活动方案的制定需要考虑到可行性、可持续性和效果评估等因素。以下是小编为大家准备的活动方案范文，供大家参考和借鉴。
通过内容丰富、形式多样的活动汇报，为孩子提供一个展示自己的机会与平台，让他们体验成功的快乐，为他们美好的明天打下坚实的基础。
xx年xx月23日晚上6：00——7：00。
大五班教室。
龙老师程老师全体幼儿及家长。
一、龙老师讲话。
介绍本学期小主持人班的教学目标、教学内容以及幼儿的发展。
二、节目汇报。
1、绕口令串烧表演形式：集体。
《扁担与板凳》、《狮子与柿子》、《妞妞放牛》、《小王和小黄》。
2、儿歌表演表演形式：分角色表演。
《蚂蚁和蚂蚱》、《谁说蚂蚁小》、《鹅大哥出门》。
3、快板表演形式：小组。
《小放牛》、《猴子狗熊和狐狸》、《小小养鸡场》、《守株待兔》。
4、亲子互动游戏。
童谣接龙：《月亮粑粑》、《走金桥》。
即兴绕口令：《四和十》、《喇嘛与哑巴》、《八百标兵》。
5、配乐诗朗诵表演形式：集体。
《摇篮》、《妈妈，我只能是个小孩子吗》。
三、总结活动，颁发奖品。
四、家园交流。
通过内容丰富、形式多样的活动汇报，为孩子提供一个展示自己的机会与平台，让他们体验成功的快乐，为他们美好的明天打下坚实的基础。
活动时间xx年xx月23日晚上6：00——7：00。
活动地点大五班教室。
参与人员龙老师程老师全体幼儿及家长。
活动流程。
一、龙老师讲话。
介绍本学期小主持人班的。
教学。
目标、教学内容以及幼儿的发展。
二、节目汇报。
1、绕口令串烧表演形式：集体。
《扁担与板凳》、《狮子与柿子》、《妞妞放牛》、《小王和小黄》。
2、儿歌表演表演形式：分角色表演。
《蚂蚁和蚂蚱》、《谁说蚂蚁小》、《鹅大哥出门》。
3、快板表演形式：小组。
《小放牛》、《猴子狗熊和狐狸》、《小小养鸡场》、《守株待兔》。
4、亲子互动游戏。
童谣接龙：《月亮粑粑》、《走金桥》。
即兴绕口令：《四和十》、《喇嘛与哑巴》、《八百标兵》。
5、配乐诗朗诵表演形式：集体《摇篮》、《妈妈，我只能是个小孩子吗》。
三、
总结。
活动，颁发奖品。
四、家园交流。
大班教室。
大班全体幼儿、教师及家长。
毕业典礼、教学汇报。
1.举行大班毕业典礼。
1.向家长展示幼儿本期学习成果。
2.密切家园联系，增进家园交流及亲子感情。
音乐、日历、课件、头饰、彩笔、纸、幼儿。
8:00----8:10幼儿入园，教师晨间接待。
8:10----8:30幼儿吃早餐。
8:40----9:40举行大班毕业典礼。
9:40----9:50幼儿喝水、如厕。
9:50----10:30第一节教学汇报课。
10:30----10:40幼儿如厕。
10:40----11:10第二节教学汇报课。
一、大班毕业典礼。
1.歌表演《老师再见了》（全体幼儿）。
2.幼儿代表发言（殷千又）。
3.舞蹈《阳光宝贝》书、记录表等。
4.打击乐表演《小乐队》。
5.小合唱《虫儿飞》。
6.诗歌朗诵《毕业诗》。
7.为幼儿发毕业册和小礼物。
8.合影留恋。
二、班主任做学期总结。
各位家长朋友们，转眼间我们的孩子们就要毕业了，非常感谢大家在能抽出时间来参加我们的开放日活动，也感谢您一直以来对我们工作的支持、理解与信任。这次开展家长开放日活动的只要目的是向家长展示幼儿本期学习成果。也让家长进一步了解幼儿在园的学习和生活状态。在此，我代表本班三位老师向平时对我们工作支持和配合的各位家长表示衷心的感谢，谢谢你们！。下面由我和李老师向你们小结汇报一下本学期教学内容。
三、教学汇报：语言、音乐、科学三科。
1.以集体或分组的形式进行歌表演《夏天的雷雨》、《造飞机》、《爱护小树苗》、《钓鱼》、《小鱼的梦》。
2.分组儿歌串烧：以游戏儿歌接龙或击鼓传花的形式对语言活动的《高高山上一根藤》、《小雨点》、《六一到》、《四季歌》、《大自然的语言》。
3.游戏：《荷花荷花几时开》。
4.科学知识有奖问答：教师提问幼儿抢答《中国茶》、《雨对人类生活的影响》、《指纹的秘密》、《怎样使自己凉快》、《人们的生活离不开水》等知识向家长做以汇报。
5.角色表演故事《小蝌蚪找妈妈》、《小螃蟹找工作》。
6.集体舞蹈《礼貌歌》。
四、教学汇报：数学、健康与社会、美工三科。
1.通过游戏、操作的形式进行数学活动：《认识日历》、《10以内的分解组成》、《统计》、《朋友的电话号码我知道》。
2.通过知识问答的方式完成健康与社会活动：《保护眼睛》、《怎样使自己凉快》、《没有斑马线的马路》、《铅笔不能咬》、《认识消防器材》。
3.拍手游戏《我来问你来答》。
4.美工活动分组同时进行：折纸《青蛙》、《送给幼儿园的礼物》；绘画《我们的幼儿园》、《大丰收》、《创意彩条》。
一、活动目标：
1、乐于参与数学活动，有合作和竞争的意识。
2、复习10以内的分解组成、加减运算以及看图列算式。
3、能尝试自编应用题。
二、活动准备：
三、活动过程：
1、开始部分：
（1）找生活中的数字运用。
引导语：“数字宝宝是我们的好朋友，我们在生活中看到的数字宝宝在哪里？（时钟、门牌号、车牌、电话号码。。）。
（2）出示数字组合图。
