总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。那么，我们该怎么写总结呢？下面是小编带来的优秀总结范文，希望大家能够喜欢!
(一)领导重视，周密部署，为农村低保工作提供了组织保障。乡党委、政府高度重视农村低保工作，始终把它当成一件“保民生、促稳定”的大事来抓。严格按照市、县关于农村低保工作的统一安排，乡党委每年都召开党政领导班子成员会议专题研究低保工作，成立了由乡党委书记任组长的农村低保工作领导小组。在每年城乡低保提标调整期间，乡党委政府都会召开由村主要负责人和相关业务人员参加的专题会议，并与各村签订城乡低保目标管理责任书，明确责任，严肃纪律，督促各村提高认识，认真抓好低保工作。
(二)结合实际，因地制宜，严格把好低保规范化管理工作程序关口。20xx年，根据^v^会宁县委办公室《关于进一步抓好低保规范化管理工作的紧急通知》文件要求，按照“调查、选评、评议、测评、审核、审批、拨款”的工作程序，在全面落实县上实施方案的基础上，细化实施方案，结合我乡实际，归纳梳理提出了坚持“七个优先纳入”、“七个不准纳入”、“四个一律调出”、“四个履行义务”、“一个必须”、“三个禁止”和“应保尽保、公平公正、统筹兼顾”的基本原则，组织召开由村两委干部和村民代表参加的民主评议会，逐户逐人进行评议，全乡农村低保的申请、审核、审批程序符合操作规程，无人情保、关系保、该保未保等违规现象发生，基本做到了公开、公平、公正，确保了全乡大局稳定。
(三)健全制度，动态管理，积极构筑农村低保救助体系。全乡在开展农村低保工作中，注重创新，科学管理，不断完善和健全各项农村低保工作制度，优化低保工作方式、方法，促进农村低保工作水平不断提高。根据《xx乡农村居民最低生活保障制度实施办法》有关动态管理的规定，在低保审核过程中严格把关，做到户数有进有出，人员有增有减，标准有升有降，努力构建符合我乡实际的农村居民低保救助体系。在20xx年城乡低保规范化管理工作中，对全乡低保进行全面清理和规范管理，在“保主保重”的指导思想下，实行动态管理，做到应保尽保，应退尽退，共新增x户x人，调整x户x人。低保资金全部以“一折统”方式及时发放到低保对象手中，无违规现象发生。
(四)规范管理，健全资料，扎实推进低保业务信息化建设。依托农村低保信息管理系统，一是进一步充实完善农村低保电子台帐，对全乡低保对象逐户建立档案资料，做到一村一柜、一组一盒、一户一档；二是积极推进低保数据库建设，及时将低保对象普查资料和档案纳入信息系统，确保低保基础档案资料的准确性、全面性，并通过信息化管理，做到了信息齐全、内容齐整、思路清晰、管理科学，提高了管理水平，规范了运行程序。
（五）强化检查，重视信访，及时排查化解低保运行过程中的矛盾。一是为了确保及时发现和解决农村低保中出现的问题，乡上成立了全乡低保工作监督小组，由乡党委、政府主要领导负责，乡纪委、乡民政所牵头，各村民委员会、信用社、乡财政所配合，定期对全乡低保对象评选、资金兑现、动态管理进行监督检查，全面掌握全乡低保工作运行情况、充分听取群众的意见建议、及时发现并解决存在的突出问题。二是加强对群众来信来访的接待及处理工作，对上访群众，本着热情接待、热心服务、耐心解答的原则，努力把问题解决在基层，不上交矛盾，不推卸责任，及时疏导化解矛盾，确保一方稳定。
。为了便于开展校本教研和培训工作，我校在学期初就制订了详细的校本教研培训计划和教研组计划。在计划基本上明确了各项工作的负责人和内容。
