深刻的老师（优秀20篇）

优秀作文是以一定的主题为中心，通过准确、生动、有力的语言表达出自己的思想和感情。接下来是几篇优秀作文的赏析，希望能给大家一些写作的启示。

一位印象深刻的老师作文

印象深刻的人？那可数不胜数。但令我印象最深刻的人却只有一个，他就是教了我五年美术的——杨老师。

他四十岁左右，小眼睛，小嘴巴，无聊的时候喜欢哼哼小调。眉毛很长，经过岁月的蹉跎上额已有了许多皱纹。

他常说，一个长辈能给予一个小辈知识是一种享受。同时，也是一种缘分。所以我们要珍惜我们在一起的每一分每一秒。

记得上个星期五的下午，下着小雨，我的心情也如这小雨一般，一只阴沉沉的。那天下午老师教我们了一幅非常难的水粉画。我连续尝试了很多次，最后，我终于按耐不住性子了，我把调色盘和画笔往身边一扔，愁眉苦脸坐在那里。老师见了，走过来细心的问：“怎么了？”我皱着眉头说：“这幅画我没听懂，老是画不好。”

老师听了，说：“是你对自己要求太高了，你已经画的很好了。如果你实在觉得没弄懂我可以再示范一遍。”我点点头说：“您还是再给我示范一遍吧！”老师听了，又耐心的给我示范了一遍。

除此之外，杨老师还是个大度的人。有一次，画室里的一个男同学和一个女同学打架，老师急忙制止，那个男同学不知道怎么的突然踹了杨老师一脚。老师并没有放在心上，只是对那个男生说，欺负女同学是不对的要他以后多让女生。那个男生好像认识到了自己的错误，给老师道了歉，老师也原谅了他。

杨老师说过的话，做过的事，教我的知识都令我印象深刻。小学时光就要过去，下一次相遇又不知何时……但我一定会记住您，用成绩感谢您！

和老师顶嘴深刻检讨书

尊敬的任课老师：

相应、切实的改正措施，最大程度地纠正自身错误，弥补错误带来的不良影响。回顾错误，我感到深深的悲痛，20xx年xx月xx日下午语文课，老师讲本学期重点学习课程之一的《愚公移山》。然而，我听到第一小段就呼呼大睡，甚至还进入了深度睡觉发出了嘴巴吮吮的声音，严重地影响了班级上课秩序，直接损害了学风，潜移默化地伤害到班风。

至于反省错误，我就不多写了，总之是以后上课遵守课堂纪律、尊敬老师不顶撞云云的话。

此致

敬礼！

检讨人：xxx。

20xx年x月x日。

印象深刻的老师作文

我的数学老师吴老师懂得可多了，在每时每刻都能教给我们一些哲理和知识，让我们铭记在心，终身难忘。

在上课的时候，她就像一个哲学家一样。一次考试后，试卷发下来了，有的同学因为粗心导致考砸了，甚至有的同学因为态度不端正，成绩一落千丈。吴老师虽然很生气，但她使劲按压住自己心中的怒火，给我们讲了一句我一辈子都忘不了的话，哦不，对我来说可以是人生箴言了：“态度决定高度，信心决定成败。“那时，我也因为粗心而没有考上90分。老师说完后，看了我一眼，那束目光仿佛是两把利剑，直接刺进我的'心里，让我知道了我犯了一个不该犯，低级的错误。我也感受到了老师对我有着很大的期望，这个目光，让我印象深刻。

有时候，她又像一位数学家，只要我们遇到难题，她总能给我讲解，直到我们完全懂了为止；当我们遇到挫折时，她就会像一位教育家一样鼓励我们；当我们面临抉择时，她又像一位心理学家，引导我们做出正确的选择。

十年树木百年树人，老师就像辛勤的园丁，而我们就是那祖国的花朵，老师精心把我们培养成茁壮的小树。老师，您辛苦了！

一位印象深刻的老师作文

要说让我印象深刻的老师，那位风风火火的数学老师绝对算得上头一号。

三年级时，她第一次闯进我的视线，身着大红色的外套，黑色的裤子。“川”字脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，犀利的目光扫射过班级，仿佛能以光的速度找到发呆的同学。

她做事雷厉风行，绝不拖泥带水，永远一气呵成。那是周五的一个下午，刚考完数学，她仅用一节课就改完了试卷。往嘴里灌了几口茶后，就马不停蹄地利用最后的一节课讲卷子。班上的同学都惊呆了，下课时纷纷说：“这是一般人类吗？60分钟改完了四十张卷子！”

“没错，没错，新的老师太猛了。”

时光太快，转眼又是一年，我们上四年级了，但是那个数学老师却不教我们了。直至今日每每上数学课，我都会想起那个经典的“川”脸，口若悬河的超强口才，还有那道从未结束的“最后”一题。

和老师顶嘴深刻检讨书

尊敬的老师：

今天，我做了一件十分错误的事情，与其说是错误，不如说是我人生的大罪，我竟然因为一点小事情与老师顶嘴，老师那么辛苦教我，我不但没对老师好，还和老师顶嘴，造成了很坏的影响，我竟然会犯这种错误，似乎是不可思仪，但又是的确发生了。我只能对老师说声，对不起，是我错了。是思想上的错误导致了行为的错误，我一定深刻反省，从思想上解决问题，我保证决对不会犯类似的错误，只希望老师给我一个改正的机会，我一定会抓住时机，改正错误，一定在以后的学习生活中积极进步，不辜负老师家长的期望，一定会努力做个好学生。

下午老师对我做出了批评，我要感谢老师的教诲，老师关心我所以批评我，使我对我的错误有了更深刻的认识，是我没有考虑学校老师家长就盲目的做事情，因此犯了大错，老师的话让我受益匪浅，我的错误也确实造成了很多不良影响，犯了这么严重的'错误，我只能深刻反省，悔过自新，我的思想受到一次洗礼，我要吸取教训，我保证绝对不会有类似事件发生。

敬礼!

