优秀作文可以通过引用名人名言、历史典故或适当的比喻来增强文章的说服力和可读性。以下是一些备受赞誉的优秀作文范文，它们通过独特的视角和深入的思考，给人以思维的冲击和启迪。
初踏上丽江这片土地，我仿佛来到仙境，山随处可见，裹着轻薄的云，它是空灵。水清澈无暇，卷着如梦的倒影，它是纯净。只有一个词能描绘这片天地——干净。
一来到这儿，心中的杂念便被烟雨洗涤干净，人轻了下来，心也随风飘起。此时，特别想对着无尽的山峦大喊一声：“世间的繁华留不住我，壮阔的江河留不住我，易逝的美好姣容留不住我，我只要做一个自由的人，一衰烟雨任逍遥！”
我只做我自己。
暮时，下起雨。在朦胧的烟雨中，我看山，我看水，我看桥，我看船，看造型极具个性的房舍，看被雨水渐渐浸润的圆润石头，看被雨声渐渐变柔变软，沉醉着的人。我看我身边的人，看我自己，突然觉得自己现在这样已经是自由了。因为我现在，从我身边走过的人不知道我的名字，只当我是一个游人。事实上的确也是。我可以短暂地不活在别人的目光下，短暂地与这个纷扰的尘世脱离关系，让我的世界中，只有我，和山，和水，和世间所有的好。
这样的感觉是美的，这样的环境是美的，这叫自由。
若有来世，我想做一个自由的人，住在山上，日起之时起，日落之时寐，自耕自耘，自给自足，一袭青衣，不问世事，不谙世事。我不会孤独，我有山水之美景，我不拘束，我是世间飞快佛过的一阵风。
这也是我的梦，关于自由。
青山不改，绿水长流。
我真想得到“自由”
每个孩子都有一个小小的心愿。有的孩子过生日时，想得到一件心爱的礼物；有的孩子在取得成绩时，想得到老师的表扬；有的孩子想得到妈妈的更多疼爱；而我呢？最想得到的那就是每天有一小份“自由”。
每天放学后，我就像一只笼子里可怜的小鸟，被妈妈关在家里写那些来自各种学习资料上的作业。做完了老师留的作业，再接着做妈妈布置的家庭作业。每当听到外面小朋友们欢快的笑声，我会感到眼睛一阵模糊，留下了两行委屈的泪水。周末，有的家长带着孩子游山玩水，去和大自然亲密接触；有的家长带着孩子逛公园，欣赏美景，在他们身边留下了一串串欢乐的笑声；而我只能去参加培训课，补习枯燥的课外知识。
妈妈，我好累啊！我好想和同学们一起玩耍，快乐的做游戏，享受属于我的欢乐；我好想在草地上坐一坐，看看漂亮的花，与大自然中的动植物交友；我好想停下脚步，抬起头来，欣赏那蔚蓝的蓝天。我好想变成一朵白云，自由自在的在天上飘来飘去。我好想坐在沙滩上，望望一望无际的大海。
妈妈，我渴望自由。我相信，在蓝天下飞翔鸟儿远比圈在笼子里的鸟儿会飞得更高更远；在草原上驰骋的马儿远比家养的马儿跑得更快更欢，在山顶上开放的野花远比温室里的花朵更娇更艳。
妈妈，求求您，还给我那份小小的`自由吧！
什么灵魂是最孤傲的？什么泪水是最纯真的？什么信仰是最无私的？为自由而追求的灵魂是最孤傲的，为自由而落下的泪水是最纯真的，为自由而追求的信仰是最无私的！我无时无刻都在渴望着自由。
自由不是一个人的，它是属于每一个人的。当你匆匆走过时，不妨回头望望，是否觉得十分乏味，是否在感叹时间的来无影，去无踪。可是崇尚自由的人，却不这样觉得。因为他们无时无刻都在为我们尽一份绵薄之力，因为他们想让更多人去体会这份自由的快乐，不在意付出，也不会期盼报答，只是想让自由之翼在我们每一个人的心中敞开罢了！当你正在命运的不公时，请你去做你想做的事情，不要被所谓的枷锁所束缚。做自己真心想做的事时，自由便会给予你无穷无尽的力量，助你一臂之力，飞上云霄。
