优秀作文能够展现学生的思维深度和观察力，是对所学知识的巩固和应用。以下是小编为大家精选的一些优秀作文范文，供大家阅读和学习。
放学后，我走过荒无人烟的空地上，看了一场激烈的足球赛。
那个守门员用两个书包放在她的身旁，当作守门框。那位守门员身穿黑色衣上衣，下穿深青色的短裤，双手放在受伤的膝盖上，好像满怀信心的样子。守门员后面的那位男孩应该是后背守门员吧？身穿色套装的运动服。昂首挺胸，神气极了。比赛开始了，路过的人也前来观看，有一位头戴红丝带的女孩激动地站了起来，好像要为他们加油似的。女孩前面的男孩伸长脖子看呢！再看坐在男孩前面的那位小朋友，还要弯下腰看呢。有一位身穿绿色套装的小男孩目不转睛地看着比赛，好像心里已经有了比赛的结果了。小男孩隔壁的.一个大男人大大方方地坐在这里，似乎想起了什么？脸上皱起了眉头，好像想起了自己的童年。
这次的比赛真激烈，每个人都怀有激动的心。
1·讲明课堂纪律和注意事项。
2·熟悉和了解学生的足球基础和水平。
3·使学生熟悉控球、传球、射门等基本教学内容和思路 4·教授简单的足球知识。
1·纠正学生错误的踢球动作和习惯。
2·讲解控球、传球和射门的正确方法，尤其是脚型和身 体的协调。
3·使学生通过长期训练，养成良好的球感。
1·至少每 5 人使用 1 个足球
2· 学生必须穿着宽松的运动服和较为专业的足球运动鞋
3·足球场地必须干净、平整、松软
1·个人结合球训练，主要是控球
2·分小组传接球训练和抢圈训练
3·分队比赛
4·教师口授足球知识
5·师生及学生之间讨论
第一课时
一、师生初次见面，互相介绍问候。
二、老师讲明足球课堂的注意事项。
(1) 衣着方面， 要求每次上课必须身穿宽松运动服， 运动鞋。
(2)上课期间，注意安全，运动前要做好热身，运动时不宜 过猛，运动后要做放松运动，身体不适要及时向老师说明。
(3)师生和同学之间要互相尊重，学生不得无故旷课，有事需请假。
三、课前热身运动 主要有手腕脚腕运动、膝关节运动、扩胸运动、腹背运 动、弓步压腿、侧压腿、冲刺跑。
四、课堂练习 (1)了解学生的足球基础。 (2)示范正确的控球、传球、射门动作。
第二课时
一、练习 练习上一课时的教学内容，使学生基本掌握控球、传球、 射门的基本动作。
二、足球知识教学： 本周介绍当今国际足坛的两大球星
课后作业;
1·复习本节课所学内容。 2·通过报刊、网络等了解足球球星和球队知识。
1、乐于学习脚内侧踢球的动作方法，并对练习表现出勇敢顽强的挑战精神。
2、能积极主动参与各种活动，学会交流和合作并能充分展示自我。
3、能有克服困难、勇往直前的品质。
脚内侧踢球。
一、酝酿情绪，激发兴趣阶段。
教师活动：
组织学生整队，由讲解足球明星引出课题,带领学生徒手操热身活动。
学生活动：体委整队，与教师亲切问好。
积极参与对体育明星的交流，明确学习内容认真做好准备活动。
二、合作探究、完成动作学习。
教师活动：
组织学生分成4人一组，每组一只足球，启发学生合作探究脚内侧踢球的方法，并对练习结果进行汇报;巡回指导，参与学生的学习对有困难的小组给予帮助组织学生进行学习成果展示，对学生学习情况做出评议讲解示范动作要领，纠正学生练习中的错误;组织学生进行正确动作练习。
学生活动：
能发挥集体的智慧进行动作的研究和学习，对练习中出现的问题进行探讨，或向其他小组请教积极参与动作学习展示，并能对其他小组的练习做出简要的评议学习动作，纠正错误，再练习组织：分成4人一组在指定的场地上进行练习。
三、努力拼搏，敢于挑战(8人传球游戏)。
教师活动：
