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三年级读后感(实用18篇)

作者:紫薇儿

读后感是对书籍内容进行延伸和拓展的一种方式,能够让我们更全面地理解书籍中的信息。请欣赏以下几篇经典读后感,或许能给你带来一些写作的灵感和启示。

三年级读后感

中国是一个泱泱大国,上下有着50的历史,是世界四大文明古国之一,因此,中国的历史,是不能不了解的,如要更好地了解中国的历史,中国古典四大名著是不能不读的。

中国古典四大名著包括:《西游记》,《红楼梦》,《三国演义》和《水浒传》这四部书,以生动的语言描绘出了一幅幅历史画卷,其中以《西游记》是我的最爱。

《西游记》是一部长篇小说,它取材于民间流传的唐玄奘西天取经的故事。它运用轻松明快,幽默诙谐的语言,塑造出神通广大,敢于反抗的孙悟空的`形象,反映了人民群众要求挣脱人身束缚,追求自由的愿望。

在这一部书中,留给我印象最深的是沙和尚。

他与世无争,任劳任怨,虽然在故事中他的情节不多,但是如果没有他的话,这个故事就无法进行了,当孙悟空,猪八戒外出打怪的时候,就需要他来保护师傅;当孙悟空与猪八戒吵架的时候,就要他来出面调解。而且,像挑行李等活都是沙和尚来做,对于他的这种精神我很钦佩。

然而,在我们的生活中,不也只缺少了这种精神吗?

当今社会,像沙和尚一类的“老黄牛”实在太少了!谁诚实,谁善良,谁就容易被欺骗!想一想改革开放的时代吧!那时候,中国就因为有了这种任劳任怨的人才会在改革开放的大路上迈开如此坚定而又稳重的步伐!也正因为有了这样的人才会在社会主义建设上打下坚固的地基!

不仅仅是《西游记》那精彩的语言让我们回味,那沙和尚的精神更应该让我们深思!

让我们在深思之后依然踏踏实实的做好每一件小事,只有这样,中国人才会昂起自豪的头颅!!!

一部众所周知,百看不厌的名著——《西游记》,赢得了不知多少人的喜爱.也是这部名著使我的生活充满了趣味。

三年级读后感

《查理九世》是我最爱看的书。

这本书还得从我过年时说起,当时我和我的哥们去买书。他介绍给我这本书,名叫《查理九世》。他说:“这本书非常的'好看,我都买了好几本。”我听了这句话,试着买一本来看一下。刚开始看时有点害怕、恐怖、吓人,但是多看几次就不会了。作者:雷欧幻像,作品有:《查理九世》、《怪物大师》、《怪物学校》。品类:冒险(探险)书,角色:dodo冒险队的成员,以及新加进的成员。内容:几个小孩去冒险的故事,在后面还有脑筋急转弯、冷笑话、魔术、猜谜之类的东西。

《查理九世》真是太好看了!

三年级读后感

今天我读了《掩耳盗铃》这个成语故事。

故事讲的是一个人看见了别人家门前有一个小铃铛,于是,他就想把铃铛偷回家。他掩住自己的耳朵,他听不见,别人却听得见,他这种做法是自欺欺人的`行为。

我也做过这样愚蠢的事:刚上学的时候,我也很贪玩,上课时,我不认真听讲。我想:反正家长也不在我身边,看不到我的表现。读了这个故事我才明白这种自欺欺人的行为,并没有欺骗别人,而是坑害了自己。还有最重要的一点就是,不属于自己的东西,千万不能占为己有。

三年级读后感

今天讲的这本《气候大挑战》,卷毛老师带领我们开着神奇校车来到北极,发现好多冰正在融化着;然后又绕着地球表面飞行,发现很多地方都发生了改变,比如说:有些地方干旱缺水;海水的化学成分改变,伤害了珊瑚礁和其它海洋生物;森林大火发生地越来越频繁了。这些都是气候变暖造成的。那么,气候为什么会变暖呢?因为工厂啊,汽车啊,排出大量废气,这些废气里的co2让地球越来越热。

读完这本书,我知道我们使用的能源越少,排放到空气中的二氧化碳就越少,我们的地球就会越健康。地球是我们的美丽家园,为了保护我们的这个“家”,我们要注意环保,从自我做起,比如要节约用纸,节约用水用电,少开车,尽量多走路或骑自行车,这样我们的地球才会有救哦!

