优秀作文是运用语言表达能力和思维逻辑的重要方式，能够反映学生的思考深度和感知能力。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考学习。
初中阶段是语文作文写作基础、也是关键时候，打好基础才能够提高写作能力，德智教育网专家建议同学们多动笔、多读书，这样能够帮助提高记忆力，扩大自己的阅读知识面，同时也要注意多做读书笔记。
初中作文备考攻略:
阅读你自己的书籍时，可随时在书的重点、难点和精彩之处画线或做各种符号。如直线、双线、圆圈、黑点、交叉、箭头、曲线、方框、疑问号、惊叹号等等。有些精读的书，还可以用不同颜色的笔画线，以示区别。比如，在重点行下面画上红线，在难点行下面画上蓝线等等。每种线条和符号代表什么意义，应由你自己来掌握。
大家阅读时，在文章的“天头”“地脚”和其他空白处，随时写上自己的一些看法或体会。这样做的好处是便于以后阅读时引起注意，也是一种灵活、简便的读书笔记的好形式。清代金圣叹评点《水浒传》，毛宗岗评点《三国演义》，都属于这一类读书笔记。
可摘录在本子上，也可摘录在卡片上。文摘卡片，文具商店里都有出售的。你也可以自制，纸质得选用硬一些的。卡片一般得有题目、类别、作者、书刊名称、第几期以及内容摘要这样一些内容，一张卡片只摘抄一类内容。等卡片积累到相当数量时，再按不同的类别（如警句格言、景物描写、人物描写等）分门别类，以便随时使用。摘录时应注意不要断章取义，不要改动原文的字句和标点。
把文章的提要写出来，力求抓住重点，概括出基本内容，文字须简明扼要，但注意不要把自己的看法和感想写进去。提纲笔记对以后自己在写作中的资料运用会很有帮助的。
读了一本书或一篇文章以后，把自己体会最深刻、最有意义的部分写成心得笔记，形式可以多种多样。可以了解卓越的终极押题资料，用过的都说效果不错。也可以将提纲笔记和心得笔记合在一起写出。作心得笔记是一种很好的阅读方法，心得笔记不必拘泥于某一固定形式，有感而发。比如，可以分析作品的写作特点和你的心得体会等。
微笑，便是生活；生活的要义，便是微笑。
善于微笑的人是乐观的人，他是生活的强者；生活，在他的眼中，也尽是美妙。
“微笑，便是伏尔泰”。伏尔泰的压力和困难，在他眼中便不再是压力和困难，它是一种动力，一种转化为微笑的动力。他心平气和，用微笑战胜压力，以微笑俘虏困难。
微笑，是一抹阳光，在它之下，没有阴冷的世界，只有晴朗的天空；微笑，是一束鲜花，在它身旁，没有刺鼻的恶心，只有弥散的芬芳；微笑，便是暴躁的冷却剂，成功的充油箱。
微笑的力量是无穷的，不仅给自己动力，也传递给别人慰藉。在别人烦恼时，你的微笑，是烈日下的一缕清风；在别人痛苦时，你的微笑，是严寒下的一个火炉。
不懂得微笑的人是愚昧的人，不理解微笑的人是可怜的人。大街上，挤满了愁眉苦脸。一件小事，便可让他们闷闷不乐。他们不懂得宽容，不懂得忘却。他们不仅让人看到难看的脸色，自己也因此受到了创伤，影响自己，影响家人，影响朋友，这无疑是愚蠢之举。对待烦恼，以宽容对待，让他烟消云散；以微笑了结，再现雨后晴天。此时没有黑暗的天空，只是斑斓的彩虹。但他们始终不理解其中的内涵。吃一点亏，便满腔怒火；挨一点批评，则牢记永生。鸡毛蒜皮，他们锱铢必较；小利小惠，他们丝毫必争。或许，他觉得霍金的微笑刺眼，觉得海迪的微笑眩目，但他自己却不知道自己最可怜！
冰心微笑不是因为她美丽，李嘉成微笑不是因为他富有，海伦·凯勒微笑不是因为无奈，那是因为，他们理解生活！
既然如此，那就笑对人生，也笑对自己吧！
远远站在山顶任面前的瀑布一顷而下，多少人驻足停留去赞叹水的雄伟，却没有发现那角落中的傲骨。眼帘中本只有那一抹淡雅的黄色，但当双脚踏在嫩绿色前行几步时，才看清在那直冲而下的水柱旁，是一朵朵野菊默然绽放。水流的更急、更汹涌了，不时溅出几朵水花。
来与干涸的土地为伴。其中腾空而起的水珠飞跃着，蹦跳着，在天空中留下自己的百种姿态，不经意间在那柔弱的野菊。本以为迎来的将是一个生命的夭折。那黄色的头颅终是低下了，它也弯腰了，随之而来的又是一次水的洗礼，那深绿色的叶片与茎一遍一遍地摇晃着，摆弄着。
可当那一切都静止时，只剩微风与它共舞，那夕阳下的斜影一点一点悄悄挺立，不屈服的毅力使它重新坚强起来。我才明白，原来暂时的屈服是为了更好地站起来!