讲解8人传球游戏的方法、规则和比赛的记分办法，把学生分成8人一组，在指定的场地上进行试练，解答学生的问题并给予积极的指导和帮助。
组织学生分组比赛，挑战记录，对学生比赛给予积极的鼓励和评议并对优胜组和动作进步最大的小组给予奖励。
学生活动：
在小组长带领下进行游戏的尝试练习。积极参加比赛，大胆展示自己的动作并能挑战纪录，对其他小组的比赛能做出客观的评价，真确对待成功和失败。
四、稳定情绪，恢复身心阶段。
教师活动：
和学生一起庆祝胜利。
引导学生交流感受，评议总结。
布置课后作业。
回收器材，宣布下课，师生再见学生活动：在欢快的气氛中庆祝胜利交流自己的感受。
领会作业要求归还器材，师生再见。
场上，我们班的冯柳见到对方要把球踢进去了，就死死地跟着她，找到机会一伸脚把球抢了过去。她奋起带球冲锋，一眨眼的功夫，已经接近了球门。我们班的啦啦队声音立刻高涨起来：“五年级必胜！五年级必胜！”可就在这个千钧一发的时候，一个一直跟在她身后的人看准机会，突然冲过去，但冯柳反应更快，一脚把球射了出去，可惜球却飞过了球门，掉在了地上。“哎！”我们班发出了一声悲叹。那么好的一个球，给踢丢了。此时六年级的人又吼道“六年级必胜！六年级必胜！”她们的守门员发了一个飞球，直逼我们球门，幸好那个球被我们的守门员用头给顶飞了，双方踢得难分胜负，一声哨响上半场结束了。
下半场开始了，双方踢的还是难解难分，一会球在我们这儿，一会儿在她们那儿，就这样踢了很久还是“0:0”的'状况，最后体育老师就让她们点球定胜负。该我们班了，我们都在心里默默地说：“一定要进呀！”“嘭！”随着这个声音我们班进了一球。“五年级必胜！”的声音排山倒海地回荡在学校的上空，可是我们班骄傲得太早了，剩下的几球都没守好。就这样我们班以“1:3”的比分输掉了比赛。
比赛结束后，老师说：“我们班虽然输了，但之前没让六年级进一球，很不错！”是呀，我们班虽然输了，但是快乐第一，比赛第二，下次努力点，我们肯定会赢的！
平时，我一有空，就拿上我心爱的宝贝--足球找到我的`小伙伴们，和他们一起去疯玩。
有一次，学校放了好几天假，我欣喜若狂，草草扒了几口饭，就火速拿起足球，脚下像踩着风一般，一溜烟似的跑出去了，不用说，大家一定可以猜到我是干什么去了。我叫上小伙伴，来到足球场上，我们尽情地踢呀，笑呀，我们就这样一直玩着，竟然忘了吃午饭了，最后还是妈妈找到了我们，把我带回家，才发现自己已经累得衣服都湿透了，而肚子呢，也早就对我产生了不满，饿得咕咕叫了。妈妈看了看我，又好气又好笑地对我说：你呀，可真是一个足球迷。晚上，我从被窝里扑通掉在了地上。原来，我睡觉时梦见自己还在踢足球，身体不停地动，才掉在了地上。
有一次，体育频道有两个足球队正在进行激烈的比赛，我立即坐下，津津有味地看起来，比赛越来越精彩，我越看越激动，禁不住脱口而出：9号，快传球，哎呀！快快，快守门。这时，一名队员射了一次门，可惜没进，球又被弹了回来，这时，另一名队员旋风般冲到球前，又快速来了一次射门，球像一支离弦的箭，嗖地一下子就飞出去了，而守门员因为上次胜利而骄傲自满，可能还没有反应过来，终于，球进了。这时，我仿佛是一名队员，穿着雪白的运动服，驰骋在球场上，我一次次漂亮的射门，赢得了观众阵阵掌声。我沉浸在激烈的战斗中，过了好一会儿，我才缓过神来，原来我是在看足球比赛呢！
我就是这样一个足球迷。
眨眼间，就到了足球夏令营的最后一天，为了纪念这段时光，教练便把这几天拍的照片一张一张放给我们看。我们在烈日下挥洒汗水，在雨中尽情奔跑，教学时认真练习，比赛中相互合作，满满的美好回忆。