检讨人：

日期：

和老师顶嘴深刻检讨书

尊敬的老师：

您好！

我是xxx。这次的事情，我真的感到万分的抱歉！我在您的课堂上犯下了这样的错误，但是却还在您教导我的时候，向您顶嘴，对此，我感到万分的后悔和惭愧。在认识到了自己的错误和问题后，我就一直想向您道歉。但是苦于难以学习时间紧凑以及我个人的惭愧心理，也不知道怎么向您说。如今，只好以这份检讨书来代替我传达：“真的非常抱歉，李老师，我对自己的错误行为感到万分的后悔，望您能原谅。”

回顾这次的错误，我因为在上课时趁您板书做小动作被您发现而遭到批评。但是在当时，我应该也算是“恼羞成怒”，思想也非常的混乱，在您的教导下，我居然以一些毫无关系的小事为借口顶撞您！并且还不依不饶的和您吵了起来！现在想想，我真的'恨不得将今天重新再开始。但是，时间不走回头路，世界上，也没有后悔药能买，我当时的错误，都化成了我如今的后悔和惭愧。真的非常抱歉。

当然，在此次的问题之后，我立刻对自己在这次错误，进行了和深刻的检讨。在对自己的严格检讨中，我才渐渐的对自己犯下的错误有了认识。作为一名学生，我们在您和其他老师的教导下学习知识，了解人生。我们本该尊敬您，尊敬所有教导我们的老师。但是，在过去的时候，我总是擅自去违反学校的校纪校规，总是主动的去违反规定。这使得我在潜意识中，一直在违背老师们的教导！如今，显然这样的情况已经非常的恶劣！我居然在您的课堂上和您顶嘴，还是在您批评我的错误的时候！对此，在领静下来思考之后，我真的感到后悔万分！我非常的清楚自己这样的欣慰究竟是多么的糟糕，我也很后悔自己没能在课堂上管理好自己，并给您带来了这样的课堂体验。但是，时间终究不能掉头，我犯下的错误，已经发生了，对此，我感到万分的惭愧。经过自己深刻的思考和反省，我已经充分的认识到了自己的错误，并且对过去在课堂上犯下的问题和给班上带来的问题感到十分的惭愧。在此，还望您能原谅我的错误，给我一个改过的机会，我会牢记这次的错误，并以此为戒，认责的改正自己的思想和习惯，望您能原谅。

此致

敬礼!

检讨人：

日期：

思想深刻老师心得体会

思想深刻的老师是每个学生心中的楷模。他们在教育教学中不仅给予学生知识，更重要的是给予他们思考和成长的机会。作为一名教师，我有幸与一位思想深刻的老师共事，并从他身上汲取了宝贵的经验。在这篇文章中，我将分享我从这位老师那里学到的宝贵心得体会。

第二段：启发学生自主思考。

这位思想深刻的老师在教学中非常注重启发学生的自主思考能力。他善于提出有意义的问题，激发学生的思维，并引导他们去主动探索。通过这种方式，他不仅开阔了学生的思维，还培养了他们的创造力和解决问题的能力。我从他身上学到，在课堂上要给予学生充分的思考空间，引导他们主动探索，培养他们的自主思考能力。

第三段：注重情感与价值观教育。

这位思想深刻的老师在教学中始终注重情感与价值观教育。他认为学生的情感体验和价值观的形成对其整个人生都有深远的影响。因此，他在教学中不仅传授知识，更注重培养学生的情感和价值观。他通过讲述真实的人生故事和引导学生讨论社会问题，让学生习得正确的人生观和价值观。我从他身上学到，作为一名教师，要关注学生的情感体验和价值观的培养，从而帮助他们建立积极向上的人生观。

第四段：尊重学生个体差异。

这位思想深刻的老师非常重视学生个体差异，并以此为基础进行差异化教学。他认为每个学生都是独一无二的，有着不同的兴趣、需求和潜力。因此，他会耐心倾听学生的想法和感受，了解他们的特点和需求，并根据每个学生的实际情况进行针对性的教学安排。我从他身上学到，要尊重学生的个体差异，关注他们的需求，并灵活调整教学策略，帮助他们发挥潜力。

第五段：激发学生的内在动力。

这位思想深刻的老师非常擅长激发学生的内在动力。他相信学生的学习应该是自主、自觉的。因此，他经常鼓励学生思考自己的学习目标和动力，并帮助他们建立自信心和自律意识。通过这种方式，他激发了学生内心的动力，让学生积极主动地投入学习。我从他身上学到，在教学中要激发学生的内在动力，让他们从内心愿意去学习，进而取得更好的成绩。

结尾：

思想深刻的老师以其独特的教育理念和教学方法深深地影响着每一个学生。他们注重的不仅是学生的学业成绩，更是培养他们的自主思考能力、情感价值观、个体差异和内在动力。通过在这位老师身上汲取的宝贵经验，我也更加明确了自己作为一名教师的责任和使命。我将以他为榜样，努力成为一名思想深刻的老师，在教育教学中为学生的发展贡献自己的力量。

[印象深刻的老师作文]印象深刻的老师随笔

在我读小学四年级时，我就特喜欢我们的语文课老师。她姓贺，她个子高高的，有一张长方形轮廓的大气的脸庞，一双大眼睛特别的有神，高高的鼻梁，一张红色的薄薄的很好看很有魅力的嘴唇，更突显她的年轻、漂亮、干练的气质之美，那时的她也就三十多岁，十分的年轻，但课讲的却十分出色，同学们很敬重她，因为她教的特别的好。

每当她给我们讲课时，我们都被她深深的吸引，她的音色优美、吐字清晰，所讲的内容伴着她那清脆嗓音传遍教室的毎一个角落、唇齿的启合中，我还会欣赏她的牙齿：洁而白。一颗一颗还很整齐，明亮的大眼睛与洁白的牙齿相对照，更突显她的美了。

那时我们班同学在她的课堂上都能做到认真听讲，鲜有精神溜号、两眼向窗外张望的开小差现象。对了，那时我们是在小平房的教室里上课，透过玻璃窗，可以看到外面。校园面积并非很大，体育课就在院子里上嘛！体育课老师向同学讲授、或是给同学发令作运动课必修的运动项目时，你就会听到老师吹哨或果断的、高亢的发令声了，这种易引起小孩子们兴奋的声音常会窜进教室，贪玩好动的小孩子们最喜欢体育课了，因为那是在玩与动中就完成了任务的课程。这会使学习不上心的、屁股坐不稳冷板凳儿的小伙伴儿们把听课的注意力转向窗外。

小孩子好动是天性嘛。

但因为贺老师课备的特别好，她能用引人入胜、妙语生花的语言剖析文字，还常常讲授某些文字的由来，这对于懵懂无知的小孩子来说，会眨着好奇的双眼仔细的听，认真的琢磨，并因而似乎感受到了文字的魅力，原本没趣的枯燥乏味的文字，当你了解了它许许多多乃至更多之后，你会在好奇之中注意力特别的集中，因兴趣使然，就在不知不觉中，竟刻骨铭心的就记牢了，以至于永远都忘不掉了。

这就是一个好老师，这就是他或她的功不可没！

贺老师不仅课文教的好，当她布置给我们写作文时，也会教我们如何把文中的魂，也就是主题突显出来，也就是说中心思想要突出，要我们认真观察生活，教导我们一定要把语文学好，才能更准确的应用好文字，才能把自己要表达的情感完美的揉进文章的每个段落里。