我校把组织教师进行业务理论学习的工作放在首位，采取多样的学习形式，使教师不断完善自身的知识结构和理论素养，不断提高研究和解决教学实际问题的能力。在校本教研中做到了“三结合”，即理论学习和实际运用结合；课后反思与校本教研经验交流结合；校本教研与教师的业务能力考核结合。通过校本教研解决教学疑难困惑，使学习、应用、反思、交流、提高融为一体。
随着新课程的逐步推进，人们越来越重视教师的自我反思与行动研究的重要性。教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反馈信息，适时总结经验教训，找出教学中的成败与不足的重要过程，常写教学反思，对教师提高自身水平、优化教学是行之有效的办法。在日常的教学中我校非常重视这一环节，要求每位教师认真做好教学反思的记录。
本学年，我校充分利用培训资源，多渠道进行教师培训。认真组织教师按时参加“国培计划”的培训、心理健康培训、现代教育技术培训、“一师一优课一课一名师”活动培训等，由学校统一组织安排教研组对教师进行培训。充分利用校本教研进行多媒体课件制作、及常见问题的处理培训，课堂教学技能培训，新课改经验交流等，学校为各科教师提供教学所需的各年级教学参考资料，要求教师加强自学和研究，增大对新课改的研究力度，拓宽任课教师的知识面。
。本学年，我校加强了校本教研工作的领导，重质量，重过程，讲实效，不搞形式。领导层成员分工明确，校长负责全校的管理工作，分管副校长负责组织领导教研师训的全部工作，教研师训主任负责指导培训，教研组长负责组织教师学习并督促本组成员按时完成相关工作任务。对于每次教研活动的具体情况都要进行记录，各教研组长认真做好每次教研活动记录，每次教研活动结束后，对出勤情况都有详细记录。
：一是管理措施及激励机制不够建全； 二是教师参与教研培训的积极性不高；三是缺泛相应的制度、措施来引导、规范教师的教学行为等；是由于学校管理的特殊性校本研训工作在时间和资金方面难以保证。
由于校本教研是一个持续深入的工作，我校在校本教研中取得的经验，还有待再实践，找出教研工作中存在的问题，总结经验，不断改进，使我校的校研训研工作形成自己的特色，走出适合我校实际的校本教研之路。
学院团委学生会办公室值班制度（天河校区）
一、值班安排：
1、院团委学生会日常值班时间为周一至周五（除节假日外）下午16:20―17：40或晚上21：15—10：00，值班地点为院团委学会办公室，值班人员由院团委学生会办公室统一安排、通知。
2、办公室值班的督班工作主要由纪检部成员负责，督班人员应做好相应督办工作，并通知好值班人员在值班期间应做的具体事务。
3、值班成员组成：院团委学生会所有成员。
二、值班人员须知：
1、值班人员应遵守值班时间，按时到岗，做到不迟到不早退，不得擅自缺勤或擅离职守，并由值班当天的组长在《办公室值班签到薄》上签字确认，并做好值班记录（在签到薄备注）。
2、值班人员应穿戴大方整洁、礼仪待人、庄重大方，不得穿拖鞋、背心、运动短裤进入办公室。
3、值班人员在值班期间内应保持安静，禁止大声喧哗、打闹等，值班不能将电脑用于看视频、打牌、玩游戏等与工作无关的活动。
4、如因课程、个人问题等原因不能按时出席值班，应提前半天向当天的组长说明情况以便通知人员做好值班人员调配工作。
5、保持办公室的清洁，不得在办公室工作台上乱放油腻和污秽的东西。养成良好的使用习惯，不允许在电脑旁边吃东西，或将食物摆放在电脑上。
三、值班人员主要工作：
1、值班人员应负责收取、整理各类申请表并放好；保持办公室环境的干净、整洁；若有人员来访，需礼貌待人；若有需要帮助，应积极给予帮助；遇己无法处理的事情，应立即向主席团或部门师兄师姐汇报。