读后感三年级

大家好,今天我推荐给大家的这本书叫《虎皮猫,你在哪里》,是杨红缨写的,里面的主人公叫笑猫,他很多心情都是用笑来表达的。他爱观察别人,为了找到自己心中的虎皮猫,他踏上了艰苦曲折的寻猫路,相似的猫到处都是,一场场误会,一个个故事接二连三的发生,那祁福的钟声,把他们带去了古老的钟楼,他心中的`虎皮猫已经变成了一只被钟声震聋发,敲钟的猫。

读完这本书,我被一个个有趣的故事深深吸引,同时又为虎皮猫悲惨的结局而伤感。

三年级读后感

近几天,我们学习了《乌塔》一文,文中主要讲了一个14岁的德国小姑娘乌塔一人独游欧洲,这让我十分羡慕。

读了《乌塔》一文,让我想起了自己,妈妈都不让我出去玩,生怕我碰着了或遇到了坏人。可乌塔很聪明,她来到一个地方先查警察局的电话号码,遇到了坏人时可以求救。很多的.中国父母都任由着自己的孩子,舍不得打,舍不得骂,含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了。因此,许多家庭里出现了“小公主”、“小皇帝”,父母不让他玩,就一屁股坐在地上号啕大哭,父母见她哭得那么伤心,又舍不得,随便他做什么事。

有一次我去4岁的弟弟家玩,他抓起地上的一把石头就忘我身上扔,舅妈见了去阻止他,弟弟立刻皱起眉头,眼睛水汪汪的,潸然泪下,追着舅妈打,妈妈见了去哄他,他还来打妈妈。“小皇帝”被宠坏了,一见不顺心儿的事就哭,打,让人看了就来气。

我想对中国父母说:“我们有翅膀会飞,但是也不要太宠着我们了。”

三年级读后感

《小弟弟和小姐姐》是我最喜欢的一个故事,每次读到它我都为姐弟三人相互帮助,遇到困难机智勇敢的想办法,最终成功打败女巫,找到自己幸福生活的情节所打动,并真心为他们感到高兴。

假如我是小姐姐,我也会像故事中的小姐姐一样,关心爱护小弟弟,遇到困难挺身而出,不让小弟弟受到伤害。

在生活中,我虽然没有小弟弟,也不会受到女巫的'陷害,但我会团结同学,努力帮助他人,在别人有困难和危险时,我也会想办法积极帮助他们,因为我觉得只有更多的帮助别人,才能体会到助人为乐的快乐,也才能得到他人的帮助,生活中才会充满快乐和幸福。

三年级读后感

读了《弟子规》之后,我才发现,以前自己习以为常或自己认为对的言行,原来都这样或那样地存在着不足。

在古代《弟子规》是做人的准则,在当代仍然影响着更多的人,教育我们如何做人。人生中重要的不是生命的表象,而是生命的本质。人生百态,最重要的就是品行,欲做事,先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我归宿,是照耀心灵永恒的阳光!我在细细品读《弟子规》的同时,也带走了我心灵上的尘埃。

我想起了谁曾经说过这样的话:

若你:

播下思想的种子,便收获文字;。

播下文字的种子,便收获行为;。

播下行为的'种子,便收获习惯;。

播下习惯的种子,便收获人格;。

播下人格的种子,便收获命运。

三年级读后感

我读了《小红帽》这个故事以后,我心里有深刻的感受,我觉得小红帽是个天真、心地善良的小女孩,我很喜欢他的为人,但是她不知道那些是坏人,哪些是好人,这一点我认为不是很好。

课文还说狼利用了小红帽的心地善良骗取他的.好感,把小红帽和她的外婆吃了,这种行为罪大恶极。幸好遇上很有正义感的猎人,才把外婆和小红帽救了出来,三人同心协力一起把狼给杀了。

