做的碗、勺子、海豚。。它们做得可像了。报过名以后,我就迫不及待得做起来了。

我做的是一个小女孩儿。老师用一块透明的布铺在了桌上,切了几块褐色的泥土给我,我拿了其中的一块,把土搓成一头大,一头小,这就是她的身体。我又拿了一块土,把土用手捏成圆形后,再挖一半,她的.脸出来了。又用笔画出她的眼睛、眉毛,她的头就做好了。老师又教我拿了一块土做她的袖子,我做的小女孩是韩国人,袖子必须要做的大一点,而且是三角形的形状。最后再做她的围巾。拿一块土搓成长条子形的,用泥浆涂在小女孩脖子上,再把围巾绕在脖子上,我的小女孩终于做好了。

做陶瓷四年级作文

今天,阳光和煦,我和爸爸一起早早地来到陶艺中心学习做陶瓷,陶艺老师给我们每人发了三块泥,告诉我们可以尽情地享受“陶泥浴”。于是,我们开始学着动手了!

我开起转盘,将第一块泥放到里面,它瞬间融成了黑巧克力酱似的,然后我把第二块泥慢慢放进机器里面,它慢慢化成“水”并与开始的泥快乐地融合在了一起,我先把它做成了一个盘子,再慢慢地把它变小,“砰”地一下,它成型了,我把它做成了一个烟灰缸。

在尝试了前面两块以后,我决定将第三块泥做成我喜欢的卡通图像。老师给我们一本陶艺教科书,并一步步耐心地给我们演示,我和手的“决斗”开始了,我要把它做成小猪。我先把小猪的'耳朵捏成高高的爱心状,再把鼻子仔细地做好,最后我把小猪的尾巴做成了一个小尾巴草样子,我还在上面打了一个蝴蝶结,一个漂亮的小猪就完成了。望着它我开心地笑了!

陶艺课结束了,真希望下次还能再来学习做更精美的陶艺品。

梅花陶瓷三年级作文

有,我去张謇的故居,看见了几颗腊梅。

腊梅挺立地站在草丛中。远看像朵朵黄云,点缀在枝头,近看朵朵梅花,花瓣有五瓣,小巧而透明,上面的纹路精巧,大可厉害,这纹路少一点点儿,就精巧,纹路再多一点点,就嫩。摘手中,柔软而舒适。

梅花站立在草丛中,让我:“墙角数枝梅,凌寒独自开”。这梅花,在寒冷的冬天里开放,不像牡丹耀眼,但这小巧的花朵能够顶住天寒地冻。冬天的花开放,梅花孤立在寒风中。我想,世上也有像梅花,不与当权者同流合污,孤傲地站在别人讨厌的目光中,柳宗元,《江雪》让我感受到孤寂,像柳宗元纯净,其实是心灵最美、最纯洁。

我喜欢梅花,喜欢它的美丽姿态,更喜欢它的纯洁心灵!

陶瓷马六年级作文

爱花的妈妈从花店带回来几支白色的百合花插在花瓶里。花瓶是妈妈从西安带回来的,我们都特别喜欢,就把它放在客厅最显眼的位置。

花瓶来自陶瓷之乡景德镇,瓶身是白色的,它的肚子圆鼓鼓的,脖子又细又长,优雅而美丽,瓶口像一朵绽放的花朵,镶了一圈金色的细线。瓶身上绘着一朵盛开的紫红色牡丹,花朵饱满、旺盛,翠绿的叶子愈发衬托出牡丹的雍容华贵。因为这水墨画画得生动鲜活,所以无论是花朵,还是叶子,都仿佛有了生气,要随窗边的轻风摇动起来。我试着用手轻轻敲击瓶身,“叮咚”声清脆悦耳,宛如瓶身上的树叶后面藏着只小鸟,在欢快地鸣叫。

我心情不好的时候,瓶里的`百合会送来阵阵清香,就像一位老朋友在安慰我。不知不觉,花瓶成了我们家的一份子。前不久,妈妈插花时不小心打翻了花瓶,吓得我们都呆住了,没想到的是,花瓶在地板上滚了一圈,完好无损地躺在了地板上。虽然是一场虚惊,但是差点伤了老朋友,我以后待他要更加细心才对。

