写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。读后感书写有哪些格式要求呢？怎样才能写一篇优秀的读后感呢？以下是小编为大家搜集的读后感范文，仅供参考，一起来看看吧
俗话说霜降杀百草。过了霜降便是立冬了。今年的冬天来的早，来的猛，人们还未来的及提防准备，冬天已来了。
一夜北风吹，气温直降六至十摄氏度，还伴随着稀稀落落的雪花，在凌空飘舞。冷空气的突然来袭，使山林萧瑟，金黄色的叶片被冷风刮落满地，叠叠层层覆盖着大地，踩上去沙沙声响，转眼间蔫萎枯干了。田野光秃秃一片，裸露出苍茫的泥土，收割了的庄稼茬错落有致地点缀着空旷的原野；马尾巴草干枯透彻在冷风中摇曳；蓬松的黄蒿干瘪凌乱，象燎烤的黄发任意盘曲；深藏角落的小草耷拉着脑袋，缩紧躯身，即将奄奄一息。奔腾流淌的河流捆住了手脚，堵住了咽喉呜咽着，被厚厚的坚冰覆压着，没了欢乐，没了激情，而有一种隐匿的清静。松软的大地披上了一层厚厚的硬壳，缚绑了一切生机。
寒潮的来临，使五彩斑斓的色调变成了统一的苍凉灰暗。枝繁叶茂的树木落尽了叶子，以灰暗朦胧的色彩与四周融为一致，把根深深扎在泥土中，任凭西北风抽打，象一位勇士般坚强，毫不动摇；活蹦乱跳的昆虫藏匿了形迹，钻进深深的洞穴，躲避寒冷的袭击；北极熊吃的膘肥体壮，进入冬眠状态；食草动物羊、牛、驴、马等以植物的残肢败叶充饥，熬过这困惑的季节；大雁排成人字阵从北方迁徙南方，一路嘟囔着怨声载道。就连与你亲密相伴的燕子也离你而去，搬迁南方过冬去了。
冬季最美的`景致莫过于皑皑白雪了。雪是冬天的宠儿，有多少诗人、作家、画家把它歌颂描画。警如岑参的诗忽如一夜春风来，千树万树梨花开，李白的行路难欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山，柳宗元的巜江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。这一句句朗朗上口的诗句真令你雅兴无穷。
没有降雪的冬天，不是一个完美的冬天，冬天雪越多越大我们反而觉得冬天的魅力越迷人、越有情趣、越令人神往。
阴沉灰蒙蒙的云，把天空均匀遮拦，空间变得朦胧迷离，那千千万万羽毛般的雪片轻柔地飘落着，没无声息落在沉寂的大地上，越积越厚，埋没了山林、房舍、小路、街衢......正如毛泽东吟颂的诗句千里冰封，万里雪飘，望长城内外，唯余茫茫，大河上下冻失滔滔，山舞银蛇，原驰蜡象......一切都沉浸在飞雪的境界之中。
那洁白无暇厚积的雪似绒毯给大地铺上，使大地银装素裹在白色的童话世界里，白雪公主堆起来了，和孩童一起玩乐，还有那圣诞老人坐着雪橇快乐出行，给人们雪中送炭，解救被受困者。
冬天是寒冷的，寒冷是你意志更加坚强，犹如经历风霜雪雨，才会更加珍惜春光明媚的时光。冬天的景是你感悟出一串串的哲理，明了一件件的事理，不经风雨，那知彩虹的绚丽，不经历严寒，那知玫瑰的芬芳。
师范学院东区的冬天风景真的很美！
我沿着校园湖散步。远远望去，彩虹桥倒映在水中，像一只带着五颜六色眼影的大眼睛。走过湖边的山坡，你会发现春天很迷人的桃花现在已经不存在了，只剩下光秃秃的树干，只有一两只麻雀呆在树枝上，欢快地鸣叫着。湖边柳树的叶子都没了，光秃秃的树枝静静地垂着，像易于梳理的长发。地上的草已经枯黄，像一张黄色的地毯。
湖边有一排高大的树。园丁给他们的树干涂上了白石灰。远远望去，树木整齐如穿白裤。“表哥，来喂鱼。”我跑得很快。
看到湖里的鱼，似乎不怕冷，争先恐后地抢东西吃。“哈哈！”我和表哥笑得很开心。
下雨了。从雨里走来，穿着厚厚棉衣，打着各种雨伞的兄弟姐妹三三两两地来了。雨中的雨伞像美丽的花朵一样绽放。
师范学院东区的冬天风景真的很美！
1.初冬，傍晚时分，漫步在超市，穿行在店内，琳琅满目的商品，新颖时尚的服饰，减缓了散步的人的步伐。
2.初冬，骑车或步行在上班的路上，凤鸣广场迷人的舞姿，轻快的旋律，处处透露着健康的笑脸。
3.初冬，望着树叶稀疏的果园，想着果农满窖待售的果子，秋的困惑突然间袭上心头。
4.初冬，像一位美丽的、高贵的、矜持的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来阵阵凛冽的寒风。
5.初冬时节，那片片枫叶都红了，一阵风吹过，叶片就像是一些花瓣似地飘落下来困惑的秋带着少许的忧愁与无奈被宁静奋进。
6.春天的早晨是温馨的，夏天的早晨是热烈的，秋天的早晨是宁静的，那么冬天呢?