看完了照片之后，我们开始热身，首先是颠球，经过一星期的练习，我已经可以按要求连续颠球10个以上了；然后是慢跑和关节活动；经过一小时热身，教练把我们分成两组，开始最后的友谊比赛。每队8名球员，5人上场，3人替补。因为大家的年纪相差好几岁，所以每个队都有比较薄弱的环节。我们队就商量好猛攻对方防守最差的球员（就是那些小屁孩）；那些一年级的'小屁孩哪里挡得住我们高年级球员的猛攻，纷纷败下阵去，我队在场面上占据优势，但由于射术欠佳，一直没有进球，反而让对方队长强攻得分，暂时落后。可我们队一点也不慌张，我们商量好打出配合，将球推进到对方的禁区内，然后我得球一脚爆射，球打在对方守门员的脸上弹进了球网。对方守门员负伤下场，可替补门将更不是我们的对手，在我们后续的进攻中连连失误，丢了好几个球。不过对方的进攻球员也很厉害，双方你来我往，比赛十分激烈。经过半小时的对抗，我队最终1球险胜。
这场友谊赛，不但让我们体验了比赛的乐趣，而且让我们之间的友谊更进一步。赛后，我们开始了毕业典礼，等教练们讲完话后，各队分别喊口号、唱队歌，在一片欢乐的气氛中开始了颁奖仪式。当这一切都圆满结束后，总教练郑重宣布，本期优胜者足球俱乐部夏令营正式圆满结束；小队员们相互告别，恋恋不舍地离开了营地。
我最爱的运动是踢足球，因为踢足球是一件非常快乐的事情，还让我的身体很健康，精神变得非常好。
足球是一个激烈的.运动，它有很多的规矩，所以我要踢足球的时候要把规则学好。踢足球的时候不能用手，只能用脚。所以我要用脚把球控制好，才不会让别人把球抢走。踢足球是一种团体运动，不可以只靠一个人，所以这是一个团体分工的活动。踢足球会因为抢球而吵架，我觉得要防止这样的情形发生，因为和朋友一起踢足球是一件很快乐的事。
每一种运动都是有益健康的，和同学一起运动，不但可以锻炼身体，真是一举两得，让我们一起来运动吧！
认识足球，是因为爸爸喜欢看足球赛。每次看球赛的时候，他一会儿站起来兴奋地大叫“好球”，一会儿又敲着沙发“哎呀！哎呀”失望地叹气。
看着爸爸的样子，我想这项运动肯定很好玩，很刺激，于是我就经常跟着爸爸一起看。看着看着，我也入迷了。看着都这么好玩，要是亲自上草坪上飞奔，那不是更加刺激吗？我突然冒出一个念头：我要上球场踢球！
爸爸看出我的心愿，把我带到小区附近的足球场。开始我不敢踢，那么多人争抢一个球，要把它射进对方的球门里，太难了！但看着别人大[微博]呼小叫，畅快淋漓地在球场上奔跑，我终于忍不住了，加入了踢球的队伍。长传、过人、挑球，我把从电视里看到的方法笨拙地用了起来。球来了，我一脚射门！球进啦！我不敢相信，我第一次上场，居然就进球了！我兴奋得小脸发烫，汗水直流。爸爸鼓励我说：“你这么喜欢踢球，就好好练，这样你以后就会有机会成为一名优秀的足球运动员，可以代表国家队，去踢世界杯！”我听了，信心百倍。
从那以后，我狂热地爱上了足球。在学校，体育课、大课间，一有机会我就会和同学们在球场上疯狂地踢球。在家里，晚饭后，我一定会缠着爸爸陪我练习，下雨天就在储藏室的'走廊里练。我连玩游戏都只玩“实况足球”游戏。一天晚上，游戏中的我居然进了乌龙球，输给对手。这太丢人了。我放声大哭，爸爸妈妈劝都劝不住，只能在一边无奈地笑着，看我哭！
现在，我越来越喜欢足球，梦想成为像梅西一样伟大的足球运动员，代表中国队在世界杯赛场上奔跑，让中国足球早一点、快一点走向世界。
国庆长假，我和爸爸妈妈去楼下的操场玩。我缠着爸爸的手，央求他带我去大西门球场踢足球。
爸爸是足球场的老师。我跟着爸爸来到足球场，看见好多同学都是爸爸的学生，我心里很欢乐：“像我这样的小瘦腿，只要好好锻炼，一定会成为足球高手的。”
