春节是中国传统文化的重要组成部分，不仅具有浓厚的宗教色彩，还承载着祈福和吉祥的寓意。小编为大家整理了一些春节总结范文，以供参考，希望能够对大家有所帮助和启发。
2月6日下午，体艺馆变成一片欢乐的海洋，新年十佳歌手评比在此隆重举行。带着领导们的祝福、迎着全场观众的期盼，新疆预科一班全体同学的合唱《红色三中》、《祖国连着新疆好》中拉开帷幕。多首脍炙人口的歌曲吸引了每一位观众的眼睛。演出的选手均得到师生们如潮般的掌声。节目所反映的丰富的校园生活及内涵给在场每一位观众以心灵的震撼。一首《生日礼物》唱出了新疆学生的心声，并为本次演出画上完美的句号。
本次新年十佳歌手的评比不仅为所有演员提供了一个展示才华的平台，也为在场观众奉献了一场视听盛宴，更为重要的是它体现出了萧山三中新疆班学生相亲相爱一家人的和谐氛围，寄予了新疆部全体师生对新年的美好祝愿。
哈萨克族同学孜拉依说：“我们在这里过第一次春节，我们也非常激动，虽然我们不在自己家里，但这里我们依然能找到在家的感觉。”
维吾尔族同学古丽巴哈尔说：“这次跟老师们过春节，我觉得就像我们以前的古尔邦节一样，非常的'热闹，也非常的开心。”
同学们纷纷表示春节老师们太辛苦了，为了我们放弃了与家人团聚的机会，要学好知识，发奋图强，将来报效家乡。
相信在新疆部全体师生的不断进取之下，我们会在20xx年各方面的工作中取得更加优异的业绩，共同来谱写萧山三中新疆部的美好明天。
在我们国家，有很多的传统节日，如元宵节、清明节、端午节、七夕节……其中，我最喜欢的还是春节。
春节，作为我国的一个重要节日，老百姓都很重视。“有钱没钱，回家过年。”可以看出春节在老百姓心目中的'地位。在我们老家湘西南一带，大家都早早地赶回家，杀猪宰羊、磨豆腐、打糍粑、备年货……大家忙得不亦乐乎，一派红红火火过大年的热闹景象。吃年夜饭的那天，凌晨三。四点钟我们就起床，燃放了噼里啪啦的鞭炮和五彩斑斓的烟花，祭祀完祖宗后，一家人团聚在一起热热闹闹地吃起年夜饭来，并且，要在天亮前吃完。相传，这是几百年前老祖宗留下来的风俗。天亮后，我们小朋友去给老人拜年，说一些吉祥如意的话，还能得到老人奖励的红包呢！外面鞭炮声不断，锣鼓喧天，龙灯齐舞，大人们相互串门、祝贺，十分热闹。今天你到我家，明天我到你家，这样的宴席要吃到元宵节才结束。
我很喜欢我们老家的春节。对了，我今年还要回老家过年，欢迎您跟我一起去体验吧！
腊月三十，我和爸爸妈妈一起去奶奶家过春节。这可是一年中最热闹、最欢乐的时候，在这一天，大家都围在一起吃团圆饭，可以看到精彩的春节联欢晚会，还可以收到红包。
包饺子可以说是除夕最重要的事情。奶奶先把面粉倒进一个盆里，加入水和鸡蛋，用筷子搅来搅去，和成一个大面团。然后就要揉面团了。揉面团可是个力气活，一般都由爸爸来承担。接下来是擀面皮，只见奶奶在面团上揪下许多小坨，然后用擀面杖把这些小坨擀成又圆又薄的面皮。看见奶奶擀得这么好，我也想试试，但是我擀的面皮不是厚一块薄一块，就是两块沾到一块去了。哎，看来之能由奶奶擀了。面皮擀好后，就可以包饺子了。包饺子可是妈妈的强项，只见妈妈拿出一张面皮，在中间放上馅料，不用几下，一个可爱的饺子就在她手下诞生了。
到了晚上八点，年夜饭做好了，春节联欢晚会也开始了。今年的联欢晚会可有趣了，有小品、舞蹈、戏曲……全家人一起看着好看的节目，吃着可口的饭菜，年味满满。
除夕夜是美好的、难忘的、快乐的。
