工作计划书是为了明确工作重点和安排工作步骤而撰写的一份书面材料，它能够指导我们的工作实施。我们整理了一些常见工作计划书的写作技巧和注意事项，供大家参考。
1、战争后中国的社会性质发生了根本性变化。由一个落后封闭但独立自主的封建国家沦为一个半殖民地半封建社会。
2、中国的社会阶级发生了变化。战前中国社会主要是两大阶级：地主阶级和农民阶级；战后出现了新兴的资产阶级和无产阶级。
3、社会主要矛盾发生变化。战前中国的主要矛盾是农民阶级与封建地主阶级的'矛盾；而战后主要矛盾则包括外国资本主义与中华民族之间的矛盾、封建主义和人民大众之间的矛盾，前者为最主要矛盾。也就是社会主要矛盾复杂化。
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现在搞网络营销的太但单一了，发个垃圾邮件就喊着自己是网络营销了，就是到大街上发传单的说自己在搞专业的市场营销一样。小儿科...
现在搞网络营销的太但单一了，发个垃圾邮件就喊着自己是网络营销了。
就是到大街上发传单的说自己在搞专业的市场营销一样。小儿科的可笑。
什么是真正的网络营销呢？
1,网络营销最早由谁提出我到现在都弄不清楚.那位知道敬请赐教.谢谢.至于网络营销的概念问题...争论了几年也没什么结果啊.总之只要我们知道他是某人或某企业为了开拓市场或制造影响提出的一种概念就好啦.
2,将email做为网络营销的手段之一,并不是简单的发送病毒式营销邮件,那样的效果只会适得其反,得不尝失!在进行email营销前必须做许多工作的准备工作,首先必须真正了解自己的产品或服务;其次进行准确的市场定位,寻找到您的目标客户;第三,制作精美的htmlemail,尽量简洁,可以马上吸引客人的视线,才不至于被当成垃圾处理;最后,要处理好客人的回复,真正的作到将客人的咨询,转换为真正的利润,毕竟这才是营销的最终目的!
5，只有营销，没有网络营销（），网络只是手段，如果有网络营销，那就有电话营销，传真营销，报纸营销，杂志营销了，可笑！可悲！
6，随着市场的进步,科技的发展!营销手段也随之多样化,因此称之为网络营销,电话营销等,又有何不可呢?每一种营销方式都有其优点,及方法,将其深入的研究才能得到最佳的营销结果,达到最终目的!
7，网络营销是指在企业经营全过程中，利用网络技术进行市场调查、客户分析、产品开发定位、经营流程改进、销售策略制定、售后服务、反馈改进产品和服务等，这也是营销的最新发展。不论是大中小企业，也不论企业现有信息化基础水平高低，都可以根据企业经营的实际需要，开展网络营销。
刚送走一批最调皮的学生，这学期又接手一个从各教学点集中来组成的班级--五(2)班。为了能更好地教好这个班，特作如下计划：
一、基本情况：
这个班共有学生30名，上学期人均分40多分，但从我的摸底情况来看，如果再考，能考上这个分数就不错了。从学生的摸底作业来看，出现抄袭现象较严重，大部分学生学习态度还需不断端正；有部分学生对于学习数学有一定困难。在新的学期里，我要在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。
二、教学内容：
小数乘法、小数除法、简易方程、观察物体、多边形的面积、统计与可能性、数学广角和数学综合运用等。
三、教学重点：
小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。
四、教学难点：
理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解用字母表示数的.公式，理解方程的意义及等式的基本性质，根据题意分析数量间的相等关系，理解多边行面积公式的推导过程。
五、教学目标：
1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上。比较熟练地进行小数乘法和小数除法的笔算和简算。
2、使学生学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。
3、探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。
4、能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对公式。
5、理解中位数的意义，会求数据的中位数。
6、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平，会求一些事件发生的可能性；能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。培养学生的环保意识，争做环保小卫士，向周边的居民宣传有关禁毒知识，做禁毒宣传的小能手。
7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
8、初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
9、体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学的信心。
10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
六、教学措施：
1、加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用。
