月工作总结是在一个月的时间内对工作表现进行回顾和评估的一种书面材料。通过阅读这些范文，你可以学到如何将工作总结与个人成长和团队发展相结合。
学校总务后勤工作是学校工作的重要组成部分，为教育教学工作的正常进行带给保障，在教育事业的发展中起着不可替代的重要作用。本学期，继续坚持“后勤工作务必服务于教学工作中心”的原则，在校长室的领导下尽心尽力做好后勤服务工作。现将这学期的主要工作汇报如下：
认真组织后勤人员学习相关的规章制度，贯彻落实党的教育方针，进行有关专业知识培训，做好服务工作，认真执行上级颁布及学校制定的有关总务工作制度。让全体后勤人员认识到学校后勤工作的重要性，以解放思想，实事求是，与时俱进的精神状态，以高度的职责感和主人翁意识投入到后勤工作中来。期末对所有后勤教辅岗位人员进行工作考核，规范管理。
认真组织财会人员学习相关的规章制度，严格收费，实行财务公开，及时在校内公布。平时加强学习上级有关部门的收费文件，严格按照上级主管部门的要求，按章收费。坚持做好校务公开工作，保证学校收费的透明化。
1.开学初，确保教学第一线的教学用品及时发放到位，教师教学办公用品到位，使教学工作正常开展。
2.对学校安全设施设备定期检查，保证设备的正常运行，杜绝危险隐患。
3.进一步做好校园的绿化、美化及花草的维护和修剪工作。
4.及时为学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修，保证学生正常上课。暑假里对所有教学楼的外墙进行了重新粉刷，使得“校老衣服新”。
聘请专业花草管理的人员管理花草，努力建立优美的校园环境，进一步美化校园，绿化校园。加强对校内苗木、花草、草坪管理，努力创造良好的工作和育人环境。进一步强化校园环境管理，建立健全班级卫生包干和检查评比制度，把学校卫生工作做实做细。校园环境卫生继续实行划片包干，明确要求，职责到人。对各项工作做到有布置、有检查、有记录、有公布，各年级、各班级都能用心配合抓好学校的卫生保洁工作，努力建立卫生、整洁的校园环境。
1、本学期继续做好学校全部财产网上登记、造册、统计、量化、存档等工作，强化财产管理，使学校财产管理逐步走上网络化，规范化，明细化，专业化，严防学校财产的流失。
2、在期初透过对我校固定资产自查的基础上继续加强对固定资产增减工作的管理，认真执行上级有关规定，定期定时进行固定资产的核对工作，做到帐、物相符，根据固定资产增减的有关规定，及时地进行登记入帐，需报损的根据有关规定及时填报固定资产报损表。
3、负责指导学校公共财产、公共设施的管理、维护和调配。
食堂是总务处的一项重要工作，关系到师生的具体问题，所以一向是我室的工作重点，我们一方面加强贯彻执行《食品卫生法》和有关的管理规定，严把好食品原材料进货渠道，坚持索证制度，严格进行食堂管理，以保证师生饮食的卫生安全，加强平时的卫生检查，杜绝了食物中毒事故。同时抓好食品卫生及食堂辖区环境卫生，确保健康、干净、整洁的卫生环境，经常督促检查炉灶的工作状况及食堂所有设备的安全设施，维护及保养，保障财产、物资的安全与完整。尽管学校食堂条件有限，我们还是尽力整改，确保食堂到达b级。
1、后勤人员要加强内部管理，合理分工，明确职责，协调好其他部门工作。
2、加大对用电、用水、消防、食品卫生、食堂卫生检查、抽查力度，把各项工作做实、做细、做到位。
3、增强后勤服务保障意识，努力提高服务态度、服务档次，力求在最短的时间内解决大家的问题及困难，为教育教学做好后勤保障。
后勤工作是学校其他工作得以正常开展的前提，做好它事关重大，在一学期的工作里，总务处良好地完成了学校及各个社会职能部门的协调工作，为学校取得良好的社会声誉做出了自己的努力。我们有决心，也有信心做好学校的后勤保障工作，争取使我校的后勤工作再上一个新台阶。
在即将过去的一学期里，我校在镇中心校的领导下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。这学期学校继续遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结，向各位领导汇报。
提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。
我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展了一次师德教育。要求教师爱岗敬业。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。
这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨，他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作，许多教师为了及时处理当天作业，经常要迟下班四五十分钟。
另外，为了激发教师的主人翁意识，营造团结和谐的校园氛围，我们非常重视校务公开。只要是学校的重大事情，我们都严格按照民主管理的程序，在教师例会上公开讨论，让每一个教师都参与到学校的管理事务中来。正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情：垃圾池里的废纸有教师主动去烧，操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡，有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育，发现某些不良现象会主动到办公室和教师们商量办法……可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。
教学质量是学校的生命线，我们老师理直气壮抓教学。本学期，在中心学校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。
1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。
2、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这学期我们的公开课活动要求每个教师认真做好“四个一”——写一篇教案，说一课设计，上一节公开课，写一篇反思。教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。此外，我校认真组织“备好课”专题校本培训，引导教师走专业成长道路。由于措施得力，学校教研气氛浓厚，在空堂和下课期间，教师探讨的、大都是“如何教书，怎样提高教学成绩”的问题，还经常出现互相争论的现象。
3、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。
由于措施得力，我校在这次期末检测中总体成绩稳中有升。
班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。
1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。
班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。
2.以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。
3.利用班会、晨会，强化安全卫生教育和管理。
本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。本学期没有发生安全事件。
这学期我们根据实际开展了以下活动：
1.爱国主义读书教育活动。根据中心学校工作方案，我们学校制订了教育方案，并踏实做好读书的指导工作，为下学期的读书竞赛打下良好的基础。
2.结合节庆和其他重要时日，因地制宜地开展庆祝或教育活动，例如，各班都出了“国庆专刊”，有班级举行了“庆元旦迎新春”文艺活动;“12.4”学校开展了法制宣传日教育活动，向学生宣讲法律知识。
1、课堂教学还存在不少问题，要继续进行有效课堂的研究，从制度上保证研究落到实处，使师生的课堂教学行为得到根本性的。
2、学生的行为习惯、学习习惯有待加强，德育层次化研究的成效不够显著，一部分学生存在知行不统一的现象。
3、学校的周边环境整治不力。校门口公路狭窄，师生出行受到影响。
一学期已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有中心校的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实，明天一定会更好!
二、规范学校收费工作。
三、常规工作有条不紊。
2、对学校安全设施设备定期检查，保证设备的正常运行，杜绝危险隐患。
3、进一步做好校园的绿化、美化及花草的维护和修剪工作。
四、校园美化工作和环境卫生工作。
五、校产管理。
3、负责指导学校公共财产、公共设施的管理、维护和调配。
六、加强对学校食堂的管理。
七、今后努力的方向。
1、后勤人员要加强内部管理，合理分工，明确职责，协调好其他部门工作。
1、严格执行课程计划。学期初按照国家课程、地方课程和校本课程三级管理的要求，开齐课程，开足课时，没有随意增减学科和课时。在实施教育教学的过程中，各任课教师在规定的时间内，都能保质保量完成教育教学任务。
2、加强教学常规检查的力度。
（1）查课。为了加强对课堂教学的调控，使每节课都能做到有效，教务处对教师上课情况采取不定期的跟踪检查和随堂听课，及时了解了教师的教学情况。并及时处理在查课中出现的问题。大部分教师都能严格遵守上课时间，做到不迟到、不旷课。
要对检查的结果进行梳理和对比，并在全体教师大会上反馈。时时提醒教师写规范教案，认真批阅学生作业，把错批和漏批的现象控制在最小的范围或者不出现此类现象。通过检查督促、指导反馈，全体教师在教案的备写、作业的批阅上都有所的提高，有了新的进展，教案的备写环节齐全、书写规范整洁。学生作业批阅认真及时。
1、加强校本教研活动。为了使教研活动落到实处，真正实现以教研促教学的目标。一是各教研组根据教务处安排，制定出行之有效的教研活动计划，教研活动形式多样，全员参与，做到：三定四有（定时间、定地点、定内容，有计划、有目的、有记录、有总结），使教研活动真正成为广大教师学习业务，探究教学、传递信息、提高能力的重要阵地。二是积极开展“四课”活动，尤其在高年级安排了作文指导课和讲评课，通过活动让全体教师有了新的认识，解决了长期以来作文不会教的老大难问题。三是开展全镇小学教学研讨交流活动和集团内学校联谊教研活动。11月26日，为了进一步巩固改革成果、积极探索更符合我校教学实际的课堂教学模式，构建高效课堂，实现“善教会学、增效减负”的目标，全面提高教育教学质量，我们在校本部隆重举行全镇教学观摩研讨活动。分别由校本部的xxx和xxx婷老师，xxx小学的xxx和xxx老师为我们展示了四节精彩纷呈的课堂，为活动提供了很好的研讨话题和交流的平台。
我校与集团基地学校———xxxxx，集团内学校xxxxx镇小学举行了以“推进素质教育构建高效课堂”为主题的联谊教研活动。此次活动进一步加强了集团学校之间教育教学交流和教师之间的互动，达到同进共赢的目的。
2、坚持听课制度。为了让教学管理人员经常深入教学第一线，掌握第一手资料，继续实行推门听课制度，学校领导不打招呼地深入到各班推门听课，并做好记录和评议，及时向执教教师反馈，以便及时改进，不断提高教学水平。本学期大部分教师听课15节以上，教研组长听课20节以上，校长和主管领导听课40节以上，在听课的同时都能认真做好听课记录和评议。
1、重视教育理论学习，更新教育观念。教育教学理论是教师教育教学工作的指南，本学期广大教师充分利用网络资源积极查找资料，认真学习教育理论和法律法规，研究教法、学法，观看优秀课例、观看教学实录，开阔视野，丰富理论知识，不断充实自我。使教师的观念得到了更新，理论得到了提升，真正做到学以致用，学有所长。
3、重点与要求，充分领会其中蕴含的先进教育理念。增强教师课程改革的紧迫性和责任感。二是开展课堂教学实践活动。学校以校本教研的形式组织广大教师，依据教材教法达标活动的具体要求，开展课堂教学实践活动，保证了每节常态课的教学质量，充分体现了素质教育背景下课堂教学的实效性、创新性、民主性等特征。转变教学观念，更新教学方法。
4、积极参加各种培训学习。为了适应教育改革的新形势，不断提高教师教学业务水平。一是我们组织教师积极参加继续教育二级及校本培训学习，做到：全员参与，人人过关。二是选派教师参加县、市、区举办的各种培训学习。三是组织全体教师参加校本培训，重点对电子白板使用的使用的培训，通过培训让教师基本熟练的使用，使信息化资源在教育教学发挥其应有的作用。
组织丰富多采的竞赛活动。一是在学生中间开展了汉字书写、优秀作业评比及高年级的作文竞赛等活动，丰富了学生的课外文化，激励学生的学习兴趣。二是在教师中间开展优质课评比活动，有效地提高教师的自身的业务水平和驾驭课堂的教学能力，逐步构建高效课堂，提高课堂教学的有效性。
进行了个别交流，帮其分析原因，找出改进的方法。对成绩差的学生进行登记注册，并实行成绩跟踪制。对每次监测工作都做到：统一安排，精心组织，严格要求，及时总结。
回顾本学期教学工作，我们取得了一些成绩，但还存在以下问题：
1、教学过程中的月考和单元考没有引起全体教师重视，学校也没有抽出时间进行检查和指导。
2、个别老师有了手头导案未见二次修改，只填写了授课时间，没有形成自己的个案。
3、全体教师教研意识不够浓，校本教研开展的不够扎实，没有形成本校的特色。
4、学生的学习习惯还有待于进一步加强，各任课教师要想办法找措施培养学生的学习习惯。
1、围绕《xxx构建高效课堂推进素质教育工作实施方案》开展课改实验，构建高效课堂，提高教学质量。
2、开展集体备课活动，发挥集体力量，促使推进高效课堂改革，构建高效课堂取得成效。
3、结合教材教法达标活动，开学初进行教材研修活动，即对本学期所教教材的目标、编排体系、知识结构、采取的教学手段及存在的问题进行分析。
4、继续在校内进行结对帮扶活动，安排各级骨干教师对特岗教师进行帮扶指导，写出帮扶计划和具体的活动时间、方式。要有阶段性的总结及资料的积累。
5、设计、印刷《学校教师成长手册》，鼓励教师撰写教学小故事、教学案例、反思及经验总结，实现专业成长。并通过反复实践不断反思总结经验，不断提高自已，打造高效课堂。
xxxx年秋季我主管教务工作，同时兼管理小学部的日常工作。回想半年来的工作，有成绩，有喜悦；有失败，也有不如意。现将半年来的工作汇报如下：
1、教学管理逐步完善，每月评选的优秀教师活动，既规范了教学常规管理，同时大大提高了教师的教学积极性。
2、小学部成绩取得了较大的进步，综合排位较上期相比前进了两位，居全镇中游位置；在统考的16个学科中，位居前三位的学科有10个，其中四年级数学和六年级语文位居第一位，没有一个学科居倒数第一位。
3、教学教研成果显著，潘广云、柯依文、丁晓甫、章钦等教师在各类教学刊物上发表的教育教学言论和论文有13篇；李汉族老师获得了全县说课二等奖；方四乐、罗文等教师辅导的学生有9人次分别获得市级奖；教学线工作受到了镇期末检查通报表扬。
4、教研活动开展顺利，并有一定的成效，本期组织了新教师的专业成长活动；使一批新教师逐步成长为学校的教学骨干；同时在初中部开展了“人人一堂课”活动，在小学部进行了“校本研究课”，教师参与率极高，收获极大。
1、违反日常教学常规的现象还存在，部分教师有旷课，上课迟到等现象，本期教师被处罚的金额达318元。
2、教研组长月查有不到位的现象，月查中不能发现、反馈问题，致使有些问题在期末抽查中才被发现。
3、有些活动开展不到位，如“第二课堂活动”等。
1、进一步落实课堂常规，规范常规教学、常规管理；以提高课堂效率为核心，全面提高学生成绩。
2、改革月查制度，以行政人员为小组，各组循环检查；月查以常规检查为主，抽查为辅；同时更新检查方式，以查教师和查学生相结合。
3、加强教师之间的合作交流，建议学校投入一定的教研经费，加大校本教研力度，鼓励教师撰写经验论文或材料。预期开好一场经验交流会，办好一期专栏，感动一群教师，培养一批骨干。
4、合理成立各“兴趣小组”，将“第二课堂活动”落到实处。
校务公开是坚持和完善以教职工代表大会为基本形式的民主管理，民主监督的有效途径，全面规范校务公开和民主管理工作，切实保障教职员工的知情权、决策权、参与权和监督权，促进了学校发展和稳定。我校对此已有深刻认识，已严格按照上级有关部门和教委的要求积极推行校务公开，做了大量工作。主要完成工作如下：
1.加强领导。成立校务公开和民主管理工作领导小组，负责学校校务公开和民主管理工作的组织、领导和协调。
2.加强监督。由工会牵头组织成立校务公开监督小组。审查校务公开各项内容是否全面、真实，公开时间是否及时，公开形式是否科学，公开程序是否规范，并及时向校务公开和民主管理工作领导小组报告监督情况；收集整理群众的意见和举报，向教代会反馈。
校级财务各项收支、使用等情况；关系到学校改革和重大决策及执行情况等重大问题；涉及师生切身利益的事项和师生关注的热点问题；关系到学校领导干部廉洁自律方面的问题等。