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。在劈里啪啦的鞭炮声里，新的一年到来了，家家户户喜气洋洋，大街小巷热热闹闹，都在忙着呢！
吃过午饭，爷爷拿出红色的纸，开始教我剪窗花，等我把纸折好，爷爷耐心地跟我说着该如何剪，他握着我的手，小心翼翼地在纸上左一下，右一下，不一会儿，一幅漂亮地画就出现了，有老鼠、太阳、北风、高高的墙。
我正准备再自己尝试着剪些什么，突然，劈里啪啦的声音在门口回荡，我跑出去一看，火花四射，一个个烟火从盒子里蹦了出来，直冲云霄，在天空中绽放出五颜六色的'花朵，美丽极了，我沉浸在这闪亮的花海中，无法自拔，慢慢地，声音停止了，我回屋拿出一个“金孔雀开屏”的烟火，点燃引线，金色的火光从盒子里喷射而出，像极了金色的扇子，又好似金色的孔雀在开屏，这画面，真是难忘极了。
烟花放完了，我的内心还是久久不能平静，脑海中还是浮现着刚刚一幅幅精彩的画面，这时爸爸过来了，说是感受到了春节这热闹、精彩，也得了解一下春节的来历呀！于是故事时间开始啦！
从前有一种怪兽，它头长触角，有着尖尖的牙齿，凶猛异常，叫做“年兽”，每到过年前几天就到村子里作乱，老百姓苦不堪言，几年过去了，终于有人自告奋勇去找年兽的弱点，他偷偷跟着年兽来到洞穴，仔细观察了一周左右的时间，找到了一些线索，于是回到村子里，告诉大家在门上贴上红色的纸，并且在年兽来的时候燃放爆竹，就这样，吓走了年兽，它再也不敢来村子里作乱了。于是，人们就把赶走年兽的那一天称为“过年”。
原来是这样啊！
今年，我既剪了美丽的窗花，又看见了绚丽的烟花，还收获了丰富的知识。我喜欢春节，也喜欢春节背后的趣味故事。
春节是我国特有的传统节日，在这一天里，在外工作的人们都会陆陆续续的回到家中，与家人们吃一顿丰富的年夜饭。不过，在吃饭之前，人们还会放鞭炮，据说是为了驱赶年兽。
在大年三十前一天，你会发现街道上的车川流不息；菜市场里人山人海；就连超市里的商品都被一洗而空，场面十分“壮观”。再那一天，你还会发现家家户户都挂上了大红灯笼，贴上了对联，意喻着新年红红火火。
到了大年三十那天，家家户户一大早就开始忙碌了。中午过后，人们便开始准备年夜饭的材料。不得不说，菜真的是丰富啊！油焖大虾、清蒸鲈鱼、大闸蟹……在吃饭时，长辈们都会给晚辈们一个红包，收到红包的小孩子们都十分开心。
吃完晚饭后，孩子们拿着烟花在空地上玩耍。亮闪闪的`火花十分美丽。在我们家，一般都会守岁。在八点左右，我们一家会围在电视机前观看“春节联欢晚会”直到主持人在倒数新年来临的时候，“3、2、1！”。这时，天空上绽放出了美丽的烟花，人们也在迎接新年的到来。
新年到，真热闹！每个地方过年的方式都有不同的风味，也就会有多种让人印象深刻的习俗。让我们一起来看看让我家的新年吧！
上完坟后，我们就去村里各家各户去拜年。每到一户人家，大家脸上都洋溢着新年的喜悦，互相说着“新年好”等各种吉祥的话语，并奉上香烟和热茶。第一户人家很热情地留我们在他家吃饭，我们婉言拒绝了，然后就这样一家一家的拜年，他们大部分是爸爸的长辈和朋友，和爸爸聊得很开心。拜完村上的'各家各户，基本也到午饭时间，我们就回家吃饭，然后准备下午去亲戚家拜年。
到了晚上，我迫不及待的拿着爸爸给我买的烟花，找片空地就开始放，有些在天上炸，有些直接扔到地上炸，噼里啪啦的烟花，把天空打扮得绚丽多彩，好看极了，引来了许多人的观看。
这就是让我家的新年，有趣而热闹。