一朵朵野菊，看似柔弱无骨，可它们由内到外都有着一股傲气，一抹不屈服的勇气，纵然风再狂水再猛，也不会轻易放弃。然而，正是这风平浪静的一刻，我向它走去。赤着脚从鹅卵石上淌过小溪。终于触到了那柔弱的身躯。微风拂过面颊，不知多少人从我身旁走过一睹那高山瀑布。
从此，爱上那抹傲霜之菊。
“老吾老，以及人之老。幼吾幼，以及人之幼。”正值重阳，我们便来到一家房屋破旧的的敬老院看望老人。
一路上是磕磕绊绊，我们费了九牛二虎之力才到达了敬老院。
到了敬老院，我一下子愣住了，眼睛瞪得大大的，嘴巴张的圆圆的。心里纳闷：这和我想象中的敬老院完全不一样啊！我脑海中的敬老院是一个充满欢声笑语的老年公寓，可是，现在我看到的却是一个偏僻破旧的二层居民楼，这个敬老院的对面就是些垃圾场，那臭味可难闻了，这样老人们怎么能呼吸到新鲜空气啊？我可真为他们的身体担心。
敬老院的面积非常小，我和姑姑一行人进到里头就没有余地了，地板也脏兮兮的，咦？爷爷奶奶呢？我疑惑的想着。接着，一位护士带着我们来到二楼，，眼前的景象大大超出我的想象，只见爷爷奶奶们时不时的发出怪声，他们的模样也是稀奇古怪，有的带着口水巾哗啦啦的流口水；有的看见我们就傻笑；还有的正胡言乱语着什么。突然，一个老爷爷从椅子上蹦起来，迅速把手指塞进嘴里，又拿出来，接着跑到护士阿姨面前，把那臭烘烘的口说涂在阿姨脸上，阿姨怒目而视，将老人强行按回椅子上，老人坐下后再次吞吐起手指来，不过一会儿，又故技重施地上前，抹了护士阿姨一脸口水。这回阿姨忍无可忍，拽着老人的手往外拉，老人傻笑着被护士拉扯着前行，仿佛一件物品而非一个活生生的人。
我被这突如其来的一幕惊呆了，觉得鼻子酸酸的……那位老人真可怜，他只是神志不清而已。
这次去敬老院，使得我收益颇丰。爱老人就是爱自己，每个人都会有老去的那一天，等我长大了，我一定会尽自己的全力帮助这些老人。每个人献出一点爱心，关爱老人，敬爱老人，让社会上每一个老人都有一个温暖的家。
人生一世，草木一春。我们在这路上行走，无法停顿。穿梭过无数的迷障险阻；亦瞅遍沿途的动听景致。浩瀚的岁月长河里，湮没过多少的壮美情怀，多少许的缱绻旧事？不能计数。我们不外一粒尘沙，在大浪淘去后，回于沉静，归于那海的此岸。
顿悟————生命是一曲离歌，成长是一直割舍的过程。不论你留恋多深，那些美妙的昨日时间，深爱的人或事，总会在不经意间散失。来时的门路，早已是寻找不得。也只能去学会抬下，学会一顿脚一咬牙的舍弃。在决然毅然的了断中，顿悟时境的迁徙，和人事变化。从尔后清楚，依恋愈深，割舍愈难。人的一生中，可以真正领有保存下来的货色，切实太少太多。这一路走来，不若就少些爱好，少些获弃吧。腹上的言囊轻了，口灵的视线才能够更添广阔自在。
感悟————生命是一曲哀歌。徐徐升伏之日，未难遁曲末我散时的终局。可是我们仍然要阅历所有的进程无奈防止。只是在点滴的霎时，在花启花谢的霎时；会激动于地地间，每一个渺小的赐赉。由于生命的欠久，我们学会了感仇，教会了爱护。在平常的世界面，感悟没出色的己生百态。这生命何其美好，有生如夏花的残暴，有逝世如秋叶的静美。不管是聚盛宴之喜，亦或散开局之悲。这毕生，咱们走功，望过，未曾虚渡过，就应无憾了。
了悟————生命是一曲壮歌。在有限的岁月里，寻找无穷的涵义。我们的终生中，老是给本人设置无数的.答题，而后再破费无数的精神跟时光，往找觅答案。可答案实值得如斯找寻吗？是的，答案不是最主要的；沉要的是，寻找谜底的过程。没有了这样的过程，谁能告知我是和非的辨别，擅与恶的分辨？生命中有微啼有呜咽，亦有很多无可奈何的叹气。太多的感情纠缠着变更着，终极也不问案。可是我们匆匆悟出了泰然处之，顺其天然的措施。恍然大悟当前，才会有柳暗花亮的气象。了悟是一种智慧，它不是取生俱去，是得于历练之后的乏积。
