发言稿的语言应尽量简洁明了，用词要准确得体，让听众易于理解和接受。接下来，我们将分享一些优秀发言稿的亮点和独到之处，希望能够对大家的写作提供一些帮助。
1识，时刻把人民群众的利益放在第一位，权为民所用、情为民所系、利为民所谋，全心全意为人民群众谋利益。
2眼明、口洁、手净、脚稳，成为“五官”端正、形象端庄的好党员、好干部。要常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，自觉抵御各种腐朽思想的侵蚀。要把“立党为公，执政为民”作为从政的座右铭，时时刻刻做到“权为民所用、情为民所系，利为民所谋”，始终保持共产党员的先进性，永葆共产党人的政治本色。成为遵纪守法的模范。
各位领导、各位同事大家上午好！
我社区地处双江路以南，万安路以西，北街、北外街以东，南门围城路以北，辖区面积1.1平方公里。常住人口6420人，2181户。从3月开始，社区便全面开展辖区内人口信息摸底工作，建网格、建立人口信息册，现已实现基本群体，特殊群体，流动群体三项详实信息登记录入工作。我们的具体做法是：
1、组团队。从接到建立社区网格化工作这个任务开始，社区非常重视这项工作，立即召开两委班子工作会，讨论工作计划、人员安排，通过研究讨论制定了合理的工作计划，完善组织机构，健全各项工作制度，成立由社区书记、主任为组长的社区网格化管理领导小组，将社区干部落实到每一个区域，并选出了5位对辖区情况熟悉，工作能力强的网格化管理人员。
2、划网格。根据社区实际情况将辖区分为5个网格片区，分别为老围城路片区、陕西馆巷片区、北街片区、环城路片区、纹江路片区。在所分的片区中又分别按住宅、商铺、单位、人员密集场所等四种类型分为若干个小网格。
不在屋头，我明天就要走了，莫得资料，说完当着网格员的面“嘭”的一声将门关上。第二天5位网格员向社区反映了入户难的情况，社区具体了解后，立即组织有经验的人员研究对策，经讨论研究，采取3人一组入户采集的方法，这一方法一实施，不仅大大提高了工作效率，还增强了老百姓对网格员的信任度。通过我们网格员地不断努力，目前我社区网格管理员已完成70%的入户信息登记。真正做到了进得了门、见得到人，说得上话。
4、建机制、明责任。我社区推行定期走访、挂牌上岗、限时办结、首问责任、快速处置等工作方法。除此之外还积极探索了解网格内服务对象的家庭成员情况以及服务需求，建立社区网格化管理资料信息库，并在各楼栋建立网格分布图，标清网格的责任人、责任范围、户数、人数、党员数、及各类弱势群体信息，建立区域内的空巢老人、残疾人、救助人员、失业人员、流动人口、出租房屋、刑释解教和社区矫正等群体重点服务对象档案，便于及时了解情况，掌握工作动态，做到服务有重点，工作有方向。
作为社区网格专干，负责网格内综合信息收集整理工作：包括责任网格内的党建、社会保障、计划生育、综治、工会、妇联等工作逐步充实、整合到网格中，对有关民生民情进行分类记录，解决一件注销一件。对居民反映求助的事，进行分类处理。一般性事务由网格员现场处理；需要协调处理的工作，由网格员和社区协调处理；紧急性工作或社区不能独立办理的，立即上报镇网格管理平台，并现场全程跟踪，做到去有目的、来有问题、后有反馈，服务更有针对性和有效性。
信息，下周租户就换人了，这就给我们的信息录入工作带来很大的不便，遇到这种情况当网格员把新的信息采集汇到我这的时，立即加班加点将最新信息进行修改上传。做到采集后及时录入，及时上报。真正做到全面准确地登记网格内实有人口，了解掌握基本情况。不仅如此，我社区还每周召开网格例会，同网格员交流工作意见，了解各网格内可能违法犯罪的高危人群，重点掌握列管的重点人口和监管对象的现实表现。
5、数据录入情况。社区网格化管理录入网格内的人、地、物、情、事、组织等信息，目前为止我社区已收集录入各类信息数据7329条。
虽然我们社区在网格化管理工作中取得了一定的经验，但还需要我们大家努力探讨、不断改进、逐步完善，总结更好的做法，为我们xx的跨越发展和长治久安发挥作用，谢谢大家！
在大多数中学，由于学生入学的基础不同和个体差异，在对学生实施分层教学时采用了实验班和普通班的形式。实验班的学生普遍基础较好，学习兴趣较浓，参与课堂活动的积极性较高。而普通班的大部分学生由于学习基础较差，很容易对学习产生一种畏难情绪，特别是英语的学习。如果不在一开始就激发他们学习英语的兴趣，指导他们掌握正确和有效的学习方法，就会使他们对英语的学习丧失信心，从而影响英语教学的有效进行。为了使学生对英语的学习产生兴趣，使他们自觉、主动地参与到英语课堂活动中来，在教学中，我采取了如下的措施：
1、培养与学生之间的感情，拉近师生间的距离。
在学生入学之初，教师应多与学生交流，了解学生的学习情况和思想状况，把学生学习英语的困难分类总结，然后进行集中解答。要做好这一工作，光靠上课时间是不够的。这要求教师在课间走到学生中去，以朋友的身份与学生交谈。在这一过程中，教师不仅能了解学生的情况，帮助学生解决学习中存在的问题，而且能与学生增进感情，拉近师生间的距离。而拉近学生与任课教师的距离，实际上也就拉近了学生与这门学科的距离。学生喜欢某个老师，就会喜欢上这个老师的课，进而对这门学科产生浓厚的兴趣。为了提高学生学习英语的兴趣，我做到如下几点：
1）每个月教学生一首英文歌。叫科代表把歌词抄在黑板上，让他们跟着音乐唱。最后以学生自由组合的方式进行抽查。我平时都会听到学生哼着这些歌。整个学期下来，学生大概能学到4—5首英文歌。
2）真正落实模块任务的执行。例如，我最近讲完健康食物这个模块，就叫学生分组执行模块任务：制作健康食物和饮品的海报。学生都很积极参与到其中，最后由我选出六张很有创意的海报进行表彰，把获奖作品粘贴在课室的学习园地里。整个班级充满学习英语的氛围。
3）每个学期放两部英文电影。找最新的、学生又感兴趣的电影播放。这样既可以提高学习兴趣，无形中也提高了他们英语的听力能力。
4）争强学生的中西方文化意识。当讲到每个模块第三单元的“aroundtheworld”时，我都会把自己预先在网上百度到的有关该话题的中西方文化差异，都一一告诉学生。每年的圣诞节，我会跟学生搞活动。形式是多样的，例如交换礼物，表演英文话剧，知识抢答等。通过这些活动，让学生真正感受到学习英语的快乐。
2、从多个角度对学生的英语学习进行评价。
普通班的学生，由于先天不足，英语水平不可能一下子有很大提高。如果仅从考试成绩去衡量学生的学习情况，必然会打击很多学生的积极性和信心。我的做法是：记录学生的日常英语学习情况，把学生在各方面的表现纳入对学生的总体评价中。例如，平时的作业完成情况、背书的情况、听写的成绩、每次小作文的分数、上课回答问题的积极程度、课堂练习的分数，等等，都是对学生进行评价的重要依据。我很喜欢采用小组合作的教学方法。在每节课上，只要哪个小组回答问题次数最多的，都给记录下来，到期末选出优秀小组进行表彰。
学生对英语学习有了浓厚的兴趣，上课时的表现自然就非常活跃了。但是活跃不代表失控，课堂教学可以顺利进行的前提就是课堂纪律得到保证。所以驾驭课堂的能力也很重要。记得我上一届教过一个“混世魔王”班，这些“精英”们都是无心向学的。我为了能顺利上他们班的课，暗地里做了好多功夫。课间找一些学生聊天，把握住他们的兴趣爱好。例如他们喜欢的偶像是谁，上网喜欢做些什么事情。然后在课堂上，我尽量把这些东西渗透在教学中。他们听了觉得很新颖，觉得我还挺潮流的，跟他们挺合拍的。另外，我在课堂教学中始终贯彻“多鼓励、少批评”的原则，真正让他们体会到老师的苦心。把自己的亲身经历跟他们讲述，他们会觉得我已经进入到他们的世界里面，从而配合我的课堂教学。还有，我很喜欢给他们班的学生听写单词。我采取的方法是：第一天听写不过关，第二天就再听写同样的单词，要是第二天还是不过关，就要按之前的约定罚抄单词了。最后，我狠抓作业完成情况。从七年级开始，我就非常关注每天没交作业的学生，针对性的采取措施，真正落实到位，务必消灭不交作业现象。因为我认为，要是从初一开始，每天班里就有10几个甚至更多的同学不交作业，到了初二就更多人不交，最后到了初三，收上来的作业就剩下几本了，那批改还有意义吗？虽然这个班在最后的升中考试中成绩没有太大的突破，但是对比之前他们是进步的，总算我的付出没有白费。
我不敢说我的教学是成功的，但是我可以说，我的教学是快乐的。每当学生节假日给我发来的一条条信息的问候，或者毕业后回来学校找我分享他们的成功的时候，我都会觉得，作为他们的老师，我是幸福的。我一直都祝福着我所教过的学生，希望他们能考上理想的高中和大学。于我而言，最大的成功莫过于“桃李满天下”了。
总的来说，这些年我在教学中取得了一定的进步，但还有许多不足之处。所以，我今后更应该努力提高自身修为，提高教学效果。1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。结合《英语新课程标准》安排自己的英语教学。多向老教师学习经验。
2、对差生多些关心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、采用多种教学手段吸引学生的注意，提高学生学习的积极性。在教学上下苦功夫，努力使普通班学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
中共十九大以来，在自治区、xx市政协的具体指导及xx县委的正确领导下，xx县政协认真贯彻落实习近平总书记在关于加强和改进人民政协工作的重要思想，在履行政协职能过程中，开拓创新、扎实工作，奋力开创xx政协工作新局面。
（一）强化思想武装筑根基。坚持把夯实共同思想作为做好政协事业的前提和基础。认真组织学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和中共十九大及十九届二中、三中、四中全会精神，贯彻落实习近平总书记在关于加强和改进人民政协工作的重要思想，认真学习领会“四个全面”战略部署，增强“四个自信”，树牢“四个意识”，认真学习新修订的宪法和政协章程，牢牢把握新时代人民政协的新方位新使命，推动人民政协制度更加成熟更加定型，确保xx县政协事业始终沿着正确方向前进。
（二）强化理论武装聚共识。建立健全以政协党组为引领的学习制度体系，通过政协党组会和主席会议带头学、常委会集中学、委员分批学、机关干部经常学，切实抓好习近平新时代中国特色社会主义思想和中共十九大精神的学习宣传贯彻，抓好新修订政协章程的学习辅导，深入开展习近平总书记关于加强和改进人民政协工作的重要思想理论研讨，探索交流新时代政协履职新方法新途径，致力把党的主张转化为各界人士的广泛共识。
