心得体会是对自己思想和行为的反思，可以让我们更加清晰地认识到自身的价值观和行为准则。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考。希望能够帮助大家更好地写出有价值和意义的心得体会，不断提高自己的学习和工作能力。让我们一起来看看这些范文吧，相信会给我们带来一些启发和灵感。
我曾经两次参加了全国大学生数学建模竞赛甘肃赛区的比赛，虽然成绩不是很理想，但是却学到了许多东西。数学建模竞赛是对一个学生处理实际问题的能力的综合考查，它真正体现了理论与实际相结合的复杂过程。我们发现，以前的那些知识远没有我们想象的那样容易自如运用。许多早已定格的理论，我们需要进一步修正，才能加以运用。
原始的数学理论不足以解决客观世界的复杂问题，正如我在科研项目活动中所感受到的那样，必须借助多个学科的基础理论，对数学理论加以协变处理，才能归结整合出我们所需要的数学模型。这一过程所用到的工具是比较多的——计算机编写程序的能力和运用绘图工具的能力是不可缺少的。因为此过程所涉及的数学数据分析相当复杂，不借助计算机是不能完成任务的。我们在那几天里思考最多的东西或许不再是如何把问题归结为某一个数学分支，而是力图用比较全面的多学科手段无限逼近所要解决的问题。因为这一过程没有错误与正确，只有是否贴近符合实际。
不要妄想把所有的问题都解决掉，但是我们更多的会发现，所有的机会都会给有准备的人，无论你掌握了多么广泛的知识，在这里都不为过，因为你会觉得自己的知识其实还很贫乏，根本就不够用，这是每一个参赛过的人都有的体会。谁能够掌握更多的技巧，谁就会在这个过程中有所建树，取得较好的成绩。但是我可以想知，无论曾经多么骄傲自满的人，参加过数模以后，都会变得谦逊起来。
这次比赛我幸运的获得了摆台技能组第一名，作为一名刚工作不久的新员工，能够获得这份殊荣，我感到很荣幸，心中除了喜悦，更多的是感动和感激。参加工作至今，正是一种家的温暖，领导和同事们的帮助与包容让我有机会在今天取得这样的一点成绩。
在此，首先感谢宾馆领导一直以来对我成长成才的关爱和期望，使我们能够在一个尊重劳动、重视人才的人文环境中得到更好更快的成长，其次感谢领导和同事们，在日常生活和工作中给予我的殷切关怀和无私帮助，使我的业务水平有了显著提高。在比赛过程中，领导和同事们不断给我信心，帮助我释放压力，才使我能够超常发挥，取得第一名的好成绩。作为一名普通员工，从备战到比赛，一路走到最后，我想将自己比赛的三个心得与大家一同分享：
第一个心得：目标不止，学习不辏一名合格的员工，不应仅仅满足于把自己眼前工作做好就行了，还要有想法、有追求、有好学上进的精神。仅满足于为工作而工作，我们是不可能成为一名优秀的服务者。所以，我们要让学习成为一种习惯，将做高级员工作为自己的目标，让自己经手的每项服务、每件工作都成为精品。
第二个心得：让工作成为快乐，让追求成为乐趣。每个人都有自己的梦想，都有自己的目标，但所有的梦想和目标都要靠快乐的工作来实现的。没有平和的心态工作快乐不起来;没有过硬的业务水平，工作快乐不起来;有了平和的心态和过硬业务水平，我们就能积极的参与竞争、愉快的迎接一切挑战。
第三个心得：以感恩之心回报宾馆。我们每个人的成长，都离不开兴隆宾馆这个大集体的精心呵护与关怀。这个“家”是我们生存与幸福的根基，需要我们大家共同的经营和维护。我们应该加倍的努力工作，以优异的成绩作为回报，做到“宾馆为我，我为宾馆”。在摆正工作态度的同时，积极参加各种技能培训，努力提升我们自身的业务能力，来更好的服务大众，为自己与兴隆宾馆争光。
感谢单位领导和同事们对我的信任、支持和鼓励，我由衷的感谢你们。人们常说，一粒种子，只有深深的根植于沃土才能生机无限，作为一名员工，只有置身于拼搏创业的氛围，才能蓬勃向上。我一定不负众望，再接再励，做好、做优、做精本职工作，努力在业务上有更新的建树、有更大的提高，为兴隆宾馆的健康发展贡献自己的力量!
历时近3个月的某某市职业技能大赛结束了，在经过初赛、复赛和决赛的层层选拔后，我们试验研究中心的所有参赛选手都取得了理想的成绩。作为一名参赛选手，我经历了此次比赛的全过程，有很多切实的感受。
自公司建制调整以来，公司加大了对技术工人的培养和选拔，从制度上给人才的成长开辟道路，建立了技术工人和专业技术人员两条不同的成才成长道路，如工人的初级工、中级工、高级工、技师、高级技师职业技术体系，以及二级技师、一级技师、首席技师聘用技术体系。而此次和某某市行业技术协会共同举办的“某某市职业技能大赛”更成为发动职工广泛参与，不断学习，提高职工职业技术水平，促进职工个人发展和企业发展的好办法。对职工个人来说，这是一次借“大舞台跳舞”的好机会。
首先，此次大赛是一次自我展示的机会。某某供电公司和某某市行业技术协会联合举办的这次大赛，从初赛一开始，公司就非常重视，为了营造良好的竞赛氛围，公司做了大量的工作，张贴宣传海报，大力进行宣传。为我们尽可能搭建完善的施展才能的舞台，大赛的口号是：——抓住机遇，迎接挑战。我有幸能参加这次大赛，这是我职业生涯中一次极好的机会。
其次，此次大赛是一次系统学习与提高的机会。在初赛阶段，公司教育处就组织了专家给我们讲课、答疑，从基本的电工基础知识到工作当中要遇到的电气设备的原理都进行了细致的讲解，对我们的专业理论水平的提高有很大的帮助。此次考试涉及的范围非常广，这也要求我要对电气试验中曾经熟悉与不熟悉的相关知识都要重新巩固，通过这次技能大赛，使我的专业水平有了一个很大的飞跃。
再次，此次大赛是一次理论与实践紧密结合的竞赛。大赛充分体现了选拔复合型技术人才的要求，在复、决赛中均以实际操作为重头戏，与现实工作紧密结合，同时重视对理论知识的理解程度。
另外，此次大赛也是一次团结协作、互帮互助的竞赛。这次我试研中心取得的成功还来自于整个集体的团结协作，在竞赛的准备过程中，我们也是“团结作战”，发会个体优势，发现问题互相提醒，经常交流体会，互相考核，做到了“互促互帮”、“共同成长”。正是有了以上较为扎实到位的工作，我们才能在这次比赛中“厚积薄发”。