我躺在草上，手抚摩着嫩绿的草的身躯，小草在披发着生命的气息，我被沾染了，我感到我也在散发着生命的气味，我尽力把这种气息散发到最多，我巴不得让齐世界都觉得我所散领的气息。我恶不快活。我向湖边走去。时不断的停下来卧在石头上感触运动的生命。鱼儿快乐地在湖内跳来跳去好像全部世界上只有它们大家。鱼儿泼出的水滴溅到了我的身上，而我并没因而而赌气，果为这些水滴都带着生命的气息，我爱它我盼望它越来越多，充斥世界。一些田鸡跳到荷叶上呱呱的鸣着，声音是那么的精美，那么的动人，它露带着生命的气息，是对生命的夸奖。替什么人们不能停停忙碌的足步细心观赏这生命的乐章？它岂非不漂亮吗？不论怎么，我感到很美。
性命，我想对你说，你奔跑不息地向前，我紧随在你的身后生命主杀了我，我也应主宰你。你，像平地淌水，那样污浊，那样飘劳；你，像深谷这样坚贞，那样不屈。我，看睹，听到，悟到。我不愿再透支你的活气，你的芳华。
我国新一轮课程改革的目的在于提高学生的各种素质，促进他们更好的发展，而课堂是我们落实课程改革的重要场所，而学生的学习活动主要是在课堂上进行的，所以老师在课堂教学的质量直接影响着学生素质的形成，影响学生的健康成长与发展。作为给人类传授知识的课堂教育是一种带有目的性和意识性的活动，因此通过教学可以使学生掌握更多的知识，学习更多的技能，促进其发展智力，并且同时促进他们形成优秀的学习态度和优良的品质，所以在新课改的背景下，努力提高初中教学质量是我国当前教学改革的一个重要方面。
通过调查，我们不难发现现在的初中语文作文课堂教学中存在着许多问题。如：语文教师在课堂上滔滔不绝的讲解，而坐在下面的学生却根本没有兴趣，因为语文教师采用的是比较传统的语文作文教学方式，如传统的讲授和灌输的教学方法，从而导致学生学得很辛苦，而且课堂效率也是很低下的。
部分初中语文教师没有把学生看作是学习的主体，也没有意识到作为学生，他们有自己的想法和见解，对事物有自己的看法，但部分教师依旧是自己大包大揽，生硬地将知识传递给学生，或者有些教师采取的教学方式流于形式，并没有完全让学生参与其中，让他们通过自主探究、合作交流而获得自己的感受与体验，从而使学生的学习印象不深刻，教师在语文作文教学中将要写的内容直接告诉学生，使学生写的文章千篇一律，大同小异。
许多语文教师将写作知识作为教学的主要内容，认为写作是作者思想感情的自然流露，是生命存在方式的一种表现形式，所以致使他们普遍认为写作是文无定法的，一直在这种思想的指导下，使得我们许多作文教学都带有很强的随意性，同时也带有很大的无序性。这些随意性和无序性，导致许许多多的语文作文教学陷入一种迷茫的状态，陷入一种低效的状态，并且致使许许多多的语文老师将写作的方法和写作的技巧作为语文作文教学的主要内容，将习作的评判、展示佳作、阅读教学以及应试的套路训练作为作文教学的主要内容，从而导致语文作文教学的低效率，低质量。
导致初中语文作文教学课堂效率低的原因很多。主要有：部分教师自身对语文作文教材理解不够，在教学中没有充分理解教材，没有真正领会到初中语文教材编写的意图，所以只能生硬地照搬教材的内容，不能更好地应用身边的生活情景来引导学生提出问题，进而帮助他们分析问题并解决问题，从而更好地激发他们的写作灵感。
由于部分初中语文教师对学生的位置认识不到位，没有真正将课堂还给学生，因为在课堂上学生是学习的主体，而我们是教师只是教授的对象，却只是一味的被动的给学生灌输作文的主要写作内容，忽视了学生在学习中的主体性和能动性，使学生在课堂上始终处于被动的地位，使许多学生把写作当作一种任务来完成，失去了兴趣。
无论是学生还是我们教师，都知道课堂提问是课堂教学中一种最为常用的教学方法，因为它是师生双边活动最基本的也是最重要的形式之一，是我们老师对学生组织教学，进而启发他们的思维，提高他们理解能力的一种重要手段。而合适的课堂提问，往往可以激发学生的学习兴趣，促使学生积极地思考问题，从而自己去寻求解决问题的途径和方法，进而有利于帮助我们培养学生分析问题、解决问题的能力，有效地提高课堂的教学效率，但相对初中语文老师没有对学生的写作思路进行提问，使学生过于被动，从而没有达到激发学生写作思路的作用。
首先，不断努力使初中语文作文教学贴近生活，并且不断创新作文命题。
