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最新数据挖掘课程介绍 数据挖掘毕业论文物联网技术(模板8篇)

作者:HT书生 最新数据挖掘课程介绍 数据挖掘毕业论文物联网技术(模板8篇)

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧

数据挖掘课程介绍篇一

古典文学中常见论文这个词,当代,论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章,简称为论文。以下就是由编为您提供的。

阿里巴巴成功上市,使马云一时间家喻户晓,同时让更多人看到了电商发展的无限潜力和广阔空间。电子商务是一门交叉性概念,其涉及理论知识和领域极为丰富,譬如:管理学、法学、经济学以及互联网技术等多种领域,是一系列综合性极强的活动。信息技术的进步和社会商业的发展使得经济数字化、竞争全球化、贸易自由化的趋势不断加强。有关电子商务各类的研究如雨后春笋层出不穷,其中物联网技术作为其发展的重要支撑不可忽视。为进一步了解近年来我国基于物联网的电商发展研究热点,笔者通过对cnki收录的相关文献的进行计量分析就此展开研究。

物联网作为一种新兴技术,自20世纪90年代由美国麻省理工学院首次提出以来,其技术实现及应用引起国内外学术界学者广泛关注。物联网起初是基于物流系统提出的,以射频识别技术作为条码识别的替代品,实现对物流系统进行智能化管理。

在研究物联网技术在电子商务应用中,rfid功不可没。rfid(radio frequency identification)技术作为物联网的重要技术,又称电子标签、无线射频识别,是一种通信技术,可通过无线电讯号识别特定目标并读写相关数据,而无需识别系统与特定目标之间建立机械或光学接触。电子商务利用物联网技术通过把人、财、物、商店等实体联结起来并在网络环境下进行交互。在实现交互时,一个关键技术就是利用rfid技术给各个实体标注独一无二的标签从而将不同实体加以区分。物联网技术不仅承担着标注实体角色而且在记录生产过程、跟踪物流以及防伪查询等方面发挥着重要作用。

随着互联网技术的发展和经济全球化浪潮的推动,电子商务问题及物联网技术成为国内外学术界普遍研究热点。国内学者就电子商务发展进程中涉及到的主要环节并结合物联网技术作出相关研究,并在其研究的基础之上根据我国电子商务发展状况提出了针对性建议,这些环节主要包括基础设施建设、支付环境、信用环境以及发展环境的改善等等。

国内对电子商务的研究热度颇高,然而对物联网技术下电子商务的研究相对匮乏。2017年4月,我们在cnki上以“主题=电子商务”为检索式进行检索,查得相关记录83605条;以“主题=‘物联网’+‘电子商务’”为检索式得到609条记录,通过筛选共112篇文献与本文研究相关。在112篇文章中,98篇为非基金文献,基金文献仅占1/8。据调查,近年来我国基于物联网技术对电子商务研究集中在物联网技术在各行业电子商务中的应用、物联网对电商的影响以及基于物联网技术新型模式的研讨等方面。因此,围绕物联网环境下电子商务发展动向及趋势并进行相关比较分析对把握电子商务发展中关键问题具有极强的现实意义和指导意义。

数据挖掘课程介绍篇二

数据挖掘(英语:datamining),又译为资料探勘、数据采矿。它是数据库知识发现(英语:knowledge-discoveryindatabases,简称:kdd)中的一个步骤。数据挖掘一般是指从大量的数据中通过算法搜索隐藏于其中信息的过程。数据挖掘通常与计算机科学有关,并通过统计、在线分析处理、情报检索、机器学习、专家系统(依靠过去的经验法则)和模式识别等诸多方法来实现上述目标。

摘要:企业的竞争归根结底是人才的竞争,如何全面掌握和合理利用人才资源是公司人力资源管理的首要问题。本文首先简单介绍了数据挖掘技术的背景、常用技术及运作流程,在此基础上阐述了数据挖掘技术在人力资源信息系统中的应用。