贺老师把课文解读的生动鲜活，我们自然的会在欣赏课本中的文章之余，更想亲自操刀亲自下厨做做。

贺老师当然希望我们多练。因此，她总会布置命题作文或自拟题作文，当她布置完的这项作业后，那时的我们都会在回到家里后，迫不及待的拿出作文本子，并快速的翻开了新的一页后，开始了皱眉凝神，脑袋里尽管没有多少美妙的词语，但仍在拚命的捜索，以至创造自认为比较合适的美语妙句，费了很大的功夫，总算告一段落后，无不自鸣得意。又去琢磨另一个段落，直至收尾。然后再细心将自己的杰作评头品足一番后，又在本子上不停的作添加句子，亦要把不够恰如其分的、不足以表达文意的庸言赘语做最后的、狠心的删除修改后，还要从头至尾用低声碎语通读一遍。之后，感觉行了：就这样吧，还算凑合了吧！

我们的贺老师对每个学生的作文都是认真的用心的批阅，从不含糊，她用红色的钢笔在文题的右上角给出总分，有时是数字式的：总分为100分；有时是文字式的：以最好、很好、较好、好，等等作为评分标准……。

在文中若有用语精彩部分，她还会用潇洒的那种有甩头的螺纹式的曲线应用在文字下面，精彩处多，这种线条就多，有的很长亦有较短的，若无精彩之处，对于这种红色波浪线，她也绝不会随意给出的呢。

在读书的生涯中，总有一个学期，一个年头，是自己印象深刻的。也许，它不是最珍贵的时刻，但它却是最温馨的时刻。因为那里有你最喜欢的老师，有你成长的印记。

她——我的语文老师，兼班主任：一个40多岁，头发微白，性情温和的女人。

作为一名文科生，不得不说：跟着她学习是荣幸的。我很喜欢她。

我喜欢她，但并不只仅限于她教会了我“唐诗宋词”等的知识；还因为她告诉了我，什么是成长。也就是她，陪着我从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明。

刚毕业的我，带着对高中生活的无限美好憧憬，来到这所高中，成为了她的学生。

在高中生活开始后的第三个月，我遭遇了沉痛的打击：父亲由于意外，落下残疾，下肢终生瘫痪。

她从来没有袖手旁观，而是耐心地开导我，不及厌烦地鼓励我。她就是一个指南针，引导着我从一路坎坷中走出来。

她为了我，向医生咨询过我父亲的病情；她为了我，在谈话中流泪了……我知道，她忧心着我的心态；她害怕着，我会一蹶不振，因此而堕落。

我应该庆幸，她给我的爱会这样无微不至。她是温暖，是三寸阳光，深深烙印在我的心房。她又让我看到了我的与众不同——能写好文章。她每批改一篇文章，她都会给我留有评语：是指导，是鼓励，是称赞。我都认真地去读懂。

我找回了自信，尽心尽力去学习。与此同时，把写文章，做手工当成一种乐趣。我才发现，我是多么的幸运！

是她让我看到了希望，是她让我知道生活的美好。

我能做到的，是用行动向她证明：我长大了，能够坦然地面对一切。我能让生活更充实，让自己及家人获得快乐！

我将带着她赋予我的光芒上路，相信，没途一定会有最美好的风景。

我喜欢她，我的语文老师——亲爱的miss罗。

在我的所有老师当中，林世玉老师给我的印象最深刻。

他不但脾气温和、幽默风趣、能说会道，而且平易近人。愚人节那天，班上的几个女生突然跑来告诉他：女生寝室有事发生。他急匆匆的去看。结果竟被几个调皮的女生锁在了女生宿舍里。大家以为他一定会大叫大嚷，谁知过了半天也无一点声息。大家慌忙开门来看。只见他躺在一张女生床上，被子蒙着头，呼呼大睡。

他是千人桥中学高三英语教师兼班主任。高三对于学生的重要不必多说，但他总是神态轻松，鼓励我们要轻松面对高考。高考的前一个星期，学校通知放假。当天晚上，男生宿舍的几个哥们买了一扎啤酒，说要庆祝结束这高三的鬼日子。为了防止老林查房，特地锁了门。哥几个喝得正欢时，冷不防老林冒了出来，说了一句：“让我也来喝一口。”哥几个本来惊慌失措，听他这一说，便把喝过几口的啤酒递了过去。老林也不嫌弃，接过一饮而尽。之后说了一句语重心长的话：“面对高考就要拿出喝酒的气势来！”我们都很奇怪，门明明是锁着的，他是怎么进来的？后来才知道他居然是从后门翻窗爬进来的。

老林不但年轻，而且很帅。尽管班上的女生都为他倾心，但是他毕竟结了婚。他是个不按常规出牌的人。老林也是一位强烈的仇日分子。有次快要下课时，书上说到了“日本人”这个词，他便放下书本，默默走到讲台右边，问道：“假如我是日本人，你们怎么做？”大家都是一愣。他突然大声说：“砸呀！用书本砸呀！”

老林喜欢抽烟，但在课堂上却从来不抽；老林喜欢喝酒，但家长送酒却从来不喝；老林喜欢文学，但文章却一篇也未发表。老林很偏爱我，我也特别喜欢这位不拘一格的老师。我曾经买了一包五块钱的“王中王”香烟送给老林，他居然破例收下了。

又是一年教师节，女儿考虑怎样做贺卡送给她的老师，我很高兴，我认真地对女儿说，有些人你永远不能忘记，一是你的父母，二是你的老师，三是在你遇到困难时帮助过你的人。

时间如流水，想一想自己为师多年了，最开心的也是能收到学生的祝福，醉心于他们的惦记中。而我的那些老师们，也渐行渐远，很多都不再联系，想想真是惭愧。今天，敲击键盘用流水帐的形式，想念和怀念一下以前的老师。

坦白说，学习旅途中给我留下深刻印象的老师很少，因为我一直是一个胆小乖巧懂事的孩子，基本上不犯错，所以没能给老师教训的机会。再加上学习成绩还挺好，所以老师关注程度也不多。小学至师范的学习时光，基本上处于一种敏感与孤独中平稳过度，甚至有时自卑。

小学时光：

首先想到的是一年级的数学老师，细挑瘦弱的个子，还吸着烟，手指都熏黄了。他是我爸爸高中的同学，可能是我爸爸和他说过，要对我严格要求，所以他特别关心我。记忆中第一次被老师打，也是唯一的一次，就是老师用小棍子敲的。当时他让我背1－10这几个数字，我顺着背了出来，他又让我倒着背一遍，我又背了出来，但他似乎觉得不太熟练，就让我再来一次，我有点紧张，结果还不如第一次，于是他就用手中的小棍敲了我的脑袋。估计他也不会太用力，但我觉得脑袋痛的很，下午就不愿上学了。妈妈说我怎么回事，我说不舒服，妈妈就让我躺在小细席子上睡了一个下午。第二天，头脑虽然昏沉，但还是坚持上学了。只是上课时，总感觉老师的小棍在眼前晃动。多年过去了，这个唯一打过我的老师（可惜他如今也不在了），我一点也不记恨。