2、院团委学生会物品由办公室管理，值班期间值班人员因妥善保管办公室物品，不得让无关人员动用办公室物品。
3、若有关人员到办公室借取物品，应通知办公室物品相应的管理人员，让其填写《团委财物外借登记本》中的借用栏和经办栏。
4、如若有办公室物品归还时，应通知办公物品相应的管理人员，让其填写《团委财物外借登记本》中的归还栏。
6、值班人员可以利用办公室区域进行工作及其他信息的交流，以加强学生会干部间的沟通联系。
7、值班结束后，应整理摆放好办公室物品，关好电灯，拔掉电源插头，关好门窗。
四、主席团不定期对值班情况进行检查，对违反规定者提出批评并记录在案，情节严重者另行处理。
五、本制度由院团委学生会监督执行。
六、本制度解释权归天河校区院团委学生会。
七、本制度自颁布之日起生效。
本学期，我校教师培训工作的重心放在：研训一体，全面提升教师素质上。为切实做好基础教育新课程改革，强化现代教学基本功和教学技能，全面提高教师的专业素养，建设一支高素质的师资队伍，本学期我们着重从“训”和“研”两个方面开展工作的。
校本培训是提高教师专业素质的主渠道，因此我们把教师培训工作作为重点工作来抓。针对我校教师特点，制定了教师培训计划，新课改培训计划。做到工作有计划，有落实，有检查，有效果。学校成立了以一把手校长为组长，副校长为副组长，中层和教研组长为组员的教师培训，安排实施学校教师培训工作。规定每位教师每周学习一次。学习后要写出学习心得体会，在本校教师中交流。
长期以来，传统的教研模式使教学研讨的实效、教师专业持续发展的实效大打折扣，无法真正起到不断更新理念、从“以学生为本”的角度创新教学方式的作用。所以我校本学期的校本教研紧密结合教学实践以专业引领、伙伴互助、研修一体的学习型组织研修模式创设了聚焦课堂、合作交流、反思提高的情境，激发了教师在教学实践中提升专业素养的热情，调动了教师以多角度、多样式进行教学设计的创新积极性和反思精神。
互动学习、合作交流。在教研组、尤其是备课组的活动中，确立共同努力、全面提高的目标，有力地凝聚教研组的团队精神。在这一基础上，越来越多地体现出有疑共研、有求共解的和谐互动协作的氛围。利用教研活动、随机交流等时机促进互动学习、合作交流、资源共享的良好平台的构筑。
反思教例、创新发散。抓住每教学研究课的机会，进行集体备课、听课、评课，从同一目标、不同角度对教材处理、学生分析、教学环节、教学语言、教学技术现代化等教学业务地提升进行研讨，大大增强了研修的实效性。通过校本研修真正提升教师的业务水平、可持续发展能力，使课堂真正焕发出生命的活力。
在这一学年中，我们全校教师都积极参参与学校的读书活动。这一活动的开展，进一步促进了我校教师不断更新教育观念，自觉学习教育理论，认真研究教育实践问题，积极创新教育教学方法，为我校构建“学习型”校园迈出了坚实的一步。
1、信息技术知识太少，操作能力差。
2、少数教师积极性不高。由于教师平时工作量多，工作时间长，非常辛苦，各种客观因素的影响，加之少数教师主观原因，导致学习积极性不高，不主动，致使少数教师教法落后，教学成绩不突出。
总之，为了让课程改革的新理念进一步落实在课堂教学中，提高教师的整体素质是我们义不容辞的职责。在师训工作方面，我们还将继续努力。