（三）强化学习创新拓能力。2018年率先在xx创新探索在乡镇政协工作联络站建立党小组并发挥其独特作用，实现党的组织对党员委员全覆盖、党的工作对政协委员全覆盖，释放政协党建新能量，在服务科学发展上有新作为、在促进团结和谐上有新面貌、在加强自身建设上有新成果，大力唱响政协声音。该项创新做法在xx政协系统党的建设工作座谈会上作经验介绍。特别是运用极具xx特色、经久传唱的山歌、彩调形式，编成集党的思想政策理论、十九大精神、政协知识等为内容的多部山歌集，有效提升政协机关的学习特色、学习成效。
（一）聚焦中心，政治协商有高度。xx政协坚持聚焦县委、县人民政府提出的开展xx重大部署开展也协商议政活动。重点围绕旅游产业加快发展、桑蚕茧丝绸产业提质升级、乡村振兴生态宜居、特色现代农业加速发展等具有综合性、全局性、前瞻性的重大问题进行政治协商、谋策建言。委员们提出的许多前瞻性、可操作的意见建议，引起党委政府的高度重视，部分意见建议被直接或间接纳入决策，为党委政府科学决策提供有益参考。
（二）服务中心，民主监督有力度。深入贯彻落实中央和自治区党委关于加强和改进人民政协民主监督的文件精神，重点聚焦县委、县人民政府提出的“xxxxx”发展战略，每年选择一批有助于推动县委、县人民政府重大决策部署落实，有益于推动热点难点民生问题解决的重要提案，由主席、副主席领衔督办推动落实；对部分关系经济社会发展和大多数群众利益的重要提案，探索建立跟踪督办问效机制，确保真正见到实效；推行提案评审结果公开通报制度,通过广播、电视、网络等新闻媒介有效提升委员履职成效。
（三）贴近民心，参政议政有广度。坚持广泛开展委员进社区、进园区、进农村活动，设置乡镇委员工作联络站，让委员有机会、有阵地、有平台了解群众呼声愿望，积极助推经济社会发展。每年精准选取5-7个群众关注的热点难点问题开展专题视察调研，形成具有较高质量的调研报告，供党委政府决策、部门施策提供参考。构建以全体委员会议为龙头、专题协商为重点、提案办理协商为常态的协商议政新格局，提出150多条事关民生热点的意见建议。每年精选3-5个提案列为重点提案，以现场察看、会议协商、跟踪督办等形式推动提案合理化建议落实。
（一）创新开展文史工作，以优秀文化凝聚人。与xx市级政协联合建成xxx政协文史馆，并免费对市民开放，推动文化文史“飞入寻常百姓家”，xxx政协市县文史馆建设经验交流座谈会在我县召开。创新开展政协文史资料工作，在xxx政协工作经验交流会上作典型发言。编辑出版《xxx》、《xxx》，编撰完成《xxx文史丛集》、《xxx文学作品典藏》等多部作品，弘扬优秀传统文化，助力文化繁荣发展。
（二）创新政协宣传工作，以正确舆论引导人。坚持强化“四个意识”，牢牢把握政协宣传的政治方向、舆论导向、价值取向，综合运用《xxx政协》、网站、电视、报刊杂志等多元化宣传媒介，着力讲好xxx政协故事、传播xxx政协声音、展示xxx政协形象、扩大xxx政协影响、推动xxx政协工作，有效聚人心、暖民心、筑同心，巩固团结奋斗的共同思想政治基础。在各级各类媒体刊发新闻信息300多篇，多次荣获xxx政协报刊宣传工作先进单位一等奖，在xxx市政协新闻宣传研讨会上作经验介绍，有多篇论文入选xxx、xxx政协协商民主专题优秀论文集。
（三）创新政协帮扶工作，以实干担当激励人。发挥政协机关参谋服务、综合协调、督促检查职能作用，牵头组织各专委和各界别委员开展助一村、帮一户、献一策“三个一”脱贫攻坚行动，发动43家委员企业、17个界别委员小组、205名政协委员投身脱贫攻坚主战场，协调落实各类项目资金1200多万元。政协机关驻村工作队员、帮扶小组多次深入联系村屯指导工作，帮助贫困户解决实际困难160多件次，联系扶贫资金250多万元。加大“扶志”“扶智”力度，加强与农村基层党组织结对联系，激励贫困群众自力更生、勤劳致富，充分激发脱贫内生动力。
下一步，我们将更加紧密地团结在以习近平同志为核心的中共中央周围，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，学习借鉴兄弟县区的好经验、好做法，不忘初心、牢记使命，奋力推动政协事业向前发展，为决胜全面建成小康社会做出新贡献！
各位领导、各位同事大家上午好！
与各位分享。
我社区地处双江路以南，万安路以西，北街、北外街以东，南门围城路以北，辖区面积1.1平方公里。常住人口6420人，2181户。从3月开始，社区便全面开展辖区内人口信息摸底工作，建网格、建立人口信息册，现已实现基本群体，特殊群体，流动群体三项详实信息登记录入工作。我们的具体做法是：
人员安排，通过研究讨论制定了合理的。
工作计划。
完善组织机构健全各项工作制度成立由社区书记、主任为组长的社区网格化管理领导小组将社区干部落实到每一个区域并选出了5位对辖区情况熟悉工作能力强的网格化管理人员。
2、划网格。根据社区实际情况将辖区分为5个网格片区，分别为老围城路片区、陕西馆巷片区、北街片区、环城路片区、纹江路片区。在所分的片区中又分别按住宅、商铺、单位、人员密集场所等四种类型分为若干个小网格。
不在屋头，我明天就要走了，莫得资料，说完当着网格员的面“嘭”的一声将门关上。第二天5位网格员向社区反映了入户难的情况，社区具体了解后，立即组织有经验的人员研究对策，经讨论研究，采取3人一组入户采集的方法，这一方法一实施，不仅大大提高了工作效率，还增强了老百姓对网格员的信任度。通过我们网格员地不断努力，目前我社区网格管理员已完成70%的入户信息登记。真正做到了进得了门、见得到人，说得上话。
4、建机制、明责任。我社区推行定期走访、挂牌上岗、限时办结、首问责任、快速处置等工作方法。除此之外还积极探索了解网格内服务对象的家庭成员情况以及服务需求，建立社区网格化管理资料信息库，并在各楼栋建立网格分布图，标清网格的责任人、责任范围、户数、人数、党员数、及各类弱势群体信息，建立区域内的空巢老人、残疾人、救助人员、失业人员、流动人口、出租房屋、刑释解教和社区矫正等群体重点服务对象档案，便于及时了解情况，掌握工作动态，做到服务有重点，工作有方向。
作为社区网格专干，负责网格内综合信息收集整理工作：包括责任网格内的党建、社会保障、计划生育、综治、工会、妇联等工作逐步充实、整合到网格中，对有关民生民情进行分类记录，解决一件注销一件。对居民反映求助的事，进行分类处理。一般性事务由网格员现场处理；需要协调处理的工作，由网格员和社区协调处理；紧急性工作或社区不能独立办理的，立即上报镇网格管理平台，并现场全程跟踪，做到去有目的、来有问题、后有反馈，服务更有针对性和有效性。
信息，下周租户就换人了，这就给我们的信息录入工作带来很大的不便，遇到这种情况当网格员把新的信息采集汇到我这的时，立即加班加点将最新信息进行修改上传。做到采集后及时录入，及时上报。真正做到全面准确地登记网格内实有人口，了解掌握基本情况。不仅如此，我社区还每周召开网格例会，同网格员交流工作意见，了解各网格内可能违法犯罪的高危人群，重点掌握列管的重点人口和监管对象的现实表现。
5、数据录入情况。社区网格化管理录入网格内的人、地、物、情、事、组织等信息，目前为止我社区已收集录入各类信息数据7329条。
虽然我们社区在网格化管理工作中取得了一定的经验，但还需要我们大家努力探讨、不断改进、逐步完善，总结更好的做法，为我们xx的跨越发展和长治久安发挥作用，谢谢大家！
中共十九大以来，在自治区、**市政协的具体指导及**县委的正确领导下，**县政协认真贯彻落实***总书记在关于加强和改进人民政协工作的重要思想，在履行政协职能过程中，开拓创新、扎实工作，奋力开创**政协工作新局面。
（一）强化思想武装筑根基。坚持把夯实共同思想作为做好政协事业的前提和基础。认真组织学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想和中共十九大及十九届二中、三中、四中全会精神，贯彻落实***总书记在关于加强和改进人民政协工作的重要思想，认真学习领会“四个全面”战略部署，增强“四个自信”，树牢“四个意识”，认真学习新修订的宪法和政协章程，牢牢把握新时代人民政协的新方位新使命，推动人民政协制度更加成熟更加定型，确保**县政协事业始终沿着正确方向前进。
（二）强化理论武装聚共识。建立健全以政协党组为引领的学习制度体系，通过政协党组会和**会议带头学、常委会集中学、委员分批学、机关干部经常学，切实抓好***新时代中国特色社会主义思想和中共十九大精神的学习宣传贯彻，抓好新修订政协章程的学习辅导，深入开展***总书记关于加强和改进人民政协工作的重要思想理论研讨，探索交流新时代政协履职新方法新途径，致力把党的主张转化为各界人士的广泛共识。
（三）强化学习创新拓能力。2018年率先在**创新探索在乡镇政协工作联络站建立党小组并发挥其独特作用，实现党的组织对党员委员全覆盖、党的工作对政协委员全覆盖，释放政协党建新能量，在服务科学发展上有新作为、在促进团结和谐上有新面貌、在加强自身建设上有新成果，大力唱响政协声音。该项创新做法在**政协系统党的建设工作座谈会上作经验介绍。特别是运用极具**特色、经久传唱的山歌、彩调形式，编成集党的思想政策理论、十九大精神、政协知识等为内容的多部山歌集，有效提升政协机关的学习特色、学习成效。
（一）聚焦中心，政治协商有高度。**政协坚持聚焦县委、县人民政府提出的开展**重大部署开展也协商议政活动。重点围绕旅游产业加快发展、桑蚕茧丝绸产业提质升级、乡村振兴生态宜居、特色现代农业加速发展等具有综合性、全局性、前瞻性的重大问题进行政治协商、谋策建言。委员们提出的许多前瞻性、可操作的意见建议，引起党委政府的高度重视，部分意见建议被直接或间接纳入决策，为党委政府科学决策提供有益参考。
（二）服务中心，民主监督有力度。深入贯彻落实中央和自治区党委关于加强和改进人民政协民主监督的文件精神，重点聚焦县委、县人民政府提出的“****x”发展战略，每年选择一批有助于推动县委、县人民政府重大决策部署落实，有益于推动热点难点民生问题解决的重要提案，由**、副**领衔督办推动落实；对部分关系经济社会发展和大多数群众利益的重要提案，探索建立跟踪督办问效机制，确保真正见到实效；推行提案评审结果公开通报制度,通过广播、电视、网络等新闻媒介有效提升委员履职成效。
供党委政府决策、部门施策提供参考。构建以全体委员会议为龙头、专题协商为重点、提案办理协商为常态的协商议政新格局提出150多条事关民生热点的意见建议。每年精选3-5个提案列为重点提案以现场察看、会议协商、跟踪督办等形式推动提案合理化建议落实。
（一）创新开展文史工作，以优秀文化凝聚人。与**市级政协联合建成**x政协文史馆，并免费对市民开放，推动文化文史“飞入寻常百姓家”，**x政协市县文史馆建设经验交流座谈会在我县召开。创新开展政协文史资料工作，在**x政协工作经验交流会上作典型发言。编辑出版《**x》、《**x》，编撰完成《**x文史丛集》、《**x文学作品典藏》等多部作品，弘扬优秀传统文化，助力文化繁荣发展。
