心得体会是我们在经历一些事情后所得到的一种感悟和领悟。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
农行十二禁令是指中国农业银行于2014年发布的一系列禁令，旨在治理商业银行的不规范行为和金融风险。这一系列禁令被广大员工戏称为“农行金融版《禁忌书》”。经过多年的实施与调整，十二禁令已经逐渐渗透到农行的工作中，带来了积极的变化和意义深远的影响。在这篇文章中，我将分享我个人的心得体会，说明农行十二禁令对员工的职业生涯和金融行业的发展所带来的正面影响。
第二段：严禁违规经营
农行十二禁令对员工违规经营行为提出了严格的禁止，这对于员工而言是一种挑战，但对于整个金融行业的规范发展却具有重要的意义。在过去，一些银行员工可能通过违反规定实现个人利益，但这种行为往往会引发金融风险，破坏金融市场的公平和透明。农行十二禁令的实施，强化了员工的罚则意识，提高了员工的自律能力，有效地减少了违规经营行为，为金融行业的健康发展提供了保障。
第三段：加强客户合规管理
农行十二禁令对客户合规管理提出了一系列规定，要求员工在客户交易中必须遵守合规的原则，以减少潜在的风险。这严格的要求对于员工而言固然带来了更大的责任和压力，但同时，它也提醒员工要更加重视保护客户权益，加强对于合规政策和法规的学习和理解。通过这种方式，顾客的利益得以更好地保障，同时也树立了农行的形象，提高了顾客的信任度。
第四段：优化业务流程
农行十二禁令要求员工遵守一系列的业务流程，以提高工作效率和质量。这不仅对于个人的工作能力和专业素养提出了更高的要求，也促进了农行整体业务的改进和创新。通过业务流程的优化，农行能够更快捷、高效地为客户提供服务，提升了整体服务质量，并增强了农行在金融市场的竞争力。
第五段：加强诚信文化建设
农行十二禁令还要求员工加强诚信文化建设，牢固树立诚信意识。这对于员工的自我修养和职业发展都具有重要意义。在诚信的框架下，员工会更加注重个人品质和道德修养，注重与顾客和同事之间的信任和合作。这不仅提高了员工的个人形象和职业声誉，也为农行营造了一个良好的工作环境。
结论：
农行十二禁令的实施对员工的职业生涯和金融行业的发展有积极的影响。它通过禁止违规经营行为、加强客户合规管理、优化业务流程和加强诚信文化建设等方面，提高了员工的自律能力、规范了行业行为、保障了客户利益、提升了服务质量、树立了企业形象、加强了员工的职业道德。我们应当珍惜这一系列禁令带来的机遇和挑战，不断提升自己的素质与能力，共同促进中国金融行业的良好发展。
刘立山
近期，我校全体教师学习了“教师师德十条禁令”，禁令中明确规范了当前社会教师应遵守的职业道德，职业道德是规范教师的育人行为，是社会责任感的具体表现，它要求老师的职业理想——忠诚教育事业，教书育人；职业情感——热爱学生， 诲人不倦；职业规范——团结协作、为人师表。因此，作为一名人民教师，面对跨世纪的人才培养所提出的更新、更高的要求，我们应全面贯彻国家的教育方针，时刻对自己提出严格要求，积极参加职业道德学习，培养高尚道情操。将教书和育人有机的统一起来。
作为教师，要不断提高自身素质，在教育教学中，要妥善处理师生关系。教师在育人的同时，不要忘了自身的继续学习，在教学之余，教师应刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索新的教学规律，改进教育教学方法，提高自己教育、教学和科研的水平。
用。所以，教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷；要学生认真劳动，自己必须热爱劳动；要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。
教育无小事，事事见真理，因此，教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
所以，我们教师只有对自己严格要求，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤，更好地培育“四有”新人，不辜负党和人民赋予的光荣历史使命。
