发言稿作为一种演讲辅助工具，可以帮助演讲者更清晰地表达思想，使观众更易于理解。在大会上进行发言是每个领导人都需要掌握的重要技能，以下是一些优秀的发言稿供您参考。
近几年来，我校围绕“打造体育艺术特色品牌，创建书香魅力快乐校园”的办学愿景开展校园文化建设，在全体师生的不懈努力下，逐步形成了“书香校园、魅力校园、快乐校园”三位一体的文化体系。
一、建设“魅力校园”文化。
魅力校园应该是一个能够吸引师生学习、工作和生活的地方，其魅力在于它有优美的校园环境和深厚的文化底蕴。
1、“四楼一场一道”文化。
我们根据学校的培养目标“感恩明德，雅行至善，笃学尚能，健体益智，扬长博雅”，将学校四幢楼分别命名为“明德楼”“雅行楼”“笃学楼”“博雅楼”，将塑胶运动场命名为“健体场”。每幢楼又围绕楼名这一主题分别在楼体配以文字说明和图片；健体场内的围墙上、栏杆上更是绘有奥运五环，北京奥运会会徽、福娃、运动项目图标等，挂有“到操场上，到阳光下，到大自然中”和“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的口号。“一道”是指学校校道右侧近百米的“星光大道”长廊。我们以图文并貌的形式展出在学校各类活动中表现优异的学生，如“十佳孝雅明星”、“十佳小歌唱家”、“十佳小书法家”、“十佳小演奏家”、“十佳网络能手”等等。
2、橱窗文化。
“博雅楼”下的橱窗内容为党的教育方针、学校办学理念、辉煌业绩，阳光教师的优秀事迹，阳光教育系列主题活动专题等。“健体场”的橱窗由六个年级分别承担，根据学校的主题月活动结合年级特点宣传。橱窗的背面布置宣传运动、交通、饮食、预防传染病、防灾救灾等方面的知识。这些构成了丰富多彩的校园文化长廊。
3、墙体文化。
“博雅楼”东侧墙体上是校徽与校训，“明德楼”上是学校培养目标，“至善楼”上是学生“四雅”要求，“笃学楼”上是“四个学会”，“明德楼”背墙上则是23块反映奥运精神与体育人物的宣传图片与知识。每个教学楼班级的外墙上则以学生书画作品与“阳光儿童”图像装饰。“博雅楼”以艺术类为主，“明德楼”以文言警句为主，其他楼以优秀学生图像为主，各有侧重。
4、班级文化。
化建设实施方案》，开展了一系列的班级文化建设大赛。全校54个班在学校的统一安排下，从班级静态文化和班级动态文化两方面入手，进行了以设计班名、班训、班规、班歌，建立图书角、生物角，教室文化布置为内容的班级静态文化建设，开展了天天唱班歌、课前呼班训、设立雅行岗位、组建体育艺术活动小组等内容的班级动态文化活动，整个校园掀起了班级文化建设的热潮。
5、绿化美化校园。
两年多来，为了营造优美的校园环境，学校投入13.7万元对校道、楼体绿化带进行了重新绿化，对校雕所在的花坛进行了全新的设计和美化，并改造了学校门面的排污水沟；投入20.8万元维修改造了学校陈旧的舞蹈室、乒乓球室、教职工活动室，新建了学生书法室。今年暑假，我们又投入42.3万元对“至善楼”和“明德楼”进行了全面的维修和翻新。为了让美丽的校园赋予鲜活的文化内涵，培养学生爱护环境的好习惯，我们又在学生中开展了“我与新绿共成长——爱绿、护绿、养绿”活动。在54个少先队中队的呵护下，花坛里、草坪中矗立着学生自制的形状活泼的“阳光心语”警示牌，班级里的生物角摆满了各色各样的花卉盆景，整个校园处处充满了绿意。
二、建设“书香校园”文化。
（一）打造“一日三餐一辅”文化。
为了创建“书香校园”，我们重视对传统文化的挖掘和弘扬，大力实施传统文化教育整体推动战略，以巩固、拓展书法教育、古诗韵律操（经典诵读）为突破点，整合各方面传统文化教育资源，开发了“晨读书，午习字，暮扬长，晚省身”的教育模式，形成了以“一日三餐一辅”为特色的传统文化教育体系和模式。
早餐：诵读经典。学校根据不同年级的特点选取适合学生接受能力的传统文化经典，利用早上课前十五分钟和早操时间进行诵读，用经典美文滋润学生的心灵。
1、晨诵古诗文，让阅读成为习惯。
为了引导孩子多接触祖国的传统文化经典，多积累语言，学校为每一位师生准备了《三字经》、《弟子规》、《国学基础教程》、《小学生必背古诗80首》等经典书目。同时把每天早上的课前十五分钟作为“晨诵”时间。当时间一到，红领巾广播便会如期响起：“现在是晨读书时间！离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。生当做人杰，死亦为鬼雄。……”孩子们便自主地拿出诵读的经典诗文，在广播的带领下孩子们和老师一起诵读经典。唐诗宋词，饱含精华无数，字字珠玑，清丽扼要，动人心弦。这些经典的诗词，通过诵读，丰富了师生的精神世界，也让我校师生养成了阅读中华经典的良好习惯。
2、晨练两操，让运动强健体魄。
为了更有效地开展经典诵读，学校结合古诗文、弟子规的韵律和儿童的身心特点，分别创编了《古诗韵律操》和《弟子规手语操》。这两套操不仅能锻炼身体、强身健智，更重要的是让孩子们跟着旋律一边诵读经典，一边做操，随着乐曲的韵味整套操的动作在孩子们朗朗诵读中显得古香古色。每天早操时间，各班老师和学生们一起时而抬头，时而平举手臂，时而纵身跳动。手语操简洁明快，整齐划一；韵律操节奏爽朗，富有活力。孩子们通过坚持不懈的锻炼，他们的体质增强了，意志坚定了，也从中了解了中华的传统文化，整个生命充满动感和美丽。
午餐：习字练人。利用中午20分钟写字课，全校开展书法练习，使学生的书写水平普遍得到提高，用书法练习去美化自己的人生。为营造学生爱书法、学书法的良好氛围，提高学生书法艺术修养，传承中华艺术瑰宝，我校将书法教育列为重要的校本课程内容。
1、依托午习字，普及书法教育。
每天下午课前20分钟都是学生的午练时间，此时当你走进实验小学的教学楼，就会看到孩子们个个端坐桌前，屏息凝神，静心练字的场面。为了培养学生良好的写字习惯，提高书写水平，我校的“午习字”已坚持三年多，在全员参与、大力普及中，学生们养成了良好的书写习惯，书写水平不断提高，受到家长和社会的好评。
2、专设写字课，加强写字指导。
为了提高学生的书写水平，加强写字指导，我校每个教学班每周都开设了一节写字课，纳入正常的课时安排中，由专职书法教师有计划、有重点地进行写字指导，在练习中培养学生良好的书写习惯和兴趣。老师们根据学生年龄特点，低年级着重要求学生将字书写规范，中高年级则在规范的基础上要求学生将字写漂亮。
3、开展段位赛，提高书写水平。
为了提高学生写字水平，激发学生热爱祖国语言文字的积极情感，学校制定了《仙桃市实验小学硬笔书法段位考核标准》，把硬笔书法分成了九段，一段为定级段，依次向上书法水平越高段位越高。每学年全校组织一次大型的段位升段大赛，评上段位的学生颁发段位赛证书。对段位较高的学生，学校将专门在升旗仪式上颁奖并授予“书法小明星”称号。
4、参加书法大赛，展示书法技艺。
赛、省历届“楚风杯”师生书画大赛以及全国各类书法比赛等，并以此为契机，选拔人才，将获奖的作品装裱后挂在学校荣誉墙上，为全校学生树立榜样。通过这些活动，我校涌现出了许多书法苗子，金诗怡同学就是一个代表。她在北京举办的全国中小学生现场书法大赛中获得金奖，成为了学校当之无愧的“书法小明星”。
晚餐：三省吾身。指的是学生在完成当天的学业后，思考与反思自己一天的学习生活，并用随笔、日记等形式记录下来，坚持不懈的练笔就是进行道德长跑，真正达到“三省吾身”，提高道德境界的目的。
1、每日一省促养成子曰：“学而不思则罔”。我们在每天放晚学的时候，都会给学生布置一项附加的作业，就是学生在完成当天的家庭作业后紧接着完成“一句话感言”。主要写一写学生自己这一天来的感想或收获。我们谓之“晚省”。这“省”，有话则长，无话则短，但贵在坚持，贵在养成习惯。这样，孩子们在“晚省”中学习回顾，学习思考，学习总结。
2、家校共省同发展。
学生在“晚省”的同时也给我们老师布置了自省的作业，根据孩子的“晚省”老师要写上相应的评语，赏识与扬长并重。孩子们每天的得失稚言流露，纯真朴实，老师不但从中了解学生的成长与思想动态，更重要的是发现自身在教育教学中的不足与缺点，特别是它也成了家长与老师沟通的桥梁，交流的平台。“晚省”简单直白，真实有效，学生、家长、老师第一时间发现自我、改善自我，大家都因省补拙，因省改错，因省自审，因省发展，相得益彰。
暮辅餐：扬长促全。每天下午第三节课学校定为学生特长培训活动时间。我们根据学生的兴趣爱好组建了如合唱、体操、书法、流星球、篮球、乒乓球、羽毛球、棋类、小主持人以及思维训练等特长班，在学生自由选择、自愿报名的原则下，开展了全校性的艺术特长培训。通过发展学生个性特长，培养学生的艺术素养，促进学生的全面发展。
（二）建设学习型教师团队。
教师的成长关键在于教师文化底蕴的厚积和专业素养的提升。我校坚持走“教师发展学校”的道路，努力打造“学习型校园”、“学习型教师”。
其一，我们倡导教师与学生一起诵读经典。通过读经典，读教材，组织开展读书竞赛活动（比赛主要以笔试为主），形成“人人读书，时时学习”的浓厚氛围。
其二，我们鼓励教师订阅书刊杂志，阅读教育理论文章或专著。每位教师每天读一篇与教育相关的文章，每周至少写一篇教育博客，每月进行一次教学小结，每学期读一本教育专著，发表一篇文章，每年完成至少一万字的读书笔记。让书香伴随着每一位老师向学习型、思考型、研究型教师发展。
其三，我们组织教师扎实开展教育教学研究活动。每年，我们在认真落实每周一次的集体备课常规教研活动和有计划地开展各类课题实验的行动研究的同时，狠抓“十月教科研月”活动。今年，我校围绕“落实集体备课，打造高效课堂”这一主题开展了集体备课、课堂实践、示范引路、教学比武等一系列活动。通过观摩学习，教师们懂得了集体备课的重要意义，了解了集体备课的有效方式与过程，学会了在集体备课中如何提高自身的专业水平；通过认真实践，教师群体的智慧得到了体现，促进了每位教师课堂教学的有效性；通过开展“阳光杯”教学比武活动，教师的专业技能得到了增长，教师专业素养得到了提高。
三、建设“快乐校园”文化。
一年来，我们以活动文化为突破口，以打造体育艺术特色学校为目标，以“大家唱、大家跳”艺术教育活动为契机，辅以“大家写、大家画”等艺术教育活动，进一步强化了学校和班级德育常规工作，推进德育活动的创新，做到了有计划，有重点，努力让德育工作成为学生快乐的源泉，让实小校园成为学生快乐的家园。
一是“大家唱”教育活动。在“大家唱”活动中，我们充分发挥我校作为仙桃市小学生合唱基地的优势，利用学校的优质资源，采取分段推进的办法开展了全校性的“大家唱”活动。第一阶段是诵歌词、讲故事。每一首经典歌曲的背后，都可能有一段曲折感人的故事和鲜为人知的背景，这些内容正是育人的好素材。我们在教唱歌曲之前，让学生去收集相关的资料，利用班会、队会和每周升旗时间，举办朗诵会、讲演会等活动，诵读歌词，讲与歌曲有关的故事。第二阶段，以年级为单位开展“大家唱”展演。每班2首合唱歌曲，由学校艺术指导小组的成员现场评分。第三阶段，开展全校性的“大家唱”汇报演出。根据第一阶段展演评分结果，每个年级确定3个班参加全校的汇报演出，全校师生观摩。除此之外，随着“大家唱、大家跳”艺术教育活动的不断深入开展，我们在此基础上又开辟了“特色班歌天天唱”活动。有的班级用红歌或富有时代气息的少年儿童歌曲，根据自己填词的旋律创编班歌，有的则请家长或社会专业人士根据班级特色创作了班歌。每天晨到校和午到校上课前各班齐唱班歌，校园里一片歌声缭绕。这一活动也逐渐成为了我校“大家唱”的特色品牌。
练，高年段学生则以绳操训练为主。“一舞”指集体舞。我们利用每天大课间活动时间，分年级、分区域的开展了全校性的集体舞训练。为了进一步提高学校体艺特色的整体水平，我们在全校普及的基础上，通过自愿报名，学校选拔的方式，分别在四、五、六年级组建了一个合唱、集体舞、流星球等艺术特色实验班，特色实验班每周开设6节艺术课，4节体育课，和市青少年活动中心合作开展双休日校外培训，提高特色班“大家唱、大家跳”的水平。在教师队伍中，我们以组建了“阳光健身俱乐部”、“健身操队”、“瑜伽馆”等运动团队为平台，在全校范围内开展大运动大健身的“大家跳”活动。每年元旦期间，以年级组或学科教研组为单位，教师们自编自导自演，开展合唱比赛、卡拉ok大赛、集体舞比赛等活动，既丰富了教师的业务生活，又提高了全体教师唱歌跳舞的水平。整个实小校园形成了师生同跳同乐同健康的大好局面。
三是“大家写、大家画”教育活动。我校是全国书画教育实验学校、湖北省书画教育明星学校，全国书画等级考试湖北地区考点，并在全国首创硬笔书法段位赛制。为进一步推动我校书画特色的发展，我们增加了以书法、剪纸、动漫绘画、素描为主的“大家写、大家画”书画艺术教育活动。以成立师生书画社为平台，开设写字课，开展师生绘画大赛等活动，形成了人人都会写，人人都会画的局面。就连这次年级、班级文化布置中的书画作品也是我们学生自己创作的。
四是保持了体育节、艺术节、科技节、读书节等传统德育活动的优势地位。我们通过成立阳光篮球队、足球队、田径队、舞蹈队、合唱团、围棋社、科技班等兴趣小组，优化了学校德育工作的育人途径、育人方法和育人环境，使全体学生人人都能具备两项终身锻炼的体育项目和一项艺术才能。
回顾过去的工作，我们深深地感到校园文化作为学生教育的重要载体，具有深远的教育意义。现在，我们在建设“三个校园”文化方面取得了一定的成绩，未来，我们将再接再厉、开拓创新，始终围绕“打造体育艺术特色品牌，创建书香魅力快乐校园”这一特色，走内涵发展之路，促进实小全面和谐发展。
（执笔：游传桂刘永锋）。
各位领导，各位同仁：
上午好！