这个故事告诉了我们:做人要拥有一颗善良的心,但是也要警惕身边每一个坏人,不要轻易相信别人的话,要学会遇到挫折勇敢的面对。

三年级读后感

一路读来,几番停顿,终于将这部50余万字的庞然大物拿下。从文学作品的感染力上讲,自是兴味索然,几无所获;若从历史与哲学思考方面讲,则是收获颇丰,受益匪浅。

全书的核心论点是“狼性”必然战胜“羊性”。之所以称之为“论点”而不是“主题”、“主旨”之类,还是因为把它看作了别样脸面的学术论文。作者经常跳出来酣畅淋漓地讲上一番,大段大段地讲,甚或几页几页地讲,全不藏匿他要表达的主题,不满足于将主题隐于人物塑造或是情节的铺排中,那样太累,作者或许不擅此道。总之,小说讲述的故事,只是“论文”的一个个论据而已。

书中的故事不可谓不丰富,不可谓不精彩,作者讲故事的本领也差强人意,情节描述确是细致入微,让人如临其境。可是,最致命的一点是,统观全书,这一固连串的故事却构成了一种松散和沉闷的交响曲。《红楼梦》的“草蛇灰线,伏延千里”的境界自是连想也不敢想了,即便是长篇小说之最基本要求如故事的开端、发展、高潮、结局的合理安排,也无从谈起。对,高潮,全书没有高潮,从而便没有精心为高潮而作的铺垫,读来无跌宕起伏,无峰回路转。“文似看山不喜平”,小学时就熟悉此语,我今天进一步加深了对它的理解与感悟。

作者的学养无庸置疑,作者体察事物的能力无庸置疑,甚至作者刻画场景的文字功底也无庸置疑。此三者对一个小说作者来说是至关重要的,但还有更重要的,尤其是对长篇小说作者而言,尤其是对长达50余万字的长篇小说的作者而言,这,就是驾驭鸿篇巨制的能力。鲁迅终其一生未写过一个长篇,甚至中篇也写得极少,给读者留下了永远的遗憾。他自称缺乏驾驭长篇的能力,我们可以说他是虚怀若谷,但也许我们还可以说他是有自知之明的智者。

窃以为,姜戎先生正是缺乏这种驾驭能力。因此,他倾半生心血而作就的大书《狼图腾》虽然毫无疑问可以称为一部好书,但离“优秀长篇小说”的标准,还有一段距离。这不能不说是一件憾事。

说它是一部好书,原因上面已经谈了几条,没有说到的还有作者极度认真的态度和深沉的忧患意识。不管你是否赞同作者的观点——比如我,就并非同意他的全部观点——你都不能不被他对中华民族深厚的感情、对民族出路深深的思索、对民族劣根性深刻的认识所打动。基于此,我愿推荐你阅读此书,前提是你有足够的空闲时间,你有平和而不浮躁的心境,你有探寻作者所关注命题的兴趣。三者缺一不可。

三年级读后感

《漂亮老师和坏小子》是杨红樱写的书;是“杨红樱校园系列小说”之一的一本书。

这么书讲述了这么一些十分有趣的故事。

书中的“米兰老师”很让我进佩。她总是爱以特殊的方法处理事情,充分地做到了:“大事化小,小事化无。”的处理事情最佳方法,深受到了她那颗“童心”是多么的大。还有好多呢!

这些疑问还是你自己去《漂亮老师和坏小子》中看看吧!说不定还能回答我的问题呢!

三年级读后感

我最爱的书是《花婆婆》。因为每一个人都要把世界变得更美好,这句话是花婆婆小的时候她爷爷说的。于是,花婆婆每天都在想如何使世界变得更美好,但她想了很久一直都不知道要做什么来让世界变得更美。直到有一次花婆婆生病康复后,她开始带着花种子走一路撒一路,一开始周围的人并不理解她,但她一直坚持着,后来她经过的地方都开出了美丽的花朵,人们为了感谢她从此以后都叫她花婆婆。

我希望每个小朋友都能像花婆婆一样,坚持做一些使世界变得更美好的事,并努力实现它!