（二）创新政协宣传工作，以正确舆论引导人。坚持强化“四个意识”，牢牢把握政协宣传的政治方向、舆论导向、价值取向，综合运用《**x政协》、网站、电视、报刊杂志等多元化宣传媒介，着力讲好**x政协故事、传播**x政协声音、展示**x政协形象、扩大**x政协影响、推动**x政协工作，有效聚人心、暖民心、筑同心，巩固团结奋斗的共同思想政治基础。在各级各类媒体刊发新闻信息300多篇，多次荣获**x政协报刊宣传工作先进单位一等奖，在**x市政协新闻宣传研讨会上作经验介绍，有多篇论文入选**x、**x政协协商民主专题优秀论文集。
（三）创新政协帮扶工作，以实干担当激励人。发挥政协机关参谋服务、综合协调、督促检查职能作用，牵头组织各专委和各界别委员开展助一村、帮一户、献一策“三个一”脱贫攻坚行动，发动43家委员企业、17个界别委员小组、205名政协委员投身脱贫攻坚主战场，协调落实各类项目资金1200多万元。政协机关驻村工作队员、帮扶小组多次深入联系村屯指导工作，帮助贫困户解决实际困难160多件次，联系扶贫资金250多万元。加大“扶志”“扶智”力度，加强与农村基层党组织结对联系，激励贫困群众自力更生、勤劳致富，充分激发脱贫内生动力。
下一步，我们将更加紧密地团结在以***同志为核心的中共中央周围，以***新时代中国特色社会主义思想为指导，学习借鉴兄弟县区的好经验、好做法，不忘初心、牢记使命，奋力推动政协事业向前发展，为决胜全面建成小康社会做出新贡献！
各位同仁们：
大家好！
今天，我能在这里和大家共同交流英语教学体会，感到万分荣幸，感谢学校领导和老师给了我这样一次机会。
回顾自己15年来在英语教学中的点点滴滴，感觉并没有什么绝对行之有效的“教学经验”，有的只是自己尽职尽责的工作态度，严格而灵活的教学方法。总之一句话，在英语教学中要想取得好成绩，就是“种瓜得瓜，种豆得豆”，成绩和平时心血的付出是成正比的。英语教学工作包含的内容太广泛，以下是自己在英语教学实践中的一些做法和感悟，有不当之处，请各位多批评指正。
英语教学中，我感受最深的是，学生在成长过程中，需要知识，更需要关爱，关爱是一份情感，也是一份责任，作为英语老师，除了要有精湛的业务水平、敬业的精神、全面的知识，更重要的是在传道授业解惑时，做到爱生如子。人与人之间的感情是相互的，学生虽小，但他们都有着一颗敏感而真诚的心，只要你真心关爱他们，他们一定会有令你惊喜的回报。“亲其师而信其道”，只有让学生喜欢你，他们才会信任你，向着你引导的方向发展。
在多年的英语教学中，我学会激励自卑的学生，点拨后进的学生，暗示自负的学生，发现特殊的学生，服务每一个学生，关爱所有的学生，用心去与学生交流，用爱去抚慰心灵，构建师生平等，关系和谐，共同进步的求知家园。
现在正处于应试教育向素质教育转轨时期，既要求减轻负担，又要求提高教育质量，这就要求我必须在英语课堂上下功夫，提高英语课堂教学效率，我通常注重以下几个方面：
大家都知道，备好课是上好课的前提，备课包括三方面，备教材、备学生、备教法。备教材。我总是提前翻阅各种材料、教师用书、学习资料及以往的相应试题，对于哪些是重点难点，哪些知识点扩展到什么程度，会以什么形式出题，做到心中有数。备学生，就是要了解学生的年龄特点、接受能力、知识储备情况，这样可以避免起点太高，学生听不懂，或起点太低，学生感到无聊的情况。备教法。每一级每个班学生特点各不相同，所以我非常注重仔细研究学生，采取适合学生的方法导入新课，用学生易于掌握的方法讲解新知，用学生感兴趣的方法组织课堂活动。
我要求自己在备好课的基础上，每节英语课都满怀热情地走进教室，哪怕身体不适、满心烦恼，在站上讲台，面向学生的那一刻，我都会面带笑容，精神抖擞，讲课时也是充满激情，抑扬顿挫。因为快乐的情绪可以传染，如果你把快乐的情绪、积极地心态传染给学生，他的英语学习效率可能会成倍增长。
讲课时，我的视线遍布每个角落，始终用眼光爱抚每个学生，学生的每个动作和眼神都逃不过我的眼睛，并且与学生进行眼神的交流，久而久之，每个学生都会感到老师一直在关注我，从而使他们集中注意力，认真听讲。
初中生的注意力集中时间只能持续十五到二十分钟。如果英语老师是“一张嘴，一支笔，从上课讲到下课。”的教学模式，就会出现“老师讲得天花乱坠，学生听得昏昏欲睡”的现象。新课程理念要求我们重视学生在课堂上的主体地位，少讲多练。少讲并不意味着粗略讲解，一带而过。初中生的接受能力还是有限的，对于重难点的知识，我会根据学生特点细致的讲解，多举例，多操练，讲一点，练一点，讲练结合，让大多数学生都能跟上，参与活动。讲得太粗太快，学生跟不上，学不会，久而久之，就会慢慢失去学习兴趣。俗话说“庄稼齐了才打粮”，只照顾尖子生，不符合素质教育的理念。一定要面向全体学生，才会取得良好的英语教学效果。
首先，非常感谢培训班安排的这次从政经验交流活动，刚才，我认真的聆听了大家的发言，深受启发和触动。这些同志的发言，让我开阔了眼界拓宽了思路，为我下一步的学习和工作提供了好经验和好办法。
2011年，组织上调任我为中共泰来县委常委、纪委书记，分管全县的项目建设和党风廉政建设。从2014年起，为贯彻中纪委关于聚焦主业、深入落实“三转”的总要求，县委重新调整分工，我将工作放到全县党风廉政建设工作上来。调任县纪委书记前，我没有从事过纪检监察的相关工作，为使自己能够顺利的进入角色，我开始学习纪检监察业务知识以及相关法律法规知识，工作中端正态度，扎实肯干。放下身子，向“老纪检”们学习，保持全县反腐倡廉工作的良好发展态势。此次的党校县处级培训班学习期间，根据我们党校的要求，我对几年来自身的工作进行了总结和反思，形成了以下几点体会。谈不上经验，仅供大家参考，希望大家提出宝贵意见。
(一)摆正自身位置。
纪委书记是党委班子成员，处于党委和上级纪委的双重领导之下，既要对党委主要领导和班子集体负责，也要对上级纪委负责，必须善于在参与党委集体领导中发挥作用。一是要全力支持配合好党委书记的工作。在同级党委的领导下,一方面要积极争取协助党委落实好党风廉政建设主体责任的工作，敢挑重担不畏难;另一方面要对纪检监察工作主动承担，履行好监督责任，大胆负责,主动而不越权，超前而不越位，重要工作多汇报、多请示、多沟通，为党委书记分忧解难。二是要与其他党委成员加强团结协作。常谈心，多沟通，增理解，不在言语上争高低，不在利益上斤斤计较，对其他常委的工作力所能及地支持配合。三是在参与执行决策中加强监督。对党委的意图和工作思路，认真领会;对党委的重大决策部署，积极贯彻落实;党委书记考虑问题不周时，敢于直言进行“补台”;工作中出现偏差时，及时加以完善;班子成员出现违反纪律的苗头性问题时，及时提醒;对违反党性原则的问题敢于说“不”。四是确保上级纪委的决策贯彻落实。要切实维护好党的纪律，确保上级纪委的决策部署在本地区不折不扣的贯彻落实，坚决贯彻落实上级“两个为主”精神：即查办腐败案件以上级纪委领导为主，线索处置和案件查办在向同级党委报告的同时必须向上级纪委报告;各级纪委书记、副书记的提名和考察以上级纪委会同组织部门为主。
(二)认真履职尽责。
县纪委书记的主要职责是全县党风廉政建设和反腐败工作，要按照上级纪委的工作部署，切实推进“三转”(即转职能、转方式、转作风)，全面履行好监督责任，真正做好执纪、监督、问责工作，加大案件查办力度，遏制腐败行为多发态势，加强基层党组织和党员干部贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的决议、决定情况进行有效的监督检查，维护好县委、县政府的权威。一是紧紧“围绕中心、服务大局”开展工作。紧贴党委、政府的中心工作，服从服务经济建设这个大局，是纪检监察工作的根本所在。当好纪委书记，只有紧贴党委、政府的中心工作，才能找准方向、有所作为;只有服从服务于经济建设大局，才不会迷失方向、陷入被动;只有把纪检监察工作贴近区域发展的实际，才能使纪检监察工作充满生机和活力。充分发挥纪检监察工作的服务保障作用,在参与中搞好监督，在监督中体现服务，在服务中履行职能，既严肃执纪，又保障发展，为经济科学发展、社会和谐进步提供坚定政治和纪律保证。二是找准工作定位，发挥好组织协调作用。按照《党章》要求，纪委在同级党委和上级纪委的双重领导下开展工作，其中协助党委组织协调反腐败工作是纪委书记的重要职责。要找准工作定位，既要正确履行监督职责，把工作做到位，又要防止工作上的越位和缺位;既不能失职，又不能越权，更不能违法。要主动承担组织协调的责任，敢于协调、勇于牵头，做到沟通左右、协调内外、联系上下，充分调动、整合各方面的力量。纪委书记要敢于、善于组织协调，切实发挥党委的领导作用，部门的主体作用，群众的参与作用，努力形成反腐倡廉合力，切实维护党规党纪。三是践行党的群众路线，切实维护人民群众利益。群众路线是党的根本路线，是党的根本工作路线。是要把密切联系群众贯穿工作始终。“四风”问题违背党的性质和宗旨，是当前群众反映强烈的突出问题，是损害党群、干群关系的重要根源，纪委书记作为全县党风廉政建设的责任人，要突出各项专项治理活动，弛而不息纠正发生在党员干部身上的“四风”问题，在群众中树立良好的党员干部形象。四是要把维护群众利益作为根本要求，带头践行党的群众路线，切实维护群众利益，着力推动各项工作的深入开展。要加强各项监督检查，严查党员干部违规违纪行为，积极推进乡镇、村的监督体制建设，加大行风政风治理工作力度，切实解决人民群众反映强烈的问题。
(三)坚持廉洁从政。
严格遵守党的政治纪律，在思想上、行动上与党中央保持一致。二是严于律己，在廉洁从政方面做表率。身为一名纪检监察干部，要时刻牢记“打铁还需自身硬”的道理，要严格遵守《党内监督条例》，主动接受广大干部群众的监督，在重大案件查办、重要决策事项方面，要充分做到科学决策、民主决策;要严格遵守财经纪律，尤其作为“一把手”领导，不插手具体经费支出，强化内部控制，严格控制本单位的“三公经费”。三是认真执行《廉政准则》的各项规定，自觉抵制收受礼品、礼金、会员卡等行为。党员干部特别是党员领导干部，要时刻牢记手中的权力是人民赋予的，敬畏手中的权力，严格遵守《廉政准则》的各项规定，秉公执纪，廉洁自律。不利用手中权力为自己和家人谋取不正当利益，不违规接受他人的宴请，不接受基层同志的礼品、礼金、会员卡等，要在党员干部和群众中树立刚正不阿的良好形象。
以上是我在多年工作经历中的几点体会，是我在工作中特别是领导岗位上一直遵守的准则，恳请老师和各位领导指正。
十分感谢党校培训部安排了这次从政(工作)经验交流活动，使我有机会认真回顾和总结自己的成长过程，冷静思考个人从政的一些经验、教训和体会。刚才，我认真聆听了大家的发言，深受触动和启发，既开阔了眼界又拓宽了思路，对我下一步学习和借鉴大家的好经验、好办法，进一步加强和改进本职工作大有裨益。
