优秀作文的结构清晰，语言流畅，使用恰当的修辞手法能够使文章更具说服力。以下这些优秀作文充满着新颖的观点和独特的感悟，让人忍不住为之赞叹。
悲观主义者说：这个世界有无数的墙。
乐观主义者说：这个世界有无数的门。
现实主义者说：这个世界是由无数隔膜的墙和沟通的门组成。
我想，我是个现实主义者。
有人曾说：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这诗中虽没有提到门与墙，但万重山水的阻隔和柳暗花明的出现却也道出墙与门的结合。西方哲人也曾说：当上帝在你面前把大门关上的时候，他必定会在一个地方把另一扇大门敞开，这倒也应了古人一句“车到山前必有路，船到桥头自然直”的说法。现实的残酷犹如悲观人眼里的墙，而冲破这些困难的力量则是通过乐观人眼里的门。在这千变万化的社会中，唯有现实主义的人更有敏锐的洞察力和冷静的思考。
如果说时代的隔阂会造成孩子和父母之间的代沟是一道无形的墙，那么理解和沟通是埋藏墙中的一道门；如果说人与人之间的欺骗与冷漠是一道无形的墙，那么真诚的奉献则是通过墙的那扇门；如果说富贵与贫贱之间有道不可逾越的墙，那么爱心的交流则是打破隔膜的一扇门。这世上处处都有墙，这世上处处都有门，站在墙面前，我们首先应该做的是找找看，有没有一扇门可以使我们穿过墙。墙里与墙外必然风景不同。与其只看到“一只红杏出墙来”，不如轻叩柴门，走进去看一看春色满园的景色。
或许这世上先有墙，再有门。墙是德国纳粹残忍屠杀犹太人的罪行，让世界发指的罪行，让所有犹太后代们不可原谅的罪行。但是二三十年后，德国总理勃兰特的下跪开启了一道门，他让充满仇恨的日耳曼人心中的坚冰慢慢溶化，他为德国纳粹犯下恶行求得饶恕。勃兰特就像一道门，他勇敢打开了德国与犹太族人早已冰封在那年屠杀的历史，他勇敢地正视并承认了这段历史，他想用那些可耻历史鞭策后代，提醒后代不可重蹈覆辙。墙是美国攻打朝鲜意在中国的阴谋，抗美援朝导致中美关系冻结。二十几年以后，美国总统尼克松的`访华为打破僵局而开启一道门，墙不再是一个阻隔，中美关系恢复正常。
门与墙的存在，是社会进步的必然过程，再遇到墙后，门也会到来。倒是看你有没有细心注意到，门有时就在眼前，门有时是需要打造的，墙中有门，看你有没有勇气打开它。
我是个现实主义者，相信有墙就会有门在。
[点评]。
这篇作文写得很有特色。作者把门与墙，跟古诗“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”和熟语“车到山前必有路，船到桥头自然直”联系起来，别开生面，充满理趣，道他人未曾道，富有创意。把墙与门，跟现实生活联系起来，那三座墙，那三道门，那墙外一枝红杏，那门内满园春色，让我们直面人生，憧憬未来，充满希望；而“如果……那么……”的排比，“与其……不如……”的运用，则把他人能道之言变得凝炼、精彩且富有特点。把墙与门，跟历史事件联系起来，德国总理勃兰特的下跪，美国总统尼克松的访华，居然都成为打破高墙的门，真是独出心裁啊！这三大段精心安排，从总到分，从现实到历史，从墙与门的结合，到处处有墙处处有门，到先有墙后有门，有条不紊，从容不迫，构思巧妙而明快。这篇作文写出了特色，真不简单！
遗憾的是这篇作文也有两个地方缺少特色：一是照搬话题作标题，建议改成“有墙就会有门在”；一是照搬材料开头，照搬材料不是不行，而是不够好，建议重写一小段。
还有一点，作者说自己是现实主义者，我以为倒不如说是乐观主义者。从整篇作文所表达的思想情绪，从最后的“相信有墙就会有门在”，都可以证明这一点。
当今社会，办什么事都讲究个速度。出门奔高速公路，吃饭吃快餐，送信要快递……快，就一定是最好的吗？这点我不敢苟同。
俗话说得好，尺有所短，寸有所长。慢并非是差也，慢也有其诱人的地方，我们欣赏沿途的风景得慢走，品味一篇佳作得细品，吃饭要香得细嚼慢咽……如此说来，慢，也非一无是处。
对于我们这年纪的人来说，青春是一种活力的象征，是奔跑而并非散步的年龄。有首歌叫《加速度》，我们是翔飞于蓝天的雏鹰，只有不断飞翔，不断博击风雨，不断加速才可使我们的双翼更加丰满，更加坚韧有力。是啊，快对我们来说更是一种企求。进入高三，我们只有不断积累知识，不断加速学习，才能更好更快地提升自己的实力。
一个人的力量是有限的，而集体的力量是无限的，看看下面的个人与集体议论文吧！
一个人，就像一根筷子，无论你怎么努力，永远也夹不起盘子中的菜叶。一个人就像一棵大树，当狂风暴雨来临时，无论你多么坚强，还是会被连根拔起。一个人就是一个人，孤独无助的你就算放在阳光下还是感受不到一点春的暖意。
我们都听过三个和尚的故事，我们都知道一个和尚有水喝，三个和尚没水喝。这里面的一个和尚，很像我们的一个人，但这三个和尚，绝不意味着一个集体，从其量是三个人，一个“集合”罢了。这三个和尚，他们只顾着自己的蝇头小利，而不顾大家的利益。在他们之间，只要有人少打了一次谁都不行，多喝了一杯水都不行，他们在做事的时候从来没有考虑过其他人，所以，他们不是集体。尽管他们三个个体住在了一起，他们的身体相互靠近，就连睡觉的时候都盖着同一张被子，但他们的心中总想着自己的利益，他们的心反而越来越远了。