我们都知道生活是我们进行写作的源泉，而写作却是我们日常生活的再现，所以要教育初中学生不断走进生活，只有这样学生才会有真切的体验，写出真实的感受；同时初中语文教师要有意识地安排学生不断地观察生活，并学会体验生活，然后引导他们采用自己喜欢的方式，通过语言来描绘生活，来不断地欣赏生活。
其次，初中语文教师要改变传统的教师命题方式，让学生不断的自主寻找写作的主题。
初中语文教师要摈弃以前传统的写作教学方式，不要规定写作具体的题目，而是给学生指定其要写作的作文范围、题材以及相应的体裁，因为这样可以给学生尽可能多的思考余地，给予学生更广阔的独立创造的空间，因为我们都知道写作是对生活的能动的反映，是从具体到抽象的过程，所以老师要不断引导学生先从生活中不断寻找素材，再从自己所寻找的素材中发现生动而深刻的东西或灵感，然后形成属于自己的独特的观点，最后确定属于自己的写作题目。
再次，教师要不断实现评改语言的个性化，并不断实现教师评改与学生自改相结合的方法。
初中语文教师在语文作文教学中要采用不同层次的标准来衡量不同层次学生的写作，不断实现评改语言的个性化，采取老师评改与学生自改相结合的方法，针对不同学生的写作特点，给他们给予不同的评价，但老师要注意评改语言的运用，要充分鼓励有创意的学生，同时在平时的语文教学要中要不断加强对学生多观察、多读以及多记习惯的培养。
最后，教师要加强对学生语言和思维的训练，加强对学生写作思维创新能力的培养。
我们都知道对学生语言能力和思维能力的培养在语文作文教学中占有核心地位。所以在初中语文作文教学中，老师要有意识地突出对学生语言能力和思维能力的训练和培养，使学生所写的文章要有新意，并且他们所运用的语言也要具有个性，引导学生进行语言创新的时候可以从词语、句式、修辞、意蕴等诸多方面下功夫，教师要鼓励学生敢于打破常规，要不断地大胆想象，要敢于创新，语文只有这样才可以更好地使学生自己把静态的事物写活，使学生自己把动态的事物写得更加地逼真，使学生所写的文章更生动、更形象，更具有真实感。
总之，在新课改的背景下，我们要不断提高初中语文作文教学的质量和水平。这样既有利于初中语文作文课堂教学质量和教学效率的提高，帮助广大学生更好地掌握更多的作文知识，学习更多的写作技能，促进其发展智力，同时又能促进他们形成优秀的学习态度和优良品质，为他们以后更好的学习打下坚实的基础。
[1]张青民。课改十年：初中语文教师专业发展调查报告[j].教育实践与研究（b），20xx,（02）。
[2]尕松求加。试析初中语文课堂如何实施合作学习[j].剑南文学（经典教苑），20xx,（02）。
[3]刘映霞。新课标下初中语文作文教学教法探讨[j].中国校外教育，20xx,（05）。
时间，往往就是在你我一不留神的时候，“唰”地一下跑得比磁悬浮列车更快的坏角色。一直以为“还早着呢，还早着呢”的事情总爱跟它一起冷不防地蹿到跟前，让毫无准备的你我都吓一跳。
以前，一直以为妈妈还年轻呢，还年轻呢，离“苍老”那样的词还很远呢。可那日，在灯下梳起她初白的发，才发现光阴如刀，才忽然记起一些没能实现的诺言和无法解释的悲伤。
以前，每次和妈逛街的时候，我总是把帽檐压得低低的走在后面。有时，妈就会很惊恐地回过头来拉着我说：“你到哪儿去了啊，妈还以为你不见了呢！真是令人担心的孩子。”我不言语，因为不知道该说些什么。接着妈又说：“孩子啊，你什么时候才能长大呢？因为妈总有一天会不见的。”这时，我会告诉妈：“妈是永远不会不见的；妈，总有一天我也会长大的.。”可是，那一天到底要等多久，我不知道，妈也不知道，我只给了妈一个飘渺的承诺，也或许我的骨子里从来就没存在过成熟的细胞。
妈说过，她很喜欢旅游，可去过的地方却并不多。我曾经对妈许诺过，说以后我要带她和爸把所有在地图上看过的地方都真实地踩在脚底下。可是在我还没有真正长大时，皱纹都已经爬上了妈的眼角。
我也曾经因看到爸在开了半天的车回家后疲惫的面容而在日记本中许下诺言：姜琪，要努力学习！这样以后才能够赚很多很多的钱，这样才能让爸妈他们更加舒适快乐。