教师只有具有良好的师德，才能为人师表、育人教书，因此学校把师德建设摆在首要位置。本学期，我校继续利用周一例会时间，开展“心灵之约”活动，组织全体教师学习文章、聆听讲座、观看视频、分析案例等，引导教师遵守自己的职业道德，注重文明礼仪，怀揣对学生的真诚关爱，树立为学生负责的敬业精神。以每天“四问”为载体，以新修订的《中小学教师职业道德规范》以及河南省《规范办学50条》有关规定为依据，以敬业奉献为职责，继续开展“三不说、三多做、三比”活动以及争先创优评比活动，大力推进师德师风建设，同时，认真落实《绩效工资实施方案》，使师德工作更加制度化、规范化，常态化。五月份，根据市教体局的安排，我们组织广大党员教师开展了学习杨善洲先进事迹教育活动，并由此延伸到全体教师。系列师德教育活动如春风化雨，润物无声，时刻鞭策着广大教师自觉规范自己的言行，同时为学校树立了良好的社会声誉。
1、邀请专家，来校指导
利用每周三、周四的教研日，我们联系蹲点教研员李志明老师来校听课指导；针对学校英语学科较为薄弱的现状，邀请教研员曹慧晓，胡利平老师定期来校指导。专家的指导和培训，拓展了教师的视野，提升了教师解读教材，设计教学的能力。英语教师王新科课堂教学能力迅速提高，多次代表学校送课下乡，被评为郑州市城乡交流工作先进教师。
2、领导调研，诊断教学
本学期，学校全体行政围绕“如何打造高效课堂备课”主题加强课堂教学调研指导，坚持开展“听常态课”活动。结合骨干教师示范课、青年教师汇报课、薄弱教师跟踪课等，以课堂教学为重点，以听课、议课为主要形式，以反思、改进、提高为目标，以组本教研为载体，以校本教研为依托，将听评课活动贯穿学期始终。在这些活动中，一线教师参与率达100%，平均听评课15节以上，学校领导深入听课、评课高达40多节。
3、外出学习，拓展视野
为了迅速提高教师驾驭课堂的能力，掌握先进的课堂教学模式，我校积极派员参加了上级各部门组织的各种教研、听课活动。学校在经费紧张的情况下，注重教师的外出学习与交流，根据不同的内容和层次，派出不同的教师。让老师们在与名师、优秀教师零距离的接触中感受自己的不足，学习他们理念，树立争做名师的理想。做到了“有活动必参加，参加后必学习，学习后必运用”。每次派员参加学习，学校均周密考虑利弊得失，力争让每位教师都有学习的机会。学习后均要上汇报课、移植课、谈学习体会等。本学期学校组织了部分语、数、英学科教师赴郑州、焦作、洛阳等地听全国课堂教学观摩课，外出学习人次达30多人，做经验介绍报告4次，组织收看优质课光盘10节，学校投入经费一万多元。外出学习的方式启迪了教师教学的智慧，拓展了教师教学研究的视野。
4、课例研讨，碰撞火花
以教研组为单位，立足课堂教学实际，组织语、数、英学科课例研讨活动，结合各学科优质课，听课教师针对课堂都做详尽的评课，进一步提升了教师的听课、评课的能力。
5、借助课题，开展培训
激发教师向科研要质量的积极性，要求教师做到树立“问题即课题”意识，及时梳理提炼课堂教学中存在的问题，并逐渐将问题上升为小课题，在做中学，在学中做。本学期，学校承担郑州市课题1项，巩义市课题1项，校级小课题6项。教师共撰写郑州市教育科研论文7篇，其他各级各学科论文5篇，充分发挥教育科研的先导作用，增强了广大教师的科研意识。
6、信技培训，辅助教学
为贯彻落实教育部《全国中小学教师教育技术能力建设计划》，提高中小学教师教育技术应用能力和水平，提高信息技术人员专业素养和能力。本学期，我校50岁以下教师全部参加了教育技术能力初级培训，参训率100%，合格率92%。随着我校班班通工程的投入使用，学校派专职教师及各学科教研组长才加了学习培训。我们还鼓励教师把学到的现代教育技术应用到课堂教学中，许多青年教师在讲课中，都自制了多媒体课件，加快信息技术与学科的整合，使信息技术为学科教学提供丰富的教学素材，有效地提高了课堂效率。
7、依托课堂，优化培训