而一群蚂蚁，虽然它们的数量有着成千上万，但它们就是一个集体。在发生火灾的时候，火势迅速蔓延到它们的老窝。而它们是一个集体，一个集体，最先想到的`不是自己，而是大家。所以，在火焰中，它们迅速靠拢，它们用手脚抓住对方的身体，抱成团，围成一个球，它们把它们的血脉一层层地包在了最里面的那一层。然后，在火焰中，它们从高处滚了下来，冲出了火焰的包围圈。听着火焰噼里啪啦的声音，每一分，每一秒，都有着几十只的蚂蚁在死去。外层的蚂蚁在用自己的身躯为着里层的蚂蚁挡住了火焰，它们把生的希望留给了里面的蚂蚁。而里面的蚂蚁这则把生的希望留给更里面的蚂蚁。外面的蚂蚁毫无例外的死了，但它们种族的火种毫无一例的保留了下来。它们，就是一个集体，因为它们的愿望和集体的愿望是一致的，所以，在火灾中，它们种群的希望得以保留。
集体就是一双筷子，只要你融入集体，你就能顺利的品尝到你想吃的美味食物。集体就是一片森林，无论狂风暴雨，都摧毁不了你融入的家园。集体不是有无数个人组成的，它就是一个把你们的心连起来的整体，他确实是一个整体，就算你在冬天也不会感到寒冷。
森林对气候的影响是巨大的，而那一碧万顷的绿色海洋又是由一棵棵的乔木、灌木组成的。一颗种子落地，只要湿、温度等条件适宜，她便发芽、长大。就这样一棵、两棵，成片成林。从而汇成无限的森林。与此同时，森林对气候的调节也日见其显著。
当前，我们的国家正一日千里地发展着。如果把以社会主义精神文明为代表的社会新风作为我们这个时代的大气候，把整个社会作为朝晖夕阴、气象万千的巨大森林，那么，我们每一个社会成员便理所当然地成为这森林中的一棵小树了。
社会风气的好坏取决于社会力量，又取决予社会成员，因为社会是由其成员通过彼此间的各种联系有机结合而成的。从这个意义上讲，我们每个人都担负着不可推卸的历史责任和社会责任。改革和“四化”建设需要安定团结的生动活泼的政治局面和社会局面，这需要动员全社会的力量去维护。只要我们每个同志牢记自己的责任，努力履行自己作为社会成员的义务，立志从小事做起，那么一棵棵精神文明的小树终能汇成生机勃勃的森林。
其实这正是一叶障目，不见森林。君不闻海之广阔乃因其能容下百川？森林之所以能左右气候的变化，正因为她汇聚了一棵棵树木的微小作用，而小树只有置身于森林才能真正找到其生命之所在。
在我们祖国这块风水咸宜的沃土上，我们每个同志都应成为这样的一棵小树。做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”以自己的一言一行去为社会尽责，去证明：人只有献身于社会，才能找出那短暂的而又有风险的生命的意义。倘能如此，则国之兴，民之旺，可指日待也。
事后，老师严厉的批评了我，并且分析了我这样做可能导致的不良后果，经过老师的分析，我认识到了自己的错误并十分后悔，后悔我没有责任心，后悔我只顾了自己的利益，而没有顾及班级利益！我深深的意识到了自己的自私自利，没有尽职尽责……这件事让我刻骨铭心，我今后一定要改正这个缺点，要有为同学为班级服务的意识！当个人利益与集体利益发生冲突时，我一定会毫不犹豫地选择放弃个人利益，去为集体做出贡献。
从前，人们悠闲自在，“慢点儿啊！没事的！还有时间，不用着急！”
现在，人们日夜奔波，“哎呀！快点快点！又要来不及了！你看看你，每次都害‘我’迟到！真是！”
从前，人们的早餐，一碗小米粥，就着几盘菜，和好友一起，吃着，聊着，过了个把钟头，才不舍的回家。
现在，人们的早饭，匆匆的在路旁小摊上买两三个包子，一杯豆浆，没吃几口，也不过才三五分钟，又急忙去赶车上班了。
从前，人们的行程，翻山，步行赶到车站坐车，过个五六小时至渡口，上船，次日方可到达。
现在，人们的出行，先精打细算买张比从前贵不知多少倍的，比现在大部分便宜那么一丁点儿的车票，机票，再把从前一天一夜的行程压缩成半日，可那美妙的心情，沿途的风景，都到哪儿去了呢？！
从前，人们的通讯，一封信，两三页纸，贴上八角钱的邮票，跑到镇上小心翼翼地塞进邮筒，而后便剩下等待，十天也行，半月也罢，时光慢得使等待都变得美好。
现在，人们的联络，聊qq，刷微博，玩微信，指尖一动，便有成百上千条信息蜂拥而至，但日月如梭，稍纵即逝。
从前，人们的旅途，每一条路都留下了美好的记忆。
现在，人们的旅途，只为抵达，就是宛如天人的美景，也只是惊叹于一时的美好，却很难走进心中。
生在快生活的时代，你追我赶，丢三落四，心灵麻木，却没有了从前慢慢的快乐……从前，不拘泥，不提防，不慌张，不急躁，随和，可亲。从前好，从前慢，慢中出细活，慢中品人生。
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每个人的一份力量，让他们相拥在一起，出现一个团结友爱的集体，在这个令人充满温馨的集体里，我们也在慢慢的成长,去寻找更多温暖幸福的角落。
在一个激烈的赛场，每个舞者都正在专心的比赛跳舞。在赛场的左角一个穿着白色舞服的女孩正在努力地舞动着自己的全身，那个女孩就是我。我是一名学拉丁舞的学员，已经学了很多年了，在我们舞蹈班我可是一名佼佼者，拿过很多次的电视大奖赛的冠军，今天我要带你来参观我们练舞的场景，一定会让你难以忘怀!
