优秀作文的写作过程需要积累素材、构建结构、展开论述等多个环节。小编为大家推荐了几本关于优秀作文写作的好书，希望对大家的写作有所启发。
我家有一只鸡，我给它取名“小黄豆”。
小黄豆有一双蓝宝石般的大眼睛，一双嫩黄色的毛茸茸的翅膀，一张小小的橘黄色的嘴巴，很可爱！
有一次，我喂它小米，很好吃！吃东西的样子很可爱，小屁股上下包。吃完饭真开心！荡秋千爬到我腿上。爬到一半的时候，它就滑下去，一次又一次的爬。当它爬到我的腿顶时，它扇动翅膀，好像在说：“我赢了，我赢了。”但是他不开心的时候，会用橘黄色的小嘴啄你的小脚，很疼。
（小学二年级，）。
在一次自然课上，钱老师给我们布置了一份——种大豆的作业。
回到家，我迫不及待地拿出一个大豆，准备了一瓶，一些餐巾纸和一些水。按照书上的方法种完大豆，我把它们放在采光好的阳台上，自己去做作业，心想：大豆今天不会发芽，明天来看看吧。
第二天一早，我以百米冲刺的速度冲到阳台，想观察一下心爱的小黄豆。当我看到它的时候，我很惊讶。“怎么还没长起来？”我对自己说，然后我想：“没错。才种了一天。怎么能长呢？”
第三天一大早，又去看小黄豆，还没发芽！我有点害怕：“水不能少一点吗？要不我再补充一点？但是按照书上说的，没有少吗？”经过内心的挣扎，我选择了加水。我小心翼翼地往瓶子里倒了很多水，一直到大概有半瓶的时候才停下来。
以后每天都会抽出一点时间看看大豆有没有发芽，期待它快点发芽。
有一天，我像往常一样跑到阳台去看大豆，但结果出乎我的意料。没门！大豆已经腐烂了，闻起来很难闻。我终于屏住呼吸，拿出黄豆和餐巾纸，倒掉水，洗完瓶子，立刻跑到电脑前找资料。根据数据，水应该不会太多，我用的水量明显过量。
通过这件事，我了解到每一株植物在种植的时候都有自己的规律，不可能违背这些规律去鼓励它们。
（三年级作文，）。
上周家里买了一些黄豆，有纽扣那么大，椭圆形的身体外面穿了黄色的紧身衣。我拿了一些，小心翼翼地放进碗里，倒了些水，看看大豆是怎么变成豆芽的。
第二天，我去观察，哇！黄豆变得胖嘟嘟的，就像一个小胖子。好像都是“喝”了很多水，挣扎着长大！
两天后，我早上起来，迫不及待地想看大豆。我看到一根细线从它的“紧身衣”里伸出它的小脑袋，它越长越长。
过了几天，我发现这些大豆已经脱下了“外衣”，就像印度人穿着草裙，欢快地跳舞一样。在我看来，这些大豆也认为自己长大了，正在快乐地庆祝！同时大豆一分为二。
现在，这些大豆都变成豆芽了，我多开心啊！我觉得：我发的豆芽一定很好吃！
（小学三年级，）。
我是一个活泼开朗的女孩，我长着一双黑宝石般的眼睛。但是，因为我太爱看电视了，每次我都要跟妈妈抢电视，所以才让眼镜“骑”着鼻子走，麻烦死人了!我还有一张贪吃的嘴，从来都是给多少吃多少，而且一吃就停不下来。
