通过总结心得体会，我们可以发现自己的长处和优点，并加以发扬和利用，实现更好的自我发展。我们特地整理了一些颇有价值的心得体会范例，大家一起来分享学习吧。
近年来，我国教育系统注重对中小学生启蒙和基础知识的培养，提出了四大指定教材的要求。这四大指定教材主要包括语文、数学、外语和综合实践活动。这些教材以多样化的教学方式和内容丰富的知识点，帮助学生全面发展和提高各方面的能力。在使用这些教材的过程中，我有一些体会和感悟，希望与大家分享。
首先，我对语文教材的使用非常满意。语文教材注重培养学生的语言运用能力和文学鉴赏能力。通过朗读经典文学作品和阅读具有文化内涵的文章，学生们不仅能提高自己的语言表达能力，同时也能够更好地理解和欣赏文学作品。比如，在学习古文的过程中，我发现通过分析词义和句法结构，可以更好地理解古代文化和思维方式。这种对语言的深入理解和欣赏能力，对我以后的学习和人生发展都有着积极的影响。
其次，数学教材的使用让我受益匪浅。数学教材主要讲解数学概念和解题方法，通过具体例题和习题引导学生进行思考和理解。在学习几何图形的过程中，我通过绘制图形、对比计算等方式，掌握了很多几何定理和解题技巧。数学教材的使用帮助我培养了逻辑思维和数学表达能力。数学知识的运用不仅帮助我解决实际问题，也对我培养了科学精神和创新能力有着重要的作用。
同时，外语教材的使用也给我带来了很多启发。外语教材主要注重培养学生的语言听说能力和交际能力。通过学习外语，我不仅能够与世界各地的人交流，还能够更好地了解和接纳不同的文化。例如，在学习英语的过程中，我通过词汇和语法的学习，可以更好地理解英语歌曲和电影。外语教材的使用激发了我对语言和文化的兴趣，也促使我更加主动地学习其他外语，拓宽自己的视野。
最后，综合实践教材的使用让我受益匪浅。综合实践教材主要涵盖了科学、社会、体育等方面的知识和实践技能。通过参与实践活动，我不仅能够巩固和应用所学的知识，还能够培养自己的实践动手能力和团队协作精神。例如，在参与科学实验时，我通过亲身实践和观察，更深刻地理解了科学原理，并能够灵活运用到日常生活中。综合实践教材的使用让我发现学习是多样化的，不仅仅局限于课堂上的知识点和概念，更重要的是能够将所学应用到实际生活中。
综上所述，四大指定教材在我人生中起到了非常重要的作用。语文教材培养了我的语言表达和文学鉴赏能力，数学教材培养了我的逻辑思维和解决问题的能力，外语教材提高了我的语言听说能力和跨文化交际能力，综合实践教材培养了我的实践动手能力和团队协作精神。这些教材的使用不仅让我获得了优秀的成绩，更重要的是培养了我全面发展和终身学习的能力，为我的未来做好了充分准备。
第一段：引言（200字）。
党史教材是我们学习党史的重要工具，通过学习党史，我们能够更好地了解党的历史发展、党的路线方针政策以及党的领导地位。最近，我通过学习党史教材，收获了许多心得和体会。本文将分享我对党史教材的理解和感悟。
第二段：突出知识点（300字）。
在党史教材中，我发现了许多重要的知识点，其中一些对我影响深远。例如，学习党的初心和使命，我清晰地认识到共产党人为人民的利益而奋斗的坚定信念，同时也深刻理解到共产党人要时刻保持清醒头脑，防止一切来自外界的干扰。此外，党史教材还介绍了党内的历史斗争、党的路线方针政策、党的建设等重要内容，这些知识点让我对党的历史有了更为全面和深入的了解。
第三段：提炼核心价值观（300字）。
党史教材中所传达的核心价值观是党的精神之魂，也是我在学习中深感震撼的部分。通过学习，我发现了习近平总书记提出的社会主义核心价值观，即富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。这些核心价值观将引导我们在社会生活中形成正确的价值观念和行为准则。无论是作为党员还是普通公民，都应该以这些核心价值观为指引，树立正确的人生观、世界观和价值观。
第四段：深刻领悟历史经验（300字）。
党史教材中所介绍的历史经验也给我留下了深刻的印象。比如，通过学习党的历史斗争，我明白党的领导地位不是凭空产生的，而是在中国革命和建设的艰难斗争中取得的。党的历史经验告诉我们，只有坚持党的领导，才能真正实现国家繁荣富强、人民幸福安康。另外，党史教材中还介绍了党的建设历程和中共党风廉政建设的重要意义，这对于我们党的今后建设也有着重要的启示。
第五段：个人思考与反思（200字）。
通过学习党史教材，我深感作为一名党员，应该不忘初心、牢记使命，无论是在党内还是在社会中，都要时刻践行党的理论、路线和方针政策。同时，我也意识到学习党史不仅仅是为了应付考试，更是为了深刻认识和领会党的建设历程，吸取其中的宝贵经验，坚定政治信仰，牢记党员身份，不断提升党性修养。作为一名普通公民，我必须从党史教材中汲取真理，增强为人民服务的意识，积极参与社会建设，为实现中国梦贡献力量。
总结（100字）。
通过学习党史教材，我不仅仅了解了党的历史，还明白了党的初心和使命，提炼出了共产党人的核心价值观，深刻领悟了历史经验，并从中找到个人的奋斗方向。党史教材是我们学习党史的重要工具，更是激发青年一代奋发有为的政治教育材料。我将继续通过学习党史教材，不断加强党性修养，为实现中国梦做出更大的贡献。
随着教育改革的深入推进，教育部在推动素质教育的同时，也积极推行课程标准化，为此在小学语文、数学、英语和道德与法治四个学科中推出了四大指定教材。这些教材在教学实践中被广泛应用，对学生的成长发挥了重要的作用。本文将从个人的角度出发，结合我在教学中的实际体验，总结出对于这四大指定教材的心得体会。
首先，我要介绍的是小学语文教材。这套教材注重培养学生多方面的能力，例如阅读理解、语言表达等。通过多样化的阅读材料，学生能接触到各类文学作品，提升自己的文学修养。同时，教材中的阅读材料也融入了一些现实生活的情境，使学生更容易理解和接受。在教学实践中，我发现学生对于教材中的课文都很感兴趣，积极参与课堂互动，表达自己的观点。这套教材的一个优点是注重培养学生的阅读习惯，课后的阅读作业也有助于开拓学生的眼界和思维。
其次，我想介绍的是小学数学教材。小学数学作为学生发展数学思维的重要一门课程，这套教材提供了很好的学习资源。教材设计了丰富多样的数学问题，从简单到复杂，循序渐进。这样的设计有助于学生从简单的问题中逐步提升数学思维能力，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。此外，教材还提供了一些数学游戏和实践活动，通过游戏的方式培养学生对数学的兴趣和热爱。在教学实践中，我发现学生对数学的学习更积极了，他们在做题时思维灵活，善于运用所学知识。
接下来，我要说的是小学英语教材。这套教材注重培养学生的英语听说读写能力，通过真实情境的设置，帮助学生更好地学习英语。教材中的听力材料多样化，涵盖了各个方面的主题，帮助学生熟悉和理解英语的日常用语和表达方式。另外，教材注重培养学生的口语表达能力，通过与同学们的互动交流，学生能逐渐提高自己的口语表达能力。在教学过程中，我发现学生的英语发音更准确，英语交流更自如了。这套教材的一个优点是设计了很多情景对话和口语练习，使学生更有自信地运用所学知识。
最后，我要谈到的是小学道德与法治教材。这套教材主要关注培养学生的道德素养和法治意识。教材中的案例故事涵盖了社会生活的方方面面，通过这些案例故事，学生可以了解和感受到一些道德和法治的原则和价值观。此外，教材还设计了一些道德与法治实践活动，例如模拟法庭。学生通过参与这些实践活动，不仅能加深对法律和法治的理解，还能培养自己的合作意识和团队精神。在教学中，我发现学生更加注重自己的言行举止，更加尊重他人。这套教材的一个优点是注重培养学生的实践能力和团队合作精神，通过实践活动使学生在行为上得到进一步的培养和锻炼。
综上所述，四大指定教材在小学阶段的教育实践中发挥了积极的作用。这些教材注重培养学生的各方面能力，通过多样化的教学资源和实践活动，促进了学生的全面发展。这些教材还通过情境设置和案例故事的设计，使学生能更好地理解和接受所学知识。作为一名小学教师，我深感这些教材的重要性，也希望在今后的教学实践中能更好地运用这些教材，为学生的成长和发展提供更好的指导和帮助。
党史教材是一本重要的教育资料，用以教育和引导人们对党史的认识和理解。近期我有幸阅读了一本党史教材，对其中的内容和思想深感触动。以下是我对这本党史教材的心得体会。
首先，党史教材所包含的内容丰富而翔实。教材将党史的发展脉络进行了清晰的叙述，涵盖了党的各个重要历史阶段和重大政治事件。通过阅读教材，我对党的发展历程有了更加全面的了解，对于党的先辈们为了民族解放和人民幸福而不懈奋斗的历史事实有了更加深刻的认识。
其次，党史教材的思想内涵引人深思。教材中对党的初心、信仰和使命进行了深入的阐述，告诉读者党的初心始终如一，党的信仰坚定不移，党的使命永远不变。这些思想启示我们，每个党员都应时刻铭记党的初心和使命，坚守自己的信仰，以此为指导，为党和人民的福祉而努力奋斗。