引导语：“数字宝宝很淘气，他们想跟我们玩捉迷藏游戏，他们都藏在哪里，请你们找一找”
幼儿找出数字后教师依次出示，请小朋友们按照从小到大的顺序进行依次排序）。
2、闯关部分：
第一关（分解组成游戏）：
（1）“欢迎来到数学宫，想进入数学宫挑战的第一关就是——分解组成。在小朋友们的椅子下都有一张身份验证卡，只有回答出你们验证卡上的内容（？可以分成？和？,），才能进入数学宫游戏，现在请你们拿出验证卡，一个接一个迅速的告诉我你们的结果，对好暗号的才能继续游戏，验证开始！”
——幼儿依次出示手中的卡说出分解组成式。
（2）在幼儿作答的过程中，有不对的注意调整“你们的同伴遇到了困难，我们一起帮助他完成验证吧，？可以分成？和？”
第二关（加减运算游戏）：欢迎进入第二关——加减运算游戏。
分成三个队，来比赛游戏好吗？请a队的小朋友在哪里？b队的小朋友在哪里？c队的小朋友在哪里？请记住你们的方阵，我们马上进入闯关。
游戏规则：请每个组出五名选手参加闯关游戏，站成三条队，黑板上每个队有五。
道题，听口令出发计算答题，第一位小朋友将得数写出后把笔传给下一。
个小朋友，答对一题得一分，答题完毕后老师计算得分，写入计分牌。
——答题开始。
小结：游戏得分情况。
第三关（编应用题）：
a:看图列算式。
（1）出示背景实物图片“今天张老师带来了一张图片，我把它编成了一段话，请你算一算，我的图上有几只小动物？”——花园里有两只蝴蝶，又飞来了两只蝴蝶，一共有几只蝴蝶？（幼儿一起回答，老师同时写出算式）。
（2）我这里还有三张图，请三队小朋友们列出正确的算式（可个别作答）b:自编应用题：
（1）老师示范编题条件以及问句，幼儿列算式口述回答，加深对对应用题印象。
（2）尝试模仿编题。让其他组中任意一组接受挑战让对方算一算，编题目组和算题目组的小朋友说对了都可以得一分。挑战开始。（幼儿答题或者点个别编应用题考老师）。
我宣布：闯关成功，数学宫主人决定送给每个小朋友一个智慧徽章，奖励你们认真学习，最后我们骄傲的对自己说声“我们是最棒的”来肯定自己的吧！
——2011年3月9日。
通过内容丰富、形式多样的.活动汇报，为孩子提供一个展示自己的机会与平台，让他们体验成功的快乐，为他们美好的明天打下坚实的基础。
活动时间xx年xx月23日晚上6：00――7：00。
活动地点大五班教室。
参与人员龙老师程老师全体幼儿及家长。
活动流程。
一、龙老师讲话。
介绍本学期小主持人班的目标、教学内容以及幼儿的发展。
二、节目汇报。
1、绕口令串烧表演形式：集体。
《扁担与板凳》、《狮子与柿子》、《妞妞放牛》、《小王和小黄》。
2、儿歌表演表演形式：分角色表演。
《蚂蚁和蚂蚱》、《谁说蚂蚁小》、《鹅大哥出门》。
3、快板表演形式：小组。
《小放牛》、《猴子狗熊和狐狸》、《小小养鸡场》、《守株待兔》。
4、亲子互动游戏。
童谣接龙：《月亮粑粑》、《走金桥》。
即兴绕口令：《四和十》、《喇嘛与哑巴》、《八百标兵》。
5、配乐诗朗诵表演形式：集体。
《摇篮》、《妈妈，我只能是个小孩子吗》。
活动，颁发奖品。
四、家园交流。
1.向家长展现本学期幼儿园的教学成果。
2.重点展示幼儿语言表达能力，生活自理能力，以及知识应用能力。
3.组织幼儿感受毕业时愉快的心情，表达自己的梦想，展望自己在进入小学后的生活。
20xx年7月3日9:00～11:00。
多媒体活动室。
1.给家长通知，请家长安排好时间，准时参加活动。
2.布置好活动场所和预备好活动道具。
1、教师致出场词。
各位家长大家好：
报，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。本学期我们班还25位幼儿，部分在文化知识等方面发展水平上还存在着差异，我希望家长们能从孩子的年龄出发，让孩子们在集体生活中能健康成长，不管是在学习上还是在生活习惯养成方面孩子总会有他各自的优点。就像在六一儿童节时我说的无论孩子将来成功与否，首先孩子是一个能适应各种环境、能独立生活的人，无论孩子成功与否孩子是个不会伤害他人及社会的人，无论成功与否孩子是个懂得爱和尊重他人并能赢得他人尊重的人。所以不要以孩子学习来评价他，让他们健康快乐的积极向上的成长才是最重要的。幼儿园教育有五大领域，可分为健康、语言、社会、科学、艺术。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识的发展。下面我跟康老师就本学期课程向家长们做出汇报。
2.汇报流程。
（1）、律动《手牵手》儿歌伴奏《茉莉花》《夏天的雷雨》。
（2）、课程《数学》《科学》《拼音》。
（3）、手指游戏《黑猫警长》---儿歌《泥娃娃》。
（4）、舞蹈《彩虹的约定》。
（5）、课程《语言》《健康》《社会》《生字》。
（6）、手指游戏《卷白菜》。
（7）、儿歌《虫儿飞》。
（8）、诗朗诵《再见了，幼儿园》。
（9）、儿歌《老师再见了》。
（10）、舞蹈《火花》。
1：向家长展示幼儿在园内所学到的教学内容，了解自己的孩子在幼儿园的发展和表现情况。