2、创造活跃的课堂教学氛围，为学生提供公平和谐的发展平台。课堂上，尽量鼓励成绩中下等的学生回答问题、上台板演，每一次成功，全班同学都给他们送上热烈的掌声，让他们在掌声中体验成功的喜悦。布置作业时，让学习成绩层次不同的学生做不同难度的题，让每一人都能享受到学习的成功感。
3、采用“一对一”的学习结对帮扶。课余时间内，鼓励学习好的学生负责帮助学习困难的学生，当他们的小老师，每天都出一些最基础、最简单的题目给学困生做，并为他们修改、指导，并于每周二和周四下午交给老师检查完成情况。加强个别辅导，提高学困生的学习成绩。
4、多创设学习情景，大胆放手让学生自学，解疑问难，发展学生的个性特长。
5、注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验理解数学。
七、课时安排。
1、小数乘法---(8课时)。
2、小数除法--(11课时)。
3、观察物体--(3课时)。
4、简易方程(16课时)。
(1)用字母表示数(3课时)。
(2)解简易方程(12课时)。
整理和复习(1课时)。
量一量找规律(2课时)。
5、多边形的面积--(9课时)。
量一量--(1课时)。
6、统计与可能性--(4课时)。
铺一铺--(1课时)。
7、数学广角--(3课时)。
8、总复习---(4课时)。
一、学情分析：
本学期五年级分为4个班。通过上学期对ppt应用软件的学习，孩子们已熟练掌握了制作幻灯片的基本操作技能，也了解了一些动画的`基础知识，为这一学期学习flash动画打下了基础。
二、教材分析：
本教材是由宁夏回族自治区教育厅中小学教材审查委员会审定的义务教科书信息技术五年级下册，共六个单元：
第二单元主要内容是认识flash窗口并能够制作简单的flash动画；
第三单元主要内容是运用绘图工具来制作flash动画；
第四单元主要内容是用绘图工个和利用导入图片制作逐帧支画；
第五单元主要内容是用绘图工具和导入图片制作形状渐变动画；
第六单元主要内容是制作位移渐变动画，给动画对象添加引导线，为动画添加声音。
三、教学目标：
1、了解动画的基础知识；
2、学会基本的动画绘画技巧；
3、学会制作三种基本的动画：
逐帧动画、形状渐变动画、运动渐变动画。
四、教学重难点：
通过学生对“动画”知识的了解，能让学生利用绘图工具和导入的图片制作简单的动画及形状渐变动画、运动渐变动画，并且能够给动画添加文字和声音特效，制作一些和身边有联系的小动画。
五、教学措施：
1、在教学中创设情境教学法，激起学生学生的学习积极性；
4、教学过程中不断渗透着对孩子良好行为习惯的培养和德育教育；
6、学会的同学可以当小老师帮助不会的同学，把优秀的作品上传展示。
六、教学进度表（略）。
泰山崩于前而面不改色是大气，饿死不食嗟来之食是大气，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是大气。大气是稳重、沉静、执着、坚韧不拔。大气是坦然面对生活的困难，在困境里不停止自己追求的脚步。
大气不是与生俱来的，而是经历生活慢慢培养出的浩然之气，是一个人对社会、对生活所持有的一种态度，是人性的自然流露。
大气是谈吐大方得体，处世自然和谐，生活不急躁、不懈怠。
大气是总能站在高屋建瓴的角度看待问题，如同一本好书，荡气回肠，不轻不浮，无论从何种角度去看，都不会感觉索然无味。
大气是一种糊涂。不为贪小利而失大节，保持内心的大原则，看似迷糊，内心亮堂。
大气是一种忍让。不轻易拿自己的涵养挑战别人的浅薄。
大气是一种淡薄。金钱名利浮云过，我心自有明月在。
大气是一种谦虚。三人行必有我师，不轻视任何人，多从别人身上找自己的短处;不崇拜任何人，但很善于学习别人的长处。
大气是一种态度。见贤思齐，而不是惧贤，能时刻保持自己的人格和尊严。
大气是一种力量。心若大海容风雨，志如高山纳藓苔。壁立千仞无欲则刚。
大气是一种境界。海到天边天做岸，山登绝顶我为峰。站得高看得远，在井里看天只有一片，有时还有被农夫埋掉的危险。
大气是一种骨气。没有人能让你低下高贵的头颅，永远知道自己的血色。
大气是一种财富。谁也拿不走，爆发出来让人叹为观止，隐藏起来让你从容立世。
大气是一种深度。可以让别人猜测不到你内心的深度，但绝不会让别人对你抱有怀疑和猜忌。
大气是一种学识。保持缄默，不代表你不懂，一旦开口，就让人如沐春风，感受到什么叫才学。
大气是一种气势。站起来八尺，躺下来八尺。堂堂正正，放弃时毫不犹豫，追求时持之以恒，不达目的决不罢休。
大气是让人感觉敬重而不是敬畏。对朋友忠诚，对父母孝顺。站得高却从不让别人感觉高远。
大气让你一个人昂然走在路上不会惧怕，让很多人走在路上因为你而不会害怕。沉淀自己，放开眼界，能跳多高就跳多高，能走多远就走多远。
所以，养好你的大气。
1、战争后中国的社会性质发生了根本性变化。由一个落后封闭但独立自主的封建国家沦为一个半殖民地半封建社会。
2、中国的社会阶级发生了变化。战前中国社会主要是两大阶级：地主阶级和农民阶级；战后出现了新兴的资产阶级和无产阶级。
3、社会主要矛盾发生变化。战前中国的主要矛盾是农民阶级与封建地主阶级的'矛盾；而战后主要矛盾则包括外国资本主义与中华民族之间的矛盾、封建主义和人民大众之间的矛盾，前者为最主要矛盾。也就是社会主要矛盾复杂化。