第三，党史教材强调了党的团结和纪律。教材中反复强调了党的团结一致的重要性，并指出团结和纪律是党的生命线。只有当全党同志紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，共同奋斗，才能取得各项事业的胜利。这一点深深地触动了我。作为一名党员，团结和纪律是我始终要牢记的原则。
第四，党史教材教育我们要不忘初心、牢记使命。教材中强调，党的初心是为人民谋幸福，党的使命是实现共产主义。然而，在改革开放以来的新形势下，党面临着新的考验和挑战。因此，我们每个党员都要对党的初心和使命进行深入思考，时刻提醒自己，坚决不忘初心，永远保持对人民的忠诚。
最后，党史教材激励着我们更加积极地投身于党的伟大事业之中。党史教材用许多生动的故事和激动人心的事例，告诉我们党的先辈们是如何勇敢坚定地奋斗的。这些故事深深地震撼了我，激起了我为党和人民努力奋斗的决心和动力。
通过阅读党史教材，我对党的发展历程有了更深入的了解，对党的初心使命有了更加坚定的认识。我深知，作为一名党员，只有牢记党的教诲，不忘初心、牢记使命，才能更好地为人民服务，并为实现中国梦贡献自己的力量。
在今后的工作和学习中，我将继续通过阅读党史教材来学习和思考。我将把党史教材中的精神贯彻到实际行动中，用实际行动来践行党的初心和使命。同时，我也将积极宣传党史教材，传递其中的思想精华，激发更多人加入到党的伟大事业中。
总之，党史教材是一本宝贵的历史教材，有助于提高我们的政治素质和使命感。通过阅读这本教材，我深刻认识到党的初心和使命的伟大价值，明确了自己在党和人民事业中的责任和担当。我将以党史教材为指导，不断锤炼自己，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
党史作为中国共产党的历史，对于理解中国共产党的发展历程、党的思想理论以及中国革命历史有着重要的指导意义。为了加强党史教育，党中央指定了四本教材，分别是《中国共产党历史》、《中国工人运动史》、《中国农民运动史》和《中国革命战争时期重大历史事件研究》。在研读这些教材的过程中，我深切感受到了党史的重要性，并从中获得了许多心得体会。
学习《中国共产党历史》，我对中国共产党的诞生与发展有了更深刻的了解。从党的初心到革命斗争的艰辛，从准备阶段的组织到党的正式成立，这部教材详细展现了中国共产党经历了无数艰苦卓绝的斗争，最终取得了革命胜利。这让我明白，中国共产党能够成为中华民族的主心骨，是因为党的领导者们始终保持着高度的政治敏感性和使命担当，为中国人民谋得最大利益。
阅读《中国工人运动史》，我深切感受到了工人阶级在中国社会主义发展进程中所起到的重要作用。这部教材从工人运动的历史演变、工会组织的创建和发展、工人运动在中国革命中的地位等方面，全面展现了工人阶级在社会主义建设中发挥的关键作用。我深深被中国工人阶级的与时俱进、团结奋斗的精神所感动，也更加明确了工人阶级是党的重要依靠力量。
学习《中国农民运动史》，我对农民运动对中国革命的重要性有了更加清晰的认识。中国是农业大国，农民阶级是中国革命的重要力量。这本教材以生动的事例和具体的历史事件，展示了中国农民运动在革命历史中的独特贡献。我深刻体会到，农民阶级追求美好生活、争取权益的斗争是不可忽视的，农民同样应该是党的亲密伙伴和革命事业的积极参与者。
阅读《中国革命战争时期重大历史事件研究》，我对中国革命战争的过程和特点有了更加系统和深入的认识。这本教材通过对一系列重大历史事件的研究，揭示了中国革命战争的曲折进程和不断总结经验的重要意义。我明白了中国革命战争的艰辛和复杂性，以及中国共产党在战争中的英勇斗争和智慧指导。
通过学习和研读这四本教材，我深刻认识到党史是我们党的精神财富，对于坚定中国共产党的初心使命、增强党性修养和加强党的建设有着重要的指导意义。我也更加坚定了自己为中国特色社会主义事业努力奋斗的信念，明白了自己身为一名共产党员肩负的历史使命和责任。我将继续深入学习党史，牢记党的历史经验和教训，不忘初心、砥砺前行，在实现中国梦的道路上贡献自己的力量。
自从新课程改革后，国家教育部门推出了一系列新的教材，其中包括了“四大指定教材”。这些教材的推出引起了广泛的讨论和关注。经过一段时间的使用和研究，我对这些教材有了一些体会和感悟。以下是我关于“四大指定教材”的心得体会。
第一段：体验传统文化的魅力。
“四大指定教材”注重中国传统文化的传承和弘扬。在阅读《语文》和《历史》这两本教材的过程中，我领略到了中国传统文化的魅力。像是《红楼梦》《骆驼祥子》等经典文学作品，让我感受到了文化的厚重和深度。通过研读这些作品，我对中国传统文化的传统美学、人性哲学等方面有了更深入的了解。
第二段：培养思辩能力的重要性。
“四大指定教材”在培养学生思辩能力上下了很多功夫。在学习《语文》和《政治》这两本教材时，我发现其中的学习素材都涵盖了各个学科领域的重要议题。通过研读和讨论这些议题，我不仅加深了对知识的理解，还培养了自己的思辩能力。在这个信息爆炸的时代，培养思维能力比仅仅掌握知识更加重要。
第三段：多元文化的尊重与包容。
“四大指定教材”强调多元文化的尊重与包容。在学习《语文》和《地理》这两本教材时，我发现其中的学习素材涉及了不同地域和不同文化的交流与融合。通过了解和尊重其他文化，我意识到每个地方都有其独特的价值观和生活方式。这样的学习让我变得更加包容和开放，也增加了我对世界的好奇心。
第四段：关注社会问题的敏感与思考。
“四大指定教材”关注社会问题，凸显公民意识的培养。对于《语文》和《道德与法治》这两本教材，我发现其中的学习素材都着重讨论了一些社会问题，例如环境污染、社会公平等。通过学习和思考这些问题，我逐渐意识到一个公民应该有责任关心社会，积极参与社会问题的解决。这样的教育让我更加关注社会问题，思考自己应该如何为社会进步做出贡献。
第五段：培养创造力和实践能力。
“四大指定教材”致力于培养学生的创造力和实践能力。对于《数学》和《物理》这两本教材，我发现其中的学习素材注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力。通过解决一系列的实际问题，我逐渐学会了运用知识解决实际问题的能力。这样的教育让我成为了一个更加独立思考和创造的人。
总结：
通过研读和学习“四大指定教材”，我逐渐体验到了传统文化的魅力，培养了自己的思辩能力，学会了对他人文化的尊重和包容，关注社会问题，提升了自己的实践能力。这些教材的推出不仅推动了新课程改革的进程，也让学生们在文化传承、人文素养、社会责任等方面有了不同的体验和收获。希望在未来的教育改革中，这样的教材能更多地推出，为我们提供更好的教育资源。
2月18日，习近平给上海市新四军历史研究会百岁老战士们回信时强调，多讲讲党的故事、光荣传统和优良作风，引导广大党员不忘初心、牢记使命、坚定信仰、勇敢斗争。
在回信中有这样一句话引起了我的注意：“对于中国共产党人来说，中国革命历史是最好的教科书，常读常新。”如果历史是拉车的马，人便是车轮。我们不能说是车轮推动了马走，而是车轮的转动，是马在奔跑的必然产物。老战士，在青年时期投身革命，投身党和人民的事业，是我党在历史进程中的亲历者。在全党开展党史学习教育的新时期，我们每一个共产党员要努力学习、坚定信念，争做新时代的“老战士”
“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”——学习他们牢记宗旨、心系群众。“以史为镜，可以知兴替。”认真回顾百年路，近代中国是屈辱和苦难的，中国共产党像航行的灯塔一样，带领亿万中国人民一步步从苦难中走来。学党史，学每一个共产党人始终秉持全心全意为人民服务，学焦裕禄同志诚恳待人，时刻想着人民群众，爱护人民群众，关心人民群众，热情帮助人民群众解决具体困难，始终和广大人民群众保持最密切的联系，学他做广大人民群众的贴心人。
“百尺竿头须进步，十方世界是全身”——学习他们抚躬自问、精进不休。“学而不思则罔，思而不学则殆。”坚持学思并用，也是我们深入时代背景下，置身过去峥嵘岁月，了解党史。在悟的过程中，要不断开阔眼界和格局，不断提高认识能力和精神境界，在对历史的细微品读和深入思考中，汲取营养、走向未来。从新中国成立到完成社会主义三大改造，从多快好省地建设社会主义到实行改革开放，从“两个凡是”到“实践是检验真理的唯一标准”，在这背后是代代老战士们精益求精、不断进步的追求，也是1921年红船初心在每一代共产党人血液中的代代流淌。