三年级读后感

我喜欢列那狐是因为它机灵,聪明。

有一次它为了让家人吃到鱼,自己装死,倒在地上又被卖东西的.人拿去,放在马车上和鱼在一起,它也在马车上吃到了一些鱼,然后悄悄地带些鱼送给在家的老婆和孩子们吃。

我们应该学习列那狐的优点,爱护家人,相互关心,聪明机灵的处理一件件事情。

三年级读后感

还是清晨,太阳都还没起床,但我早已睡意全无。

打开台灯,倚在床头,刺眼的光线把我的书桌照得一览无遗。昨天刚借的书《永恒的天使》静静地躺在桌面上,封面被照得闪闪发亮,闪烁着绚丽的光芒。几乎没犹豫,我翻开了它,走进了它的世界,做了一回忠实的伴侣。

这是个美丽又略带哀伤的故事:天使元亚不惜牺牲自己,救出了王子,但她那还没完全散去的灵气化做了人间的女婴。可女婴极度虚弱,频临死亡。老天使十分悲伤,不停地哭泣。那泪痕中显现出了指引之路——到古埃及寻找能使人复活的荷鲁斯之眼。于是苏浅浅一行到了古埃及,战胜重重困难后终于得到了荷鲁斯之眼,赶回人间。可女婴已死亡。但元亚爱的不朽精神通过荷鲁斯之眼植根到了苏浅浅的生命里,化成了永恒的爱,永恒的精神。

是啊,尽管元亚已经离去,但是那属于元亚的精神却因为爱而不朽。

是爱,将生命串联;是爱,让世界和平!

是爱,让苏浅浅他们无所畏惧,勇往直前。闪电为了家人的安全克服了种种恐惧,做了阿匹斯的祭品。罗大勇在被猎犬不断地攻击下,依旧死死地拉住吊桥让苏浅浅他们免受灾难;在被甲虫困死的情况下,打开布条用血肉来吸引甲虫,再次把他们带出困境。元亚和雪人精灵辛生牺牲了自己就出了光明的王子,唤回了人间的春天。

这一切不都始于爱么?

“爱,是不朽的……”望着窗外的屡屡晨光,我喃喃自语。

三年级读后感

丑小鸭因为生来长得丑,人们和动物们都不喜欢它。寒冷的冬天,它在森林里受尽了折磨,后来它靠自己的努力终于飞上了蔚蓝的天空,它成了一只美丽的天鹅在高高的蓝天上自由自在地飞翔。

无论我将来能干什么,都要通过“努力”才能现实。我坚信,经过我们的努力,祖国一定会在我们这一代手时高高地“飞起来”。让我们从现在开始一起努力学习,为明天打好基础。

三年级读后感

最近我读完了一本书,书名叫《阿凡提故事精选》。

这本书里面的主人翁是阿凡提,因为他机智勇敢,见多识广,所以那时候的人都称他为“执法官”。接下来让我给大家讲述阿凡提经历的有趣的事情,可能会让你们开怀大笑。故事开始了:

一天,山上的牛主偷了莎莎家的两匹花布,莎莎为此非常伤心。莎莎的爷爷请来了阿凡提。第二天,牛主领着三头牛走着,他发现了一只男士靴子,心想着:“一只靴子怎么穿。”于是就把靴子扔下了山。可他又走了一段路,碰到了另一只靴子,他说:“一共两只,不就是一双靴子可以穿了吗。”他急忙扔下了牛,跑下山去寻找那只扔掉的靴子。阿凡提趁牛主下山找靴子的时候把牛藏了起来,想教训一下这个牛主。牛主没有找到那只靴子,一边失望一边扫兴地回来了,却发现自己的牛不见了,他急得团团转,不知所措。