最后，此次比赛也是一次组织严密，保障有力，各级领导、部门充分重视，在组织者、协助者、参赛者这三方共同努力下，取得圆满成功的大赛。各方都非常满意。组织者看到了自己辛勤工作带来了比赛的极大成功;协助者看到了自己的工作在比赛中所体现的价值，享受了对他人支持所带来的无限快乐;参赛者经历了学习、奋斗、收获的全过程，体会了通过努力使自己的专业技术水平进一步提高、直至取得优异成绩的享受;而各级各部门的领导也进一步地发现了本部门、本单位基层的优秀工作人员。
总之，这是一次成功的比赛。无论从哪个层面，从哪个角度看，都会得出这样的结果。作为一名参赛选手，我非常感谢此次比赛的发起者、组织者、协助者，是他们的远瞩和辛勤工作让我有了一次自我提高、学习成长的好机会，有了一次展示自己的大舞台;我也非常感谢和我一样参加比赛的各位选手，是我们共同的竞争使比赛充满了悬念和看点，是我们优美的“舞步”赢得了阵阵的喝彩，用的方式向关心我们、支持我们、协助我们的各级领导、同事表达了我们心中的感谢之情。
通过岗位培训和学习，对我的理解、思想和工作激情都有很大的帮助和提高，为我未来的工作奠定了基础。通过岗位培训的成绩，我更相信：不劳无获，不劳无获，想要多少收获，付出多少，越努力，进步越多！
通过这次比赛的学习，我掌握了以下几个方面。一是公路法律法规通过学习增加了我国公路法的知识储备，掌握了《公路法》和《收费公路管理条例》的一些重要内容，了解了政府还款公路与经营性收费公路的一些政策差异。二是集团现行政策规定，系统研究了《河北省交通投资集团收费管理办法》、《河北省公路收费站文明服务规范》等内容。通过学习巩固了我收费工作的理论基础，为提高工作能力铺平了道路。学习大型运输车辆的一些相关知识，为严格掌握非法大型运输车辆的实际收费工作做好辅助垫。最后，我立刻明白了手动充电计算机显示屏上黑色[-]和月[-]的含义，以及etc车道显示屏上各种功能键的操作和功能。第三，通过学习《安全生产法》、《河北交通投资集团安全生产事故隐患调查处理制度（试行）》等内容，提高了安全生产意识，提高了应对突发事件的能力。做一个想做安全事，上安全岗，大力推进安全发展的安全人。第四，企业文化通过学习加深了我对集团公司的理解。了解企业文化是企业的精髓，是一种精神理念，要用实际行动践行集团公司“真诚、快乐”的`服务理念。
在8月1日的岗位培训比赛中，郝丽明同志在全线获得了第一名。这时，站里的一位同志开玩笑说：“明哥，不抽烟，不喝酒，不吃鸡肉，头瓜很好。“其实他也知道，在好成绩的背后，努力和汗水是必不可少的。为了在岗位培训中取得好成绩，同志们加班学习。考试前一天晚饭后，五名同志坐在车站会议室开始学习，直到考试当天凌晨1点。为了平乡站的集体荣誉，同志们尽最大努力应对岗位训练。
本次岗位培训比赛充分调动了收费岗位工人的学习热情，营造了浓厚的学习氛围。工人们团结一致，跟上公司的步伐，努力学习，每天进步。
农历-13日，我很荣幸代表分公司组织的个人业务竞赛。通过团队成员的共同努力，分公司团队最终在笔试、应急回答比赛和综合评价方面取得了非常好的成绩。通过这次比赛，我深感：增强责任感和使命感，锻炼毅力，增强团队意识，充分体验比赛带来的乐趣。作为一名银行家，我感到骄傲和自豪！
当我看到我的名字出现在参加个人商务比赛的名单上时，我感到高兴，但也带来了很大的压力。快乐来自于分行领导对自己的信任和爱，但也清楚地意识到，作为今年刚刚进入这个行业的新成员，许多业务并不熟悉，参加比赛非常困难。如果你想取得好成绩，你必须付出更多的努力。我暗暗鼓励自己克服对困难的恐惧，尽力争取自己的水平，为支行争光。
在准备这次比赛的过程中，最让我印象深刻的是，我们团队的每个成员都不怕困难。在银行领导的领导下，他们积极利用夜间休息时间集中学习。我们一起讨论各种各样的问题，一起面对各种各样的考验，在一个非常愉快的氛围中形成一个团结的整体。在一起努力的过程中，我更懂得坚持自己的信念。经过十几个晚上的紧张学习，我已经知道了几百页的个人商业知识题库，参加抢答赛的队友也可以背诵客户信息。那一刻，我知道我们为比赛所做的一切努力都是值得的，成功离我们不远了。
比赛为我们营造了刻苦学习商业知识的氛围，带动了包括参赛选手在内的每一位员工学习商业的热情。在备考比赛中，我们以努力学习、敢于拼搏为精神支撑，克服了各种困难，每天释放出最饱满的.热情和最坚定的信念。通过这种精神转化为最坚实的力量，每天在知识的海洋中漫步，每天朝着梦想的彼岸前进！以学习业务为出发点，养成了良好的思维习惯，同时也激发和调动了日常工作的积极性。
非常感谢分公司领导为我们提供这样一个竞争平台，它不仅给了我们一个展示自己的机会，证明自己，也让我们的专业知识和技能进一步测试和提高，通过比赛，我深刻理解：学习知识的道路是无穷无尽的，有更专业和更广泛的地方等待我们解决攀登。我会谦虚地咨询我的同事，在未来的工作中学习更多的商业知识，结合理论和实践，以“我知道，我知道，我会，我的营销”为目标，为即将到来的“双节”比赛做准备。
行政部最后决定参加，参赛人员是车队的大胖子司机们。听到这个消息，如同噩耗般差点晕倒，但是不能晕倒就没事了，还要解决问题啊，所以紧锣密鼓商量对策。最终挑选身强力壮的勇士们(大部分是中年人和老头)。开始比赛的时候，心里确实没有底，他们手劲很足，毕竟经常摸方向盘的人啊!比赛开始，我们组好队伍，拉拉队就位。第一场我们暂胜，第二场输给对方一局，胜败在第三场，两队决一死战。不过还好我们险胜!欢呼雀跃!等待我们还有更严峻的局势。第二天，抽签对决采购部与财务部联合组。天啊，我们遇到的都是劲旅啊!狭路相逢勇者胜!我们发扬大无畏的精神再次战败两才组。接下来是决胜局，设计管理部verse施工管理部。确实我们不占优势，已经连续比赛两场，而他们确实轮空。又是一场好戏啊!成败在此一举啊!无奈我们体力匮乏不敌对方，眼睁睁看着与冠军失之交臂，可惜了!
不过我们确实尽力了，无悔!但是比赛安排不合理。原因我们没有进行公平的比赛，设计部耍赖，有人在后面帮他们。我们的老同志们很是郁闷啊!
