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六年级语文第四单元漫画(热门15篇)

作者:薇儿

通过写作,我们可以将自己的思想与情感表达得更加准确和深刻。小编为大家整理了一些优秀作文的片段,希望能够激发你的写作灵感。

六年级语文第四单元作文:生日

18岁,整整6574个落日!在这个花一般的年龄里,我也迎来了人生的第一个春天,但…我并不快乐!

春天,是你给的,但你同时也把春天定在了北平!让我终日享受风雪的洗礼,却并没有尝到春的花香!我们是在一个春雨绵绵的季节相遇,也是在一个春雨绵绵的季节错过…离你而去,我并不后悔,因为上天早以定下了我们之间悲剧!我又属于了自己,但没有你笑脸的生活,我并不快乐,我的世界依旧是黑白的!

死命的纠缠会招来过多的厌恶,放弃也是因为自己很爱你!天和地是有差别的,而我与你又太遥远。你成绩太好,我终究赶不上你;你也很优秀,我会不自觉的感到自己的卑微;还有你很俏皮的,这也是自己被你扣开心扉的原因,但你的一切一切,总让自己不忍心打扰,于是我便又将爱压于心底。并不是你的冷落让自己灰心的放弃,而是发自内心的关爱,毕竟高中生还是被禁止恋爱的!

你的几句话让自己开心了几个昼夜,也痛苦了几个昼夜,你说:你还是在乎我的,我说那些的话你会很心痛!加上学习的困扰,让你整个人简直遭透了!所以你对我的感觉必须终止,否则人是会很痛苦的…(至于那些话是什么,恕赞不奉告!)。

我很开心,开心的是你对我还是在乎的;我也很痛苦,痛苦的是我们的之间的感觉必需终止!我必需学会放弃,放弃对你的爱!但…这又有什么呢?我的爱虽然也是自私的,但前提不也是不能伤害你吗?所以…即便将来你找到了另一份属于自己的幸福,我也还是会祝福的,何况暂时的终止并不代表永久的结束呢!

但是…。

人,依旧会无尽的伤心;泪,依旧会不止的流…泪,流多了,也痛多了,便也麻木了,麻木了便也无所谓伤心与痛苦了。而,流泪,也需悄悄的流,在午夜,在无人的角落,都留有我伤心的痕迹。

忧愁萦绕着我的周围,忧我,亦是忧你,人,为什么不能分成两半,一半供读书,一半供玩耍,那样我想我们会很快乐的!也许这个会实现,但它必须是在梦里!

如果真有下辈子,我还是希望作戏水鸳鸯,游戏山间,少了蘩锁,更多了简单。

爱得很深,所以即便遗忘,遗忘的也是生活中蘩锁的剪影,上天注定悲剧的同时也注定了下辈我还记得你!永远记得你!

六年级语文第四单元作文

生存是我们的本能,不会生存的'人就像一具没有灵魂的空壳。所以,我们要学会坚强,学会承受,学会生存。

在汶川地震中,许多幸存者的求生欲望都战胜了绝望。他们在废墟中坚强的存活着,因为他们坚信:只要不放弃,总会有来救他们的。在黑暗中他们依然坚信,光明就在身边!

我知道,不管怎么样,我们都要勇敢面对困难,战胜困难。这样困难才会渐渐的畏惧你、害怕你。让我们努力的去生存吧,彩虹总在风雨后。总有一天,胜利的光辉会对我们微笑的!