相传，中国古时候有一种叫“年”的怪兽，头长触角，凶猛无比。“年”长年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜，伤害人命。因此，每到除夕这天，村村寨寨的人们都要扶老携幼逃往深山，以躲避“年”兽的伤害。
有一年除夕，半夜时分，“年”兽又闯进村。它发现村里气氛与往年不同：只见村东头老婆婆家里，门贴大红纸，屋内烛火通明。“年”兽浑身一抖，怪叫了一声，便向老婆婆家扑了过去。快到门口时，院内突然传来“劈里啪啦”的炸响声，“年”吓坏了，就再也不敢往前走了。原来“年”最怕红色、火光与炸响。这时，婆婆的家门大开，只见院内一位身披红袍的老人在哈哈大笑。“年”大惊失色，狼狈逃窜了。
从此以后，每到除夕，家家贴红对联，燃放爆竹，户户烛光通明，守更待岁。初一一大早，还要走亲串友道喜问好。后来这风俗越传越广，逐渐成了中华民族最隆重的传统节日——春节。
我爱过年，小朋友，你们呢？
过年前三天，我和表姐、姑姑准备去益阳过年。
到了益阳，我们很早就吃完饭睡觉去了。我晚上做了个梦：新年的那天，我们起得早早的，买了烟花，还吃了年夜饭，最让我开心得是：收到了好多红包。我觉得我做梦都激动得不得了！
姑姑说：“再过两天我们就要回家了。”“看来我们得抓紧时间要红包了。”表姐笑着说。于是，我们找到了爷爷奶奶，对他们说：“恭喜发财，红包拿来！”爷爷奶奶就给了我和表姐红包，我们开心地数了数，一共有八百元呢，我们兴奋得不得了！
接下来就是用钱去买烟花了，我们走到了“大仓库”前，“哇！这个仓库好大呀！”我和表姐齐声说。因为我们在乡下，所以我们把商店称为大仓库。走进商店，我们开始选烟花，我们挑选了：冲天炮、猴子上树…就开开心心地回家了。
开始年夜饭了，大家赶紧跑到座位上吃了起来，大家狼吞虎咽地吃起大鱼大肉来，好像生怕被别人抢。奶奶做的饭太好吃了！
美妙的`时光很快就过去了，我们得回家了，我们对大家告别了，然后依依不舍地离开了益阳。这个新年我永远不会忘记的！
1、通过游戏区的活动，发展幼儿的动手能力和交往能力。
2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的欢乐。
3、了解春节的一些风俗习惯和由来，加深幼儿对中国传统节日的认识和了解。
1、红色正方形纸长方形纸若干。
2、剪刀、水笔、蜡笔。
3、录音机、磁带。
4、课件一个。
5、自制的“龙、狮”两条、红包若干个。
（一）、幼儿观看放鞭炮的.课件，引起幼儿的兴趣。
1、教师提问：漂亮的礼花和鞭炮声使你们想到了什么？（引导幼儿结合已有经验进行讲述）。
幼儿a：我想到了新郎新娘结婚我们去喝喜酒。
幼儿b：我家饭店开业也放了鞭炮。
幼儿c：国庆节的时候也要放鞭炮的。
幼儿d：放鞭炮了，要过新年了。
（评析：幼儿已有的一定的生活经验，当看到五彩缤纷的礼花鞭炮时，滔滔不绝地讲起自己的亲身经历，老师也给了幼儿充分表达自己想法的机会。）。
2、教师小结：对呀，在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮。特别是过新年的时候，家家户户都要放鞭炮。
（二）、了解过年的习俗和由来。
1、教师提问：过新年时除了要放鞭炮外，我们还会干什么呢？（引导幼儿自由发表自己的意见，讲到一种习俗就打开课件欣赏。）。
幼儿a：过新年时一家人要在一起吃年夜饭。
幼儿b：爸爸妈妈还会给我穿新衣服呢。
幼儿c：我的爷爷给我送了100元压岁钱。
