随着个人素质的提升，报告使用的频率越来越高，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的报告吗？这里我整理了一些优秀的报告范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
一、重视政治和业务学习，能用先进的理论武装自己的头脑
1、把提高自己的政治素质列入议事日程
校长一年来，能自觉学习党的方针政策，学习政治理论，学习教育法规。政策水平高，热爱教育事业，作风务实，廉洁奉公，坚持依法执教。除组织教职员工进行政治学习外还，自学了《教师法》、《教育法》、《预防未成年人保护法》、及政治学习笔记2万余字，写联系学校管理实际和教职工思想实际的学习体会3篇。书写了三个学术报告，在工作中，时时处处以身作则，严于律己，顾全大局，坦率真诚，发现问题能及时提出自己的意见和主张并果断处理。
2、注重业务学习，不断丰富管理经验
一个领导管理业务能力的高低直接关乎着学校的发展，面对飞速发展的形势，校长能认真学习先进的、科学的学校管理知识，学习先进的教育教学理念。先后自学了《新时期的学校管理》、《信息技术在现代教育中的应用》以及有关新课改的书籍。及业务学习笔记2万多字。为教师积极参与业务学习做了榜样。
二、办学理念新，工作思路清
在指导工作上，坚持正确的办学方向，全面贯彻教育方针，能用先进的教育理念指导实践工作，实施素质教育。面向全体学生，促进学生全面发展。制定了切合学校实际的中长期发展规划和年度实施计划，办学目标明确，思路清晰，保障措施得力。
三、坚持不懈的抓常规管理，不断提高管理的效能 管理出效益，管理出成绩，校长在管理上始终以“向管理要质量，以质量求生存”的理念统领整个工作，严抓工作过程的各个环节。为确保各项工顺利实施，结合学校实际制定、健全、完善了学校教育教学的各项管理考核制度。有符合实际的学校章程，有各类人员职责。有促使完成任务的各种激励措施，实行绩效工资制，奖罚分明。校舍布局合理，不是管理使用规范，校园布置文化氛围浓。校风正、学风浓、教育教学质量高。
四、严格财务管理，严把收支关口 学校财务管理主要体现在以下几点：
1、制度齐全，管理人员职责明确。学校制定了各类人员工作职责，制定了《财务管理制度》。
2、经费收支实施“一支笔”审批制度，责任落实到位，无乱花乱支现象。
3、严格执行国家的有关财政管理政策，无作假帐，私设“小金库”现象。
4、严格执行国家的收费标准，无乱收费乱摊派现象。
5、财务管理科学、民主。坚持财务收支定期进行校务公开。
五、强化安全意识，细化安全管理
1、安全制度健全，管理责任明确。学校结合自己的实际制定涉及方方面面的安全管理制度二十多种。有突发预案并坚持演练。学校与安全责任人签订有安全责任合同，班级与每个学生家长签订有安全责任书。坚持做到安全工作“细抓、实抓、严抓、常抓”。
2、能组织相关人员定期排查隐患，发现问题及时整改，不留死角。
3、把抓安全教育列入议事日程。利用队会、班会、国旗下讲话等时间对学生进行安全教育。
4、加强门卫工作，为师生创造一个和谐、安全、舒适的工作学习环境。明确门卫责任，坚持24小时巡逻，确保师生生命财产安全。
六、严格遵守教育部门的相关规定，办学行为规范 双休日、节假日从未组织学生集体补课或上新课。严格把学生在校时间控制在上级规定的时限内。坚持开展阳光体育，保证学生在校每天锻炼1小时。学校和教师无组织安排学生接受任何形式的有偿补课或参加各种形式的补习班、培训班现象。
七、努力改善办学条件
我校先后，改造学生学习环境，建教室食堂，为师生提供了安全舒适的学习生活环境。
总之，我校考评组认为，该校长在任职期间能认真履行自己的职责，政治水平高，业务能力强，工作实绩显。
特此报告
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大家早上好!