7.冬，夹杂着秋的困惑来到了乡村，驶入了城市，走进了你我他的身边。
8.冬，一年四季中最后一个季节，最有预兆明年光景的季节，
9.冬天到了，寒流也来了，鹅毛般的大雪漫天飞舞，整个世界穿上了白色的外衣。
11.冬天还没有到，可是天气已经冷得不行了。狂风吹得树木东摇西摆，最低温度已经降到零下了。晚上我睡在床上，听见外面的风呼呼地吹，好像老虎在怒吼。
12.刚到下午4点多，太阳就已经收起它那淡淡的光，好像也怕冷似的，躲进了像棉胎一样厚的云层。
13.寒冬腊月天，雪堵着窗户，冰溜子像透亮的水晶小柱子，一排排地挂在房檐上。
14.寒冷的严冬，河水一改往日的活泼，似乎恬静地睡着了。
15.黄昏的雪，深切切的，好象有千丝万缕的情绪似的，又像海水一般汹涌，能够淹没一切，还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。
16.冷飕飕的风呼呼地刮着。光秃秃的树木，像一个个秃顶老头儿，受不住西北风的袭击，在寒风中发抖。
17.隆冬，北风凛冽，银灰色的云块在天空中奔腾驰骋，寒流滚滚，正酝酿着一场大雪。
18.秋风扫落叶，严寒飞雪花，时间的脚步匆匆，一眨眼，冬来了!
19.十冬腊月天，雪堵着窗户，冰溜子像透亮的水晶小柱子，一排排地挂在房檐上。
20.我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望。
21.下雪了，一片片雪花从天上飘落下来，不一会儿，地上、树上、房顶上都变成白色的了。
22.雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。
23.雪花形态万千、晶莹透亮，好象出征的战士，披着银色的盔甲，又像是一片片白色的战帆在远航。
1、初冬，像一位美丽、高贵、矜持公主，舞动着她那神奇面纱，送来阵阵凛冽寒风。
2、来一句描写冬天的雪的美句子：那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赐的小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。
3、这个初冬并不太冷，只有在早晨气温稍稍低了一些，但冷得挺有精神，新鲜空气吸进肺里，清清凉凉的，如冰水般沁人心肺，由于还没入冬的缘故，花草树木还呈现出秋末的景象，完全没有冬天给人的破败凋敝的感觉，地上的小草还挺精神地长着一分绿意，在这如茵的绿色中，还有几朵不怕冷的小花在零星地开着，向即将来临的冬季释放出最后的活力。
4、外面静悄悄，仿佛只有雪花在轻轻飘落，在上演着一场好戏，真像是一个粉妆玉砌银色王国。马路上像铺上了一层厚厚地毯，踩上去发出咯吱咯吱声音，留下一串深深脚印。冰雪覆盖世界分外妖娆。
5、初冬，像一位美丽的、高贵的、矜持的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来阵阵凛冽的寒风。
6、冬天，户外那粘满霜雪的柳树上尽是树挂，像是一根根银条悬挂在树上，格外壮观。
7、冬天的风吹动得更猛烈些了，它吹来了祭灶的小年；吹来了守岁的除夕；吹来了上元的灯节。在的冬天里，我们又迎来了新的.一年，每个人也长了一岁。
8、每当冬天到来，我的手几乎是反映最强烈的，原本光滑柔嫩的手，被冬天的寒风无情的留下道道伤痕。每次看到自己的手，都忍不住咒骂几句这该死的冬天。肿的像馒头的手不知遭了多少人耻笑。再厉害一些，手便开始裂了，皮肤好像被手撕裂一般，让人耻笑不说，自己还要忍受它带给我的疼痛，那种撕心裂肺的痛，让我恨不得把手剁掉。而这一切，都是冬天一手造成的。
