在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
作为中青班的班联络员，我很荣幸能够担任这一职务，我在这一年里成长了很多。这篇文章将分享我在这一年里的心得和体会。
第一段：入选班级班联络员的感想
当我得知自己成为班级的班联络员时，我感到非常开心和期待。作为一个社交活跃的人，我非常喜欢组织活动。这个机会给了我一个自我实现的机会。我很快了解到，班联络员不仅要达到组织和传达的目的，同时应该在团队中扮演一个重要的角色，保持良好的沟通，并处理团队内部的冲突。我开始向同学们介绍自己，了解他们，建立了一个与成员合作良好的班级团队。
第二段：如何有效与其他同学沟通
作为班联络员，我的职责是与其他同学沟通。我必须维护良好的关系。我深刻了解到，任何事情在没有充分了解的情况下做出决定是不明智的。在决策方面，我确定了一些原则，并确保它们能在班里被接受。我意识到，有效的沟通需要耐心和主动性。在同学面前，我要有耐心地听取他们的意见，并展示出一定的权威性，以便大家能从我的建议中受益。
第三段：组织活动的过程和感受
作为班级的班联络员，我还负责组织班里的活动。在这个过程中，我深刻地了解到，组织需要计划，目的和确定的任务。我了解到活动的策划和实施不仅需要耐心和细心，还需要适当的时机和正确的资源。除了组织和计划活动，我还要考虑提高团队中每个人的能力，以确保我们以最佳状态参加活动。
第四段：如何在班级中处理团队内部的矛盾
在团队合作过程中，不可避免地会出现矛盾，这也发生在我们班级中。作为一个班级的班联络员，我认为一方面要保持身体力行，另一方面要有团队缓解矛盾的特定策略。我努力倾听双方的意见，并采取尽可能的措施解决问题。经过深思熟虑，我指导大家从容应对困难，寻找平衡，确保其他成员不会感到担忧。
第五段：结论
总结一年的工作，我学到了很多东西，与其他同学沟通、组织活动、处理团队冲突等都使我变得更有能力。作为一个班级的班联络员，我的责任和挑战并没有结束。我非常期待未来，继续发展我的职业和领导能力，不断追求更好的结果。在班级团队中，我们共同成长，希望未来所有的目标都能顺利实现。
1、在崎岖的人生旅途中，最难超越的就是自己。战胜自己，也就斩除了一切荆棘。
2、当黑暗降临的时候，我还能看到黎明的曙光。
3、人生如花，花一样的生命，理应自诞生之日起，就一瓣一瓣的绽放它的美丽与清香，便这个原本荒凉的世界五彩缤纷。
4、成长的岁月，失去的已太多，让我们一起来珍惜拥有的一切。
5、我们已经长大，就像童年时的红蜻蜓，都在梦中飞翔。
6、时间留给勤奋者的是一堆财富，留给懒惰霁的是一头白发，两手空空。
7、没有知识丰富的知识再美的容貌也只能是表现平庸。
8、未来的主宰人是自己。
9、青春，如歌的行板，像万花筒，幻化成五彩的音符地。
14、青年是生命之晨，是日之黎明，充满了纯净幻想及和谐。——席德布郎
15、有许多人是用青春的幸福作为成功的代价的。——莫扎特
17、所谓青春，就是心理的年轻。——松下幸之助
学会为自己鼓劲，就是给成功增添砝码。
学会为自己鼓劲，就是给成功之路上多放置一块垫脚石。
任何人都是被上帝咬过一口的苹果，上帝是公平的，正因为如此，才让乌龟顶着自不量力的骂名，自信地接受了高傲的兔子的挑战，路途漫漫，乌龟给自己鼓劲成了动力的源泉，让它毫无争议的战胜了目空一切的兔子，为自己鼓劲，让自己穿过困难的荆棘；为自己鼓劲，让自己跨越困难的沟壑；为自己鼓劲，让自己战胜骇人的巨浪；为自己鼓劲，让自己翱翔在苍穹的宁静中；为自己鼓劲，让自己稽留在成功的王国中。
让我们把这一份信念深入自己细胞的每一个罅隙中，变对成功眷恋不舍为牢牢把握，让我们为自己鼓劲，让我们穿越障碍，走向成功！