你看,这就是我家的花瓶,他是我的老朋友,也让我家里的温馨更多了一分。我爱他,更爱我的家。

梅花陶瓷三年级作文

这个陶瓷是盘子形的,中间有棵梅花树凸起,颜色是鹅绿色的。正面的纹路从里到外,由密到疏,像蜘蛛网,像破了的蛋壳贴在上面,又像渔民打鱼时用的破渔网,反面中间凹陷进去,纹路又细又密。

正面中间图案是一棵梅花树。树干虬曲盘旋、苍劲有力,像八九十岁的老爷爷伸不直的手臂一样。它的树枝向上生长,直插天空,显得树枝非常有力。那盛开的'花,中间的花蕊和旁边的五瓣花瓣刻的那样精湛。刚开的花,才开了一半,没有完全盛开。有些还只是花骨朵儿。有些梅花,三两个挤在一地,有些一朵花孤零零的在枝头上。我不由得想起了王安石的《梅花》;“墙角树枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗相来。”

我发现有一个角破了,听杨老师说,是被同学砸破了,我想:我们今后一定要保护好陶瓷。

陶瓷马六年级作文

《别饿坏了那匹马》作者许申高,主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时,摆书摊的残疾青年谎称家中有马,买下“我”的马草,让“我”继续看书的事。赞扬了残疾青年不计一己得失、想方设法让“我”读书的良苦用心,表达了“我”得知真相后的感激之情。

1、我上小学五年级那年,学校不远处的书摊是我放学后流连忘返的地方。

“流连忘返”写出了“我”酷爱看书的程度。残疾青年也正是从“我”在书摊前流连忘返的情景,发现了“我”对知识的追求,以及身无分文的无奈。这是他一直帮助“我”、想方设法给“我”看书机会的原因。

2、我回头去看愣在轮椅上的他和他手里的那本书,书页中分明多了几张毛票。

“书页中分明多了几张毛票”,那是父亲利用翻书的机会,悄悄夹在书里的。父亲知道,青年是靠摆书摊养家糊口的,生活也不容易。所以他不光忍痛打“我”,让“我”认识到:做人不能只为自己着想,也要为别人着想,同时也用自己的实际行动表明对青年的关心。

3、他先是一愣,继而眼睛一亮,笑着对我说:“过来,让我看看你的马草。”他认真地看过马草后,冲里屋叫道:“碧云,你出来一下!”

青年获悉“我”马草不好卖的消息,为了继续帮助“我”,打算通过说谎买“我”的马草。句子具体写出了青年做决定的经过。“愣”字表明青年突然明白马草并不好卖。“眼睛一亮”表明他想出了既能帮助“我”又不易让“我”发觉的主意。青年之所以“认真地看过马草后”,才让碧云收下马草,是想让“我”产生错觉:青年家真的有马,而且正缺马草。这样“我”就不觉得他是为了帮助“我”而故意这么做。这段言行与神态描写烘托出青年关心“我”的良苦用心。

这段话写出了事情的结果,我明白了事情的真相。通过两个感叹句、两个问句写出了“我”见到马草后的震惊与感激。文章中的破折号起到注释说明的作用,强调了“我”卖给青年的马草全部都在。

三年级陶瓷作文

收集陶瓷,是许多人的爱好,可是大家知道陶瓷的制作过程吗?今天,参加小记者采访活动帮我解开了心中的这个迷。

星期六中午,我到小记者室跟别的小记者们,一起去一个名叫“陶艺谷”的制作室去进行采访。

到达了目的地,我怀着好奇心,迫不及待的走进制作室,店老板邓叔叔把我们带到客厅里。哇!客厅里摆满了各种各样的陶瓷娃娃,有一只活泼可爱的小波斯猫、一个胖乎乎的财神爷、一些在向我们做鬼脸的娃娃……千姿百态的,怎么数也数不清。

我想:那该是邓叔叔的杰作吧!其中我最喜爱一个小蛋糕,在小蛋糕身上坐着着一只可爱的猫,它的嘴巴笑得弯弯的,还直流口水。我想:小猫一定是看见这么大的蛋糕,馋得直流口水了。小猫的旁边攘着几朵黄色的玫瑰花,还打着一个红色的蝴蝶结。

随后,小记者们向等叔叔提出了各种各样的问题,他都认真的解答了。我邓叔叔:“请问制作一个瓷娃娃最少要多长时间呢?”叔叔回答:“作一个陶瓷需要先选好模型,然后把它捏出来,再上颜色把陶瓷烧好,最后才能晒干。整个过程最少要5、6天。”哦,原来是这样!