20年月，组织上调任我为中共委副书记，分管群团工作，协助主要领导分管政策研究工作。从20年起，市委重新调整分工，我分管市委常务工作和组织、信访等工作，并兼任长。为使自己能够较快地进入角色并胜任常务工作，我摆正位置，把握规律，尽职尽责，做出了一些积极的努力和尝试，并取得了一些成绩。这次来到党校，我利用一些业余时间，结合党校安排的学习内容，将近年来自己的工作进行了反思和梳理，形成了几点不尽完善、不尽成熟的体会，虽然谈不上经验，却是我自己有感而发，真实真切，在此抛砖引玉，供大家参考，希望大家多提意见。
第一个体会，摆正位置，科学定位。
从岗位职能来看，市委书记是主要领导，统揽全局，抓主要工作，起主导和支配作用。常务副书记则处于一个特殊的位置，从某种程度上说，既是领导者，又是被领导者;既是决策的参与者，又是决策的执行者;既在一定范围内唱主角，又要做好服从和服务的工作，当好配角。可以说，常务副书记是一个多重角色的组合体，是市委工作的综合传导员，联系市委主要领导同志与基层的桥梁，协调全市各个部门的纽带，保证整体工作正常运转的中枢。作为分管常务的副书记，我把自己的工作定位在“当好配角、到位不越位;做好参谋、参与不拍板;真抓实干、指导又负责;甘于幕后、推功又揽过”上，自觉地按照这样的定位，做好自己份内的工作。一是甘当配角。领导班子要坚持集体领导，并不意味着副职领导在权利分配和运用上可与正职平分、抗衡，而是要求副职要通过集体领导来维护正职的领导与核心地位，通过发挥助手作用充分展示班子的整体功能。这就好比一个乐队，正职是乐队的指挥，副职是乐手，副职只有按照“总乐谱”的要求，把握好主旋律，弹好“谐奏曲”，杜绝串音、跑调，步调一致，齐心协力，才能弹奏出优美、和谐、动听的乐章。作为常务副职，我告诫自己时时事事从大局出发，在各个方面维护正职在全局工作中的地位和威信，履行副职的本位和职责。既锻炼自己独立思考问题、处理问题的能力，又把自己置身于服从、服务的位置，当好配角。特别是在执行集体形成的决议或正职的意见时，决不以任何理由或借口自行其是，而是首当其冲，坚定不移地带头落实。二是参谋到位。为正职当好参谋是副职的根本职责，也是衡量副职是否称职的重要标准。为保证市委领导科学决策和决策落实，我坚持积极主动地对待工作，充分发挥聪明才智，发掘和把握工作规律，为决策提供方方面面的信息，包括一些必要的意见和建议。决策前，做到早计划、早参谋，坚持进行深入的事前调研，并从实际情况出发提出建议，如果涉及到自己分管的业务工作，就主动提出自己的意见和主张，供市委领导决策中参考;决策中，特别是在集体讨论决策问题时，用足用好手中的一票，对考虑成熟、符合实际的见解、建议大胆直陈，对一些不理解、不赞同的意见勇于进谏，深入剖析这些意见的问题所在，加深班子成员的理解和认识，争取集体表决时被采纳;决策后，带头执行，并本着对事业负责的态度，针对执行中出现的一些新情况、新问题，及时如实客观地反映，以进一步改进和完善决策，保证实施的效果。三是独挡一面。常务工作纷繁复杂，千头万绪，往往不成一个系统，或不仅局限在一个干线，俗话说“常务是个筐，什么都往里装”，这就要求领导者具备独档一面的能力素质，科学合理地分配工作精力，以保证“一把手”能够腾出精力集中力量抓大事。在实际工作中，我坚持只要是自己职权范围内的工作，不推诿，不扯皮，独立思考，果断决策，敢于实施，使自己的工作对全局的工作起到推动作用;特别是在工作的前期阶段，认真当好“排头兵”和“一传手”，积极带领部属去努力完成既定的任务，当工作进行到一定阶段时，再及时汇报通气，请领导把关;对一些一时难以弄清是非真相或当断难断的棘手问题，就挺身而出，甘当“缓冲”环节，以便给主要领导争取更多的时间和回旋余地，考虑处理解决的办法和采取相应的对策;对一些“鸡毛蒜皮”的小事，乐于争差，让正职集中精力抓主要工作。四是存身幕后。常务副职工作要注意站位，说话要注意场合，协调要注意分寸，争差不能争权，对事不能对人，理智不能偏激，大到决策拍板，小到出头露面、讲话做派等小节都应注意不可越位。说到底一句话，就是要淡泊名利，多做幕后工作。我经常提醒自己无论是为人处事还是当官从政，都要视名利淡如水，看事业重如山，保持住道德操守，维护住是非底线，不为名所累，不为利所惑。人人心中都有一杆秤，我始终相信，一个人做了多少工作，做得是好是坏，群众的眼睛自是雪亮的，组织的评价会是公正的。只要脚踏实地做好自己分管的工作，坚持重实际、务实事、求实效，就是对主要领导的最大贡献。
第二个体会，明确职责，恪尽职守。
常务副职是一个承上启下的角色，有着十分重要的地位和作用。几年来的实践使我深刻感到，对本职工作的职责认识是否清晰、是否准确、是否到位，发挥作用是否积极、是否妥当、是否有效，不仅关系到工作能否胜任，更会影响到全局工作的质量和水平。
我认为，调研、运转、协调、落实和监督既是常务工作的核心职责，也是做好常务工作环环相扣的必不可少的五个重要环节，其中各个环节都相互影响、相互制约。
基于这样的认识，我坚持围绕市委科学决策和决策落实，在这五个环节上稳中求变、平中出新，以创造性的思维和方法开展工作。一是向调研要精到。邓小平同志曾经指出，离开了调查研究，任何天才的领导者也不可能进行正确领导。调研工作的重要程度可见一斑。调研工作必须本着精益求精的态度，立足全局的角度，站在战略的高度，把握政策的尺度，力求理论的深度，达到信息的广度。我始终坚持筛选有针对性的选题，采取有灵活性的方法，提出有前瞻性的见解，得出有实效性的成果，使调研工作出新、“出彩”、出精品。近年来，我带领有关部门主动深入基层、深入实际，有针对性地开展调查研究，主持了关于防范和处理重大群众性上访事件的对策研究、我市党政领导干部问责制暂行办法的调查研究等调研课题，为市委科学决策提供了重要依据。我曾连续多年负责市委全会的调研论证工作，负责全市“十一五”规划建议的调研工作，在市委的工作思路形成和工作任务的确定上，较好地发挥了参谋助手作用。二是向运转要效率。有些人可能会认为，运转工作都是些常规性的工作，只要谨慎些不出纰漏就行了。实则不然，要保证运转工作的井然有序、有条不紊，就是要在这些常规工作中体味不寻常，在优化工作流程中谋求高效率。因此，我针对运转工作的性质和特点，从提高效率出发，大胆简化、优化工作流程，探索质量、效率俱佳的机关运转和决策建议线路。按照运转工作的制度规定，对每项工作都有明确的时限要求，特别是对事关全市经济发展和社会稳定大局的事项，打破常规，急事急办，特事特办。三是向协调要艺术。协调的本质意义是把方方面面的思想统一起来，把上下左右的力量凝聚起来，把各个层次的积极性调动起来，实现全盘工作的同心同向、高效运转。协调是常务工作的一项重要的基本职能，常务副职一头衔接主要领导，一头衔接分管部门和干部群众，处于中心枢纽地位，协调工作水平的高低、质量的好差、成效的大小，影响的不是某一个方面，而是整个工作的全局。协调既是一项工作，又是一项技巧，要讲究方法艺术。只有拿出诚恳、尊重、理解、信任、宽容的姿态，抓住有力的时机，多运用换位思考，将心比心、心平气和地去化解矛盾、消除障碍，才能达到最佳的协调效果。四是向落实要结果。工作落实，用西方学者的话说就是一个提高“执行力”的问题。从目前我们的具体行政行为来看，“执行力弱”、“执行难”还是一个通病。从某种程度上说，下力气抓好落实，提高行政效率，把思路、战略、规划、决策、部署付诸实施，已成为事业成功的要因。在工作中，我坚持对领导交办的工作、群众反映的意见，及时跟进，分级负责，得出个说法，咬住个结果，把事情办好办实。重点抓好市委专项重点推进工作，通过建立健全规章制度，明确责任目标，加强监督检查等方式方法，进一步完善抓落实和重点工作推进机制，确保市委重大决策和重点工作落到实处。五是向监督要实效。副职是正职抓好具体工作的得力助手，虽然不具备正职的权威，但同样肩负重要的领导责任。尤其这种责任的界定，更主要的是指导和监督功效的发挥，为各项工作提供有力的规范，确保各项事业沿着正确的轨道健康发展。实际工作中，我坚持把发现和解决问题作为监督的重中之重，把监督指导作为抓落实的“下篇文章”，扑下身子、集中精力、下大力气，在监督中发现不落实的因素，在监督中促进各项工作的落实。
第三个体会，把握规律，发挥作用。
我感到，常务工作虽然千头万绪，但也是有规律可循的。只要能正确把握规律，就能够赢得工作的主动权，发挥好常务副职的作用。在实践中我体会到，做好常务工作的规律可以概括为“五个意识”，就是要强化坚定的大局意识、强烈的责任意识、足够的配合意识、主动的推进意识、牢固的服务意识。一是强化坚定的大局意识。古语曰“为一身谋则愚，而为天下谋则智”。胸中无大局，不能成大事，更不足谋一域。常务工作千头万绪，纷繁复杂，大事小事交织在一起，事事都牵涉大局，关系全局。作为常务副书记，必须始终把服务大局作为全部工作的主题，想问题、办事情、当参谋、提建议都要时刻关注大局、认真研究大局、准确把握大局，把注意力集中在那些牵动全局、涉及长远利益的大事上，把工作重心贴在市委的中心工作上，把着眼点放在情况复杂、矛盾突出的热点难点问题上。比如，市委十一届二次全会明确了“努力快发展，全面奔小康”的工作主题后，我虽然不分管经济工作，也结合市情实际，立足当前、着眼长远，主动参与谋划实现快发展、大发展以及科学发展、和谐发展等事关全市经济社会发展全局的一些重大问题。在维护大局和整体的前提下，积极加强与人大、政府、政协和纪检等方面的沟通和联系，充分听取和吸收来自各方面不同意见，并深入细致地做好思想引导工作，努力把各方面的智慧和力量统一到市委的决策上来，形成团结一致、共谋发展的合力。二是强化强烈的责任意识。我知道，主管常务工作拥有比较大的权力，但我更知道权力和责任是成正比的;权力是人民赋予的，权力越大，责任越重。分管常务工作摊子大、涉及面宽，更要责任当头，勇于承担，特别要敢于面对疏漏和失误。比如，虽然对各项工作都有总体考虑和计划安排，也基本上能够按照既定目标分步实施和整体推进，但“计划没有变化快”，工作中也总会不时出现实际工作与既定的安排不相适应的情况，有时候临时性任务、突击性工作把原本有序的计划冲击得手忙脚乱，往往就造成头痛医头、脚痛医脚的情况，偶尔还可能出现忙乱跑粗、把关不严的现象。这时候就不能责怪已经疲惫不堪、超负荷工作的分管部门的同志，而要客观地分析是非功过，对自己的过错决不推卸，勇于承担，从改进工作出发，一边积极采取有效的应对措施，一边进一步健全和完善有关计划、规范和制度。三是强化足够的配合意识。市委领导班子是一个整体，只有互相协调，互相配合，才能使领导班子的决策坚强有力，增强领导班子的凝聚力和战斗力。作为正职的助手，常务副职要牢固树立“一盘棋”的思想，切实提高与正职的配合意识和与副职之间的搭档意识，时刻保持任劳任怨的心态，不争位次，不抢镜头，想在先、做在前，多干事、少表现。如果定位不当，不该讲的话讲了，不该办的事办了，不该出面的出面了，就叫越位;反之，该说的话不说，该办的事不办，就是失职。比如，在应对处置松花江水体污染事件中，我摆正位置，全力以赴，积极协助市委主要领导研究制定市直机关单位的及时应对措施和办法，全力抓好组织指挥工作，积极进行沟通协调，深入基层做好宣传引导和思想政治工作，为实现市委提出的“确保城乡居民基本生活用水、确保供热企业用水，确保重点部位和弱势群体用水，不能因缺水影响居民正常生活”的目标，妥善处置好这一突发公共危机发挥了应有的作用。