接下来我讲讲我的一个有趣的事吧。我很贪吃，也很可爱。有一次，妈妈买了好多果冻，都是我爱吃的。我一见，马上像饿狼一样扑上去，妈妈生气地说：“你怎么这样，不许吃！”我灰溜溜地回到房间看书。妈妈以胜利者的姿态把果冻放进冰箱，走向厨房。我看着看着，还是抵挡不住果冻的诱惑，因为它像磁铁一样牢牢地吸住我。等妈妈午休了，我蹑手蹑脚地走出房间，像老鼠一样前看看，后看看，确定目标后，马上向冰箱跑去，心想：哈哈，妈妈，你输了，我还不是照样拿到果冻了吗？等我给你一个“大”惊喜！哈哈······我正要打开冰箱，发现我居然不够高！
我最要好的伙伴就是我的表弟，他十分聪明可爱，虎头虎脑的，超大的眼睛和超长的睫毛忽闪忽闪，好像时不时就有一个鬼主意冒出来，我们之间发生了许多趣事。
有一次，我和表弟一起下“大富翁”棋。起先，我因为运气十分好，领先了表弟好几个格子，表弟抓耳挠腮十分着急，从他那急切的神情中，我似乎猜到了他的心思：一次最好让我多走几格，好超过哥哥。
当这一次轮到表弟走时，为了让他的棋子多跳几步，他故意将骰子使劲地朝桌上一扔，使骰子掉到了地上，好乘机改变骰子的点数。看见骰子掉下了桌，我连忙弯下腰一看，与此同时，表弟也蹲了下来，我本以为他会把骰子从地上捡起来，然后放回棋盘中，但万万没想到，弟弟以为我没有在注视着他，于是，他便掩耳盗铃似的将骰子翻了个面，脸上写满了得意的神情，我猜，他此刻心里大概想的是：哥哥，我就要超过你了。接着，表弟把骰子重新放回了棋盘，准备挪动他的棋子。这时，我连忙按住了他的棋子，表弟转过头，一脸无辜地问我：“怎么了，哥哥？”“你刚刚作弊了，”我一脸坏笑，“我都看到了。”“你……你什么时候看到的！”表弟脸涨得通红，像一个犯了错被发现的孩子一样，不安地朝四周望了望，眼睛也不安地眨着，似乎想找出那个泄露他秘密的“人”，在我的再三“逼供”下，他终于不好意思地承认了，我们也开开心心地继续下棋。
这就是我的表弟，一个天真可爱的男孩，他是我最好的伙伴，我们一起度过了许多难忘而快乐的时光。
今天，我豆子种了下去。它呈现扁圆状，黄色。闻起来，没有任何味道。看起来胖胖的，好像说：‘谁来帮助我减肥’。摸起来又滑又润，好像泥鳅一样抓也抓不住。我把湿毛巾盖上去。黄豆静静地躺在那，一动不动，好像一个刚睡着的可爱的小娃娃。我多么期待豆子赶紧发芽呀！
第2天早晨，窗户外面花香扑鼻，鸟语花香。豆子正在不紧不慢地脱掉衣服。已经出现了一条细细的裂缝，那一条裂缝犹如一条破云裂地的闪电一样。什么味道也没有。整体上看起来除了出现一条裂缝外，其他都没有什么变化。摸起来还是又滑又润。我高兴极了，因为它已经出现了一条裂缝，不久就会发芽。
第3天我的豆子发芽了。它的颜色是半白半黄的。以前只是一颗小黄豆现在已经发芽了好像成熟了的孩子。闻起来一股难闻的气味扑鼻子。叶片绿油油的好像油漆刷过一样萌萌的。摸起来脆脆的好像随时都会断的感觉。黄豆真是可爱极了！
我希望豆子快快长大，生出果实，为我家增添一丝美丽。
今天，我发现黄豆长大了，长成了真正的豆芽，有的豆芽的根部有点发黑，我想是因为我的手触摸的吧，如果无菌操作，它就不会变质了。这次培育豆芽，是一件非常有意义的事情，虽然这次种的豆芽不能吃，但是让我懂得了种豆芽的方法，我以后会再给妈妈做豆芽菜的。
今天，我泡了一些黄豆。
我先把黄豆洗干净，放进装满凉水的盆里。黄豆打在盆上，当当响，这黄豆可真硬啊!