时间过得真快呀!不知不觉的活动结束了,我依依不舍的离开了。

一只陶瓷小马五年级作文

无论在学习、工作或是生活中,大家都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家整理的一只陶瓷小马五年级作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

一个周末的早上,我在家里无聊地转了又转,忧郁地望着窗外,天空白茫茫的一片,没有云,显得那么单调。发呆的我突然听到有人在叫我。我从阳台向下看,是好朋友杨高宇,我像兔子一样兴奋得冲下去,打开门我们就开始愉快地玩耍。

在我的写字台前,他正兴高采烈地向我讲故事,还时不时的配上动作。正当他讲到高潮的时候,手臂一挥,我放在写字台上的陶瓷小马被挥了下去,糟糕!只见小瓷马摔在了地上,随着那声响亮的咣当声,顿时小瓷马变得四分五裂。我由悲伤转到了愤怒,这可是我舅舅给我唯一的纪念品啊!我像一头凶猛的'豹子盯着杨高宇。在我的怒视下,他双眼发红,支支吾吾地说:“对……对不起,我……我会赔的。”“你拿什么赔!”我吼道。这可是我最珍贵的纪念品啊!我把他轰出了家门,他站在外面,抽噎着。看着已经破碎的陶瓷小马,我有种肝肠寸断的痛。

妈妈回来了,她了解了事情的经过后,拍拍我的肩语重心长地说:“儿子,小瓷马摔碎了还可以再买,我知道你很难过,但毕竟他不是故意的呀!你应该宽容一点。我问你,友谊和陶瓷小马,哪个重要?”昔日我和杨高宇在一起的画面就像放电影似的在我脑海中浮现。“友谊重要!我知道该怎么做了。”我轻声回答。妈妈笑了。

我连忙跑到家门口,拍拍杨高宇对他淡淡的一笑,说:“杨高宇,对不起,刚才是我不好,不应该责怪你,请你原谅我好吗?”未等我说完,他就把我紧紧抱在一起,贴着我的耳朵轻轻说:“我会陪你一只一模一样的陶瓷小马!”

在那一天,我学会了宽容,并以宽容赢得了友谊。我抬头微笑,此时天空中白云朵朵,蔚蓝的天空下,回响着鸟儿和大树的交响曲,好美!

陶瓷马六年级作文

今天是个好日子,虽然艳阳高照,但是洒下来的阳光却并不让人觉得炎热。盛老师带着我们一行人来到陶瓷茂华工贸有限公司参观,开始了我们的陶瓷之旅。

刚进门,我就好奇地睁大了眼睛,里面的几张大桌子,一些小柜子上面全部放满了光洁,朴素的用陶泥做的小罐子。我情不自禁地走近摸了摸它们,对接下来的活动更加期待了。

我们开始学做陶瓷了。陶瓷周大师先给我们做示范。他把陶泥放到一台旋转的机器上面,慢慢地利用两只手掌托出圆鼓鼓的第一层,这就是葫芦的下半身,接着再托出稍小一些的圆弧状作为葫芦的上半身,然后用两只大拇指按出一个口子,葫芦的瓶口就慢慢形成了,再利用手指修整一下不太完美的地方,最后两只食指一切,一个精致的葫芦瓶就呈现在我们面前了。周师傅这灵巧的手艺都把我们看呆了,熟能生巧,我想他一定也是无数次的经验后才有了今天这么高超的技术吧。

终于,轮到我做了。我兴奋地捏着那团泥,也想做一个像周大师那样美观的葫芦瓶。可手里的陶泥却不听我的使唤。我试着用自己的双手去捂住陶泥,可是由于左手用力过少,右手用力过大,整个葫芦的下半身都往左扭了,而上半身却正好相反,扭往右边。看起来好像一个人在跳扭扭舞,别扭极了。而且我在按瓶口的时候用力过猛,葫芦瓶已经不像葫芦瓶了,而像一个咧着大嘴巴的怪物。这时周大师走过来,两只手轻轻一扶,调整好葫芦的身子,再用两只手指把宽大的瓶口一捏,本来看不下去的葫芦立刻变得小巧玲珑,十分好看。我虽然有些不甘心,但是心里非常佩服周大师,原来什么事情都不是随随便便能够做好的。

