梦想，是人生的愿景和追求，它给予我们前进的勇气和动力。梦想是每个人独一无二的宝藏，它蕴藏着我们的潜能和才华。如何让梦想更具体、更可行，需要我们制定明确和可行的计划。借鉴他人的梦想实现之道，可以为我们的行动提供指引和启迪。
“走过那条小河你可曾听说……”徐秀娟，一位在平凡的岗位上作出了不平凡的业绩，为她无限热爱的事业。
初识徐秀娟是在《一个真实的故事》这首歌中，再识徐秀娟，是她的一篇作品——《灰椋鸟》，这是苏教版小学语文五年级下册的课文，正是这篇课文，让我知道并了解了这位伟大的大姐姐。今天我读了《美丽中国》中《女孩和丹顶鹤》的故事再次被这个梦想女孩震撼了。
她是我国第一位养鹤的姑娘，也是第一位为保护珍禽而献身的烈士。这位心地善良、美若丹顶鹤一样的'姑娘被我们传诵至今，也使得越来越多心存感动的人们加入到了献出自己爱心的行列。今天大多数人对野生动物的保护意识已成为自觉的行动，把它们与人类自己的生存紧紧地联系在一起，而且人与自然应该和谐相处的音符也在我们身边不断唱响。
我们要用自己的行动延续徐秀娟的精神，那时一种认真的、奉献的精神。“春春盎盎，不足以比其心灵美，秋秋皎皎，不足以表其品格高。”这样的青春是美丽的，这样的青春是高尚的，这也是为了梦想而努力的青春一代的精神。
亲爱的女孩：
亲爱的女孩，说实话，我好喜欢孩时的你。那时的你天真、单纯、爱笑、敢哭，我总是能看到你在操场上快乐的奔跑，带着天真无邪的笑容。你知道吗？那笑容是我心里最美的风景。从你的笑容中，我看到了和煦的阳光、嗅到了醉人的芳香、感受到了凉爽的清风。每每看到你灿烂的笑容，我的心是甜甜的。
可不知从何时起你不爱笑了，你不敢哭了，你没有了自己的心情，你把自己隐藏了起来，在我们看不到的世界里。
看不到你的笑容，看不到你的眼泪我也不开心了，总感觉心里怪怪的。这样久了，我才发现，我的心不再有忽喜忽悲的感觉，我心里有悲没有喜了。从前，你笑我也笑，你哭我也难过，后来，你不爱笑不爱哭，像一个麻木的人。我心里的阳光随着你光芒的消失也渐渐消失了。
后来很长的一段时间里，你把自己伪装起来，藏在一本又一本厚厚的书里。我才知道，孩时的你只是带着自己的梦想在行走，而现在的你带着自己的梦想还带着很多人的梦想。
我终于明白你一直说的“没有伞的孩子要拼命的跑。”是什么意思了。你生于贫困之家，除了给你生命的双亲你没有任何的支柱。所以，你想跑起来，跑出自己的梦想跑出父母的梦想。你开始把自己埋进书海里，你拼命的练题、写题、算题。
我依然爱这样的你，因为我知道，你并不是丢掉了那个爱笑敢哭、天真单纯的你，而是把它暂时藏在心里，换一个你认为最好的姿态去追求心中的梦想。
我敬佩有梦想有追求的人，我更喜欢为了梦想不懈奋斗的人。我又找回了心里的阳光，我找到了另一个更美的你——捧着贤书，安静的坐在花园中，微风拂过，长长的黑发在空中飘起，空气中带着书香和花香，还带着你时而忽现的笑容或眼泪。而我，站在花园的一隅，安静的看着安静的你，我的心在微笑。
我记得那时你很爱说这么一句话“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”我不知道你所说的远方在哪里，或许连你自己也不知道你要去往何方，因为在你眼里我看到了迷茫，看到了害怕。就像没有人猜中结果一样，你心里有太大的倔强、太多的不甘，你的灵魂告诉你要一直往前走，所以你拼命的赶路，很急很急。
亲爱的女孩，我好心疼那样的你，我为你伤心、为你流泪。但我没有理由阻止你这么做，相反我支持你这么做，因为在我骨子里深处也同样希望你走出命运的束缚，展翅翱翔，飞向属于你自己的天空。我会陪着你看着那一天的到来，看你笑容灿烂的翱翔天宇。
如今的你已步入大学。我为你高兴，我为你自豪，你终于走出了重要的一步，又更接了梦想一点。