一开始，我看见同学们的速度好快啊，像闪电一样的速度，我抢都抢不到球。中场休息的时候，我拿着钱去一家商店里买了一个足球，我自己去练习。
刚开始，我的速度很慢，球被爸爸抢了。我就再加快跑的速度，还是追不到爸爸。爸爸跑到了我球门前，猛地一脚，就把球踢进了我的球门。我看到这样的情景，就灰心了。爸爸给我说：“不要光看球，还要注意护住球！”
我按照爸爸的方法试了试，一边跑，一边紧紧地护住我的球带着跑，果然踢进了爸爸球门一个球，终于打败了爸爸一局。我高兴地跳了一下，又回到原来的地方，和爸爸的学生们开始踢足球了。
我按照爸爸教给我的方法，踢进了好多球。我们队的积分，好多都是我踢进的。
爸爸在球场外看见了我的表现，欢呼地对我说：“加油！加油！”
踢球结束后，我们的分数12分，对手才4分。
我高兴地跑到爸爸身边，爸爸给了我一个大大的表扬。
爸爸的学生们走到我的面前，对我说：“不错，小伙子，你一定会成为真正的足球高手的！”
今天下午，我们五（3）班和五（4）班展开了一场激烈的足球比赛。参加这次足球比赛的`不仅有双方的足球队员和啦啦队们，连老师也来观战了。
比赛场地定在我们学校的足球场。在比赛还未开始时，足球场四周早就挤满了人，大家都是为了观看这一激动人心的足球比赛。双方的足球队员也都早早地来到操场，做好比赛前的准备。
比赛开始了，双方足球队员入场了。只听裁判员一声令下，（4）班的足球队长就像一支箭似地冲了出去，抢先把球抢了过去。我班足球队员们也不甘示弱，纷纷冲过去抢球。只见我班的张智荣首先过去和（4）班队长抢球。（4）班队长见势，巧妙地把球从后面一传，给了张智荣一个措手不及，“扑通”一声摔倒在地。（4）班的啦啦队见了，开心地为足球队长欢呼。我们班的啦啦队也不是吃素的，急忙给足球队员们打气。操场上响起了一片加油声：“五（3）班，加油！”“五（4）班，必胜！”……我们的鼓舞声给足球队员们增添了不少信心，大家重新商量好对策。比赛继续进行，由（4）班队员发球。“呯！”球飞了出去，直奔我班龙门。我班的足球小将江伟汉冲上前去，用头一顶，球又回去了。（4）班的足球队员跑上来抢球，只见罗文坚和何宇杰快速地把球传到王振华脚下，王振华再用他那“超级无敌黄金脚”用力向对方龙门一射，漂亮！球进了！“bb!”中场休息。我们同学一拥而上，为足球队员们送水送茶。老师也不闲着，忙给足球队员们出谋献策。“bb!”比赛又开始了！我们给足球队员们打气：“坚持住！保持领先！”
这次轮到我班队员发球了。“呯！”球又飞了出去。可（4）班的大胖子用他那巨大的身躯把球又挡了回来，接着他班的前锋用尽力把球向我班龙门射去。啊！眼看球要进了，我们班的守门员岑嘉炜不顾一切地冲了上去，一把抱住了球。“太棒了！”我们一起为他喝彩……最后，我班以2：0赢了这次比赛。
我们班开心极了，个个奔走相告，向大家宣布这一好消息。今天，我也第一次感觉到，平日在班里调皮捣蛋的坏小子们，在赛场上居然像一头头威风凛凛的雄狮，是多么认真，多么的可爱呀！
这次足球比赛真是太精彩了！
足球，有“世界第一运动”的美誉，是全球体育界最具影响力的单项体育运动。但最早的足球是起源于中国的。汉代的蹴鞠是足球的雏形。汉代蹴鞠是训练士兵的手段，制定了较为完备的体制。唐宋时期的蹴鞠活动到了高潮。
我从三年级开始才真正的去学习足球。刚一开始，我连拨球都拨不好。还记得当时，老师让我们自己踢足球比赛。我们连规则都不知道就踢了起来。我们都已经把足球都踢出了界，还在抢球呢。