四是强化主动的推进意识。抓好推进是领导干部为官从政所必需的一项基本功，也是做好常务工作的一项重要法宝。抓好推进不是一件简单的工作，而是对领导干部综合能力的考核和检验。抓好推进必须要有一定的勇气和气魄，面对矛盾和问题，敢抓敢管，敢于碰硬。同时，要有科学的、适当的方法，在制度建设和长效机制上下功夫，这样才能牵住“牛鼻子”，干到点子上，抓出真效果。比如，我在推进解决急、难、重的信访问题时，一方面坚持带着对群众的浓厚感情去工作，把处理过程作为联系群众的过程、疏导的过程，变成排忧解难的过程;另一方面，对发现的行政执法部门不作为、乱作为、越权作为的问题绝不姑息、毫不手软、狠下猛药、标本兼治，研究制定了《市来访接待、来信受理、来电受理工作规则》、《市信访工作责任追究暂行规定》、《市关于加强和改进信访工作的规定》等相应的规章制度，最终靠制度、机制推进工作、解决问题，收到了比较好的效果。五是强化牢固的服务意识。常务副职是一个承上启下的角色，树立牢固的服务意识是对这一职务的基本要求。为此，我时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，为上级和本级党委服好务，为主要领导服好务，为分管部门服好务，为基层群众服好务。服务意味着奉献，需要发扬吃苦耐劳、连续作战的作风，更需要变被动为主动，变“要我服务”为“我要服务”，充分发挥积极性和创造性。比如，我在分管专顾委、老促会、老龄委和老干部工作中，以发挥专家和老同志作用、为老干部和老区人民服务为己任，与他们保持密切的联系，注意关心他们的工作和学习情况，及时帮助他们解决工作和生活中的问题和困难。对于老专家、老同志提出的意见和要求，做到件件有着落，事事有回音，为充分发挥他们的作用和余热创造条件，受到了大家的好评。
第四个体会，加强锻炼，提高素质。
副职领导既是将，又是帅，既要当好参谋助手，更要当好主管。这种角色上的双重性特点，对副职领导的综合素质和实际工作水平提出了更高的要求。我感到，做好常务副职工作不仅要有强烈的事业心和责任感，更要在加强学习的基础上注重锻炼提升参与实践和组织实践的具体能力，培养和塑造良好的形象，不断增强人格魅力，这样才能为履行好职责奠定坚实的基础。一是在加强理论学习中锻炼政治品质，修好立身为官之德。常言道“先修身而后求能”。有了良好的思想品德修为，做人才有底气、做事才会硬气、做官才有正气。我坚持把加强理论学习作为工作、生活和做人的第一需要，努力在求深、求精、求广上下功夫，切实把“三个代表”转化自身的政治品质，真正以政治上的成熟确保品行上的端正。常思贪欲之害，把人生追求的立足点放在为党的事业和人民利益无私奉献上;常修从政之偏，把工作追求的着力点放在振兴一方水土上;常排非分之想，把名份追求的兴奋点放在班子的认同和群众的肯定上;常怀律己之心，把形象追求的瞄准点放在公道正派、平易近人、清正廉洁、疾恶如仇上。二是在处理棘手问题中提高心理素质，练好应对困难之功。大力推进发展与合理摆布各方利益关系，使领导干部成为承载压力的焦点。没有过硬的心理素质，是很难开展好工作的。我注重正确看待这种客观情况给从政实践带来的影响，坚持把压力当作实践的新起点、新动力、新要求，在主动当好缓冲环节的同时倾心尽力完善所做的工作。注重把问题和矛盾作为主攻重点，不因暂时的困难缩手缩脚，在落实上级指示要求上坚定不移;注重把群众的利益诉求作为努力方向，不因一时的误解丧失勇气和信心，在为民谋利上一如既往;注重把维护集体决策的权威作为首要选择，不因分管工作遇到麻烦而消极埋怨，在顾全大局、服从大局上始终不渝。三是在坚持主动补位中赢得理解支持，谋好团结协作之局。在一个班子中尽管有分工不同，但都是为了一个整体目标而奋斗。如果彼此“各拿个的号，各吹个的调”，受影响最大的是党的事业。我牢固树立“一盘棋”思想，不以分工而分界，坚持补台不拆台、移位不越位，在做好本职工作的前提下，积极协助其他同志抓好分管的战线，用真诚赢得理解，用行动获取支持。把握分寸求合力，填空不串位、配合不插手、争差不抢功，真正拧成一股绳推进落实。见贤思齐补短腿，既容人之短更学人之长，在虚心求教中增长本领，在取长补短中完善综合素质。关心帮助增友谊，不看笑话、不争名份、不计得失，急人之所急、帮人之所难，在相互扶持和激励中营造密切融洽的关系。四是在理解包容下属中调动积极因素，造好上下一心之势。领导干部虽然在工作中具有主导地位，但实践的主体是下属，不把大家的积极因素充分调动起来，抓好工作也就成了无源之水、无本之木。我坚持在从严要求的同时，充分理解体谅下属的辛苦和难处，不以一时的疏漏而否定全部工作，不因取得明显的成绩而忽视存在的不足，肯定中有否定，批评中有表扬，真正形成良好的导向。给予信任放手实践，坚持在宏观上出思路、定方向，在微观上放心让下属去抓落实，不以条条框框束缚大家的手脚。强力支持解难帮困，坚持承担总的责任，充分发挥下属的创造性，积极创造便利条件开展工作。严格要求及时揭短，不姑息迁就出现的过失，指正问题及时，批评教育到位，把苗头当作倾向性问题来抓，磨练严谨求实、精益求精的作风。
此外，作为一名领导干部，我始终坚持立志做大事，不立志做大官的信条，时刻提醒自己正确处理好做官与做人的关系，既要有好的官品，又要有好的人格;正确处理好做官与干事业的关系，视名利淡如水、视事业重如山，珍惜现职领导岗位，加倍努力为党和人民的事业而奋斗;正确处理好做官与当普通老百姓的关系，充分认识到自己的发展是党培育的结果，是人民养育的结果，是同志奉献的结果，饮水思源，知恩图报，永不忘本。特别是作为一名女干部，如何正确处理好家庭与事业的关系，战胜传统观念，克服自身障碍，准确把握自身发展的坐标，发挥优势，多做贡献，不辜负党和人民对我的培养和期望，一直是我长期面对和思考的问题。我对自己的人生定位首先是社会角色，其次才是家庭角色，但同时追求成就事业和家庭和睦的“双赢”，要求自己合理摆布时间，随时化解压力，保持良好形象，塑造人格魅力，既为事业倾注全力，又为家庭尽职尽责。当面临事业和家庭的两难选择时，就积极争取亲人和家庭的理解与支持，把党和人民的利益放在第一位，把个人利益放在集体利益、公共利益之后去考虑，实践自己的信念和承诺，更好地体现自己的人生价值。
以上是我几年来从事市委常务副书记工作的几点粗浅体会，自我感觉还不够成熟和深刻，很需要在今后的实践中继续总结和挖掘，希望在座的老师和同志们多提宝贵意见，多给予一些指导和帮助!谢谢大家!
大家好！我是xxx，很荣幸在这里与大家分享xxx至今的感想感悟。下面我将结合自己两年的工作心得和在座大家，尤其是几位新人谈一谈青年干部成长中的几点思考。
青年干部要做到“不忘初心牢记使命”，在拼搏奋斗中坚定信念。新时代需要新作为，新作为需要勇担当，作为年轻干部，同时又是一名共产党员，我时刻谨记自己的党员身份，旗帜鲜明讲政治，参加“三会一课”与主题教育学习，自觉增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。我所在的耕契所大厅是联系群众、服务群众的第一线，作为基层税收工作人员，我和我的同事始终把人民群众的利益放在第一位，争当税收工作排头兵。两年来，我们见证了xxx坚持不懈开展工作，打出成套组合拳进一步xxx。
青年干部要坚持问题导向树立责任意识，在工作中练就本领。在领导和同事的帮助下，我们几个青年干部自觉掌握知识，培养履职技能，落实专业本领，争取在各个岗位保质保量完成工作，通过轮岗换岗、以老带新、参加培训等方式方法努力成为“尖子选手”、“全能选手”。多岗位学习历练提升了我的个人能力，使我距离“多面手”角色更近一步。同时，对业务操作流程的全面掌握让我在遇到问题时抓得住重点，看得清本质，做到心中有数，手中有策。xx工作教会我们的不仅是本领锻炼，也倒逼我们在xx中提升随机应变能力，让我们勇于挑硬担子，敢于啃硬骨头，善于接烫山芋。
青年干部要积极投身基层事业，在工作实践中行稳致远。在领导的带领下，我与其他同事有幸参与xx业务全过程跟踪学习，从召开工作推进会议到建立交流平台再到实地办结，切身体验各部门为进一步提升自身服务质效所作出的努力。会议现场，多部门主动担当、积极作为，合作探索新模式下的办理思路。交流中，部门间深化信息共享，指派专人提前辅导具体流程。办理当天，我参与xx工作，在这整个流程推进中，我进一步了解了xxx我们能做什么，我们在做什么，我们还能做什么，做到在实践中学习，在学习中提升，在提升中成长。
时代赋予了我们新的使命，我们要主动贯彻落实党的十九届五中全会关于实施更大范围、更宽领域、更深层次对外开放的战略部署，激发干事创业的热情，怀揣攻坚克难的勇气，甘于奉献、勇于创新，积极投身改革发展，勇当建设新时代的生力军。
尊敬的各位领导、亲爱的同学们：
大家下午好!
我是来自信息工程学院**级**班的**，现担任信息工程学院第**届团总支学生会秘书长一职。在去年的一年里，我作为一名生活部委员，在努力做好自己的本职工作的基础上，协助其他部门完成任务。经过了大一的一年，我从生活部委员到秘书长，从只听上面的安排到自己组织策划活动，从被领导到领导，从这一系列的转变中，我也学会了很多。就以下三个方面和大家谈一谈：
作为一名学生干部，我们不仅仅是一名普通的学生，我们也是一名管理者，对于一名管理者来说，最重要的就是要在同学之中建立起威信，威信的建立在很大方面上取决于我们的自信，约翰逊曾说过：“自我信心是伟大行动的首要条件”。没有人会甘愿被一个软弱而又缺乏自信的人领导，我们只有先相信自己，才能得到别人的信任。
树立威信的另一要素便是我们要有一颗责任心，我们学生干部是优秀学生的代表，我们的一言一行不仅仅代表我们自己，还代表着我们的院系、学校，所以我们必须要做到以身作则。一个做事认真、负责的人才值得别人相信，得到了别人的信任，我们在同学之中便更容易建立起威信，威信为我们的工作扫清了不少障碍，树立起了威信，我们在工作中便可以事半功倍了。
当我还是一名委员的时候，我只是经常听到上届**说，做任何事情都需要大家齐心协力，团结一致，但那个时候的我只是肤浅的知道这样的道理，从未自己体会过，更多时候还是喜欢自己一个人独立完成。等到了大二，和新一届的学生会一起工作时，我才深刻的意识到，一个团队的凝聚力、向心力有多么重要。没有凝聚力的团队犹如一盘散沙，做不成任何事情。在这方面我们也一直在努力，通过举办各种活动，调动大家的积极性，增强学生会成员的团队意识，塑造自己的主人翁形象，时刻保持高昂的激情，我相信，只要大家齐心协力，就没有过不了的难关。
孟子曰：“鱼与熊掌不可得兼”。在我们许多学生干部的眼里，学习与工作就像是鱼和熊掌一样，想要做到两全十分困难。下面。我就将结合自己的一些经验与体会为大家揭示鱼和熊掌兼得的奥秘。
首先大家思考一个问题：是什么决定了我们的生活环境和境遇?