爸妈，或许我曾经许下的诺言你们只是当作开玩笑，笑过之后，什么都不曾记得。但我却已将它们种在心底，一直努力地朝着它们枝繁叶茂的那一天。
爸妈，或许现在你们会对我失望，因为我有时会任性，会不听话，有时会整天黏着被子宁愿望雪白的天花板也不起床。但是，我还是真心地感谢能够在这庞大如银河系般中的人群中做你们的女儿。爸妈，谢谢你们！
一对老夫妇谈恋爱的时间是1967年元月，当时全国政局一片混乱，百姓苦不堪言。那时候，粮店里的米，副食店里的肉、豆腐，百货店里的肥皂、布匹，以及煤铺里的煤等生活物资均要凭票供应，普通人家的生活清苦至极。南方的家在城郊的小菜园里，用现在的话说，那里是现在的蔬菜基地。
女孩第一次“访地方”（当地女方到男方家里去了解情况称为“访地方”）时，男方留她和介绍人吃中饭。菜很简单，只有两道：几个荷包蛋外加一碗萝卜丝。其中，鸡蛋是向邻居借的，萝卜则是自己种的。
在回家的路上，介绍人说男方人穷又小气，全漂亮的女孩别嫁过来。女孩却说男方煮的萝卜丝很好吃，这说明他很能干。
过了一段时间，当女孩一个人再次来找男孩时，男孩刚好捉了一些鲫鱼。招待女孩的菜依然是两道，除了油煎鲫鱼外，还有一碗红烧萝卜。吃饭时，女孩称赞男孩的萝卜做得很有特色，并说自己很喜欢吃萝卜。男孩说：“是吗？你下次来我请你吃另一种口味的萝卜。”
在后来的交往中，女孩尝尽了男孩所制的不同口味的萝卜：清炒萝卜、清炖萝卜、白焖萝卜、糖醋萝卜、麻辣萝卜、萝卜干和酸萝卜，等等。
再后来，女孩就成了这些萝卜的俘虏，嫁给了男孩。
当有人质问老太太当时为何不嫁给那些有条件煮肉炖鸽杀鸡烧鱼的男人，却嫁给只会烹饪萝卜的人时，老太太说：“当时我认为，一个男人在那样清贫的日子里竟能够把一种普通的萝卜烹饪出甜酸苦辣咸等几种不同口味，味美而令我大饱口福、抳久难忘，我想他同样能够将清贫的日子调理得色彩斑斓。谈婚论嫁，既要注重眼前，更要注重将来。如今我和他结婚已30多年了，你看我们吵过几次架？更不像某些同龄人那样动不动就闹离婚。日子虽然过得平淡了一点，但平淡中更能见真情！”
初三:林汐ing
水，一个多么平凡且不起眼的东西。但是，日积月累却可以穿透磐石，可以汇成大海，甚至，还可以改变一段人生！
还记得在海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》里的一个故事。海伦和她的老师因为“杯”和“水”的问题争论不休，当她真正感受到水的清凉之后，对周围的事物又有了新的认识，周围的事物在她眼里都变得有了生命，从此，她懂得了语言文字的奥秘，从而开始认知这个世界，开始了她学习的历程。
又有谁会想到，水会有这样的魔力呢？对于一位盲聋哑人而言，这是怎样的一次巨变呀！
同样，水也曾伴随了我的童年生活。
小时候，很喜欢水在手心里的感觉，那般晶莹、那般纯洁、那般冰凉，好像自己的心都被它净化了。而我总是小心翼翼地捧着它，捧在手心里，生怕它从我指间逝去。可它还是宛如精灵一般带着一些不情愿，从我手心里流去了。
再长大些，我学到了一句关于水的诗———
“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”
虽然那时的我还不懂得诗句的含义，但这句诗吟诵起来很是好听，我便喜欢上了这句诗，同时也喜欢上了水。
我最喜爱的莫过于水了。
它的冰冷、澄澈，无论它是在浪尖翻滚，还是在山涧泻下，摔得粉身碎骨，无论它是在溪水中伴随鱼儿畅游，还是在湖水中静静流淌。
水，我想她定是世间至“纯”之物，汇聚了天地之灵气，造就了一番美丽的天地。
水，我想她定是世间至“清”之物，所以才能在它的怀抱中映出世间万物。
水，我想她定是至“静”之物，因此才让人心静如水。
在我心中，水的精神就是水的滋味。
我倚着阳台上的栏杆，望着外面：如果只看这个方向，没有人会知道，这是在城市。这多亏了那几棵树挺立着，挡住了对面一大片钢筋森林。
小鸟在枝头唱着，想逗我开心，我轻叹一口气，扭头看了一眼屋内书桌上的一摞作业。
蝴蝶们来了，穿着溅上几滴颜料的白衣，在我面前舞动。暑假时，去游泳馆的路上，我也曾见到过这样的蝴蝶。