农业银行是中国国内最大的商业银行之一，作为中国农村金融的主要力量，其在财务、客户需求和经济发展等方面都有重要的影响力。因此，为了使银行的服务更加规范、专业，保证客户的财产安全，农业银行制定了非常严格的禁令：十条禁令。这些禁令以极高的标准要求员工的行为，反映了农业银行对自己职业道德和规范化的特殊追求。在我的工作中，我也深受其约束，深刻体会到这些禁令的意义和重要性，因此特以本文进行总结和探讨。
第二段：农行十条禁令背景及实施
2019年4月，农业银行发布了《关于落实金融监管责任、自查与整改问责的通知》，在其中明确了“农业银行全面贯彻互联网恶意程序防范和弱点攻击违规情况查处等相应政策，并从以下方面切入，全方位消除营销扰民和互联网金融诈骗的安全隐患。一是对非法集资、赌博等违法犯罪及其洗钱行为采取严格的防范措施，充分落实普及防范知识的宣传教育。二是对加强内部管理、建设一支规范的信贷服务队伍等方面提要求，并明确了十条禁令的实施细则。”这十条禁令均涉及到同行业其他银行的底线，需要员工在工作之余提高警惕，谨慎起来，做到“三重境界”：脑中有数、行为合规、工作有效。
第三段：十条禁令的详细解读
这十条禁令为：一、禁止向不能还款的客户发放贷款，二、禁止挪用客户贷款，三、禁止编造虚假客户贷款业务，四、禁止擅自泄露客户信息，五、禁止接受客户贿赂，六、禁止与客户建立非法关系，七、禁止误导客户进行交易和签订合同，八、禁止非法收取费用，九、禁止参与非法集资活动，十、禁止从事违法犯罪活动。这些禁令各自指出了员工不应该进行的行为，可以看出银行的管理要求非常严苛，让人们真正地不敢越雷池一步。
我个人认为，这样严格的管理还是非常必要的。一方面是为了保证银行的财务安全和形象，不放过任何潜在的安全隐患和漏洞。另一方面，也为了保证客户的金融利益和个人信息安全。因此，做好各项规定的贯彻执行，才能够建立稳定的客户信任度，提升银行的服务质量，同时也保证了自家的职业安全。
第五段：总结
最后总结一下，在这个信息时代的今天，作为一个金融行业的从业者，互联网金融的迅猛发展使得银行的监管和管理要求越来越高。十条禁令为我们提供了强有力的制约，使我们规范自己在工作中的各种行为，也教育和提醒我们为客户在金融方面确保尽职尽责，同时，更要重视自身的职业道德。长此以往，能够让企业保持稳健发展，提高自己的服务质量，最终得到市场和客户的赞誉和认可。
首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。
有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生。
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。研究表明，一个科技人员应用知识的总量，大约只有20%是在传统的学校学习中获得的，其余80%是在工作和生活中为适应需要而获得的。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，教师必须转变学习观念，确立边学边干、边干边学、终身学习、不断进取的观念，坚持继续学习，坚持终身受教育，与时俱进，不断充实自己，才能获得生存和自己的社会位置，实现自己作为教师的人身价值。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
作为一名中国农业银行的一名员工，我们每个人都必须严格遵守农行十条禁令。这些禁令是银行制定的基础规则，目的是加强员工的行为准则，加强工作纪律，保障银行的合法权益。在此期间，我深入认识到银行的管理规定对我们工作的重要性，并从中获得了许多心得体会。
第二段：支持论点一
前几条禁令要求我们不得从事违法活动，不得泄露客户信息，不得擅自更改系统数据，这对于保障银行正常运营和保护客户资金安全至关重要。作为一名金融从业人员，我们肩负着重大的责任。因此，我们必须时刻保持警觉，严格遵守相关规定。
第三段：支持论点二
另外，银行也规定了我们不得接受客户的礼物和回扣。这条禁令是为了避免我们在工作中做出不公正的决定，确保公平公正地对待客户。这个规定提醒我们，在处理业务的时候，一定要坚持原则，不得接受任何形式的贿赂。
第四段：支持论点三