有些同学也许感觉这个问题无从下手吧，那么让我来告诉大家，是我们的内心世界，也就是说，是我们自己造就了我们的生活。因此，只要我们能够掌握自己难以言喻的内在世界，那些无往不胜的力量也就尽在我们的掌握之中了。那么，我们究竟应该怎样来掌握我们的内心世界呢?答案是态度。只有有梦的人，才有可能实现梦想，只有想要成功的人，才有可能成就人生，我们的生命是一个不断展现而不是一个简单累加的过程，我们从外在世界所得到的一切都是我们内心世界早就已经拥有的了。
巴斯德曾说过：“立志、工作、成功是人类活动的三大要素。”所以，不论学习还是工作，我们都要给自己定一个奋斗目标，漫无目的的拼搏是毫无意义的，一个好的生活态度才是我们动力的源泉。那么，在拥有了一个好的态度之后，只要我们能够掌握一些必要的方法，正确处理好学习与工作的关系应该不再话下吧!
最后，把清华大学校长给清华学子的寄语送给大家：方向比努力重要，能力比知识重要，健康比成绩重要，生活比文凭重要，情商比智商重要。在此，非常感谢大家的倾听，希望你们能有所收获。也祝愿我们的明天更美好，更辉煌!
谢谢大家!
市委教育工委、市教委坚持把社会主义核心价值观融入国民教育全过程,作为立德树人的根本任务,取得积极成效。
一是抓理论认知,全面推动社会主义核心价值观“三进”工作。把社会主义核心价值观融入大中小学德育教材编写、考试评价之中。运用微博、微信、qq群等载体宣传社会主义核心价值观内容。在中小学开展启蒙教育、认知教育,提高中小学生认同度和感悟力。在大学将“三个倡导”融入学习生活,提高大学生对核心价值观的自主学习和探究能力。
二是抓环境熏陶,促使学生在潜移默化中培育社会主义核心价值观。在各级各类学校开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”、“节粮、节水、节电”等主题教育活动。运用校报校刊、校园网络等广泛宣传“三个倡导”,指导各级各类学校广泛开展文明班级、文明公寓创建等活动。
三是抓实践养成,促进学生践行社会主义核心价值观。把实践教学环节纳入教育教学计划,规定相应学时学分。组织大学生广泛参加“三下乡”、志愿服务、社会调查等社会实践活动。用马克思主义思想和社会主义核心价值观占领学生社团活动阵地。
四是抓榜样示范,激发学生认同社会主义核心价值观。在学生中开展“十佳学子”、“感动校园人物”等评选,邀请感动中国人物、全国道德模范人物、感动重庆年度人物等走进校园,组织进行优秀教师先进事迹巡回报告,教育感染广大学生。
以“三爱”为主题加强国有企业社会主义核心价值观建设
市国资委
近年来,重庆国企以“爱国家、爱国资、爱国企”为主题,围绕“敬业、兴业、创业”三大目标,将社会主义核心价值观融入企业发展使命、企业管理和队伍建设,以实现管理创新和企业核心竞争力提升,推动重庆经济社会健康发展。
一是加强教育引导,把爱国敬业作为一种信仰培育。以“高扬国企魂、共筑中国梦”主题实践活动为抓手,持续开展全员教育。建立党员责任区14387个,党员示范、先锋岗15983个,加强一批技能大师、劳动模范工作室建设,在攻坚克难、创新创效、导师带徒等方面发挥了典型示范和辐射引领作用。
二是坚持舆论导向,把爱国兴业作为一种精神塑造。每年策划5-7次大型主题宣传活动,展现国企改革的奋斗历程,弘扬国企员工真干实干苦干的奋斗精神。坚持正确的价值导向,积极塑造新时期的国企精神,齐心聚力推动发展,以故事吸引关注、以精神引领思想,促使社会主义核心价值观在企业落地生根。
三是注重知行合一,把爱国创业作为一种价值打造。构筑企业职工共同的价值观,形成了以创业光荣为核心的文化理念体系。创造并运用“国资大讲坛”、“国资大赛场”和“国企青年人才论坛”等品牌活动,努力形成创业进取的文明新风尚。重钢集团、化医集团、商社集团摄制了《百年重钢》、《千亿化医之路》、《商道》等作品,极大鼓舞和激发了员工的干事创业激情。
我是周x的妈妈，很高兴能在今天的家长会上作代表发言。孩子能在三（三）班这个温暖的大家庭里快乐的学习，健康的成长，我感到非常的荣幸和自豪。也借此机会，感谢不辞辛劳，努力付出的张老师、薛老师，以及积极参与和支持班级建设的各位家长们！你们辛苦了！
“望子成龙”是父母共同的心愿，但并不是所有家长都能如愿以偿。孩子在成长的过程中，除了接受老师的教育外，父母的影响是最持久、最直接和最有效的。所以我认为要教育好孩子，就必须学校与家庭、老师和家长相互晚上协调，相互配合，才能取得共赢。下面，我就和大家交流一下教育孩子的几点心得：
一、因材施教，激发孩子兴趣。
两年来，孩子最大的爱好就是每天坚持半小时以上的课外阅读。一年级的时候，孩子刚刚接触书本，识字不多。孩子对课外阅读没有什么概念。在张老师的引导下，我购买了一些故事强，内容相对简单直白的课外书，大部分都是童话故事。我陪同孩子一起阅读，碰到生字，积极的查字典；不明白的语句，细心的讲解；不正确的地方，及时纠正；并引导孩子反复阅读，尽量熟悉和掌握故事内容及引发的含义。读完后，就请孩子当小老师（这正好圆了孩子当老师的梦想），用自己的语言将故事讲给爸爸妈妈听，这样让孩子对读书产生了浓厚的兴趣。
孩子具有一定的自信心，才会肯去学习。在阅读过程中，我尽可能从读音和表情等各个方面给孩子更多的表扬，同时，读书也需要有规划和目标。我会引导孩子制定一个短期的读书计划，设立几个容易达到的小目标，给予相应的奖励（当然奖励的基本上都是书，是孩子想要的课外书），这样，就激发了孩子的学习欲望，提高了自信心。通过引导和监督孩子自始至终执行，让她形成良好的学习习惯和作息习惯，从而将读书当作一种乐趣而坚持了下来。
二、因势利导，让孩子享受运动。
每个孩子都是一个独立的个体，因势利导，孩子才会处于一种愉悦的心理状态，将学习作为一种享受，从而提高学习效率。这一点我深有感受。记得孩子刚刚学习跳绳的时候，训练了好长一段时间，都不能做到手和脚协调一致，要么是先甩了绳子却迟迟没有跳起来，要么是早早地跳了却还没来得及甩绳子，那时她急得直哭，认为是自己太笨学不会，对跳绳可以说是完全丧失了信心，任何言语的激励都不起作用，我也一筹莫展。经过几天的思考，我不再强迫孩子练习，而是有意无意地向孩子灌输：成功需要一点一滴的积累，任何事情都不可能一蹴而就，只有长时间的学习、训练才能达到理想的效果。在我的引导下，慢慢地孩子又树立了信心，同时我不再亲自示范，以免给孩子压力，而是请来同龄的孩子们帮忙，在大家快乐的玩耍中，孩子自觉地开始了练习，而且效果非常明显，她很快就掌握了跳绳的方法，并且兴趣越来越高，只要天气允许都会下楼运动。她告诉我说运动不仅仅是锻炼身体的手段，更是快乐地享受生活的过程。
三、寓教于乐，让孩子快乐成长。
孩子的教育是多方面的，除了学习，还有品德的培养，我们家长要善于用自己的言行、作风给孩子做出表率，引导孩子形成良好的人格品质。让孩子在健康的氛围中，快乐长大。因为工作关系，我陪伴孩子的时间并不多，但我很珍惜和孩子在一起的时间和孩子好好相处。因为周末主要安排了跳舞和钢琴练习，晚上是督促和辅导家庭作业，所以相互交流的时间大多在早晚来回的路上。温故而知新，上学途中，我会要求孩子背诵前一天学习的内容一至两遍，如果不太熟练，会强调到校后要再读；放学的时候，我将孩子当朋友，互相倾听，互相了解。我会津津有味地听孩子讲述当天学习的内容和班级以及学校发生的一些事情。如果孩子有好的表现、好的收获或是成绩有进步，我会按照规定奖励相应数量的小红旗（规定五面红旗可以换一次小奖，十面换一次大奖，但仅限于学习用品），如果表现不佳，被老师批评，我就会严肃指出，并耐心解释，以免下次重犯。同时，扣减红旗，并惩罚写检讨等。当孩子告诉我她崇拜哪位电影电视明星，我就给她讲解明星们的成功历程，激发孩子的积极上进之心。来往途中，我会身体力行，遵守交通规则，注意交通安全。看到交通事故，我会当场给孩子讲解事故的严重后果，宣传安全的重要性……总之，就是将教育贯穿于生活的全部，对症下药，给予适当的引导，让孩子健康成长。当然，我也会和孩子一起分享我工作中的乐趣以及劳动的艰辛，让孩子从小学会珍惜、感恩和回馈。
成功专家罗宾曾说：“每个人身上都蕴藏着一份特殊的才能。那份才能犹如一位熟睡的巨人，等待着我们去唤醒他。”我想，每个孩子都会有自己的闪光点，作为家长，只要能够认清自己的孩子，了解孩子的长处和短处，挖掘孩子的潜能，因材施教，扬长避短，就一定能将孩子塑造成有用之才！
以上是我对子女教育的一些做法和体会，每个孩子都有不同的性格和特点，相信每个家庭也都有教育子女的成功经验和方法，我还要继续学习和摸索，希望得到大家的帮助。最后，感谢张老师给我们提供了这样一个交流和学习的平台，让我们家长有机会在一起探讨孩子的教育问题，能够更好地帮助孩子健康、茁壮的成长！
谢谢大家！
参加过的大大小小的比赛可以说不计其数了，每次总觉得富有新意的设计会为自己带来意料中的成功，精心的预设着教学的每个环节，细心的揣摩着每个学生的心理，但每次总是觉得还差些什么，感觉课堂不如想象中的那样完美，感叹自己在某些地方的处理不够到位，但终究没有找到问题的症结所在。通过这个学期的几次研究课，收获了不少。
1、问题的设计。在以前的头脑中，一直存在一种意识，就是设计要“开放”，在问题抛出后，要让学生的思维能从不同的角度来思考这个问题，但这样做一是让教师对课堂对学生的掌控提升了一定的难度，二是有时学生的知识面比较局限的情况下，无疑缩小了学生的参与面，好多的学生会因为不知从何角度去思考，导致把嘴巴闭了起来。给我感受最深的是，在备好《三角形特性》第一次试讲，是在四（6）班，当时还有顾虑说，学生不爱回答问题怎么怎么样，由于课前什么铺垫都没做，直接面对那样的学生，我是做了比较坏的打算的，尽量吧，但是没想到一节课下来，学生的小手始终是高高的举着，此起彼伏，让我激动不已，下来后，建英的第一句话，我记得很清楚，“看，还是老师设计的问题吧，问题设计不能太大，”也许从那时顿时领悟到以前那么好的设计思路，为什么会讲不出一节让人感到舒服的课来，总是感觉皱巴巴的，学生回答问题不够积极，其实不是学生不肯回答，每个孩子的天性都是爱于表现的，但教师的问题得有学生表现的机会。教师的问题和活动的设计，是真正建立在了解学生的基础上，是因为教师把大的问题细化了，学生可以答得出，学生的嘴自然的张开了。