那个正在镜子前练舞的几个人，就是我们舞蹈班的全部成员，别看我们一星期才见一次面，但我们之间的情谊还是很深的。
还记得那一次河南举办的“舞动中原”电视大奖赛的赛前，我们拉丁老师严厉的训练我们，一个动作至少要练上十首曲子，一个舞步要坚持很长时间，不但老师对我们很严厉，我们对自己也是要求十分严格，每一个人组合都是经过我们反复的练习和坚持才可以的，同学们之间互相纠正错误，有的同学步子还不熟，同学们就耐心的教他(她）怎样跳才能得分・・・・・・・就这样，比赛的日子转眼间就到了，同学们互相加油、互相打气，最后，功夫不负有心人，经过我们的不懈努力，终于得到了最后的冠军，真是团结力量大呀!
团结的力量是伟大的，其实他就在我的生活中！
每个人都是独一无二的，每个集体也都是无与伦比的。
刚进入高中，面对着繁杂的学业任务，陌生的新集体，心中显得空荡，孤立无援。时间久了，自然就想念曾经的同学，初中那融洽的大家庭。
当我还没从那自由享受的生活中完全走出，时间就将我引领进了一个新的环境，年轻的老师，繁重的学业，陌生的同学，一个毫不熟悉的集体让我陷入了对过去的深深怀念，与对未来的悲观。心中的过去和现实形成鲜明的对比，强烈的想念让我产生了一种想法――尝试着回到过去，即为将现在的班级改造成过去那样的环境。
疯狂的我不停赞美过去，直到有一天，我在初中班级的qq群中看到了一句公告：“独一无二！初三（3）！”我震住了……独一无二？我像个失去灵魂的躯壳，反复想着那四个字，直到好久好久才清醒，发现自己的愚蠢。
每一个班级，每一个人都是特别的，是无可取代的。感情是时间促进的，不是瞬间形成的！于是，我放弃了对过去的执着。我开始尝试着走进这个集体，渐渐的，发现了许多可爱的人。现在的班级开始慢慢成长，同学间逐步熟悉，虽然叫的出名字的同学并不多，但大家都还是这个集体的一份子，时间会触动彼此的心，让这个集体更加融洽，更加独特的。
虽然不知道那句公告是谁写的，但还是要谢谢那句话唤醒了真正的初三（3），教会了我重视与珍惜。要谢谢那句话触动了我的心，我想会有那么一天，我会像爱过去一样爱上这个个性的高一（12）班的。
人活在世上，与集体是分不开的。英国作家笛福的小说《鲁滨逊漂流记》的主人公的`原形是一个水手，他被置于孤岛上七年之后，被一艘船救回。由于多年孤身一人，他形成了一种孤僻的性格。回国后，竟然因为不愿见人而闷死在自己挖的地洞中。
现在，我们这些高中生有很多同学不敢在讲台上把自己介绍给其他同学，不能很好地融入集体中。当他们看到那些善于表现自己的同学在众人面前侃侃而谈时，便产生了深深的自卑感。我也有过这样的经历，心里渴望能被老师及同学所接受，可就是不能下定决心去表现自己。后来我才发现，只要你能勇敢地亮出你自己，让别人了解你时，你也就不会那么自卑了。
我个人认为在与同学交往中，最不可缺少的便是宽容。每个人都有自己长期以来所形成的习惯、处事原则和方法。如果一味地用自己的标准来衡量和约束别人，势必会使对方反感，甚至会导致友谊的破裂。我认为，要交流，就必须要宽容地对待别人，给彼此留一个共同的空间。
关于集体的高中作文四：集体，另一个温暖的家。
今天的中午，忽然风雨大作、雷声隆隆，给阴霾的天空笼罩了一层淡淡的伤感，而我们高一新生下午的军训也被推迟了。也许是由于这恼人的天气，我们班的住校生们触景生情，流下了眼泪，这样的天气使住校生格外地想家。
我们的副班主任刘老师看到这样的场景，便提议学唱军营歌曲《军中绿花》。同学们纷纷安静下来，随着刘老师的声音一同低声的唱：“晚风飘飘落叶，军队是一朵绿花，亲爱的战友你不要想家，不要想妈妈。”这悠扬的旋律回荡在教室里，我仿佛又想起了我曾经的住校生活。那时我在离家千里的城市上学，一年只能回家一次，在军训时，也正是这首歌给了我勇气和坚持的信念，当我们一同唱起这首歌时，孤单与思念就渐渐远离了我们，随之而来的是集体带来的温暖和感动。
我真希望这首歌也能给我们班的住校生带来勇气和力量，也能让这种来自集体的爱让他们感觉到家的温暖，就像歌词中的那句：“待到庆功时才回家，再去看望好妈妈”，我们都应该努力的过好每一天，做好自己的事，在新鲜而陌生的环境里适应新集体，用最好的成绩来报答父母和老师。
一遍又一遍，我们在这首歌的氛围中都忘记了难过，住校生的脸上也多了几丝微笑和坚强。离家上学是很辛苦的事，但是虽然不能回家，却有了集体这个大家庭，虽然不能见到亲爱的爸爸妈妈，却多了兄弟姐妹般的同学们，集体是另一个温暖的家。
风渐渐小了，雨也没有了踪迹。我们在下雨的阳光下，去操场开始了下午的训练，快乐悄悄在我们每个人心中荡漾。
这个月，我们班“集体保卫战”。这几次“战斗”打得真漂亮，是靠每个同学共同努力而得来的。
在这个星期里，我们学校展开了一次三项评比活动。我们班为了拿文明班级，决定每个人都要遵守校规，如：要佩带校卡，臂章，扫地要认真，不能留下任何纸悄，不能带零食进校，更不能骂人，说粗话，甚至打架。我们班一星期以来，一直认真，约束自已，遵守校规，后来我们班终于拿到了文明班级的牌子，我们十分高兴，将“他”高高挂在教室门口，牌子顿时闪出光芒，好像在警示我们更加努力争取下个星期的文明班级。