中午我回到家，第一件事就是看我的黄豆宝宝们，我发现它们的外皮起了许多皱纹，我心想：“我的黄豆宝宝怎么一下子苍老了这么多”。于是我找来妈妈问这是怎么回事。妈妈说，是因为黄豆皮吸收了大量水分而胀大，可黄豆里面还很干燥的缘故。下午放学我再看它们的时候，它们的皱纹消失了，又变回了“小宝宝”。我心想它们用了什么“返老还童”的药，居然有这么大的功效?我又找来妈妈询问，妈妈说:“你自己想想吧”.我想这是因为黄豆宝宝里面也喝足了水，才把他的皱纹撑开了吧。
妈妈让我把水倒掉，用一块浸湿的手帕盖在黄豆宝宝的身上，说明天黄豆宝宝就会发芽了。
9月26日星期日晴。
今天，早上一起床，我就马上跑到盆边，我以为黄豆宝宝们都发芽了。可是令我失望的是它们还在睡觉，一点也没有“长大”的意思。晚上我又去看我的黄豆宝宝们，我惊奇，他们都长胖了，衣服都快穿不下了。
9月27日星期一晴。
今天，我起了一个大早，因为我要看看我的黄豆宝宝什么样了。我来到盆边，呀!我的黄豆宝宝脱掉了外衣，还带上了“帽子”，我又给它们冲了个“凉水澡”，重新盖上“小棉被”，放在太阳下，让他们尽情享受太阳的温暖。
9月28日星期二晴。
今天，放学回家，我向妈妈要了些黄豆，拿一个小碗，倒了点冷水放进去，再把黄豆泡进去，我迫不及待地每过几分钟就去看看小黄豆的变化。妈妈告诉我要几个小时后黄豆才会有变化，可是我还是想看着小黄豆的一举一动，生怕它跑掉似的。
刚过一小时，我又迫不及待地去看黄豆的变化，黄豆终于有点变化了，它的皮皱起了。
又过了两个小时，我发现一粒粒的黄豆颜色变淡了，水微微发着淡黄色，我心里终于有了一丝高兴。
有一次，老师交给我们一个任务：观察黄豆的生长过程。我们个个都很好奇，我连蹦带跑的回到了家。
刚进家门，我迫不及待地拿了一个碟子装满水，再抓一把黄豆放到碟子上，就开始观察它们。刚下水练习游泳的小黄豆们，控制不了水的晃动，到处漂荡，还时不时的透出“扁嘴巴”——黄豆侧面的一道黑线，呼呼气呢!
之后的两天里，小黄豆们非常冷静，不慌不忙地运功，慢慢地缓缓地修养，没有丝毫的分神，真令人无不佩服小黄豆们坚韧不拔的意志力!但是，我也担心起来，害怕小黄豆们实在撑不住，凶多吉少，就像激烈的战场上，只剩下一丝力气的战士们。现在，谁都帮不了它们，只有它们自己才能救自己，此时此刻，我只能鼓励它们：加油!
又过了一天，我才松了一口气，因为小黄豆们的壳颜色变淡，还有点透明，好像批了一层纱巾，它们互相看着，突然笑开了花!小黄豆们发芽了，嫩绿的小芽帽戴在小黄豆们的头上，不知昨天它们去参加了谁家的婚礼，今天每人都有一个小绿帽，可奇怪的是它们是倒立着戴帽子，可是帽子却没掉下来。难道这些小家伙昨晚去学了一些本事?真厉害!就花了一晚上，学会了这身功夫，佩服!佩服!
又过了几天，它们竟然一动不动的站在那里，而且帽子也变大了，嘿!这些小家伙还真行啊!才过几天就练成了传说中的“站如一棵松”的本事了，看来我们要向它们学习啊，我一定要练成“坐如一个钟，走如一阵风”!