身为职场人，混迹职场多年，真可谓：人在江湖飘，怎么不挨刀，偶尔听到别人质疑：你这个人有点不职业啊！一听十分诧异，以为自己真有点十恶不赦了。但想一想，有则改之无则加勉，毕竟良药苦口利于病，于是就悉心请教他人，我具体哪方面不职业。回答却是这样：这个吗？不好说，凭感觉，你这个人就愿意说真话，好较真，爱出头，平时看着有点散漫、清高，不拘小节……听完此番评论，顿觉醍醐灌顶，原来职业变成了这个摸样。如果说这就是所谓的不职业，那么我只能说如果这是一种罪过，我宁愿罪不可赦。欲加之罪何患无辞，当你拿着自己的刻度度量别人的时候，难免有失偏颇。因此，千万别随便拿职业来说事儿，让我来告诉你什么是真正的职业。
什么是职业？职业（occupation)，是性质相近的工作的总称，通常指个人服务社会并作为主要生活来源的工作。在特定的组织内它表现为职位（即岗位，position），我们在谈某一具体的工作（职业）时，其实也就是在谈某一类职位。每一个职位都会对应着一组任务（task），作为任职者的岗位职责。而要完成这些任务就需要这个岗位上的人，即从事这个工作的人，具备相应的知识、技能、态度等。简单的概括：职业就是你让你能混饭吃、干成事儿的玩意儿。同时职业也有这更深的含义，一是指你的个人所从事的工作，二是指分内应该做的事情。职业应该是这样来解答：团队成员为了达成共同的目标，你能做什么，你愿意去做，全身心投入，并愿意承担相应的责任，享受创造价值的成就与利益。
因此，职业不是给个饭碗，给点钱就可以打发了。职业必须具备两个最基本的要素：契约和承诺。所谓契约就是大家聚在一起，不因为要做共同的事情达成的种种约定，必须双方都要遵守的规则。绝对不是没有事情扯扯闲皮儿、不是打情骂俏的处对象。职业是基于志同道合的前提，大家觉得做这样的事情是有意义的，所有人才愿意在一起，绝对不是为了钱等东西而憋屈、纠结在一起。道不同者不相为谋，如果彼此的理念、价值观都不是在同一世界，你有你的方向，我有我的选择，谈职业未免就有点对驴弹琴了。再者职业是一种承诺，当彼此认同了做事的准则、原则、规则，大家知道了自己的定位，清晰了自己的职责，那么就应该遵守彼此的承诺，对过程和结果负责。如果，承诺只是建立在信任、友谊等基础上美丽的谎言，到头来你只要求别人承诺，而从来自己没有遵守过承诺，那么还谈职业有意义吗？那我真的就不明白了，什么是职业，什么才叫做真正的职业。
先秦的国君在士的眼中，不过是个为了实现自己胸志抱负而可利用的对象，一旦不好利用，便“好干就干，不好干另寻高就”，绝对是做一天和尚撞一天钟，绝对不会尸位素餐，因为“此处不留爷，自有留爷处”。所以先秦的士有着相对独立的社会身份，有着自己的理想，有着与统治者不相干的自身的精神诉求，形成了士独有的价值观念与精神品质，所谓“士人精神”是也。实际上“士人精神”在先秦并不仅仅局限于士的阶层，而是受到全社会的推崇，并成为先秦贵族阶层效法的人生圭臬。这就是我们的祖先留给我们最美好的财富，可惜我们这些不孝子孙却逐渐将其遗忘在历史的尘埃中。
而当下一些人眼中的职业变得不伦不类了，职业被批了一层道德、情怀的伪饰，骨子里的灌满了流氓主义和实用主义、利己主义的毒品。往往特别强调职业的人，手里握着这把道德利剑，从精神、意志上屠戮对手。这就像封建社会朱老夫子，一方面弘扬存天理灭人欲，而背地里自己却干着扒灰的勾当。
在职场当中，职业往往和感情、习俗、品质、品德、节操联系在一起。我会经常听到背后议论是非，花边的新闻、捕风捉影的传说、挑拨离间的伎俩，有时候不禁感慨，道德能害死人、职业能弄死人。那些所谓的道德卫士，经常打着道德的贞节牌坊堂而皇之炫耀，其实背地里还不是干着男盗女娼的下三滥勾当，不就是为了一点点可悲的利益。人可以蜕化成兽，在主人的驱使下，恶狠狠扑向他人，嘴里带着鲜红的血，求得主人欢喜和一点点打赏。所以，当我们越来越强调职业的时候，我们离职业的距离越来越远了，正所谓：圣人不死，大盗不止。
什么才是真正的职业？真正的职业绝对不是呆板单一的穿着，规范木呐的举止，见风使舵的言谈。也不是召之即来，挥之即去的唯唯诺诺。真正的职业是源自于内心，是对职责的认知，对承诺的坚守，以及在过程中的努力，对于错误的不逃避，对于责任的担当，对于底线的坚守，对于价值观的恪守，职业是彼此的职业，绝对不是谁要求谁的问题。因此职业的人是高贵的，而不职业的人即使居高位也未见得是职业的。
这不由得让我联想起了贵族。贵族精神的实质是荣誉。英国人以为一个真正的贵族绅士是一个真正高贵的人，正直、不偏私、不畏难、甚至能为了他人而牺牲自己，他不仅仅是一个有荣誉的、而且是一个有良知的人。贵族精神的本质并不在于地位和财富，而在于对荣誉的执着信念。一个真正的欧洲贵族，就是那种将荣誉看得比生命更重的人。真正的贵族精神，应该有三根重要的支柱：一是文化的教养，抵御物欲主义的诱惑，不以享乐为人生目的，培育高贵的道德情操与文化精神；二是社会的担当，作为社会精英，严于自律，珍惜荣誉，扶助弱势群体，担当起社会与国家的责任；三是自由的灵魂，有独立的意志，在权力与金钱面前敢于说不。而且具有知性与道德的自主性，能够超越时尚与潮流，不为政治强权与多数人的意见所奴役。这才是真正的职业，这才是源自于灵魂深处的职业。
看到这里我真的有点羞臊了，恨不得挖个坑儿钻进去。如果贵族精神是一面镜子、一个标杆，我们何其之远。披着职业皮，骨子里从来没有职业过，还有什么脸面来谈论职业，还有什么勇气和底气说别人不职业。
所以，如果要求别人职业，首先看看自己到底是不是职业。在此郑重奉劝：别随便拿职业来说事儿！
“三定”搞定职业生涯规划。
谋一份工作，你得会谈薪！
工薪低怎么办？无论如何你都有三种选择！
职业潜能测试：你适合从事哪种职业？
1、周一送微笑，周二送健康，周三送平安，周四送幸福，周五送快乐。周六周日所有祝福都送到，祝你周末快乐，生活顺利，好运连连!