银行还要求我们保持团队协作，尊重上级和同事。这对于保持良好的工作氛围和提高我们的自身素质都具有很大的意义。通过加强团队合作，我们可以更好地完成工作任务，将个人能力发挥到最大程度，并与同事之间建立起良好的互相信任和尊重的关系。
第五段：总结
总的来说，农行十条禁令体现了银行对员工的高要求和对职业道德的严格要求。银行的网络化操作导致了形形色色的突发事件和安全威胁，所以我们必须时刻保持警觉，认真遵守相关规定。作为员工，我们要时刻牢记银行的使命和职责，将个人行为统一到银行的规范之内，为银行的经营和发展做出自己的贡献。
马卡连柯说的“表达技巧”，就是言语的艺术，既表达的艺术。可以说，没有哪种职业能比当老师的更需要讲究表达艺术的了。我对自己的要求是讲课（包括谈话、交流）要自然、口语化，除了个别情况要求慷慨激昂，来点抒情，带点“文学色彩”以外，多数情况下是娓娓道来。这样，学生听起来会感到亲切，容易理解，容易接受。我总是根据讲课内容的感情基调和学生听讲的状况和情绪来调整自己的语调、语速，并决定讲话的轻重和缓急。即使学生听得十分专心，也注意语调、语速的变化，因为用一种语调、语速说话，学生容易疲劳。课堂上，有是需要老师讲，每个环节之间需要老师来“勾连”。凡当讲的，我都写在备课本上。需要“接惑”的，则一字一顿地把每个字送到学生的耳朵里，让学生听清楚、听明白；需要“渲染”的，则浓墨重彩，使自己的讲略带一点“诗意”。精当的、精彩的讲，也是一种资源，既使学生对个别的字眼可能听不懂。凡是讲到重要的、关键的地方，我总是组织一下教学，有时是提个醒儿，有时只要说一声“同学们”，有时则什么也不说，只用目光环视一下全班学生。这些看起来很细微的地方，其实都是一种艺术。
马卡连柯说的“脸色”、“姿态”，就是我们今天说的“伴随语言”，即“体态语”。这一点非常重要。同样一句“到这里来，”由于脸色不一样，姿态不同，意思就大不相同。试想一下：微笑着、右手掌心朝上微微向侧面一伸说“到这里来”和扳着面孔、右手掌心朝下向侧面一伸说“到这里来”，给人的感觉一样吗？截然不同的！
作为课堂教学的组织者和引导者，老师的提示与批评、表扬与激励等手段会伴随整个教学过程，老师在这方面不知要说多少话。批评和表扬也要讲究艺术。一位学生答错了，一位学生答对了，如果说“你错了，他对了。”这样就太直白，说错的学生会有些难堪。如果说：“他答对了，但要是没听你发言，他的答案不会这么快就出来。”这样讲，说错的人肯定心里会舒服一些。同样是肯定学生的朗读，笼统地说“读得很有感情”，就不如说“听了你的朗读，我们的心情很沉重”、“你把xx谈活了你仿佛把我们带到了xx地方”。第斯多惠说的“教学艺术的本质不在于传授的本领，而在于唤醒、激励与鼓舞”，是很有道理的。学生需要激励，而激励是要讲究艺术的。
老师的讲是表达，朗读也是表达――替作者表达。朗读是赋作品以生命，是再创在造，也是一种艺术。我备课时首先备“朗读”，而且我认为这是最重要的环节之一。我常常说，老师把课文读好了，读得有声有色、声情并茂，把文字读活了，就可以胸有成竹地进课堂。课堂上，常常因为我们师生之间的入情入境的朗读而充满活力，充满情趣。听有感情的.朗读是一种享受。
课堂教学不但需要老师会讲、善读、而且要求我们擅长表演。教学中，我有时和学生表演一个故事情节，有时和学生分角色读一段对话，因而使语文教学趣味盎然，大大激发了学生学习的兴趣。当然，这种表演要适度，不能滥。演的目的为了是帮助学生理解，是为了“助读”――在理解的基础上，把课文读得更好。
有人说，字是人的“第二张脸”。对于老师来说，这“第二张脸”太重要了。在老师的影响下，我从小就喜欢写字，喜欢书法。至今，一有空闲，还提笔练字。备课时，我总忘不了备“字”――把每个生字，照着书上的正楷字，认真临写，直至自己满意。到了高年级，我有时板书用行草，目的在于引导学生关注行书、草书。常用的字如能教会学生用行书、草书去写，将为他们今后的学习带来方便。而且会启迪他们关注、热爱书法艺术，引领学生学会欣赏汉字的多种书体。
在语文教学中，我还经常画简笔画。小时侯喜欢画画，读中学、师范时，又喜欢国画。小时侯打下的绘画基础，在语文教学中派上了用场。教描写花鸟虫鱼的课文和一些描写人物的课文，我常常几笔将其勾勒出来，起到了很好的直观效果，学生很喜欢。看图作文我都是自己画图，有时直接画在黑板上，既便捷，又赢得学生的赞许和佩服。