我同样喜欢现在的你。骨子里的童心还在，世界在你眼里又恢复了孩时了透明，你还愿意用天真和单纯看待这个世界。我想我又找回了儿时的你，我爱的那个你，这让我很高兴。但让我更高兴的是，现在的你多了一份快乐中的安静、爱笑中的淡然、哭闹中的真诚。
你依旧爱捧着一本林微因或三毛的书，时而淡笑，时而眉头紧蹙，那样没有伪装的你好可爱。你依旧喜欢带着耳机，或与朋友或自己在操场上散步，几人相伴时你也会谈天，独自一人时你会叩问自己的心灵，我喜欢那样的你，世界里有着他人，也能有着自己的小世界。
还有很多我喜欢的你，也许你不相信，但都是。
我的心里话。
我陪你你有过了十八个春夏秋冬很多样子的你我都记得呢！
亲爱的女孩，未来，你还有一段很长很长的路要走。答应我，无论未来如何，都要带着你心底的天真单纯爱笑敢哭、善良无邪、坚强勇敢。我相信，未来的你会与众不同，未来的你会找到真正你喜欢的生活。我愿静静的陪在你身边，陪你看花开花落、云卷云舒。
好啦，看完上面我所有的真心话，那么现在，轻轻的闭上眼睛，回想你所看到的我心灵的话。用心想一想那些话，是不是感觉自己也似曾相识。还有，你能找出那些我还没说出的我喜欢的你吗？还有很多哦。
1、学会本课9个生字，理解“火焰、暖烘烘、闪烁、灵魂”等词语。
2、理解重点句。
谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。
（一）重点。
从小女孩一次次擦火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活和作者想象的合理。
（二）难点。
从最后三个自然段含义深刻的语句中体会作者的思想感情。
（三）解决办法。
通过小组讨论和有感情地朗读加以深化理解。
1、启发谈话。
昨天我做了一个梦，梦中出现了一个小女孩，她想通过我问大家这样一个问题“你们是如何过大年的？”（吃、穿、住）你们是幸福的，可这个小女孩在大年夜却这样生活着（课件）你们知道她是谁吗？（卖火柴的小女孩）。
2、简介时代背景及作者。
1、自读课文，了解课文大意。（同桌交流）。
思考：本文写了什么内容？按什么顺序写的？课文写作顺序是怎样的？
（本文写的是在大年夜一个小女孩流浪街头卖火柴，冷得几次擦燃火柴，产生一次次幻象，最后冻死了。全文是按事情发展顺序写的。具体顺序：卖火柴一一擦火柴——人死去）。
2、板书：卖火柴擦火柴人死去。
1、默读思考：读了这一段，体会到了什么？
（当时的天气冷极了，小女孩生活穷苦，特别可怜。）。
2、从哪里看出小女孩可怜，贫穷？
（大年夜、下着雪、光着头、赤着脚、破衣服、爸爸打她等）。
3、指导朗读。
小女孩是多么可怜，值得同情。在朗读的时候要读出这种感情。
4、总结扩展。
这一段突出描写了小女孩生活的悲惨，没吃没穿又冷又饿，得不到同情和帮助，我们读了也禁不住万分同情。
1、默读思考：课文写了小女孩几次擦火柴，各出现了什么幻景？（生答）。
(l)自由读第一次擦火柴部分。思考：
为什么会出现火炉的幻景？
“她敢从成把的火柴中抽出一根来……吗？”怎么理解？
（卖不了火柴会挨打。她不敢随便取，因为火柴是他们家生活的依靠，但她实在冷得受不了，终于抽出了一根，进一步说明她冷，渴望温暖，所以会出现大火炉的幻景。）。
2、指出学法。
刚才学习这一段用的是“读——想——读”的方法，先读课文，弄清写了什么？再抓重点词，为什么这样写？说明了什么？用这样的方法学习其他几次擦火柴出现的幻景部分。
3、小组讨论学习，完成表格。
第几次擦燃火柴现实幻景说明现实。
4、小结自学情况。
因为冷才出现火炉，因为饿才出现烤鹅，因为孤独才出现圣诞树和奶奶，这些幻想都随火柴的熄灭而消失，使本来就痛苦的小女孩更加痛苦，这一段主要写小女孩的四次幻想和产生这些幻想的原因，反映了小女孩对美好生活的追求，显示了生活的痛苦和命运的悲惨。
5、指导朗读（读出小女孩生活的痛苦和命运的悲惨）。
1、读后思考。
(l)这一段主要写了什么？