关键词:数据挖掘;信息系统;人力资源

伴随着知识型经济时代的来临,公司的组织形态和生产方式发生了根本改变,企业竞争的焦点由物质资源的竞争转化为人才资源的竞争。如何较少人才流失,保持企业员工的工作热情,最大限度的开发和利用人才,实现企业人力资源系统化的管理,成为企业经营者和人力资源管理者面临的重要问题。

数据挖掘课程介绍篇三

顶岗实习是中职学校旅游管理专业教学内容之一,与理论教学部分区别在于顶岗实习需要学校、实习企业、学生、家长多方面的协作配合才能完成,因各种原因,目前中职学校顶岗实习现状不理想,学校在规范和完善实习内容和环节中遇到诸多阻力。借助对于顶岗实习的研究探索,旨在推进完成可操作的旅游专业顶岗实习设计。

根据2016年4月国家教育部等五部关于印发《职业学校学生实习管理规定》的通知(教职成[2016]3号)精神,针对旅游管理专业顶岗实习企业的实际情况以及顶岗实习现状,多角度分析新《职业学校学生顶岗实习管理规定》(以下简称新《规定》)对旅游管理专业顶岗实习的新要求,探索可操作的改进办法,为旅游管理专业实施顶岗实习教学课程提供借鉴和帮助。

(1)实习企业较多,大部分企业需求人数少,实习生分布零散,跟踪管理难度大。

(2)由学校安排实习的,大多是由学校和实习企业签订双方协议,实习生签阅《实习生管理守则》。

(3)中职学校旅游管理专业顶岗实习学生大多未满18周岁。

(4)实习评价体系不完善,对实习生的考核主观成分多,量化标准少。

(5)实习期仍以学生平安险作为学生意外伤害保险,尚未为学生购买专门的实习责任险。

1)建立校企生联动实习管理制度。在学校数字化平台增加实习管理模块,将实习操作流程、标准分单元录入模块内,实习生定期在平台上提交单元作业,企业指导教师和学校指导教师定期在平台上提交实习生单元成绩,最后的实习总成绩由单元成绩按比例汇总而成。这样既可参与和掌控实习过程,又能优化实习考核体系,增加量化标准。如数字平台无法立即实施,可先采用电子文档或纸质文档方式。

2)实习面试结束后,组织召开实习指导教师动员会,由学校安排的指导教师和各企业安排的指导教师参加,共同学习和调整实习计划、操作标准、达标考核、指导流程等。

3)实习收尾阶段,组织召开实习总结会,对实习工作进行交流分享,对实际工作中遇到的问题提出改进建议,为即将开展的新一轮实习工作做好铺垫。

(2)新《规定》第十二条、第十三条要求,顶岗实习前学校、企业、学生须签订三方协议,这对制约企业、约束学生有了明确依据。旅游企业淡旺季明显,一些企业到了淡季就将学生解聘;学生实习中无法适应而中途离职的也时有发生,所以协议内容除新《规定》列示内容外,还应增加实习生到岗后应遵守的相关管理制度、学生违反规定的处理办法等内容。

(3)新《规定》第十四条要求,未满18周岁的学生参加顶岗实习,须由监护人签阅知情同意书。大部分中职学校学生在实习时都未达到该年龄标准,因此中职学校在实习前应按户口登记年龄进行一次筛选,将“顶岗实习学生监护人知情同意书”以统一格式发放给未满18周岁学生,并告知监护人,请监护人签阅。“知情同意书”交学校后方可参加实习面试。

(4)新《规定》第三十五条要求,职业学校或实习单位应为实习学生投保实习责任保险。实习责任险是指学生在实习期间,因学校的管理疏忽对学生造成的身体、心理伤害应由学校承担责任的保险。据调查,保险公司目前尚未推出专门的实习责任险,但可先为实习生购买一年期限的意外险。但意外险与实习责任险在投保范围、价格等方面还有差异,所以,职业学校也应同时与保险行业接触,积极推进实习责任险的设计出台。

