一篇优秀的作文能够打动人心，让读者对于文学的魅力产生更深的体会。下面是一些在各大作文比赛中获奖的优秀作品，让我们共同学习和提高写作水平吧。
大家都说老师培养着祖国的栋梁，我却要说老师就是祖国的栋梁，正是他们支撑起我们一代人的脊梁。他们就像一支支红烛，为后辈献出了所有的热和光!我的语文老师---马老师长着一双炯炯有神的眼睛，看起来显得特别有智慧;背上披着长长的头发乌黑发亮，有时还扎着一个高高的马尾辫，显得特别有精神，脸上挂着笑容，她是我最尊敬的老师，也是最理解我的老师。
当我听马老师讲课时，总感觉很轻松，那是一种享受!她能把我们从荒凉的沙漠带进热闹的城市;一篇篇看似无味的课文，在马老师的口中能被说得有声有色。有时，马老师能把我们带进奇妙的大自然，让我们呼吸芬芳的空气;有时，马老师带领我们走进祖国的大好河山，让我们能尽情的游玩……总而言之，上马老师的课，总能给我一种耳目一新的感觉，也让我感觉时间过得很快，在不知不觉中一堂课就结束了。
我的语文成绩不太好，为了成绩我经常在日记中写自己的感受。为此，我伤心，我痛苦，而她却总是告诉我：“没关系，只要努力就行，”我也不知道为什么，她从来不责怪我。有时我总问她一些自己想不通的问题，她总是告诉我答案。为了让自己和其他同学一样得到自己应有的.快乐和幸福，健康成长，每次在我伤心痛苦时，我总是把不愉快的事写在日记里向她倾诉，而她每次都帮助我解除心中的痛苦与烦恼。
记得有一次，马老师让我们背课文，因为我知道自己比其他人背的慢，所以只要一下课我就背。有一天中午，她让我们很早就到学校默写背过的那篇课文。当时我就在想：背过多少天的课文了，现在才写，小菜一碟。我刚准备动手，她便说：“写错一个字抄五遍”。我就没把这句话放在心上，低着头就开始写，写完就稀里糊涂交上去走出了教室。回来以后老师还没走，我又悄悄地走到了自己座位上，刚一坐下老师就叫住了我，笑着说：“光背会了不行，还不能有错别字，自己看着办”。下午我去办公室找她，而她还是笑着对我说：“是不是手上该打了，这些错字对你来说不应该……”她又严肃地说：“其实你已经很进步了，老师也没有苛求你什么，所以你也不要硬逼自己，只要你觉得自己在努力就行，只要自己不放弃，老师就不会放弃你，继续努力。”听了这些话，我心里一直在轻轻地说：老师谢谢你，我会努力……然后我就离开了这间熟悉的办公室。
老师，您是美的耕耘者，美的播种者，是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!老师，您的精神永记我心!您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实。却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量，您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦。让我们走向收获的峰巅，您是青藤坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参，当苗儿需要一杯水的时候。绝不送上一桶水，而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水，适量地给。这是一个好园丁的技艺，我的老师。这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残。种花容易树人难，幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
在这里，我想对马老师说一声谢谢，谢谢您曾经对我的鼓励与批评。如果没有您的鼓励，我不会对自己充满信心;如果没有您的批评，我将永远看不到自己的错误。您永远都是我心中的好老师!
老师，您的无私奉献常慰我的心，您的谆谆教诲永远铭记心中，感谢您的栽培!
百年大计教育为本，教育大计教师为本。中国教育群星璀璨，随着教育改革的不断深入，中国教坛上涌现了一大批以优秀教师为代表的师德表率、育人模范、教育专家。好教师在付出着，也在收获着，收获着孩子们的那份真诚与渴望，收获着家长的热情与期待，收获着社会的认可与尊重，收获着桃李芬芳的教育之春。
“嘿，伯爵先生，你教会我们什么是自由，什么是希望。”
