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时代广场的蟋蟀六年级读后感(精选15篇)

作者:LZ文人

在写读后感时,我们可以结合作品的主题、情节、人物形象等,从不同角度进行思考和总结。我们精心整理了一些读后感范文,希望能够给大家提供一些有关阅读和写作的思考和启示。

时代广场的蟋蟀读后感三年级

蟋蟀因为贪吃被带到了纽约的一个繁华的广场,有幸的是,它遇到了三个好朋友,其中一个叫玛利欧的男孩,家里很穷,因为玛利欧收养了蟋蟀,因此蟋蟀用它绝妙的音乐天赋报答了他,让他们一家走出了困境,并且蟋蟀也成了著名的音乐家。后来蟋蟀又想起了家乡宁静而自由的生活,它在朋友的帮助下,终于回到了他梦寐以求的家乡。

这本书告诉我们,每个人人生的道路都不同,都会遇到坎坷,但只要我们有要保持宁静质朴的心,每一次迎接挑战,经历风雨后,一定会看到绚丽的彩虹,我们只有有一颗宁静质朴的心生活就会对我们微笑。

《时代广场的蟋蟀》读后感四年级

其中,我最喜欢的是那小蟋蟀,他叫柴斯特,我很欣赏它的品德。

有一次,柴斯特把报刊亭弄着火了,它的朋友让它赶紧跑,免得被那家人打,可是它却要自己承担后果。

当我读到这里时,不禁想起我自己。就拿今天来说吧!今天下午,我把妈妈喜欢的衣服弄脏了,怎么洗也洗不掉。妈妈问这是谁弄的?我不仅没有承认是我弄的,反而说是妹妹弄的。我觉得我应该向柴斯特学习,勇于承担后果。

我到现在,一直有个问题搞不懂——柴斯特已经出名了,但为什么它不喜欢这样,难道出名不好吗?到最后我才知道,柴斯特小蟋蟀之所以不喜欢这样,是因为它觉得现在这样的生活不快乐,它想做自己喜欢的事!

没错,我们要做自己想做的事,就算是成了明星,你不快乐有什么用?人的每一天都要开开心心的,要不然活在世上有什么用?这就是我看了《时代广场的蟋蟀》读后感。

我非常喜欢《时代广场的蟋蟀》这本书,它形象有趣地展示了三个朋友之间互帮互助、牢不可破的友谊。

这本书主要讲述了:一只蟋蟀被腊肠的香味诱惑着,不知不觉的乘坐列车来到了繁华的纽约,被一名叫做玛利欧的小男孩捉住,饲养了起来,之后他又结识了塔克和亨利,和他们俩成了亲密无间的好朋友,蟋蟀见玛利欧一家对自己这么好,决定好好报答他们,因此,每到夜晚它就和朋友们一起学习各种乐曲,白天再演奏给路人听,不仅成了大名鼎鼎的“小提琴家”,还让玛利欧一家脱离了贫穷。

当它说:“我不能这么做,他们对我这么好,我不能就这么逃之夭夭。”我又感受到它犯了错,勇于承担责任;当它最后一次接受老鼠塔克的送别礼,努力让自己把“谢谢你。”这三个字说得比较开心,我还能感受到柴斯特懂得为他人着想,尽量不让朋友伤心……

故事中的蟋蟀——柴斯特拥有许多高尚的品质,如果你想知道更多,那就是去仔细品味这本《时代广场的蟋蟀》吧!

时代广场的蟋蟀六年级读后感读时代广场的蟋蟀读后感

《时代广场的蟋蟀》,这书是我们小学年级学生的共读科目。孩子们也都一一阅读了,并且做了摘录,写了读后感。

似乎很少关注并阅读儿童类的书籍,但是这一次我也有兴趣大致浏览了一番。感觉这书还是不错的。有情意,不管是人与动物,还是动物与动物。主人公柴斯特也给我留下了深刻的印象,正如孩子们所说这世界上真要有柴斯特这样一只会唱歌的蟋蟀,他们都要去看一下。在孩子们的读后感中,我也觉得他们的思想在一天天成熟。

有孩子说有的人在成名后在大把大把的票子面前或许会迷失自己,或许会歪曲自己的人生价值观,但是柴斯特在成名后对舞台却是越来越厌倦,相反更加思念它的故乡,于是最后在朋友的帮助下,回到了自己可爱的故乡。那时的柴斯特尽管不一定在风光中表现自己了,但是它的`情感却有所归属,并且快乐常伴。

孩子们确实很羡慕柴斯特,他们能这样去表明对柴斯特的赞赏,我觉得就是一个进步了。为孩子们自豪着。也希望我的学生以后能拿起课外书陪我攻读书籍。我也将继续学习,学习着。