“咬定青山不放松，立根原在破岩中”——学习他们苦干实干、担当奉献。当下正值脱贫攻坚与乡村振兴的衔接之年，广大干部“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，化土地为祖国大地，正是深知，中国共产党从几十人的小党，发展到近亿人的大党，离不开“汗滴禾下土”，习近平总书记勉励科研人员时说过：“要把论文写在祖国的大地上”，如今，青年一代也把青春写在祖国大地上，脱贫攻坚中，有来自广西百色扶贫干部黄文秀；在喀喇昆仑，戍边英雄陈祥榕烈士18岁时，在日记中写：“清澈的爱，只为中国”，他用生命表达了对祖国清澈的爱，将自己永远定格在了19岁。
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”新时代、新青年，要肩负“天将降大任于斯人”的时代使命，就当立下“少年心事当拏云”的高远志向，以“长风破浪会有时”的必胜信念实干担当，在新时代奋发有为、建功立业，做好新时代的“老战士”。
近期按照上级部署要求，我系统的学习了《论中国共产党历史》、《中国共产党简史》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》四本书，让我感受颇多、受益匪浅。对中国共产党历史和马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的理论即马克思主义中国化进行了思考,再次感受了“没有共产党员就没有新中国,只有共产党才能建设好新中国”这一历史必然和潮流。下面,是我学习四书后的一点心得体会，不当之处，望指正。
通过学习加深了对党史的认识，中国共产党史是党领导全国各族人民为实现民族独立和人民解放、国家富强和人民幸福而不懈奋斗的历史,是把马克思主义中国化的历史,是创立和建设中国特色社会主义现代化的历史,是不断推进党的建设、经受各种风险和考验并努力保持和发展党的先进性,不断提高领导水平和执政能力的历史。
中国共产党自诞生100年来,千千万万的共产党人用自己的英勇奋斗和奉献精神,书写中国共产党的奋斗史,探索史,自身建设史。
《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》，是中国共产党发展新中国和繁荣新中国的理论体系问答,是实现中华民族伟大复兴的指引。
历史是一面镜子,它不仅照亮了现实,也照亮了未来。通过对四本书的学习,我们才能更好的了解过去,才能看清前进的方向,在今后的工作中我们一是牢记党的理想信念,始终不忘党的最终目标。理想信念简单地说就是人们对未来的向往和追求。对于我们通信人就是做好本职工作，努力服务于地方、服务于人民，为人民对通信业需求做到更好，不断提升服务、不断创新；二是牢记党的历史经验。历史是一本严肃的教科书,我们的党史,正是一部描述中华民族走出劫难、挺起脊梁的鲜活教材。今后的工作中我们要以史为鉴，做到真学、真懂、真信、真用。
我们今天学习党史不是为了学习而学习,重点在与时俱进,在改革创新。为我们找准人生定位与奋斗目标，把个人际遇融入时代发展大局，做新时代的奋进者、开拓者、建设者，在学习中成长、在实践中成长,努力为社会主义现代化新征程上的壮丽篇章增彩添色。
根据《中共中央关于在全党开展党史学习教育的通知》和自治区党委《关于在全区开展党史学习教育的实施方案》的部署和要求，结合《xx大学关于开展党史学习教育的实施方案》制定本单位计划。
一、总体要求。
2021年是中国共产党成立100周年，在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。全校各级党组织，广大党员、干部要认真学习习近平总书记在中央党校党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，深刻认识“三个必然要求”的重大意义，突出“六个进一步”的重点，落实“四个方面”的工作要求，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来，以强烈的责任感和使命感投身学习教育，以昂扬姿态奋斗“十四五”、奋进新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。
开展党史学习教育，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，深入学习贯彻自治区党委十二届八次、九次、十次、十一次、十二次全会精神，紧紧围绕学懂弄通做实党的创新理论，坚持学习党史与学习中新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通，做到学史明理、学史增信、学史崇德，学史力行，引导广大党员、干部学党史、悟思想、办实事、开新局，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”、不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，坚持立德树人根本任务，坚持为党育人、为国育才的使命和初初心，持续坚持“三全育人”“双一流建设”和“部区合建”等重点工作，为建设黄河流域生态保护和高质量发展先行区，继续建设经济繁荣民族团结环境优美人民富裕的美丽新xx提供智力支持和人才保障。
二、实现目标。
（一）坚持学史明理。通过学习教育，树牢唯物史观，深刻认识中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，深入理解把握马克思主义中国化成果特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的科学性真理性，增强全校广大党员、干部和师生的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。
（二）坚持学史增信。通过学习教育，筑牢信仰之基，深刻认识红色政权来之不易，深刻认识中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色主义中国特色社会主义为什么“好”，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚定对马克思主义的信仰，对社会主义、共产主义的信仰，对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，铸牢中华民族共同体意识。
（三）坚持学史崇德。通过学习教育，弘扬优良传统，传承红色基因，赓蓄精神血脉，增强党的意识、党员意识，大力弘扬“不到长城非好汉”的革命精神，立政德、明大德、守公德、严私德，永葆对党的忠诚之心、对人民的赤子之情，永葆党的先进性和纯洁性。
（四）坚持学史力行。通过学习教育，加强党性锤炼，砥砺政治品格，践行知行合一，引导广大党员、干部和师生准确把握新发展阶段、深入贯彻新发展理念、加快融入新发展格局，在建设西部一流大学的新征程中壮筋骨、长才干、立新功。
三、学习计划。
（一）深入学习领会习近平总书记党史教育动员大会重要讲话精神，深刻领会开展党史学习教育的重大意义、重大部署、工作要求，把讲话精神贯彻落实到党史学习教育全过程。
学习时间：3月中、下旬。
学习形式：中心理论组学习及专题研讨。
（二）深入研读习近平中《论中国共产党历史》，坚持读原著、学原文、悟原理，逐篇学习，深刻领会，及时跟进习近平总书记关于党史学习教育的重要讲话和最新指示精神。
学习时间：4月上旬。
学习内容：《论中国共产党历史》、《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国文化的历史论述摘编》、《中国共产党简史》。
学习形式：个人自学与专题研讨。
（三）专题学习新民主主义革命时期历史。深刻领会我们党领导人民经过二十八年浴血奋战，完成民族独立和人民解放的历史任务，建立中华人民共和国，实现中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。
学习时间：4月下旬。
学习形式：专题研讨及主题党课。
（四）专题学习社会主义革命和建设时期历史。深刻领会我们党领导人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设，实现中华民族由不断衰落到根本扭转命运、持续走向繁荣富强的伟大飞跃。
学习时间：5月中、下旬。
学习形式：个人自学及主题党课。
（五）专题学习改革开放新时期历史，深刻领会我们党领导人民进行改革开放新的伟大革命，成功开创、坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族从落后时代到大踏步赶上时代的历史性跨越。
学习时间：6月上旬。
学习形式：个人自学与专题研讨。
（六）专题学习党的十八大以来的历史。深刻领会中国特色社会主义进入新时代，我们党领导人民推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家新征程，中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
学习时间：6月下旬。
学习形式：专题研讨与主题党课。
（七）收看庆祝中国共产党成立100周年大会。
学习时间：拟定7月1日。
学习内容：庆祝中国共产党成立100周年大会。
学习形式：收看视频及党员座谈会。
（八）重点学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，通过组织收看庆祝大会直播专题学习交流研讨宣讲阐述，全面宣讲，掀起学习贯彻高潮，要以七一讲话精神为指导。深化党史学习，以100周年系列庆祝活动为载体，深化党史学习，以典型人物事迹为引领，深化党史学习教育，引导广大党员干部进一步深化对新品总书记重要讲话精神的理解和认识，深化对我们党光辉历史的学习，掌握以各个历史时期的杰出。
学习时间：7月中旬。
学习内容：习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神。
学习形式：个人自学及专题研讨。
（九）“学党史、强党性、提能力”专题培训班。
学习时间：拟定9月中旬。
学习内容：“学习强国”学习平台党史学习视频材料。
学习形式：视频学习及专题研讨。
（十）以七一讲话精神为指导，深化党史学习，以100周年系列庆祝活动为载体，深化党史学习；以典型人物事迹为引领，深化党史学习。教育引导广大党员、干部进一步深化对习近平总书记重要讲话精神的认识理解，深化对我们党光辉历史的学习掌握，以各个历史时期的杰出革命英雄、杰出建设楷模和杰出时代先锋为榜样，更好地发挥党员先锋模范作用。
学习时间：拟定10月中旬。
学习内容：习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神。
学习形式：主题党课及专题研讨。
（十一）深化党史学习教育，同学习党的十九届六中全会精神结合起来，引导党员、干部更好地用党中央精神统一思想、统一意志、统一行动。
学习时间：拟定11月中、下旬。
学习形式：中心理论组学习及集中研讨。
（十二）深化党史学习教育，同学习习近平总书记在党史学习教育总结大会上重要讲话精神结合起来，以总结为新起点，使党史学习教育融入日常、抓在经常，形成长效机制，发挥长效作用。
学习时间：拟定12月中旬。
学习内容：习近平总书记在党史学习教育总结大会上重要讲话精神。
学习形式：中心理论组学习及集中研讨。
（十三）召开专题民主生活会、组织生活会。
学习时间：拟定12月下旬。
学习形式：中心理论组学习及集中研讨。
四本“指定书目”
习近平《论中国共产党历史》。
《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》。
《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》。
《中国共产党简史》。
党史“学习计划”
读史可以明鉴，知古可以鉴今。回溯中国共产党走过百年历程，从“南湖红船”到“复兴巨轮”，从“春天的故事”到“新时代华章”，百年风雨兼程，世纪沧桑巨变，创造了世界史上一个又一个的奇迹。而今，我们站在历史的新起点，肩负新的历史使命。唯有不断地汲取百年党史之精髓，方能在历史的进程中不负时代、不辱使命。
“红色歌曲”让党史学习“历久弥新”。列宁说过：忘记过去，就意味着背叛！唱响红色歌曲是唤起人们的红色记忆，加强革命传统教育的好办法。红色歌曲是历史实践的产物，是当时革命实践的真实写照，象征着中华民族不屈不挠、团结一心、奋勇杀敌的决心。一首《十送红军》唱出了军民鱼水情，一首《唱支山歌给党听》唱出了中国人民为赶走侵略者的艰苦奋斗历程，一首《走进新时代》唱出了中国人民对美好生活的无限憧憬。通过传唱红色歌曲，让我们在在歌声中传递能量、音乐中重温党史、旋律中感受初心，激发人们奋发向上、不断奋斗的动力。
“红色电影”让党史学习“身临其境”。电影是现实的映射，它代表着人类对现实生活的向往和历史的深刻思考。红色电影作为众多文艺形式中的一种，它蕴藏着中华民族根植于血脉中的革命精神和英雄主义，价值是难以估量且永恒存在的。一部《烈火中永生》展现了共产党人坚贞不屈的革命信念和献身精神，一部《铁人王进喜》展现了共产党人忘我拼搏和求实奉献的精神，一部《焦裕禄》展现了共产党人一心为民的情怀和担当。红色电影作为重现党史的重要工具，观看红色电影，能够重现共产党人艰难奋斗的峥嵘岁月，帮助我们在感怀先辈们的丰功伟绩中更加直观地了解党史。
“红色圣地”让党史学习“引人入胜”。学党史，不是单纯地观史，不能仅仅停留在理论层面，而要去到革命圣地汲取精神养分。要在x窑洞的油灯下感受共产党人呕心沥血革命史诗，在会红军会宁会师旧址感受共产党人经过艰苦卓绝的长途跋涉和无数的生死考验喜悦，在x会议遗址感受共产党人在生死攸关时刻力挽狂澜于不倒的气魄。回顾历史，我们生存的每一寸土地都浸染着革命先烈鲜血，一处处的红色圣地，书写着中国共产党由小变大、由弱变强的壮丽诗篇，勾勒出一幅巨丽雄浑的岁月巨作，为中华民族精神宝库增添了浓墨重彩的一笔。通过参观红色革命圣地，让我们充分感受老一辈无产阶级艰苦生活，为党的事业出生入死、忘我工作的崇高风范。以梦为马、莫负韶华。每一名党员干部都应学好党史“必修课”，以百年党史叩问初心、感悟真理、激发力量，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，展现新作为，取得新成绩。
今年是十四五开启新征程的第一年，是“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，也是庆祝我们党百年华诞的重大时刻，意义非凡。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平于2021年2月20日出席党史学习教育动员大会并发表重要讲话。我省党史学习教育部署会于2月22日召开，省委书记楼阳生出席会议并讲话。同日，我市市委党委会也传达学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上重要讲话精神和全省党史学习教育会议精神。今天，我院党组中心组学习会上又传达学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上重要讲话精神，我感触很大。习总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话，高屋建瓴、视野宏大、思想深邃，深刻阐述了全党开展党史学习教育的重大意义，深刻阐明了党史学习教育的重点内容和工作要求，为我们开展好党史学习教育指明了方向、提供了遵循。
下面，我结合自己的工作，从“学党史、悟思想、办实事、开新局”四个方面谈一下自己的认识。
一、学党史，就是要系统学、认真学、持之以恒学。“以史为镜，可以知兴替”，历史可以说是最好的教科书。中华民族以历史悠久著称于世，我们党的历史更是一座蕴涵丰富的宝库。一部党史就是传承红色基因，牢记初心使命，为了理想信念不懈奋斗的历史。我们党从无到有、从小到大，带领全国各族人民正奋力实现中华民族伟大复兴。作为第三党支部书记，首先要带头学党史，通过“三晋先锋”、“学习强国”、“干部理论学习”等平台加强党史学习，其次要组织好本支部所有党员共同学党史。在带头学党史的基础上，支部委员带头利用党课讲党史，营造人人学党史、人人讲党史的氛围。使全支部党员胸怀中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，树立大历史观，从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，把党史学习教育作为加强党支部建设的重要抓手，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
二、悟思想，就是要真悟、实悟、用心悟。要感悟马克思主义的真理力量和实践力量，坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。通过学习党史，一是要不断强化党员意识，牢记党的宗旨，把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任，诚心诚意为人民服务这个宗旨不能忘，吃苦在前、享受在后这个原则不能变。组织上入党只是一生一次，但思想上入党是一生一世，必须活到老、学到老、改造到老，只有思想上保持了先进性，才能在行动上体现先进性。二是要提高党员素质，必须保持理论上的清醒和政治上的坚定。自觉加强理论学习，提高理论素养，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力，要旗帜鲜明讲政治，坚定不移跟党走。三是要发挥党员作用，在工作中勇挑重担，在所在支部和部门树立榜样作用，敢于说出“向我看齐”的口号，切实把党员的先进性体现到日常的工作和生活中。四是要树立党员形象，正确行使好检察权，不辜负院党组对自己的信任。权力来自于人民，决不能把权力当作向组织伸手的资本，更不能把权力当作谋取私利的工具，只能把权力当作人民服务的责任和义务。