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小学六年级语文第七单元漫画作文

成功之处:

本次习作是想象作文,因此,在中引导学生展开合理的想象很重要,对于学生想象的内容,师生要进行适当的评议,是否与图片报道相符,是否符合鸭子生活习性,是否符合生活实际,以引导学生的想象能够更合理。

再教设计:

在选择要详写的情节时,注意让学生明白与中心有关的详写,无关的略写。]。

六年级语文第四单元作文

尊敬的校领导:

我是本校六年级的小学生,已在这所美丽的校园生活了六年。有姹紫嫣红的花朵;有郁郁葱葱的树林;有玲珑有致的亭台……可是当我们走进一栋栋教学楼,仔细看,不免会发现许多美中不足之处,是美丽的'校园大大折扣。

在楼梯的转角处的水龙头尽没人在用,但“哗哗”的水声不绝于耳。白花花的水就这样从出水口匆匆流入下水道。每当同学们洗手时,总喜欢把水龙头开到最大,常常水花四溅,浪费了很多水资源。

我们都知道,水是生活中不可缺少的资源。长期以来,大家都认为水资源“取之不尽,用之不竭”不知珍惜,随便挥霍。事实上世界上的水资源是有限的,而中国的水资源更是十分紧缺。校园里之所以常常发生浪费水资源的现象,我想是因为同学们对节约用水的意识还很淡薄,没有养成节约用水的习惯。

节约用水,不仅仅是一句口号,应该从爱惜一点一滴水做起,要牢固树起“节约用水光荣,浪费用水可耻”的观点。时时处处注意节约用水。作为本校的一名学生,我提出以下建议:

1.在学校的每个水池旁都贴上节约用水的标语。这样一来,来水池用水的师生,都可以看到这些警示语。

2.在晨会上开展“节约用水”的专题教育活动,让全校师生都有节约用水的意识。

3.以“节约用水”为主题每个班级召开一个班会,让每个同学都畅谈自己的意见和建议。

4.学校开展“节约用水”的标语和妙招征集活动,让节约用水的思想真正深入人心,并且落实,延伸到生活中去。

节约用水需要大家共同努力,不要让地球的最后一滴水成为人类的眼泪。让全校师生多增强节水意识,从小处做起,共同行动,节约每一滴水!!!

xx小学六年级xx学生。

20xx年x月xx日。

语文六年级第四单元作文

读《鲁宾逊漂流记》有感《鲁宾逊漂流记》:孤独而顽强的冒险者在西方,有一部小说,18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年,尤其是男孩子都应该读读他。那么,这是一本怎样的书哪?这本书叫《鲁宾逊漂流记》。故事并不复杂:出身于商人之家的鲁宾逊,不甘于像父辈那样,平庸的过一辈子,一心向往着充满冒险与挑战的海外生活,于是毅然舍弃安逸舒适的生活,私自离家出海航行,去实现遨游世界的梦想,但每次都历尽艰险。有一次风暴将船只打翻,鲁宾逊一个人被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上,在那里度过了28年孤独的时光。小说的主要部分就是对他这段荒岛生活的生动记述。除了精彩离奇的故事外,小说最吸引人的地方就是鲁宾逊的性格。他敢于冒险,敢于追求自由自在,无拘无束的生活。即使流落荒岛,也决不气馁。在荒无人烟,缺乏最基本的生活条件的小岛上,他孤身一人,克服了许许多多常人无法想象的困难。以惊人的毅力顽强地活了下来。没有房子,他自己搭建。没有食物,他尝试着打猎,种谷子,训养山羊,晒野葡萄干,他还自己摸索着做桌椅,做陶器,用围巾晒面做面包。在岛上的第24年,他还搭救了一个野人。给他取名为“星期五”。

文档为doc格式。

六年级语文第四单元漫画作文

在一个大森林里,一个人嘴里叼着一根烟,拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树,而大树也在哭泣,那个人肩膀上停了一只啄木鸟,啄木鸟看了看那个人的脑袋,说:“这段木头里一定有虫。”

那个人脑袋的确有“虫”,不过此虫非彼虫,这个“虫”指的是那个人破坏生态平衡的心虫,怪不不得啄木鸟说他“脑袋有虫”,不过在我们平时的生活中、世界上,这类“脑袋有虫”的.人数不胜数,可啄木鸟却是寥寥无几。平时,不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶,要知道,这些纸可是一棵棵树木啊;洗手时,水开得挺大,这还不说,洗完手,也不关水就走了,任凭水哗哗的流淌,要知道在干旱地区水是多么宝贵啊;平时,随手将垃圾扔在地上,既影响环境又影响美观,还要辛勤的清洁工来清扫......要知道,如今我们这个地球已经受到了极大的破坏,可是那些“脑袋有虫”的人却丝毫没有醒悟,他们为了自己的利益破坏环境:滥砍滥伐、毁坏植被;为了图方便将污水排入江河,不知有多少河流因此无法饮用,我们的母亲河--黄河已经便得浑浊不堪;昔日那美丽的太原的美好风景已无复存在,只留下来一片一片的煤渣......