9、冬天带来的寒气遍布每个角落。西北风刮来，让人感觉寒风刺骨。光秃秃的树木可怜巴巴地耸立在道路两旁，曾经生机勃勃的小草也终于支持不住，都枯萎发黄进入了梦乡。
10、数九寒天，冰封千里。整个世界成了只大冰箱，山冷得在颤抖，河冻得僵硬了，空气也似乎要凝固起来。
11、大雪随着寒冬来了，街道仿佛是银子铸成的，那么亮，那么有光辉，长长的冰柱像水晶的短剑挂在檐前，行人的呼吸也化作了一股股白烟。
12、刚到下午4点多，太阳就已经收起它那淡淡的光，好像也怕冷似的，躲进了像棉胎一样厚的云层。
13、我多想把夏天的阳光存到冬天再寄给你。
14、想去你的城市看一看是怎样的风吻出了这样的你。
15、冬日的早晨，天空中几朵逍遥的云游过来，鲜亮的阳光射透云层，晨风淡淡吹送，送来清彻的凉爽。幽淡的晨景，意味着永恒的慰藉。远远看见那山，山峦在初升的阳光照射下，山体的轮廓勾勒出坦荡柔和与缓慢坚毅，裸露出亘古的宁静与庄严。
16、冬天，虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的闪电雷鸣，没有秋天诱人的丰硕果实，但它也有献给的含蓄的美。
17、只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。我不禁想起一句诗忽如一夜春风来，千树万树梨花开真美呀。
18、我爱冬天，因为它白雪皑皑，能给我们带来。冬天，千里冰封，万里雪飘，白雪皑皑，冰冻三尺。那纯洁的白雪，都让人忍不住陶醉。大雪如鹅毛，飘飘洒洒地给大地装饰。
20、愿她能陪你共鸣满腔的豪迈与悲歌，能与你沉浮一生的荣耀与坎坷。
21、冬天，松树、腊梅向我们展示了不怕严寒，坚忍不拔的坚强意志；冬天，大雪把过冬的虫卵冻死了，为来年丰收打下基础；大雪也给冬季作物送来了及时雨；大雪还给小朋友们带来了欢乐！冬天真美！我爱冬天！
22、冬天，一个寒冷的季节，但对于我们孩子来说，是一个温暖的季节，一个充满欢笑的季节。今年冬天也非常冷，但到现在也没有下过一场雪，真赶快下一场雪，让这个冬天变得洁白，变得快乐，让温暖在整个冬天里永远伴随着我们！
23、就算余生我与你再无瓜葛，我也不后悔与你初识。
24、东北风呜呜地吼叫，肆虐地在旷野地奔跑，它仿佛握着锐利的刀剑，能刺穿严严实实的皮袄，更别说那暴露在外面的脸皮，被它划了一刀又一刀，疼痛难熬。
25、也许一毛钱买不到幽香的玫瑰，也许一毛钱买不到苦涩的咖啡，也许一毛钱买不到甜蜜的巧克力，但是一毛钱可以传达祝福天冷了，保重身体！
26、大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上。
27、落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的`松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。
28、落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。
29、时光的无涯，牵绊了记忆，匆忙了青春。
30、冬天，又是那么的体贴。许多冬眠的动物，都在睡梦中向冬伯伯致谢，让它们在冬天离开春夏秋的忙碌，从忙碌中解脱出来。
31、岁寒天末，一日冷似一日，蜗居在小城的我像极了一个被折磨的疲惫不堪的，衣衫不整，边幅不修；慢条斯理不咸不淡的过着我的活。