2、活动的设计。本学期所讲的三节课都是概念课，概念课难就难在比较抽象，要想达到学生对概念的深刻理解、清晰辨别，并能灵活运用，我觉得最关键的是让学生的手、脑都动起来，所以在设计时应充分地挖掘教材，不失时机的设计相应的活动，在直观的活动中达到抽象出概念。如《三角形特性》中学生活动的设计：“找一找——引入课题”、“摸一摸——发现特征”、“画一画——形成概念”、“摆一摆——理解特性”、“想一想——解决问题”；在《质数合数》中“排一排——联系生活，引入新课”、“找一找——掌握方法，完善概念”、“辨一辨——运用方法，形成能力”、“猜一猜——激发兴趣，提升认识”。
教师在设计时，一是，必须明确每个环节要达到什么样的目的，运用什么材料，以什么样的方式呈现；二是，不管什么样的活动都要运用得淋漓尽致，不能走过场，讲求实效。如《质数合数》找质数合数，设计了利用学生的学号牌进行活动，先找50以内的质数合数，请质数站在前台，然后采访下面坐着的合数，随机找一个2的倍数的合数，再让具有相同特征的数站起来，最后与前台中同样是2的倍数的“2”形成对比，得到“除了2以外，是2的倍数的数都是合数”，接着引申“合数中是不是还有其他倍数的数呢”，3、5、7的倍数的问题还有特殊数“1”也都自然而然由学生解决了。三是，活动设计要有层次感，层层递进，能让学生在活动中，从表象到理解，再到本质，最后应用，随着活动，学生的感受逐步的加深，认识逐步的深化，运用才能灵活自如。
3、过渡语的衔接。前面的“问题和活动”的设计组成了一节课的框架，它是比较“骨感”的，环节与环节虽然在设计时是有内在联系的，这种联系要通过外在的语言表现出来，过渡语就像是一个串子，把各环节串联起来，使学生在思维上平稳过渡，在引人入胜、浑然不觉中学习新的内容。在教学《质数合数》时，郭校长针对内容设计的一些过渡语：“你们能自己找到质数和合数吗？刚才老师给每位同学都发了号，举起来挥一挥，下面的问题与每个人息息相关，仔细听”、“不知不觉中，50以内的质数我们都找出来了，数字再大一点的，敢不敢再挑战？就请同学们共同研究50到100这些数，看哪些是质数，为了研究的方便，我们进行一下分工”、“数的世界丰富而有趣，下面让我们猜一猜，找一找，准备好比赛，注意听口令，先想，用彩笔将答案写在白卡纸上，谁也不能看谁的，老师要求举时，再举起来”……，在很短的时间内，流畅贴切的过渡语，的确让课堂显得更加“圆润”和有“味道”了。
4、评价语的设计。以前的设计中我认为，评价语是在课堂上随着学生的表现，遇到情况灵活应对，临场自由发挥的，提前的.预设到时候可能在当时运用得不合时宜，所以也会随内容准备一些，但不会真正地当成是备课中比较重要的一部分去对待。因此，在讲课前，心里对各环节的预设是充分的，但评价语的预设比较贫乏。现在想来，如果说问题设计的是否得当，是学生是否积极回答的根本原因外，评价语是否跟得上，一定程度上是造成学生不积极回答问题的诱因。是啊“哪个孩子不希望自己得到表扬”，课堂气氛的哄托，是在老师一声声激情高昂的评价中，激发出来的，一个孩子被表扬，两个孩子被表扬，会有三个、四个、更多的学生孩子争相站起来以高涨的热情回报你诚肯的赞美，这时的老师的灵感才能迸发出来，你的课堂才会在学生跃跃欲试的氛围中，更加生动！
在《三角形特性》几次的试讲中，每次班级不同学生不同，但都能感觉到，面对老师这样那样的肯定和赞美，学生想回答问题，想表现自己的热情和愿望在迅速的升温，“女孩巾帼不让须眉，男孩真是男子汉，暂时领先，落后的加把劲，大家真是不相上下，旗鼓相当，互不相让”、“你的感觉很好，摸得真准；你更了不起，一下子就摸到了；别灰心再摸一次，你一定行”……，只要老师舍得表扬我们的学生，相信他们的小手一定会举得很高很高！
5、开课和结课的设计。记得郭校长刚来学校时，在指导我参赛的课时，问我准备怎样开课，我练习了几遍，一遍和一遍不一样，当时真的是观念的差距，输在了这些细节的问题上。在这次的比赛中，在《质数和合数》所有的设计都比较成熟的情况下，我更多的关注了如何开课。这时建英给了我好的建议，由于所讲的内容与“数”有关，就以“数”开头，以“数”结尾。课前在给学生发完学号牌后，请1号学生站起来，学号从你开始，你很重要；请学号是最后的学生站起来，从你的学号老师知道了咱班的人数，你也很重要。其实每个数都有自己的特点，通过今天的学习，大家一定会发现其中更多的奥秘，进入了新课的学习。在结课时，以科学家对质数合数的执着猜想、探索和研究，激励学生成为未来的科学家。
由此我想到了，对一件事情有多重视，就会产生多大的效果，设计细化了，感觉一切尽在自己的掌控之中，真正的胸有成竹体现在对细节把握上。细节决定成败！让我们每一处的小设计都闪闪发光！
一个人的成败，在很大程度上取决于领导的观念，取决于她后面的教研团队。我很幸运，能在讲课中，有那么多的领导和老师在背后关注我，鼓励我、帮助我。一个人的思想，两个人的思想，许许多多人的思想，都聚集在一起，聚焦在一个点上，我成了一个圆心，是周围的那么多的力量在共同打造一节课。同样是这个人，同样是这样的设计，但观念却可以决定成败。记得这个学期共研的第一节课是《比例的意义》，大家的意见一针见血的指出了问题所在，也是我们数学教师存在的共性问题，通过与其他课的比较和研究，我知道了自己今后要努力的方向。再后来就是参加市级观摩课《三角形的特性》，是我这么多年来第一次感到了团队的力量是多么巨大。备课初期郝老师和曹老师成了我的臂膀，随叫随到，有求必应，随时停下自己手头的工作跟我一起想办法，用吸管做成小棒当成展示的材料，她们的突发奇想帮我解决了操作环节的如何展示的问题；设计思路成形后，当荆校长对照着课标跟我谈论每个环节所应体现的理念和思想时，我诧异了，备课还需要这样吗？当郭校长提到备课要一个字一个字的抠，一个字一个字的斟酌，甚至一个小小的表情、手势、评价语都要熟记于心时，我惊讶了，备课原来是要这样的啊！正是领导的理念在变，让我们的课堂关注的重心在转移；在明确了方向后，建英则全程跟踪，如何使流程更加顺畅，如何与学生互动交流，将环节细化到了每一句话，每一个字，忽然想到什么，不论什么时间什么地点，都会打电话交流。
第一次有领导这样参与备课，第一次这样细致的磨课，第一次写设计的详案，第一次感觉到自己不是一个人在孤军奋战，第一次在参加大赛前这样沉着镇静，是啊，“不去听也知道是好课”，是因为成竹在胸，不仅是领导，而且自己也是那样的自信坦然。
随后省骨干教师的选拔赛，《质数和合数》虽然时间仓促，但我还是收到了郭校长在百忙中找到的那一份珍贵的教案，看着它我多了几分自信，也平添了许多的灵感。试讲后建英、同组的两位老师和五年级的三位老师，给我提了许多宝贵的建议，当时我们简直是辩论，你一言我一语，分析利弊，寻找对策。中午稍做修改后，我总感觉少点慷慨激昂的感觉，也不够清云流水般那样的顺畅，所以又去请教郭校长，修正了我一些不太成熟的设计，更让我佩服的是，过渡语和评价语那样的贴切自然（在上面也提到了），当时我的手不停的写，后悔没有把那些都录下来，我感觉我就是想一晚上都想不出这么适合的话来，我一字一句的把它记在了心里。第二天去南楼讲课，正如所预料的那样，我感觉我讲出了气势，讲出了的风格，在高兴地同时，更多的是感激，感谢我们这样的教研团队，成就了这样的一节好课。
这个学期到外校讲课、听课的机会较多，对学生也有了一定的了解。刘家垴的学生爱表现，敢说，会说，不怕说错，对自己的观点有自信，娓娓道来，随时都可以辩驳起来；马家坪的学生比较活泼，无论是优生还是学困生都敢大胆的说想法，优生说得在理逻辑性可能强一些，而学困生即使是只知道其中的一点点，也敢大胆的举手，一次又一次的举手，不怕别人笑话说错。讲课时，我就遇到了三位这样的学生，每次都举手，无意中叫了几次后才发现回答得要么不着边或是只挨着问题一点点，但就是这样仍然笑着希望老师叫他们。南楼的学生也是敢想敢说，回答问题特别有规矩，“我是××号，我怎么怎么样”。我在我们四年级好几个班讲过课，只要我们设计到位，引导到位，训练到位，我们的学生在表达上不逊色于他们。
这就要求我们在平时的课堂上，多用评价的手段，让学生看到自己的价值，自信乐观地站起来，大声的表达见解，而且在小组合作中增强参与力度，各司其职，扩大参与面。
虽然这个学期是忙了点，但我觉得我收获太多了，备课思路转变了，教研给予我无群的智慧，对学生语言表达的侧重，都感受到了不少。从以前比赛前怕试讲，到现在想着让大家多给听听指导指导；从以前设计课时的粗线条自由发挥，到现在细化后的胸有成竹；从以前课堂上微不足道的评价，到现在学生高举的小手，我确实感受到了观念的转变，所带来的课堂氛围的转变。
“经历”本身就是一种收获，在和建英一字一句斟酌，磨课之后，我终于领悟到了一节好课是怎样设计出来的。一是问题设计一定要细，要做到字字斟酌，当问题抛给学生时，部分学生能从容的应对；二是评价语一定要随学生的回答，作出针对性的评价，让其余的学生知道他的回答好在哪里，在这里教师的激情起着关键的作用，它能唤起学生想要表现的欲望。三是过渡衔接语随教学内容，一定要自然流畅。
总之，思想决定行动，细节决定成败，教研引领成长！只要用心去做，我们的每节课都会是精品课。
各位老师、各位同学：晚上好！
很高兴能有机会在这里跟各位分享我的实习经验和体会，希望能给你们一些启发。当老师是我一直的梦想，所以今年9月到11月，借实习机会我在某某高中做了两个月的老师。主要教授高一八班、高一九班英语以及担任高一九班的班主任。这两个月实现了我儿时的梦想，也让我初尝了教师的酸甜苦辣。
下面我就实习谈一下自己的经验和体会。
首先，谈谈教学。我从以下三个方面来讲。
1、听课。
刚开始实习的时候，每天做的最多的就是听课。当时，我的指导老师除了安排我听她的课外，还介绍其他老师的课让我去听，我自己也联系了一些认识的老师，去听他们的课。所以，整个实习过程中，高一高二高三段的英语课，我基本都听过。除此之外，我会选择一些优秀语文、历史、地理的公开课去听，吸收不同教学方法和经验。
2、备课和写教案。
这是很关键的一个环节。教案写得详细、备课备得好，课才能上得好。我的