一个人一天的行为中大约只有5%是属于非习惯的，而剩下95%的行为都是习惯性。养成良好的学习习惯，按时上课，勤学好问，作业认真及时总结等，对你的学业上提高具有重要意义，科学研究表明：个性决定人的一生。我想一个坚忍不拔，不畏艰难困苦，孜孜不倦奋斗的人，一定会有美好的人生。
物竞天择，适者生存是自然规律。社会也一样，时代不可怜落后者；社会也不会可怜懒惰者。同学们充分利用侨中的优雅的学习环境和优越的学习条件，为了我们的幸福生活——奋斗吧，拼搏吧，向着重点中学冲吧。
中青班是一个团结互助的组织，班联络员是老师和学生之间的桥梁，对班级的建设起到至关重要的作用。班联络员需要做很多工作，如参与班级活动的组织、宣传、组织班会并汇报班级情况等。在担任中青班联络员期间，不仅增强了自己的组织能力，还锻炼了自己的领导才能。
第二段：工作任务
作为中青班联络员，首先需要做的事情就是负责收集和反映班级信息。这包括考勤、学习情况、生活状态、学生需要和助学等方面的信息。其次，需要积极组织和参与班级体育、文艺、志愿服务等各种活动，营造积极向上的班级氛围。此外，还要积极和老师沟通，了解老师对班级的要求，及时宣传和组织老师布置的任务。
第三段：心得体会
担任班联络员以来，我认识到班级的团结和互助是班级建设的重要基础。为了班级的发展，我需要通过各种渠道收集和反馈班级信息，帮助老师更好地掌握班级情况，为班级决策提供数据支持。此外，积极组织班级活动，能够增强班级的凝聚力和归属感，也能够更好地展示班级文化。
第四段：问题和不足
在实践中，我也遇到了一些问题和不足。例如，没有充分了解班级成员的需求，导致活动组织效果不佳；在组织活动过程中，未能充分发挥其他班级成员的积极性和主动性。还有就是，需要提高自己的组织和沟通能力，更加有效地传递和落实老师的要求。
第五段：总结
担任班级联络员，虽然任务繁重，但工作过程中不仅提高了自己的领导和组织能力，也锻炼了自己的团队合作意识和机智应变能力。要改善班级氛围，需要班级成员的共同努力，每个人都要积极参与，发挥自己的优势，为班级的建设贡献自己的力量。在以后的工作中，我会继续努力提高自己的能力和素质，不断创新和探索，为班级的发展贡献自己的力量。
春天百花齐放，是美丽的，丰富的。充满了生机与活力，鸟鸣声阵阵，一切安详。但是，有时也会有绵绵细雨有打扰这一切。这就是每个人都要经历的花季——青春。
青春就像一盆冷水，把我从头到脚弄得全身湿透，活生生的一只“落汤鸡”。青春就像一条漫长的小巷，虽然漆黑没有尽头，但也会出现几盏路灯。我迷茫、无奈。
上草草的扒了几口饭，闪人。
我躺在床上听着mp4里的《蒲公英的梦想》，我觉得我就像里面的蒲公英，虽然，弱小也要出去闯闯！于是，我就有点开始讨厌父母，疏远他们。常常一个人，周未的时候，在外面逛。与同学一起玩。有什么心事都找同学谈。在家里都不怎么说话了！
白色的墙，白色的天花板，白色的床单。一切都是白色的，传入耳边的是轻轻的呼吸声，我转头一看，发现妈妈正扒在床边，脸上布满汗珠，眼睛旁边有一圈，黑眼圈。好像很累了，我慢慢地从床上爬起，走到窗前，开始回忆昨晚的事。我似乎有点不舒服，然后……。“你醒了！”妈妈揉了揉眼睛，“你没事吧！昨天把我吓死了。扒在课桌上睡着了，我摸了一下你的额头，你发烧了，并且侹烫手。我只好把你背到医院，你还很重！”妈妈说着还捶捶自己的腰。我听了，眼眶湿润了。我转过头，不让妈妈看到我的眼泪，我有点后悔了，看着妈妈瘦弱的身影，我后悔了。泪水朦胧了我的双眼，无意间我发现妈妈变得高大了。
我回到了家，妈妈每天给我煮鸭子呀，！惑者煮鸡汤。每次，我喝的时候，总是叫妈妈也喝，可妈妈说，她己经喝过了，可我知道，煮汤时，尝一下味道，对妈妈而言，哪也叫“喝汤”。