1.学校改革和发展的重要规划及实施方案、重大问题的决策；
2.教师干部聘用、职称评定、晋级晋职、评先评优事宜；
3.学校事业费预决算、财务收支情况；
4.大宗物资采购事宜和学校基建招投标、大型维修项目情况；
5.教育收费项目、依据和标准；
6.领导班子、党员干部廉洁自律情况；
7.涉及学生切身利益的学籍管理、奖学金、困难生减免学杂费等有关事宜；
8.涉及广大教职工切身利益的奖惩、分配方案和有关教职工生活福利待遇的事项；
推行校务公开
一般的校务事项至少每季度公开一次，涉及职工利益的重大问题 以及群众关心的事项要及时公开：
1.会议公开:通过中层干部会议、党员大会、教职工大会、各类座谈会等会议及时公布；
2.文件公开:以公布、公告、公示、通告等形式公开；
3.宣传阵地公开
(1)在宣传栏、布告栏、黑板报上定期或不定期地张贴通知、通告、公示、情况通报等；
(2)通过校报、广播等形式公开；
4.校领导接待日公开
定期由校领导、行政人员轮值，听取师生的意见和建议，通报学校工作情况与决策。
公开的内容要规范、有序、到位。公开的项目、范围、形式由教代会提出，公开的内容由职能部门和涉及的个人提供，由办公室、政工处审核，由校务公开和民主管理工作领导小组审定。
所有公开的内容，都要严格要求要有时效性，公开的时间要与公开的内容相适应，常规性工作定期公开，阶段性工作逐步公开，临时性工作及时公开。对重大或复杂的问题，应根据公开后反馈的意见再进一步修改完善，必要的可再次予以公开。
近年来，虽然学校民主管理，校务公开工作获得显著成绩，但也存在许多不足。如：校务公开的科学化、规范化、与上级文件要求还有一定的差距；主动开展校务公开工作调研活动和撰写实践性、创造性、有特色的调研文章不够；激发群众对校务公开的反馈书面意见不多。这些问题，我们将在今后的工作中逐步改进、探索新的思路和方法，使校务公开工作产生更大的实效。
自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。能够认真贯彻党的基本路线方针政策，透过报纸、杂志、书籍用心学习政治理论；遵纪守法，认真学习法律知识；爱岗敬业，具有强烈的职责感和事业心，用心主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。热爱学校，把学校当成家，注意维护学校的良好形象，在家长、同行面前宣传学校的良好形象。热爱学生，关心学生的学习、生活、情感，努力为他们的身心健康发展创造良好的环境。
我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，用心圆满的完成了以下本职工作：
在教育教学工作上兢兢业业，一丝不苟。本着对学生负责的态度去完成每一样工作。注重学科渗透，课堂教学联系学生的实际生活，创设民主、平等、和谐、融洽的氛围，真正的用音乐来陶冶学生的心灵。体现自己幽默、诙谐的教学风格，使学生乐学、善学。在音乐中成长，在音乐中学习。关注学生，关注学生的全面发展。三四年级以视听音乐教学为主，以情感陶冶为辅；五六年级以儿童歌曲教授为主，以乐理教授为辅。
财务工作是学校的一项重要工作，需要认真负责，态度端正、头脑清晰。我认真学习学校各类财务制度，理清思路，分类整理好各类帐务，并认真登记，半年来完成了学校xx年办公用品、出差、接待、会议、教材、低值易耗等各类帐务的报销工作。学校的财务工作正进一步完善规范，我会在新的一年再接再厉把工作做的更好。
工作态度和勤奋敬业方面。热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，全年没有请假现象，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。
工作质量成绩、效益和贡献。在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，到达预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为学校工作做出了应有的贡献。
总结前期的工作，尽管有了必须的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改善。在今后的工作里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学校的发展做出更大更多的贡献。
1、教师的备课。本学期在小学三年级以上各班各科，全面推行“三激三导”，同年组同学科教师统一备课，大家共同研究讨论教学中的问题，并做到四个统一。即：前提测评、学习目标、自学思考、当堂检测基本统一。共同研究授课的重点、难点，消除对教材知识方面有争议的知识疑点。教案的书写字迹要工整，内容要具体，重点要突出，符合模式要求，要求有前提测评、学习目标、重点难点、课时安排、授课时间、授课过程、自学指导、当堂检测、课堂小结、布置作业、课后反思等。
2、教师的讲课：开学初，为了提高教师的教学水平，在学部积极开展“两课”活动，以“示范课”为模型，以“汇报课”为主体，开展了学部听课活动，促进了教师集体教学水平的提高，为搞好教研工作奠定了基础。每次活动我们都认真抓好以下环节：全员参加听课、评课，共同诊断、总结，在教师之间展开了互相学习、互相促进、互相提高的良好风气。并针对新接班的老师进行经验传授，商定教法，大家积思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台，搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。真正认识到“三激三导”教学的重要性。课堂既体现以教师为主导、学生为主体的主导思想，又体现出学生“自主、合作、探究”的学习方法，充分发挥教师的聪明智慧，充分调动学生主动学习的积极性，培养学生发现问题、解决问题、探索规律的终身学习的能力，培养学生阅读、观察、倾听、思考的学习习惯。
3、关于作业书写的批阅。学部各科作业齐全，学生书写工整认真，在作业检查中着重查了作业错题、错字的更正情况。关于作业的批阅，总体上来讲作业批阅认真及时，全批全改，批阅没有拖阅现象，三至六年级作文批阅细致，具有针对性和鼓励性。加强培优补差工作的管理。要求教师根据本班的实际情况找出存在的问题，分析问题的根源。积极探索转化学困生的途径，共同寻求科学合理、切实有效地提高教学质量的对策，使后进生取得进步。
本学期学部共检查各科作业4次，主任和组长亲自检查并汇总，对发现的问题进行了及时纠正，学期结束前，对各科作业完成情况进行了检查统计。所有作业都按时完成了一学期的任务。
本学期初，学部组织全体教师学习教学理念及“三激三导”教法，讨论教学中遇到的难题。共开展教研活动8次，语文教研组3次，数学教研组3次，英语教研组2次。教师能积极进行业务自修，勤记业务笔记。每位教师写教学论文一篇，写教学工作总结一篇。
本学期学部还进行了各班写字比赛，语数英竞赛，并评出了一二三等奖并发放奖品。
本学期共进行三次月考，三次分析结果显示，学部语文成绩整体呈优势，数学、英语成绩部分班级有待提高（每次月考后都有汇总并存档）。可以说学部主任已基本完成了本学期的基本任务，回想一学期，学部主任的工作繁琐而任重，需要常抓不懈。
1、有些教研活动开展的不够扎实，细节工作做的不到位，比如集体备课只做到大家积思广益，没有真正拿出当堂备的教案，还有编写学案时同年组老师应该在一起制定非常适用有价值的学习目标、前提测评、自学思考题和当堂检测。然后，由老师分工编写学案。
2、学生课外阅读没能坚持常住不懈。
3、有些班级学生字迹不规范，潦草。
1、加强新教师课堂教学的指导力度，不断丰富新教师教学经验，为学校教育教学工作增添新的活力。
2进一步探索完善教务工作的新方法、挖掘教研资源，强化教学研究活动，切实为学校教育教学质量的提高提供有效途径。
总结一学期的教学工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足，特别是由于工作的繁杂，缺乏计划性，导致有些工作半途而废。另外有创造性的工作思路也不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学校的发展做出更大更多的贡献。
上学期的教务工作中，依据开学初制定的学校教务工作计划，以党的教育方针为工作指导，全力深化合作学习,开展课件教学.在抓好德育工作，搞好未成年人思想教育的前提下，始终把提高学校的教育质量放在重中之重的地位，狠抓了学校教育教学的各个环节，使教学质量有了进一步的提高，教学质量显著提高。教务处建全并落实了学校的各种教育教学管理制度，通过全面扎实的教育管理来追求教学效益。通过自学、讨论、各层培训等形式理解掌握新理念，教学中切实实施新教法，提高了教师的教学水平，教务处积极提高了教育管理与服务水平，进一步提高了学校的教学质量，并贯彻了全面发展的原则。总起来说，全体教师主动学习上级主管部门的文件政策，并能不折不扣地贯彻执行。学校把好了审阅教案关，指导教师上好了每一节课，督促教师高质量的完成了各种作业的批阅，领导班主任搞好了班主任工作，成功地组织了期末检测，具体情况如下：
依据上级教育主管的备课要求，学校严把备课关，各门课都有科学的进度计划，总的教育教学目标。每个教学单元都备有目的要求，重点难点和关键点，单元授课节数等。教案不仅要备教材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成的。都能做到备课的各个环节齐全，内容具体，切合本班实际。最可喜之处，备课中课改意识浓，大部分教师写出了教后反思。教研组查教案3次，且有记录，全体教师基本上能超额完成备案任务。
本学期来，教务处任采用询问学生、查课，看黑板板书等不同形式来了解老师的上课情况，随时了解掌握每位教师的上课情况。对发现的问题采取了及时的措施。本学期共发现进课堂迟，课中间出教室现象，上课有接手机现象，知识性错误1次，对以上现象给予了指正。在课堂教学中，教学能够采用新教法，让学生动起来，充分发挥学生的主人翁精神，注意培养学生的能力，注重了学习过程，教学内容围绕教材，注重了课堂的效率，向四十分钟要质量，做到了按时上下课。教师都能按要求上好每一堂课，上课的积极性高，大大提高了课堂教学质量。
教务处按照主管部门的作业书写及批阅要求。首先开齐了各科作业，教师都能保质保量完成各种作业的任务，作业书写中，要求教师长期向学生讲书写要认真整洁，要按要求书写，在作业的检查中着重查了作业错题、错字的更正情况、请假学生的作业补做情况等。关于作业的批阅，总体上来讲作业批阅认真及时，全批全阅，批阅没有拖阅现象，三至六年级作文批阅细致，眉批多尾批长，具有针对性和鼓励性。
本学期共检查各科作业3次，对发现的问题进行了及时纠正，学期结束前，对各科作业完成情况进行了检查统计。所有作业都按时完成了一学期的任务。
在开学之初，每个班主任都写出了科学、可行的班主任工作计划，并进行了审阅存档。班主任以班级为主体，以工作计划为指导，从班级具体情况出发，作了大量的工作，对差生、思想后进生的工作耐心、细致，和学生谈话、交流，了解学生思想状况，关心帮助每一位学生。
本学期，各班无不安全事故发生，班主任与家长紧密配合，确保了学生的安全。班主任工作也存在着一些问题，如个别班主任只注重抓教学成绩，忽视了德育教育，低年级学生搞卫生时，班主任有时不能亲临现场进行指导。每位班主任都能依据自己班主任工作的得与失，扎实地写出班主任工作总结，总结真实，有经验总结、有工作中的不足，有助于下一学年的班主任工作。
本学期我校继续推行新课程改革，开学初，组织全体教师讨论教学中遇到的难题，组织教师参加各级各类教育教学活动。进一步把新课程理念融于每个班级、每个教学之中。
另外，教务处积极开展教研活动，或分教研组活动，或集体活动。教务处开展教研活动6次，其中新学期工作1次，期末检测1次。教师能积极进行业务自修，勤记业务笔记。每位教师写教学工作计划、工作总结各一篇，效果较好。并针对我校学生行为习惯较差的现状，特别制订了《扯乐完小小学生良好行为习惯养成教育方案（试行）》。
我校8名公办教师都报名参加学习。
组织参加瓦鲁学校演讲比赛，两名选手分别荣获二等奖和三等奖。
1、学生的行为习惯不好。主要表现在听讲、书写、卫生三方面。
2、过分看重教学成绩，忽视了学生的思想道德教育，高分低能。
3、部分教师备课不认真，或以各种理由拒绝接受检查。
一学期的教务工作基本上随着这份总结的完成而结束，但愿以后的教务工作能更扎实更完善。
德育工作是学校工作的重要组成部分。可以说是重中之重。xx市第四小学本着对学生发展负责的理念，以常规习惯养成为切入点，秉承“把小事做好”的校训，坚持完善“三五”教育在德育中的应用，在学生管理、自我教育等方面进行了一些新的探索，学校尝试以传统文化、值周班管理体验制，以培养道德高尚、素质全面、特长明显、思维活跃、身心健康的人为育人目标。
学校定期开展班主任培训，开展好德育月例会，形成规范化系列化的材料、管理体系；开通校园电视台，利用班队会、升旗仪式，等专门时间给学生播放光碟、政教领导进行养成教育专项训练。正面引导，定期评选“五优生”、规范生、文明班级；国旗下讲话领导教师亲自撰写，有教育性，贴近实际。从本学期开始，每位中层领导、办公室干事、教师，按照顺序，每周轮流做国旗下讲话。既教育学生，又使教育者本身受教育；开展系列德育活动，利用德育劳动基地、社会实践基地对学生进行感恩教育、道德教育；利用德育三级网络，发挥群团、教务系统作用，利用值周评价作用，出台值周班管理体验制，通过体验感受教育引导学生形成正确的观念；继续实施问题首问制度，有方案计划总结和过程材料。建好学生成长记录。“三五教育”有本校独到做法。搞好了学生综合素质评价工作。
践行弟子规，常抓不懈。以少先大队为龙头的系列活动：班队会周周落实，全校定期开展主题活动，如“文明保洁勤俭守纪”宣誓活动及主题班会活动，教育师生从身边做起，爱护自然，懂得文明，学校一直要求学生六站队行鞠躬礼，从形式到内容做了不少工作。专用室上课要套鞋套，保证无声，专项督查总结。尤其是保洁工作。学校加强了执行力度，副校长、政教处主任、干事、值周教师共同监管卫生工作，每周一总结，每天一检查，学生人人准备垃圾袋，杜绝了乱扔垃圾现象。少先队注重各种活动开展，召开了小导游竞赛，进行艺术节活动，学校从各个角度培养孩子的综合能力。《弟子规》张贴画进班级，人人一本《弟子规》，人人诵读《弟子规》，走廊墙体文化以传统文化经典为主线。现在《弟子规》践行、学生习惯养成上已经成体系。
完善综合素质量化评价工作方面：制定了可行的实施方案，并成立了综合素质量化评价小组，公平、公正地对每一个学生进行各项评价，一式两份存入学生成长记录袋和移交上级学校。对学生的监管考评系统，细化五优，三五教育考评细则，（自评，学生评，家长评，教师评）家校合作，发挥了家长委员会家长学校的监督协调保障作用。五优生评比公正可行，沃土工程扎实有效；采用班级值周体验制做好值周评比工作。每周有重点有主题的开展教育活动。
学校组织学生开展“我是最佳小导游”解说活动，让全校学生领会祖国的大好河山，激发热爱祖国之情；组织五年部师生进行爱国卫生清扫月活动，培养学生从小养成爱劳动和不乱扔果皮纸屑的好习惯；开展了“爱祖国、爱家乡、爱校园”诗朗诵比赛，激发学生爱国、爱家乡、爱校园之情，立志从小要好好学习，为国、为家乡、为母校争光；开展“艺体节”，让学生充分展现自己，培养学生的自信心；为抚顺清原灾区捐献的衣物、学习用品；第九小学、第一小学、第一高中患病学生爱心捐款；召开“红领巾相约中国梦文明幸福伴我成长”庆祝建队64周年主题大队会；举办少先队知识讲座；召开全校家长会暨校活课展示会等活动。
教书育人，立德树人。xx小学正在学校德育之路上积极探索，阔步前进。
本学期，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的教育方针，紧紧围绕学校工作重点，以新课程改革为中心，突出交流、合作探究的理念，坚持“课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合”的工作原则，坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略。牢固树立以学生为本的思想，努力改进教师的教学行为和学生的学习方式，在继承上学期优良作风的基础上，开创了我校教育教学工作新的局面！
一、常规工作、规范有序。
教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，在复杂的教育教学过程中，必须有章可循、有矩可守。教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：
1、严格要求，加强教学常规管理。
教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。
2、求真务实，进行教学常规检查。
开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在全期的工作中加强检查与指导，教务处每月定期组织进行教学常规检查，检查一次总结一次，并及时将检查结果进行反馈和通报，对确实存在问题的教师及时进行谈话，给予耐心的指导和帮教。
二、学习进取，提高能力。
1、加强了教师的理论学习。
一是通过现代教育理论培训，开展了“读一本好书”活动。倡导“让读书成为一种习惯”的学习理念，通过集体学习、教师自学、讨论、写心得体会等形式，使全校教师在学习研讨中吸收、消化新的课改信息和教育理论，然后指导自己的教育实践。
二是通过信息技术培训，让教师掌握现代教育手段。充分利用了远程教育资源为教育教学服务，提高了教师的信息意识和运用现代技术的水平，确保了现代教育技术设备利用率。
2、夯实了教师的业务培训。
（1）本学期，学校继续采取了“派出去，请进来”的方式，尤其注重对优秀教师、骨干教师的培养，全面提高了教师的业务素质。本学期我校王梦兰老师和周小娟老师参加了在上海举行的华东六省一市小学数学第十届观摩课活动；姚姗和吴芳老师参加了市小学数学示范课观摩活动；全体语文、数学老师到赣州红旗二校、于都天润小学等学校学习取经。本学期我校请来了县教研室的陈齐干和网黄建萍老师来我校做专题讲座；请红旗二校和于都天润小学的领导和老师来我校指导我们上课，其中于都天润小学的教师还现场送教；通过学习、培训，使教师开阔了眼界、更深入领会了新理念的内涵、明确了目标，有了前进的动力。为进一步激励广大教师投身教研、教改的积极性，提高课堂教学质量创造了良好的条件。
（2）继续实施了“蓝青结对工程”，充分发挥我校学科带头人、骨干教师的传、帮、带作用。通过“结对子、搭台子、压担子”，我校的青年教师脱颖而出，尽快地成长起来了。徒弟每两周至少向师傅学习1节课，经常向师傅请教。师傅经常指导徒弟的课，让徒弟的教学水平得到相应的提高。本学期，教务处组织19位青年教师进行了说课比武，最终，钟平和戚本健等老师喜获“一等奖”，充分体现了蓝青结对工程的成效。
3、为教师搭建了展示才华的平台。
学校建立了“学习－培训－展示”为一体的机制，结合教师们的教学实际，从教学实践出发，本学期在教务处的组织下，实习教师都上好了一节汇报课，选调教师都上好了一节过关课，骨干教师、学科带头人上好了一节示范课，师徒同上了一节相同内容的研究课。这些活动的举行，让教师有了交流互促的机会，有了展示才华的平台。
三、研讨交流、扎实课改。
1、扎实开展了备课组的教研活动。
本学期教务处要求各备课组在制定好相应的教学计划的基础上，围绕计划开展了多种形式的教研活动。每周二下午放学后教研活动时间，各备课组要根据学科内容，围绕专题，充分发挥集体备课、说课、评课的作用，解决好教学中遇到的实际问题。做到了备课有中心发言人，有设计理念、目标、要求、重难点的突破、教法的设计、辅助手段的应用。说课、评课都有详细记录。各备课组年龄在五十周岁以下的女教师、五十五周岁以下的男教师至少要上了一节组内公开课。教务处对教研活动开展情况及教研活动记录进行了不定期的抽查。并根据检查情况评选了六年级语文组为先进备课组。
2、课题研究工作初见成效。
本学期，教务处鼓励学校的教师极积地申报和参与课题研究，通过课题的研究促进自己的专业水平。如张华校长申请了全国教育科学规划重点课题《基于数字星球系统下信息技术与各学科教学整合的创新实践与探索》并获得了审批。同时也极积地在学校开展学科带头人和骨干教师的申请和论证工作，如赖慧梅、曾缨和谢生辉三位老师都进行了省学科带头人的申报工作；通过以上这些活动，实现了教研与科研的整合，通过树立教学领头雁，扩大了一些教师的知名度和影响力，发挥其辐射带动作用，不仅把课题研究真正落到了实践中，而且还使学校形成了浓浓的教研氛围。
学校工作是一个实实在在的工作，教学更应该突出一个“实”，以务实有效为出发点，注重引导老师实实在在的教学风格。遵照市局和中心中学工作安排，扎实工作，大胆创新。进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查，规范教师的教学行为。
1/加强制度、职责的学习。
“无规矩不成方圆”，每学期开始，都要结合学校实际，制定工作制度、明确工作职责，让老师们一开始就能确立正确的方向，强化到自己的责任心，在心中对这一学期的教学有一个总体思路。
2、加强政治学习。
学校始终把德育工作放在首位，注重师德建设，重视抓好教师的思想工作。采用集体和个人学习相结合的形式，深入学习中小学教师职业道德、科学发展观和师德建设方面的材料。落实上级文件精神，经常不断的学习教育法律法规，坚持依法执教。
3.加强业务学习。
学校一直注重加强教师的业务培训，重视教师业务素质的提高，经常不断的进行各种形式的业务学习。主要围绕“课堂课改”为主要学习目标，学习《曲阜市教科研》、《人民教育》、《教师校本培训与专业成长》等等。
4.加强班主任工作管理。
每学期都要对班主任工作要求：安全、学习一起抓，事事管理要细化，发现问题快处理，记录回报不可差。
5.完善学生评价标准。
根据新课程标准每学期都要完善学生素质综合评价标准，重视个性发展，实行评价标准的多元化，在综合评价的基础上更关注个体的进步和多方面的发展潜能。完善对学生的评价方法，达到较科学、全面评价学生的目标。
6、强化校园文化教育。
加强校园文化建设是推进素质教育的重要保障，“校校孔子像，班班论语章”。学校始终坚持环境育人的原则，每个教学班每周都要出一期有主题的“文化长廊”，让学生在校园文化氛围中得到熏陶和成长。
7、加强校园文体活动。
学校每学期都有各类兴趣活动小组，如棋类小组、舞蹈小组、球类小组等等，同时，围绕大课间开展形式多样的活动(跳长绳、拔河等)，极大地促进了学生个性特长的发展，让学生在活动中展现出自我。
二、细致——抓好教学常规检查工作。
首先，为了保证各项工作的推行,明确分工,各负其责。同时做到分工不分家,在工作需要的时候大家一起上,没有人讲干多干少,得多得少。大家毫无怨言,团结合作,齐心协力搞好教务管理工作。在业务副校长的指导下,心往一处想,劲往一处使。各项工作计划周密,每学期初，认真制定符合学校实际的工作计划,力求做到月月有重点,周周有安排，为保证学校中心工作得到落实,严把质量关，督促各项工作得到了严格的落实。
其次，工作中规范行为的同时，管理上大胆创新。在学校领导和校委会的指导下，真正体现了学校教学常规检查工作具体化、具体工作精细化、精细工作规范化：
1、成立了查课小组,坚持每天对教师的上课情况进行检查，及时指正教学中的不规范行为,有效地杜绝了旷课、自由调课、上课迟到、提前下课、只教不导等不良行为的出现。
2、注重课堂教学过程和达标落实，并为此成立了听课小组,进行普听课活动，每学期所有任课教师都要公开上一节优质课，要求课堂设计新颖，体现课改落实，所有教师均可参与听课，学校组织的听课小组人员负责给授课教师打分，然后，学科组成员利用教研活动的时间进行评课，指出亮点，明确不足的地方，商讨切实可行的方法，长期以来，学校构建了“备—听—评—思”的课堂教学研讨模式，使教师之间相互讨论相互借鉴，共同提高。
3、坚持教学月度检查,每月底最后一个周四下午放学后，要求全体教师把自己的所有材料，整齐有序的放置在自己的办公桌上，学校组织业务管理人员对教师的教案、作业批改、听课等情况进行检查,发现问题与不足及时记录下来，优点认真汇总出来，然后学校针对问题进行分析，经验进行总结。在全体教师会上及时反馈检查情况，要求教师清楚自己存在的问题，在今后的工作中纠正不足,避免再出现同样的问题。亮点问题共同借鉴、吸收，运用到自己的工作中。定期的业务活动为规范教学行为发挥了积极作用。另外月度检查的结果量化赋分纳入教职工千分制考核，这样避免了教师们临时应付补做的现象，促进了实效的教学工作。
最后，注重发挥团队精神，加强教科研活动力度。每学期期中考试后，学校都能认真组织三个级部老师召开工作座谈会，分级部进行工作分析，及时发现问题，及时进行解决。所有任课教师都能认真总结经验、教训。活动的开展提高了教师的教学认识和能力，促进了教学经验的交流和推广。
时光如梭，岁月荏苒。一年的工作已经结束，在学校各级的正确指导和同事们的共同努力下，圆满的完成了今年的各项教学任务。回顾与同学们一起“战斗”的日子里，有欢笑有泪水有收获也有困惑，现将一年的工作情况以及今后的努力方向总结如下：
1、根据学生掌握英语知识和技能的实际，做好教材、教学目的和要求的衔接。教材典型的特点是语言输入量大，设计的教学环节活动多。如果我按照教材一步一步地走，势必课时不足，而且有些活动并不适合自己的学生。因而我在了解初中英语教材、初中英语语言知识体系和教学班学生的知识和技能实际的基础上灵活地把教材中的内容作弹性处理，或增加，或删改，或浓缩，或简化，突出重点，巧破难点，做到化繁为简，化难为易。同时，在每一模块教学的开始上好“learningtolearn”这一课，让学生清楚地了解本模块的教学要求和课堂教学活动的各项任务，使每节课的教学目的和要求更符合学生的实际，更能有效地指导教学。
2、搞好初、高中英语语言知识的教学衔接工作。在新课的教学时注重初、高中英语语言知识的相互联系和相互渗透，使学生的由基础知识向语言能力迁移的能力得到提高。如结合新词汇的教学加强对学生的语音训练，使那些还不能正确运用读音规则独立拼读单词和流利地朗读课文的学生摆脱处处依赖教师的被动局面，为培养学生自学能力打下基础，同时也培养了学生学习词汇和记忆词汇的能力。
3、注意初、高中学生的心理转变，做好英语教学形式的衔接。高中的学生心理发育已接近成熟，思维具有较高概括性和抽象性，更渴望通过积极主动的思考来获取知识，通过自己的创造性思维来获得学习上的成功感和满足感。所以在课堂上我尽可能多地设计一些交际性和创造性都比较强的教学活动，活跃学生的思维，锻炼学生的能力。
4、重视学生非智力因素的培养和衔接。上高中后，学生普遍感到课业负担加重，难度加大，英语往往会成为一些学生放弃或懈怠的首选科目，我特别注意学生这方面的苗头，重视学生学习习惯的养成、学习意志力和自信心的培养。同时，重视情感教育，主动与学生建立平等亲切的师生关系，用爱心去对待每一位学生，使学生能愉快地融入我的课堂，积极参与学习活动。
以上就是我在本学期的教学工作总结。我所取得的这一切点滴成绩，源自于对教育事业的忠诚，也是学校领导、老师以及亲人、朋友的关心帮助密不可分的。在新的一年里，我将更加努力的专研教学方法，严格要求，虚心求教，不断完善自己，提高教学质量，为提高学校的英语教学水平作贡献。
本学期，我校教导处在区教育局教研室和校长室的正确领导下，以新课程改革为中心，以课堂教学改革为抓手，以全面推进素质教育为重点，以学校教育教学工作计划为依据，把握教育新常态，以“六力”建设为指引，进一步突出教研工作的研究、指导、管理、服务功能，改进教学研究制度和工作方式，创新教研机制，提升教研活力，加强课程实施质量监控，科学提高教学质量。一学期来取得了令人较为满意的成绩，现将本学期的教学工作总结如下：
1、严格执行课程计划和“五严”要求。开齐、上足、上好每一门课，每位老师都不得以任何理由挤占其他学科。认真组织“大课间”和“阳光体育”活动，保证学生在校活动时间。下午五点前所有学生安全离校。
2、落实校园巡课制度。巡课主要包括以下几方面：一是检查教师上课到位情况，要求按课程表上课，不擅自调课、不迟到、不早退、不拖堂、不脱岗，严禁上甲课做乙事；二是检查教师上课情况，要求不坐着上课（除身体不适外）、不体罚和变相体罚学生等；三是检查各班课堂纪律，要求学生不吵闹，教师对学生不放任自流；四是检查教师仪表和教态，要求老师仪表端正，教态亲切，用普通话教学。我们对巡课过程中发现的问题，做到如实记载，及时反馈，及时整改。
3、修整教学管理规范条例。期初结合绩效方案的制定，教导处根据实际情况重新修整了教学工作条例。条例突出教学常规工作的实效性，并完善检查、监督机制。期末“六认真”考评，做到常规检查、随机抽查、集中互评相结合，注重过程，力争公正。
4、加强教学质量监控。教导处组织备课组进行专项和综合、阶段和全程相结合的形式进行多次质量调研，期末进行技能学科考核和一、二年级语文能力考核的改革探索。继续落实教学质量三级监控，开展学科质量监控的探索和把好学生素养过关制，进行质量分析。教务处随时监控成绩，对个别不理想的学科进行跟踪监控。从调研情况来看，学科教学质量稳中有进步，但还需进一步抓好学困生的转化工作。本学期，区教育局督导室对我校进行综合督导的教育质量抽测，学校的多门课程优秀率超过z合格率接近x这些就是学校质量监控的效果。认为梅小的教育管理已经达到了三重境界，一是规范；二是习惯；三是素养。
1、有效实施“电子备课”制度。有效“电子备课”的主要策略为“资源共享和个性创新”。“资源共享”是以备课组为单位，集体研读大纲和教材、分析学情、制定学科教学计划、分解备课任务、审定备课提纲、反馈教学实践信息等系列活动为主的集体备课。“个性创新”是在集体备课的基础上进行“二次备课”。
集体备课每两周进行一次，以备课组为单位，备课组长负责，教研组和教导处监督。基本要求为：
（1）每学期初，各备课组要制定出切实可行的集体备课计划。
（2）集体备课需在个人准确把握相关的课程要求，深入钻研教材，广泛学习并了解学生实际，充分准备的基础上进行。
（3）每位教师需在集体备课的基础上集各家之长，写出个性化的课时教案，不得抄袭或直接使用他人的现成教案。教案格式规范，符合学科要求。
（4）教师可用纸质备课，也可尝试电子备课等方式进行备课，突出创新性和个性化。
2、开展“睿智课堂”研讨。本学期，我们继续实行常规的“随堂听课”制度，学校行政两人一组，推门听课，随机抽查备课和作业，效果明显。
3、加强“有效命题”研究。本学期，我们严格按照“五严”规定，作业布置做到“少而精”，作业批改做要“严而细”，课堂作业提倡当堂练。认真、精细地设计作业，科学、有效地安排训练。杜绝机械训练、盲目练习，要求严格控制考试。课堂练习必须教师自己命题，并上传教导处建立的资源库中。
以上就是本学期的工作总结，希望在下学期教务处能把教学工作开展的更好！
本学期，信息技术、英语、艺术、体育五个教研组，在团结协作中圆满完成了开学初期制定的各项计划，取得了较为令人满意的成绩为我校全力推进“书香校园”文化建设起到了积极的作用。为了把今后的各项将工作做得更好，现将本学期的教务工作总结如下：
1.日常教学。
综合学科任课老师普遍能做到认真组织课堂教学并能做到早候课，表现突出的有曹国海、杨丽霞、要建平、李云霞、闫晓毓、陈桂芳、吕慧几位老师。特别值得肯定的是三位体育老师，不仅认真组织体育课教学，而且负责大课间训练卓有成效。本学期音乐、美术、科学、微机功、书法功能室启用，各位老师都能严格要求学生有规有矩在功能室上课，有效的提高了教学效果。
2.公开课。
按学校教师上公开课要求，信息技术、英语、艺术、体育学科教师共有16人报了32节公开课。英语组的李云霞老师、胡国燕老师，综合组的曹国海老师，艺术组的李瑞杰、袁新远、张鹏老师业务素质高，课堂教学质量也较高，能为到本学科老师教学起到示范作用。组织听公开课较好的教研组是综合、英语组，在在教研组长的组织下老师们都能做好调整好课去听课。公开课虽然都能按照时间安排完成，但总体来看老师对此项活动缺乏热情，讲课老师存在应付的心态，组内听课老师的积极性有待提高。
3.开设“第二课堂”
本学期，我校搬进了各功能室齐全、宽敞明亮的新教学楼，在这样优越的教学环境中，学校面向全体学生并针对实际学情，利用每周二下午4:305:50的时间开展“第二课堂”教学活动。“第二课堂”设有书法软笔、硬笔、奥数、舞蹈、绘画、美工、合唱、朗诵等18个科目，由学生自愿报名参加各科目的学习，学校合理安排具有专长的教师代课。“第二课堂”的开设不仅进一步丰富了我校的校园文化生活，而且为孩子们的爱好、特长发展提供了良好的成长空间，受到了学生、家长的欢迎和认可。
4.教案检查。
本次我检查的是综合学科教案，共有6门课程，我对14位教师的教案都进行了认真的检查。我发现，老师们的课业负担虽然比较重，有的承担多个年级的教学，但都认真地进行了备课和教学工作，有教学计划。分课时备课，每课均有教学目标，教学重难点，教学过程等，书写工整，教学环节齐全，教学过程比较详实。要建平、杨丽霞、刘云霞、老师的备课从书写到备课内容都很详实。王桂玲、曹国海、胡国艳老师都能认真备课，都达到了应有的课时数。石俊卿、张鹏老师使用的二次教案有较多明显、较多的增、删、减的内容。
部分学科计划中无教学进度安排，未标课时总数。个别教师的备课过于简单，不能体现教师的教学过程。英语、品德学科教案有教学反思，但有些简单，不够深刻。三位体育备课中课时数少。
5.英语作业检查。