现在同学们都在干什么呢？是在悠闲地看小说，还是在竖起大拇指不停地刷微博点赞？是在目光空洞地做作业，还是在灯光迷离的影院中看片子呢？可我，却在学校参加社团活动写作文呢！
外面的阳光正好，教室里却是一番沉闷的景象。每一个人都握着笔奋力地写着，似乎想早点写完作文交差后回家休息。真心话，反正我是这样想的。
我感到脑中的词汇已经极度贫乏了，我不知道该怎样完成这篇文章。还好带了救命稻草。我从口袋中拿出小说，想看看小说，然后开始“作弊”。
这一章节写的是什么？伯爵先生在备受监狱之苦后，最终逃了出来。
其实过程没有这么简单。伯爵在19岁锒铛入狱，他没有计算日子，只能苦待有一天能出狱寻找他的未婚妻，照顾他的父亲。也不知过了多久，他隔壁的一位教工死亡，他装扮成尸体，被送往伊夫堡公墓——大海。虽然雷鸣交加，他却快活地呼喊着：“自由了、自由了。”
看了小说，我的精神在伯爵的教导下，回归正轨。
其实伯爵不是真正的伯爵，他只是一个船上的大副，或说是一个准船长。可他的非凡之处，在于他用十四年的忍耐，换回一份成熟，更教会人什么是希望，什么是自由。
亲爱的当泰斯，亲爱的基督山伯爵，谢谢您十四年的忍耐，教会我如何在快要崩溃时，找到希望，找到自由。
放下小说，我的笑再一次浮现了出来，我要尽心地将这篇文章，然后，冲出教室门，享受阳光。
停下笔，合上本子，走出教室门，外面阳光正好。我在心中默默叨念，自由，freedom！
杨老师有一根长长的辫子，有时还佩戴一副眼镜。她是我们的.班主任，也是我们的语文老师，她对我们很严厉，总是提醒我们不要忘记一些事情。
夏老师是我们的数学老师，她是短发。她现在教我们算式和口算练习，我很喜欢上她的课。
叶老师教我们体育，他每次上课要我们分成六竖行，他对我们和严厉。他有时会和我们做游戏，我很喜欢和他一起玩。
熊老师是位音乐老师，她每次上课都教我们一首新的歌。她有一根长长的辫子，她唱歌很好听，对我们也很温柔。我很喜欢上她的课。
老师，我的好老师，感谢您！您如明亮的烛光，照亮我前行的路；您如耀眼的阳光，射进我的心灵。感谢一切，感谢上天能让我遇见您，我最敬爱的数学老师——李老师。
再勇敢的人，也有绝望的时候，再坚强的人，也有脆弱的时候。再自信的人，也有失望的时候。当你疲软的双腿横跨在失败与成功的门槛；当你的足迹踏过无人问津的驿站；当你的付出，化作午夜的风景；当你的心如刀割般的绞痛时，你的眼睛在期盼什么？你又是怎样在寻找瑰丽的风景，聆听身边的足音？此时，多么希望有人能扶一把，鼓励一下。我对数学课十分反感，已经养成了知难而退的习惯。然而，他却使我对学习数学的态度彻底转变，他讲课时幽默风趣，眼神总是充满期待与鼓励。那种感觉一次次撞击着我的心灵。经过和老师长时间的接触，我便更加敬佩老师。李老师为了调动我们的学习积极性，想了很多办法，制作出许多有趣贴近课堂内容的课件，让我们更有兴趣地学习知识。他设计情景表演，比如，做圆锥，让我们大家动手做实验。他的招式不计其数，谁也猜不到他下一环节干什么。因此，他总是给我们带来惊喜。老师从来不让我们死记硬背那些定义与概念。而是领着我们进一步去了解那些难懂的数学知识。拿他的话来说，就是角度站得高一些。莫非他有“神力”，竟能让我们产生那种急着去获得知识的力量？将一道简单的题加难，再加难。直到我们怎么也想不出来的时候，也许是由于得意，他会露出神秘的笑容。接着，稍微一点拨，就使我们恍然大悟。
有时，我会想我们的'李老师去教语文或政治，一定会非常精彩。因为他总是用美妙的语言描绘抽象的数学天地，再由一道题讲到一个人的品性及社会。他给我们的感觉并不是为数学而上课的，而是教会我们怎样做人。他的年龄虽然比我们中的任何一位学生都大十几岁，可谁也别想耍个小花样骗过他，学生再先进的作弊方式，也逃不过他的锐眼。而他除了一遍遍强调要做一个诚实的人以外，从来没有批评过谁。
他非常辛苦，除带我们班，教我们数学外，还要同时教两个班的物理课，可他从来没有叫过苦，喊过累，总是充满激情和喜悦。他对待学生公平，公正。我们不仅把他当做老师，同时也把他当做我们的长辈和朋友。
在此，我要向你献一首诗，来表达我对你的敬爱：你如春天中的细雨，滋润着花儿，浇灌着大地。而我们允吸着细雨茁壮成长。你如秋天的一丝风，吹黄了大地，唤醒了稻谷。而我们得到了丰收的硕果。
老师，在我最黑暗的人生道路上，是你为我点亮了一盏明亮的灯，在我迷茫的人生道路上，是你做了我的引路人。在我坎坷的人生道路上，是你为我指明了前进的方向，是你给了我一双坚强的翅膀，让我在知识的天空里翱翔！