（3）怎样理解“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”
2、指导朗读。
小女孩冻死了，我们对她寄予了无限的同情和怜惜。读这一部分，体会作者的思想感情，融入自己的感情，深情地读出来。
2、感动之余写一篇读后感，把自己的真实感受写出来。
我邀请卖火柴的小女孩做客。
六、板书设计。
卖火柴的小女孩。
卖火柴（穷苦生活）。
火炉——冷。
烤鹅——饿。
擦火柴（渴望幸福）圣诞树——没欢乐。
奶奶——没。
幸福。
飞走。
冻死街头（悲惨结局）。
有这样一个女孩，她相貌平平，话不多，非常不自信，一见陌生人就害羞，但她有一远大的理想。虽然在别人看来这是她不可能实现的，但她从未想过放弃，即使这条路很艰难，只要有一线希望，她都会去尝试。
她小时候就特别喜欢唱歌表演，记得她学会的第一首歌是一部叫大长今的韩剧主题曲，当时她的爸爸妈妈夸她唱得好听，将来当个歌唱家，那个时候她就有了这个梦想。当时太小，对梦想的理解懵懵懂懂，后来小学六年级她有了自己的偶像，她还喜欢看《中国好声音》，于是她开始试着了解娱乐圈，她想实现梦想的心情也愈发强烈，直到现在她的想法从未改变。
刚上初一的时候，有一节作文课是关于梦想的，老师让大家轮流起来说自己的梦想是什么，轮到她的时候，她说她的梦想是当明星，她想站在舞台上唱歌给别人听，她想让大家看到她拍的电视剧。大家听完之后，瞬间全屋的人哄堂大笑，还有人说：＂就凭你？你要是能当上明星，我就能当上国家总统。＂全班又是一阵哄堂大笑。她觉得很委屈，但她没有放弃的念头，她暗下决心：我一定会实现自己的愿望，让那些看不起我的人对我刮目相看。
今年她刚刚经历了人生中第一个分水岭——中考，并且她顺利通过了中考，这也意味着离她实现梦想又进了一步，高中三年，她发誓会好好学习，考上自己心仪的。大学，继续实现自己的梦想，一年也好，两年也好，不管多少年，她都不会放弃。
这个执着的女孩就是我，总有一天我会站在舞台上唱歌给所有人听，让所有人都认识我。少年，加油！
我一直狂热地爱着向日葵，于是我第一次看到这幅画，便爱上了那个在浇灌梦想的女孩。
在画面中，有一个往上的楼梯。画面从面分成了两个部分。左侧有两朵盛放的向日葵，可惜，头是低垂的，而右侧有一朵巨大的向日葵，花瓣固然柔软，但仍然一枚一枚伸直着。花下面有一个小小的画架，上面画着一枚小小的花苞。继续往上走，有两朵更大的向日葵，分别在楼梯两侧。
顺着那股从喷水壶中涌出的好股水流看去，我看见了天文学博士侧的那朵向日葵，上面有着一阵阵间杂着星星的浪花在涌动。我想，这是托着梦想的向日葵吧。果然，花盘上有一个画架，比刚才的那个大一些。水流在画架表面变成一颗颗小水珠，飞溅开去。画架被一片片花瓣包住，在水的浇灌下，一枚一枚的花瓣已先后展开。
我终于明白了女孩的微笑。
女孩的右脚短一些，也就是说，她是个残疾人。可是，她竟来到了向日葵上，浇灌她的画家梦。也许，她从未爬过那么高，也许她从未见过向日葵，但是，我相信，她一定付出了努力，她心里也一定有一朵盛开的向日葵！因为，她本身就是一朵向日葵！不信，你看她的笑容分明是一绽放的向日葵！
几株枯了的向日葵，趴在那两朵巨大的向日葵边上。几朵残败的向日葵，衬得那个浇灌梦想的女孩和她的梦想之花分外娇艳。看着那些残败的花，我仿佛听见女孩用脆脆的声音说：“谁说我不能成为画家？我一定能成为一个出名的画家！”
我的眼暖暖的，那个女孩，倔强而固执地追梦，多像我啊！
我决定，从此做一个浇灌(）梦想的向日葵女孩！
我从此，便走上了追梦路……。
有一个城市里，有一个女孩，想做演员。可是老天对她不公，这个女孩一生下来就是个胖子，肥嘟嘟的，别说是做演员了，就是不被同学嘲笑也是很难的……她，也喜欢唱歌，可是他偏偏嗓子不好……她只好在自己身上找优点。