首先，我代表马街小学全体师生向各位领导的到来表示热烈的欢迎，感谢你们对我的关心与支持。就我校校园文化建设向各位汇报，请大家批评、指正。我汇报的题目是：“夯实校园文化建设，提高办学效益和水平”。
校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节，是体现办学理念，学校特色的重要平台，是规范办学，加强德育工作的重要体现。校园文化通过校风、学风、教风、多种形式的校园文化活动，人文和自然的校园环境给师生潜移默化而深刻的影响。良好的校园文化，以正确的导向，引导、鼓舞师生；以内在的力量凝聚，激励师生；以独特的氛围，影响、规范师生。大力加强校园文化建设，对于增强德育工作的针对性和实效性，加强和改进未成年人思想道德建设，努力培育“有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美、劳”全面发展的社会主义事业和合格建设者和可靠接班人具有十分重要的意义。
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基于以上认识，我校校园文化建设，贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以“三风”建设为核心，以优化美化校园为重点，以丰富多彩，积极向上的校园文化活动为载体，推动形成校园文明风尚和校园文化积淀，在良好的校园人文，浓浓书香中陶冶情操，促进学生全面发展和健康成长。
1、办公室。
（1）办学理念：“为学生的终身发展奠基，对民族的未来负责”。
（2）师德要求：“学高为师，德高为范”。（3）学校简介及教师形象展示橱窗。
2、校门口围墙。
（1）教育方针：“教育为社会主义现代化建设服务，为人。
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民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。
（2）省的荣誉牌：“示范小学”、“文明学校”、“督导评估优级学校”。
市级荣誉牌：“双合格优秀家长学校”。
3、第一教学楼。
办学整体目标：“贯彻方针办特色，为人师表争一流，因材施教育新人，示范辐射创名校”。
教风：“敬业、乐教、求实、探索”。第二教学楼：
校风：“严谨、诚实、德智、谦恭”。学风：“惜时、勤奋、向上、成才”。
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语言文字要求：“普通话是我们的校园语言”。
4、综合楼。
多媒体演播室：“今天工作不努力，明天忙着找工作”。
5、运动场围墙“生命在于运动”。“友谊第一，比赛第二”。
“人人关注体育，体育造富人人。”
6、牌坊：
对联：“育柳高新苗，长骏马雄风”。横批：“钟灵毓秀”。
7、钟灵书院建筑群。
（1）照壁：“胸怀祖国，放眼世界”，“热爱祖国”及中国地图和世界地图。
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左边墙：马街小学教育主题、领导理念、领导发展目标，教师理念和教师发展目标，学生理念、少先队主题活动牌。
（2）前门：“钟灵书院”匾。
石柱楹联：
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（4）上院：古今中外名人画像。
8、德育展室。
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厚的人文内涵和现代教育成果）。编写《马街小学校史》，《教育教学通讯》。
9、孔子雕塑。
10、烈士纪念碑亭。
11、校园内外宣传黑板。
12、教室文化。
13、少先队活动室文化。
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学校的每一角落，每一设施都在文化中浸润，都在与师生同呼吸，共成长，营造和谐的建筑文化、历史文化、革命传统文化、艺术文化和深厚的人文文化，校园处处洋溢着浓郁的文化氛围，是校园真正成为师生工作、学习、健体、怡情的乐园。
校园文化的实质，就是内化为师生的精神追求，达到至美的境界，必须以活动为载体，多年来，我们开展了以下活动：
县级活动：
（1）少先队共青团培训会及仪仗队检阅式展示活动。（2）德育工作现场会及参观展示活动。（3）教师学生广场文艺活动展示。
镇级活动。
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（1）大课间活动展示。
（2）手抄报活动展示。
（3）课外兴趣小组活动展示校级活动。
（1）学期开学典礼。
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（2）庆祝元旦游园活动。
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（3）“三月文明礼貌月”教育活动。
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（4）“六一”文艺汇演、师生手工、书画展。
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（5）庆祝教师节及教师演讲比赛（6）冬季运动会。
（（7）主题中队、大队活动。
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（8）朗读演讲比赛。
（9）升降旗及国旗下的讲话。
（10）定期家长会和家长培训班活动。
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（11）文明班评选。
（15）清明节瞻仰烈士纪念碑亭和革命传统教育活动（16）师生学习小学办学理念和中小学生守则、日常行为规范师生“六比六争”等教育活动。
（17）法制讲座，“禁毒防艾，珍爱生命”教育活动。道路安全法规教育活动。
（18）应急演练及安全教育活动。
（19）每月一次行为习惯养成教育评比活动。
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（20）入队活动班级活动。
（1）晨会、主题班队会活动。
（2）班级读书活动及节日文艺晚会。（3）每月一次的班级黑板报评比。
通过精心设计和组织开展内容丰富、形式多样，调动学生家长参与的校园文化活动，彰显校园文化的德育教育性、知识性、科学性、趣味性、娱乐性，使师生受到教育和熏陶。
四、重视精神文化和特色文化的建设。
1、精神文化是学校永恒追求的最高境界。
我们始终认为，学校文化是学校师生共同遵守的愿景、信念和价值标准，使学校最深层的，也是最高境界的管理。
学校精神的弘扬，要有清晰的目标，高扬和理想，以此来指导师生的教育实践活动。学校主要开展多种形式的活动，沿着“学习——实践——培育”的路线，提升凝聚学校精神。
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2、特色文化彰显学校个性。
学校特色就是认识和优化学生个性。个性及特色，就是学校在长期办学实践中形成的、独特的、稳定的、优质的具有社会意义和教育意义的一种办学特征。发展个性、办特色学校，形成特色文化，这是一所学校生存和发展的根本需要。发展个性，就是让学校成为培养多元化人才，培养学生创造力和创造精神的乐园。
建设特色学校：
（1）扬长避短，优势发展；（德育资源、活动、全面发展）（2）以生为本，科学发展；（一切为了学生，规范办学行为）。
（3）文化为根，内涵发展；（使每一位师生有一种良好的气质，精神品质和思想行为，内化到师生心中的一种文化力）。
学校文化，应是一种文化的、内涵的、品质的、品牌的、在学校发展中自然形成的。她的产生不是一朝一夕的，而是在一个长期积累的过程中不断积淀和生成的。
我们只有不懈努力，孜孜以求，从各层面夯实校园文化建设，文化引领，内涵发展，才能提高办学整体效益和水平。
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“人创造环境，同样环境创造人。”一个幽雅的、健康的环境，无不影响着学生个性的培养，道德习惯的形成，知识才能的增长。校园既是文化建设的传播地，又是文化创造的诞生地。校园中的每一个成员既是文化建设的客体，又是文化建设的主体，是主客观双重角色的有机统一。加强校园文化建设，不仅是学校育人的需要，也是时代的需要，社会的需要。高品位的校园文化直接有力地影响、改善和调节社会文化的大环境，提高学生的涵养素质品位。因此，要努力创设适应学生和谐环境的校园文化，潜移默化地陶冶学生的情操，促进学生素质的全面提高，意义重大。我校校园文化建设主要体现在以下几个方面：
1、机构健全、责任到人、把握建设整体规划。
校园文化建设是一项涉及校内各学科和管理的一项系统工程。长期以来学校充分认识到其综合性、复杂性、系统性的特点，建立和健全了校园文化建设的组织管理机构。学校结合本学校的特点，确定了打造特色校园的工作思路，并制定了相应的建设规划，逐步进行实施，专门成立了校园文化建设领导小组，确立了校长亲自牵头，德育校长全面负责校园文化建设的规划和指导，建立了德育处和总务处统筹校内各项文化环境建设的管理格局，通过少先队互相配合，全面开展工作。
2、完善制度、更趋合理、发挥管理最大能效。
校园制度文化作为校园文化的内在机制，真正起到规范校园人言行的关键环节，对正常开展校园文化活动，加强校园文化建设，具有十分重要的、决定性的作用。制度本身就是一种文化，因此制度形成必须由管理者和师生共同参与制订，这样形成的制度，将会“取之于民，用之于民”，更显出它的优越性，本着这样的思想，在过去的一年，我们对学校的各种制度进一步进行修改和完善。通过继续完善各种制度，《教职工考核制度》、《班主任工作考核制度》、《教学常规管理制度》、《学生“一日常规”管理制度》等等，使其更具人性化、合理化。坚持依法治校，加强民主管理与监督。
二、物质文化建设。
在校园文化建设中，物质文化建设是途径和载体，是推进学校文化建设的必要前提，是校园文化建设的重要组成部分和重要的支撑。我们本着“追求高品味，着眼实用性，科学规范，合理高效”的原则，搞好校园绿化、美化，从实际出发，适当设置具备育人功能的景点，做到点面结合，使校园成为工作、学习、冶情的理想育人场所。
1、硬件设施建设。
在进行校园环境改造的同时，学校还十分重视校内的文化硬件设施的建设，积极筹措资金60多万元、改造和建设各种文化设施和设备。近几年，我们完成了学校多功能展室、德育室、操场、厕所等设施的建设和改造工作，提高了上述场所的文化层次、优化了文化环境。
2、校园绿化、美化、净化。
漫步校园，整齐划一的花坛，高耸挺拔的松柏，婀娜多姿的樱花，扑面而来，目不暇接。学校合理规划，整体布局，不断加大学校绿化面积，每年投入5千多元进行校园绿化建设，力求一年四季校园景色各有相同。
近期，学校又投入35万元铺设了大理石地面，更换了教学楼不锈钢护栏，粉刷了墙壁，使学校的面貌焕然一新。在校园环境规划中，体现一定的文化内涵，花草树木布局，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”；改善优化了校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃及温馨的提示语，课余时间则播放轻松欢快的音乐，让师生在其中得到美的享受；坚持做到随时保持校园干净、整洁，开展“绿色小天使”活动，提高全校师生的环保意识。
3、校园标识统一。
在校长室的领导下，由德育处、美术组牵头，广泛征集师生意见，进一步完善、统一学校各种形象标识，规范使用校徽、校歌、校服；在学生中征集、制作、各类体现人性化的标语牌、指示牌，以充分显示学校办学思想和人文特色。
4、校园宣传文化。
学校的校训、校风、学校特色等，我们以文化墙、宣传栏、班级板报多种方式在校园内呈现，对内引领师生的教育行为，对外彰显学校的教育品质。学校投资4万元建起了以泰山文化、奥运精神、古诗文化、六项教育、名人名画、新《三字经》为主题的文化长廊和不锈钢宣传栏，意在加强学生的德育教育和养成教育，达到了每面墙壁会说话，每个角落能育人的功能。
5、校园班级文化。
典文化滋润孩子的心田,弘扬了中华民族的优秀传统文化，在学生中掀起了中华美文诵读的热潮。
6、校园信息文化。
学校充分发挥校园网的作用，精心设计网页，经常更新网站内容，丰富信息流量，为学校、教师、学生、家长、社会搭建一个交流平台。
三、精神文化建设。
校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次，是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。
1、打造“创新、育人、团结、表率”的教师文化。
（1）继续开展师德建设活动。通过与建立和谐师生关系紧密结合，向全校教师发出“对学生要有爱心，对工作要有责任心，对同事要有诚心”的倡议，增强了教师凝聚力。
（2）提高师生的团队精神。在师生中创造性地开展一些活动，重点突出开展一些形式多样文体活动（教师节联欢、新年汇演、教师趣味运动会等），让师生在活动中感受到快乐，感受到温暖。
（3）构建教师读书文化。用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书，学校专门建立了教师学习阅览室，促进教师养成自觉读书学习的习惯；开展以“校园开放日”活动，邀请家长到学校参加听课、评课，使家长了解支持学校的工作，促进教师间良性竞争氛围的形成。