你就是我心目中最好的老师，你虽然没有明星那样帅，但在我心中永远俊朗，永远年轻。
最后，我深深地感谢我的老师，我一定踏踏实实的学习。用优秀的成绩来回报您！我真诚的祝愿我的老师：桃李满天下！我愿成为你生命中一道风景，在你的带领下走过一片美丽的晴空！
毛老师的头发长长的，脸上有一双又大又圆的眼睛，鼻子高高的，她的嘴巴大大的，身材非常苗条，两条腿长长的。
毛老师对我们非常严格，如果有谁没做好作业，她就会大发雷霆；如果第一次没把作业带回家，可以原谅，但是两次三次丢三落四毛老师就绝对不会饶恕我们，让我们抄写作业，直到我们能改掉这个坏习惯。
但是毛老师很多时候是很和蔼可亲的。有一次，我是班上的午餐组长，吃过午餐后不能和同学们一起去操场散步。可是我好想跟同学们一起去，就三两下收拾好桌子，赶快向操场跑去。因为太着急了，下楼梯的'时候三步并做两步走，结果一脚踩空，摔了下来。我感觉好痛好痛，卷起裤脚一看，发现腿上的皮擦开了，手也好痛，哎，原来手也流血了。我正觉得好惨时，毛老师看见了我，她急忙跑过来，把我扶了起来，搀着我的手把我扶到了医务室，并叫来了同学陪着我。看着老师着急的样子，我忽然感觉老师好像我的妈妈，是这么的关心着我们，我的心里感觉好温暖。
我就像是一只伤残的小鸟，想要飞上广阔的蓝天，却怎样也飞不高；我就像是一块残缺的金子，明明能够发光，却怎样也亮不起来；我就像是一颗污玷了的珍珠，想让自我觉得光彩夺目，却无法让自我绚烂无比……这时，严格而又温柔的“天使”来到了我身边，一向陪伴着我到了今日。有人说：“我喜欢温柔善良的教师。”；有人说：“我喜欢能让我们心理放松的教师。”；有人说：“我喜欢不给我们布置作业的教师。”；还有人说：“我喜欢能对我严格要求的教师”……而在我的心目中，教师就是严格而又温柔的天使。
打开记忆的阀门，漫步往前走，看到了小学时在操场上飞驰的自我，看到了中学时在教室中埋头做作业的自我，也看到了许多的教师，语文教师、数学教师、英语教师……细细一数，还真的好多啊！你们总是在我无助时给予我帮忙，给我指点迷津。你们总是在我失落时给予我家一样的温暖，亲人一般的亲切。在我做错事时，你们总是严厉的批评我，可是我内心都明白，这是一种无形的关怀，无形的爱。
在全班遇到难题时，你们总是细心讲解，反复讲解，生怕我们还未明白难题解决的方法。讲解完时，你们那充满智慧的额头，落下点点晶莹的汗珠，而你们看到我们已经从知识迷宫中走出黑暗，奔向知识王国时，你们那充满阳光、亲切感的微笑，又一次挂在了嘴角，欣慰的你们是否已经忘记了讲解时的疲劳。你们常与时间作斗争，熬夜成了你们的家常便饭，最然你们从未提起，可是那一份份精致的课案，认真的评语，使我们看到了你们付出的心血、汗水。每当你们带着疲劳、病重的身躯给我们上课时，我们幼小的心中酸楚起来，我们会自觉管好纪律乃至比以往还要安静许多，看到我们体会到了你们的艰辛，疲劳的您是否欣慰的热泪盈眶？“教师”虽说只是一个职业称谓，而现实生活中，你们的职业行为似乎成了你们生活的全部。你们以牺牲自我换来我们的茁壮成长，你们心系学生，你们情倾讲坛。一只粉笔，写下了你们辉煌的人生；一块黑板，记录了你们无悔的追求；一张讲台，使我们驰骋知识的海洋；一间教室，放飞我们完美的梦想。民族兴亡，国家强盛，追根朔源在于教育，千斤重担，系于教师。你们履行了这一神圣职责，将其这沉甸甸的职责压在身上，无悔付出，你们当之无愧是人类灵魂的工程师。
上课时，你们是我们的好教师。在上课的时候，你们总是带着我们遨游在书的海洋里，因为有你们的带领，所以我们不会迷失方向。瞧，你们手拿着粉笔，平稳地站立在讲台上，嘴里不停地讲述着精彩的课文，多认真啊！你们把知识像甘泉一样浇灌在我们求知若渴的心中。别看你们一股认真劲儿，就以为你们是一个死板的、很闷的书呆子，可是有时一两个笑话，就逗得我们笑不拢嘴。你们偶尔也会教一些字的部首的由来，等你们讲完了，我们再仔细琢磨琢磨，好像也有那么一回事儿。
下课时，你们是我们的好朋友。在下课的时候，你们总是像朋友一样关心我们，对着我们问寒问暖的，当然我们也会把你们当成倾诉的对象。开心的时候会跟你们分享，悲痛的时候会想跟你们分担，你们也十分乐意听我们讲心事，和我们一齐分享生活中的喜与乐。活动课时，你们又仿佛回到了童年。你们那矫健的身影，流畅的动作，你们往往是运动场上最突出的一个。同学们为你们欢呼，这时汗流浃背的你们脸上也露出了笑容。
学习时，你们是我们的好同学。你们总是在我们有难题的时候出现，总是不厌其烦地、耐心地给我们讲解，把我们的谜团逐一解开。有时候还议论纷纷呢，成了最精彩的辩论赛，教师、学生双方辩得面红耳赤，辩论完后我们都笑了，那时候，你们好像不再是我们的教师了，而成了我们的学习伙伴。
困惑时，你们是我们的好长辈。你们经常教我们做人的道理。班会课上，你们总是讲一些做人的道理，但这些并不是空话，而是你们收集很多资料，甚至用自我的亲身经历做例子，真人真事令我们心服口服。你们教我们做人，不但表此刻口头上，而更多的是落实在行动上。你们平时也很注意自我的言谈举止，为我们树立了学习的榜样与典范。
你们如辛勤的园丁，呵护、关爱着如树苗般的我们。你们如耀眼的太阳，深深的吸引着如向日葵的我们。我想，你们是多么想看着我们能从幼小的树苗变为一棵棵智慧树，直到你们那满头的青丝变为白发。你们在我们心中如慈母一般指引我们，教导我们，给我们开辟人生的方向，而你们却未曾珍惜自我红颜时光。教师，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，是塑造未来的雕塑家。教师，你们不是演员，却吸引了我们对知识渴望的目光；你们不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌谣。教师们，你们难道不是出色的魔术师吗？在不一样的时间里，不一样的地点，不一样的事情，他总变来变去，为我们带来了方便、帮忙与欢乐。你们是园丁，用心血浇灌祖国的花朵；你们是红烛，燃烧自我照亮别人；你们是航灯，指引学生遨游知识的海洋。可是我觉得你们却更像一个魔术师，一个会变成不一样主角的魔术师。
在这个竞争如此激烈的社会，你们告诉我们：“要么进取，要么出局”。各位教师们，我叹服，我叹服你们的一切，虽然这么多年都走过来了，改变了许多，可是你们在我们心目中的依然如旧，直到永远！
我就像是一只伤残的小鸟，想要飞上广阔的蓝天，却怎样也飞不高；我就像是一块残缺的金子，明明能够发光，却怎样也亮不起来；我就像是一颗污玷了的珍珠，想让自我觉得光彩夺目，却无法让自我绚烂无比……这时，严格而又温柔的“天使”来到了我身边，一向陪伴着我到了今日。有人说：“我喜欢温柔善良的教师。”；有人说：“我喜欢能让我们心理放松的教师。”；有人说：“我喜欢不给我们布置作业的教师。”；还有人说：“我喜欢能对我严格要求的教师”……而在我的心目中，教师就是严格而又温柔的天使。
打开记忆的阀门，漫步往前走，看到了小学时在操场上飞驰的自我，看到了中学时在教室中埋头做作业的自我，也看到了许多的教师，语文教师、数学教师、英语教师……细细一数，还真的好多啊！你们总是在我无助时给予我帮忙，给我指点迷津。你们总是在我失落时给予我家一样的温暖，亲人一般的亲切。在我做错事时，你们总是严厉的批评我，可是我内心都明白，这是一种无形的关怀，无形的爱。
在全班遇到难题时，你们总是细心讲解，反复讲解，生怕我们还未明白难题解决的方法。讲解完时，你们那充满智慧的额头，落下点点晶莹的汗珠，而你们看到我们已经从知识迷宫中走出黑暗，奔向知识王国时，你们那充满阳光、亲切感的微笑，又一次挂在了嘴角，欣慰的你们是否已经忘记了讲解时的疲劳。你们常与时间作斗争，熬夜成了你们的家常便饭，最然你们从未提起，可是那一份份精致的课案，认真的评语，使我们看到了你们付出的心血、汗水。每当你们带着疲劳、病重的身躯给我们上课时，我们幼小的心中酸楚起来，我们会自觉管好纪律乃至比以往还要安静许多，看到我们体会到了你们的艰辛，疲劳的您是否欣慰的热泪盈眶？“教师”虽说只是一个职业称谓，而现实生活中，你们的职业行为似乎成了你们生活的全部。你们以牺牲自我换来我们的茁壮成长，你们心系学生，你们情倾讲坛。一只粉笔，写下了你们辉煌的人生；一块黑板，记录了你们无悔的追求；一张讲台，使我们驰骋知识的海洋；一间教室，放飞我们完美的梦想。民族兴亡，国家强盛，追根朔源在于教育，千斤重担，系于教师。你们履行了这一神圣职责，将其这沉甸甸的职责压在身上，无悔付出，你们当之无愧是人类灵魂的工程师。
上课时，你们是我们的好教师。在上课的时候，你们总是带着我们遨游在书的海洋里，因为有你们的带领，所以我们不会迷失方向。瞧，你们手拿着粉笔，平稳地站立在讲台上，嘴里不停地讲述着精彩的课文，多认真啊！你们把知识像甘泉一样浇灌在我们求知若渴的心中。别看你们一股认真劲儿，就以为你们是一个死板的、很闷的书呆子，可是有时一两个笑话，就逗得我们笑不拢嘴。你们偶尔也会教一些字的部首的由来，等你们讲完了，我们再仔细琢磨琢磨，好像也有那么一回事儿。
下课时，你们是我们的好朋友。在下课的时候，你们总是像朋友一样关心我们，对着我们问寒问暖的'，当然我们也会把你们当成倾诉的对象。开心的时候会跟你们分享，悲痛的时候会想跟你们分担，你们也十分乐意听我们讲心事，和我们一齐分享生活中的喜与乐。活动课时，你们又仿佛回到了童年。你们那矫健的身影，流畅的动作，你们往往是运动场上最突出的一个。同学们为你们欢呼，这时汗流浃背的你们脸上也露出了笑容。
学习时，你们是我们的好同学。你们总是在我们有难题的时候出现，总是不厌其烦地、耐心地给我们讲解，把我们的谜团逐一解开。有时候还议论纷纷呢，成了最精彩的辩论赛，教师、学生双方辩得面红耳赤，辩论完后我们都笑了，那时候，你们好像不再是我们的教师了，而成了我们的学习伙伴。
困惑时，你们是我们的好长辈。你们经常教我们做人的道理。班会课上，你们总是讲一些做人的道理，但这些并不是空话，而是你们收集很多资料，甚至用自我的亲身经历做例子，真人真事令我们心服口服。你们教我们做人，不但表此刻口头上，而更多的是落实在行动上。你们平时也很注意自我的言谈举止，为我们树立了学习的榜样与典范。
你们如辛勤的园丁，呵护、关爱着如树苗般的我们。你们如耀眼的太阳，深深的吸引着如向日葵的我们。我想，你们是多么想看着我们能从幼小的树苗变为一棵棵智慧树，直到你们那满头的青丝变为白发。你们在我们心中如慈母一般指引我们，教导我们，给我们开辟人生的方向，而你们却未曾珍惜自我红颜时光。教师，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，是塑造未来的雕塑家。教师，你们不是演员，却吸引了我们对知识渴望的目光；你们不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌谣。教师们，你们难道不是出色的魔术师吗？在不一样的时间里，不一样的地点，不一样的事情，他总变来变去，为我们带来了方便、帮忙与欢乐。你们是园丁，用心血浇灌祖国的花朵；你们是红烛，燃烧自我照亮别人；你们是航灯，指引学生遨游知识的海洋。可是我觉得你们却更像一个魔术师，一个会变成不一样主角的魔术师。
在这个竞争如此激烈的社会，你们告诉我们：“要么进取，要么出局”。各位教师们，我叹服，我叹服你们的一切，虽然这么多年都走过来了，改变了许多，可是你们在我们心目中的依然如旧，直到永远！
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正如一千个观众心中就有一千个哈姆雷特一样，一千个学生心中就有一千个好老师的形象。而我心目中的好老师是这样的：她可以不学富五车，但一定要温柔善良；她可以不美丽动人，但一定要耐心大方；她也可以不孜孜不倦，但一定要有一颗爱孩子的心。
因为，真正热爱教师这个工作岗位、真正愿意和我们小孩子做朋友的老师已经堪称凤毛麟角。而我想：一位好老师如果真的能做到这个地步，哪怕她并不是骨干，也没有多优秀，可我愿意一辈子拥护她，爱戴她，我也相信：她的人生路，会因为这段丰富多彩的教学经历而变得富饶美丽。
我小学时候的音乐老师——张老师就是这样一位铭刻在我心头的好老师。她很年轻，教我们的那一年不过也才二十岁出头，她有着一头黑瀑布似的长发，白净的巴掌脸，大眼镜上架着一副黑色大边框眼镜。我很喜欢她，不仅仅是因为她的歌声比百灵鸟还温婉动听，更因为，她多才多艺，德艺双馨，而且，从来不摆老师架子，善于发现我们每个人的优点。
我天生五音不全，上音乐课的时候唱歌的声音小得像蚊子叫，大家都笑话我。可是，张老师却不嫌弃我，在上课的时候，当我没有信心地跟着大家乱唱一气的时候，她会有意无意地对我投来鼓励的目光，那目光隐藏在镜片后面，是那么柔和，温暖，就像一道射在我心上的阳光。
而当我终于有勇气在音乐课上发言的时候，她又会带头热情地向我鼓掌，继而真诚地牵起我的小手，用她温暖无比的掌心向我传达力量。“你很棒，继续加油！每天都要进步哟！”她把所有的音乐技巧毫无保留地传授给我，她用她每一个明媚真挚的微笑树立起我的自信心。
她不知道，就在那短短一年，她用她的特别的鼓励方式教会了我这个懵懂的小女孩多少东西。
哪怕时光荏苒，一去匆匆，可我还是会在迷惘无助的时候想起她，想起她温暖如初的歌声，想起她自信温和的笑容，想起她带给我的每一份感动。
真诚而努力，温婉而贴心，永远像守护神一样耐心呵护我们的成长，这就是我心中最完美的好老师形象。
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在我们身边有过无数的好老师，他为我们默默奉献，却从不为回报。
以前有多少老师为学生付出了生命，他们流下那么多的汗水只为学生能有理想的成绩，想起他们的感人事迹，眼眶总会湿润。
平时，班主任总会对我们照料有加，同学没有饭吃他回去买早点给他们吃，下雨了，他也会把伞让给同学们用，自我淋着雨回家，感冒了也会带病上课，当同学们问：“老师我该怎样报答你？”他总会说这样一句话：“你么好好学习就行。”平日里他也不凶，但同学们都很听他的话。老师十分幽默，课堂上总是充满欢声笑语，这样班主任的课不仅仅有声有色，而且在欢笑中学习同学们的学习效率也十分高。班主任最爱与学生聊天，没事的时候大家便会把他团团围住，缠着他让他讲故事给我们听，每当听他故事的时候，教师总是分外的宁静，只有班主任的声音在教室里回荡。初中生涯已经过去两年了，他的故事还没有重复过，也许是因为他经历了太多太多，以至于头上的头发都变得稀稀疏疏，他教书的时光比我们的年龄都要大的多，平时我们最尊敬和喜爱的就是我们的班主任了。
而最让我感动的也是我最崇拜的就是张丽莉老师了，在20xx年5月8日晚，在她所工作的黑龙江佳木斯市第四中学门前，在一群学生准备过马路的时候，一辆失控的客车忽然冲了出来，与一辆停放在路边的车追尾，客车直冲向要过马路的张丽莉和学生们，在紧急时刻，本能够全身而退，躲但是去的张丽莉老师，奋不顾身的将前面的学生推向一边，而自我却被卷入车轮底下。学生生病了，她买礼物去探望，学生自习时，她替学生值日，给同学们最好的学习空间和更多的学习时光，家长会时天气炎热，她怕家长受不了，自我掏钱买雪糕给家长吃，没有家长接的孩子她亲自打的送孩子回家。而此刻自我确是满身伤痕，为学生付出了那么多她的回报是什么呢？她唯一的愿望就是学生好好学习。她的舍己为人的精神值得我们学习，她是我心中的最美老师。
交通事故是偶然的，但张丽莉老师舍身救人的事迹确是必然的，这样的本能，更是职责与爱心，无私和崇高的体现。我要向张丽莉学习，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格。在平凡的岗位上，贡献自我的光和热。
一向，有这么一个人，总为我们铺起通往知识的殿堂的捷径；一向，有这么一个人，用她身上的光和热，燃烧着自我，只为了我们的未来；一向，有这么一个人，呕心沥血，点燃了我们灿烂的学习历程……她，就是我们心中永远的好教师――刘志聪刘教师。
茬苒，时光就如那划过的流星，还没来得及享受与欣赏，就悄然逝去。一年级那懵懂无知的孩子，走进了菁菁的青葱时期，成为了一个五年级的小学生。而刘教师，步入了中年，头上添了不知多少银丝，眼角岁月的痕迹，也更深了，更多了。当然，叛逆的我们，总不能体谅教师的艰辛与劳累，刘教师付出的，也比我们想象中的多得多。红烛，也在渐渐融化。
在我残缺的记忆里，也有一些深痕，是亲爱的刘教师留下的。就说这学期的一件事吧。前几个星期，我正在班级旁的花园里与缪雨熙聊天和玩耍，这时，一个同学走了过来，神情严肃地对我说：“周子煊，刘教师叫你去一下办公室。”我一愣，哗得全身冷下来，感觉总有什么不好的预感。呆了一会儿之后，我便紧张地往楼下的办公室里走去。
自我……。
之后，我挤出下课的时间，迅速写了一篇长长的思想说明书，鼓足了勇气，交给了刘教师。没想到，刘教师不仅仅没骂我，还微笑着对我说：“没事的，只要改正就好，不用那么重视，”刘教师拍着我的肩膀，继续说道：“你是聪明人，教师相信你会改正的！那么，此刻就看你的行动了哦！”那一瞬间，我被震撼了。不知为什么，我的鼻子刷的一酸，泪水在眼眶中打转转，感觉刘教师的一番话就如一束阳光，猛地射进我的心田，把我心中的迷雾与乌云拨开了。我笑着点了点头，强忍着差点儿夺眶而出的泪水，用颤抖着声音说：“刘教师，我不会让您失望的！”说罢，我跑出了办公室，用手捂住嘴巴，欢乐地微笑着，可却在轻声呜咽。我对自我做了一个加油的手势，抹干泪花，奔向教室，心中默念道：做一个的自我！
教师，您的无私奉献常慰我的心，您的谆谆教诲永远铭记在这完美而属于您的日子，感激您的栽培！