至于怎样提高教师的艺术修养，不是三言两语能说清楚的，而且不是本文所要论述的重点，这里就不谈了。我们做语文老师的，如果既有较扎实的语文功底，能遵循学习语文的规律去教语文，又有一定的艺术修养，那么，我们的语文课一定会上的有意思，一定会取得好的教学效果。
首先，有着广博的知识。小学教师担负着全面培养小学生的任务。因此应具备多方面的综合的知识。“课上一分钟，课下十年功”“要交给学生一杯水，教师应有一桶水”。这是很有道理的。教师有了本门学科的更加宽广深厚的知识，才能真正透彻地理解教材，灵活的处理教材，准确的把握教材运用自如的把知识提取给学生。现在的小学知识非常灵活，你能保证所有问题你都会回答吗？能给学生讲明白吗？这就激励我们要继续学习，如：职称计算机，继续教育，高学历进修等等，只有不断地进修，才能得到并保持专门的知识和技能。才能适应发展变化着的儿童的新特点及新思想。
学校对此也给予了很大的支持，暑假开展校本培训活动，邀请领导，专家给我们主讲教师应会的知识，使每位教师得到很好的“充电”，提高了教师的素质。
当今社会，教育是全面发展的教育。对学生的美育，体育，劳动技术教育给予十分关注。在农村，教师还担任艺术课，如：美术课，音乐课等等。这就要求教师要具备艺，体等方面的才能。要更多地关心和了解儿童的课外生活。
因此，小学教师要具有广博的文化科学知识和多方面兴趣和才能。这样才能提高教师的威信，培养全面发展的学生。
有着良好的精神修养，陶行知说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就告诉我们，教师应该是敬业的，要做到热情主动、端庄大方、规范得体、宽容公正、沟通合作。教师劳动是高尚的，人们称之为辛勤的园丁。对教育事业有着无私奉献精神。我们要拿出这种精神，一丝不苟地工作，勤勤恳恳，奉献于淤溪小学。
要培养师爱。这是打开学生心扉的钥匙。这就要求教师平等的心关和爱护每一个学生。特别是后进生。师生之间经常会发生矛盾冲突，这就是考验，要以高度的觉悟，深挚的情感，博大的胸怀来对待。不得打骂，侮辱学生。作为教师应该公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，使学生从教师的行为中看到希望，受到鼓舞。
自从我有了小孩，我深有体会，假如，现在我的孩子在学校被老师骂了或打了，我做家长的，心里肯定不舒服。舍不得。所以，当面对学生，同样要把他们当成自己的孩子来教育，关爱他们。多一些鼓励，多一些关怀，少一些批评。
做一个学生喜欢的老师，让学生喜欢前提是和学生在一起经过一段时间的相处，因此，建立和谐的师生关系是成为学生喜爱的老师的前提。我们和学生在一起，平时生活中有时是相互争论、相互游戏、相互开玩笑，而在课堂上的生活是以学生学习为主的一种精神存在。
和谐的师生关系是激发学生学习的积极性、主动性、创造性的原动力，对提高课堂效益是十分重要的，关系融洽，不但活跃了课堂气氛，而且调动起学生极大的热情去参与；反之，不注重培养学生的学习兴趣，让学生苦学，使学生厌学，则严重阻碍了学生学习能力的提高，当然更谈不上课堂效益的提高。和谐师生关系，还应注意提高自身素质，用自己的身心去影响，用自己的激情去诱发，用自己的热情去感染，使学生和你协调一致，尊重学生，爱你的每一位学生，创设愉快的教学情境，努力提高学习效率。
通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。
我要做到爱岗敬业，忠诚人民教育事业，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。按2008年修订的《中小学教师职业规范》的要求去做，热爱人民，贯彻国家的教育方针，遵守法律法规，依法履行教师职责权利，尊重每个人的价值和尊严，追求真理，献身教育事业，渴望得到同事、学生、家长和社会成员的尊敬信任，为淤溪中心小学教育事业作出更大努力。
教师艺术修养的师德师风心得体会3当教育改革的春风吹遍神州大地，素质教育蓬勃发展之时，我们耕耘在三尺讲台上，播种着祖国的希望。作为教师，应不断增强自身素质。
一、要加强道德修养。