最后一天是“黄金期”，它们的嘴巴张成了90度，好似一个个小爱心，之后小爱心们组成了大爱心，把祝福送给了每一个人。
小黄豆们经过风风雨雨，经历了成长，才能组成大爱心，才能有成果，让所有的人都能一起分享!
下雪了。
北风只需一吹，完了，慈祥的太阳公公走了，乌云铁青着脸，一看就知道：今天没好果子吃了。现在也是如此。大雪纷纷，仰头一望，天苍白的寎倦之意满脸；地上洁白如玉粉飘逸的雪堆成了丘岭，把小草儿、小花儿护着，不受人践踏。广玉兰的阔叶子里有一大勺儿的雪，满满地装着。其余叶嫩不堪承受的树，早已银装素裹，换了衣裳。
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的爱的黄豆芽作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
古朴的小院里，红砖墙，灰瓦檐，青石板，构成一个素素的记忆，袅袅残梦便发生在这里。
升学考试与重点中学失之交臂后，我把自己关在房间里，心中五味杂陈。“我明明很努力，每天都在认真的复习，究竟在哪失分了呢？”思虑当中，姐姐走进来，将她做好的午饭放在我的桌子上，瞥了我一眼，又悄悄关上门出去。
姐姐大我九岁，在她四岁那年，因淋了一场雨至发烧，家里没钱医治，导致她至今都发不出声来。后来有了我，我懂得讨大人们的欢喜，又聪明伶俐。于是，家里就决定让我这个哑姐姐挣钱供我读书。
学费昂贵，我和姐姐在阳光下玩耍了九年，才入学。我上学后，她就推着豆芽摊子来接我。
吃过午饭，我走进院子，坐在老榆树旁边，看着姐姐忙前忙后的看黄豆芽，我喊她，让她过来休息会儿。她见我，便从房间里出来了，冲着我笑，露出一排整齐的牙齿。她的笑容像午后的阳光直入我的心海。
“姐，明天你要去镇上啊。”我望着她。她用手向我比划，明天她要去镇上买点书。“那明天我陪你去。”
镇上，我们经过一家饰品店，橱窗上摆着两只很精致的杯子。“你在看什么？”她用手比划，“没有，我们走吧。”把摊子放好，豆芽端上来，姐姐在旁边坐着等买主，我去替她买几本书。回来时，我把书剩下的.零钱一并给她。她见我把左手藏在身后，问我手里拿的什么。我慢吞吞地将两只杯子拿出来，告诉她，给她一只我一只。她望着我甜甜地笑。
第二天早上，我从梦里惊醒，天还没亮，饿的睡不着，去厨房找东西吃。窗口亮着灯，姐姐在煮一锅东西，沸腾着，原来那是一锅豆芽汤。
现在，我坐在教室里，望着桌上的杯子，我开始思念姐姐。窗外的暖风，请替我抚慰姐姐衣衫单薄。如果没有哑姐姐带着她爱的黄豆芽，无法想象我的人生会是怎样。
吕佳莹是一个活泼可爱的小女孩，大人们看到了就夸她是一个可爱的“白雪公主”，脸上都露出了灿烂的笑容，真惹人喜爱。
她的眼睛大大的、亮亮的`，像刚洗过的蓝宝石一样，她把你的视线紧紧吸引，让你久久不忍移开。她有一张能说会道的樱桃小嘴，喜欢唱歌、讲故事、绕口令、快板。她真是一个人见人爱的小女孩。
吕佳莹这个名字好听吗？我就给大家介绍一下吧！“吕”是跟她爸爸的姓，“佳”是她小时候最爱叫“上好佳”了，“莹”是她的爸妈希望她晶莹透亮。好了，我介绍完了，你们知道这个名字的来历了吧。