第一堂课是一节题为“现在进行时表将来时”的语法课，做ppt、写教案、备课共花了五天的时间。那时，我已对教案滚瓜烂熟，对课堂内可能发生的事情也做了预测，学生可能问的问题也予以准备。最后，那堂课上得很成功，指导老师评价说，很出乎她的意料，很老练，一点都不像是一位新老师。当时，听到这样的评价确实挺开心的，感觉一切的努力终于有了回报。当时，我还找了另外一个实习生帮我拍了视频，自己有空的时候拿出来看看，挺有意思的，而且还可以看到自己的缺点和不足，有利于改进。
3、专业知识要扎实。
刚开始实习的时候，一方面，我希望有学生来问问题，因为学生认可你才会来问你问题；另一方面，我又怕他们来问，怕自己解释不清楚。因为很多时候我们自己做题靠的是一种语感，根本说不出为什么。但是，作为一个老师，不仅要会做题更要会解释，而且要解释地让他们听懂。所以，实习的第一个周末我就赶紧去书店买来资料恶补。这次的实习让我完全体会到自己专业知识方面的不足，虽然我们常常不服输，觉得对外汉语在汉语方面比英语系好，也就是有内涵；同时我们也觉得自己的英语水平不一定比他们差。但这次的实习让我觉得自己英语知识方面存在很大问题，我们得承认我们的弱点，尽量去努力、去克服。像在座的各位，很快就要面临实习，现在可以在专业知识上准备起来，这样实习的时候就会轻松很多。
接下来，说说班主任工作。我觉得去实习老师的时候一定要顺带实习班主任，这样的实习才算完美。高中生活是辛苦的，高中老师也是辛苦的，特别是班主任。这两个月，我每天7：10分开始跟早读；9：00跟他们一起出操，帮他们整队形，监督他们做操；检查眼保健操；下午5点要陪他们跑800；有的时候还要跟晚自修，帮他们解疑。每天的生活都很充实。早上7点起床成了一种奢望，晚上12点睡觉是再正常不过的事情。所以，在座的各位，经验告诉我们，大学是美好的，好好珍惜吧！
在担任班主任工作期间，我尽量找个别同学谈话，了解他们的个性特点和思想情况。同时，我也协助班里的各项课外活动如歌咏比赛、主题班会和运动会。
实习期间，不管是班主任还是在教学上，我都得到一次较全面、系统的锻炼，也学到了许多书本上学不到的知识与技能，人也变得成熟稳重了。实习还有一个好处，就是可以减肥。只要你认真做，一定可以瘦！这对于女生来说，是个好消息哦。
最后，用我最喜欢的一句话与各位共勉：“人生成功的秘诀在于当机会来临的时候你已经准备好了。”thank you for your listening！
大家下午好!我是来自机电系091261班模具设计与制造专业的学生，名叫陈飞。今天能够和现场在座的各位一起探讨学习经验，我感到十分荣幸。下面，我将从我一年半的大学生活来阐述我的个人观点。
我想问一下，现场的各位和我一样都是高职生吧，没有经历高中三年生活和参加高考的同学有没有。现场的气氛很安静，那就是一个字“no”，要是回答有，说明你很诚实，从心里不畏惧高职生，意志很坚定，是一个挑战者，敢于向高难度挑战。这里我所说的“高难度”是想告知各位，你们没有经历高中却进入了大专院校学习，并和高职生一块学习，你们很厉害呀!是不是?verygood!给自己一点掌声鼓励一下!那么回答没有，说明你们都是合法的高职生，都曾经经历了人生的第二大转折点―高考，度过了人生学习最痛苦的三年，你们一样很棒，大家说对不对，给自己一点热烈的掌声!
同学们，我想你们也应有过与我类似的经历吧，自进校的状态和我当初(更多请搜索)一样，也应有吧!我告诉你们从现在保持大脑的清醒，抓紧时间学习，还不晚，等到感觉晚的时候，后悔已来不及了呀!世上哪有后悔药了!
目标定的太多等于没有目标，学习上不用心，不注重理论与实际的结合，没有好的学习方法，那么你将会很痛苦，很痛苦，你以后走向社会的生存压力会更大，会更大呀!借此机会，我想给各位提出如下学习上的建议，希望能给大家以借鉴：
1.认清自我，了解自己的本质工作是学习。
2.端正自己的学习态度，对学习充满信心，注重脑逸结合，睡眠好，从而来提升自己的学习效率。
3.给自己制定合理的学习目标，按计划将目标一一实现。没有目标的人，你的生活将不会因你而精彩。
4.多与你身边学习进步、有思想的同学交流，探讨不懂的问题，开户自己的大脑思维。
你就成了白发人。好了，请对自己有点信心，下面请各位配合一下，伸出你的右手，然后放在你的左胸口处，然后跟随着我一起大声喊出，“世上没有你做不到的，英语算什么，数学算什么，我们的专业课又算什么，坚定自己的信念，记忆只是动动脑，不难，学专业课、做数学题，只是动动手，不难，每天给定自己一个目标，并完成这个目标，那么一个星期之后，你是班级的佼佼者，那么一个月之后，你是校园的佼佼者，那么一年之后，你是恩施州的佼佼者，我相信没有什么不可能，我相信我是最棒的!加油!”
6.对于专业课程的学习，我们要提前做好对书本的预习，把不懂的圈画出来，注意把握课程间内在联系尤其是知识点的内在联系，多做题，发现不足，多动手，将理论联系实践，认真完成好每次的实训。
总之，以上便是我总结的六点学习方法，因人而宜，希望对大家有所帮助，学会学习，你是个聪明人;学会做人，你是个成功人;学会生活，你是个幸福人。坚信自己，我是最棒的!
谢谢大家!
一年来，学校工会在县教育局党政班子的领导下，大力推进学校民主建设和工会自身建设，努力为教职工办实事、解难事，最大限度地调动、发挥教职工的积极性和创造性，为学校的快速发展奠定扎实的基础。现将本年度学校工会工作交流如下。
本年度，我校工会在学校党支部的领导下，遵循教育局党政班子提出的“解放思想、改革创新、抢抓机遇、加快发展”十六字方针，根据县教育工会关于在全县教育系统开展“师陶学陶”读书系列活动的部署和要求，结合我校实际，竭力打造具有乡土特色的读书交流活动——小学教师“浅丘论坛”。
浅丘论坛，是各位教师在“师陶学陶”系列活动中，结合自身教育教学实践，将个人读书的心得体会、对教育人生的感悟、教育事业的认识，教育的感人故事、教学的观点看法、成功案例、困惑之处、教学反思等情况，采取个人申请、组织统筹、自愿参与的程序，以专题的形式在每周星期二下午4：30定期举办讲座。时至今日，由最初教师的自发行为变为今天的自觉行动，所涉内容也越来越丰富，形式也从单纯地听讲座逐步过渡到主讲人与听众之间的有效互动。论坛活动得到了教师的一致好评，真正起到学以致用、交流促成长的积极作用。
目前，希望小学教师读书活动热潮已经掀起，以小学教师“浅丘论坛”为平台，加强理论学习与工作实践相结合，正成为希望小学这所农村学校一道独特的风景线！
同时，学校行政紧紧围绕教学质量这一中心，采取了随机进课堂、随机抽查教案、随机搞教研的“三个随机”形式深入到各班课堂听课，研究指导教学活动，并提出了“和谐互动、愉快自主、合作探究”的课堂教学模式改革。经过半年的探索和实践，现已初见成效，有效推动了学校教育教学质量的提升。
学校工会在党委的领导下，切实维护教职工民主管理、民主决策、民主监督的权利。凡涉及教职工切身利益的事情，学校都会事先与教职工沟通，方案提交教代会讨论通过再实施。近年来，学校工会在学校党支部的领导下，在充分调动学校教代会民主管理的积极性和主动性的基础上，对新当选的教代会成员进行专门培训，并先后审议了系列学校管理条例和重要的规章制度。如，对学校《办学章程》（包括总则、管理体制、教育教学管理、学籍管理、家庭与社会、财产与经费管理、附则），以及《班级管理条例》、《教育教学过程管理制度》、《教师工作考评制度》、《听课、评课、集体备课制度》、《教师考勤制度》、《教学质量考评细则》等一百多个规章制度作了及时科学的修改。这些规章制度的建立和不断完善，为我校管理科学化、制度化、规范化奠定了基石，使学校各项工作有章可循，井然有序，健康运行。
学校工会在协助校行政进行学校内部管理体制改革的同时，积极参与学校的民主决策。对学校的改革方案和制定的各项规章制度在广泛征求教职工意见的同时，组织教代会审议并通过了十多项学校新的管理制度，如《中级技术岗位职务考评细则》、《学校用车管理制度》、《小学班级考核细则》、《教师绩效考核方案》等。教代会制度的落实，充分调动和发挥了教职工的工作积极性，为学校铸成了一种无形的凝聚力，把教职工紧紧地团结在了一起。扎实推进学校校务公开工作。学校把校务公开工作纳入学校重要议事日程，规范操作，形成机制。公开的内容及时、多样，切实做到了三个结合：一是校务公开与学校管理相结合；二是校务公开与教学管理相结合；三是校务公开与反腐倡廉相结合。在今年县教育工会开展的学校校务公开民主测评工作中，满意率达到94%。
为丰富教职工生活，增强校园活力，在工会的组织下，学校以展示教职工风采为主题，开展了演讲、球赛、晚会、参观学习、书法比赛、课堂大比武等活动。定期组织教职工文体活动，如：集体项目的“齐心协力、排球比赛”；个人项目的“定点投篮、转呼啦圈、立定跳远、跳绳”。丰富了教职工的精神文化生活，促进了学校的精神文明建设。
实施送温暖工程，关心困难职工。学校对特殊困难的教职工和患病的同志给予及时的慰问。对新婚的青年教师送去祝福。为每位教职工的生日发去贺信。如今年用于慰问特困教师经费约两万余元。
今年“重阳节”，学校特别把离退休教师请回校，首先由校长介绍学校一年来的变化情况和新一年的工作思路，工会代表学校发放了老年人健康保健资料，并利用学校多媒体为他们举行《老人健康知识讲座》（工会主席主讲），组织他们参观学校校容校貌的变化；中午，与学校行政班子共进午餐，让离退休教师体验到了回家的感受。
1、面对改革发展的新形势，新任务，有待进一步解放思想，思维方式和工作方式还不能适应形势发展的要求；工作作风有待进一步深入，加强对工会工作的研究，工会干部队伍素质有待进一步提高。
2、如何更充分发挥工会组织的维权作用，在学校的民主管理中发挥更大作用需要更深入的调查研究。
3、工会的阵地建设有待加强。职工的文体活动力求更丰富多彩。这些都需要我们在新的一年里倍加努力，切实加以改进。
总之，学校工会在学校党支部的领导下，在全体教职工的共同努力下，取得了一定的成绩。但在总结成绩的同时，我们也清醒地认识到工作中存在的不足。在新的一年里，我们将继续发挥好工会职能作用，不断提高管理和服务水平，积极发挥学校党政联系群众的桥梁和纽带作用，积极主动地为教职工办好事、办实事、解难事。我们坚信：在教育局党政班子的领导下，在学校行政的支持下，希望小学的发展之路会越走越宽阔！xx小学的明天会更好！教育人热情欢迎大家的指导！