32、冬天，家乡常见的是雪，可也有生晴的时候，这生晴时，又要说这太阳太小气了。早晨总是迟迟升起来，刚想走出去感受一下这冬日阳光的温暖，可它又像一个顽皮的孩子，在天上跟你玩起了捉迷藏的：一会儿跳了出来，一会儿又钻了进去。也许，冬天的阳光就是这样的。
33、这个季节很干净因为没有故事没有你。
34、冬天到了，寒流也来了，鹅毛般的大雪漫天飞舞，整个世界穿上了白色的外衣。
35、十冬腊月天，雪堵着窗户，冰溜子像透亮的水晶小柱子，一排排地挂在房檐上。
36、冬天还没有到来就已经这么冷了，要是冬天真来了就不知道还要怎么冷呢！可能要把人都给冻僵了。
37、洁白的雪，我爱你，我爱你的纯洁。你把大地装饰得一片银白，你把大地打扮得多么美丽。李兆香有话说：是不是越爱的人或东西越得不到呢，以往的时候初冬早早的就下雪了，这几年的雪少了许多，见不到河的结冰，玩了不堆雪人，从初从到开春，都是枯枝加冷风。
38、初冬没有隆冬的素丽，只有清冷干燥的风吹过，和不见阳光的阴天，但它又是美丽的，人们开始用漂亮暖和的冬装装扮自己的同时，也美化了这个初冬季节。初冬只是个开始，冷还在后面。
39、等一个夏天给我撑伞，冬天给我取暖的男人。
40、你生气的脸，就像到了冬天。
41、还未到冬天，心就已经冷了
42、你看，冬天的山上，松树迎着严寒，依然苍翠挺拔；腊梅含苞待放，盛开着五颜六色的梅花，把冬天点缀的如此美丽，把大自然装扮的如此漂亮；下雪了，田野、山川一片雪白，小朋友们跑着、跳着来到雪地里，堆雪人、打雪仗，他们玩得多呀！
43、冷飕飕的风呼呼地刮着。光秃秃的树木，像一个个秃顶老头儿，受不住西北风的袭击，在寒风中摇曳。
44、漫步在街头，任柔和灿烂的晖光洒在肩上头发上，也许会使你精神振奋，突然间变得舒畅开朗，发现冬天原来也有如此醉人的，却没有被发觉的魅力。
45、老天，你让夏天和冬天同房了吧？生出这鬼天气！
46、没有你牵手的冬天，我用热水袋照样活得精彩。
47、冬天虐我千百遍，我对被窝如初恋。
48、那一句太真的承诺还没有实现，你不在的春天，你不在的冬天，原来这场浩劫我自导自演。
49、冬天，松树、腊梅向我们展示了不怕严寒，坚忍不拔的坚强意志。冬天，大雪把过冬的虫卵冻死了，为来年丰收打下基础；大雪也给冬季作物送来了及时雨；大雪还给小朋友们带来了欢乐！冬天真美！我爱冬天！
50、冬天的风，像一把刷子，刷白了整个世界。地上的雪白白的，软软的。像给大地盖上了厚厚的被子；小们在雪地里快乐地玩雪。有的在堆雪人，有的在打雪仗。
51、一年有着四个季节，立冬就是冬天的开头了，走进立冬，天气就渐渐冷了，它告诉我们冬天来了。
52、无雪的冬天是沉默的。雪冷落了冬天，受伤的冬天显得格外沉默。偶尔还能听见那些掉队的大雁在空中悲鸿鸣叫，是不是每只落单的大雁都被人寄满了思念，负重而又无可奈何的向南飞去。
53、没有你的那年冬天，格外的冷。
54、冬天的时候我盼着这个夏天。夏天来了我却生了厌倦。
55、在夏天爱上了西瓜在冬天爱上了棉花。
56、冬天的夜晚一片漆黑，看上去深邃遥远，没有一颗星星。可他有个的心愿，想在冬天的寒夜里对着流星许愿。书上说，对着流星许愿就会成真。
57、那一簇簇雪花，看起来向白绒毛扎成的小花。风一吹，玉屑似的雪末便飘飘洒洒，像一只只白蝶在翩翩起舞。一切是那样令人神往。
58、严冬一到，寒流一来，高天滚滚寒流急，寒风卷起漫天飞雪。一时，大地银装素裹。西石岛山，层峦起伏，宛若银蛇起舞。马路两旁是玉树琼枝。东海浪涛波涌，激起千堆雪；船只归港避风。整个港城是一幅洁净的冬雪图。
59、好像每年空调来得比夏天早，走得比冬天晚。
60、冬天冬天来了，北风呼啸，寒风刺骨。树上光秃秃的，小草也鄢了，变成了黄色，人们在寒风中直哆嗦，到处一片荒凉的景象。你一定会说，冬天一点儿也不好，我却不这么认为。