2、周末到了，送你一辆满载幸福的卡车，车上装满健康和平安，由快乐的司机运送，在甜蜜的道路上行驶，最后送到你的身边。祝你快乐到永远，幸福每一天!
3、丢掉一身的疲惫，禁止忙碌到心碎;常常微笑最可贵，按时休息要学会;抛开身心的劳累，品尝周末的美味。祝你周末快乐，享受幸福的滋味!
4、伸一伸懒腰，动一动手脚;抛掉心中的烦恼，抓住周末的美好;吹响幸福的号角，快乐幸福随着到;祝你周末过的好，幸福生活直到老!
5、笑话是快乐的起点，谎话是美丽的谎言，闲话是生活的体验，情话是爱情的贡献，无论你每天的工作压力有多大，希望都能找到快乐的根源，保持一张灿烂的笑脸。
6、宽容对待人与事，开朗时刻随身行，洒脱面向世界万象，常怀进取之心，微笑总拂面，每日三醒悟身，轻松享受每一天，定保你身体健康，心情愉快!
7、快乐是种子，由我们大家一起来播种，你种下的名字叫轻松，我种下的字叫潇洒，我们精心的培育它们一天天长大，笑容就会在脸上灿烂如花。
8、我的问候不远不近，就在你的左右，我的祝福，不多不少，能让你开心。生活是路，有我的友情陪伴，一路上都不会觉得孤独。
9、人生如花匆匆过，不要等待她凋落，眷恋天空与蝴蝶，追求不会留疑惑;人生恰似一列车，乘客素昧平生多，人在旅途是缘分，相识相知要把握。
11、xx年潮人新标准：生活时尚化，消费超前化，情人全球化，事业多元化，烦恼荒漠化，好运机械化，朋友集团化，祝福日常化。祝你快乐幸福规模化!
12、天气变化多端，祝福依旧不变，愿你在三月暖春的每一天：爱情越来越甜，亲情越来越暖，生活越来越美满，总之，就是要让你永远幸福平安!
从前，有一位智慧长者，他有一个世间最稀有、最宝贵的檀香木做的'盒子。长者对人宣布说：“我要把这最宝贵的东西，赠送给世间最贫穷的人。”
于是很多贫穷的人就来向长者要这个檀木盒子。但是每一个人来要，长者都说：“你不是世间上最贫穷的人!”大家就想不明白了：“你是不是真心要把这个檀木盒子送人呢?”
长者说：“我这个宝贵盒子是要送给世间最贫穷的人，谁是最贫穷的人呢?”见大家都回答不上来，长者就说：“我告诉你们，不是别人，他就是我们的国王，他才是世间最贫穷的人。”
大家一篇唏嘘和诧异：“国王是最贫穷的人?”
这个消息很快地传播开来，传到了国王那里去，国王非常生气：“哼!我是一国之君，怎么可以说我是世间最贫穷的人呢?去!去把那个老家伙给我找来!”
长者被带来见国王。
国王把长者带到收藏珍宝的库房里，问长者：“你知道这是什么地方吗?”
“这是收藏黄金的金库。”长者回答。
“那是什么地方呢?”国王指着另一边问。
“那是收藏银子的银库。”长者答。
“那又是什么地方呢?”国王再问。
“那是珍藏珠宝的宝库。”长者答。
国王大声责问道：“你都看到了，这些都是属于我的，你怎么说我是最穷的人呢?”
“陛下，您虽然有钱，但不会照顾国土里的子民们，不知道做一些利益大众的事业。虽然有钱却不会用，这不就是世间最贫穷的人吗?”
国王大悟。
半年没有接触教学工作、刚刚回到工作岗位的我，居然没有一丝陌生感。也许因为时刻关注着学生和学校吧。
本学期我将承担原来所带班级的英语课程。升入八年级的学生，并没有想象中对待学习更有劲头儿。七年级的基础并不牢固，总体基础明显参差不齐。而且大部分学生根本没有学习目标，甚至有的学生不知道去学习，大多数学生还没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，对老师很依赖，学习没有计划性和策略性。面对这些学生，我只能放慢步调，稳扎稳打，上好每一节课，学好每个单词每个短语每个句子每个对话每篇文章。好在这个学期很长，希望有足够的时间可以让学生们学好。
八年级上册新课本共有十个单元，比老教材每个单元的.内容有所增加并且难度加大，每个单元分为sectioona和sectionb两部分，每部分计划用三节课完成，以便大部分学生能够跟上节奏。再加上练习题需要至少两节课，单元作业需要两节课。由此，每个单元需要两周时间。
另外，在教学措施方面，我将继续认真钻研教材，提高自己驾驭教材的能力；准确引导优秀生，抓好中等生，辅导好学困生；作业批改到位，发现问题及时反溃或单独辅导；认真备课，认真上课，尽量提高课堂的效率；要求学生背诵并默写部分对话，培养语感；认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，小组长加强监督，保证晨读效果；针对每一个学生的不同点，对学困生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来；加强对学生学习策略的指导，为他们以后的学习奠定基础。
针对当前新型冠状病毒疫情和省市区关于延迟开学期间实行线上教学的有关通知，贯彻落实省教育厅《省切实减轻中小学生课外负担专项行动实施方案》文件精神，切实减轻学生课业负担,激发学生学习兴趣，养成良好学习习惯，做好各项工作，特制定2020年春季学生“零起点”教学工作计划。
疫情结束，师生返校后，学校正常的教育教学实施“零起点”教学，并提前做好学生的入学准备工作，注重对学生良好学习习惯的养成和学习兴趣的培养，让学生快速适应学校生活。通过开展任课教师的专题培训、签订各学科教师“零起点”教学工作承诺书、常规教学研讨及入学准备活动等形式，加强学生的习惯培养，指导学生尽快适应小学学习生活。