还有一二年级的语文老师。胖乎乎的身材，虽是男老师，但有女性的嗓声，对学生很好，一般不打骂我们。印象最深的是他常常读一些课外书，那是班级最享受最安静的时候，记得少年级英雄韩余娟，让我们哭成一团。以至后来我亲临韩的家乡，事迹有所文学化，但那时那境却永远留在记忆中。

小学时，估计是中年级左右，我被误解惩罚了一次。那是z老师的课堂，z老师是我们学校有名严师，他的课堂学生是绝不敢松懈的。记得那天，他有事不在班，也许是学校校长找他议事，总之，班级没人。一开始，班级悄然无声，大家都在看书、写作业什么的。可时好长时间老师也没来，于是班级开始骚动，许多调皮的伙伴开始玩石子。我们老家俗称拾弹子，就是用一些细小圆圆的小石子，抛起一个，再抓起余下几个，具体规则我忘了，一边抛，一边抓，还一边唱歌诀。不一会儿，班级全乱了，都在桌上玩起来了。突然教室一片安静，z老师回来了。z老师用眼睛扫视了一圈，说，玩的同学自觉到讲台上站好。于是大家乖乖地自觉地站了上去。z老师说，把弹子拿出来，塞到嘴里。于是每个人都成了大嘴河马。这可气的事情发生了，我的同学xx（此同学后来犯事，进去了好多年）竟然说我也在玩。我到现在都不能相信，他嘴里含了十二个小石子还能说话，说话的时候居然还没掉出来。朱老师望了我一眼，犹豫了一下，说，上来，含一个。我也没争辩，于是也含了一个，味道咸咸的，涩涩的，苦苦的。我的眼泪一下子出来了，但我还是什么没说，只是安慰自己，虽然没玩，但还是在一边看的，也是有错误的。

小学高年级的时候，数学突然出奇得好。当时数学老师他特别喜欢我，让我做课代表，经常让我当小老师讲题目。好有成就感。记忆中，有两件事，一直让我对他无法释怀。一是他经常挠屁股，二是他经常打他的侄女。也许就因为是他侄女吧，所以毫无顾忌，打耳光，用头撞墙等，真是怕人。而他的侄女被打时也从未哭过，只是默默接受。我最怕看到她那忧郁的目光，我一直想帮帮她或替她向高老师求求情，但一直没有行动，后来她辍学了，再也没见过，只知道她的名子里有个“燕”。

小学的老师，最不能忘记的是g老师，多年来我一直想联系到她，一直想看看她，但一直未能如愿。g老师是我小学里遇到最美丽的最有爱心的老师。估计g老师也是高中毕业就来学校代课的吧。教的五年级的语文，记得有一次在她的课堂上，我正在偷看一本童话书，沉浸在公主与王子的梦境中。被g老师发现了，她很是生气，但只是轻轻摸了我一下脑袋。关于对g老师的想念，我还曾写过一篇文章，发表于市报。虽有加工成分，但更多是真实的记录。印象最深的是到她家，帮她收花米，种豆子，干农活的情景。当时晚了，还留我们吃晚饭，晚饭很丰盛，平生第一次吃到了罐头。记忆里，学校组织唱歌比赛，我是内向的孩子，本没报名。可是最后，g老师非让我上台唱一首，于是上台唱了一首少年壮志不言愁，估计跑调极其严重，但学校的高音喇叭还是很强憾，连在农田做活的妈妈都听到了。

小学时光就这样过去，低中年级成绩不太好，高年级成绩好得不得了。

初中时光来了。

好不容易考入乡重点中学：龙集中学。进入初中第一次考试，估计是总分前三名。庄子上的大人都以我为榜样，教育各家的孩子。爸爸妈妈也很光荣，但他不知道，从那次考试后，就骄傲起来，成绩一落千丈，直至初二后学期才好起来。

首先想起的是初一班主任，语文g老师，当时我们是全乡选拔出来的学生，g老师也是大学刚毕业，学校委以重任，总体上教学还是很成功的，我还是喜欢听他的语文课的。只可惜当时校风不好，经常有一些痞子小混混进入学校，班里学生受其污染，在他的课堂上有时发生冲突，而他也无法控制局面。后来就不带我们课了。记忆里他常戴着一副变色眼镜。现在他已调入县城工作，我们偶尔还有联系，有一次我曾在县城一个唱歌的会所见过他。

值得一提的是，也许是g老师的点拨，我开始学会了投稿，当时县城一个电台综合文艺节目，录用过我几篇文章。妈妈常引以自豪，每当广播想起，就对庄子上的人说，听，有我儿子的文章。

初中里还要想起初三的班主任，也是数学老师c老师。那是我的数学成绩不太稳定，或是他发现了什么。一个月色很淡的晚上，他和我一起晚自习后回家。我们都没有骑车，推着车缓缓前行。他和我说了半天，我才渐渐明白，他是怕我早恋。当时也许是害羞，我一个劲的说没有这回事，但他也不多说，只是很委婉地告诉我，要以学业为重，不要分心。这么多年过去了，其实我一直想问问他，当时他以为我会和谁早恋。其实当时早恋肯定没有，但心里的确有个小秘密，而且这个小秘密应该是没人知道的。

初中还有两位教我几何的老师，一位是h，一位是f。一个激情，一个沉稳。我特喜欢几何。

还有教我们英语的l老师，腿有点不方便，但教学很投入，对我也很关心。l老师每天都笑眯眯的，一笑起来还有个酒窝。

好在，中考我发挥出色，以全镇总分第一的成绩考入宿迁师范学校。

模模糊糊进入师范学校：

从内心说，我的三年师范时光是很失败的。我没有学到什么自己满意的专业知识，也没有得到什么激励一生的精神力量。我一直感觉，很多东西都是自学、自悟与自得的。师范三年，更多的是人生的迷惘与精神的无奈。内心很空洞，有时甚觉得空虚。总想呐喊，却无法开口，总想战斗，却发不出力量。

教我们文选的是w老师，声音脆而亲切，教学很认真，准时上课、准时下课，作文批改很认真，曾把我的作文当作范文读过。

师一的时候班主任是n老师，人们都说他口才甚好，声音大而滔滔不绝。我只记得上课时，至少有一半时间以上都是扯的东西，然后再翻读课本。现在已不做教师，成了公务员。

后来的班主任是z老师。教我们心理学与教育学的。z老师不高，声音很清晰，语言有条理，讲话做事井井有条。z老师理念功底很强，好像常有论文获奖。最喜欢z老师上的心理学，尤其是一些心理学的经典案例，很是喜欢。但后来教育学，教得就有点枯躁了。z老师现在也不教书了，成了公务员。她对我们这一班学生很有感情，常有学生与她联系，或去看她。我也曾几次想与她联系，后来，想想还是算了，感念就放在心中吧。

教我们语法的是l老师，有点胖，l老师很认真，上起课来有板有眼的，有腔有调的。我还是蛮喜欢听的，最常见到l老师做的一些卡片，一张一张捏在手中，有节奏地读出。但不知为什么班里有一些同学不太喜欢听他的课，至今我还不明白。