61、冬天的早晨醒来后，窗外依然黑色迷蒙，可无论如何，再也寻不到梦境了，只好穿上衣服，走出野营房。田野，盖着厚厚的积雪，睡得很沉，也就愈发的显出脚下的声响。这里，看不见乡村的灯火，也听不见犬吠，鸡鸣。天，又飘起了雪花。
62、深冬是极冷的，有些年景，冰雪总是不化的，而此时，孩子们便有了更多溜冰的了。当然，再怎么冷，也有它温暖的时候，那时，太阳照着房子，房子笑了，照着大地，大地好像又在说：冬天的脚步渐渐走远，春天还会远吗？是的，四季在流动，冬天的到来，只是为春天做着过渡。春夏秋冬都是如此，只是每个季节有它自己独特的美，而我更喜欢家乡的冬，有雪，也有阳光，相互。
63、那年冬天，飘雪了那年冬天，起风了
64、冬天是刺骨的，春天是成功啊，想要春天，就必须经过冬天的考验。
65、生命里，会不断许多人，从陌生到熟悉，再从熟悉到陌生，来了，走了，走了，来了。佛曰，花开是缘，花落无憾。我相信人间处处真情在，无论是还是，缘来惜缘，遇见。
66、冬日的雪天，更是银装素裹，能让你欣赏到雪压松枝不弯腰的那种景象。广场上孩子们正在冰天雪地里堆着雪人，打着雪仗，好不让人羡慕！偶尔我也会加入其中与孩子们嬉戏一番。
67、但冬天又是一个温柔的姑娘，她给朝阳抹上红润，给大地披上白纱，你瞧，那堪蓝的天空中旭日像醉汉的面孔涨的通红地从树后出现了。
68、纯洁的冬天悄然流逝，多变的永远是天气，不变的永远是心情！愿淡淡的寒气轻拂您一生的疲惫，飒飒的北风传递我衷心的祝福冬天里，注意添衣保暖，开心每一天！
一、 导入新课
师：同学们，今天是二十四节气中的什么节气？
生：大雪。
师：对！那你们感觉到冬天很冷吗？
生：不冷！
师：是啊，我们地处江南，气候适宜。现代小说家、诗人郁达夫南迁杭州后，对江浙一带的山水极为赞赏，写下了富有诗情画意的优美散文《江南的冬景》。今天我们就一起来学习这篇文章。（教师板书）
二、整体感知，说出景物及其特点
（让学生速读全文，找出重点词语。）
师：江南的冬天给作者的感受是什么？请用文中的词语回答。（板书方法指引：抓重点词）
生：可爱、悠闲、迷人。
师：很好，我们就用“可爱、迷人”来概括。（板书）
（学生速读后回答）生1：还写了北国之冬。生2：还写了南国之冬。生3：还写了江南的晚秋。
生：这是比较的写法。目的是为了突出江南冬天的可爱。
师：很好。那具体一点讲，突出江南冬天的哪些特点呢？
（学生思考后回答）生1：温暖。生2：明朗的情调。生3：适宜。
师：很好。老师再用四字短语概括一下（板书晴暖温和、明朗情调、冷暖适宜）。
师：让我们再读5-8节，看作者又用哪些画面来表现江南的冬景“迷人”的特点的？请各选用文中的一个短语来概括，后面再加一个“图”。
（学生速读后回答）生1：江南山野图、冬郊散步图、冬雨农村图。生2：还有江南雪景图。
师：好，其他同学还有没有补充？没有！那行，老师觉得大家概括得很好。（板书江南山野图、冬雨农村图、江南雪景图）
师：这些画面体现了景物的什么特点？请从文中各找一个词语来回答。
生1：生气、悠闲。生2：江南雪景图是为了表现雪景的美丽。
师：（板书生气、悠闲、美丽）同学们找得很准。好，老师小结一下，以上环节，我们学会了抓住景物特征描写，同时学会了用文中的词语来回答问题。
三、 抓关键句，探究作者情感
师：面对这么可爱、迷人的冬景，作者产生了一种什么愿望？请同学们齐读第10节回答。
（生齐读，齐答）：想要散步。
师：文章还有哪些地方写到散步的呢？读读，画出关键句。（板书：析关键句）