在这么多年的努力中，他还是忘不了那不可能完成的愿望，但是他知道，再怎么想都是不可能完成的……他得到过荣誉，但是他从没有那么开心过。
大家看过这个作文后，请不要说话，让我们一起默默的祝福她吧！
冰蕊一听是于老师找她，就一溜小跑的往学校跑去。于老师布置的任务谁敢不从呀。
冰蕊刚走进于老师办公室，只见校长正在劈头盖脸的训斥于老师呢，见冰蕊来了，校长才停下来，临走是仍下一句话：于老师，你好好思考思考吧，哼。说完大腹便便的走了。
于老师趴在桌子上哭了好一会儿才回过神来。冰蕊上前安慰着它，后来于老师才断断续续的说出了原因：原来，今天一大早，校长就派教导主任来叫她，她一进去，就发现发现不对劲，许多老师都做在校长办公室，这样子一点也不象开会。她正纳闷呢，校长就把一个紫色的信封重重的摔在课桌上。让各个年级的班主任一一辨认看是不是自己的学生写的。当轮到她时，她刚看到一半心就凉了半截，那个字迹特别像冰蕊的。所以于老师才急忙把冰蕊找来，让冰蕊来辨认字迹。没想到校长听了是冰蕊写的就当了真，狠狠的批评了她一顿。
于老师，那封信在哪儿，让我看看行吗？
就在这儿，你看看是不是你写的。
冰蕊，看完后傻眼了，那字迹确实很像她的，但她从来都没有写过这样的信呀。原来那封信上写的是：我要揭你们这所学校的老底老师在公开课上虚伪及了，为了得到荣誉，你们答案都告诉了我们，安排好谁来答……,你们太虚伪了,我把这件是公布出去,还要把这封信印成广告单,贴满整个城市,让你们学校名誉扫地…….
于老师，我……。
于老师，我真不是那封密名信的作者，你为什么不相信我呢？冰蕊急的都快哭了。
冰蕊，你让老师怎么相信你。
原来冰蕊在初一是就曾写过类似的文章，就是批评老师公开课作弊的。恰好那时有个作文比赛，冰蕊就借此机会写了这篇文章，表达她心中的不满。虽然写的不错，但这关系到学校和老师的名誉，于老师不让她投稿，还教育了冰蕊一番。
于老师，我……。
冰蕊,你什么也不用说了,你自己好好想想吧。
冰蕊刚想为自己辩护，紫芯走了进来。
哟，冰蕊，你怎么也会被老师请到办公室，你可是稀客呀。
紫芯，你太可恶了。
说完，冰蕊头也不回的冲出了于老师办公事……。
【【精选】女孩的梦想作文三篇】。
依依起床啦！依依的妈妈焦急的说。哦，依依慢慢悠悠的从床上起来，今天又上舞蹈班！她不厌其烦的说，我走啦，拜拜！唉？这个孩子，又不吃饭。依依妈妈说道。
没错，她就是魔法女孩的女主角：依依。
依依走着走着，咦？这位同学。依依，涵娜呀！涵娜顿了顿，我是你幼儿园的同学呀！。
她是涵娜，一个爱冒险，暖暖味儿，有点小清新，并温柔着的人，她是依依的闰密。而千雨是涵娜的朋友，和涵娜一个班，她是个优秀，美好，善良，小小粗心的`人。
三个闰密做了永远的伙伴。
到了舞蹈班，她们惊奇的发现：她们是一个班的！太棒了！三个闺蜜高兴地拥抱在一起，老师也是非常柔和的人。
叮叮叮优美的音乐慢慢地进入三人的耳朵，听，下课了。依依柔柔地说道，哦，自由活动。爱冒险的涵娜说：我们去仓库冒险吧！依依和千雨说：不行，老师不让进呀！求你们了涵娜撒娇的说，额好吧！
进了仓库，一道光向她门刺来，啊！
新来的魔法女孩，你们有你们的小精灵，和舞蹈比赛就在下周一，还剩三天，魔法知识我已经告诉了你们，加油吧！一个声音在三位女孩中回响，要不，我们就叫魔法gogogo吧！依依说，女孩们一致赞同。
小精灵：
依依：薇·多娜——蔷薇绽放！变身！
涵娜：呐娜——娜美之泉！变身！
千雨：爱——爱之魔法！变身！
她们会赢吗？有新的对手吗？（未完待续）。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
之所以有这个标题，刚才看见了我的前桌重新将她的马尾扎起。将皮筋从贴近头皮那里，一点点的顺着头发的发末摘下，又重新扎好，细微的静电声，让我突然想起前几天问她们的问题“为什么不留长发呢？”“长头发多难洗啊”