一次星期天，老师让我们回去写一篇作文。第二天，老师让小组长们先检查，再交到大组长那儿。有些小组长拿起作业本马马虎虎地看了一下，有的连一眼也不看，就交到大组长那儿去了。可是。大组长却不像小组长那样马虎，他们一页一页地看，一本一本地翻，查得很仔细，很认真。那些字迹撩草的本子，都逃不过他们的那双锐利的眼睛。一位调皮捣蛋的学生将本子交上去，他翻开本子一看眉头皱了皱，眼睛里露出了严肃的目光，他把本子还给那个同学说：“你的字不好看，非常撩草，请你重写”那位同学瞪了他一眼说”“哼！你是什么东西，连组长都不管我，你凭什么管我。”大组长听了，对他严肃地说：“组长不管那是他失职，但是字迹撩草的是你，所以你必顺重写。”“我就不写”那位同学恶狠狠地说，并且摆出一副气势凌人的样子。”你不写我就不收你的本子。”那位同学一听他不收自已本子，心里十分害怕因为他知道，如果真是这样，肯定会被老师登记在没按时交作业的本子上，还要打电话给他爸爸，他最怕爸爸打他了，只好乖乖地坐下来，认真真地重写一遍。大组长见他知道错了，又好言安慰了他一翻，自始至终，神态镇静，言语得当，使他心服口服。
啊！我们班里的人，不都在默默奉献，为班级和集体争光，保护集体荣誉。我们因该向他们学习，做一个热爱集体和为集体争光的好同学。
20xx年11月30日，我们五・1班开展了《因为集体有了我》主题班会。当主持人宣布班会开始后，曹老师放了一段幻灯片，当幻灯片开始时，一段使人感动的音乐响起了，大屏幕上一张我们同学参加挑战53+实践活动的照片出现了。接下来一张张我们同学参加各种学校组织大家参加各种活动的照片，有挑战53+实践活动、博物馆日活动……一张张图片放在一起，是一个心形，最中间的，是大家参加挑战53+实践活动赢得冠军的合影。周围的一圈，是我们同学单独的照片，中间的是小合影、大合影。我认为，曹老师这么做，是一位想让我们同学的心都想着集体，每一个同学就像大海里的一滴水，而大海是我们的班集体，大海是成千上万滴水组成的，没有水就没有大海，这也是曹老师把一滴水和大海的图片放在开头的意义!
之后是游戏，都是考察同学的默契、配合程度的。一个个的活动，展现了曹老师希望同学们的希望。
我认为这次班会非常有意义，希望下次还要开展这样有意义的活动。
1．“主义”．“意识”．“阶级”等抽象概念的理解与使用。
2．议论文中的破立结合。
3．思想表现的列举。
4．学习辩证分析。
〖教材特点与教学设想。
这类课文学生兴趣普遍不浓，学生很难真正读进去，因此采用导读法，让学生从问题出发，在问题求解中深入课文。另外，文章谈的是思想问题，可引导学生联系班级和自己的实际，以加深理解。
〖教学过程设计。
一．检查预习。
1．课后练习五。
2．就论证方式而言，议论文分和，又称与。
二．精读1－4段。
1．作者列举了个人主义的哪几方面的表现？
2．第一句的冒号管到哪里为止？同志？“总想是没有他”？为什么？两部分的关系是？
3．作者引用几句话的'目的是？
4．第3．4段之间什么关系？用图示法表示出第3段句与句之间的关系。
5．为什么要将本位主义独立成段，而不归属于第3段，本位主义相当于我们今天讲的哪一个概念，请举出当前有本位主义的一个实例。
三．阅读第二部分。
1．作者列举了个人英雄主义的哪些表现，请简要概括。
2．“他就可能有动摇的危险”揭示了个人英雄主义的。
3．作者认为共产党员不能有任何的自满和骄傲的理由是？请分点列出．这一部分用了什么论证方法。
4．第10段的观点是？共产主义的“前进心”指什么？
5．第12段的论点是？作者分几个层次去阐释说理？
明确。
1．a计较地位b．好出风头c有野心d虚荣e骄傲f自满g受不起委屈h好名。
2．后果。
3．。
a他的成绩与共产主义事业相比－－－不值得骄傲。
b他应尽的义务－－－－－－－－－防止。
c个人地位－－－－－－－－－不值得计较。
比较说理，对比论证。
4．首句追求真理．．．．．而斗争为了人民．．．．品质。
辨析概念说理。
5思想境界。
道德品质。
理论水平正反说理先反后正。
工作才能。
个人修养。
a．伟大的人物在革命事业中也只能做好一部分工作---“马恩列”例。
b我们普通党员也是做一部分工作。
c对自己所做的这部分工作应持的正确态度。
d不应轻视技术工作，共产党员对工作的态度－－－斯达汉诺夫例。
四．总结讨论。
1．文章题为“个人与集体”，却为什么去批判个人主义和个人英雄主义？
2．文中哪些地方是破，哪些地方是立？
3．文章在论述过程中使用了多种论证方法，请举例说明之，并归纳本文讲道理的一些方法。
明确：
1．个人主义和个人英雄主义是没有处理好个人与集体关系的典型。
4．讲道理由表及里步步深入－－－－2．6段摆表现－－挖根源－－摆实质。
比较说理－－－－7．9。
辨析概念－－－－10前进心。
正反对比说理－－－11。
五．课堂练习。
课后练习3。
六．布置作业。
列举我们班级生活中的个人主义的表现。
七．板书设计。
文档为doc格式。
沟通是人与人之间交流的桥梁，是人类社会运转的基础。无论是在个人生活中还是在集体环境中，沟通都扮演着重要的角色。个人与集体的沟通心得体会，不仅能够加深人际关系，还能够促进工作效率的提高。通过长期的沟通实践，我深刻体会到沟通的要诀，并在此与大家分享。