青春这件小事，却成了一件大事，我的青春世界里拥有一切东西。
无私的母亲，调皮的叛逆，我迎来了青春.——后记
席慕容曾经说过：“青春的美丽在于它的无邪与无瑕，在于它的可遇而不可求”。
青春——这个曾被我们无数次吟诵、无数次咏叹、无数次自作多情哼哼的美丽字眼，但我们拥有它时，总不免出奇地慷慨，犹如百万富翁一掷千金地挥霍无度。
欧阳斌的《青春如梦》中提出这样一个挽留青春的妙计——“减少十岁”。即将自己的年龄按实际数减去十岁，然后所有的生活方式都作相应的调整。不可否认，这的确可以产生一种补偿效益，至少可以在心理上弥补些许损失。然而我以为最根本的变革在于改变青春的量度单位，使青春的量度单位不再依赖生理而是依赖于心理。事实上，青年拥有青春，但不等于青春，如果你用“青春”作为青年的代名词，那么，你错了。青春绝不是青年的专利。心理保持青春的魅力之所以千百倍地胜过生理拥有青春的魅力，是因为它不受任何时空限制，不因人因事因地而异。然而，这一妙计又是那么不现实，减少十岁?怎么可能?只是在人们挥霍这份如梦时光时的自嘲自解罢了。如果说这是一个妙计，我倒会认为它更象一个“损计”。
如今，青春依然在忽忽流逝，如云，如梦——
青绿如黛的春日，起源于一叶碧。少男少女高傲的外壳下掩饰在如火的热情，爱在心里编织着未来的梦幻——可在这令色彩倾慕的时代，令太阳眩晕的年华里，有多少爱我们懂得，所谓之男女情感，到底是什么?在我心里，一个步入花季的女孩，唯有一份信念，一份坚持，那便是学习，美好的年龄，我不愿失去，失去后才懂得珍惜的遗憾遗留在这样的年龄里，未免太伤感?当意识到青春将要告别时，才蓦然醒悟：一个凝重而悲凉的时刻降临了!
生活的'热望永远是灿烂青春的内核，而颓废和玩世不恭则是堕落的开始!
踏着青春节拍，怀着美丽梦想，开始出发吧!
七种能力是指学习力、创新力、沟通力、团队合作力、解决问题力、领导力和情商等七个方面的能力。而在青班中，我们学生们在学习和生活中不断锻炼和提升自己的能力。对于我个人而言，我在青班中获得了许多宝贵的心得体会。
首先，学习力是我们在青班中必须要具备的能力之一。在青班中，我们有许多学习的机会，我们被鼓励去积极主动地学习，并且教师们也会提供很多学习资源和引导。通过在青班中的学习，我逐渐明白了学习的真谛在于提升自己的能力，而不是为了追求一时的成绩。我开始注重培养自己的学习方法和技巧，提高学习效率。同时，我也通过和同学们的讨论和交流，不断拓宽自己的知识面和思维空间。这些经历让我明白，在学习中要注重方法和技巧的培养，同时也要注重与他人的交流和学习互助。
其次，创新力是我们在青班中培养和锻炼的另一个重要能力。在青班中，我们被鼓励去寻找问题并提出解决方案，同时也被鼓励去进行创新性的思考和实践。通过在青班中的实践，我渐渐明白了创新的意义和价值。我开始培养自己的观察力和思考力，学会提出问题并寻找解决方案。同时，我也尝试不断尝试新的方法和思路，大胆面对失败和挫折。这些经历让我明白，在创新中要勇于尝试和接受失败，同时也要有持续学习和改进的精神。
再次，沟通力是我们在青班中必须要具备的能力之一。在青班中，我们被鼓励去与他人交流和合作，并且教师们也给予我们很多机会去锻炼自己的沟通能力。通过在青班中的沟通实践，我逐渐明白了沟通的重要性和技巧。我开始注重培养自己的表达和倾听能力，学会与他人进行有效的沟通和合作。同时，我也尝试去理解他人的观点和需求，体会到沟通中的理解和包容的重要性。这些经历让我明白，在沟通中要注重倾听和包容，同时也要注重有效的表达和表达技巧。