一、索要钱物，不给就威逼利诱。
二、以大欺小，以众欺寡。
三、为了一点小事就大打出手，伤害他人身体，侮辱他人性格。四、同学们因“义气”之争，用暴力手段争短论强。
任何形式的欺凌行为都是不可接受的，因为“校园欺凌”不但对“受害者”造成伤害，而对“欺凌者”自身同样造成伤害。“欺凌者”由于长期欺负别人，内心得到极大满足，以自我为中心，对同学缺少同情心，如不及时反省及改正，难免会误入歧途。对“受害者”的伤害更不可小视，受欺凌的同学通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影，长期难以平复。所以，受“欺凌”的同学应该坚强勇敢，当受到欺凌时报告学校，让学校来处理。告诉家长，让家长来处理。使“欺凌者”受到相应的惩罚而改掉自己的过错。
我们学校，有关心和关爱我们的老师，为我们的安全保驾护航，有乐于奉献爱心的同学，为有困难的同学送来温暖。不过“欺凌事件”也时有发生，多数已被学校的老师及时阻止和教育，事件的性质才没有被恶化。上周举行了“杜绝校园欺凌从我做起”的师生签名仪式，希望这个仪式能换来我们学校的平安祥和;同学之间互爱互助，团结一致;每个人都享受公平公正，实现人人平等，让我们在校园里快乐地成长。
我们都是祖国的花朵，自己这朵开得灿烂，也要让周围的花朵开得鲜艳，相互衬托，才能构成最美的风景。
我的演讲完毕，谢谢大家!
2017年履行教育职责情况自评报告
m 4 2017年履行教育职责情况自评报告
2017年，xx省以^v^新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，坚持把教育摆在优先发展的战略地位，坚持党对教育工作的全面领导，坚持提质量、促公平、保稳定，出台了一系列重大教育政策，推出了一系列重大教育改革，实施了一系列重大教育项目，缓解了一系列教育热点难点问题，人民群众对教育的满意度、获得感不断提升。
一、贯彻执行党的教育方针情况
b:（身穿名牌时装）欣然！
g:（身子转到一边不说话）
b:欣然，你怎么了？
g:（转向b用手指着手表）不是说还了七点钟不见不散吗？你看看现在几点了？你晚了整整七分又七秒！
b:（陪上笑脸）我错了，我错了不行吗？下不为例，下不为例。
b:逛超市？（略一迟疑）
g:怎么？你不愿意？
b:怎么会呢？不过，还是去公园吧。那里风景好，况且今天天气也不错，去散散布多好啊。
g:又要去公园啊？前天不是刚去过吗？
b:那好，那好，咱们逛超市。你等会儿，我回宿舍拿点钱。（转身要走）
g:不用了，我身上带这钱呢。走吧。（拉着b就要走）
b:那哪行呢？你跟我意一起出去，哪能让你花钱。再说了，这点钱算什么，我家里有的是钱。你在这等我，我这就上去拿。
b:好，好，好。我错了，我又错了。不过说实在的，这点钱我真不放在眼里！
g:你……（很生气的）
b:对不起，对不起，我不说了，我不说了。哎，你的生日快到了，正好借今天这个机会我去给你买件生日礼物！你总不能让我拿着你的钱给你买生日礼物吧。
g:（犹豫了一会）那好吧！我在这等你，你快去快回！
第二幕
a:（一边打牌一边说）哎，小刚，跟女朋友约会这么快就回来了？
s:（继续翻东西）哪能呀！她要我陪她逛超市！你说我总不能让她掏钱吧！再说这点钱我也不在乎！这不我回来再拿点钱！
b:小刚你家里真的很有钱吗？
s:（停下动作，对着abc,满脸认真的）那是当然！（继续翻）
c:小刚，既然你家里那么有钱，那你为什么还整天吃馒头咸菜呢？
s:别提了，家里我妈天天逼我吃大鱼大肉，我都吃腻了！现在一见到它们就反胃！
abc:噢……
第三幕
p:赵小刚？我是他同学，你是他什么人？
p:（楞了半晌，手指指着一栋楼，结结巴巴）他住那栋楼，3楼，303房间！
m:谢谢。（转身向那栋楼走去，p目视她走向那栋楼）
第四幕
c:（拉b）别光顾着说话，该你出牌了。
（电话响，s接）
s:喂，啊，欣然啊，我呆会就下去，哎，我知道。（放下电话，迟疑了一会，满脸堆笑，转向abc）哥儿几个今天能不能支援一下，这几天我手头比较紧张，帮帮忙吧。
a:你？
b:借钱？
c:不会吧？
a:你不是说这几天你妈刚在你存折上打了钱吗？