如果我是一个诗人，我将以满怀的热情写下动人的诗篇，赞美大海的辽阔和天空的蓬远。然后把它献给您――我胸怀博大，知识渊博的教师。祝愿您开心无穷，身体函数斜率为正，工作如平滑曲线顺顺利利，一年365天天天开心，8760小小时时时欢乐，5265000分分分精彩，31536000秒秒秒幸福！是啊！教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。教师是一支蜡烛，虽然细弱，但有一份热，发一份光，照亮了别人，耗尽了自我。这无私的奉献，令令人永志不忘！刘教师，您永远都是我心中的教师！
她如一束温暖的阳光，融化掉我们心上的冰雪寒霜；她如一个温馨的港湾，给我们遮挡着人生中不可避免的风风雨雨；她更如一潭清澈的溪水，帮我们洗涤掉繁杂的世事回归安静的心灵她就是我们最可敬的班主任杨老师。
是新的开始，原本所有人都满怀期待地迎接万物之源的春天，但是造化弄人，我国爆发了不亚于非典的病毒传播。全民抗疫，我们也居家学习。线上学习第一天，杨老师就对我们的线上学习提出了要求并教给我们学习方法。听到我们的班主任杨老师久违的声音，一种亲切感油然而生。虽然不是熟悉热闹的课堂，但老师依然是尽心尽力，同学们更是积极投入，跟随着老师的节奏，与老师进行互动。在这个特殊的时期，即使我们不能相见，但在网络上的孜孜教诲仍把我们相连。课间里，我们也会像在学校一样预习下节的功课。甚至在课下，老师也会布置一些课后题，让我们时刻专注于学习，没有丝毫松懈的机会。整个学习方式紧张有致，也让我们感受到了“师生同心”的温暖。
但这毕竟是一个自学的时期，没有了老师的时刻监督，难免会有同学投机取巧，总想偷懒。但我们的老师尽了一个“严师”的责任，经常在班级群里提醒我们，可谓“阴魂不散”。当有同学因为贪睡而错过直播课时，她则会亲自给这位同学打电话。把我们搞得背后发凉，总感觉有一双看不见的眼睛监督我们学习。线上学习，让我们的老师更加辛苦，她几乎没有一刻闲着，不仅要备课，辅导，监督其它课堂学习状况，监督我们做业务农场状况，还经常批改作业到深夜，并且及时反馈。作业完成的好的时候那一句句鼓励的话语如同春风拂面，令人心生温暖；完成不好的时候便让我们重新订正，直到满意了为止。这也让我们很是感动，于是更加刻苦学习，目的是为了不辜负老师对我们的专心。
除此之外，老师更是不忘对我们思想培养的教育，她告诉我们，成绩不会和你一起撒谎。要珍惜现在时间，这个特殊时期足以毁掉一个人，也可以成就一个人。同时，杨老师又经常举办培养我们自主学习能力的线上读书交流会，锻炼我们的能力，提高我们的素质，让我们在快乐中学习成长。
敬爱的杨老师，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！因为您是那春天的第一缕阳光，给予他们知识丰富自己。春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子，敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
记得刚入一年级第一天上课时，我们都对老师又敬畏，又陌生。当老师向我们提问问题时，也总是没有几个同学举手。虽然对于老师提出的问题，我知道答案，但由于我的腼腆，我都不敢回答，唯恐老师提问我。于是，我低着头，心里惴惴不安，心里祈祷着千万不要让老师点到我。“这位同学，你来回答。”随着老师略带沙哑却依然响亮的叫声，所有的同学齐刷刷地看向我。老师点到人的居然是我。我迅速站起来，面对着老师，我的心紧张地“怦怦”直跳，脸在烧。我想，当时的我肯定脸红了。我开始回答了，但声音小得像只苍蝇叫，还略带有些结巴。
我心想，对于我这样的回答，老师肯定不满意，肯定得批评我。可没想到，汤老师却微笑着，和蔼可亲地对我说“回答得真好，如果声音更响亮些，让所有的同学都能听到你精彩的回答就更好了。”说完，便对我竖起了大拇指。这句话，这个动作给了我信心。在此后的日子里，汤老师对我们的肯定，让更多如我般不自信，不敢回答问题的孩子都敢于举手回答问题了。
妈妈常说我不够自信，于是，她找到汤老师说了我的优缺点，希望老师可以帮助我找回自信。由于我在大班时期认识了不少汉字，汤老师就时常利用早读时间，放手让我当着班级同学的面儿，读段小文章，或是讲段小故事，亦或是带领同学们复习学过的生字。渐渐地，我变得自信了，也顺理成章地成为了老师的小帮手。
还有一次，我感冒了，妈妈请汤老师多关注一下我的情况，看我是否会发烧。于是，汤老师便时不时提醒我多喝水，一会儿，一会儿就摸摸我的头，看我有没有发烧。这让我感受到了汤老师如母亲般的心，那样让人温暖。