后来，老师一点一点的教会我们应该如何去踢球。老师让我们练习的技能越来越困难，从拉推球到二过一，从绕障碍物到射门，老师一一亲自示范给我们看，有的动作还会给我们示范好几次，一直教到每一名同学都十分掌握了为止。这也让我与足球之间产生了一种感情。就拿二过一来说吧。有一次，球在我脚下，当对方队员向我冲来，我把球快速的传给我的队友，对方队员不得不去追我的`队友，队友又把球传给我，这时对方队员已经累得气喘吁吁，根本追不上我们，我最后来个大力射门，球就进了！
我的球技在不知不觉中慢慢的提高，每一次，我带着球跑，心里都有一种自豪感，我喜欢自己一直带着球跑，但足球是一个团体的远动，要我们大家一起去努力，才能胜利。
不仅是我对足球的热爱，就连世界上每四年还会举办一次世界杯呢！
爸爸今年40岁了，是个铁杆球迷，只要电视里播放球赛，他可以做到“废寝忘食”，爸爸和足球是分不开的一个整体。可从这件事使我不得不改变了这个想法。
那是“世界杯”足球赛正激烈进行的时候，此时，也正是我升学考试前最紧张的时候。我想爸爸一定又会通宵达旦，守在电视机前，观看现场直播“世界杯”盛况。可万万没想到的是，爸爸仿佛不知道有这赛事似的。我提醒爸爸说：“今晚有‘世界杯’足球赛，您快看吧！”爸爸却反驳说：“你快升学考试了，我还有心思看球赛吗？”听到这，我不觉一愣，怎么，爸爸这个铁杆球迷一反常态?我细细观察着，我在写作业的时候，他总是悄悄的坐在我身旁，先是为我把台灯光线调好，然后将可口的水放在我学习桌上，以节省我的时间！
突然有一道题我怎么也弄不明白，更别提列式计算了。爸爸好像看出了我的心思，便一头扎进题海里，一边画图一边为我讲解，直到我明白了他才罢休。我激动地说：“爸爸！难得一次4年一次的‘世界杯’足球赛，您还是去看球吧！”爸爸却心平气和的说：“我让邻居王叔叔帮我把球赛录下来，等你考完试我在补看那振奋人心的球赛，现在看，我心里不安啊！”我被爸爸那振奋人心的言行深深感动了。他为了我，放弃了自己酷爱的足球；他为了我，甘心情愿到很晚才入睡；他为了我，头上又多了几根白发。
我渐渐地明白了爸爸的`心意：他关心我的成长胜过他对足球的厚爱，在他心中，我的升学考试比足球赛重要。我为有这样的足球迷爸爸而自豪！
爸爸是个十足的足球迷。不管是世界杯还是亚洲杯他都必看无疑，还经常把房门当球门练射门，有好几次差点都踢到我的鼻子呢！
有一天后半夜，我起来上厕所，透过门缝，发现客厅里有一闪一闪的亮光，着实吓了一跳，整个人都清醒了过来。我打开门，轻轻地探出头去，差点笑出声来，原来爸爸整个人蜷在沙发里，两只小眼睛正聚精会神地盯着电视看足球呢！我蹑手蹑脚地从他身边走过，他居然一点也没察觉。我轻轻拍拍他说：“爸爸，好睡了。”爸爸却答非所问：“射门，好球！”太好笑了，我不禁想：爸爸呀爸爸，不要说我痴迷动画片，其实你也一样啊！
爸爸真是一个淘气的足球迷！
我，是一只遭人嫌弃而有下岗的“耐克牌”足球。我原来生活在玲珑剔透的玻璃柜里，十分幸福。而如今，我却以垃圾桶为家，苍蝇每天打扰我的生活。
天空下着蒙蒙细雨，此时的我对过去的往事感慨万千，历历在目：我被国家足球教练买去了，着场比赛由我来“主持”是武汉队对飞龙队。比赛开始了，我被一张张有力的`脚掌传来传去，可真不是滋味。这时，我被飞龙队的球员踢向对方的球门。“好球！好球！”观众叫到。我十分自豪，因为我进了一个精彩的好球，回去可以向伙伴们炫耀了。“当”的一声，打断了我的思路，好疼啊！我低头一看，我的肚子受伤裂开了。我撞到了门框上。，“唉”观众们不停的摇头。因为我受伤了，所以比赛暂停了。我的主人将我扔入了垃圾桶，从此我以垃圾桶为家。