幼儿d：还要说一些祝福的话，我的阿姨去年打电话祝我们新年快乐。
（评析：适时播放课件起了调节作用，尽管都是看，但内容不一样，幼儿不会感到厌烦，通过课件的欣赏加深了对过年习俗的了解，大大提高了幼儿参与活动的兴趣。）。
2、教师小结：我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。
3、教师提问：“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢？（幼儿自由发表意见或和同伴相互交流）。
4、边看课件边欣赏故事《年兽来了》。
（1）、年兽最怕什么呢？
（2）、年兽最怕三种东西：光、声响，还有红色。所以人们为了吓走年兽，常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年，见面时，还彼此说“恭喜恭喜”祝福彼此平安。
（评析：通过边看边听的形式来帮助幼儿了解过新年习俗的由来，直观易记且能牢牢抓住幼儿的注意力。）。
（三）、分组过新年，感受过年的欢乐。
1、师：“过年真开心，你们看各族人民都在互相拜年，（看拜年的课件）那我们就挑选你喜欢的方式来过年吧。”
第一组：在热闹愉悦的音乐声中互相拜年和发红包。
第二组：合作舞龙舞狮。
第三组：卷炮竹，放鞭炮。
第四组：设计制作贺卡、做窗花、制作简单的春联。
2、幼儿按自己的意愿选择区域进行活动。
3、教师巡回指导，鼓励幼儿积极参与“过新年”的小组活动。
（四）、结束活动，分享过年的喜悦。
1、思想教育：过完年，我们小朋友就长大了一岁，那我们就不但要团结同伴，还要尊敬父母和老师，孝敬老人。
2、小朋友们一起带着自制的贺卡、春联和窗花，舞着狮子去给其他小朋友拜年。
春节是许多人最盼望的一天。春节也是我最喜欢的一天，因为春节能带给我快乐。
春节之前的那一天是除夕，除夕那天我们要打扫卫生，还要整理棉被等等习俗。我们老家的.除夕是要打扫地板我们先把地板弄得全部都是湿的，然后再用拖把拖一拖再弄干。打扫卫生先是把桌子上的东西，洗一洗，再摆上去。这时，除夕之夜降临了，我们的周围已经是万家灯火，从各家门窗里不时传来一阵阵欢笑和祝福声，五彩缤纷的礼花开始出现在夜空，一束束礼花交织在一起，组成了一副美丽的图案。
七点半的时候，猛然间随着一声巨响，一道亮光划破了黑暗的夜幕，紧接着一个红色的大火球呈现在我们的眼前，我这来不及眨眼有一颗闪烁的“流行”带着亮光窜上了天空，随着“嘭”的一声，这颗流星突然变成了“紫云英”，把天空映得五彩缤纷。不一会儿，第三颗，第四颗……焰火几乎同时窜上了天，这时，天空像百花盛开的花园。
我喜欢春节，因为它能带给我快乐和幸福。
我们中国有很多传统节日，例如春节，元宵节，端午节，中秋节，重阳节等，其中我最喜欢的就是春节了。
春节，我们一家人在家包饺子。妈妈先和好面，接着我把面团搓成细长的，然后用刀把它们切成一个个小段的，再用手心把它们按扁，就可以擀饺子皮了。我拿出擀面杖，把一个小面团擀成了薄厚合适的饺子皮，用小勺把肉馅放在了饺子皮的正中间，最后用我的小手使劲把饺子皮的边缘捏好，这样一个漂亮的小饺子就完成了。你是不是感觉包饺子也挺简单的呢？这一个个的饺子，就像一个个的小元宝似的，个个都那么均匀的摆放在竹帘上。等饺子下锅后，我就赶紧叫大家过来准备吃饺子了。