三、办实事，就是要秉公执法，依法办案，每一个案件都能让老百姓感受到公平正义。要脚踏实地地做好本职工作，遵守检察职业道德，要始终葆有“四心”，树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力地把工作做好。要努力做到“勤于学、笃于思、敏于行”，不断提高自身素质和工作能力。增加工作的执行力，超前思考，积极作为，围绕中心工作，主动服务大局。一切都要以党和人民利益为出发点，不能急功近利，不斤斤计较个人得失，要克服华而不实，敷衍的工作作风，对工作认认真真，勤勤恳恳。在自己的工作岗位上认真学习，踏实工作，严格要求自己，带领本部门所有人员办好每一个案件，做到“三个效果”的有机统一，努力让人民群众在每个案件中感受到公平正义。
四、开新局，就是要谋划好年初工作目标，努力做出检察工作亮点。我省“十四五”时期检察工作发展规划已制定了宏伟目标，按照总体筹划、分步实施、率先突破、逐步提升的原则，在“十四五”时期内推动全省检察工作整体工作迈入全国第一方阵。一年开好局起好步，三年取得明显成效，五年实现整体跃升。蓝图已经绘就，号角已经吹响。结合自己负责的工作，要牢固树立开年就是开局，起步就是冲刺的思想，找准所负责业务条线的短板，分析存在的原因，制定具体可行的目标措施，固强补弱。在重罪和经济犯罪检察精力上抓数据、抓重点，在重点工作中抓出亮点。我将早谋划、早准备，以时不我待的精神，带领本部门人员苦干加巧干，在依法惩治和预防经济金融领域犯罪中把惩治洗钱犯罪和追赃挽损工作，在去年全省排名第一、二名的基础上，努力打造成我市检察工作的亮点，为我市检察机关蹚出服务保障转型发展新路、推动整体工作迈进全省第一方阵发挥积极作用，为更好服务经济社会高质量发展，实现检察工作自身高质量发展贡献力量。
党史是我们党的宝贵经验和光荣传统的记录，是党的历史发展脉络的集中体现。党史指定的四本教材，分别是《中国共产党历史》、《中国共产党与中华人民共和国历史》、《中华人民共和国史》和《中华人民共和国党史教程》。通过学习这些教材，我深刻感受到了党的艰辛奋斗、理论创新与实践探索的辉煌历程，也加深了对共产主义事业的坚定信仰与追求。下面我将结合这四本教材，就我在学习过程中的心得体会进行阐述。
第二段：《中国共产党历史》。
《中国共产党历史》全面、系统地介绍了中国共产党一百多年来的奋斗历程和理论创新。通过学习这本教材，我更加深刻地认识到我们党是怎样逢山开路、遇水架桥，使得中华民族能够站立起来、富起来、强起来的。与此同时，我也深刻领悟到党的历史就是一部理论创新的历史，只有坚定理论自信、坚持与时俱进，我们才能不断推动党的事业向前发展。
第三段：《中国共产党与中华人民共和国历史》和《中华人民共和国史》。
这两本教材从不同的角度深入展示了中国共产党与中华人民共和国的关系以及共和国的发展历程。通过学习这两本教材，我进一步认识到中国共产党是中华民族的先锋队，它与中华人民共和国的发展是密不可分的。共和国的成立标志着中国从一个半殖民地半封建社会走向独立与富强，而共产党则是推动这一历史进程最核心的力量。只有牢固树立“三个代表”重要思想，我们才能为实现中华民族伟大复兴而不断奋斗。
第四段：《中华人民共和国党史教程》。
《中华人民共和国党史教程》是一本较新的教材，融入了许多现实生活中的案例与事例，更加生动形象地展示了中国共产党在中国革命、建设和改革开放中的重大决策和历史事件。学习这本教材，我通过具体案例得到了对党的执政规律、斗争策略的更深刻理解，也看到了党的领导人在各个历史时期上的杰出贡献。同时，这本教材还强调了要真实记录党的历史，正视历史的曲折性和复杂性，这对于我们党的自我净化和自我完善具有重要意义。
第五段：总结与展望。
通过学习《中国共产党历史》、《中国共产党与中华人民共和国历史》、《中华人民共和国史》和《中华人民共和国党史教程》这四本教材，我更加认识到伟大的中国共产党作为全心全意为人民服务的先锋队，其艰辛奋斗的历程、理论创新的探索和中国共和国的发展密不可分。我深深地感受到了中国共产党和中华人民共和国发展的壮丽场景，也愈发坚定了自己为共产主义理想奋斗的信心与决心。在今后的学习与工作中，我将继续深入学习这些教材，进一步加深对党史、国史的理解与挖掘，为推动党的事业不断向前发展贡献自己的力量。
（总字数：383字）。
党史指定四本教材是党史学习教育的重要内容，通过深入学习这四本教材，我们可以更好地了解党的历史和党的发展轨迹，进一步增强党员干部的党性观念和使命感。在本文中，我将分享我对这四本教材的心得体会，希望能够对广大党员干部的学习和进步有所启发。
第二段：《中国共产党简史》。
《中国共产党简史》是党史学习教育中的一本重要教材，通过对党的发展历程的梳理，我对党的初心和使命有了更深刻的认识。党的初心就是为了实现共产主义的理想和目标，为人民谋幸福，为国家谋复兴。党的使命是领导人民进行社会主义革命和建设事业。通过学习《中国共产党简史》，我深刻认识到作为党员的责任和担当，要坚守党的初心和使命，不忘为人民服务的宗旨。
第三段：《中国共产党的历史》。
《中国共产党的历史》是一本系统全面地介绍党的发展历程的教材。通过学习这本教材，我更加深入地了解了党的成立、党的路线斗争、革命战争和社会主义建设等重要历史事件。这些历史事件是党的发展的重要里程碑，也是我们从中汲取力量和智慧的源泉。通过学习这些历史事件，我深刻认识到党的正确领导是我们取得胜利的根本保证，只有坚持党的领导，才能实现我们的共同目标。
第四段：《中国共产党人》。
《中国共产党人》是一本以党的优秀代表人物为中心的教材。通过学习这本教材，我深入了解了一些杰出党员的先进事迹和崇高品质。这些党员在艰苦环境和残酷斗争中，始终保持着对党和人民事业的坚定信念和忘我精神，为党和国家的发展作出了巨大贡献。通过学习这些先进典型，我深刻认识到作为一名党员干部，要时刻保持对党的忠诚和品行端正，努力成为人民公仆和模范带头人。
第五段：《习近平谈治国理政》。
《习近平谈治国理政》是一本重要的理论教材，通过学习这本教材，我深入理解了习近平总书记提出的党的民族矛盾是主要矛盾、九个坚持、全面建设社会主义现代化国家等一系列重大理论观点。这些理论观点是我们进行党史学习教育和实践工作的指南，也是我们在新时代推动党和国家事业发展的重要依据。通过学习《习近平谈治国理政》，我深刻认识到要将习近平总书记的治国理政思想内化于心、外化于行，将这些理论转化为推动实践、促进党和国家事业发展的行动力。
习近平总书记指出，“今年要在全党开展中共党史学习教育，激励全党不忘初心、牢记使命，在新时代不断加强党的建设。”欲知大道，必先为史。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课，翻开厚重的党史，回顾我们党的成长和发展，围绕初心使命而奋斗的主线始终不变。国家的希望在青年，民族的未来在青年。广大年轻干部作为党和国家事业的生力军和后备力，要在深入学习党史中用心感悟，找出艰苦奋斗、团结奋斗、永久奋斗“三个锦囊”，并在新征程上一一打开，做一名砥砺前行、一心为民、理想远大的奋斗者。
找出“艰苦奋斗”锦囊，厉行勤俭节约，做一名“砥砺前行”者。毛泽东同志在《中国革命战争的战略问题》第二章中提到，“没有中国共产党在过去十五年间的艰苦奋斗，挽救新的亡国危险是不可能的。”艰苦奋斗是我们党的优良传统和作风，从在陕甘宁边区提出“自己动手，丰衣足食”终摆脱困境、夯实物质基础，到开垦南泥湾把“荆棘遍野、荒无人烟”变成了“处处是庄稼，遍地是牛羊”的陕北好江南，在带领人民群众推翻“三座大山”的过程中，我们党始终保持艰苦奋斗之姿、勤俭节约之态，攻克了一个又一个看似不可攻克的难关，完成了一个又一个改天换地的壮举。目前，我国已进入新发展阶段，迈出了实现中华民族伟大复兴的关键一步，但还有艰巨繁重的任务等着我们去干、有深水险滩等着我们去蹚，广大年轻干部要深刻认识到我们党是生于忧患、成长于忧患、壮大于忧患的政党，要传承好艰苦奋斗精神，保持勤俭节约，反对铺张浪费，自觉抵制“四风”侵袭，坚持逢山开路、遇水架桥，做一名“砥砺前行”者，走好新时代长征路。