教师从事的工作是艰巨而繁重的脑力劳动。“桃李满天下”是教师的劳动成果，教师是学生的楷模，俗语说“言教不如身教”。教师要以身作则、严于律己，做为人师表的典范，用自己优良的道德品质对学生起到潜移默化的作用，做到“春风化雨，润物无声”。
二、要有较高的知识修养。
教师要有渊博的学识，能博观而略取，厚积而薄发。教师不应长期停留在语文、数学等主要科目的钻研上，要加强政治、历史、地理、自然等科目的学习和研究，做到一专多能，向多样化发展。
三、要有较强的教学能力。
读写是教师的基本技能，要善于听，善于言辞和熟练的写作技巧，既能动口又能动手。教师还应有驾驭教材的能力。教学中要虚心学习，不断发展和创新教学方法，不断充实自己，不断提高自身素质，以适应现代化人才的培养，从而在知识的大海里扬起一面素质教育的大旗。
近年来，随着环境污染日益严重，人们对于环保问题的关注度也越来越高。农行作为中国最大的商业银行之一，政府也积极在金融业方面推行环保政策。最近，农行发布了一项禁令，限制向环境污染严重的企业提供贷款，以推动企业环保技术的研发和使用。这项禁令引起了广泛的关注和热议。在我看来，农行的这一举措具有深远的意义，不仅对环保事业起到了推动作用，同时也让我们深刻意识到了环保的重要性。
首先，农行的禁令推动了企业环保技术的研发和使用。许多企业为了追求短期经济利益，对环境污染问题视而不见。在这种情况下，农行禁止向环境污染严重的企业提供贷款的政策就起到了一定的震慑作用。为了能够获得贷款支持，企业不得不加大对环保技术的研发投入，以减少环境污染。这样一来，不仅可以提高企业的环境意识，推动企业向绿色发展转型，还可以促进环保技术的应用和推广。
其次，这一禁令让我们认识到环保的重要性。过去，不论是企业还是个人，很多人都忽视了环保问题。环境污染不仅对人类的身体健康造成了严重威胁，还会对整个生态系统造成破坏。然而，随着农行禁令的实施，人们开始意识到环保的紧迫性和重要性。通过禁止向环境污染严重的企业提供贷款，农行向全社会发出了一个重要信号：环境保护是每个人的责任。只有每个人都积极参与到环保事业中，才能够健康、可持续发展。
第三，农行的禁令也对于金融机构提出了新的要求。传统的商业银行只注重经济效益，忽视了对于环境的保护和负责任的投资。然而，这一禁令的出台使得金融机构们不得不重新审视自己的业务模式和投资策略。他们不仅需要考虑企业的盈利能力，还要综合考虑企业的环保指标。这样一来，金融机构将更加注重可持续发展，为实现绿色金融做出了积极的探索和努力。从长远来看，这将有助于塑造良好的金融生态，推动经济的健康发展。
最后，农行禁令的实施也对于整个社会形成了良好的示范效应。农行作为中国最大的商业银行之一，其形象和影响力不容忽视。通过限制对环境污染严重的企业提供贷款，农行向其他金融机构和企业传递出一个重要信号：环境保护是大势所趋。其他金融机构和企业也会受到农行的影响，更加关注环境保护和可持续发展。这样一来，整个社会将形成合力，共同推动环境保护事业的发展。
综上所述，农行的禁令对企业环保技术的研发和使用起到了推动作用，让我们意识到了环保的重要性，对金融机构提出了新的要求，并形成了良好的示范效应。环保事业正日益引起全社会的重视，我们应该每个人都积极参与到环保事业中，为创造美丽的家园而努力。
银行员工的价值准则、经营观念、行为规范、共同信念及创造力、凝聚力、战斗力，是推动农业银行改革与发展的坚强政治保证和组织保证。可以说，这次活动的开展，让我进一步认清了岗位职责、净化了了思想、提高了领导务能力。下面，就这次学习的收获，我谈点我的见解。
开展合规文化教育活动对规范操作行为，遏制违法违纪和防范案件发生具有积极的深远的意义。一方面，要统一各级领导对加强合规文化教育的认识，使之成为企业合规文化建设的倡导者，策划者、推动者。当今社会是一个知识经济社会，各种新事物不断涌现，新业务、新知识更是层出不穷。形势的发展要求我们不断加强学习，全面系统地学习政治理论、金融业务、法律法规等各方面的知识，不断更新知识结构，努力提高综合素质，更好地适应全行业务提速发展的需要。按照“一岗双责”的要求，认真履行岗位职责，特别是要注重加强对政治理论、经济金融、法律法规等方方面面知识的学习，不断提高自身的综合素质，增强明辩事非和拒腐防变的能力，做到在大是大非面前立场坚定、头脑清醒。同时，要进一步端正经营指导思想，增强依法合规审慎经营意识，把我行各项经营活动引向正确轨道，推进各项业务健康有效发展。