撩开写满记忆的夜幕，点点繁星似乎都在和我诉说着每一件往事。在人生的旅途中，有一种陪伴，为我写下了生命的成长；有一种关爱，让我感受到了挚爱的真情；有一种影响，镌刻了我思想的印迹；有一些人，她们“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献让我刻骨铭心、难以忘怀……“教师”一个光辉的代名词，已深深烙在了我的心里。
中考的分数打破了我的梦想，让我彻底远离了向往已久的高中生活。我握着让人难以置信的成绩单，内心的压抑终如洪水般袭来。我静静地坐在窗边，不争气的眼泪模糊了我的视线，我感到了人生的迷惘。窗外的风掠过我的脸庞，发出“呼呼”声，好像在肆意嘲讽着我的失败，而雨也正一向淅淅沥沥下个不停，那滴滴答答的雨水更像洒在伤口上的盐。
暗的暑假我过得度日如年，最终在家里人的安排下，我无奈的上了职业学校，虽然是那么那么的不情愿，可是自我的失败亦是不可改变的了，我仅有应对！
第一次看见闫教师，她是作为副班主任来替班主任为我们开班会的。她中等身材，一双乌黑的眼睛在高高鼻梁的衬托下，显得炯炯有神，她嘴角时常带着甜甜的微笑，看上去很漂亮很年轻。之后发生了一些变动，她成了我们的班主任，这让我感到很高兴，因为平时相处时，她那种知心姐姐的感觉，让我觉得很温暖、很亲切。班里的同学也都很喜欢她，大家都叫她“小闫教师”。
记得一次体育课，我忽然觉得肚子很疼，同学便帮我跑去向班主任汇报，她连忙询问我的情景，看着她着急的表情，听着她关切的话语，我的疼痛仿佛缓解了许多，我咬着牙坚持着。但不争气的肚子却与我作对，疼痛又一阵阵袭来。眼看我的脸色越来越苍白了，小闫教师立马背上我，带我到医院治疗。在等候的过程中，时间流动得慢极了，仿佛停止了一般，但疼痛似乎愈加加重，豆大的汗珠不停地从我额头上滴下来。这时小闫教师急得如热锅上蚂蚁团团转，她一边轻声安慰着我，一边用双手轻轻地抚摸着我的肚子，一边还尽量说些逗我开心的话语。当与她那关爱的目光相交的一刻，我看到了她的着急、她的心疼、她的不安，但她复杂的眼神却驱走了我那时的孤独和害怕，虽依旧疼痛难忍，我却感到十分的幸福！
正所谓“一日为师终身为父”，小闫教师就像我们的亲生父母一样，无时无刻地关心着我们的生活，关注着我们的学习。
那时我是班里最为胆小的学生，平时在学校里很难听到我的声音，更别说在课堂上，我的存在就犹如空气。记得那是一个午后，大家都在埋头看着书，而我却忍不住哭了起来。这时，小闫教师注意到了，立即走了过来，询问缘由。向来不爱说话的我此时沉默不语，呜咽声是教室里的存在。听着闫教师着急的询问，还是我的同桌告诉了她原委。因为明天轮到我唱歌了，可是我感到很害怕、很焦虑，不知如何是好。小闫教师明白了原因笑着抚摸着我的头说：“同学们，在这个世界上，有一样东西是的、最为珍贵的，是什么？”大家都惘然不知，摇了摇头，“我们每一个人都是这个世界的个体，都有自身的价值，我们应当让属于自我的智慧绽放出花样的色彩。我之所以让每一位同学都上台唱歌，就是想让大家展示一下自我，发出属于自我的声音。”说着，她动情地唱了一首《长大后，我就成了你》。明媚的午后，歌声是那么甜美，悠扬。飘逸的长发，白皙的脸庞，专注的眼神中投射出真挚的爱意。听着这动情的歌声，大家情不自禁地鼓起掌来，这掌声是同学们对小闫教师良苦用心的理解和支持。
就在那个午后，在小闫教师和大家的鼓励下，我走上了讲台，唱起了属于我自我的歌……。
在与小闫教师相处的日子里，岁月逐渐带走了我的无知，留下了五光十色的过往。虽然小闫教师此刻已经不是我们的班主任了，可是她那充满甜美的笑容，她那孜孜不倦的教诲却一向印在我的脑海之中。而如今的我也不再是那个胆小爱哭鼻子的小丫头了，成长后的我在这所学校自信的唱着属于我的歌。我加入了学生会，之后又当上了保卫部部长，今年在全校评选中又获得了江苏省“三创”优秀学生的称号，这一切的一切，让我感到从丑小鸭变天鹅的喜悦，我虽“舍”掉了高中生活，却“得”到了不一般的职校人生！
多谢小闫教师，你给予我的，不仅仅是知识的甘露、成长的欢乐、疑惑的解答，更是一种对人生的关爱。是你，让我明白了：人生要有自信，自信的人才是最美；是你，让我感悟到：应对失败，只要勇敢地站起来，因为凤凰涅盘后照样能够拥有绚烂的人生！
小闫教师，您是我人生成长过程中，一个永远不会忘怀的重要篇章，您永远是我心目中的好教师！