首先，明确目标和目的是成功沟通的关键。在个人与集体的沟通中，往往会有各种各样的信息和意图传达给对方。在此之前，我们需要明确沟通的目标和目的，以便更好地传达我们的想法和需求，并能够在解决问题时取得更好的结果。比如，在个人生活中，如果我们希望与他人建立深入的关系，我们需要通过诚挚的表达和真诚的交流来达到这个目的；在集体工作中，如果我们希望团队的成员能够高效地协作，我们需要明确任务清晰，并充分沟通任务的要求和细节。只有明确了目标和目的，我们才能够更好地进行沟通，避免误解和冲突的发生。
其次，倾听是良好沟通的重要基础。个人与集体的沟通是双向的，既需要我们表达自己的意见和观点，也需要我们倾听他人的声音和建议。倾听是对他人的尊重和关心的表现，也是获取信息和理解对方的重要途径之一。当我们积极倾听他人时，我们能够更全面地了解对方的需求和想法，从而更好地回应他们的期望。在个人生活中，倾听使我们能够更好地理解他人的情绪和态度，从而更好地维护人际关系的和谐；在集体工作中，倾听使团队成员能够更好地协作合作，共同完成任务。倾听是个人与集体的沟通中非常重要的一环，需要我们不断地提高认识并付诸行动。
第三，善用非语言沟通的方式。非语言沟通是个人与集体的沟通中不能忽视的一个方面。除了用语言表达的方式之外，我们还可以通过肢体语言、面部表情、视线交流等方式来传递信息和意图。非语言沟通不仅能够提供额外的信息，增强沟通的准确性和效果，还能够增进彼此的理解和共鸣。在个人生活中，我们可以通过面部表情和姿势来表达自己的感受和态度；在集体工作中，我们可以通过眼神交流和手势指示来与他人进行密切配合。因此，合理利用非语言沟通的方式，将会让我们的沟通更加全面和有效。
第四，及时解决冲突和处理问题。在个人与集体的沟通中，难免会出现意见相左、情绪冲突的情况。面对冲突，我们需要及时作出应对，以免影响沟通的顺利进行。首先，我们需要冷静下来，避免情绪的干扰，以便更客观地分析问题的根源；然后，我们需要坦诚地表达自己的观点和感受，同时尊重并倾听对方的意见；最后，我们需要通过合理的方式来解决问题，以达到双方的满意。通过及时解决冲突和处理问题，我们能够加深个人与集体的沟通，提高工作效率，增进彼此的信任和理解。
第五，建立良好的反馈机制。个人与集体的沟通是一个循环不断的过程。在沟通过程中，我们需要及时了解对方的反馈，以便纠正错误，改进不足。而反馈的质量和及时性对于沟通效果有着至关重要的影响。因此，我们需要建立一个良好的反馈机制，鼓励他人给予我们真实、准确和及时的反馈。在个人生活中，我们可以通过询问他人的意见和建议来获取反馈；在集体工作中，我们可以通过团队会议和个别沟通来收集反馈。通过建立良好的反馈机制，我们能够更好地改进个人与集体的沟通方式，提高工作和生活的质量。
个人与集体的沟通心得体会是一个长期积累的过程。通过不断的尝试和实践，我们能够更好地进行沟通，提高自己的沟通能力和素养。因此，我们需要时刻保持开放的心态，虚心倾听他人的建议和意见，不断完善自己的沟通方式。只有这样，我们才能在个人生活和集体工作中建立良好的沟通关系，共同创造更美好的未来。
10)一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。——列夫·托尔斯泰。
11)人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。——奥斯特洛夫斯基。
13)不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。——奥斯特洛夫斯基。
14)凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。——莎士比亚。
16)纪律能美化集体。——马卡连柯。
18)谁要是蔑视周围的人，谁就永远不会是伟大的人。——左伊默。
19)若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹。
20)个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。
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一种可能是将来分食，大家平分，吃完了以后再一起去找。还有一种可能，就是三只小蚂蚁谁不服谁，都想独占米粒，于是有自相残杀，结果呢？自不必说，三败俱伤，谁也没吃到。
削弱了同伴，就等于削弱了自己，那么，你也许会说：“好吧，我就老老实实的待在这个团队中，什么也不做，行吗？”“什么也不做”就想待在团队中，你在做梦吧！假如，在一支队伍当中，人人都像你一样，就好比组成物质的分子，若一个个分子都懒洋洋的休息，那么物质还会存在吗？我们每个人都是团队中不可缺少的分子，是我们之间的相互作用，相互吸引，相互关心，相互鼓励，才使我们的团队充满生机，充满创意，而在这集体当中的分子才会闪耀灿烂的星辉。
让我们记住太平天国的教训，互相信任，互相协助，切不可让我们自己的尖刀，屠杀了同伴，屠杀了自己的前程。
我们要记住“三个和尚没水喝”的教训，为集体，也为自己注入一支甘甜的清泉，在集体中铸就我们的意志，耀闪我的光辉。