总之,旅游管理专业顶岗实习在实施过程中还存在一些问题和困难,如企业与学校的需求差异、旅游行业淡旺季与实习期的时间矛盾、实习生生活管理和心理疏导问题等,有待在《新规定》的要求和指导下,与企业深度合作,探索出一套有效的、可操作的顶岗实习实施标准。

[1]国家教育部。职业学校学生实习管理规定[s]。2016.4(教职成[2016]3号)。

数据挖掘课程介绍篇四

1.负责用户特征、车辆特征等挖掘,并能结合应用场景进行抽象建模;

2.负责用户意图、偏好及车辆等建模画像工作;

任职资格:

2.掌握常用的机器学习算法,如关联规则 、分类算法、聚类算法;

3.掌握至少一门编程语言,如python、c、c++、java等;

4.理解数据库原理,掌握sql,熟练使用hadoop系列工具;

6.有用户画像建模及推荐系统工作经验者优先。

数据挖掘课程介绍篇五

一是建立大数据产业发展培育调度机制。持续巩固提高前期建设成效,夯实基础。配合上级部门落实部门联动和扶持资金,开设贷款、融资和证照办理绿色通道,推进项目落地最后一公里,建立各级各部门数字经济专人负责调度机制。

二是强化信息基础设施建设和信息资源整合。协调运营商加大建设力度,加快信息资源整合,对全州好的大数据平台要积极学习引进;推动引导对符合县情的解决生产生活痛点难点问题的的系统平台,积极立项申报并在与“云上贵州”系统平台兼容的基础上开发建设,配合推进并审核把关。

三是完成全县非涉密政务信息系统100%迁云,实现政务数据的“聚通用”。

四是落实“腾讯·为村”试点村40个以上,不断提升社会治理和服务能力。

五是设立天柱县大数据专项发展资金200万元,扶持特色示范项目;做好专项发展资金规划和服务。六是加强大数据培训力度,提高服务意识。积极组织各部门相关负责人定期学习交流,提高认识;完成大数据应用相关知识培训6场共1200人次,营造天柱大数据应用氛围。

八是严格遵守日常考勤制度,积极做好本职工作外保质保量按时完成上级业务主管部门及局领导交办的其他工作任务。

大数据发展中心 2018年2月28日

数据挖掘课程介绍篇六

1.1.1广义知识体现相同事物共同性质的知识,是指类别特点的概括描述知识。按照数据的微观特点对其表征的、具有普遍性的、极高概念层次的知识积极发现,是对数据的高度精炼与抽象。发现广义知识的方法与技术有很多,例如数据立方体和归约等。

1.1.2关联知识体现一个事件与其他事件之间形成的关联知识。假如两项或者更多项之间形成关联,则其中一项的属性数值就能够借助其他属性数值实行预测。

1.1.3分类知识体现相同事物共同特点的属性知识与不同事物之间差异特点知识。

1.2.1明确业务对象对业务问题清楚定义,了解数据挖掘的第一步是数据挖掘目的。挖掘结果是无法预测的,但是研究的问题是可预见的,仅为了数据挖掘而数据挖掘一般会体现出盲目性,通常也不会获得成功。基于用户特征的电子商务数据挖掘研究刘芬(惠州商贸旅游高级职业技术学校,广东惠州516025)摘要:随着互联网的出现,全球范围内电子商务正在迅速普及与发展,在这样的环境下,电子商务数据挖掘技术应运而生。电子商务数据挖掘技术是近几年来数据挖掘领域中的研究热点,基于用户特征的电子商务数据挖掘技术研究将会解决大量现实问题,为企业确定目标市场、完善决策、获得最大竞争优势,其应用前景广阔,促使电子商务企业更具有竞争力。主要分析了电子商务内容、数据挖掘技术和过程、用户细分理论,以及基于用户特征的电子商务数据挖掘。