自由对于我们每一个人来说都是非常重要的，没有了自由，生活就会变得毫无意义，开始变得行尸走肉，每一个人都有属于自己的底线，我也不例外，我的底线和许多热爱自由的人一样——不允许任何人去践踏自己的自由之翼。看破世间红尘，我的自由我做主。
自由是属于我自己的，我的自由有我来捍卫。让自己的自由之翼飞翔在这片蓝天之下吧！
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每次看到一只鸟在天上翱翔；看到狗在草地上欢快的奔跑；看到蚂蚁在地上玩耍，我会想到自己的处境：每天都被要命的作业塞满，晚上在一个台灯下用快用完笔芯的自来水笔写字……我真想对世界大喊：我要自由！
即使在假期，我也必须每天去补习班。人类不是没有补习班吗？没有补习班地球会停止转动吗？每天被补习班和成绩逼得要死，却不敢向父母抱怨。为什么？因为我们一告诉他们，他们就会说：孩子有什么样的压力？你的压力和成年人一样大吗？你完成作业了吗？还有补习班。回去赶紧写！
每当出现这种情况，我就想咆哮着对他们说：“你们大人知道的就是给我们买辅导班资料，报辅导班。”但是你一点都不关心我们，也不考虑我们的感受！你知道一整天的每一分钟！你也不想想，我们的小肩膀应该已经幸福地到处跑了，在那里我们只能在家呆8/24的假期！你们大人把虚荣和攀比放在我们肩膀上，让我们没机会喘口气！不要给我们任何自由！然后摔门回房间。
自由是每个人都很需要的东西，没有了它，我们人的一生将没有了任何意义了，有些人可能非常羡慕在天空自由翱翔的鸟儿，因为它们可以随心所遇，想怎样就怎样，没人可以阻止它们，而我们人呢？有爸妈管着，甚至有些人会想：我怎么会有这样的爸爸妈妈呢？真想一枪弊了自己的父母，其实这种想法是不正确我的，听听我的故事和感想吧！
也是一个非常羡慕小鸟的`人，可是自重我听了爸妈的话之后，我就不在那么羡慕小鸟了，你们猜，我爸妈和我说了什么道理呢？只有一句话：小鸟和人是同样的。意思是：小鸟和我们人一样，一样没自由，一样有脚和手，一样有五官，小鸟它也有自己要做的事情，也有自己的活。好了，在这，我祝福大家暑假过的愉快！
亲爱的爸爸妈妈：
你好，儿子心里想和你说一千句话，但是一直没有找到合适的机会和你说话。现在，借此机会认真跟你说一句，“每次我生病，你都用各种可能的方式照顾我。你会像锅上的蚂蚁——一样转身，带我去看医生，然后照顾我一路走来的每一步。我倒水，做饭，洗衣服，给我衣服。未来，我将面临六年级，初中，高中，大学的考验.所以你给了我一条命，有衣服可以伸手，有食物可以张口。妈妈，你对我很好。我爱你。爸爸对我来说就像一个学习工具。有一次，我不会做数学题。你一遍又一遍耐心教我，直到我会写！你知道我语文不好，让我学的更好，晚上给我做。虽然我让你打错了，但我知道你是为了我好，让我改，我也学会了很多做人的道理。我会永远记住我心中的一切，永远不会忘记！亲爱的爸爸妈妈，现在的儿子懂事了，不会像以前那样作恶，胡作非为了。在这里我向你提一个小小的要求，就是请给我幸福，不要像以前那样像狗一样把我绑起来，请答应！”
愿望：
身体健康！笑的很多！