（4）开展校本研究，注重教研文化。
积极开展校本教研活动，提供机会让老师走出去学习，利用专业引领这一形式指导教师的教学实践；加强学校教研组管理，加强“同伴互助”
环节的引导，完成教师之间的对话、互动和合作；采取“德育沙龙、案例分析、课堂研讨”等形式来提高教师的教学研究能力。
2、打造“文明、团结、守纪、创新”的学生文化。
（1）强化养成教育，为文化建设奠基。
抓养成教育，落实常规训练。每周分班组织学生开展各种评比活动，通过生评、互评、师评多种评价方式，扎扎实实地开展学生养成教育工作。同时，制定了较为全面的学生“一日常规”检查评比方案，通过值周教师督促提醒的检查方式和学生的自我管理形式相结合的方式，加强了对学校清洁、两操等常规工作的管理，也使学生行为习惯等养成教育得到一定程度的提高。我校坚持每月两次大队干部培训，一次中队干部培训，每班做到中、小队干部每月培训，教给学生工作的方法，通过学生养成教育的强化，为校园文化建设进一步深化奠定基础。
（2）德育特色活动，促进学生文化建设。
学校充分挖掘校内外各种教育因素，发挥少先队教育阵地的作用，以学生为主体，创造性的开展各种形式的教育活动，努力促进校园文化建设，培养学生品质，提高学生实践能力。现将主要活动总结如下：
1、争创文明小学生活动。
学生的文明习惯的培养不是一朝一夕就能实现的，要做出常年规划，要坚持从现在做起，从每一件小事做起，发挥学生的自我管理、自我教育、自我约束的作用。我们通过寓德育教育于礼仪教育之中，针对学生中突出存在的不文明表现，实施重点治理，通过开展“争创文明小学生活动”和制定相应的制度，严格考评，使学生养成良好的文明习惯。
2、献爱心捐款活动。
大灾无情人有情，5、12汶川地震的噩耗传来，举国悲痛。我校第一时间动员全校师生对灾区同胞进行爱心捐款。
5、14下午全校师生顶着烈日在大操场上进行了爱心捐款，广大师生深情肃穆，纷纷伸出援助之手，本次活动最后募集了4万多元爱心捐款。通过这次活动使广大学生经历了一次心灵的洗涤，表现了心连心，大灾之后有大爱的爱心品质。
3、弘扬和培育民族精神系列活动。
我校以大力宏扬“抗震救灾精神”“奥运精神”和宣传国家改革开放三十年来所取得的伟大成就等主题活动为载体，开展了民族精神教育系列活动。通过开安全主题班队会、“奥运精神图片展”、制作国庆手抄报等形式加强学生的爱国主义教育。
回顾过去的工作，我们深深地感到校园文化作为学生教育的重要载体，具有深远的教育意义。学校在加强校园文化建设、营造教育、教学氛围方面做了一些工作，但离现代化学校的要求还有很大的距离，我们将进一步按高层次、高质量的标准将校园文化环境建设纳入学校整体建设内容之中，使其认识、娱乐、导向、育人功能得到有力的发挥，在学生素质培养中发挥更大作用。
校园文化建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育工作的载体。优美的校园环境，高雅的校园文化，都会给人以催人奋进的力量。校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。它能使学生的心灵得到净化，心志得到改善，情操得到陶冶，视野得到拓宽，品位得到提升。借此机会将我们的做法和体会简述于下，与大家共同商榷。
开发区台洲小学是一所六年制村小学校，始建于一九三七年，多年来，在各级领导的关心、帮助下，学校取得长足的发展。目前，共有在校学生200余人，6个教学班，14位教职工，占地面积13634平方米。校园文化建设主要体现以下四个特点：一是整体布局协调合理，从前到后为运动区、教学区、生活区三个板块；二是校园绿化覆盖率大，体现园林特色，为学生提供了良好的学习、生活环境；三是校园物质文化体现人文精神，凸显文化底蕴和内涵，营造了较好的潜移默育人氛围；四是精神文化有品位，体现健康、和谐的精神风貌。这些特点既有多年来积淀的校园文化，也有迁入新学校的亮点。在新学校的两年来，领导班子本着“团结勤奋，文明进步，在改革中发展，在发展中完善”的原则，带领全校教职工努力寻求适合学校发展的新思路，极力通过校园文化建设为学生创设一个良好的学习、生活空间，营造宽松、和谐的育人环境。
经过几年的探索和实践，形成了我校校园文化建设的基本思路：以“三个代表”重要思想为指导，以育人为宗旨，以丰富多彩的课内外文化活动为载体，始终坚持“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”，既重视软件建设，也重视硬件建设，既体现主旋律，又倡导多样化，既加强规范引导，又注重学生个性发展，从而实现我校校园文化的不断发展和特点。
学校将教学楼、操场、教室、花坛等处都设上了宣传标语和口号。教学楼的墙壁每一层都有不同内容的板报，文化氛围浓厚，寓意深刻，充分展现了校园文化的特色。教学楼道及走廊内悬挂着有师生共同创作的书画作品、名人画像、名人名言等均体现了我校在实施素质教育和新课程改革过程中的教育新理念；教室、食堂等墙壁上的图案无时无刻在教育着学生要养成以“节约光荣、浪费可耻”的自律行为;篮球场、羽毛球场、操场等场地周围绘画图案充分展现了学校阳光体育活动开展的有效性。要使每一个包含文化的细节都能够充分体现育人的功能，都能起到启迪人的作用，学校文化的精髓才能不断形成。有许多教育工作者来台洲小学指导工作，对学校的评价是：无论从哪个角度去看台小，都是很美丽的。
四、充分发挥宣传媒体的功能作用，营造良好的文化氛围。
广播、橱窗、黑板报是进行良好文化氛围建设的重要设施。发挥广播、橱窗、黑板报等宣传工具的作用，营造正确的舆论氛围是开展校园文化建设的重要一环。我校十分重视在开展校园文化建设的过程中，发挥宣传媒体的教育优势，以爱国主义、集体主义和社会主义为主旋律。通过广泛宣传引导师生追求高尚的道德情操，健康的审美情趣。目前我校的校园广播站，不但宣传学校的好人好事，扶正贬邪，学习经验介绍等，并根据学生年龄和兴趣特点，在不同时段设计了不同的广播板块，大大活跃了校园文化氛围。另外，橱窗、黑板报也成为学校专题教育的宣传窗口，学校和社会的重大事件，评论及学生对专题教育的体会都能够在校内橱窗和黑板报（每月一次板报比赛）中得到直接的体现。
五、开展各种形式主题文化活动，全面培养学生个性特长。
校园文化建设的内容是多方面的。充分利用各种主题文化活动，是全面培养学生个性特长、学校开展校园文化建设、推进素质教育的重要举措。如开展：“仪容仪表活动月”、“安全教育周”、“学习方法交流周”等；坚持每周一早晨升旗制度，并利用国旗下讲话、校会、班会、课堂、板报等形式，对学生进行“五爱”教育，通过每年举办一届的“艺术节”、“读书节”等活动，对学校的文化建设进行全面检阅；举办各种知识竞赛、朗诵、演讲比赛、卡拉ok演唱比赛、学生征文比赛、画展、手抄报评比、自制贺卡评比、文明班级流动红旗评比活动、文艺汇演等活动，全面展现学生的个性特长。
六、建章立制，让校园文化生活有章可循。
先后制订了《台洲小学学校日常工作检查制度》、《考勤管理制度》、《学校管理规范》与《学生管理规范》等，从教师到学生，从课内到课外，从做人到育人均有章可循。学校的校规、校纪、教学及管理制度的进一步完善，使全体教职工能事事有章可循，条例明确，操作性强，纪律严明，赏罚分明。坚持教代会制度，凡涉及教职工调资、聘任、评先、奖励等重大利益的事项都要提交行政会讨论后予以发布执行；坚持校务公开制度，利用橱窗公示等多种方式及时对外公布学校财务收支、学生费用收取等情况，做到校务公开透明，教职工心中有数；坚持依法治校、依法执教，做到以法律为依据，照规章制度行事，文明治校，文明执教。
七、将校园文化建设与学科教育整合，形成人人参与的格局。
学科教育是学生教育的主渠道，校园文化建设只有与学科教学相结合才能够真正发挥其教育的生命力。我校在开展校园文化建设的同时，充分注意到学科教学对学生教育的主渠道作用，将校园文化建设与学科教学结合起来，不断挖掘学科中的教育因素，共同搞好校园文化建设。
近年来在各级领导的关怀和指导下，台洲小学取得了长足的进步和可喜的成绩。曾荣获“市级安全文明单位”、“市级德育示范学校”、“市级素质教育示范学校”、“市级师德师风先进集体”，“区级先进集体”。经常接受上级领导、兄弟学校校园文化建设观摩。
面素质的提高，我们取得了一点点的成绩，学校在加强校园文化建设、营造教育、教学氛围方面做了一些工作，但离现代化学校的要求还有很大的距离，我们将进一步按高层次、高质量的标准将校园文化环境建设纳入学校整体建设内容之中，使其认识、娱乐、导向、育人功能得到有力的发挥，在学生素质培养中发挥更大作用。
同学们，初入**的第一次考试结束，大家一定不会忘记考试前紧张的复习，不会忘记考试时压抑的气氛，更不会忘记成绩公布时或多或少内心的遗憾。
一、平时的基础老师讲过的要点你不一定会全部记住，但一定都要写下来；上课时四十五分钟你不一定绝不走神、绝不犯困，但一定要清楚老师所讲的大致内容；所有的知识点你不一定全部掌握熟练，但一定要清楚自己的`不足在什么地方，一定不能留下疑问。
二、考试前的复习。考试前复习时间或多或少，很可能不足够复习所有内容，其实我认为这时所能做的不多，但不是没有用。对于数学，就是找出自己的易错题型加紧练习，并多做题，尽可能让做每种题的方法烂熟于心。对于语文，就是仔细巩固书上或本子上记下的笔记，那上面往往有难点、知识点、考试重点，笔记里的文学常识也很重要，如果能记住所有笔记的重点，那么在考试里十有八九是没问题的。当然阅读的能力需要培养，我的方法还是多练习，多做题。至于作文，那是平时文学功底的展现，是需要成百上千课外读物熏陶的。对于英语，多读、多听、多说，语感自然会增强，语法方面，也是得上课记下笔记，多巩固，多反复的。
三、考试时的心态。这绝对是大部分同学忽略的重点。抱以平常心，就像平时做题一样，但是却应该比做题更小心谨慎，平时做题是查缺补漏，但考试只有一次，你得回想自己可能错在哪，然后更小心地去完成。难题是不用怕的，总会有稍难一点的题，不用心慌，我们有的是时间去思考，有一个人不会，总会有第二个人不会，只是时间的分配不能太轻视，难题留在最后，沉下心，集中精力，总会有思路的。四、考试后的检查。这一点大家都明白他的重要性，所以我不需要说太多，但我要提醒一点，不要把所有希望留在检查的时候，做第一遍时就应该仔细认真，如果检查时发现太多错误，涂改太多也不好。当然在检查数学时，是有技巧的，通常看是看不出错误的，哪怕面对一道错题，你只是不停地看，一遍又一遍的看，很可能被之前的错误思路误导，你可以遮住之前的做法，重新做一遍，那样就比较容易发现错误了，这个方法对计算题是非常有效的。
我总结的这些方法都是我平时经常用到的，也许有些不适合所有同学，但我真心希望能对同学们有帮助，在下次考试中，我希望各位更好地将能力发挥出来，考出理想的成绩！谢谢大家！
各位领导：
今年以来，我们曙光泵站深入贯彻公司二届三次职代会和公司一届四次党委（扩大）会议精神，扎实开展“四个明确”主题教育，明确我们公司所承担的“三大重要责任”，围绕输油生产经营，切实加强党的建设、企业文化建设和文明泵站建设。以“建学习型泵站，当技能型员工”为理念，把这一理念融入各项管理工作之中，融入到员工生产生活的实际之中，建设执行力文化。取得了较好的效果。截至七月份，外输原油289.5万吨，节约成本15.8万元，实现了安全生产。归纳起来，主要做了以下几方面工作：
一、以创建“四好班子”活动为抓手建设永葆先进性长效机制。
年初，研究今年工作的时候，我们班子成员形成了共识，要想提高管理水平，提升企业文化，必须有一支坚强有力的领导班子。因此，党支部按照“四好班子”标准来建设班子。首先抓好学习，“建学习型泵站”，首先班子要达到学习型的，按照学习哲学和学习党章的要求，制定了详细的学习措施和计划。着重在联系实际上见成效。开展社会主义荣辱观教育的时候，班子成员每人都结合工作实际,撰写了心得体会。二是落实班子建设制度。构建永葆共产党员先进性的长效机制，今年建立健全了《党支部理论学习制度》、《党建思想政治工作制度》、《党支部党内监督制度》、《党政班子接受群众监督制度》等制度。并且在工作中认真落实班子考核制度。合理确定了考评内容和指标,不断细化考评标准。班子是否有战斗力？是否有凝聚力，不是成员自己说的，要让员工来考核、来评价。上半年，党支部将“四好班子”考核标准下发到员工手中，让群众打分，最后结果在公开栏中公示出来，接受群众的监督检查。三是在生产中发挥带头作用。工作上分工不分家，团结协作，形成合力。以身作则，要求员工做到的，班子成员首先做到。5月份,站长张明舟同志的爱人手术住院，他只在医院护理了3天，找来嫂子护理，自己赶到泵站上班，群众看在眼里，记在心上。班子成员的表率作用，带动和影响了员工，更加增强了班子的向心力。在工作中，我们归纳了班子“六心”工作理念,即:工作上要用心；作风上少一点贪心；以员工为重心；围绕输油中心；引导员工增强责任心；让公司领导放心。