1.2.2数据准备第一选择数据:是按照用户的挖掘目标,对全部业务内外部数据信息积极搜索,从数据源中获取和挖掘有关数据。第二预处理数据:加工选取的数据,具体对数据的完整性和一致性积极检查,并且处理数据中的噪音,找出计算机丢失的数据,清除重复记录,转化数据类型等。假如数据仓库是数据挖掘的对象,则在产生数据库过程中已经形成了数据预处理。

1.2.3变换数据转换数据为一个分析模型。这一分析模型是相对于挖掘算法构建的。构建一个与挖掘算法适合的分析模型是数据挖掘获得成功的重点。可以利用投影数据库的相关操作对数据维度有效降低,进一步减少数据挖掘过程中数据量,提升挖掘算法效率。

1.2.4挖掘数据挖掘获得的经济转化的数据。除了对选择科学挖掘算法积极完善之外,其余全部工作都自行完成。整体挖掘过程都是相互的,也就是用户对某些挖掘参数能够积极控制。

1.2.5评价挖掘结果这个过程划分为两个步骤:表达结果和评价结果。第一表达结果:用户能够理解数据挖掘得到的模式,可以通过可视化数据促使用户对挖掘结果积极理解。第二评价结果:用户与机器对数据挖掘获得的模式有效评价,对冗余或者无关的模式及时删除。假如用户不满意挖掘模式,可以重新挑选数据和挖掘算法对挖掘过程科学执行,直到获得用户满意为止。

用户细分是指按照不同用户的属性划分用户集合。目前学术界和企业界一般接受的是基于用户价值的细分理论,其不仅包含了用户为企业贡献历史利润,还包含未来利润,也就是在未来用户为企业可能带来的利润总和。基于用户价值的细分理论选择客户当前价值与客户潜在价值两个因素评价用户。用户当前价值是指截止到目前用户对企业贡献的总体价值;用户潜在价值是指未来用户可能为企业创造的价值总和。每个因素还能够划分为两个高低档次,进一步产生一个二维的矩阵,把用户划分为4组,价值用户、次价值用户、潜在价值用户、低价值用户。企业在推广过程中根据不同用户应当形成对应的方法,投入不同的资源。很明显对于企业来说价值用户最重要,被认为是企业的玉质用户;其次是次价值用户,被认为是金质用户,虽然数量有限,却为企业创造了绝大部分的利润;其他则是低价值用户,对企业来说价值最小,成为铅质用户,另外一类则是潜在价值用户。虽然这两类用户拥有较多的数量,但是为企业创造的价值有限,甚至很小。需要我们注意的是潜在价值用户利用再造用户关系,将来极有可能变成价值用户。从长期分析,潜在价值用户可以是企业的隐形财富,是企业获得利润的基础。将采用数据挖掘方法对这4类用户特点有效挖掘。

3.1设计问卷

研究的关键是电子商务用户特征的数据挖掘,具体包含了价值用户特征、次价值用户特征、潜在价值用户特征,对电子商务用户的认知度、用户的需求度分析。问卷内容包括3部分:其一是为被调查者介绍电子商务的概念与背景;其二是具体调查被调查对象的个人信息,包含了性别、年龄、学历、感情情况、职业、工作、生活地点、收入、上网购物经历;其三是问卷主要部分,是对用户对电子商务的了解、需求、使用情况的指标设计。

3.2调查方式

本次调查的问卷主体是电脑上网的人群,采用随机抽象的方式进行网上访问。一方面采用大众聊天工具,利用电子邮件和留言的方式发放问卷,另一方面在大众论坛上邀请其填写问卷。

(1)选择数据挖掘的算法利用clementine数据挖掘软件,采用c5.o算法挖掘预处理之后数据。

(2)用户数据分析

1)电子商务用户认知度分析按照调查问卷的问题“您知道电子商务吗?”得到对电子商务用户认知情况的统计,十分了解20.4%,了解30.1%,听过但不了解具体使用方法40.3%,从未听过8.9%。很多人仅听过电子商务,但是并不清楚具体的功能与应用方法,甚至有一小部分人没有听过电子商务。对调查问卷问题“您听过电子商务的渠道是什么?”,大部分用户是利用网了解电子商务的,占40.2%;仅有76人是利用纸质报刊杂志上知道电子商务的并且对其进行应用;这也表明相较于网络宣传纸质媒体推广电子商务的方法缺乏有效性。