自从涉及了人类的足迹,动物植物们便再也无安宁之日,昔日温顺自在的藏羚羊为了躲避人类的追捕已经疲惫不堪了;昔日称霸海洋的鲸以濒临灭绝昔日那滑稽可笑的大熊猫已寥寥无几......

人类在破坏环境的同时,也在不知不觉地伤害自己。让我们加入到热爱地球,关爱自然的行列中来吧。让我们手挽手为地球铸起一道绿色环保大堤。

六年级语文第四单元漫画作文【】

一、我能写好。(8分)。

不识庐山真面目只缘身在此山中。

_____________________________________。

二、读拼音,写词语(8分)。

三、补充词语(8分)。

有()有()()正()圆惟()惟()动人()()()()乐见()()登场锣鼓()()惊()动()。

四、填空(6分)。

1、大家都知道东北三件宝:人参、貂皮、乌拉草。其实我们广东也有三件宝:________、________、________。(3分)。

2、一个下雨的早晨。上学路上,一位小同学在街上不小心摔倒了,你上前扶他的时候把衣服弄脏了。回到学校,老师见到了批评你不爱干净,你怎么跟老师解释?(3分)。

五、按原文填空(8分)。

1、我上学了,小学、中学、大学——越走越远了。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸,其中有一幅是这样的:________________________(2分)。

2、后生们的胳膊、腿、全身,________搏击着,________搏击着,________搏击着,它________,________,________________。(6分)。

六、口语交际(6分)。

牛郎织女的故事在民间广为传诵,陪伴了一代又一代小孩子的成长。我国有许多美丽动人的民间故事,你还知道哪些,选一个你熟悉的用简短的话语介绍一下。

七、阅读短文,完成练习。(21分)。

安塞腰鼓(选段)。

每一个舞姿都充满了力量,每一个舞姿都呼呼作响,每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻,每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中,使人叹为观止。

好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓!

1、这段话写了安塞腰鼓舞的四个特点:_______________________________(4分)。

2、你的家乡有哪些特色的艺术表演,请用几句话介绍一下。(5分)。

_____________________________________。

学会感恩。

没有阳光,就没有日子的温暖;没有雨露,就没有五谷的'丰登;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们自己;没有亲情友情和爱情,世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理,没有人会不懂,但是,我们常常缺少一种感恩的思想和心理。

“谁言寸草心,报得三春晖”;“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,我们小时侯背诵的诗句,讲的就是要感恩。滴水之恩,涌泉相报;衔环结草,以报恩德,中国绵延多少年的古老成语,告诉我们的也是要感恩。但是,这样的古训并没有渗进我们的血液,有时候,我们常常忘记了,无论生活还是生活,都需要感恩。

懂得感恩的人,往往是有谦虚之德的人,是有敬畏之心的人。对待比自己弱小的人,知道要躬身弯腰,便是属于前者;感受上苍懂得要抬头仰视,便是属于后者。因此,哪怕是比自己再弱小的人给予自己的哪怕是一点一滴的帮助,这样的人也是不敢轻视、不能忘记的。跪拜在教堂时原那些人,仰望着从教堂彩色的玻璃窗中洒进的阳光,是怀着感恩之情。

虽说大恩不言谢,但是,感恩一定不要仅发于心而止于口,对你需要感谢的人,一定要把感恩之意说出来。那不仅是为了表示感谢,就更是一种内心的交流,在这样的交流中,我们会感到世界因这样的息息相通而变得格外美好。