生：第6节、第9节。（教师让学生读读关键句子）
师：作者渴望散步的目的又是什么呢？本文表达了作者什么思想感情呢？
生借助阅读提示后回答：恣意享受江南的冬景，挚爱江南的冬景的感情。
师：很好。（板书：挚爱）
师：下面老师小结一下。我们说，一切景语皆情语。作者通过写景，抒发了热爱江南的感情，同时，文章还直抒胸臆，把两者结合了起来。（教师板书景语皆情语、直抒胸臆）
四、 精读赏析，品味诗情画意
师：著名画家刘海粟曾经说过：青年画家如果不读郁达夫的游记，画不了浙、皖的山水。说明郁达夫的文章充满诗情画意。下面我们就来看看本文的语言是如何体现这一点的。
我们还是先看看“画意”吧。
1、师生共赏“冬雨农村图”
师：你最喜欢哪幅画面？（学生各自说出自己喜欢的画面，教师引导大家欣赏“冬雨农村图”。先让学生齐读第7节，初步感受画意）
师：这幅画面的主体是“微雨”，画面上有哪些景物？请在文中画出。
生1：长桥、远阜、树林、白雨、乌蓬小船。
生2：还有酒客、红黄、月晕。
师：请同学们看看这些景物中含有哪些色彩？
生：白、黄、黑、绿、红。等等。
师：老师补充一下，还有垂暮、月晕所体现的颜色，以及淡墨的背景。
师：这幅画面能产生怎样的一种意境？
生：悠闲。
师：很对。那你们说这像一幅什么画呢？（提示从国画的角度思考）
生：（齐答）水墨画！
师：很对。水墨画是国画的一种，讲究写意，这正像语文中的白描，用简练的语言勾勒出景物的特征。（板书：白描）
1、 学生欣赏“江南山野图”
师：通过刚才大家对第7节的赏析，我们感到了郁达夫散文浓浓的画意，下面请同学们自由朗读第5节，评点赏析“江南山野图”。
生1：本段主要写了芦花、红叶、乌桕树、草色成了赭色。
生2：我补充一下，还有桕子。
生1：这段主要写了红、乌、白、赭、绿等颜色。整幅画面充满生气，我觉得这也是一幅水墨画。
生：（读文思考后回答）有。本段第3句就用了细笔描绘的方法，写了“雪白的桕子着在枝头，一点一丛”的情形，观察非常细致。
师：这位同学不简单。确实是的，本段用了细描与白描相结合的方法，行文与第7段又有所变化，色彩也很丰富，充满了画意。让我们再一起读读课文。（板书：细描 画意）
（学生齐读课文，感受画意）
2、 品读 “江南雪景图”， 欣赏“诗情”
师：刚才我们共同欣赏了本文的“画意”，下面再让我们来欣赏一下本文的“诗情”。请同学们齐读第8节，说说本段的最大特点是什么。
生：引用了大量的诗句，不过我们都不太熟悉。（生笑）
师：是4句诗。你们发现了作者引用的诗句的内在规律了吗？请大家思考一下。
生1：我发现这4句诗写雪的程度不一样，分别是“欲雪”、“微雪”、“风雪”、“深雪”。
师：非常好，你钻研得很深。
生2：我发现这里的诗句写景有个时间顺序，从日暮到冬宵到更深人静到第二天早晨。
师：太棒了！看来同学们很善于发现。请同学们读读这些句子，然后思考一下，作者引用这些诗句写景有什么好处。可以先从文章中找出答案。
生：本段最后一句很能说明问题，作者认为“更直截了当，比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多”。
师：对，这是作者的一个目的，这样写还有其他好处吗？如果大家觉得有点难，可以小组讨论一下。
生：（小组讨论）
生1：这样是为了更好地突出江南冬景的迷人、美丽。
师：你讲得不错。你这是从内容上考虑。请大家再从写法上考虑一下，好吗？
生2：这样写能弥补作者抒情上的不足，比直接写景好。
生3：这一段是虚写，借诗句来抒情。
师：知道这样写有什么好处吗？告诉你们，这样写能使整个文章行文上跌宕多姿，增强文章的诗情画意。（板书：画意）