2：为每个孩子提供展示自己的舞台，增强孩子的自信心。
3：发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4：培养幼儿勇敢、活泼的个性。
20xx年1月20日。
本班教室。
1、提前通知家长，请家长安排好时间，准时参加活动。
2、准备好活动道具。
1、小班家长。
2幼儿园领导。
3、幼儿园老师。
4、小班幼儿小朋友。
开场白：亲爱的各位家长，你们好!首先我代表小班的几位老师对你们的到来表示热烈的欢迎和忠心的感谢，感谢你们百忙之中抽出时间来参加宝贝的“期末成果汇报活动”，感谢你们一学期对我们的工作的支持配合与帮助，时间过得很快，转眼本学期即将结束了，宝贝们学会了不少本领，在各方面都有了不同程度的进步。接下来请欣赏宝贝们的表演。
一、下面请欣赏苹果组小朋友带来的歌曲：
《大西瓜》《新年好》《小汽车》《大猫小猫》。
谢谢可爱的宝贝们，把我们热烈的掌声送给他们。
二、下面请欣赏香蕉组小朋友带来的歌曲：
《棉花糖》《苹果歌》《挠痒痒》《秋天》。
谢谢可爱的宝贝们，把我们热烈的掌声送给他们。
三、接下来请欣赏苹果组小朋友带来的儿歌。
《幼儿园也是我的家》《树叶蝴蝶》《瓜娃娃》。
谢谢可爱的宝贝们，把我们热烈的掌声送给他们。
四、接下来请欣赏香蕉组小朋友带来的儿歌。
《汽车轱辘轱辘转呀转》《小与大》《小雪花》。
五、家长朋友们我们的小朋友表现很棒吧，请用你们热烈的掌声告诉他们。
接下来请我们全体幼儿给大家带来古诗朗诵《春晓》《咏鹅》《草》。
六、请所有幼儿出来解便洗手喝水。
七、奥尔夫是我园的特色课程，它能让孩子爱上音乐，懂得音乐，享受音乐，音乐总能温暖我们的心灵和梦想。请欣赏精彩的奥尔夫音乐表演。
《小松鼠进行曲》《乘白云荡秋千》《铃铛不见了》《波浪舞》《骑转马》。
八、解便洗手。
九、数学与我们的生活息息相关，我们的生活离不开数学，这学期我们主要学习了1——10的识数、1——20的数数，当然还有简单的汉字认识。
接下来请欣赏全体幼儿带来的1——10的识数和汉字。
接下来请欣赏全体幼儿带来的数数1——20。
接下来请欣赏全体幼儿带来的英语歌。
《imacat》《appleiloveyou》《helloteddy》。
十一、我们的小朋友是不是很棒呢?刚才小朋友给家长朋友们展示我们所学的一部分，现在有请家长和小朋友和我们一起跳起欢快的舞蹈的吧。
十二、时间过得真快，我们的活动接近尾声，最后我代表所有老师祝家长朋友们新年快乐、猴年大吉，祝小朋友们天天开心。
1：向家长展示幼儿在园内所学到的教学内容，了解自己的孩子在幼儿园的发展和表现情况。
2：为每个孩子提供展示自己的舞台，增强孩子的自信心。
3：培养幼儿勇敢、活泼的个性。
4：培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
20xx年1月20日。
本班教室。
1、提前通知家长，请家长安排好时间，准时参加活动。
2、准备好活动道具。
1、中班家长。
2幼儿园领导。
3、幼儿园老师。
4、中班幼儿小朋友。
开场白：尊敬的各位家长，你们好!首先我代表本班的几位老师对你们的到来表示热烈的欢迎和感谢，感谢你们百忙抽出时间来参加宝贝的“期末成果汇报活动”，感谢你们一学期对我们的工作的支持与配合，时间过得很快，转眼间一学期已经到尾声了，宝贝们升中班已有半年了，本学期我们开展了形式多样、生动有趣的教育教学活动，经过一学期的学习、生活，宝贝们学会了不少本领，在各方面都有了不同程度的进步。接下来请欣赏小朋友带来的节目。
幼儿：接下来请欣赏苹果组带来的歌曲：
《拉拉勾》《郊游》《左手右手》《扮家家》《谢谢您》。
幼儿：接下来请欣赏英语歌曲。
幼儿：接下来请欣赏西瓜组带来的儿歌古诗。
《拼小人》《两个好朋友》《扣纽扣》。
《绝句》《早发白帝城》。
幼儿：接下来请欣赏全体幼儿带来的识字、英语单词和数字。
幼儿：接下来请欣赏西瓜组带来的歌曲。
《举你的右手摆一摆》《买菜》《炒萝卜》《健康歌》《小马》。
幼儿：接下来请欣赏英语歌曲。
《ilikecoff》《whatcanyousee》。
幼儿：接下来请欣赏苹果组带来的儿歌、古诗。
《好朋友》《一起快乐运动起来》《猴子翻跟头呀》。
《枫桥夜泊》《赠汪伦》。
幼儿：接下来请欣赏全体幼儿带来的歌曲。
《我爱我的家》。
老师：接下来为表演的是我们幼儿园的特色课程奥尔夫，它能让孩子爱上音乐，懂得音乐，享受音乐吧，音乐总能温暖我们的心灵和梦想。
1、韵律《我最喜欢》、韵律《金元宝》。
2、游戏《锯木头的游戏》。
3、乐器《泡泡糖》。
4、乐器《小蚂蚁》。
结束：亲子游戏。
1：向家长展示幼儿在园内所学到的教学内容，了解自己的孩子在幼儿园的发展和表现情况。
2：为每个孩子提供展示自己的舞台，增强孩子的自信心。
3：养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
4：培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
20xx年1月20日。