本学期，学校开展了“走进学生研究课堂”课堂教学评比展示活动，一批青年教师在活动中脱颖而出，荆翠阁、王新科两位教师参加了巩义市课堂教学达标活动；刘晓鹏老师参加了巩义市数学优质课比赛；崔爱华、张海霞参加了河南省思品优质课比赛。各项活动促使教师加强学习、钻研教学、展个性、显风采，层层磨练、快速成长。教师的专业能力在思维的碰撞中得到了历练和提升。
8、师徒结对，共同提高
本学期，我们继续以师徒结对活动为抓手，做好骨干教师的梯队培养。学校各级骨干教师依照同年级、同学科优先的原则，与学校素质好，能力强，有上进心的青年教师结成帮教对子，制定提高目标，签订师徒合同，明确师徒职责和要求，认真扎实地开展传、帮、带活动，促进这些教师迅速成为教育教学的行家里手。
1、学历进修。目前为止，全校有33名教师完成了本科的进修，占教师总数的54%；18名教师正在参加本科学习。全校高学历率达100%。
2、坚持组织教师开展“三字一画”“普通话”等基本功训练。
3、认真组织教师定期参加继续教育学习，为了保证学习质量，学校加大监管、督促力度，有专人负责，提醒参与学习的教师按时上课。指定专人负责参加学习教师的出勤，上课等情况。回校后，及时检查听课笔记，督促其完成校本研修的各项任务。本学年，有28人参加小学第四周期学习，2人参加中学第三周期学习。由于组织得力，保障参训教师的出勤率及学习的有效性，受到上级领导的一致好评。
4、为强化教师的岗位安全意识，学校多次对教师进行安全培训。
5、学校投资2千多元，委派赵利平老师参加全国心理咨询师培训，并成立心理咨询室，关注教师心理健康。
1、开展好“国培计划”培训活动的推广工作。上学期，学校组织刘利萍、徐辉2名教师参加国培计划短期集中培训；宋笑萌、赵晓红等11名教师参加国培计划远程培训。教师们在平台上听专家讲座，发表教学随笔，完成了规定作业。取得了培训合格证。网络培训，让教师不受时间和空间的限制，让教师学习更自主，内容更丰富！特级教师的示范课及讲座令参加培训的教师耳目一新，使大家足不出户就学到了许多新理念、新知识。为了推广国培成果，本学期，我校又组织教师参加了国培征文活动，共推荐上交征文4篇。
3、积极组织开展“送教下乡”活动
为加强城乡教师的相互联系与沟通，做到相互学习、相互交流、取长补短，本学期我校积极参与巩义市教育科研培训中心举办的名师送课下乡活动，我校名师刘利萍分别到回郭镇、大峪沟镇进行了送课活动。通过开展讲课、说课、评课、研讨活动，实现了城乡教师相互交流、以教促研、以研促教、共同提高的目的。
总之，本学期，通过多渠道，全方位的培训，有效增强了教师岗位技能，提升了教师的综合素养。
一、2021年双拥工作总结
（一）领导重视，措施有力，双拥工作基础更加扎实
区委区政府始终把双拥工作作为一项事关全局的政治任务，纳入经济社会发展总体布局，纳入年度目标考核和干部政绩考核内容，不断强化组织协调，形成了党政齐抓共管、全社会广泛参与的双拥工作格局。一是强化组织领导。成立了以区委主要领导担任组长，×个区直部门和镇（街道）主要负责人为成员的双拥工作领导小组并根据人员变动及时调整小组成员，主要领导既挂帅又出征，重大活动亲自参加，重大问题亲自处理，做到工作同步安排、同步督查、同步考核，在全区形成了领导高度重视、部门积极配合、军民广泛参与的良好格局。二是加大推进力度。×月×日，×区召开了全区双拥工作会议暨创建省级双拥模范区“×连冠”推进会，部署推进全区双拥工作和创建省级双拥模范区“×连冠”工作。×月×日召开创建工作视频交办会，×常委对创建工作进行再强调再部署，确保双拥工作落细落实。根据《×省双拥模范城（县、区）考评标准》等省市文件精神和区领导会议精神，将×大类×条创建任务细化分解，下发《关于印发2021年双拥基础工作任务和军地互办实事计划的通知》（×拥〔2021×号）《×区2021年省级双拥模范区创建任务分解表》（×拥〔2021〕×号），明确各成员单位职责任务，并签订了目标责任状，为双拥工作保驾护航。