春节，我们不光是吃饺子，家家户户还得贴对联。贴对联这种爬高的事就需要是我们男人来干的.了。我们先把妈妈精心挑选的对联拿出来，分好上联和下联，然后在大门的两侧确定好位置，爸爸来贴，我检查正不正，待我这检察官确定好了，最后爸爸就可以贴了。贴好后我看着家里都充满喜气洋洋的气氛。
这真是一个快乐的春节！春节，是全家人团聚的日子，只要我们用心去感受，每一个节日都是有意义的。
春节是中国最隆重的节日，它象征着团圆、兴旺，是对未来寄托新希望的佳节。据记载，中国人民过春节已有四千多年的历史了。
“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”背诵着王安石写的诗句，我迎来了一年一度的春节。今年我和我的家人一起回家乡过年。还没到家呢，就听到了“噼里啪啦”的爆竹声;进到家里，四处都挂着红辣椒和红联，象征着红红火火。
“快来吃饭哪!”爷爷吆喝着。哇!望着那些好吃的，我的口水都流了三丈了!吃年夜饭，必有炒青菜，听人说吃了代表“亲亲热热”;必吃豆芽菜，因为黄豆芽形似“如意”;每餐必食鱼头，但不能吃光，代表“吃剩有鱼(余)”。
到了夜晚十二点，该放鞭炮了，这代表一年的开始会是红红火火。“砰砰砰”的几声，天空中出现了五彩缤纷的火花，有的像鲜花绽放，有的如繁星点点……家家户户都燃起了鞭炮，迎接新年的到来!
我喜欢春节，因为春节是亲人团聚的节日。一家人在一起吃年夜饭，是春节家家户户最热闹最开心的时候。丰盛的年夜饭摆满一桌，合家团聚围坐在桌旁，那时的心情是不能用语言来表达的`!
春节到了，家家户户都开始大扫除，迎接新年的到来。当然，我们家也不例外，爸妈忙得不亦乐乎！
看，爸爸正在有条不紊地整理书橱，妈妈在麻利地收拾衣柜。我想：“不能让爸妈小瞧了我，可我能干些什么呢？”正当我苦思冥想的时候，忽然看到客厅地板上有一些碎纸屑和瓜子壳。于是，二话不说，就拿起扫帚开始我的大扫除了。
刚开始时，那些垃圾一点都不听话，笤帚刚挨着它们，它们就活蹦乱跳，这使我非常气愤，我索性把扫帚一扔，生气地说：“哼，你们这些小东西，真讨厌！”这时，那些垃圾又向周围滚了过去，好像在嘲笑我。这真是火上浇油啊，我顿时火冒三丈。忽然一阵风吹到我的脑袋上，我猛地回头一看，啊！原来窗户没关，是风在捣鬼！我立马跑过去，关上了窗户。这下垃圾立马就听话了，乖乖地呆在原地，不动了。一会功夫我就把它们召集到纸篓里了。看着静静躺在纸篓里的瓜子壳和碎纸屑，我心里别提多开心了！
然后我看见爸妈他们在擦玻璃，我就赶紧去卫生间拿了一块抹布，洗好后拧干，笨拙地擦着窗台和桌子。
一个下午的`大扫除终于结束了，家里变得窗明几净！看着一脸灰尘的我，妈妈笑着说：“我们小公主长大啦，会劳动了！”虽然我累得筋疲力尽，但看见焕然一新的家，听到妈妈的夸奖，心里美滋滋的！
这次大扫除，让我体会到劳动不仅可以美化生活，还可以给我带来许多快乐。我以后要经常帮妈妈干家务活，我劳动我快乐！
“真美啊！”四年前，我坐在电视机前，发出了这样的感慨。看着电视机中人们美丽的妆容，华丽的礼服，五彩斑斓的景象，我心头不禁涌起一阵激动。那是我第一次那样认真地看春晚，伴随着烟花的喧闹和人们的欢笑。棕叶的芬芳和肉圆的清香在屋中回荡，耳边则是令人回味的《难忘今宵》。
“真美啊！”三年前，我舞动着手中的烟花，发出了这样的感慨。看着手中的烟花绽放着色彩，迸射出一朵朵亮丽的花火，点亮深遂夜空的一角，又慢慢暗下来，卷曲，化为灰烬，心中既是欣喜又有一丝淡淡的忧伤。那是我第一次壮着胆子玩烟花，伴随着忽明忽暗的花火。一股淡淡的焦味在庭院中弥漫，耳边则是烟花燃烧时在滋滋作响。