牛主到处找牛,路过莎莎家,阿凡提让莎莎和王子假装在屋里找靴子,接着,王子看见了牛主,就问:“你看到我的靴子了吗?”牛主将信将疑地问:“那靴子是你的?”“你看到啦!”王子故作惊讶地问。牛主连忙说:“没有,没有,我没看见。”说着说着就想逃跑,却被阿凡提撞到了,“你怎么了?”阿凡提问。“我,我来找牛……”阿凡提说:“我这儿只有驴,没有牛。”牛主又说:“那我的牛去哪儿了?”“我的驴知道你的牛在哪里。”阿凡提凑到驴耳旁说:“牛在哪里?”阿凡提听驴说完后,转身对牛主说:“因为你偷了莎莎家的两匹花布,还扔掉了王子的一只靴子,所以我的驴不肯告诉你。”牛主跪下来恳求说:“你若告诉我牛在哪里,我就把两匹花布还回来,并找回那只靴子。”阿凡提说:“可以。”牛主就急急忙忙地去拿花布,还找回了那只靴子。最后,阿凡提告诉了牛主他的牛在哪里。这个故事叫“藏牛还牛”,告诉我们一个深刻的道理:不要用“偷”这个行为去满足自己的心愿。

这本书还有许多富有哲理的故事,如“卖驴买驴”、“寻找智慧果”、“割肉还债”、“无价之宝”……每一个故事都会告诉我们一些道理,也给我们带来了一些快乐,从中让我们体会到阿凡提是多么机智聪明。如果大家对这本书很感兴趣,那就快来读吧,相信你也会成为一个“机智、聪明”的人。

读后感三年级

《乌塔》这篇课文主要讲的是一个14岁的德国小姑娘,在父母的支持下独自一人去欧洲游玩。

当我读到“她一见我,立即做起打招呼,问我玩得怎样,又问我从哪里来。”觉得乌塔很可爱,又觉得她很讲礼貌,不像中国的孩子,不要说见到陌生人,就是见到自己的亲朋好友也要爸爸妈妈提醒才不好意思的打招呼,让人觉得中国的小孩很没礼貌。我还感受到乌塔独立性很强。竟然自己一个人去欧洲旅游。

假如我去外省旅游,不用说欧洲,父母不知道会有多担心。然而外国的父母总是把锻炼儿女的独立性放在第一位。给他们学习独立生活的机会,真令人羡慕。而我妈妈连我自己一个人下楼到附近朋友家玩都不肯,让我独立过马路也不行。所以我现在还不敢一个人过马路。

我还从“她在家里就设计好了旅行路线和日程”体会到乌塔很细心。从“每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单,假期还到别人家里陪小孩玩”体会到乌塔十分了不起。有欧游是要花费很多钱,但乌塔全部自己挣,真是个了不起的女孩。

读《乌塔》之后,我十分羡慕乌塔,因为她独自一个人游欧洲多自由呀!可我这个中国泉州的女孩连独立游泉州的机会都没有,更别说欧洲,父母只会说两个扫兴的字,就是“不行”。我多么希望中国的家长能和外国的家长学习呀!这样我们才会展翅高飞。

三年级读后感

如果世界迎来终结,我们将报之以怎样的情感?在eden当中,作者用一段短暂而凄美的故事给予了回答。与其说eden是一部游戏,不如说这是一本视觉小说。

当地球走向末日的时候,人类开发出基因经过调整的新人类“菲利克斯”,她们拥有更长的寿命、绝美的外表、不老的样貌,更重要的是她们智力超群,能够让人类逃脱毁灭的命运而离开地球。

美丽的少女们象征着希望,但人类永远对力量都怀着畏惧,所以要限制“菲利克斯”的自由,剥夺她们的生育能力,让她们在永不停歇的劳动中成就人类大计。甚至,她们从小就只能在研究所里接受严苛的训练,一步都没有迈出过自己出生的方寸之地。

在黄昏笼罩的小小的世界里,一间狭窄的阁楼,一杯温暖的红茶,还有一颗红色的星,照进两个人终末的恋情。

在只有两个人的乐园里,曾经用杀戮作为生命全部的少年找回了初心,曾经在长久孤独中抱憾的少女拥有了自由与爱情。即使他们的旅途走到了尽头,太空的世界里还有一群人带着希望重新开始。即使地球毁灭,世界仍有最后的恋歌。