曾经很多次，我在小路和蝴蝶们聊天、共舞，不知不觉地来到游泳馆。我想，蝴蝶大概是多情的，每次，都像是同样一群，以同样的热情领着我前进，总是送到门口，才依依不舍地告别。此时，已有多时未见到她们，重逢的感觉是多么美妙！
中学的校门比小学宽了一些，门后的风景也好看了一些。在它上面，一些枝叶伸出来，它们的繁密，让人寻觅不到它们的根。一双双绿色的手掌摊开着，做出“请”的姿势，我说：这儿的树真热情啊！于是我跟着人群走进了大门。
有一颗最粗壮的树，他的额头上布满皱纹，神情严肃地凝视着我们。他大概对小辈管教很严吧，周围年轻的小草，和他一样庄严，放在一起，给人一种说不出的整齐。但小学的树并不这样，有时，趁老师不在，我们会悄悄地爬一会儿树，树们总是很配合。有时，树看我们在树荫下酣畅淋漓地打乒乓球，他也想参与进来，伸手一拦，同学们立马就吵起来了，这时，树就委屈地缩在一边，像做错事的孩子。我们踢毽子时，总喜欢到树下阴凉的地方，有时，树调皮了，抓住毽子飞高的机会，猛地抱住它不放，任由我们在树下苦苦地哀求，他总是微微笑着，无动于衷。
但这儿没有那种树，这儿的树大概认为，作为一棵树，应该英姿飒爽地站立着、整齐的排列着。
现在，我还不能确切地回答这个问题，但我知道，人这辈子，会经历很多像这样悲伤的事，面对它们，我必须成熟，告别过去，以踏上新的征程，收获新的快乐。
你听说过濮阳的水秀吗？那可是在全国都鼎鼎有名的呀！今天，我跟濮阳广播电视报的小记者们一起来到了水秀大剧场，准备探索一下水秀的奇妙。
我刚进入水秀大剧场，突然，灯呼的一下全都灭了，整个水秀大剧场一片黑暗。接着，一束白色的灯光照出，我清清楚楚地看着舞台上有一个演员在弹着一架白色的钢琴，美妙的钢琴声让吵闹的水秀大剧场顿时安静了下来。弹着弹着，钢琴慢慢地沉了下去，最后沉到了水底。一下子，水上又出现了一群女演员，她们排着整齐的队伍，做着各种各样的动作，一会儿沉到水下，一会儿又露出水面，她们的精彩表演赢得了观众们一阵阵热烈的掌声。
跳圈节目开始了，只见一些男演员穿着紧身服小跑着上了台。他们个个精神抖擞，一边跑，一边灵活地翻着跟头。他们每次翻完后，都会各自摆出一个造型。不一会儿，一个演员抱上来了一个大圈，把它挂在了空中的一根铁链子上面。那个圈那么高，有人能跳过去吗？这时，一个男演员一阵助跑，接着腾空跃起，翻了个跟头，顺利地就钻过了那个圈。没想到的是，一个演员又在下面加了一个圈，这时是两个圈了。只见两个演员从两个不同的方向一起助跑，一起跳了起来，翻了个跟头同时就一上一下地钻过了那两个圈。慢慢地，两个圈加成了三个圈，三个圈又加成了四个圈。最激动人心的时刻到了，四个演员同时助跑，同时翻跟头，他们能成功地钻过圈吗？我的心一下子提到了嗓子眼，“砰”的一声，他们同时跳过了圈，同时落在地上一起摆了一个漂亮的造型。“啪啪啪啪”场内顿时响起了一阵雷鸣般的掌声，我拍得手都红了。
最惊险的节目要数大转轮了。眨眼之间，舞台上方就出现了一个像眼镜一样的大轮子。两边是两个圆圆的大轮子，中间是一排架子，在不停地旋转着。刚开始，先上来了两个男演员，他们站在轮子里，跟着轮子的转动不停地走动着。随着轮子越转越快，他们也越走越快。不一会儿，又上来一个男演员，他竟然站到了轮子外面。轮子不停地转着圈，他也不停地在轮子上面跑着，看着他每转一圈都像要掉下去的样子，我的心不由得揪了起来。更厉害的是，他掏出了一条黑布，把自己的眼睛蒙了起来，又跟着大轮子的旋转跑了起来。他总是装出要掉下去的样子，可是每次又没有掉下去，让我们观众刚把心提起来，又不由得松了一口气。最后，他把黑布扔了，又拿出了一根跳绳。他不会是要在轮子上跳绳吧？那可太危险了！可是，我想的一点也没错，他把绳子调整好，就开始边跑边在轮子上跳起了绳。我眼睛一眨都不眨地盯着他，轮子越转越快，他也越跳越欢，让大家不由得给了他一阵热烈的掌声。