1、解释“感恩”的意思。(2分)。

_____________________________________。

2、文中例举哪些理由说明要感恩?(3分)。

_____________________________________。

3、我国有感恩的传统吗?并从文中找理由。(3分)。

_____________________________________。

4、请例举课文中感恩的例子。(3分)。

_____________________________________。

八、作文(35分)。

我***这堂课。

要求:从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上,然后按题作文。要求写成一篇不少于450字的记叙文,要交代清楚是一堂什么课,以及这堂课的内容和感受。

六年级第四单元漫画作文

今天,我看了一幅漫画,里面讲的是:一天,小红与小刚在放学的路上,他俩边走边谈笑风生,到十字路口时,小红与小刚发现了一个旁边满是易拉罐、果皮、包装纸的垃圾桶,而桶内却干干净净,小红便与小刚商量起来,小红说:“小刚,我们是不是应该做些什么,保护环境要靠大家,你说是吧?”

小刚想了一会儿,说:“好吧,让我想个办法!”他眼珠一转,脑筋一动,大叫:“有办法了!”

话音刚落,小刚放下书包,打开,从里面抽出一张纸和一支笔,便趴在纸上写起字来,不怕脏不怕累地用手把垃圾围在同一个地方,把垃圾一个个地送回了家,就在这时,一旁的小刚也把字写好了,将纸贴在垃圾桶上,上面写着“文明——只差一步”小红竖起大拇指,说:“小刚,你真聪明,能想出这样的办法!”

小刚谦虚地说:“没什么,如果没有你,我也不会完成的这么快!”

看完这幅漫画,让我陷入了深思,为什么人们会这样做呢?我想:现在的人为了减轻麻烦和节省时间,有的人把垃圾随手扔在大街上……难道他们这么做就没有设身处地的替人着想吗!我想对不文明的人说:“你们这么破坏环境,难道觉得很好玩吗?”

这让我不由得想起了当我去南大超市时,发现一个男人拿着一袋垃圾袋,明明可以放到垃圾桶,却偏偏丢在旁边,这让我十分气愤,不过这世界上也有正能量比如环卫工人。

环卫工人的力量太单薄了。保护环境还得靠大家,在此我呼吁:请大家爱护环境,不要破坏环境,让我们的地球变得更加美好。

六年级第四单元作文

有一个人叫张光头,他的家一如贫洗,可是他确实一个老财迷。这不,张光头和往常一样扛着斧子准备上山砍柴,这时,一个衣冠楚楚的年轻人拦住张光头问道:“兄弟,你想挣钱吗?”张光头点点头。年轻人说:“你到森林里去,看一棵树我给你出100元钞票”说着从衣兜里掏出一踏子钞票在张光头面前摇了摇,张光头一看到钱就像见到神仙一样,他爽快地答应了,又急忙跑到森林里去。

他找到一棵“参天大树”拿出一根烟点然后,便用锋利无比的斧子砍了起来。这时,啄木鸟跟平常一样,正在给有害虫的大树“看病。”这时只听“轰隆”一声响。啄木鸟飞高了些发现一棵树倒下去!他赶紧飞过去一看,只见一位不速之客--伐木工人。他正熟练地挥舞着斧子砍伐树木,眼睛正直直地盯着一棵粗壮的树。啄木鸟伐木人的肩上,气愤地啄着伐木工人那木头似的脑袋,边啄边喃喃自语道:“这段木头里一定有‘金钱’的虫子……”

看完这篇漫画,我不觉心领神会。在如今的社会上,人们只顾着自己的利益,不惜破坏地球生态环境。人们在破坏环境的同时,根本没有考虑过这样做会带来什么样的后果。赚取金钱的欲望占据了人们的心灵,利益的诱惑迷惑了人们的心智。这些诱惑像一只只大青虫,正一点一点“啃噬”着人们的良心。人们现在就像一棵生了害虫的`病树。

所以我们不能在破坏环境了,应该保护环境,我呼吁人们一起行动起来,保护我们美丽的家园!