吕佳莹的爱好有很多。如：画画、唱歌、跳舞、弹琴等，跳舞是她的最爱，在她七岁那年，曾闪亮登场在中央电视台欢聚一堂的舞台上，她还多次参加了“闪闪童星”大赛。好学的她坚持每天写日记，坚持每天看课外书，她助人为乐，喜欢帮助同学。有一次一个小朋友发热了，她就主动带她去医务室。同学们忘记带学具了，她就主动地借给同学。她上课认真听讲，积极举手发言，认真完成作业。
虽然她的优点很多，但是缺点也多，就说粗心吧！明明可以考98分，她却要倒过来变成89分，为了这她也不知道挨了多少顿骂。就因为她的速度慢，晚止十点钟还不可以睡觉。她的速度慢得看不到电视，她妈妈说：“如果你要看电视，你就要让眼镜骑着鼻子走了。”好了，天色暗了下来，我要睡觉了，如果你要跟她联系的话，就给她写信吧。
哦！对了，忘记告诉大家，吕佳莹就是我，一个活泼。
我性格外向，是个心直口快的人；而且乐于助人，所以人见人爱。当有同学不小心摔倒是，我总是会小心翼翼地扶他（她）起来。关心地询问伤情；当有人因麻烦而茫然失措时，我总是会伸出援助之手，帮他（她）排忧解难，一点儿也不马虎。在教室里，哪儿有困难，哪儿就有我的身影。我既是同学们的好伙伴，又是老师的得力助手。
这就是我，一个活泼热情，但又“胆小如鼠”的女孩儿。
猫，人们心中一种很不忠实的一种动物。说她见利忘义，谁手里拿着沙丁鱼，就往那边跑。我外号“死猫”，当然我也爱猫，猫乃捕鼠能手，为民除害之英雄也。
我养过一只猫，名叫“咪咪”，娇憨妩媚的，一双碧眼宛若两泓清泉，耳朵总是高竖起，嘴边长着长长的胡须，总是一翘一翘的。它身披长而密的绒毛，雪白雪白的，还缀着几朵黑花，显得黑白分明。咪咪喜欢四脚朝天摆弄着四肢，特别逗人。咪咪从小喝依俐牛奶长大，我到也不是希望他娇生惯养的，主要是因为我太爱它了。它长的可爱，又惹人爱。谁见了它，都会忍不住摸它一下，咪咪也爱撒娇，时不时的跑到你身边，用头使劲蹭你的腿。
小猫，方年一岁半，早已能抓老鼠了，有它的`地方，老鼠通通死绝。有一次，一只老鼠贼溜溜的把头探出洞来，恰巧被咪咪看见了，而老鼠刚好背对着它，没瞧见！便明目张胆，大摇大摆的走了出来，真是自讨苦吃，你猜怎么着了？只见咪咪两只眼睛一亮，猛虎捕食般的一窜，把老鼠压在了抓下，洋洋自得的刁起“战利品”，看了看我，似乎在说；“瞧我多厉害，够酷吧！”
自打那以后，咪咪的名声在老鼠王国无人不知，无人不晓。当然也都避而远之，各个都成了缩头乌龟。
可爱的咪咪，是你伴我度过了美好的童年，是你使我的课余时间变的充实快乐。你以在我心中埋下了友谊的种子，永远不可埋灭。
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你见过这样的墙吗？——紫砂邮票墙：40多幅彩色手绘邮票设计手稿，主题全是紫砂壶，壶形稀奇古怪，勾画稚趣可鞠；——“梁祝化蝶”墙：40多张儿童版的“梁祝蝶”跃然与墙上，化蝶后的“梁山伯与祝英台”满是纯真的表情，就像幼儿园里亲密无间的同伴。
这些都是蓓蕾幼儿园小朋友用作品装扮出来的教室墙壁，是孩子们用自己的双手和老师一起制作的玩具、饰品。这是蓓蕾幼儿园孩子们感受家乡美、表达家乡爱、传承家乡文化的一个记录，也是幼儿园以家乡文化为主题活动课程的一个缩影。