1、积极开展线上教学。
学校充分考虑此次疫情给教学带来的影响，延迟开学期间组织教师开展线上教研，随时了解学生利用“空中课堂”开展自学的情况，并及时跟进反馈。
2、合理使用“空中课堂”学习指导资源。
“空中课堂”学习指导资源主要为学生居家开展自主学。
1.熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0～20各数。
2.初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3.初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4.认识符号“=”“”“”，会使用这些符号表示数的大小。
5.直观认识长方体、正方体、圆柱、球。
6.会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。
7.初步认识钟表，会认识整时。
8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9.认真作业、书写整洁的良好习惯。
10.通过综合与实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
外语学院团总支宣传部（以下简称宣传部）作为学院学生工作的窗口，起着对内宣传院内动态和对外展示学院风貌的职责，在新学期来临之际，宣传部整装待发，以饱满、热情的全新风貌迎接新学期工作的到来。
一、纳新工作。
随着20**级新生的到来，外语学院团总支、学生会各部都即将展开新一轮的纳新工作。新生的到来为我们注入了新鲜血液，为我们新学期工作的展开注入了新的活力。宣传部在此次纳新工作中计划招收8-10名干事，为以后的工作进行提供保障。
二、做好学院的工作（板报、海报）宣传。
对学院工作的宣传，是宣传部工作的一个重要环节。在这些工作中，宣传部充当了发起者和气氛渲染者的作用，这样的节目有很多，像国庆节、迎新晚会等等，都需要宣传部部内成员的协同策划。我们的主要宣传手段有板报宣传与海报宣传两种，在学院各项活动开始前5--7天，宣传部会对该工作进行板报或是海报宣传，以保证学院工作的顺利进行。但是在这个过程中，我们需要注意的.不仅仅是板报发布的时效性，更要注意校园内单一的常规宣传模式已经在某些程度上给大家造成了视觉疲劳，如何在宣传方式上创新，将成为决定宣传效果好坏的重要因素。因此，宣传部将开拓更多的宣传途径，或是改良传单、海报的版面来吸引同学们对于活动信息的关注。
三、学院活动的影像及时采集。
做好影像的采集也是不容忽视的。在学院的各项工作进行得的过程中，宣传部会在第一时间到现场进行影像采集。做好影像记录工作是十分重要的，它为以后外语学院的总结工作提供了足够的图像资料。
四、通讯稿的收集。
通讯稿的收集同样是宣传部工作中的一个重要环节。在学院各项工作完成之后，宣传部会负责收取各班的通讯稿。通讯稿也是记录学院工作的一个重要部分，如果说宣传部采集的活动影像给学院的工作总结提供图像资料，那么通讯稿则是给学院的工作总结提供文字资料。
五、教室装扮。
由于宣传部的成员大多比较擅长书画，所以宣传部还需要完成各项活动举办地的装饰工作。宣传部今年会在板报绘制的基础上，加强对活动主题的表达，以保证每次活动能在一个积极、健康、切题的环境中进行。
六、特别计划：“‘外语风采’展”暨外语学院活动图片及书画展。
本次活动展计划在学期末进行，在宣传部对学院的各项工作完成影像采集工作的基础上，从中选择一部分比较有代表性，能够表现外语学院特色的照片，同时从学院各班收取一些积极、健康、优秀的书画作品，组织一次活动展。
在新的学期里，宣传部的全体成员会全力做好学院各项活动的宣传工作，同时努力提高自身素质，积极主动的工作，丰富宣传形式，在工作中推陈出新，不断提高自己。我们相信我们会尽心去努力，配合其他各部门做好外语学院的各项工作，同时加大宣传力度，保证时效性，确保工作顺利、有效地进行。我们会在新学期，完善宣传部自身的建设,把宣传部建设成一个团结积极向上的整体。
随着新学期的到来，20**年秋季的学习、工作已经全面展开。在新的学期，社会实践部在分团委的领导下分成了社会实践部、青年志愿者中心两个部门。这既是机遇也是挑战。本学期，社会实践部将在校团委、分团委的领导下，在积极完成学校、学院的任务的同时，认真开展本部门工作，努力进行新一阶段的开拓与创新，充分发挥社会实践部的职责，建立和巩固相关实践基地，为同学们提供更多的实践机会，推动我院社会实践的良性发展。
本学期，为了是我部能得到进一步的发展和提高，我们将团结本部门干事从以下几个方面完善与发展。
1、继续认真贯彻学校、学院的相关文件精神，努力学习，勤奋工作，加强对干事的思想道德素质培养。
2、完善本部门相关制度，明确部门分工，加强内部沟通与合作。按期召开部门例会，部署相关时期的工作任务。
3、号召本部门成员认真学习学院、学校精神，根据自己日常学习、工作的表现，作出自我评估和自我定格。
4、继续与相关实践基地合作，为学院成员提供更多的实践机会，锻炼他们的实践能力，提高他们的社会实践水平。
具体活动安排如下：
1、进行暑期社会实践报告的收集、整理、评比工作，对在暑期社会实践中表现特出的团队和个人进行表彰。并完成校团委关于学院暑期社会实践优秀组织奖的申报工作。