儿子：李尼东。
又是一年一度的圣诞节，孩子们喜欢的节日。他们迫不及待地讨要礼物，分享自己平安夜的喜乐，兴奋地迎接“圣诞老人”的到来。
那种溢于言表的兴奋，像我小时候期待过年一样，是那么热切渴望，而我对于圣诞这样的洋节，本来是无感的。
以前看着超市里花花绿绿的圣诞装饰和闪闪发光的圣诞树，我不会有丁点心动。可是今年，逛超市时，居然想买一棵圣诞树回来装饰，这种观念的转变让自己都吓了一跳。仔细想想为什么呢？寻找消失的童心吧也许，也喜欢享受过节的仪式感和喜庆热闹的氛围。想想大家其乐融融，带着期待，带着憧憬，带着渴望，收到礼物时的激动，对于美好的追寻和展望是多么有趣，生活本已沉重，如果圣诞老人可以在这一天给大家带来惊喜和快乐，那么，追究他是不是真的，以及这个节给中华文化是否带来冲击就没有那么必要了。
如果说孩子们喜欢过圣诞，不如说是他们享受这个节日带给他们的惊喜，每个人都喜欢收到礼物，大人也不例外。我们的传统节日春节，小朋友也会收到大人的红包，这种红包里一样包含着长辈对晚辈的爱和祝福，可是它没有惊喜。孩子们想象的世界，像童话里一样五彩斑斓，圣诞老人的出现，满足了他们的幻想。
好多人担心，传统节日的地位拼不过洋节，嗯，如果将来传统节日没有发扬继承的话也许真有这种可能，可是，每一个孩子都会长大，经历了年少的筑梦后，走出童话王国，来到现实世界，阅尽千帆后，可能又会回归到追随传统文化的道路来。所以，从这点看来，这似乎没什么好担心的。
今年的圣诞节，有“圣诞老人”分发礼物，陪孩子们一起游。
采访湘北监狱后，我深感震惊。他们的生活如此年轻，但没有自由和时间来珍惜他们的兴趣，他们的生活仍然在监狱里。
时间对每个人都公平。我完全可以自由支配自己的时间，而他们却把自己的时间花在劳动改造上。我每天早上六点二十分起床学习的时候，他们正在地里干活。我玩的时候，他们在强行学习；当我和父母去购物时，他们正在练习跑步.
我觉得如果时间可以倒流，他们会抓住机会，珍惜自由，走好路，做好人。这样他们就不用像现在这样剃光头穿囚衣，也不用强制劳动。而是在教室里学习，和同学开心的玩游戏，同学、老师、家长都会喜欢。
但是现在，自由已经悄悄地从他们的生活中溜走了。他们应该为自己的错误负责。希望他们能记住昨天错误的路，走今天转型的路，奔向明天光明的路！
每个人都需要自由，每个人的自由都需要珍惜。让我们珍惜自己的自由吧！
母画眉为了不让自己的孩子成为永远失去自由的囚徒，她选择了毒死自己的孩子。这是一位母亲在用独特的方式表达着对自己骨肉的爱，这种爱的方式奇怪得让我们人类几乎无法接受。
索尔·贝洛，是美国著名作家，再创作上继承了欧洲现代主义文学的某些传统，采用现代主义的一些观念和手法，强调表现充满矛盾和欲望的反英雄。1976年，索尔·贝洛由于其作品中对人类的了解，反对当代文化的深湛分析而获得诺贝尔文学奖。
换成是一部幻想的小说，通有关自由的文字优美动人，催人泪下。情节一波三折，令人意想不到。
主人公卡索是个向往自由的人，然而身为幻雪帝国的大皇子，自由，对他来说却是遥不可及的。
然而对于一个被“王”这个称号附上枷锁的人来说，就像是天边浮云一般，看得见，摸不着。简简单单一个自由是他失去亲弟弟。弟弟樱空释为了让哥哥得到自由，宁愿被哥哥误会，也要不顾一切去让哥哥得到快乐，但终究一无所获。可想而知，自由对于卡索来说，是有多么的奢侈。