还有很多精彩的节目也令我难忘。有魔术变纸牌、大变活人，魔术师的手里有变不完的纸牌，真是太神奇了！有空中飞人，一个小孩在秋千上被甩来甩去，真是太惊险了！有水上芭蕾，两个人在水中央的小舞台上跳着优美的芭蕾舞，非常的优雅！还有空中飞车，九辆摩托车在一个圆形的大笼子里上下飞舞，让人胆战心惊！这些精彩的节目把整场水秀装点得五彩缤纷，让整场水秀演出一直处在高潮，演员们精彩的表演让热烈的掌声一直经久不断地响彻在剧场上空。
精彩的水秀落下了帷幕，走在回家的路上，窗外的风景一一掠过，我不仅又想起了那精彩的水秀，那精彩的每一刻。这次水秀让我感受到了濮阳杂技的魅力，也让我感受到了中国古老文化的传承，希望越来越多的人能够欣赏到我们濮阳的水秀，一起来领略水秀的无穷魅力。
春姑娘来了。她送走冬天的冷气，带着温暖的风雨阳光，步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般， 绘出天的辽阔，地的广博，也将春天的色彩洒落在我们的校园里。抬头仰望，天空蔚蓝蔚蓝的，似乎在尽情铺展、宣泄，蕴含着无穷无尽的诗情画意。美不胜收！ 春天啊，诗人总把最美的诗篇献给你；春天啊，画家总用最艳丽的色彩描绘你；春天啊，歌唱家总用最美的歌曲赞颂你。春的脚步，春的容颜，春的气息，多么迷人啊！
清晨，空气是那么清香。威武力壮的太阳公公用那它那温暖无比的手把正在做美梦的大地哥哥从中唤醒，金色的光辉铺满了整个校园。这时候，同学们在教室里实在呆不住，都不约而同地走到室外，津津有味地欣赏那生机勃勃、如诗如画的春色美景图。树枝上的小鸟们在欢乐、兴奋地高歌，那歌声令人陶醉，令人心动，好像正在赞美着焕然一新的校园，为校园的变化而感到无比的骄傲。四周的树木都争先恐后地长出了新枝绿叶。和煦的春风正在轻轻地抚摸着我的面庞。啊！
大地万物都苏醒了，它们都在争着更换翠绿的新装，为大地描绘出更美丽的色彩的使自己变得更加威风、美丽！
中午，猛烈的太阳光刺得人眼睛发痛。在静悄悄的校园里，似乎到处响着“沙沙”的声音。仔细一听，原来是刚嫩绿小草，抽芽小树，芳香花朵，正和春风姐妹们说着悄悄话，议论着那焕然一新的校园。嫩绿的小草们都像心灵手巧的纺织手，它们利用自己那星星点般的绿色，依靠着集体的力量，努力艰辛地编织成一块绿茵茵的地毯，软软的，舒舒服服，真想在上面睡上一觉；再瞧甬道两旁的小树们刚刚从冬眠中醒来，就开始舒枝展叶，为美丽的校园添加更多的新绿。 傍晚，太阳公公要西去落山，金色的彩霞来为它送行，给校园镀上了一层华丽的金黄。教学楼前的桃树早已冒出一簇簇翠绿的嫩叶，还挂着几丝粉红色的花蕾，那花儿并不像那害羞的小姑娘，朵朵花儿争相怒放。几只春燕在空中自由自在地飞翔，为江南大地送去春姑娘的信。两排高大的树非常勤奋，你看，它又认真的开始工作了，在落日的余辉中，显得更加威武。我深深地呼吸着，带着春天气息的新鲜空气，陶醉在春色当中。
小草返青，柳枝抽绿，桃花绽红，操场上有追逐的孩子的笑声，树枝上有鸟儿快乐的鸣叫声，到处洋溢着一派春的气息。我们祝福春天，我们迎接春天。 啊！
美丽的春天使大地焕然一新，迷人的春天给我们带来了希望和无穷的欢乐，催促我们奋发向上、努力学习！
父亲平凡得一如天下所有的父亲，一副结实的身板，一丛连鬓的腮胡子，戴着一副啤酒瓶底般的近视眼镜。
父亲是个好动的人，热衷于带着我到处转。还记得父亲把我扛在肩上摇来晃去的.，逗得我直笑，还记得他把我抱在怀里，用胡子把我扎得哇哇大叫……也许，对于我来说，拥有父亲的一副肩膀，一双手臂，就够了。
寒冷的冬夜，朔风阵阵。我坐在父亲自行车的前座上，微微发抖。这时，父亲总会伸出一只手，轻轻地按在我胸前。顿时，一股暖流从父亲宽大的手中涌出。有父亲在，我不再畏惧严寒了。现在，我早已过了坐在父亲车前的年龄，但一遇到冬日寒风，我就想起了父亲，想起了他那只温暖的手，便不觉得冷了。
不知从何时起，我不再亲近父亲，依赖父亲，父子间竟也发生了争执，我们为琐碎的事争吵，而后一连冷战好几天，我很痛苦，从父亲的神情可以看出，他也是。
那天，父亲翻着报纸。忽然他小声地念着：“父亲帮儿子时，两个人都笑了，儿子帮父亲时，两个人都哭了。”父亲自语道：“这是什么意思？”母亲接口道：“就是说，父母为子女做点什么是正常的，儿女为父母做点什么，唉……”母亲叹了口气，没有说下去。