四年级《时代广场的蟋蟀》读后感

《时代广场的蟋蟀》的主角是猫、老鼠和蟋蟀。这会使我们非常奇怪。一只老鼠,它生下来就有一个死敌,那就是——猫。可是,在这本书中没有出现老鼠躲避猫的情景,更没有出现猫捉老鼠的现象。由于蟋蟀较小,生活中有可能老鼠或猫闲着没事干,去捉弄蟋蟀事情发生。但这些在《时代广场的蟋蟀》这本书中都是“no!”的,可谓是奇迹中的.奇迹。故事主要讲一只在康涅狄格州的蟋蟀,鬼使神差地来到了纽约的时代广场,在那里有了新主人——小男孩玛丽欧,一位管理报摊的人的儿子。还认识了略带市侩的老鼠塔克,和遇事不易慌张的亨利猫,与它们一起结成了好朋友,过得很好。虽然过得很好,但是也先后两次闯过祸。第一次是睡觉误把两美元当成桑树叶子吃了。第二次是因为柴斯特唱得太过迷人,塔克跳得过于疯狂,碰倒了火柴盒。火柴全都掉到地上,火柴与地板摩擦冒起了火花儿,火花落到了杂志上,引发了火灾。事后,玛利欧的妈妈指责蟋蟀柴斯特,说他之前咬钱,说它纵火,是个十恶不赦的大坏蛋。这时是柴斯特的低谷,可柴斯特的生命是低谷一去高潮来。没过多久,柴斯特展现了他天才的音乐天分。为玛利欧一家子迎来了一大笔财富,然而就在柴斯特的事业到了高潮,他却想回到他的家——康涅狄格州。这个和冰波先生的《花背小乌龟》中的花背乌龟惊人相似。然而,在社会上,像柴斯特、花背乌龟的人不多了。有些人为了牟取暴利,而危害别人。这本书告诉我们:朋友要互相互助,也鼓励我们要做像柴斯特一样的人。

四年级《时代广场的蟋蟀》读后感

我喜欢读书,也读过各种各样的书籍,我最喜欢的一本书是《时代广场的蟋蟀》,这是一本非常感人的书。

柴斯特是一只蟋蟀音乐家,它从康涅狄格州而来,被报刊主人的儿子玛利欧捡到,并成了他的宠物。在这里,它遇见了聪明而又带点市侩的塔克老鼠和忠诚憨厚的亨利猫,它用高超的天赋帮助玛利欧一家摆脱了困境,自己也一举成名!可是,中间夹着个老大的问题就是自由!

自由、名利和钱财是一个大大的汉堡包,名利和钱财是外面薄薄的皮而自由是中间的牛肉饼。柴斯特的嘴太小,不能一口吞下,它得好好想想该吃哪个。然而,幸运的柴斯特选择了自由,并在好朋友塔克老鼠和亨利毛】猫的帮忙下回到了故乡---康涅狄格州隐居。

《时代广场的.蟋蟀》试图给我们答案。读了这本书,我一气呵成,我可以说:“任何读了这本书的人,无论是小孩还是大人,都会记住那只名叫柴斯特的蟋蟀,记住它那嘹亮而富有韵味的鸣叫。”我想大家应与我一样感同身受!

读后感五年级:时代广场的蟋蟀

《时代广场的蟋蟀》是一本教人在出名、自由、快乐之间选择之一的书。故事讲了一只蟋蟀,名叫柴斯特,无意中跳到了野餐篮里,被人带到了纽约时代广场,遇到了老鼠塔克、亨利猫和小主人玛利欧,它用绝妙的音乐回报了大家,可在事业顶端之时,它想家了,想那秋色。“如果出名只是让它觉得不开心,那出名又有什么意义呢?”快乐,有人认为是出名,其实不是,是一个人得到了自己想要的东西,开心快乐了,才是真正的快乐!只要平平安安的过生活,就行了。

时代广场的蟋蟀读后感三年级

柴斯特是一只来自乡下的蟋蟀,因为不小心跳进了野餐篮被人带到了纽约时代广场。小男孩玛利欧的爸爸在时代广场开了一家报刊亭,玛利欧常去帮忙,为了能够卖出更多的报纸,他有时候会工作到深夜。玛利欧发现了柴斯特,并成为它的主人,柴斯特很有音乐天赋,大家都喜欢听它的演奏。在柴斯特的帮助下,玛利欧的报纸特别好卖。柴斯特还结识了老鼠塔克和亨利猫,它们成为最要好的朋友。看到蟋蟀柴斯特很想念家乡,朋友们帮助它登上了回家的列车。蟋蟀柴斯特不忍心看到玛利欧难过,所以选择悄悄离开,临走时它对玛利欧恋恋不舍。玛利欧知道蟋蟀走了后,他既难过失落,又很替蟋蟀高兴。

《时代广场的蟋蟀》四年级读后感

《时代广场的蟋蟀》是一只小蟋蟀柴斯特,一开始它默默无闻,生活在乡下的草原上,可因为贪吃,无意中走进了这个大城市――纽约。在纽约,柴斯特认识了老鼠塔克、猫亨利、还遇到了它的主人玛利欧。柴斯特在这里不小心把两元钱给吃了、不小心烧了一点报纸……发生的这些状况都是它两个朋友帮忙解决的。一天,老鼠塔克发现柴斯特的音乐才能,它一下就成名了,还帮助玛利欧一家摆脱了困境。功成名就的柴斯特却满心失落,思念起自由自在的快乐生活。最后在朋友们的帮助下,它终于回到了久别的故乡。

这本书让我懂得了出名与快乐、自由的区别以及朋友之间相互帮助的友谊之情。

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