“快看，快看！这里有一个足球。”一个男孩叫到。他把我带会了他家，将我的伤口治好，又和小伙伴将我踢来踢去，我恢复了以前的生活，太好了！！
我现在是一只生活幸福而又快乐的足球！
我们现在踢足球是中国弱得以个体育运动，我也算的上你个小小的`球迷。
世界杯在南非正如火如荼地进行着。前几天晚上，我还做了一个足球梦呢！看台上座无虚席，小旗帜、很多观众还挥动着鲜艳的五星红旗。刚开场，双方就踢得很激烈，时不时有危机出现在中国队大门前，但都被我奋勇扑出。对方的前锋十分狡猾，带着球闪过一个又一个队员，离守门员越来越近。我做在观众台上。直射着守门员。守门员不顾一切地扑了出去，将球紧紧抱住。中国化险为夷。上半场在0:0状况下结束了。
下半场开始了，守门员依然紧守着，丝毫不敢松懈，但仍打成了1:1。进入加时赛了，双方体力明显下降。守门员仿佛看到了他浑身都散发着一股势不可挡的力量。突然他一转身，铲起一脚，直向球门砸来。守门员奋不顾身地猛扑上去，手触到了球，却没拦下，身体还重重地摔了一跤。我顾不上其他，忍住痛，我仿佛已经看见，守门员和队友们在领奖台上，国歌在耳边响起，国旗在升起。
我正在看这入迷突然，一个声音打断了我，起来吃饭了要上学了，我醒来原来这只是一个梦。
我想，以后这一定不会只是一个梦而已！
20xx年7月31号；星期日学习踢足球；郑州市文化路一小一七班牛强暑假期间，我们楼上的'体育老师吴叔叔教我踢足球。用脚弓踢足球是近距离射门，射门非常准，是左右攻击用的。用脚背踢球是远距离射门，射门非常猛，是前后攻击用的。用脚后跟也可以传球，传球方向向身后。通过学踢足球，我已经喜欢上踢足球，因为它给我带来快乐，同时还锻炼了我的身体。
在一间白色的普通民房后面，有一片绿茵茵的草地，这块草地可是踢球的好地方。这天，一群刚放学的孩子们来到这里踢足球。
孩子们把书包放在地上，分成两堆相隔两米，做门柱。一切准备就绪后，一场激烈的比赛开始了！
看那个留着平头的守门员，他带着黑色的皮手套，上身前倾，警惕地注视着注视着前方。即使被球撞破了头，也毫不在意。站在守门员身后的红衣服小男孩，虽然只是个候补，但是他很想上足球场上大显身手，扑住几个险球，为自己的队多挣几分。
守门员候补充和观众多观望前方的场地，双方队员都不甘示弱。那个那个抱着小弟弟，系了一条红领巾的小男孩，可能来晚了，坐在最边上，当也全神贯注的关注局势。那个扎着蝴蝶结的小女孩，索性站了起来。那个一头金发的小男孩，脸上写满了紧张，手心里都是汗，好像他支持的那个队快输了，那个带着帽子的男孩生怕别人挡住他的.视线，往外探着身子，眼睛死死盯住远处。那个绿衣服的小女孩,脸上布满了细密的汗珠，好像是第一次观看这么激烈的球赛呢！那个抱着洋娃娃的小女孩，与别人不同，好像打一个队输赢都与她无关。
不知道是谁家的漂亮的宠物狗跟主人来看球赛了，但好像这只狗狗对球赛一点也不感兴趣，正卧在场边休息呢！
这场精彩的球赛还在激烈的进行中……。
公园里，一片寂静。一到下午，这里便充满欢声笑语。下午到了，一帮刚放学的小孩们来到此地，他们分成两拨儿，把书包堆起来做球门，比赛拉开阵势。一路上哼着歌儿的小哥哥，一声不吭的小妹妹，被吸引了过来，路过的大个子叔叔也坐到场边观赛。