2、吸纳新成员，制定新的部门规章制度，召开新学期第一次部门例会。
3、与安县桑枣实践基地联系，商讨相关社会实践事宜。
1、带领本部门部分成员到安县桑枣实践基地开展相关社会实践工作，并对实践基地的巩固与发展与基地进行协商。
2、开创新的实践基地，从绵阳相关企业中收集就业实践信息，为学院同学提供本学期的社会实践信息。
3、开展“感恩祖国，感恩社会”活动，提高同学们的思想道德素质。
活动时间：待定。
活动人数：30人。
活动经费：50。
1、联合青年志愿者中心开展一系列志愿服务，走进绵阳敬老院，看望孤寡老人。
2、消防安全教育图片展。随着天气的转冷，开展此项活动，意在让广大学生增强消防安全知识，做好校园防火工作，确保自身和校园安全。
活动形式：展板、横幅。
活动地点：老区柳池、新区七彩柱广场。
活动经费：待定。
1、开展12月4日的全国法制日宣传活动，向广大学生宣传我国的法制体系，增强同学们的用法、守法、护法的意识。
活动时间：12月4日。
活动地点：待定。
活动经费：待定。
活动人数:待定。
2.开展12.9纪念活动。
活动时间：12月9日。
活动形式：图片、讲座。
活动经费：待定。
活动人数：全院学生。
3.组织本院学生到安县实践基地实践，商讨寒假社会实践事宜。
活动时间：待定。
活动地点：安县桑枣镇。
活动人数：12人。
活动经费：待定。
1、开展寒假的社会实践动员大会，部署寒假社会实践任务，号召广大同学积极参与到寒假社会实践中来。
活动时间：待定。
活动地点：待定。
活动经费:待定。
2、统计学院寒假社会实践组队情况，并给予指导。
3、进行本部门的寒假社会实践组队。
4、对本学期工作进行总结，完成部门成员的考核工作。对下学期工作开展进行规划。
本学期，社会实践部将在校团委、分团委的领导下，带领广大同学再接再厉，让社会实践部成为学校、学院认可和信赖的组织。
安徽省合肥 合肥屯溪路小学二（一）班 刘进进。
我们今天报名了，刚好是元宵节，我们还沉浸在放假之中。发新书了，我们很高兴，我想这学期我长大了，我一定要好好上课，把以前的坏习惯全改掉。做一个上课认真听讲的好孩子。
新学期我还要帮助有困难的同学，不嘲笑残疾人。不做不该做的事情，课前拿好学习用品，我一定要团结同学，尊敬老师。
我一定会做到老师喜爱、家长喜欢、同学们信任的好学生。
收稿时间:20xx-2-1912:34:26。
新学期，新起点。09月08日星期三07：50p.m.今天英语课大家一起回答问题的时候是最让我难忘的了--只听得教室右后侧的声音最响亮，前排基本没声。
话说我们班的新生后备军，被我称为我们班的“精英堆”，扎根在那边生活的，怎么说在耳熏目染之下也会朝着精英的方向前行吧。
昨天的座位大改变还是令我记忆犹新。在老班宣布完自己选座位后，教室里就像菜场一样炸开锅，场面从未如此之壮观：基本上所有人都在讨价还价，“买卖”座位，有的钉子户软硬不吃，有的搞了个大迁徙，有的在糖衣炮弹轰炸之下终于让出了自己多年生活的家园。cpv组合的地理位置也往前挪了。因为cpv是五个人，五个人必须要坐在一起，所以昨天基本上吵闹了一节课，一帮人围着一个桌子团团转…当全场鸦雀无声满怀期待等待着老师进教室检验成果时，居然出乎意料的说就这么定了。这可是第一次老师让我们自己选座位。毕竟老师还是不了解我们，所以不由得出此下策的吧。
再看看我附近的新邻居，前面居然还是酸奶同学，有时候我对她都有点厌烦了，我需要新鲜空气！--因为我和她的学号是一起的，所以外出上音乐课实验课啥的我也坐她边上，在教室里以前我坐她边上也挺久的了。暑假出去玩经常一起，上次去世博会，本来说好是我和阿琳的，结果她又来…刚放暑假那会儿我们还半夜煲电话粥，q上还语音很久…我总觉得人之间要有些距离。我离她太近了，太近了其实真的不好。我发现她有时候不是特别好相处，我们两个没啥共性。不过酸奶有机会成为帅t，要是她哪天真的成了t，那我运气也算不错了。
我原来那个位置在葱旁边，野猪后面，酸奶右边，靓靓前面，我坐在那个位置是要被四面围攻的…我的头发永远被她们搞不好！现在我这个位置我挺满意的，在阿may前面，阿may可以有时候扯谈，但是阿may该安静该认真学习的时候也会认真的，我比较喜欢这样的人--该做啥就做啥，凡事也都不做的太过分。靓靓在右边，她烦不到我，靓靓特别爱和酸奶说话，有时候还是挺吵的。当我做作业认真想问题的时候最烦别人吵吵闹闹，还影响到我。下个星期左边就会是沁儿了，她也是会认真学习的人，不错不错。
后三排是主力军啊主力军，当老师叫年级前五十站起来的时候，只见后三排基本全站，第四排还有一个主力在…从低到高的排列，我想现在的座位也代表了身份，已经不单单是一个座位那么简单了吧。
人教版一年级语文新修订教材新增了《日月水火》《天地人》等课文，保留了《四季》、《日月明》、《口耳目》等，从篇目来看，新教材保留和新增的课文，不少是儿童诗，适合一年级孩子理解。和老教材相比，新教材最大的变化是先识字在学拼音。“现行的语文教材，一年级的目录顺序是：我上学了、汉语拼音、识字一、课文、识字二、课文。而新教材的目录顺序为我上学了、识字一、汉语拼音、课文、识字二、课文。一年级学生先认识一部分常用常见字，能把孩子的生活融入学习中，这样更关注孩子的需求了。”