教我们物理的老师，名字我也想不起来了，大家都说他很聪明，专业能力很强，但我觉得他的教学速度实在太快。他的语言也实在太快，我常常跟不上他的节奏。他每节课都不会早到，但一定不会晚下课，以至我一直怀疑他对教学缺乏热情。刚开始的时候，他上课时常提我发言，但他的语言太快，方言也重，所以我常常还不明白问题是什么，他就失望地让我坐下了。终有一次，他非常失望地说，你怎么会是高分考入宿迁师范的呢？从此，他上课再也不叫我了。只是自顾讲，铃声一响就夹起课本走人了。

还有教我们化学的，名字我也忘记了。他系的是一条常见轴型的裤带，但常常重心不稳，把裤带头移到腰的一侧，害得我每次都想提醒他，又不好意思提醒。

隔壁班的有一个文选老师，挺熟的名字，竟然现在想不起来了。他是学校有名的诗人，从外表看也的确是一个诗人。因为在文学社，也常写点稿子，有人传言给我，他在班里曾夸过我，小诗写得不错，有点意境。就是一句话，曾在我文学的梦里，荡起一丝涟漪。

最为苦恼的是地理老师，上课极为认真，但不知怎的，我就是听不懂。所以一到地理课，那个难受程度实在无法用语言表述。所以为师以后，我一直关注那些后进的学生，他们的心理我是很能体会的。

还有几位老师，记忆里也还不错，只是当时他们太年轻，与学生打成一片，甚至成了学生的老公，所以这里就不提了。

从小学到初中再到师范，比较而言，动情地还是小学老师，虽然也想不起来什么，但总有一种情愫在心头萦绕。

也许我的文字较为凌乱，记忆有失偏颇，甚至有些是错误的，但今天记录下来，也是作为对以前老师的一起思念吧。

亲爱的老师，祝你们一切都好！

我敬爱的老师可多了，差不多所有的老师我都敬爱。可要说到最敬爱那可要数陈老师了。

为什么是陈老师呢？那是因为陈老师呀，善良，美丽，可爱，是很幽默的一位老师。陈老师性情很和蔼，很少骂过学生，除非他们做了过分的事情。

陈老师的声音可好听了。我最喜欢听陈老师讲故事，因为陈老师讲的每一个小故事都有其中的道理，对我们有极大的帮助。

陈老师上课同学们可积极了。大家都争先恐后的举手发言，有的同学见老师不提问他，索性叫起来：“老师，老师，请我！”陈老师笑眯眯的对他们说：“我会请那些规矩举手的同学，你们这样大喊大叫，会影响别的同学哦！”同学们听后，就规矩起来了。

我敬佩老师的第三个原因是，陈老师有一种高超的方法教育顽皮的孩子，无论多么调皮的孩子，在陈老师手下，都会变得乖巧懂事。就比如说朱阳同学吧。他是插班进来的，刚刚过来时，经常打人，连老师都拿他没办法。但自从陈老师接班以后，陈老师就经常找他谈心，讲道理。也不知怎的，朱阳和那几个顽皮的同学不打架了，而是为班级做好事，并且整天缠着老师，笑眯眯的为老师做事，我们都为他们竖起了大拇指。

陈老师是我们的好老师，是我最敬佩的老师，在这里，我想对一直为我们付出的陈老师说：“谢谢您，陈老师。”

思想深刻老师心得体会

第一段：

作为一名教师，我一直以来都认为自己扮演着一个重要的角色，不仅仅是传授知识的工作者，更是学生们的引路人和培育者。在我多年的教学经验中，我深刻地认识到一个教师的思想对学生的影响力是无穷的。然而，仅仅有深刻的思想还不够，我们作为老师还要努力将思想触角延伸到教学中的每一个环节，让学生真正受益。

第二段：

在我的教学生涯中，我接触过许多令人难以忘怀的学生。有一次，我在课堂上谈到人生的意义和价值观时，一位学生向我提问：“老师，您觉得我们的人生意义是什么？”这句简单的问题触动了我内心深处的一根弦。我认真思考了一会儿，给出了我的答案：“人生的意义在于追寻自己的梦想并为之奋斗，同时也要关爱他人，并为他人的梦想尽力助力。”这个简短的回答打动了学生，并在他们心中播下了一颗种子：对于人生的探索与热爱。

第三段：

为了培养学生的思想深度，我在课堂上经常进行一些启发性的讨论，鼓励学生提出问题和思考。例如，我在历史课上会引导学生思考“历史对现在的影响”这个问题，并组织小组讨论，让学生们从不同的角度来阐述自己的观点。这样的讨论不仅激发了学生们思考的热情，也培养了他们独立思考和表达的能力。

第四段：

除了课堂讨论，我的思想也融入到课外活动中。我曾经组织学生们参观博物馆，以开拓他们的视野和思想。在参观过程中，我会引导学生们注意到艺术品背后的文化和历史背景，让他们通过欣赏和研究艺术来丰富自己的思想。此外，我还组织过学生们参与社区服务活动，让他们亲身感受到帮助他人的快乐和满足感，培养他们关爱他人的思想。

第五段：

思想深刻的老师是学生思想成长的引路人。我相信，通过培养学生的思想深度，他们将能够更好地面对各种挑战和困难，并在未来的人生中取得成功。因此，作为一名教师，我们应该时刻保持对自身思想的更新和深化，努力将积极、正面的思想传递给学生，让他们在思想上得到提升。只有这样，我们才能真正塑造出一代又一代思想深刻的年轻人，为社会的进步和发展作出贡献。

总结：

思想深刻的老师在教学中起到了举足轻重的作用，他们通过思想的引领和培养学生的思维能力，让他们在掌握知识的同时，也学会了思考和发现问题的能力。作为一名教师，我们应该意识到自身的价值和责任，在教学过程中努力发现学生的潜能，并引导他们拥有积极向上的思想，为他们的人生道路铺就坚实的基础。

和老师顶嘴深刻检讨书

尊敬的老师：

您好！

首先向老师您表达我诚挚的歉意，我做为您的一名学生，没有把您教导我们的恩情时刻放在心上，反而在您上课的时候和您发生了争执并且和你顶嘴，我为自己的这种行为感到深深的自责和愧疚。我想我不是一个合格的学生，如果是一名合格的学生一定不会做出这种不合规矩的事情，而是会好好听老师您的话，把老师您说的话时刻记在心中，做一名成绩优异听话懂事的好学生。但我却并没有做到这些，反而因为自己的一些小心思在这次和您发生了冲突，并且还不知错。当然在事情发生之后我也对自己的行为进行了深刻的反思，也明白了自己的哪些错误的地方，并为此感到深深的后悔。在冷静之后我想起自己的行为真的感到无比后悔，我也没有想到自己居然在一时的冲动之前做出了这种愚蠢的行为。您做为我的老师，不管出于什么条件，对您保持尊敬是应该的。我想您也对我这次的行为感到十分的失望吧，您每天辛辛苦苦的教导我们上课学习知识，而我并没有回报您什么，还让老师您这次因为我感到了伤心难过。

敬礼!