看啊！那守门员竟为了护球，擦破了膝盖。此刻，他分腿弯腰，双手撑着膝盖眼珠子不停地转动着，守门员后面那位身穿红色运动服的小孩，已经迫不及待想上场威风了。观众席上，中间那戴红领巾的男孩把头探得老远，生怕别人挡住他了。他的左边是一个身材矮小的小孩，他正全神贯注地关注着比赛。他的左边是一个头系蝴蝶结、穿礼服的高个子，他单手插腰，好像很疲惫的样子。他的左边是两个刚刚匆匆忙忙赶来的小孩，已经没座位了，大哥哥只好将小弟弟搂着。他们俩的面前趴着一只懒洋洋的、正在熟睡的小白狗。小白狗头上卷着一丝乌黑的毛了，可爱极了。观众席右边是一位戴着红领巾的小女孩，她的目中只有足球了，连手里的'东西都快掉了。她的右边，是位戴着尖帽的小孩，他沉默不语、扁着嘴巴，难道谁招惹了他。最有趣的要数最右边的大个子叔叔，他身穿西装，嘴角露出一丝笑容，好像沉浸在自我陶醉的状态里。
此刻，双方比分0:0,比赛已经进行到了白热化的阶段。只见红队前锋左勾、右勾、左拌、右拌，凌空一脚抽射。只见球箭一般飞向球门。守门员来个鱼跃龙门。“挡下来啦！”观众们欢呼着。守门迅速将球传向后卫，后卫接到球后，来个长传，前锋拼尽全力，就地极抽。“啊！球进了！”莉队队员高呼。
这是一场多么精彩的足球啊！这是一场多么令人惊叹的比赛啊！
网络这个东西，不好也不坏。说它好，有道理，可以浏览很多新闻，查找资料，打打游戏，放松心情；说它不好，也很有道理，什么病毒啊、网瘾啊，乱七八糟一大堆都可以推给网络。
我是一个球迷，拜仁的。
作为一个球迷，了解自己心爱的球队的动态那是必然的，因为中国足球太臭了，cctv总把足球新闻掐掉，“天下足球”栏目又是星期一，做作业都来不及，还看这个？只有一个办法，那就是上网了，网络之大无其不有，小小拜仁难逃其容……哇哈哈！
说实话，在网上看新闻，比电视上来的痛快，可以看到很多别人的意见，例如，拜仁赢球了，网友们也会给出不知之处；拜仁输球了，网友们会总结意见。这样一来我也就知道了一些平时不知道，也不会知道的事情。诺伊尔创不失球记录了，拜仁慕尼黑在客场挑战霍芬海姆，继欧冠战胜不可一世的曼城队之后，拜仁已经在各条战线获得了不可思议的10连胜，并保持着零失球的记录。最终，拜仁在客场0-0战平霍芬海姆，从而实现了各战线1018分钟不失球的记录。这条消息就是我从网上看来的。
百度贴吧这个东西，老师们一再反对，原因是那些校园贴吧，那种东西我才不看呢，我看的是拜仁贴吧。看了之后我发现我的一个可笑失误，我原本以为拜仁远射罗本第一，没想到是托尼·克洛斯。当然，我是在贴吧了知道巴拉克就是“小熊”的。
当然作为拜仁球迷，我当然是德国球迷，在德国吧中，我特意在南非世界杯德国4球完胜阿根廷的一年后看了一下，德迷们都很开心，像过节一样，都在激烈的探讨着一年前的那个深夜，几家欢喜几家愁，内边阿根廷吧的网友可真悲剧啊，不过我心了还是偷着乐。感觉网友们并不素质的，至少在德国吧了我还没见过骂人的球迷，至于其他地方我就不清楚了。所以家长们不要以为网络总是个不好的东西，会带坏孩子之类的。
在德国队中，我最喜欢克洛泽了，老米洛依然是进球机器，在世界杯上是，在拉齐奥也是。米洛是德国队中最老的.球员了，但他宝刀不老，坐镇圣西罗，单挑意甲最佳防线，打入本赛季意甲第一球。赛后网友们议论纷纷，各大媒体也相继表扬米洛锋霸从生。祝米洛能捧起意甲冠军，甚至欧联吧国际！
网络对我来说就意味着足球，足球对我来说就意味着快乐。
在此感谢冯·诺依曼，计算机帝国的法起者。
技能目标：
让70%学生掌握原地双脚交替踩踏球和脚内侧来回推球。
情感目标：
让学生体验足球的快乐，培养学生参加足球课的兴趣。
准备部分时间：10分钟。
热身（1）：
教师召集学生集合，检查人数，安排见习生，布置本科任务并讲解注意事项。通过慢跑主要关节活动和肌肉伸展性活动，达到基本热身的`目的。也可以在游戏性活动中穿插上述内容。
热身（2）：
名称：“占领地盘”游戏。
器材：标志物、标志服、足球若干。
人数：约10人一组，可考虑指定一名小组长。