想想平常的自己，父母稍加看管，说教就不耐烦，昌认为父母管太严，限制太多，没有自由。认真与卡所以比较，真是羞愧不已。常羡慕一国之王的强大，却不知其背后的辛酸与痛苦。自从看过换成后，我就再也没羡慕过哪些表面看起来不可一世的主了，还是做自己好呢！
《幻城》，已一本富有神秘色彩的书，我爱！
——你将来能做很多大事，但是有一个前提，就是你不能盲目自由，你要允许自己被一只手握住。
这是制造者在铅笔即将被装箱运走时对铅笔们说的第一句话，告诫铅笔们不能盲目自由，要允许自己被一只手握住，这样才能做很多大事。是啊，铅笔只有被人握住，才能写出字，才能在纸上留下不可磨灭的痕迹，才能“干一番大事”。
不仅铅笔如此，人也是如此。
就拿我们小学生来说吧，在校要听老师的话，要受校规的.限制，在家要听父母长辈的话，不能盲目自由。
我非常非常可怜，因为我是一只被关在笼子里的小鸟。我好痛苦啊!这只笼子即便是金的，即便价值再昂贵，我还是非常想得到自由。不自由，毋宁死。
每天早上，我早早地醒来，孤零零地待在笼子里。我好寂寞啊!我多么希望得到自由啊!主人每天给我吃的食物都是上等的，是我平时最喜欢的食物，可我没有心思吃。笼子非常精美，每天主人为我清洁笼子，整理我的“家”，但我并没有把这个地方当作是一个家。他们让我每天都过着优越的日子，但我还是渴望着自由。就算主人每天都陪着我，和我玩，我也还是想飞到外面看看大自然是多么的美妙。鸟儿生来就是要飞的，飞往大自然，欣赏大自然的美。在大自然，有山河湖海，有花草树木，还有我的同伴们。蓝色的天空明净得像洗过一样，鱼鳞般的云儿缓慢地飘着。我们在天空中自由地翱翔。我们可以飞到黄山，看那飞流直泻的瀑布，像一条条银色的`绸带，从云天里抖落下来。也可以去北京的龙潭湖看看，那儿有着嫩绿而柔软的柳枝。阳光照在波光粼粼的湖面上，像给水面铺上了一层闪闪发光的银碎。花花绿绿的蝴蝶飞来飞去，我还可以和她们玩耍呢!我还可以去西藏看布达拉宫……飞到这，飞到那，可以飞到任何想去的地方。可今天，我却被人关在了这笼子里。
我苦苦哀号着，我是那么的悲伤。如果我能自由地飞翔，会是多么幸福啊!我需要自由!我每天竭尽全力朝着天空哭嚎着，希望谁能救我出去。可是，我不管怎么叫，没有谁来关心。我绝望了，看来终生只能在这笼子里度过了。我感觉到所有的朋友都不在了，只剩下我一个，孤独、寂寞。我不由得潸然泪下。
忽然，我听见了脚步声，这声音由模糊到清晰，仔细一看，是主人的儿子。他看了看我，说道：“为什么泪流不止?你非常想出去看看现在的大自然是怎么样的吧?你整天待在这里一定非常寂寞。别哭、别哭。小鸟是需要飞翔的啊!你没有自由，就如同我待在教室里一样失去了自由。我打算明天放你走，让你重新回归大自然，和你的同伴们尽情享受自由的快乐。”我听后简直太开心了。
第二天一大早，我等待着小主人为我送行。可他久久没有来。终于，我听见了“嗒、嗒”的脚步声。是小主人吗?是他!是他!!“我知道你需要自由，现在，你自由地飞出去，自由地在天空中飞翔吧!”我朝他点了点头。
我自由了。
匈牙利裴多菲在诗中写道：生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。是啊，人生需要自由，有自由，才能放飞梦想!
我好想自由!因为这样我可以干自己想干的事，比如：做自己想吃的饭，去自己想去的地方······不像现在，干什么都得经过爸爸妈妈的同意。我真想在天空自由的飞翔!
我想遨游天下所有的胜地，就像小鸟一样在天空中自由的飞翔!我想自由的原因是：爸爸妈妈整天看着我，让我读书，写作业，干家务，看弟弟，练字，没有一点自由的空间，整天坐在家里干这干那。
晚上吃晚饭的时候，我还要端碗，只能玩一小会儿，就又该睡觉了，每天生活都是一样，没有一点新鲜事。
每次看弟弟时，妈妈都是千叮咛万嘱咐：“不要把弟弟磕着，不让他跑到马路上玩，听到了吗?”我每次都满不在乎的回答说：“哎呀，知道了。”有一次弟弟趁我不注意时跑到了马路边上，妈妈看见了忙把他拉回来，训斥我了一顿，我去玩时，妈妈看见了说：“玩什么玩快去复习，都快考试了。”妈妈又一次剥夺了我的自由，那时我真想说：“妈妈，难道我没有自由吗?”话到嘴边又咽了下去。我希望妈妈以后能多给我一些自由的空间。
虽然自由很好，但是也坏处，坏处是：如果你的决定是错误的，那么就没有人帮你纠正错误了。
所以，我即想自由又不想自由!
在你们和老师眼前，我是个只爱做作业，只爱刻苦学习，不注重其他的一个乖孩子。可我一点也不喜欢作业。反而讨厌它。
小学一年级开始，你们把我关在家里做作业、练字，开始，我还兴致勃勃的，十分喜欢。可后来呢？我开始讨厌起来。你们不让我出去玩，而且要求我交朋友都要交那种喜欢学习的，也就是所谓的书呆子。看见外面别的小朋友嘻嘻哈哈的'玩，我多想出去玩一下啊。我真像一只关在笼子里的小鸟。想飞也飞不高。
上了5年级后，你们又给我报了语文、数学、英语辅导班。给我买的东西也只有书、书、书，还是书。每天晚上熬成10点。因此我没得到充分的锻炼，身体差，体育差，生活自理能力差，常常被同学笑。你不知道，那种滋味好难受。
6年级，学习抓得更紧了。周末却被你们排得满满的，尽是一大堆辅导班，什么奥数、英语、作文、美术、书法……说什么特长会加分。除了关于学习的东西外，其他几乎一律不给我买。
现在初1了，我的数学更差了。资料越来越多。《新支点》、《课时优化》、《点拨》等数学资料占满我的生活。
那天，我感冒了。说了一句我不想去补习，你们马上就来了几百句话来拒绝我，上课时我极为不舒服，几乎没有效果。我感到十分累。
爸爸妈妈，你们能不能体谅下我，听听我的心声？
何为朋友?很自然的，在有难时出手相援，悲伤时苦心劝导，快乐时能与分享，得意时还能小泼冷水的人已经算得上是很好的朋友了。
如果真的把动物当作我们的`朋友，就应该给他们一点自由的空间。因为凡是人就不会很享受时刻被人盯着而没有一点隐私，即使是面对自己的朋友。动物也不例外，好好想想，成天被人参观的感觉，真的是风光的?想到一句话：距离产生美。与动物朋友保持一定的距离，你也许就会发现：自由的它们会把自己最自然的一面展现在你的面前。
我们知道，冯骥才先生就很好地做到了这一点。他把自己的珍珠鸟当作了真正的朋友尊重它们的习性，并留给它们一个轻松自由的生活空间，不去惊扰它们。这也是一种境界。朋友之间，不一定要离得太近，自己有自己的生活，如果横加干涉表面上是关心，但如果把握不好一个度，那么疏远就是不可避免的。互不侵扰，这是朋友间的最基本准则，是友谊的基础，同时也是保障。
我们和动物们同属于一片天地，按说应该是同胞的，但即使作不成同胞，我们本该是朋友。
那么，就请给我们可爱的动物朋友们一个自由的空间把!自由的，永远是美丽的，让我们之间的友谊因自由而更加坚实，直到永久!
自由，就像一片云，想飘到那就飘到那；像一位作家的思路，想怎样写就怎样写。可对于我来说，自由是那样地遥不可及。
“形同陌路”的“零距离”电脑电视。
“高高，快点来默单词，别看电视了！”一听我就知道，一定是那天天逼着我学习的老妈！“哎呀，妈妈呀！我才看了五分钟，让我再看一会吧！”望着我最爱的《奔跑吧，兄弟》，我不情愿地说。“什么！看电视！英语单词会默了吗？课文会背了吗？期终考……”我意识到如果不把电视关上，去默单词，老妈就会一直说，直到发火为止。于是乎，我只好“忍痛”关掉电视，乖乖默单词去了。唉，这可真是“望电视兴叹”呐！由此可知，虽然电视电脑与我“零距离”“，但我却和它们”形同陌路“。而我的父母用一个对子来形容就是：宁愿孩子天天学习；也不愿多看一分钟电视电脑。
别人家的孩子。
相信每个人都会听到妈妈口若悬河地讲着：你看，别人家的孩子又怎么怎么样，你呢？一天到晚就知道……当然，我也不例外。真不知道，这群人跟我有什么关系！我一边想着，一边听老妈口若悬河地讲着：同事家的儿子英语又考100分，大姨朋友的女儿考上了北大，又是谁谁谁出国留学了……在加上我爸的配合，添油加醋，真是千古绝配！正是如此，“别人家的孩子”给我幼小的心灵造成了伤害！
我真的好渴望自由，太久待在书与习题里的我就如同被关在笼子的鸟，无时无刻想展翅飞翔。哪怕，只给我一天。
历尽艰难后，才能拥有真正的自由。
——题记。
海面上波涛起伏，小船在茫然漂动，如一个漂浮在大海上的垃圾，阳光倾泻在海面上，为发动机卷起的浪花蒙了一层金色。海风吹进我们的屋里，一股清凉的气味便充斥了整间屋子。
“醒醒，鱼叉手。”睡梦中，我听到了康塞尔的呼声，随着身体一阵阵的晃动，我睁开了朦胧的双眼，看看四周，才发现自己躺在稻草上，康塞尔和教授看着我，三个人处在如牢房般的屋子里。
我掏空脑子，却只想到了我们被三个黑衣打昏后，扔在这儿。
此时屋子里静的出奇，空旷的房间中只传来发动机的声音，以及海面上海鸥的叫声。
“怎么办？教授。”我的疑问，刺破了安静，阿龙纳教授没有回答，他只是坐在那又扎又软的稻草上，发呆似的--眼睛无神地望向冰冷的铁墙，头发看起来比那团草还乱。
“等一会吧，鱼叉手。”他终于答道，却并没有使我满意。我心虽浮躁，却向往自由。我环顾四周，看见墙的一角，有一扇门，被锁着，闪着如冷兵器的光，看着是铁门，便对教授说：“我们可以打破铁门出去。”“那不是铁门，而是一种重金属，打不破的。”话里带着些无奈，还有对我的嘲讽，使我心中的怒火瞬间点燃。“尽管机会渺茫，但也要去拼一拼，你不想获得自由么？”说着，我挥着拳头，连打几下，门安然无恙，我的手却已经红肿了。突然，身后传来一声“住手！”阴森森的。这就是船长，他告诉我们，他并不想妨碍我们的自由，只是要遵循规则。
最后我们得到的自由，虽然只是在船上活动，可在磨难之后开出的花儿，更值得珍惜。
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