三是严格督查检查。×月×日开始，由区委办、区政府办、区退役军人事务局组成督导组，分为×组，采取“四不两直”的方式对×个镇（街道）2017年以来的双拥台账资料以及氛围营造进行督查。区双拥办将督查情况对标对表，逐一列出考评内容完成情况，并制作成《创建任务进展情况表》进行交办。×月×日、×日，×常委和×区长又从场所建设、氛围营造、台账整理等方面对双拥工作推进缓慢、台账资料薄弱的镇（街道）进行现场查看，并对创建工作在人员安排、场所建设及经费保障等方面提出指导意见，督促镇（街道）全方位做好迎检工作。
（二）强化认识，丰富内涵，双拥宣传氛围更加浓厚
此外，为迎接创建验收，我区还制作了一本双拥宣传画册和一部双拥专题片，全面展示我区双拥工作风采。
（三）强化共建，注重实效，拥军办实事成效更加明显
我区本着全力支持部队建设改革发展的原则，倾心、倾力、倾情为驻区部队解难题、办实事。一是扎实开展走访慰问活动。中秋、春节等传统节日和“八一”、国庆等重大节日，区委书记、区长分别带区四套班子领导和镇（街道）领导分别走访慰问驻区部队官兵、部分退役军人、重点优抚对象等群体×人次，向他们送去党和政府的温暖，慰问款物折合人民币×万元。同时，积极对立功受奖现役军人、执行任务官兵、边海防官兵、过境部队官兵等现役军人家庭开展慰问活动，累计慰问金额达×万元，在全区积极营造关心关爱军人功臣家庭的良好氛围，让军人成为全社会尊崇的职业。二是全力支持部队建设改革。落实军地互提需求、互办实事的“双清单”制度，制定2021年军地互办实事计划，为基层官兵办实事，全年累计投入资金×万元为基层官兵购买训练保障物资、改善生活环境等，另投入×万元为×中队建设污水处理微动力设施并加高营区围墙，目前已全面竣工并投入使用。先后两次为×部队清理营区围墙边树木×余株，保障营区安全。三是积极开展军民共建活动。我区于×月×日组织召开2021年军地共建签约会，驻区×支部队与地方×个单位结成×个共建对子，常态化开展共建活动。×月×日，区退役军人事务局以部队需求为导向，实施移交×和就业创业精细化服务，深入到×中队开展“学党史办实事送政策政策进军营”活动，为即将退役的官兵详细解读《退役士兵×条例》，并就大家关心的热点问题进行详细解答，现场发放移交×、就业创业、教育培训、退役军人相关税收优惠等宣传手册。区司法局到×部队开展送法律进军营活动，为官兵普及法律知识、提供法律咨询，并为官兵送去民法典书籍；此外，科技局、市场监督管理局、卫建委、文广旅局先后到驻区部队开展“送科技进军营”、“送消费维权暨食品安全知识进军营”、“送急救知识进军营”、“送文艺进军营”等活动，×部队、×部队先后到民政局、×实小、×中学和×中专开展国防教育活动。
（四）突出重点，把握难点，政策法规落实更加到位
作为革命老区，我区认真贯彻落实国家、省、市关于双拥工作的各项方针政策，不断巩固发展军政军民同呼吸、共命运、心连心的大好局面。一是积极落实拥军政策。2021年×月，组织召开了随军未就业家属生活补助发放专题会议，目前已将×名随军未就业家属2020年全年及2021年全年生活补×万元发放到位；建立完善现役军人子女入学入托长效机制，协调×名现役军人子女入学入托，解决部队官兵“三后”问题。二是全力保障优抚对象。及时足额拨付兑现优抚资金×万元。做好新增优抚对象材料的受理和初审工作，对照各类优抚对象认定程序、标准和要求，严格审核各类材料，共受理和初审新增优抚对象×人，及时做好×名优抚对象减员工作，同时完成×名伤残军人证件换发工作。