让我们在不屈的民族精神的引领下，在团队精神的鼓舞下。在团队的舞台上，展示我们的青春，放飞我们的理想。
请为个人，在团队的天空下，做一颗耀眼的晶星。
文档为doc格式。
某年3月27日，宽阔的操场上，进行了一次大规模的会操表演。
早在3天前，我们就开始为会操表演做准备。经过勤奋而刻苦的训练，我们怀揣着兴奋而忐忑不安的心情步入草地。耳边是乱哄哄的吵闹声。我挺直腰板，用余光扫了扫排面，微做调整后，我再次集中注意力。
随着一声哨响，会操表演拉开帷幕。我们穿着代表七年级三班的班服，踏着整齐而有力的步伐，以饱满的情绪向主席台走来。耳畔不时响起一阵阵雷鸣般的掌声。
但我们还没来得及高兴，下一个挑战开始了。我们以为这是成功的开始，但下一个失误却是致命的。这使我们憎恨的挑战便是转体。
主席台发出统一指令，但不知是距离过远还是没认真听，我们班竟几乎集体转错方向。当我们意识到时，已经晚了。这一沉重打击使我们灰心丧气。我们知道，这一个瞬间的失误意味着什么。这意味着我们这么长时间付出的努力将付之东流，这意味着我们的冠军梦将被击碎。
但完成比赛要紧，于是，我们稍调整情绪，开始跑操。不得不说，这次的跑操效果让我很惊讶。平时，我们经常是说说笑笑，应付着跑完，今天确是昂首挺胸，排面整齐。口号也是出奇的响亮。
虽然我们最终只获得了二等奖，但我们不会放弃，相信通过我们集体的共同努力，会在下一次会操表演中获得理想的成绩。
集体塑造个人，集体的力量是不可估量的。
在这个世界上，有一些能力强的人，常常因为自己的骄傲，而认为自己在的团队会影响自己的前途，然后离开这个团队，独自一人进行发展。
但是一个人的能力再强，脱离了集体的发展也是不长远的。就像远古时期的山顶洞人，他们已有群居的习惯，他们深知能自己独自一人是在外生存不了的，通过合作、合理分配、共同劳作。使他们的群居生活十分舒适。难道现代人还不如远古时期的人类吗?一个人的能力再强，也不会大于集体的力量。就像“12”，无论你这个“1”有多大，终究还是小于“2”的。
所以我们要学会融入集体。那些古代的暴君，常常是因为不得民心，而灭亡的。那些体谅百姓的帝王，常常关心百姓的帝王，都会被人称赞，而政权十分牢固。那些在战斗时冲在第一个的将领，都十分受士兵们的尊敬，以至于军心的稳定。
一棵树木是很脆弱的，大风刮过、洪水冲过，便屈辱的倒下了，但是如果许多棵树木种植在一起，它们的根就会紧紧相连，即使发再大的风、再大的洪水，它们也能紧紧的连在一起，共同抵御困难。
作为集体的一份子，我们应该时常体会其他成员感受，和他们换位思考，理解他们。而且还要努力、认真地完成自己的任务，不脱他人的后腿，也要时常帮助他人。
其实，要看一个人的能力有大小，是看他在集体中付出了多少、成就了多少。
我们都知道，一个人从小到大，会经历着一个又一个的集体，扮演着不同的角色。如今，我处于3个集体之中：学校，班级，宿舍。
我所在的第一个集体是学校，学校为我们提供了一个优美的学习环境。在那里，有丰富的社团活动，游戏供我们放松，让我们的学习生活更加充实，欢乐。
第二个集体即班集体，我们的班集体是一个团结互助，友好和谐的集体。班里的每一位同学都勤奋向学，因为我们都知道，我们现在安定和平的学习环境来之不易，它是革命先烈们用鲜血换来的，所以，我们必须珍惜这个机会，努力学习各种知识，不断提高自己的文化修养。在班级里，我们课外学习自己喜欢的课程，不仅扩大了自己的知识面，而且为自己的学习生活增添了不少乐趣。在这种氛围里，我也养成了热爱学习的好习惯。除此之外，班集体的成员间友好互助，这也使得我们能够更加愉快地学习和生活。
我的第三个集体是宿舍。说实话，宿舍是对我影响最深的一个集体，室友间以礼相待，友好相处。不用上课的时候，我们会一起出去逛街，买自己喜欢的东西。每次刚进宿舍，就会迎来室友亲切的问候声，感觉舒心而温暖。我们的宿舍是一个温暖的集体。
感动，这是一个多么美好的字眼呀!而我最感动的，还是在那一次集体的温暖那一天，我做完了堆积如山的作业，头伸出了窗外，想呼吸一下新鲜空气，不料，一阵大风吹了过来，把我的眼镜一下子吹了下去,哦!不!我一下子呆若木鸡，没有了眼镜，我该怎么?没有了眼镜，我就不能看清黑板上的字了;没有了眼镜，我就不能看书了;没有了眼镜，我就不能与同学们一起玩耍了;如果没有眼镜……这没有眼镜的困扰一下子浮现在我的脑海里，我都急得哭了出来，只见班长走了过来，他和颜悦色地问：“怎么了?”我边抽泣着边说：“我的眼镜掉到下面去了。”班长听了，立刻紧张起来，马上喊道：“章俊杰眼镜掉到下面去了，谁愿意帮助他?”同学们自告奋勇地冲了下去，去帮我捡眼镜了。到了下面，同学们一下子沸腾起来，有的拿着教鞭，使劲在树丛中打来打去，打算把我的眼镜给打下来，可是，眼镜似乎再跟他作对，他打左边，可又发现眼镜在右边，他打右边，又发现眼镜在左边;有的干脆用屁股来使劲顶树枝，打算把眼镜给摇下来，可是眼镜在树枝之间，很难摇下来;有的用起了“叠罗汉”，在上面的女生指指点点下，当上面的人摇摇晃晃地要拿起眼镜时，眼镜又被剧烈地摇晃给甩了出去，大家忙捡起眼镜，递给了我，只见他们那充满汗水的脸上，露出了笑容。一旁的我，看着他们，泪水夺眶而出，泪水流到我的嘴角边，我舔了一口，哦。这是甜的!
1、一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。
2、青春意味着绿色和希望。每个人在度过自己的青春时，应该为大地增添一分绿色，为集体增添一分希望。
3、一个人的生命是短暂的，而我的事业却无限的长久，个人尽管遭到不幸和许多痛苦，但是我们的劳动融合在集体的胜利里，这幸福有我的一份。只要我活一天，我一定为党为人民工作一天。什么是最大的幸福?毫不利己，专门利人。
4、人的巨大的精神力量就在这里觉得自己在友好的集体里面。
5、人若不选择在集体中花好月圆，便显得形迹可疑。我看着他们在文字中逐个消失于暗夜，心想结局必然。
6、不要让某种集体的意志或者情感蒙蔽自我，你比你所想象的更自由。
7、思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。
8、人才问题，并不取决于每个人有多大的能力，而取决于能否把他们组成一个集体，能否以总体的力量来取胜。
9、个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。
10、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。
11、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
12、学会集体工作的艺术。在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。如果你一个人工作，即使你有非凡的能力，你也不能在科学上做出巨大的发现，而你的同事将始终是你的思想的扩音器和放大器，正如你自己——集体中的一员——也是别人的思想的扩音器和放大器一样。
13、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。
14、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
15、创造历史的人，历史当然把铭记，即使没有一个特定的名字，也会化入一个崇高的集体。
16、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。
17、集体的力量如钢铁，众人的智慧如日月。
18、他们早已认识到，寡头整体的唯一可靠基础是集体主义。财富和特权如为共同所有，则最容易保卫。在本世纪中叶出现的所谓“取消私有制”，实际上意味着把菜场集中到比一件更少得多的一批人手中;不同的实质：新主人是一个集团，而不是一批个人。……经济不平等永久化了。
20、青春意味着绿色和希望。每个人在度过自己的青春时，应该为大地增添一分绿色，为集体增添一分希望。
21、浮躁是这个时代的集体病症，我只知道这是一个急躁而喧器的时代，我们就像住在一个闹腾腾的房子里，每一个人都放大了喉咙喊叫，为了让他们听到我说的话，我只好比他们还大声，于是没有任何一个人知道别人到底在讲什么......
22、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
23、劳动教学里……还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会集体工作、热爱劳动、克服困难的坚毅精神等。
24、谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。
25、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。
25、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基。
26、只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。——佚名。
27、村子团结力量大，家庭团结幸福多。——藏族谚语。
28、成功的唯一秘诀——坚持最后一分钟。——柏拉图。
29、凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。——莎士比亚。
32、不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。——奥斯特洛夫斯基。
36、共同的事业;共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基。
40、一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。——列夫·托尔斯泰。
41、拼命去争取成功，但不要期望一定成功。——迈克尔·法拉第。
42、纪律能美化集体。——马卡连柯。
43、万夫一力，天下无敌。——刘基。
45、如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。——牛顿。
49、我不如起个磨刀石的作用，能使钢刀锋利，虽然它自己切不动什么。——贺拉斯。
50、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。——中国谚语。
52、天时不如地利，地利不如人和。——孟轲。
53、经营企业，是许多环节的共同运作，差一个念头，就决定整个失败。——松下幸之助。
57、人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心头。——华罗庚。
60、团结就是力量。——谚语。
61、一致是强有力的，而纷争易于被征服。——伊索。
63、三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。(珞巴族)。
65、单丝不成线，独木不成林。——俗语。
66、单丝不成线，独木不成林。——俗语。
68、唯宽可以容人，唯厚可以载物。——薛宣。
70、“相聚是开始，相处是进步，共同努力才是成功。”——亨利·福特。
72、人多力量大，柴多火焰高。
73、谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。——奥斯特洛夫斯基。
74、“星星之火可以燎原，更别说团队合作的巨大力量了。”——jinkwon。
76、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基。
77、好虎架不住一群狼。
78、众人拾柴火焰高。——中国谚语。
79、百根柳条能扎笤帚，五个指头能握拳头。(藏族)。
80、齐心的蚂蚁吃角鹿，合心的喜鹊捉老虎。(蒙古族)。
81、“交响乐不是一个人能演奏出来的。”——k。
82、刀鞘保护刀的锋利，它自己则满足于它的迟钝。——泰戈尔。
2、天时不如地利，地利不如人和。孟轲。
3、一致是强有力的，而纷争易于被征服。伊索。
4、我好象一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。鲁迅。
5、落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍。
6、工人阶级的团结就是工人胜利的首要前提。马克思。
8、自由是做法律所许可的一切事情的权利。孟德斯鸠。
9、人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心头。华罗庚。