几位英语教师作业多以在作业本上抄写单词、短语、句型练习为主，均能做到及时批改。练习册的使用多以学生集体讲题、对题为主，不做详细批改。每月布置一次英语手抄报。李云霞老师的对勾画的很标准，并有简短评语，而且在判出错误的抄写给学生写出示范单词，以督促学生改正。石俊卿老师要求学生在作业前标注日期，帮助学生养成好习惯。闫晓毓老师在超课时的情况下，仍能做到及时批改作业，在学生改错方面也有方法，部分学生利用便签纸改错较明显。胡国艳老师作业量适中，批改认真，在学生改错方面有待加强。
1.教研组教研活动。
为督促教研活动能有实效的开展，我参加了四次英语组的教研活动，两次艺术组的教研活动，三次信息技术组的教研活动。英语组四位教师以“取长补短”教学、如何组织高效英语课堂、英语课和语文课的同异等开展了教研活动。这几次教研活动不仅具有时效性，而且老师们参与研讨的积极性有所提高，共开展了12次教研活动。艺术组老师在张鹏组长的组织下，本学期能按时间，高质量的开展教研活动，以各位老师的公开课评课和课题的研究为主线，共组织了10次活动。综合组的老师们教研组活动态度认真，参与率较高，多以集体备课为主题，开展了11次活动。体育组的教研活动还比较薄弱，下学期将加强对体育组开展教研活动的监督。
以四个教研组为综合大组，在教务主任的组织下的开展了六次教研活动，有开学初以“这学期的工作”为主题，就教案、课堂、教研活动、课题等讨论话题。有以期中考试的质量分析为主题的教研活动，考试学科科学和思品的老师客观的分析了学生的学习和成绩情况，非考试科目的老师就如何上好每一节课谈了自己的有效做法。还有几次是以海区教研室老师来听英语、音乐、美术、思品课，课前老师们组织集体备课研讨，听课后老师们进行了深入的评课研讨活动。在这几次教研活动中，老师们不仅提高了课堂教学水平，而且也增强了教学研究的能力。
2.课题开展。
为了加快各组课题的进程，课题负责人付出了很多的辛劳。积极组织本组老师以课堂教学为主阵，以活动为载体，继续深入的开展课题研究。英语组课题《小学英语诵读研究》增加了对学生英语诵读的调查问卷，加强了学生学情的研究。艺术组课题《中国传统节日走进小学艺术课堂的教学研究》几位老师在指导学生绘画节日主题的表现力上下大力气，绘画作品质量上了新台阶，课题得以阶段性成果。
艺术组的课题《中国传统节日走进小学艺术课堂的教学研究》主持人张鹏老师在二零一一海区科研课题评比中荣获一等奖。信息技术组课题主持人《“做中学”在科学教学中研究》在二零一一海区科研课题评比中荣获二等奖。英语组课题《小学英语诵读研究》主持人李云霞老师在二零一一海区科研课题评比中荣获三等奖。
本学期，海区教研室美术教研员李淑梅老师，组织各兄弟学校美术老师到我校就美术课题“中国传统节日走近小学艺术课堂的教学研究”进行了讨论。李淑梅老师对我校美术课题给予了充分肯定，并对课题的下一步研究明确了方向和提出了更高期望。
1．4月底，由体育组承办，全校老师协办，在新建的塑胶跑道举行了田径运动会。运动会组织有序，开展顺利，圆满成功。各班赛出了水平，赛出了风格，特别是最后举行的教师接力赛把运动会推向了高潮。
2.5月科学老师曹国海、要建平辅导四、五、六年级学生制作科技小制作并组织了“科技小制作竞赛”活动。有利的促进了学生学科学、爱科学的意识。
3.5月低，美术组与大队部合办，开展了庆六一“童心飞扬，文明相伴”主题绘画比赛。不仅给孩子们增添了节日的气氛，而且有效的提高了学生绘画的技能技巧。
4.6月初，在英语老师的精心指导策划下，36年级的'同学们积极准备，举行了“我是诵读明星”第四届英语口语竞赛活动，孩子们制作了精美有趣的道具，认真练习。通过本次活动的开展不仅为学生英语口语交流搭建了平台，切实提高学生的英语口语和朗诵水平，而且促进学生进一步养成良好的英语学习习惯。
1、3月初，组织学生和老师选送书法、绘画、手工制作作品一百多幅参加了海勃湾区师生书画大赛，6月参加了乌海市第十届书画作品展演。
2、4月，组织参加第二届“国税杯”全市少儿软笔书法大赛。
3、5月，由组织参加了“‘童心有爱，绽放未来’全区中小学学生书画摄影”，共组稿书法作品10幅，绘画作品20幅。
4、7月，在袁新元老师历时排练两个月的50名学生合唱，参加全市中小学文艺汇演。
1.由金慧和张鹏主要负责布置了三楼走廊，主题为绘画装饰。
2.各功能室的负责老师对功能室进行了布置和美化，更加强化各功能室的文化氛围。特别是袁新远老师布置的音乐教室成为校园环境的一大亮点，受到广泛的好评。微机室使用率高，杨老师很注重对学生卫生保洁的要求。
3.四楼活动室以“日积月累”为主题，由各学科老师出题，汇集了美术、体育、思品等学科的知识问答，不仅具有趣味性，而且丰富了孩子们的知识储备。
1.接待海区教研室老师听课，承担听课任务的各学科老师有科学学科曹国海，思品学科吕慧和杨丽霞老师，音乐学科袁新远和李睿婕老师，英语学科李云霞、胡国艳。
2.在读书节“家长开放日”中承担公开课的老师有李云霞、刘迎军、曹国海、张鹏、侯德宇、袁新远、何秀兰、陈桂芳。几位老师认真备课，反应了我校真实的课堂教学水平。
3.在与一完小开展校校联谊活动，承担听课任务的老师有袁新远老师。
4.海区教研室美术教研员李淑梅组织兄弟学校近30位美术老师听张鹏和金慧老师的美术课。
（一）老师获奖情况。
1.金慧老师被评内蒙书法教育委员会授予“美术先进个人”称号。
2．要建平老师在乌海市第七届青少年科技创新大赛中授予优秀科技辅导员称号。
3.杨海涛老师在第十二届威盛计算机表演赛内蒙古分赛被评为优秀辅导员称号。
4.袁新远老师被海区教体育评为“艺术先进个人”。
5.胡国艳老师被海区教研室评为“校校联谊先进个人”。
6.郝彩霞老师在乌海市基本功大赛中获英语学科三等奖；郝彩霞老师在海勃湾区基本功大赛中获英语学科优秀奖。
（二）学生获奖情况。
1.六（2）班李渊同学在乌海市第七届青少年科技创新大赛中科学幻想画获乌海市二等奖，内蒙三等奖。
2.五（2）班潘佳旭在第十二届威盛计算机表演赛内蒙古分赛中获创意绘画涂鸦优秀奖；操作比赛优秀奖。三（4）班孙玉超获操作比赛优秀奖。
3.在全区首届中小学校园文化艺术大赛中赵娜同学获绘画二等奖；高永莲、赵娜同学获书法三等奖；高禄同学获书法优秀奖；侯佳斌获主持人优秀奖。
1.4月金慧赴呼市参加内蒙书法教育论坛。2.5月杨海涛赴呼市培训“校园网站的规划和建设”3.5月李云霞赴南京参加“现代与经典第十四届全国小学英语观摩课”
4.6月胡国艳赴北京参加“小学英语阅读课题研究”培训。本学期已经结束了，我们工作中还存在的一些失误和不足，制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式。对今后的工作我们将本着求真务实的精神，在学科的探索和实践中再接再厉，力求综合学科教务工作掀开一个新的篇章。
本学期，我和大家一样在平凡岗位上努力践行着扎扎实实做事的原则，体验着一位教师的清苦与幸福。盘点一学期来的收获，我最想说的是感谢：感谢领导对我的信任，感谢各位教师对我工作的理解、支持和帮助，也感谢教务处几位姐妹的团结协作。今天借此机会我也表达一下自己留在心底的话，剖析自己工作的得与失，希望在今后的日子里能与大家一起同舟共济、携手并进。
一、叙说温暖心底的感动。
12月份高中会考需要我校派50名教师监场，当时我校还有司法局组织的考试也需要39位班主任留校监楚务，顷周末又同时需要这么多人我有点为难：学校女老师多，星期天谁没有自己的事情要打理呢？难免有极个别老师的不理解，而刘凤莲、王凤华两位大姐当时都患者感冒却无任何怨言地奔赴到考点上，尤其刘大姐还输着液。我是几天后才听其他老师说的，心底里着实为二位大姐感动热乎了好几天。
王保书，一位不善表达看似行动拖拉的老师，却经常为学校的工作加班，把工作带到家里去做是常有的事：我校申报省规范汉字书写特色学校除了要写自评报告总结之外还要交这方面的活动音像资料,王老师和我们教务处的几位一起出谋划策定思路,之后用了整整一天的时间收集各方面的录像资料。第二天是周六，他又牺牲自己的休息时间进行剪辑、录音、刻录，使我校在时间紧急的情况下顺利交上了所有需要上交的材料。王老师还挤时间和郭良贤老师一起完成了全校100多人的继续教育学分的.录入,默默无闻的工作着大家都看在眼里,佩服在心里。
本学期我校有三位教师歇产假，两位教师病休，再加上个别代课教师突然离开，缺编严重。赵景初、王素娟、路新岩三位年轻的老师在学校困难的时候顶了上去，一人干着两人甚至三人的工作量。还有刘凤莲、吴艳丽两位图书管理员也是默默地守班上课坚持了一个多月；还有三年级组的王宗延、刘桂珍、张如山几位老师，在刘艳萍老师家中有事不能上课的情况下默默地站到三年级六班的讲台上替刘老师讲起了数学课…….