“真美啊！”两年前，我趴在窗前，发出了这样的'感叹。看着窗外灯火通明的城市，道路上的车水马龙，行人们的步履匆匆，我心中不禁涌起一阵自豪。这是我第一次那样认真地观察这座城市，伴随着流行音乐和高声谈笑。佳肴的鲜香和人们的喧闹在城市上方飘荡，眼前则是那片令人自豪的神圣领土。
“真美啊！”一年前，我又坐在电视机前，又发出了这样的感叹。看着电视机中人们脸上洋溢的笑脸，一个个精彩的节目，我心中不禁涌起一股骄傲。那是我第一次看完春晚，伴随着长辈的叮咛和对未来的渴望。墨水的甜香和纸张的清香在桌上荡漾，耳边是新年的钟声，余香未消。看钟：零点零分。
1．学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。
2．有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛,理解节日习俗中的民族文明和传统文化。
3．学习课文有顺序、详略得当的写法。
引领学生感受老北京过春节的热闹,领悟民俗文化的丰富内涵.学习难点：品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。
2课时。
1、关于古今描写春节的文章、诗词、童谣、春联等。
2、学生假期拍摄的优秀传统文化的照片。
一、谈话导入。
1、教师引导谈话：
同学们，寒假时老师给同学们布置了一道语文生活实践题——“优秀传统文化在我身边”的拍照，很多同学都完成得不错，都按要求发到了老师的邮箱里，下面我们来展示大家拍摄的照片。
生交流：我印象深的有腊八，除夕，初一，正月十五。
2、师为什么你对这些内容印象深刻？
生交流：因为作者详细的写出了这几天包含的春节的习俗。
3、教师继续谈话：这长达四十多天的春节被作者称为美好快乐的日子，这节课我们班三个学习小组继续深入的品读课文，了解春节的习俗，挖掘其中的文化内涵，感受老舍先生对这些日子的描写。
二、根据导学案分小组自学课文。
1、明确学习任务。每四人小组选择一个日子，读读课文，弄明白作者写了哪些民俗，交流你查找的'资料，谈一谈感受。
2、小组交流自学。
三、汇报学习成果。
（一）第一学习小组汇报读书情况。
1、教师谈话：哪位同学能选择一个日子来介绍？
2、生交流：我们组选择的是腊八这一天。课文主要讲了熬腊八粥，泡腊八蒜这两样习俗。并交流搜集到的相关资料。
4、生读：
（1）“这不是粥，而是小型的农业展览会。”
（2）“到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。”
6、男女比赛读、师：请你来读。还有谁想读？男女赛读，师评价。大家一起来读。
谁能带我们领略其他日子里的春节文化？
（设计意图：给学生充分的时间自学，朗读，多次与文本交流，培养学生小组合作学习的能力，以及默读、朗读能力，对课文内容更加熟悉。其次教师范读和指导学生采用不同形式的朗读使学生深刻体会老舍语言的特点。短短几分钟学生体会到老舍语言的幽默风趣，不用说教，不用硬塞，一切都顺其自然。）。
师：谁能带我们领略其他日子里的春节文化？
（二）第二学习小组汇报。
1、这个小队的代表汇报他们队喜欢的段落是除夕后，并交流搜集到的有关资料。小队一起朗诵除夕全段。
2、教师谈话：当家家户户都贴上了红红的春联，你感受到了什么？
师：让我们继续体会，谁还能从文中的句子中看出除夕的热闹？