检讨人：

日期：

让我印象深刻的老师作文

令我印象深刻的老师作文

人的一生中会遇到许多老师，父母第一任老师，然后随着年龄是我增长，我们走进学校，由老师带领我们走进知识的殿堂。从此，老师便走近我们的生活中，成为我们心中不可缺少的一部分。

而对我印象最深的是杨老师。小学第一年，妈妈把我送进教室，可我却哭着闹着要回家，妈妈那我没办法了。这时，走来一位女老师，她摸摸我的在头说：“小朋友，不可以哭了，来，找个位置坐下来，待会儿我们要认识许多小朋友呢？”

她虽身体不高，貌不惊人，但跟大家相处像一家人一样亲却。

杨老师学识渊博，瞧瞧她那一双眼睛就知道了。在她的眼睛里充满慈爱！她的眼睛能给同学带来鼓励和关怀。

每节课上，同学们思想开小差，魂飞到外面去了，杨老师轻轻地走过来，再用眼睛看你，让你改掉缺点。

杨老师对工作一丝不苟，她自己怀孕了，还坚持给我们上课，晚上还要备课，第二天又早早地来给我们上自习课，这种崇高的`精神值得我们学习。

一位印象深刻的老师作文

七年级开学了，初中生活也开始了，家长们把自己的孩子送到学校安顿好后，依依不舍的离开了，我们收拾好东西来到了教室，坐在座位上议论纷纷，满怀期待的等待着班主任的到来。

他（她）到底长什么样呢？

不一会儿，只听见清脆的高跟鞋声越来越近，来了来了，哇！好漂亮呀！同学们都赞不绝口并瞪大眼睛看着班主任。都说时光对于女人来说是把剑，可时光匆匆流逝，却没在这位老师的脸上留下任何痕迹。

她是那么的高大而美丽，有着美妙的鬓发，大约三十多岁，每天穿着不相同而又漂亮的衣服给我们上课，说话时温柔而优美，微风吹着她那金灿灿的黄发，犹如“天女下凡”了一样。

她对待事情很认真，错了就是错了，对了就是对了，从不偏向谁。

记得有一次，老师让我们写，同学们都在认真的打草稿，而我却在津津有味地看课外书，老师看见了，把课外书给我收了，还说我不认真写，于是我嘴里嘀咕着：“看课外书怎么了，看完再打草稿不行吗？”老师好像看透了我的心思，说道：“现在是让你们写的时间，而不是让你们看课外书的时间，你们只有在写完了的情况下才能看课外书，其他时间不能看课外书。”吕老师把我的课外书收走了，我只好乖乖地写了。

还有一次是星期五的下午，全都是吕老师的课，她让我们听写字词，而我的笔却不翼而飞了，吕老师看见了，只见她下了楼，不一会，她手拿着一支笔上来了，走到我面前说道“：文静，我猜你的笔是找不到了吧，我这里有一支，给你用吧。”我正当要谢谢吕老师的时候时，她已经走到了讲台上…直到现在，我看见吕老师，就像见到了自己的家人一样，身体也放松了许多。

吕老师很温柔也很善良，在同学们生病的时候，她总是跑在最前头，让同学们感受到温暖，全班同学和老师就像一个大家庭。

吕老师，谢谢你在这一年中对我们的关心和照顾，我记得你有胃病，所以以后尽量少吃辣食，少喝凉水，祝你身体健康，永远年轻美貌。

深刻的老师作文

一到三年级一直在教我们的是体育老师——怀老师，可是接下来我们就要去北校区读四年级了，这样就要跟怀老师说再见了，我真舍不得啊！

怀老师高高的个子，白白的皮肤，走起路来很轻盈。一年级时，只要那一天有体育课，怀老师就带我们去操场上玩，我们就像一群小鸟一样，跟着老师飞向了自由的天空。记得第一节体育课，老师教我们学广播体操，一共有6个动作。第二节课我们还在学，直到第三节课我们已经学会了！怀老师就给我们放音乐。

第二天还有一节体育课，怀老师教我们打篮球。只见怀老师左手拍拍，右手拍拍，动作真熟练！同学们都很好奇，也想拍一拍。怀老师就让我们去拿球，让我们左手拍十个，右手也拍十个。老师说谁拍得最快就有巧克力吃，不过只有前三名可有哦！第一名奖励三颗巧克力，第二名两颗，第三名一颗。于是，我马上左手拍十个，右手拍十个，立刻告诉老师说：“我好了！”说完就开心得一蹦三尺高，一下课就跟着怀老师来到办公室，拿到了老师奖给我的巧克力。

一位印象深刻的老师作文

说起令我印象深刻的老师，那就是邢老师了。邢老师留着一头小平头，戴着一副方形眼镜，脸上总是挂着慈祥的笑容。邢老师是我三年级的班主任，他十分幽默，上课会时不时地讲个小笑话，既让我们学到了知识，又让班级里充满欢笑。他是我们的大朋友。

人不可貌相，海水不可斗量。平时幽默和蔼的邢老师也有严厉的一面。邢老师为了提高我们班的计算能力，每天晚上给我们出五道题，第二天早上收了改。由于做错了题可是要挨“板子”的，我还特意让六年级的表姐帮我检查，可还是挨了“板子”，不过严师出高徒嘛。真是功夫不负有心人，考试那一天，同学们摩拳擦掌，获得了年级总分第一名。我们班能取得这样的好成绩，邢老师功不可没。

考试之后，就是分班了。我在心里千求万求，求老天爷保佑我能分到邢老师的班，可老天爷好像故意跟我作对似的，我没有分到邢老师的班。我总是嫉妒地望着三（1）班，因为他们的口号是“三一三一，勇争第一”。我总是带着妒忌的心情喊“三一三一，倒数第一”。看到邢老师我也总是叫“老师不好”，其实我哪里会希望老师不好呢，我希望他好还来不及呢。

第二天早上我就得了个“小叛徒”的外号。三（1）班的同学总是打趣我。我感到既难过又惭愧，私下里还偷偷地抹了几回泪。邢老师了解到这一情况，耐心地开导了我，解除了我心中的芥蒂。在班里说我是一个热爱班级、尊敬老师的好孩子。一个老师排除孩子世界里的一件小小困惑是多么平常，可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的安慰与鼓励！

有一次初中部来了个发表演讲的人。我们见他长的像邢老师，也知道邢老师不会生气，就瞎起哄说那人是邢老师的弟弟。我们邢老师大名叫邢波，那我们猜测他弟弟应该叫邢涛。有一次，偶然我遇到了邢老师，便随口问了一句：“老师，你有兄弟嘛？”老师听了说：“有啊，叫邢涛，上次不是来过我们学校吗，这么快就忘了？”我哭笑不得。