六年级第四单元作文

大千世界,茫茫宇宙,骗子的骗人手段千奇百怪、无奇不有。因此,我们必须要学会生存,保护自己。

寒假的一个晚上,我跟爸爸妈妈去青少年宫散步,见一团伙正在卖艺表演,我们便凑了过去看。

哟,一个自称是非洲来的超帅的,其实是一点也不帅的黑人正在表演呢!他嘴里含着一吐火,不一会儿喷了出来,尔后喝了一口油水,又开始含火。素不知道,这都是一些骗人的手段。几十分钟后,黑公鸡走了,主持人上台说了大半天废话,然后唱歌的来了!他唱了一首歌后,全体人员上台开始派礼品。

学会生存,我们才不会成为别人的嘴上肉;学会生存,我们才不会有“旦夕祸福”;学会生存,我们才不会悔对天地。鞋子们,携起手来,对抗他们吧!

六年级第四单元作文

生存,一个很熟悉的字眼。在我们现在的这个社会上,不再可能会有好像鲁滨孙的那种事迹。但在我们不留意的时候,有些危险也在悄然入驻我们的生活中,成为我们生活的一种威胁,所以,我们要学会生存,学会保护自己。

远的不说,就只说近的。在一个星期天的下午,三个小孩子在没有给家人打招呼的情况下,就私自跑去河边玩耍,嬉戏。玩着玩着,一个小同学一不小心被陷在了水中,其他两位小同学去救他,可是他们都不会游泳,不但没有救了他,反而也把自己拉进到了水中。结果,导致溺水而死。

虽然一些人为此付出了惨重代价,但是有些人却能克服这些危险。

星期三中午,四个小伙伴在草地上踢足球,结果足球被踢到了另一片草地,一位同学去捡,结果摔倒了,再也爬不起来了,剩下的三位伙伴,看到自己的好朋友摔倒了,便去扶他起来。可意想不到的是,四名伙伴都倒在了那里。一旁的一个女生看到了,走过去看了看,发现那里有一根电线。奥,原来他们是触电了呀!那位女生顿时想起了老师在课堂上讲的话:“木头,塑料都是绝缘体。”于是,她便用旁边的一根树枝挑开了电线,成功的拯救了这四个小伙伴。

生活中还有许许多多好像此类的事例,因此,我们更要学会生存的基本知识,才能在这个社会上一步一个脚印,大跨步的走下去,成为最后的胜利者!

六年级第四单元作文

一个人拿着斧子正在森林里砍树,边砍还边说着:“这段木头里一定有虫字!”而这个时候,一只啄木鸟飞过来,停在那个人肩上,愤怒地盯着他,对着那个人木头似的脑袋,说:“我看那段木头可能没有虫,这段可能装满了虫!”

就是这样一个故事,讽刺了那些“脑袋有虫”的人。

认我们一起珍惜资源,拯救地球!让我们在这个地球上更加快乐地生活.

珍惜自然资源,共营生命绿色!

语文六年级第四单元测验

学生很多都用了乘法计算,因为现在学习乘法,先入为主,其次没有认真审题,读清题目的意思,今后在这方面还需要加强。

其次对于口诀的.应用,熟练程度还需要加强。例如在9○9=6○3,对于这样的题目,许多孩子都无从入手,不知如何解答,其实突破口就是要通过观察发现它们是9+9=6×3。3个6等于2个9的和。这些都需要学生的思考,尝试操作。

六年级第四单元作文

山林遇险记想起那次山林遇险的经历,我仍心有余悸。

去年暑假的一天,我和好友二胖相约到离村十余里的山上采山货。二胖天生有些胆小,在上山途中几乎与我寸步不离。

为了壮壮胆量,我两每人找了一根一米多长的木棍,算是我们的防身武器。山上的景色真美呀!头顶繁茂的树木遮天蔽日,脚下是软绵绵的草地,一些不知名的野花竞相开放,不时传来一阵阵清脆婉转的鸟叫声。