3、生交流：在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
4、师引导过度：但是这样的团圆远远不如亲人回家的温馨，所以课文上还说——引读---在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
5、师播放爆竹声和喜庆的画面课件，此刻你想到哪首诗？你似乎看到什么场景？
生交流：看到人们放鞭炮、欢庆、品尝美味、玩游戏的场景。
6、师：是啊，这真是“色”“味”“声”“情”齐全的除夕之夜。让我们一起读中体会，师引，生接读。
（设计意图。
这一环节有三个环节恰如其分：第一，音像造境、爆竹、音乐将学生很自然的带入情境中；
第三展开想象，让学生充分想像场景结合自身的体验拉近与文本、与作者的距离，那份热闹与喜庆不仅看得见、摸得着，更能用心品悟。）。
（三）熬过了除夕夜，人们通过守岁把美好的祝福赠给了长辈和孩子，于是正月初一到来了。下面请第三学习小组的队员来介绍介绍。
1、生交流：课文主要讲了初一的光景，男人拜年，女人招待客人，小孩子逛庙会。通过交流资料，我们发现直到现在初一的过法都差不多。现在人们仍旧是拜年，逛庙会等。
2、师引导：那么有没有不同呢？虽然还在拜年但是方式有很多创新对不对？
3、生交流，现在我们可以用打电话，发电子邮件和电子贺卡，发短信，网聊的方式给远方的亲友拜年。
4、师评价：你们是多么爱我们的节日——春节，是啊，春节的快乐属于海内外每一个龙的子孙。
四、总结拓展，升华感情。
2、生：端午节，中秋节，清明节等。
3、深化主题，课件出示对联，全班齐诵：
共赏圆月，不忘骨肉父老；
喜迎中秋，怀念台湾同胞。
4、自主阅读“阅读链接”中的第一篇短文，比较：同是写过年，在写法上有哪些不同？
3、学生交流。
六、布置作业，课外拓展。
以“春节”为主题，办一期手抄报。内容如下：
1、春节印象：写关于“优秀传统文化在我身边”的习作。
2、春节花絮：编春节的传说习俗。
3、精彩再现：摘抄关于春节的诗词佳句。
4、节日集锦：调查我国传统节日知多少。
在这一天人们都会开始准备年货。来迎接新得一年，在这一年人们都会穿新衣，买年货、包饺子、包红包、买鞭炮、串亲戚送祝福。而春节的由来。在民间有很多传说。今天我就给大家讲一些故事。
为了让大家知道在民间人们眼中的夕我来给大家介绍一下年兽是一种传说生物。相传在远古时代，有一种头如狮子身如壮牛的凶恶怪兽一年四季都在深海里。
在古代有一只无比凶残的怪兽名叫“夕”在每年的`最后一天出来胡作非为，因为大雪覆盖没有食物，就到人们所住的村庄破坏，吃人。长久以来人们就开始害怕“夕”有一年村里来了一位少年名叫“年”。看到大家如此紧张，就上前一问。明白了是有此事，“年”看到村民百受“夕”的迫害感到十分伤心。决定帮助村民们永不受“夕”的迫害。他想了一个办法让村民们把家里的红布拿出来贴在房周围，把家中的竹子拿出来给我，然后会家和家人热闹的吃饭吧！人们将信将疑不过只有这了。“年”把“夕”引来。“夕”看到家家户户都贴着红布和热闹的欢笑声不敢进入。就走到村中央“年”见到“夕”立马把竹筒扔进火里。发出霹雳扒拉的声音。“夕”害怕的逃走了。“年”也悄悄的走了。
大家出来发现“年”和“夕”都不见了。以为“年”是神仙。
以后每年人们就学“年”的方法。后来就演变成了成了除夕和新年这俩大节日。
新年即将来临我为大家做了一首藏头诗祝大家新年快乐。