2)电子商务用户需求用户希求具体是指使用产品服务人员对应用产品或服务形成的需求或者期望。按照问题“假如你曾经使用电子商务,你觉得其用途怎样,假如没有使用过,你觉得其对自己有用吗?”得到了认为需要和十分需要的数据,觉得电子商务有用的用户为40.7%,不清楚是否对自己有用的用户为56.7%,认为不需要的仅有2.4%。

3)电子商务用户应用意愿应用意愿是指消费者对某一产品服务进行应用或者购买的一种心理欲望。按照问题“假如可以满足你所关心的因素,未来你会继续应用电子商务吗?”获得的数据可知,在满足各种因素时,将来一年之内会应用电子商务的用户为78.2%,一定不会应用电子商务的用户为1.4%。表明用户形成了较为强烈的应用电子商务欲望,电子商务发展前景很好。基于用户特征的电子商务数据研究,电子商务企业通过这一结果能够更好地实行营销和推广,对潜在用户积极定位,提高用户体验,积极挖掘用户价值。分析为企业准确营销和推广企业提供了一个有效的借鉴。

互联网中数据是最宝贵的资源之一,大量数据中包含了很大的潜在价值,对这些数据深入挖掘对互联网商务、企业推广、传播信息发挥了巨大的作用。近些年来,数据挖掘技术获得了信息产业的极大重视,具体原因是出现了大量的数据,能够广泛应用,并且需要转化数据成为有价值的信息知识。通过基于用户特征的电子商务数据挖掘研究,促使电子商务获得巨大发展机会,发现潜在用户,促使电子商务企业精准营销。

数据挖掘课程介绍篇七

平安,人生最基本的企望,人生最美好的祝福。

然而,在我们的生活中,令人遗憾地还有许多意想不到的事故......由于我们的年幼,缺乏生活知识,缺乏社会经验,缺乏自我保护能力,各种意外事故就容易发生在我们身上,尽管今天我们还不能对每一个人或每一件事的发展过程中,是否会发生事故或灾祸做出精确预测或推断,但是,只要我们有了一份警觉,懂得一些知识和规律,掌握一些避难和应急的方法,做到"超前防范"和"临危能应",我们就会把天灾和人.祸可能造成的伤害及损失降低到最小限度,就能在灾祸发生时获得最大的生存机会。

在我国实现经济跨越式发展的今天,我市城市交通也发生了巨大的变化。城乡道路交通网络进一步完善,逐步形成地面、地下、立交相结合的立体化城市道路交通体系。不仅方便了人们出行,也使我们美丽的家园尽显出现代化大都市的风采。

但与此同时,天津这个千万人口的大城市,机动车拥有量已超过90万辆,自行车超过780万辆,使我市道路交通已处于较为饱含的状态。时有发生的道路交通事故,甚至重大伤亡事故,不断为我们敲响警钟。

大,小女孩总是看见爸爸耐心地在等待着。回家的路上,小女孩总是开开心心地向爸爸诉说学校一天所发生的.一些有趣的事。

小女孩心里很着急。当小女孩得知自己的爸爸已经死去,她似乎傻了,她扑在爸爸的尸体上不断哀求:"爸爸快醒醒!我要爸爸!我要爸爸......"她多么希望这场交通事故没有发生,多么渴望爸爸能够醒来,象平常一样用自行车载着她上下学啊!