此外，团队合作力是我们在青班中培养和锻炼的另一个关键能力。在青班中，我们经常需要参与到团队项目和活动中，与他人合作完成任务。通过在青班中的团队合作实践，我逐渐明白了团队合作的重要性和方法。我开始注重培养自己的团队意识和合作能力，学会与他人相互支持和协作。同时，我也尝试去发现和发挥每个团队成员的优势和特长，体会到团队合作中的互补和共赢的重要性。这些经历让我明白，在团队合作中要注重协作和互补，同时也要明确分工和目标。
最后，解决问题力和领导力是我们在青班中培养和锻炼的另外两个重要能力。在青班中，我们常常需要面对各种问题和挑战，需要与他人合作找到解决方案。通过在青班中的实践，我渐渐明白了解决问题和领导的重要性和技巧。我开始培养自己的问题解决思维和方法，学会与他人合作找到解决方案。同时，我也尝试承担起领导角色，组织协调他人共同解决问题。这些经历让我明白，在解决问题和领导中要注重团队合作和问题分析，同时也要注重目标设定和执行能力。
总之，通过在青班中的学习和生活，我获得了许多关于七种能力的宝贵的心得体会。学习力、创新力、沟通力、团队合作力、解决问题力、领导力和情商等七个能力在我青班的历程中得到了充分发展和锻炼。这些能力不仅帮助我在学习中取得了进步，也为我未来的发展打下了坚实的基础。我相信，通过在青班中的锻炼和实践，这些能力将成为我一生中的宝贵财富，引领我不断向前。
我不晓得世上的真假虚实，也许是在更早以前吧，我早已不再似以往那样单纯了，天真的聆听世界的空话，更不会去听赋予那些所谓的规章制度，长篇大律，相反，对于我不感兴趣的话题，我的大脑会极富选择性的进行删除。
以前的我喜欢一个人蜷缩在某个不知名的角落，做自己真正想做的事，见自己真正想见的人，听自己的灵魂在诉说着周边发生的一切。
可这一切，也只是想想罢了――如果这一切是真的，就好了，哪怕是场梦，也够了
我觉得自己像是被什么层层裹住了，甚至有些透不过气来，漠然地看着眼前的一片没有尽头的暗，心中顿时有点恐慌。
别把我的车擦坏了，喂，说你呢，一愣一愣的。这熟悉的声音让我顿时惊醒。（未完待续）
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作为中青班的联络员，我深深地体会到了联络员这一角色所具有的不易。作为一个小组或者班级中的联络员，并不只是要将各种信息传递给其他成员，还要在过程中解决很多问题，同时还要与领导沟通，做好信息的管理和反馈，从而充分发挥联络员的作用，为班级的发展尽一份力。
第二段：解决问题
在平时的工作中，我们最主要的任务便是解决各类问题。我们需要在第一时间接收到其他成员的问题信息后，积极与他们沟通，了解问题的具体情况，然后通过与其他成员或者领导的对接解决这些问题。而问题的解决不仅仅是要解决眼前的问题，还需要在以后的工作中做好预防工作，让问题不再出现。
第三段：信息的管理和反馈
做得好的联络员不仅仅要解决问题，还要做好信息的管理和反馈。班级中的任何信息都需要及时被管理和归纳整合起来，而反馈则是让我们知道自己的工作是否达到预期目标的一个指标。因此，我们需要时刻关注班级的信息，并充分注意反馈，从而更好地指导我们做好工作。
第四段：沟通协调
作为联络员，沟通协调是我们工作中很重要的一环。我们需要与班级中的其他成员进行沟通，了解大家的想法和意见；同时我们也要和领导进行沟通，让大家将个人的想法和领导的观点结合起来，从而制定出更好的班级计划。正因为有了联络员的沟通和协调，班级的工作才能真正得到推进。
第五段：总结
做一个优秀的中青班联络员，需要具备解决各类问题的能力，具备良好的信息管理和反馈能力，还需要具备卓越的沟通和协调能力。每个联络员都肩负着重要的责任，那就是帮助班级更好地发展，不仅是在工作上，也是在自身的成长方面。因此，我们需要时刻保持警觉、积极主动地推动工作，为班级的发展不断助力。