接下来我还用刷子给一个做好的陶瓷杯子上了颜色,使它看起来更加真实漂亮了,还和它合了影。最后我还用画笔画出了心中想象的葫芦瓶,真希望有一天我能够用手做出我心中完美的葫芦。

转眼就到了回家的时候,我恋恋不舍地坐上了车,可心思却还留在那快乐的陶瓷世界里,久久不肯回来。

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。

九年级日记:游陶瓷博物馆

放假了,大家一定都有想要去的地方,例如:美国、澳大利亚、青岛、日照等适合旅游的地方。我今天去了山东省博物馆,不知道大家还有没有没去过的啊,下面我话不多说,就跟着我一起游览一下博物馆吧。

星期三的早上,我很早就起来了,因为妈妈昨天晚上就和我说要去博物馆了,我们经过一个多小时的奔波后,终于到达了目的地。博物馆总共分三层,首先我们来到了一层,大多是卖纪念品的,所以没怎么停留。接着就来到了二楼,一进大厅我感到特别震撼,里面有特别多的文物,比如说:“圣迹图,出土的各种各样的陶瓷器具、铜杯”等等,然而我最喜欢的是一块大玉,晶莹剔透,很是好看。三层的.东西更是多,我们先去看了关于秦始皇年代的出土文物,有各种金银铜铁器具,真正感受到了秦朝的强大。然后又去了非洲展厅,那里的动物不计其数:狞猫、大象、河马、水牛、角马、鳄鱼、蹬羚等等,还有角马大迁徙的画面做得惟妙惟肖。

去省博物馆收获很大,如果有时间大家也可以去看看啊。

文档为doc格式。

梅花陶瓷三年级作文

我们家楼下的花坛一年四季都有花,我最喜欢的是它冬天开的花,那就是茶梅花。

它一年四季不落叶,傲霜斗雪,独自开放。它朴实,没春天开的花那样娇气,经不起风吹雨打,也不像夏天开的花那么短暂,更没有秋天开的菊花和牡丹那样富贵,但是它给寒冷的冬天带来了喜气和清香,我喜欢它。瞧,这花坛里粉红色的茶梅已经露出了笑脸,还有大红的花包也裂开了嘴。它好像在告诉我,冬天不是那么可怕,小朋友早睡早起,可别迟到呵!我喜欢茶梅花,所以我从不迟到。早晨起来背背书,上学去时总要看看茶梅花开了多少。茶梅花的花期可长了,它可以开上一个多月呢,它让我们的`家园更美丽。

我这美丽的爱茶梅花。

三年级陶瓷作文

双休日,我和妈妈去小区里看陶瓷展。听说,这些陶瓷都是从江西景德镇运来的。

各式各样的陶瓷花瓶非常漂亮,也都很精致。大的有小树那么高,小的只有十厘米高。他们有的整整齐齐地摆在铁架上,有的像小朋友排队一样,摆成了一个圈。

忽然,我发现有些花瓶的瓶身有许多裂痕,妈妈说,这是故意弄出来的,就是要有好像被摔破过的感觉。我还发现,有些瓶身上画着以前街市上热闹的情景,有些瓶身上用了一些渐变色的效果,看上去美丽极了。

我最喜欢的是那个由红到深紫的葫芦瓶。它的身子像个“8”字葫芦,瓶口很小,好像是葫芦与藤连接的柄,身子从瓶口向下逐渐变大。整个葫芦瓶小巧玲珑,但是却非常重,大概它用的陶泥很特别,质量也很好,难怪要卖288元呢!

在这个陶瓷展上,除了花瓶,还有小金猪、铜牛、各种人物造型的瓷品……但最引人注目的,是放在显眼位置的狼狗和老鹰:它们身上的每一个部位都雕刻得栩栩如生。那价格就不用说了,肯定高得咋舌。

这次陶瓷展,让我看到了中国独有的民间艺术。我觉得我们中国人真了不起!