s:是啊，是啊，这几天我们家那边银行更换工作系统，钱打不上。
（m敲门，s应声开门，见到m大吃一惊，迅速将她拉至门外）
s:娘，你咋的到这来了？
m:娘想你了呗，就不兴来看你了。（往里走，s拉住）
a:小刚，是谁呀？
s:（忙应声）没，没人。
（m趁机进屋）
m:哎呀，（四顾，看到abc热情上前）哎呀，这是同学吧！小伙子真精神！（抓出篮子里的花生分给abc）来吃花生。自家种的，又大又香！
（abc莫名其妙）
m:在外头上学都挺不容易的，大伙多互相照应着点，别客气，吃花生，吃花生。
（m说话同时电话响，s忙接）
s:我马上下去，不，不，你可千万别上来！什么？女人？啊，啊，是个推销的！（挂电话，擦汗）
m:哎呀，哇呀。你这枕巾都快赶上你爹的擦脚布了。俺帮你去洗洗去！（从床底下找出盆，装上若干衣物，准备出门）
b:这是谁呀？（问s）
s:这是，这是……你这娃，咋不说话呢？（对abc）俺是他妈，俺这不来看娃吗？！
s:（忙拉住m抢话）不，不……（将m拉到一旁）娘，你不懂！
m:（惊奇的）你这娃，俺是你娘，俺生的你，俺不懂谁懂？（电话响，b撇下m,忙接）
s:什么？车快来了？你千万别上来呀！我马上下去！
m:（叹了口气）这孩子！（转身要去洗衣服）
c:这就是你妈？
s:（结巴，为难的）不，不，这，这是我妈，我妈雇来给我送东西的……
（abc凑在一起小声议论，g打手机上楼，电话响，无人接听，g行至门口止住）
a:这人是他妈？他妈不是总经理吗？雇人来送东西也不能雇这么酸的呀！
b:我看角钢十有八九在吹牛。爱慕虚荣摆阔气，怪不得他吃馒头咸菜还要借钱呢！
c:嘘……这种事不要乱说，咱谁也不明白怎么回事，这样说会伤同学的感情的。（互相打小动作）
（m似乎听到他在说什么，楞了半天，失手盆落地。不知所措，退了几步，拦在b面前）
m:别，别说俺娃！俺，俺娃他妈雇俺来给娃送东西的（转身拾衣服）娃他妈让俺跟娃说，在学校里甭不舍得吃。这娃从小就俭省，就知道吃馒头咸菜。娃他妈说了，甭说就里有条件，就是再穷也要供娃上大学！俺去洗衣服去了。噢，对了，这里有几个钱，是俺……是娃他妈让俺送来的。（手颤抖，掏钱给s）俺也有个娃，俺娃也考上大学（面向观众）俺和娃他爹就在村子里挨假挨户的借钱，求爷爷告奶奶总算把钱凑齐了。现在为了还债家里能卖的都卖了，娃他爹上水泥厂干活，累个半死也挣不了几个钱，俺身子不行就只能干点这种跑腿活，帮别人捎个东西，洗个衣服什么的（说完抹眼泪，拿着盆子要去洗衣服,s失神的听着，转身给m跪下，抱住m的腿，垂头，目光呆滞，眼含泪花。）
s:（大声喊）娘……（m上前抱住s,abc哑然默默注视母子二人哭泣）
m:（语重心长）娃啊，记住！咱穷，但咱人穷不能志短，咱堂堂正正做人，只要有骨气，就不怕别人瞧不起，好好念书将来出人头地，把这个穷帽子摘了！（s含泪点头，g出场，慢慢走向s,s看见g）
s:欣然，你都听到了……（刚要说，g抢着说）
g:（注视着s,娓娓道来）我刚才都看见了，我也明白了，（走向m）这就是伯母吧。（扶着m,对b说）我早说过我欣赏的是你的人而不是的，我知道你是真新对我好，我也知道你为了让我开心付出了很多，但有一点我要告诉你，即便你先一无所有，我相信凭借你的才华，你将来一定会有所作为的。（s感动，止住哭泣，看着g,g与b扶起m,面向abc）
s:这就是我妈，（语重地）我亲妈！
（s与g共同搀扶m沉重，慢慢的走，s突然又一次跪倒大叫一声：^v^妈！^v^）
全面提高残疾人康复服务质量和服务面，确保20__年残疾人“人人享有康复服务”目标的实现。
二目标和任务
1采取多种形式对有康复需求的残疾人进行康复训练，使他们得到就近服务。
2为有需求的残疾人发放残疾用品用具。
3为视力残疾人配用助试器，为视力残疾人进行功能训练。
4组织好“爱耳日“，“爱眼日”，“助残日”等系列宣传教育活动，普及康复知识。
三主要措施
2实现“人人享有康复服务”的目标。
3入户走访了解调查，切合每位残疾人的实际情况，对他们进行指导康复，转借康复，心理康复。
4利用“爱耳日“，“全国助残日”等重大节日，采取上街宣传，发放材料，板报，组织讲座等多种形式广泛宣传残疾人康复工作的意义，普及康复知识和残疾预防知识，提高全民的康复意识。