其次是建设永葆共产党员先进性长效机制，目前站党员１5名，占全站员工总数的３8％，党支部健全了长效机制制度５项。创“三优”活动形成了横向到边、纵向到底的网络。要求党员“左手带一个，右手带一个”，使党员的责任到位率达到了100％,在组织党员学习《党章》的时候,党支部提出,党员要做到五个带头,一是带头构建企业文化。包括三个方面的文化，安全文化、廉洁文化和“五小”文化；二是带头不计得失。发扬奉献精神,不能把自己混同于普通群众,体现出党员的先进性来；三是带头为生产经营排忧解难。落实各项规章制度，增强责任心，提高执行岗位责任制的能力；四是带头做群众思想政治工作。维护队伍稳定，及时化解矛盾，做好一人一事的思想政治工作。五是带头为完成生产经营指标而忘我工作。每个党员要结合各自岗位的工作目标、技术技能要求和先进性的具体要求，进行岗位公开承诺，使每个党员主动在本职岗位上做到“在技术业务上创一块牌子，在遵守章程上做一个样子，在品德风范上树一面旗帜”，展示党员的良好形象，使党员队伍成为最优秀的人力资源和广大员工看得见、摸得着的岗位示范群体。党支部给每名党员建立了《承诺纪实手册》，在实际工作中，你能做到什么程度，达到什么标准，对党组织做出你的庄严承诺。党员制定的承诺标准，能量化的指标，都要量化，不能量化的，也要具体。承诺内容主要包括：参加组织活动、创三优活动、岗位责任制执行情况、联系群众等八项内容。不搞一刀切，作为一名党员，你能做到什么，就承诺什么。指标定出来后，党支部进行审查，每个季度党小组和党支部都要对党员承诺纪实情况进行考核，半年党员要对自己哪些做到了，哪些没有做到，进行一次自我总结，党支部进行一次评议，提出下半年的努力方向。从目前运行的情况来看，这种承诺纪实的形式，是建立永葆先进性的有效载体。能够比较准确地考核党员在工作中的先进性具体体现。采取这种承诺纪实的形式，对考核党员先进性作用起到了积极的促进，一季度，外输油泵1＃泵入口被异物堵塞，不得不运行2台输油泵,站里组织人员想办法,也没能排除故障。面对这样的情况,党员班长刘广军、党员泵工张希勇看在眼里,急在心上,他俩运用自己对设备的掌握程度,大胆向站领导提出建议。用瞬间提量的方法,加大进口压力,终于将堵塞的一块1.8米长,0.4米宽,已经碎成一团的不锈钢板抽了出来,输油泵又畅快地轰鸣起来。排除了隐患,及时解决了生产难题。在群众中树立了党员的良好形象。
二、找准切入点倡导争创一流的企业精神。
构建具有油气集输人特色的企业文化，是今年公司党委的重要工作之一。泵站党支部在落实文化建设工作中，以“用文化凝聚人心、用制度驾驭人性、用业绩成就人生”为工作理念，将理念与行动联系起来，打造安全文化、廉洁文化和“五小”文化。企业文化部分内容在生产实际中已经存在。新的文化内容进入我们的文化传统，需要及时引入生产实际，及时将这些理念和新行为结合起来，熔炼队伍的团队精神，形成具有自身特色的文化。在安全文化上，通过全员风险识别、班前安全小故事传讲，增强了员工的安全意识，参加聚焦油气知识竞赛，增进了对安全知识的掌握。岗位上放置安全提示警语、温馨提示，使hse理念进一步深入人心。达到了在工作程序上要安全，在防护设备上要安全，在员工生活和操作习惯上要安全，实现“零事故、零污染、零伤害”的目标。截至8月20日，倒流程、操作达130多次,没发生一次误操作和安全生产事故。在廉洁文化上，加强班子和党员干部的廉洁警示教育学习，在思想上树立防范意识，廉洁文化进岗位，重要岗位实行轮换制，今年化验岗位轮换了2名员工，廉洁文化进宣传栏，形成浓厚的廉洁文化氛围，拓展廉洁文化内涵，班子成员自觉遵守廉洁从业“五要五不要”，全站员工高唱“荣辱正气歌”。员工和泵站共荣辱，在雨季汛期到来的时候，我们采取了许多措施，但唯独有一个地方忽略了，是输油泵岗的一名员工想到了，标定间后面一个不经常用的污油罐要封盖好,以免发生内涝的时候,污油溢罐,会造成污染。站里马上采取了封盖措施，两次急风骤雨式儿的内涝，没有造成污染事故的发生。将团队的“创新、求实、奉献”精神渗透在各项经营管理活动与员工日常行为之中，不仅调节着员工的意志和信念，而且还明确倡导员工为实现泵站的奋斗目标，奋斗在各自的岗位上。把用人工作变成了工作育人。
三、建设家园文化推动管理水平提升。
在“五小”文化建设上,着力开展我爱我家活动,以建设温馨家园为主旋律。首先向大家讲清建设温馨家园的目的和意义，从大处说，是建设企业文化的组成部分，从小处说，我们每天工作在一个温馨的环境中，是不是更加心情舒畅呢？是不是就能做到少出、甚至不出事故。我们能做到这些，可乐而不为呢？因此，我们党支部在发出建家倡议的时候，提出一个口号是：让你的智慧燃烧起来！引导员工全员参与建家,在建设温馨家园之初，征求员工意见的时候，大家纷纷提出了好的建议，如：“家”中应设立小药箱、添置健身器材等等一些的建议，根据实际，我们有的采纳了，有的没有采纳。但是员工的积极性调动起来了。大家还向家园捐献了学习的书籍，人生格言上，展示出员工个人的生活风采照片，大家看到，心中由然而生一种自豪感。化验岗女工刘淑娟利用工余时间，绣制了一块“我爱我家”的牌匾，反映了全站员工的共同心声。
小练兵是“五小”文化建设的主要内容之一。我们结合泵站实际情况，今年更换了１０项练兵内容,增加了“练兵点”。使员工练兵项目更加趋近于合理,更加适应员工实际技能和生产的需要,达到了每日一题，每周一练,每月一考,每季一赛。增强了“为生存而学习的”意识，学习型组织的理论本身表明，学习是终身的，是无止境的。因此，创建学习型泵站是一项只有起点，而没有终点的工作，通过建立温馨家园，为员工提供一个学习的场所，向学习型泵站、学习型班组的目标努力，提高员工对学习的趣味性和吸引力，增强了针对性、实效性。员工的技能普遍提高了,岗位操作的时候，执行岗位责任制的能力进一步增强了，从根本上杜绝违章指挥和违章操作行为，真正实现个人无违章、岗位无隐患、班组无违纪、泵站无事故的安全生产目标。
以前在冬季的时候，夜班员工为了省事，偶尔会踩踏绿地。现在大家互相提醒，没有发生过这样的现象。为了让大家吃上绿色蔬菜，站里开辟了一块菜地，承包给各个班组，大家种菜大家吃，享受自己的劳动成果，在小伙房中，有《国家食品卫生管理法》的相关内容，同时，制定了员工在小伙房就餐食物中毒应急预案。小伙房的猪肉采购，都是经过站里联系，精心挑选的、经过免疫检验的“散养猪”,大米定点采购，是“粳冠”牌的鼎信大米，过新年的时候,全站员工在一起搞了一次游艺联欢,会餐的时候,站领导还应员工要求,表演了小品、唱歌等节目,受到了员工的欢迎。为了营造家文化的氛围，我们领导班子成员和员工一起，每月组织一次羽毛球比赛，召集骨干和员工一起参与，然后一起吃饭，强调当前的重点工作，和员工沟通感情，提出工作上的要求，指出工作中的不足之处。形成了一种较好的人性化管理的氛围。我们把这种做法叫做“餐桌文化”。在泵站这个温馨的家园中，每个人都能体现出自身的价值，每个人都心情舒畅，每个人都关心这个家，爱这个家。
在下半年的工作中，我们全站员工决心团结奋进，正逐渐成为工作业绩突出、安全措施到位、管理科学规范、队伍素质优良、建设一个充满生机活力的温馨家园的目标而努力奋斗。
曙光泵站党支部。
演讲稿。
尊敬的老师们，同学们下午好：
我是来自10级经济学（2）班的学习委，我叫张盼盼，很荣幸有这次机会和大家一起交流担任学习委员这一职务的经验。
转眼间大学生活已经过了一年多，在这一年多的时间里，我一直担任着学习委员这一职务。回望这一年多，自己走过的路，留下的或深或浅的足迹，不仅充满了欢愉，也充满了淡淡的苦涩。一年多的工作，让我学到了很多很多，下面将自己的工作经验和大家一起分享。
学习委员是班上的一个重要职位，在我当初当上它的时候，我就在想一定不要辜负老师及同学们我的信任和支持，一定要把工作做好。要认真负责，态度踏实，要有一定的组织，领导，执行能力，并且做事情要公平，公正，公开，积极落实学校学院的具体工作。作为一名合格的学习委员，要收集学生对老师的意见和老师的教学动态。在很多情况下，老师无法和那么多学生直接打交道，很多老师也无暇顾及那么多的学生，特别是大家刚进入大学，很多人一时还不适应老师的教学模式。学习委员是老师与学生之间沟通的一个桥梁，学习委员要及时地向老师提出同学们的建议和疑问，熟悉老师对学生的基本要求。再次，学习委员在学习上要做好模范带头作用，要有优异的成绩，当同学们向我提出问题时，基本上给同学一个正确的回复。
总之，在一学年的工作之中，我懂得如何落实各项工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同学沟通交流并且提高大家的学习积极性。当然，我的工作还存在着很多不足之处。比日：有的时候得不到同学们的响应，同学们不积极主动支持我的工作；在收集同学们对自己工作意见方面做得不够，有些事情做错了，没有周围同学的提醒，自己也没有发觉等等。最严重的一次是，我没有把英语四六级报名的时间，地点通知到位，导致我们班有4名同学错过报名的时间。这次事使我懂得了做事要脚踏实地，不能马虎。
在这次的交流会中，我希望大家可以从中吸取一些好的经验，带动本班级的学习风气，同时也相信大家在大学毕业后找到好的工作。谢谢大家！
尊敬的各位领导、各位同仁，大家上午好！
能够参加今天校园文化建设研讨会，我感到非常的荣幸。下面我谈一下自己对校园文化建设的一些不成熟看法，有不妥之处，敬请领导、同仁批评指正。
校园文化是学校教育的重要组成部分,是展示学校教育理念、办学特色的重要平台，也是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，更是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。而校园文化建设更是新时期贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的有效手段。所以今天我要和大家交流的主题是《校园文化建设》。
一、校园文化建设首先要有明确的指导思想校园文化建设以教学育人、环境育人为原则，以社会主义荣辱观为导向，以全体学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，以建设安全、文明、和谐校园为目标，立足学校实际，因地制宜地完善学校文化基础设施，创新校园文化内容，拓展校园文化活动领域，努力探索校园文化建设长效机制，力争打造一所特色鲜明、文化气氛浓厚的育人摇篮。
二、每一所学校的校园文化建设，应该有自己的总体目标：我认为所有学校都要以“一切为了学生的成长和发展”为办学理念，进行校园绿化、美化和人文环境建设，开展丰富多彩、积极向上的校园文化活动，培养“尊师、爱生、文明、守纪”的校风、“善教、乐导、求实、创新”的教风和“勤奋、自主、善思、博学”的良好学风，营造良好育人氛围，实现“建和谐校园、育合格人才、创示范学校”的办学目标。
四、校园文化建设在具体措施上应从校园育人文化建设、校园精神文化建设和校园制度文化建设三个方面入手。
首先必须有“求真、务实、团结、进取”的团队精神。
因为学校的团队精神最能反映一个学校的校园文化建设的程度。好的团队精神能使学校全体员工敬业爱岗、尽职尽责，能使全体学生爱学乐学、爱校护校。团队精神的建设要抓好以下两方面的工作：
（1）经常开展师德建设活动。这个要与建立和谐师生关系紧密结合起来，突出开展“对学生要有爱心，对工作要有责任心，对同事要有诚心”的三心活动，使师生凝心聚力。
（2）提高师生的团队精神。组织师生开展丰富多彩的校园文化建设活动，突出活动的参与性、高雅性，益智性和趣味性，利用重大传统节日开展主题教育，让师生在活动中感受到快乐，感受到温暖。
首先，应开发校本培训，构建教师文化。
采取“经验交流、案例分析、课堂研讨、汇报课、公开课、推门课”等形式来提高教师的教学能力；用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书，促进教师养成自觉读书学习的习惯。
其次，开展校本研究，提高教研文化。
提供机会让老师走出去学习，利用专业引领这一形式指导教师的教学实践；加强落实学校教研组的指导力度，加强教师之间的对话、互动和合作；要求教师做好教学反思，让教师在自我反思中提升教学综合能力。
（1）充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育，如坚持每周一的国旗下讲话制度；同时认真做好节庆活动，如五一劳动节、七一建党节、十一国庆节等，利用有利时机，大力对学生进行爱国主义教育宣传。
（2）确保每周一次班会，并作到主题明确，内容丰富，形式多样，资料齐全；适时开展书画、作文、手工制作、演讲比赛等活动，活跃班级风气。
（3）以弘扬中华民族传统美德为重点，组织师生开展“孝敬父母，学会感恩，关爱社会，报效祖国”活动。
（4）加强对师生进行社会主义荣辱观教育，深化民族精神月教育活动。
（5）加强厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化”，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效果。如：“靠近文明一点”，“大便请入坑，小便请入池”等标语，外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示。
下面我再谈我对园精神文化建设的看法。
校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求，主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映，在具体做法上应遵循以下的原则。
1、打造洁净的校园环境，提升学校的外部形象。校园环境规划体现一定的文化内涵，巧妙设计各景点，花草树木布局错落有致、疏密合理，边边角角也不放过，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”；不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃，课前一分钟进行温馨提示，课余时间则播放轻松欢快的轻音乐，让师生在其中得到美的享受。