找出“团结奋斗”锦囊，牢记党的宗旨，做一名“一心为民”者。近日，中共中央党史和文献研究院编辑的习近平同志《论中国共产党历史》一书，由中央文献出版社出版，在全国发行。2月20日，习近平总书记在回信勉励西柏坡镇北庄村全体党员时强调，“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢。中国共产党百年史是一部团结带领人民为美好生活共同奋斗的历史，西柏坡的干部群众对此体会更深。”从“南湖画舫”到“复兴号巨轮”、从“一盘散沙”到“一块铁板”，我们党以团结的“法宝”，汇聚了广大人民群众的智慧和力量，不惜流血牺牲，不懈努力奋斗，使中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。我们党来自于人民、植根于人民，人民群众的支持和拥护，能让我们获得干大事、解难事的“硬核实力”。广大年轻干部要牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，保持党和人民群众的血肉联系，在工作中坚持以民为本，时刻将民生实事抓在手上、把群众冷暖挂在心上，做到一心为民办实事，切实增强人民群众对党的信任、信心，把人民群众紧密团结在党的周围，不断凝聚起攻坚的磅礴力量。
找出“永久奋斗”锦囊，坚定信仰信念，做一名“理想远大”者。习近平总书记强调，“今天，我们的生活条件好了，但奋斗精神一点都不能少，中国青年永久奋斗的好传统一点都不能丢。”在革命战争年代，革命先烈坚持永久奋斗精神，自年轻时就树立了“救国家于危亡、拯人民于水火”的崇高革命理想，为争取民族独立、人民解放不断冲锋陷阵、抛洒热血，涌现出许多可歌可泣的事迹。时至今日，我们党的初心使命历久弥新，在赓续永久奋斗中而升华，在带领全国各族人民群众实现第一个一百年奋斗目标之后，又开始向第二个一百年奋斗目标进军冲锋。毛泽东同志曾指出，“什么是模范青年?就是要有永久奋斗这一条。”广大年轻干部要在新征程上保持永久奋斗，同党中央确定的目标任务对标对表，坚定信仰信念，将远大理想根植于神圣使命，自觉锤炼“硬功夫”，面对义与利、公与私不能迷了方向，面对苦与甜、难与易不能慌了心神，要愈挫愈勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起，锲而不舍实现我们的既定目标。
党史是我们党的宝贵财富，是我们党的精神传承。党史教材作为学习党史的重要工具，具有重要的教育意义。通过学习党史教材，不仅可以深入了解党的奋斗历程和发展变迁，还可以提高我们的政治觉悟和历史素养。在学习党史教材的过程中，我深刻体会到了党的伟大理论和党的领导的重要性，同时也激起了自己更加热爱党和国家的心情。
党史教材是一部鲜活的历史教材，记录了中国共产党建立和发展的历程，揭示了中国共产党为什么能够始终保持自己健康的生命状态和奋斗目标。通过学习党史教材，我们可以了解到中国共产党为什么要走社会主义道路、维护社会主义核心价值观，更好地认识和把握党的各个发展阶段的主题和特征。同时，党史教材中记录了无数先烈和英雄的壮丽事迹，这些先烈和英雄的精神都是我们弘扬和发扬的榜样。学习党史，可以让我们增强思想政治觉悟，树立正确的世界观、人生观和价值观。
第二段：坚定理想信念的重要性。
学习党史教材给我最深刻的体会就是坚定理想信念的重要性。党的光辉历程告诉我们，只有坚守信仰才能走得更远。中国共产党之所以能够在纷繁复杂的环境中立于不败之地，就是因为始终坚守马克思主义的信仰，坚决捍卫社会主义的信念。学习党史教材，使我更加坚定了追求真理、追求社会公平正义的信念。只有坚定理想信念，我们才能够在现实生活中有正确的判断，面对困难和挫折时能够保持乐观向上的心态。
第三段：加强党的领导。
作为中国共产党员，我们要能够真正理解和领会党的领导的重要性。学习党史教材，可以更好地认识党的领导在中国革命和建设中所起的决定性作用。只有坚决拥护党的领导，牢记党的宗旨，才能够更好地履职尽责，为党和人民事业贡献自己的力量。学习党史教材，让我明白党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，也是中国特色社会主义最大的优势。只有加强党的领导，才能够实现我们国家的繁荣富强。
第四段：增强爱国情怀。
学习党史教材，让我对祖国的历史和文化有了更加深入的了解，也让我对祖国有了更加深厚的感情。党的光辉历程让我深感祖国的繁荣和发展是党的正确领导带来的，也让我深感祖国的繁荣和发展需要每一个中国人的共同努力。通过学习党史教材，我更加深刻地认识到爱国主义是每一个中国人应尽的责任和义务，同时也是我们每一个人与众不同的精神追求。
第五段：为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
学习党史教材，让我深刻认识到自己是中国特色社会主义事业的参与者和建设者，是中华民族伟大复兴的实现者。党的光辉历程告诉我们，只有坚定不移推进中国特色社会主义事业，才能实现中华民族伟大复兴的中国梦。学习党史教材，激发了我更加热爱党和国家的心情，也激励着我要为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量，为我们伟大的祖国带来更加美好的未来。
总结：通过学习党史教材，我深刻地认识到党的伟大理论和党的领导的重要性，也增强了我对党和国家的热爱和忠诚。学习党史教材不仅是一项理论学习，更是一种精神追求。我们要学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行，永远跟党走，为中国特色社会主义伟大事业贡献自己的力量。
作为一名学生，学习教材是我们学习的基础和指南。而中央指定教材的出现，更是为我们提供了一条明确的学习路径。在使用中央指定教材这段时间里，我深感教材的重要性，也获得了许多有益的体会。
首先，中央指定教材展现了一份权威与规范。作为一份由中央指定的教材，其内容经过了严格的审核和审定，确保了教材的权威性和规范性。不仅如此，中央指定教材还能统一全国的学习进度和教学质量，使学生能够在同样的起跑线上出发，追赶同样的目标。这样，每个学生都有机会接受到同等的优质教育，有利于形成公平公正的学习环境。
其次，中央指定教材为我们提供了系统的知识框架。教材的课程安排和知识点组织，都旨在培养学生全面、系统的知识结构。通过学习教材，我们可以逐步建立知识体系的框架，将学到的知识点相互联系起来，形成一个系统和完整的认识。这样的学习方式，既有利于学生对知识的深入理解和消化，也有助于避免碎片化的学习。
此外，中央指定教材注重了知识与能力的结合。教材内容不仅仅是一堆干巴巴的知识点，更重要的是教材将知识点同其他认知活动相结合，培养学生的综合能力。教材中的各种练习、应用题，都是以提高学生的思维能力和实际应用能力为目标设计的。通过这些训练，我们可以提高自己的分析问题、解决问题的能力，为将来的发展打下坚实的基础。
中央指定教材还注重了思想与道德的教育。教材中的文章，不仅注重了知识的传递，更在深层次上进行了思想的引导和道德的教育。通过阅读教材中的优秀文章和故事，我们能够学习到丰富的道德知识和人生智慧，培养正确的价值观和道德观念。这样的教育，不仅有助于我们健康成长，也能够提高我们的人文素养和社会责任感。
最后，中央指定教材的使用需要我们有正确的学习态度。教材只是一份工具，只有我们正确的学习态度，才能充分利用教材的优势。我们应该抱着探索的心态来学习教材，不仅要通过阅读和听课掌握知识，还要自己动手实践和思考，将书本知识与实际问题相结合。只有这样，我们才能真正将教材变成对我们学习的推动和助力。
总之，中央指定教材在我们的学习中起到了不可忽视的作用。它不仅提供了权威与规范，为我们提供了系统的知识框架，而且注重了能力的培养和思想的教育。然而，最重要的是我们正确的学习态度，只有这样才能真正发挥教材的作用，提高自己的学习效果。让我们抱着开放和积极的心态，充分利用中央指定教材，不断提高自己的综合素质和能力。
作为一名学生党员，四书党史教材对我来说是非常重要的学习材料。在今年的暑假中，我认真阅读了《习近平谈治国理政》、《毛泽东选集》、《邓小平文选》以及《江泽民文选》四本书，通过精读精学，我收获了很多。下面将就我个人对于四书党史教材的体会与感悟进行分享。
一、深刻领会习近平治国理政的思想精华。
《习近平谈治国理政》这本书是我最先读的一本，我深刻感受到，新时代中国特色社会主义思想的核心就是以习近平为核心的党中央所总结提出的治国方略。在这本书中，习近平阐述了中国特色社会主义建设的三个阶段，提出了深化改革、扩大开放、推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局的重要性，并且将治理和前进的方法和手段进行了深刻的阐述。习近平思想的最大贡献在于，它不但揭示了中国发展特点、稳中求进的思路，而且直指中国发展全局中的重点、难点、痛点和随时面临的各类挑战。
二、认识毛泽东在中国革命历程中的作用。