就这样结束了!不过我们分析形势就是组织安排有问题的。
第一段：介绍比赛背景与参赛动机（200字）。
消防比赛是一项重要的活动，旨在增强人们的消防意识和应对火灾的能力。作为一名消防志愿者，我对这项比赛充满了期待与激情。我参加这个比赛的动机是为了提高自己的理论知识和实践技能，以更好地服务社区，并为消防事业做出贡献。
第二段：准备阶段的心得与困难（200字）。
在准备阶段，我首先加强了理论知识的学习，掌握了消防安全常识和灭火器材的使用方法。同时，我也积极参与了应急演练和模拟火灾的实践训练。然而，在准备过程中，我遇到了一些困难。例如，我在实践训练中发现自己对逃生方法和现场救援操作不够熟悉，需要加强练习和掌握更多技巧。
第三段：比赛中的经历与感悟（300字）。
进入比赛阶段，我面对了许多现实的挑战。在模拟火场中，我必须冷静应对，迅速判断火势和采取正确的灭火方法。我感受到了紧迫感和责任感，并深刻意识到消防工作的重要性。此外，在团队配合和组织调度中，我体会到了团队合作的重要性，必须与队友密切配合、迅速响应。这些经历不仅加强了我的应对能力，也增加了我对消防事业的热爱和奉献精神。
第四段：反思与进步（200字）。
经过比赛，我反思了自己的不足之处，并总结了提高的方法。首先，我意识到自己在紧急情况下的反应速度和决策能力需要更进一步的提高。其次，我发现自己在团队配合和沟通方面还有一些欠缺，需要更多时间与队友合作训练。最后，我决定参加更多的实践训练和学习机会，不断提升自己的技能和知识水平。
第五段：对未来的展望与感恩之情（300字）。
参加这次消防比赛是一个宝贵的经历，它不仅使我充实了知识，也提高了我的应急能力和团队合作意识。我希望能将这些收获应用到未来的工作和生活中。我将继续加强学习，努力提高自己的专业素养，为社区提供更好的消防服务。同样重要的是，我要感谢在比赛期间给予我指导和支持的教练和队友，没有他们的帮助是无法取得如此好的成绩的。
通过参加消防比赛，我不仅获得了知识和技能的提升，还体会到了团队合作和责任感的重要性。我相信在未来的工作和生活中，这些经历将成为我前进的动力。我将坚持不懈地努力，成为一个更好的消防志愿者，为社区的安全贡献自己的力量。
消防比赛是对个人应对危险火灾的能力和技巧的一次全面考核，通过参加消防比赛，我深刻体会到了火灾对人们生命财产安全所造成的巨大威胁，也更加明确了自己在面对紧急情况时需要具备的各项技能和素质。以下是我在参加消防比赛过程中的一些个人心得体会。
首先，参加消防比赛需要具备坚定的意志和勇敢的精神。在模拟的紧急火灾现场，伴随着高温、烟雾弥漫、火苗冲天，对于选手来讲是一次严峻的考验。而面对这一切，必须要有坚定的意志和勇敢的精神，才能够在火海中保持镇定、勇敢地展开营救行动。比赛过程中，我深刻意识到消防员需要具备的品质，包括冷静、果断、勇敢、顽强等，这对我日后从事相关职业工作起到了良好的启示。
其次，参加消防比赛需要具备丰富的专业知识和技能。在现代社会，火灾扑灭技能是每个公民应该具备的基本技能之一。而参加消防比赛，对于从事相关工作的人员来说，更是要求掌握更为深入的知识和技能。比赛中，我学到了消防安全的基本知识，如火灾的发生原因及防范措施、灭火器的使用方法、逃生自救的要领等。同时，在模拟火灾中，我接触到并学会了使用灭火器、破门救人、梯子攀爬等实用技能。这些知识和技能不仅仅在比赛中有用，在日常生活中也能发挥重要的作用，对于自身安全和他人生命的保护都有着积极的意义。
再次，参加消防比赛需要具备团队合作意识。消防比赛中，参赛队员需要形成一个高效的团队，紧密合作，共同完成各项任务。每个人都有自己的责任和分工，需要在紧张的环境下合理安排时间、密切配合动作、共同营救被困者。在比赛过程中，我深刻感受到团队合作的重要性。只有在大家紧密合作的前提下，才能够最大程度地提高效率和成功解救被困者。这一经验让我意识到，无论是在消防工作中还是在生活中，团队合作都是不可或缺的品质，只有团结一心，才能够共同面对挑战、应对突发事件。
最后，参加消防比赛对个人成长产生了积极的影响。在比赛中，我不仅仅学到了专业知识和技能，更重要的是培养了正确的安全意识和应对紧急情况的能力。通过层层选拔和激烈竞争，我对自己有了更深入的了解，知道了自己的优点和不足之处，也找到了个人改进的方向。在模拟火灾中的经历，让我更加坚定了投身消防事业的决心，对待工作更加投入和认真，希望将来能够为社会作出更大的贡献。
总之，在参加消防比赛的过程中，我不仅收获了丰富的知识和技能，更深刻体会到了消防工作的艰辛和重要性。火灾对人们生命财产安全的威胁无处不在，而作为一个公民，我们更有责任和义务掌握相关的知识和技能。参加消防比赛不仅是对个人能力的全面考验，更是对个人品质和素养的检验。我将继续努力，不断提升自己的综合素质，为社会和他人的安全贡献更多的力量。
学年度工作将要结束了，在这一年中我较好的完成了体育教学任务和领导交付的各项工作。现在我将本学期的工作情况总结如下。本学期我担任象棋兴趣辅导教学工作，在教学中我遵循新课标的理念，以学生为本，带着象棋的无穷魅力走向学生，让学生在学习象棋的过程中更多的是学会学习的方法，顺利的完成了本期的学习任务。
本期的学习重点分三大块，棋谱记录、开局原理及实践活动。在各部分的教学中我采用不同的教学手段和教学方法，在整体的教学实验当中，让学生的认知教学从实际的生活经验当中来，这样既可以让学生的更加易于理解，同时让学生学到的是有用的棋艺，更加体会到学习象棋的乐趣，从而更加愿意去学习象棋，增加学习象棋的自信心。
学生无论是棋艺水平，还是学习兴趣从高到低的层次都有，那么对待不同的学生我积极使用不同的教学方法，让不同的学生在象棋的学习上有不同的发展，课堂教学中，对于各层次的学生均给予关注。
对待差异，我积极地改进教学方法，使象棋深入到每个学生的心里。为了达到这个目标，我积极运用多媒体教学，用电脑代替教学用的大棋盘，让丰富多彩的多媒体吸引学生。
作为象棋这一新型学科的教师，本学期我通过自学象棋棋艺知识，不断进行业务学习，积极参与到学校象棋校本课程研究中去，并把象棋做为现代教育技术应用方案。这些成绩都是过往的，我要更加努力，不断进取。
同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。牢固地树立了爱岗敬业思想。在工作中，始终保持饱满的工作热情，克服困难，与体育组的同事团结协作，积极搞好体育教学和训练，模范地履行了一名小学教师的职责和义务。
积极参与分院和教研组组织的教学研究活动，提高了自身业务技能，有力地促进了自己的教学工作。活动课的教、学、练三者是一个有机的整体。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。象棋教学，学生开始的时候什么也不会，对象棋也是知之甚少，为此我制作了象棋的课件，通过多媒体的手段向学生展示象棋的历史，介绍象棋的基本知识与基本的技术，使学生很快地接受了象棋这项活动。在教学的过程中采用教师示范学生模仿加互相帮助学习的方法开展象棋的练习。多表扬多鼓励，树立他们的信心，也激发了学生的练习兴趣。
课间的操场上追跑打闹的学生少了，处处都是学生练习象棋的身影。从而达到了锻炼学生身体，磨练意志，提高身体素质的目的。取得了比较好的效果。在训练中，根据学生的年龄特点和身体素质能力，制定了合理有效的科学训练方法，重点培养学生的意志品质，狠抓队员的基本功训练，要求每个队员动作规范，从小养成良好的动作习惯。运用了多种多样的工作方法，保证同学良好的学习环境，关注每一个学生的状况，全面了解学生情况。班级学习气氛浓厚，同学互帮互助，圆满完成活动任务。在活动中受的了老师和家长的好评。经今后还将继续努力，把这项工作做得更好。
我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
为了丰富我院电子系学生业余体育生活，倡导精神文明，培养学生加强体育锻炼的思想意识，加深同学之间团结和拼搏的精神观念，增强各班的凝聚力和学生自身体质，20_年10月22日中午14：00(北京时间)，我院电子在我校校本部排球场进行了电子系拔河比赛。本次比赛总结如下：
一、领导高度重视，电子系党支部准备充分，使比赛顺利进行。
电子党支部策划并组织了本次比赛，在前期就向各班下达了通知，并召集各班团支书，专门为本次比赛开会，保证比赛当天秩序井然。比赛当天，领导亲自前往现场，为各参赛队加油鼓劲。
二、比赛场面热烈，团结了人心，凝聚了集体。
我们本着公平、公正、公开的原则，专门邀请有经验的学生担任裁判。比赛于当天的课外活动，学生提前到达了比赛场地，进行赛前布置。此次比赛分两轮进行，实行淘汰制。
本次活动达到了预期的效果。在活动进行期间，大多数同学都积极参加拔河比赛。比赛中，充分体现了同学们坚强，勇敢，团结协作的精神。当双方胜负难分的时刻，尽管他们此时都已经大汗淋漓，身心疲惫，但是他们仍毫不退缩，而是咬紧牙关，坚持到底，其精神值得我们每一个同学学习。
三、赛场勇者用独有的方式诠释着一个共同的词语——团结。
不知不觉，所有的比赛已进行完毕，但毕竟比赛是残酷的，因为评比的名额毕竟有限。今天没有拿到名次的班级也不会气馁。因为通过拔河，我们练就了顽强的作风，团结一致的精神，强烈的集体主义责任感，这样的班级也是令人敬佩的。
春去夏来，大街上丝丝缕缕的粽子飘香，远处若隐若现的鞭炮和锣鼓声，又迎回一年一度的端午佳节。
小时候，每到端午来临，母亲及邻居那些阿婶阿姨们便忙碌着包裹粽子。箬竹叶、糯米、绿豆、红豆、花生、肥猪肉？？熊熊燃烧的柴火烘烤着黑色的大铁锅，粽子的香味漫漫蒸腾着，缭绕着热闹的老屋庭院，飘逸在幽幽的古巷深处，隐约于雀跃的童声之中，那种情境曾深深地烙在心间，成为一种难以忘怀的端午印记。
随着社会的发展，粽子渐渐变成了四季的食品，淡淡的粽子飘香似乎少了些许端午的味道。现在或许锣鼓喧天的龙舟竞渡更能让人感受到端午的氛围。老家那里虽然没有江河，儿时也只是在母亲娘家的地方目睹过龙舟竞渡的热闹场景，但那种记忆已经烙印于心间，从未能忘怀。长大以后，或许生活的奔波劳碌，慢慢地对这些节日有点淡然。近几年，或因端午节成了法定假期，又或是人们对现代社会发展感到茫然而产生对传统回归的情怀，营造了一种氛围，让人有了思想的空间，这种儿时记忆中的情愫又再萦绕心头。
前些日子，去大学城骑单车，在南亭村见到村民在洗擦刚起出水的龙舟时，就萌发了今年要带儿子去看龙舟的念头。除了满足自己那种怀旧情怀外，或也可趁此机会让儿子亲身感受一下传统文化的氛围。当下，小孩都喜欢沉迷虚拟的世界，对传统文化大多有种冷漠，自己不自觉之中有种或是庸人自扰的情绪。
今年的端午节是一个小黄金周，可以连休三天，观看龙舟盛事正当时。看龙舟的好去处自然是河涌交错的水乡，大学城所处的小谷围及周边的村落就是久负盛名的龙舟之乡，所以，大学城也就自然而然地成了首选之地。放假前，特地向一位住在小谷围的同事了解了一下周边龙舟的情况，不出所料，在大学城的南亭村和穗石村是最佳的去处。于是乎便决定再游大学城，和儿子一道去凑凑龙舟竞渡的热闹。
是日一到大学城北站，立马租了单车就直奔南亭村，抵达渡口码头还没到十一点。蓝天白云，江风袅袅，但见江湾里停泊着的两艘龙舟已盛装待发，洗擦得油亮油亮的龙舟上竖立着几帐艳丽的罗幔，绣印着村名、姓氏的白底红边的三角旗迎风招展，江边的马路旁停泊着各式车辆，古榕树下一张张餐桌整齐地摆开，铺着桔红色的台布，在树荫之下格外艳丽，一些村民忙碌着准备龙舟饭和迎接来自各村探亲的龙舟，江边聚集着一大群的村民和游人。长者、妇孺坐在大树下的石凳上闲聊，年轻力壮的龙舟手整装待发，小孩江边戏水，游人则环走四周感受这里的风情，熙熙攘攘，一片祥和、欢乐的气氛。
龙舟竞渡是端午节必不可少的项目，特别是在珠三角地区可以说是端午节中最大的活动项目。赛龙舟，广州人称为“扒龙船”，历史源远流长，并形成很多习俗。据介绍，20世纪30年代前，在四月初八的浴佛节便将去年端午节后沉入涌底的龙船起出，俗谚谓“四月八，龙船随海滑”。30年代以后，逐渐改为五月初一才起出龙船。有一段顺口溜的俗语：“初一龙船起，初二龙船忍，初三初四游各地，初五龙船比，初七初八黄竹岐，初九初十龙船打崩鼻。”反映的就是广州附近端午龙舟的习俗。在整个过程中，初五是赛龙船的高潮，得胜者可获赏全只烧猪与赏银元。初八各乡龙船多集中到市郊黄竹岐进行表演比赛，因那时黄竹岐地方有一座龙母庙，初八为龙母诞。随着社会的变迁，一些习俗也与时俱进，19xx年，广州市政府正式确定五月初五的龙舟活动为龙舟节，以将这种传统文化发扬光大。
整个龙舟活动包括：起龙、下海、赛龙和收龙。起龙亦称为祭龙，即是在临近端午时，将埋于河床中的龙舟挖出，擦洗干净、修整重新上彩、点睛，装上龙头龙尾；下海亦称游龙，亦即是将龙舟放下水中划出河面；赛龙即是进行龙舟比赛；收龙，是指比赛结束后，将龙舟沉于福地之中，等来年再起龙，俗称为收龙子。在这个过程中，每个环节都需要在宗祠、庙宇中进行各种拜祭等活动，规矩繁多，或各地习俗有所不同。
目前听到的锣鼓声，应该是在新造、穗石村一带，估计要过多一两个时辰才能到这里。于是我们急匆匆奔向穗石村，果然村民所言非虚，到达穗石村时，江边码头附近已龙舟云集。龙舟均来自附近村落――土华、小洲、官洲、长洲、深井、仑头、北亭等村，各大姓氏的龙舟帅旗飘扬，一派鞭炮齐鸣，锣鼓喧天的景象，热闹非凡。江上龙舟或靠岸小憩，或彼此道贺，或在江中竞渡，相互比划一番，来往穿梭好不热闹。只见在江中比划的龙舟，锣鼓手站在龙舟中部，一声声号子，一锤锤鼓点，有板有眼，时急时舒，桡手们（又称划手）听令而动，挥桡划桨，迅楫齐驰；招子手稳立舟尾，眼观八方，把舵定航，一副胜券在握的智者风范。鞭炮烟雾弥漫，岸边、码头观众如云；鞭炮声、锣鼓声、吆喝声、欢呼声，缭绕江岸，场面之壮观，声势之浩大，气氛之热烈，场面之震撼，令人惊叹。
不经意间已到正午，龙舟仍然陆续有来，大队龙舟一轮欢聚之后，陆续向南亭、市头方向继续行程。这回应该轮到南亭村热闹了，于是我们又骑车折返南亭村渡口。返抵时，这里已经是人声鼎沸，锣鼓喧天。南亭村对开的江面上，分布着两个树木葱郁的小岛，显得江面相对狭窄，过往龙舟更靠近岸边；加上江边古榕蔽日，紫荆点缀，葱葱郁郁；不远之处，高架桥如天堑飞越珠江两岸，景色秀美。所以，游人更加喜欢聚集在这里，气氛显得更加浓烈。
龙舟相聚，喜气洋洋，令这个本宁静而弥漫书香气息的大学城多了几分热闹，传统文化的宣扬更令大学城充满生机。现代与传统文化的揉合，都市与乡村的交融，是一种平衡，一种和谐，令这个小岛更加多姿多彩。
然而，在建设大学城之初，这里却因征地、拆迁等问题导致村民与政府发生历时多年的激烈冲突。面对当今社会，有时候总令人产生一种困惑――政府可任由外国的可乐文化、快餐文化？？不断对国人的思想观念进行蚕食，乃至我们的教育、传媒自觉不自觉地宣扬“外国的月亮更圆”的谬论。小谷围岛上的原有村落少说也沉积了上千年的历史，一砖一瓦，一草一木都蕴含着千百年沧桑的岁月，说其是岭南历史文化的瑰宝，或当之无愧。为什么当初非要将原住的`村落搬迁？直至今日，仅剩的四条村落靠马路边的外围都用高高的铁皮围蔽，难道政府部门认为这些古村落有碍观瞻么？事实上，今日的大学城令游人向往，除了现代化的学府林立之外，引人入胜的岭南古村落文化也是一大原因。对于一些喜欢了解人文风俗、寻古探史的人而言，或许这些传统的古村落文化更令人心动。
经过一年的实践，我增长了见识，逐步锻炼成为一名基本能够独立处理日常法律事务的法律工作人员，积累了一定的工作经验，明确了自己的目标---努力做一名合格的律师。现对实习期间个人工作总结如下：
一、参与办案、积累经验。
一年的实习生涯中，我严格要求自己主动参与每一件能够接触到的案件当中，在指导律师的指导下及时制作各种法律文书，并于规定期限内提交法庭，协助律师按时参加案件庭审活动，结案后及时整理案卷归档等工作。掌握了最基本的案件处理流程、学会了起早常用的法律文书、了解了如何分析案情、学会了如何与当事人沟通。特别是参加了律协举办的实习律师培训，对我帮助很大，受益匪浅，让我在短期内提升了自己。
二、坚定信仰、追求成功。
通过实习期间所从事的具体律师业务，我对律师的职业规范有了更深刻的理解和认识，律师的诚信以及对当事人的保密义务尤为重要。诚信做人，认真做事，忠于事实，忠于法律，全心全意为当事人提供最优质的法律服务，是任何时候都应该坚持的信念，因为一个案件对于当事人来说可能一辈子只能遇到一次，在他们心里，案件对他们来说就是天大的事，所以律师必须以极其认真负责的态度对待，并全面细致的分析案情，考虑案件的影响因素，提出切实可行的解决方案。
随着社会的飞速发展，新的情势不断出现，法律持续更新变化，停滞不前注定是要被淘汰的，律师行业更是如此。对于现在这样一个学习型的社会而言，一劳永逸的学习已不复存在，持久高效的学习能力是一个律师必须具备的基本素质。
非常感谢我所认识的每一位资深律师及每一位共同探讨问题的同仁，是大家的帮助才有了我今天的成长，虽然我在这一行刚刚起步，我正在努力，相信我能够成为一名合格的律师，一名让当事人信任的律师。
我喜欢射箭已有三年时间，参加过多次比赛，在这些比赛中，我从射箭运动中学到了许多知识和技能，也锻炼了自己的毅力和耐性。
首先，射箭需要良好的姿态和平稳的呼吸。当我们端起弓箭时，必须保持全身的平衡，目光专注于目标，并且在吸气和呼气时要保持平稳的节奏。这些要求需要我们长时间的练习和坚持。有时，我一个人可以在静谧的环境中进行数百次射箭训练，这帮助我培养了坚韧不拔的意志力和毅力。
其次，每个射箭运动员都需要有自己独特的弓箭组合。射箭弓箭通常是根据弓手的身高、体重、手臂长度和其他因素量身定制的。与此同时，弓箭佩戴的制服和其他配件也需要符合个人需求。为此，我们需要去亲自试穿和试射，不断尝试和修改组合方案，最终找到最适合自己的弓箭组合方案。
最后，每个射箭比赛中，竞技场景中都有着人与人进行的竞争。在这种情况下，我们要保持镇定与自信，并在中断次数之后聚集在一起，及时总结经验教训，调整自己的心态和策略。在我参加的某一场比赛中，我的心态变得非常焦虑，因为我看到其他选手比我射的更准确，而我经常出现连续失误。但是，我没有放弃尝试，最终我通过冷静和认真的态度，稳定了自己的情绪，成功地完成了比赛。
总之，射箭是一项需要耐性，毅力和技巧的运动，在射箭比赛中，我们不仅学习到了技术和知识，还锻炼了自己的心态和意志力。我相信，只要跟随这些体验和技巧，我的射箭技术和成就还会更上一层楼。
第一段：引言（200字左右）。
个人比赛是每个人在成长的过程中都会经历的一项重要任务，而在这个过程中，我不仅获得了比赛经验，也从中学到了很多宝贵的知识和技能。在这次比赛中，我参加了一项写作比赛，这场比赛对我来说是一次很好的尝试和锻炼机会。通过这次比赛，我不仅增加了自己的自信心，还认识到了自己的不足之处。下面，我将分享一下我在个人比赛中的心得体会。
第二段：备战心态（200字左右）。
在参加个人比赛之前的准备中，我要特别注意自己的备战心态。首先，我要保持积极的心态，坚信自己一定能够取得好的成绩。要记住，比赛只是一个过程，重要的是参与其中并且全力以赴。其次，我要有耐心和毅力。比赛往往是一个漫长的过程，期间可能会遇到挫折和困难，但是只要我有耐心坚持下去，就一定能克服困难。最后，要保持冷静和专注。比赛中往往需要在有限的时间内完成任务，所以要时刻保持心境平静和头脑清晰，这样才能更好地发挥自己的能力。
第三段：发现不足并改进（200字左右）。
通过参加个人比赛，我认识到了自己的不足之处，并积极采取措施来改进。比赛中，我意识到自己在时间管理方面存在问题，往往会花费太多时间在局部细节上，导致整体进度缓慢。为了解决这个问题，我开始采用分阶段的时间管理方法，并且在备战阶段就熟悉任务要求和时间分配，这样在比赛中能更好地掌控时间。另外，我还发现自己在理解问题和答题思路方面有时会有一些迷茫。为了提高自己的理解能力，我开始积极阅读和研究相关知识，以便能够更好地理解问题和找到解决问题的思路。这次比赛让我认识到了自己的不足，并且通过改进得到了提升。
第四段：收获和成长（200字左右）。
参加个人比赛给我带来了很多收获，也促进了我的成长。首先，比赛提高了我解决问题和应对压力的能力。在比赛中，面对时间紧迫和任务艰巨，我学会了冷静思考和迅速反应，从而更好地解决问题。其次，比赛增强了我的自信心。通过比赛的实践，我意识到自己的能力和潜力，进一步增强了自信心和自尊心。最后，比赛拓宽了我的知识面，让我学到了很多新的东西。通过阅读和研究相关领域的知识，在比赛中我不断积累和扩展我的知识，让自己的视野更加开阔。
第五段：总结与展望（200字左右）。
在这次个人比赛中，我收获颇丰，但同时也发现了自己的不足和进步的空间。我将继续努力提高自己在各方面的能力，并参加更多的个人比赛，以便更好地锻炼自己、展现自己。我相信通过不断的尝试和实践，我能够不断地提升自己，成为一名更好的选手。个人比赛不仅是一次展示自己的机会，更是一个成长的机会，我期待着未来更多的挑战和机遇。
参加职工羽毛球比赛感悟羽花飞舞赛场开，球拍打出威风来，挥臂一击放友谊，拍掌几阵雷徘徊，加油声声震天外，撒汗滴滴劲地摔。就让我们以生命赋予我们的热情，去感受运动的魔力，体会职工业余生活中点点滴滴的快乐！羽毛球是一项极富游戏娱乐性的运动，它适合各个年龄层的人参加，是一项很好的大众健身活动。
因其本身具有灵活多变的特点，他始终会给我们新鲜感，在富有竞争性、对抗性、紧张性、大强度特点的同时，还具有较强观赏性，羽毛球虽不像足球篮球那样的对抗激烈，但它是一项真正公平公正的竞争的运动；运动量大，对球员体力，技术身体灵活性、协调性等方面的综合要求很高。
作为一项体育运动，羽毛球要求全身性的协调。从步伐到身位，从挥拍动作的手腕手指的小动作，从跳跃到跑动等多方面，都是羽毛球技术要求范围内的。正因为羽毛球的全方位要求，使我们的身体在运动中得到全面充分的锻炼。
参赛选手们很好地坚持了“友谊第一，比赛第二”的原则，没有人为场上的比分斤斤计较，没有人为自己的输赢大喜大悲，大家在一起既锻炼了身体，又加深了友谊，陶冶了情操，团队合作精神得到极大的提升和发扬。
他让我们知道到团队的力量是无穷的，团队的境界是什么？是全体成员的向心力，凝聚力的高度集中，从中感悟到个人的力量是有限的，只有把自己融入到集体，才能使个人潜能得到限度的发挥，实现个人价值的化。
通过比赛，我们的身心得到了愉悦，打羽毛球要求我们在短时间内对瞬息万变的球路做出判断，可以锻炼反应能力和反应速度，同时羽毛球也是一项益智活动，在比赛中，仅仅靠大脑会拍的蛮力扣杀是不行的，需要动脑子，击球前要对对手的动作做出正确的判断，这得益于我们的应变能力，这对于我们的学习和生活的作用是很大的，可以使我们正确的处理出现的问题考虑得更加全面周到，令我们的心智更加冷静成熟。从各个方面锻炼了我们，提升了我们。
通过比赛，展示了公司职工积极向上、齐心协力的精神风貌，丰富了公司员工的业余文化生活，相信此次活动的开展，能吸引更多的职工参与羽毛球这项运动，能使大家树立起健康积极的生活方式。
通过比赛，促进了同事间的交流与了解，使每位职工都真正地融入到了这次活动当中，互相帮助，互相谦让，互相支持，既有团队协作，也有个人竞争。不论我们比赛输赢，最重要的是我们享受这快乐的过程，比赛中我们体会到了友谊的重要，团结的力量，集体的温暖。
同时还可以教学相长，弥补不足。我想这应该就是我们活动的目的和主题吧。
第一段：引言（诱惑）。
近年来，个人比赛逐渐成为展示自己实力和才华的舞台，不仅能给人带来成功的成就感，也是锻炼意志力和竞争力的机会。我曾经多次参加各类个人比赛，无论是学术竞赛、体育比赛还是文艺表演，这些比赛都给我留下深刻的印象，带给我不同的体验和收获。
第二段：积极备战（准备）。
参加个人比赛，底气十足的准备是不可或缺的。首先，要充分了解比赛规则和题型，明确比赛的目标和要求。其次，要有系统的学习和训练，掌握所需的知识和技能。此外，适当的放松身心，保持良好的身体状态也很重要。在备战过程中，我们也要制定合理的计划，充分合理地安排时间，充分利用资源。只有做好充分的准备，我们才能在比赛中充分发挥自己的优势。
第三段：比赛过程（挑战）。
比赛是真正检验自己实力和才华的舞台，在激烈的比赛中经历了许多挑战和压力。首先，比赛时要保持自信心，充分发挥自己的实力。比赛的过程中，很可能会遇到一些意外情况，此时要保持冷静，灵活应对。其次，要培养良好的心理素质，提高应变能力。因为比赛过程中的紧张、压力往往是难以避免的，只有以积极的态度面对和克服这些压力，我们才能更好地应对比赛中的各种情况。
第四段：反思总结（收获）。
不管比赛结果如何，每次参与个人比赛都让我受益匪浅。首先，我学到了如何坚持努力并克服困难的能力，比赛是一个不断挑战自己的过程。通过比赛，我也认识到自己的不足之处，有助于提高自己的能力和素质。其次，比赛也提供了一个学习和交流的机会。与其他选手的交流和观摩，能够借鉴他人的经验和方法，并积极融入自己的实践，从而获得更好的成绩。最重要的是，比赛让我明白了成功的不易，唯有经过不断的尝试和克服困难，才能实现自己的目标和理想。
第五段：结语（表达希望）。
总之，个人比赛是锻炼个人能力和素质的一种形式，是实现自我价值的机会。在未来的学习和生活中，我将继续努力，积极参与个人比赛，不断挑战自己。相信通过这些比赛的历练，我能够更好地成长，实现自己的梦想。同时，也希望更多的人能够参与个人比赛，感受其中的乐趣和意义，锻炼自己，发挥出更好的自我。
为全面提高一线个人业务能力，在分公司领导和各部门的大力支持和合作下，个人金融部领导了20xx年强零售、促进发展、金秋十月展风格衡阳分公司个人业务竞赛，我有幸与谷韩、刘丽娟组成团队代表南岳分公司参加比赛并进入决赛，虽然没有取得好成绩。但在我看来，每一次经历都是生活给予的宝贵经历，是成长的必然.虽然我们没有获奖参加个人业务比赛，但在比赛过程中，我发现了自己的缺点，从他人的经验中学习，这将使我在个人业务上更加努力.
经过三个月的认真学习和深刻的经验，参加本次比赛收获颇丰。具体经验如下：
一、业务知识得到了拓展和巩固，ccb业务更新迅速，大多数时候我们只了解业务，在竞争学习材料中，分析非常详细和广泛，通常在工作中没有注意到这里有答案的细节，涵盖了我们日常个人业务的所有内容，使我们更容易操作，更容易回答客户的问题。
二、团队精神非常重要。在日常学习中，每个人都会遇到不同的问题。当他们遇到问题时，他们应该互相讨论，指出自己的缺点，相互沟通，团结战斗，共同成长；在准备过程中，特别是在客户索赔和识别方面，我们熟悉客户的分工，记住他们的特点，这是对整个团队绩效提高的一个很大的推动。
本次比赛是理论与实践相结合的一次大比赛，充分体现了ccb对人才的渴望和我们提高专业知识的'渴望，给了我们一个提高和学习自己的好机会，为我们提供了一个展示自己的大舞台。虽然比赛已经结束，但我们的学习还没有结束。我们将借此机会不断提高自己，进一步提高专业技能水平，努力回报ccb的培训。
在教研室推荐下，来自不同教研室的七位教师参加了应用外语系说课程比赛。在大练基本功的过程中，我们得到的是一种回味，一种反思，更是一种提升。老实说这次比赛我已很认真去准备了，但最后的说课效果还是不够理想。短短的十几分钟的陈述，从总体上看，步骤还是清晰的，条理清楚。但由于紧张和对己所陈述的内容不是十分娴熟，这就使得说课程设计时语言不够，还要时常看看课件。通过这次说课，我的感受很深，课后我认真进行了反思，就说课程而言也有了一些认识，总结有以下几点：
说课程是把自己对课程的理解、对学情的把握、对教材的分析、对教学方法的选择和对课程的设计向同行或者专家学者表述的过程。任何比赛都有一定的评价标准。作为参赛选手，首要的是认真学习这个标准，并且按照标准的指示规范自己的说课，这样才能有的放矢，自己做到心中有数。参加说课程比赛前，我拿到了相关文件材料，本次说课程规定时间为20分钟。主要从课程构思、课程设计、课程实现和课程运作四方面来解析一门课程。因此，我以评价标准为纲，但不僵化于教条之内来设计课程。
在了解比赛要求的基础上，我做了充分的准备。由于我说的《计算机英语》是一门新开的专业选修课，自己对计算机专业不是很熟悉，因此第一步我先搜集资料，把手头上有的资料都又重新翻出来，并从网上进行信息搜寻；另外我也充分发挥自身的信息技术特长，潜心制作了说课程课件，自己制作模板，在网络上寻找合适的字体。统一模板字体的色调，在细节中呈现特色。
因为说课程的时间只有20分钟，在这里不仅要把理念充分诠释，在教学设计环境中渗透，而且还要顾及教材、学情等其它板块的呈现。为了让我的说课程更加呈现逻辑性，我把各个板块的关键语句做在幻灯片上，让评委和观众更能够跟着我的思路走。同时在设计中体现关联性。比如我讲到课程实现的时候，与我所讲到的教法结合起来。再次阐明，增强逻辑性。同时要把教学过程中环节设计的亮点，巧妙地陈述给评委观众，让大家觉得你一直用心在设计。在教学过程中，环节设计意图讲明讲透，语速沉稳缓慢，加以手势表情运用。
常言说：三分戏，七分演。说课程也是如此。作为一门综合性很强的说课艺术，它也贵在创造、贵在灵活、贵在说课者说出自己的特色来，这也正是同样一个内容，不同的说课者会有不同的说课效果的根本原因。语言表达能力在很大程度上决定着说课程的成败。好的说课者语言清晰、音量适中、语速快慢错落，要根据说的内容把握好语言的节奏。让人听得舒服、听得清楚。所以说课时既不能面无表情、平淡呆板，又不能拿腔捏调。另外，说课程一定要注意发挥自己的特长，在不违反说课原则的前提下，努力扩大创造的空间，说出自己的特色。如可以根据具体情况、调整若干说课的若干环节或对某些环节作些拓展，以及设计一些与众不同的精彩的导语和艺术地运用好多种教学媒体等等。
自信是做好一切工作的前提。一个好的说课者展现在大家面前的是自信——自信我们的设计最优，自信我们的表现最佳。因为说课程是说给同行听的，说给领导听的，说的过程不是先知在布道，也不是专家在培训，是介绍自己对教材的理解和教学设想，唤起听者的兴趣，激发他们的思维，探索更合理的教学设计。所以，说课者整洁的仪表、轻松自然的谈吐、恰如其分的体态语言都会给听者视觉和听觉上的美感。努力做到轻松又不眉飞色舞，庄重而又不严肃拘谨。这就要求我们对教材、对教学设计了然于胸，需要我们扎实地基本功和良好的教学素养作支撑。
说课程是一种特殊的教研活动，除用于评比外，更多的时候是教师之间互相研讨、相互切磋，从而使教学设计不断趋于完善的一种教学研究形式。无论目的是什么，说课程都要求教师在一定的高度上对教材对自己的课程设计有一个理性的思考。所以，说课者不但要说“教什么”和“怎样教”，更要说出“为什么这样教”，在讲述教学流程的过程中，要针对重难点环节谈明白自己理论支撑。以便听者从中看到说者对教材的理解深度以及对教学的认识高度，从而产生共鸣。另外，一定控制好时间。时间就是效率，就是教师掌握教学时间的体现。说课前应该根据规定的时间，对各部分内容所需要的时间大致做一个估算，心中有数。整个说课程过程中力求做到节奏和谐统一，在规定的时间内有条不紊地说完该说的全部内容，切莫时间已到，还冗长陈述。
总之，本次说课程为广大教师提供了一个学习、研讨的平台，进一步提高了教师的综合业务素质和教学能力，交流了教学技艺，深化了教法、学法的研究，激发了广大教师对课程研究的热情。通过这次说课，让我深切的体会到了紧迫感，认识到了自己的局限，同时对自己也提出了许多问题去思考。反思之余，我发现自己需要学的东西太多太多。我要不断地充实自己，做一个永不满足的学习者。
比赛作为一种竞争与展示自我的形式，对于每个参与者来说都具有重要的意义。作为一个热爱参加各类比赛的个人，我在多次比赛中有着丰富的经验和体会。下面我将分五个方面，谈一谈我在个人比赛中的心得体会。
第一段：比赛前的准备工作。
在一个个人比赛中，充分的准备工作是取得好成绩的先决条件。首先，我会认真研究比赛规则和要求，摸清比赛要点和重点。然后，我会根据比赛的性质和内容，制定相应的学习和训练计划，以系统地提升自己的能力。此外，我还会与老师和同学积极交流，向他们请教一些经验和技巧，以便更好地备战。准备工作的充分展示着比赛的决心和竞争力，这对于个人比赛来说至关重要。
第二段：比赛中的状态管理。
在个人比赛中，良好的心理状态和积极的情绪对于取得好成绩有着重要的影响。首先，我会时刻保持乐观向上的心态，相信自己的实力和潜力，并且坚信一切都会取得好结果。其次，我会合理安排时间，合理分配精力，以保持良好的体力和精神状态。在比赛开始前，我会运用一些冥想和放松技巧，以保持冷静和集中。在比赛中，我会时刻注意自己的表情和姿态，以展现出自信和专注的形象。良好的状态管理是取得好成绩的关键。
第三段：比赛中的应对策略。
在个人比赛中，灵活的应对策略是取得好成绩的保障。首先，我会密切关注比赛进行中的变化和环境，及时调整自己的节奏和策略。如果发现问题和困难，我会及时采取相应的措施，以防止事态的进一步恶化。其次，我会学会借鉴他人的好方法和经验，以便更好地解决一些难题和挑战。在比赛中，我会保持清醒的头脑和快速的反应，以及时把握住机会。在个人比赛中，应对策略的运用决定了好坏成绩的胜负。
第四段：比赛后的反思和总结。
在个人比赛之后，反思和总结是取得进步的关键。首先，我会仔细回顾比赛中的表现和问题，分析原因并找到不足之处。然后，我会给自己提出实际可行的改进方案，以便在下一次比赛中避免再犯同样的错误。同时，我还会向老师和队友请教，听取他们的意见和建议，吸取别人的经验和教训。通过反思和总结，我能够认清自己的不足，并不断提升和成长。
第五段：比赛中的团队合作。
尽管是个人比赛，但我发现团队合作在其中也起到了重要的作用。在我所参加过的一些比赛中，团队合作是我和队友取得良好成绩的关键。首先，我们会相互鼓励和支持，在比赛过程中互相帮助，共同进步。其次，我们会与队友进行充分的沟通和合作，共同分析问题和制定解决方案。通过团队合作，我们能够在个人比赛中取得更好的成绩，并且在心理上得到更大的支持。
通过多次个人比赛的经历和体会，我逐渐认识到了取得成功的关键所在。充分的准备，良好的状态管理，灵活的应对策略，及时的反思和总结，以及有效的团队合作，都是取得好成绩的重要因素。这些经验不仅在比赛中具有指导意义，也能够在生活中帮助我更好地应对各种挑战和困难。在未来的竞争中，我将继续积极参与个人比赛，不断总结经验，提升自我。
本学期很荣幸能够代表我校参加了由喀什地区教研室组织的第三届物理教学能手大赛，获得了课堂教学一等奖。这次比赛的经历使我对于教学的认识产生了深刻的影响，让我感觉从中受益颇丰，在此仅简要总结一下我的个人感受，希望能对更多今后参赛的老师，有所帮助。
首先，我想简单介绍一下大赛的有关事宜：
大赛分为初中组和高中组，比赛项目主要分为五项，课堂教学、钢笔字、现场论文、实验操作和说课。由于我们在十一中比赛，他们学校的高一年级只有四个班，就把我们高中组分为三大组，抽签来定自己所要讲的课题和班级。然后其他四项所有参赛教师在同一天完成。比赛规则，讲过的选手可以听后面选手的课，高中初中可以互听。
其次说一下我这次最真实的经历和感受。
这次我抽签序号是高中组的第一个，下午抽签第二天早上上课，时间上比较紧张，但时间紧张，自己可不能跟着紧张。我首先了解到上课的班级是十一中的高一一班，我就去找到本班的班主任老师了解这个班的基本情况，再由班主任介绍认识了我第二天的合作伙伴们，因为我怕课堂上冷场，让我一人唱独角戏会很艰难。联络完感情就赶紧想课该怎么上，没带电脑课件是来不及做了，那我就利用我们物理的特点做实验，就赶紧联系他们的实验员找相关的实验器材。回去就开始备课。重要的上课，评委坐在最前面，那肯定紧张，为了克服紧张的心理我上课后就不看他们，只看学生，就会慢慢地放松。只有教师轻松了才可能带给学生轻松的环境，才能与教师更好的配合。在后面几项的比赛中我的感受就是一句话，真是天外有天，人外有人。因为我是第一个，所以有充分的时间去听其他教师讲课，在向其他教师学习的过程中有很多感触、很多启发、很多收获。在这次大赛中涌现出许多优秀教师，可以说每位教师都有各自的特色，听他们讲课可以说是一种享受。下面我把在这次大赛中教师们所展示出的教学特色及值得我们学习的地方总结如下：
1、教态：端庄、大方、从容，衣着得体，情绪积极是这次大赛所有教师都能表现出的良好外在形象。从这点可以看出教师对大赛的重视及良好的自身素质。
2、口头语言表达：表达准确，语言简洁流畅，逻辑严密，更为可贵的是大部分教师的语言表达具有很强的亲和力和感染性，抑扬顿挫、激情洋溢，体现出教师扎实的语言功底。
3、体态语言：即肢体语言和表情。参赛教师的教学热情通过他们的肢体语言和丰富的表情语言表达的淋漓尽致，眼神、表情、动作在他们身上很自然的流露，同时表达着他们的思想感情和教学内容，使听课者忘记了时间、不厌其烦地听了一节又一节课。
如果说以上几点都是教师外在素质的表现，那么，通过教学技术和对教材的理解把握以及对新课改精神的贯彻落实等则进一步体现出参赛教师的内在素质和风采：
4、教学技术：在这次大赛中，最突出的特点就是对教学资源的关注和利用，参赛教师能熟练地运用现代化教学手段，恰当运用网络资源，尤其是多媒体教学和网络技术教学的运用尤为精彩。教师对多媒体和网络技术的运用体现了“选择性”、“针对性”和“实效性”，避免了形式主义，促进了教学活动的进行，增加了课堂容量，使教学内容具体形象、生动有趣，提高了教学效率。
5、对教材的理解和把握：基于对本次大赛的高度重视，在充分准备的基础上，各位参赛教师对教材的理解和把握做到了“准确与深刻”，对各项技能的具体要求体现的尤为明显，从“提出问题”到“分析问题”到“解决问题”，做到了“重点突出”、“深入浅出”，同时也体现了“理论与生活实际相结合、与学生实际相结合、与社会实际相结合”，体现了“学以致用”、“教书育人”的教学原则。
6、对新课改精神的贯彻落实：对新课改精神的贯彻落实主要体现在一下几个方面：突出了学生的主体地位；体现了师生平等、崇尚民主自由的观念；注重师生互动、双向沟通的教学活动；课堂教学形式灵活多样、不拘一格；注重学生体验、实验、活动，鼓励学生质疑、求索、创新；适时使用激励性评价，调动学生的学习热情；能使用绿色语言，建立融洽的师生关系，创建民主和谐的教学氛围。
总之，通过这次大赛，自己长了见识，加深了对新课改的理解，进一步增进了对教师这一职业的的责任和感情；而收获最大的还是从中得到了锻炼，增强了信心，也发现了不足，激发了探索创新的热情。希望各位教师亦能从中受到启发，不断提高自身素质，在教育教学方面走出自己的路子，形成自己的特色，做一个成功的人民教师。
我还记得那次比赛之前的激情和紧张，一股滔滔不绝的力量涌上心头。我作为学校代表队的一员参加了一场全市的演讲比赛。当我站在舞台上，看着观众们期待的目光，我感到自己的脚有些软，心跳也快的不可抑制。然而，当主持人宣布我的名字时，我在内心里告诉自己要坚定，要全力以赴。
第二段：比赛中的挑战和努力。
比赛的进行中，我面临了很多挑战和困难。舞台上的话筒有些杂音，观众有时会发出各种声响。这些击打着我的心灵，让我有些动摇。但我告诉自己要坚持。我回想起自己为此付出的辛勤努力，数不清的夜晚我一个人在房间里默默地练习。这些努力不应因一时的困难而灰心丧气。于是，我努力调整自己，集中精神完成每一句台词，每一个动作。
第三段：发现和超越的机会。
在比赛中的紧张和困难中，我也找到了自己的机会。在自己表演的过程中，我发现了一些不足之处，并下决心在比赛结束后努力改正。我借助比赛的机会，观察了其他参赛者的表演，从中吸取经验，学习他们的演讲技巧和台风。这让我有了更多的动力，要超越自己，提高自己的演讲水平。
第四段：比赛后的收获和反思。
比赛结束后，我感到心灵得到了许多的滋养。我体验到了激动人心的竞争，遇到了受挫折时的困难。我发现自己的潜力被唤醒，自信心得到了提高。然而，我也看到自己的不足之处，对自己进行了深入的反思。我明白，只有通过不断地努力和反思，才能不断进步，提高自己。
第五段：比赛对人生的启示。
比赛是人生的一次洗礼，它让我们学会了如何在压力下保持冷静，并发现自己的不足之处。同时，比赛也给了我们一个机会来向他人展示自己的才能和努力。不论比赛的结果如何，关键是我们在比赛中得到了成长和进步。比赛是一种挑战，也是一次锻炼。它让我们在各个方面都得到了提高，无论是演讲技巧还是面对困难时的勇气和决心。
总结：
比赛是人生的一种经历，是一个机会，它能让我们体验到激情和挑战，也让我们发现自己的不足，并通过不断的努力来提高自己。参加比赛后，我深深认识到要保持自信和努力，不论结果如何，取得了什么成绩都是值得骄傲的。比赛对我们的人生有很大的启示，它让我们学会如何面对压力，如何发现问题和提高自己。比赛并不只是为了获胜，更是为了通过竞争来提高个人能力和价值。无论是在比赛中取得优异成绩，还是在比赛中受到挫折，我们都会从中学到很多宝贵的东西。比赛让我更加了解和认识自己，也让我明白了努力的重要性。追求梦想的路上，有比赛的磨砺，我相信我能越走越远。
本学期课堂教学竞赛通过抽签确定了讲座候选人。其目的是让所有教师参与，从而欣赏准备好的课堂带来的高效快乐，从而提高工作热情的主动性。第二轮课堂教学竞赛从20-12月28日开始，20-1月6日结束。共有50人参加了活动，其中30名教师提供了课堂教学，20名评委和监督员参加了课堂教学，比以往的课堂教学竞赛更有效。
1.西南望小学、董白塔小学、乡镇小学、涝坡小学善于利用这种情况。可以说，他们利用这种力量，借风飞翔，大力营造氛围。他们在战前动员工作做得很好，老师们都很有战斗精神。特别是西南望小学全体教师积极准备，配合默契。王玉琴的课堂气氛活跃多彩，课件由王娟和很多老师一起协助完成。
2.焦念泉、邹仁勇、邵丽强、姜红红、翟雪晓、王峰、于心阳、夏崇存等教师准备充分，针对重点和知识薄弱环节进行教学，关注差生。问题设计可以引导学生积极思考，具有很强的启发性。语文英语听写数学板演得到了老师的`认可，尤其是他们把学生的学习状态作为教学的重要因素，课堂效率高，学生自主学习能力强。李格，一位年轻的教师，对教材有着深刻的把握，教学充满激情，工作积极进取，状态良好，希望在不久的将来成为我镇教学的中坚力量。
3.评委和监督员的评课水平提高，问题准确，建议真实，推心置腹，共同提高。
1.个别学校不会利用这种情况，没有意识到活动的目的，动员和安排不到位，知道活动时间，老师没有准备，上课随意处理，混日子，效率很低。
2、部分教师过度依赖和限制课件，导致教学针对性不强。教师一般展示课件，忽视学生的学习状态，学生被动应对，不能积极学习，课堂效率低。
3.以抽签决定讲师的方式，旨在全体员工参与，但一、二轮讲师重复，特别是个别学校的全职英语教师和两个教学点没有选择空间或选择空间太小。
鉴于存在的问题，新学期课堂教学竞赛的方式将进行一些调整，具体实践将在新学期教学工作计划中向您解释。