要在我行内部大兴求真务实之风，形成讲实话，报实情，出实招，办实事，务实效的经营作风，营造良好的经营环境，提升管理水平，严明纪律，严格责任，狠抓落实，严格控制各类道德风险、经营风险和管理风险，维护和提升农行形象。一方面，要提高全体员工对加强企业合规文化教育的认识，全行干部职工是泉州农行企业合规文化建设的主体，又是企业合规文化的实践者和创造者，没有广大员工的积极参与，就不可能建设好优良的合规文化企业，更谈不上让员工遵纪守法。从现实看，许多员工对企业合规文化教育建设的内涵缺乏科学的认识和理解，把企业合规文化建设与企业的一般文化娱乐活动混淆起来，以为提几句口号，组织一些文体活动，唱唱跳跳就是企业合规文化建设。要集中时间、集中精力做好财会人员的培训、考核，业务培训力求达到综合性、系统性、专业性、实用性、提升性，要使所有会计出纳人员人人熟知制度规定，个个争当合格柜员，柜面成为营销舞台；要强化财会人员政治、思想和职业道德的培训，针对不同岗位的实际情况，采取以会代训、专题培训等不同形式，力求使财会队伍的综合素质在原有基础上再上一个等级。通过系列活动，使全体员工准确把握企业合规文化建设的真正科学内涵，自觉地融入到企业的合规文化建设中去，增强内控管理意识，狠抓基础管理，促进依法合规经营。
企业合规文化教育建设是一项工程浩大的系统性工程，不是一朝一夕就能建成的。要合理确定发展目标，在一个时期内要有一定的规划目标，最终建立适应企业长远发展的机制。从我行来看，他应该包括企业精神、价值观念、企业目标、企业制度、企业环境、企业形象、企业礼仪、企业标识等内容，形成有自已特色的文化经营理念。首先要采取走出去、请进来等形式，通过学习、交流、研讨使全体员工认识到农业银行应如何发展，员工在自已的岗位上应如何做好自已的工作与别的员工相比差别有多大，应如何改进；在新兴支行这个大家庭中自已是什么角色，自已出了多少力，对农行的改革与发展有何建设性意见。要通过谈认识，谈个人的人生观、世界观、价值观，以此建立我行的合规文化，进而提高农行的凝聚力、战斗力。其次要与案件专项治理和正在开展的治理商业贿赂专项工作结合起来，要统筹兼顾，合理安排，加强对易发不正当交易行为和商业贿赂的业务环节的分析研究，突出重点，有的放矢地开展专项治理，坚决纠正经营活动中违反商业道德和市场规则，影响公平竞争的不正当行为，依法查处商业贿赂案件。要通过开展教育活动，鼓励员工检举违纪违法的人和事，提供案件线索，推动案件专项工作深入开展，提高企业合规文化。最后要结合工作实际，认真开展规范化服务，按照总行各项规章规定中的条款，对一些细节问题、难点问题要进行专项学习。对当前的业务经营和柜台服务形势，认真总结和细分客户群体和业务需要，整合有限资源，对存在较大矛盾和服务困难的服务焦点要集思广益，打开思路，不断创新服务方式，以最大的限度满足客户需要，提升企业合规文化精华。
芝麻而丢了西瓜。宁愿不发展，不要盲目发展，而造成新的资金沉淀。二要建立健全各项规章制度。要始终把制度建设放在突出位置，注重用制度来约束人，用制度规范日常行为。为此，要结合工作实际，制订并完善一系列规章制度，坚持用制度来规范业务经营过程，确保有章可循，切实堵住各种漏洞，防止违规行为的发生，确保每一个环节都不出现问题。要认真借鉴国际先进经验，积极运用现代科技手段，建立健全覆盖所有业务风险的监控、评估和预警系统，要重视贷款风险集中度及关联企业授信监控和风险提示，重视早期预警，认真执行重大违约情况登记和风险提示制度。要建立健全内控制度，保证经营的安全性、流动性、效益性，建立自我调整，自我约束、自我控制的制衡机制，要在追求自我经济利益的过程中建立健全不断自我完善的内部控制制度，加强操作风险防范。四要坚持思想教育。要紧紧抓住思想教育这一重要环节，经常开展有关规章制度的学习，有针对性地进行党风廉政教育，不断增强依法合规经营的意识，利用金融系统身边发生的案例进行现身说法，使全体职工始终保持清醒头脑，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀。