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白痴读后感(实用7篇)

作者:琴心月 白痴读后感(实用7篇)

在观看完一部作品以后,一定对生活有了新的感悟和看法吧,为此需要好好认真地写读后感。读后感书写有哪些格式要求呢?怎样才能写一篇优秀的读后感呢?以下是小编为大家收集的读后感的范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

白痴读后感篇一

每一天,都会有一些小生命诞生在世界上。但是有些孩子,他跟我们可能有点不一样,他们比较「特别」。彭铁男就是其中一个。

知名作家王淑芬女士以我是白痴为书名,化身为一个生来就弱智的孩子--彭铁男来叙说自己在国中一年级求学时的种种遭遇。彭铁男在学校被同学欺侮、嘲笑;在外面被人利用、疏远;在家里被自己的手足讨厌、被自己的母亲嫌弃。而不知情的他,依然以善良天真、开朗乐观的态度,过着无忧无虑、自由自在的生活。

每当纯真无邪的彭铁男被同班同学当做白痴,跟着一起笑的同时,只有跛脚愿意真心的当他最要好的朋友,并挺身而出帮他争取一个公平的待遇;林佳音则是愿意诚心的教他处理在学校学习时的大小事。而其他的同学,不是嗤之以鼻就是继续把他当白痴。书中主角--彭铁男是一个被上帝遗忘的天使,是一个可怜的孩子,当我看完这本书后,我心中不禁纳闷:一个跟我们一样的孩子,为什么会遭受到那么不平等的待遇?我真的不懂!

我们无法改变弱智者的智能、身心障碍者的残障,然而我们却可以改变对他们的态度,当真实世界的跛脚、林佳音,尽心尽力的帮助他们,用「爱」填补他们的缺陷,让这些善良却无助的小天使跟平常人一样,不再被指指点点;不再被冷漠无情的社会排挤!

现在,我已慢慢学习不要再讨厌这些可怜的同学。并尽可能的做到接纳与包容。我会在生活中随时注意他们是否需要帮助?并且在我能力所及的范围中尽力协助他们,希望他们可以走出之前被同学们欺凌的阴霾,并适应校园的生活。因此我要在此呼吁:如果在你的生活中,或者班上、家中有某个弱势的人,那么,请你告诉自己「包容他」。唯有无限的「爱」与「宽容」才能真正的帮助这群人。现在,请我们一起为弱势者们在心中默唸:要快乐、要幸福,我们永远会帮助你!

白痴读后感篇二

最近,我读了一本书,书名叫《我是白痴》,这本书里的内容深深打动了我。

书中主角叫彭铁男,他是一个智力上有缺陷的人,也就是普通人口中的白痴。他在班上,总是扮演被欺负的角色,男生老爱指使他做各种坏事,捉弄他,但他从不斤斤计较,而是一笑了之。

可是他也是的个特别善良的孩子,他的`班上有一个孩子是跛脚,他们是好朋友,由于这个情况,跛脚上体育课就很吃力,特别是跑步。考试对成绩是有一定的要求的,可是跛脚却不能完成,于是他就跑多几圈说是送给跛脚。他想帮助别人,用他自己的方式,虽然他也不知道那样的方式能不能帮到别人。但是他们心里充满了那份热情。

他诚实、快乐。如果犯了错,他会一五一十地交待清楚,不会不承认。每天他都要去给同学们打开水,每次路过操场时,他都会停下来,站在树下听鸟儿的叫声,他觉得鸟儿的叫声很好听,有一只鸟儿的声音像英语老师,他会偷笑。

白痴读后感篇三

今天我又满怀着好心情来读我喜欢看的书——《我是白痴》。

咦?今天丁同会让彭铁男当英雄吗?彭铁男知道大拇指是英雄小拇指是白痴,他觉得自己胖胖的就是英雄了!这所谓的“英雄”就是让彭铁男把班长林佳音的裙子掀开,看看是什么颜色的,由于彭铁男非常想当“英雄”,就去了,林佳音在椅子上坐着,彭铁男正在努力地想办法,林佳音就自己站了起来,彭铁男就把事情从头到尾的说了一遍,林佳音就知道了是丁同在作怪。