本班教室。
1、提前通知家长，请家长安排好时间，准时参加活动。2、准备好活动道具。
1、小班家长。
2幼儿园领导。
3、幼儿园老师。
4、小班幼儿小朋友。
开场白：亲爱的各位家长，你们好!首先我代表小班的几位老师对你们的到来表示热烈的欢迎和忠心的感谢，感谢你们百忙之中抽出时间来参加宝贝的“期末成果汇报活动”，感谢你们一学期对我们的工作的支持配合与帮助，时间过得很快，转眼本学期即将结束了，宝贝们学会了不少本领，在各方面都有了不同程度的进步。接下来请欣赏宝贝们的表演。
一、下面请欣赏苹果组小朋友带来的歌曲：
《大西瓜》《新年好》《小汽车》《大猫小猫》。
谢谢可爱的宝贝们，把我们热烈的掌声送给他们。
二、下面请欣赏香蕉组小朋友带来的歌曲：
《棉花糖》《苹果歌》《挠痒痒》《秋天》。
谢谢可爱的宝贝们，把我们热烈的掌声送给他们。
三、接下来请欣赏苹果组小朋友带来的儿歌。
《幼儿园也是我的家》《树叶蝴蝶》《瓜娃娃》。
谢谢可爱的宝贝们，把我们热烈的掌声送给他们。
四、接下来请欣赏香蕉组小朋友带来的儿歌。
《汽车轱辘轱辘转呀转》《小与大》《小雪花》。
五、家长朋友们我们的小朋友表现很棒吧，请用你们热烈的掌声告诉他们。
接下来请我们全体幼儿给大家带来古诗朗诵《春晓》《咏鹅》《草》。
六、请所有幼儿出来解便洗手喝水。
七、奥尔夫是我园的特色课程，它能让孩子爱上音乐，懂得音乐，享受音乐，音乐总能温暖我们的心灵和梦想。请欣赏精彩的奥尔夫音乐表演。
《小松鼠进行曲》《乘白云荡秋千》《铃铛不见了》《波浪舞》《骑转马》。
八、解便洗手。
九、数学与我们的生活息息相关，我们的生活离不开数学，这学期我们主要学习了1——10的识数、1——20的数数，当然还有简单的汉字认识。
接下来请欣赏全体幼儿带来的1——10的识数和汉字。
接下来请欣赏全体幼儿带来的数数1——20。
接下来请欣赏全体幼儿带来的英语歌。
《imacat》《appleiloveyou》《helloteddy》。
十一、我们的小朋友是不是很棒呢?刚才小朋友给家长朋友们展示我们所学的一部分，现在有请家长和小朋友和我们一起跳起欢快的舞蹈的吧。
十二、时间过得真快，我们的活动接近尾声，最后我代表所有老师祝家长朋友们新年快乐、猴年大吉，祝小朋友们天天开心。
活动目标：
1、向家长展示幼儿园的教学成果。
2、为每个孩子提供展示自我的舞台，增强孩子的自信心，激发孩子的自豪感。
3、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感；感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
4、家长满意，对幼儿园起到正面的宣传作用。活动时间：12月31日上午。
活动地点：
大班教室。
活动准备：
1、发通知和活动程序表，请家长安排好时间，准时参加活动。
2、布置好活动场所和准备好活动道具。
活动过程。
一、问候时光：
活动目的：展现幼儿的礼仪教育。
教师：小朋友向爸爸妈妈问好！(爸爸妈妈上午好)教师：小朋友向叔叔阿姨问好!(叔叔阿姨上午好)教师：我们的宝贝这么有礼貌，请家长朋友也向小朋友大声招呼。您可以说“小朋友上午好！，也可以说“宝贝，上”午好！”
二、教师致出场词。
活动目的：感谢家长参与。
（教师：各位家长上午好！我代表大班的老师和小朋友们对各位家长的到来表示感谢，感谢您能抽出宝贵的时间来参加我们的活动，感谢您一直以来关心和支持幼儿园的工作，感谢您对孩子的关注，感谢您见证孩子成长的过程。今天孩子们为家长展示的只是在幼儿园的一个片段和一小部分内容，希望家长能用发展的眼光看孩子，能用鼓励的语言激励孩子，能用赞许的目光欣赏孩子。）。
三、学习时光。
活动目的：
1、展示幼儿在园所学的成果。
2、培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。
3、展示幼儿在园所学的成果。
4、培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。
活动过程：
多媒体教室ppt演示，本学期所学拼音、数学、语言、社会、美术、音乐、识字、科学、礼仪、健康等。
四、生活时光。
活动目的：展示幼儿在园的生活小环节。
配班在饮水处引导幼儿饮水，保育老师在洗手间引导幼儿入厕、洗手。）。
五、亲子时光。
活动目的：
1、增强父母和孩子的亲子之情。
2、体验合作游戏的快乐。
六、颁奖时光。
活动目的：
1、鼓励幼儿，增强幼儿对幼儿园时热爱。
2、让幼儿体验成功的喜悦。
七、道别时光。
活动目的：
感谢家长的参与。
（教师：今天真的非常感谢家长们参与我们的活动，希望在我们的共同努力下，让每一个孩子都能健康、快乐的成长。为孩子们今后的发展奠定良好的基础是我们同样的期待，为孩子们留下一个美好、难忘的童年是我们共同的责任）。
一、家长开放日目标：
1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。