第一册识字量由400减少到300，第一单元先学40个常用字。新增“快乐阅读吧”和“和大人一起读”。两个栏目主要目的都是激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。
语文园地新增“书写提示”。写字是有规律的，每个字都有自己的写法，笔顺都有自己的规则。新教材要求学生写字的时候，就要了解一些字的写法。
部分课文被替换，新增儿童诗，例如台湾作家方素珍的《明天要远足》选入，这些名家名篇都很经典，而且文字少但意境不少，适合一年级孩子理解。
口语交际不光是听和说，还要发挥想象力。新课本的“口语交际“栏目，不是新增的，但内容有些变化，增加了一些有趣的小游戏。比如“传话游戏”
为严格落实国家、省“开齐规定课程、开足规定课时”的课程开设要求，落实教育部、省***有关减负规定，切实减轻小学低年级学生课业负担，努力激发小学低年级学生学习兴趣，使他们养成良好学习习惯，尽快适应小学生活，我校严格落实上级规定：一年级严格执行“零起点”教学，即严格按照课程标准的要求和进度实施教学，防止出现盲目追赶进度的抢跑现象对学生的正常学习带来冲击，影响学生的身心健康。为了切实执行我校的“一年级零起点”教学计划，特制定本实施方案。
学校成立“零起点教学”领导小组，执行“零起点”教学，调整、完善学习“新徐小学起始课程”方案，注重对一年级新生良好学习习惯的养成和学科学习方法的培养，让学生学会学习。通过开展新生家长会、新生的家访、一年级任课教师的专题培训、常规教学研究课、入学准备始业教育等环节，加强一年级新生的行规导行，指导学生迅速适应小学学习生活，减轻学生学习负担。
（一）加强学习与培训，提高思想认识。
学校组织教师认真学习上级文件精神，从根本上转变教育观念，端正教育思想，充分认识到“实施零起点教学”的重要意义，积极营造氛围，形成共识；同时根据学校实际，组织一年级教师开展专题培训，***关于做好小学一年级“零起点”教学工作精神，制定教学目标及评价要求，落实上级“零起点教学”通知精神。
（二）严格执行课程计划，依法规范一年级教学。
学校严格课程设置，做到严格执行国家课程计划，按规定开齐、开足、开好课程，不随意增加课程和课时，严格规范教学行为。一年级新生入学后坚持零起点教学，各门学科要严格按照课程标准和教科书的规定目标进行教学，不得自行增加教学内容、拔高教学要求、加快教学进度。学校把规范落实国家课程计划作为规范办学行为的重中之重，不随意提前教学进度、不随意增加教学内容、不随意拔高教学要求，严格按照课程标准进行教学，让学生喜欢学习，增进情感，培养良好的学习习惯。
（三）强化教学研究，提高教学效益。
1、强化校本教研活动，优化教师的课堂教学设计。各位任课教师根据学生的年龄、心理特点及他们的生活经验，设计出丰富多样、有趣、有意义的活动内容，提高孩子的学习兴趣，让他们有兴致地投入到学习活动中去。
2、加强一年级任课教师业务培训活动，在备课与上课上狠下功夫。一年级任课教师全员参与起始课程实施，集体备课，认真上课，做到专课专用。
备课要求：要凸现学生的特点，在备课中要顾及学生的情绪、兴趣，注重活动的合理性，提高学生的参与性。区别于学科教学的备课内容，以活动、游戏、情景创设等形式组织教学，激发学生的学习兴趣，寓教于乐。
上课要求：以学生为主体，合理把握授课时间与学生活动时间的比例，给予学生充分活动时间，引导学生在活动中知道并逐步掌握基本的学习习惯要求和行为准则，使学生在行为、情感、兴趣等方面有所收获。切忌急于求成，简单灌输。
3、开展一年级课堂教学推门听课活动，规范邻玉小学教学常规的执行情况。每一次听课结束，及时进行评课，并通过研讨、引领、模仿、实践等环节提升教学实效，切实提高教师实施“零起点”教学的能力。
4、强化各科教师的沟通与交流，研究教学中的经验与困惑，及时调整教学设计，控制学生的作业量，让学生在轻松愉快的环境中学习成长。
（四）施行分层作业研究，切实减轻学生负担。
学校从激发小学低年级学生的学习兴趣和习惯养成出发，科学合理地设计练习题，形式多样，提高练习的有效性和趣味性，不搞机械性的重复训练。严格控制学生作业量，要保证多数学生能在课内完成书面作业，其余学生也能在校内完成。不以任何形式征订教辅资料，确保学生有自主学习时间、空间。
（五）实行动态管理，提高学习效益。
深化“巡课”制度，突出值周领导、值勤员的巡视、督察、指导作用，规范学生的广播操、眼保健操、午间活动、音体美等课程以及学生的课堂学习行为，优化课堂教学的学习效益。
（六）快乐活动让孩子更快乐。
丰富校园活动。学校充分发挥少年宫的作用，让学生结合自己的兴趣爱好，自主选择，快乐参与，为小学生提供丰富多彩的校园生活。
（七）改革优化评价方式，引领学生发展。
改革评价方式。学校和教师根据课程的目标内容，合理设计评价目标、评价内容与评价方式，对学生学业水平采用等级制和评语相结合的评价方式，学业成绩、学习表现、学习动力等评价结果采用“优秀、良好、中等、合格、待合格”等四级评价，并从学习态度、学习习惯、知识理解、学习能力等方面选择若干要素进行评语描述。采用“课堂即时评价、亲子合作评价、学校综合评价”等方式，通过口头激励性表扬、“五角星”“小红花”等物品评价、观察评价、星级评价等多元评价，鼓励学生学习活动表现。并适当指出学生做得不理想的地方，提出希望，让学生快乐进步。