看着这美景,心中的那点怯意荡然无存。我们开始采集山货了,像寻宝似的不放过每一个角落。

这里的山货可真不少:野山楂、野葡萄、各种蘑菇,应有尽有。不一会儿,我俩就各自装了大半兜。

正当我们忘我地寻找山货的时候,突然听到二胖“啊”的一声尖叫。我急忙跑了过去,眼前的场景把我惊呆了。

原来,离我们不远处,一条一米多长的蛇正虎视眈眈地盯着我们,那蛇高高的抬起头,忽左忽右地摆动着,口中吐着芯子,像是在对我们进行挑战。追问可以啊回答听大人们说,遇到蛇千万别跑,于是我拉拉二胖的衣衫,示意他别动,我们握紧了手中的木棍,随时准备战斗。

对弈了大约七八分钟,蛇终于忍不住了,慢慢靠近我们。不知哪来的勇气,还没等蛇发起攻击,我的木棍以猛地向蛇头打去。

二胖也醒过神来,挥起了手中的.木棍。在我们的猛烈攻击下,那条蛇落荒而逃。

我两长吁了一口气,擦擦额头上的冷汗,哪里还敢久留,急忙一溜烟地下了山。一路上,看着兜儿里的山货,想着那危险的经历,真是又高兴,又害怕。

从那以后,我们就再也没敢登过那座山。

六年级第四单元作文

学会生存,现在许多中国父母只顾溺爱孩子,却使孩子养成“衣来伸手,饭来张口”的不良习惯,导致孩子不会劳动,自理能力差,不懂生存技能。所以,我们要学会生存,学会自我保护,我们要主宰自己的命运。

说到自我保护,我会想起几年前的一次险遇心动魄的场面。

事情发生在周末,学琴回来的途中。公共汽车上,一位陌生的叔叔主动坐在我的旁边,他拿了一瓶果汁水递给我喝,当时还真有点渴,可这素不相识人为什么给我水喝呢?我霎那间想起了妈妈曾经说的话:别与陌生人说家中的情况,父母的电话,不要吃陌生人给的东西,别跟陌生人走,因为怕受骗上当。他们有可能是坏人。也许会被拐卖或者去为他们讨钱等。想到这,我便对陌生叔叔说:“谢谢你的好意,我不渴,你自己喝吧”!可叔叔硬是把水给我,说:“没事的,你喝吧”!我没有动心,把水还给了陌生叔叔。陌生叔叔又问我:“小妹妹,你多大了?上几年级了?住在哪个小区?”我没有撒谎,就实话实说了。

到站了,我下了车,那个陌生叔叔也跟着下了车,跟在我后面,接着又跟着我进了同一个小区,并且进了同一个电梯。在电梯里,我非常害怕,脑海里浮现了电视面小孩被坏人拐骗的场景,不由得魂不附体,面无血色,惊出了一身冷汗。我真后悔进入小区的时候,怎么不跟警卫叔叔讲一下,或者在那避一避。我正想着该怎么办?那个叔叔说:“小妹妹,现在还早,我带你去玩会现再回家吧!那里有好玩也有好吃的东西,可好玩了。待会我送你回来”。我坚持自己的信念:“我不去,我不去”,那个叔叔正准备来拉我,这时电梯门开了,另一个叔叔走了进来,原来是我们小区的,我象遇到救星一样我急忙走到另一边去。最后那个陌生叔叔看到有熟人相助,他没办法,只好乘电梯下一楼。眼看他远去的背影,我才舒了一口气,好险呀!我真感谢那位在关键时候进入电梯的救星叔叔,如果没有他的到来,不知那天我能否逃出坏人的魔掌。

通过那次的事件,我想告诫所有小朋友们,不要随便和陌生人讲话,更不要吃陌生人的食物,他们会不怀好意。遇到坏人时,要保持冷静,正确运用自己的智慧与坏人周旋。学会自我保护——别和陌生人讲话!