2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。
3、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标;另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。
二、开放时间：
20xx年10月19日上午8：30—11：40。
三、开放内容：
半天班级活动。
四、准备工作具体事宜：
1、各位上课的老师把您当周的周计划在15日上交俄老师处。(注意当天的户外活动及区域活动的游戏)。
2、检查班级教育活动时间：10月14、15日，由教研主任及级组长到班听课。顺序是小、中、大班。
3、各级组长请和本组老师商量本次活动的主题，根据主题设计环境布置，包括班内外、本组负责的环境布置区域。
4、在课余时间或体育课时加强训练幼儿早操。
五、家长开放日活动开放日要求：
1、班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。(小托班生活、运动、亲子游戏，大中班学习、运动、游戏活动)。
（2）.延安市城区中小学幼儿园代表参加“网信开放日”活动。
（3）.20xx年江苏高招录取现场开放日活动顺利结束。
（4）.北京交通大学20xx年校园开放日和联合咨询活动。
2、班级将班务计划、周教学计划、温馨提示、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。
4、教育活动最好是艺术活动，突出亲子活动，最好让家长和孩子共同完成一项工作。(尤其是大班，内容一定要有所更新)。
5、户外活动要有目标，材料充足，一定在计划上显现，
6、各环节衔接(礼仪教育)：自然有序，注意(上下楼梯、洗手、入厕，喝水)常规。
7、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。
8、保证家长数量(家长签到表)和家长参与活动的兴趣。让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。
9、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。
10、各位老师要现时解答家长的疑惑，使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点，为家园合作打下良好的基础。
活动目标：1、以个人表演、集体表演等汇报方式，向家长展示幼儿本学期综合情况。
2、在活动中让家长，感受到孩子的成长、进步。
活动准备：幼儿用书数字卡汉字卡图形卡魔法箱油画棒画纸。
活动过程：向家长介绍本次活动目标。
一、开场白:。
各位家长:您好!
首先,感谢各位家长对本班教师工作的支持,能够在百忙之中抽空来参加本学期的教学成果展示活动!这次的教学活动展示,我们节选了一部分的教学内容,有代表性的向家长进行展示汇报,通过展示活动,让家长了解幼儿本学期在园的一些学习情况,了解老师是怎样在日常的教学中,培养幼儿的兴趣,以及良好的学习、生活和行为习惯等等。
在观看的过程中，请家长们带着赏识的眼光，去看待孩子每一份进步，让我们达到家园协调，相互配合，为教育好孩子而共同努力！同时也希望各位家长在观看幼儿节目时不要随意下位、拍照，当幼儿有哭闹情况时，不要着急，谢谢！
二、幼儿入场。
三、幼儿展示。
1、幼儿自我介绍（中文）。
我叫***，今年三岁或三岁半了，我喜欢吃*******，我爱我的爸爸妈妈、老师，谢谢！
2、儿歌：《玩具玩具我爱你》《小旗手》。
3、古诗：《悯农》《登鹳雀楼》。
4、歌曲：《种瓜》《小红帽》。
四、集体展示。
1.图书展示。
儿歌《树叶踏踏响》故事《下小雨了》。
2、游戏：认识图形.数字、汉字。
3、选颜色涂色。
六、小范围家长会。
2.马上进入小班，对小班教学的要求，家长配合事项。
3.家长对老师的建议、教学的建议。
4.要求家长在家培养幼儿的自理能力，多放学习碟片给幼儿看看。
1.知识成果展示：唱歌、跳舞、朗诵、角色表演、讲故事等。
2.亲子手工或亲子游戏。
s8班多媒体教室、s9班本班教室。
1.音乐、ppt、奖状。
2.幼儿作品装订成册，发放给孩子留作纪念。
1.简短的学期末家长会，总结一学期孩子们的成长与不足。
2.五大领域课程展示。
3.接下来进行才艺展示。
（1）舞蹈展示。
（2）儿歌、古诗展示。
（3）歌曲展示。
（4）舞蹈基本功。
（5）英语律动。
（6）亲子游戏s8班（气球砰砰砰）s9班（背球）。
s8班（气球砰砰砰）游戏内容：
在众多的气球中，选择是自己颜色的气球，然后将其踩破；
在游戏的过程中，如果踩破了其他小组的气球，那么，该小组输掉比赛；最短时间结束游戏的获胜。
s9班（背球）游戏内容：
将孩子们和自己的.家长编成一个小组，然后，将这些小组进行编号；每个小组分得5个球；游戏开始，家长将后背对着孩子，然后，孩子手上抱球；孩子将抱着的球贴到家长的后背；哨声开始，家长和孩子背着球一起前进；途中出现球落地，这个球就等于失去效果；将5个球都运完之后，看看哪个小组全部完成任务，并且，比较下小组用的时间；用时最短，并且，全部完成5个球的获胜。