这就是邢老师，一个幽默、严谨又满怀慈爱的好老师！

印象深刻的老师作文

老师是我们的一副眼镜，时时刻刻让我们叹为观止。以下是小编收集的印象深刻的老师。

作文。

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谈起让我印象深刻的老师，那便是我四年级的数学老师------刘利娟老师。

刘老师算不上什么绝世大美人，可是由内而外地散发出智慧的气息。一副度数挺深的眼镜后面，是一双炯炯有神的眼睛，透出睿智的光芒。刘老师平时像个大姐姐一样亲切，无时无刻地关爱着我们。虽说是这样，可她教学并不马虎。每一堂课，每一个新知，她都会尽心尽力地上好，时不时会冒出一两个小笑话，逗得全班哈哈大笑，使课堂气氛一下子活跃了起来。正是因为刘老师的教学有方，我们班的数学成绩在年级总是名列前茅，我的数学成绩也得到了很大的提高。

还记得四年级上学期，那个寒冷的冬天，我穿着厚厚的羽绒服，拿着那本满是红叉叉的作业，怀着忐忑的心情，颤抖着走向刘老师。见到我，刘老师笑了笑，温和地问我：“冷不冷啊？”说完，我便感到一双温暖的手放在了我的脸上，这使我更胆怯了，只盯着那支改作业的红笔，下意识地摇摇头。这时，刘老师的脸色一变，皱了皱眉，指着一道题说：“这道题是这样做吗？”看着她严肃的脸，我心中一慌，似懂非懂地又摇头。刘老师轻轻地把我拉到一边，严厉地看着我，仿佛在说：这题你是应该做对的。见我一头雾水，她便把这题分析给我看，每一个条件，每一步，都反复讲，直到我彻底懂了，又布置了几道类似的题给我做。至今我还记得，那种类型的题目，我再也没错过。

那年冬天，我总是被刘老师给我的温暖包围着，对自己的数学也更有自信了。五月份时，天已经很暖，可我还穿着那件绿毛衣。一个课间，我和同学们在走廊上追逐着，被刘老师撞见了。她一脸惊奇：“孙思文，穿这么多你不热吗？”说着便用手擦了擦我头上那不知何时出现的汉，我小声地说“还行”。没想到被刘老师听到了，她拉开了我毛衣的拉链，让我不知所措，眼睛“四处乱飘”。刘老师似乎看透了我的害羞，拍了拍我的背，让我回位子上去了。我顿时感觉到一种清凉，一种被关心，如微风般的爱。

虽然只有短短的一年，可刘老师让我的数学成绩突飞猛进，让我找回了自信。那些刘老师给我的奖励，我一直没舍得用。

那年，那一堂堂生动的数学课，那对我绽开的笑容，那位可敬、可爱、可亲的刘老师，永远珍藏在我的记忆。那位我心中最美丽的老师，是我一辈子都不会忘记的。

在我眼前，时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞，她便是给我印象最深刻的，我的小学老师——祁丽。

那时，我才读三年级，那时的我任性、骄傲、爱耍小脾气。有一次语文测试，我得了全班第一名，听到这个消息，我高兴得不得了，拿着这张试卷到处炫耀。班长让我办。

黑板报。

我心里乐滋滋的让同学们都为我拿粉笔递黑板刷如有一点不顺意就会乱骂一气。渐渐的同学们都不理我了就连和我玩得最好的“铁哥们”也不愿意跟我玩了。

这时候，祁老师来到我身边，对我说：“湖之所以宽阔、博大，是因为它包容着所有的小水珠，它不会轻视其它小水珠，所以它十分快乐，一点也不孤独。人也是一样的，不能没有朋友，而朋友需要你自己去寻找，其实全班七十几个同学都是你的朋友，只是你没有去好好珍惜，才会一个人这样孤独。”自从那次老师和我谈心之后，我明白了许多，也使我重新拥有了拥有了朋友，懂得了真正的友谊。在学习上，祁老师也常常支持我、鼓励我，陪我渡过了人生的一道道桥。

现在我转学了，又认识了新的同学，新的老师。在这几年里，我的学习有了很大的进步，每当我取得一点成绩的时候，就会想起她，想起她的一番教诲，那种鼓励的眼神。

现在作为班五一班的班长我，有一件小事我至今还记得十分清楚，而正是这件事让我懂事很多也让我明白了什么是责任感！

那时我才刚刚从老家转学过来金洲小学，我很幸运刚进学校读一年级就作为一（1）班的班长，我就是这群一(1)班的娃娃的头，这个班的班主任谭艳珍老师对我很好，可能是我从外地来的对这里并不熟悉吧。有一次在做早操的时候，蔚蓝色的天空不知什么时候突然把脸变成乌黑色的下起了毛毛细雨。我边跑边叫“：下雨了，下雨了，快点跑啊！快跑啊！”谭老师听到之后横眉怒视跑过来训我一顿，那是她第一次骂我，当时的我傻了，心里很惭愧，有一种想哭的感觉。不过自从经历了这件是之后我成长了许多。

当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可你燃烧自己，照亮突然的心却是永恒的。你之所以伟大，不仅仅在于传授我语文知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。

你给了我整片的星空，

好让我自由地去来。

你给了我一盏知识的明灯，

为我照亮了前方的道路。

老师，我曾是泥潭中无人知晓的小草。

是您把我移植到美丽的花丛中。

您不是演员。

却吸引着我们饥渴求学的目光。

“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”这就是用来形容我们的园丁的——当然，其实背后就是我对谭艳珍老师辛勤劳动的感知，感恩了。

我是一名五年级的小学生，从一年级到五年级我接触过许许多多的老师，但给我留下印象最深的老师就是风趣幽默、教学认真的书法老师--李红军。

李老师三十多岁，一米七五的标准个头，圆圆的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，有时还会戴上一副眼镜，看上去真像一位满腹经纶的学者。

刚一到这个书法班，我就领教了李老师的风趣、幽默。“同学们，今天天气晴朗，可是突然阴云密布，下起了‘周格宇’，不一会儿，‘周格宇’转‘周时宇’……张静怡在回家的路上，不小心被车撞了，她的小姨们都去医院看她，小姨们毕竟是练过‘任佳艺’的，所以把司机一顿毒打……”“哈哈哈”，我们捧着肚子笑得前仰后合，这不都是我们的名字吗？原来李老师用我们的名字编的故事呀！原本枯燥乏味的书法课，一下子变得生动起来。

李老师教学认真也是出了名的。虽然他一个人教七八个班，可是每节课他都是“有备而来”，从不应付糊弄；每个学生在写字方面的缺点，他都牢记于心，逐个地辅导。每次教写字他都会用肢体语言给我们表达出来，让我们更好地理解，字写得更漂亮；每次批阅作业时，他都认真详细地填写批语，从不落下一个人。正是他的认真细致才换来了我们优异的成绩，我们写的字在全国的比赛中获了奖，而我们的李老师也获得了“优秀园丁奖”。