交通事故是那么可怕,一刹那间,就夺走了人的生命。现在路上的车辆越来越多,马路越来越拥挤,同时交通事故也越来越多,每年,有多少的生命被夺走,有多少个家庭被破坏,有多少人要失去亲人了。如果我们每个人心中都有交通规则,每个人都能自觉遵守交通规则。我相信一定可以避免很多悲惨的交通事故。

随着经济的日益发展,马路上车辆川流不息的景象随处可见。

数据挖掘课程介绍篇八

同学们:你们好!今天,我走上演讲台的惟一目的就是竞选“班级元首”--班长。我坚信,凭着我新锐不俗的“官念”,凭着我新锐不俗的“官念”,凭着我的勇气和才干,凭着我与大家同舟共济的深厚友情,这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。我从没有担任过班干部,缺少经验。这是劣势,但正因为从未在“官场”混过,一身干净,没有“官相官态”,“官腔官气”;少的是畏首畏尾的私虑,多的是敢作敢为的闯劲。正因为我一向生活在最底层,从未有过“高高在上”的体验,对摆“官架子”看不惯,弄不来,就特别具有民主作风。因此,我的口号是“做一个彻底的平民班长”。班长应该是架在老师与同学之间的一座桥梁,能向老师提出同学们的合理建议,向同学们传达老师的苦衷。我保证做到在任何时候,任何情况下,都首先是“想同学们之所想,急同学们之所急”。当师生之间发生矛盾时,我一定明辨是非,敢于坚持原则。特别是当教师的说法或做法不尽正确时,我将敢于积极为同学们谋求正当的权益。班长作为一个班组的核心人物,应该具有统御全局的大德大能,我相信自己是够条件的。首先,我有能力处理好班级的各种事务。因为本人具有较高的组织能力和协调能力,凭借这一优势,我保证做到将班委一班人的积极性都调动起来,使每个班委成员扬长避短,互促互补,形成拳头优势。其次,我还具有较强的应变能力,所谓“处变不惊,临乱不慌”,能够处理好各种偶发事件,将损失减少到最低限度。再次,我相信自己能够为班级的总体利益牺牲一己之私,必要时,我还能“忍辱负重”。最后,因为本人平时与大家相处融洽,人际关系较好,这样在客观上就减少了工作的阻力。我的治班总纲领是:在以情联谊的同时以“法”治班,最广泛地征求全体同学的意见,在此此基础上制订出班委工作的整体规划;然后严格按计划行事,推选代表对每个实施过程进行全程监督,责任到人,奖罚分明。我准备在任期内与全体班委一道为大家办十件好事:1,借助科学的编排方法,减轻个人劳动卫生值日的`总长度和强度,提高效率;2,联系有关商家定期送纯净水,彻底解决饮水难的问题;3,建立班组互助图书室,并强化管理,提高其利用率,初步解决读书难问题;4,组织双休日里乡同学的“互访”,沟通情感,加深相互了解;5,在得到学校和班主任同意的前提下,组织旨在了解社会,体会周边人们生存状况的参观访问活动;6,利用勤工俭学的收入买三台处理电脑,建立电脑举小组;7,在班组报廊中开辟“新视野”栏目,及时追踪国内改革动态和通勤生结成互帮互促的对子;9,建立班级“代理小组”,做好力所能及的代理工作,为有困难的同学代购物件,代寄邮件,代传讯息等等;10,设一个班长意见箱,定时开箱,加速信息反馈,有问必答。我会是一个最民主的班长,常规性工作要由班委会集体讨论决定,而不是由我一个人说了算。重大决策必须经过“全民”表决。如果同学们对我不信任,随时可以提出“不信任案”,对我进行弹劾。你们放心,弹劾我不会像弹劾克林顿那样麻烦,我更不会死赖不走。我决不信奉“无过就是功”的信条,恰恰相反,我认为一个班长“无功就是过”。假如有谁指出我不好不坏,那就说明我已经够“坏”的了,我会立即引咎辞职。同学们,请信任我,投我一票,给我一次锻炼的机会吧!我会经得住考验的,相信在我们的共同努力下,充分发挥每个人的聪明才智,我们的班务工作一定能搞得十分出色,我们的班级一定能跻身全市先进班级的先列,步入新的辉煌!谢谢大家!!