真的是这样吗？，有感而发为了不会忘记，现在就将它记下，不知从何说起，也不知该从何说起，作为一个男生可能不了解长发飘飘背后下那种种的烦恼，但我依旧肯定每个女孩都应该有一个养长发的梦啊，无论这个女孩是美是丑，长发可以说是古代礼仪之邦的中国最为盛产的物品之一，那时无论男女老幼都有着长长的头发，那时是封建压迫下不得已而为之，可那一头长发可以说是美女的代表词，婉约、柔美、书香门第的大家闺秀，活泼、阳光、充满正能量的元气少女，还是清纯、可爱，永远长不大的小萝莉。无疑，长发虽说难洗，但各种美丽的发髻，各种长发在阳光下的飞舞。作为天性爱美的女生们，不应该仅仅是因为难洗就退缩了吧，究竟为何长发日渐变得稀少，我不想去求原因，也许是因为它随着封建制度而消亡了吧，被半长不短的小马尾代替了，或许是因为时代的变迁，人们对美的要求不同了吧，但我依旧想信，每个女孩都有一个养长头发的梦\\想，就像我们每个男人都曾当过武侠一般，两者的区别很明显，前者很容易实现，至少相比后者来说，只要坚持就可，无需的关心，呵护，正如此我想问“为什么不留长发呢？”“因为长发多难洗啊。”呵，惑矣，不明其意，乱矣，思其所不能，愁矣，忘其所思之，散矣。
“每个人活在这个世上，究竟为何，我想了想，也许它们是想证明自己，它一直存在着；人活着其实就是被他人证明自己还活着，不是吗？”
在卖火柴小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂。在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串”。梦想是不停地突破和探索，是丰富的想象和大胆的创造。
梦想，伴随着我们每一个人。
梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。
梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，并走向成功。
梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源；高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能。
上帝没有给我们翅膀，却给了我们一颗会飞的心，一个会梦想的大脑，于是让我们大家都拥有一双“隐形的翅膀”。
人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。从小给自己一个梦想，一个人生的远大目标，从而让梦想带着自已在人生辽阔的天空自由地飞翔。梦想就是生命的一双无形的翅膀，唯有梦想的力量才能激励和激发我们的生命，摆脱平庸和低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。
有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。愿每一个孩子在他们的童年都能够拥有自己的梦想，无论这个梦想是什么，这个梦想有多大。
而我的梦想是背上旅行包走出我们这偏僻的农村，走向广阔的社会，看看外面精彩的世界。我知道这对于我来说不是件容易的事，但我觉得我有这个梦想我是幸福的，因为我是个有梦想的人。
这就是我的梦想，一个农村孩子的梦想！
紫芯，你胡说。你平时和冰蕊关系不好，你一心要除掉冰蕊这棵眼中钉你这是报复……。
就是，紫芯，你说这话可是要负责任的。我们大家都相信冰蕊是清白的。
好了，好了，大家别吵拉。我已经够烦的拉。你们这样一吵把我的的头都吵爆了。冰蕊，铃风你们下去吧。紫芯你到我办公室我有事要问你。其他同学下课休息一下。
紫芯，听说你和冰蕊她们的关系很不好？
恩，大家都不和我玩，她们都以冰蕊为中心。
紫芯，这样可不好啊。不过我还是有是挺欣赏你的。谢谢你帮了老师那么多忙。老师很感激你。
这是一个丑小鸭变天鹅的故事......