4.总结幼儿一学期的表现并发放奖状。
5.活动结束。
1、向家长展示幼儿园的教学成果，让家长了解现代教育理念和教育改革动向，了解自己的孩子在幼儿园的发展和表现情况。
2、为每个孩子提供展示自我的舞台，增强孩子的自信心，激发孩子的自豪感。
3、培养老师的策划组织能力及现场的应变能力。
4、家长满意，对幼儿园起到正面的宣传作用。
20xx年元月日。
本班教室。
1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。
2、布置好活动场所和准备好活动道具、小礼品。
1、大班幼儿家长；
2、幼儿园领导；
3、幼儿园老师；
4、大班幼儿小朋友。
本次活动要依据幼儿的年龄特点并结合本班幼儿的认知发展水平将半日展示活动分为生活、游戏、学习、运动四大板块，将幼儿的最佳表现展示在家长面前。
生活着重展示培养幼儿自主性和秩序感。
游戏着重展示老师恰当的介入游戏和对游戏进行综合性指导，以及幼儿按照不同材质、形状对玩具的分类整理。帮助家长认识到介入幼儿的游戏也要有科学的方法，以免干扰幼儿正在进行的游戏思维和游戏行为。游戏是综合性活动，能充分体现出幼儿的个性发展状况、认知水平和社会性表现。学习展示自然是重中之重。要结合本班幼儿认知能力的特点设计适合本班幼儿的方案。要一改往日老师的主导地位，将孩子们推上属于他们的舞台。让每一个孩子都充分地在家长们面前展示自己，让孩子们体验到成长的快乐。设计这活动主要是让每一个孩子都体验到他在自己原有的基础上是进步的；让他们感受到学习就像游戏是件快乐的事情。
（一）问候时光（背景音乐：）。
目的：培养幼儿有礼貌的好习惯。
1：师：尊敬的各位家长：你们好！首先我代表本班的几位老师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加宝贝的“期末成果汇报活动”，感谢你们一学期来对我们工作的配合和帮助！时间过得真快，宝贝们升上大班已有半年了，本学期我们开展了形式多样、生动有趣的教育教学活动，经过一学期的学习、生活，宝贝学会了不少本领，在各方面都有了不同程度的进步。接下来，请看！
2、师：小朋友，你们看，今天有很多老师和爸爸妈妈都来看我们的表演，我们向他们问个好。（爸爸妈妈下午好！）。
除了爸爸妈妈还有谁来了（叔叔阿姨），我们跟叔叔阿姨问好（叔叔阿姨下午好）。
尊敬的家长们，我们的宝贝们在幼儿园非常有礼貌，现在请爸爸妈妈向宝贝们问好（宝贝，下午好）。
一、语言时光。
目的：培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。
材料准备：各个表演儿歌的音乐、卡片。
1、集体演唱《歌唱祖国》：“各位爸爸妈妈，我们宝贝一个学期下来学到了可多的本领啦，现在有请宝贝们献上一首好听的歌曲《歌唱祖国》，请爸爸妈妈跟着歌曲节奏打节拍。”
2、第一组《打花巴掌说功夫》：“刚才宝贝唱的可好听了，请欣赏第一组小朋友带来的《打花巴掌说功夫》。”(覃子罡、李本添、刘俊泽、梁武睿、韦依娜、蒋梁思仪、张晨曦、黄芷珊、陈筱然、陆静怡、程飞云）。
第二组《小螺号》：“现在请爸爸妈妈欣赏第二组小朋友给我们带来的《小螺号》。”（曾潇语、凌增城、黄玮琪、招丽颖、韦柳飞、甘琪诚、黄宝莹、刘玺、黄怡菲、苏栎瑶、黄铭睿）。
第三组《一园蔬菜成了精》：“请欣赏第三组小朋友给我们带来的《杞人忧天》。”(刘鑫、杨智翔、戴嘉航、罗江南、钟晓晴、罗影珊、周千尧、黄领凡、黄美玲、麦春艳、何佳伟）。
3、字卡展示。“爸爸妈妈，我们宝贝表现的很棒吧！请用你们的掌声告诉他们。接下来让我们一起来玩“木头人”识字游戏，准备。
念得怎么样？areyouready?readygo……”（英语串烧）。
第一组《plants》(覃子罡、李本添、刘俊泽、梁武睿、韦依娜、蒋梁思仪、张晨曦、黄芷珊、陈筱然、陆静怡、程飞云）。
第二组《whatdoyouwanttobe?》（曾潇语、凌增城、黄玮琪、招丽颖、韦柳飞、甘琪诚、黄宝莹、刘玺、黄怡菲、苏栎瑶、黄铭睿）。
第三组《loobyloo》刘鑫、杨智翔、戴嘉航、罗江南、钟晓晴、罗影珊、周千尧、黄领凡、黄美玲、麦春艳、何佳伟）。
集体合唱《ifyouarehappy》。
二、艺术时光（20分钟）。
材料准备：各首表演的歌曲音乐。
奥尔夫音乐是我园的特色课程，它能让孩子爱上音乐，懂得音乐，享受音乐，音乐总能温暧我们的心灵和梦想。请欣赏精彩的奥尔夫音乐表演《叽叽喳喳波尔卡》、《歌唱祖国》。
1、韵律《叽叽喳喳波尔卡》(覃子罡、李本添、刘俊泽、梁武睿、韦依娜、蒋梁思仪、张晨曦、黄芷珊、陈筱然、陆静怡、程飞云）。
2、韵律《孙悟空吃桃子》（曾潇语、凌增城、黄玮琪、招丽颖、韦柳飞、甘琪诚、黄宝莹、刘玺、黄怡菲、苏栎瑶、黄铭睿）。
3、歌舞表演《歌唱祖国》刘鑫、杨智翔、戴嘉航、罗江南、钟晓晴、罗影珊、周千尧、黄领凡、黄美玲、麦春艳、何佳伟）。