日子一天天的过去了，终于迎来了大年三十。一大清早，就有人开始放鞭炮，热热闹闹的。傍晚，太阳向大地看了最后一眼，然后闭上眼睛，慢慢躲到山后。夜幕悄悄降临，给天空蒙上了一层黑纱，晚上，万家灯火，万家欢乐。爷爷邀请了我们一家和姐姐一家，高高兴兴的围坐在一起吃年夜饭，聊聊过去一年发生的难忘事，展望一下未来等等。
吃完团圆饭后，我们就开始守年岁了。大约7点钟，《春节联欢晚会》开始了，我们一家坐在电视机前看《春节联欢晚会》，耳边还不时传来震耳欲聋的鞭炮声。晚会节目很精彩：有优美动听的歌曲，有幽默风趣的`小品，还有滑稽逗人的相声……节目是丰富多彩，看得我眼花缭乱。快到零点的时候，我和爸爸一口气冲到了阳台，拿出了早已准备好的烟火。“当当当……”过年的钟声响起了，烟火和爆竹便齐鸣起来。我和爸爸点燃了烟火筒，说时迟，那时快，只听见“轰”的一声巨响，一颗烟火弹升到了空中，在一瞬间爆炸了，那爆炸了的烟火仿佛是一朵美丽的莲花在空中展开了花瓣，这时，一颗颗烟火又从烟火筒中喷发，像无数明亮而璀璨的流星，在天空中一闪而过……天空中还闪烁着其他的烟火，它们有的如一串串珍珠，有的如一颗颗流星，有的如一朵朵菊花，有的如一条条瀑布……让我目不暇接。一声声响亮的爆竹声，一朵朵光芒四射、灿烂无比的烟火，在天空中飞舞、闪耀着。这些烟火，各式各样，五光十色，把天空点缀成一朵花，夜空顿时变得光彩夺目。此时的常熟，被笑声、鞭炮声、喊声、乐曲声合成的旋律包围着，真是热闹非凡！
今年的春节真是快乐，让我不禁想起了王安石的《元日》：
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日馨研绿一痪煞/p。
下面我给大家介绍一下我最喜欢的春节。春节是一个全家团圆的日子。各家都要贴春联，放鞭炮，包饺子，看春晚。
你们知道为什么要贴对联，放鞭炮吗？是因为从前有一只凶猛的怪兽，他在腊月最后一天出来吃人，所以人们都很怕他。那只那只怪兽来一个小镇吃人。他的眼睛看到了一面红色的旗帜，又赶紧逃跑了，慢慢的人们知道他害怕红色和声音，就有了贴对联放鞭炮的习俗。
过年我们还要包饺子。我们小朋友就跟着爸爸妈妈姥爷姥姥学着包饺子。包饺子的`时候，必须把几枚硬币放在饺子里。谁先吃到它，他在新的一年就会顺顺利利。饺子不能全吃完，这叫年年有余。
吃完饺子8点我们就开始看春节联欢晚会。一边看着晚会，一边聊天。一家人在一起非常开心。
这就是只是我们才有的春节习俗。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。辞旧迎新，我们喜气洋洋迎来了新的一年。
在温州过春节让我印象深刻的是开门炮。正月初一凌晨，家家户户第一件事就是争先恐后打开门炮。全城一片爆竹声，象征着送旧迎新和接福，俗称接年。
我家放开门炮的任务自然就轮到爸爸和我的身上啦！爸爸说：糖糖，我们要去打开门炮啦！话音刚落，我已经迫不及待地冲出门口，看到家家户户门口摆满了红红绿绿的炮竹。这时，爸爸抱着一卷红色的鞭炮朝我走来。我们一起把鞭炮铺在地上，形成了一条长龙。爸爸从口袋里拿出打火机，点燃了导火线。我和爸爸迅速地往后退了一步。只听见噼里啪啦！噼里啪啦！的.响声，围绕着每一个角落。当我向天空望去，五颜六色的烟花将整个天空照亮。这边色彩刚落下，那边色彩又徐徐地升起，而地面上好像铺满了从天而降的朵朵樱花，十分艳丽。
我喜欢热闹的春节，我更喜欢藏在这爆竹声中的春节。