观念、指导思想、办学理念、历史传统、精神风貌、办学特色、办学目标、校训、校歌、校徽、校旗进行宣讲展示，使全校师生熟知本校校园精神，并确立为共同的座右铭。
3、创设良好的班级文化建设氛围。班级教室的布置要兼顾共性与个性，各班师生可根据各自的特点创设不同风格与追求的黑板报，鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班风、学风、教风的建设来体现隐性文化，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。
4、建立丰富多彩的第二课堂，焕发学校的青春活力。定期举办文艺汇演、篮球赛、拔河比赛、广播操比赛和运动会，让学生富有个性地成长，让学校充满昂扬向上的朝气。
5、实施特色大课间活动，集防震安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“平安校园”、“和谐校园”。
6、积极开展读书活动，努力营造“书香校园”氛围。学校要设有阅览室，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。
7、努力开发校本课程。本着激发学生学习兴趣、增进对家乡的了解和热爱的目的，发动师生广泛收集有关家乡历史的、地理的、政治的、生物的等方面的资料，组织教师进行筛选、研究，开发具有当地特色的校本教材，以此为平台，培养学生个性，挖掘教师潜能，浓厚学校学术文化气息。
在校园文化建设的具体措施上，还应重视校园制度文化建设。制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。“无规矩不成方圆”，只有建立起完整的规章制度，规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证学校各项工作的顺利开展。在制度建设中要做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家”，努力营造“人人定制度、制度管人人”以人为本的和谐制度建设新局面。要形成这样的局面，应做好以下几方面的工作。
1、完善教职工代表大会制。
这是一项代表教职工心声的制度，学校要发挥其职能作用，把这项工作做好。校长要时刻倾听教职工的建议，保证学校决策无误、行动无误。学校领导班子主要成员要定期与教职工谈心，对群众反映出来的问题，条件成熟的要马上改，暂时不能改的也要向老师们解释清楚。
2、完善各种规章制度。
完善《学校管理制度》、《教职工考核制度》、《班级考核制度》、《教学工作制度》《德育工作制度》、《学生管理制度》等等，使学校管理更具有人性化、合理化。
3、坚持依法治校，加强民主管理与监督。
学校认真贯彻国家的教育教学方针，遵守教育教学法规，坚持依法治校，依法治教。设立校长信箱，鼓励师生、家长有问题意见积极反映，校长将及时给予回复。
首先应加强领导，明确分工。为保证校园文化建设工作顺利进行，取得实效，学校要成立由学校领导、校委会成员、师生代表组成的校园文化建设领导机构，负责全面领导学校的校园文化建设工作，同时将校园文化建设的主要工作内容分解到各职能部门，做到责任到人，措施到位，监督到岗，检查及时，改进彻底。
其次，全校动员，全员参与。师生作为学校的主体，不但是校园文化的受益者，更是校园文化的建设者、传播者、弘扬者。要求广大师生对校园文化建设认识到位，充分调动起积极性，这是校园文化建设各项工作必将落到实处最为有利的人本因素。
细则，形成了制度，并将按部就班，扎实推进。
当然，树立典型，榜样引路也非常重要。每学期期末在全校范围内评选文化建设先进班级，对其先进事迹、经验给予表彰、总结，从而收到一点带面的功效。
总之，校园文化建设是一项周期长、见效慢的复杂的系统工程，需要我们实践和思考的问题还很多，只要我们真正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及时整改，时刻拥有“以文化经营学校，让环境成为隐性课堂”的理念和做法，我坚信：我校的教育事业在上级部门的正确领导下，在爱岗敬业的广大教职员工的通力合作下，教育教学质量一定会更进一步！
尊敬的各位家长、教师、同学：
大家好!
我是初一(2)班的于玉，今日，我很荣幸站在那里发言。
牛顿说：”无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。“我想：”写这句话适用于每个人，只可是需要毅力去追求成功。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自寒苦来。”这句话是我的座右铭，它，一向让我严格要求自我。所以，我觉得给自我找一个对自我有意义的座右铭十分重要。
有了激励自我的座右铭，下头就是用适合自我的学习方法去学习。此刻实行“团队合作”学习模式，基础知识就是完全靠自学完成。在课前如果没有预习好及记住基础知识，上课时就会听得一头雾水。其次，就是在上课时认真听讲，跑神儿是一个巨大的敌人。到底为什么会跑神呢我想归根结底就是没有集中注意力。根据我的经验来看，如果你对这方面没有兴趣，就会无法集中注意力。所以，要培养对各科的兴趣。一些同学说对这种课堂不适应，我要告诉大家的是“当你无法改变环境时，就要去改变自我”。
还有一点我也觉得十分重要，那就是在一次考试过后，及时分析一次考试结果，做出计划及时调整自我。这一点上次我也说过。因为考试就反映自我的学习情景，考试过后的总结是十分重要的，也算是个查漏补缺吧!
在团队中，要进取发言，发表自我的见解，为自我的团队工程增砖添瓦。对于组长来说，应及时协调好组员的参与分工，及时发现和解决组中的问题，使自我的团队又良好的学习风气，让每个人都更好的学习。
在未来的学习中，期望大家能脚踏实地，从容不迫;多一份沉稳，少一分浮躁;多一份勤奋，少一分懒散，一十足的信心，百倍的努力和万分热情去攀登只是高峰，实现自我的梦想。
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――关注“留守儿童”
恒口小学韩荣媚。
尊敬的各位领导，各位同仁：
大家好！
首先感谢学校为我们提供这样一个交流的平台，让我有机会向各位学习，在班级管理方面，我还在摸索中，经验谈不上，现将我在关注留守儿童方面的一些做法在这里谈谈，谨以此抛砖引玉，敬请各位批评指正。
随着外出务工人员的逐年增长，社会上的留守儿童也越来越多。留守儿童逐渐成为农村中小学教育的一个难点。我校地处城乡结合部，我班百分之七十的学生父母在外打工，其中的一大部分“留守儿童”在身体发育、智力水平、学习成绩、思想品质和心理素质等方面的综合表现，明显差于其他儿童，主要表现在以下方面：
（l）情感缺乏沟通，导致思想道德滑坡。
多数家长之所以选择背井离乡外出务工，是希望通过白己的艰辛努力，让家人的生活越来越好，让孩子能有条件上好学，读好书，日后有出息。但大部分人的希望最后都是事与愿违，结果是“挣了票子误了孩子”.因为这些父母一年到头忙于打工，没有时间与精力过问孩子，对孩子内心的困惑、需求、兴趣无法关注。有的即使有心，限于经济条件，他们也很少给孩子打电话或经常回家看孩子，造成了“留守儿童”道德教育上的真空。而对正处于身心迅速发展时期的儿童，因缺乏对是非的判断能力，一旦从父母那里得不到正确的教育，就很容易从其他渠道染上一些不良习惯、越轨行为等。有些孩子因此变得自私、任性或性格孤僻。
（2）过分溺爱、放纵，导致学习观念淡泊，学习成绩低下。
“留守儿童”的临时监护人大多仅局限于让“留守儿童”吃饱穿暖之类的浅。
层关怀上，无法尽到对孩子的教育责任，故“留守儿童”的学习成绩大都不好，厌学、逃学、甚至辍学现象时有发生。我们班，有47%的“留守儿童”学习成绩较差，41%的“留守儿童”学习成绩中等偏下，仅有2%的学习成绩优秀。孩子在远离父母的日子里，由于临时监护人监护得不够，出现了学习观念淡薄，从不想学到厌学，学习成绩明显下降的情况。
针对以上情况，我是从以下几个方面来做的：
1.关注“留守儿童”的思想，做他们的知心朋友。
作为班主任，我时刻关注“留守儿童”的思想动态，全面地了解和掌握其各方面的情况。如：个人基本情况、代管人的基本情况、父母外出务工的去向及联系电话等方面做到知情，并对每位“留守儿童”的家庭构成、亲属、学习和生活情况等做到心中有数。()除此以外，我还组织学生开展给在外打工的父母写一封信、给父母打电话报喜等活动，鼓励孩子与他们的父母沟通交流，让孩子接受父母的祝福或向父母倾诉心中的委屈。
2.关注“留守儿童”的心理，做他们心灵的引领人。
我经常在班级开展一些充满人文关怀的集体活动。从情感上打动他们。激起他们心中情感的涟漪。如开展“一帮一”结对子活动。“学习雷锋，献爱心”的活动，小组合办“手抄报”的'活动，借助于文学，美学、音乐等对他们进行美育教育，陶冶他们的性情。使他们的心胸开阔起来。从而，以积极乐观的人生态度对待生活，克服生活中遇到的种种困难。
3.关注“留守儿童”的生活，做他们生活的贴心人。
父母长期在外，给“留守儿童”生活上带来一定的困难，虽然有其他亲友照顾，但也有不周到之处，例如：我们班的张某某，父母一直在外打工，他一直由爷爷奶奶照顾。前年，由于奶奶生病，爷爷每天都要照顾卧病在床的奶奶，无暇顾及到他，他的学习成绩迅速下降，经常不按时完成作业，并且个人卫生极差，身上常常散发出一股臭味儿。坐在他周围的学生私下向我反映，都要求调换座位，而他自己却一无所知，丝毫没有感觉到同学们的反应。面对这一情况，我先找他了解了他最近的生活情况，并帮他分析臭味产生的原因；然后，教给他解决的办法；最后，我又通过qq联系了他的爸爸妈妈，将孩子的情况及时的反馈给他们，希望他们多和孩子沟通，多关心孩子的学习与生活。后来，我又时常提醒他要认真学习，注意个人卫生。慢慢地，我发现这个孩子的学习情况和卫生情况都在一点儿一点儿的好转。上学期，他还主动要求担任我们班的劳动委员，工作认真负责。期末，我班学生推选他为学校的“环保小卫士”.同时，他期末考试的成绩也达到了要求。由此可见，老师在生活上关心帮助“留守儿童”,不仅可以解除他们的后顾之忧，还可以使他们全身心地投人到学习中来。
4.解开心灵的“疙瘩”
我常常用班会和课余时间，与“留守儿童”进行谈心，及时帮助“留守儿童”解决无人倾诉无处倾诉的问题。解开心灵的“疙瘩”.如：我们班的周某某，她一直是一个品学兼优的好孩子。可是这学期刚开学不久，我就发现她上课没精神，情绪不高，不爱发言，比以前沉默了不少，好像有什么心事。于是，我利用课余时间找她谈了几次心，才了解到：由于老家盖房，妈妈一直呆在老家，将她寄放在一位阿姨家。突然住在别人家，她感到不适应，觉得自己很孤独，尤其是晚上一个人睡觉时，心里很害怕，常常失眠。听了她的心里话，我对她进行了安慰和耐心地劝导。并通过电话联系了她的妈妈，将孩子在校情况告知了她，她的妈妈得知孩子的情况后，迅速处理好家庭事务，很快地回到了孩子的身边。周唯唯又恢复到以前的样子，在课堂上又能看到她精彩的表现。从这件事中，让我深深的感到，作为班主任要及时帮助“留守儿童”解决无人倾诉无处倾诉的问题。解开他们心灵的“疙瘩”,让他们心灵的大门向春天打开。
总之，关心、爱护每一个“留守儿童”,是我们每一位班主任应尽的责任和义务，没有爱就没有教育，爱学生是教师必须具备的美德。能得到老师的关爱，是每个学生最起码的心理要求，老师要用真挚的爱心，启迪该子们的心灵，无私的奉献，让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。
xx集团有限公司从一个xx小作坊做起，自1978年改革开放，重新复业，是伴随着党的改革开放政策成长起来的xx知名民营企业。公司经营范围主要涉及饲养宰杀、餐饮服务、茶业经营、家具等行业，主要产品为“xx斋”牌xx五香脱骨xx及系列肉食品，销售范围遍布全国18个省、市、自治区，营销网点多达13000多个。近年来，在企业出资人刘阿平的高度重视和大力支持下，公司积极响应党的号召，着力建立健全企业党组织和深入开展党的各项活动，坚持通过抓党建促进企业的生产经营活动，有效推动了企业高质量发展。
一、铭记党的恩情，着力把健全企业党组织放在促进企业健康发展的突出位置。
xx是中华老字号、非物质文化遗产，现有品牌由公司董事长刘阿平的父亲——刘永海老先生在1945年创建。回顾企业70多年的演进历程，刘阿平父子常挂在嘴边的话是：xx斋能够由家庭小作坊逐步发展到现在的规模，靠的是国家改革开放的政策红利，靠的是党的富民惠民好政策。经过改革开放40年的充分发展，虽然党和政府给了很多社会荣誉，但我们更看重最珍惜的还是中共xx集团有限公司党支部这个红牌子。
1.成立公司党组织的初心。公司董事长刘阿平自上世纪八十年代就参加了工商联组织，现担任xx省政协常委、省工商联常委、省民营企业家协会常务副会长、xx市工商联副主席、xx市德城区工商联名誉主席等社会职务。据他介绍，虽然现在各级党委政府对民营经济发展高度重视，但在改革开放之初，由于受惯性思维的影响，不论是政府官员还是其他社会人士总是戴着有色眼镜看待个体私营经济。个人生在红旗下、长在红旗下，在参与创业之初总有一种游离于体制之外的感觉，有时也对个人从事的个体生产经营缺乏底气。随着改革开放的逐步深入，从中央到地方都十分注重激发和保护企业家精神，着力营造有利于民营企业健康发展的营商环境。经过改革开放40年的充分发展，民营企业已逐步成长为我国市场经济的重要主体。民营企业点多面广，联系和影响着千家万户和广大基层民众，加强民营企业的党建工作已成为一个必须破解的时代课题。这放在上世纪八九十年代，是我们这些人连想都不敢想的事情。我作为企业出资人，虽然不是中共党员，但在支持企业党建方面自己从来没有犹豫和彷徨过。这主要是因为个人始终常怀感恩之心，感恩党的好政策，感恩各级党委政府的支持，感恩父老乡亲的宽容和付出。自己认为通过建立企业党组织，可以在企业中及时传达党的声音和主张，切实使企业党员员工牢固树立起归属感、责任感和荣誉感，有效带领其他企业员工弘扬社会正能量和构建健康向上的企业文化，这也是我个人支持企业成立党组织的主要初心。