3、 教师小结，归纳
师：这篇散文语言清新、纯朴，运用细描、白描的方法，融诗入景，充满诗情画意，确实是一篇优美的文章，值得我们好好品味！
4、 释疑解惑
师：同学们，郁达夫的文章有一定的难度，学完本文后，你们还有哪些不懂的地方？
生1：第4节中的“和暖原极和暖”是什么意思？
师：你把它读成“和暖--原--极和暖”就懂了，意思是南国的冬天太暖和了点不令人喜欢。
生2：第5节引用雪莱的诗句有什么用？
师：你问得好，引用雪莱的诗句主要是为了突出江南冬景的春意，这样你懂了吗？
生3：文章第6段写到了在德国冬天散步的情形，这在本文中有什么用呢？
生：（齐答）舒服！
师：那这对写江南冬景有什么好处呢？这是什么写法？
生：明白了，这是衬托的写法，衬托了在江南的冬天散步的悠闲、逍遥。
师：同学们讲得很好，而且这属于正面烘托。好，由于时间关系，提问就先进行到这儿，如有疑问，我们课后再交流。
五、 布置作业
师：请同学们用本文学到的方法，把第8节的江南雪景图描绘出来。要求写本地的雪景，用到细描、白描的方法，带有诗情画意，100字左右。
（今天的课就上到这里，谢谢各位同学，下课！）
附：板书设计
方法指引：
直抒胸臆 江南的冬景
虚写
教学反思：本课的教学设计精心，教学思路教为清晰，板书设计颇具匠心，上完之后，给人的感觉就是选材难，起点高，令人赏心悦目，感到一种诗意的美，文学的美，这都得宜于对教材的充分挖掘，对文本的深度解读。本课的亮点之一是注重方法的指导，在黑板的左边作了清晰的板书，让学生真正学到了一点东西。另外，本文对教学环节的处理也教为精心，采取了点面结合的方法，在面上处理了本文所写的主要景物及景物的特点后，重点带领学生欣赏了本文诗情画意的美点。本文在处理预设与生成上有亮点，如最后让学生提问就收到了意想不到的效果，学生的提问非常精彩；但也有不足，如教师课堂过于拘谨，急于完成预设的任务，是整个教学过程显得不太流畅。在板书设计上也过于呆板，难以处理学生回答出来的丰富多彩的内容。这些都有待于在今后的教学中加以改进。
冬天来临，虽然有点冷，但早已不能同以前的冬天可比。
阴阴的天连续了好几天。三天前洗的衣服在屋外晾者到现在还没有干，虽然早已不是刚洗时雨水滴滴，却也是湿的.
风吹来，虽然是一丝丝轻轻的风，但这风好像将冬天所有的寒冷都聚集到一起。撒在它所遇到每个人的脸上、颈子里、手上...早被冬天吓趴下去的头发被风挠得微微颤抖，好像头发也觉得冷一样。街上的行人欲断魂，萧条得像座死城一样，偶尔有几辆轿车呼啸而过，只留下几串淡烟轻飘地散开...
冬天不是没有阳光的.，冬天的阳光不暖和但很温和，不似夏日的烈阳。明朗而又不热烈的东阳轻轻的照射着大地，安扶着光秃秃的树枝，轻吻着大地上还有几棵不屈于寒冷的绿草，给他们以无畏不屈的勇气和希望...
寒冷的气息将人们都变成一只只胖胖企鹅，但都比以前的冬天瘦小些，几只企鹅歪歪斜斜而又匆匆过街头。就连池塘的水也好像怕冷，都聚在一起，变成一块块的冰块来取暖，太阳吻着冰块，有少许的水精灵们快乐的离开了大伙儿们聚集的地方，仿佛是召唤其他的伙伴一起去外地旅游，飘向空中，迎接太阳。然而太阳却走得很匆，刚出来几个精灵就被寒冷的风吹得躲藏了起来，终于连那最初的精灵也到大家那里去取暖了...
那些空中的一些水精灵们也迫于冬天的淫威而聚在一起飘落地上，为大地铺满了一层厚厚的白霜万里皑皑。然而雪还未曾下，真正的冬天还没有来，没有雪的冬天总是让人有点遗憾，可是这个冬天还会有雪吗?天气预报上说今年冬天最低的温度就是这几天，可我还是没有看见要下雪的痕迹...