唉,彭铁男真是一个即容易受骗又善良的天真活泼的男孩。

白痴读后感篇四

最近,我读了一本名叫《我是白痴》的书。使我有深深的感悟。

这本书的主人公叫彭铁男,因为他的智商不高,所以大多数人都叫他“白痴”。他只认识“中”“大”“一”。他每天去给同学们提开水,路过操场时,他会停下来偷听鸟叫。彭铁男还有个好朋友,叫“跛脚”,他总是帮助彭铁男,教他一些道理。彭铁男还有一个凶巴巴的妹妹,不许让彭铁男靠近她。当然,因为彭铁男是白痴,所以肯定有人取笑他、捉弄他,就比如丁同,他很骄傲、很自大。不过,他觉得他每天都很快乐。这本书讲的就是彭铁男初中时的一些有趣的故事。

读完后,我想了一会儿。觉得社会上的有些人怎么能这样对待白痴,白痴也是人啊!不就是比正常人笨了一点儿,为什么要轻视他们、鄙视他们呢?就算他们是白痴,但白痴也会生气,我们需要站在他们的角度上想一想,考虑一下他们的想法。不要伤害他们的心灵,他们虽然是白痴,但他们怎么会承受我们这种带有一种轻视、鄙视的眼光呢?虽然他们是白痴,但白痴也会快乐!

同学们,让我们一起善对他人吧!

白痴读后感篇五

当我读到这本书的一半时,我会哭,也会笑。这个主人公因为脑筋有点不好而且有点转不过弯,所以老师讲的题他一个字都不懂,还经常被同学耍,老师同学每天都让他去提开水。主人公有一个朋友,因为主人公朋友的腿得过小儿麻痹症,腿有点跛,所以他的同学都叫他跛腿,他们俩需要多一点爱多一点关心,让他们忘记自己好像没有缺陷,像一个正常人一样。而同学们却嘲笑他们。就连主人公的妹妹也讨厌主人公,都不愿意和他上一个英语班,所以我觉得他很可怜。

我希望人们多给身体有缺陷的`人一份爱,因为他们同样也是人,让我们的世界更加美好。

白痴读后感篇六

前几天,我读了一本书:《我是白痴》,里面的主人公叫彭铁男,这本书讲了智商不足的彭铁男生活和学习方面的事情。别人都认为他就是个白痴,看不起他,而我不这么认为。

我认为他是个心地善良的人。彭铁男的座位在垃圾桶旁边,别人丢垃圾没丢进,他就捡起来重新丢。他想换座位,他指指离水壶近的`座位说:那离水壶近,那离水壶近,我可以帮同学提开水。

我认为他是个有自知之明的人。他有一个妹妹,可妹妹嫌弃他,不愿意让别人知道彭铁男是她哥哥,不许彭铁男和自己说话,不许他和自己走路。有一次妹妹摔倒了,很痛,彭铁男看看四周没有人后就去扶她,还帮妹妹提着东西。

我认为他是个单纯可爱的人。彭铁男有个朋友叫跛脚,他经常帮助彭铁男,彭铁男一直想找机会回报他。有一次体育课进行跑步测试,彭铁男和跛脚一起跑,要求是跑一圈就行了,可彭铁男却气喘吁吁地跑了两圈,他说其中一圈是送给跛脚的。

生活中,有的人比较特殊,我们不应该轻视他们,疏远他们,歧视他们,而是要去接受他们,因为他们也有可爱的一面,他们也有属于自己的快乐。

白痴读后感篇七

《我是白痴》,这个书名估计任何人看了都要大吃一惊,书名都这么损人,内容能好看吗?我的想法同桌也十分赞同。但真正接触到这本书时我们都改变了看法。

这本书的主人公是一个虽然上初中但笨到连他的妹妹都不准他在外面说自己是他的妹妹。在小学与幼儿园时期,一直在上学,但他所上的班级与真正意义上的班级不同。一到初中这样的班级便没有了,他只好来到了和我们一样的普通班级。新的班级他很喜欢,还认识了一个和他一样的情况,但是跛着脚的小男孩,他们互相叫着“笨蛋”和“跛脚”,很快俩人就成了形影不离的好朋友。从这以后,他们的生活因为朋友多了很多乐趣与鼓励,发生了很多有趣的故事。

读完后,我觉得这本书像一盘人家美味,不断吸引我们继续读下去,一直读完才不舍地放下。那时我感到我就像一个贪吃的人遇见了美食,所以阅读的过程我十分享受。这个故事让我明白了不论是“笨蛋”也好,跛脚也好,都应该受到人们的尊重。因为他们也有自尊心和平等生活的权利。同时这本书还给我一个收获:以后看书不能简单凭名字就决定内容是否精彩。