《毛泽东选集》作为中国现代史上的经典著作，被广泛传播和借鉴。毛泽东思想是中国共产党全党掌握的马克思列宁主义基本原则和具体中国革命实践相结合的产物，这本书的集中展示，不仅是一次重温毛泽东思想的历史性机会，也是意识形态学习的基础。通过毛泽东同志的一系列重要著作，我们可以认识到毛泽东同志在中国革命历程中的作用、比如他的民族精神，广泛的年轻人，得道的辞曲等等。因此，在实践工作中要时刻把唯物史观贯串始终，运用中国特色社会主义理论体系聚集力量，推进事业发展。
三、了解邓小平对中国改革开放的思考与贡献。
邓小平思想在当代中国，是中华民族文化的精华，是中华民族伟大复兴的思想宝库。《邓小平文选》作为一部经典，它关注中国的发展，基于“发展是硬道理”的思想，将重点放在样板韩版经济与墨守成规中的改革开放之间的关系等方面。主要基于两个原则：第一，要坚持科学发展、民主发展、全面发展的基本路线，优化发展的质量；第二，要创新创造，即坚持创新，倡导开放，鼓励创造，构建良好发展环境。邓小平思想是中国特色社会主义理论的马克思主义新发展，我和同学们深受鼓舞。思想政治课上，我们会以邓小平思想为方向，力争达到改进之策和大胆创新的目标。
四、领悟江泽民思想对和谐社会建设的贡献。
《江泽民文选》历经多年的修订，这本书成为江泽民思想的代表。在书中，江泽民思想的核心是“三个代表”，即在中国共产党的党和政的工作中，始终代表中国先进的社会生产力的发展要求；代表中国先进社会文明的前进方向；代表中国广大人民的根本利益。我在读书的过程中，深深地认识到了和谐社会的重要性，并且理解了和谐社会建设的必要性，需要我们从根本上提高社会治理水平，推进以人为核心的可持续发展，注重生态环境保护和建设型政策，将社会主义和谐社会建设作为重要任务之一。
五、总结思考。
通过这四本书的阅读，我不仅了解到中国的传统文化和理念，而且更加深刻地理解了中国共产党的基本路线、基本纲领和基本政策，更明白了中国特色社会主义发展的各种因素。第一次读完书后，我举行了书评会，我分享了我对读书的感受和体会，同学们也积极参与了讨论。读完书后，我感到自己的思想得到了进一步的升华和提高，我更有信心在实践工作中做出更多更好的成绩。在今后的生活中，我要靠着学习书上的大道理、落实书上的思想，切实提高自身素质，不断开拓进取，从而更好地服务人民群众。
本人按照局党组的学习教育安排，于3月8—12日参加了在百色干部学院举办的自治区粮食和物资储备局党史学习教育暨贯彻党的十九届五中全会精神培训班。通过聆听吴局长的动员讲话、老师的悉心辅导、同学们的相互交流，对党史学习有了更新的认识，现简要汇报一下自己的体会。
学党史，坚定理想信念。
党史记录了中国共产党领导人民在长期实践中的探索、奋斗与发展，是我们弥足珍贵的政治财富和精神瑰宝。此次学习培训全体同志重温了党史，加深了对党史的认识和理解，从党史中汲取继续前进的智慧和力量，坚定理想信念，不断增强坚守初心使命的思想与行动自觉，在新时代的长征路上砥砺奋进。
学党史，坚持对党绝对忠诚。
从石库门到天安门,从兴业路到复兴路，我们党团结带领中国人民实现中华民族从“站起来”到“富起来”，再到今天“强起来”的伟大创举。一路走来，我们党经历了无数艰险和磨难，但任何困难都没有压垮我们，任何敌人都没能打倒我们，靠的就是千千万万党员的忠诚。
对党忠诚光靠朴素的感情是不够的，需要建立在对马克思主义远大理想和中国特色社会主义共同理想高度理性认识的基础上，需要有深厚的理论支撑和浓厚的群众感情。要从党的非凡历程中领会马克思主义的真理力量和实践力量，从党的奋斗历程中，深刻认识党的性质宗旨，深刻认识“江山就是人民，人民就是江山”的重大论断，真正学出信仰来、学出信念来、学出担当来，做到理论上特别清醒、政治上特别坚定、操守上特别坚正、行动上特别坚决，任何情况下都不改其心、不移其志、不毁其节。
对党忠诚，必须体现在实实在在的行动中。要把蕴含在党史中的光荣传统和优良作风转化为砥砺前行的实际行动，自觉加强斗争历练，着力提升“七种能力”，真正把对党绝对忠诚的政治品质体现在新时代全面建设社会主义现代化国家新征程的伟大实践中。
学党史，坚定“四个自信”
习近平总书记指出，历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。在学习党史、新中国史过程中，全面系统梳理分析我们党曾经面临的重大选择、重大转折、重大挫折、重大斗争，深刻洞察我们党在处理这“四个重大”过程中展现出的坚守执着、历史清醒、科学态度和胸襟视野，必将有利于我们厘清历史脉络、认清历史真实、听清时代脉动，必将有利于我们从灵魂深处厚植爱党爱国情怀，进一步坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
学习党史新中国史，我们就会深刻领悟到，我们党的伟大之处就在于始终保持了自我革命精神，不仅善于总结发扬取得的先进经验，而且善于以科学的态度坚持真理、修正错误，靠自己革除自身病症，靠自己解决自身问题;就会明白，不论发生过什么波折和曲折，不论出现过什么苦难和困难，历史总是向前发展的，我们总结和吸取历史教训，目的是以史为鉴、更好前进。
历史、现实、未来是相通的。通过培训学习，深切地感受到，在奔腾不息的历史长河中，从未有哪个国家像中国一样，在如此短的时间内迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞越，创造令人瞩目的“中国奇迹”，也从没有哪个党像中国共产党一样从只有50多名党员发展为拥有9000多万名党员的世界第一大党。我们完全有理由相信，虽然当前党风廉政建设和反腐败斗争形势依然严峻复杂、全面从严治党任务依然艰巨繁重，只要我们坚持中国共产党的领导，以一往无前的奋斗姿态和永不懈怠的精神状态推进全面从严治党各项工作，海宴河清、朗朗乾坤的良好政治生态指日可待。
学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。学习的关键在于运用，我必须用党的历史照亮新征程，书写新时代奋斗史诗，深入开展党史学习教育，把学习党史成效转化为推动粮食事业高质量发展的生动实践。加快推进广西(中国-东盟)粮食物流产业园区建设，创新物流园区经营模式，努力打造“立足区内、面向东北、辐射全国、对接东盟”的粮食行业双循环重要枢纽;加强优质稻购销存经营管理，全力建设打造“广西香米”区域公共品牌;妥善处理五象粮库公司、银雪面粉公司的历史债务问题，确保国有资产保值增值。以优异成绩迎接建党一百周年。
“四书党史教材书”是中国共产党党史教育的重要材料，它是我们党对中国革命历史的总结和沉淀。阅读四书党史教材书，不仅可以了解中国共产党的发展历程，也可以更好地认识和了解中国现代史和世界历史，理解党的路线方针政策的重要性和正确性。在我的阅读中，我感受到了很多，下面我将分享我的一些心得体会。
四书党史教材书是中国共产党历史的权威著作，它涵盖了中国共产党自创立至今的发展历程。通过学习这些历史，我们可以深刻理解党的路线、方针、政策和策略，进一步提高我们对党的了解、认同和信仰。同时，四书党史教材书是一份重要的教育材料，它不仅能够帮助我们学习党的初心和使命，还能引导我们如何正确地看待思想问题和价值观念，进而引导我们走向正确的道路。
在阅读四书党史教材书的过程中，需要注意一些细节和技巧。需要注重对史料的挖掘和分析，从中提炼出精髓，帮助我们更加清晰地认知历史真相和当代现实；还需要对时代背景及其变革有着较为充分的了解，并与现实生活进行对应，以便更好地理解历史发展进程的必然性和发展规律；更要以较为客观的眼光去对待历史事件，分辨错误和正确的观念，并且引以为戒，并从中学习到正确的处理方式。
学习四书党史教材书是一次非常珍贵的阅读体验。这本书中蕴含了太多的精华，值得我们反复体味。在阅读中，我被许多经典的论断深深地触动：如“革命的本质是人民群众的利益，是人民群众反抗暴政、追求民主、幸福生活的尝试”，“我们党的最后胜利是在正确路线的指引下打赢的。”等等。这些论断提醒我们，党的基本宗旨是为人民服务，始终坚持在正确道路上前进。每一个做了出色历练的党员都深知应当将这些精髓和对革命历史的理解贯穿于自己的日常工作和经历中。
第五段：结语。
在阅读了四书党史教材书之后，我更加深刻体悟到我们所处的当代环境对党员的要求之高。一方面，我们需要随时将理论与实践结合，贯彻党的工作路线并落实到实际生活中；另一方面，我们需要锤炼自己的自我修养，加强自我意识与信仰，坚定地站在党和人民一边。正如党的最高领导人习近平所说，“要终身学习，勇于向前，永葆共产党人的初心和使命。”我相信，只要我们紧跟时代变革，学习历史中的精华，就能够为新时代的伟大事业奉献出自己的力量！
指定教材在学习过程中起着重要的作用，它是教师精心挑选的，符合教学目标和学生需求的教学材料。在接触到指定教材之前，我一度对其抱有一些疑虑。然而，在实际使用中，我深刻意识到指定教材的价值和意义。
第二段：加深理解。