2.充分保障企业党组织发挥作用。如何发挥民营企业党组织的政治引领作用，切实将党建工作融入到日常生产经营之中，是加强和改进民营企业的焦点难点问题。为自觉克服企业党建工作和生产经营活动中存在的“两张皮”现象，xx集团有限公司党支部主要采取以下主要做法：一是注重选好配强企业党支部书记。现任公司党支部书记由企业总经理张春华担任。张春华同志多次表示，企业负责人和党组织负责人交叉任职有利于协调各方关系、推动党组织活动深入开展。就政治身份而言，自己的第一角色是共产党员，自己的第一职务是公司党支部书记。作为一名共产党员就要突出和牢记党员的意识，把握好身份定位，时刻以共产党员的标准严格要求自己，勇于担负起党组织交给的任务，切实按照“党要管党”的要求履行好企业党组织书记的职责。二是高标准提供办公场所和党员活动场地。自公司党支部成立之初，公司就为党支部配备了专职的党务人员，开设了专门的财务账户，高标准地配备了党支部办公室和党员活动室等活动场所。企业出资人刘阿平表示，在全面支持企业党组织开展活动方面，我从来没有感到开展企业党建工作是一种负担，会增加企业支出成本，而是深深地感受到企业党建是引领企业发展的软实力、催化剂、“压舱石”。因此，在经费保障方面一直要求企业财务部门为党支部开支一律开绿灯，切实为党组织开展活动提供足额的经费保障。三是搭建好企业党建活动载体。公司党支部自成立以来，始终坚持从企业实际出发，深入开展“三会一课”活动，确保各项规定动作不变形不走样、不流于形式。始终紧跟上级党组织部署，先后在企业党支部深入开展了学习实践科学发展观、创先争优、党的群众路线教育和“三严三实”、“两学一做”学习教育等活动。始终坚持把企业党组织活动自觉融入到企业生产经营管理的各个环节，如充分利用企业发展论坛、员工培训、演讲比赛、文艺汇演等平台丰富企业党组织活动内容。同时，充分利用关键节点和重要节假日开展专题教育活动，如及时举办党的十八大、十九大精神报告会，多次组织党员和入党积极分子瞻仰革命圣地，接受革命传统教育，让共产党员及入党积极分子切身感受共产党人的理想、信念、奋斗目标及作风风范等，促使企业党组织的各项活动常流水不断线。
3.切实把党组织的政治优势转化为助推企业发展的领导力。近年来，公司党支部紧紧抓住管党治党“牛鼻子”，充分发挥核心引领作用，强化落实主体责任的政治自觉、思想自觉和行动自觉，使管党治党真正走向严紧硬，着力为企业转型升级、提质增效提供了坚强的思想保证和政治保证。一是深入学习领会习总书记系列重要讲话精神。坚持以强化党员理论学习为抓手，切实把政治理论学习摆上重要议程，通过举办“深化推进‘两学一做’学习教育暨‘十三五’企业党建工作研修班”、职工大讲堂等活动，对党务工作者、全体党员和入党积极分子进行全方位、多层次培训，并取得了良好效果。二是坚持“双向进入、交叉任职”的领导体制，企业党支部书记、总经理由一人担任，并设置了专职党支部副书记，同时适当增加进入董事会的企业党员干部人数，确保党组织在决策层、监督层、执行层发挥作用。三是针对党支部与其他治理主体权责不清的问题，坚持在“融入”上下功夫，在“内嵌”上做文章，建立健全了党组织议事决策机制，详细制定了将党组织研究讨论作为前置程序的制度流程，加速把推进党建工作要求纳入公司章程的有关事项，既维护了董事会重大问题的决策权，又保证了党组织的意图在重大问题决策中得到充分体现。四是树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，切实把企业改革发展中的热点难点作为党建工作的重点，把保证和促进企业改革发展、提升企业内生动力作为党建工作的出发点和落脚点，有力推动了企业的稳步快速发展。
二、牢记使命职责，着力把企业党建工作与企业经营管理工作高度融合。
1.注重发挥企业党组织对选人用人的把关作用。在企业出资人的大力支持下，企业党组织通过健全制度、强化措施，充分发挥政治引领功能，积极打造了一支综合素质高、精神面貌好、专业技能强的专业干部队伍。为建好企业领导班子和干部队伍，公司充分发挥企业党组织确定标准、规范程序、参与考察、推荐人选等作用，建立了分层分类管理的科学选人用人机制。集团公司、所属子公司均建立起了领导班子功能结构模型，注重发挥党组织在选人用人工作中的领导和把关作用。xx年，企业党组织主动把党的十八大以来出台的系列规定，作为镜子和标杆进行对照和衡量，先后出台了20多项内部规章制度，涵盖了党的建设、作风建设、领导班子建设等方面，有效确保了党中央精神的在xx斋精准落地。近年来，公司切实按照“补充一批、退出一批、储备一批”的工作思路，严格执行民主集中制，严格规范动议提名、组织考察、讨论决定等程序，健全人才引进和选聘录用制度，建立了科学规范的领导干部选拔任用机制。大力选拔那些敢于创新的“实干派”、善打基础的“老实人”、干净干事的“清白人”，努力打造了一支政治强、懂专业、善治理、敢担当、作风正的企业干部队伍，为推动企业实现健康发展提供了坚强的组织保证。
2.坚持把党的组织优势转化为促进企业发展的战斗力。公司自觉坚持加强党的领导与完善公司治理相统一，进一步对企业党组织的机构设置、职责分工、工作任务纳入到企业的管理体制、规章制度、工作规范。通过明确企业党组织在企业决策、执行、监督各环节的权责和工作方式以及与其他治理主体的关系，进一步明确了权责边界，形成各司其职、各负其责、协调运转、有效制衡的公司治理体制。近年来，在公司党支部通过制定年度党建工作目标任务，定期开展管党治党主体责任落实情况自查，切实发挥了党组织的政治领导、思想领导、组织领导作用。同时，企业党组织紧紧“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”的工作思路和“党建强、发展强”的总体要求，着力推进企业党建和生产经营融合发展。在抓好企业党建工作的同时，企业生产经营也取得了长足进步，特别是传承、创新、光大了“xx斋”牌xx这一民族文化特色产品，进一步擦亮了“xx斋”这块牌子。企业先后通过了iso9001质量管理体系认证、有机产品认证、haccp认证iso2食品安全管理认证等权威认证，“xx斋”xx先后被评为“xx省著名商标”、“xx名牌”和“xx省最具潜力与竞争力品牌”，为弘扬xx文化，振兴xx经济做出了重要贡献。
3.坚持把党的领导优势转化为企业发展的创造力。公司党支部注重强化顶层设计，致力于以共同目标和价值追求引领职工，积极参与建设具有自身个性的企业文化，积极参与企业“十三五”战略规划制定，有效促进了企业健康发展。近两年，企业党组织以强化核心作用为指引，把党建责任深度融入到产业结构调整、转换发展方式、突破发展瓶颈等重点工作中，形成了生产经营和党建思想政治工作“双轮驱动”“比翼齐飞”的局面。目前，企业经营规模由20的5000万元攀升到xx年的2亿元以上，经济结构实现了由食品加工为主转向多元转变，增长方式实现了由规模扩张型向质量效益型转变，呈现出“同举旗帜、同干事业、同奔目标”的生动局面。经过几十年艰苦创业，xx斋实现了跨越式发展，取得了辉煌的业绩，逐步发展成现代企业，被评为“xx省农业产业化重点龙头企业”、“中华老字号”等称号。
4.坚持把党的政治优势转化为企业文化建设的引领力。企业党组织注重把引导企业出资人积极践行社会主义核心价值观作为工作重点，积极引导企业出资人切实把自身企业的发展与国家的发展结合起来，把个人富裕与全体人民的共同富裕结合起来，把遵循市场法则与发扬社会主义道德结合起来，不断提升了企业发展软实力。坚持在企业职工中深入开展关爱员工活动，依法保障企业员工合法权益，着力增强企业员工的荣誉感和归属感，努力培育能够引起员工普遍认同的企业核心价值观。主动引导企业继承和发扬中华优秀传统文化，主动吸收借鉴国外企业文化的有益做法，努力形成具有自身个性、不可轻易被复制的独特企业文化。积极引导企业出资人树立义利兼顾、以义为先理念，致富思源、富而思进，自觉投身光彩事业、“千企帮千村”扶贫攻坚行动和其他社会公益事业，积极履行社会责任，先富带动后富，推动共同富裕。投资五亿元参与民企帮村事业，帮助5000多家养殖户脱贫致富，获得“xx省民企帮村先进单位”的荣誉称号。
习总书记在党的十九大报告中强调，“中国特色社会主义进入新时代，我们党一定要有新气象新作为”，“全面从严治党永远在路上”。近年来在上级党组织的正确领导下，我们的企业党建工作虽然取得一定成绩，但与先进基层企业党组织相比较，我们还存在一定的薄弱环节。在今后推进企业党建工作的过程中，我们一定会牢固树立问题导向、目标导向，抓重点、补短板、强弱项，着力做好以下几个方面的工作。
一是抓巩固，夯实党在民营企业中的执政基础。切实把加强党的组织和工作贯穿于企业生产经营的全过程、各环节，努力做到企业的生产经营发展到哪里，党的工作就开展到哪里。坚持以企业中层以上管理人员、一线技术经营骨干和高学历、高职称、高技术的员工为重点发展对象，引导优秀企业员工向党组织靠拢，积极发现和培养入党积极分子。坚持以党建带工建、带团建，积极建立健全企业的群团组织，多渠道选拔培养对象。深入实施“双向培养”工程，坚持把优秀的企业人才培养成党员，把党员培养成企业技术能手、管理人才。
二是抓规范，促进民营企业党组织健康发展。通过深入开展企业党支部活动，进一步建立健全“三会一课”、党团活动日、党员目标管理、民主评议党员等各项基本工作制度。同时，切实按照“三有一化”的标准，高标准建设好企业党员活动场所等基础设施。切实按照“组织健全、制度完善、阵地规范、活动有序”的基本要求，进一步明确企业党组织的工作责任，下大力气抓好公司党支部的规范化建设工作。
三是抓活动，强化民营企业党组织和党员作用的发挥。深入开展创建“两新”党组织专题活动，深化“亮身份、做表率，我为企业解一忧、献一策”主题实践活动，积极开展“党员先锋岗”、“我为企业发展建言献策”等活动，真正做到“关键岗位有党员、困难面前有党员、突击攻关有党员”。切实把党建工作与企业文化建设融合起来，积极开展各类文化娱乐和献爱心活动，增强广大员工的凝聚力。切实建立起党员科技攻关小组、突击队、应急小组，为党员立足本职工作岗位，发挥先锋作用提供平台，着力促进企业和谐发展、创新发展、领先发展。
各位领导，各位同仁：
今天的xx天朗气清，惠风和畅；今天xx小学的校园曼妙多姿，诗意盎然。因为校园独特的魅力，因为一种致远诗香的凝聚，因为各位领导不辞劳苦，诸位文朋诗友风尘仆仆，带着对教育的关爱，缘于对中华诗词的虔诚，怀着对“中国梦”的向住，汇集于“国中首善之地”的xx，参加“南京市诗教进校园工作经验交流会”。
南京xx中是一所历史悠久具有深厚文化底蕴的百年名校；是一所座落在狮子山麓，绣球湖畔，挹江门旁，桃园故里的一朵奇葩；是一所励精图治、发展迅猛、校风严谨、设施完善、质量上乘的耀眼明星。我校把拥有“国际视野、民族灵魂、健康信念、卓越潜能”现代都市人，作为培养目标，结合我校实际，在省、市诗词协会，特别是在南京钟山诗词研究会的关怀、指导下，于xx年4月10日正式成立了“桃花雨”诗社，开始了“诗教进校园”活动，吸引了众多酷爱诗歌的师生走进了诗歌的艺术殿堂。5年来，我校在这方面做了一些的工作，取得了一定的成绩，现将有关工作向各位领导，各位同仁汇报如下：
马卡连柯说：“教育是诗一样的事业。”教育与诗、诗与校园中的人有着天然的永远割不断的联系。作为一名教育工作者，我常怀赤子般的虔诚，在心底追索，冥思，叩问。我理想中的未来学校应该是怎样一番景象。在那里的学生们应该有怎样一种精神面貌和求知状态；在那里工作的教师应该有怎样一种职业心态和学术水准；在那里管理的校长应该有怎样一种人格境界和智慧层次。我觉得，诗歌绝对可以使我们获得对世界最好的理解。
中国是诗的国度，第一部诗歌总集《诗经》问世迄今已将近三千个春秋，在漫长的历史长河中孕育了灿若繁星的诗家词人，产生了题材多样、风格各异、汗牛充栋的作品。从一腔爱国情，上下求索的屈原到“采菊东篱下”的陶渊明；从“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”的'浪漫主义诗人李白到“安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜”的现实主义诗人杜甫，给我们留下了太多回味。同时为我们的语文教学提供了宝贵的营养。
当今世界，文化与经济和政治相互交融，在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。以先进的诗词文化力量，陶冶、提高青少年的素质，培育民族精神是非常必要的。可以说，诗教进校园，是时代的趋势，是国家发展的必然，更是学校文化建设的需要。
我校与南京钟山诗词研究会友好合作多年。众人拾柴火焰高，在钟山诗社老师的关心支持下，诗社小会员们已经初窥诗歌门径，在诗歌创作的道路上迈出了坚实的脚步，读诗、赏诗、写诗的氛围初现端倪。
1.成立“桃花雨”诗社。