上帝创造了许多美丽的孩子之后，有些累了，于是在不经。
意之中，马马虎虎的创造了一个粗糙的女孩。
每一个不美丽的女孩都会羡慕那些美丽的女孩。
学校来外宾时，总是由美丽的女孩捧着一大把鲜花走迎。
接，而不美丽的女孩总是只能在旁羡慕的看着；春游时，总。
会有一群男孩围着献殷勤，帮她背包......而不美丽的女孩。
只能一个人抱着一堆东西跟在最后；每次学校文艺演出总是。
美丽的女孩在舞台上表演，而不美丽的女孩总是只能在台下。
的人山人海中默默的鼓掌......
故事的主人公叶筱雪就是这样一个平凡的女孩，平凡的。
不再平凡了，属于那种大街上常见的女生：天天穿着一身校。
服，默默地走在学校与家的路线之中，整天为考试担忧，走。
在路上都背英语单词，而每次都只能考个一般般的成绩的女。
生。
每个女孩的身上都暗藏着一朵花蕾，有的花开得早，有。
的花开的迟，那些花开的早的花蕾是应为她的花期来得早，
但是，无论早晚，花期对每个人都是一样的，每一朵暗藏在。
女孩子身体里的花朵都会迎来它的花期，每个女孩子都会拥。
有属于自己的花季，在不知不觉中，叶筱雪的花期正朝她渐。
渐走来......
冰蕊一听是于老师找她，就一溜小跑的往学校跑去。于老师布置的任务谁敢不从呀。
冰蕊刚走进于老师办公室，只见校长正在劈头盖脸的训斥于老师呢，见冰蕊来了，校长才停下来，临走是仍下一句话：于老师，你好好思考思考吧，哼。说完大腹便便的走了。
于老师趴在桌子上哭了好一会儿才回过神来。冰蕊上前安慰着它，后来于老师才断断续续的说出了原因：原来，今天一大早，校长就派教导主任来叫她，她一进去，就发现发现不对劲，许多老师都做在校长办公室，这样子一点也不象开会。她正纳闷呢，校长就把一个紫色的信封重重的摔在课桌上。让各个年级的班主任一一辨认看是不是自己的学生写的。当轮到她时，她刚看到一半心就凉了半截，那个字迹特别像冰蕊的。所以于老师才急忙把冰蕊找来，让冰蕊来辨认字迹。没想到校长听了是冰蕊写的就当了真，狠狠的批评了她一顿。
于老师，那封信在哪儿，让我看看行吗？
就在这儿，你看看是不是你写的。
冰蕊，看完后傻眼了，那字迹确实很像她的，但她从来都没有写过这样的信呀。原来那封信上写的是：我要揭你们这所学校的老底老师在公开课上虚伪及了，为了得到荣誉，你们答案都告诉了我们，安排好谁来答……,你们太虚伪了,我把这件是公布出去,还要把这封信印成广告单,贴满整个城市,让你们学校名誉扫地…….