指定教材具有一定的编选标准和学习路径，其中包含了大量的专业知识和教学内容。通过对指定教材的深入学习，我逐渐加深了对该学科的理解。教材中的知识点详细、系统，有助于学生建立起知识结构，从而更好地掌握学科的核心概念和基本原理。
第三段：提升学习效果。
指定教材的设计充分考虑了学生的学习特点和发展规律，以及教学过程中的实际需求。它提供了一系列的学习活动和练习题，通过多种形式的习题和实例，帮助学生巩固知识点，并提高学习效果。在使用指定教材后，我发现自己的学习兴趣得到了激发，在学习过程中更加主动积极。
第四段：拓宽视野。
指定教材内容详实全面，除了基础知识之外，还涵盖了该领域的前沿理论和实践案例。通过学习指定教材，我可以了解到最新的学科研究进展和应用趋势，拓宽自己的学术视野。同时，指定教材也提供了与其他知名学者的观点和研究成果进行对比和思考的机会，培养了学生的批判性思维和学术素养。
第五段：反思与建议。
尽管指定教材具有许多优点，但也存在一些局限性。比如，指定教材的内容可能存在过于冗长、繁琐的问题；教材的教学方法和风格可能无法满足所有学生的学习需求。因此，在使用指定教材的过程中，我应该灵活运用，结合其他学习资源，综合提高自己的学习效果。另外，我也建议教师在选择指定教材时要充分考虑学生的实际情况和需求，确保教材的有效性和适用性。
在使用指定教材的过程中，我深刻认识到它在学习中的重要性。指定教材承载了丰富的知识和经验，为学生提供了一个系统学习的框架，帮助他们更好地理解和掌握学科的核心内容。同时，指定教材也能够激发学生的学习兴趣，提高学习效果。然而，在使用指定教材时，我们也要充分利用其他学习资源，提升学习效果。
第一段：引言（200字）。
中央指定教材作为我国基础教育的重要组成部分，对于培养学生的全面素质和综合能力起着决定性的作用。近年来，中央指定教材在不断优化与发展中，不仅涵盖了丰富的知识内容，而且积极培养学生的思维能力和创新意识。下面，我将从身边的实践出发，谈一谈自己对中央指定教材的心得体会。
第二段：优化课程设置（200字）。
通过中央指定教材的学习，我深感其在课程设置方面的清晰和合理。教材内容的梳理和安排，既注重知识体系的连贯性和层次感，又通过明确的目标要求和学习任务，提升了学生的学业水平。比如，在语文课程中，教材推崇“阅读”的重要性，鼓励学生广泛阅读，培养阅读理解和表达能力。这种课程设置的理念，不仅有效拓宽了学生的知识面，还使他们具备了批判思维和综合分析的能力。
第三段：培养创新思维（200字）。
中央指定教材还鼓励学生培养创新思维和实践能力。在科学课程中，教材引入了许多实验和探究的内容，并通过课堂讨论和实践活动，激发学生的探索欲望和创造力。通过自己动手进行实验和研究，学生不仅能够巩固知识的学习，更能培养科学思维和解决问题的能力。这种教学方法的应用，既调动了学生的主动性，又激发了他们的创新潜能。
第四段：发展核心素养（200字）。
中央指定教材的一个重要目标是培养学生的核心素养，包括思维品质、道德品格和学科素养等。在历史和社会课程中，教材注重培养学生的社会责任感和公民意识，通过案例分析和价值观引导，引发学生对社会问题的思考和关注。同时，在艺术课程中，教材注重培养学生的审美能力和创造力，通过欣赏和创作作品，启发学生的想象力和表达能力。这些课程的开设和教材的选编，促使学生全面发展，成为具有社会责任感和创新能力的公民。
第五段：总结（200字）。
综上所述，中央指定教材在优化课程设置、培养创新思维和发展核心素养等方面发挥着至关重要的作用。通过学习中央指定教材，学生能够获得丰富的知识内容，提高学习能力和思维水平，培养创新意识和核心素养。作为学生，我们应当积极利用这些教材资源，提高自己的学习效果，并为未来的发展打下良好的基础。同时，我们也期待中央指定教材在未来能够不断更新和优化，以更好地满足学生发展的需求和社会的发展需求。
2021年是中国共产党成立100周年，为让广大青年学子知党史、明党心、以史为鉴、以党为傲，校团委联合超星尔雅平台为我校学子提供了第二课堂“新青年•习党史”课程。
作为强国一代的新青年、实现“两个一百年”奋斗目标的生力军，青年学子要迅速行动起来，凝聚力量，有所体悟、有所担当、有所践行，了解党的历史，做到将党的先进思想内化于心、外化于行，努力为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量和智慧。
不忘初心。
听党话的坚强决心和对党的美好祝福！
“一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。”这是习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话。如今，我们即将迎来党的百年华诞，习近平总书记的讲话言犹在耳，唯有。
不忘初心。
方能一往无前。
通过学习“新青年•习党史”这门线上课程，我们在重温光辉历史中“筑牢信仰之基”；在发扬革命传统中“补足精神之钙”；在传承优良作风中“把稳思想之舵”。百年来，无论是弱小还是强大，无论是顺境还是逆境，我们党都初心不改、矢志不渝，紧紧依靠人民，创造了一个又一个人间奇迹。
面对未来的路，我们要更加坚定理想信念，时刻牢记肩上的责任，履行好自己的职责，回归初心，珍惜现在，开创未来。
从课程中，我们学习到，中国共产党历来重视历史学习，善于借鉴和运用历史经验治国理政。
在建党100年、新中国成立72载的历史光阴中，中国共产党不论是在政治、经济、科技与文化，还是在生态和外交等方面都积累了宝贵经验，并不断反思总结，将其运用到治国理政之中，从而取得了辉煌成就。
“走得再远，走到再光辉的未来，也不能忘记过去。”学习党史、国史，是把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。
寒假期间校团委与超星平台联合为我们开设了"新青年•习党史"这门课程。从五四运动到我党成立、从全民抗战到革命胜利，这门课程全面地讲解了我党从成立之初到革命胜利的风雨兼程，从青年人出发，展现了青年一代在建党历史中的点点滴滴。
回望1921年，13位平均年龄只有28岁的青年，代表着全国58位党员出席党的一大，创立了中国共产党。百年之后的今天，世界正处于百年未有之大变局之中，正是因为我党的领导，引领着中国在困难中不断前进。
近百年犹未老，一世纪正青春。青年一代肩负着使命与担当，我们新时代青年要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，不忘初心、牢记使命，用忠诚和实干庆祝党的百年华诞，创造更加美好的未来。
历史是一面镜子，更是一个警钟，历史不会停止前进的脚步，历史更不会倒退和重来。通过对党史的学习，我们能够更加全面地了解一个真实的中国共产党，更加了解党在中国特色社会主义建设道路的探索中付出的艰辛努力，我们也会明白今天的幸福生活来之不易，从而才能更深刻地认识和把握现在，更好地面向未来。
中华民族是一个有着强烈历史意识的民族。我们平时应该加强理论学习，积极上进。其次是学好自己的专业知识，开拓视野。从身边的小事做起，以党员的标准严格的要求自己，充分发挥党员的模范带头作用。
在重温光辉历史中“筑牢信仰之基”。学习党史、新中国史，为的是让我们从光辉征程、伟大奇迹、宝贵精神中感悟信仰的力量、使命的份量，在实干兴邦、奋斗强国中塑造新时代共产党人的精神风貌，筑牢信仰之基，打好信念之铁，炼出意志之钢。
在发扬革命传统中“补足精神之钙”。革命传统是我们党在革命斗争年代所形成的精神财富，对我们来说弥足珍贵。
作为当代青年，我们一定要认真学习，不仅要学习课本上的知识这些有字之书，更要学好无字之书。要把党的精神内化于心，外化于行，走好自己的路，做好自己的事，用自身发展的确定性对冲工作的不确定性，将党的精神运用到工作当中。也应该到革命胜地汲取精神养分，补足精神之钙，进一步将红色基因融入血脉，不负初心，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实实践者。
毛泽东同志曾说过：“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。”只有了解党的奋斗历史，解读好历史，才能真正明白人民群众为何选择了中国共产党，才能发现中国共产党从井冈山的星星之火到红色旗帜遍布全国的真理，才能懂得从昔日旧中国到当今新世纪砥砺前行的不易。
研读党的历史，在党的历史中深入论证党的理论，看清党的历史发展脉络和规律，把握党的历史的大势和主流，更加坚定党和人民在长期实践探索中开辟出来的正确道路。
广大青年学生应该主动积极学习党史，坚定党的信念，发奋成长成才，勇于开拓。
创新。
锤炼高尚品德坚定跟党走为党和国家事业发展作出新的更大的贡献。努力做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者用青春和汗水谱写中华民族伟大复兴的美好篇章。