最喜欢冬的雪，看大雪纷纷扬扬自由自在的扑向大地妈妈的怀抱。积起一层厚厚的雪。无数的雪精灵调皮的落在树梢上，为小树穿上了洁白的外衣。落在“五线谱”上；着六角形的奇花，把大地装点成一片洁白的冰雪世界。天，山，地，到处都是一片白茫茫。太阳公公钻在云朵里，把大片空气也变成了白色，寒冷而冷酷。整个世界都是那么冰纯，动人。
雪花顽皮的钻到你的衣领里，凉馊馊的，想摸到它，却不见了。我伸出舌头接住了一片雪花。啊，凉丝丝的。似盐，却不咸；似糖，却不甜！
我喜欢雪，喜欢冬；但我更喜欢的，是冬的纯洁无暇，洁白冰纯。
冬景，这边独好！
冬天雪花漫天飞舞，像一只只可爱的小精灵。一眼望去，地上、树上、房顶上都是雪白的一片。寒风呼呼的刮着，树被吹弯了腰，松树却笔直的屹立在寒风之中，好像在说：“寒风，我不怕你，尽管刮！”那绿油油的山岭，变成了白茫茫的一片。
湖水结起了一层薄冰，微弱的阳光照在上面闪闪发光。憨态可拘的狗熊冬眠之前把能吃的东西吃光，把食物装进塞囊里变成脂肪，冬眠的时候每天一点一点的吸收，直到冬天过完，春天到才会醒来。
冬天的雪是我们的好伙伴，记得有一次我约了几个小伙伴堆雪人，用胡萝卜当鼻子，用铁桶当帽子，用两把扫帚当手，用扣子当眼睛，一个雪人完成了。雪地里留下我们一串串银铃般的笑声。
雪白的冬天处处是欢笑，处处是美景。
变成脂肪，冬眠的时候每天一点一点的吸收，直到冬天过完，春天到才会醒来。
冬天的雪是我们的好伙伴，记得有一次我约了几个小伙伴堆雪人，用胡萝卜当
鼻子，用铁桶当帽子，用两把扫帚当手，用扣子当眼睛，一个雪人完成了。雪地里留下我们一串串银铃般的笑声。
雪白的冬天处处是欢笑，处处是美景。
冬天快要到了，校园将再度展现她那迷人的风姿。不过，前奏已经十分炫目了。
我曾幻想过无数次校园的冬景应该怎样。在我的脑海里，校园的湖应该被冰所冻，操场的草地应被白雪所覆盖，典雅的欧式建筑屋檐上的水滴也应该在太阳的东升西落下给房子装饰上点点金光，当然，最好的应该是湖畔的垂杨柳，在余辉的照耀下，浅绿色的枝条，附带的冰晶，因为夕阳更加圣洁。幻想是如此美好，不知在这里的第一年，北郊能否实现。
还是让我们回到现实吧。在冬日的开始，我钟爱的是那一缕阳光。没有夏日炎阳般的照射，也缺了些深冬暖阳的感觉，不过，我喜欢它那一缕幽淡，毫不高调也不低三下四。我喜欢它散发光辉的时候。一年里，这样的阳光很少见。它将一缕缕阳光洒在人们身上，那是淡淡的暖意，夹杂着还没有刮大的北风，那种感觉，呵，妙不可言。人们不会因为一丝温暖而沉迷其中，可别忘了那风。要我说，校园里的阳光总是最好的，也许是它特别的对学子的关怀吧。洒下阳光，同时播种下希望，让处于困境的人们，坚定一个信念：逆流而上。北郊的阳光哪？还多了一个原因。
路两旁的树，该凋光的都光了，我不否定冬天带来的消极，不过这些“消极”还是有好处的。没有了鸟啼，没有了喧嚣，一切因为寒冷而放慢了脚步。我不喜欢劳伦斯的想法，在我看来，冬天的美胜过春天。因为在这里，在这个校园。
冬天的校园略显冷清，冬天的校园略显安详，冬天的校园，我喜欢。我喜欢安静的环境，因为似乎连时间都会特意走慢。冬天的太阳，照在身上让人放松，却因为冷风，我还可以保持几分冷静，借助那点冷静，我细细观察了那“静止”的校园。
我钟爱那校园上空的太阳。若是少了那阳光生活将会怎样无聊；若是少了那阳光，严冬的寒冷将怎样忍受；若是少了那阳光，我哪有心情将校园浏览一遍！那冬日的校园纵然再美丽，再多情，也不会吸引人们的驻足。
北郊是美的，我等待着严冬下绽放的北郊。在那绽放的校园中，注定是冬天的阳光最为闪耀！