虽然李老师已经不再教我了，可他风趣幽默的言语和教学认真的态度已经深深地刻在了我的心中。我们是船，而老师就像是大海上的航标灯，领导着我们驶向成功的彼岸。

深刻的老师作文

小学的快乐时光已匆匆过去，我迎来了人生中最辉煌的初中新起点。我迎来了人生中最辉煌的初中新起点。也见到了将会带领我度过初中新生活的几位老师，她们各有所长，各具特色。而最令我印象深刻，难以忘怀的是我的语文老师，杨老师。

一头蓬松的卷发，一排齐齐的刘海，鼻梁上架着一副眼镜，外加一张能说会道的嘴巴。这，就是我们的杨老师。

杨老师的课仿佛是一块具有吸引力的.磁石，让我们十分陶醉地投入到她的课程中，她的声音，清晰而响亮，抑扬顿挫，让我们可以感受到书里主人公的心情。

经过这一周的相处，我觉得杨老师对人很好，很会讲课，特别是那一次......那天，杨老师带着我们去了电教室，我也搞不懂她葫芦里卖的是什么药。老师打开多媒体，让我们观看《侏罗纪公园3》。我们津津有味地看了起来，内心随着电影里人物的命运波涛汹涌，在看到艾瑞克独自生活在危机四伏的岛上，心里的各个角落的潜意识仿佛被唤醒了，看到阿曼达对艾瑞克的母爱，好像一下子明白了些什么。看完电影，经过老师的讲解，我懂得了只有坚强才能生存下来的道理，懂得了母爱遇怪的无私与伟大。

杨老师就是这么独特，就是这么得会讲课，她让我们在不经意间体会到了人生的内涵。

一位印象深刻的老师作文

从小教过我的老师有很多，但让我印象最深刻的是在四年级教我语文的沈老师。

沈老师很爱笑，她个子不高，有立挺挺的鼻梁。平时，喜欢穿蓝色小碎花的裙子，特别漂亮，我不能忘记的是放学后给我补课的那件事。

那是个秋天，老师留了个作文让我在课上写完，放学了，全班同学只有我一个没有写完。放学后，沈老师让我去她的办公室。我忐忑不安的走了进去，老师说了一声“坐吧。”于是我坐在桌前拿出我的笔和本儿，可能因为太紧张我更不知怎么写了，十分钟过去了，我一个字也没动，老师走过来，弓着腰，抚摸着我的头，温柔地说：“怎么了，词穷了吗？你看这是一篇写人的文章。是不是先写……再写……最后点明主题是不是？别紧张，慢慢想，有老师陪着你呢，对不对？”我点了点头，心中开豁然开朗。

天气渐渐地暗了，我开始一点点的构思文章，沈老师出去了，不一会儿，我终于写了出来，我已经迫不及待地对沈老师说了。这时沈老师静悄悄的走进了办公室，生怕打扰到我，老师看我已经写完，拿出包里的两个热气腾腾的烧饼，她把芝麻多的给了我说：“饿了吧。给你一个烧饼吃，别饿坏了！”虽然这只是简单的一句话，一个烧饼，但我觉得她就像一位温情的母亲，对我说着世上最美好的话语，多么深刻！

把作文交给老师后，我该回家了。下楼后，从远处看，只见办公楼只有一个房间的灯亮着，那不就是沈老师的办公室吗？我清晰地看见她备课的身影在窗前显现着，显现着。

沈老师是一位好老师，她的无微不至、和蔼可亲，一直留在我的心中，我永远不会忘记。

一位印象深刻的老师作文

许多老师都教过我，但有一位老师给我留下了深刻的印象，那就是刘阳先生。

刘阳先生有两个方面，所以今天我将告诉你刘阳先生的两个方面

第一面：热情的男人

又一次，我的头不舒服，但我没有热水，所以我很幸运地喝了刘阳先生提供的粥。紧挨着“紫菜汤。嫉妒说：“哇，紫萱，（我）你真幸运！我也会生病的。就这样，刘阳先生也给我盛了粥！”刘洋先生在旁边潇洒地笑了笑，让他身边的女孩们如痴如醉。这是刘阳老师的第一面——热情的男人，但你不想花痴，那我就不敢写了。

第二面：冷酷的男性

刘阳先生热情的一面允许女孩们有几天的性生活。但是刘阳先生冷酷的一面会让男孩们害怕得发抖。考试快到了。一天，刘阳先生给我们上了一堂科学课。但是那些刻薄的男孩一点也没有停止。刘阳老师愤怒地喊道：本周还有一项任务：再次复制这篇科学论文！”唉，刘阳老师太冷酷了，难怪有两面性。我也喝醉了。

你尝过这种味道吗？我自己也试过了。因此，最好不要惹恼男老师。因为男老师比女老师解雇更多的人！亲爱的朋友，不要生火！

印象深刻的老师作文

俗话说：一日为师，终身为父。我印象中最深刻的这位老师，是个女性，那么，就终身为母吧！她就是我读四年级时的班主任和语文老师——邱老师。

邱老师人长得不太漂亮，但很清秀。长长的深褐色披肩头发，大大的眼睛透出智慧。她是学校重点培养的年轻老师，经常在省级说课比赛中获奖。

邱老师对我们的要求很严格，但从来没责骂过我们。记得有一次，市里有关领导来视察我们学校，走过我们班级外面走廊，那时正是课间时间，邱老师不在教室，班里乱哄哄的，甚至有的同学正在吵架。陪同的校长看了这种情形，顿时皱了皱眉头。糟了，我们暗暗叫苦。

不出所料，一会儿，邱老师为这件事挨了校领导一顿狠批。从校长室出来时，我们看见邱老师的眼圈红红的。上课了，我们坐在座位上，惴惴不安地等着邱老师发火。意想不到的是邱老师站在讲台上时，语气却十分平静。她先进行了自我批评，又告诉我们这样做不对，以后要改正，并没有大声呵斥我们。邱老师的宽容却使我们心里更加难受。从那以后，我们再也没让邱老师丢脸，教室里、走廊上消失了我们打闹、嬉笑的声音。这件事，使我们感受到了，邱老师跟我们是一样的，做得不好也会被批评，所以我们也感觉跟老师的距离，也缩短了不少。

邱老师对于我们的学习，从来不放松。若是有谁退步了，哪怕一点点，她也不放过。记得有一次，我成绩下降了，她把我找到办公室谈话，又打电话跟我妈妈交流我近期的学习情况，帮我找到退步的原因。当然，如果我们进步了，她绝不吝啬表扬的语言。让人觉得亲切得像大姐姐一样。

邱老师就是这样既对我们严格要求，又和蔼可亲，深受同学们的爱戴。她是我印象里最深刻的一位老师。