场地：约10米*10米，可视实际情况略作调整。
方法：
1.每人1球，在场地内进行自由（手或脚）运球，场地内标志物比运球人数少一个。
2.当教师举手示意，每名学生迅速靠近地面上的标志物，将球放置在标志物上，视为占领，标志物不能改变原有位置。
胜负方式：没有占领到标志物的学生，任务失败。
指导要点：
1.提前观察标志物的位置。
2.注意力集中，注意教师的哨声，培养视觉听觉能力。
3.避免提前站在标志物旁边不动。
变化：
可进行组间变化游戏场地，也可减少标志物数量。
基本部分（一）时间：10分钟。
名称：球感练习。
器材：标志物足球若干。
人数：约十人一组，可考虑指定一名小组长。
场地：约15米*10米，可是实际情况略作调整。
方法：每组两人，两人一球相距三米，面对面，持球学生先在原地用双脚交替踩球、用脚内侧来回推球、单脚踩在球上、横向和纵向来回滚动球、每个动作持续30秒，然后交换轮流练习。
指导要点：
1.使用前脚掌踩球，避免用脚后跟踩球，降低重心，触球腿应该做到放松自如。
2.触球速度不宜过快，开始学习时保持缓慢节奏即可。
3.重点:降低重心、触球部位准确。难点：控制触球节奏。
变化：
比赛形式完成以上球感练习，比较规定时间内完成的次数。
基本部分（二）时间：15分钟。
名称：比赛。
器材：足球、标志物、标志服、球门若干。
人数：约十人一组，可考虑指定一名小组长。
场地：约35米*20米，可视实际情况略作调整。
方法：将学生分成两队进行比赛，根据小场比赛规则进行。
指导要点：
1.引导学生攻防正确的球门方向。
2.避免学生扎堆（教师可充当自由人）协助学生引导跑位和传球。
3.教师多鼓励，提高比赛的积极性。
4.初步教授学生一些基本的比赛规则。
变化：根据比赛进行的顺畅程度变化人数、增加球门。
结束部分时间：5分钟。
放松活动：
1.教师带着所有学生绕球场慢跑。
2静力牵拉身体主要部位的肌肉和韧带。
指导要点：
1.控制慢跑速度，达到放松效果。
2.教师引导学生总结交流本节课态度和行为优秀和不足之处，给学生发言的机会。
3.总结球感练习的技术要点。
4.集体回收训练器材，培养学生勤于动手的习惯。
5.感谢教师和行礼道别，培养学生感恩和懂礼仪的良好习惯。
这几天，我总会不住地回想起几天前，参加青岛连云港海滨夏令营时在沙滩上踢球的场景。
那是一个天气还算不错的下午。我们一行男生，拿着足球来到了海边的沙地上。我本来觉得很快就可以玩了，可是事与愿违，我们光是在如何分队这个问题上，就花费了许多时间。
我们都是来参加夏令营的，大部分同学来自同一所学校，而另一部分来自南昌各地，所以问题便由此产生了：大家并不全都互相认识，不知如何分队。一个男生提议了：“同一所学校的人一队，其他的人一队。”不过这个建议很快就被否决了，因为同一所学校的人有很多，这会使得两队人数不均匀。
又有许多人提议，但又马上被其他人否决。时间一分一秒过去，我们仍在那儿僵持。不是因为人数不相同，就是因为自己所在的那队里有许多年龄小的人，觉得没什么胜算而离开这队，导致这个问题无法解决。
后来，带队老师来了，情况才有所好转。老师让穿了营服的人和没戴帽子的'人分成一队，其他人一队，碰巧，两队人数相等，足球终于开始了，我们玩得不亦乐乎。
这个踢球前的小插曲，从一定角度上反映了我们太注重输赢。如果我们不会因为本队有许多年纪小的人便离开，问题早就解决了。如果我们不会因为本队毫无胜算而离开，恐怕我们早已经玩得满头大汗了。
所以，别太在乎输赢，胜负与否，并不重要。一味追求胜利，只会让自己失去更多，让别人失去更多。