我可以自豪地说，我们xx中是有着丰厚文化底蕴，饱含着浪漫的诗歌因子，蕴藏着深厚的文化内涵的地方，她是文学的土壤，更是诗歌的高地。尤其秋天的xx中校园是浪漫的，每一缕温热的风都仿佛写满了诗意。见证了南京大屠杀的约翰马吉图书馆在秋意的浸染下是深沉的，但他依然知诗意、解诗情、悟诗意、入诗境。
唐代诗人苏颋《杂曲歌辞·桃花行》“桃花灼灼有光辉，无数成蹊点更飞，为有芳林含笑待，遂同温树不言归”。我校的“桃花雨”诗社取名既有校址座落在狮子山麓，绣球湖畔，挹江门旁，桃园故里之因；更有“灼灼爱心催开桃花朵朵，朵朵桃花点缀诗意校园”之意。
2.编辑《江潮》校刊诗歌专辑。
从xx年到xx年我校学生在《南京诗词》上发表了近300首古体诗，在《南京晨报》《扬子晚报》《金陵晚报》《七彩语文》《语文教学与研究》等报刊杂志上发表了近百首古体诗，在《阅江潮》刊物上更是发表了“迎青奥”庆祝建党、建国活动，赞颂家乡南京的诗歌有两百首之多。5年来，我校学生共发表诗词近600首，均汇编成册，极大地激发了广大学生的读诗、赏诗、写诗的积极性。
3.诗歌是人生最优雅的姿态。
我校“桃花雨”诗社的小诗人们在阳光和雨露的滋润下，在微笑园丁的灼灼爱心之中像花儿一样自然生长，盛开艳丽的花朵，结出了丰硕的果实：
“五洲朋友聚南京，盛会春风暖客心。青奥彩旗花里笑，五环闪烁放光明。”（初一（4）班吴凡《七绝·迎青奥》）。
“飞蝶舞人前，花开草木鲜。小河鱼戏水，春色满桃园。”（初二（6）班xx《小桃园之春》）。
“争春桃李未言休，出浴花仙溢彩流。琼蕊风雨润初开，美人醉卧海棠柔。叶舟十里诗香遍，碧水一滢琴曲悠。抱月台阁花恋月，莫愁湖女亦莫愁。”（初二（4）班吴xx《莫愁·海棠·诗香》）。
“春风抚江水微颤，细雨润林叶愈繁。心已铭刻凌云志，血正托浮梦想帆。”（初二（5）班余金涛《春之帆》）。
小诗人笔下的“春风”、“春花”、“春雨”等都闪耀着一种诗性的光辉，读之如沐春风，如沁花香，如浸春雨，给人以宁静、清新的享受，美的启迪和陶冶。
各位领导、各位同仁，我们开展诗词进校园活动，是智者的妙手点化播下了一颗希望的种子，是先辈的辛勤浇灌催绿了一片贫瘠的荒滩，是文明的希望，是素质教育的载体，是民族精神的温床。我们将再接再厉，继续深入开展“诗教进校园”工作。
我衷心希望，我们的校园能够成为诗歌的圣地，成为诗坛上一片湛蓝的天空，成为文学的一片芳草地。我认为这是诗歌的荣幸，是我们xx中的荣幸，也是我们文朋诗友的荣幸，更是我们所处时代的荣幸！
谢谢大家！
xx年11月21日。
xx一中始终把党建工作放在学校工作的重要位置，充分发挥党组织的政治核心和战斗堡垒作用，抓好组织建设，吸收年轻优秀教师进入党员队伍，为支部注入新的活力，重点抓班子和党员干部队伍建设，以强劲的动力推动学校发展。支部现有在职党员22名，在学校的健康、和谐、全面、快速发展中到了不可替代的作用。
一、加大宣传力度，营造党建氛围。
党支部通过横幅、宣传栏、电子屏、美篇、公众平台、微信群，以及党员教师动员会、主题教育等多种形式，将党的方针政策、十九大精神、习近平总书记系列讲话精神、党内活动等的开展情况进行切实有效的宣传。先后转发相关文件30余个，编写美篇46篇。随处能学,随处能看，党建学习教育常态化。
二、强化阵地建设，发挥堡垒作用。
党支部是学校的政治核心和战斗堡垒，xx一中党员阵地建设升级项目的实施，进一步促进了学校党建工作的深入开展。党支部严格按照“七有”标准建设党员活动室，投资三万余元对党员活动室的升级改造。
细学发展程序”等一系列学习教育活动，使党员活动室真正成为提高党员的综合能力、加强团结协作的平台，成为传播先进文化、倡导科学文明健康生活方式的阵地。
三、开展特色活动，扩大党员影响。
1.亮身份、明责任。
支部要求全体党员佩戴党徽上岗、工作岗位摆放“共产党员岗”。把党员的先锋模范作用，落实到具体工作中。支部扎实开展“五事争先”活动，通过党员亮身份、明责任，既接受监督也树立榜样，不仅提高了党员教师的责任感、荣誉感，而且增强了教师们干事创业的激情。
2.忆芳华、铸辉煌。
为激励支部青年党员发挥先锋带头作用，继承和发扬共产党员不怕牺牲、排除万难、敢为人先的革命精神，xx一中党支部按照总支部署，在全体党员间开展“忆芳华，铸辉煌”主题活动，先后邀请退休党员教师商顺有、任荣全及在职老党员教师马重阳、杨天平、董宗森、董延平，开展“忆往昔念初心”专题讲座，回忆芳华岁月，不忘教育初心的真实事迹。青年党员代表张婧、张丽莉、李蕊蕊、王涵、赵丽娜做表态发言，他们结合自己的日常工作和教育梦，谈努力方向和奋进目标，并付诸实践。“忆芳华，铸辉煌”主题活动，激励着青年党员不断奋进、铸就辉煌。
3.争创“党员示范岗”、“党员先锋号”，永葆先进性。
支部按照总支部署，组织开展了创建“党员先锋号”和“党员示范岗”活动。旨在提升党员的师德师能，增强党支部的凝聚力和战斗力，提高党支部在广大教职工中的威信，提升学校办学水平，构建文明和谐校园。
党员先锋号对象涵盖有党员教师的教导处、德育处、教研组等集体;党员示范岗面向全校全体党员。党支部于9月份举行“党员示范岗”“党员先锋号”评选启动仪式，教研组、党员教师填写申请书，表决心、践于行、树形象，以实际行动争取荣誉。将通过教研组推荐，年级组遴选，党支部评选，于第一学期期末，评选出党员示范岗和党员先锋号，增强党员的示范引领作用。
习近平总书记指出，“基层党支部建设要把理想信念当作安身立命的根本和灵魂，教育引导全体党员不忘初心、牢记使命、永远奋斗。”今后，我们将持续开展“两学一做”、“五事争先”、“忆芳华铸辉煌”等系列主题教育，以党建引领教育，为办人民满意的教育持续努力，铸就辉煌。
一年来,在市委和市委组织部、市直机关工委的领导和关心支持下，我局始终坚持围绕中心抓党建，抓好党建促发展的工作思路，以推进“两学一做”常态化制度化为契机和动力，以提高党建工作科学化水平为重点，扎实有效推进党员队伍的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，严格落实党建工作责任制，扎实履行党建工作职责，有效促进了科技工作全面发展，现将我局党建工作落实情况总结如下。
一、加强思想政治建设，坚定理想信念。
1、加强政治理论学习。以局党支部中心组学习为引领，以党员干部学习为重点，采取上党课、集中学习、专题调研、理论研讨、心得交流等方式认真学习党的十九大精神、十八届六中、七中全会、习近平总书记系列重要讲话精神和自治区第十二次党代会、市委四届二次全会精神，学习贯彻《党章》《准则》《条例》，加强理想信念和宗旨意识教育。
2、建设学习型党支部。制定教育方案，明确学习内容，落实工作责任。坚持学习制度，采取集中学、自学等方式，坚持重点发言与集中研讨、专题学习与系统辅导、实地调研与解决问题相结合，建立主要领导讲学，分管领导带学，科室负责人领学，一般干部互学的学习机制。采用主题发言、心得交流、专题讨论、实地调研等活动丰富学习载体，营造浓厚的学习氛围，保证学习效果。推动党员干部树立自觉学习的意识、主动学习的态度，坚持学习的恒心，使党员干部在学习中开阔视野，丰富知识，提升能力，增长才干。
3、继续深入开展“两学一做”学习教育。深入开展“两学一做”学习教育，加强党员教育管理、深化党内教育，从集中性教育向经常性教育延伸，使学习教育常态化、制度化。继续深入学习党章党规党纪，学习《准则》《条例》，学习习近平总书记系列重要讲话和治国理政新理念新思想新战略。把学习党的十九大及自治区第十二次党代会、市委四届二次全会精神作为重要的学习内容，用以武装头脑、指导实践、推动工作、规范行为。
二、加强党的组织建设，增强党组织的凝聚力、战斗力、创造力。1、加强党支部建设。全面加强党员干部的思想建设、组织建设、制度建设、作风建设和廉政建设。一是着力增强宗旨观念，切实做到立党为公，执政为民;二是着力提高实践能力，切实用党的科学理论指导工作实践;三是强化责任意识，切实履行党和人民赋予的职责;四是着力增强党的纪律观念，切实维护党的团结统一。
2、落实党建各项制度。建立建全落实党建工作目标责任制，实行“一岗双责”。党支部书记切实履行第一责任人职责，班子成员带头履行抓党建的工作责任。加强领导层层负责的工作体制和机制。党支部定期听取汇报，提出意见建议，指导工作开展，坚持党建工作与业务工作一起研究部署、一起推动落实，真正形成责任明确，齐抓共管的党建工作格局，以卓有成效的党建成果推动了全局各项工作任务的顺利完成。
三、加强党的作风建设，提高拒腐防变能力。1、加强廉政教育和学习。一是认真落实党内监督的各项制度，抓好民主生活会、领导干部报告个人重大事项、廉政教育谈话、述职述廉等制度的落实。深入学习《党章》和《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，引导党员干部把党章和《廉政准则》作为自己的行为基线，树立正确的世界观、人生观和价值观。二是认真学习廉政通报。传达学习《党办通报》和《纪委督查通报》精神，重温纪律，引以为戒，以“通报”警醒干部职工，做到防微杜渐。三是制定了中心组、干部理论学习安排，不断加强党风党纪教育。结合“两学一做”常态化制度化教育活动，采取集中学习、专题辅导、集体研讨、个人自学等多种形式，深入学习习近平总书记系列讲话、学习《党章》《准则》和《条例》，强化规矩意识;四是以案为镜，强化廉政意识。组织学习《坚守纪律底线》一书中涉及我市因公款旅游、私设小金库、职务犯罪等典型案例，观看《蝇贪之害》警示教育片，使党员干部从违法违纪案件中吸取教训，提高拒腐防变能力。
2、注重制度建设，加大从源头上预防和治理腐败的工作力度。一是严格执行制度。结合贯彻落实《准则》《条例》，认真落实党内监督的各项制度，坚决纠正有令不行、有禁不止现象，抓好民主生活会、领导干部报告个人重大事项、廉政教育谈话、述职述廉等制度的落实。二是建立完善内部管控制度6项，建立《婚丧嫁娶制度》《干部考核制度》2项，健全《请销假制度》《财务管理制度》《公务接待管理制度》。形成用制度管人、管事、管物的管理机制，起到了有效的防范作用。
四、抓载体，确保党建工作取得实效。(一)认真开展了“党建促进月”活动。召开“固原市科技局在全市整治干部作风优化发展环境活动中开展干部作风评价工作”会议。邀请了11名参会代表，现场发放《关于征求整治干部作风优化发展环境活动意见函》及《xx年全市干部作风评价工作测评表》。通过座谈交流及梳理《征求意见函》，大家对我局干部在全面从严治党、作风建设、履职尽责、服务群众、廉洁自律五个方面的工作表示满意;征求意见时收集意见建议6条，逐条制定了相应的整改措施。
(二)开展了学习宣传贯彻党的十九大、自治区第十二次党代会、市委四届二次会议精神的活动。组织全体党员干部观看了十九大开幕式及大会实况。围绕“如何做到革命理想高于天，高扬信仰旗帜，传承红色基因，坚定信心、不忘初心、继续前进，始终保持坚韧不拔的意志、百折不挠的品格、奋发有为的状态”这一主题进行讨论发言。认真组织学习党的十九大及自治区第十二次党代会、市委四届二次全会精神并讨论交流，党组书记对党的十九大精神进行了专题辅导，并作为市委讲师团成员赴泾源县大湾乡、林业局对十九大精神进行了宣讲。
(三)开展了庆祝建党96周年系列活动。一是开展慰问包扶村困难党员活动。在建党节深入包扶西吉县吉强镇水岔村为18名困难党员送去毛毯、水杯等慰问品，把党的温暖及节日的问候送到他们身边，并为每位党员佩戴了党徽，发放了《党章》，勉励党员同志依据《党章》要求履职尽责，牢记党的宗旨，继续发扬党的优良传统，树立战胜困难的信心和决心，发挥好党员模范带头作用。
二是开展“以创新发展理念，引领脱贫攻坚”活动。组织局机关部分党员和包扶村党员、致富带头人到西吉县马莲乡向丰家庭农场进行学习观摩。并围绕“创新发展新理念引领脱贫攻坚”这一主题进行了座谈交流。通过观摩现代农业设施、牛棚及养牛技术和大棚建设及种植技术，使农民党员开拓了眼界，增长了见识和致富脱贫的信心。
(四)深入开展社区“联合党委”工作。一是为了充分发挥“联合党委”西湖路社区工作，我局支持捐赠南关街道西湖路社区会议条桌10条和会议椅子20把，有效解决了社区基础办公条件差的问题;二是开展了10名党员与社区党员、残疾人“手拉手”活动。为贫困党员、残疾人“爱心捐款”1000元，感受了党的温暖;三是参加西湖路社区“联合党委”组织的“主题党日”暨庆“七一”建党节朗诵比赛，我局3名选手参加了比赛并获得了优异的成绩。四是召开了座谈讨论提建议活动。为了促进“联合党委”工作，我局从科技实际出发，结合西湖路社区工作特点，积极献好言建好策2条，受到了好评。五是参加“联合党委”组织的清明节赴任山河烈士陵园祭扫活动和赴红庒小学捐赠校服活动。(五)开展“我的初心*走好长征路”主题党日。组织局机关党员与包扶村党员到西吉县将台堡开展了“不忘初心，走好新的长征路”实践活动。28名党员学习中国工农红军第一、二、四方面军胜利会师历史，接受革命传统教育，重温入党誓词，引导党员牢固树立党性观念和宗旨意识，切实增强党员理想信念和党性修养。
(六)积极参加机关工委组织的各项活动。组织参加全市职工运动会，在全市“两学一做强党性，脱贫攻坚立新功”演讲比赛中，我局推荐的高云霞同志荣获第一名,为单位争取了荣誉。
一年来，虽然我们为加强局机关党的建设方面做了一些工作，取得了一定的成绩，但距上级的要求，还存在一定的差距，今后，我们要认真贯彻学习党的十九大精神，扬长避短，长抓不懈，再接再厉，不断创新工作思路，把党建工作做得更好，为实现科教兴市和创新驱动战略，推动我市经济转型升级作出新的贡献。
尊敬的各位领导，各位老师，各位同学：
大家好!