我校是县直小学中规模做大的，也是小学教育的窗口、龙头。教育局多次在我校举办各类活动，每次都需要一些服务的人员。而郭良贤、王素娟、郭琳、路新岩等等几位年轻的老师常常牺牲自己的节假日周末在学校里忙前跑后的服务。在全县小学英语才艺展示大赛活动中，郭琳老师发着40度的高烧却一声不吭地忙碌着,直到结束已是下午2点，她才腼腆着说要回家输液，饿着肚子走了……我听了很是愧欠，心里更是心疼和感动。
趁此机会也说说我们教务处的几位姐妹。都担着语文数学的主科教学，备课改作业写教案听课写笔记等所有的常规工作不但都要做还要比一般老师做的更好，而学校教务处的细细碎碎的工作都需要加班来完成。各项常规工作的检查验收、各类计划的制定实施总结、各种教研及培训活动的组织开展、教育局的综合督导评估等等。本学期我们准备了一个又一个的检查验收：9月份聊城市英语教学先进单位评选、10月份聊城市规范化学校的验收、11月份山东省课程实施综合督导评估、12月份省规范汉字书写特色学校申报、元月份聊城市校本培训135工程计划示范学校的申报等等。每一个活动的准备都需要我们填报材料对照标准整理资料规范档案，不知有多少个日落西山月上柳梢的傍晚我们一起拖着长长的疲惫的身影相互打趣着释放着心情回家。
写到这里，眼前又浮现出一位位敬业认真的教师影像：任劳任怨负责任的各位年级学科组长；工作踏实认真从不取巧的梁振红、边艳华、王凤华、刘艳萍、张芳等老师们；在教学上不断给予帮助的乐于助人的教导处李义堂主任；一边伺候家中遭遇不幸的病人却样样工作走在别人前头的高巧云老师；课堂高效率的刘桂珍、靳书杰、李兰香、李姝、张文静等老师；让书香装扮的美丽有魅力的焦春芳老师；善于寻找机遇锻炼自己的孟燕、王素娟、周丽娜、杜静静、路新岩等年轻有朝气有活力的老师们……我常常想：相遇是一种缘分，而我们能够20年30年的在一起工作着快乐着更是修来的福分，所以学会了珍惜.
今天静下心来述说心里的感动，即刻感受到一种温暖滋润着心田，所有的疲惫与辛苦似乎顿时化作了心甘情愿。有人说：理想的殿堂，一个人是走不到的。我也想说：我们大家正在无声息的结伴而行！合力使我们成为了学校的脊梁!
二、反思我自己。
班主任们的班级管理与协调能力、青年教师的热情与虚心好学、一些老教师的高风亮节都值得我去学习借鉴，从合作伙伴中我感受到了互助和高效。这些都时时鞭策着我在群体中更要以身作则，率先垂范：平时自觉遵守学校各项规章制度，严格规范、约束言行，凡事能自己做的就多做些，对老师能公正、公平地评价，言行举止不违背做人原则。也逐渐学会了豁达大度，用坦然的心态处理事务。自己分管的教学工作事多细碎，最容易费力不讨好，甚至有怨言，几年来让我学会了克制、学会了反思，学会了调整自己的心态，用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐工作关系。反思自己的所言所行，还有很多方面需要提高：
1．缺少对自身专业发展的思考，今后要提高学习的紧迫性。
2．沟通表达的方式缺少艺术，今后要注意凝聚人心。
3．思考问题的角度缺少深层次，今后要着眼于全局.
４．工作中缺乏创新的魄力与勇气。
5、努力创建高效率的课堂，使本班学生的学习成绩再提高，对学生多些耐心。
教务工作几年来，我深知肩头责任重大，个人的力量是微不足道，个人的思维是有局限性的，我校教学质量的稳步提升惟有依靠众人的艰辛努力才能换来丰硕的成果。时间飞逝，开学在即，让我们大家整理好心情一起快乐上路！
本学期来，我们认真贯彻落实区局和学校的工作安排，立足学校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，以教学质量为主要目标，积极推进课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，促进我校的教学水平有了进一步的提高。现将工作总结如下：
常规教学永远是教学管理工作的重点，是提高学校教学质量的重要保障。本学期，教导处科室人员深入一线教学，一如既往加强教学常规管理，着眼于教师课堂教学的督管与引导，促进学校教学质量稳步提高。
1、更新设施，服务教学。
本学期，经学校多方努力，信息处老师实现教室多媒体设备班班通，为老师课堂教学带来了更优质的课程资源，为我们的优质课堂带来了新的活力与生机，老师们不用再为更多的课程资源而东奔西走，丰富有趣的课程资源让孩子们学的快乐、充实。
2、深入课堂，交流引导。
一学期来，教导处每天对各班级进行课堂日巡，查看老师的课堂管理、专业素养；查看学生的课堂听讲，学习兴趣。对教师在教学中好的方法及时肯定，予以推广；对出现的问题，及时指出，协助纠正，并指导教师们规范教学行为，有效提高教学质量。
3、落实考评，科学管理。
在这学期里，由教导处牵头，各年级具体组织实施，严格落实教师教学考核工作。组织了学生作业、备课检查、月考、期中、期末考试、家庭作业日汇报和各项能力测试，做到不断完善考务工作，及时分析，及时评价，及时总结。
4、规范流程，服务家长。
开学一个月是老师最忙的时候，除了每天完成本职工作之外，就要接待更多的家长办理转学关系。经过培训学习，她熟练地掌握了转学的各项手续，热情细心的为每一位家长服务，话语柔和，耐心细致，深受家长好评。
5、课程调配，全面周到。
我们紧密结合国家课程设置，立足学生发展。面向全体学生，开足开全课程。8月30日我们加班加点排课表，确保正常开学。期间由于人员的调整，又对课表进行大的调整，虽然每次课表调整不用汗流浃背，但却让人绞尽脑汁。每面临学校检查或大型活动，安排班主任看班又是一大令人头疼的问题，但我总是以大局为重，尽快协调老师，确保学生安全。
6、午托汇总，细致及时。
开学初，我们及时组织年级组长排好午托课表。每天及时安排午托检查，及时汇总各教师午托节数，做到每周一公布，每月汇总公布，确保每一个教师午托节数准确无误。
7、双高双普，资料完善。
为迎接“双高双普”检查，确保我区顺利过关，我们组织中层管理人员完善各处室的资料，各管理人员加班加点，补充完善各自的资料，做到认真仔细、及时准确，我们又抽出晚上和周末时间及时归档，确保我区“双高双普”顺利过关。
“注重特长，全面发展”是学校为发展特色，创立品牌，培养“合格+特长”学生，全面提高学生素质而规划的特色校园活动。在本学期的汉字听写大赛、科技节、数学学科活动、语言文字规范化活动中，教导处认真制订活动方案，精心组织，为广大学生提供了展现个性的大舞台。
1、数学学科活动。
为了激发学生学习、钻研数学的兴趣，发展学生的思维能力，提高学生的数学素养，使学生逐步养成勇于实践、敢于创新的良好品质。六年级学生中开展了“快乐学数学，扎实用数学”学科竞赛活动。
2、竞赛活动。
竞赛以年级组为单位进行，面向全体学生。竞赛中孩子们满怀信心，个个神情专注，比准确、比速度、比思维、比智慧，分秒必争。竞赛结束后，任课教师认真仔细评卷，并对卷面做了整体分析。
本次活动，大大提高了学生的计算能力，体现了数学的趣味性、灵活性和实用性的特点，也使学生在活动中品尝到学习数学的成功喜悦。
一学期来，教导处在学校领导下，明确分工，精诚团结，任劳任怨，付出很多，收获颇丰。当然，工作之中也有不尽人意之处，如进一步加强教学常规管理，更有效、高质量的提高成绩等。这些教导处将在下一步工作中逐步落实，以促进整个学校健康良性发展。