4、打击乐《桑塔露琪雅》（全体幼儿）。
5、打击乐《卖汤圆》（全体幼儿）。
三、数学时光：
材料准备：10以内的算数提卡若干张。
数学与我们的生活息息相关，我们的生活离不开数学，看看我们的宝贝是如何学习数学的。我们将通过开放数学区角的形式给各位家长们了解，孩子们就是这样把原本枯燥无味的数学边玩边学会了。
1、10以内的加法(孩子在边玩戴戒指边学会了数学的加法算式题)(覃子罡、李本添、刘俊泽、梁武睿、韦依娜、蒋梁思仪)。
2、比大比小（了解“”等符号所代表的意义。）(张晨曦、黄芷珊、陈筱然、陆静怡、程飞云）。
3、统计（小朋友们会按几何形体的两个维度特征进行分类，初步探索统计方法。）（曾潇语、凌增城、黄玮琪、招丽颖、韦柳飞、)。
4、钱币（小朋友们能从游戏中感受事物的数量关系，认识初步的买卖关系。）(甘琪诚、黄宝莹、刘玺、黄怡菲、苏栎瑶、黄铭睿）。
5、分解（发现数的组成中部分数与总数之间的关系，加深对加法意义的理解）(刘鑫、杨智翔、戴嘉航、罗江南、钟晓晴、罗影珊)。
6、30以内的倒数(周千尧、黄领凡、黄美玲、麦春艳、何佳伟）。
四、运动时光。
材料准备：凳子、大口袋、拍流星球、板鞋、高跷。
1、体育器械游戏。
2、早操展示。
五、生活时光。
材料准备：黄豆类。
目标：培养宝宝学会正确拿筷子的方法。
小朋友们请看（老师出示筷子），这是什么？我们来玩夹豆子的游戏，看哪位小朋友能把碟子里的黄豆快速夹到杯了里。
六、亲子时光。
准备材料：音乐《甩葱歌》。
师：“宝贝除了学习棒棒的，身体也是一样棒。真厉害！现在我们来放松一下吧，我们要和你们的爸爸妈妈一起来玩一个游戏，现在，看老师是怎么玩的。”
七、道别时光。
材料准备：背景音乐，祝福的话语每个小孩一句，贺卡一份。
师：“新的一年准备到来了，我们宝贝准备好了新年礼物和新年祝愿送给我们的爸爸妈妈，宝贝们，请把你们对爸爸妈妈的爱和新年祝福一一送给你们的爸爸妈妈吧！
师：“时间过得可真快，一下子就到了活动结束的时间，今天大家开心吗？老师希望大家天天都开心，天天都是好心情。我们大三班老师祝愿各位家长和宝贝新年快乐。”
1、乐于参与数学活动，有合作和竞争的意识。
2、复习10以内的分解组成、加减运算以及看图列算式。
3、能尝试自编应用题。
1、开始部分：
（1）找生活中的数字运用。
引导语：“数字宝宝是我们的好朋友，我们在生活中看到的数字宝宝在哪里？（时钟、门牌号、车牌、电话号码。）。
（2）出示数字组合图。
引导语：“数字宝宝很淘气，他们想跟我们玩捉迷藏游戏，他们都藏在哪里，请你们找一找”
幼儿找出数字后教师依次出示，请小朋友们按照从小到大的顺序进行依次排序）。
2、闯关部分：
第一关（分解组成游戏）：
（1）“欢迎来到数学宫，想进入数学宫挑战的第一关就是——分解组成。在小朋友们的椅子下都有一张身份验证卡，只有回答出你们验证卡上的内容（？可以分成？和？,），才能进入数学宫游戏，现在请你们拿出验证卡，一个接一个迅速的告诉我你们的结果，对好暗号的才能继续游戏，验证开始！”
——幼儿依次出示手中的卡说出分解组成式。
（2）在幼儿作答的过程中，有不对的注意调整“你们的同伴遇到了困难，我们一起帮助他完成验证吧，？可以分成？和？”
第二关（加减运算游戏）：欢迎进入第二关——加减运算游戏。
分成三个队，来比赛游戏好吗？请a队的小朋友在哪里？b队的小朋友在哪里？c队的小朋友在哪里？请记住你们的方阵，我们马上进入闯关。
游戏规则：请每个组出五名选手参加闯关游戏，站成三条队，黑板上每个队有五。
道题，听口令出发计算答题，第一位小朋友将得数写出后把笔传给下一。
个小朋友，答对一题得一分，答题完毕后老师计算得分，写入计分牌。
——答题开始。
小结：游戏得分情况。
第三关（编应用题）：
a:看图列算式。
（1）出示背景实物图片“今天张老师带来了一张图片，我把它编成了一段话，请你算一算，我的图上有几只小动物？”——花园里有两只蝴蝶，又飞来了两只蝴蝶，一共有几只蝴蝶？（幼儿一起回答，老师同时写出算式）。
（2）我这里还有三张图，请三队小朋友们列出正确的算式（可个别作答）b:自编应用题：
（1）老师示范编题条件以及问句，幼儿列算式口述回答，加深对对应用题印象。
（2）尝试模仿编题。让其他组中任意一组接受挑战让对方算一算，编题目组和算题目组的小朋友说对了都可以得一分。挑战开始。（幼儿答题或者点个别编应用题考老师）。
我宣布：闯关成功，数学宫主人决定送给每个小朋友一个智慧徽章，奖励你们认真学习，最后我们骄傲的对自己说声“我们是最棒的”来肯定自己的吧！
地点：小班教室。
分工：xxx负责主持活动，xxx负责奥尔夫音乐活动展示、音乐播放或弹奏，xxx负责礼品、物品的发放及家长签到。
着装：幼儿：本期新园服；老师：园服。
目标：
1、以竞赛形式向家长展示幼儿本期学习成果。
2、密切家园联系，增进家园交流及亲子感情。
准备：
1、奥尔夫音乐活动。
2、题目卡（幼儿的节目单或家长的节目）、鼓、花、打击乐器。
3、幼儿歌舞节目及个别家长节目。
4、幼儿礼物、幼儿教材、本期家园联系本及幼儿发展评估表。
流程：