《纲要》中指出：“幼儿的发展依赖与生存的环境，幼儿每时每刻都在与环境发生交流，环境是幼儿发展的资源，幼儿只有与环境的交互作用，才能获得发展。”同时《纲要》有指出：“幼儿园教育改革应注重开发蕴涵本土文化的课程，应对幼儿进行本土文化的启蒙教育。”根据《纲要》精神，结合本地区特色，我们在幼儿园环境与课程方面作了一些尝试，也总结了一些经验。
一、环境是课程的准备：
陈鹤琴先生早就提出：“大自然、大社会都是活教材。”宜兴有着丰富的本土文化教育资源，享有“陶的古都、洞的世界、竹的海洋、茶的绿洲”的美称，这也为生成《可爱的家乡》课程提供了丰富的环境资源。记得大班郊游宿夜到茗岭山区，孩子们进了竹海公园，看见一支支破土而出的笋、一根根耸入云天的毛竹，发出阵阵赞叹：“老师，竹子小时侯是笋吗？”“笋是毛毛的，竹子怎么是光光的？”“竹子能做什么？”------回来后他们到处查找资料寻求答案，用语言记录下自己郊游的感想，用画笔画出宜兴美丽的景色。中班的孩子看见老师带来的紫砂泥，非常好奇：“老师，这是什么？”当他们知道紫砂泥能做茶壶，并且宜兴的茶壶远近闻名是，迫不及待地缠着爸爸妈妈到网上拉有关的资料，做成图片、邮票带到幼儿园来，还一个劲地往墙上贴：“这是提梁壶，这是方圆壶------”说的头头是道。我们还带孩子到户外上课，参观茶场、制陶厂、竹制品加工厂、陶瓷陈列馆------在孩子们的观察、提问、寻找、收集、发现的过程中，我们逐渐生成了以家乡的陶、洞、竹、茶为主题内容的生活课程。
二、环境是课程的发展：
“幼儿园课程是在幼儿园环境中进行的，旨在促进幼儿身心全面发展的历程。”孩子们对周围环境产生了兴趣，发现了问题，老师马上适当引导，生成相关学习内容，促进幼儿的发展。有一次，孩子们散步时，看见幼儿园有一面墙壁没有装饰，马上就问老师：“其它墙壁都有图画，为什么这面墙没有图画？”“那怎么办呢？”“我们也来画一幅图画吧！”于是老师就为孩子们准备了丰富的材料：在绘画颜料中掺和陶粉、用刷子、拖把、滚筒、擦窗器等作画，激发了孩子的兴趣，画出心中家乡的美丽。又如，在区域活动时，老师无意间听到孩子在看善卷洞照片是说：“我是宜兴人，我爱善卷洞。”老师马上问：“善卷洞里怎么样？”“善卷洞里真奇怪，冬天暖烘烘，夏天凉爽爽。”“善卷洞里还有什么？”“有蜜蜂在采蜜，有蝴蝶在跳舞------”老师迅速记录小孩子刚刚说的关于善卷洞的小诗并激发孩子们寻找自己喜欢的乐曲配上小诗，创编了一首首好听的歌：“我是宜兴人，我爱------”同时，还让孩子参观不同的景色，创编不同的歌词，想大家展示宜兴丰富的物产、美丽的风情。渐渐地，孩子们的心田里充满了对家乡的热爱，在表达心中美好愿望过程中又是环境变得丰富、充实，本土文化就这样与生活、艺术、社会、自然、健康等幼儿园课程整合起来，我们的教育就要这样相辅相成、互为发展。
三、环境又是课程的记录：
众所周知，区域活动的记录是反映孩子学习情况的最明显的方法。而怎样让环境能真正对孩子的学习和发展发挥作用，怎样来体现呢？经过一年半的尝试，我们强调：“让墙饰成为孩子学习过程和结果的记录。”
“环境即课程”“生活即课程”我们还将努力为幼儿创设更多的条件，让幼儿多接触大自然、大社会，让幼儿在周围生活中的到更和谐的发展。