我是来自a0811班的xx，很高兴能够在这儿与大家一起交流一下学习经验，由于这是我第一次面对这么多同学谈自己的大学学习生活，所以我有什么说的不够清楚、或者说错的地方，还请大家多多批评，指教。
现在我就自己这一年多来的大学学习生活感悟和一些学习上的经验与大家共同分享一下。在来学校之前，我和许多同学一样有很多的期待，即使自己进的不是重点院校，还是期待大学生活多么多么地美好，当真正踏入大学这座象牙塔之后才感觉现实和想象太不一样了，倒是有种回到高中的感觉，一样要考试，一样要早晚自习，一样每天都要在教室待上好几个小时上课，可能你们现在开的课还不多，上课觉得挺轻松的，等到了明年的这个时候就更有这种感觉了，现在我感觉念大学比高中还累，因为高中只要学习好就万事ok了，可是大学不一样，不仅要学习好，更重要的是培养各种能力，挖掘自己的潜能，重新塑造自我。而且大学是一个小社会，要学会处理好各种关系。
现实的一切让我们有一些手足无措，“怎样过好我的大学生活”成为我们每个同学都要考虑的问题。是崇尚“六十分万岁”呢，还是志向“xx学院的各项荣耀”呢，或者是默默无闻，“藏于世外”。我不知道在座的各位在刚走进大学校园的时候是怎么选择的，而我的选择是第二项，当时这样的选择的确是有点功利心，也有点自大，这可能是源于我好强的性格吧?!因为我记得当时系里为我们这些新生也专门开了像今天这样的学习交流会，会上很多学长、学姐的优秀表现激起了我学习的热情。当时我就想我也要向他们一样，明年，不行的话就下一个明年也坐在模拟法庭里讲述自己的感受、传授自己的经验。当时我真的没有把握，首先是因为自己处在相对比较陌生的学习生活环境里，很多东西都不了解，不能快速的适应，再就是没有一个合理的学习计划，但是我心里就有那么一个信念，因为我选择了“要在学校找到自己合适的位置”。慢慢把这种自大，这种功利心变成了一种学习的激情。
说到这里，我就归纳自己的四点学习经验和大家一起分享。刚才我已经谈到了第一个我非常信奉的学习方法——“要有目标，要有信念”，因为有了坚定的目标，才会有为之付出努力的不竭动力。当然这里有个很重要的形容词——坚定，这个目标不是随意的，或者空想出来的，必须得坚定，在整个努力过程中不能动摇。正如我的座右铭所写：坚持最初的梦想!在这我想解释一下我的座右铭，“坚持最初的梦想”是我进入高中那会儿定的，一直到现在，我的床头都贴有这个座右铭。在高中时我就想成为一名从事法律方面的人才，所以我选择了读文，经过努力我如愿考进我们xx学院，成为了xx学院a0811班的一员，才有机会成为你们的学姐。现在我仍然朝着这个目标努力着，相信我以后会一直为这个理想付出，不断的让它丰满起来。所以有个坚定的目标是非常重要的同样也是受益终生的。在此，我也希望大家能够有个坚定的目标，指导你们的大学学习和今后的人生之路。
除了目标，另一个非常重要的学习经验就是认真听讲，首先申明一下我不是某些老师请来的说客，这点经验的确是根据我自己的切身体验总结出来的，很多同学可能不信或者质疑“自己自学，照样名列前茅”。其实我很钦佩这样的同学，自学的确能够锻炼他们的独立性和学习的自主性，同时这样的学生往往有很大的毅力，这是我钦佩他们的原因。但是在这我还是建议大家好好利用课堂45分钟，它不仅使大家学到更好的自学方法，更重要的我想是能够大大提高我们的学习效率。这一点我深有体会，我除了期末学习强度高一点外，平时除了上课，自主学习的时间每天只有3个小时。但这并不是临时抱佛脚，因为我觉得考试的内容自己已经知道个大概，了解每门科目哪些知识要求理解;哪些知识要求识记;哪些内容基本可以不看，这样我要掌握的专业内容就大大缩减，可以空出大量的时间供自己发展其他方面的兴趣。之前我也提到了，大学的学习不止是专业知识的学习，更多的还是其他素质的提高，学习做人、做事。这样的话就要求我们在上课的时候，注意力要高度集中。认真去听，去记，不要开小差，因为也许就在你开小差那会儿，老师就把重点难点讲过了。
当然，认真听课的另一个好处可能是自学的同学很难达到的，那就是老师会着重涉及一些大家在考试或者在专业学习中容易忽视的细节，而这些细节可能就决定了你这章内容或者这道题你能不能掌握。也正是因为这些细节是同学们自学时无法把握的，所以使得大家在专业水平或者各项考试中拉开了差距。
第二个因素谈了这么多，只是希望大家不管是为了节约课余时间还是真心想学好专业知识都能够积极参与到课堂上来。今年是我们学校的校风建设年，而学风是校风的重头戏，而一个学校学风的好坏，最能体现在课堂上，希望大家都能为我们xx学院的校风建设贡献自己的一份力量，上好每一堂课!
接下来，我要跟大家交流第三方面的学习经验。套用一句话“时间不是万能的，可不花时间是万万不能的”，在这，时间是指大家花在学习上的时间。谈时间的重要性其实大家都明白，很多同学可能比我更清楚，曾几何时，因为自己那一次通宵达旦，英语考试终于过了。当然，这是玩笑了，如真有的话纯属巧合。不过我还是不相信这种巧合，英语考试如果能凭借一次通宵达旦通过，那我觉得新东方没有把你请去帮助英语求学者“从绝望中寻找希望”是他们的损失。说这些的目的是希望大家能够合理安排自己的学习时间。当自我感觉学习效率高的时候多安排点时间学习，万一哪天学习兴致一点都提不起来的时候，就去放松以下，要劳逸结合。很多勤奋好学的同学，渴望着成绩有直线式的上升，而整天闷在书海题海中。可为何最后效果并不大呢?因为他们疲惫了，身体疲惫了，心灵也疲惫了，即使学也学不出令人满意的效果。所以，我想我们还是要适当的给自己一点放松的时间，去听听流行音乐啊，去上网了解一下最近发生的有趣的事儿啊，甚至还可以玩一些游戏，来减轻压力，不要把自己束缚在古老的圈套之中。但是，这仅仅只能做为一种消遣，过度地沉迷，必定会影响到自己的成绩，曾经的努力也会白费。学时认真学，玩时尽情玩，这也是老师和家长们经常在我们耳边唠叨的一句话了。
刘墉曾经说，成绩好的人往往比成绩差的人会玩?为什么呢?那是因为他们会学，所以他们拥有玩的资本，即使玩也会玩出花样来。我们要注重自己的学习效率，从而挤出时间来玩，来放松自我，然后再以最饱满的情绪，激情去继续学习。所以我在这儿强调，要会学也要会玩，当然了，违法乱纪的除外。
现在谈最后一个学习经验——是不是觉得我好罗嗦啊，再忍几分钟，我们马上就结束了，其实我也不自在，毕竟当着这么多同学讲自己的学习经验还是要有一定勇气的——言归正转，最后一个学习经验——竞争，这个词我本来不想用，感觉“火药味”很浓，但现实的确是这样，我们每时每刻都面临着竞争，很多同学可能没有意识到，甚至自己在被别人当作竞争对手后还蒙在鼓里，静等别人超过自己。我在这里说的竞争就是要找一个强有力的对手，督促自己学习。找到一个好的竞争对手，可以使自己的战斗力成直线上升。在这方面我就有很多竞争对手，更准确的说是有很多学习的榜样。每个我接触的人，基本都是我学习的对象，在这我感谢他们，可以说是他们的'存在，给了我学习的模版，也让我有了更多的学习动力，去试着超越他们。有时候翻看自己的成绩单，发现很多自己的弱势科目能够取得好的成绩，应该有他们的功劳。当然，这个竞争对手，大家心理清楚就可以了，没有必要正式的准备好一封挑战书，然后偷偷的塞到别人的枕头底下，还不时刺激人家一下，乘其不备在其书本上写一句“这次你死定了!”，这个没有必要，知道的认为是挑战，不知道的还以为恐吓呢!还有一点就是大家学习的范围可以更宽，不要只局限在专业课的学习上，还可以适当学习别人其他方面的技能，包括英语，计算机，人际交往能力及自己感兴趣的一些东西。
刚刚谈的只涉及校内同学之间的竞争，其实更重要的我觉得还是整个大学生群体中的竞争，毕竟我们最后都要回归到社会中去。相比校内同学之间的竞争，跨校学生之间的竞争要更加激烈，有的时候可能是残酷的。这方面我们面临的竞争可能主要来自那些相对而言比较好的重点院校，毕竟他们有更丰富的教学资源。他们可以发挥的空间可能超越我们几倍，如果竞争同一个岗位，我们的确处于劣势，但是大家也没有必要灰心，什么事情都是两面的，一般院校的学生我觉得有更多的爆发力，也更加务实一些。只要我们能好好的利用自己学校的教学资源刻苦学习，增强竞争意识，同样会获得和他们一样的就业机会，有的时候可能更多一些。
我要说的就这么多，我们都已经念了十二三年的书了，我相信每个人都有自己的一套学习方法，不能说谁谁谁的学习方法好啊，谁的管用啊之类的，我觉得适合自己的才是最好的。以上几点只是我个人的经验总结，拿来和你们一起分享，当然也希望我的学习经验能够给大家带来一定的帮助。
最后想说的是：一个人的成绩需要很多人的扶持和支持，但最主要的还是在于自己。我们要让自己在成绩优秀，能力超众的同时，快乐地度过每一天。
希望我们xx学子能够在xx学院这片知识净土上大丰收。
谢谢!