认真、热情接待来访群众，及时办结优抚对象信访件。做好重点优抚对象医疗救助，实行“一站式”救助；积极开展“爱心献功臣”活动，组织全区×名优抚对象参加免费体检，×名重点优抚对象参加巡诊活动，组织×名重点优抚对象赴省荣军医院疗养。三是妥善做好退役军人就业×。坚持“品质×”要求，实行“积分选岗”阳光×方式，圆满完成2021年度×名符合政府安排工作条件的退役士兵选岗×工作；军转干部方面，提供区纪委监委、农业农村局等×个公务员岗位供×名转业干部选择。积极搭建创业就业平台，开展退役军人就业适应性培训×场，累计参训×人次；主动与区内×集团等大中型企业沟通联系，做好退役军人就业推荐推介，累计开展专场招聘会×场，推介就业×余人。
（五）牢记宗旨，发挥优势，拥政爱民贡献更加突出
驻区部队官兵视驻地为故乡，以支援地方经济建设和社会发展为己任，本着“为人民服务”的宗旨，在完成战备训练等各项任务的同时，扎实开展拥政爱民工作，勇于承担各种急难险重任务，积极支援地方经济建设和社会公益事业。2021年，×部队投入×余万元，用于扶贫帮困和采购×镇×村农畜产品，支持驻地乡村振兴，并派出卫生分队进村开展义诊送药活动。此外，×部队还投入×万元帮建×特殊学校。×月×日，区住建局向×部队提出关于迁移×路国防光缆的申请，部队接受后委托×市×公司实施迁改，涉及金额达×万元。春节、八一等节日期间，×部队、×中队慰问军烈属和现役军人、退役军人困难家庭，并赠送慰问金和慰问品。
（六）2021年双拥工作矛盾问题
目前，我区双拥工作总体形势良好，但仍存在个别部门和镇（街道）不够重视问题，对待双拥工作思路单一、方法简单、措施乏力。根本原因是对新形势下双拥工作思想认识不到位，缺乏应有的责任感和紧迫感。
二、2022年工作筹划
2022年，×区双拥工作将以^v^新时代中国特色社会主义思想为指导，以^v^关于双拥工作的重要论述为根本遵循，以冲刺省级双拥模范区“×连冠”为契机，巩固发展坚如磐石的军政军民团结，开创新时代×双拥工作新局面。
（一）不断深化双拥宣传教育
1.学习宣传^v^新时代中国特色社会主义思想和^v^强军思想，学习贯彻^v^^v^关于加强军政军民团结的重要论述精神，组织开展双拥主题宣传教育，提高政治站位，强化责任担当。
2.深入抓好省级双拥模范城（县）命名暨双拥模范单位和个人表彰大会精神学习贯彻，广泛宣扬全国双拥模范先进事迹。组织开展“最美拥军人物”评选活动，营造爱国拥军浓厚社会氛围。
3.加强双拥宣传阵地建设，深度打造双拥主题公园，指导爱国主义教育基地建设，积极打造双拥示范基地。
4.丰富群众双拥文化生活，广泛开展烈士纪念活动，缅怀革命先烈，推出富有时代特色、讴歌军民情谊的文艺作品，推进双拥文化建设。
（二）聚力服务部队备战打仗
1.协调发动地方党委、政府和人民群众，支持保障部队遂行军事任务，帮助部队解决交通出行、训练场建设、军事设施保护等重难点问题，助力部队战斗力提升。
2.健全完善拥军支前军地协调机制，和人武部联合开展拥军支前专业队伍培训和演练，提升支前保障能力。
3.突出支持边海防部队遂行战备执勤任务，开展“情系边海防”、“走边防看亲人”活动。
4.大力解决官兵“三后”问题，着力解决随军家属×、就业创业问题。
（三）持续推动双拥工作高质量发展
1.加强双拥工作力量建设，健全基层双拥服务体系。
2.落实军地相互支持、互办实事“双清单^v^制度，为部队办实事解难题，提升双拥工作服务军地建设改革的质量效益。
3.开展军地党支部结对共建活动，互学互帮互促，密切军地交往交流。
4.加大社会化拥军力度，推动社会化拥军普及深入。