10、刀鞘保护刀的锋利，它自己则满足于它的迟钝。泰戈尔。
11、谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。奥斯特洛夫斯基。
12、如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。牛顿。
13、要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。陶铸。
14、我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。马克思。
15、当一个人受到公众信任时，他就应该把自己看作为公众的财产。杰弗逊。
16、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入淤泥中。马克思。
17、共同的事业;共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。奥斯特洛夫斯基。
18、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。苏霍姆林斯基。
19、不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。奥斯特洛夫斯基。
20、人的巨大的力量就在这里觉得自己是在友好的集体里面。奥斯特洛夫斯基。
21、民齐者强。——荀况。
24、友谊是培养人的感情的学校。——苏霍姆林斯基。
25、友情为人生之酒。——杨格。
26、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基。
29、友谊永远是一个甜柔的`责任，从来不是一种机会。——纪伯伦。
30、受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗。
31、人不能孤独地生活，他需要社会。——歌德。
32、及时的帮助最宝贵，事后的建议等于收获后的雨。
33、渴时一滴如甘露，醉后添杯不如无。
34、结交非贤者，难免生爱憎。——孟郊。
36、朋友需要你今天帮助，千万不要推到明天。
37、我觉得我这个团队是我最大的财富，我就最珍惜这个。——史玉柱。
41、及时补上一针，省却将来八针。
43、若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹。
45、我们的事业是正义的，我们的团结是坚强的。——约·迪金森。
46、一燕不能成春。——克雷洛夫。
49、如果朋友是盲人，我就从侧面看他。——儒贝尔。
50、三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。——珞巴族。
沟通作为人类社会中不可或缺的一环，对于个人和集体来说都至关重要。个人与集体的沟通是相辅相成的，个人通过有效的沟通能够融入集体，而集体也通过沟通来促进成员之间的互动和凝聚力。在与集体进行沟通的过程中，我不断收获着心得和体会。
首先，沟通需要有共同的语言和理解。个人与集体之间进行沟通时，互相理解对方的意图和目标非常重要。在集体中，个人要学会用集体的语言来表达自己的意见，这样才能够更好地被接受和理解。同时，在沟通中要避免使用太过专业化的术语，以免让对方无法理解。沟通需要平等和互动，只有相互间达成共识和理解，才能够实现真正意义上的有效沟通。
其次，沟通需要积极的表达和倾听。在与集体进行沟通时，我意识到积极主动地表达自己的想法和观点非常重要。通过清晰地表达自己的意见，可以让别人更好地了解自己的想法和期望，从而更好地协调和合作。同时，倾听也是沟通中不可或缺的一环。我发现，在集体中，倾听他人的意见和建议，不仅可以丰富自己的知识和视野，还有助于建立和谐的工作和学习氛围。
第三，沟通需要尊重和包容。每个人的观点和价值观都是不同的，而且这种差异是正常的。在与集体进行沟通时，我们应该尊重他人的观点和理解，即使与自己的意见相左也要保持应有的包容性。尊重和包容的态度能够减少摩擦和冲突，也能够促进集体的凝聚力和友好关系的建立。我发现，当我能够尊重他人的意见和观点时，他们也会更加愿意倾听和接受我的建议。
第四，沟通需要适应不同的场合和角色。个人与集体进行沟通时，需要根据不同的场合和角色来调整自己的表达方式。在正式的会议和商务场合，我们需要更加严肃和专业地表达自己的意见；而在团队合作和休闲交流的场合，我们可以更加轻松和随意地表达自己的想法。理解和适应不同的场合和角色，有助于我们更好地与集体中的其他成员进行沟通，也能够提高沟通的效果和质量。
最后，沟通需要不断地改进和提升。个人与集体进行沟通是一个动态的过程，需要不断地改进和提升。我在与集体进行沟通的过程中发现，有些信息传达不准确、理解有偏差或表达不清晰。这时，我会反思自己的沟通方式和技巧，以找出改进的办法。同时，我还会向他人请教和学习，以提高自己的沟通能力和效果。通过不断地改进和提升，我能够与集体更好地协作和合作，取得更好的成果。
总之，在个人与集体的沟通中，我不断地积累着心得和体会。通过与集体的沟通，我意识到共同的语言和理解、积极的表达和倾听、尊重和包容、适应不同的场合和角色以及不断地改进和提升等因素对于有效沟通至关重要。只有通过良好的沟通，我们才能够更好地与集体合作和协作，取得更好的成果。
翻开世界地图册，你会发现不论是在千里冰封的西伯利亚近极地带，还是在阳光炽热、雨水充沛的赤道雨林区，抑或是在从浩瀚的塔克拉玛干沙漠中流过的塔里木河两岸。都有森林那绿色的影子。就是这遍布世界各地的森林在为我们—50亿人类输送着氧气和食物。同时，也在履行着她的一项极重要的职责—调节和改变我们这个星球的气候：巨大的森林蒸发量带来了充沛的降水，密密匝匝的枝枝绿叶挡住日益扩展的沙漠，又使得沙漠上吹来的干热风变得清凉湿润。
森林对气候的影响是巨大的，而那一碧万顷的绿色海洋又是由一棵棵的乔木、灌木组成的。一颗种子落地，只要湿、温度等条件适宜，她便发芽、长大。就这样一棵、两棵，成片成林。从而汇成无限的森林。与此同时，森林对气候的调节也日见其显著。
当前，我们的国家正一日千里地发展着。如果把以社会主义精神文明为代表的社会新风作为我们这个时代的大气候，把整个社会作为朝晖夕阴、气象万千的巨大森林，那么，我们每一个社会成员便理所当然地成为这森林中的一棵小树了。
社会风气的好坏取决于社会力量，又取决予社会成员，因为社会是由其成员通过彼此间的各种联系有机结合而成的。从这个意义上讲，我们每个人都担负着不可推卸的历史责任和社会责任。改革和“四化”建设需要安定团结的生动活泼的政治局面和社会局面，这需要动员全社会的力量去维护。只要我们每个同志牢记自己的责任，努力履行自己作为社会成员的义务，立志从小事做起，那么一棵棵精神文明的小树终能汇成生机勃勃的森林。
其实这正是一叶障目，不见森林。君不闻海之广阔乃因其能容下百川？森林之所以能左右气候的变化，正因为她汇聚了一棵棵树木的微小作用，而小树只有置身于森林才能真正找到其生命之所在。
在我们祖国这块风水咸宜的沃土上，我们每个同志都应成为这样的一棵小树。做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”以自己的一言一行去为社会尽责，去证明：人只有献身于社会，才能找出那短暂的而又有风险的生命的意义。倘能如此，则国之兴，民之旺，可指日待也。