我抬头看了一眼父亲。父亲没有叹气，什么也没说，陷在沙发里，沉思着，显得有些苍老。我忽然竟识到了什么，这不是十多年前扛着我到处跑的父亲吗？他老了，而我也不再显十多年前那个被父亲的胡子楂儿蹭得大叫的小男孩了，我长大了。父亲用他年华的消耗换得了儿子的成长，而我呢？我可曾为他做过什么？我可曾与他共享欢乐，共分忧伤？霎时，我的眼睛有些潮润，我很想对父亲说些什么，但忍住了，我不知道该说些什么。
我羞于像西方人那样紧紧地拥抱父亲，说：“我爱你”，却很清楚这三个字就在我心里。
父亲，你听到了吗？儿子永远永远爱你！
带着激动的心情，踩着没有音乐的铃点，我匆匆地迈进了这个陌生的班级体。回首之间，那初次见面时的纯真的笑脸仿佛就在昨天。面带笑容，我们一路走过这三年，唱着那属于我们的青春的歌。
团结，我们的歌
是否还记得初二时的运动会？那是咱们九零五班第参加的运动会。所有的运动员都用自己的努力换来班级的荣誉，而我所能看到的不仅是运动员们在赛场上飒爽的风姿，更有咱们九零五班那扯破喉咙的呐喊声！多了些激动，多了些期盼，更多了些鼓励！“加油！九零五！加油！”。当裁判员吹响他口中的哨子时；当裁判员挥下他高举的手时，我所能看到的是咱们拔河运动员脸上那狰狞的表情；我所能听到的是观看比赛的同学们的呐喊声；我所能感受到的是全班同学全力以赴和坚持不懈的动力！我们一路走来，我们一路歌唱，歌唱着属于我们的歌——团结！
欢笑，我们的歌
没有灯光的装饰，没有音乐的伴奏，没有华丽的舞台，我们照样舞动，我们照样歌唱，我们照样享受，我们照样欢笑。犹记得班里第大型的活动——元旦文艺汇演。刚刚踏进校门的我们，在班里办了一个颇为幼稚的元旦汇演，班里的同学各自都拿出了自己的.看家本领，来展示自己的才艺。唱歌、跳舞、魔术等等，更有那最令人激动的游戏。我们不是音乐家，但却能换来同学们的微笑；我们不是舞蹈家，但却能换来同学们的掌声；我们不是魔术师，但却能换来同学们钦佩的目光。我们只是学生，只因为我们有零九零五的这些同学，才让我们的生活充满了欢声笑语，充满了激情感慨，充满了团结奋斗。我们一路走来，我们一路歌唱，歌唱着属于我们的歌——欢笑！
十五岁，我们今年十五岁！我们相伴相随、不离不弃地团结了三年！在这个有成长、有感悟、有快乐、有悲伤的花季，我们团结着、奋斗着、并且珍惜着！
恰同学少年，在我们这个年龄，在我们这个岁月，在我们这个阶段。我们一路走来，风光无限！
十五岁，用内心最响亮的声音来歌唱我们一路走过的岁月；十五岁，用脸上最美丽的微笑来面对即将分别的同学们；十五岁，用我们最真实的感情去对待我们的同学。永远的九零五！唯一的九零五！
一路走来，岁月如歌！
爸爸，你说我不懂你。
其实……
你每天早早的起床，匆匆吃完早饭，就出门了，忙于工作的你，一个月只有几天休息，而我的视线可以触碰到的，仅有你晚上九点多钟回来时疲倦的身影，还有那从来没有相互碰撞的冷漠眼神。我热情地看着你，而你却从不正视我一眼。
好不容易逢上你休假的日子，我的作业却堆积如山。埋头于书堆中的我听到你爬楼的喘息，步履沉重。我转头看去，你只是自顾自低头走着，阳光透过窗子照在你额头上，反射出炫目的苍白。
你走到我身后，而我却不想回头去看你，那冷冷的眼睛。我在心里猜，你的表情是什么样的呢？看到那杂乱不堪的桌子，皱眉？想说我不会整理东西？还是瞥见作业本上一点小小的错误，眼神有点凶？想说我不细心？但这些都不曾呈现在你的脸上，空气中只是淡淡地飘过一句：“快点写。”
正值正午，太阳有点熬不住了，终于释放出一点强烈的光。慢慢的，一股热气袭上身体。我的额头溢出点点汗水，但并没有流露出烦躁的意味。一旁的你却敏锐地发现了这一点。你不紧不慢地走到一边，打开了墙角的电风扇……你弯下腰的那一秒，我似乎看到因老迈而缺乏柔韧的.腰身吃力地下弯，但你的表情却无比温柔。我揉了揉眼睛，真不敢相信平日里不动声色的你，也有这样无微不至的一面。
爸，我想说，从那一刻起，我懂你了，你只是一直用一种无言的爱在背后支持着我，你只是用冷漠的外表掩饰着那颗温存的心。
其实爸……我懂你。