（八）开展亲子培训，营造良好氛围。
通过一年级家长会，向家长宣传“零起点”教学要求，与家长及时沟通，取得家长的支持与配合，以达到家校合一的教学效果。通过多种途径加强对“零起点”教学的宣传，让广大家长认识到实施“零起点”教学对减轻学生负担和促进学生健康成长的重要意义。
这册实验教材是以《标准》的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上进行设计的。教材的编者力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，关注学生的兴趣和经验，反映数学知识的形成过程，努力为学生的数学学习提供生动活泼、主动求知的材料与环境。同时还继承了现行九年义务教育教材中认数和计算结合，加法和减法穿插编排，突出加、减法之间的关系等较好的做法。使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，建立学习和应用数学的兴趣和信心。
1.根据《标准》调整教学内容，为学生学习数学提供更丰富的知识。
2.重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材。
3.认数与计算相结合、穿插教学，使学生逐步形成数概念，达到计算熟练。
4.重视学生对数概念的理解，让学生体会数可以用来表示和交流，初步建立数感。
5.计算教学体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算。
6.直观认识立体和平面图形，发展学生的空间观念。
7.安排“用数学”的内容，培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力。
8.安排实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切关系。
9.体现教学方法的开放性、创造性，为教师组织教学提供丰富的资源。
1.发挥学生的主动性，培养学生的能力，让每一位学生都能有成功的体验，参与班级中的管理工作中来。针对学生的热情度高却容易冷却、“中等生、待进生机会少”、“独生子女劳动意识差”等特点，实行值日小组担任班干部，使值日生盼望值日，使待进生很快尝到成功的甜头。
2.在拼音教学中，要充分利用插图，教学多媒体，在语境中学习，培养观察能力与语言表达能力。
3.优化课堂行为，备好每一堂课，使学生上完课后都能有所得，都有充实感。
4.深入了解学生，了解他们的需要，尽可能满足他们。针对一年级孩子的特点，努力使课堂生动有趣、有吸引力，从而调动孩子的学习兴趣，提高学习的效率。
5.多与家长沟通，共同探讨教育学生的有效方法，家校结合，促进学生全面发展。
光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编整理的“心起点”工作室开学工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
各位关注“心起点”的家长们，大家好！
我们在总结xx——xx三年各类活动反馈及经验的基础上，对原来的报名方式、活动安排及针对人群进行了调整，制定了本年度的工作计划。
计划每周末开展活动，具体时间以每期活动通知为准。开春天气转暖后活动场地为修德楼二楼一（9）班教室。每期活动仍采用限定参加人数的方式来保证活动的效果。“亲子活动”为家长与孩子一同参加（必须为父亲或母亲，建议家庭教育的主要负责人陪同孩子参加），活动中安排的小游戏都是家长与孩子一对一互动。
计划每周末开展活动，具体时间以每期活动通知为准。开春天气转暖后室内活动场地为修德楼二楼一（9）班教室，室外活动场地为实小院内。由于孩子年龄较小，所有参加活动的孩子必须有家长（对家长身份不做严格限定，可以是亲戚或老人。允许一个成人监护多个孩子）作为监护人在场。
计划每周末开展活动，具体时间以每期活动通知为准。开春天气转暖后室内活动场地为修德楼二楼一（9）班教室，室外活动场地为实小院内。考虑到孩子已经具备一定的自理能力，将征求家长及孩子的意见来决定是否让孩子单独参加。为保证活动的连续性和完整性，将进行全天封闭式训练（早上送来，晚上接走，中午共同就餐）。我们做的是公益活动，由此产生的水果、午餐费用将根据实际情况由家长承担。
1、报名方式为电话报名，仅接受家长为孩子报名。所有孩子必须是由家长做为第一监护人自愿让孩子参加。家长对活动内容有知情权和选择权。
2、活动的报名面向全市小学生。只要您重视孩子的`全面发展、重视家庭教育、认为自己的孩子有参加我们活动的需要，那么，不论您以何种方式得到活动通知，均可进行电话报名。
3、许多家长抱怨由于上网不及时，很多时候没能看到通知而错过了报名时间。应大家要求，近期将开通飞信，每期活动第一时间向所有留下信息的家长发送报名通知。
4、为尽可能让更多的孩子参与进来，我们对原来名额报满后不再接收的方式进行了调整，将根据报名的人数进行分批次活动。每批次的孩子安排都将进行网上公布，方便家长查询和调整时间参加。
正是大家的支持与信任，我们才能把活动一直坚持下来！
感谢大家一如既往地支持和关注“心起点”！
未尽事宜请关注近期活动公告！