于老师，我……。
于老师，我真不是那封密名信的作者，你为什么不相信我呢？冰蕊急的都快哭了。
冰蕊，你让老师怎么相信你。
原来冰蕊在初一是就曾写过类似的文章，就是批评老师公开课作弊的。恰好那时有个作文比赛，冰蕊就借此机会写了这篇文章，表达她心中的不满。虽然写的不错，但这关系到学校和老师的名誉，于老师不让她投稿，还教育了冰蕊一番。
于老师，我……。
冰蕊,你什么也不用说了,你自己好好想想吧。
冰蕊刚想为自己辩护，紫芯走了进来。
哟，冰蕊，你怎么也会被老师请到办公室，你可是稀客呀。
紫芯，你太可恶了。
说完，冰蕊头也不回的冲出了于老师办公事……。
冰蕊，铃风，怎么又是你们两个啊。尤其是你冰蕊，原来你可不是这样的啊，怎么这个学期变成这样。上课不专心听讲有你一份。和同学上课讲小话有你一份，和老师顶嘴有你一份，上课迟到。写信举报老师……都有你一份。冰蕊你原来在我心中可一直是个听话的孩子啊，可你这个学期…哎，太让我失望了！
于老师我可能在你心目中是个坏学生吧。可是你也不能诬陷我啊。那封匿名信确实不是我写的啊！
那可不一定哦，那白纸黑字都摆在那儿。在说了，冰蕊原来就写过那样的文章……。
紫芯，你胡说。你平时和冰蕊关系不好，你一心要除掉冰蕊这棵眼中钉你这是报复……。
就是，紫芯，你说这话可是要负责任的。我们大家都相信冰蕊是清白的。
好了，好了，大家别吵拉。我已经够烦的拉。你们这样一吵把我的的头都吵爆了。冰蕊，铃风你们下去吧。紫芯你到我办公室我有事要问你。其他同学下课休息一下。
紫芯，听说你和冰蕊她们的关系很不好？
恩，大家都不和我玩，她们都以冰蕊为中心。
于老师你不用客气的。我是您的学生呀，这个是我因该做的。
紫芯你能在帮老师一个忙吗？
于老师，能为您效劳是我的荣幸啊。
于老师我知道了。您是让我帮您找证据来制服冰蕊呀。没问题。这件事包在我身上。我保证完成任务。
好，紫芯这件事就交给你拉。我会配合你的。老师相信你不会让老师失望的。好了快上课了，你回去吧。
恩，于老师我走拉。
紫芯并没有回教室去，而是去了学校门外的超市，她到底要干什么呢…。
我一直狂热地爱着向日葵，于是我第一次看到这幅画，便爱上了那个在浇灌梦想的女孩。
在画面中，有一个往上的楼梯。画面从面分成了两个部分。左侧有两朵盛放的向日葵，可惜，头是低垂的，而右侧有一朵巨大的向日葵，花瓣固然柔软，但仍然一枚一枚伸直着。花下面有一个小小的画架，上面画着一枚小小的花苞。继续往上走，有两朵更大的向日葵，分别在楼梯两侧。
顺着那股从喷水壶中涌出的好股水流看去，我看见了天文学博士侧的那朵向日葵，上面有着一阵阵间杂着星星的浪花在涌动。我想，这是托着梦想的向日葵吧。果然，花盘上有一个画架，比刚才的那个大一些。水流在画架表面变成一颗颗小水珠，飞溅开去。画架被一片片花瓣包住，在水的浇灌下，一枚一枚的花瓣已先后展开。
我终于明白了女孩的微笑。
女孩的右脚短一些，也就是说，她是个残疾人。可是，她竟来到了向日葵上，浇灌她的画家梦。也许，她从未爬过那么高，也许她从未见过向日葵，但是，我相信，她一定付出了努力，她心里也一定有一朵盛开的向日葵！因为，她本身就是一朵向日葵！不信，你看她的笑容分明是一绽放的向日葵！
几株枯了的向日葵，趴在那两朵巨大的向日葵边上。几朵残败的向日葵，衬得那个浇灌梦想的女孩和她的梦想之花分外娇艳。看着那些残败的花，我仿佛听见女孩用脆脆的声音说：“谁说我不能成为画家？我一定能成为一个出名的画家！”
我的眼暖暖的，那个女孩，倔强而固执地追梦，多像我啊！
我决定，从此做一个浇灌梦想的向日葵女孩！
我从此，便走上了追梦路……。
去年的夏天，我们被一群快乐的女生感动着，她们热情，奔放，她们敢于在青春的舞台上张扬个性，追寻心中的梦！
不知从何时起，我们被套上“90后”的头衔，我们不坏，只是不乖，我们爱唱歌，爱闯荡，爱自由地生活，我们宠爱非主流和那些明媚而忧伤的文字，喜欢仰望摩天轮，仰望幸福！
或许因为这些，我对同样90后的她“情有独钟”，起初见到她，蓬乱的短发，苍白的脸颊，有着浅浅的黑眼圈，感觉她一定很慵懒，是个十足的90后。