1、集体舞蹈：数鸭子（幼儿分两组入场）。
2、以竞赛形式展示所学歌表演以及特色音乐活动。
3、亲子游戏：击鼓传花。
我们中国有许多传统游戏，现在我们来玩个《击鼓传花》，玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，谁就回答主持人指定的题目，游戏开始。
4、颁发礼品、本期幼儿教材及家园联系本。
附幼儿节目单。
小组歌表演：小娃娃、大西瓜、两只小小鸭、刷牙歌、小猪、爱哭的孩子不是我、小小蛋儿把门开、我家有几口、我是一只小茶壶等。
集体舞：数鸭子、找朋友、拉拉手、哈哈笑。
儿歌及弟子规：我家有几口、数一数、炊事员、朋友越多越快乐、绿色的世界、画一画、弟子规。
1、向家长展示幼儿在园内所学到的教学内容，了解自己的孩子在幼儿园的发展和表现情况。
2、为每个孩子提供展示自己的舞台，增强孩子的自信心。
20xx年1月20日。
本班教室。
1、提前通知家长，请家长安排好时间，准时参加活动。
2、准备好活动道具。
1、小班家长。
2、幼儿园领导。
3、幼儿园老师。
4、小班幼儿小朋友。
开场白：亲爱的各位家长，你们好！首先我代表小班的几位老师对你们的到来表示热烈的欢迎和忠心的感谢，感谢你们百忙之中抽出时间来参加宝贝的“期末成果汇报活动”，感谢你们一学期对我们的工作的支持配合与帮助，时间过得很快，转眼本学期即将结束了，宝贝们学会了不少本领，在各方面都有了不同程度的进步。接下来请欣赏宝贝们的表演。
1、下面请欣赏苹果组小朋友带来的歌曲：
《大西瓜》《新年好》《小汽车》《大猫小猫》。
谢谢可爱的宝贝们，把我们热烈的掌声送给他们。
2、下面请欣赏香蕉组小朋友带来的歌曲：
《棉花糖》《苹果歌》《挠痒痒》《秋天》。
谢谢可爱的宝贝们，把我们热烈的掌声送给他们。
3、接下来请欣赏苹果组小朋友带来的儿歌。
《幼儿园也是我的家》《树叶蝴蝶》《瓜娃娃》。
谢谢可爱的宝贝们，把我们热烈的掌声送给他们。
4、接下来请欣赏香蕉组小朋友带来的儿歌。
《汽车轱辘轱辘转呀转》《小与大》《小雪花》。
5、家长朋友们我们的小朋友表现很棒吧，请用你们热烈的掌声告诉他们。
接下来请我们全体幼儿给大家带来古诗朗诵《春晓》《咏鹅》《草》。
6、请所有幼儿出来解便洗手喝水。
7、奥尔夫是我园的特色课程，它能让孩子爱上音乐，懂得音乐，享受音乐，音乐总能温暖我们的心灵和梦想。请欣赏精彩的奥尔夫音乐表演。
《小松鼠进行曲》《乘白云荡秋千》《铃铛不见了》《波浪舞》《骑转马》。
8、解便洗手。
9、数学与我们的生活息息相关，我们的生活离不开数学，这学期我们主要学习了1——10的识数、1——20的数数，当然还有简单的汉字认识。
接下来请欣赏全体幼儿带来的1——10的识数和汉字。
接下来请欣赏全体幼儿带来的数数1——20。
接下来请欣赏全体幼儿带来的英语歌。
11、我们的小朋友是不是很棒呢？刚才小朋友给家长朋友们展示我们所学的一部分，现在有请家长和小朋友和我们一起跳起欢快的舞蹈的吧。
12、时间过得真快，我们的活动接近尾声，最后我代表所有老师祝家长朋友们新年快乐、猴年大吉，祝小朋友们天天开心。
通过内容丰富、形式多样的活动汇报，为孩子提供一个展示自己的机会与平台，让他们体验成功的快乐，为他们美好的明天打下坚实的基础。
20xx年1月xx日晚上6：00——7：00。
大五班教室。
龙老师程老师全体幼儿及家长。
一、龙老师讲话。
介绍本学期小主持人班的教学目标、教学内容以及幼儿的发展。
二、节目汇报。
1、绕口令串烧：表演形式：集体。
《扁担与板凳》、《狮子与柿子》、《妞妞放牛》、《小王和小黄》。
2、儿歌表演：表演形式：分角色表演。
《蚂蚁和蚂蚱》、《谁说蚂蚁小》、《鹅大哥出门》。
3、快板：表演形式：小组。
《小放牛》、《猴子狗熊和狐狸》、《小小养鸡场》、《守株待兔》。
4、亲子互动游戏。
童谣接龙：《月亮粑粑》、《走金桥》。
即兴绕口令：《四和十》、《喇嘛与哑巴》、《八百标兵》。
5、配乐诗朗诵：表演形式：集体。
《摇篮》、《妈妈，我只能是个小孩子吗》。
三、总结活动，颁发奖品。
四、家园交流。
亲爱的家长朋友:您好!
在各位家长的鼎立支持下，充满欢乐的一学期即将结束，孩子们在这一学期有了哪些进步?在幼儿园里的表现怎样呢?相信是家长最为关心的。为了让家长更直观的了解，我园定于2月1日(星期一)下午15:00进行“欢乐一家亲”期末汇报及教学展示活动。让我们一起构建家园共育的连心桥,让幸福人生在家园的共同引领下启航。
活动时间：2月1日下午15:00。
活动地点：各班教室。
活动流程:。
15:00—15:30幼儿成果展示。
15:40—16:10班级教学展示。
16:10—16:30亲子游戏。
16:40—17:10早餐品鉴会、亲子火锅。
注意事项:。
2、在活动期间，为了给孩子营造良好的展示环境，请您把手机调为震动，谢谢您的配合。
3、希望我们家长多给孩子爱的鼓励与掌声,相信每个孩子都是与众不同的。
4、活动结束后，请您填写问卷调查表，反馈给我们，您的意见与建议将对我们以后工作的开展起到更大的促进作用。