她就是轶可，一个喜欢喝牛奶，爱穿白t恤，爱唱歌也只想好好唱歌的女孩。
她很单纯。她的声音被大家叫做“绵羊音”，她，就是“绵羊天使”，一个即使站在万人中也能一眼认出的她。
她很有才。几乎所有的参赛歌曲都是她自编自唱的，空旷的舞台，轶可独自一人和她深爱的吉它共同演绎着精彩，从《狮子座》、《最天使》、《新的家》等等好歌中，我们不得不承认这个19岁的女孩的确有才。
她很勇敢。从未受过专业训练，吉它也只学了一个月的她就敢站在快乐女生的舞台上，受万人注视。在一路走来，面对别人的讽刺、嘲笑、恶伤……她一笑置之，依旧勇敢地站在那里，唱她自己的歌。
她很努力。从别人对她的不满意，到今天的专辑好评，她成长了，其中的辛酸只有她自己最清楚吧！
我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着我的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻的仰望！
我要一步一步往上爬，在最高处乘着梦想往前飞，让风吹干所有的泪与汗，总有一天，我也会有我的天！
轶可，加油！我们，加油！
冰蕊，比赛就要开始了，你怎么还在这里。哦，我马上就来。
冰蕊，你快上去吧，紫芯已经上去了。哦。对了冰蕊：
于老师：你的作文历来是我们班写的最好的，老师希望你这次好好发挥，争取拿个第一。
冰蕊：于老师你就放心吧，我一定不会辜负您和同学对我的期望的。
于老师：快上去吧。
冰蕊：恩，我会好好发挥的。
同学和老师等着她。
冰蕊，考题难吗？
冰蕊，好考吗？
冰蕊……面对这么多关心自己的人,冰蕊真不只该说什么好。
考试结果还没出来呢，就这样。要是落选……紫芯你……。
紫芯,你说什么呢。冰蕊可是你的同学呀。
于老师我……。
好了紫芯，你什么也不要说了，同学之间因搞好关系，不要动不动就闹矛盾，这样对班级体的荣誉影响很大。好了你快回家吧。
于老师最讨厌同学之间闹矛盾了。
冰蕊也随之回了家。她刚回家一会儿，一阵急促的电话铃声响了………。
冰蕊一听是于老师找她，就一溜小跑的往学校跑去。于老师布置的任务谁敢不从呀。
冰蕊刚走进于老师办公室，只见校长正在劈头盖脸的训斥于老师呢，见冰蕊来了，校长才停下来，临走是仍下一句话：于老师，你好好思考思考吧，哼。说完大腹便便的走了。
于老师趴在桌子上哭了好一会儿才回过神来。冰蕊上前安慰着它，后来于老师才断断续续的说出了原因：原来，今天一大早，校长就派教导主任来叫她，她一进去，就发现发现不对劲，许多老师都做在校长办公室，这样子一点也不象开会。她正纳闷呢，校长就把一个紫色的信封重重的摔在课桌上。让各个年级的班主任一一辨认看是不是自己的学生写的。当轮到她时，她刚看到一半心就凉了半截，那个字迹特别像冰蕊的。所以于老师才急忙把冰蕊找来，让冰蕊来辨认字迹。没想到校长听了是冰蕊写的就当了真，狠狠的批评了她一顿。
于老师，那封信在哪儿，让我看看行吗？
就在这儿，你看看是不是你写的。
冰蕊，看完后傻眼了，那字迹确实很像她的，但她从来都没有写过这样的信呀。原来那封信上写的是：我要揭你们这所学校的老底老师在公开课上虚伪及了，为了得到荣誉，你们答案都告诉了我们，安排好谁来答……,你们太虚伪了,我把这件是公布出去,还要把这封信印成广告单,贴满整个城市,让你们学校名誉扫地…….
于老师，我……。
于老师，我真不是那封密名信的作者，你为什么不相信我呢？冰蕊急的都快哭了。
冰蕊，你让老师怎么相信你。
原来冰蕊在初一是就曾写过类似的文章，就是批评老师公开课作弊的。恰好那时有个作文比赛，冰蕊就借此机会写了这篇文章，表达她心中的不满。虽然写的不错，但这关系到学校和老师的名誉，于老师不让她投稿，还教育了冰蕊一番。
于老师，我……。
冰蕊,你什么也不用说了,你自己好好想想吧。
冰蕊刚想为自己辩护，紫芯走了进来。
哟，冰蕊，你怎么也会被老师请到办公室，你可是稀客呀。
紫芯，你太可恶了。
说完，冰蕊头也不回的冲出了于老师办公事……。
文档为doc格式。